初中作文我的校园

初中作文我的校园（精选7篇）

篇1：初中作文我的校园

一千个读者就有一千个哈姆雷特。不错的，校园也是一样。每个人眼里的校园都是不一样的，而用我的眼睛去看校园，校园是什么样?

春天，校园是新声的太阳，充满着生机，充满着希望。小草绿油油的，“遥看近却无”，偷偷地从土里钻出来，调皮可爱。站在后操场上，青草就酝酿着清香。“吹面不寒杨柳风”，春风像母亲的手，就杂着那清香，给我们带来无比惬意。早晨，朗郎读书声响起来了，宁静的校园仿佛都在倾听这希望的声音，都在看我们成长，我们努力!

夏天，校园是沸腾的海洋，奔流不息，储积着力量，向理想冲刺。在阳光的照射下，小草不再是嫩绿，而是深绿深绿的，不再可爱，而像是饱满了成熟的坚定意识，后操场的赤红色跑道在烈日的烘烤下像是火热的火苗。人们挥洒着汗水奔跑着，像是在人生的轨道上奔着，斗志昂然，又艰苦的在奋斗。下午窗外的太阳猛烈的晒着，教室同学们也埋头苦读，飘着汗味，也飘着海洋沸腾的奋斗气息。

当秋的脚步走近，这时的校园就是一捧火红的枫叶，它不会放弃，它要依旧热情。小草虽已枯黄，但精神不死，它等着春风给它再生。太阳虽不刺眼，但在南半球仍是热情的夏天。在运动场赤红的跑道上，早已不是春夏的景象。万物在沉睡，在准备，在为冲刺畜积能量，秋天，知了已经睡着了，可我们依然坚定。黑板上沙沙的写字声依旧，同学们自信的眼神依旧，秋天，校园的热情依旧!

当第一片雪花飘下，突然，我的眼睛看到，校园不光是汗水，是苦涩，是奋斗，它还是梦想，是青春，是理想啊!当梅花悄悄送出它的第一缕幽香，我恍然发现，在雪的陪伴下，冬梅是那样亭亭玉立，像恬静的少女。我终于在冬天看到，奋斗背后，书本背后，我们真正想要的是快乐。于是，在我的眼里，校园竟又安静下来，她又变成了希望，又变成了快乐。

的确，有一千个读者就有一千个哈姆雷特，在我的眼里，校园就是多面性的。用我的眼睛看校园，我看到了奋斗;用我的眼睛看校园，我又看到了快乐。我就在这校园里，感受着理想实现过程中的艰辛，也感受着理想实现的幸福与快乐!

篇2：初中作文我的校园

面对校园，最引人注目的是那靠右边的高大挺拔的校碑。它是用钢筋混凝土做成的，外面贴上一层灰白相间的大理石，上面写着“顶新新建小学”几个大字，在阳光的照耀下，显得格外耀眼。与校碑日夜相守的是那校训石，它是一个椭圆形的鹅卵石，它与众不同之处是：它的身上刻着温爷爷亲手题写的“求真、向善、尚美”六个醒目的大字。

踏进校门，便会看见由灰色砖头铺成的过道，过道的右边是我们游戏的乐园――操场，它的跑道是塑胶制成的，每当下课或者体育课时，同学们便在操场上追逐嬉戏，顿时，欢笑声在操场上荡漾，形成了一首美丽的乐曲。

这里不仅是我们娱乐的乐园，也是我们开展大型纪念活动的我“见证人”，比如：开学时，温爷爷来我们学校看望我们，和我们在一起，参加精彩激烈的运动会，丰富多彩的歌咏比赛。

过道的左边便是综合楼，综合楼是我们学校的建筑物，有三层楼，那里设备齐全。在图书馆，我们可以在知识的海洋里遨游;在音乐室，我们可以在优美动听的音符中倾听;在美术室我们可以用五颜六色的画笔创造一个充满快乐的“梦幻城”。

沿着通道往前走，便来到了我们知识的殿堂――教学楼，它由八座大小、颜色、楼层高度一致的楼房围成的一个椭圆形，由天梯连接起来，好似八颗明珠镶嵌在那金链子上，中间是一块绿油油的草坪，可以舒缓我们疲惫的眼睛。

