我的校园,我的故事演讲稿（共16篇）
篇1：我的校园,我的故事演讲稿
我的母校，我的自豪
各位领导,同学们，大家下午好!
首先我感谢各位老师对我的厚爱,能给我这一次机会走到台上表达我的思索与感动。我有一颗真心,和向同学们无限敞开的胸怀。但是有人说:你的心在哪里,你的幸福就在哪里。当我用心去感受校园生活的脉搏时,我感觉到不管是快乐还是忧伤,充实还是迷茫,都是我生命中挥之不去的幸福。
我今天跟大家谈一下我们的母校，我虽然是一名是刚入青岛第四中学的初一新生，但是听到校长的演讲之后，就对四中这个家庭产生了深刻的印象，我深深的爱上了她——我的母校，当我踏进青岛四中校史馆的时候，我有一种无比自豪的感受，华丽的装饰，完美的灯光，看着我校留下来的光荣的历史，校史馆中陈列着我校自建校至今各时期发展的图片、实物资料。我校辉煌的校史，通过装裱精美的展板、栩栩如生的实物展现在同学面前。同学们在校史馆解说员的引领和解说下，对学校历史概况、学校发展状况、学校科研成果等有了清楚地认识，并深刻理解了校训、校风的内涵。通过此次参观校史馆，同学们对青岛四中有了更深层次的了解，认识到了我校校史的辉煌，科研的雄厚，荣誉的全面，无形中增强了对学校的自豪感。六十年来，学校在几代全体教工的辛勤努力下，为社会培养了大批优秀人才
和成千上万的普通社会主义劳动者和建设者。这其中有党政军界的领导，全国著名优秀企业家，著名的科学家、学者、专家、教授、作家、外交家、全国劳动模范、优秀教育工作者，为社会做出巨大贡献的民用企业和优秀个体企业家、才华横溢的艺术家，妙手回春的医生，为国争光的运动健儿…...“半个世纪以来，我校遵循党和国家的教育方针，坚持以人为本的宗旨，加强学校管理，狠抓教育教学质量的提高。包括以人为本、创新为魂、乐学为要、发展为上的校魂；学习、实践、创新、发展的校训；文明、民主、求实、创新的校风；严禁治学、诲人不倦、敬业爱生、为人师表的教风；勤奋、乐学、探究、合作的学风。”这就是我校的校魂、校训、教风和办学理念，形成了自己的办学特色，先后荣获了“青岛市教育局精神文明先进单位”、“青岛市巾帼文明示范岗”、“山东省绿色学校”、青岛市规范化学校、“山东省体育传统项目该校”、“山东省心理健康教育学会成员单位”、青岛大学教学研究实验基地、山东省双语教育研究实验基地等荣誉称号。”母校你有这么多的优点，我真感到骄傲啊!
作为四中的新成员，我愿意是一只森林里的幼兽，在四中的这片广阔的森林中茁壮成长，四中教会我们坚守纯洁与高贵,面对充满挑战的未来,我们都将会是一只从暴风雨中飞回的海燕,坚强而宁静的立在水边,不管将要来临的是幸福还是苦难,都能坦然承受!经过努力和拼搏四中这片肥沃的土壤可以让你向蝴蝶一样
破茧而出，飞向美好而又幸福的世界。
我的母校，我的自豪！我的骄傲！
我的演讲完了,谢谢大家!
初一四班许金程
篇2：我的校园,我的故事演讲稿
大家晚上好，我演讲的题目是《我的校园我的家》
还记得有首校园舞曲是这样唱的：校园多美好啊，呵！处处有芳草，待到明朝百花吐艳风光更妖娆，风光更妖娆！这首描绘校园生活的歌曲，唱出了所有人的心声，是啊，校园多美好！
中学就像一个温馨和睦的大家庭，这个大家庭里有我们戏称“小姨”，对我们关怀备至的凌老师；有像大家长一般，会对我们提出中肯意见的权勤老师，喻老师，转清老师；有对待工作兢兢业业，几十年如一日像老黄牛一样奋斗在工作岗位的刘福老师，黄老师，志远老师；有主职是老师，副业是紧急抢修工，总帮助我们修理硬件设施的周新老师，安徽老师；有像姐姐一般，在外永远维护我们利益的钟老师，冯老师；还有最会逗乐，掌管着吃喝大权的赖老师······而现在站在这儿和我一同演讲，年龄相仿的你们都是我的兄弟姐妹，遇到困难我们相互扶持，获得荣誉，我们一同分享。虽然我们偶尔也会上嘴皮和下嘴皮打架，但在这个大家庭中，我更多感受到的是快乐和感动。
今年的9月17日，也就是中秋节的前一天的晚上，为了尽快完成学校图书馆输机的任务，那天晚上我加班到十点半，回到家时已到十一点，当我洗漱完毕准备安稳的睡觉时，却忽然记起图书室的蚊香还没有熄，想到蚊香底下就是随意丢弃的借书卡时我不由得吓出了一身冷汗，慌忙中我向学校老师求救，几通电话未果，最后我想到了方金龙，方金龙虽然是去年下半年才到我们学校，但他是个乐于助人的好青年，经过几番波折，和他电话联系后，半夜十二点，已睡熟的方金龙从床上爬起来帮我去拿蚊香，几分钟后我收到他发来的信息，心才安定下来。
复课后，我再去图书室，看到地上蚊香燃烧后留在书籍卡上的黑印，不免还有些后怕，同时也开始庆幸。此事虽小，但我深信“一滴水能反映太阳的光辉。”在我在金中学的三年，就是由这一滴滴的水组成了我生活的浩瀚大海。正是有像家人一般的你们，我才能在这并不风平浪静的海面上坚持下来。
篇3：推动校园读书是我的责任
作为一所学校的校长,无论是“两学一做”学习教育,还是学习先人王尔烈,我认为引领师生爱读书,读好书,善读书,不失是一种好方法。读书可以让人睿智,一个人拥有广博的知识,才有立身之命,才会有尊严感、有安全感、有幸福感、有成就感。作为一名教师,要想拥有渊博的知识,那他就必须多读书,让自己的知识是源头活水。正像教育家陶行知所说:“好学是传染的,一人好学,可以传染许多人好学。好学的教师最为重要,想有好学的学生,须有好学的先生。唯有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生。”
我先后在庆阳中学、辽阳市第五中学、辽阳市第三高级中学,辽阳市第一高级中学任校长,无论在哪所学校做校长,我都大力倡导读书。把推动师生读书作为己任。让每一所都拥有书香,让每所校园成为一个书香满室的学校!特别是到市一高中工作以后,我自己越来越清醒地认识到:辽阳市第一高级中学是省首批省示范性高中,省首批普通高中特色实验学校,省首批思想道德建设师范学校,必须用读书驱动教师形成工作上的文化自觉,通过读书实现教师专业成长。
我鼓励班主任、骨干教师、中层以上干部、党员教师多读书。每年的班主任培训,我都给班主任亲自发书,其中有赵国忠编写的《班主任最需要什么》《班主任最需要的心理学》,魏书生编写的《如何做最好的班主任》,倪敏的《新时期怎样做好班主任》,王金茂的《好孩子是怎样培养的》等。
对于连续担任班主任工作的同志,我在开学典礼上送给他们书籍,这项工作从2008年开学典礼,也已持续开展了8年,平均每年都有30多人次。连续八年,就有240多人次。这样通过读书,班主任懂得了如何教育好学生,如何用恰当的方法让学生成才,让很多教师在班主任的工作上有了理论的指导,在实践中能有理论知识做坚强的后盾。通过读书,很多班主任都成长得很快,这不能不说我校长推广读书让他们有机会有可能成长。
对于骨干教师、中层以上干部培训,我也送他们《影响教师一生的100个好习惯》《最震撼心灵的教育———感动中国的100个教师故事》《中国著名教师的课堂细节———决定名师精彩课堂的100个细节》《透视名师课堂管理———名师管理课堂的66个经典细节》《中国著名特级老师课堂魅力经典解读》《什么是最好的教育———教师最需要关注的66个教育细节》《什么是最有效的教学———教师最需要掌握的问课品课艺术》等书,这些书籍让那些骨干教师能更好地发挥他们的优势,并能及时提高补充自己的知识储备,让中层以上干部,通过读书学习,更好地掌握了工作的方法、技巧,能更好地为教师服务。
除了送读书之外,我首创了例会一刻钟学习,从2008年3月7日至今,共坚持了八年,学习了729篇文章,写了232篇感言。我们看到一高中教学环境风清气正,教育质量明显提高,校园内到处充满书香。2010年1月,我校还被评为“辽阳市学习型党组织建设工作示范单位”。
对于党员教师,我支持学校党委送他们书籍。针对现在的党员教师压力大,心理问题多的现状,给每位党员教师发《阳光心态》一书,让每一位党员教师体会到做任何事都应该保持阳光心态,这样才能在工作中游刃有余。
让每位教师都养成读书的习惯。我善于抓住契机,让学校的每一位教师都养成爱读书的习惯。要求每位教师每年至少读三本好书,这些书最好要涉猎三个领域以上。在每个领域中,要至少精读一本该领域最经典的代表作。设立衍水讲坛,邀请校内外学者、专家为师生讲学。
每年教师过生日,从以前的送花改为了送书,送的书种类也很多,有关于专业方面的,有《老师怎样和学生说话》;有文学方面的,《于丹论语心得》《于丹庄子心得》等。我认为,花很快就凋谢了,而书籍却让人永远拥有。偶尔翻阅书籍,既增长了知识,又能体会到领导班子的心意,何乐而不为呢?
