礼仪队下学期计划书

礼仪队下学期计划书（精选6篇）

篇1：礼仪队下学期计划书

一年级班队工作的开展要全面推进素质教育，把孩子们培养成“德、智、体、美、劳”全面发展的社会主义接班人，制定好计划能够让班队工作开展的更加顺利。下面是文库小编带来关于一年级班队下学期工作计划的内容，希望能让大家有所收获!

一年级班队下学期工作计划(一)

一、班级学生情况分析

本班本学期共有学生31人，其中女生13人，男生18人。本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班级氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，争当优秀班集体。通过一年级上学期学习，学生对于学校的日常生活和学习有了一定的了解，每一项规章制度对于他们来说已不是陌生的了.为了使学生能够进一步适应学校的生活，班主任要在日常生活中有序引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。寓养成教育于无痕当中，于细节当中，做到教育无小事，处处皆教育。关注孩子的点滴变化和进步，及时肯定和鼓励，巧抓契机进行教育。

二、工作重点及要求

1、抓好常规管理，严格按优秀班级的标准管理班级，促进和完善管理班级的规范化，认真组织班级参加学校组织的各项活动。

2、进一步帮助学生养成正确的行为习惯，健全班级的管理制度，使班级管理有规可循。如：值日班长轮流制、卫生打扫全员制、班级星级评选制等。

3、用爱关心每一个孩子，特别是双差生，让他们在爱的环境中成长、学习，培养他们强烈的自信心和自尊心，使他们提高认识、不断上进。

4、利用晨会课、班会课，继续进行行为习惯养成教育，有效促进学生全面发展。

5、继续落实开展各种竞赛活动。如：红领巾的佩带、个人卫生、小事随手做、课前准备、自觉排队、课间活动等各项评比活动，以促进良好的班风的形成。

6、积极开展争当“五小”好队员活动。即在家做“小帮手”，在社会做“小标兵”，在学校做“小伙伴”，在社区做“小卫士”，在班里做“小主人”。

7、做好家校共育工作，与家长建立合作、亲密、友好的关系，形成老师与家长的教育合力。

三、各月份工作重点

二月份

1、布置教室，美化环境。

2、进行“小事随手做”评比活动，积极参评学校的“五星级”卫生整洁班。

3、选拔优秀学生参加学校的经典诵读启动仪式，推选一名学生参加学校的“假期读书交流”活动。

4、加强行为规范养成教育。

5、选拔班干部，培养小助手。

三月份

1举行“学雷锋”主题队会： 办一期黑板报，开展以雷锋为主题的朗诵活动，参加小小雷锋校园活动，开展学雷锋做好事活动，树立学雷锋小标兵。

2、开展“我为妈妈唱支歌”活动，对学生进行感恩教育(3月8日)。

3、参加校园植树护绿活动，带领学生认领一棵树。(3月12日)

4、开展课前一支歌活动。

5、抓好课前准备，积极参评五星级“课前准备优秀班”。

四月份

1、学生校外实践活动：在家委会组织下带领学生赴孟良崮进行爱国主义教育活动;带领学生参观动植物园。

2、参加读书节展示活动，学生、家长、老师共同参与，美化班级展板。

3、评选小小演讲家活动。

4、期中抽测。

5、积极参评五星级“自觉排队优秀班”。

五月份

1、学生社会实践活动：参观科技馆。

2、参加“小小故事会”活动。

3、积极参评五星级“课间活动文明班”。

六月份

1、排练节目，参加庆祝“六、一”国际儿童节。

2、评选星级好少年和书香家庭。

3、社会实践活动：参观妇女儿童活动中心。

4、开展“我们都是好朋友活动”。

5、积极参评五星级“课间操标兵班”。

6、全面复习，迎接期末考试。

七月份

1、班务工作总结。

2、带领学生走进大自然。

一年级班队下学期工作计划(二)

一、班级现状分析：

本班本学期共有人，其中男生25人，女生19人。经过上学期一学期的接触，对学生的特点以及各方面情况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，所有这些都是本学期班级工作的重点。

二、主要工作及目标：

1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。

3、结合“三八”等各种节日及利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教育。

4、加强安全教育，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。

5、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺利开展。

三、具体工作措施：

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

(一)、常规教育方面

1、在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。

(二)、班级纪律方面

1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

(三)、卫生方面

1、个人卫生：要求衣着整洁，桌箱勤清，物品勤摆。

2、班级卫生：每天早派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

(四)、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

总之，班级工作的中心是提高学生的全面素质，使他们逐渐成为适应社会发展的有用人才。

一年级班队下学期工作计划(三)

