维修人员安全培训记录

2024-04-23

维修人员安全培训记录（精选6篇）

篇1：维修人员安全培训记录

维修安全培训 Daniel 前言

在化工生产装置维修过程中，由于各种原因的影响，如果作业人员没有能够充分地进行风险识别和安全评价，防范措施不到位，很可能导致在工作中产生某种失误，造成事故的发生。有关数据表明，在化工企业生产、检修过程中发生的事故中，由于作业人员的不安全行为造成的事故约占事故总数的88%，由于工作中的不安全条件造成的事故约占事故总数的10%，其余2%是综合因素造成的。可以看出，在相同的工作条件下，作业人员的不安全行为是造成事故的主要原因。

维修人员的培训

维修人员需要的培训有：

厂级的安全培训－主要对全厂的布局结构和普通的安全要求有一个了解．

车间级安全培训－主要对维修目标装置的结构、生产单元、装置的安全要求进行培训。

班组级安全培训-主要对维修人员所在的班组的工作性质、工作中安全要求、工作中的安全风险进行培训。受限空间进入培训-主要对受限空间的定义、存在安全风险、安全要求、应急反应、联系沟通进行培训。安全技能培训-主要有围栏/围护、安全带使用培训。维修人员安全守则

一：严禁携带火种/明火进入厂区和装置区。二：严禁携带手机进入装置和中央控制室。三：高空作业必须100%系挂安全带。

四：进入装置必须佩带PPE（安全帽、安全手套、安全眼镜、安全护目镜、耳塞、防火服、安全鞋）五：严禁自行车在装置内行驶。(严禁单手扶把、带物、带人）六：使用脚手架必须是悬挂合格标牌的脚手架。七：工作必须有工作许可证。

八：严禁高空抛、掷、丢物品或工具。

九：使用合格梯子，并按照安全使用规则使用。（严禁携带工具、物品攀登梯子）十：工作完毕后必须清理你的工作区域个人劳动防护用品-PPE PPE 个人劳动防护用品按照身体部位可分为：头部、面部、听力、眼部、呼吸系统、手部、躯干部、足部防护。进入装置要求佩戴：安全帽、耳塞、安全眼镜、安全护目镜、防火服、安全手套、安全鞋。个人劳动防护用品-PPE不安全行为

进入生产和施工检维修现场不按规定佩戴和使用劳动保护用品、用具。如：

进入现场穿钉子鞋、凉鞋、拖鞋、高跟鞋，不佩戴安全帽或者佩戴安全帽不系下颚带，敞怀,女工长发未盘放在安全帽内等。

进入易燃易爆装置区不穿防静电服装；酸碱介质维修时不带防酸手套、不穿防酸碱工作服、不戴防酸碱面罩；有毒有害岗位维修时不佩带防毒面具；噪声环境不戴耳塞、耳罩；接触粉尘不按规定使用防尘口罩等。

维修高温易烫伤、低温易冻伤设备时，未按规定佩戴隔温服或隔温手套；安装玻璃试验仪器或用手拿取有毒有害物料时不戴手套；进行机床切削、砂轮机磨削刀具、无齿锯、手砂轮、高压水冲洗、带压堵漏等作业时不戴防护面罩或防护眼镜；对氮气、惰性气体等介质设备或管线进行封堵时不佩戴防护用具；使用钻床时带手套等。

使用过安全期或不合格的劳动保护用品；滤毒罐用后上盖下堵不密封。不会正确使用呼吸器、防毒面具等安全防护用品。

个人劳动防护用品是你最后的安全屏障！

工作许可证-PTW 工作许可证定义：没有工作许可，不工作

PTW（PERMIT TO WORK)一般称“工作许可证”，通俗叫法“工作票”，是在工业中被普遍使用的一个缩写。该系统用以对工业中有风险的环境内工作的正式的书面授权。由授权人授权给特定工作人员（接受授权人）在规定时间内，规定地点，做某项作业的正式许可。以达到控制作业内容，以及管理现场安全的目的。工作许可证-PTW不安全行为

不严格执行施工和检维修票证书管理制度。

如：工业用火、临时用电、进入有限空间、高处、施工动土、带压堵漏、探伤、断路、装置仪表检修、机动车辆长时间在装置区停留等作业不按规定办理相关票证书。

票证书办理存在填写内容不清楚、措施不具体、漏项、审批手续不全、越级代签、字迹不规范、不到现场确认等现象。票证书规定的安全措施没有落实或落实的不具体；超限期使用；作业地点、作业内容、作业级别与实际不符。

作业人员不随身携带相关票证书进行作业。风险识别不彻底；安全交底不认真；管理人员不履行票证书相关要求指挥员工进行操作。外来施工人员无临时安全作业证或套用临时安全作业证；特种作业人员未持证上岗；非特种作业人员受领导指派或私自从事特种作业。特殊作业无监护人；作业监护人没有确认和落实作业安全措施或落实的不全面（如临时用火没有消防措施、消防器材配备不足或使用过期的消防器材）；作业监护人擅离职守；监护人员代替操作人员进行作业；作业监护人没有做到善始善终。

