我的校园作文500字 校园的学子广场

我的校园作文500字 校园的学子广场（通用16篇）

篇1：我的校园作文500字 校园的学子广场

春夏秋冬，日月更替，亘古不变的是我们那校园，充满着生机和活力，它是彩色的校园。

春回大地，万物复苏，百花争艳，春姑娘踏着轻盈的步伐来到了校园。小草悄悄地探出自己的小脑袋，四处张望着，欣赏周围的景色。杏花、牡丹、百合花等都争先恐后的开放着，装扮着校园。白杨树、梧桐树等都吐出了嫩绿的小芽，那一抹青色令人心旷神怡。

春去夏来，时间如流水般匆匆流逝。白杨树、梧桐树等都长得枝繁叶茂，它们像士兵一样守护着校园。在它们深绿叶子的遮蔽下，老师们在那里乘凉歇息。看到这一情景，瞬间明白了“前人栽树后人乘凉”的道理。枇杷都熟了，那黄油油的枇杷使我们馋得“口水直流三千尺”，甚至有些人不顾“生命危险”爬树摘取，可见枇杷的诱惑力有多大。

秋高气爽，果实累累，落叶纷纷。白杨树、梧桐树的叶子都变黄了，慢慢地离开了母亲，从树上落下，它们像黄蝴蝶一样在空中跳舞，最终投入了大地的怀抱。此时此刻，我想到了龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。看着渐渐没了叶子的树，突然感到有一些凄凉悲伤。

秋去冬来，时间眨眼间就过去了。雪姑娘悄无声息地来到了我们校园，给大地披上了一件白色的棉袄。学生们不顾寒冷来到校园打起雪仗，冰天雪地里，校园再现往日的生机。地上堆了一层厚厚的雪，稍个不留神就会摔成个“狗啃泥”。

季节轮回，校园里色彩变化，但彩色的校园不变的是美丽。

裴盼，老城初中八年级在读学生，可爱、乖巧、认真的女孩子。

作者|裴盼

公众号：淅川渠首文学

篇2：我的校园作文500字 校园的学子广场

成长像一条源远流长的大河，在我生命中不断掀起一朵朵浪花；成长像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。成长，它如歌如诗，如梦如幻。我在成长中变化，在变化中收获，就这样，花开花落悄然无息。

还记得那一年我迈进这个地方，带着无尽的憧憬与向往。如今蓦然回首，这里已装满我无尽的回忆，我成长中的点滴收获便封锁在这回忆当中，那样美那样纯。我不得不说，在这里，我收获了许多。不错，这里就是我的家——英才。

在这里我收获了最美的师生情。刚刚迈进校园时，憧憬与向往中惨杂着无尽的迷茫：学习中的难题，生活上的小事，同学间的矛盾，这些都是老师们的教导与呵护才得以破解所谓的重重“难关”。

在这里我收获了最纯的友情。生病时的关心，学习上的.帮助，失败时的安慰，成功时的鼓励。这些的这些足以体现友情的崇高与伟大，我们是一家人，我们更是一个拳头！

在这里我收获了亲情。在学校的日子远远要比在家的日子长，老师说，我们就是一家人，我们就是各自的兄弟姐妹。跳大绳，踢毽子，篮球比赛，这些都体现了我们的能力与实力。不论别人怎么说，我知道我们班是最棒的集体！

篇3：我的校园作文500字 校园的学子广场

一、平台作用:校园媒体为新闻学子提供实践基地

新闻课程的特点是实践性很强, 专业理论的学习必须在实践中经过检验。校园媒体的日常工作需要大量的新闻采写、图文编辑、电视摄像以及播音、剪辑等工作, 而作为挂靠单位的学校党委宣传部、团委以及院 (系) 没有大量的人力去完成这样浩繁的任务。于是, 新闻学子或者热心于新闻事业的大学生成为完成这些新闻报道任务的主力军。他们把课堂上学到的理论知识切实运用到实际操作中, 日积月累的新闻实践也有利于新闻学子加深对新闻理论的理解。

以河南大学为例。该校党委宣传部下属广播站、校报以及校园新闻网三个学生媒体机构, 新闻相关专业学生能占到学生记者总人数的75%。这些学子在课堂上学习的《新闻学》《传播学》《电视摄影与摄像》《新闻采访与写作》《播音发声学》及《媒介管理学》等大量专业知识都能现学现用, 很多学生感到收获很大。

二、拓展作用:校园媒体为新闻学子培养综合能力

随着社会媒体的日趋完善, 校园媒体的结构组成和作用也推动着高校媒体朝专业化方向发展。目前, 网络同步传输、专业化录音、后期制作等高精尖技术正逐步运用到高校的广播站、有线电视等校园媒体之中。除了技术上的更新和提高, 校园媒体在经营上也反映出社会媒体的发展状况。

俗话说, 麻雀虽小, 五脏俱全。校园媒体相对于广大的社会媒体, 仅仅是宣传服务的范围不如社会媒体那样全面, 两者的基本运作模式和工作思路都是一样的。据校园媒体发展报告显示, 有52%的校园媒体基本上能将自己编排的报刊和播发的节目覆盖到每个学生宿舍, 这些刊物、广播能很好地锻炼新闻学子的经营能力;校园媒体还不断地更新技术、内容以及形式, 广大新闻学子通过新闻采写及节目创新, 大大提升了他们的整体把握能力;媒体广告、媒体收入和支出等经济事项, 更锻炼了他们的综合运用能力;而日常琐碎的办公室工作成为大学生培养待人接物能力的好机会。总之, 校园媒体的日常运作涉及新闻传播、文学、行政管理、经济、法律、计算机、广告、社交礼仪等一系列领域, 三到四年的校园媒体经历将大大拓展广大新闻学子的知识面, 培养其综合能力和相应的职业素质。

三、政教作用:从新闻的角度加强对新闻学子的思想政治教育

新闻媒体的首要任务, 就是以正确的舆论引导人、以正确的思想教育人。作为高校思想文化建设的重要阵地, 包括校报、校园广播、电视台及校园网络在内的高校新闻媒体在营造特有的思想舆论和文化环境方面有着独特的优势。广大新闻学子既是先进文化的学习者和传播者, 又是未来国家新闻传媒队伍的接班人和主力军。校园媒体作为高校党委的喉舌, 必须对广大新闻学子进行引导和培训, 使其进一步领会把握新闻的思想性和政治性的重大意义。