针对每位教师都关心的身体健康问题,我支持学校工会给每位教师发《还有什么比健康重要》一书,让每位教师都注意自己的身体。教师尤其是一线的教师,工作压力大,如果对自己的身体不注意,就会产生不可估量的后果。既让教师读书,又给他们以健康,得到了广大教师的好评。
2011年和2016年,学校连续六年在春节期间举办春联大赛,发给获奖教师的奖品也是图书。评选文明办公室,奖品也是书籍。我就是这样利用活动给教师书籍,让每个人在潜移默化中养成爱读书的习惯。我还希望教师们多写感想,鼓励教师著书立说,发表文章,吴俊伟老师已有三部书出版,2015年9月被评为辽宁省特级教师。
将读书的好习惯传递给青年教师。青年教师是学校的工作后备军,运用多种载体,向青年教师赠书。青年教师与老教师结对子时,送给他们李镇西的《做最好的老师》《做最好的班主任》,35岁以下青年教师座谈会时,赠送《三双鞋》《雷锋画集》《一个中国教师的教育使命》。青年教师读后都说,这是一部让人心灵接受洗礼的书,他们体会到很多人生感悟:人生应该勇于尝试并创新,机会一定是只给有准备的人。要养成读书的好习惯,有机会站在巨人的肩膀上,为何非要自己多走弯路呢?书籍将会为你打开全新的领域。
一些年轻教师喜欢写作,我们与《辽宁教育》《基础教育论坛》《德育报》《中国教师报》《辽阳日报》建立合作关系,帮助青年教师发表文章。刚刚参加工作不到一年的王晓飞老师已在《基础教育论坛》发表了2篇文章。
送给学生书籍,让学生喜欢读书。对教师的影响只是我对读书推广工作的冰山一角,我对学生读书的影响相对比老师大一些。每年学校都设腾飞奖和奋进奖,对那些在学习上取得进步的同学以鼓励。我支持学校团委对这些同学进行奖励,除了物质奖励之外,更重要的是精神上的鼓励,他给学生奖励名著《简·爱》《安娜·卡列尼娜》《童年·在人间·我的大学》《基督山伯爵》等等。我深知,名著是经过了时间考验的作品,对人的影响是潜移默化的,能让人的心灵得到净化。建设好书吧,为学生创设更温馨的读书环境。与中国代文学研究会校园文学委员会建立合作关系,激励更多的同学在叶圣陶杯比赛中获奖。
对于每年的扶贫工作,除了给那些贫困学生物质上的帮助以外,更是给他们精神上的鼓励。《青春之歌》《钢铁是怎样炼成的》等书籍都是送给他们的礼物,这些名著的阅读让学生心灵得到了净化,对于提高学生的素养起到了不可忽视的作用。
篇4：我的校园故事
有一次，葛振华趁石明涛去交作业时，偷偷地把他的数学考卷藏了起来，等石明涛回来以后，发现自己的考卷不见了，连忙着急地找了起来，时不时还翻翻我的书包。我告诉石明涛，是葛振华干的坏事。石明涛连忙去找葛振华，威逼葛振华把试卷交出来。葛振华一看形势不妙，就把试卷扔给我，然后自己溜之大吉了。无奈，我怕同学们说我欺负石明涛，再次把试卷扔葛振华，葛振华又扔给我；这样反反复复许多次，最终，石明涛知道自己被骗了，“哇”地大哭起来，后来班干部姚萌把事情的经过告诉了钱老师，我和葛振华免不了一顿“皮肉之苦”。
第二天，我背着书包去上学，交完了语文、英语，就剩下数学了。我排着队交作业，终于轮到我了，交了以后，老师让我留了下来，等同学们都交完了作业，钱老师开始跟我谈话。
“你为什么老是欺负石明涛？”我摇摇头，没有回答。
“是不是因为他好欺负？”
“不是！”
“是不是他以前经常欺负你？”
“不是！”
“是不是他跟你有仇？”……
钱老师的问话如雷轰炮击一般，令我招架不住，我只能本能地摇着头。我本想把责任都推给葛振华，可话到嘴边又咽了下去，如果葛振华知道了，他非揍死我不可。过了一会儿，钱老师说：“你先回去吧，记住，同学之间应该友好相处，团结互助！”我点了点头，在回去的路上，我想：下次再也不欺负石明涛了，看到葛振华欺负石明涛，我也要维持正义。
这就是我的校园故事，你们喜欢听吗？
指导老师：曹碧霞
篇5：我的校园,我的故事演讲稿
我的家乡——古城xx，自古以来山川秀美，人杰地灵，是一个可爱的地方。
这儿有悠久的历史、美丽的风景和富饶的物产。
家乡历史悠久，至今已有25XX年的建城历史。在这片古老的大地上，处处都有历史的脚印，处处都有动人的传说。大禹为了治理洪水，曾三过家门而不入；越王句践为了复国，卧薪尝胆，励精图治十年，终于如愿以偿；东汉太守马臻发动民工，筑堤修湖，从此一个伟大的水利工程——鉴湖诞生了，这个大湖保证了古越大地上9000余顷良田的灌溉，使xx成为鱼米之乡。王羲之在兰亭修禊议事，写下了天下
我爱我的校园演讲稿
尊敬的领导，老师们，亲爱的同学们，大家好，我是来自 年级 班的，我演讲的题目是《我爱我的校园》。
“轻轻的海风悠悠传送，优秀的人才徐徐汇拢。”伴随着嘹亮的歌声，我们岳新中学迎来了每一天的校园生活。校园是我的第二个家，这个家再小，在我的眼中也是一个温暖幸福的港湾。
曾记得，我们以前还是一所教学设施不怎么好，办学声誉令家长不满意的学校，到了现在，我们的学校以旧貌换新颜，新的教学楼拔地而起，学校的纪律也好了很多，她去的的成绩是有目共睹的，一颗新星正从徐汇的大地上冉冉升起。
我们的校园，是一座比较美丽的校园。清晨你一走进校园，就可以看到两排高大的松柏守在道路的两旁，以不屈的绿意向我们展示了它傲然的身影。举目望去，一座现代化的教学大楼矗立在眼前，与另外一座大楼守望着，操场中有一颗老树，他长得枝繁叶茂，令人顿时觉得神清气爽。
我爱我们的同学，他们是一群上进活泼的少年。每当铃声响起，朗朗的读书声在校园的上空回荡，他们认真倾听着老师的讲解，尽情遨游于知识的海洋中。课间，校园的每一个角落都留下了同学们追逐嬉戏的身影，乒乓台，音乐教室，篮球场以及宽大的操场。学校为学生提供了一片沃土，使他们在这里茁壮成长。运动会上，同学们矫健的身影在运动场上纵横驰骋，尽显青春的讯息。艺术节上，同学们声情并茂，以多姿多彩的节目来展示我们一代少年的风采。
