对扶贫工作提出的建议

对扶贫工作提出的建议（精选11篇）

篇1：对扶贫工作提出的建议

铁路社区对创城工作提出的意见和建议

1、要完善公共场所、道路的公共设施。如：每个公交站牌旁边都要有垃圾桶和烟灰缸，在行人横穿马路严重的路段适当的增设人行横道。

2、对于自行车逆行、乱扔垃圾烟头等行为，执法部门应该加大罚款力度。

3、在物业公司管理方面：

1）由多家开发商开发的小区，应由一家物业公司统一管理。

2）对于好的物业公司，政府要给予支持和奖励。3）国有企业（如包神铁路）的家属区应由企业直接管理小区的物业。

4）建议政府的物业公司扩大管理范围，对于物业管理不到位的小区，由政府的物业公司直接管理。

4、工商、卫生等部门要加大个体工商户的管理力度。如：饭馆室内卫生差、证件不齐全的店面，社区干部进行协调和劝导根本不起作用，应由工商、卫生等有执法权的部门直接管理。

5、数字城管反应的问题应直接反馈给相关责任单位处理，这样可以更快、更早的处理问题。如：路边上一个井盖坏了，反馈到社区，社区干部到片查看然后打电话，问哪儿都说不是他们负责的，好容易有承认的责任单位，还得转几次电话才能落实到位。

6、社区要多举办与文明行为相关的活动，并且鼓励居民积极参与。

7、让居民感受到或者得到创城的好处。如：创城成功了，可以出台一些关系到居民切身利益的政策。

8、加强未成年人的教育。

9、经常在媒体和电子屏上曝光不文明行为，现场直播的方式很好。

10、制止部门与部门之间相互扯皮现象。如：环卫部门与环保部门之间。

11、在有些方面，因社区无执法权，所以希望有执法权的部门承担第一责任。如：有乱搭乱建的，社区协调了城管城建部门，可他们告诉社区干部“你们是第一责任人，你说拆就拆。你们看能不能拆？”；有不符合要求的店面，工商卫生部门问社区干部“封还是不封，你看哇”。

12、各单位、各企业、各部门都要积极参与创城，领导要重视，并且一级压一级，文明单位尤其要配合创城，对于不配合的文明单位或部门应给予通报和批评。

13、居民区不准开饭馆等有扰居民正常生活的店面。如：饭馆的烟油味、小区车辆增加、用电负荷加大，卫生不合格，用酒精做饭存在的安全隐患等。

14、凉房、车库不能住人，即存在安全隐患，又因设施不全，乱推乱放严重，影响了市容。

篇2：对扶贫工作提出的建议

【篇一】

为进一步加强和改进“中心”工作，学习“海尔”文化，推行问题管理，按照保持共产党员先进性教育活动的工作安排，“中心”党委在广泛听取群众意见的基础上，对自身工作进行了认真总结和深刻反思。总的感到，运行以来，经过大家的共同努力，虽然取得了较好成绩，赢得了各级和社会各界的一致好评，但工作中也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。特别在“中心”管理、窗口意识、服务观念、工作作风、办事效率、文明形象等方面，与实践“三个代表”的要求、与“中心”的地位和作用、与人民群众的愿望、与先进地区的实践相比，还存在一些不适应和不到位的问题。这些问题有的是客观的，有的是存在于干部职工队伍自身的。“中心”党委从主客观两个方面进行了查找分析，并提出了改进工作的“五抓”措施，希望全体党员和工作人员认真对照检查，自觉地查摆问题和不足，坚持用创新的思维和改革的办法去解决问题，改进工作，不断提高服务水平。

