“引导群众、团结奋斗”乡宣传教育工作调研报告

“引导群众、团结奋斗”乡宣传教育工作调研报告（精选4篇）

篇1：“引导群众、团结奋斗”乡宣传教育工作调研报告

**乡（镇、街道、市...）基层党组织开展宣传

教育群众

工作的调研汇报

做好宣传教育群众工作是基层党组织的一项重要职责，对于巩固党的执政基础和执政地位、实现全乡经济发展、社会稳定具有十分重要的意义。今年来，乡党委按照“抓基础，打基础” 的工作思路，结合“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育、“创先争优”实践活动，对全乡群众开展宣传教育工作，为构建和谐松他克，谋求跨域新发展，提供了坚强有力的组织保证。

一、**乡（镇、街道、市...）情况简介

**乡（镇、街道、市...）是城郊乡，乡政府距市区3.5公里。全乡183平方公里，全乡下辖11个行政村，102个村民小组，1个牧场（位于阿其布拉克），1所中学，9所小学。总人口35994人，总户数6691户，有维吾尔族、汉族、柯尔克孜族、回族四个常住民族。全乡耕地面积3.3752万亩，园艺面积2.87万亩。全乡现有贫困户3903户，19883人，五保户31户，39人。基层党支部30个，其中：机关站所党支部9个，村党支部11个，学校党支部10个。乡团委下设30个团支部，有共青团员1320名。全乡在职干部510人。党员总数1033名，其中：农民党员398人。农村“四老”人员167人，其中：老党员102人，老干部35人；老模范2人，老军人28人。学校在职教职工637名。全乡有清真寺102座，其中：大清真寺13座，小清真寺89座，有宗教人士111人。2010全乡国民生产总值达9921.24万元，人均纯收入2254元。

二、工作开展的基本情况

（一）注重班子自身建设，发挥带头作用。2011年以来，乡

党委按照“抓队伍，带队伍，树旗帜”的工作思路以班子建设为保证，强化对宣传思想工作的领导。一是加强班子的理论学习。主要采取自学、中心组学习、参加州、市党校培训等多种学习方式，做到学习有笔记、有心得。通过学习，乡党政班子成员的理论水平、政策水平、为人民群众服务水平均得到了明显的提高。二是明确班子成员分工，认真落实集体领导和个人分工负责制，按照“党委牵总头，大事一起干，小事分头抓”的工作方法，并实行领导干部分片包村，做到分工明确、责任到人。从而，不断提高班子成员的凝聚力和战斗力，使之担负起新形势下农村宣传思想工作的重任。特别加强以“懒、散、软”为重点的后进班子整顿，消除工作“死角”，不断提高工作能力和办事水平，为群众搞好服务，赢得群众的依赖与支持，逐步让宣传思想工作成为广大农民的自觉行动。

（二）狠抓 “三支队伍”，多条路线宣传教育。一是狠抓干部队伍和宣讲组成员的培训，形成了领导干部带头宣传教育、基层干部跟着讲的良好氛围。二是狠抓入党积极分子的培训。开设入党积极分子培训班，从不同层面，多角度、全方位提高思想教育，提升宣传教育水平和能力。三是狠抓民间先进分子的培训。侧重对农民党员、爱国宗教人士、返乡大学生、外出务工回乡人员进行有针对性的宣传教育，积极动员他们加入到宣传教育工作中，以他们的亲身经历，以多种形式、多样内容进行宣教，并在全乡的群众教育中取得了很好的效果。

（三）体现“五个注重”，转变宣传教育的方法。一是注重宣传教育内容的选取，通过发放通俗易懂的读本、组织群众观看爱国教育为主题的电影、赠送优秀电视剧光盘等形式，使群众“看的见、听得懂、学得到”。截止目前共计发放优秀电影24套，优