我爱我们的老师，他们是敬业爱岗的园丁，他们在教育的园地里传道授业，解决我们在学习中遇到的困惑。他们辛勤地耕耘着。在讲台上，他们撒下知识的种子，为我们的成长提供滋养，教研活动中，他们为我们讲了每一节课，各抒己见，展开热烈的讨论。华灯初上，校园一片寂静，然而，办公室里的灯依然亮着，我们的老师仍然在灯下批改着作业。朝花夕拾，春种秋收，正是老师们的一言语，一笔一划，帮助我们的同学们勾画出自己的蓝图。
我感谢我们的领导，因为他们是一支团结向上的干部队伍，他们关心每一位教师的工作，生活。为了学校的发展，领导常常工作到深夜，我们有这样一支领导队伍，学校能不发展吗？
我们的学校正处于发展壮大之中，今天，她以卓越的成绩赢得了社会的认可，明天，她的成就将更辉煌。愿我们师生共同努力，为她的明天谱写一曲华美的乐章。
我爱我的校园演讲稿2
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
篇6：我爱我的校园演讲稿
大家好！我是xx班的xx，我代表我班为大家演讲的题目是：《xx初级中学，我爱你》！
同学们，相信你们一定很喜欢自己的校园吧！当然，我也不例外。因为校园是我们学习的宝地，是我们成才的摇篮。这儿有芬芳馥郁的花草树木，这儿有相伴晨昏的书声歌声；这儿有默默无闻甘于奉献的老师，他们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；这儿有朝气蓬勃勤奋学习的同学，他们“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
我们的校园——xx初级中学，座落在巍峨的铁顶山下，运输繁忙的襄渝铁路和汉渝公路从她的左侧穿行而过，三溪河的碧水像一条玉带在她的面前蜿蜒远去，四周是肥沃的农田和青翠的山林，传递着浓郁的乡土气息。好一派恬静宜人的田园风光！在这样的环境中学习，怎能不叫人心旷神怡！怎能不叫人专心致志！
走近校园，教学楼顶上“xx中学”四个鲜红的大字便映入你的眼帘，洁白的外墙瓷砖在阳光照射下熠熠生辉；高高的旗杆上，鲜艳的五星红旗在迎风飘扬；宽阔的操场上，锻炼身体的同学们个个龙腾虎跃；四周的大小花台里，绿树成阴，花香扑鼻；尤其是教学楼前那两棵苍翠的塔柏，像两个忠诚的卫士，日夜守护着我们的校园；又像两支刚劲的毛笔，书写着我校辉煌的历史。
听！上课的钟声响了，喧闹的校园一下子归复于平静，只有老师那抑扬顿挫的讲授和同学心领神会的问答；每当清晨第一缕阳光破窗而入的时侯，教室里早已是琅琅书声。
看！教学楼里，每一间教室都窗明几净，同学们在老师的引导下正聚精会神的学习。教研室里，空堂的老师正在全神贯注地备课或者批改作业；顶楼上还有设备先进的多媒体教室和微机室，以方便我们接受现代信息技术教育，跟上时代前进的步伐。
我爱我的校园，我爱校园里清幽的环境，我爱校园里意气风发的同学，我更爱校园里辛勤工作的老师。是他们无私地为我们开启心灵的窗户，带领我们在知识的海洋里遨游。
“ 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”——是语文老师指导我们吟诵诗词美文；x+y=z，(a+b)(a-b)= a平方-b平方——是数学老师引领我们探索数学王国的奥秘；i love you，m y motherland；i love you，my school ——是英语老师教会我们向外国朋友表达自己的心声；政治课让我们明辨是非，树立了正确的人生观；历史课使我们知道了祖国的悠久历史和灿烂文明；地理课让我们了解了祖国的地大物博和各地的风土人情……啊，老师，您是辛勤的园丁，培育我们茁壮成长！啊，校园，你是我们力量的源泉，我们将在你这里获得知识的动力，展翅高飞！
也许，在外人看来，我们的校园并不美丽，甚至，还有些简陋，显得土里土气，算不上“大雅之堂”。
是的，我们的校园地处偏僻的乡村，她没有繁华富丽的外表，没有齐全完备的设施，没有城里名校的规模，甚至没有强大的师资队伍。然而，正是这样一所“其貌不洋”的初级中学，建校14年来，却为上一级学校培养输送了大量德才兼备的高才生，为xx人民培养了一大批合格的建设者！她以自己独特的魅力，吸引着来自四面八方的莘莘学子！也许，正是xx初级中学的朴实无华，正是xx初级中学全体老师兢兢业业的无私奉献，正是xx初级中学全体学生的勤奋进取，才使xx初级中学这个本不起眼的学校，在全xx及周边乡镇人民的心中，享有极大的声誉！
我为我现在是xx初级中学的学生而自豪，我也希望将来xx初级中学会因我而骄傲！
xx初级中学，我爱你！
谢谢大家
篇7：我和我的校园演讲稿
同学们，相信你们一定很喜欢自己的校园吧!当然，我也不例外。因为校园是我们学习的宝地，是我们成才的摇篮。这儿有芬芳馥郁的花草树木，这儿有相伴晨昏的书声歌声;这儿有默默无闻甘于奉献的老师，他们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”;这儿有朝气蓬勃勤奋学习的同学，他们“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
我们的校园――xx初级中学，座落在巍峨的铁顶山下，运输繁忙的襄渝铁路和汉渝公路从她的左侧穿行而过，三溪河的碧水像一条玉带在她的面前蜿蜒远去，四周是肥沃的农田和青翠的山林，传递着浓郁的乡土气息。好一派恬静宜人的田园风光!在这样的环境中学习，怎能不叫人心旷神怡!怎能不叫人专心致志!!