一、存在问题

（一）客观方面

1、服务功能有待于进一步完善。因受场地限制，进入“中心”的审批事项还不够全、不配套，致使“中心”服务发展、方便群众的作用还没有充分发挥出来。

2、运行机制有待于进一步规范。“中心”建设尚处于探索阶段，运行机制还不够完善，还不能完全适应“精简、效能、责任、监督、统一”的改革要求；有的部门审批流程不规范，“一事两地”、“两头办理”的问题仍然存在；行政审批的监督约束机制还不健全，部门、窗口配套联动的运行机制还没有建立起来。

3、部门配合有待于进一步加强。个别部门对审批事项进“中心”办理授权不充分，仍然存在层层把关、逐级签字的问题；有的单位内部科室与窗口工作不协调、支持配合不够，极个别的甚至通过上级业务部门干预项目进“中心”办理，人为设置障碍。

4、体制性障碍有待于进一步冲破。长期计划经济体制下形成的审批过多过滥、职能交叉、重复审批、权责不清等问题仍比较突出；一些上级业务主管部门还存在对基层干预过多、统的过死，与地方政府提速不同步的问题，致使一些审批事项环节多、程序繁、时限长。

（二）主观方面

1、窗口意识还没有完全到位。有的同志对“中心”党支部整改方案在我市“三大文明”建设中的窗口作用认识不深，高标准、严要求、高质量做好工作的自觉性还不够，盯先进、敢竞争、创一流的境界还不够高，闯路子、树样子、创牌子的意识还不够强。

2、优质服务还没有完全到位。有的同志对“中心”的工作性质、“服务”的天职认识不深刻，热情服务、主动服务、创新服务的意识不够强，“宁烦自己百次，不烦群众一次”的观念还没有牢固树立起来。有的同志思想不够解放，执行上级政策规定不够灵活；有的同志对业务工作学习研究不透、服务本领还不够高，个别的同志对审批条件不能一次告知，让服务对象跑了冤枉路；有的同志把本应内部传递的程序让服务对象自己去办，让群众多跑了腿。

3、作风转变还没有完全到位。“中心”管理还有薄弱环节，严管重罚的力度还不够大；有的对“中心”的严格管理不适应，感到受约束，稳不住，坐不下，深不进去，个别的还有纪律松弛的现象；有的对在“中心”工作抱有临时观点，担心被原单位冷落，在职务晋升、职称评聘等方面受到影响；有的大胆负责、党支部整改方案敢吃苦、敢吃亏、敢碰硬的精神还不够强，风风火火抓落实的劲头还不够足。

4、效率提高还没有完全到位。有的同志效率观念不强，工作节奏不快，个别的还有松松垮垮、拖拖拉拉的现象；有的审批项目办理还没有达到程序最简、材料最少、时限最短的要求；有的不主动研究简化程序、推进提速的方式方法；有的不能大胆行使部门授权，工作瞻前顾后、畏首畏尾，无须请示的仍然请示，该快办的快不起来；联办事项并联办理落实的不够好，即办件的比例还不高。

5、文明形象还没有完全到位。礼貌用语的使用还不够普遍，服务行为还不够规范，风纪还不够严谨，创建“学习型、竞争型、服务型、创新型”组织的氛围还不够浓。

二、整改措施

（一）抓学习。充分利用多种学习载体，采取灵活的学习方式，坚持不懈地抓好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习教育，抓好社会主义市场经济知识、法律法规、计算机等方面的业务培训，不断提高服务本领。着眼培养一支“一兵多能、一专多用”的复合型队伍，努力实现学习教育的经常化、制度化。

（二）抓管理。严格执行各项管理制度，加大考核奖惩力度。进一步规范党支部整改方案“六类事项办理”的运作机制，对所有进入“中心”项目，制定具体的操作流程，实行标准化管理。加大对项目审批流转环节的监督力度，实行全过程跟踪管理。进一步抓好“中心”与部门、部门与窗口、窗口与业务科室的协调与配合，认真落实责任追究制度，形成“窗口围着群众转，部门围着窗口转”的配套联动局面。