秀电视剧50套，优秀舞台剧16套，极大满足了全乡干部群众的精神文化需求。二是注重宣传教育手段的创新，采取与群众拉家常等灵活的宣讲方法，使群众爱听、敢讲。并邀请市农业技术员走进田间地头，现场传授致富信息、农业科技知识和农业实用技术，解答群众在生产过程中遇到的技术难题；三是注重宣讲人员的配备，定期抽调有威信、能讲、会讲的人手进村宣讲，确保宣讲活动取得实效。同时，乡领导干部下到基屋，通过包村、建立联系点等形式，在促进村级各项事业发展，促进农民致富，为民服务等工作中发挥表率作用；四是注重开展群众上台自我教育，请“四老人员”、返乡大中专学生，亲身讲体会、谈认识，讲新中国的发展与变化，讲民族团结的生动事例。五是注重利用远程教育资源优势，组织各村远程教育管理人员，利用晚间等空闲时间，对农村党员进行教育培训，加强农民党员的思想政治教育。

（四）借助载体力量，扩宽宣传教育途径。充分利用乡村广播、横幅、标语、宣传栏、公示栏等宣传载体，形成“上下一条链，横向一张网”的立体宣传网络。同时，为使我乡广大群众“看得懂、看得见”，在制作横幅和标语时分别实用汉文和维文两种语言，让积极向上、丰富多彩、生动活泼的宣传内容有效的、不间断的呈现在全乡群众面前，从而有效的对全乡的农民群众进行宣传和教育。截止目前张贴标语770个，悬挂横幅36条，制定宣传活动广告牌14个，发放折页6330份、读本487套、挂图330套。

（五）突出“三个转变”，创新宣传教育的方式。一是从面到点的转变，即宣传教育由点到面向点到点转变，全乡共计下派驻村干部105名，通过进村入户的方式面对面的进行宣传教育，这样的方式不仅拉近了干部与群众的距离，而且更加有效的开展了思想教育工作。二是从单一宣讲模式到丰富多彩的活动的转变，使广大群众在学习过程中既受到了积极教育，又丰富了生活。通过宣讲活动、开展“热爱伟大祖国，建设美好家园”为主题的演讲比赛、“颂党恩，迎七〃一”红歌会、百日文化广场活动等群众喜闻乐见的宣传形式，激发了广大群众的爱国热情。截止目前累计组建15各宣讲队，宣讲271场，累计接受宣讲95365人，朗诵比赛1次、文艺活动2次，知识竞赛1次、讨论活动1次。三是与创先争优活动相结合。通过抓典型、树形象、善总结、多推广、以点带面，用党员带动群众，用身边的事例教育身边的人。

（六）乡村事务“阳光化”，建立党与群众信任的桥梁。随着民主化进程的推进，农民政治热情进一步增强，我乡通过两项措施做好农民参与和监督的工作。一是在各项重大决策鼓励群众积极参与和提议，民主、公开、公正的让农民群众享有民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的权力。二是建立了11个村级公示栏，将安居富民房名单、粮食综合补贴、畜牧补贴、预备党员、党员代表、人大代表、村级财务等信息公开，接受全乡群众的监督，特别是在一些财务问题上，严格按照党的政策和法律程序办事，增强村务财务的透明度，建立起农民群众与党政班子的信任桥梁，为宣传教育工作“铺路”。

（七）全力推进“四知四清四掌握”工作，准确掌握全乡维稳动态。一是开展入户登记工作。根据市委要求，乡党委组建了一支由147名干部组成的维稳队伍，并抽取105名干部安排在全乡102个村民小组中，将每村、每户的情况进行详细登记，并造册入档。二是健全机制，完善措施，依法加强宗教事务管理。乡综治中心按照《宗教事务条例》，结合***市8项规定，制定了《宗教场所管理制度》、《讲经活动管理办法》等制度，并与各村签订了《宗教管理目标责任书》，形成了一级抓一级、层层抓落实的工

