招生宣传培训

招生宣传培训（共9篇）

篇1：招生宣传培训

招生宣传培训会上的讲的几点

第一，老师先鼓励我们利用人脉进入学校。

第二，讲了一下报考志愿的误区。大致有以下几点（网上有很多）。1，对“平行志愿”理解错误。2，父母全权做主为子女报志愿，忽略兴趣。3，报志愿的时候没有梯度。4，照搬以前的录取情况来报志愿。5，一心直奔名校。6，忽略高校的招生简章。7，小看体检：报志愿时不要忽视体检，如果体检不合格，体检表上写的却是合格。即使被录取，也有可能会被退学。

第三，详细讲了我校地招生章程。2013年的招生简章见附件一，年年都是差不多的。

说几点需要注意的：

1，报志愿时遵循“冲一冲”，“稳一稳”，“保一保”的原则。

2，我校专业不设分数级差。

3，录取时前两个志愿按照“专业优先”的原则录取。第三个极其以后按照“分数优先”的原则录取。

4，入学之后的转专业问题：绩点达到2.8+面试。总的来说，转专业较难。讲的最多的就是我们学校的招生简章，大家把我标出的部分仔细看一下就好。自己讲时可以分享自己的报志愿经验，对专业的理解等等内容。

附件一：

南方医科大学2013年普高招生章程

第一章 总则

第一条 为了保证学校招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部、广东省有关规定并结合学校实际情况，制定本章程。

第二条 学校招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体全面考核、综合评价、择优录取”的原则，并接受纪检监察部门、考生、家长以及社会各界的监督。

第二章 学校概况

第三条 院校名称：南方医科大学

第四条 院校国标代码：12121

第五条 学校地址：

校本部：广州市白云区京溪沙太南路1023号，邮政编码510515；

顺德校区：佛山市顺德区容桂街马岗大道33号，邮政编码528305。

第六条 办学层次：本科、专科（高职）。

第七条 办学性质：公办普通高等学校。

第八条 办学类型：全日制。

第九条 业务主管部门：广东省教育厅。

第十条 证书颁发：按国家招生管理规定录取并取得我校正式学籍的学生，在允许的修业期限内获得规定的学分，达到毕业基本要求时，准予毕业并颁发南方医科大学毕业证书。对符合学士学位授予条件的本科毕业生，授予学士学位并颁发学位证书。临床医学（本硕博连读）八年制学生，达到培养目标，符合博士学位授予条件者，授予相应的博士学位并颁发学位证书。

第十一条 学校本科各专业一、二年级及专科专业一年级学生在顺德校区学习，临床医学（本硕博连读）八年制专业学生一、二年级在湖南长沙国防科技大学进行基础课程学习，之后回校本部学习。

第三章 组织机构及职责

第十二条 学校成立由学校领导和相关职能部门负责人组成的招生工作领导小组，全面负责贯彻执行教育部和有关省（自治区、直辖市）招生委员会的有关招生工作政策，负责制定招生章程、招生规定和实施细则、确定招生规模及调整学科招生计划，领导、监督招生工作的具体实施，协调处理招生工作中的重大事项。

第十三条 招生办公室为学校招生工作领导小组的执行机构，其主要职责是根据学校的招生规定和实施细则，编制招生计划，组织实施招生宣传和录取工作，处理普通全日制本、专科招生的日常事务。

第十四条 学校成立由学校领导和纪检监察部门组成的招生监督小组，对招生工作实施监督。录取期间成立信访组，安排专人负责考生的信访、申诉、投诉处理工作。

第四章 招生计划

第十五条 学校分专业招生计划及有关要求详见生源省公布的专业目录。

第十六条 学校所有本科专业的录取批次为第一批。专科专业录取批次广东省为第三批A线，其他省录取批次由各省自定。考生必须达到生源省所规定的各批次报考资格条件（如学业水平等级要求），方可报考我校。

第十七条 英语、生物医学工程专业、预防医学等专业按大类招生。新生入学后，再由相关学院根据有关规定进行专业方向分流。

学校在各招生专业的基础上开设临床医学全英班、名老中医师承制班、生物医学工程卓越工程师班等特色班级。按照有关规定从相关专业学生中遴选部分成绩优异的学生进行重点培养，班级中前30%的优秀学生将优先获得推荐免试攻读硕士研究生。

第五章 录取规则

第十八条 执行教育部规定的“学校负责，招办监督”的录取体制，招生录取严格遵守教育部、省招生办公室的有关政策和规定，以考生高考成绩为基本依据，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量德智体美，择优录取。

第十九条 学校所有专业（含方向）均招收理科类考生。其中中医学、中医学（针灸推拿）、法学、法学（卫生监督与管理）、经济学、应用心理学、英语、商务英语、护理学、公共事业管理（医院管理）、市场营销（医药市场营销）等十一个本科专业及护理专科专业同时招收文科类考生。

第二十条 实行平行志愿的省份，投档比例控制在105%以内。未实行平行志愿的省份，根据生源情况确定投档比例，投档比例一般控制在招生计划的100％－120％以内，学校视生源情况在此比例内作适当调整。

第二十一条 在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线，符合南方医科大学投档要求的情况下，学校依据考生志愿，从高分到低分的顺序择优录取。

临床医学（本硕博连读）八年制专业只从第一志愿（第一组志愿）填报南方医科大学的考生中录取。

第二十二条 学校按照“志愿优先、专业优先、分数优先”的原则顺序录取。

一、“志愿优先”：指的是院校志愿。优先录取第一志愿（含平行志愿）填报我校的考生。非第一志愿报考我校的考生，只能录取到第一志愿录取后未满额的专业。

二、“专业优先”：对考生的第一、第二专业志愿按“专业志愿优先”的原则录取。即各招生专业优先录取第一专业志愿的考生，若第一专业志愿考生未录满，则录取第二志愿报考该专业的考生。不设置专业志愿级差。

1、对第一专业志愿填报临床医学（本硕博连读）八年制或临床医学（卓越创新班）五年制的考生，当其第一专业未被录取，但高考总分达到其所填报第二专业最低录取分数线时，将录取第二专业。

