家长会开闭幕词

家长会开闭幕词（精选14篇）

篇1：家长会开闭幕词

板浦初级中学第X次家长会程序安排

开幕词

尊敬的各位家长，老师、同学们

在云山喜迎板中八十华诞，灌水谱写名校百年辉煌的大好形势下，在朵朵鲜花绽笑颜，片片彩旗迎贵宾的热烈气氛中，在香麦四野，夏实满仓的丰收季节里，我们板浦初级中学再次以崭新的面貌迎来了第五次学生家长会的召开，也迎来了一个共育世纪英才的盛会。首先，请允许我代表全体师生员工，向风尘仆仆，远道而来，参加我校家长会的各位来宾、家长、朋友们！表示最热烈的欢迎和最真挚的谢意！

在主席台前就座的校各位领导，来宾有：板浦中学校长，党总支部书记XXX板浦初级中学校长XXX

板浦初级中学教务处XXX主任板浦初级中学政教处XXX任初一（7）班XXX家长XXX先生

初二（5）班XXX家长XXX先生

初三（3）班XXX家长XXX先生

下面我宣布板浦初级中学第XXX次学生家长会正式开始

尊敬的各位家长、同学们！板中的老师是阳光，照耀着同学茁壮成长，在谆谆教诲中，让同学在探索的征途上披荆斩棘；板中的老师是园丁，呵护着同学身心发展，在默默无闻中，让同学在知识的海洋中扬帆破浪；板中的老师是雨露，滋润着同学干涸心田，在殷殷期望中让同学在理想的殿堂里自由翱翔。

下面会议第一项，由教师代表XXX老师上台代表全体老师发言，诉说心声！尊敬的各位家长，老师！板中的同学在压力下绽放理想的火花，在动力下冲击理想的灵魂，是他们感染了老师们的工作热情，是他们带来了学校的勃勃生机，是他们赋予了学校以青春的活力，下面会议第二项，由学生代表发言，首先，由初一年级学生代表XXX同学上台发言

下面由初二年级学生代表XXX同学上台发言

最后由初三年级XXX同学上台发言

尊敬的老师，同学们！家长们殷切的期望就是同学们学习的动力；是我们老师力量的基石，家长们善意的关注就是同学们学习的源泉，是我们老师努力的目标；家长们诚意的批评，就是我们同学学习的不足，是我们老师工作的改进，学生的进步，老师的发展，学校的成就，都离不开家长们的支持，厚爱。

下面会议第三项，请学生家长代表发言，首先，请初一（7）班XXX家长XXX先生发言

下面请初二（5）班XXX家长XXX先生发言

最后请初三（3）班XXX家长XXX先生发言

尊敬的各位家长，同学们，曾经有一位家长这样说过，我看一所学校，不看它的硬件，也不看它的软件，我就看这所学校的校长，这句话，虽然有点偏颇，但校长确实是一个学校的灵魂，学校的每一步前进，每一点发展，每一次腾飞，都离不开这些运筹帷幄的领导者，开拓者-----校长

会议第四项，请校长讲话，首先请板浦初级中学校长徐加XXX讲话

最后请板浦中学校长，党总支部书记XXX讲话

会议最后一项，请校领导为本学期在期中考试中取得优异成绩在同学颁奖。

闭幕词

尊敬的各位家长，老师，同学们，老师的发言，让我们如沐春光，倍受启迪，学生的发言，既让我们倍受鼓舞，又让我们感到肩头责任的重大。

家长的发言既是对我们工作的支持，又对我们提出了更高的的要求

校长的讲话给我们指明了未来前进的方向，增强了我们不断探索的热情

各位家长，你们带着无限期望，把孩子送到学校，我们一定会以孜孜不倦的努力，兢兢业业的工作，让板中成为每位学生成才的摇篮，我们会继续发扬先辈们毕路蓝褛的创业精神，与时俱进，开拓创新。送我一株幼苗，还你一棵大树，这是我们对你们最真，最诚的承诺，让我们携起手来，共同创造孩子们美好的明天！板浦初级中学第五次家长会至此结束！

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篇2：家长会开闭幕词

一、开场解说词（音乐）

二、领导入座（欢迎进行曲）

三、主持人：鑫华源公司职工运动会入场式开始（运动员进行曲）

四、主持人：升国旗唱国歌（国歌）、京煤集团和鑫华源公司旗帜（京煤集团之歌）

五、主持人：请公司总经理孙书寨致开幕词（奥林匹克进行曲）

六、主持人：请裁判员代表宣誓（奥林匹克进行曲）

七、主持人：请运动员代表宣誓（奥林匹克进行曲）

八、主持人：请公司党委书记、董事长张必民宣布运动会开始（音乐）

九、张：我宣布鑫华源公司职工运动会开幕（音乐）

十、主持人：请运动员离场（进行曲）

十一、主持人：职工文体节目表演现在开始。（依次表演）

十一、主持人：比赛项目现在开始，裁判长宣布比赛安排。

（下午闭幕式）

一、领导入席（团结友谊进行曲）

二、主持人：运动员代表队入场（入场式进行曲）

三、主持人：宣布各项比赛成绩

四、依次颁奖（颁奖进行曲）

五、致闭幕词并宣布运动会圆满结束

六、（欢送进行曲）领导退场后代表队依次离场。

开 幕 词

全体裁判员、运动员和工作人员：

大家上午好！

在这杨柳吐绿、鲜花盛开的季节，在这孕育着希望的四月，我们迎来了鑫华源公司职工运动会。在此，我谨代表公司党政工团，向参加这次运动会的广大员工表示亲切的问候和热烈的欢迎！

近年来，公司紧紧围绕中心工作，大力加强精神文明建设，并取得了丰硕成果，推动了各项重点工作的有序进行，这凝聚着广大员工的心血和努力。

当前公司进入了一个新的发展时期，公司肩负着更多的责任和重托。完成这些任务不但需要有真抓实干的工作态度，而且还要有坚强、健康的体魄，才能完成光荣而艰巨的发展建设任务。今天，公司职工运动会的隆重举行，既是检阅广大员工精神风貌的一次盛会，也是一场再鼓干劲、再创佳绩的动员会。我们要以这次运动会为契机，进一步弘扬“创新、发展、奉献、实干”的工作精神，发扬团结协作、务实开拓的优良传统，保持艰苦创业、锐意创新的工作作风，培养百折不挠、坚忍不拔的意志品格，营造你追我赶、奋勇争先的良好氛围，共同把两个文明建设提高到一个新的水平。

在此，我希望全体参赛运动员发扬“更快、更高、更强”和“团结、友谊、进步”的奥林匹克精神，团结协作，顽强拼搏，胜不骄，败不馁，赛出风格、赛出水平、赛出友谊，全面展现新时期公司的时代风采，取得运动成绩与精神文明双丰收；希望全体裁判员、工作人员坚持公开、公平、公正的原则，恪尽职守，严于律己，严肃赛风，严格赛纪，确保此次体育活动的顺利进行。让我们共同努力，把这次运动会办成一次“文明、热烈、精彩、圆满”的盛会。

