狗咬吕洞宾歇后语典故

狗咬吕洞宾歇后语典故（精选6篇）

篇1：狗咬吕洞宾歇后语典故

狗咬吕洞宾歇后语典故

吕洞宾：

吕洞宾，原名吕�牵�腔蜃餮摇�r)，字洞宾，以字行，道号纯阳子，绰号回道人，于唐德宗贞元十二载丙子年(796年)农历四月十四生于蒲州河中府永乐县招贤里(今山西省芮城县永乐县招贤村)，著名道教仙人，八仙之一，五恩主之一，五文昌之一，全真派五阳祖师之一、钟吕内丹派和三教合流思想代表人物，狗咬吕洞宾歇后语是什么。同时也是托梦之神、科考之神、文具之神、淘金之神、理发之神，亦有医神、武神与财神的性质。

典故：

传说在蓬莱八仙里有个吕洞宾，他原是读书人，但两次参加科举考试都未中举，从此以后，他就不再读书，而依靠祖辈留下的家产，会客访友，游山玩水，过着逍遥自在的日子。

吕洞宾在成仙之前，有个同乡好友叫苟杳，他父母双亡，家境十分贫寒。吕洞宾很是同情他，和他结拜为金兰兄弟。并请他到自己家中居住，希望他能刻苦读书，以后好有个出头之日。

一天，吕洞宾家里来了一位姓林的客人，见苟杳一表人才，读书用功，便对吕洞宾说：“吕先生，我想把愚妹许配给苟杳，你看如何?”吕洞宾怕耽误了苟杳的前程，连忙推托，但苟杳得知后便动心了，就对吕洞宾表示同意这门亲事。

狗咬吕洞宾

吕洞宾说：“林家小姐貌美贤惠，贤弟既然主意已定，我也不拦阻了，不过成亲之后，我要先陪新娘子睡三宿。”苟杳一听不禁一楞，但思前想后，还是咬牙答应了。苟杳成亲这天，吕洞宾喜气洋洋，而苟杳却无脸面见人，干脆躲到一边不见面。晚上，洞房里新娘子头盖红纱，倚床而坐。这时，吕洞宾闯进屋来，也不说话，只管坐到桌前灯下，埋头读书，林小姐等到半夜，丈夫还是不上床，只好自己和衣睡下，歇后语《狗咬吕洞宾歇后语是什么》。天明醒来，丈夫早已不见，一连三夜都是这样，可苦坏了林小姐。

苟杳好不容易熬过了三天，刚进洞房，见娘子正伤心落泪，连忙上前赔礼，林小姐只管低头哭着说：“郎君，为何三夜竟不上床同眠，只对灯读书，天黑而来，天明而去?”这一问，问的苟杳目瞪口呆，半天，他才醒悟过来，双脚一跺，仰天大笑，原来是哥哥怕我贪欢，忘了读书，用此法来激励我。哥哥用心，可谓太狠心啊!林小姐被苟杳说得丈二和尚摸不着头脑，待苟杳说明经过，夫妻两个才双双欢喜起来，齐声说道：“吕兄此恩，我们将来一定报答他!”

几年后，苟杳果然金榜题名做了大官，夫妻俩与吕洞宾一家洒泪而别，赴任去了。

一晃八年过去了，这年夏天，吕家不慎失了大火，偌大一份家产，化成一堆灰烬。吕洞宾只好用残留的破瓦烂砖搭了一间茅草屋，和妻小在里面躲风避雨，日子十分艰难。夫妻俩商量，决定去找苟杳帮忙。吕洞宾一路上历尽千辛万苦，终于找到了苟杳府上，苟杳对吕洞宾家遭大火的事非常同情，并热情招待他，可就是不提帮忙的事情，一连住了一个多月，一分钱也没有给吕洞宾，吕洞宾以为他忘恩负义，一气回了家。