（三）抓创建。认真组织开展好争创“共产党员先锋岗”活动，不断丰富完善党员队伍管理经验，形成一种“民主评议、民主监督、激励约束”的长效管理机制。

（四）抓创新。倡导学习“海尔”文化，推行“问题”管理。牢固树立“找不出问题就是最大的问题”和“永远战战兢兢，永远如履薄冰”的理念，引导和鼓励工作人员带着问题去工作，在工作中解决问题，在发现和解决问题中不断探索创新，提高服务水平。积极用创新的思维和先进的理念武装头脑，建设特色鲜明的“中心”文化，打造文明高效的服务品牌。

（五）抓完善。按照省政府《关于进一步推动政府工作提速的通知》（鲁政发[20xx]xx号）要求，继续做好审批事项的梳理和第二批审批项目进入“中心”的工作。搞好与国家行政审批制度改革的衔接，对改革中取消的行政审批事项坚决落实到位。进一步拓展服务功能，使“中心”真正成为推进提速、便民服务的载体。

【篇二】

xx党支部自7月开展保持共产党员先进性教育活动后，通过召开座谈会、发放征求意见表、个别谈话、设置意见箱、设置征求意见电话等多种形式。现将针对xx支部领导班子的意见和建议情况反馈如下；

一存在问题：

1、支部党员发展力度不够，希望支部在邦助入党积极分子和党员发展上增加力度。党员教育和活动要丰富多彩；

2、总库配送班和成品库随工厂生产能力加大而增加，现有设备和人员紧张，部分设备老化、故障多；

3、xx公司在厂里没有起到职能部门作用，尤其是管理职能，业务员要加强学习，提高业务素质；

4、对工会建议以往开展活动形式单一，不吸引职工参加，希望创新活动形式和内容；

5、物资降库，很多问题是历史造成的，有计划员对进库物资不重视，不及时告诉车间领用，这样情况也要扣奖，积极开展降库，又不是主观原因造成的，建议不要扣奖；

6、班组长以上的手机日常大部份用在工作联系上，能否给予适当补助。

二、存在问题的原因

1、针对支部党员发展力度不够和工会活动形式单一，不吸引职工参加的问题，支部开展活动与工会活动一样，随职工生活水平和活动兴趣要求的提高，不满足单一的文体活动。主要是支部没有很好地向群众宣传和沟通，支部历年来保持每年发展一到二名党员，存在有时候与同志之间、基层之间相互通气不够，相互不甚了解各自所做工作的具体情况，或者是了解不多，就使得群众产生了误解。

2、总库配送班和成品库随工厂生产能力加大而增加，现有设备和人员紧张，部分设备老化、故障多，这个问题已向厂有关部门多次反映，厂部有统一安排。

3、xx公司在厂里没有起到职能部门作用，此现象在少数个别岗位上存在，xx公司作为厂部一个物资管理部门，加强物资管理，降低采购成本，减少物资损耗，是xx公司职责，不能由少数生产单位在使用物资中指定厂家和物资型号。

4、物资降库在供销已开展多年，特别是今年加大了考核力度，有少部份计划员未完成考核指标而扣奖，也有多种原因，既然考核就必须兑现。供销在今后工作中努力做好物资降库，少部份物资还要做到零库存，使物资供应达到快速反映，最低成本，保障供应为目标。

5、班组长以上的手机大部份用在工作联系上，供销公司不是三产多经单位，与大多数管理单位一样，无法给予补助。

三、整改措施

1、加强党性，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策。自觉接受基层群众的意见，同时，在工作中做到既要做到坚持原则，又要创造性地开展工作，确保党的路线、方针、政策落实到位。保持共产党人的先进性和纯洁性，认清职责，立足本职，刻苦学习，善于学习，永不懈怠，永不自满，2、进一步加强政治思想观念，增强服务意识。加强学习，提高工作能力和综合素质。今后，要加强业务学习，制定切实可行的学习计划和制度，每年办公室业务人员进行培训一次，学习有利于提高的业务知识水平，自觉、刻苦地钻研业务，不断提高服务顾客、服务车间意识，提高各自的综合素质，增强做好工作的本领。