未经许可私自动用、取消安全消防防护设施或器材；擅自改动安全消防防护设施参数；私自占用防火间距或堵塞消防通道、压埋地下消防设施；擅自使用铁钉、铁丝、绳、锁等封闭防火门或者紧急疏散通道门。携烟、火进厂及在禁火区内吸烟。

忽视厂区治安管理，有外来闲散人员进入，对生产安全构成威胁。高处作业-不安全行为

高处作业上下抛掷工具、材料、杂物。高处作业不使用工具袋。

安全带低挂高用；安全带栓挂在不坚固的物体上；用绳子代替安全带使用。

高处作业应搭设检修平台的地方没有搭设平台；搭设检修平台没有安全护栏或不按规定设置安全网。高处作业站在不坚固的结构物（石棉瓦、木板条等）上进行作业。在转动设备附近使用梯子没有设置临时防护隔离设施。在分层进行高处作业时未设隔离设施。

高处作业人员骑坐在脚手杆上、墙头上、砖堆上或踏在、倚在未安装牢固的设备、管道、模板或其它构件上。高处作业人员未沿着马道、梯子上下，而是沿着绳索、立杆或栏杆攀登。作业人员的身体情况不符合高处作业要求仍进行高处作业。在立梯高处作业时，扶梯人和递料人是一个人。高处作业

正确使用防坠落保护如：安全带、安全网、速差器、生命线。2X2原则：坠落高度2米，离可坠落边缘2米。高处作业中必须100%系挂安全带！动火作业-不安全行为

工业临时用火现场环境发生变化时,需要继续用火没有重新检查确认现场环境。动火间隔超过30分钟不重新分析确认。

动火点15米范围内阴井、地漏、地沟不按要求进行有效封堵。特殊用火的分析样品（采样分析）没有保留到动火结束。

责任心不强，动火完毕后，施工作业人、看火人对现场不检查、清理、不确认是否有遗留火种，就离开现场。没有按规定设监护人、监护人不在、监护人擅自离开从事其它工作。

动火作业-不安全行为

气焊作业时，氧气瓶与乙炔气瓶间距不够5米；氧气瓶与乙炔气瓶距动火点距离不够10米。焊接作业，焊工不带安全帽。

氧气瓶、乙炔气瓶混载、混放；乙炔气瓶卧放。氧气瓶、乙炔瓶放在室内。氧气瓶、乙炔瓶防护帽、胶圈、压力表等安全附件缺损或不完好。施工现场氧气瓶、乙炔气瓶在烈日下暴晒。手持把线爬梯登高。用乙炔照明。

随意坐在氧气瓶上休息。

焊接作业时，二次线搭接点距离焊点过远，未直接与焊件相连；利用管线或设备搭接二次线。电焊带接头铜线裸露不及时处理。

受限空间作业

受限空间定义：

受限空间可被定义为那些出入通道受到限制、可能出现缺氧、或者有毒物质或其它有害物质可能在一个有限的工作区域积聚的任何空间。

受限空间作业-不安全行为

进入受限空间作业前未进行有毒有害气体分析和氧含量分析。受限空间作业人员没有进行定时轮换。受限空间作业没有确定联络信号。受限空间作业没有执行双人监护制度。受限空间作业没有制定应急救援方案。受限空间作业-地井不系安全绳。

带压堵漏作业

带压堵漏定义：

带压堵漏全称为“不动火带压堵漏”现在已经成为带压堵漏行业，本行业主要针对石油、炼油、乙烯、氯碱、燃气、化工、发电厂、造纸厂、舰船、物业和家庭等各类管道和容器罐腐蚀穿孔跑冒滴漏。

带压堵漏作业-不安全行为

夹具尺寸有误，安装时野蛮作业，用锤子砸、用钎子撬。带压堵漏作业前，劳动防护用具未经检查，就投入使用。带压堵漏作业时，对漏点减薄程度不清楚，盲目作业。

带压堵漏作业前，对介质、温度、压力等工况不清楚就盲目工作。起重作业

吊装主管一定要确保吊装活动采取了以下措施：

吊车进入装置必须办理PTW，按照路线图行进到工作地点，吊车在工作时必须保证连续的气体检测。隔离工作区域，非工作人员严禁入内将带有底垫的支腿安放在支垫板上。控制吊物必须使用溜绳。

有合格的信号工进行规范的指挥。起重或机械设备工作半径内严禁站人。起重作业-不安全行为起重机做斜拉起吊作业。

吊装物上站人；吊装物悬空时，吊装物或起重机臂下站人或有人作业和通过。在指挥吊车时只用手势、无指挥旗、不吹笛、距离远看不清、信号不规范。超负荷或对物件重量不明的情况下进行吊装作业。进行吊装作业时，对重物紧固不牢、绳打结、绳不齐。棱刃物体没有采取衬垫措施的情况下进行吊装作业。吊拉埋在地下的重物。吊车吊装作业时不设警戒线或警示牌。