吕洞宾回家一看，原来家里盖了新房，很是奇怪。他刚要迈进家门，却见大门两旁贴着白纸，知道家中死了人，他大吃一惊，慌忙走进屋内，见屋内挺着一口棺材，妻子批麻戴孝，正在嚎啕大哭，吕洞宾楞了半天，才轻轻叫了一声娘子。娘子回头一看，惊恐万状，颤颤抖抖地叫道：“你，你是人还是鬼?”吕洞宾更觉诧异，问：“娘子，何出此言，我好好地回来了，如何是鬼呢?”娘子端详了好久，才认出真是吕洞宾说：“吓死我了!”原来，吕洞宾走后不久，就有一帮人来帮他盖房子，盖完房子就走了。前天中午，又有一大帮人抬着一口棺材进来了，他们说吕洞宾在苟杳家病死了。

吕洞宾一听，知道是苟杳玩的把戏。他走近棺材，气得操起一把大斧把棺材劈开两半，只见里面全是金银珠宝，上面还有一封信，写道：“苟杳不是负心郎，路送金银家盖房。你让我妻守空房，我让你妻哭断肠。”吕洞宾看完信后如梦初醒，他苦笑了一声：“贤弟，你这一帮，可帮得我好苦啊!”

从此，吕苟两家倍加亲热，这就是俗话常说的“苟杳吕洞宾，不识好人心」”，因为 “苟杳” 和 “狗咬” 同音，传来传去便成了“狗咬吕洞宾，不识好人心”了。

1.狗咬吕洞宾歇后语

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7.三国有典故的歇后语

8.周瑜打黄盖的歇后语典故

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篇2：狗咬吕洞宾歇后语典故

吕洞宾三戏白牡丹的典故

俗传八仙之一的吕洞宾，号纯阳子，相传为唐京兆人。会昌中，两举进士不第，浪游江湖，随汉钟离权授于丹诀，点度成仙。他曾隐居终南山修行，后云游各地。

相传，吕洞宾云游天下，来到山色奇秀，九峰回环，号称金庭洞天的桐柏山，发现大地抖动，房屋倒塌，九峰欲崩。他定睛一看，原来是一只穿山甲在作怪。吕洞宾气恼之下，迅速召集各路山神，共商擒拿穿山甲拯救百姓的大计。

众山神纷纷说：“此怪有五千年的道行，炼就了翻山倒海之术，我们敌它不过，望大仙禀告玉帝，速派天兵天将捉拿此怪，拯救百姓，保护山林。”吕洞宾嘿嘿一笑说：“一个小小的穿山甲作怪，不必惊动天兵天将，我一个人就可以治服它了。”众山神一齐称谢而去。

众山神走后，吕洞宾暗想：“此怪妖术厉害，我怎能降服了它?也是我一时说出大话，如若不把此妖镇住，众山神岂不讥笑于我!这”吕洞宾正在沉思之际，太白金星对吕洞宾说：“要想降服穿山甲，非用定山神针不可。这神针乃王母娘娘头上一根玉簪，若能借得，便可马到成功。”

吕洞宾说：“那怎么能行啊，玉簪本是王母娘娘心爱之物，恐怕谁也借不出来。”太白金星道：“此事并不难。王母娘娘身边有一名贴身侍女——牡丹仙子，她早有思凡之意，你若能打动她的心，此事定能办妥。”

次日，王母娘娘在西天瑶台举行蟠桃盛会，请各路大仙赴宴。吕洞宾和太白金星驾起样云，同赴蟠桃会。蟠桃会上，琴声悠扬，舞姿翩翩。各路大仙畅怀痛饮。酒过三巡，菜上五道，王母娘娘就命侍女牡丹仙子给各路大仙斟酒。

当牡丹仙子给吕洞宾斟酒时，太白金星用胳膊将吕洞宾碰了一下。吕洞宾心知此意，于是趁接酒杯之机，将牡丹仙子的手轻轻地捏了一下，牡丹仙子心一动，不觉脸上一红，低着头退了下去。

过了一会，王母娘娘又命牡丹仙子向大仙赐赠蟠桃。牡丹仙子迟迟疑疑地来到吕洞宾面前。大白金星用脚尖踢踢吕洞宾，吕洞宾就在取蟠桃时，将桃盘重重地往下一按，牡丹仙子手腕一软，羞得面如桃花。

