柯昌政实训总结（精选2篇）
篇1：柯昌政实训总结
紧随影子点击 实现教学新突破
柯昌政
(安康市平利县老县中学,陕西安康,725501)2013年10月23——11月23，我们国培班的全体学员到洛南城关中学，进行了为期一月的影子实训。洛南城关中学为我们的这次实训做了充分的准备，我们在这里受到热情接待，并且在生活、学习、工作中等方面给我们提供方便与帮助，我们从心底里非常感谢郭校长和所有影子指导老师。在这里，我们进行了听课，评课，参加教研活动，直到上课，接受老师指导，我们收获很多。
我先谈谈听课吧。我们组的指导老师张君芳的课上得非常好，她是一位经验丰富、专业素质很高的中年教师。我听了张老师的5节课，理解了她的教学风格和特点。张老师的教学方法为探究式教学法，教学过程有这么几个环节：1.创设问题情境，让学生思考，尝试去解决这个问题。学生在解决问题时遇到困惑，想到 哪些 问题，自己先去解决、讨论。再不会，老师点拨一下解决问题的方法，还是让学生自己动手解决。2.如果学生还是解决不了，就给学生讲主干部分，留下枝节让学生自己去思考，补充完善。3.问题解决了，留下2-3分钟让学生思考，理解，识记，她称“消化”。4.设计不同类型的题，让学生去做，做完之后讨论。5.学生自己总结，布置作业。我们可以看出，张老师的课堂教学有这么几个特点：1.教学理念新，老师是 学生学习的组织者，帮助者，把学习的主动权交给学生，学生是学习的主体。2.给学生恰当的思考时间。3.注重调动学生的主动性，课堂扎实有效。4.经常激励学生，学生回答问题不论对错，都能获得掌声。张老师的这种尝试教学法看似慢，但很有效，她的教学进度比同年级其他老师超前了一周。
我还听了樊校长的一节课，樊校长对数学知识理解得 非常深入透彻，能用简练准确的语言，突破难点。
我听了省级教学能手梁咪的一节课，这节课 以游戏开始，充分调动了学生的兴趣。以两个有趣的故事作为探究活动，达到了本课的高潮。听梁老师的课，是一种快乐，是一种享受。数学课竟能上得如此生动活泼，快乐有趣。体现了梁老师高超的教学艺术。
我还听了姚萍老师的一节 复习课。这节复习课也是颇具特色。她先让学生想一想本章的知识点，如果想不起来，可以翻一下书。然后让学生说出本章知识
点。最后总结，布置练习。
通过听不同老师的课，不同类型的课，使我学到了这些老师的好的教学方法，教学艺术，今后，我要把它用于自己的课堂教学，使自己的课堂扎实有效、生动有趣。
再说说数学教研组活动吧。这里的教研组活动没有查教案、查作业、查学习笔记、教辅资料，而是真正开展教学研究活动。首先，进行 公开课的说课、评课，由上课教师说课，说教学目标，为什么确立这样的目标，再说难点，怎样突破难点。再说教法、学法，为什么确立这样的教法、学法。最后说教学过程。然后大家评课，评课的特点是客观，求实。教师畅所欲言，毫无顾忌。然后由教师主讲一个主题，其他教师学习记录。在这里，我明白了教研组的职责是教学科研，而不是教学管理。
在实训过程中，我们听了常爱霞老师主讲的《新旧课标的对比》是我们认识了新课标的主要要求，今后教学中哪些需要加强，哪些删去哪些不再去学。听了梁咪老师的《打造高效课堂，避免低效、无效行为》，这是一节非常实用的讲座，使我们认识到高效课堂的特征，影响课堂效率的七个因素，这样提问，以及对教师的具体要求。对我们课堂教学有很多帮助。最后，我们听了北师大王尚志教授的讲座，《整体把握数学》，引导我们对数学研究，对数学教学进行研究，在不增加学生负作业担的情况下，提高教学质量，这是我们教学中急需解决的问题。