2、对第一专业志愿填报临床医学（本硕博连读）八年制、第二专业志愿填报临床医学（卓越创新班）五年制的广东省考生，当其前两个未被录取，但高考总分达到其所填报的第三专业最低录取分数线时，将录取其第三专业。

三、“分数优先”：未被前二个专业志愿录取的考生，按其高考分数排序情况，按照分数优先的原则录取即优先录取高分考生后续专业志愿中最靠前的一个专业。

当出现考生总分相同、专业志愿也相同，但计划名额不足时，按其所在省投档的排名顺序录取；若所在省投档时未排序，则对比单科成绩，从高分到低分择优录取。单科成绩的排序是：文科类为语文、文科综合、文科数学、外语；理科类为数学、理科综合、语文、外语。

第二十三条 考生所有专业志愿都未被录取时，若服从专业调剂，则根据考生总成绩并兼顾单科成绩，调剂到招生计划有空额的专业录取，否则，作退档处理。

第二十四条 申请保送学习的考生必须参加本校组织的保送生综合考核(面试)和文化水平测试，考核和测试合格者，报送考生所在省（自治区、直辖市）招生部门和国家教育部审核批准。

第二十五条 学校将根据教学、生活设施等具体情况，调整临床医学（本硕博连读）八年制专业男女生的录取人数。

男生报考护理学专业，高考总分相同时，享受优先录取。学校所有专业报考不受语种限制，但各专业公共外语教学为英语，请非英语语种考生慎重报考。

临床医学（本硕博连读）八年制和临床医学（卓越创新班）五年制两个专业新生报到后须参加学校的英语复试，成绩不合格者，调整到其他专业就读。

第二十六条 对省级招生办公示通过的当年度《普通高等学校照顾加分考生资格》中的加分予以认可〔临床医学（本硕博连读）八年制专业除外〕。符合国家和省招生办公室通过的各种优录条件的考生，学校在同等条件下优先录取。

学校对往届生和应届生一视同仁，且无招生比例限制。

第二十七条 报考我校文科类、理科类本科层次的广东省考生，三门学业水平考试都须达到Ｃ级及其以上等级。

报考我校文科类、理科类第三批专科层次专业的考生，三门学业水平考试均须获得等级成绩，且至少有一门达到C级及其以上等级。

当考生考试成绩（或排序）相同时，综合素质评价及学业水平考试成绩优秀的考生予以优先录取。专业录取时，在同等条件下，优先录取修习相关专业基础知识（模块）的考生。

第六章 录取体检标准

第二十八条 学校录取考生的体检标准按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学[2003]3号）和《教育部办公厅 卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）的有关规定执行。对残障考生，若其生活能够自理、符合所报专业要求，且高考成绩达到录取标准，则予正常录取。

第二十九条 新生入学后，学校以教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》、《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》为依据，对新生进行身体健康状况复查，对经复查不符合体检要求或不宜就读已录取专业者，按有关学籍管理规定办理，予以转专业或退学处理。

第三十条 临床医学（本硕博连读）八年制专业一、二年级学生须在国防科技大学学习，体检标准除执行上述规定外，要求考生转氨酶正常、其他各项身体条件能够适应日常军事训练者方可报考。该专业新生入校后进行复检，不符合上述要求者，则予以调整专业或取消入学资格。

因一些用人单位对护理学专业毕业生身高有要求，请男性身高1.65米以下、女性身高

1.60米以下的考生慎重报考。

第七章 收费标准

第三十一条 学生学费、住宿费的收费标准执行广东省教育厅、广东省物价局有关规定。学费标准：医学类专业：5760元/人·学年； 理工类专业：5160元/人·学年；文管法经济类专业：4560元/人· 学年。

住宿费: 按照广东省教育厅、广东省物价局审批的相关标准执行。（宿舍水电实行定额管理，超出部分的费用，由学生自付）。

第八章 资助学生政策

第三十二条 国家助学贷款、奖学金、助学金等助学措施按照教育部、广东省教育厅和我校相关规定执行。

第三十三条 学校每年拿出专项基金，设立多项新生奖学金项目，用于奖励第一志愿报考我校、并被录取的优秀新生；同时建立健全了优秀学生奖学金、单科课程成绩优胜奖、国家奖学金、社会专项奖学金、国家助学贷款、勤工助学、减免学费、困难补助等形式的奖学助学机制，使每一个家庭经济有困难的学生能够安心学习，顺利完成学业。

篇2：招生宣传培训

1,艺术乐呵护，xx成长路。

2,达艺以通文，精术而知仁。

3,用心呵护，xx艺术。

4,艺术辅导，专业培训，xx，引你走入艺术殿堂

5,梦想的翅膀，从这里起航。

6,学海无涯，xx给你风帆。

7,艺术的乐土，奇迹的摇篮。

8,点燃生命的激情，谱写人生的艺术。

9,描绘心中梦想，放飞艺术心灵。

10,追求艺术梦想，art为您插翅膀。

11,艺术传递美，我们传递艺术。

12,学一技之长，成栋梁之才。

13,心灵的成长我们爱心的呵护，身体的健康我们悉心的照顾。

14,艺术的追求，孩子成长的必经之路。

15,仙乐常奏飞天舞，丹青妙笔书华年。

16,育艺术苗子，绘精彩艺术。

17,用心发现每一位未来的艺术家!

18,特长从兴趣开始，梦想从这里启程。

19,艺术校园，特长尽现。

20,未来的艺术家，在这里诞生。

21,艺术长廊，你我共进。

22,知识改变命运，xx成就未来

23,文化启航梦想，艺术照见未来。

24,选择xx，幸福一生。

25,知艺而善，明术以精。

26,奏响生命华章，舞出个性精彩。

27,在快乐中走近艺术，在温馨中学会成长!