使用装置内的设备作为吊点或锚点进行吊装作业。多人指挥吊车。钢丝绳断丝超限使用。卷扬机过道不设警示。

搭设脚手架立杆和横杆时，间距超过规定。

搭设脚手架时使用存在裂缝的杆子；跳板直接搭在设备管线上；跳板两端不按照要求锁死；木杆子与金属绞手杆混用；金属绞手杆连接螺栓不拧紧。

钳工、管铆作业 –不安全行为

手锤把用铁管代替；锉刀、刮刀没有木柄。用手握工件钻孔；钻孔时带手套。钻孔时用手抽钻头上的铁屑；

使用大锤前不检查锤头是否松动、有无锤楔。

管道安装工作中，在其他管路上任意悬挂吊装重物或踩在工艺管线上施工。

其它作业-不安全行为

加盲板作业，盲板不符合压力等级或使用石棉板、铁皮等材料代替盲板。其它作业中未将工具用细绳系绑或散件部件放置在钢格栅造成坠落伤人。γ射线、χ射线探伤，现场警示标志不明显。

下班时不关微机、不拔电源；办公室电脑主机箱上方堆放纸张等易燃物品。采暖期间暖器周围存放或者暖器上放置易燃易爆物品。

办公楼、会议室、食堂、倒班宿舍等公众聚集场所的安全出入口和通道不畅通，无明显的疏散标志和事故照明。清理垃圾时不按要求将工业垃圾和生活垃圾分类存放。文明施工-House keeping 整理、整顿、清扫、清洁、素养-5S

1955年，日本的5S的宣传口号为“安全始于整理，终于整理整顿”。当时只推行了前两个S，其目的仅为了确保作业空间和安全。后因生产和品质控制的需要而又逐步提出了3S，也就是清扫、清洁、修养，从而使应用空间及适用范围进一步拓展

文明施工-House keeping ■整理

就是区分必需和非必需品，现场不放置非必需品： △将混乱的状态收拾成井然有序的状态 △5S管理是为了改善企业的体质 △整理也是为了改善企业的体质文明施工-House keeping 整顿就是能在30秒内找到要找的东西，将寻找必需品的时间减少为零： △能迅速取出 △能立即使用 △处于能节约的状态文明施工-House keeping 清扫

将岗位保持在无垃圾、无灰尘、干净整洁的状态，清扫的对象：

△地板、天花板、墙壁、工具架、橱柜等 △机器、工具、测量用具等文明施工-House keeping 清洁

将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化；管理公开化，透明化。

文明施工-House keeping 修养

对于规定了的事，大家都要认真地遵守执行。△典型例子就是要求严守标准，强调的是团队精神 △养成良好的5S管理的习惯文明施工-House keeping 文明施工-House keeping 5S活动不仅能改善生活环境，还可以提高生产效率，提升产品的品质、服务水准，将整理、整顿、清扫进行到底，并且给予制度化等等，这些都是为了减少浪费，提高工作效率，也是其它管理活动有效展开的基础。

在没有推行5S的工厂，每个岗位都有可能会出现各种各样不规范或不整洁的现象，如垃圾、油漆、铁锈等满地都是，零件、纸箱胡乱搁在地板上，人员、车辆都在狭窄的过道上穿插而行。轻则找不到自己要找的东西，浪费大量的时间；重则导致机器破损，如不对其进行有效的管理，即使是最先进的设备，也会很快地加入不良器械的行列而等待维修或报废。员工在这样杂乱不洁而又无人管理的环境中工作，有可能是越干越没劲，要么得过且过，过一天算一天，要么就是另寻它途。

对于这样的工厂，即使不断地引进很多先进优秀的管理方法也不见得会有什么显著的效果，要想彻底改变这种状况就必须从简单实用的5S开始，从基础抓起。文明施工-House keeping 前面阐述了5S的基本含义，可是在实际推行的过程中，很多人却常常混淆了整理、整顿，清扫和清洁等概念，为了使5S喜闻乐见，得以迅速地推广传播，很多推行者想了各种各样的方法来帮助理解记忆，如漫画、顺口溜或看板等。●整理：要与不要，一留一弃； ●整顿：科学布局，取用快捷； ●清扫：清除垃圾，美化环境； ●清洁：洁净环境，贯彻到底； ●修养：形成制度，养成习惯。

篇2：维修人员安全培训记录

为认真做好2013大修期间安全管理工作，防止各类事故的发生，电气工段针对大修的各项工作内容对参加本次大修的人员进行大修期间安全工作及保护的培训。希望通过本次培训，是各位参加大修的人员在本次大修过程中，能够做好各项安全工作，确保自身安全，他人安全，切实做到不伤害自己、不伤害他人、不被他人所伤害。安全顺利的做好本次大修工作。