3、加强工作主动性，增强超前服务意识。在日常工作中，心系基层，服务群众、为基层服务的水平创造条件，支部与工会在今后活动中，形式多样开展自主管理、学习型班组、劳动竞赛等活动。做好比质比价和备件国产代用工作，继续做好物资使用的跟踪、调查。完善供应商信息，加强供应链管理，使物资供应达到快速反映，最低成本，保障供应的目的。

4、坚持解放思想，坚持创新，锐意进取。从大局出发，结合实际，实现学习方式创新、工作理念创新、工作手段创新、工作机制创新，最终实现工作成效的不断提高。在今后的工作中善于发现新问题，积极探索新情况，不断总结新经验，解决在工作上存在的一些问题。切实形成团结协调，富有凝聚力的班子，做到管好自己，带好队伍，树好形象，创优服务，促进发展。

xx党支部

20xx年9月27日

【篇三】

一、党建工作情况

现有党员正式党员29人，预备党员13人，党总支下属三个党支部。

组织生活正常，开展了“四强”“四优”活动、“创先争优”活动和“五大先锋岗”评选活动，开展了百色红色之旅教育活动。职工群众入党积极性高，共有24名青年向党组织递交了入党申请书，已选送15名青年职工参加培训。在20xx年xx市象山区企业工委党建工作目标管理考核中，该公司党总支获得一等奖；公司党总支分别被自治区国资委党委、集团公司党委和象山区委评为2011年先进基层党组织，公司总支副书记xxx同志被xx区选为党代表和人大代表。

坚持民主集中制，班子整体团结，有较强的凝聚力和战斗力；党组织书记党性强、业务精、作风正、纪律严；班子成员政治素质好，工作有特色有创新，党组织务实进取，党员敬业奉献；党员中没有违法违纪现象；能够积极为职工群众办实事、办好事；工作求真务实，注重效率。

二、党群工作部的建议

（一）要加快健全组织工作，尽快按照象山区企业工委要求做出换届选举方案并付诸实施。

（二）要充分发挥党员先锋模范作用，建立健全群众评议党员制度，群众评议结果作为重要参考应用于评先和选拔干部。

（三）发展党员要好中选优，有计划分批进行，在保护入党积极性的前提下，控制好发展节奏。

（四）把创建具有本企业特色的党建和企业文化品牌作为重要工作纳入领导班子议事日程。在集团公司提出的“六大品牌”基础上，加上本企业的创新因素，形成一至两个拿得出、叫得响的品牌。

（五）要健全党内谈心制度，关心每一位党员，使得先进的继续保持先进，中游的成为先进，后进的学习先进。（六）推进党建工作信息化。探索让广大党员自觉上集团网站、公司网站的办法，发挥网站内部宣传阵地的作用。篇三：对基层党建工作的几点建议

对基层党建工作的几点建议

新时期新阶段，基层党组织所处的环境、担负的任务、工作条件、环境以及自身状况都发生了重大变化。加强党的建设工作，对基层党组织提出了新的更高的要求，基层党组织必须适应新的形势和任务，以改革的精神推进基层党建工作创新。下面谈几点建议：

一、为基层党组织开展工作提供物质支持

建立基层党组织开展工作和活动的物质保障机制，保护发挥基层党员干部的积极性、创造性。改善基层党组织工作条件，与经济、行政、群众自治组织相结合，安排好党组织的办公场所和设施，加强党员活动阵地建设。