28,文化在这里传播，艺术从这里蔓延。

29,天生我才必有用，成才有道阿尔特。

30,艺术成就梦想，梦想成就未来。

31,温馨xx艺术，快乐带你进步。

32,学有所长，全面发展。

33,艺术xx，美好未来。

34,艺术人生，值得延伸。

35,放飞你的梦想，从这里开始。

36,艺术乐呵护，xx第一步。

37,选择xx，为孩子的未来成功增添砝码。

38,启迪艺术的智慧，引领睿智的才华。

39,孕育未来，精彩人生。

40,艺薄云天，助你特长。

41,走进艺术学堂，迈步人生辉煌。

42,艺术改变人生，选择决定命运。xx绝对是您正确的选择。

43,带你聆听艺术，舞画气质。

44,艺术人生，从我做起。

45,温馨的家庭，才艺的引导，xx教育用心呵护孩子。

46,明天的高度，源于今日的选择。

47,今天给你一双翅膀，让你明天展翅飞翔。

48,我们把每一个孩子，当做艺术家来对待，xx艺术让孩子赢在现在。

49,缔造艺术人生，培养道德情操。

50,散播才艺，蕴育美好。

51,寓教于乐，xx艺术。

52,给你不一样的艺术人生。

53,聆听舞曲，静闻墨香。

54,走进艺术的殿堂，缔造生命的光彩。

55,艺才起航，一路飞翔。

56,选择xx，选择安宁!

57,没有最高的文化，只有更深的艺术

58,培育艺术气质，彰显人生魅力。

59,融艺术之灵气，铸精英之风采。

60,采撷艺术之光，成就精英殿堂。

61,选择xx艺术，塑造宝贝非凡魅力。

62,因为你，我的人生别样精彩。

63,放飞梦想翅膀，追求艺术高峰。

64,开启古韵的大门，通往艺术的殿堂。

65,憧憬未来，放飞梦想，走向艺术殿堂。

66,完美艺术，予你完美人生。

67,艺术天地任你闯，成就梦想铸辉煌。

68,用我们的能力辅导您的孩子走向兴趣。

69,艺术的殿堂，成就你的希望。

70,在明天的艺术舞台上，我是主角。

71,梦想从这里起飞，明天在这里造就。

72,音乐伴随你优美的舞姿，踏入书画的世界。

73,选择xx，选择家庭板的呵护。

74,艺术梦想，从此飞翔。

75,飞越梦想，启航艺术人生。

76,迎接清晨的朝阳，放飞艺术的梦想。

77,培养艺术气质，提升人格魅力。

78,选择xx幼育，让您的孩子赢在起跑线。

79,别样文艺，同样绽放。

80,早一天选择，多一条道路。

81,选择高度，成就未来。

82,选择未来，选择xx，让孩子赢在今天的选择!

83,用心协助儿童成长。

84,引领特色艺术文化的天堂。

85,天生我才必有用，明日成才必有道。

86,艺出人生，秀出风彩。

87,以心为基点，梦想就在眼前。

88,探索人生方向，挖掘艺术潜力。

89,艺境求高，学则求精。

90,意气风发起于晨，树人百年始于春。

91,琴棋书画，中华传承。

92,在这里，你将成为艺术灵魂的使者。

93,走向艺术殿堂，品味卓越人生。

篇3：独立学院招生宣传策略思考

一、当前独立学院招生面临着的困难

(一) 生源不足, 质量下降

独立学院经历过由面向本省到面向全国的转变, 在本省市生源不足的情况下, 需要向全国扩展, 但能拓展的空间比较有限。因此, 独立学院在牢牢把握本地生源的基础上, 想法设法去挖掘邻近省份的生源, 以保证生源的数量。但在目前的招生现实中, 不管是质量好的生源还是质量一般的生源, 都要把公办高校作为首选的目标。独立学院在办学质量、社会口碑以及高昂的学费等多种因素制约下, 难以跟公办普通本科院校竞争, 只能录取更低分数群体来补充生源的不足, 造成独立学院生源质量较低。长此以往, 致使独立学院培养人才质量不断下滑, 考生更不会选择独立学院, 如此恶性循环使得独立学院招生问题更加突出, 发展更加艰难。

(二) 得不到社会认同, 考生缺乏报考动力

以1999年浙江大学城市学院成立为标志独立学院发展至今, 社会对它评价就存在着较大的争议, 社会的评价不高。据笔者对新生抽样调查显示, 有83.7%的在考不上普通高校的情况下, 被逼选择了独立学院。社会对独立学院性质认识也是比较模糊, 分不清独立学院与母体学校关系, 对独立学院办学条件, 设施以及办学能力都是心存怀疑。由于是民办大学, 一些家长甚至怀疑独立学院承诺颁发的文凭是否得到国家的认可。另外, 独立学院昂贵的学费让相当部分学生望而生畏, 他们对独立学院的就业质量信心不足, 所以宁愿报高职高专也不报独立学院。近年来, 更有些独立学院在办学过程中出现违规事件、教学事故等等负面新闻, 致使独立学院社会声誉严重受损, 考生缺乏报考动力。

(三) 国家相关制度和政策没有对独立学院发展给予足够的支持

教育部颁发的《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》和《独立学院设置与管理办法》是唯一支持独立学院运转的政策。但这两份文件仅是在原则性的问题上对独立学院给予明确的规定, 具体细节就糊糊不清, 如产权问题、法人问题、投资方与主办方等等权责利关系混乱。特别是在招生政策上, 规定独立学院招生计划纳入国家本科生招生计划统筹之内, 按照统一录取方式, 统一批次、统一分数线进行录取, 独立学院没有独立的录取权, 更没有任何选拔体育、艺术特长生的灵活政策, 致使生源在数量和质量上都受到较大的限制。