最后，预祝大会取得圆满成功！祝愿大家取得好成绩！

谢谢大家！

闭 幕 词

全体裁判员、运动员和工作人员：

大家下午好！

在团结协作、共同努力下，经过紧张、激烈比赛，鑫华源公司职工运动会圆满完成了各项比赛任务。这次运动会，是一个锻炼体魄、争创一流，展示职工风采、精神面貌的大会；是一次凝聚人心、团结拼搏，展现职工奋发向上、勇攀高峰的大会，值此运动会马上落下帷幕之际，我代表公司党政工团对本次运动会圆满成功和运动员所取得优异成绩表示热烈祝贺！对为运动会付出辛勤劳动的裁判员、运动员以及全体工作人员表示崇高敬意！

这次运动会的举行，不仅加强了部门之间交流，联络了同志之间感情，更重要是凝聚了人心、振奋了精神、激发了斗志、增进了友谊，为进一步推动公司各项事业蓬勃发展提供了强健的体质保障，奠定了坚实的思想基础。可以说，这次运动会既是公司广大员工体育技能和身体素质的展示会，又是广大员工思想修养和综合素质的检验会，更是各部门作风、效能建设和团队精神、集体形象的汇报会，全体运动员用实际行动展现了鑫华源公司改革创新、团结向上、文明和谐的时代风采。

同志们，健康体魄是学习、工作的基本保障。在这次运动会中，大家拼搏的是过程，熔炼的是精神，打造的是品质，提高的是体能，增强的是凝聚力，激发的是战胜困难的斗志。我希望大家能把“更高、更快、更强”的奥运会宗旨和精神带到的学习、工作和生活中去，能把运会中所体现的永不服输、一往无前的精神发扬光大，继续开展好公司各项文体活动，不断增进广大员工间的团结和友谊,增强公司凝聚力、向心力和战斗力，以饱满热情、昂扬斗志、拼搏精神，为鑫华源公司跨越式发展提供强大精神动力和智力支持，用实际行动谱写鑫华源公司美好明天新的篇章！

篇3：家长会开闭幕词

2008年北京奥运会开、闭幕式的庆典表演是“人文奥运”理念的良好平台。我们在组织和始终秉承奥林匹克理想中以人为本的精神实质,彰显中国人文精神的人本传统,将本届奥运会开、闭幕式塑造成一届尊重人,关怀人,歌颂人,以求得人的自我完善的庆典。

1 2008年北京奥运会开、闭幕式中实践“人文奥运”理念的重要意义

1.1 奥运会开、闭幕式在奥林匹克运动中的特殊重要性

奥林匹克运动之父顾拜旦先生曾一再强调奥林匹克仪式的重要性,“在奥林匹亚,人们聚集着,瞻仰过去并寄望未来,因此古代奥运的仪式亦适用于复兴中的近代奥运会,这种仪式是由飞逝的时光,将过去和未来联系在一起。同时这个盛会是由青春、美丽和力量三者所结合而成的……。” [1]

作为北京奥运会中不可或缺的奥林匹克仪式——特别是开、闭幕式,将成为多层面、全方位、立体呈现“人文奥运”理念的舞台。它既要承接延续奥林匹克运动中的文化精髓,又要恰如其分地融入中国元素,展现不同文化的瑰丽多彩。“正如1984年洛杉矶奥运会开闭幕式组织者所说,开幕式为即将开始的奥运会确定基调,勾画出趋势,闭幕式则可以把奥运会的参与者及全世界的观众的情绪推向欢庆的高潮。”[2]2004年,全球39亿观众通过电视直播欣赏了希腊雅典为世界献上的视觉“饕餮盛宴”——那场凝结了厚重的希腊历史和人文色彩,将美轮美奂的声、光、电效果和三维空间的展示力绝妙演绎的开幕式。随大众传媒的扩张,奥林匹克主义、奥林匹克理想、奥林匹克精神和宗旨等一系列重要理念构成的思想净化机制在最大范围内运作起来,为实现奥林匹克运动所提倡的普遍性原则提供了最有效的途径。

1.2 2008年北京奥运会开、闭幕式是“人文奥运”理念的重要实践方式

1.2.1 2008年北京奥运会开、闭幕式为实践“人文奥运”理念提供了广阔的空间

在2008年北京奥运会提出的“绿色奥运”、“科技奥运”、“人文奥运”三大理念中, 以“人文奥运”理念内涵最为丰富,寓意最为深远,对成功举办2008年奥运会的贡献亦将最大。顾拜旦曾指出,奥林匹克运动“并非只是增强肌肉力量,它也是智力与艺术的"。在奥运会开、闭幕式中实现了奥林匹克与文化艺术的联姻,使奥林匹克运动更具文化气息、艺术魅力和精神内涵。

开、闭幕式作为奥林匹克仪式中不可或缺的要项,在奥运百年的发展历程中已被各主办国取精用弘、发挥到极致。各届奥运会之所以独具一格的重要原因之一,就是主办国综合利用各种表现手法,描绘出奥林匹克运动中由语言、习俗、种族、宗教等元素均衡构成的独特关系。所有奥运会的参与者和利益相关者,都或多或少地处在主办国所营造的文化辐射圈之中。充分展现“人文奥运”理念的开、闭幕式,将以其具有高度的象征性、丰富的文化内涵、多样的实现形式等其他任何方式无法比拟的优势,奏响2008年北京奥运会的“人文奥运”的最强音。北京奥运会开闭幕式将成为实现奥林匹克宗旨的载体,播撒奥林匹克精神的管道,烛照民族文化的明镜,促进文明间多元共存的桥梁。

1.2.2 “人文奥运”理念丰富和提升了2008年北京奥运会开、闭幕式的精神价值

发轫于公元前776年的古奥运会,以宗教竞技盛典的面貌降生于世,是古希腊城邦政治的产物,体现了古希腊的教育思想和身体观。奥林匹克运动从一开始就折射出强调个性发展、崇尚竞争超越、彰显外化力量的西方体育文化传统。现代奥林匹克运动承袭了古奥运会的衣钵,在西方文化哺育下成为现代社会规模最为宏大的社会文化活动。

以往的奥运会开、闭幕式大都西方人以其惯常表达方式,将西方视界中的真、善、美和奥林匹克运动独特的审美价值加以呈现。世人眼前的奥林匹克文化艺术是一幕幕笼罩在西方文化氛围中的仪式庆典、一幅幅流淌着西方艺术血脉的标识和一个个展示西方文明的文化艺术活动。奥林匹克文化中鲜见东方因素,成为力倡文化普遍性的奥林匹克运动的一大缺憾。“人文奥运”是北京向世界提出的具有独特价值的创新理念,是三大主题中的核心和灵魂。它依托于有着五千年悠久历史的中国传统文化的深厚底蕴,展示了北京对奥林匹克精神的开掘与发展,有着强烈的实践意义。旨在实现中国传统文化弘扬和当代中国文化再出发的“人文奥运”理念,将匡补奥林匹克文化中的单一化倾向。