一是校园媒体在引导舆论的同时加强了对新闻学子的思想教育。校园媒体大多数隶属于学校党委宣传部和团委, 是党团组织下的宣传、新闻报道机构。校园媒体作为学校精神文明建设的一块重要阵地, 在学生中有着广泛的影响。校园媒体上刊载的每一篇文章、播发的每一篇报道, 从立意上要符合马克思主义立场、观点, 符合社会发展的规律, 以确保“以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的情操塑造人、以优秀的作品鼓舞人”。广大新闻学子要在良好的思想政治工作环境下, 将自己培养成为党的理论纲领路线和国家的方针政策的忠实宣传者。

二是新闻学子在工作中培养了正确的人生观和价值观。只有建设一支思想素质和业务素质过硬的采编队伍, 才能确保校园媒体充分发挥其应有的作用。广大新闻学子具有与时俱进、开拓创新的精神品质, 而校报校刊及校园广播、电视等媒体为他们锤炼自己提供了一方舞台。校报可以通过专题征文、校园文化专栏、学生作品展示等方式提高学生对校园媒体的关注;校园电视台、广播站可以开辟专题节目, 邀请一些专家、学者来解读大家关注的热点话题;新闻学子在报道各种学生活动的时候, 大量接触诗歌、散文、小说、美术等文艺作品, 可以提高他们的文艺修养水平, 丰富他们的审美情趣, 有助于他们形成正确的人生观和价值观。同时, 新闻学子既是记者又是读者, 这种双重身份可以使他们成为学校思想政治教育的辐射源, 并有利于发挥他们的

高校图书馆导读工作探究

贾淑敏

(河南中医学院图书馆, 河南郑州450000)

摘要:从图书馆借阅书籍是大学生获得新知识、新信息, 拓宽课堂知识以及开阔视野最直接、最重要的手段。导读工作要遵循针对性、科学性和主动性的原则。要做好导读工作, 就必须掌握不同年级、不同专业学生的阅读情况, 通过日常观察和统计借阅资料, 分析了解读者类型、读者需求及读者心理, 针对大学生读者的不同阅读特点, 开展不同内容、不同形式的导读。

关键词:高校图书馆;导读;阅读

阅读对人的影响是巨大的。然而, 书有好坏之分, 开卷并非都有益。高校图书馆的导读工作就是图书馆工作者根据读者的阅读特点、阅读能力, 将图书馆读物有针对性地推荐给读者, 并就阅读方法、阅读重点和阅读难点为读者进行具体的指导。大学生是高校图书馆的主要读者, 指导大学生读书是高校图书馆发挥教育职能的基本要求, 明确导读工作的目的是做好导读工作的前提和关键。

一、导读工作的目的

1. 为大学生“书山引路”

通过导读, 使大学生在获取知识的过程中摆脱“书海捞针”的困扰, 为他们获取所需文献提供捷径, 使他们在收集、

收稿日期:2008-07-16

作者简介:贾淑敏 (1967-) , 女, 河南中医学院图书馆馆员, 研究方向为图书馆管理。

骨干和旗帜作用, 在思想上、行动上影响和教育广大学生。

四、梯队作用:校园媒体为社会媒体打造合格接班人

如今的高等教育已经走向大众化, 很多大中专院校纷纷开设新闻专业, 新闻学作为热门专业更是人满为患, 客观上造成了媒体从业人员僧多粥少的局面。仅2002年年初, 全国已有232所高校开办了与传播有关的专业, 新闻传播专业的在读研究生和本专科生达1.86万名。到2004年年底, 该专业的在校生已超过10万人, 每年毕业生超过2.5万人, 学生总数是1999年的7倍多, 这个数字在全球也是排在前列的。中国新闻教育学会的一项调查显示, 新闻类的专科毕业生已不再被需要, 本科毕业生需求量也已接近饱和;新闻媒体紧缺的复合型人才, 高校却难以提供, 因此, 媒体在招揽人才时只好留出部分名额给其他专业的毕业生。

与此同时, 大量的新闻学子没有经过多少实践就匆匆走上工作岗位, 结果往往无法胜任新闻媒体交给他们的任务, 造成了人力、物力和其他资源的浪费。同广大的新闻院 (系) 一样, 校园媒体也称得上是新闻学子的教育培训机构, 越来越多的新闻学子在校园媒体经过历练, 进一步加深了对新闻传播知识的理解, 同时也加强了对新闻事业的追求, 为将来成为优秀的新闻人才打下了基础。

以河南大学为例。该校广播站、校报、新闻网等三家校园媒体从2001年至今, 已经为社会输送新闻人才70余人, 其中新闻传播专业毕业生50余人, 另有历史学、哲学、管理学、经济学、教育学、法学, 甚至一些理工专业的毕业生也加入到新闻事业的行列中。在就业过程中, 和没有校园媒体从查找资料时少花费点时间、少耗费点精力。图书馆工作人员对大学生进行积极的引导, 就能使他们从浩繁的书刊资料中快速、有效地获取所需的资料或线索, “广、快、准、精”地选取有价值、最适合自己的读物, 从而更好地为学习和研究服务。

2. 提高大学生的阅读能力和自学能力

从中学到大学最大的变化莫过于学习方法上的差异。在学习方法上, 大学生以自学为主, 课外阅读的内容和范围可以因个人的兴趣和爱好而有所不同。然而, 在校大学生特别是一年级新生, 还没有培养起自学能力及阅读技巧, 在借阅书刊时随意性很大, 鉴别力不强, 加上阅读能力或自学能力有限, 导致学习效果不理想。在这种情况下, 图书馆工作人员就有责任和义务做好导读工作, 向这些学生宣传、推荐好书。因此, 提高大学生阅读能力和自学能力是图书馆导读工作的一项重要内容。

