大安区凤凰学校教学质量考核方案

2024-04-25

大安区凤凰学校教学质量考核方案（精选5篇）

篇1：大安区凤凰学校教学质量考核方案

大安区凤凰学校2012年教学质量考核方案

一、初中教师教学目标任务（100分）

1、参评范围：区内所有初中学校

2、指标分解：

（1）考核四项指标，平均分（25分），及格率（35分），优生率（30分）低差率（10分）。

①平均分：满分为25分。以区平均成绩为准，凡达区平均成绩的得20分，凡高于区平均的，按5/(区第三名成绩-区平均成绩)×(该班成绩-区平均成绩)为加分(加分不超过5分）；每减少1分扣1分（数学扣0.8分），扣完为止。

② 及格率：满分35分。以区平均成绩为准，数学学科凡达区平均成绩的得该项分数的29分（如果区平均为100%，此项得分为满分），凡高于区平均成绩的按6/（区第三名成绩－区平均成绩）×（该班成绩－区平均成绩）为加分，每少1%扣1分（数学扣0.8分），该项得分扣完为止；其余学科凡达区平均成绩的得该项分数的28分（如果区平均为100%，此项得分为满分），凡高于区平均成绩的按7/（区第三名成绩－区平均成绩）×（该班成绩－区平均成绩）为加分，每少1%扣1分（数学扣0.8分），该项得分扣完为止。

③ 优生率：满分为30分。分以区平均成绩为准，凡达区平均得24分，凡高于平均的按6/(区第三名成绩-区平均成绩)×(该班成绩-区平均成绩)为加分(加分不超过6分）；每减少1%扣1分（数学扣0.8分），扣完为止。

④ 低差率：满分为10分。低差率为0%或排名居全区前三名者得10分，其余以区平均成绩为准，分段扣分；低于区平均每个百分点语文扣0.2分，其余学科扣0.1分，高于区平均成绩每个百分点语文扣0.5分其余学科扣0.4分，扣完为止。

说明：

① 教同年级多个班同学科的按年级平均计算；跨年级同一学科分年级核算（同学段非毕业年级各占50%；同学段毕业年级占60%，修业年级占40%；跨学段中学占80%，小学占20%）；任教跨年级非同一学科的分年级计算，主要学科占80%，次要学科占20%。

②接区平均成绩以下班级的教师，按以上考核方法，所教学科各项指标达区平均成绩得满分，每低于（低差率高于）区平均成绩扣扣分的80%，扣完为止。

③不足1%或1分按1%或1分计算。

④语数外双班教学教学人员学期教学质量总分中加计3分、跨年级双班教学人员学期加计5分，加分与基础得分之和不得超过100分。

二、小学教师教学目标任务（100分）

1、参评范围：区内所有小学学校

2、指标分解：

考核四项指标：平均分25分，及格率35分，优生率30分，低差率 10分。①平均分：满分为25分。以区平均成绩为准，凡达区平均成绩的得20分，凡高于区平均的，按5/(区第三名成绩-区平均成绩)×(该班成绩-区平均成绩)为加分，每减少1分扣1分（数学扣0.8分），该项扣完为止。

③ 优生率：满分为30分。以区平均成绩为准，凡达区平均得24分，凡高于平均的按6/(区第三名成绩-区平均成绩)×(该班成绩-区平均成绩)为加分，每减少1%扣1分（数学扣0.8分），扣完为止。

④ 低差率：满分为10分。语文低差率为0%或者排名居全区前三名者得10分，其余以区平均成绩为准，分段扣分；低于区平均每个百分点语文扣0.2分，其余学科扣0.1分；高于区平均成绩每个百分点语文扣0.5分其余学科扣0.4分，扣完为止。

说明：任教同年级多个班同学科的按年级平均计算；跨年级同一学科分年级核算（同学段非毕业年级各占50%；同学段毕业年级占60%，修业年级占40%；跨学段中学占80%，小学占20%）；任教跨年级非同一学科的分年级学科计算，主要学科占80%，次要学科占20%。

③不足1%或1分按1%或1分计算。

④语数双班教学人员学期加计2分、语文跨年级双班教学人员学期加计4分。（总分不超过100分）

⑤其他非统检学科教师、工人根据其综合表现量化打分：①个人工作过程占50%,②教代会考核占30%，③考评组考核占20%。

篇2：大安区凤凰学校教学质量考核方案

一、活动目的通过举办全员课堂教学亮点展示活动，促进教师的相互交流，共同探究，促进教师专业化成长，选拔和培养名优教师，充分发挥他们在课程改革中的引领作用，为打造高效课堂积累经验，加快学校课堂教学改革的步伐。

二、活动主题

欣赏伙伴，共同探究，展示亮点，推进课改

三、组织领导

组长：杨会容

副组长：钟长敏李开良

成员：教研组长

四、比赛要求：

1、教学部于期初安排此项活动；以教研组为单位开展培训探讨，进行组内全员初赛，推荐一名教师参加学校的亮点展示活动。

2、每位参赛教师认真准备，在组内进行试教，反复修改教案，并于5月11日前上交10份教案到教学部。

3、决赛观摩课堂教学，七位评委现场打分，总分100分，去掉最高分和最低分，评出一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名。