每栋楼房有两层，上面盖着有规律的琉璃瓦，在绿树的存托下，显得更加的清新优雅，生机勃勃，每层楼有六间教室，我们的教室就坐落在3号楼底。我们的教室宽敞明亮，通风透气，窗明桌净，早上，我们书声琅琅，课堂上，老师在绘声绘色的讲课，同学们在津津有味的听讲。在紧张而充满乐趣的学习中，我们会感受到语文的绚丽多彩，数学的妙趣横生，科学的千变万化・・・・・・在这样舒适的学习环境中，我们更加奋发向上，努力学习，感恩社会，报效祖国。

篇3：推动校园读书是我的责任

作为一所学校的校长,无论是“两学一做”学习教育,还是学习先人王尔烈,我认为引领师生爱读书,读好书,善读书,不失是一种好方法。读书可以让人睿智,一个人拥有广博的知识,才有立身之命,才会有尊严感、有安全感、有幸福感、有成就感。作为一名教师,要想拥有渊博的知识,那他就必须多读书,让自己的知识是源头活水。正像教育家陶行知所说:“好学是传染的,一人好学,可以传染许多人好学。好学的教师最为重要,想有好学的学生,须有好学的先生。唯有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生。”

我先后在庆阳中学、辽阳市第五中学、辽阳市第三高级中学,辽阳市第一高级中学任校长,无论在哪所学校做校长,我都大力倡导读书。把推动师生读书作为己任。让每一所都拥有书香,让每所校园成为一个书香满室的学校!特别是到市一高中工作以后,我自己越来越清醒地认识到:辽阳市第一高级中学是省首批省示范性高中,省首批普通高中特色实验学校,省首批思想道德建设师范学校,必须用读书驱动教师形成工作上的文化自觉,通过读书实现教师专业成长。

我鼓励班主任、骨干教师、中层以上干部、党员教师多读书。每年的班主任培训,我都给班主任亲自发书,其中有赵国忠编写的《班主任最需要什么》《班主任最需要的心理学》,魏书生编写的《如何做最好的班主任》,倪敏的《新时期怎样做好班主任》,王金茂的《好孩子是怎样培养的》等。

对于连续担任班主任工作的同志,我在开学典礼上送给他们书籍,这项工作从2008年开学典礼,也已持续开展了8年,平均每年都有30多人次。连续八年,就有240多人次。这样通过读书,班主任懂得了如何教育好学生,如何用恰当的方法让学生成才,让很多教师在班主任的工作上有了理论的指导,在实践中能有理论知识做坚强的后盾。通过读书,很多班主任都成长得很快,这不能不说我校长推广读书让他们有机会有可能成长。

对于骨干教师、中层以上干部培训,我也送他们《影响教师一生的100个好习惯》《最震撼心灵的教育———感动中国的100个教师故事》《中国著名教师的课堂细节———决定名师精彩课堂的100个细节》《透视名师课堂管理———名师管理课堂的66个经典细节》《中国著名特级老师课堂魅力经典解读》《什么是最好的教育———教师最需要关注的66个教育细节》《什么是最有效的教学———教师最需要掌握的问课品课艺术》等书,这些书籍让那些骨干教师能更好地发挥他们的优势,并能及时提高补充自己的知识储备,让中层以上干部,通过读书学习,更好地掌握了工作的方法、技巧,能更好地为教师服务。

除了送读书之外,我首创了例会一刻钟学习,从2008年3月7日至今,共坚持了八年,学习了729篇文章,写了232篇感言。我们看到一高中教学环境风清气正,教育质量明显提高,校园内到处充满书香。2010年1月,我校还被评为“辽阳市学习型党组织建设工作示范单位”。

对于党员教师,我支持学校党委送他们书籍。针对现在的党员教师压力大,心理问题多的现状,给每位党员教师发《阳光心态》一书,让每一位党员教师体会到做任何事都应该保持阳光心态,这样才能在工作中游刃有余。

让每位教师都养成读书的习惯。我善于抓住契机,让学校的每一位教师都养成爱读书的习惯。要求每位教师每年至少读三本好书,这些书最好要涉猎三个领域以上。在每个领域中,要至少精读一本该领域最经典的代表作。设立衍水讲坛,邀请校内外学者、专家为师生讲学。

每年教师过生日,从以前的送花改为了送书,送的书种类也很多,有关于专业方面的,有《老师怎样和学生说话》;有文学方面的,《于丹论语心得》《于丹庄子心得》等。我认为,花很快就凋谢了,而书籍却让人永远拥有。偶尔翻阅书籍,既增长了知识,又能体会到领导班子的心意,何乐而不为呢?