业经验的学生相比, 这些在广播站、网站、报刊工作过的学生优势非常明显。首先, 省去了工作单位的培训过程。有着校园媒体工作经验的新闻学子写文章、播发稿件、采访、后期编辑、专业排版等都非常熟练, 上手很快。其次, 更快地融入工作岗位, 最大限度地创造价值。凭借自己的实际经验和过硬的专业素质, 新闻学子能够迅速适应新的环境和新闻工作的要求, 并日益成为新闻战线的中坚力量。最后, 这些新闻学子熟悉媒体的运作流程, 增进了整个工作的流畅性。事实证明, 有着校园媒体工作的新闻学子不仅得到了广大社会新闻媒体的青睐和好评, 也给新闻事业带来了生机和活力。

综上所述, 校园媒体在新闻学子的培养中有着平台作用、拓展作用、政教作用和梯队作用, 广大新闻学子在校园媒体的训练和培养下, 将进一步加强专业知识的实践, 全方位地提高自己的综合素质, 努力成为党和国家新闻宣传工作的传播者和践行者, 并最终成长为一名合格的新闻传播从业人员。

参考文献

[1]杨得志, 唐轶等.全国高校学生媒体发展报告[R], 中国校园导刊, 2008.

[2]魏国英.校报新论[M].北京:清华大学出版社, 2005.

篇4：我的校园作文500字

清晨，同学们陆陆续续来到校园。小鸟在树上鸣叫，仿佛是在为同学们加油打气，希望每个同学的学习都会越来越好。同学们也好像听懂了小鸟的话，都表现得精神饱满、生龙活虎的。仔细聆听从教学楼传来的阵阵悦耳读书声，它像一首歌曲，时而有力，时而优美，时而欢快。

早上，同学们正在认真听讲，有时低头做笔记，有时抬头继续听课，有时翻阅课本认真阅读，有时聚精会神地思考老师抛出的问题。“叮铃铃……”下课的铃声响了，同学们从各个教室里跑了出来，呼唤着小伙伴来玩耍。这动人的呼唤声，使得同学们都像离弦的箭一样奔出教室，来到操场上玩耍，运动，打闹。

黄昏，同学们拖着疲倦的身体，像蔫了的花一样，无精打采地和同学告别。小鸟在叽叽喳喳地叫着，仿佛也在跟同学们说：“同学们，辛苦了！明天见，一路平安！”学生一个个地被家长们接走了，校园渐渐地安静了下来。

夜晚，大树在风的鼓动下跳起了舞蹈；花朵也跟着大树一起摇曳舞动；小松鼠在树上跳来跳去，好像在表演空中飞人，打算给同伴们一场精彩的视觉盛宴；小鸟在空中飞来飞去，仿佛饭后的悠闲散步。夜深了，校园变得越来越安静了，大家都睡着了，只有月亮挂在空中散发出朦胧迷人的月光了。

篇5：我的校园作文500字

走进学校的大门，在大门旁的墙上贴着各位优秀老师和美德学生照片，他们面带微笑看着我们，非常和蔼可亲的样子。再往前走就来到了操场上，原来操场是用水泥做的，现在的操场都是用塑胶做的，非常的柔软。下课的时候，同学们像箭似的跑到操场上玩，低年级的学生在操场上坐着玩，高年级的学生在操场上做游戏。操场是红绿相间的就像是红色的花朵围着草地。

这几年，我们学校变得郁郁葱葱，在操场边有许多大树了，不向以前那样只有几棵光秃秃的小树。树边有着坚固的围栏，其实这并不是围栏而是用木头做的条凳，是为了小朋友玩累了休息用的。有的小朋友生龙活虎，像小猴子一样跳到凳子上面玩得不亦乐乎！

我们学校我饮水机也是近两年才安装的，一共有五台饮水机，有四台安装在走廊里，另外一台饮水机在小院子里。饮水机里的水都是净化过的，没有一点的碱。学校里安装了饮水机，同学们喝水就方便了，就不用从家里带水来了。

在楼梯口以前都没有图书，现在有图书了，而且在墙上都有各种各样的名人名言。同学们下课的时候来到图书角，随便拿出一本书看得都津津有味，不想离开图书角了。在楼梯的旁边有着各种小知识，不向以前墙上白白的没有一点东西。小知识有文学方面的、体育方面的、音乐方面、品德方面的……小牌的形状也是千姿百态，有方的、圆的、长的，还有菱形、三角形的……从楼上向下看，花坛里的花也多了不少，五彩缤纷，非常美丽，也非常鲜艳！

篇6：我的校园500字作文

林荫道旁的大操场有些游乐器材，如：站立秋千、铁链梯等。同学们玩得脸蛋红彤彤的，当然，老师也参加到同学们行业中，玩得快快乐乐。

走几步石梯，二操场、逸夫楼和教学楼出现你的眼前。二操场上的人来来往往，有为了赶时间跑得气喘吁吁的，有笑得前仰后合的，还有边走边哭的，也有边走边玩的，一个操场不管严寒还是酷暑，都热热闹闹的。

逸夫楼和教学楼都有许多相同的先进设备，如：电脑……

要数校园最美的地方是孔子园。孔子园里乳白色的孔子石像每年每月每天每时每分每妙都朝着校园的正大门微笑。

孔子园旁边是综合楼。综合楼非常美观，一楼是举办各种活动的地方，二楼是校长办公室等，三楼是教导处，四楼是艺术课的教室，五楼是信息教室……

篇7：新建大学校园的中心广场设计浅谈

1 新建大学校园中心广场设计的目标

1.1 与校园整体规划的目标、原则相统一

新建大学校园中心广场设计的目标应当与校园整体规划的目标、原则和特色相统一、和谐一致,新建大学校园中心广场应注重大学校园环境品质的开发与协调,其数量、面积大小、分布位置也取决于大学校园的性质、规模与规划构思,体现“科技、自然、人文相结合,节能型校园、环保型校园、数字化校园相统一”的校园整体规划目标。

1.2 创建适合师生心理特点和行为的校园环境

新建大学校园中心广场设计的目标应当结合各种形式美的法则并以人为本,创建适合师生心理特点和行为的校园环境,只有这样,才能诱导和影响广大师生员工产生积极向上的行为,营造舒适的学习、工作和生活环境,给生活在大学校园环境中的使用者们带来情感支持和心理满足。