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、工作目标

1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。

三、重点工作

1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。

2、健全“争当小明星”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。

3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。

4、加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特别是成长困难生的成长，努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。

四、主要工作

1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。

紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。

充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及“课堂四管”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在家校本上，每周五班会进行总结。教师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周得流动红旗的情况进行总结。这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。

(1)课堂纪律

严格遵守课堂“四管”，如果有违反纪律的现象，由课代表记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。

(2)班级卫生

每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监督岗，由卫生委员负责，带领卫生员进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

3、重视班干部的培养

班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

4、家校结合，分类施教

(1)经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。

(2)对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。

(3)对于行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。

(4)经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

五、各月工作安排：

二月：

1、总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2、抓好学生常规，早日进入正常秩序。

3、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

4、进行勤俭节约教育。

三月份：

1、“学雷锋、树新风”主题教育

2、庆祝“三八”妇女节—“爱献给妈妈”活动

3、出黑板报4、3.12开展“美化我们的校园”活动

5、综合实践活动

四月份：

1、清明节活动

2、出手抄报

3、班级英烈故事比赛

4、“人人讲诚信”读书教育活动

五月：

1、学习三好学生评选条件，准备评比。

2、对学生进行爱护公物教育。

3、准备写字比赛。

4、再次进行学习目的的教育。

5、庆六一儿童节活动。

六月：

1、走进中国传统文化-端午节活动

2、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

3、加强安全教育，做好放假前的准备工作。

篇2：礼仪队下学期计划书

2010-2011 上学期活动规划书

为进一步推动我校青年志愿者队志愿服务活动继续向前发展，在2010~2011第一学期我们将抓住契机，为志愿者们创造更多的机会。

本学期青队活动主要围绕院内与院外展开：

在院内我们青队有协助院各项活动维持秩序的工作，统计好各志愿者的工时，并在校区范围内展开青年志愿者活动；

在院外我们青队将会展开较为频繁青年志愿者活动，像参与厦门的几项大型活动的志愿者工作，或去敬老院儿童院送温暖等等。

现在我根据活动各种类型，将作出一下活动规划：

一、招募志愿者工作

1、纳新

①时间：2010年9月4日到2010年9月5日（暂定）

②地点：中南区食堂门口

③工作安排：在学生报名时，把制作好的宣传手册一并发出，里面附有志愿者报名表。有意向成为厦门大学嘉庚学院志愿者的同学填好报名表在设点时间交上报名表。④人员安排：前期宣传由办公室安排人员；设点时：各部长轮流设点。

2、宣讲会

第一场：志愿者动员大会

①时间：2010年9月8日（暂定）

②地点：待定

③工作安排：提前与青队的指导老师洪泽龙老师联系确定宣讲会时间，洪老师和青队干部们对新招募的志愿者进行动员大会。

第二场：新老志愿者交流会

①时间：2010年9月9日（暂定）

②地点：待定

③工作安排：与第二届青队的优秀志愿者联系，让学长学姐们和新生有个“亲密接触”，充分了解青队的职责和宗旨，并且由前辈们亲身体验的经验中得出自己对青队的见解和认识，好好考虑是否成为青队正式干事。