2 2008年北京奥运会开、闭幕式中“人文奥运” 理念的实践方式

将2008年北京奥运会开、闭幕式办成既符合奥林匹克宪章的要求,体现奥林匹克运动的最新发展,又独具东方魅力和中国特色的文化盛典,是北京“人文奥运”的标志性成果,对举办一届“有特色、高水平”的奥运会具有特殊重要的意义,将为中国和世界留下宝贵的文化遗产。

“奥运会第一个夜晚在雄伟体育场的壮丽庆典”是顾拜旦的好友卡尔·迪姆的创意。开幕式的成败与否,在很大程度上取决于庆典表演的效果。庆典表演是主办国传统文化的橱窗,举办国文化的精华常常在此得到淋漓尽致的展示。虽然开幕式有一套例行的程序,但是在文艺庆典的主题设计和表现手法方面却有着无限的创新空间。北京奥运会能否超水平地完成好自选动作,对于弘扬我国的文化传统,确立和强化中华民族的文化形象和文化地位起着至关重要的作用。

2.1 在秉承中国传统文化和汇入国际化潮流中寻求精妙平衡,既反对倒向文化相对主义,又反对屈服文化中心主义

开、闭幕式是主办城市对外展示自己和国家形象的最好名片,开宗明义地表明了我们是谁、我们坚守什么、我们如何看待世界等一系列自我认同问题。在以往每一届开幕式庆典中,主办国都竭力推出自己独一无二的民族文化,悉尼打出土著文化的王牌,雅典高擎“奥运回家”的大旗。这些尝试大都获得成功,但是也出现了一些过于注重表达民族文化的声音,而忽视了在不同文化间寻找共鸣的例子。“以大型团体操为主体的奥运会文体表演集中反映了主办国和主办城市的民族文化特征与审美情趣……1988年汉城奥运会典型地展现了韩国和东方文化的特征,技术方面是成功的,只是如何与体育运动内在的竞技精神充分融合有待进一步探讨,为此西方评论界认为缺少激情,这多少也表明了东西方在文化上差异和隔阂。”[3]

北京提倡的“人文奥运”理念就是要通过积极地将中国传统文化的独特性同构于奥林匹克文化之中,求得理解认同、和谐共处和文化增值。中华文化的最大特点,就是能够包容、吸收和整合不同地域、不同源流的文化。所以,北京奥运会要在根本上走出简单弘扬主办国民族文化的条框,要站在全人类的高度,颂扬和平、友谊、进步的普遍价值观,体现出合而不同的中国文化。

北京奥运会的开幕式庆典表演既不是为了展示中国传统文化而展示,也不是为了显示与“他者”文化的差异而展示。这样只会过分强调个别性与地域性,拒绝与他者文化交流、学习,走上文化相对主义的极端——文化保守主义和文化排外主义(或叫闭关主义)的道路。而文化保守主义常常与民族主义合流构成民族中心主义,这显然与我们所处的时代背景是截然对立的。在举办奥运会这场文化的风云际会中,不仅要懂得欣赏本民族的文化,还要发自内心地欣赏异民族的文化,做到不以本民族文化的标准,去评判异民族文化的“优劣”,跳出非“精华”即“糟粕”的二分法逻辑。在2008年奥运会开幕式庆典表演中提供给各代表团展示自己的特色文化的机会,实现多国参与的文艺表演,方能达成“各美其美、美人之美、美美与共、天下大同”的设想。

同时我们还面临着另一个问题——奥运开、闭幕式的诉求群体是谁?如果说只是为了对西方固有思维的曲意逢迎,而舍弃本应成为丰富奥林匹克文化的有益补充因素的宝贵机遇,显然是与我国积极参与奥林匹克运动是不相符合的。

在雅典奥运会闭幕式上的“中国8分钟”里,中国文化特有的典型元素、符号——茉莉花、武术、太极、京剧、红灯笼、高跷悉数登场,形成了以红色为基调的中国海洋,展现出了“中国式奇观”。加之大多带集体色彩、紧密而周严的舞台节目,更凸现了与其他表演不同的特色:中国特色。“中国8分钟”亮相不久,在国内外引起了截然不同的反响。国外普遍叫好,而国人则多持批评意见,认为表演过于肤浅。国外的赞扬声来源于——这些中国符号在西方有着一定的传播历史,具有西方人能够接受的基础,勾连起了西方对中国文化的固有想象,呈现出了一种合乎西方逻辑的东方憧憬和中国影像。但这一切并不等同于现时代完整真实的中国。余秋雨曾提出,以往的几个世纪里,中华文化通过“器物民艺之桥”与世界沟通,“第一代和第二代漂泊到美国去的华工带去了舞龙、舞狮、花灯这些民俗性的娱乐活动,之后又有林立在中国城的中国餐馆和宽银幕上的功夫片。这些器物层面上的文化符号被国际社会看成为中华文化的感性代表。尽管中国的文化人不情愿承认这些就能代表中华文化的精致部位,甚至于还不能代表中华文化的主流,每一种民艺,核心部位发生的时间很短,发生的地域很窄,但是现在居然成为中华文化的一种象征性符号。”[4]可见“中国8分钟”里改良过的中国符号——超短迷你旗袍、混合了60年代电子乐的茉莉花,并未见得是中华文化的全景和精髓。

澄清了开、闭幕式的举办目的,在操作过程中就要注意善用中国符号。如果我们坚持那些陈旧符号和表象,不但不能打动观众,而且有可能把中国文化平庸化了,就如多年来好莱坞影片中的“中国印象”那种以讹传讹的刻板模式。所以,“人文奥运”理念又是站在反对屈服于用本文化的标准去衡量、判断甚至要求他文化的文化中心主义立场上的。

2.2 创意和技术并重,重在突出“人文奥运”理念,使二者相得益彰

2008年北京奥运会开、闭幕式,作为一个民族的群体和个体中国人展示自己的终极体验,决定了它必然不是别人的拷贝,也不应拘泥于既存的固定模式来展现自己。

首先,创意构成了开幕式的核心竞争力。包括开闭幕式整体的主题创意和主火炬点燃创意。雅典奥运会开、闭幕式创意和制作总监大卫·佐克认为,“开幕式其实就是讲故事,你必须有一个好的故事创意,这个故事应当能展现主办国的历史和文化,但不一定非得是历史故事。”[5] 北京奥运会将是象征意义强烈的仪式庆典,充溢着中国意欲传达给世界的感情、信息和内容。开幕式庆典中实践“人文奥运”理念的要义,是将中国为保持世界文化多样化的努力表现到位,并且要反映人类最普遍的价值准则。