二、加强党员教育管理，健全党的组织生活

坚持用习总书记关于党建工作的重要讲话精神武装党员头脑，切实解决党员队伍在思想、组织、作风上存在的突出问题，努力使广大党员成为坚持理想信念、坚持勤奋学习、坚持根本宗旨、坚持勤奋工作、坚持遵守党的纪律、坚持“两个务必”的先锋战士，永远保持党的先进性。健全党员的学习、教育、管理、民主生活和联系群众等方面的制度。推进党内生活制度化，坚持定期组织党员学习，过好组织生活。

三、增强基层党组织服务群众的功能

健全群众利益表达和利益协调机制，培育各类服务组织，拓宽新形势下基层党组织服务群众、凝聚人心的途径和方法。把基层党组织的工作重点放到凝聚群众共同奋斗上来，明确社会主义市场经济条件下基层党组织工作与经济社会发展和人民群众利益新的结合点和着力点，通过联系群众、宣传群众、组织群众、服务群众，引导和激励人民群众的积极性、创造性，团结和带领人民群众共同推进经济社会发展，共同创造和谐幸福生活。

四、改进基层党组织的工作方式

1、完善决策工作机制，使党组织的决策工作充分体现党的群众工作路线。发挥领导核心作用的基层党组织，按照党的群众路线和民主集中制原则参与决定重大问题。决策过程中要广泛听取群众意见，保证各种决策方案充分体现民意。

2、改革干部人事制度，使党组织的干部、人才工作适应新的形势任务。具有干部、人才管理职责的党组织，要树立科学的人才观，以职责管理为中心，建立干部的评价和准入标准，扩大干部的民意基础。

篇3：对扶贫工作提出的建议

日前, 鹿邑县人大常委会主任王顺利带领人大常委和部分委员组成视察组, 集中对县城规划区内“两违”治理工作进行视察, 随后听取了该县规划局局长王从彬同志关于城乡规划管理工作的报告。

人大常委会委员对城乡规划管理工作提出具体要求, 一是关于在控违、拆违上进一步加大力度, 让违法建设消除在萌芽状态问题;二是关于在彻底遏制“两违”建设上, 相关职能部门要相互配合, 通力协作问题;三是关于在增强规划技术力量上, 要为城市建设健康发展提供优质的规划技术服务;四是关于对违法建设加强规划宣传力度, 营造重规划、用规划、守规划的良好氛围。

鹿邑县城乡规划局根据人大常委会提出的意见和建议, 局党组高度重视, 认真研究分析, 及时出台了县城规划区网格化管理实施意见、对违法建设加强舆论宣传、围绕县城发展大局招收专业人才和外出学习等方式增加规划技术力量等措施, 有力推动了规划管理工作的健康发展。 (

篇4：对扶贫工作提出的建议

关键词：网络文学；编辑；建议

最近几年互联网快速发展，为网络文学的繁荣奠定了良好的基础，尤其是手机作为移动阅读平台，为读者阅读提供了便利条件。同时，网络文学平台的日益增多，也为网络文学创作及阅读创造了良好的条件，比如说起点、红袖添香等。网络文学的快速发展，对网络文学编辑工作也提出了更高的要求，在编辑工作当中要顺应网络文学的发展潮流，同时满足编辑工作的基本要求，对网络文学编辑工作素质、能力提出了更高的要求。

一、网络文学创作对编辑提出的新要求

（一）要求必须具有更新、更丰富的词汇储备

网络文学作者可以说是各种各样，其文学素养和创作能力千差万别，文学作品的质量也是千差万别。很多作者比较年轻，在创作的过程中喜欢使用网络语言，一些网络流行语经常出现在网络文学作品当中，比如说“红糖哥”、“小鸡炖蘑菇”等，这些语言如果编辑不知道真实的含义，可能会产生错误的判断，这一点是传统文学创作当中所不能遇到的，这是网络文学发展对编辑提出的一个新要求。网络文学编辑，必须经常性的了解一些网络流行语，了解这些网络流行语背后的含义，这是当前网络文学编辑所必须具备的一项素质。