她低着头，顺后门向瑶池边急急走去。吕洞宾紧跟而去。牡丹仙子径直走到瑶池边，两眼凝视着池边开放的牡丹花沉思起来。吕洞宾悄悄地站在牡丹仙子背后，轻声说：“牡丹仙子，你在赏花吗?”牡丹仙子回头一看，见是吕洞宾，急忙拂袖掩面说：“你，你可知晓仙规?”吕洞宾嘿嘿一笑，说：“我不但知晓仙规，而且还能看透你的心思。”牡丹仙子摇了摇头。吕洞宾上前几步说：“你很羡慕人间，是吗?”牡丹仙子又慢慢地低下了头。

吕洞宾充满感情地说：“人间真美好啊，到处山青水秀，鸟语花香。我在人间云游各地，见过不少名山大川，风光园林，象苏杭美景，泰山奇峰，蓬箂仙境，曹州牡丹……真是美不胜收，要胜过天堂十倍”牡丹仙子慢慢地抬起头，轻轻说：“真的吗?”吕洞宾用手一指，说：“牡丹仙子，你往那里看，有一对年轻夫妇，他们在欢欢乐乐地耕地撒种。你再往那边看，那是一对情人正在园里赏花。”吕洞宾回头一看，见牡丹仙子还站在那儿呆望着那一对情人，于是说：“牡丹仙子，假如不去享受一番人间的幸福，真是最大的憾事了。”牡丹仙子有些迟疑地说：“要想下凡，谈何容易。仙规如此森严，怎么会如愿以偿呢?”吕洞宾微微一笑：“牡丹仙子，你果有此意，我愿助一臂之力。”

牡丹仙子脸一红，羞答答地说：“是真的吗?”吕洞宾说：“真的。不过，我也要请你帮个忙。”牡丹仙子说：“我能帮你做什么呢?”“王母娘娘头上的玉簪，借我一用。”“哎呀，那哪行呀?玉簪是王母娘娘的.心爱之物，谁也借不得。”牡丹仙子为难地说。吕洞宾上前几步说：“请你往这儿看牡丹仙子透过云层，只见桐柏山一带，到处是房倒屋塌，男哭女嚎，一片凄景象。牡丹仙子急忙闭上眼睛说：“哎呀，百姓真是太可怜了。”吕洞宾说：“这桐柏山一带，过去山河秀丽，林茂粮丰。只因这穿山甲作怪，才使这里变成如此惨景!我想借王母娘娘玉簪，除掉这兴妖作怪的穿山甲。”牡丹仙子焦急地说：“我愿帮忙，可是——”吕洞宾见牡丹仙子答应帮忙，不胜欢喜。

他如此这般地嘱咐了一番，又将一只假玉簪交给了牡丹仙子。次日清晨，王母娘娘沐浴完毕，在让牡丹仙了给她梳头时，牡丹仙子便趁机将玉簪偷换下来。藏在袖内，出来交给了吕洞宾。吕洞宾带着定山神针，来到桐柏山，很快把那作恶多端的穿山甲擒住了。吕洞宾惩处了穿山甲之后，就和太白金星一同赶西天瑶台归还定山神针，并请求王母娘娘宽恕牡丹仙子盗玉簪之罪。王母娘娘得知，又喜又惊又气，虽说为民除害，应该奖，但牡丹仙子常在身边，竟如此目无我的尊严，天规难容!

王母娘娘见二位大仙讲情，便说：“看在二位仙人的面上，免牡丹一死，但要赶出西天，降为凡俗就这样，桐柏山人民又过上了安居乐业的生活，牡丹仙子也实现了向往人间的愿望。

篇3：狗咬吕洞宾歇后语典故

一、环境创设, 提升歇后语教学活动的氛围

歇后语典故都是一些篇幅短小、诙谐有趣的经典故事, 为了使幼儿能集中精力听故事, 在讲故事之前, 先创造一个良好的环境氛围。教师与幼儿尽可能坐得近些, 使每位幼儿都能看清楚老师的表情、动作;教师也能边讲故事边看幼儿, 便于进行感情交流。

二、典故适宜, 激发幼儿参与歇后语教学的兴趣

歇后语典故的种类很多, 但并不是都适宜幼儿园小朋友, 如出自《红楼梦》中的“林黛玉葬花——自叹不如”、“刘姥姥进大观园———眼花缭乱”等等, 都不是很适宜幼儿园来进行教学活动, 但可以选择一些适合幼儿园年龄特点、趣味性比较强的典故, 如:“井底之蛙———目光短浅”、“画蛇添足———多此一举”、“哪吒闹海———鱼虾遭殃”、“盲人摸象———乱猜”等等, 都可以通过一个个经典的小故事激发幼儿的兴趣, 进行歇后语教学活动。