其次,充分发挥高科技在营造气氛、突出主旨方面的作用。仅有好的创意还不够,还要充分运用高科技手段展现奇思妙想。高超的技术决定着表现力到位与否, 2004年雅典奥运会中用激光灯束变换出种种网路符号时,映照出当今的数字化生活与古希腊数学家毕达哥拉斯和几何学家欧几里得的理论千丝万缕的联系。正如北京奥组委执行副主席蒋效愚所说,“中国不缺少灿烂的文明和悠久的历史,同样也不缺少优秀的有创意的艺术人才,我们面临的最大问题在于如何把我们的文化优势有机地和国外的先进技术、理念组合,用非常现代的方式展现出来。”所以,应通过传统的表演优势与高科技手段的有机结合,把中国悠久灿烂的历史文化演绎得便于世界理解和接受。

2.3 在展现中国文化磅礴底蕴和落实“节俭办奥运”中拿捏完美分寸,斟酌开闭幕式主体表演形式的运用

中国的大型综合性运动会往往将团体操作为开幕式传统的表演形式。“大型团体操”虽然气势磅礴,视觉冲击力和表现力极强,最适合奥运开幕式这种场合,可是也存在着动用人员浩大、时间与经济成本双高的弊端。因此,近年来国内一直有砍掉它的呼声,而且有的全国性运动会开幕式已经这样做了。

“大型团体操”是中国和朝鲜等国的特产,它的艺术效果是摇滚乐、抽象派和土著舞不能替代的。那么,在亚特兰大、悉尼、雅典等基本大同小异的开幕式与“大团”之外,如果还能找到新的、更好的表现形式,“大团”可以弃掉;但若找不到更好更满意的话,“大团”也许还有生命力。如用团体操则需慎加改造,写实写意相结合,完全的大写实已显然不符合节俭办奥运的要求。

2.4 改进入场式,充分体现对运动员、官员的人文关怀

2000年,时长5个多小时的悉尼奥运会开幕式创了历届最长的纪录。2004年,雅典奥运会开幕式也持续了4个半小时,闭幕式持续了2个半小时。在冗长的开幕式中,代表团入场过程基本需要2小时,先入场的运动员熬不住了就干脆或坐或躺在地上聊天休息,既影响了整个开幕式的连贯又有失庄严。在萨马兰奇的回忆录中,对其主持的5届夏奥会入场式都有不同程度的抱怨。在1992年7月25日开幕式当天的日记中写到“对我而言,最大的难题就是怎样缩短运动员入场式的时间……”[6],对1996年、2000年奥运会入场式用了“乏味”、“没完没了”、“厌烦”等词语。

历届奥运会中,多次出现过运动员和官员在等待入场完毕过程中体力不济而晕倒的事故。许多开幕式次日有比赛的运动员为了保持体力而做出了不参加开幕式的决定。在雅典奥运会1万多名参赛选手中,就有1千多人缺席了开幕式。由482人组成的澳大利亚代表团中有大约200名运动员选择了回避出席入场式。

对于大多数运动员和官员来说,参加一届奥运会也许是其一生中唯一一次的宝贵经历。而开幕式中的入场式、圣火点燃和宣誓仪式等神圣庄严的时刻又是最激动人心的瞬间,若是由于时间安排不人性化而导致失去这一生一次的机会,也就客观剥夺了作为奥运会竞技比赛主体的运动员的基本权利。2008年北京奥运会是以人为本的奥运会,充分考虑人的需求的奥运会,维护人的基本权利的奥运会,必然应在改进代表团入场方式方面有所创新。可以从恰当的时间控制以保障参赛人员的最基本权利着手,显示出对各参赛群体最本质而深切的关怀。

2.5 为弱势群体提供参与开、闭幕式的机会,惠及亿万中国青少年

现阶段,我国出现了城乡差距、贫富差距扩大的趋势,弱势群体在参与奥林匹克运动共享奥运精神方面出现了明显的劣势。如能向进城务工人员子女、残障儿童提供参与庆典表演的机会或是免费提供参观开、闭幕式的入场券,不仅通过高尚神圣的奥林匹克仪式净化其心灵,塑造身心协调发展的个人,更能缓和、协调社会不同阶层的冲突,促进中国社会的和谐发展。

3 结论

在2008年北京奥运会的开、闭幕式中要充分展现中国风格、人文风采、时代风貌和大众参与,以此突出“人文奥运”这一独创性理念,落实“新北京、新奥运”的战略构想,成功举办一届“有特色”、“高水平”的奥运会,从而使北京奥运会为塑造全面发展的个人、推动中国社会和谐进步、促进世界和平共荣献上一份意义深远的文化遗产。

参考文献

[1][法]顾拜旦著.詹汝琮等译.奥林匹克理想——顾拜旦文选[C].北京:奥林匹克出版社,1993

[2]体育学院通用教材编写组.奥林匹克运动[M].北京:人民体育出版社,1993:243

[3]乐泉,王军等编著.奥林匹克运动与文化艺术[M].北京:大众文艺出版社,2000:33

[4]余秋雨等.第四座桥——跨世纪的文化对话[M].北京:世界出版社,1999:3

[5]雅典开闭幕式制作人渴望合作执导08年奥运.[2005-06-27].[EB|OL].http://www.expo2010china.com/expo/chinese/sbdt/sbyw/userobject1ai19070.html

篇4：又开家长会

那家长对这次活动会有什么想法呢？我不禁有些担心。记得刚刚接手这个班级时，许多家长都说自己很忙，希望把孩子交托给老师。我通过给家长写信、家校通等各种形式向家长宣传家庭教育的重要性。

考虑再三，我决定以“和孩子一起快乐成长”为主题，先把学生的近况逐一回忆了一遍，对近期的班级工作做了总结，还分析了一些学生的状况，然后准备了发言稿，再结合学生平时生活和活动的照片，精心制作了PPT。希望通过这次活动促进家长们能抽出更多的时间与孩子一起学习成长。

25日，家长会如期举行。除了两个孩子的家长因为特殊原因事先请假外，全部到场。一个个熟悉的背影，一张张亲切的笑脸，再次出现在我们班级里。他們认真地观摩了孩子们的两节展示课。在沈老师精心准备的数学课上，孩子们在轻松愉快的学习氛围中，尽情地展示自己学习数学的风采，他们出色的表现令前来听课的父母喜笑颜开，颔首称赞。

最后的班级情况交流会上，我从本学期的班级管理举措谈起，提出了我对学生的期望以及对家长的要求。家长们对我之前的赏识教育举措很赞同，对新的一些评比方式更感兴趣，听得极其认真。接下来，我对于家长通常教育孩子的误区做了指导，看得出来，我说的那几种误区在他们身上或多或少都存在，因此，他们很感兴趣，有的人居然尴尬地笑着点着头。