第三场：

①时间：2010年9月10日（暂定）

②地点：待定

③工作安排：经过前两天的了解，由队长、副队长、各部门的部长、副部长向有兴趣继续留在青队的同学介绍和讲解青队内部的管理结构和各个部门的分工职责。

2、进行干事选拔

①时间：2010年9月19日（暂定）

②地点：待定

③工作安排：在13日－16日宣传从志愿者中招干事，我们会对有意向的同学的报名表格进行分发和收集，纸板报名表报名或电子版报名表报名均可。

在17日、18日各部门对有意竞选该部门的报名表进行分类和整合19日进行面试

3、对青队内部干事展开团训，以提高我们的 团队合作能力，并更有利于青对事务和社

会志愿者活动开展

①时间：2010年9月25日（暂定）

②地点：南强广场

③工作安排：事先找有经验的老生进行联系，或是请郑晖心理老师来，请他们帮忙做团训，和他们沟通并确定团训内容以达成共识，旨在加强团队合作意识和志愿者的服务精神。

二、常规外出志愿者活动（可以用在志愿者服务月里面）

1、去龙海社会福利院做义工

①时间：单周周六早晨七点出发，做义工时间为2~3小时，11点多回校

②地点：龙海社会福利院

③义工人员安排：每次活动志愿者人数限定为15个，由组织部通知志愿者报名，组

织部负责安排分配人员，并通知办公室及时联系，实践部监督记录好工作卡，并如有人缺时做好应急准备工作（干事补上）

④工作安排：陪老爷爷老奶奶聊聊天，打打扑克，下下象棋，看看电视，并帮忙处理

好室内卫生

⑤预算：带水果200元，日常用品如牙膏牙刷毛巾等200元

总计：400元（第一次见面需要）

2、去厦门前埔小学支教

①时间：双周周六早晨七点半出发，九点左右到达前埔小学，支教时间为4个小时，中午陪小朋友们吃午饭，三点半准备回学校

②地点：厦门前埔小学

③人员安排：每次活动限定人数为18名，由组织部通知志愿者报名，组织部负责安排分配人员，并通知办公室及时联系，并如有人缺时应做好应急准备工作

④工作安排：给小朋友辅导功课，陪小朋友们玩一些益智游戏，给小朋友们讲讲新鲜的新闻故事等等

⑤预算：给小朋友们带点学习用品和吃的水果零食，大约100元，车船费每人报销50%，约300元。总计：400元。

3、走进厦门爱欣老年公寓

①时间：周末（可以每周去，也就是做长期；也可以挑选某个周末）

②地点：厦门爱欣老年公寓

③人员安排：每次活动人数15人，有组织部把这个活动通知下去，办公室联络组进行具体通知联络，实践部安排带队部长，把志愿者分成清工组和演绎组

④工作安排：a志愿者签到b进行亲切交谈，三对一聊天解闷c互动游戏：唱歌，打牌，一起写毛笔字、画画、做工艺等

⑤预算：毛笔宣纸约100元（以后方可用），小卡片（我们制作送与老人们，可以去到之后一起做，也可以事先做好）约50元，车船费报销150元其余自付。

总计：300元

4、同心儿童院当义工

①时间：10月1日至10月8日，分两批进行，每批次是3天

②地点：厦门同心儿童院

③人员安排: 每批次活动限定人数为15名，总共30名，由组织部通知志愿者报名，组织部负责安排分配人员，之前有过类似经验者优先，并通知办公室及时联系，并如有人缺时应做好应急准备工作

④工作安排：此八天每批志愿者将都和小朋友待在一起，一起吃饭，一起玩游戏，帮忙辅导功课，一起睡觉，把乐观向上的想法带给他们，并在最后一天举办欢乐送活动，并摄影留念

⑤预算：游戏道具像气球、纸牌等：50元，水果零食：200元，总预计：250元。

三、节日活动

1、国庆节

A弘扬爱国，坚决爱国

①时间：国庆放假前或是放假后（到时候根据实际情况）

②地点：校内

③工作安排：海报展出；爱国讲座；放爱国电影（可以和某个系学生会或是团总支一起

联办）

④人员安排：组织部安排活动，协调各个部门。宣传部负责前期宣传，实践部安排人员办公室留档、通知。

⑤预算：海报30*10总计：300元。

B宣誓

①时间：10月1日早晨七点

②地点：主楼三旗台下

③工作安排：在校的同学，安排到南强广场升国旗并奏唱国歌，最后对着国旗宣誓

④人员安排：由组织部通知此活动，讲求自愿，但在校志愿者必须参加，各院系给出同学名单，并通知办公室及时联系，本部门由本部门内部通知，并如有人缺时应做好应急准备工作

2、嘉庚学院第二届运动会

①时间：11月1日左右

②地点：北区田径场

③工作安排：在前期，组织部把此活动先通知部门，宣传部把消息发到网上，志愿者报

名参加。到时候参与此活动的志愿者，分工跟着各自的带队老师认真做好工作。

④人员安排：前期组织部会通知活动，宣传部宣传，办公室联络志愿者，实践部协调好人员及带队者。志愿者人数限制在60人左右.3、“一二九运动”活动月

①时间：活动时间为12月份

②活动安排：

⑴海报宣传：制作一二九运动海报，在12月9日前后三天在南中区食堂前展示 ⑵横幅宣传：制作横幅“遗忘，遗忘的民族没有未来”，在12月9日中午供同学们签名，对他们小小采访，并DV摄影