2 新建大学校园中心广场设计的原则

2.1 体现大学校园文化内涵

在一个“周围的建筑物风格新颖、和谐,富有层次感,统一中有变化,简洁中有风格,与学校办学特色、区域经济特色、周围自然环境融为一体”的校园中,建筑物、道路、周围环境等实体限定了大学校园中心广场的空间,共同构成校园文化活动的中心。设计大学校园中心广场时,首先要尊重周围环境的文化,注重其文化内涵的设计,如图书馆、教学楼、实验楼、体育馆等,各自有其特殊的文化内涵,应当深刻挖掘。

2.2 创造师生休闲交流的空间

新建大学校园内整体有机的景观格局,形成各种空间序列,相互汇合、渗透、转换、交叉,有机地组合在一起,构成以人的景观感知为中心的体验空间序列。建筑为人所造,供人所用。大学校园中心广场既是文化空间亦是使用空间,其实用性表现为最大限度地满足师生和来客学习、活动、休闲、娱乐、交往、集会等各项活动。另外,还应注意到为新建大学校园中心广场营造出更宜人的供师生夜间活动的校园夜间灯景。人是大学校园中心广场的主人,而人与人之间的精神归属是通过相互间的交往实现的,相互交往是师生日常生活的需要。大学校园中心广场的一个重要作用就是为师生员工提供一个最适合的相互交往的场所。

2.3 与大学校园周围环境协调统一

大学校园中心广场周围环境的组成因素包括周围的建筑、道路、绿化、小品等,因此结合大学校园中心广场的规划及其周围环境,运用恰当的设计手法,将周围的建筑、道路、绿化、小品等环境因素融入广场设计中显得尤为重要。另外,大学校园中心广场设计与周围的建筑、道路、绿化、小品等环境因素所组成的整体环境,在空间的比例与尺度上还应当充分统一和谐。大学校园中心广场在设计时的比例与尺度一般是根据校园广场的性质、规模来确定的,广场给人的印象应为开阔而宜人的。

3 新建大学校园中心广场设计的一些处理手法

3.1 在交通组织设计上的手法

在一个具有“整体有机的景观格局”的新建大学校园中,设计校园中心广场时,必须要注意其在交通组织方面的设计,因为这是保证新建大学校园不受干扰的前提。因此,在设计时应当注意车流人流的交通组织,必须要保证由校园各处到达校园中心广场的便捷性。同时结合当前时代特点和高校实际情况,还应考虑师生员工及家属、访客的停车需求,设计各种类型的停车场停放师生员工及家属、访客的自行车、汽车等。例如太原电力高等专科学校在山西能源学院校区规划之初即明确提出:“应当人车分离,确保校内交通安全、便捷。停车可采用室内室外、地上地下相结合,既方便学生生活,又减少人车交叉。”这也充分说明了交通组织方面的设计在新建大学校园中心广场设计中的重要性。

3.2 对于自然环境引入的手法

在进行新建大学校园中心广场的设计时,还应当注意适当引入适合当地的树木、花卉、草坪、山水等自然环境。新建大学校园中心广场的自然环境设计应当以绿为主,在北方可多种植一些常绿植物,同时也要结合当地条件和新型科技手段,增加水景的引入。“水为万物之源”,有水才会有生命。“无水不活”,可见在园林景观设计中水所占的分量。例如太原电力高等专科学校在山西能源学院校区的新建大学校园规划中,为了突出图书馆的中心地位,在图书馆前后建设景观广场或中心绿化景点、溪水系统,并在水环境规划中明确提出利用中水建造人工水系,水系应狭长,池底与地面高差要小,保证安全性,冬季可排空;溪水绿化空间设置娱乐休闲溪流,相互贯通,构成亲水系统;水系边建亲水步道。这些都是大学校园中心广场在设计时采用对于自然环境的引入手法非常成功的例子。

3.3 对于中心广场环境组织的轴线手法

在山西能源学院校区规划之初即明确提出利用轴线来组织整个校园,通过轴线来控制新建大学校园的内在联系,使其成为一个有机的整体。在新建大学校园中心广场设计的空间组织中,轴线手法是非常可取的一种方法,在规划设计时,设计师采取轴线手法组织新建大学校园的规划,包括大学校园中心广场及其周围的环境,使新建大学校园中心广场及其周围的空间整体有序。

4 结语

本文仅从个人的一点思考出发,对新建大学校园的中心广场设计发表了一些粗浅的看法。新建大学校园设计中,中心广场的设计是一个非常重要的课题,它体现了“整体思考、分步切入、分块规划、持续推进”的正确思路在新建大学校园建设规划中的应用。校园中心广场的设计虽然只是新建大学校园设计中一个方面的内容,但它的设计手法却与新建大学校园的总体布局和环境质量密切相关,新建大学校园设计正是通过对校园中每个小的局部的设计及对校园总体构成和影响的综合考虑来实现的。只有这样,才能真正地以“一切有利于学生学习、有利于教师科研、有利于学校发展”为精神,本着“高起点”“整体规划、分步实施”的原则,建设成一所“科技、自然、人文相结合,节能型校园、环保型校园、数字化校园相统一”的优美宜人的校园。

参考文献

[1]建筑设计资料集编委会.建筑设计资料集[M].北京:中国建筑工业出版社,1994:5.

[2]孟聪龄,沈涛.浅谈居住区景观环境中的人性化设计应用[J].山西建筑,2007,33(6):11-13.

[3]阿尔伯特.J.拉特利奇.大众行为与公园设计[M].王求是,高峰,译.北京:中国建筑工业出版社,1990:6.

[4]周曦,李湛东.生态设计新论——对生态设计的反思和再认识[M].南京:东南大学出版社,2003:10-12.

[5]王向荣,林箐.西方现代景观设计的理论与实践[M].北京:中国建筑工业出版社,2002:10.