（二）要求必须具备熟练使用计算机及相关软件

网络文学创作都是在计算机上进行的，不管是作者还是编辑，工作都离不开计算机。同时，在平台上创作及审核，也需要借助于一定的计算机软件才能实现。如果编辑不能熟练的使用计算机，那么就无法高质量、高速度的完成编辑工作。比如说各大网络文学平台，起点、红袖等，都有自己的网络编辑平台，编辑在工作的过程中对作品内容和形式的审查，都是在平台上完成的。而传统的文学创作，并不需要借助于软件平台，虽然也使用计算机，但是却并不依赖计算机，多数校审工作都是在打印稿上进行的。因此，熟练的使用计算机及相关软件也是网络文学发展对编辑提出的新要求。

二、网络文学创作下编辑工作建议

（一）要更加广泛的参与网络生活

网络生活不同于日常生活，网络生活有自己的特点，在网络生活中人们表达自己的思想更加自由、奔放。网络文学编辑要想做好自己的本职工作，更好的认识和了解网络文学的发展特点，了解网络文学作品的内容，积累网络流行语言等，就必须更加深入的参与到网络生活当中，比如说参加微博互动、参加论坛讨论、贴吧跟帖等，很多网络文学作者都喜欢参加这样的网络活动，在网络活动当中彰显个性、表达思想、宣传作品。在网络文学作者比较活跃的地方，编辑不仅可以深入的了解他们的语言特点，以及不同的语言所要表达的含义，对编辑了解一个作者、一个作品具有重要意义。比如说目前很流行的几部网络文学作品《完美世界》、《召唤三国》等，这些作品的作者几乎都有自己固定的网络生活，多了解这些作品作者的网络生活，对网络文学编辑工作能够起到良好的促进作用。

（二）多阅读不同类型和风格的网络文学作品

网络文学编辑在工作中的阅读量比较大，但他们在工作之余并不愿意多阅读网络文学作品，有的编辑甚至对网络文学作品产生了抵触、厌倦了心理，这种工作状态对其编辑工作有重要影响。建议网站适当的减轻编辑工作的压力，规定网络编辑每天的阅读量，不能超过这一阅读量，比如说一天10万字、15万字等。当然如果编辑工作状态比较少，可以适当的增加阅读、编辑量。这样，可以让编辑在工作当中始终保持良好的工作状态，避免因为工作状态下降影响到审查质量。这样，编辑工作压力降低了，工作质量也就提高了，也有更多的时间在工作上阅读更多的网络文学作品，准确把握网络文学创作的特点及发展方向，以及网络文学的流行趋势，这对提高编辑质量，领悟网络文学所蕴含的思想和表现的形象具有一定的作用。

（三）积极参加各种网络文学创作交流会

现在各大网络文学网站都会在一些节假日开展网络文学创作交流会，比如说起点网络文学创作年会、作者交流会等，这样的活动对编辑与作者来说是难得的交流机会。每个文学网站，可以通过这样的活动，让编辑作者进行面对面的交流，共同探讨网络文学创作、编辑工作中存在问题，消除工作中与作者发生的各种误会，共同就提高网络文学创作质量努力，通过作者与编辑共同努力来提高作品质量。

总之，网络文学有自己的特点，网络文学编辑在工作当中必须跟上网络文学发展的步伐，体现出网络文学创作的特点，增强鉴赏、编审和修改的能力，融入到网络生活之中、积极与作者进行沟通交流，只有这样才能让更多的优秀作品脱颖而出。

【参考文献】

[1]林新华.传统审美价值对网络文学创作的影响[J].杭州电子科技大学学报（社会科学版）.2011（01）.