一、培训人员；连永斌李俊泰周文全闫俊生郭建军

二、参加本次培训的人员为电气工段参加本次检修人员及管理人员。

三、安全培训的内容一）、高空作业

1、基本定义

凡在坠落高度基准面２米以上（含２米）有可能坠落的高处进行的作业，均称为高处作业.——如：使用梯子、脚手架、，在平台及厂房处进行的作业等

2、登高作业常见伤害（1）高处坠落（2）扭伤（3）划伤

3、高处作业分析

（1）从高处坠落造成伤残、死亡：这是常见的工伤事故之一。上海市1986年至1989年6月，3年半中共发生坠落事故多起，死亡201人，占工伤死亡总人数的24.15%，居各类事故死亡的首位。其中，建筑业发生的坠落死亡59人，占总数的29.3%，居第一位，其余70.7%的坠落死亡散见于其他各行业。

普遍规律是，登得愈高，坠落伤亡的危险性愈大。但据江、浙、京、沪等18省市182例坠落死亡中，高度在2米以下发生坠落死亡的仍有13例，占7.1%。登高2米以下，虽尚不属我国规定的高处作业范围，但绝不能加以忽视，因为这个高度作业的人数较多，基数大，即使发生伤亡的机率较小，其发生伤亡事故的人次数也较多(2)由于精神紧张产生的危害：人离地面愈高，愈易产生怕坠落摔伤、摔死的紧张心理，尤其是当从高处向下看时，心情更加紧张甚至产生恐惧心理，此时更容易发生失误行为，造成一失脚成千古恨的结局。

其次，人们处于紧张状态时，神经系统会发出信号，而使心跳加快、血管收缩、暂时性血压增高。当从高处回到地面上后，紧张心情得到缓解，脉搏、血压才会逐渐恢复到原有水平。但如长期从事高处作业，尤其是二级以上的高处作业，所引起的精神紧张长期得不到缓解和消除，由紧张引起的血压升高也得不到恢复，因此这种行业的人群中，高血压发病率随工龄增长而明显增高。这种增高在50岁以后更加明显，患者人数可比对照人群高出1倍以上。此外，长期精神紧张还会引起消化不良和身体免疫功能下降，患病毒性上呼吸道感染的机会增多，为对照人群的3～5倍

4、高处作业的级别

（1）高处作业高度在２米至５米时，称为一级高处作业。

（2）高处作业高度在５米以上至１５米时，称为二级高处作业。（3）高处作业高度在１５米以上至３０米时，称为三级高处作业。（4）高处作业高度在３０米以上时，称为特级高处作业。

5、高空作业的安全要求（1）作业时衣着须灵便，禁止穿硬底和带钉易滑的鞋子。

（2）在没有防护设施的高空施工，必须按规定使用安全带、安全帽，安全带必须高挂低用，上下传递物件时禁止抛掷；安全帽必须戴稳，并系好下颚带。使用个人防护用品时，不得使用不能锁紧的挂钩，高空作业均戴全身式安全及系索，不得使用腰式安全带。

（3）遇到恶劣天气（如风力在六级以上）影响施工安全，禁止进行露天作业及登高架设作业。

6、使用梯子登高作业应注意：

1）在使用梯子前，应该全面检查梯子的安全性能。（1）梯子不得缺档，不得垫高使用，不得接长使用。

（2）梯子横档间距以300mm为宜，使用时上端要固定牢固，下端应有防滑措施。（3）不得使用自制梯子从事高空操作。

（4）在水泥地面等易滑地面使用梯子登高作业，必须有人在旁协助。

（5）单面梯工作角度为70-80度为宜，人字梯上部夹角为35-45度为宜，使用人字梯第一档和第三档之间应设置拉撑。

（6）禁止两人同时在梯子上作业，在通道处作业使用梯子，应该有人监护，无可靠着落点的地方禁止使用梯子登高作业，作业时要集中精力，不可东张西望，心不在焉。

（7）在使用梯子前，应检查梯子的横档是否损坏以及拉撑是否结实，对不合要求的梯子禁止使用。

（8）以导电材质构建的梯子不得使用于工作附近有裸露活动导线的作业。2）人字梯使用安全注意事项

（1）切勿站在梯子上使用各种电动工具及带电操作。

（2）切勿在倾斜、湿滑、高低不平的地面上或工作台上使用（3）切勿将梯子当作施工架、棚架等非正确用途使用。(4)切勿将未完全张开的梯子斜靠在支撑物上使用。

(5)使用时应把梯子两侧之拉杆完全张开并保持四肢良好着地，并确保四肢在一个平面上。(6)确保梯子的结构结实可靠，梯子并无零件欠缺、损坏、变形等。若发现梯子异常或破损，应即时禁止使用。

(7)禁止检查维修，保障使用安全。

7、没有任何防护，禁止在屋架、挑架的挑梁和未固定的工件上行走或作业，高处作业与地面联系应设置通讯装置，禁止站在梯子上使用手动电动工具。

8、高处作业所用的工具、零件、材料等必须装入工具袋，上下梯子手中不得拿物件；不准在高处投掷材料、工具或他物，工作完毕时应及时将工具、零星材料、零不见等一切易坠落物件清理收拾好，防止落下伤人。

9、需要过高或长时间站立于梯子上作业的情况下，可以申请叉车登高作业，在使用叉车登高作业前，必须到安全组申请，经安全组同意，有安全组人员现场监管，操作者站在笼子里面，且不容许超过两人，笼子必须固定在货叉上，且必须戴上安全带才可以操