篇8：我的校园500字作文

走进校园，你一眼就能看到飘扬在上空的五星红旗，旗台旁是三棵茂盛的百年大榕树。旗影和树影相互交映，微风吹来，好似一群调皮的小学生在你追我赶。每每经过旗台，我都会情不自禁地想起自己第一次国旗下演讲的情景，激动和自豪之情溢满了胸怀。

四季常绿的松树和红色大理石之间有个充满诗情画意的水池，池中有座假山，山上还有别致的小桥和精致的凉亭。在下雨的时候，水池更显得别有一番韵味！每到夏天，池里的小青蛙，偶尔发出“呱呱”的叫声，仿佛在逗我们，想要跟我们一起玩耍，一起学习。每当下课，我总会和同学们在水池边嬉戏逗趣，这水池不仅是小青蛙们的天堂，更是同学们的乐园！

我们的教室虽然没有其他学校那样气派，但也典雅秀丽。正如刘禹锡《陋室铭》中所写到的：“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。”只要在这里学习的同学们品德好，就不会觉得简陋了。老师也曾告诉过我们，我们学校培育了无数品学兼优的学生，他们都以优越的成绩考上了重点大学。

篇9：我的校园500字作文

“轰隆隆，是谁在敲响春天的大门？”哦，原来是春伯伯，春伯伯吵的校园里的小草都探出了脑袋，嫩嫩的，绿绿的；花儿好像并不恼，绽开了她美丽的笑容；柳树姑娘听着小鸟的歌儿，梳理着她的长辫子；小溪不再僵硬，也哼起了动听的歌。小朋友们更是高兴，脱下厚厚的衣服在校园里奔跑、玩耍。

不知不觉，炎热的夏天到来了，夏姐姐来了，吹一口仙气，小朋友们都换上了夏装，五彩缤纷，五颜六色；促使这校园更加美好的是这五色斑斓的夏天。花花绿绿的裙子、衣服，使那绿色印成了花的颜色，仅是想象，就觉得特别美。

夏姐姐走了，秋阿姨也来了，小朋友们盼望着丰收的季节终于来了，小朋友们种植的水果、粮食被阿姨的一口仙气吹熟了，摘呀摘，拔呀拔。看着他们辛辛苦苦的劳动成果，心里美极了。

秋阿姨离开了我们，冬爷爷来了，各式各样的雪花渐渐飘进了我们的手心，堆雪人，打雪仗，多么开心！多么愉快！可别看这一片白雪皑皑，高高挺立在风雪中的腊梅花给这一片皑皑白雪添加了几分色彩，小朋友们望啊，盼啊，盼望着又一年的到来。

更叫人高兴的是那朗朗的读书声，也是校园里巨大的特点。无数优秀的学生，祖国的栋梁，不正是那些默默无闻的教师们献给祖国的吗？

美丽的校园，多彩的校园，我最爱的地方。

篇10：我的校园作文500字

我的校园是道真县玉溪小学四年级二班人们习惯叫成“玉小”，学校大约有2000人。

走进校门，第一眼看见的就是一栋老教学楼，估计有10年了，大约能容纳500名学生，楼前是一块很小的操场，左边是厕所。当然，我没有在这栋老教学楼读书，我是在楼后的一栋新教学楼读书，新教学楼连接另一栋老教学楼，连接处是厕所，新教学楼后还有一个厕所，离厕所大约10米的地方是图书馆，新教学楼前一根高高耸立的旗杆上，一面鲜红的五星红旗随风飘扬，教学楼的东侧是操场，操场上，一条长300米的塑胶跑道围绕着一块橡胶篮球场，跑道边有几个乒乓球台，跑道边沿种着一棵棵树，跑道边的围墙上，写著名人名言，画著名人的头像，跑道另一边的围墙上，有两个玻璃柜，左边一个，右边一个，里面放着许多科技作品和同学们自制的作品，他们的作品惟妙惟肖，有些作品非常有创意，我想：我也要发挥想象力，动手制作比他们更好的作品，存放在这里。下课了，同学们有的去图书馆借书，有的在教室看书，有的去上厕所，有的在操场上做运动，还有的在看科技展览。

篇11：我的校园作文500字 校园的学子广场

关键词：广场舞,中学校园,积极作用

现代社会的发展充满竞争, 人们面临着各种各样的压力, 虽然随着新课程改革在全国的推行, 中学教育已经不再完全以考试为主, 更多的注重学生的素质教育。广场舞是一种时尚、健身、集体舞蹈, 对于愉悦学生身心、促进学生加强锻炼具有重要意义。通过引导广场舞走进中学校园, 必然能够进一步推动中学院校的特色发展, 并更好满足学生的健身需求。

一、广场舞概述

广场舞是舞蹈艺术中的重要组成部分, 我国不同的民族也形成了各自不同特色的广场舞蹈形式, 它不仅能够健身、娱乐, 同时也能够更好的满足人们的沟通需要, 拉近人与人之间的距离, 是一项很好的体育运动项目。在历史的长河中, 人民群众不仅创造出了广场舞, 而且也促进了广场舞的发展, 使这一民间艺术瑰宝深深扎根于社会生活之中, 世代传承, 经久不衰。

随着广场舞的进一步发展, 已经融入了现代舞蹈意识、形式和行为, 能够更好的代表时尚与潮流, 同时也对人民群众起着良好的健身作用。学生是具有活力的一代, 随着新课程改革的进一步发展, 体育运动在学生学习中所占的比例越来越大, 广场舞是一种集体性与时尚性非常强的舞蹈, 对于加强学生之间的交流, 舒缓学生的学习压力都有着重要的作用。

二、广场舞走进中学校园的积极作用

1、适应新课程改革的要求

随着新课程改革在全国范围内的推行, 对于学生的学习要求已经不再是以应试教育为主, 而是以素质教育为主, 注重学生德、智、体、美、劳的全面发展, 以使学生更能够适应激烈的社会竞争。体育运动对于中学生的身心健康发展具有重要作用, 而广场舞则属于体育运动中的一部分, 如果促进广场舞走进中学院校, 服务于学生, 则必然能缓解学生的学习压力, 以愉悦的心情投入到紧张的学习中去, 起到事半功倍的效果, 并且提升身体素质。