针对每位教师都关心的身体健康问题,我支持学校工会给每位教师发《还有什么比健康重要》一书,让每位教师都注意自己的身体。教师尤其是一线的教师,工作压力大,如果对自己的身体不注意,就会产生不可估量的后果。既让教师读书,又给他们以健康,得到了广大教师的好评。

2011年和2016年,学校连续六年在春节期间举办春联大赛,发给获奖教师的奖品也是图书。评选文明办公室,奖品也是书籍。我就是这样利用活动给教师书籍,让每个人在潜移默化中养成爱读书的习惯。我还希望教师们多写感想,鼓励教师著书立说,发表文章,吴俊伟老师已有三部书出版,2015年9月被评为辽宁省特级教师。

将读书的好习惯传递给青年教师。青年教师是学校的工作后备军,运用多种载体,向青年教师赠书。青年教师与老教师结对子时,送给他们李镇西的《做最好的老师》《做最好的班主任》,35岁以下青年教师座谈会时,赠送《三双鞋》《雷锋画集》《一个中国教师的教育使命》。青年教师读后都说,这是一部让人心灵接受洗礼的书,他们体会到很多人生感悟:人生应该勇于尝试并创新,机会一定是只给有准备的人。要养成读书的好习惯,有机会站在巨人的肩膀上,为何非要自己多走弯路呢?书籍将会为你打开全新的领域。

一些年轻教师喜欢写作,我们与《辽宁教育》《基础教育论坛》《德育报》《中国教师报》《辽阳日报》建立合作关系,帮助青年教师发表文章。刚刚参加工作不到一年的王晓飞老师已在《基础教育论坛》发表了2篇文章。

送给学生书籍,让学生喜欢读书。对教师的影响只是我对读书推广工作的冰山一角,我对学生读书的影响相对比老师大一些。每年学校都设腾飞奖和奋进奖,对那些在学习上取得进步的同学以鼓励。我支持学校团委对这些同学进行奖励,除了物质奖励之外,更重要的是精神上的鼓励,他给学生奖励名著《简·爱》《安娜·卡列尼娜》《童年·在人间·我的大学》《基督山伯爵》等等。我深知,名著是经过了时间考验的作品,对人的影响是潜移默化的,能让人的心灵得到净化。建设好书吧,为学生创设更温馨的读书环境。与中国代文学研究会校园文学委员会建立合作关系,激励更多的同学在叶圣陶杯比赛中获奖。

对于每年的扶贫工作,除了给那些贫困学生物质上的帮助以外,更是给他们精神上的鼓励。《青春之歌》《钢铁是怎样炼成的》等书籍都是送给他们的礼物,这些名著的阅读让学生心灵得到了净化,对于提高学生的素养起到了不可忽视的作用。

篇4：我的初中作文教学

通过这几年教学实践，我认识到：学生心中并非无物，而是难在发掘。要提高作文教学质量和效益，我认为应做好以下几个方面的工作。

一、命题应贴近学生

中学生活是丰富多彩的，每个学生都有自己的喜怒哀乐。有些学生作文时无话可说，但每天的日记却是洋洋洒洒数百言，道理何在呢？我认为是干巴巴的命题难以激起学生的写作欲望，就好像让身体非常健康的人去描述痼疾患者的感受，是勉为其难的。因此，教师应多深入学生，了解他们的思想深度和广度，包括家庭环境、生活经历、思维特点、感情活动等，使“彼觉有所为，欲罢不能，非倾吐不可”，变被动为主动。这样，即使文句稍有不畅，却避开了“空洞无物”的大忌，解决了学生“不愿写”的难题。