10、凡患有高血压、心脏病、贫血病、癫痫病以及有恐高症的人员等，不得从事高处作业或是登高作业。

11、防范措施：

（1）实行高空作业许可审批制度；

（2）按消除风险、使用个人防护用品的控制等级落实控制措施；

（3）使用梯子作登高器具时要穿防滑鞋，扎紧裤脚。必须保持三个接触点的稳定性下端有防滑胶梯脚底部坚实，不得垫高使用，上端应有固定措施,立梯工作角度以75°±5°为宜，踏板上下间距以30cm为宜，不得有缺档及开裂现象。折梯使用时上部夹角以35°～45°为宜，铰链必须牢固，并应有可靠的拉撑措施.（4）有心脏病、高血压、精神病等人员不能从事高空作业；（5）作业人员戴好安全带，安全带要挂牢有效固定点；

（6）作业人员不准酒后作业，不准往下乱抛物品，不准靠在临时扶手或栏杆上；（7）作业区域进行隔离，避免掉物伤人；（8）设置专门监护人员，进行全程监督二）搬运作业

搬运作业：主要指通过人力或者机械的力量使物件做水平或垂直的移动。

1、搬运作业特点：（1）作业内容不固定（2）作业场地不固定

2、搬运物体常见伤害（1）砸/碰/撞伤（2）扭伤（3）划伤

（4）化学品伤害 1）人力搬运

（1）女工及未成年男工,每个人一次负重一般不超过25公斤,两人抬运的总重量不得超过50公斤.（2）男工单人的负重量,最高不得超过80公斤,两人抬运时每人的平均重量不得超过70公斤,抬运的人数增多,其平均负重量应适当缩减.（3）50公斤以上的单件货物,由一个人搬运时,应有人搭肩, 需要时应有人卸肩（4）单人负重50公斤以上的货物,在平地上的搬运距离最远不得超过70米;超过70米时，必须有人接替或用工具搬运,在斜坡上(如跳板楼梯坡道等)进行搬运时,其搬运重量或搬运距离应适当缩减。

（5）人力搬运一般注意事项(a)准备搬运要姿势正确.准备搬运时,双脚分开约与肩宽.一脚应放置于对象之侧;另一脚放于对象之后,背脊保持垂直.)(b)用手掌紧握物件.(不可只用手指抓住对象,以免对象滑脱;)(c)运用伸直双腿的力量起身.将身体之重量集中与双脚,靠近物体,将身体下蹲,用伸直双腿的力量,不要用背脊的力量,缓慢平稳地将物体搬起,不要突然猛举或扭转躯干;)(d)先移动脚,后扭腰.当传送重物时,应移动双脚而不是扭转腰部;当需要同时提起和传递重物时,应先将脚转向欲搬往的方向,然后才搬运;)(e)不要一下子将重物提至腰以上高度.而应先将重物放于半腰高的工作台上或适当的地方,纠正好手掌的位置,然后再搬起,以防闪腰.)(f)要采取防护措施.除此之外,在搬运重物之前,还要采取防护措施,戴防护手套和护肩,穿防砸鞋等;衣着要合体.轻便;检查物体上是否有钉,尖物等;以免造成损伤.)（g）注意防滑倒.搬运重物时,还特别要小心工作台,斜坡,楼梯及一些易滑倒的地方;搬运重物经过门口时,应注意们的宽度和高度,以防刮伤或擦伤手指;(h).重物的高速不要超过人的眼睛

搬运重物时,重物的高度不要超过人的眼睛;用小车推物时,无论是推还是拉,物体都要在人的前方,避免物体倒下压着人.)(j)当搬运较长的对象时,应将对象之前部分稍为提高,以免撞伤旁人.(i)使用手动唧车或推车做搬运工具时,应小心操作,运行速度不准过快,在转弯及进出口处,应先观察,在确保安全的情况下通过.三）维修工安全操作

1、维修设备前要检查自身劳保用品穿戴是否齐全、是否规范

2、工作环境应干燥整洁，不得堵塞通道。

3、不准在发动着的机械下面操作，维修设备过程（不是试车）中要关掉设备电源。机械设备发生故障或异常时,不准未停机进行故障处理。

4、动用明火时必须先申请, 相关的安全防护措施落实到位之后，待安全组批准后，方可在指定时间和区域内点火作业。

5、不准在运转的起重设备下面逗留及不容许闲杂人在电气焊接作业现场逗留。

6、检修设备时,没有安全措施或安全措施不落实,不准开始检修。例如：检修机械前必须先切断电源，锁好开关箱，应挂有“正在修理，禁止合闸”等标志。非检修人员，一律不准开动该设备。