提起对学生一些坏习惯的纠正方法时，我讲述了一些专家的做法和建议，还播放了一段耐人寻味的短片《人生没有橡皮擦》，让家长们深受启发。最后一个环节，我向家长们介绍了几本家教好书，让家长们和孩子一起学习，共同成长，家长们纷纷进行了记录。会后，发现孩子差距的个别家长还迫不及待地找到我，谈学生的近况，交流教育方式方法。

家长会结束了，在很多家长的反馈意见中，我看到了家长们对我工作的肯定和期望。是啊，教育孩子既是老师应尽的责任，又离不开家长的支持。教育就像大家手拉手构成一个圈儿，参与的人越多这个圈儿也就越美越圆。只有家长和老师拧成一股绳，劲儿往一处使，才能有好的教育效果。

篇5：元旦开闭幕词

（女）飞花聚时处处春，青松多翠时时润。

（男）共度欢乐成长路，欢声笑语满乾坤。

（女）2013年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，元旦如约而至；时光如水，转眼之间，我们来到奎文实验初中已近半年。在这将近六个月的时间里，我们共同度过了金色的校园生活，有喜，有悲，风风雨雨都一起经历。

（男）在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们的春天，这是我们这个大家庭的春天，这更是我们每个人的春天；在这段日子里，从绿色的军训生活到昌乐火山口之行，从热烈的阳光体育节到红色孟良崮之行，我们脚步轻盈，在路上洒下了满满的笑声。今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；（女）今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！下面我宣布致远十班元旦晚会——

合 现在开始!

闭幕词

(男)踏着青春的节拍，我们向春天走去，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待；

(女)：激扬着青春的风采，我们向春天走去，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。

(男)：花如海，歌如潮。走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩。(女)：梦彼岸，灯引塔。追求与梦想，盛开了一朵艳丽的花，奋斗与拼搏，谱写了一曲腾飞的歌。

(男)：祝我们致远十班在新的一年里辉煌在就！

篇6：生日晚会开闭幕词

男：亲爱的朋友们，大家晚上好!

女：在这个初春的夜晚，在这星光点缀，春风送暖的时刻，我们的泡泡迎来了生命又一个新的年轮。

男：今晚，我们欢聚在一起，带着一份微笑，一份甜蜜，一份真诚，一份祝福，举行这场非正式的生日晚会，共祝泡泡生日快乐。

女：是啊，朋友们的热情和真诚，使今晚的经典网海文艺部显得特别的温馨，在此，让我们代表房间的所有管理，对大家的到来和即将开始的精彩表演表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

男：网上的生日晚会，在某种意义上是生命更广阔的一种超越，这份祝福，这份深情，已经不再局限在某一人，某一家族，某一地方了。而是通过网络传遍了世界的每个角落。让我们在祝福我们的泡泡生日快乐的同时!也祝愿今天房间的每位朋友生活快乐、事业成功、家庭幸福!

女：那么，下面，就让我们先请出我们房间公认的优秀歌手，用她百灵般的声音把一首《我的祝福你听见了吗》送给我们的泡泡，开始我们今天晚上的祝福之旅。 男：有请云中燕，泡泡，你准备好耳朵在听了么?

女：用欢乐装点的晚会即将结束，让我们带着舒心的笑颜，用祈祷的心点燃一颗颗流星，伴着悠扬的歌声，把问候和祝福再一次送给我们的寿星泡泡，送给今晚到场的每一位朋友，祝大家笑口常开，幸福永远。

男：在这里，让我们除了祝福之外，首先感谢寿星，因为你的诞生，铸就了今晚的精彩，其次感谢所有朋友们，是大家用深情演绎了今晚的乐章。

女：再次感谢大家的光临。网络在，真情在。让我们相约络、真情永驻!

男：生日晚会就要和朋友说再见了，祝所有的朋友快乐永远，精彩一生!再见 第一轮祝福都已经送得差不多了，有些朋友都是第二轮第三轮了，看着大家用祝福装点的晚会，看着我们泡泡舒心的笑颜，我真的很爱感染，在这里，我们真的要感谢泡泡带诞生给了我们大家精彩的夜晚，同时也要感谢所有朋友们用真情演绎了今晚的快乐乐章，我想，下面是不是该让我们的泡泡回送朋友一曲了

篇7：学校元旦开闭幕词

(男)：20xx年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

(女)：伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年元旦如约而至;

(男)：今天，我们相约在这里，享受新年带给我们的欢乐，

(女)：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受老师的关爱，同学的真情;

(男)：敞开你的心扉，释放你的激情;

(女)：让我们用优美的歌声，欢乐的舞姿，共同庆祝这个美好的节日吧!

(合)：贾村小学六年级20xx年元旦文艺晚会现在开始!

闭幕词

男：欢乐的时光，总是短暂而过

女：欢聚的宴席，总有分散时候

合：但是我们深厚的情谊，永不分离

男：让我们一起奋斗拚搏，谱写一曲腾飞的歌。

女：愿贾村小学六年级全体师生在20xx年勇创佳绩，再铸辉煌!

男：贾村小学六年级20xx年元旦联欢会到此结束，

篇8：家长会怎样开

一、让家长有内容看

1. 对教室进行特意装饰和布置, 做到教室清洁、窗户明亮、桌面整洁、桌椅排列整齐, 并在黑板上书写“欢迎家长”等字样, 再摆上几盆鲜花。这样的环境布置, 不仅能够营造隆重气氛, 更重要的是给家长一个良好的印象, 同时也体现了班主任对家长会的重视。

2.

把学生的各科作业本、一个学期以来的成绩册、班级活动照片摆在桌面上供家长翻阅。这是为了方便家长查阅孩子的作业及成绩, 掌握孩子的学习情况, 了解孩子在班级活动中的表现。其目的是使家长能够准确而且深层次地了解自己孩子的在校情况。这对加强家校的密切联系, 培养学生的行为习惯将大有益处。

3. 请学生给家长写信。

教师事先安排学生给自己的父母写封信, 内容可以是感谢父母的养育之恩, 或给父母提一些建议, 或向父母汇报学习情况, 也可以谈谈平时不好意思与父母当面交流的问题等。家长会上, 再把学生给父母的信递交给家长。

4.

用多媒体播放学生平时的学习、生活情况。其目的是借助图像展示, 使家长对学生的校园生活有一个形象具体的了解。

二、让家长感受到亲切

家长会上教师一定要注重谈话技巧, 切忌语言生硬、态度死板。回答家长问题时要耐心、亲切, 并诚心诚意倾听家长的意见, 做到有礼有节, 平等对待家长, 与家长建立互相信任和尊重的关系, 切实让家长感受到班主任及科任教师的和蔼可亲。

三、让家长明确主题

家长会要有鲜明的主题, 切忌胡子眉毛一把抓, 否则, 从纪律到学习, 从文娱到劳动, 看似面面俱到, 家长听了, 如过耳之风, 什么也没明确。只有家长会主题明确了, 效果才会更加明显。

四、让家长有机会说

常见的家长会几乎都是教师的“一言堂”、“满堂灌”。其实, 家长会决不能教师一个人讲, 班主任应该为家长提供说的机会。比如:

1. 请家庭教育成功的家长介绍一些经验和做法, 使家长取他人之长补自己之短。

2.