走近校园，教学楼顶上“xx中学”四个鲜红的大字便映入你的眼帘，洁白的外墙瓷砖在阳光照射下熠熠生辉;高高的旗杆上，鲜艳的五星红旗在迎风飘扬;宽阔的操场上，锻炼身体的同学们个个龙腾虎跃;四周的大小花台里，绿树成阴，花香扑鼻;尤其是教学楼前那两棵苍翠的塔柏，像两个忠诚的卫士，日夜守护着我们的校园;又像两支刚劲的毛笔，书写着我校辉煌的历史。
听!上课的钟声响了，喧闹的校园一下子归复于平静，只有老师那抑扬顿挫的讲授和同学心领神会的问答;每当清晨第一缕阳光破窗而入的时侯，教室里早已是琅琅书声。
看!教学楼里，每一间教室都窗明几净，同学们在老师的引导下正聚精会神的学习。教研室里，空堂的老师正在全神贯注地备课或者批改作业;顶楼上还有设备先进的多媒体教室和微机室，以方便我们接受现代信息技术教育，跟上时代前进的步伐。
篇8：我的校园,我的故事演讲稿
一、确立“好习惯成就一生”的办学思想
哲学家培根在其《论人生》中明确指出:“习惯真是一种顽强而巨大的力量, 它可以主宰人生。因此, 人自幼年就应通过教育, 去建立一种良好的习惯。”著名教育家孙云晓也曾说:“习惯是人生之基, 而基础水平决定人的发展水平。大量事实证明, 习惯决定一个人的成败, 也可以导致事业的成败, 最根本的教育就是养成教育。”可见, 幼年养成的习惯对人的一生有着重要的影响, 而小学时期正是习惯养成的重要阶段。为此, 我们将“好习惯成就一生”定位为办学理念, 将“为学生健康成长奠基, 为教师持续发展铺路”确立为办学目标。
二、创设“分工合作, 落实三会”的管理模式
教师的职能应体现合作精神:第一, 教师一起谈论教学;第二, 教师互相观摩学习, 促进思考和讨论;第三, 教师通过教学计划、教学设计、教学研究和教学评估一起规划课程安排;第四, 教师互相传授各自在教学、学习和领导方面的知识。只有教师之间互相交流、互相监督、互相帮助, 才能真正落实学校的改革, 因此, 我校创设了“分工合作, 落实三会”的管理模式, 教师之间互相倾听, 认真对待彼此的意见, 学校管理不再是“我的事”, 而是“我们的事”。共同管理极大地凝聚了教师的情感与智慧。
1.分工合作
我校立足学校的实际形成了“六横六纵十九点”的管理系统, “六横”即德育处、教导处、教科室、教育技术处、总务处、工会等六个职能科室, 负责学校相关的规划设计、计划拟定和服务指导;“六纵”即六个科室主任负责1—6年级的全面工作;“十九点”即十九个教研组长负责本学科的教学管理和教研活动的设计及实施。这样的横、纵、点三维式的“放权”, 产生的是“牵一发而动全身”的“渔网”效应, 能帮助教师释放潜在的创造力和领导力。
2.落实三会
为了做到学校的管理重过程、抓细节、强落实, 我校始终强化“三会”制度, 即每周的学校管理工作例会、每月的教研组长交流会和每月的班主任总结通报会, 尤其是每周的学校管理工作例会, 通常是按三步走, 即总结工作, 反思问题, 协调下步的工作。由于中层干部兼任科室主任, 与本学科教师同处一个办公室, 能及时准确地传达会议精神, 避免了传达过程中的变形走样, 从而实现信息的上下畅通和实施的快捷高效。
三、建构以人为本、德能并重的管理制度
我校在管理制度方面进行了改革与优化, 即突出民主、体现规范、强调实用, 在发现问题时寻求解决之道, 倡导以人为本, 把教师放在学校管理的主人翁位置, 遵循“调研——修订——反馈——实践——再修订”的原则, 通过教师会宣读、学校网站公示及发放意见征求表等多种渠道广开言路、问计纳谏, 力求通过管理模式与管理制度上的改革创新, 使管理制度高效可行, 从而达到“全员参与、共同管理”的目的。
同时, 我校改革了“评优评先”制度, 以“德”为先, 以“能”为重, 采取“教师会上宣读相关文件要求——分管科室提名推荐——全体教师会讨论投票——校委会集体讨论决定——校园公示栏上公示”的公开透明的方式, 使评选出的教师能真正起到榜样和示范作用。
四、创设智慧课堂, 打造书香教师团队
教育科研是学校教育的第一生产力, 新时代的教师作为教育科研的主体, 只有具备良好的专业素质, 才能改变“耗时、耗量、耗精力”的外延式发展, 从而实现以“低耗”为主要特征的内涵式发展。遵照“好习惯成就一生”的理念, 我校要求全体教师以阅读增内涵、以勤练提素养、以团队融智慧, 奏响了“学习型、合作型、智慧型”教师团队成长的三部曲。
1.从读书习惯开始, 打造学习型教师团队
教师的专业成长离不开高品质的阅读, 我校注重培养教师的阅读习惯, 筹划了一系列的教师读书活动, 举办了“阅读成就魅力课堂”专题讲座。此外, 我校还主张师生同读一本书, 以课堂为载体进行“课外阅读活动课”的课题研究。课题研究初见成效, 如课外导读课“那些人, 那些事, 走进《城南旧事》”分别参加了全区校本课教学竞赛和全省现场优质课竞赛, 均获一等奖。
2.从基本功开始, 建设教师团队
教师的基本功对教师和学校而言至关重要, 我校将写好规范字和说好普通话列为两项教师基本功, 把锤炼教师基本功作为“学习型”教师的提升之路。在写好规范字方面, 给教师布置练字任务, 每周一练, 每月一评, 每学期进行教师钢笔字、粉笔字考核, 优秀的作品分期分批以“朵朵花开淡墨痕”为专刊在学校宣传窗展出。在说好普通话方面, 开展“诵读经典, 浸润心灵”的美文诵读活动, 每天下午课前五分钟, 教师们轮流在学校广播室诵读美文, 并由学生点评, 激励教师说好普通话。
3.从合作教研开始, 提升教师智慧
我校在各教研组推行了“团队合作, 捆绑评价”的教研模式, 教师们在合作中能取他人之长补己之短, 从而促进自身水平的提升。通过合作, 教师能深入理解新课改的理念并充分演绎新课标的内涵, 能对课堂教学的得失做出准确的评价, 这些无不体现了团队合作的优势。例如, 在孔子诞辰日举行的“首届教学节”, 将团队合作这一新型教研模式推向了高潮, 助推了全体教师“合作、学习、创新”的阶梯式成长之路, 促进了教师智慧的进步与提升。
五、构建多元发展平台, 塑造“香樟英才”
著名教育家叶圣陶曾说:“教育是什么?就单方面讲, 只须一句话, 就是要养成良好的习惯。”教育的意义在于培养学生良好的习惯, 并让良好的习惯伴随他们一生。基于这样的思考, 我们根据“好习惯成就一生”的办学理念对学生展开了全方位多元化的习惯塑造, 力求打造新时代的合格人才。
1.实施“五净”德育, 用好习惯成就“儒雅少年”
我校建成了“好习惯成就一生”的校园主题文化墙, 将小学生应该养成的良好习惯分为做人、礼貌、学习、阅读、安全、卫生、饮食、运动、劳动9大板块共81个习惯, 并用简练的文字、活泼的图画悬挂于校园中, 以净体、净言、净行、净校、净心的“五净”目标, 将81个习惯以儿歌的形式分学段解读, 引领各年级学生循序渐进地养成。我校还采取了一些评价措施, 例如“周周红旗班”的评比, 还有“阅读之星、艺术之星、运动之星、尚礼之星、劳动之星”等多项评比, 让学生“人人都有奖状, 人人都有自信”, 从而打造身心健康、温文尔雅的“儒雅少年”。
2.注重学生的阅读和书法, 培养智慧少年
秉承“读书·明理·启智·成才”的校风, 我校倾力打造“书香墨香溢满校园”的系列活动, 力求让“读好书, 写好字”成为每个学生受用一生的好习惯。为培养学生的阅读习惯, 我校实行了“七色花”阅读考级制度, 考核合格后颁发等级证书, 证书的颜色分别为赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫, 紫色为第七级即最高等级, 考过七级的学生可获得印有七色花的“阅读考级小博士”证书, 此举极大地调动了学生的阅读积极性。
为培养学生的书法技能, 我校把书法教学纳入到课程中, 让书法真正走进课堂, 每学期开展硬笔、软笔书法竞赛, 举办书法作品展览, 让学生在养成规范书写习惯的同时, 感受中华汉字的魅力, 从而达到“立字立人”的目的。
3.用艺术和运动展现“阳光少年”风采
篇9：我的校园日记
是英语课我就听，是英语课WhyS就睡觉，可是我的成绩为什么还是赶不上他?