三、插图适时, 激发幼儿对歇后语的自主学习

在歇后语典故教学中, 如果只靠语言来传递信息, 则会给幼儿以单调和枯燥的感觉。有了插图, 活动内容的表述会更生动、形象。当你像变魔术一样拿出图片时, 孩子们充满了兴奋和期待, 儿童形象思维占优势, 这是他们的特点。在教学中恰当地运用图片, 幼儿的注意力便能被充分吸引, 学习兴趣也能被充分调动起来。

在幼儿歇后语典故教学中, 故事都是有插图的, 而且这些插图都是具有可讲述性的。当讲故事时, 让每个孩子都能看清楚故事中的插图, 引导孩子去欣赏图片中的含意, 透过观察故事中的插图, 孩子可以感受图画中的意境与美感, 这对于他们的想象力、观察力、创造力均有帮助。挂图也可以帮助孩子去表演这个故事, 既提供了一些表演的模仿素材, 同时也给孩子留有一定空间让他们自由地发挥。

四、形式多样, 辅助歇后语教学活动的开展

歇后语活动, 除了正常的教学活动外, 还可以通过每周讲述一个经典故事, 让幼儿猜测歇后语的比赛, 帮助幼儿进一步记忆、猜测、运用歇后语。找出幼儿中大班已经学过的故事图片进行复述故事, 并规定幼儿说出这个典故中用到了哪条歇后语, 谁用的多, 谁就是本周的歇后语大王。例如, 典故:“盲人摸象”, 让幼儿猜测出它的后半截意思。幼儿猜测出多少歇后语就给幼儿贴上多少个大苹果。最后看谁的大苹果多谁就是本周的歇后语大王。

五、自制教具, 创设歇后语教学活动的表演情境

游戏性与直观性是幼儿学习的最大特点, 在开展歇后语典故教学中应充分考虑和利用这一特点。在活动设计中可提供大量的立体玩具, 包括纸偶、木偶、指偶、头饰和各种道具等, 以及背景图片和服饰, 创设表演情境, 让幼儿通过操作这些道具、情境来讲述、表演歇后语典故, 然后让小观众们猜测歇后语的后半截意思, 形成一个互动。

六、多种手段, 丰富歇后语教学活动的开展

幼儿对声音、动画很感兴趣, 因此可以充分发挥电教设备的作用, 让幼儿通过看国学经典歇后语典故的视频、典故的flash、听经典典故的录音磁带等方式来学习歇后语。例如, 我设计的一个“画蛇添足———多次一举”的歇后语教学活动, 就是用动画片的形式让幼儿理解这个歇后语的含义。第一步, 先完整欣赏典故视频, 初步了解故事内容;第二步, 让幼儿看视频截图, 分段讲述典故内容, 进一步理解典故内容;第三步, 揭示典故的名字是一个成语典故歇后语, 然后认读歇后语, 理解歇后语的深刻含义;第四步, 表演歇后语典故, 加深印象。

七、将游戏性, 寓歇后语于教学活动中

在定期学习歇后语的同时, 也安排了多种歇后语游戏。如歇后语趣味接龙游戏、看图猜歇后语、看动作猜歇后语、击鼓传花等小游戏。

在歇后语教学活动的导入部分, 我就和幼儿一起玩歇后语趣味接龙游戏或者看图猜歇后语的游戏, 为教学活动热热身。首先, 在玩歇后语游戏之前先让幼儿玩成语开花游戏, 为活动作准备。其次, 再进行歇后语趣味接龙游戏的比赛, 由老师说歇后语前半截, 幼儿来猜后半截, 比一比哪一队的选手接的多。