在很多中学校园都开展广播体操运动项目, 而且规定学生在课间操时间做广播体操来锻炼身体, 广播体操本身的机械性, 导致很多学生都缺乏兴致, 容易产生懈怠心理, 从而难以达到锻炼身体的目的。而广场舞是一种时尚性较强的运动, 正好迎合了当下年轻人的追求, 能够满足其需要。体育教师是体育课程教学的重要资源, 更是新课程改革的重要执行者, 学校宽阔的操场正是跳广场舞的最佳场地, 而且学生们集体参加, 机动性较强, 再加上广场舞自身较强的韵律性, 更给了学生发挥想象的空间, 从而有效激发了学生的学习积极性及锻炼的欲望, 从而真正达到寓教于乐、自发锻炼的教育目的和健身目的。

2、为校园增添新的活力

在新课程的标准中, 要求以学生为主体, 充分激发学生的主观能动性, 从而实现学生学习能力的提升。如果广场舞作为中学校园中的课程内容, 通过学生的积极参与和实践, 更能体现现代化的教育理念;广场舞的多样性、开放性、唯美性, 通过学生的创造和展示, 更能够凸显出校园团队意识教育理念。同时也是一项能够满足学生个性化发展和学校体育教学目标的体育运动。根据中学校园的场地情况、器材情况及广场舞开展的条件等, 将广场舞作为中学课程来开发和研究, 能够有效解决学校场地有限、器材短缺的困难, 充分的应用学校的潜在资源, 从而达到优势互补的目的。

3、简单易学、适于普及

通过对中学的学生、领导、教师、家长对广场舞的喜欢程度进行调查可知, 喜欢广场舞的都占到了一半以上。广场舞具有较高的课程开发价值。广场舞不仅具有较强的锻炼功能, 同时还具有较强的时尚功能, 与当下热爱潮流的发展环境相辅相成。新课程改革的推动, 促进了初中学生新学习途径的出现, 多媒体教学成为主流, 通过多媒体向学生展现广场舞的美, 可以更加深切的打动学生, 激发学生的学习兴趣。此外, 广场舞的特色化发展促使学生可以更好的发挥自身的主观能动性, 对广场舞进行个性化改造, 从而激发学习欲望, 提高学习能力。此外, 当前的很多中学生由于缺乏锻炼, 不是体弱多病, 就是体形肥胖, 从而严重打击了其自信心, 学习广场舞可以增加学生的运动量, 帮助学生加强锻炼, 提高机体免疫力, 同时达到减肥的目的, 从而树立自信, 这些对于学生来讲都具有较强的吸引力, 必然能够激发学生的学习兴趣。

4、舒缓学生学习压力、提升学生身体素质

广场舞具有非常好的健身价值, 根据相关的实验数据分析表明, 跳舞不仅能够加速人体的新陈代谢, 增强人体机能, 而且能够提高身体素质, 改善身体的整体形态。有人曾对参与广场舞的跳舞时间、一般强度进行测试发现, 通常情况下, 当参与者跳完两段广场舞后, 心律可以达到120次以上, 当跳完一个小时后, 心律不会超过140, 不会导致参与者出现不良反应。广场舞具有较强的有氧锻炼效果, 通过改善参与者身体内部的环境, 有效提高身体的健康水平。因此, 将广场舞引进中学校园, 必然能够对学生起到良好的锻炼作用, 实现学生身体素质的提升, 也能够更好的面对文化课学习。

5、通过舞蹈体现校园文化

通过对广场舞进行体育课程教学的研发, 创造出体现本校特色的舞蹈。能够在务实体育教学的基础上充分的利用资源, 激发教师教学与学生锻炼的热情, 促进特色校园文化氛围的形成。广场舞融入中学课程, 代表着学校的教学思想与时俱进, 充分的体现了学校对师生差异性与独特性的重视, 并可以融入自身的教育教学理念, 再根据自身已有的优势与传统, 必然能够促进学校办学的创新化和特色化发展。

三、结束语

篇12：我的美丽校园500字作文

我的学校一年四季都很美!

美丽的春天踏着轻柔的脚步来到了。我们的校园被春天装扮成了花的海洋、绿色的世界。她带来了长着绿色脑袋的小草、她还带来了一排战士笔直的站在那里欢迎同学们来校读书，这些战士就是——枫树。她请来了喜欢音乐的春雨姑娘滋润大地妈妈，使大地妈妈苏醒过来。她在我们的校园里选了一片松软肥沃的土地，洒下月季花的种子，她还在假山上种了几株迎春花，小小的黄色的花朵散发出淡淡的`清香，闻起来，舒服极了。

火辣的夏天顶着一朵荷花来到了。学校里的那排战士被夏天训练的更坚韧了，他们的叶子长得更茂盛了，就像一把把遮阳伞，给同学们送去清凉。这个时候，同学们也变了个样子。男生穿上了短袖衣服，女生换上了各式各样的裙子，有连衣裙、公主裙、真丝裙、裤裙等等。女生们在操场上自由的舞蹈、嬉戏。就像一把把七彩的花伞旋转着，漂亮极了!

秋天是个理发师，她把小草的头发染成了黄色，把桂花的叶子剪得小小的，可爱极了。大树爷爷看见了，连叫秋天给他理发，秋天拿起剪刀，咔嚓——咔嚓，哎呀，秋天给大树爷爷剃了个光头!秋天，连校园里的那排战士也变得胆小害羞起来。他们羞红了脸，连小扇子也红了。小扇子们纷纷掉落，被同学们捡去，有的被做成了标签，有的被当做了标本，还有的被同学们当做蝴蝶玩。

寒冷的冬天冷漠的来到了。我们的校园到处一片洁白。大树披上银装，就像一个个模特。小草们钻进地里冬眠，花儿们都消失不见了。小朋友们穿着棉衣、棉裤，带着棉帽，在冰天雪地里堆雪人、打雪仗、滚雪球，可高兴了呢!瞧，雪地里留下了一串串小脚印，那是我们玩耍时留下的记忆。

篇13：我的美丽校园作文500字

在教学楼的入口对面有一颗法国梧桐树，秋天梧桐树的叶子，就像穿上了金黄色的舞衣，在秋风中纷纷向我们表现出它们的舞姿!冬天的梧桐树，穿上了雪白的外套，在那要摇摆，冷的直哆嗦。春天的梧桐树，光秃秃的，一阵春雷响过，春雨洗过后，树枝上一些新的小绿芽出现了。夏天的梧桐树，穿上了绿色的短袖，叶子上还有一些毛绒绒的小东西，这是梧桐树开花了。