作格局。三是群防群治、预防为主，强化乡村治安整治。在认真做好流动人口、社会闲散人员、出租房屋登记的同时，加大社会治安案件的排查与预防的力度。截止目前共组织清查流动人口29次，流出人口总计2624人，其中出国844人，到内地621人，到疆内1159人；流入人员总计1020人，其中：国外到本乡8人，内地到本乡568人，疆内其他县市到本乡440人。清理出租房屋总计153户，723间，租住人数885人，其他52户，69间，126人；空房、残房总计406套，2039间。全乡办理暂住证310人，并对辖区暂住人口100%全部上网进行了比对。四是全面开展平安乡村创建活动。乡党委把平安乡村创建活动作为促进乡村和谐、经济发展、社会稳定的基础，将平安创建活动延伸到农村各个方面，覆盖到社会各个行业。截止目前，我乡共创建平安家庭6202个，创建率98%；平安单位15个，创建率100%；平安校园10所中小学，创建率100%；平安清真寺102座，创建率100%；平安村11个，创建率100%。今年我乡将按照***市新一轮平安建设实施意见的要求，做好新一轮平安示范创建活动。五是扎做好重点人员管控工作。我乡采取积极措施对政嫌、刑嫌、监外执行、“两劳”人员、“7〃5”涉案人员等重点人员采取一帮

一、多帮一的工作方法，使帮教对象放下包袱，树立从新做人的信心，切实做到“帮教人员、帮教对象、帮教措施”三落实。为预防和减少从新犯罪，维护社会稳定，构建和谐社会，建设社会主义新农村奠定基础。六是建立民兵应急分队。结合今年民兵整组工作，全乡建立了一支由30人组成的基干民兵应急分队，各村建立一支12人的民兵应急分队，招录了73名乡村专职联防员组成的连防队伍，较好的实现了乡村治安工作。

三、目前宣传教育群众工作面临的问题

（一）部分基层党员干部素质相对较低，宣传教育群众的方法简单，形式单调。在向农民宣传党的方针政策时，讲解、说服能力差，无法“高标准、高要求”的对群众进行宣传教育。

（二）群众流动性大，做好流动人员教育培训有难度。**乡（镇、街道、市...）是城郊乡，随着我乡各项事业的不断发展，农村流动人口逐渐增多，流动性不断加大，随之带来了宣传教育人员难组织，形式难固定，内容难统一等诸多困难。

（三）宣传教育的针对性和形式的灵活性仍需进一步创新。新形势、新任务对基层党组织提出了新的更高的要求，对群众的宣传教育必须与时俱进，不断适应新工作、新问题的需要，特别是宣传教育内容的针对性、宣传形式的灵活安排上要不断研究探索，及时传达新的理念，以适应当下农村工作的需要，发挥党的先进性。

四、下一步工作安排

（一）进一步加强党员、干部思想政治学习。树立党员、干部的学习观念，使学习工作化，工作学习化，通过党员、干部的模范带头作用，以点带面，全面推进我乡群众的思想教育工作，并通过无职党员的设岗定责，加大党员对群众的服务力度、宣传力度、监管力度。

（二）通过典型示范作用推动宣传教育工作。以先进典型的力量带动农民转变思想，用典型事例去影响和带动群众，以身边人教育身边人，身边事教育身边事的方式，切实做好农村社会稳定、思想道德建设、经济发展、脱贫致富、基础设施、农村医疗与养老统筹、科技服务、农业设施等工作，为松他克又快又好的发展打下良好的基础

（三）以宣传教育为重点，形成正确、健康、向上的舆论导

向。通过健全党内、党外、家庭、单位、社会等多层次、全方位的立体教育网络，形成上下左右齐抓宣传思想工作的大环境。坚持不懈地抓好农民的素质教育，使之树立正确的人生观、价值观和世界观；加强爱国主义、集体主义教育，引导农民自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想的侵蚀；加强社会主义道德教育，倡导文明向上的生活习惯，营造友爱互助的新型人际关系；加强科学文化知识培训，增强农民的科学意识，自觉摒弃宗教迷信等陈规陋习。

（四）以活动为载体，不断丰富宣传思想工作的内涵。如创建文明村、文明户、五好家庭活动，开展“学理论、学科技”活动，开展农村文艺活动、学生“五个一”活动等。并在今后的各种创建活动中，丰富内容，活泼形式，通过广场文化、民间文化等农民所喜闻乐见方式宣传教育。