3、教研组长负责组织教师观摩亮点展示课，有本组教师参赛的教研组必须是全员参加观摩，组长要做好考勤记载，教学部督查。

五、具体安排

1、抽签时间：5月9日下午

2、比赛时间：5月12日上午、5月13日上午

3、参赛教师：张萍黄萍辉王华川刘文权唐雪梅邹永红

5、评委团名单：

余晓曼杨晓宏李晓梅宋冬梅晏晓霞徐木莲钟长敏（李开良）

大安区凤凰学校教学部

篇3：学校教育教学质量考核方案

认真贯彻落实党的教育方针，全面落实素质教育，坚持依法治教，立德树人，进一步引导学校聚焦内涵，创建特色，提高办学效益，规范学校办学行为，强化学校教育教学管理更加科学化和精细化，切实提高我县中小学办学质量，促进我县教育高质量发展。

二、考评对象

全县中小学、幼儿园

三、目标及权值(200分)

目标管理考评100分、教学质量考评100分。

第一部分目标管理考评(100分)

(一)党建工作(10分)

1.支部常规工作(4分)

充分运用好“学习强国”平台;落实“三会一课”制度;落实“三重一大”民主决策制度;开展内容丰富，形式多样的主题党员固定日活动。

2.学校“双比双争”活动(4.8分)

深入开展“教师比奉献，学校比形象;党员争先锋，支部争先进”双比双争活动。不断探索以“党建促教育”的新模式新途径，努力打造乐安教育党建工作品牌。

3.党建带团建队建工作(1.2分)

抓好学校共青团，少先队组织建设，充分发挥共青团员，少先队员在中小学思政教育工作中的示范引领作用，运用升旗仪式、入团入队仪式、各类主题活动传播社会主义核心价值观。

学校班子成员出现重大问题，受到严重党纪、政纪处分的，或学校、支部班子集体违纪被解散重组的，本大项记0分。

(二)学校管理工作(55分)

1.教育督导工作(6分)

配合责任督学开展督导工作，落实督办单制度，并在江西省中小学校责任督学挂牌督导工作平台提供学校相关资料(督导室记分)。

(1)教育督导工作落实情况(2分)。各项工作落实到位的记2分，如工作未落实到位，接到整改督办单后，在规定整改时间内未整改到位的，按问题大小扣1-2分，被县、市、省、国家通报批评的，每次分别扣0.5分、1分、1.5分、2分。

(2)按要求在江西省中小学校责任督学挂牌督导工作平台上传资料(4分)。上传整改报告和相片佐证记1分，每少一次扣0.5分;对评估管理进行自评打分记0.5分;在平台上的“学校动态”与“学校上报”两个栏目上传资料每学年不少于10篇记2分，每少一篇扣0.3分;在平台上按要求填报学校基本信息记0.5分。

2.队伍建设(11分)

(1)班子建设(3分)

①办学思想端正，任期目标明确，作风民主，校务公开，决策正确(1分)。好记1分、较好记0.8分、一般记0.6分、差记0分。

②服从组织管理，政令畅通，学校领导班子分工明确，团结协作(0.5分)。访问教职工及班子成员，好记0.5分，较好记0.3分，一般记0.1分，差记0分。

③班子成员都能深入课堂实施推门听课并参与教研活动，起带头作用(1.5分)。副校长周课时原则上不少于本校教师平均课时数的二分之一，中层干部周课时原则上不少于本校教师平均课时数的三分之二;校级班子成员要求每学期听课15节以上，其中分管教学副校长听课20节以上，查课程表、备课本、听课本及教研活动记录，好记1.5分，较好记1分，一般记0.5分，差记0分。

(2)教师管理(6分)

①抓实师德师风教育(2分)。每学期需开展一次师德主题教育，教育和引导广大教师严守师德底线，爱岗敬业。查阅相关过程资料，好记2分，较好记1分，一般记0.5分，差记0分。若有教师违反教师职业行为准则且造成一定影响的一例扣1分，扣完为止。教职工有因违反的党纪国法被开除党籍、公职及追究刑事责任的，该项记0分。

②教师考核工作(0.5分)。有教师考核领导小组，年度考核、师德考核有方案，考核过程民主化、公开化，考核有结果并按时报送。考核结果与职称评聘、评优评模、绩效考核等挂钩。查阅相关资料，好记0.5分，较好记0.3分，一般记0.1分，差记0分。

③教师素质提升(0.5分)。有提高教师素质的远、中、近期目标和相应的计划、措施、制度，过程详实，效果明显。好记0.5分，较好记0.3分，一般记0.1分，差记0分。

④继续教育(1分)。加强教师继续教育工作，按规定参加各种培训，教师每年不得少于2个学分，一周期不少于36学分。满分1分，有一人未达标扣0.2分，扣完为止。

⑤职称评聘(0.5分)。教师职称评聘程序规范，公平公正记0.5分。有举报申诉，经查实有不公平公正行为的记0分。

⑥家访工作(1分)。按规定完成“万师访万家”工作，学校每学年制定“万师访万家”工作方案，做到常态化，家访活动真实有效，查看资料和家访系统，好记1分，较好记0.5分，一般记0.2分，差记0分。

⑦系统更新(0.5分)。及时更新国家、省、县教师管理系统信息，好记0.5分，较好记0.3分，一般记0.1分，差记0分。

(3)工会工作(2分)

执行教职工(代表)大会制度，每学年召开一次教代会，关心困难教职工、离退休教职工，做好退伍军人优抚工作;教工文体活动正常开展;合规使用工会经费，账目规范。缺一项扣0.5分。