希望家长就目前学生普遍存在的问题进行探讨, 如针对学生的网恋问题, 建议家长在家如何督促孩子提些建议;也可以就学生的潜质和特长, 以及学生长大后愿意和适合做什么样的工作进行探究。

3. 请家长谈谈对学校、班主任工作的建议或意见, 班主任可以从中汲取营养, 也有利于学校教育工作的改进。

4.

让家长与家长对话, 说说他们各自在教育孩子中的困惑或心得, 设法为家长搭建互相交流、学习和沟通的平台。

五、让家长听到赞扬

曾有家长说:“学习差的家长最怕参加家长会, 因为有的班主任常常把家长会开成批斗会、告状会……家长成了班主任对学生训斥的替罪羊、出气筒, 家长会成了煎熬会。”一味批评显然是不可取的, 赞扬能使学生和家长共同成长。所以, 班主任不要吝啬表扬, 不仅表扬学优生, 更要捕捉学困生的闪光点, 对学生的优点要“放大”, 对学生的缺点要“缩小”。一句话:多赞扬, 少批评。这样的家长会, 家长还怕参加吗?家长还怕来学校与老师交流吗?

六、让家长体会到创意

每学期都要举行家长会, 如果每次家长会都是一个模式, 家长可能会烦, 会不重视。因此, 班主任切忌拘泥于某种模式, 不妨多做些创新, 尽量使家长会开得形式多样。比如, 采用座谈会的形式, 把教室里的桌椅围成一个圆桌, 拉近彼此的距离等。不同形式的家长会将带给家长不同的感受, 给大家留下美好的回忆, 也会成为下一次相聚的期待!

篇9：谁去开家长会

陶陶进来，尽管无声无息，但爸爸是知道的。从陶陶没有声响地進来的那一刻起，爸爸的心就开始下沉。看着陶陶躲着他快速地进了卧室，爸爸重重地叹息了一声。厨房的门开了，陶陶的妈妈从厨房里快步走了出来。陶陶妈听到陶陶爸的叹息，便急忙扫了一眼门口——陶陶的鞋摆在门口呢，妈妈的心也立即沉了下来。

陶陶从卧室出来了，脸红红的。他手里捏着一张纸，慢慢地走到父母跟前。陶陶不敢直视父母的眼睛，低声说：“我没考好。”

爸爸没动，也没说什么，眼睛还盯着电视屏幕，好像根本就没听见似的，脸色冷峻得像法官一样。妈妈哀怨地望了一眼陶陶，叹了口气，从陶陶手里接过成绩单，成绩单上的分数显然不是父母所希望和要求的。妈妈抖动着成绩单，痛心地说：“你太让我们失望了！”

陶陶的眼睛里立刻盈满了羞愧的泪水，他咬了咬嘴唇：“明天开家长会。”

爸爸猛然站起身来，说了一句：“我肯定不去。”然后向书房走去。

妈妈立刻赌气地说：“你不去，我也不去。”

爸爸站住了脚步，转过脸说：“那么多家长，也就我是个单位领导，可我的孩子的成绩并不是最好的，这让我的脸在那些人面前怎么放？”

妈妈挺直了身子，怒气满面地说：“就你是个领导，就你要面子？我还是个老师呢！平时都是我给别人开家长会，现在让我以家长的身份去开家长会，我心里好受啊？”

陶陶站在父母中间看着两人争吵，泪水淌了下来。

爸爸冷冷地说：“你是老师，自己的孩子都教不好，你难受不应该吗？”说完进了书房。

妈妈愣住了，哭了起来。哭了一会儿，突然跳起身来，冲进书房。

“陶陶又不是我一个人的，凭什么就得我去开家长会？”

爸爸望着妈妈说：“那你想怎么样？”

妈妈说：“咱们抓阄，决定谁去开家长会。”

爸爸愣了一下，觉得新奇，笑了：“也好，公平。”

妈妈撕了两张纸，在一张纸上写了一个“去”字，然后把两张纸揉成了团，扔在桌上。爸爸和妈妈一人抓了一个，小心翼翼地打开，结果是妈妈抓到了“去”字。爸爸高兴地把纸团往妈妈手里一塞：“怎么样？该你去就得你去。”

妈妈十分沮丧地把两个纸团扔进了垃圾桶。

晚饭时，爸爸和妈妈在饭桌旁坐下来，却不见陶陶。妈妈喊了两声，也没人答应。妈妈跑到陶陶的卧室一看，卧室里空空的。妈妈心里一惊，忙叫“陶陶爸”。爸爸跑进来，发现陶陶的床上有一页信纸和两个纸团。妈妈拿起信，是陶陶写给他们的。

爸爸、妈妈：

我没有想到你们会用抓阄的方式来决定谁去开家长会！我是鼓足了勇气把成绩单拿给你们看的，但我没有想到的是，你们竟然没有勇气去开家长会。床上的两个纸团是我给你们的选择：以我现在的学习成绩，还能不能做你们的孩子，你们抓阄决定吧！

爸爸和妈妈呆愣地望着两个纸团，谁也不敢伸手去抓。

篇10：元旦联欢晚会开闭幕词

AB：尊敬的各位领导

CD：亲爱的老师、同学们

合：大家好

A：新年的钟声即将敲响，时光的年轮又留下了一道深深的印痕，伴随着冬日里温暖的阳光，2011年元旦如约而至。

B：在这里，我们先给大家拜个早年。祝全校师生在新的一年里万事顺心，生活舒心。

C：健康宽心，人人有爱心，工作学习有信心，天天都开心

D：祝全校师生新年快乐，平安幸福

A：花开花又落，月缺月又圆。

B：日月星辰转，弹指又一年。

C：2010年在成功和收获的喜悦中渐渐远去，这一年，我们全校师生在校委会的正确领导下，与时俱进，开拓创新，在衡职历史上画上了浓墨重彩的一笔。D：投资260万元的青少年活动中心拔地而起，投资1000万元的实训综合楼正在规划，校园功能分区更加明朗。