中共**乡（镇、街道、市...）

党委

2011年8月10日

篇2：“引导群众、团结奋斗”乡宣传教育工作调研报告

调研报告

民族团结进步是党的民族政策的核心。促进各民族间的团结进步，实现各民族的发展繁荣，不仅是实现国家长治久安，构建社会主义和谐社会的现实要求，也是逐步消除各民族间发展差距，彻底解决历史上遗留下的各民族间事实上的不平等的必然途径。面对新形势、新任务、新要求，正确认识民族团结进步事业在推进全乡经济和社会各项事业持续、稳步、协调、健康发展中的地位和作用，准确把握现阶段民族团结进步事业的现状、特点，对进一步提高工作针对性、系统性、前瞻性，深化民族团结进步事业的工作措施，不断开创民族团结进步工作的新局面，具有十分重要的意义和影响。层层签订责任状，按照责任状的要求，今年以来，我乡主要领导多次深入各自然村进行了专题调研，现将情况报告如下：

一、基本情况

XXX位于维西县西北部，距县城30公里处。全乡国土面积282平方公里，辖8建制村，61个自然村107个村民小组。全乡村民呈“大杂居，小聚居”局面，2009年末，全乡人口3806户、15055人，少数民族占85%，其中傈僳族占57%，纳西族占14%，藏族占7%，普米族占6.5%，白族占0.4%，怒族占0.05%。部分少数民族信教，主要信仰基督教和目前，全乡辖区内有教堂4个，教点1个，在册基督教徒1186人。

二、XXX民族团结进步事业的现状

近年来，XXX的民族团结进步工作在州、县党委和政府的正确领导下，认真贯彻执行党的民族宗教政策，以维护团结稳定和实现各民族共同繁荣发展为主线，不断强化地区建设投入力度，努力加快地区经济社会发展步伐，大力倡导汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族间也相互离不开的“三个离不开”思想，使民族团结进步事业呈现出健康有序，蓬勃发展的良好势头。

今年以来，在县委、县政府的领导下，正确处理改革、发展、稳定的关系，积极探索新形势下依法化解人民内部矛盾的途径和方法，一直把矛盾纠纷和不稳定因素排查调处工作作为维护社会稳定的一项治本措施来抓。

（一）加强民族地区矛盾纠纷排查调处，妥善处理涉及少数民族群众的矛盾和纠纷，促进民族团结，社会稳定

妥善处理民族群众间的矛盾纠纷，是加强民族团 结，维护社会稳定，巩固和发展社会主义民族关系的重要保证。乡党委政府定期对辖区内涉及民族的问题进行认真排查，做到心中有数。对可能发生的影响民族团结的问题，搞好预测，超前做好工作，提前化解矛盾，及时消除不安定因素，牢牢把握工作的主动权。对涉及民族问题的纠纷和事件，采取“特别慎重”、“十分严谨”、“周密考虑”和“小事不出村，大事不出乡”的态度，绝不简单地对待和处理。严格区分民族矛盾与非民族矛盾，不盲目地把不同民族公民之间发生的民事、经济纠纷和民事、经济、治安、刑事案件与民族问题混为一谈。同时，教育广大群众明事理、顾大局，以免被坏人利用，严防别有用心的人蛊惑人心，扩大事态。在处理民族间群众的纠纷和突发事件时，坚持教育疏导的原则，善于把握时机，讲求策略，注意方法，最大限度地团结广大群众，最大限度地打击和孤立极少数坏人，防止问题复杂化、事态扩大化和矛盾性质转化。善于运用法律手段处理问题，坚持法律面前人人平等。对于各类违法犯罪活动，不论涉及哪个民族，信仰什么宗教，都依法处理。教育引导群众依法维护自身合法权益，当发生影响民族关系的问题时，坚持依照法津规定和正常程序解决，绝不采取过激手段。建立民族矛盾矛盾纠纷排查调处长效机制，实行月报和零报告制度，并把这项工作纳入了民 族团结目标管理责任制中加以考核。

截至到现在，我乡共成功调解矛盾纠纷96起，其中家庭纠纷27起，邻里纠纷24起，赔偿纠纷4起，宅基地纠纷7起，山林纠纷12起，其它22起。矛盾纠纷的成功了解，在一定程度上保证了全乡社会政治稳定。