篇4：歇后语典故我知道

汉献帝建安十三年（公元208年），曹操率大军南征荆州。这时刘表已亡，他的儿子刘琮不战而降。刘备率军民二十多万人南撤。在曹军追及到当阳长坂坡时，刘备寡不敌众，大败而逃，辎重全失。徐庶的母亲也不幸被曹军掳获，并被曹操派人伪造其母书信召其去许都，徐庶得知此讯，痛不欲生，含泪向刘备辞行。他用手指着自己的胸口说：“本打算与将军共图王霸大业，耿耿此心，唯天可表。不幸老母被掳，方寸已乱，即使我留在将军身边也无济于事，请将军允许我辞别，北上侍养老母！”刘备虽然舍不得让徐庶离开自己，但他知道徐庶是出了名的孝子，不忍看其母子分离，更怕万一徐母被害，自己会落下离人骨肉的罪名，只好同徐庶挥泪而别。

徐庶北上归曹以后，心中仍十分依恋故主刘备和好友诸葛亮。尽管他有出众的谋略和才华，但不愿为曹操出谋划策，与刘备、诸葛亮为敌。因此，徐庶在曹魏历时数十年，却从未在政治军事上有所作为，几乎湮没无闻。这就是人们常说的“徐庶进曹营，一言不发”。

司马昭之心——路人皆知

司马昭是三国时魏国人，他父亲名叫司马懿，是魏国的大将。魏文帝曹丕死后，魏国的大权实际上落到司马懿手里。司马懿死后，大儿子司马师辅助十三岁的皇帝曹髦，权势比司马懿更大，但没有多久，就病死了。司马师在病重的时候，便把一切权力交给了弟弟司马昭。司马昭总揽大权后，野心膨胀，总想取代曹髦称帝。他不断铲除异己，打击政敌。年轻的曹髦知道自己即便做"傀儡"皇帝也休想当长，就打算铤而走险，用突然袭击的办法，干掉司马昭。一天，曹髦把跟随自己的心腹大臣找来，对他们说：“司马昭之心，路人皆知也。我不能白白忍受被推翻的耻辱，我要你们同我一道去讨伐他。”几位大臣知道这样做等于是飞蛾投火，都劝他暂时忍耐。曹髦不接受劝告，亲自率领左右仆从、侍卫数百人去袭击司马昭。谁知大臣中早有人把这消息报告了司马昭。司马昭立即派兵阻截，把曹髦杀掉了。后来，人们用"司马昭之心，路人皆知"来说明阴谋家的野心非常明显，已为人所共知。