第一节 化学
门被推开，又关上。小李大步流星走进来地行进完全可以用“风风火火”四个字来形容。“咣!”往讲台上一站，昂首环视四周：
“上课!”
(噼哩咔啦一唏哩哗啦一铿一锵!)
“同学们好!”
“老!师!好!”
“请坐!”
(唏哩哗啦一噼哩咔啦一铿一锵一咣!)
“小李今天的发型不错呀!”坐下后Whys饶有兴致地说。“是吗?”我随口答道。抬起左眼皮瞄了一眼(注：右眼正在看《重难点》)。是呀!小李的刘海根根挺立倔强地前突着，无奈发梢不尽人意几经努力却只得软软搭拉下来，随着小李讲课情绪越来越激昂，刘海也随之忽上忽下，脑后还有一撮头发竖起，张牙舞爪地为他伴舞。
“一定是早上起来忘梳头了。”
“不对!”Whys故作深沉地说着，作出一副凝重思考状，我一看就知道他又装福尔摩斯呢。
果然，快下课时Whys很兴奋地说：“我发现了!我发现了!”在被问及发现什么时WhyS神秘地说：“我发现小李昨晚洗头了!”
……无话可说……
第二节 语文
上课铃声响了，老卢走了进来。我正心烦着，眼睛却被隐约的红色吸引了去。
啊啊啊啊啊啊啊啊啊!老卢竟然穿的是红毛裤!
没错!
于是一下子这便成了全班皆知的秘密，骚动越来越大、越来越大，而老卢全然不知，摇头晃脑，之乎者也着，一面还说着什么诸如大家安静之类的话，这下大家笑得更欢了。
第三节 政治
政治老师唱着独角戏，我自故自地做着物理习题。对于我们重点班的学生来说，这种小科就是一节自习。
老师突然对着班级里某个不确定的人物怒吼：“把你的英语书放起来!”
全班愕然。沉默一阵过后，老师语重心长地说：“我知道大家学习很紧、很累。但我希望你们能在我的课上放松一下自己，试着思考一些简单的问题，算是休息，可是……唉!”
全班默默地看着这位堂堂的五尺男儿(绝无贬意)，仿佛今天才认识他。
第四节 体育
打了一节课的篮球，好累!
午休
第五节 物理
老唐的课，没人敢睡，全班静得连根针掉到地上都能清晰地听见——当然，没有针掉到地上，相反倒是有几根笔。想必是不精通转笔技艺的初学者们正在努力练习呢。
第六节 历史
不知是不是政治老师的影响，这节历史我们听得格外认真仔细，但我们也明白，只此一节，下不为例。
第七节 自习
沉闷的空气
第八节 自习
无聊的空气
晚自习前的课间
Whys无精打采地趴在桌上，不知是精神食粮匮乏还是物质食粮短缺。虽然我觉得后者的可能性更大一些，不过我还从未见到Whys这样消沉过。
“你知道吗?”Whys突然抬起头注视着我，慢慢地说着：“我初中的时候有五个非常非常要好的朋友。有一天在上晚自习之前，我不想吃任何东西。其实那一段时间我情绪特别低落，一连好几天在该吃饭的吋候不吃。可是你知道吗?当我回到班级时我简直都惊呆了，在我的桌子上堆着小山一样高的饼干，桔黄色的包装，就像跳跃的火焰，是我最爱吃的那种!是那五个好友，他们担心我的身体，每个人都买了两包我最爱吃的奶盐梳打，还有一大堆的小食品：牛奶、威化、巧克力、牛肉干……”Whys完全沉浸在欢乐的回忆之中对外界的喧闹充耳不闻，一点一点地拾起幸福的记忆碎片。
宁静的时光不会长久，温馨的时刻总会被瞬间打断。不知从什么方向抛来的矿泉水瓶当当正正地砸到了Whys的头上，把他从沉思冥想孤芳自赏的状态中拉到现实的残酷里。
“什么人?”Whys大叫着，暴跳起来，一扫刚才的低落心情!
没有人回答，只有一个桔黄色的物体从同样的方向划过一道优美的抛物线准确地落到Whys手中，那东西像一团桔黄色的火焰。
Whys呆住了，那是他最爱吃的奶盐梳打。“给你买的!”终大声喊到，他是 Whys的好友。我也不失时机地将早就买好的同样的一包奶盐梳打塞到WhyS的手里。“你们……”Whys似乎太感动了，张了张嘴，却又什么都未说出来。“快吃吧!一会儿还要打篮球呢!”我有些尴尬，我们都不大爱跟朋友说“谢谢”，因为有时友谊不是“谢谢”两个字就可以说清的!
WhyS像是突然反应过来似的，用力地拍着我的背。
“好痛啊!你拍球呐!”“这是我表达感谢的方式!”“要是这样我宁愿不要你感谢!”我抗议着，却幸福地看Whys撕开包装袋，就着娃哈哈大口大口地吃起来。
他脸上的表情，只能用幸福来形容。朋友幸福，我就高兴。
晚自习 英语
篇10：校园孕育我的成长演讲稿
在我的办公桌上有一盆马蹄莲，马蹄莲在春日和煦的阳光下，宽宽的叶子周边泛起淡淡的金色光芒。马蹄莲的花语是“忠贞”。沐浴着春天的阳光，马蹄莲坚定而美丽地绽放着。
看着它我会不由自主地想到自己，回母校执教已经是第六个年头，在这期间，我觉得自己就像这株马蹄莲，而曙光中学，以她丰厚的土壤，孕育我的成长，见证我在这片土地上的所有付出与收获。
当我还是个懵懂的女孩，刚刚迈出上师大的校门，我不知道，曙光中学，会把我培养成一个思路清晰敏捷的高中语文教师；当我还是个略带稚气的新人，刚刚踏进曙光中学的校门，我不知道，曙光中学，会把我塑造成一个能够独当一面的高中语文教师。
时至今日，我已经坚定不移地知道，曙光中学，成就了现在的我。在我的身上充分体现了学校对青年教师的爱护和栽培。
学校给了我两次执教高三毕业班的机会，第一次，我总算不负所托，所教的两个班级高考语文成绩超市平均，位居全校第一，现在是第二次，自己也正全力以赴，力争取得好成绩。
日子就在一天天的教书育人中飞逝，充实而有意义。
学校总是给我机会让我取得更大的进步。
去年暑假，我参加了由区党校举办的学习班，并在班中担任组长一职。这次学习，使我对党的理论知识有了进一步的认识，也更加坚定了我想要加入中国共产党的决心。
在此我要由衷感谢学校党组织给我的这次机会，党组织对我的培养和帮助，是我更加努力工作的动力。
开学初，我被任命为高三语文学科备课组长。感到自己肩上的担子愈发地沉重了。好在我的师父金元中老师和我们高三备课组的其他老师在这个时候给了给我很大的支持和帮助，我们群策群力，共同探讨教学进度；拟定教学计划，完成教学任务，致力于提高高三近480位学生的语文成绩。一切都在有条不紊的进行着。
教学工作是紧张繁忙的，虽然家在南桥，可是高三一开始我就请求学校安排了宿舍，周一到周五我都住在学校，晚上在校备课、辅导学生功课。我以校为家。
在这样忙碌的日子里，我唯一觉得对不起的人是我的儿子：黄逸扬。因为工作的关系，我不得不把一岁多点的孩子寄养在母亲那里。每天忙完了工作，一个人静静的躺在宿舍的床上，看着雪白的天花板，我想他，我的孩子，想他的一颦一笑，想他的淘气可爱，想他用胖胖的小手捧住奇滑无比的芒果，坐在小凳子上，努力把芒果送进嘴巴那种认真的样子……
因为我，他过早的离开了母亲的怀抱，享受不到应得的母爱，甚至把奶奶当成自己的妈妈。
周末回乡下看他，他的额头上有好多被蚊子咬的包。我一把把他拉进怀里，用手抚摸他的小脸，眼泪无声地掉了下来。我知道自己不是个称职的母亲，我没有时间也没有多余的精力去照料他。在我心里，我的学生我的工作被排在了第一位，他们更需要我。
原谅我这种自以为是的想法，孩子，当你叫奶奶多过叫妈妈的时候，难道我的心，不会痛吗？
当我在街上看到和你同龄的小孩，压抑住想要冲上去抱在怀中的感觉，现在的你，能够体会吗？
我比所有人都盼望着暑假的到来，到那时我要和儿子在一起，教他说话唱歌、教他画画写字、教他唐诗宋词，更不会让蚊子在他脸上肆虐猖獗。
但是现在，我必须和我的学生在一起，因为他们所面临的是人生中最大的一次挑战，我要帮助他们打赢这场没有硝烟的战争。
但是现在，我必须和我的学校在一起，因为学校也面临着前所未有的挑战，我要为她的发展奉献自己的热血青春！