（二）多形式开展马克思主义民族观、党的民族政策及法律法规宣传活动

乡党委、政府把党的民族政策和有关法律、法规的宣传教育，纳入思想政治工作和“五五”普法的重要内容，不定时对少数民族干部、分管和从事民族工作干部开展系统的民族政策理论培训、充分利用多种形式，广泛深入地宣传马克思主义民族观和党的民族政策，宣传党在发展民族关系中“三个离不开”的的思想，宣传依法治国和以德治国的基本方略，使“维护法律尊严，维护人民利益，维护民族团结，维护祖国统一”四个维护的思想深入人心。

在各民族中还强调：在热爱本民族的同时，更要自觉地强化热爱中华民族的意识，增强中华民族的凝聚力。尤其在广大群众和青少年中进行民族常识的宣传教育力度，构建“小手拉大手，大小有共识，你我互尊重，大家团结紧”的宣传模式，努力营造各族人民相互尊重、团结互助的浓厚氛围。既教育了汉族群众尊重少数民 族；也教育了少数民族尊重汉族群众。对少数民族群众不仅要讲关怀和照顾，也要讲义务和奉献；不仅要讲平等和团结，也要讲法制和原则，引导他们自觉遵守国家法律法规，积极承担社会义务。

（三）正确处理民族差异、宗教信仰和经济发展的关系

民族是一个历史范畴，社会主义时期民族宗教问题也将长期存在。民族之间、风俗习惯之间、信教与不信教之间的差异，受到了社会的认同和尊重，各民族群众团结奋斗，为改善生活条件而共同发展。各级党委、政府认真贯彻落实党的民族政策，切实关心少数民族的风俗习惯和信教群众的宗教信仰，切实关心少数民族的经济发展。农业、畜牧、教育、卫生等部门，发挥各自优势，积极帮助少数民族群众加快致富步伐，安排扶持少数民族专项发展资金，共建爱心水窖、沼气池、村村通公路、村村有电视专项举措解决了少数民族发展生产、生活中的突出问题。同时依法保护少数民族的合法权益，在衣食住行、婚娶殡葬等方面，切实尊重他们的风俗习惯和宗教信仰。

三、民族团结进步事业取得的成效

一是统一了思想，提高了认识。通过形式多样，内容丰富的宣教活动，干部群众普遍受到了一次马克思主 义民族观，党的民族宗教政策和法律法规的再教育，对开展民族团结进步事业的目的、意义、作用有了更为深刻的认识，自觉参与民族团结进步创建活动的自觉性、主动性、积极性显著增强，各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展的思想深入人心，家喻户晓。

二是进一步密切了党群干群关系。自民族团结进步事业开展以来，我乡将其与推进各自工作结合起来，在为群众解决实际问题上狠下功夫，使广大群众深受其益，深得其惠，进一步密切了党群干群关系。

三是发展经济，不断夯实民族团结进步事业的物质基础。立足乡情，科学制定发展思路，积极引导各族干部群众将精力集中到治穷治愚、发展经济、建设小康上来，推动了全县经济持续稳步的发展，保证了民族团结进步事业的健康发展。

四是涌现出了一批先进典型。随着民族团结进步事业的深入发展，各行各业涌现出了一批先进典型，而学先进、赶先进、争先进的优良风气成为催生新先进出现的加速器，先进典型的示范带动效应日益扩大。

五是民族团结进步事业的长效机制日益完善，建立健全了符合乡域特点和实际的组织领导、宣传教育、目标责任考核、强化督查、严格奖惩、发展地区经济、睦邻友好、矛盾纠纷排查调处、经费保障九项长效机制。

四、影响和制约我乡民族团结和社会稳定问题的主要因素

（一）国际国内形势的深刻变化，影响和制约我乡民族团结和社会稳定

进入新世纪新阶段，民族工作面临着新课题和新挑战。随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，随着经济社会结构的深刻变化，民族工作呈现出许多新的特点，民族问题与当今社会生活中一些深层次的问题相互交织，引发矛盾的因素有所增加，各民族间交流日益频繁，但因利益关系、风俗习惯、宗教信仰等因素引发的磨擦和纠纷仍然存在，处理民族问题的难度随之加大。随着国际形势的深刻变化，境外敌对势力不断利用民族、宗教问题进行的渗透破坏活动更加频繁。这些新情况、新问题，间接影响到我乡民族团结进步事业和全面建设小康社会目标的实现。只有各民族都实现小康，民族平等、团结、互助、和谐、共同繁荣进步的目标才能实现。