A：2010年1884名新生，这是集体的力量，实力的彰显，就业对口化、规模化、层次化，这是智慧的结晶，衡职的魅力。

B：2010年高考佳绩再次将衡职骄人的头颅高高托起。

C：春来韶华谁做主，创新潮头衡职人。

D：重重历史性的飞跃，离不开奋斗着的全体师生。

A：我们有信心，我们有决心

B：我们有能力，我们有实力

合：让衡职更出色，让衡职更辉煌！

A：看，璀璨的灯光，辉映着一张张熟悉的笑脸

B：听，醉人的音乐，激荡起一串串欢快的笑语

C：亲爱的同学们，唱起来吧，唱出我们青春的风采

D：跳起来吧，跳出我们如火的青春

合：衡水职教中心2011年元旦联欢会现在开始

元旦联欢晚会闭幕词

A:多么动人的夜晚,多么难忘的时光。虽然我们无法阻拦时间的流逝,但是我们可以主宰自己的心情

B:今天的联欢会更加体现出衡职是一个充满活力,面向未来的集体

C:在这里,校训“读好书,做好人”为我们指明了努力的方向,催人上进,振奋人心

D:在这里,有默默耕耘的辛勤园丁,有孜孜以求的莘莘学子

A:在这里,散发着油墨的清香,跳动着青春的脉搏

B:在这里,有我们对生活的激情,更有我们对未来的渴望

C:老师们、同学们,今天的晚会就要和大家告一段落了,但我们的祝福不断,我们的祈祷不断

D:新年的钟声就要敲响,祝福我们的祖国更加强大昌盛,祝福我们的祖国更加郁郁葱葱

A:祝福我们的老师在新的一年里工作顺利,家庭幸福!祝福我们的同学学习进步,再创佳绩

B:告别这一季,有我最深的思念,就让风捎去满心的祝福,缀满你甜蜜的梦境。祝朋友们拥有一个美丽,灿烂的新年

C:我把祝福和希望,放在将融的雪被下。让它们,沿着春天的秧苗生长,一节节,浸满馨香,送给朋友们,满年的丰硕与芬芳

D:朋友们,今天在职教的苍穹下,我们将要辞别2010,迎来充满希望2011。愿美好的歌声和祝福,伴随朋友们新的一年的每一天!祝您虎年365天、天天快快乐乐!8760小时、时时开开心心!525600分、分分甜甜蜜蜜

A:老师们、同学们,新的一年,让我们

合:携手同行,奔向成功

B:因为,我们始终相信:明天会更好

C:再次祝大家新年快乐,万事如意,心想事成!今天,就让我们踏着歌声的翅膀,向着成功——飞翔

D:这世界除了生命永恒岁月永恒外, 还有我们年复一年的不凋的微笑。愿这欢声笑语,充满温情浪漫的时刻,永远驻留在我们彼此的心中!

篇11：圣诞节开闭幕词

a、庆圣诞 乐神恩，普天同庆贺

b、报佳音 颂主爱，万民齐欢唱

c、尊敬的来宾朋友们

d、亲爱的弟兄姐妹们

e、合 圣诞快乐，主内平安!

a、普世欢腾主降生

b、地上万民齐歌颂;

c、天使结成乐队

d、圣徒赞美同声，

a、主啊 你是万王之王

b、主啊 你是救赎之主

c、主啊 你是和平之君

d、主啊 你是荣耀之王

合：平安夜圣诞晚会现在开始

闭幕词

a欢乐时光，总是短暂而过;

b爱里欢聚，总是难舍难分;

合：但在基督的大家庭里，我们永不分离。

c让我们以感恩的心来迎接美好的明天，

d让我们以虔诚的心来开启天国的永生;

a愿颂赞、荣耀、尊贵、权柄，都归给至高无上的父神。

b愿平安、喜乐、恩典、祝福，赐给地上祂所喜悦的人。

篇12：小学运动会开、闭幕词

冬季运动会开幕式主持词

主持人：刘嫚刘冰倩

（甲）首先请学校领导到主席台前就坐

（甲）尊敬的各位领导、敬爱的老师们，（乙）亲爱的同学们:

（合）大家好！

（甲）追逐绚丽的和风，沐浴银冬的阳光！

（乙）今天，我们迎来了常楼小学2009年冬季运动会。

（甲）今天的我校，风含情，水含笑，花儿更妖娆。

（乙）今天的我校，在上级领导的关心支持下，群情激昂，英姿勃发。（甲）迎着绚烂的万丈阳光，（乙）怀着热切的成功欲望，（甲）我们相聚在这青春的世界，（乙）相会在这活力的海洋。

（甲）让豪情燃烧，（乙）让生命放光。

（甲）龙腾虎跃，看几多健儿摘金夺银，（乙）风和日丽，喜三千吴钩射雕揽月。

（甲）我们，需要更多的刘翔、刑慧娜、王军霞，（乙）我们需要顽强拼搏、更高、更快、更强的奥运精神。

（甲）让我们共同祝愿运动会取得圆满 成功。

（乙）常楼小学2009年冬季运动会

（合）现 在 开 始！

（甲）第一项：举行升旗仪式。全体立正。出旗。

（乙）第二项：请宋校长致开幕词。（大家欢迎）

（甲）第三项：请运动员代表讲话。（大家欢迎）

（乙）第四项：请刘校长宣布运动会开幕。

（甲）第五项：请刘校长宣布比赛顺序。

（乙）第六项：正式比赛。请各班运动员迅速做好准备。

常楼小学冬季运动会闭幕式主持词

主持人刘嫚刘冰倩

（甲）：敬爱的老师，（乙）：亲爱的同学们：

（合）：大 家 好！

（甲）：我们的心像怒放的花朵，（乙）：荡起一片欢乐的海洋！

（甲）：新世纪的太阳是我们的，（乙）：新世纪的鲜花是我们的。

（甲）：托起梦想，让她闪亮在未来的天宇。

（乙）：踏响大地，让童心随着梦想飞翔。

（甲）：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，（乙）：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。

（甲）：常楼小学冬季运动会闭幕式

（合）：现 在 开 始！

（甲）：第一项：请刘校长宣布获奖班级名单,请宋校长、为获奖同学

颁奖。（大家欢迎）

（乙）：第二项：请刘校长致闭幕词。（大家欢迎）

（甲）：第三项：举行降旗仪式。

降旗仪式现在开始。全体立正。敬礼。降旗。奏国歌。

篇13：家长会不妨这样开

总体上说学校和家庭在孩子的教育、成长中的目标是具有一致性的, 这为家长会的有效展开奠定了坚实的基础。学校教育必须要有家庭教育的配合, 家庭教育既是学校教育的基础, 又是学校教育的延续与升华;而学校教育是家庭教育的指导与深入。但是, 由于各种原因, 家长会要么被遗弃、要么流于形式, 家长会这一联结家庭教育与学校教育的纽带并没有像我们期望的那样健康发展, 在推动家校合作、促进学生健康成长中没有发挥应有的作用。鉴于此, 笔者认为家长会在新的形势下可以而且应该多样化发展, 坚持在变与不变中传承创新, 以真正发挥家长会该有的作用, 推动教育教学的发展, 促使学校家庭协调教育, 促进学生全面发展。