案头的马蹄莲静静地绽放着她的美丽和从容，在未来的日子里，我会像马蹄莲的花语所说的那样“忠贞不渝”地秉持作为教师的职责操守，为孕育我成长的曙光中学、为我们奉贤的教育事业，奉献自己的全部力量！
篇11：我爱我的校园演讲稿范文
我爱我的校园演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！
今天，我演讲的题目是《我爱我的校园》。
我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先，成为我们小学每一个学生的追求。
我们的学校是人才的摇篮。七月骄阳似火，世间万物充满生机，就连天空都升腾着希望。这对我们的小学来说，更是一个令人热血沸腾的收获季节。
我爱我的校园，我爱那宽敞的教室，广阔的操场，碧绿的草坪，我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，把在小学的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆！
做最好的自己
精品文档
我爱我的学校演讲稿
大家好!我是 年
班的,此时此刻,我能参加这次演讲,我感到十分荣幸和自豪。下面我演讲的题目是《我爱我的学校》。
当我们告别愉快的寒假生活重返校园时,我们都惊讶的发现学校发生了巨大的变化:校门口的场地铺上了大理石砖,打上了地面,花池里载上了我们不知名的树木,还有正在修建着的可供大家乘凉的凉亭。一切干净整洁没有了寒假前的杂乱。校园里教学大楼和操场显得清新干净。同学们,此时此刻面对整洁清新的学校,你会想些什么:是否为能在这样的学校里读书学习而感到骄傲和自豪呢?
那么当我们走在干净整洁、绿树成荫的道路旁,看到果皮纸屑时;当我们坐在整洁明亮、宽敞舒适的教室里,听到有的同学在走廊吵闹宣哗时;当我们看到雪白的墙壁被污染时;当我们路过空无一人的水房,听到水龙头哗哗作响时;当我们看到低年级小同学跌倒时,我们该怎样做呢?能视而不见吗? 对,不能!做为一名小学生从背起书包跨入学校大门的那一刻起,我们就成为了学校的主人,学校的一草一木,荣辱兴衰都与我们息息相关,我们既然是学校的主人,就要时时发挥主人的作用,处处屡行主人的职责,用我们的实际行动为我们的学校增添无限光彩。
说到这里,也许有的同学要问:怎样做才能为学校添光彩呢?其实这一点也不难!只要我们从上课认真听讲做起;从看到果皮纸屑及时拾起做起;从不在走廊吵闹喧哗做起;从不欺负弱小同学做起;从不在墙壁上乱写乱画做起,从不攀折花草树木做起;从用后水龙头及时关上做起;从看到小同学跌倒立刻扶起来做起……只要我们从身边的点滴小事做起,处处以《小学生日常行为规范》来衡量自己的言行,我们就能成为一名优秀的学生,一名优秀的学生本身就为学校增添了光彩。
亲爱的同学们,让我们共同行动起来吧,都来争做一名优秀学生,让我们时刻谨记《小学生日常行为规范》《小学生守则》中的内容,让自己做的更好。让我们的校园因我们的出色而更加光彩绚丽!
谢谢大家!我的演讲完毕!
做最好的自己
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我爱我校
尊敬的各位领导，各位评委，老师，亲爱的同学们：
大家好！
在这个阳光明媚，春意盎然的季节里，在这个充满紧张而又激动的时刻，能与大家在这里相遇，我倍感荣幸，谢谢大家给我这样一个机会，我演讲的题目是:我爱我校!
风轻轻，天蓝蓝，漫步在这环境优美的校园，我内心是多么的舒畅，多么的自豪啊。巴彦塔拉镇中心学校，在这里我要真诚的说声；谢谢您。谢谢您，培养了我们这一代的精英；谢谢您，给了我们这么好的学习环境；谢谢您，给了我们认识自我、改变自我的机会。还清楚的记得，开学的时候，校长的一番话就更加坚定了我们的信心。自从来到这个学校，教室里有了我朗朗的读书声；操场上有了我朝气蓬勃的身影；朋友间有了我会心的笑容。我像一只活泼、纯真、快乐的小鸟，在这个学校的天空上自由自在的飞翔。我的生活充满阳光，我的内心充满活力，我的身上散发着青春的朝气！
时光如梭，在这几个月的学习生活中，虽然在这所学校呆的时间不长，但是，中心学校让我看清了它的温情！它的渊博！是您，让我找回了自信！是您，给我提供了场所！是您，让我体现了价值！您让我感到欣慰；您让我感到踏实；您让我感到骄傲！我庆幸自己没有选错学校，我庆幸我是命运的宠儿，中心学校让我相信：天生我材必有用！
我知道我拥有青春，它却不是骄傲的资本！我知道我拥有热情，他也不是我赖以自豪的原因！我知道学如逆水行舟，不进则退的道理！所以，我为自己定了一个目标：努力学习，锻炼自己的能力，不断给自己加油！让自己逐渐强大起来！
同学们，蓝天是未来写下的梦想，青春的朋友传递着歌声，远方的道路充满风雨，前途是太阳指引的航程，在未来的日子里，在这个美丽的校园里，就让我们从现在做起，踏着时代的步伐，学好各科文化知识，熟练掌握生存技能，为我们以后的美好人生打下坚实的基础额努力奋斗吧！
我选择了中心学校，我就选择无悔，心若在，梦就在，人生豪迈！我们不需要从头再来同学们让我们携手并进，执着拼搏，尽显我们中心学校的风采！
我爱我的校园！
做最好的自己
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敬爱的老师、亲爱的同学们
大家好
园”。
春回大地
净化青春校
时光匆匆如流水我们对学校的感情更深更浓。作为一名中学生我们能为我们的校园做些什么呢我们能不能为校园栽上一那么我想至少我们也应该为保护我们校园美丽的环境
白的墙面上又增添了许多新的球印、脚印。学校们的学习和生活带来多大的不便和影响。
同学们 作家说
环境是保证我们学习的重要条件。同学们
同学们们从现在做起
做最好的自己
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孝敬父母、尊敬老师
班勇
——园。
度。
足以体现你对这个大家庭的情意。
我功者绝世的黄钟大吕。
做最好的自己
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爱我班级 爱我校园演讲稿
孝敬父母是中华民族的传统美德，，古人云，“百善，孝为先。当父母对我们全心全意的付出，我们应当要孝顺，当父母对我们严教时，应当改正自己的缺点，一样的孝顺他们。听父母的话，孝敬父母。滴水之恩，当涌泉相报！同样道理，我们在孝敬父母的同时，必须尊敬老师。古话说“一日为师,终身为父。”尊师,是我们这个文明古国的传统。老师为了上好40分钟的一堂课,要查阅资料,要翻参考书,花去的何止两、三个40分钟?老师的工作没有界限,他们为了学生,即使满脸皱纹,满头白发,也在所不辞。老师为我们操碎了心,我们还能不尊敬他们吗? 用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，胜利的乐章终将奏响。让我们把握生命中的每一天，向成功的彼岸前行！和谐的校园是我们的追求,建设和谐校园不是空喊口号,它要求我们广大师生从小事做起,从身边做起,使学校最终成为我们生活的家园,精神的乐园,成才的摇篮.老师,同学们,让我们携手共创美好的和谐校园吧!? 