篇5：我对评价环节提出的三个建议

案例中这位教师的困惑具有代表性。笔者认为主要原因有两点：一是幼儿自我中心的思维特点使然，二是与讲述者的`语言表达能力有关。因此，笔者认为评价环节的组织可注意以下三方面：

首先，对发言人提出要求。教师要提醒发言者声音洪亮，清楚表达，以吸引全班幼儿注意。

其次，尝试改变评价方式。教师可根据活动特点采取不同的评价方式，调动幼儿参与评价的积极性。如可采取分组评价，由各组推荐一名幼儿向全班介绍本组活动情况，最后由教师小结各组情况。

第二，充分利用延伸活动。由于时间的限制，教师在组织评价环节时多有匆忙之感。因此，在时间不足的情况下，建议通过延伸活动来巩固所学内容。

抛出话题：令人“痛苦”的评价环节

针对话题展开的讨论：

建设一种有序、分享的课堂文化/特邀嘉宾：南京师范大学教育科学学院 张俊

评价要做到具有教育价值/(江苏南京 束从敏)

重视评价环节中分享的价值/(江苏南京 杨冬梅)

评价开篇要以幼儿发展为切入点/(北京 张延艺)

篇6：对扶贫工作提出的建议

1、安全问题：

⊙学校最好在上课时间锁好大门，避免闲人入内； ⊙注重培养孩子的自我防范意识及能力； ⊙建议放学以前不要开大门； ⊙希望对校门口的环境有所改变；

⊙建议学校在对待家长接送孩子时，特别是接孩子不要进校为好；

⊙建议学校在课间，能把大门锁上，这样孩子就不会出去乱买零食；

⊙关好大门，严禁闲杂人员进入；

⊙希望学校在放学时安排老师在路口指导学生过马路； ⊙加强对学生的安全知识教育；

2、班级问题： ⊙每班人数不能过多；

⊙班级太大，给老师带来很多不便；

⊙班级学生太多，老师管理起来，非常费力还会影响学习； ⊙学校每个班级的学生太多，建议学校再多分几个班级，合理化学生的管理；

3、零食问题：

⊙不应在校内有小商店；

⊙希望学校加强学校门口乱设摊点的管理，因为垃圾食品、垃圾

玩具、垃圾文化多孩子身心健康的影响爱那个太大、太深，我们希望孩子有一个安静、健康的学习环境！⊙希望学校门口不要摆零食摊；

⊙希望学校严格管理学生乱花零钱，乱买零食现象；

⊙对学生的课余生活应该再增加内容，尽量别让学生成群结队到校门口摊贩处停留，受小摊贩的诱惑，养成不良习惯； ⊙学校管理很好，但学生下课出外面买东西很不好；

⊙对学生多讲一些有利于身心健康的事：不上网吧、打游戏的危害等，乱花钱的不良习惯！

⊙配合家长教育孩子少要或者不要零花钱，不乱买零食玩具，树立健康思想，对学生说网吧游戏的危害性；

4、作业问题

⊙应少布置家庭作业，减轻孩子负担，多加强文体音乐、美术的教育，提高孩子创新能力；

⊙多给孩子一点鼓励，少布置一些作业，特别是中午及考试前； ⊙作业量太大，应适当精简； ⊙不要布置太多的考试卷；

⊙作业较多，如果能从学生兴趣出发，在游戏中学习则会更好一些；

⊙建议老师学生的作业上交以后您能够给批改，作业按时能发给学生；

⊙经常检查学生作业，纠正学生的不细致，马虎行为，做到事事

专心细致；

⊙家庭作业不宜布置太多；

⊙放学后尽量少占用学生的时间，尽快让孩子们回家，要求在路上不玩耍；

⊙孩子感觉负担太大，没有玩的时间，建议作业要精，掌握主要，灵活运用；

⊙建议多学生的作业要细致的查阅，出现问题，要求学生改正；

5、家长会问题：

⊙希望学校利用多种方式教育学生，不能只看到成绩进步，应加强班级组织的家长会谈，从而提高学生的重视程度，对班主任及教师便于管理；