3.安全管理(7分)

(1)校园平安状况。杜绝校园安全责任事故发生;按要求协助处置_事项，积极做好非正常上访的劝返工作，及时报送结果;制止“教育三违”，减少_投诉。

(2)基础工作。安全知识教育;规范使用江西省学校安全工作平台;平安校园创建;按要求开展学校安全稳定工作教育活动和报送相关材料。

(3)重点工作。做好迎接上级部门对学校进行明查暗访工作，并及时上报主管部门，将问题化解在原地;扎实做好防溺水工作，落实防溺水工作各项任务清单;做好扫黑除恶工作，对中小学生涉恶问题进行排查摸底，建立线索台账，会同有关部门共同做好校园内外欺凌事件的预防和处置工作。

4.校园文化建设(4分)

(1)办学理念鲜明(1分)。学校校风、学风、教风、校训主题词充分结合学校办学特色，能在校内以不同的方式进行展现，师生人人了解和熟记其内涵。按1、0.8、0.6三等记分。

(2)做好校园净化、绿化、美化工作(1分)。合理设计和布置校园，有效利用空间和墙面，建设生态校园、文化校园、书香校园，发挥环境育人功能;班级内激发学生积极向上、奋发学习的班级精神、学习园地、学生守则等文化内容布置上墙，对师生有较大的启迪作用和强烈的感染力。按1、0.8、0.6三等记分。

(3)加强学校德育工作(1分)。健全德育工作管理制度和工作机制;落实《中小学德育工作指南》《中小学生守则》，认真制定德育工作实施方案，深化课程、文化、活动、实践、管理、协同育人。

(4)新时代文明实践活动(0.5分)。广泛开展新时代文明新风宣传，广泛开展先进典型推荐评选系列活动，按0.5、0.3、0.1三等记分。

(5)学校语言文字工作(0.5分)。积极开展语言文字工作，打造全社会语言文字规范化建设的示范标杆，培养学生的“一种能力两种意识”。“一种能力”即语言文字应用能力，“两种意识”即自觉规范使用国家通用语言文字的意识和自觉传承弘扬中华优秀文化的意识。按0.5、0.3、0.1三等记分。

5.食品、卫生管理(7分)

(1)营养改善计划(3分)

①制度建设(0.5分)。营养改善领导小组、膳食委员会名单;校长职责、分管领导职责、食堂管理人员职责;食堂管理制度;食品采购台帐;公开公示。(少一项扣0.1分)

②食堂账目(1分)。总账、明细账、记账凭证(1一5月份每缺一个月扣0.2分)。

③课间餐(0.5分)。要求每天上午课间及时发放(查看发放记录表)。

④营养餐食材储藏室(0.5分)。储藏室内要张贴工作制度、管理员工作职责、课间餐正确食用的方法。储藏室必须地面平整、硬化、干燥，墙壁粉刷无脱落，电源线路和插座性能完好，照明设施齐全。储藏室不得与其他办公室混合使用。要安装防盗门窗。货架、标签(码放整齐)、进出库记录、食材(调味品等)销毁过期记录、管理员工作职责。

⑤留样记录(0.5分)。食品留样名称(0.1分);留样人(0.1分);留样时间(0.1分);销毁时间(重量120g，48小时)(0.1分);留样盒(密封0.1分)。

(2)校园卫生(3分)

严格执行并落实卫生保健制度，做好疫情防控工作，执行因病缺勤追踪登记制度和疫情报告制度(1分);校门口两边50米随时保持整洁卫生，无垃圾，无占道为市，无小摊小贩，无乱停乱放，校牌无灰尘，校园围墙无乱贴乱画，无污渍、无印痕等(1分);校内地面(含教室地面)保持整洁光亮，做到无纸屑、无痰迹、无水泥污渍、无灰尘死角，桌椅保持干净整洁、物品摆放整齐、桌面、桌底、桌脚无污渍、抽屉无垃圾，门窗保持无划痕、无灰尘、污渍、脏痕记(1分)。共记3分，每发现一项扣0.1分。

(3)食品安全管理(1分)

明确校长为学校食品安全第一责任人，严格执行食品卫生安全制度，完善食品安全保障机制，杜绝校内经营小超市;严格食堂安全管理操作规程，严把食物购买、贮存、加工关，有食堂卫生制度、工作人员卫生健康证件、食品采购的证票及台账登记等;严格落实陪餐制度，至少要有一名学校班子成员陪餐，有陪餐和缴款记录。共记1分，每缺一项扣0.2分。

6.后勤管理(4分)

(1)校舍、校产档案齐全、管理有序、校建项目管理规范(1分)。好记1分、较好记0.5分、一般记0.3分、差记0分。

(2)坚持学生卫生值日制度，组织学生参加校园劳动(1分)。好记1分、较好记0.5分、一般记0.3分、差记0分。

(3)开展校外劳动实践和社区志愿服务、创办学生劳动实践基地(1分)。好记1分、较好记0.5分、一般记0.3分、差记0分。

(4)建立健全财务管理制度(1分)。成立学校财务管理领导小组，研究重大财务收支，每学年均有财务公开;严格执行收支两条线管理，资金及时入账，无账外循环，无小金库;收支平衡，不举债运行，不挤占、挪用专项资金，专款专用，确保资金安全;严格执行各类支出标准，未发生违规违纪问题，积极实施预算绩效评价工作。好记1分、较好记0.5分、一般记0.3分、差记0分。