意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”是啊，道德代表的是一个人的修养，一个国家的文明程度，一个社会繁荣的基石。我们青少年是祖国的明天，肩负着祖国的未来，一定要做一个有道德的人，成为祖国明天的栋梁！有人会说：怎样做才算是有道德？其实，做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。同学们，在此，我想问大家一个问题，怎样做才是在弘扬中华传统美德？其实当你向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候；当你向有困难的同学伸出援助之手的时候；当你与朋友相聚不失约的时候；当你学会珍惜每一粒粮食的时候；当你学会“宽于待人，严于律己”的时候；当你敢于承认自己的错误的时候；当你学会向父母表达自己的一份孝心的时候；当你“志存高远”而又“脚踏实地”的时候┄┄你所做的一切，就是在传承和弘扬中华传统美德。要构建我们的和谐校园，同学之间应建立起相互尊重、相互激励、互相学习、平等互助、共同进步的新型同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围 生活在学校中，我们首先要做到的就是保护学校干净、整洁的环境，维护学校的良好形象。这不仅需要值日生每天按时打扫卫生，每个同学自觉做起，不随地吐痰，不乱扔垃圾等，更需要大家懂得自己在校园中代表班集体、在校外代表学校的道理。所以我们要注意自己的形象，做到语言文明，举止端庄，讲礼貌，懂礼仪。在社会树立良好的养正形象，从而打造学校与社会的和谐。构建和谐校园需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。和谐是一幅精美的画卷，令人惊艳，令人回味，和谐是超凡脱俗的世外高人，深做最好的自己
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藏不露，飘逸于浮云之上。它会给空虚的心灵带来希望，给懵懂的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的灵魂带来自信。让我们携起手来，用心情的音符去谱写和谐校园的欢快乐章！时代在不断地向前发展，社会在进步，我们的祖国在日益强大，同学们，为了我们自己的将来，为了学府辉煌的明天，为了祖国昌盛的未来，让我们努力、努力、再努力，奋发图强，做有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。健康文档
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篇12：00后演讲稿我的校园集合
_实验小学是我们可爱的学校，宽敞明亮的教室，整洁美丽的环境，亲切和蔼的老师。我们幸福地生活、学习在这里，一天天成长起来，我们应该用什么样的实际行动来热爱我们的学校呢?
一、遵守学校纪律，养成良好行为习惯。
松弛的琴弦，弹不出悦耳的音乐，散漫的生活，培养不出优秀的人才。学校是一个大家庭，学校的各项规章制度，需要我们大家来共同遵守。自觉遵守行为规范，养成良好的行为习惯，树立远大的志向和理想，时刻准备着将来为祖国的繁荣富强做出应有的贡献，这是我们最好的爱校行为。
二、珍惜时光，努力学习。
古往今来，人们都十分重视青少年时期天然的学习优势，把一个人是否在青少年时期奋发向上、努力学习作为衡量将来能否成材的标准。有诗云：“百川东到海，何日复西归，少壮不努力，老大徒伤悲”。同学们，要抓住现在这大好时光，刻苦学习，使自己在德智体各方面都得到发展。现在打好坚实的基础，将来成为祖国的栋梁之才，为学校争光，这是爱校的最好体现。
三、尊重师长，关心同学，热爱集体。
中华民族是一个具有五千年文明历史的古国，从古到今，尊师爱幼永远是我们歌颂的美德。同学们学习生活在学校中，要处处讲文明、讲礼貌。要尊敬师长，尊重老师的辛勤劳动;关心同学，热心帮助有困难的同学。热爱集体，爱护公物，积极参加学校组织的各项有益的活动。爱护学校一草一木，保持环境整洁，把学校当成自己的家一样来关心，把爱校落实到具体的行动中去。
篇13：我的校园,我的故事演讲稿
关键词：中国大陆,中国台湾,校园青春片,情感共鸣
自2013年《致青春》开始,大陆校园青春电影逐渐成为近年来国产电影票房的主力军。虽然大陆校园青春电影票房很很高,但是在多数情况下却叫座不叫好,许多观众的观影感受并不佳。相比,台湾校园青春电影在多数情况下,却更加能够引起观众的情感共鸣。
情感共鸣是指两个人或者一个群体在生活中对某一事物的看法和理解达到基本一致。在讨论情感共鸣时,感情认知与感情移入应分开进行讨论[1]。感情认知,是根据受众的认知来解码叙事主体的情感,从而获得信息并产生效果;感情移入,是受众受到情感,产生感情诉求。随之,Stern进一步作了细化,将感情认知分为赞成、反对两个向度,感情移入分为积极、消极两种评价[2]。也就是说,观众对校园青春电影叙事的感情是由认知到理解,再到体验与共有的过程。
《匆匆那年》和《我的少女时代》分别是中国大陆和台湾的校园青春电影。2014年12月5日上映的《匆匆那年》的票房轻松过亿元,但是在豆瓣上的评分却只有5.4分。而2015年11月在中国大陆上映的台湾校园青春电影《我的少女时代》票房同样过亿,但是在豆瓣上的评分却高达8分。
1《匆匆那年》分析
《匆匆那年》故事以方茴和陈寻的早恋故事为主线,交织着五人青春时期纯真懵懂的感情和友谊,然而影片却没能引起多数人的情感共鸣。《匆匆那年》也有涉及到一些时代的怀旧因素,但却让人觉得故事跟时代是游离的。影片的一开头就讲述陈寻高考时因为喜欢的女生放弃了一道13分的大题,但这种事,在生活中却是极少发生的,没有人愿意拿自己的前途开玩笑。影片的高中时代也让人觉得十分真实和美好。但是后半部分开始,却就显得浮夸,不太符合大多数人的情感需求和现实情况,如堕胎。即便在大学里真的会有类似情况发生,但却不是相对主流的,所以难免会有人发出质疑难道青春都是堕落颓废的?显然并不是的,所以大家才会对影片的情感体会不深,难以产生强烈的情感共鸣。
网友“只为孑舒”发表了影片的短评论“这才是年轻人应该表达的东西,真实的如在昨日!那些被我们遗失的青春虽然会有遗憾,但是并不后悔曾经经历过那么青涩而放肆的时代。”这篇短评得到了1500个赞。网友“路人Eita”发表短评“青春里面最怕有遗憾,可是遗憾是最不可能避免的。不过有一个人,寄托了全部的傻气和憧憬,还有跌跌撞撞的冒失和试探。青春里有过你,总不负少女时代。”也获得了2080个赞。这在一定程度上说明,多数的受众在看完电影后,都能够获得情感的共鸣,将自己的情感代入到电影中去,产生情感诉求。
另外,搜阅《匆匆那年》的100条短影评之后,虽然有好的影评,但也有较多获得观众认同的差评。网友“Chelsea Qin Wang”发表的短评得到了2090个赞:“为什么青春电影里的女生都在堕胎?《致青春》里的阮莞堕胎,《同桌的你》里周冬雨堕胎,到了《匆匆那年》,方茴也是堕胎。”网友“桃桃”发表的影片也得到了1099个赞:“这部关于回忆的电影却仅剩了些许年代符号的拼贴。何况,这些符号出现的机会甚至还没有广告多。打开广告,还是广告,不晓得在干什么毫不意外地堕胎去了。表达爱情的代价只有流产这一种选择方式么!”