二、开展多种形式的写作训练

几年来，我尝试把每单元一篇的作文训练变为多种形式的写作练习，形式灵活多样，效果也好得多。比如：在课堂上进行作文片断练习，或开头，或结尾，或人物肖像描写，或景物描写……然后随堂全班交流，教师稍加评点。学生把整篇文章分解为几个环节进行练习，互相取长补短，日积月累，整体写作水平便得以提高。同时，加强口头作文练习，或长或短，围绕主题任意表达，既可锻炼学生口头表达能力，同时也可提高他们组织语言、丰富词汇的能力。当然，锻炼和检测学生综合写作能力的完整的作文练习也是不可少的。

三、把握练习内容，分块收集习作素材

古人说“无一物不可以入文”，能收集并写出文章的事物可谓浩如烟海，写作信息无可限量。我们要宏观上把握好训练题材内容，使学生对作文训练有一明确的目标。这就要求指导者积极关注生活热点话题，重视对社会焦点问题的收集和研究。例如；平常练习的题材内容可直接或间接或有所侧重或兼而有之涉及以下几个方面：(1)爱国主义；(2)远大理想；(3)传统美德；(4)奉献精神；(5)弘扬正气；(6)见义勇为；(7)艰苦奋斗；(8)健康心理与热爱生

活；(9)环保意识的增强；（10）做人与处世等等。这些题材的设置，并非一陈不变的，可在此基础上删削，增多，也可交融。要完成此项工作，指导者一人足可胜任，但付出艰辛努力时却带有极大的刻板性，可适当“抛砖”（明确方法，做出示范）而“引玉”（要求学生参与进来，争做确定题材内容的先锋）题材内容一经确定，就要围绕它做好系统收集素材的工作，可完全放给学生，分任务到组别，成块状收集材料；教师只负责划分并审订材料而成册，把主动性完全交给学生。

四、在作文批语上下功夫

作文难改是所有的语文教师的心声。毫不夸张的说，如果教师认真仔细的批改每一篇作文，那他花的时间一定不比所有学生写作文所花的时间少。正因为作文难批改，很多教师为了应付学校检查和敷衍学生企盼的目光，纷纷用“阅”和“分数”来代替点评。学生作文是心灵的流露、情感的抒发，教师批改则是思想的启迪、感情的疏导。每批改一次作文，就是教师和学生进行一次思想感情的交流。若每篇作文的批语都是“句子通顺，结构完整”之类，不但教师觉得乏味，学生也会感到无关痛痒，以致熟视无睹。如果教师能在批语上花费一番精力，其结果会事半功倍。

五、及时做好作文讲评

对学生作文进行讲评，是作文批改的继续和发展，是一次作文训练过程的最后一环。作文讲评串起了本次作文命题、指导、批改等环节，其地位和作用不可忽视。常见有些教师，对作文讲评缺乏准备，甚至不备课，不写教案，随意为之。讲评时不痛不痒说一通，蜻蜒点水一下，对学生作文毫无帮助。作好讲评的资料准备，这是讲评成败的关键。在批改学生作文时，随时记下学生作文的有关情况，主要优缺点、典型例子等，教师应当手勤、脑勤，随时记录有关情况，这样，就能了解学生作文的真实情况，使作文讲评能有的放矢地施教。作文讲评的范围比较广泛，每次讲评不可能面面俱到，而必须突出重点，让学生就此次作文中一至两个主要问题，在教师的“重锤”敲打中震惊起来，取得更大的收获。当然，在突出重点问题讲评的同时，还要适当地兼顾其他，做重点带一般，详评与略评相结合。而且，作文讲评过程中不能由教师唱“独角戏”，搞“一言堂”，而要充分发挥学生的积极性，调动学生积极参与。

篇5：我的校园初中作文

读书读到累了的时候，不妨踏出教室，放松一下疲惫的双眼和身体，抬头张望绿油油的大树，减轻眼睛的i痛，以免近视加深，到时后悔莫及，大树不仅防止近视加重，绿油油的一片也能放松紧蹦的压力，如此一来，就可以发现属于校园独有的魅力，高大壮硕的榕树身上可是充满了生气，甜美的莓果，嫩嫩的绿叶，顽皮的松鼠，数不清的生物，等你来慢慢发觉!