在左边是一些健身器材，有单杠、双杠、跑步机、……，一下课，同学们就纷纷到这里来玩，有一些男生一下课就来这做引体向上，有一些男生爬上最高的那个单杠上，有的做仰卧起坐，还有一些在跑步机上跑步。有的摔了下来，你放心不会摔伤，因为下面有叠着的塑料垫子。健身器材的后面是白色的围墙，地上铺着红色的地砖，女生们在上面跳绳，踢毽子……

在正前方是一个花坛，到了春天，一阵阵花香扑鼻而来，开着美丽的鲜花，上面又有几颗小树，其中有一棵桂花树，七八月的时候，整个教室了都有桂花淡淡地清香，让人神清气爽的。花坛的中间是国旗台，每个星期一，我们都站在它的面前进行升旗仪式。

篇14：看我的校园作文500字

校园的早晨充满生机。同学们迎着微风，带着微笑，迈着轻快地步伐走进了校园。大家顺着阶梯走进了各自的教室，校园里顿时热闹起来。不一会儿，“敏学楼”和“敏思楼”这两幢教学楼里就传来了朗朗的读书声，这声音是那么整齐，那么响亮，让人听得入神。

课间的校园更加活跃热闹。看，操场上同学们正在课间活动，有的迂回跑，有的“石头、剪刀、布”，玩得不亦乐乎。操场中央是一座巨大的看台，里面设有好多运动器材。看台四周碧绿的草坪像一块大大的绿毯子，有时同学们神色庄严地在此举行升旗仪式;有时同学们兴致勃勃地在这健身玩耍，欢声笑语传遍了整个校园。看，O形跑道上，正进行着一场激烈懂得长跑比赛，呐喊助威的人群中不时传来一阵阵欢呼声，让人不由自主地想要参与到比赛中。

放学后的校园宁静美丽。漫步校园，更能发现美丽的景色。你看，学校围墙边那一棵棵大树，已经被秋风染黄了叶子，衬着绿色的草坪分外好看。高大的旗杆在落日余晖里显得更加笔直威武。花园里有一个小池塘，池塘里的水清澈见底，没有了同学们的观看，鱼儿似乎更悠闲了，在水里自由自在地游着。当我看着它们时，它们仿佛对我说“外面的世界怎么样?好玩吗?”

篇15：我的校园作文500字 校园的学子广场

1、校园运动休闲广场的现状

两年前这里有一个开水房, 开水房后面零星种植了几棵小乔木与周围的建筑很不协调, 从远处看好像一个小土坡。现在这个区域所呈现的面貌是经过改造后的, 但是仍然存在很多问题, 缺乏功能分区, 道路不流畅, 铺装和植物运用太过单一, 公共设施不齐全。

2、校园运动休闲广场的构成

运动休闲广场通常主要由如下几个部分组成:运动区、健身区、休息区、休闲观赏区等等。运动区:因为该地位于游泳池和体育馆之间一块很小的区域, 考虑到面积的问题, 运动区只为学生提供跳舞、打太极等小规模运动的非限定性空间。健身区:学生学习很辛苦思想高度紧张, 为学生提供一个使身心都得到放松的场所。休息区:任何一个室外小游园都会设有休息区, 这是人性化的表现。休闲观赏区:顾名思义关键在“休闲”和“观赏”两个词上, “休闲”让身体和心灵都得到放松, “观赏”是一种赏识的观看态度去欣赏。

二、校园运动休闲广场的市场调查

1、目前国内外的校园运动休闲广场分析

(1) 国内发展情况。当代大学校园面积在不断扩大, 校园建筑也在不断完善, 而校园景观设计却不尽人意。缺乏休闲的室外场所和功能分区, 大学是学习的场所, 但是在学习之余也要学会放松, 正所谓劳逸结合才会事半功倍。缺乏美感, 在景观中缺乏美感的设计不会受到人们的欢迎。 (2) 国外发展情况。国外非常注重学生的课外活动, 因此在运动休闲广场的设计上比较完善。从全局出发, 综合考虑、预想广场实质空间形态的各个因素, 作出总体的设计, 使广场在满足人的需求、功能、流线和艺术处理的等各个因素彼此相协调, 使之形成一个统一的整体。

三、校园运动休闲广场的设计要点

1、校园运动休闲广场空间功能设计的要点

(1) 注重校园运动休闲广场的自然性。保留原有的植物和微地形, 运用植物造景, 运用植物围合和分隔空间。该地位于体育馆和游泳池之间整个面积小而狭长, 四周主要运用亲地草坪与硬质铺装做区分。 (2) 对校园运动休闲广场的功能分区及其互相联系的了解。了解校园运动休闲广场所需要具备的功能空间才能确定各空间所需要的面积从而更好的进行流线分析。 (3) 人性化设计。在设计之前要对该区域主要的使用人群进行调查, 了解他们的不同需求。

2、校园运动休闲广场空间材料设计的要点

(1) 合理搭配显现材料。材料的运用能为空间营造一种特定的情绪和氛围, 比如, 植物构成的不同的意境使人变得阳光充满活力, 木材会给人一种自然清新的感觉, 鹅卵石会使人心情变得惬意等。但是在材料的运用上, 要注意搭配使用, 因为物极必反, 单一的材料会让人产生不适感。

(2) 因地制宜才能情景交融。能因地制宜, 与环境有机融合, 取之有理, 一些普通的材料也可产生出动人的效果。

四、“冲刷的记忆”校园运动休闲广场设计的总体构思

该设计方案以“冲刷的记忆”作为设计的主题, 虽然略显抽象, 但是却和校园运动休闲广场以及设计本身所要诠释的理念紧密连接。“校园运动休闲广场改造”重在“运动”和“休闲”四个字。设计的灵感源于“河流的冲刷”, 河流冲刷后留下的痕迹是天然的不加修饰的, “河流”从主入口引入任凭它自由流淌所形成的新景象。该场地在学生宿舍楼附近设主入口, 体育馆门口设次入口, 设有四个出口方便人们通行。在植物配置上, 在保留原有植物的基础上还运用了不同种类的大乔木、小乔木、灌木、草地, 在高度和颜色上寻求变化。在铺装上, 运用了水洗石、碎石和鹅卵石为材料做出不同的造型。公共设施和灯具的设计上主要运用的是流畅的曲线来迎合整个空间。在功能分区上, 通过对周边环境和主要使用人群的调查, 重新划分该场地满足学生运动、健身、休息和观赏等需要。