⑶接力环校跑：

各系通知下去，让同学们报名参加。以系为单位进行比赛，在各个站点并设置12.9知识问答，赛跑者必须回答三题才可通过。在12.9晚上六点半开始比赛。

⑷12月9日晚八点半，集中所有注册志愿者和各部门干事和比赛跑步成员于南区操场 ⒈洪老师致辞，并提醒同学们勿忘国耻

⒉控制南安园区电灯，以构成12 9的样式，在晚上八点半，可以让志愿者们所看到的是12 9的数字图案

⒊队长率领全体志愿者面对着12 9数字图案宣誓

⒋每个人发一根荧光棒作为纪念品

③活动预算： 海报数张，横幅一张，荧光棒上百根合计约为150元

四、社会志愿者工作

1、厦门国际马拉松志愿者活动

①时间：2011年1月2日 凌晨5点出发，7点半前必须抵达厦门国际会展中心 ②地点：厦门市环岛路

③人员安排：由组织部通知全院学生有意向者报名、并进行面试。根据报名，组织部安排分配人员，并通知办公室及时联系，并如有人缺时做好应急准备工作

④工作安排： 到场签到，各自到自己的负责点进行职务工作

注：

1、计划赶不上变化，这写规划会根据时间进行调整评估，每次活动前或有详细的活

动策划。应急突发事件在每次活动之前开个小会把各个部门的想法集中在一起，做个备份。

2、校内活动(如各个晚会后勤)由实践部安排人员，每次活动的带队人员由实践部决定。

3、组织部 会安排人员与办公室的人员值班，进行工时的记录。会做到事前准备好，事后完善好。

组织部的工作

A：分工：

¤张雅婷：主要负责工时的统计、管理志愿者，吴挺挺、戴鹭颖辅助。

¤戴鹭颖：主要负责对整个院系志愿者管理办法的制定，全院志愿者管理。

吴挺挺、张雅婷辅助。

¤吴挺挺：主要负责Blog，定期把我们青队比较大型有代表性的活动、工时上传到网上，让工作更加透明化。

B：值班

篇3：礼仪队下学期计划书

学期体育教学计划的制订必须要有充分的理论依据。体育教师在制订学期教学计划之初必须认真学习体育与健康课程标准、“中学生心理特点与认知规律”和“运动技能形成规律”等理论。依据“体育与健康课程标准”精神, 制订学期教学目标、选择教学内容和建立评价标准;依据“中学生心理特点与认知规律”理论, 深入分析学生的心理特点、学习动机与需求、认知特点, 从而有针对性地选择教学策略;依据“运动技能形成规律”理论, 结合学生的身心特点和现有知识技能储备, 准确发现学生的“最近发展区”, 从而合理选择教学方法和教学手段。

二、分工协作, 统筹兼备

学期教学计划的制订需经历三个过程, 即备课组拟定、教研组整合和教师微调。在开学前, 教研组长将教研组成员分成若干个备课组, 并指出本学期教学计划制订的方向, 各备课组根据要求进行讨论, 初步拟定出本学期教学计划方案, 并做好相应解释。教研组长集中组员, 安排各备课组长阐述方案, 整合形成年级学期教学计划, 每位体育教师结合所在年级或班级的学生情况, 对学期教学计划进行二次微调, 从而制订出更加贴近学生的学期教学计划。

三、设置目标, 奠定基础

课程目标是体育与健康课程的总目标, 它是通过领域目标的达成而实现。每一级目标的达成是实现上级目标的基础。因此, 课程目标必须依靠课时目标的有效积累而实现。学期教学目标既是实现课程目标的基础, 又统领单元目标和课时目标。相对于课程目标、领域目标和水平目标, 学期教学目标显得更具体、更贴切、更个性化;相对于单元目标和课时目标, 学期教学目标涵盖的内容更全、层次更高。如高二年级第二学期篮球选修班男生的运动技能目标为:掌握体前左右手变向运球, 并能在“一对一”比赛中运用。

四、研析学情, 体现主体

教师只有全面深入分析学生的实际情况, 才能制订出相对合理的学期教学计划。教师可从以下四方面进行信息收集:学生的身心特点;体能和技能储备;认知水平;学习能力与习惯。结合以前的计划了解学生已学内容和学习程度, 确定本学期教学内容、学习方式和教学策略。特别是学生感兴趣的项目, 一定要借势加大课时投入。如学校组织集体跳长绳比赛前, 各班学生都力争取得好名次, 练习兴趣浓厚, 教研组可在学期计划中安排适量课时, 进行赛前技术学习、辅导和强化。