孙猴子的脸——说变就变

孙悟空学会了七十二变，在与师父到西天取经途中，变化多端，战胜了一个个困难，降服了一个个妖魔。因为他高超的本领，后人便言孙猴子的脸—说变就变。

篇5：典故的歇后语

2) 孙武用兵 -- 以一当十

3) 孙悟空碰著如来佛 -- 认栽

4) 孙悟空的金箍棒 -- 随心如意

5) 孙悟空大闹天宫 -- 慌了神

6) 孙悟空封了弼马温 -- 管它官大官小

7) 孙悟空借火扇 -- 一物降一物

8) 孙悟空变土地庙 -- 尾巴难藏

9) 孙悟空进了八卦炉 -- 炼结实了

10) 孙悟空打筋斗 -- 十万八千里

11) 孙悟空七十二变 -- 神通广大

12) 孙悟空戴上紧箍 -- 有法无用

13) 孙悟空关进老君炉 -- 三魂冒火，七窍生烟

14) 孙悟空赴蟠桃会 -- 自己闯进去

15) 红娘挨打 -- 成全好事

16) 严嵩做寿 -- 照单全收

17) 苏妲己请客 -- 众妖齐全

18) 杜十娘的百宝箱 -- 全部家当都在里头

19) 来俊臣审酷吏 -- 请君入瓮

20) 杨二郎的兵器 -- 两面三刄

21) 杨五郎当和尚 -- 半路出家

22) 杨家将上阵 -- 全家出动

23) 杨志卖刀 -- 无人识货

24) 李鬼劫路 -- 欺世盗名

25) 李逵打宋江 -- 过后赔不是

26) 李林甫当宰相 -- 口蜜腹剑

27) 吴刚砍桂树 -- 没完没了

28) 佘太君挂帅 -- 马到成功

29) 张飞上阵 -- 横冲直撞

30) 张飞使计谋 -- 粗中有细

31) 张飞睡觉 -- 口眼不闭

32) 张天师捉妖 -- 拿手好戏

33) 张生碰到崔莺莺 -- 一见钟情

34) 张果老倒骑毛驴 -- 往后看

35) 张果老倒骑驴 -- 怕见畜牲

36) 张果老骑驴 -- 倒好

37) 张顺浪中斗李逵 -- 以长攻短

38) 林冲上梁山 -- 官逼 民反

39) 林冲误闯白虎堂 -- 单刀直入，中了诡计

40) 林冲棒打洪教头 -- 专看你的破绽下手

41) 林黛玉葬花 -- 自叹命薄

42) 符坚逃到八公山 -- 草木皆兵

43) 范进中举 -- 喜疯了

44) 画蛇添足 -- 多此一举

45) 罗成的回马枪 -- 往后看

46) 受禅台上司马炎废魏王 -- 袭用老谱

47) 周文王请姜太公 -- 净找明白人

48) 周幽王点燃烽火台 -- 千金一笑

49) 周瑜打黄盖 -- 一个愿打，一个愿挨;两相情愿

50) 周瑜谋荆洲 -- 赔了夫人又折兵

51) 宝玉湘云哭贾母 -- 各有各的眼泪

52) 孟良杀焦赞 -- 自家人害自家人

53) 孟获见诸葛 -- 俯伏在地

54) 草船借箭 -- 满载而归

55) 南郭先生吹竽 -- 不会装会

56) 项羽攻秦 -- 破釜沉舟

57) 项庄舞剑 -- 意在沛公

58) 赵云大战长坂坡 -- 大显神威

59) 赵五娘上京 -- 穷语万千

60) 赵五娘写家书 -- 难字当头

61) 赵巧儿送灯台 -- 一去不回头

62) 赵匡胤下棋 -- 独一无二

63) 赵匡胤押江山 -- 大赌

64) 赵匡胤爬城墙 -- 四门无路

65) 赵匡胤赌钱 -- 输打赢要

66) 闻太师回朝 -- 大金脸

67) 姜子牙开算命店 -- 买卖兴隆

68) 姜子牙火烧琵琶精 -- 现了原形

69) 姜子牙卖面 -- 蚀了本

70) 姜子牙娶媳妇 -- 老来喜

71) 姜子牙算卦 -- 好准

72) 姜太公钓鱼 -- 愿者上钩

73) 姜太公的坐骑 -- 四不像

74) 姜太公封神 -- 自己没有分

75) 姜太公做买卖 -- 样样赔本

76) 秦叔宝卖马 -- 背时了，穷途末路

77) 秦桧杀岳飞 -- 莫须有

78) 秦琼的杀手锏 -- 家传

79) 秦琼卖刀 -- 腰里无钱

80) 贾宝玉的通灵玉 -- 命根子

81) 贾宝玉哭灵 -- 悲伤极了

82) 袁世凯做皇帝 -- 短命

83) 晋襄公放败将 -- 纵虎归山

84) 铁拐李葫芦里的药 -- 医不好自己的病

85) 徐庶进曹营 -- 一言不发

86) 徐策跑城 -- 头昏眼花

87) 狸猫换太子 -- 以假充真

88) 郭子仪做寿 -- 全家都上

89) 诸葛亮见魏延 -- 见得离不得

90) 诸葛亮用空城计 -- 不得已

91) 诸葛亮吊孝 -- 装模作样

92) 诸葛亮斩马谡 -- 违心办事

93) 诸葛亮征孟获 -- 收收放放

94) 诸葛亮借东风 -- 神机妙算

95) 诸葛亮要丑奏 -- 为事业着想

96) 诸葛亮招亲 -- 才重于貌

97) 诸葛亮草舶借箭 -- 有把握

98) 诸葛亮借箭 -- 有借无还

99) 诸葛亮用兵 -- 神出鬼没，虚虚实实

篇6：有典故的歇后语

歇后语是将一句话分成两部分来表达某个含义。前一部分是隐喻或比喻，后一部分是意义的解释。一部分是“俏皮话”，也可以看成是汉语的文字游戏。最初的歇后语与现在我们看到的歇后语的表现形式并不相同，是对当时通用的成语、成句的省略。陈望道在《修辞学发凡》中称之为“藏词”。例如用“倚伏”代替“祸福”(出自《道德经》：“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”)这种歇后语需要一定的文言功底，其使用范围受到了限制。后来的歇后语在结构上是“比喻――说明”式的俏皮话。使用的人往往只说出比喻部分，后面的解释部分则让对方自己领悟。