二、构建有特色的招生宣传策略

(一) 树立正确、科学的招生理念

理念是行动的先导, 只有正确的、科学的招生理念, 才能引导独立学院招生工作顺利开展。笔者认为, 要构建独立学院特色的宣传策略, 就必须树立诚信理念、服务理念以及创新理念。在招生宣传过程中, 实事求是地说明自身的办法条件、特色、方式等, 不夸大办学实力, 在社会系统中树立自信形象与品牌, 对社会负责, 从长远发展出发, 踏实办学, 在日积月累中得到社会的认同。独立学院也是国民高等教育的重要组成部分, 虽然不是依靠国家公共财政, 但作为一种教育, 就决定了它要向社会提供教育服务, 只有把服务工作做得更全面、更系统, 独立学院才有可能得到社会和学生的认可。因此, 在制定招生宣传策略时, 要突出其服务理论, 为考生、家长服务, 为社会服务, 为招生工作顺利开展。树立创新理念, 制定有自身独特特点又不失实际的措施, 不断扩大招生渠道, 如设立满足考生的招生热线、利用互联网公开信息, 组织老师到省内各中学做招生巡讲等等创新模式, 只有从实际出发, 开发有效的招生方法, 才能保证优质生源。

(二) 调整专业设置, 加强就业服务

如果说办学质量是独立学院招生的基础, 那么合理的专业设置和良好的就业服务即是独立学院招生的最有效砝码。与一般普通高校不同, 独立学院在专业设置上不能盲目追求大而全, 而是要紧紧围绕着市场需求, 设置适应社会、经济发展需要, 保证毕业生毕业后能找到称心的工作, 以吸引更多的考生报考, 保证优质生源。在具体招生宣传策略上, 要以社会热门专业为招生亮点, 突出合理专业设置的同时, 做好就业服务工作, 争取与专业对口企业取得联系, 为毕业生搭建桥梁。只有在充分利用好专业设置和就业率因素, 以办学质量为后盾, 才能保证招生工作有效地开展。

(三) 招生宣传工作注重多元化、实效性

独立学院由于起步晚, 在社会上知名度和影响力都不大, 很多家长对独立学院不了解。因此, 在开展招生宣传过程中, 如何加大招生宣传力度, 采取有效的招生宣传策略是独立学院招生工作非常重要的环节。除了借鉴一些公办的老牌本科院校的做法外, 也应该有自己的特色, 如利用传媒进行多元化的招生宣传, 通过纸介印刷传媒、电子传播媒介等等, 从报刊、图书、杂志等等, 使广告的时效性得到延长, 读者有选择性精读的可能性较高。另外, 要重视省教育厅印发的《招生专业目录》和《招生简章》在招生宣传中所发挥的作用。这两种文本发行量大, 权威性高, 是考生填报志愿的重要依据。因此, 无论是内容还是版式, 都要精心策划, 使其在招生宣传中达到最佳的效果。还要通过电子传播媒介, 如广播、网络、电视、光盘、声讯信息台等等快速、有效地向公众广泛传播, 加深人们的印象。特别是学校网站的建设, 据笔者调查显示, 约50%独立学院的考生是通过浏览学校网站了解学校情况的。因此, 重视信息传媒作用, 注重多元化招生宣传, 提高宣传的实效性。

(四) 建立生源基地, 发挥生源地辐射作用

从当前国内民办高校招生过程中, 有个别高校在招生宣传中言过期实, 很多考生家长对于新生的独立学院不了解, 总会有一种怀疑的态度, 这对独立学院的招生造成极大的负面影响, 直接降低了招生宣传的实效性。因此, 对于起步晚、社会知名度不高的独立学院来说, 需要寻找一条贴近实际的招生宣传方式, 在一些中学建立相对固定的生源基地, 通过与中学彼此互访, 加强联系, 及时了解考生和家长的需求, 对专业设置进行调整的同时, 还可以让考生和家长直接了解学校的师资力量、办学条件以及办学水平, 增加对独立学院的认同感。为了提高生源基地中学的积极性, 在政策允许的情况下, 还可以给予一些招生的优惠政策等等。建立生源基地后, 要充分发挥生源基地在地区的辐射作用, 提高自身的知名度。

(五) 注重本校学生宣传

各高校在开展招生宣传工作过程中都展示自己吸引生源的条件, 独立学院在办学过程中也形成了自己的办学特色, 甚至是一些公办的本科院校所不能及的, 这对学生的成材有极大的促进作用。但由于社会现实是信公不信民, 考生和家长都会用片面、偏颇的眼光去看待独立学院, 使得独立学院具有的特色也会被抹掉, 电子、纸介等传媒是达不到完全让考生和家长信服和接受的目的。因此, “人际传播媒介”便成了独立学院招生宣传的一种极好的方式。可以通过独立学院教师、学生在公众中的良好形象以及让最有资格评价学校办学质量的本校学生对自己母校的评价等方式进行宣传。还可以通过媒体对本校学生进行人物报道, 为学校增光添彩。如让学生参加“感动中国十大人物”报道等, 能引起全国轰动, 迅速提升独立学院的知名度, 增强招生宣传效果。

三、结语

在高等教育大众化的背景下, 独立学院作为高等教育事业发展的新生事物, 招生问题依然存在着很多显性的问题。但我们应当看到, 随着国家招生考试制度得到进一步优化和完善, 独立学院根据相关政策, 充分发挥在招生宣传的主观能动作用, 创新招生形式, 定能克服招生工作存在的矛盾。

摘要：独立学院是我国高等教育改革和发展的新生产物, 是高等教育体系中极其重要的一部分。本文结合独立学院当前招生工作开展的实际, 指出生源数量、质量下降等一些有待解决的问题。笔者总结自身工作实践, 提出有独立学院特色的招生宣传策略, 以期为独立学院招生工作提供参考。

关键词：独立学院,生源,招生宣传,招生策略

参考文献

[1]郝慧.我国独立学院可持续发展的法律分析[J].湖南工程学院学报:社会科学版.2009年4期

[2]王红艳.我国独立学院招生宣传理念研究[J].科技信息.2010年16期

[3]潘志勇.独立学院人才培养存在的问题及对策[J].黑龙江高教研究.2009年4期

篇4：让学生参与招生宣传

第一，事先准备几次“业务考试”。有关招生的政策、招生纪律、报考流程、招生计划、专业情况、学校办学的优势、办学业绩、近几年来的录取分数线、学校的管理情况、就业情况、注意事项等，都可以设计成试题的形式让学生事先作答；或者模拟招生咨询场景，让教师模拟考生和考生家长，由学生来演练应对真实环境中可能出现的情况；或者举办主题演讲、小型辩论会等，锻炼学生的口头表达技巧。