7.学生管理(8分)

(1)教育资助(2分)

①各类学校(园)成立了学校资助机构，有专人负责学生资助工作，积极宣传教育资助政策(0.5分)。

②在资助过程中不优亲厚友、暗箱操作，严格按规定条件和程序审核资助名单并有公示，无遗漏建档立卡贫困户学生补助现象(1分)，每出现一个遗漏记0分。

③及时将学生资助名单上传、上报，资助档案材料齐全、装订规范(0.5分)。

(2)控辍保学(5分)

建立控辍保学制度，控辍保学“五个机制”(责任落实、书面报告、宣传教育、动态监测、部门联动)计1分，每缺1项扣0.2分，扣完为止;为建档立卡贫困户学生补建学籍计1分，每缺一个扣0.1分;建档立卡贫困户学生辍学率为0计1分，其他学生辍学一人扣0.1分，扣完为止;完善控辍保学学校和乡镇双负责制相关资料，按1、0.5、0.3三等记分;落实辍学学生劝返复学、登记与报告制度，加强家校联系，配合政府部门做好辍学学生劝返复学工作，有送教送学和劝返相关资料按1、0.5、0.3三等记分。

(3)健全学籍管理制度(1分)

及时审核学生入学、转学、休(复)学、升学、毕业等学籍变更手续，做好跟踪和建档工作;及时做好学籍系统漏报学生补录、问题学籍和未审核学籍的处理工作;学籍档案规范，变更手续齐全，防止空挂学籍;严格控制班额，有效化解大班额。按1、0.5、0.3三等记分。

8.教育装备及信息化管理(8分)

(1)器材、设备、药品、图书等教育装备配备达标(1分)。图书：小学1：25，中学1：35;电脑：小学 30：1，初中15：1;帐目清晰、借还手续齐全，管理规范，使用经常化。好记1分，较好记0.5分，一般记0.25分，差记0分。

(2)实验室、图书室、音乐教室、美术教室等专用功能室制度齐全，管理规范，使用经常化(1分)。好记1分，较好记0.5分，一般记0.25分，差记0分。

(3)教育城域网的开通情况(1分)。学校教室、办公室全部开通记1分，存在未开通情况按比例记分。

(4)充分利用多媒体开展教学活动，教师能熟练掌握“赣教云2.0”的使用，随机抽查教师的.熟练掌握情况(1分)。好记1分，较好记0.5分，一般记0.25分，差记0分。

(5)积极参加上级教育信息技术活动，完成县站布置的各项工作(2分)。好记2分，缺1次扣0.5分，扣完为止。

(6)按要求完成“信息化工作(业务)管理信息系统”的填报工作(1分)。好记1分，较好记0.5分，一般记0.25分，差记0分。

(7)保障学校仪器电教设备的维护更新、电教活动开展经费的投入(1分)。生均办公经费5%以上以上记1分， 5%以下记0.5分，没有记0分。

三、教育教学(30分)

1.教育常规、教科研(15分)。学校有教学常规管理制度(1分);落实国家课程计划，开齐开足开好规定课程，不得随意增减课时，不得挤占非测评科目课时(1分);每学期有教研组工作计划、总结和详细的活动记录(1分);教学常规每月有检查、有通报(2分);每学年至少召开2次质量分析会(其中必须有全市教学质量综合评价学校报告的分析会)(2分);全校性大型综合性教研活动每学期不少于2次，乡镇中心小学每学期需进行不少于1次全乡镇的综合性教研活动(2分);名师工作室建设规范，农村学校必须有一个以上校级名师工作室、县城学校必须有三个以上校级名师工作室(2分);开展了对青年教师结对帮扶活动(1分);完成“一师一优课”的晒课、推优课任务(1分);校本课程开发每年至少一种(1分);有市级(含市级)以上立项或结项课题(1分)。

2.素质发展(15分)

(1)体育工作(8分)

①组织机构与管理(1分)。成立学生体质健康监测领导小组及校园足球工作领导小组(查会议记录、实际运转状况)(0.5分);学校工作计划、总结中纳入了体育工作内容，体育经费纳入学校预算(查会议记录)(0.5分)。

②健康教育(1分)。按国家规定新课程标准开齐开足体育课，没开齐开足(含占用)不得分(动态检查)(0.5分);落实学生每天运动一小时锻练时间，含开展课间操、阳光体育运动、眼保健操(查资料、动态检查)(0.5分)。

③竞技体育(3.5分)。每学年举办一次学校体育运动会，场地所限学校至少开展三个项目比赛(实时上交秩序册、图片、原始成绩记录表)(1分);积极组队参加教体局组织的运动会，当年比赛全部参加的得满分，每少参加一次扣分=分数/当年次数(体育股提供数据)(1分);主动承担教体局组织参加的省、市级比赛或被选拔参加比赛的学校，省级一次得分0.5分，市级一次得分0.3分，本项可累积加分，封顶1.5分。如参赛队伍有两个或两个以学校学生参加的，每人得分=0.5(0.3)/本次参赛人数(体育股提供数据)(1.5分)。

④学生体质健康监测(1.5分)。出台开展学生体质健康工作方案(上交体育股)(0.2分);建立了学生体质健康档案(上交体育股)(0.3分);按规定及时上传学生体质健康数据及学校体育工作报表(实时通报为准)(1分)。