周瑜打黄盖――一个愿打一个愿挨

【典故】说的是《三国演义》中的一个故事。该书第四十六回写道：在赤壁之战中，为了帮助周瑜早日打败大兵压境的曹操八十万大军，周瑜的部下黄盖自告奋勇，使用了“苦肉计”，骗过了曹操派来的奸细蒋干，并诱使曹操上当。最后使用诈降之计火烧曹营，打败曹军，取得了赤壁之战的胜利，从而奠定了三足鼎立的基础。

徐庶进曹营――一言不发

【典故】刘备在新野时，徐庶化名单福，投效与刘备，被拜为军师。所写，他在没去曹营的时候已经让刘备去请诸葛亮，而且已经请到。曹操南下攻刘备的时候，刘备弃新野，奔樊城，走当阳，收夏口的时候，庶于其母走散，其母为操所获，逼庶投操，庶无奈，为其母，奔了曹操，当阳长坂坡的时候，赵云杀了个七进七出，为什么没有挂，原因是徐庶出了很大的力，当时曹操看赵云如此厉害，就想生擒赵云，但是杀了很久没擒到，谋士就说用弓箭射杀，徐庶说：丞相如果能生擒此人，庶定能将他说服，归丞相所用，曹操当时下了一令箭：只要活赵云，不要死子龙。所以赵云和阿斗才能冲出长坂坡，要不是徐庶，10个赵云也离不开长坂坡。这是他给曹操出的第一策。第二：赤壁鏊兵之时，庞统献连环计，出来后被徐庶抓住了手，说：黄盖用苦肉计，XX下诈降书，你有用连环计，你们是唯恐曹营烧不尽啊?庞统把徐庶拉到一边说，君当真要说破我计?庶曰：如果我说破你计我就不会来找你了。反正曹营要烧了，你教我一个脱身之计?庞统就告诉徐庶，你在军中散布流言，说西凉马腾，韩遂要发兵取长安。于是主动请命去散关防守马腾、韩遂，逃过赤壁大火。好像终生就给曹操出这两个计策，后来演绎里面就没在写到他了。

周瑜谋荆州――赔了夫人又折兵

【典故】孙权想要回借给刘备的荆州，周瑜为孙权献计，以娶亲为名将刘备诱到东吴。但是诸葛亮早有安排，使刘备娶到了孙权的妹妹，并打败了周瑜的水军

司马昭之心-------路人皆知

【典故】司马昭是三国时魏国人，他父亲名叫司马懿，是魏国的大将。魏文帝曹丕死后，魏国的大权实际上落到司马懿手里。司马懿死后，大儿子司马师辅助十三岁的皇帝曹髦，权势比司马懿更大，但没有多久，就病死了。司马师在病重的时候，便把一切权力交给了弟弟司马昭。司马昭总揽大权后，野心更大，总想取代曹髦。他不断铲除异己，打击政敌。年轻的曹髦知道自己即便做“傀儡”皇帝也休想当长，迟早会被司马昭除掉，就打算铤而走险，用突然袭击的办法，干掉司马昭。一天，曹髦把跟随自己的心腹大臣找来，对他们说：“司马昭之心，路人皆知也。我不能白白忍受被推翻的耻辱，我要你们同我一道去讨伐他。”几位大臣知道这样做等于是飞蛾投火，都劝他暂时忍耐。在场的一个叫王经的对曹髦说：“当今大权落在司马昭手里，满朝文武都是他的人;君王您力量软弱，莽撞行动，后果不堪设想，应该慎重考虑。” 曹髦不接受劝告，亲自率领左右仆从、侍卫数百人去袭击司马昭。谁知大臣中早有人把这消息报告了司马昭。司马昭立即派兵阻截，把曹髦杀掉了。后来，人们用“司马昭之心，路人皆知”来说明阴谋家的野心非常明显，已为人所共知

庞统当知县--大材小用