2《我的少女时代》分析
通过对影片情节和细节的对比分析中可以看出为什么同样都是校园青春电影,最后观众反应的情绪和情感却不同。
《我的少女时代》镜头所表现的人物显得有些许的夸张,演员的人物虽然表现夸张,但是感情处理的却十分细腻真实,讲学生时代懵懵懂懂的爱恋表现出来,显得十分的美好,让许多观众看了之后都能迅速的产生情感的共鸣,影片结束之后,还能让人回味。同时,在戏中的每一处都可以看到导演精心安排过的小细节。拥有这20世纪90年代初的时代烙印,让人们有了共同记忆,如当时的刘德华火遍台湾,而剧中有一处是徐太宇说送给林真心刘德华的签名,结果写的是刘的华,而当时确实有“百战百胜”刘的华。收音机里播放着苏有朋离开学校参加娱乐圈的新闻,则是交代了时间背景,而当时,这则新闻引起了很多人的关注。还有去冰宫溜冰、看周星驰的电影、资优班放牛班、麦当劳K书等都让人不自觉地回到了学生时代。
3 结语
在两部影片观众的情感分析中可以看出,校园青春电影想要真正抓住观众,在低成本中让观众买账产生情感共鸣,在影片整体的细节设计和情感表达方面需要下更大的功夫,而并不仅仅是只剩下年代符号的拼接,回忆的青春也并不是都是沉重的。
参考文献
篇14：我的校园大战
反败为胜篇
今天中午，我与邹和言开始了前所未有的一场大战。战争导火索燃起来，邹和言便带来一群“老弱病残”——肖天佑、梁明涵、刘坤林等人向我杀来。我英勇抗战，竟杀得几人连连败退。但战多时，我身无余力，寡不敌众，只得“败走上楼层”。但他们岂肯善罢甘休？毫不犹豫地追上楼来，想“杀人灭口”。见逃不脱几人布下的“天罗地网”，我只得硬着头皮迎了上去。但可惜寡不敌众，被逼墙角。几人“见好就收”，自顾自地休息。我窃喜，用生平之力，一蹬腿猛地飞了过去，将他吓退几丈远。我立起身，向其余三人瞪了一眼，肖天佑与梁明涵连滚带爬地逃下了楼。
嘻嘻，这种虚张声势都能吓到他们，真可谓是“人不吓人则人自吓。”
智斗篇
“马瞻希，你给我起立！”“啥子东东？”我真怀疑我是不是听错了，罗鉴煜这小子，竟然如此明目张胆地叫我起立。今天是他管理午间书法的纪律。只可惜他“人缘”不好，大伙不给他“面子”，全都认真做自己的事。他在道上不停地跑着，想抓一个人，以示威武。这下他擒住了我，得意地奸笑着。这时，我身旁的刘坤林、肖天佑等人都为我掩护：“什么呀，他讲话了吗？”这下轮到我威风了。我一副不可一世的样子，耀武扬威地看看他，笑说“你能拿我怎么样？”无奈之下，罗鉴煜只得走开。但他自然不会轻易善罢干休，仍暗中“监视”我。没过多久，我又与身后的肖天佑大战起来，动作极大。鉴煜岂会不见这等嚣张动作，不由厉声喝斥，肖天佑也帮其造势，一反先前之样。我急中生智，淡淡地看了他一眼，傲慢地说：“据张老师说，吾字胜于汝。既汝无须练，则吾更没必要之。”鉴煜却义正词严：“那你也无权影响其他同学认真练字！”“肖天佑之字凌驾于你我二人之上，也不用练字，吾乃是在影响他乎？”罗鉴煜听了，无言以对，但也不愿这样轻易俯首认错，只好把矛头指向肖天佑：“那是你讲话、打架、惹是生非，影响字不如你的马瞻希，起立吧。”肖天佑愣了一下，只得“心甘情愿”做了替罪羊。
有时候，智力远胜与拳头。
篇15：阳光校园我的好伙伴演讲稿
大家好!
“叮呤呤……”，下课铃声之后，校园里飘扬起欢快的音乐，提醒我们阳光体育的时间到了。同学们纷纷从抽屉里拿出太极功夫扇。说起这功夫扇，可是我们学校的特色，只要是青华的孩子，每个都能如武林高手似地耍上一阵呢!“不好，我的功夫扇坏了，这怎么办呢?”，教室里突然传出萱萱焦急的声音，原来她的功夫扇固定轴断了。“不着急，我这还有一把呢，你先用着。”，我递上我备用的另一把功夫扇。“哦，谢谢!”，我们相视一笑，因为我们是好伙伴嘛!
同学们迅速整队来到操场。平时空荡荡的操场上，此刻人声鼎沸，充满了阳光和活力。你瞧，一年级的小朋友正在老师的指导下，抓紧学习功夫扇，虽然一招一式略显生疏，但他们严肃认真的表情透露出他们一定要学会的坚定信心。在操场的西北角，二年级的同学们正在练习跳绳，随着呼呼生风的绳子，他们的脚就像装了弹簧似的，脚尖轻轻踮地，“一二三四……”，计数的同学估计看得眼花缭乱，连计数都数不清了吧!在他们的旁边，是三年级的同学在跳长绳，绳子甩得有力而又有节奏，打在地上发出“啪啪”的响声，似乎在为他们加油鼓劲。而跳绳的同学一个接着一个，动作轻盈连贯。其他年级的同学也都选择了运动项目开始练习起来。
此时，我们班的同学也从器材室拿来了毽子，大家各自拿了踢起来，毽子随着我们脚的翻转上下飞舞着，仿佛脚和毽子之间有一根无形的线，牵引着毽子准确地落到我们的脚上。一下两下……，无论谁创造了自己的新记录，都会兴奋地高声喊叫。
自由活动结束，该是集体功夫扇的时间了，我们迅速回到各自班级的位置。伴着“中国功夫”的音乐，红色的功夫扇配合着我们矫健的动作打开、合上、上下翻飞，操场上不时响起整齐的打扇声，气势磅薄，充分体现了操场西侧综合楼墙上“运动，生命的阳光!”这几个大字所表达的!
篇16：我的校园,我的故事演讲稿
大家好!我叫------，是六(1)班的学生。我今天演讲的题目是《我爱我的校园》。阳光洒播大地，为禾苗带来希望的真谛;阳光照射海洋，为鱼虾带来生命的气息;阳光越过高山，为冰雪带来自由的航端;阳光流入心房，为生活带来无限的芬芳。
光阴似箭，日月如梭，转眼间我进入牌坊中心校快一年了，时间虽短，但是学校带给了我太多激情与欢乐，我的爱已经深深地扎根于这片育人的圣土之中。
我爱校园中美丽幽雅的环境。一进校门，映入眼帘的是两排高大的广玉兰树，它们就像两列斗志昂扬的战士，在站岗放哨。夏天的时候，浓密的树叶犹如一把巨大的伞为师生遮阳挡雨;冬天的时候，茁壮的虬枝像条条巨龙。操场的旁边花坛中还开着许多漂亮的花朵，散发出诱人的芬芳。教学楼的天台上还种着许多迎春花，迎春花的枝条长长的，垂落在我们四楼的窗台上，绘成了一道美丽的风景线，师生们在这样优雅的环境中工作学习，真是幸福至极!