⑤体育人才输送(0.5分)。当年向省、市、县体校输送体育苗子，按省0.3分/人，市0.2分/人，县0.1分/人，本项可累积加分，封顶0.5分(上级体育主管部门提供名单)。

⑥申报体育示范单位(0.5分)。当年申报国家、省、市、县级体育示范项目单位，申报获通过学校按国家0.5分，省级0.4分，市级0.3分.县级0.2分得分(公示文件)。本项可累积加分，封顶0.5分。

(2)文艺工作(1.5分)。学校每年举办艺术节或三个以上单项文娱活动(0.5分);积极参与市、县大型文艺活动并选送文艺节目，按照市级、县级选定的节目分别计1分、0.5分。

(3)积极开展第二课堂活动(2分)。做好课内课外的教学衔接，组织学生开展丰富多彩的社团活动，发展学生兴趣特长，促进学生全面发展。第二课堂活动做到“五定”即定时间、定地点、定人员、定辅导教师、定活动内容;活动内容要有“四性”即科学性、知识性、趣味性和实效性;活动小组有计划、有措施、有总结、有反思、有结果。好记2分，较好记1.5分，一般计1分，差记0.5分。

(4)密切家校联系，构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系(1分)。设立家长学校及其机构配置，办好家长学校，建立家长委员会，按时组织家长活动，其中每学期开至少开一次家长会，好记0.5分，较好记0.3分，一般计0.1分，差记0分;开展家庭教育指导和家校合作，重视家庭教育，学校能听取和吸纳家长意见，调动家长参与学校教育的积极性，好记0.5分，较好记0.3分，一般计0.1分，差记0分。

(5)按要求开展中小学研学实践教育活动，完成市、县指标(1.5分)。按完成指标比例计分。

(6)开展“三项文化”主题教育、“圆梦蒲公英”活动，推动国防教育进校园，增强学生国防意识(1分)。查阅活动资料，分别记1分、0.5分、0.3分、0分。

4、职业中学招生(5分)

完成招办下达的招生任务记5分。按完成招生任务比例计分。

第二部分教学质量考评(100分)

1.考评内容及分值

(1)毕业年级学业水平监测(40分)

优秀率占分值的40%，合格率占分值的30%，平均分占分值的30%。

(2)非毕业年级质量监测(30分)

优秀率占分值的30%，合格率占分值的30%，平均分占分值的40%。

(3)考查科目测试(30分)

音乐、美术、体育各占10分。

2.考评办法

(1)考评分为县城组和乡镇组。

(2)毕业年级学业水平监测及质量监测的优秀生是指总成绩排在参加监测总人数前30%的学生;合格生是指总成绩排在参加监测总人数前70%的学生，平均分是指全县参加考试学生各单科的平均分。

(3)考查科目随机抽取年级(除毕业年级)、班级测试，音乐、美术、体育分别测试一个班，测试内容为本年级学科教学内容。测试成绩进行全县排名，每一学科排名按中学各设一等奖2人、二等奖3人、三等奖2人，小学各设一等奖3人、二等奖4人、三等奖3人进行奖励。

3.考评学科

小学质量监测和毕业水平监测考评学科：语文、数学、英语、思品、科学，具体监测年级、科目以通知为准。

初中质量监测考评学科：中考考试科目，具体监测年级、科目以通知为准。

初中毕业水平监测考评学科：中考学科。

考查科目测试学科：音乐、美术、体育。

4.学生数计算

(1)送教的残疾生和随班就读的智障学生(办理了残疾证)及休学学生均不列入。

(2)考试前转入的学生一律计算在转入学校，特殊情况除外(如劝返学生)。

第三部分加分扣分项目

特色加分(累计不超过15分)

1.代表县参加市级以上经教育行政部门批准的相关业务部门组织的各种活动，获国家、省、市奖一等奖分别计3、2、1分，二等奖分别计2、1、0.5分，三等奖分别计1、0.5、0.3分。(最高分6分)

2.参加县教育部门组织的各种活动，获一、二、三等奖分别计0.5、0.3、0.2分。(最高分3分)

3.各部门征文活动获奖：获国家、省、市、县奖一等奖分别计1、0.5、0.3、0.1分，二等奖按照国家、省、市分别计0.5分，0.3、0.1、三等奖按照国家、省分别计0.3、0.1分。市三等奖、县二等奖、县三等奖不计分。(最高分3分)

4.本学年度学校获省、市综合先进(如先进集体、优秀单位、示范学校等)分别计4、3分，单项奖减半记分。同项工作因不同部门、不同层级而加分不同的，取最高分值，不重复加分。

5.学校先进事迹或新闻报道在国家、省、市、县级党报党刊等新闻媒体播出或报道，分别计2分、1分、0.5分、0.3分。主要新闻媒体包括人民日报、新华社《新华每日电讯》、中央人民广播电台、中央电视台、光明日报、新华网、人民网、“学习强国”学习的平台、中国教育报、中国教育电视台、中国教师报、江西日报、江西卫视、江西教育电视台、《江西教育》杂志、江西教育网、抚州日报、全媒体中心(抚州发布、魅力抚州、临川晚报)、抚州教育体育网、乐安发布、乐安视线等新闻媒体)等。(最高分5分)