在洛南城关中学实训过程中，使我感受到了学校管理的科学性、民主性和严谨性，更感受到了洛南城关中学厚重的文化氛围，体会了良好的校风、学风、教风。这里蕴育了多名省级教学能手，让我 领略了教学能手在教学 理念的先进性，教学风格的独特性，课堂教学的高效性，教学过程中的创造性。
在考察了西安高新一中之后，给我心里带来强烈的震撼，原来教育还可以这样办！高新一中有许多学生社团，学生的兴趣爱好，天赋和潜力可以得到发挥和发展。高新一中经常派学生到英美等国外学校交流学习，经常派教师出国学习，注重教师国际化培养。开展了双语教学。我们更感受了高新一中新的教育理念，让每一个孩子快乐成长，幸福终生。让教师快乐幸福工作。听完赵东燕老师的数学示范课，感到受益匪浅。这是获得全国青年教师赛课一等奖的课，使我不仅感受了她的风采，更感受到她的教学设计的科学性，教学理念的先进性，娴熟的教
学技术。对我今后的课堂教学有极大的帮助。
通过影子实训，使我对今后的课堂教学有深入 思考，采用尝试教学法，研究学习方法，进行教学创新，形成自己的教学风格。
篇2：柯昌政实训总结
柯昌政
(安康市平利县老县中学,陕西安康,725501)
2013年9月——12月，我有幸参加了数学骨干教师研修班的培训。在商洛学院经历了3个月的培训，培训分4个阶段。
第1阶段，我们听了牛瑞雪、程宏斌、王香志、罗增儒、张雄、王尚志等知名专家的讲座，也听了商洛学院王先怀、魏书堂、乔希民、李粉红、等诸位教授的课，感到收获很多。我就像一个在沙漠中旅行的饥渴旅者，突然遇到了豪宴，大肆咀嚼着这些专家 教授提供的数学教育教学方面的知识和方法的营养，想把它们全部都消化吸收了。听完课后，我整理学习笔记，反复阅读发给我们的学习资料。这对我以后的教育教学帮助太大了。通过学习，我更新了教育观念，重新解读了新的《数学课标》；在教学中如何确立教学目标，怎样达成教学目标；如何整体把握教材和数学知识体系，如何处理教材；教学过程中，如何发挥教师的主导性和学生的主体性，做到有机结合；怎样去评价一节课，好课的标准是什么。专家还指导我们如何进行教学研究，如何写教研论文。通过学习，我们的专业素养有了很大提升。
第二阶段，我们到洛南城关中学进行了影子实训。通过听课、评课、参加数学教研组活动，我们学到了如何进行观摩课，如何开展常规课，如何开展活动课，怎样上好复习课，对我们的教学帮助很大。我们看到如何进行教育活动，如何开展教学研究，对我们帮助很大。教育活动进行说课、评课，这是基本内容，要让每个教师说出自己对这节课的构想，进行交流提高。评课要客观实际，发扬鲜明特色和个人风格，但如果有较大的问题，也要明确提出。每次很大有一个人来主持一个主题，进行研究并主讲，做到相互提高。
在这期间，我们考察了十堰市第7中学、西安高新一中，让我们感受了名师的教学风格和教学艺术，也感受到他们的敬业精神，感受了名校管理的科学性和民主性。名校的丰富而深厚的文化，让人耳目一新。
第3阶段，总结回顾，写论文、教学案例、总结。
在整个培训过程中，商洛学院的领导和老师在生活上、学习上给我们无微不
至的关怀和帮助，我们向他们表示诚挚的感谢；也感谢洛南城关中学的领导和老师，为我们的影子实训处处提供方便和帮助；同时，我们也感谢国家为我们提供了一个学习交流的平台，使我们有了全面提升教育教学素养的机会。
经过这次培训，使我感到自身的差距，应该从这几方面努力提升自己 教师素养：
多读书，勤学习，亲写作，不断积累教育艺术和教育智慧。探究适合自己的教学方式和教学风格。