第二，鼓励学生周末到附近学校宣传。学生要带好宣传材料，不仅是编印精美的招生简章小册子，最好还要有画册、照片、光盘等配套资料以备不时之需，把这些材料都放入印有学校精美图案的手提袋里，以便分发给相关咨询者，提高回访率。

第三，让学生充分发挥自己与以前初中班主任、任课老师的师生关系，向老师表示感谢，并适时介绍自己与学校的情况，争取老师的帮助和支持，为自己推荐合适的报考对象。留下电话，主动与老师保持联系，维持好师生感情。

第四，学生主动向亲朋好友以及邻居宣传，特别是关注家里有小孩需要升学的家庭。如果确定好适合的对象，在电话联系觉得意犹未尽的情况下，还可以及时上门，主动帮助家长进行利弊权衡，跟踪服务。上门时须注重个人的衣着仪表，态度要真诚，语言要得体，给考生和家长留下好的印象和口碑。

篇5：会计培训班招生宣传策划

（初稿）

策划人

日期2013年11月18日

一、培训班班次计划

由于会计专业的特殊性，因此在开设会计培训班时应充分考虑到受众人群主要为会计相关专业的在校学生及从事会计工作岗位人员。本专业人员拥有一定的会计基础素养，因此，绝大部分人员对本专业需求也是会计岗位资格证件要求，从而决定了我们的会计培训班应以会计体系资格证考试为主、会计技能为辅的培训模式。

针对会计资格考试部分应大力宣传及提供相应的人性化的培训模式，具体班次如下：

（1）、会计从业资格证考试班

（2）、初级会计职称培训班

（3）、中级会计职称培训班

（4）、高级会计职称培训班

（5）、注册会计师培训班

针对非资格考试培训人员、注重会计技能培训人员、应以会计实操技能培训为主，具体班次如下：

（1）、基础会计实操培训班

二、具体招生方案

根据会计相关人员结构不同及我校侧重点的区别、应主推会计资格体系考试培训，同时，在会计资格考试体系中，由于会计从业资格证是会计行业入门资格证，也是会计行业中受众最多，需求最大，最易过关的考试来看，培训学校应以会计从业资格证考试为最主要的招生宣传、同时兼顾初级会计职称考试。具体方案如下：

（1）、会计相关专业毕业的大专以上人员报考会计从业资格证提供包过服务，不过全额者半额退款等宣传措施。

由于会计资格考试是会计入门考试，三科考试科目相对简单，而本专业人员具有一定的会计基础素养，因此，提出包过服务既

是对我们任课老师认真负责的考验、也是对外宣传我校具有优秀的教育资源的方式、增加报考人员对我校的肯定。

（2）、一对一单独辅导方案，这是针对一些自学能力不强、自我约束能力不高的考生提供的人性化服务方案，针对考生基础状况，提供一对

一、手把手教学考试理论，让考生完全理解会计从业资格证考试的相关知识点、做到书本无盲点、知识点无遗漏；由于这一方案投入力度相对较大，因此，收取费用较高

（3）、手把手教学

会计考试是应试教育、因此注重理论教学和考试相结合、会计具有大量的凭证等单据填写、可以在教学中教学凭证单据等填写，并由相应老是进行批改修正。

（4）、模拟考试

由于会计资格考试的应试要求，因此，可以在临近考试时间进行模拟考试等方案，会计从业资格证考试均为客观题，批改试卷相对简单，应该模拟考试可以长期并规定时间举行

三、综述

篇6：教育培训学校招生宣传标语

1. 爱岗敬业，为人师表，从严治教

2. 强化师德师风建设，促进学校发展

3. 立高尚师德，树教育新风

4. 以本科教学工作水平评估为动力，促进学校全面协调可持续发展

5. 新世纪，新交大，新机遇，新发展

6. 深化教学改革，推进教育创新，规范教学管理，提高教育质量

7. 敬业奉献，为人垂范，提升师德新境界

8. 以本科教学为重点，深化教育教学改革，培养优秀创新人才

9. 加强学风建设，创建文明校园

10. 全面落实师德师风建设，建设和-谐校园

11. 改革教育观念，坚持 教育创新，推进素质教育

12. 全面贯彻党的教育方针，培养具有创新精神的高素质人才

13. 争做师德师风模范，勇做教育教学先进

14. 立师德，塑师表，铸师魂

15. 顾全大局比贡献，齐心协力建优秀

16. 教育以育人为首，育人以德育为先

17. 畅游书画，领略人生。

18. 创建科研学校，绘就书画人生。

19. 创建现代化学校品牌，提供优质化教育资源。

20. 创科研品牌学校，做快乐书香人。

21. 创科研十年峥嵘磨一剑，挥书香一朝逸扬樵中天。

22. 创科研书画特色学校，办人民满意现代教育。

23. 创诗情校园，绘画意人生。

24. 创星为田中树高标，志伟使人人存高远。

25. 促教育均衡化和-谐发展，创教育现代化品牌学校。

26. 打造高效课堂，全面提高教育教学质量。

27. 大力实施名师工程，打造优秀教师队伍。

28. 读一本好书，净化自己的心灵;做一生实事，铸就人生的辉煌。

29. 古色古香书于樵中，惟妙惟肖画在凤地。

篇7：暑假培训班辅导班招生宣传广告

尊敬的家长：

您好！炎炎夏日，是否正在为您孩子的假期虚度而发愁呢？不放心把他一个人放在家里，不希望他沉迷电视或网络游戏？是不是在这个假期还想让孩子的成绩秘密地提升？只要您支持孩子的教育，关心他，那么，将您的孩子交给我们，我们以十二分的热心与真挚来帮助您！您只需要看着他成长，其他的一切麻烦困难交给我们！从现在开始就着手准备您孩子的成长计划。大学是孩子们梦想的天堂，我们会用自己的感受和经历为你讲述一个真实的大学，激励孩子对未来大学的渴望。伴随今年的酷暑，您的孩子也必然将以一个全新的姿态开足马力冲击下一学期的桂冠！