扣分项目

1.控辍保学：建档立卡贫困学生无辍学现象，有一例扣5分;其他学生辍学劝返记录按要求100%到位，辍学劝返记录不合要求，受到省市通报的每一例扣2分。

2.教育资助：做到教育资助一个不漏，乡镇中心幼儿园、乡镇民办幼儿园、村小学前班及附属幼儿园，由所在乡镇中心小学抓落实，有一例遗漏扣5分。

3.棚改工作：不配合政府工作涉及单位本人一例扣5分，涉及退休教师、教师直系亲属(父母、子女、兄弟姊妹、配偶父母)一例扣2分。

4.教育三违：受到省、市、县等上级部门查处通报，每一例分别对应扣5、4、3分。

5.教师_：出现教师赴省、市_，每一例次分别扣5分、4分;出现教师群体性赴县_事件，涉及的相关学校每一例次扣3分;出现教师群体性赴省、市上访，实行一票否决。教师本人由于各种违纪受到上级部门及教体局处理的不可得文明奖。

四、考评奖励

(一)教师绩效工资总量(不含20__年增加的每个教师一个月工资额及之前的绩效工资额)，其中40%按照县里要求用于对学校进行精神文明、节能、社会治安综合治理考评，具体发放金额由学校根据实际情况确定;其中60%用于对学校办学业绩考评，根据《乐安县中小学办学绩效考评方案》每学年进行一次考评，将结果分为优秀、良好、合格三类，优秀在良好的基础上提高10%，合格在良好的基础上下浮10%。

(二)设立乐安县教育专项奖励金。统筹使用社会捐赠、财政等多种渠道资金，每年安排300万元，用于绩效考核单项奖、义务教育毕业年级学生学业水平监测奖、义务教育非毕业年级教学质量监测奖、高考质量奖、音体美质量检测奖、幼儿园保教质量奖、优秀校长、优秀教师、优秀班主任和中职招生等奖项。

1.工作目标绩效考核单项奖

党建工作先进单位、德育工作先进单位、教育教学科研工作先进单位、校园安全综合治理工作先进单位、教师队伍建设先进单位、后勤管理先进单位、教育装备应用及信息化先进单位、宣传工作先进单位等8个单项，城区中学表彰一名、城区小学表彰二名，农村中、小学各表彰三名，每个奖项奖励3000元。

2.义务教育毕业年级学生学业水平监测奖

(1)集体奖：分城区和农村组，全部达标(优生率、合格率)2万元/校。

(2)教师奖：一等奖1500元/人，二等奖1200元/人，三等奖800元/人。六年级检测及中考的每个科目，城区组和农村组中学(语数英物化)各设一等奖3人，二等奖5人，三等奖8人;城区组和农村组中学(其他学科)各设一等奖2人，二等奖3人，三等奖5人。城区组和农村组小学各设一等奖3人，二等奖5人，三等奖8人。(获奖的每个科目都必须要求学校该科目优秀率和合格率达标)

(3)中考学生奖：中考全县第一名奖3万元，第二、三名各奖2万元，第四、五名各奖1万元，第六至十名各奖5000元，第十一至至十五名各奖3000元。(必须在本县高中就读并在高一学年结束后发放奖金)

3.义务教育非毕业年级教学质量监测奖

(1)集体奖：分城区和农村组，全部达标(优生率和合格率)奖1.5万元/校。县城中学若均未达标，则奖励排名第一的学校。

(2)教师奖：一等奖1200元/人，二等奖800元/人，三等奖500元/人。监测的每个科目，城区组和农村组中小学各设一等奖3人，二等奖5人，三等奖8人。(获奖的每个科目都必须要求学校该科目优秀率和合格率达标)。

(3)村级小学教师奖(单独评比)：一等奖1200元/人，二等奖800元/人，三等奖500元/人。各设一等奖3人，二等奖5人，三等奖8人。

4.高考质量奖

(1)高考质量奖的奖励对象为县一中、二中、职中教师(含校领导、年级组长、班主任)。

(2)录取清华、北大奖：录取清华、北大奖3万元/生，同时奖励该生九年级、六年级所在学校各3000元。(具体分配由学校确定)

(3)名校奖：录取985名校(包括香港中文大学、城市大学和科技大学)1名奖4000元，其它一本学校1名奖1000元。(含艺体生录取，以第一次公布的分数线录取为准，须完成教育局下达的指标，如未完成指标则奖金折半。)

(4)“三校生”升学奖。录取二本及以上院校1名奖4000元。(以第一次公布的分数线录取为准，完成教育局下达的指标，如未完成指标奖金折半。)

5.考查科目(音体美)检测奖

考查科目音体美测试设教师奖：一等奖1200元/人，二等奖800元/人，三等奖500元/人。测试的每个科目，中学各设一等奖2人、二等奖3人、三等奖2人，小学各设一等奖3人、二等奖4人、三等奖3人。

6.幼儿园保教管理奖

幼儿园保教管理奖的奖励对象为全县公办幼儿园，奖金总额20万元。每年对幼儿园保教管理进行督导评估考核，对考核结果为优秀、良好的幼儿园给予奖励。具体奖励办法另行制订。

7.优秀校长、优秀教师、优秀班主任奖

优秀校长15名，每名奖励5000元;优秀教师160名、优秀班主任100名，每名奖励600元;最美乡村教师15名，每名奖励1000元。

通过评选，承担县、市级名师工作室，并完成相关科研任务，发挥示范效应的，每个工作室每年奖励3万元工作经费。

8.中职招生奖

中职招生奖金40万元，根据学校完成招生情况发放招生奖，招生奖发放到生源学校，由生源学校根据本校有关制度自行分配。招生奖发放标准为：未完成招生任务学校400元/生，完成招生任务学校600元/生，超额完成招生任务学校超额部分800元/生。