五、校园运动休闲广场设计的展开

1、校园运动休闲广场的功能设计

将校园运动休闲广场大致分为三条流线:主流线、次流线和快速通道。

(1) 主流线。从主入口引入两条主流线, 从主入口广场、次入口广场、和主要景观节点经过。 (2) 次流线。是主流线分支出来的主要经过的是休闲观赏区 (3) 快速通道。设有两条快速通道一条是从主入口进出, 另一条是从该场地边上引出的一条绿荫步道。

2、校园运动休闲广场的功能分析

(1) 休息区。拾忆园为休息区。“拾忆园”在休息和同学交谈的过程中回忆过去展望未来。运用高低变化的绿岛在竖向上寻找不同。在铺装方面, 将不同形状、不同颜色的鹅卵石与碎石相结合。环绕着绿岛做了部分座椅, 座椅和绿岛是一体的, 以钢结构做内部支撑外部运用防腐木做椅面。 (2) 健身区。印迹园为健身区。健身有助于身体健康生命在于运动学会坚持。在植物配置上运用大小乔木、灌木和亲地草坪在, 在高度和颜色上寻找变化。在铺装上运用10cm*10cm的灰色透水砖做成波浪的造型, 留下被冲刷过的痕迹。 (3) 主入口广场。主入口广场是人们主要的入口, 也是主要的人群分流区。主入口广场其中有一部分是运动区, 为学生提供跳舞、打太极等的空间。 (4) 休闲观赏区。取名生命密码为休闲观赏区 (绿岛) 。主要运用植物, 通过植物的生长表现顽强的生命力既有观赏价值又给人无限的遐想。在植物配置上运用大小乔木、灌木和亲地草坪在, 在高度和颜色。

3、校园运动休闲广场的景观节点分析

(1) 主入口。取名大浪淘沙为入口广场 (兼运动空间) 。入口处用三块绿岛作为引导和分流, 像是从主入口引入一条河流三个绿岛是冲刷过后留下的痕迹。入口处设置了几个花坛和红色灯具增加高度和色彩上的变化。入口铺装运用淡黄色和淡蓝色的水洗石, 淡蓝色的水洗石宛如流水一般自由、灵动。 (2) 次入口。设置在体育馆门口, 次入口设置了标志性雕塑, 两侧用绿岛做围合。主要景观节点。为健身区和休息区, 运用植物造景、围合空间, 提升该空间的观赏价值。次要景观节点。为休闲观赏区, 是以植物为主的, 运用不同种类、不同颜色的植物做穿插。

4、校园运动休闲广场公共设施的选用

休息座椅, 校园一般运用的座椅是石凳材质坚硬, 但是冬天人坐在上面很凉。所以在座椅的设置上选用防腐木, 座椅围绕着绿岛设置内部用钢架结构固定, 椅面用防腐木, 不单独设计座椅。

照明灯具, 为了迎合运动休闲广场的设计理念, 在造型做了调整运用流畅弯曲的线条, 在颜色上运用大红色, 将灯具穿插运用到整个空间中从而起到画龙点睛的作用。

雕塑, 与灯具的设计有异曲同工之处, 都是运用曲线做造型, 蓝色为主要颜色, 表现出流动和生长的感觉。

5、植物的配置

大乔木。柚子树、香樟。小乔木。山茶花、紫薇、紫玉兰、石榴、紫荆、红枫、柚子树。灌木。海桐球、龙柏球、鸡爪槭、含笑球、苏铁、大叶黄杨、杜鹃、金叶女贞、红花继木。草地、马尼拉

摘要：随着时代的变革和中国教育的发展, 大学生在认真学习专业课的同时还注重运动, 强健自己的体格响应全民健身的号召。大学校园应该设有完善的休闲运动广场, 使大学生的身体和心灵都得到放松。以“冲刷的记忆”作为设计的主题, 虽然略显抽象, 但是却和校园运动休闲广场以及设计本身所要诠释的理念紧密连接。

关键词：校园广场,运动,休闲,改造设计

参考文献

[1][丹]扬·盖尔.交往与空间[M].何人可, 译.北京:中国建筑工业出版社, 2002.

[2]欧诗, 陈建.高校校园公共空间探析[J].规划师, 2003 (9) :59-60.

篇16：看我的校园作文500字

走进学校大门，就是一排绿色植物，她们向着我微笑着，这是我曾经玩躲猫猫的地方。左拐是汽车停放位，一只黑猫和一只白猫走出来，舔着爪子，梳理羽毛。他们曾经还打过架，班上的同学都“观战”，还大声喊着：“小白，加油啊!”“小黑，我支持你!”“快，闪开，攻击他!”往左走就是花坛了。里面的松树还是那样的青翠，一点也不老。上面有个鸟窝，被我们班的同学捡到过。向前走，就是操场了。这使我想起“小马”游戏、“滚滚乐”和“爬爬乐”了。跑道弯弯曲曲，像一条彩带。

而我最最喜欢的场景还是“绿海仙境”了。“绿海仙境”就是教学楼上的爬山虎，我们每天到水池时都会看到它。它非常可爱。夏天时，上面会结出许多红色的小喇叭花。当有风吹来时，一朵朵小花就会乘坐着树叶降落伞从天而降。同学们纷纷聚在下面，赞叹着这迷人的景色，有的同学甚至还把小花拿回去做书签。小蚂蚁还拿小花做窝，在里面悠闲地躺着，贪婪地吮吸着蜜汁。秋天的时候，爬山虎的叶子依旧那样翠绿。那时候，刮着就像冬天一样冷的风，许多小花都凋谢了，但有爬山虎的墙还是那样充满生机。秋风怎么刮，叶子就像大海一样，永远不会干涸，反而还卷起了一股股绿色的波浪。许多同学从下往上看爬山虎，都陶醉了，身临其境。