7、设备检修后应先接零接地，后接电源，未接零接地前，禁止送电试机。

8、每次维修设备结束时，必须清点所带工具、零件，清除工作场地所有杂物，以防遗失和留在设备内，经过彻底检查确认完好后，方可交由岗位人员操作。

9、清洗用油、润滑油脂及废油渣及废油、绵纱不得随地乱丢，必须在指定地点存放。四）、动用明火作业

1、动用明火防范知识

是指根据国家及公司安全操作规程的有关规定和有关要求，在生产区域及施工现场，使用焊接、电锤、喷灯等。

2、动火监护人职责： 1）、动火监护人在动火监护过程中不得从事其他工作或离开现场。2）、动火作业前认真做好作业现场的安全检查，确认动火报告上的各项规定是否与现场相符合，防范措施是否落实到位等。3）、监护人对违章作业及不符合安全要求的有权制止或叫停

3、动火前的安全防范措施

（1）动火前，应将所有易燃物品移至离动火施工地10米以外安全的地方。

（2）在高空或下方有地坑、地链动火作业时，应先将上下的可燃、易燃物品清除干净，并采取封、堵、隔离火花的措施，防止火星掉落至下方。

（3）在金属的或者非燃型墙壁、隔板、天花板或屋顶上进行焊接和切割，也应采取预防措施，防止另一侧有易燃物被引燃。

如果在易燃的墙壁、隔板、天花板或屋顶附近进行焊接和切割，应采取措施防止墙壁、隔板、天花板、屋顶被点燃而引发火灾。

4、消防监护知识

（1）动火作业前严格执行工作票制度，对动火环境进行空间取样分析并有相关部门批准后进行作业。

（2）动火监护人员应准备好灭火器材并接受过灭火器材使用方法的训练，包括灭火器的正确使用。

3）动火监护人应该熟悉报警设备及其操作程序，在万一失火时立即无误警报。动火作业前，首先对动火报告及作业现场进行检查经确认同意，并签字。

（4）在动火作业停止间隔30分，必须经监护人从新确认，符合安全要求后方可作业。（5）监护人应监视所有的火情，在备用的消防设备明显可以扑灭火灾时应试图将火扑灭，否则应立即拉响警报。五）、临时电气线路设置

1、定义：

由于生产和工作急需，不能及时装设正式永久的供用电线路，称为“临时电气线路”或“临时线”。

2、防范措施：

（1）电气设备严禁超负荷电压运行；

（2）电线绝缘完好，无裸露，接线头稳固，绝缘包扎；（3）使用电气设备（电焊机、手持电动工具等）良好绝缘、接地；

（3）电气设备安置在无地坑积水的安全地点。六）、手持电动工具：

1、检查工具有没有破损的电线、松弛或损坏的开关以及其他可见的问题

2、检查电线是否符合规格，电动工具必须使用带接地的3芯线或者双绝缘线

3、工作前后一定要清理工作区域

4、所有调整必须在锁定能量源状态下进行

5、使用时手一定要握牢

6、进行调整前拔掉工具插头或者进行锁定

7、始终穿戴符合要求的PPE

8、必须使用有漏电保护器的电源，防止触电。

9、不要用力压迫工具

最后预祝大家安全顺利的完成本次大修

篇3：维修人员安全培训记录

一、机务维修人员培训中的问题分析

1. 维修人才难以满足民航事业的发展。近年来我国的民航运输事业得到了快速的发展, 对民航机务维修人员提出了比较高的要求。民用航空机务维修人员是指专门对民航飞机以及相关设备附件进行维修和保养以及测试的专门技术人才, 目前我国从事民用航空维修的机务人员远远难以满足民航运输事业的发展要求, 在人才培训方面存在比较大的缺口。民航机务维修人员不足一直是制约民航事业发展中的关键问题, 维修人员不足的现象也越来越突出。维修人员对于民航的安全有效运行具有重要的意义, 对维修人员的技术水平等要求也比较高, 不仅要求机务维修人员得到相关机型的执照和基础执照, 同时还需要掌握专门的维修知识和操作技能。目前我国在民航机务维修人员培训方面还存在一些不足, 导致合格的机务人才比较少, 难以满足现代航空维修的需要。

2. 培训体系不够完善。目前我国民用航空维修单位大概有三百多家, 但是这些维修单位呈现出了比较明显的地域性的特点。部分区域集中了大量的维修人员, 但是一些地区的维修人才却存在不足的现象。特别是部分维修单位在培训的过程中, 没有建立有效的培训体系, 导致维修人才资源基础比较差。随着维修人才的激烈竞争, 对维修单位提出了比较高的要求;维修单位只有结合民航事业发展的实际, 制定完善的培训大纲, 通过相关制度来保证培训结果, 才能真正地提高培训效率, 才能满足维修人才的持续需求。在民航事业快速发展的背景下, 建立完善的培训体系也成为了我国民航人力资源培训和发展的迫切需要。目前我国在民航机务维修人员培训方面起步比较晚, 在维修人员的培训体系建设方面还存在一些亟待解决的问题。在新时期下需要进一步细化培训内容, 调整培训结构和计划等, 建立完善的培训机制, 从而促进维修单位的发展。