（二）文化落后，思想观念滞后，影响和制约我乡民族团结和社会稳定

文化上的贫困主要表现在教育和科学技术水平低，思想观念滞后。大多数少数民族地处高寒、边远贫困山区。教学条件差，教师少。多数学生家庭贫困，相当多 的人没有接受过良好的义务教育。对民族政策、理论、常识的宣传力度不够。一部分年老的少数民族群众不懂汉语，而汉族干部甚至个别少数民族年轻干部也不懂民族语言，给开展工作带来一定的困难。大多数少数民族群众整体文化素质不高，劳动者素质低，科技知识缺乏，在学科学、用科学上处于被动局面，适用技术推广难。法治意识不强，对待矛盾纠纷多采用族规，利用家族势力，无论是否违法都“私”了。

（三）地区经济发展不平衡等各种因素，影响和制约我乡民族团结和社会稳定

这些年来，我乡始终坚持“少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各民族间也相互离不开”的思想和各民族共同团结奋斗、各民族共同繁荣发展的主题，各民族平等、团结、发展、互助，在民族团结和社会稳定方面做了大量的工作，并取得了可喜的成绩。但是，由于各村组间经济发展不平衡，又影响和制约着我乡民族团结和社会稳定。我县大多数少数民族都居住在边远、高寒、贫困地区，经济发展和汉族地区相比较为落后，贫富差距较大，个别地方少数民族受人“歧视”和“看不起”。

五、存在的问题

从全乡范围来看，总体上民族团结，社会比较安定，但在一些接合部地区、热点难点地区矛盾纠纷仍然存在，主要表现在：

（一）乡域地区间的发展不平衡，差距较大，特别是高山区和坝区、或谷地带之间的这种发展差距尤为明显，客观上造成了经济发展上的不平衡，农民之间在收入上差距不断拉大的问题。

（二）少数民族和信教群众素质有待进一步提高。在部分群众中偏激情绪和一些错误思想占了上风，遇事便以出格的言语、过激的行为、违法的手段向党和政府发泄不满，提出不切实际的要求。随着基础设施建设速度加快，在某种程度上影响了部分群众的切身利益，相关联的矛盾纠纷比较突出。“二级油路”征地拆迁过程中看出，群众在突发事件的气氛或压力下，往往产生一种“从众行为”，当别有用心的人通过某种暗示或带头、或鼓动时，一些群众就会情绪激动，干出种种在平时自己想都不敢想的“蠢事”，从而使突发事件升级，造成严重后果。

（三）部分矿产资源地区矛盾纠纷、隐患较多。矿山老板与当地群众之间的利益关系存在矛盾、偷矿、盗矿、私挖乱采现象严重，导致矿山秩序较为混乱、隐患较多。

（四）农户与采购商之间的强卖强卖现象突出。

（五）民族团结进步创建活动工作的长效机制有待于进一步的健全和充实完善

篇3：“引导群众、团结奋斗”乡宣传教育工作调研报告

一、切实加强宗教工作的领导，健全组织，确保宗教工作的顺利开展冯记沟乡共有8个行政村，54个村民小组，有一个纯回族行政村1548人，做好我乡的宗教工作，对促进民族团结，社会稳定和经济发展都具有十分重要的意义。根据县委办文件精神，我乡成立了以乡党委书记任组长的民族团结宣传教育活动工作领导小组，并结合实际，制定了相应的实施方案，并与各村签订责任书，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。