五、考评程序

(一)由教育督导室牵头，教体局相关股室共同组织实施。

(二)学年度考评、过程考评相结合。

1.学年度终结性考评由县教体局组织考评小组进行考评。

2.过程考评由专门督查小组、局机关各股室依据全县中小学校平时工作和对学校检查过程中掌握的情况进行量分，过程考评贯穿于全学年。年度评估工作启动后，主要分四个阶段推进。

第一阶段：学校自评填报——职能科室审核填报——分管领导审核。

第二阶段：教育督导室汇总数据——绩效评估领导小组评议。

第三阶段：局班子会审议决定——公示评估结果。

第四阶段：教育督导室汇总公示反馈——公布年度绩效评估结果。

(三)有下列情况之一者，取消本学年度评先资格：

1.学校出现重大经济、刑事案件的;

2.学校出现重大安全责任事故的和重大不稳定事件的;

3.扫黑斗争中，出现涉及学校师生及周边黑恶线索未排查清楚，且案件被政法部门依法处理的;

4.精准扶贫工作被县级以上通报批评造成严重影响的。

(四)县教体局负责各奖项考核细则的制定并每学年组织考核认定，落实相关资金的核发工作。学校获集体奖的资金，由学校制定奖励分配办法，分配前报县教体局备案。如全县教育教学质量评比排在全市末位，则取消学校集体奖。

(五)学年度考评中，连续两年倒数第一名的，校长在总结表彰会上作表态性发言;连续三年倒数第一名的，学校校长、班子成员年度考核，最高限为称职，学校不得评优评模。

篇4：学校教育教学质量考核方案

以《深化教育体制机制改革的意见》为指导，以全面贯彻教育方针，推进素质教育为中心，以提高教育质量为宗旨，深化教育改革，更新教育观念，稳定学生在校巩固率，加快推进教育发展，进一步加强教育教学质量管理，最大限度的调动学校和教师的工作能动性、积极性，增强提高教学质量的紧迫感和使命感，《奖惩办法》以激励为主，惩戒为辅，促进全镇教育工作持续、健康发展。

二、考核方式

(一)考核依据

1、九年级以中考成绩和完成职教招生任务数为依据。

2、七、八年级以县质量检测成绩为依据。

3、小学以每学期参加县上及镇质量检测的成绩为依据。

4、每学年度小学检测年级县镇不重复，确保每个年级在学年度都受到公平公正的检测。

(二)考核科目

一、二语文、数学2科;三至六年级语文、数学、英语、综合(语数英之外的学科)4科;初中以县上检测的科目为准。

(三)计算办法

1、小学全镇质量检测的成绩：单科成绩=巩固率(10%)人均分(50%)+优秀率(20%)+前50名人数(20%)。

2、小学、初中参加县上质量检测的按县上计算办法计算成绩。

3、参评学生数以秋季入学班级学生数为准。

三、奖励标准

(一)九年级质量奖：

1、先进集体管理奖与目标任务奖，奖励到人。

先进集体管理奖：九年级综合考评居全县前8名予以奖励。第一名奖励6000元，第二、三名奖励4000元，第四、五名奖励元，第六、七、八名奖励学校1000元。

2、目标任务奖：

1完成统招县中及商中的任务指标为：定向名额指标的50%。

2完成教体局分配的定向名额指标以外，上县中及者商中目标任务，奖励年级组10000元，每超1名且完成县上三项指标任务的加奖500元。

3定向名额指标是指教体局分配到九年制学校中考(上县中)的定向指标数。

4凡是单科成绩排名低于全县参考学校总数的三分之一以后的，不得参与分配奖金，所占奖金由其他管理人员共同分配。

奖励人员范围及比例：奖励给学校校长(35%)、分管教学的副校长(10%)、教导主任(10%)、年级组长(5%)、包级领导(10%)、班主任〈(30%)按照秋季入学班级为准，奖金=30%总数/上线学生数x本班上线个数〉。

3、学科奖，奖励给学科教师。九年级单科成绩居全县前10名的教师予以奖励。第1-3名的学科教师奖励1000元，第4-6名的学科教师奖励800元，第7-10名的学科教师奖励500元。(体育、理化试验按此标准减半奖励)

4、职教招生任务奖，奖励给班主任及参与招生人员，学校自行制定办法。全年累计完成职教招生任务数，每生奖励100元。

(二)七、八年级质量奖：

1、先进集体管理奖，奖励到人。

①七、八年级综合考评位居全县前8名予以奖励。第一名奖励学校2000元，第二、三、四奖励学校1000元，第五、六、七、八名奖励学校500元。

②凡是单科成绩排名低于全县参考学校总数的三分之一以后的，不得参与分配奖金，所占奖金由其他管理人员共同分配。

奖励人员范围及比例：奖励给学校校长(35%)、分管教学的副校长(10%)、教导主任(10%)、年级组长(5%)、包级领导(10%)、班主任〈(30%)按照秋季入学班级为准，奖金=30%总数/本校前50名学生数x本班前50名学生数〉。