我们的教学目标：查漏补缺，巩固知识，提前预习，顺利过渡年级跨越，健全学生的学习心态。我们将认真对待每一位学生，严格要求自己，尽职尽责，不遗余力地传授知识，注重学生的个性发展，同时将严把学生的考勤制度，做到让家长放心，让学生度过一个愉快充实的假期！

***中小学教育辅导班

招生对象：中小学生

魅力教学：小组授课模式 特色教育：精品课程辅导+暑假作业辅导

开课时间：2014年7月3日---2014年7月23日（每天3小时，全程20天）报名咨询电话：***********

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QQ：*********** 办学地点：************

篇8：招生宣传培训

1 对象与方法

调查对象为2010级高职新生1 311名。自行设计调查问卷进行调查, 问卷内容主要包括学生基本情况、了解招生信息的渠道、报考我校的原因、对招生宣传工作的评价、对未来3年的期望等几个方面。调查由招生办公室统一地点集体发放问卷, 以不记名的方式填写。发放问卷1 311份, 收回有效问卷1 282份, 有效回收率为97.8%。全部资料经审查无误后, 采用Epidata3.1建立数据库, 用SPSS 11.5软件进行统计描述和分析。

2 结果

2.1 2010级新生了解招生信息的渠道 (见表1)

表1显示, 有62.3%的新生 (799人) 通过招生办下发的《报考指南》了解招生信息;46.7% (599人) 通过学校网站了解到招生信息;24.0% (308人) 通过亲戚朋友了解到招生信息。新生了解招生信息的其他渠道依次排序为阳光高考等网站、电话咨询、招生咨询会、招生宣传单和报纸等。

2.2 2010级新生报考我校的主要原因 (见表2)

表2显示, 有40.7%的新生 (521人) 因我校专业设置合理而报考我校;37.0% (473人) 被我校地处省会城市所吸引;31.8% (407人) 因我校有较高的知名度而报考我校。新生报考我校的其他原因依次为家长或亲戚推荐, 校园环境优美, 师资雄厚、设备齐全和丰富的第二课堂活动等。

2.3 2010级新生对学校网页招生信息的满意度 (见表3)

如表3所示, 2010级新生对学校网页公布的招生信息的满意度为89.7% (1 149人) , 有57人对招生信息表示不满意, 占4.5%。

2.4 2010级新生对招生工作人员服务的满意度 (见表4)

如表4所示, 2010级新生对招生工作人员服务的满意度也较高, 达到92.8% (1 188人) 。有35人对其服务表示不满意, 占2.7%。

2.5 2010级新生对学校的整体满意度 (见表5)

如表5所示, 2010级新生对学校的整体满意度为99.3% (1 272人) 。有9人对学校的整体印象表示不满意, 占0.7%。

2.6 2010级新生对未来3年的期待程度 (见表6)

从表6可以看出, 2010级新生对未来3年表示期待的占98.8% (1 265人) 。有11人对未来3年表示不期待, 占0.8%。

3 结论

3.1 我校高职新生了解招生信息的渠道

调查显示, 我校新生主要通过招生办下发的《报考指南》、学校网站和亲戚朋友了解到招生信息。2007年刘翠兰[1]对2006级2 680名新生进行招生宣传调查, 2010年谢声和[2]对广西15所高职院校25 840名新生进行招生工作调查, 调查结果与本次调查结果一致。首先, 《报考指南》是由省招生主管部门主编的材料, 所做的广告都经过了有关部门的审核, 在社会上具有较高的信誉和可信度。同时, 该材料能够发放到每一位考生手中, 覆盖面广, 因而宣传效果好, 实践证明这是一条有效的宣传途径。其次, 随着网络的普及, 利用上网查询的方式了解学校情况的学生占有很大的比例。学校网站成为学生了解学校的一个重要渠道。最后, 中学领导、老师、朋友推荐与介绍也被认为是一种有效的途径。高职院校要注意加强与生源学校领导和老师的联系与沟通, 让他们更多地了解学校的状况, 再向学生介绍, 能够取得较好的效果。

从学生对我校网站的满意度可以看出, 我校网页公布的招生信息还有待完善。今后, 可以将往年招生数据, 如招生范围、报考数、计划数和录取数, 各省和各专业报到率, 录取最高分、最低分和平均分以及学校的办学特色、专业设置、师资力量、设施条件、校园风光、报考指南和毕业生就业率、往届毕业生取得的成就等明确分类, 以模块、图片、声音和视频等方式公布在招生网上, 做到形象、直观。此外, 还可以在网上建立网上答疑、新生录取查询系统、信箱留言等栏目, 方便考生及其家长随时查询或咨询。充分利用网络进行招生宣传, 力争信息全面、到位, 宣传重点突出, 能全面介绍学校, 同时又服务考生, 可在学校和考生的双向选择中起到联结和纽带作用, 增强学校的吸引力, 同时又能扩大学校的影响和知名度[3]。

3.2 高职新生报考我校的主要原因

调查显示, 新生报考我校最主要的前3项原因是专业设置合理、地处省会城市和较高的知名度。各项调查也显示, 毕业生就业率 (专业设置) 、师资力量等成为考生最关心的方面。因此, 高职院校应该首先做好学生的就业工作, 以就业为导向, 思考学校的发展方向、培养目标、办学特色, 与用人单位紧密沟通, 找准地方经济增长点, 加强对毕业生的质量跟踪, 了解毕业生的就业率、专业对口率和用人单位对毕业生的满意度等方面的情况, 根据社会需求和就业情况调整专业设置和专业结构, 对就业率低、对口率低的专业要限制招生, 甚至停止招生。同时, 学校应与一些效益较好的单位建立长期合作关系, 形成毕业生就业网络, 使学生能够“顺利就业、充分就业”, 为社会培养实用型人才。其次在招生宣传过程中把学校的就业工作作为一个亮点去宣传, 以高就业率吸引高质量的生源, 形成“招生-就业-招生”的良性循环。