二、宣传到位，民族团结的氛围浓厚我乡把宣传马克思主义民族观和党的民族政策以及民族法律、法规作为一项经常性的工作来抓，同时，进行广泛深入的爱国主义教育和民族团结教育，多年的一贯坚持，已在全乡形成了“人人讲团结，共同谋发展”的良好氛围，使“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开”的思想成为全乡各族人民群众的共识和自觉行动。一是利用清明节、七一等重大节日深入形式多样的民族团结宣传活动，采取发放宣传资料、张贴宣传标语、接受民族政策咨询等形式广泛宣传民族平等、民族的团结的意义，弘扬民族精神和时代精神。如召开少数民族代表人士座谈会，畅谈党的民族政策的英明正确，歌颂祖国的建设成就。同时，组织党员干部学习拉萨“3.14”和乌鲁木齐“7.5”事件，使党员干部深刻领会“团结稳定是福，分裂就是祸”的道理，工作汇报《冯记沟乡开展民族团结宣传教育活动工作汇报》。期间，共发放宣传材料3200份，张贴宣传标语18条，在回六庄井沟村建设了文化大院，配套了电视、VCD、桌椅等硬件设施，提供了交流学习的场所，并在乡政府门前打造了民族宗教政策宣传长廊，营造了浓厚的宣传氛围。二是借助清真寺开展“三进、两创、一公开”“穆斯林十荣十耻”活动，聘请各清真寺阿訇为民族团结宣传教育宣传员和矛盾纠纷义务调解员。

篇4：“引导群众、团结奋斗”乡宣传教育工作调研报告

为深入开展民族团结教育，进一步巩固和发展平等、团结、互助和谐的社会主义民族关系，营造稳定和谐的社会环境、扎实有效的开展好民族团结教育活动，特成立三个庄子镇中心学校民族团结教育领导小组。

组长

田慧珍（学校校长）

副组长

马兰（学校德育主任）赵艳梅(学校书记)

成员：（各班班主任）陶敏慧

董凤花

张英杰

王欢

三个庄子镇中心学校

2015.1

李香君 潘竞珍

三个庄子乡中心学校民族团结教育工作总结

我国自古以来是一个多民族的国家，全国共有56个兄弟民族劳动、战斗、生活在这片辽阔而富饶的土地上。各个民族都有悠久的历史和丰富的文化，并各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。

三个庄子镇中心学校是一所由汉、回、哈、三个民族组成的学校。一年来，学校重视民族团结工作，把维护安定局面，搞好民族团结工作列入学校重要的议事日程。全校教师已形成这样的共识：搞好民族团结是做好教育工作的基础。正是由于这种共识，学校始终把加强民族团结放在重中之重的位置，坚持不懈地加强民族团结的宣传教育工作，开展各类政治思想、文化交流、业务学习、互帮互学等多种形式，使民族团结工作结出了丰硕的成果。

一、工作回顾

（一）、加强对学校民族团结教育活动的组织领导

学校始终把民族团结作为事关全局的头等大事并常抓不懈。成立了以校长为组长的民族团结教育领导小组，精心组织安排、部署，做好民族团结教育的工作。

（二）、以落实科学发展观精神为重点，深入开展民族团结进步的思想教育，进一步认识到在建设有中国特色的社会主义事业中促进学校各民族的共同繁荣是我们党在民族问题上的根本立场，也是民族工作的根本目标。学校将民族团结教育纳入专项教育之一，定期对学生进行民族融合知识、民族分裂危害知识、民族团结协作知识等方面教育，各班主任负责实施，并做好思想教育工作。同时，鉴于我校哈族学生较多，特开设“了解哈族习俗”的校本课程，以弘扬民族文化、发扬和继承民族传统为宗旨，培养学生的民族艺术。主要开展形式是哈族的饮食、哈族的礼节等。

（三）、积极开展形式多样，内容新颖的民族活动。学校制定计划、少先队具体实施，落实每项活动，使学校民族团结教育活动有章有序。

二、取得成绩与不足之处

学校加大民族团结教育的宣传力度，并充分利用板报、课堂、主题班会等手段，坚持正确导向，使我校的学生充分认识到民族团结的重要性，努力营造气氛，形成合力，为民族团结进一步做出积极的努力。民族团结教育工作具有多样性，复杂性，在工作中，难免出现不足之处，不过，不管困难多大，我们都得具有维护民族团结、维护祖国统一、维护社会稳定的坚定政治立场和艰苦创业、开拓进取、自强不息、执着奉献的精神。