首先, 全体学生全面发展不变, “人以群分”要变。日常教育教学中我们注意到学习习惯好的学生在一起容易交流, 学习习惯不好的学生容易在一起交流玩耍, 这对于学生的总体发展不是个好现象。家长会可以采取一种新的形式, “先富”带动“后富”, 最终实现“共富”, 通过教师的促成, 让学有余力的学生的家庭与学困生的家庭结对家长会, 在日常学习、生活中彼此关注, 实现学校、家庭的双向发展。一方面在转化学困生时我们可以用多条有效途径, 也实现学生间交流的多元化;另一方面, 现在很多学生是独生子女, 通过结对家长会这样的交流, 培养学生乐于助人的团结意识, 让学生多交流亦可以相应地避免学生的孤僻、自闭症等不良症状的出现。

其次, 家长会的育人目的不变, 具体实现形式要变。传统的家长会是学校召集学生家长开会听听学校的教育教学策略, 学校向家长汇报学生在校表现及学习情况, 针对孩子存在的问题进行交流和指导。随着时代的发展, 家长会的形式出现了相应的变化, 比如说展示式、联谊式、让学生参与家长会等, 都较好地推动了家长会的发展, 在坚持传统家长会模式的基础上, 我们应追求不断发展、完善, 笔者认为在网络快速发展的今天, 不妨利用网络这个工具让博客家长会、论坛家长会成为传统家长会的有力补充和完善。教师针对班级、学生的具体情况, 精心设计, 在博客、论坛上发布网络家长会的请柬, 邀请家长参与教育, 家长也可以在博客和论坛中就学生在家的情况进行反馈, 寻求学校的帮助, 共同教育孩子。博客和论坛相对开放, 同时可以保留较好的育人案例供后来者学习、借鉴。

再次, 学生总体不变, 竞争对手要变。以往我们对学生的教育、评价从全班来看, 但是学生的具体基础各个方面有很大的差异性, 这样做不利于调动学困生参与竞争, 最终影响到这些学生甚至全班学生的发展, 家长会召开也是全班型的, 对于学困生的家长及学困生造成较大的压力, 没有真正做到“因材施教”“因材开会”。笔者认为, 针对学生日常学习、生活表现进行分组, 分别召开有学生参与的家长会, 增进家校关系的同时可以增加学生的竞争意识, 学校根据不同层次学生的进步情况进行表扬, 在增加学生、家长自信的同时可以实现班级的全面发展, 不让一个学生掉队。

篇14：在南非开家长会

老梁是我老朋友，来南非定居多年，终日忙于生意。玲玲是他唯一的女儿，11岁，在约翰内斯堡小学读三年级。半年前，我刚到南非时，老梁夫妇因事务缠身就让我替他们去为女儿开过一次家长会，名义上是玲玲的表叔。

重视教育，普天下如此

这次家长会是在学校礼堂开的。我在礼堂门口签到处签名后领到一份会议文件。文件是打印出来的，字迹清晰，并用硬塑料袋装好。一位学生带我坐到了玲玲的位置。我一眼便看到了玲玲的老师，于是向他走去，握手问好。这是我们第二次见面了。

礼堂很大，足可容纳千人。我发现，不少是夫妇同来的，还有爷爷奶奶同来的。看来，重视教育，在各个国家，在各种肤色的人中，都是一样的。

礼堂里播放着奥地利著名作曲家舒伯特的名曲《听，听，云雀》。那轻松活泼的旋律，优美明快的节奏，让与会者感到一种亲切。同学们为每位家长送上了热咖啡。

一开会，我连连吃惊

主持人与领导们都坐在舞台下面一张长长的会议桌旁。主持人宣布开会。校长首先作年度财政报告，这所小学有300多名学生，50多名教职员工，年度财政预算30万美元。这一数字，让我吃了一惊。相比之下，我们国家在教育上的投入差距还是很大的。

接着教务长公布假期活动安排，内容相当丰富，有游泳比赛、足球赛、篮球赛、参观金矿、野生动物园，还有去几百公里外的海港城市德班，等等。学校能为假期里的孩子准备这么多有趣、有意义的活动，再次让我暗暗吃惊。

最后是镇长讲话。镇长的发言幽默风趣，他说：“镇政府将增加对学校的拨款，也等于增加在座各位家长的收入。”他还说：“假期里，到镇上游泳池游泳一律免费，有要钱的就让他向我要，如果水质不好就去找管理员，他不听就找我，我罚他的钱，再奖给你们。”镇长的发言博得全场阵阵掌声。

家长的提问直截了当

接下来是家长们自由发言。我惊讶地发现，家长们所提问题都直截了当，甚至相当尖锐，毫不躲闪，有的还要求校长当即作答，会场中的活跃气氛令人赞叹。

会议最后一个议程是选举家长委员会。因为一些学生毕业了，所以每个年度都要重新选举。被推选为候选人的家长都站起来，作了自我介绍。与会者当场举手表决，当场宣布选举结果。当选人还站到了前面，大家报以热烈掌声，表示祝贺！

听说家长委员会还是个“实权”部门，上可以致书校长，评议学校的各项方针政策、教育情况以及学生在校生活情况等；下可以监督老师。因此，学校和家长都对家长委员会十分重视和信任。

老师不能容忍的缺点

大会在乐曲声中闭幕。就在我起身要走的时候，玲玲的老师叫住了我，她说玲玲这学期各方面的进步都相当大，当上了班级劳动委员，还在一次英语比赛中获得了学校奖励。

“但是，”老师话题一转，加重了语气，并放慢了语调，“玲玲有一个让人不能容忍的缺点，这也是我一段时间以来一直想和家长说的。”

“我不能容忍她放学后把书包背回家的做法。”原来只是放学把书包背回了家，我还当是什么大错呐！

老师可能看出了我没有引起震动，甚至是茫然的样子，他长篇大论一本正经地给我讲起来：我们的学生每天都可以在校完成全部学习任务，回到家就是休息、娱乐或帮大人做些家务活。学生每天8：00上课，10：00发放小食品，如巧克力糖、点心等，主要是考虑有的学生早晨吃不好饭，增加點食品，有助于补充能量，更好地学习。下午完成作业，然后都到操场上活动。喜欢玩什么就玩什么，踢球、跳绳、打羽毛球都可以。每天下午4时校车将学生送回家。我讲这些就是想说，玲玲在学校已经完成了全部作业，回到家就是休息或者帮助家长干点活，如剪剪草坪，浇浇水，或做他们自己喜欢的事。

老师停了一会儿，又语重心长地说：“我以前也教过从中国来的学生，也发现他们有做完了作业把书包背回家的习惯。是不是你们小学低年级学生回到家还要学习，以致把这个习惯自然地带到了国外？”

我愕然。在这位视教育为己任的教师面前，我一时竟无话可说。