五、研析教材, 系统选择

学期教学计划从形式上主要是反映课次、课时安排和课时内容。教学内容的选择与安排必须具有较强的系统性, 即宽度、深度和衔接性。学期教学计划至少包含36个课时, 教学内容的选择面要加大, 一般包括安全教育、理论知识、运动规则、体能训练和技术学习;教学内容的深度主要是指学生运动技能或体能的提升, 一般体现在单元教学中;教学内容的衔接主要是指课时内容或单元内容之间的关联程度。

六、有效点评, 提升质量

点评是一种值得作为制度推广的教学手段。对教师而言, 点评便于警觉思想意识、提高教学效果和改进教学策略。教研组可以尝试每个单元教学结束后进行会诊, 对最近一段时间的教学进度、教学方法和教学效果等进行点评;对学生而言, 教师在教学计划中安排一节课或半节课对学习过程和效果进行点评, 点评形式可采用自评、互评和总评相结合, 点评要及时、准确、诚恳, 尤其要侧重于学习态度。

七、模块单元, 厘清关系

学期教学计划又称“教学进度”, 对本学期内各课时的教学内容起到规划和监测作用, 以“时间”为主线。模块教学计划是以某个项目为主题, 设计出体系相对完整的教学计划。为体现运动技术教学的系统性, 模块教学计划一般是18课时。当学期总课时数与数个模块教学计划的课时数发生冲突时, 教师必须删除或调整模块教学计划, 模块教学计划又是由若干个单元教学计划组成, 而学期教学计划是由数个相关联的单元计划组成, 或1个模块教学计划和数个单元计划组成。

八、适度留白, 及时调整

体育教师在制订学期教学计划时尽量统筹兼顾学校其他工作。如校运动会举办前数周, 各班运动员都急于训练或进行班级入场式彩排, 势必会影响教学进度, 此时体育教师就要主动让步并积极给予指导。开学初, 学生的广播体操质量必定有所下降, 可安排课时进行复习和巩固。

在教学中, 学期教学计划是教师学期初对整个学期教学的设计和规划, 不可能完全与实际教学情况吻合, 在课时和教学内容上要适度留白以便及时调整。如原本通过5节课学习, 学生的某项技能应达到预设目标, 但实际在第4节课时已达成, 教师就必须及时调整课时, 改进教与学的方法或进行拓展。

参考文献

[1]杨朝晖.学校发展从优化学期计划开始[J].中小学管理, 2011, 10.

[2]龚雪燕.高中体育与健康教学计划制订探析[J].青少年体育, 2015, 6.

篇4：新学期计划

I’m not going to waste my time this semester.

我真的打算要埋头苦干了。

I’m really going to put my nose to the 1）grind stone.

有这么多选择！

There are so many options！

我还不知道从何开始。

I just don’t know where to start.

你能帮我制定一个计划吗？

Can you help me 2）sort out a game plan？

这个学期我的课程负担很重。

I’m going to have a heavy course load this semester.

记得留点时间安排课外活动。

Remember to leave some time for 3）extra-curricular activities.

我可以在哪报名成为学生会的一员？

Where can I 4）sign up for the student union？

这一年我想要更专注一些。

I want to be more involved this year.

有很多事情需要考虑。

There are so many things to consider.

应付这个日程表有点困难。

5）Juggling this schedule is going to be difficult.

我必须要重新安排一些事情。

I’ll have to rearrange some things.

这个课程表简直是个噩梦！

This course calendar is a nightmare to navigate！

你觉得我该和课程顾问谈谈吗？

Do you think I should talk to the course counselor？

我得记住按时注册。

I’ll have to remember to register on time.

你能帮我看看我的课程安排，告诉我你的想法吗？

Could you take a glance at my schedule and let me know what you think？

所有安排都可以在网上完成对我们很有帮助。

Having everything online is so useful.

我担心我做得太多了。

I’m worried that I’m doing too much.