3.3 新生对我校招生工作人员服务的评价

我校领导高度重视招生工作, 专门成立招生工作领导小组。同时, 制订《招生工作纪律》等制度规范招生工作人员的行为, 并由纪检监察室全程监督。新生对招生工作人员的服务整体满意, 但是仍有2.7% (35人) 的学生表示不满意。招生工作人员直接面对考生和家长, 代表着学校的形象, 责任十分重大, 因此招生工作人员的服务仍然有待提高。首先, 要建立一支政治素质好、业务能力强、有事业心、责任心、肯吃苦的招生队伍。招生工作既是一项政策性、专业性很强的工作, 也是一项极为艰苦的工作。因此, 招生工作人员必须德才兼备, “德”, 就是对工作认真负责, 把为考生服务当作自己的责任。在解答考生咨询时, 应设身处地地为考生着想, 回答问题时要诚恳、耐心、细致。例如, 对于考生及其家长非常关心的专升本问题, 要详细讲解条件、途径和学校等问题, 让考生放心;“才”, 就是要有口才。有口才, 才能向考生及其家长介绍清楚, 解答明白。还要掌握政策, 正确领会高校招生的有关政策, 及时掌握有关信息, 正确分析、判断招生形势, 实事求是地宣传学校的招生方针、政策及招生信息, 既把学校的特色、优势宣传出来, 又要注意分寸, 既不能用“保证没有问题”等绝对的语气, 也不能模棱两可, 让考生摸不着头脑[4]。其次, 要充分调动招生工作人员的积极性。要在政策上给予倾斜, 特别是在职称评定和进修上给予照顾, 在交通和通讯费方面给予适当补助[5]。

4 对高职院校招生宣传策略的启示

2010年全国高考报名总人数为957万人, 比2009年减少约65万人, 这是高考报名人数连续第二年出现较大幅度下降。随着高职招生计划的不断扩大, 高职招生生源市场的竞争也更加激烈。近几年, 高职院校招生形势逐步下滑, 同时各学校之间及同一学校不同专业之间的生源极不平衡。为此高职院校必须在招生宣传上加大力度。

4.1 提高社会对高职教育的认识是招生宣传的基础

目前, 社会对高职教育还缺乏必要的认识, 许多单位、部门和个人都对职业教育存在不同程度的疑虑和偏见。他们普遍认为“职业高校不是正规大学”, “上职业高校没有前途, 只是混个文凭”等, 这个问题的解决程度直接关系到高职教育的未来发展。

首先, 强化政府参与, 重视校际合作, 共同营造职教“大气候”。各级政府可以鼓励电视剧、新闻、访谈等节目关注职教主题, 或者安排职教花絮小品走上春晚舞台等。其次, 高职教育宣传要重视长期效果, 宣传对象不是集中于应届高中毕业生, 而要把对象扩大到整个中学阶段的学生, 进而波及社会各个阶层。再次, 高职院校要有自己的行动, 比如创办自己的文艺刊物, 定期免费向社会派送;把一些优秀活动的视频推送到点击率高的门户网站等。这些途径都可以起到潜移默化的作用, 为人们正确认识职业教育提供更加有效的平台[6]。

4.2 加强学校自身软硬件设施的建设是招生宣传的前提

一是完善教育资源, 提高教学质量。高职院校除了不断完善办学的硬件设施外, 还要将更多的精力放在校风、学风、师资队伍、学科建设等软件的建设上来, 以进一步巩固教学资源。同时, 强化教学工作的中心地位, 加强教学质量监控, 树立品牌意识, 要在当前高职院校学科专业体系中形成独有品牌和特色。二是合理设置学科专业, 及时调整专业结构。高职专业设置是社会需求与高职实际教学工作紧密结合的纽带, 而学科专业的设置是学校教学工作适应社会需求的关键环节。职业教育要加大专业结构调整力度, 适应国家经济社会发展的需要。

4.3 突出特色, 讲究宣传技巧是招生宣传的关键

首先, 高职院校招生宣传必须突出高职教育的特色, 突出学校自身的优点。宣传要着重突出本校的教育理论、特色的教学模式、优异的教育成果、明确的就业方向、高就业率和高专业对口率。

其次, 要讲究宣传技巧。招生宣传应抓住重点、讲究技巧, 尽量采用成本低、影响面广的方式、方法, 进行适度的宣传。比如, 以新闻方式进行宣传, 结合本校教育理念邀请一些有合作关系的知名企业开展座谈, 讨论高职教育的人才培养模式。通过新闻, 考生及其家长就可以对学校有较为深刻的印象。

摘要：目的 了解和掌握2010级高职新生对我校招生宣传工作的了解和满意度以及招生宣传的效果, 为今后招生宣传工作的有效开展提供重要的参考依据。方法 采取自行设计的调查问卷对我校2010级高职新生进行全面调查。结果 调查显示, 我校高职新生了解招生信息的最主要的3个渠道分别是《报考指南》、学校网站和亲戚朋友的介绍;我校最吸引高职新生报名的前3个因素分别是专业设置、地处省会城市和知名度;2010级高职新生对我校的整体满意度较高。结论 我校招生宣传工作虽取得良好的成效, 但还存在着学校网页公布的招生信息不够齐全、招生工作人员队伍服务不够完善等问题。高职院校应在加强学校自身软硬件设施建设的基础上, 突出特色, 讲究宣传技巧, 提高招生宣传效能, 实现目标。

关键词：高职院校,招生宣传,招生策略

参考文献

[1]刘翠兰.高职院校招生宣传策略研究[J].中国成人教育, 2007 (17) :88~89.

[2]谢声和, 王晓平, 陈海红.高职院校新生现状与招生策略分析[J].教育与职业, 2010 (24) :36~37.

[3]朱建平.试论高职院校招生宣传策略[J].卫生职业教育, 2009, 27 (9) :15~16.

[4]史素文.做好高职招生宣传工作的几点思考[J].辽宁广播电视大学学报, 2006 (4) :24.

[5]张正华.探讨生源紧缩下的高职院校招生宣传工作[J].高校招生 (理论研究) , 2010 (4) :3~6.