除了生机盎然的校园，还有和蔼可亲的老师们，在同学眼中老师肯定是个严肃无趣的人吧，可其实那只是他们的面具罢了，如果拆下面具其实也是个爱小孩的大人!往另一个地方想老师们也是在学校的娱乐，可以趁下课时间陪老师聊天，增进彼此的感情!虽然平常老师摆着一张严谨的脸怒骂学生，不过下课后的他可说是有趣好玩呢!与同学们嘻皮笑脸的老师们，也是属于校园的娱乐之一。

篇6：我的校园初中英语作文

关于我的校园初中英语作文

Before I came to middle school, I felt so excited about the new life, and I had prepared for it for the whole summer vacation. The moment I stepped in the school, it surprised me. The green trees and colorful flowers are around the school. Sometimes I felt like walking in the park. There is a big playground. When all the students get together, it is very lively. When the sports meeting comes, there will be all kinds of competitions, and all the students fight for their classes. The sound of cheering for the teams can be heard around the school. I like to walk around school after class, which makes me feel eased.

在我上中学之前，我对新生活感到非常兴奋，我整个暑假都在为之做准备。我一踏入学校，就感到很惊喜。学校中满了绿色的树和五颜六色的花，有时候我都感觉我是在公园里散步。有一个大操场，当所有的学生都聚在一起时，气氛非常活跃。开展运动会的时候，会有各种各样的.比赛，所有的学生都会为他们的班级而战。学校周边可以听到为球队欢呼的声音。我喜欢在课后绕着学校走走，这让我感到放松。

篇7：我的校园初中作文700字

进入校门，迎面的是一块长方形的照壁，照壁上红底金字写着养成良好习惯，打好坚实基础，发展个性特长。这是我们学校的办学方针，背面写着小学生行为三字歌。

从左侧绕过照壁，就进入了校园。左手边是被黄色油漆刷成的四层西面教学楼，西面教学楼的南面有一架红色的铁楼梯，直通二楼，我们的教室就在三层，这栋教学楼里大部分都是我们4、5、6年级的高段学生。

西面教学楼的正对面是国旗台，整个国旗台是用黑色瓷砖贴面的，背面写着周恩来曾经说的话：为中华之崛起而读书。沿着几节台阶上了国旗，台国旗台的周围是用银色铝合金做的护栏，正中间有一根高约三层楼的旗杆，旗杆的顶端是鲜艳的五星红旗，五星红旗正迎风飘扬。

国旗台的南北两侧各有一个被分隔成多边形的小花园。花园四周种着一圈半人高的四季青。园子里花木种类繁多，有桃树、杏树、山楂树、海棠树、石榴树，还有月季花、紫藤花、海棠花、石榴花、日本晚樱……花园里铺着中间有孔的六边形花砖，花砖中间种着翠色欲流的小草，一簇簇地挤在一起，煞是可爱。

此时正是春暖花开的季节，杏花、桃花、海棠花正开的热闹，园子里红的红，黄的黄，白的白，紫的紫，粉的粉，新鲜漂亮。

两个园子里分别有一个蘑菇型的亭子，亭子周围有四个石墩，我们有时候就去玩，累了，就坐在石墩上休息。两个花园旁边的地方有一些奶黄色的靠椅，花园中有红色方砖铺成的小径，可以通往各个出口。

校园四周盖满了建筑物，东面是一栋学生公寓，北面是幼儿园、教学楼和学生餐厅，南面是四层单面的教学楼，里面是2、3年级的。值得一提的是，西南角的一座三层高大的礼堂，走上几节用灰色瓷砖铺成的楼梯，推开三扇厚重的玻璃门，就进入了一个小展厅，从左右两边的侧门内进去后，可以看见有差不多900个座位正前面是舞台，每年的六・一儿童节，我们都会在舞台上表演节目，那时，最是开心!

校园的中间是操场，操场的南面是一排柳树，北面是一排梧桐树，我们在操场上玩耍，跑步……特别开心!