这个学期我要提高成绩！

I’ve gotta step up my game this semester！

篇5：礼仪队下学期计划书

经过上个学期的礼仪教育无论是在行为习惯还是礼貌用语的使用方面都有了很明显的进步。从一个个就像一块块未经雕琢的璞玉，个性突出，没有约束，不听管理，一不顺心，我咬你一口，你抓你一下的淘气包逐渐变成了一个听话懂事的好孩子。所以，为使孩子们懂得能够更加友好相处，懂得互相谦让，变得彬彬有礼，本学期根据小班幼儿的特点和所学的经典教育《弟子规》再次加强对幼儿的文明礼仪的教育与习惯的培养。

一、教师

1.坚持用真诚、关爱的笑容，礼貌地迎接、接送每个孩子。

2.在日常的工作中注意自己的言谈举止，给幼儿做好良好的榜样示范作用。3.与家长进行交谈时，吐字清晰、举止大方、礼貌待人。

二、幼儿

（一）入、离园

1.幼儿进校门时，与家长再见并慢步行走入园；见到老师要声音洪亮的鞠躬问好。“不从容，立端正，揖深圆，拜恭敬”“称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能” “路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立”

2.衣服整洁，干净。“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切” 3.入园后自己整理衣物。“置官服，有定位，勿乱顿，致污秽”

4.离园时幼儿向老师主动的同教师告别，对同学说再见；自己行走回家；

（二）交往

1.幼儿间团结友爱，互帮互助。“已有能，勿自私；人又能，勿轻訾。勿谄富，勿骄贫；勿厌故，勿喜新”“善相劝，德皆建，过不规，道两亏” 2.借用物品时要征求别人的同意后才可使用。“用人物，须明求；倘不问，即为偷。借人物，及时还；人借物，有勿悭”

3.诚信—诚实不说谎，眼见才为实。“见未真，勿轻言，知未的，勿轻传”，“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉！”

4.使用礼貌用语。“刻薄语，秽污词，市井气，切戒之”

5.谈话—幼儿礼貌用语，学会与人交流的技巧。“人有短，切莫揭，人有私，切莫说”，“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻”

（三）待父母

1.听父母的话。“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承”

2.父母生病时要学会照顾。“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床”

（四）用餐

1.餐前—幼儿饭前洗手

2.用餐—安静用餐。细嚼慢咽，不挑食、厌食。“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则”“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”

3.餐后—饭后，用毛巾把嘴擦干净、用清水把手洗净。

（五）学习

1.认真学习。“事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略。斗闹场，绝勿近，邪僻事，绝勿问”

2.不打扰别人。“人不闲，勿事搅；人不安，勿话扰” 3.虚心向他人学习。“能亲人，无限好，德日进，过日少。”

4.爱惜书籍。“虽有急，卷束齐，有缺损，就补之。非圣书，屏勿视，蔽聪明，坏心志。勿自暴，勿自弃，圣与贤，可训致”

（六）做客“将入门，问孰存，将上堂，声必扬。人问谁？对以名，吾与我，不分明”

（七）个人

1.站姿—脚跟并，肩放松，站得直，挺胸膛。小手掌，找裤缝，眼睛平时正前方。“步从容，立端正”；

2.坐姿—腰挺直，坐如钟，膝盖并，不晃动。

3.走路—走路时，双肩平，挺胸膛，步伐轻。眼平视，向前看。“勿践阈，勿跛倚，勿箕踞，勿摇髀”，“缓揭帘，勿有声，宽转弯，勿触棱。”

4.自我介绍—立正站好手方腿两边，眼睛向前声洪亮；

（八）公共场合

1.上下楼梯—幼儿上楼梯时要慢走，上楼在右边、下楼在左边，不争不抢不拥挤。

篇6：新学期，新计划

然而，虽然我们如此热衷于立下“新XX”愿望，却很难将它们坚持到底。有心理学家追踪了人们新年计划的坚持情况，发现在新年一周之后，有77%的人还能坚持下来；一个月之后，这个数字下降到了55%；半年后是40%；到了两年之后，只有不到五分之一的人还在坚持为实现当初的目标而努力。回想一下，你自己曾经制定过的各种新年计划，有多少最后真的坚持了下来？

从心理学角度分析，人们定下目标和计划，却没法坚持执行，通常是由于三个原因。第一个原因是，这些目标在制定的时候，并没有经过仔细思考，本身就难以实现。有的时候，我们设立了太多的目标，一个精力正常的人不可能把它们全部实现，甚至它们彼此之间就存在冲突。也有的时候，我们的目标太过模糊，或太过宽泛，以至于没法找到切实可行的操作方案。在制订目标和计划时，我们通常会展望未来，想象目标达成的美好愿景，而这种想象本身就会给我们带来满足感，让我们过度乐观，头脑发热，以至于没法深思熟虑。