二、加强机务维修人才培训的措施

1. 建立完善的培训制度。为了切实做好机务维修人员的培训工作, 应当建立完善的培训制度, 保证培训工作能够真正地实现。维修单位要在企业内部建立一套培训管理制度, 确定培训的任务、目标和要求等。同时在培训的过程中建立相应的惩罚和激励制度, 调动员工的积极性。企业应当在培训制度的指导下建立具体的培训管理部门, 做好日程培训计划。管理部门要按照培训制度的要求, 加强对培训工作的监督和检查, 提高培训效率。

2. 采用的科学培训方法。培训管理部门应当根据培训人员的素质和培训要求, 选择科学的培训方法。在实际的培训过程中分为课堂培训和实做培训两种形式, 维修单位可以结合自己的资源, 选择相应的培训方式。当维修单位需要借助外部培训资源来进行培训时, 相关部门应当根据培训大纲的要求选择相应的培训机构和教员, 采用外部课堂培训。在外部课堂培训过程中, 维修人员在进行相关证照以及技能培训时, 需要相关的培训机构来完善;企业应当安排相关部门加强对培训过程的监督, 确保培训结果符合大纲的要求。在进行外部培训时, 管理部门应当做好人员的培训安排工作, 当员工不能参加培训时, 应当要求做出书面说明, 并且通知培训机构。当企业内部资源比较完善时, 可以考虑内部课堂培训的方式。维修培训过程应当按照培训大纲的要求, 制定相关的培训教材, 实现标准化的培训作业。在内部课堂培训的过程中, 应当建立相应的教学日志, 对培训人员的培训过程进行记录, 加强对培训人员的管理。对于具有一定基础的维修人员, 可以安排进行岗位培训工作, 特别是要落实好相关的实践操作, 最终达到培训的预期要求。

3. 完善培训大纲。完善培训大纲, 就是确定培训目标和培训人员等, 并且对培训人员的培训效果等进行测验, 提高维修人员的技术技能等, 掌握相关的培训资料, 使培训的针对性更强, 效率更高。完善培训大纲, 有利于及时发现培训过程中的不足之处, 能够及时地修正, 提出改进措施, 最终使培训项目能够满足机务维修发展的需要。为了提高培训的质量, 满足市场的需要, 特别是为了提高培训的效率, 应当加强对培训大纲的细化工作, 不断地完善培训大纲。通过对培训内容进行优化, 能够提高培训的深度, 增加培训的范围。在传统的培训过程中, 周期比较长, 培训人员获得授权比较少, 不利于提高培训的进度。通过改变培训授权方式, 能够提高培训的效率, 减少了培训过程中的授权周期。通过完善培训大纲, 能够有效减少培训过程中产品型号的影响, 从而提高了培训的效率, 有利于实现维修人员资源的优化配置。维修培训管理部门应当及时地根据民航事业的发展要求, 加强对培训大纲的评估, 分析培训大纲是否能够满足要求, 能否有效提高机务维修人员的业务水平等。

结束语

对于传统的民航维修单位人员培训来说, 存在一些不完善的地方, 难以满足现代民航维修市场的发展要求。特别是对于民航维修单位来说, 员工的培训周期比较长, 投资比较大, 维修人才对于维修单位的发展具有重要的影响。在新时期下, 维修单位应当改变传统的人才培训模式, 加强培训模式的创新, 使培训大纲、培训流程等更加满足机务维修事业的发展需要, 提高维修人员的培训效率和质量。

参考文献

[1]冯盼.XX民航维修单位技术人员培训体系改进研究[D].天津大学, 2013.

篇4：维修人员安全培训记录

关键词：安全技能培训;培训理念;培训机制;培训意识

石化行业检维修员工每天在有毒有害的环境下工作，员工不能改变工作环境，只能不断提高自身的安全意识和安全技能来保护自己的生命。员工如何接受安全技能培训，还存在着一些不相适应的地方。本文结合检维修企业实际，就目前安全技能培训运行中存在的一些问题进行探讨。

1 企业安全技能培训工作存在的主要问题

1.1 企业安全技能培训观念不能满足实际需要

安全技能培训工作重要，但还不够重视。从我们企业几起重大事故分析中可以看出这样一个问题：规章制度和各项措施的制定固然是实现安全生产的重要保证，但却不是主导因素，关键因素是判断和识别危险并进行预防的安全技能素质水平。企业安全技能培训什么、谁来培训、如何培训、培训的效果怎样等等还没有明确的规定，也就是人们常说的“喊的多，做的少”，没有把安全技能培训工作列入到企业的重点工作。

1.2 企业安全技能培训实施过程不能满足实际需要

①安全技能培训方法比较单一，主要是讲道理，讲重要性，不能满足员工个性需要。目前方法就是找发生的安全事故案例，班长和班员在一起讨论，得出发生安全事故的可怕结果，得出安全的重要性就行了。虽然培训出 “我要安全”的觉悟，但不能培训出 “我会安全”的技能，完不成“我保安全”的任务。②培训内容简单。一提到安全技能培训，就是让员工背规章制度，就是讲安全的重要性。背熟规章制度，不等于他不去违章;员工知道了安全的重要性，不等于已经形成了牢固的安全意识和良好的规范操作行为。规章制度是安全生产中的客观因素，安全技能是安全生产中的主观因素，而最终左右安全生产的恰恰是员工的主观因素。③培训工作系统性不强，缺乏科学系统的安全技能培训规划。安全技能培训工作同企业战略发展规划结合不够紧密。④企业安全技能培训结果评估职责不清，评估方法不够明确。培训组织者、培训人、接受培训人以及接受培训人的直线领导工作职责不清，缺乏明确的评估标准，使培训效果评估工作无法得到充分落实和有效的执行。