2、学科奖，奖励给学科教师。七八年级单科考评位居全县前10名的学科教师予以奖励。第1-3名的学科教师奖励1000元，第4-6名的学科教师奖励800元，第7-10名的学科教师奖励500元。(体育、安全、书法等学科如有参考，按此标准减半奖励)

(三)小学质量奖：

1、全县统考：

(1)先进集体管理奖，奖励到人。

奖励标准：

在第一组(校本部)综合考评中位居全县前10名的学校予以奖励，第一至三名的奖励1500元，第四至六名奖励800元，第七至十名奖励600元。

在第二组(完小、教学点)综合考评中位居全县前20名的学校予以奖励，第一至五名的奖励2000元，第六至十名奖励1000元，第十一至二十名奖励500元。

奖励人员范围及比例：

①(校本部)奖励给学校校长(35%)、分管教学的副校长(10%)、教导主任(10%)、年级组长(5%)、包级领导(10%)、班主任〈(30%)按照秋季入学班级为准，奖金=30%总数/本校前50名学生数x本班前50名学生数〉。

②(完全小学)奖励给学校校长(35%)、教导主任(或教导负责人)(20%)、班主任(45%)。

③(教学点)奖励给教学点负责人及班主任各(50%)。

凡是单科成绩排名低于全县参考学校总数的三分之一以后的，不得参与分配奖金，所占奖金由其他管理人员共同分配。

(2)单科奖：

①县统考奖：对单科考评名列全县第一组前10名(校本部)、第二组(完小、教学点)前20名的学科教师予以奖励。第一组位居全县第1名学科教师奖励1000元，第2-3名的奖励800元，第4-6名的奖励600元。(思品、科学、安全、书法按此标准减半奖励)

第二组位居全县第1-3名学科教师奖励1000元，第4-9名的奖励800元，第10-15名的奖励600元。(思品、科学、安全、书法按此标准减半奖励)

2、全镇统考

(1)先进集体管理奖，奖励到人。奖励人员范围及比例同县统考一样。

奖励标准：镇质量检测总评第一名的奖励学校1000元，第二名奖励学校800元。

镇内如若有平行班级，即增加1个参评单位，任同一科目的按照1个科目计算，2人同任同一科目的分开计算，班主任奖励分开计算。

(2)镇统考奖：

镇内检测考评前两名的学科教师予以奖励。镇内质量检测位居第一名的学科教师奖励800元，位居第二名的学科教师奖励500元。(思品、科学、安全、书法按分值比例奖励)

(四)设立优秀班主任、优秀教师、先进教育工作者奖，全镇每学年评选若干名。优秀班主任每名奖励300元，优秀教师奖和先进教育工作者每名奖励300元。

(五)包校人员教学质量管理奖：凡在县、镇质量检测总评受到表彰奖励的学校(或者全镇综合质量评比第一名)，奖励包校人员奖励500元。(教学点不参与学校总评)

四、处罚办法

县级质量检测处罚：

1、学校总评：

第一组年级总评位居全县后6名的学校校长、分管教学副校长(或年级包级领导)、教导主任、包校人员分别处罚300元。

第二组年级总评位居全县后15名的学校校长、分管教学副校长(或年级包级领导)、教导主任、包校人员分别处罚300元。

2、单科成绩;

第一组罚后6名：倒数第一处罚500元，倒数第二、三名处罚300元，倒数第四、五、六名的处罚200元(体育、思品、科学、安全、书法按此标准减半)

第二组罚后15名：倒数第一名至倒数第三名处罚500元，倒数第四至倒数第九处罚300元，倒数第十至倒数第十五名处罚200元(思品、科学、安全、书法按此标准减半)。

镇质量检测处罚：

凡在镇上组织的小学质量检测中倒数后两名的教师予以处罚，倒数第一名的科任教师处罚300元，倒数第二名的科任教师处罚200元(思品、科学、安全、书法按分值比例处罚)。若镇内受罚学科的分值处在全镇平均分值5分之内的免于处罚。

学校总评位居倒数第一名的学校校长、教导主任、包校人员分别处罚200元。若学校总评分值处于全镇平均分值10分之内的可以免于处罚。

凡在县镇受到处罚的教师当年不得评优树模，不得评职晋级。凡在县镇受到处罚的管理人员权衡全校整体位次，超过1/3(含1/3)不得评优树模，不得评职晋级。当年凡在县、镇组织的质量检测中受到两次或两科以上处罚的教师，根据总体影响程度，原则上予以调整到相对偏远学校工作。凡总评处于全县处罚位次和全镇总评倒数第一的完全小学校长和分管教学人员调整到边远学校;连续两年总评处于全县处罚位次和全镇总评倒数第一的完全小学校长和分管教学人员免去职务。若学校总评分值处于全镇平均分值10分之内的可以免于处罚。

五、附则

1、全镇小学质量检测的核算办法。

单科成绩=单科成绩=巩固率(10%)人均分(50%)+优秀率(20%)+前50名人数(20%)。

学校总评=镇质量检测各年级各科目得分之和。

2、各学校严格按照《山阳县进一步加强教师管理的暂行规定》要求，校长、副校长、中层要带足节次。

3、在质量检测时，必须让所有学生参加检测。

4、按照县上文件规定，全镇设立专项“教育质量奖励基金”，每年从学校经费提取5%纳入基金管理(所罚资金一并纳入基金管理)用于全镇教育教学质量奖励。