第二个常见的原因是，我们往往没有想清楚，自己追求这些目标究竟是为了什么。你希望达成某个目标，究竟是因为你自己发自内心深处地认同它，还是仅仅是因为别人期望你这样做？心理学家区分了两种行为动机——内部动机和外部动机。如果你做一件事是因为自己想做，对它有兴趣，那么就是出于内部动机，这时你就更有可能主动付出努力，并且乐在其中；相反，如果你的目标是别人强加给你的，或是为了迎合别人对你的期望，仅仅凭借着这些外部动机，很难支撑你坚持下去。

不能坚持执行计划的最后一个原因是，在立下宏愿的时候，我们往往没有预计到实际可能遇到的障碍和困难，没有制定出具体的行动方案。例如，你可能计划每天晚上花半小时背单词，想象如果坚持半年，自己词汇量就能上一个新的台阶。但是，你却低估了在实际执行的时候，其他那些更有趣的活动带来的诱惑，或是忙碌了一天之后睡意侵袭的感觉。预测未来本身就是一件很困难的事情；我们习惯于对未来做出抽象的预测，却很难切身体会彼时彼刻的实际感受，而恰恰正是这些感受和体验，对于我们的行为有着巨大的影响。

由于这些常见的原因，对于大多数人来说，想要坚持执行“新XX”目标和计划，并不是一件容易的事。幸运的是，关于如何坚持实现个人目标，心理学家在这方面已经开展了许多研究，我们可以从中获得一些切实可行的建议：

1.一次解决一个问题

也许你对自己生活的许多方面都不满意，希望能经历脱胎换骨的变化。但是不必着急，改变任何一种行为都是一个漫长的过程，需要投入大量的精力：战线拉得太长只会让你自己疲于应付。可以先集中精力，一次攻克一个问题。成功的经验会给你带来信心，形成良性循环，让剩下的问题解决起来变得越来越容易。

2.具体的行动方案

过度宏大的目标会让人望而生畏，感觉无从下手，也为逃避和懈怠留下了空间。把一个宏大的目标拆分成具体的小目标，则可以为我们提供细致的行动指南。例如，如果你的终极目标是“我要减肥”，那么可以将它量化成具体的指标，比如“半年减10斤”，以及具体的行动方案，比如“每周去3次健身房”，再或者“每天热量摄入不超过2000卡”。这样具体可量化的方案，不仅能够让我们坚持执行下去变得更加容易，而且也使我们可以追踪和评估自己的进展。

3.给自己中等程度的压力

追求目标需要我们不断付出努力，也会给我们带来压力。心理学研究表明，压力过小让我们提不起兴趣，压力过大又会压垮我们，只有中等程度的压力，才激发我们最出色的表现。让压力水平保持在最佳的区间，可以达到事半功倍的效果。例如，如果你的目标是锻炼身体，那么不必一开始就要求自己每天都去健身房，也不必为了快速见效，一上来就开始魔鬼训练。选择一个对你来说需要付出努力，但是可以承受的强度，再根据自己的进展不断调整。

4.建立奖励机制

如果一种行为总是伴随着奖励，那么这种行为出现的概率就会提高，这就是所谓的“正强化”过程。在坚持计划、养成习惯方面，也可以利用这种过程。与其等到目标全部实现之后，才给自己一个“大”奖励，不如在每次取得阶段性成果之后，就给自己一些“小”奖励。比如，坚持锻炼一周之后，就看一部自己喜欢的电影，这样可以激励自己不断坚持下去。

5.允许自己犯错

无论是过去习惯的改变，还是未来习惯的养成，都需要一个过程，难免会有反复。也许你计划控制体重，却没有抵挡住一块巧克力蛋糕的诱惑，但这并不意味着你的减肥大计就此终结。认识到犯错是在所难免的，不要过度自责或愧疚，而是应该从中吸取教训，让自己在未来做得更好。

6.主动寻求社会压力

前面说过，纯粹因为别人的期望而设立的目标，往往无法坚持实现。不过，这并不意味着我们只能把自己的目标埋藏在心底。恰恰相反，主动和别人谈论你的目标，这可以制造出社会压力，让你在产生懈怠的想法时，多一些坚持下去的动力。此外，找到一些与你有着相同目标的人，相互督促和激励，也可以提高实现目标的可能性。

从现在开始，提起笔来制定出你的新学期学习计划吧！