篇9：独立学院招生宣传工作探析

关键词：招生宣传 独立学院 途径

1.前言

所谓独立学院具体指的是具备本科以上学历教育的高等院校以及国家机构以外的个人合作或者社会组织，按照新模式及新机制创建的本科层次的学院，有着“优”、“独”、“民”的特点。独立学院的出现及发展始于1999年，并且随着时间的推移，独立学院在高等教育事业中所占据的地位变得越来越重要。从总体上来看，独立学院生存以及发展的关键所在就是招生工作，而招生工作的重点则是招生宣传，所以，独立学院应当切实的将招生宣传工作做好，以便于推动自身的可持續发展。

2.独立学院招生宣传的综述

2.1招生宣传的主要内容

独立学院招生宣传的内容是该工作的根本，其内容主要包括以下几方面：（1）学校概况。对学校的规模、隶属、规模、图书、师资力量、科研成果和教学实验设施等进行宣传，特别是要大力宣传学校的办学特色；（2）招生政策；（3）专业介绍。宣传学校所设置的诸多专业培养方向等；（4）招生计划及招生章程。公布学校在全国的招生计划总数与学校的招生章程，各专业的招生人数、学制、科类、专业层次、收费标准和专业设置等；（5）奖贷学金；（6）校园文化；（7）就业情况。基于学校毕业生的具体就业形势，要将就业率所具备的导向作用充分的利用起来，对学校大力的加以宣传；

2.2招生宣传的重要意义

其一，学校发展的需要。独立学校要想在激烈的竞争中始终处于不败之地，那么就需要采取有效的方式宣传自己，使考生家长和社会能够全面的了解学校且信任学校，进而对该学校加以报考；其二，体现招生公正原则、公平原则和公开原则的需要。独立学院的招生宣传工作有助于招生管理的进一步规范，能够更好的监督录取行为，提高招生工作的透明度，充分的保证公正公平，并且维护考生的合法权益；其三，满足考生及其家长的需要。在志愿填报之前，考生只有充分的对学校的实际情况及招生政策加以了解，才可以根据自身的条件，合理且正确的选择专业及学校。

2.3招生宣传的基本原则

2.3.1针对性原则

独立学院招生宣传的对象应当具备较强的针对性，只有这样才能够保证招生宣传的工作效率和成功率。独立学院在招生宣传的过程当中，必须确保到位准确，进而有目的、有针对性的宣传及争取生源。

2.3.2诚信原则

独立学院所发布的信息应当全面、真实和准确。在招生宣传的工作中，应当实事求是的对学校的发展前景、优势和特色进行介绍，介绍学校有待提高及改善的部分，介绍学校的办学特色，介绍在社会发展中学校所开专业的就业前景与地位。实事求是的给予答复于考生所密切关注的问题，使考生及其家长感觉到学校的可信和真诚。

2.3.3以考生为本的原则

独立学校应当始终对以考生为本的基本原则加以坚持，将自身服务的宗旨定位于服务于考生。学校的招生宣传人员应当该改善服务态度，增强服务意识，提高服务质量，以此为学校将良好的社会形象树立起来。独立学院的招生宣传工作人员应当将工作的重点放置在为考生解惑释疑上，从而提供真实的信息保证给考生志愿的填报。

4.加强独立学院招生宣传工作的有效途径

4.1细分招生宣传的区域

独立学院应当对近两年的录取学生情况提前进行统计及分析，切实的找出报到率较低、生源较差的省份以及报到率较高、生源好的省份，并且与招生计划数有机的结合起来，以此将不同的宣传方案制定出来。针对本省市自治区内的宣传，应当将本省市自治区内学校信息与学生分数予以统计，重点向录取人数多且分数集中的中学进行宣传。

4.2开通招生咨询“直通车”

总的来说，开通招生咨询“直通车”的方式主要有三种，即网上咨询平台、电子邮件以及咨询电话。绝大多数的考生家长比较青睐于采取电话咨询的方式，所以，在招生咨询的过程当中，独立学院应当将业务熟练的人员派出，从而解答招生咨询问题及困惑，在第一时间使考生家长了解学校，并且将好的印象留下。与此同时，随着网络的迅猛发展，当前越来越多的考生开始选择网上留言的方式或者邮件方式进行招生咨询，因此，独立学院的网络咨询必须具备较强的时效性，必须对考生的提问及时的加以解答，尽可能在当天将全部解答完成，否则势必会给学校的招生宣传工作带来负面性影响。

4.3加强宣传内容的特色性、真实性及详尽性

众所周知，独立学院招生宣传的内容是招生宣传工作的根本所在，招生宣传内容是否真实，不仅对考生的切身利益有着直接的影响，并且还会对学校的声誉及学校在社会中的信誉度产生极大的影响。所以，独立学院应当最大限度的加强宣传工作的详尽性、真实性及特色性，要立足于自身的实际现状，并且结合自身的特色和优势，将招生宣传工作展开，使考生准确的定位及认识学校的基本情况，以便于将正确的选择作出。另外，还应当重视招生宣传资料的编印，所编印的资料必须大方精美且具备良好的质量，能够吸引人来看且使人愿意看，以此将宣传的效果增强，同时还应当采取多样化的方式编制宣传资料，按照具体的需求对不同的资料加以选择。

5.结束语

总而言之，随着招生体制改革以及高等教育改革的不断深入，我国独立学院的生源竞争变得更为激烈，这便需要独立学院真正的认识到招生宣传的必要性及重要性，最大限度的将竞争意识增强，并且与学校的办学定位有机的结合起来，按照自身的发展情况来探索及研究招生宣传的规律，从而制定出科学、可行且合理的招生宣传策略，将更好、更多的生源吸引过来，以便于推动独立学院的长远及健康发展。

参考文献：

[1]陈恒星.独立学院招生宣传策略思考[J].中国外资（下半月），2012（5）.

[2]张健.独立学院招生宣传探析[J].新课程（教育学术），2010（10）.

[3]欧阳雄姣.提高独立学院招生宣传实效性浅析[J].教育界，2010（20）.

[4]文雅.独立学院招生宣传策略之初探[J].科技致富向导，2010（17）.