1.3 企业安全技能机制问题

①培训内容更新机制不够健全。从培训内容来看，缺乏针对性，照本宣科，不结合企业实际，难以产生吸引力。②培训奖惩机制不到位，培训缺乏科学的量化标准，往往是重定性轻定量，缺乏奖惩措施，致使员工没有内动力。③培训的相关制度不够完善，培训绩效评估制度不健全，难以把握员工受训的成效，对安全技能培训效果缺乏有效的评估方法。

2 改进安全技能培训工作的几点思考

2.1 更新企业安全技能培训管理理念，明确安全技能培训方向

①树立“管业务要管安全，管安全要管培训”理念。把安全技能培训的触角延伸到企业各项工作和每名员工，推行安全技能培训无处不在的理念，使每名员工都认识到工作本身就是一种安全技能培训。②树立“安全技能培训是对员工最大关爱”理念。授人以鱼不如授人以渔。安全技能培训是为了帮助员工获得生存能力的必备条件，是实现自我发展和自身价值的基础，是自己职业发展的基本技能。③树立“管理者就是安全技能培训者”理念。员工安全技能培训工作不仅是安全管理部门、人事部门的任务，更是各级管理者应该承担的一项义务。

2.2 全方位提升安全技能培训意识，不断提高安全技能培训工作水平

①增强长期培训意识，精心制定安全技能培训规划。建立安全技能培训工作“一把手负责制”，建立安全技能培训工作的中长期规划。规划内容要重点突出关键岗位、一线检维修人员的安全技能培训措施，以满足企业发展所需。②增强全局培训意识，把安全技能培训工作纳入全员业绩评价体系。把安全技能培训任务完成的好坏与部门主管的责、权、利挂钩，使之渗透到干部的对标指标中，使安全技能培训不再是安全部门、人事部门的事。③增强培训管理意识，不断完善员工安全技能培训组织机构。要从组织机构建设上强化安全技能培训工作，要设立专门的员工安全技能培训中心等专门安全技能培训机构，每个单位应配备专职安全技能培训管理人员。④增强培训创新意识，不断改进安全技能培训方法。安全技能的培训就是要让员工亲自动手，全员参与。安全预案应由班组全员参与制定，全员参与讨论的形式，针对不同事故情况，将事故预案细化，达到增强员工安全素质和预防各类事故的技能。⑤增强安全技能培训评估意识，建立安全技能培训评估标准。安全技能培训评估标准可以按照以下四个方面来制定：

表面效果评价：主要用于对表面效果的测评。通过面谈、现场观察等方法针对员工情绪、注意力、满意度等对培训效果做出评价。

安全知识获得评价：主要用于获得的培训知识测评。通过考试、培训心得等方法针对员工技能知识的提升等对培训效果做出评价。

员工安全行为改善评价：主要用于分析培训是否带来了人员行为上的改变。通过受训人、受训人的领导、同事的调查，针对员工安全行为有无提高、工作态度有无改变、“三违”行为有无变化等对培训效果做出评价。

安全工作绩效成果评价：主要用于培训最终结果的测评。通过统计组织的安全指标完成、事故预案演练等方法针对企业安全组织绩效的提升情况等对安全培训效果做出评价。

上述四个方面由简单到深入，由基础到结果，由表面到实质，层层递进来制定培训评估标准。

2.3 健全安全技能培训机制

篇5：维修人员安全培训记录

生产经营单位或安全生产管理机构名称（盖章）：

档案编号：

姓名

性别

身份证号

学历

专业

职务/职称

部门

工种

行业类别

联系电话

人员类型

□主要负责人

□安全生产管理人员

□其他负责人

□其他管理人员

□技术人员

□特种作业人员

□岗位工人

□劳务派遣工

□实习生

□外来施工人员

□其他（划“√”选择）

从业人员专项安全培训及考核实施情况

培训类型

序号

培训地点

培训主要内容

学时

培训教师

考核成绩

补考成绩

本人签名

（此栏不够，可增加栏目）

1.非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、金属冶炼、冶金、有色、建材、机械、轻工、纺织、烟草、商贸等生产经营单位对从业人员进行专项安全培训及考核时使用此表。2.生产经营单位应当在安全培训考核记录的每一页加盖本单位或者本单位安全生产管理机构的印章并由参加培训的人员在每一页签名确认。3.记录人员应当由本单位安全生产管理机构专（兼）职安全生产管理人员担任。

记录人员（签字）：

考核人员（签字）：

安全生产管理机构负责人（签字）：

归档日期：

****年**月**日

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END