⊙建议勤沟通，开家长会；

⊙希望学校多组织些家长与孩子的互动活动，有助于三者的互相沟通；

⊙校讯通应多通报孩子的在校表现，有那些不足及时和家长沟通；

⊙建议学校把制定的教育计划落实到位，多和家长沟通；

6、教师问题

⊙不希望经常有老师代课；

⊙希望贵校不要到四年级换语文数学老师，能把孩子教到小学毕业；

⊙希望能够有固定的老师，不再短时间任教；

7、加强英语重视的问题：

⊙建议你们在教课方面不管是主课还是副科，都能用心去教，不要有偏差；

⊙加强学生综合能力的培养，加大英语水平教育，请不要随意延长孩子的课时；

⊙建议对英语重视起来，每周上英语课太少； ⊙建议对六年级的英语水平应该重视点；

⊙对学生进行英语强化训练，以提高学生的英语水平和兴趣； ⊙希望老师能把英语课也当做重点课来教；

8、课程延伸问题

⊙春天来了，能否组织学生搞一次郊游，使孩子们增加些课外知识，他们真的是麦苗和韭菜都分不清了；

⊙进行一些文艺类活动，增设课外课堂，提高阅读能力，拓展思维空间；

⊙建议学校多组织学生参观工人做工，农民种田；

⊙考试制度加以改善，加强体育活动的组织，培养孩子参加集体活动能力；

⊙对课堂内容有所延伸，像品德，社会公共知识等内容，再与身边的事情结合起来，让他们了解学习到更多的知识和具有解决问题的能力，建议多开展一些活动，发挥孩子的特长，让他们在参与活动中，学习一些书本上学不到的知识；

⊙学校应培养学生的实践能力，还要开发学生的艺术细胞；

⊙希望学校严格管理，半军事化；

9、写字写作问题

⊙严加管教，在字体方面多多指教； ⊙在课堂上加强锻炼，提高写字速度，姿势；

⊙应重视孩子写字的训练，数字的写作规范，避免作业的重复性； ⊙养成写日记的习惯，以提高写作水平

10、取暖问题

⊙对校方有一点不满的就是冬天没让孩子取暖，其他方面还可以；

⊙没有暖气；

⊙冬天没有取暖设备；

⊙学生教室是否可以安装暖气和空调？

⊙冬天取暖问题多重视，如学校有困难，可以让学生分摊，学生们冷的字都写不好，太受影响，夏天也应有对策，虽说赶不上市里的条件，只要有一个良好的学习环境，学生才能安心的学习好，急盼！

11、体育问题

⊙坚持每天都要让学生做眼保健操；

⊙在体育方面多重视，一二年级的同学广播操眼保健操还不会做；

⊙建议学校利用课余时间组织做眼保健操，要求学生用眼卫生，养成良好的用眼习惯；

12、其他建议

⊙不要让学生购买学习资料；坚决落实义务教育法； ⊙建议在学生座位方面多加条换，一面影响视力； ⊙建议老师适当的多体罚学生； ⊙发的考试试卷质量差；

⊙学生在校期间应有教师补课，考试次数增加一些，以便提高孩子的学习主动性；

⊙成立多个兴趣小组，培养特长生；

⊙再加强力度，把弟子规让每一个学生都能会背，这样可以提高学生素质品德，还有一个美丽善良的心，学校会变得更好； ⊙家校日常多联络

多读经典著作 互动交流好处多

勤练典型习题 改进思想教育法

口手脑共多用 竞争机制更灵活

篇7：对扶贫工作提出的建议

2014年12月13日，上海市法官、检察官遴选（惩戒）委员会成立，并向15名委员颁发了聘书，这是全国首个省级法官、检察官遴选（惩戒）委员会。法官、检察官遴选（惩戒）委员会负责全面考察法官、检察官参选人选的各方面表现和业绩，从专业角度提出遴选建议。虽然我省法官遴选制度具体方案暂未亮相，某某法院试从基层法院视角出发，针对法官遴选提出如下拙见。

一、法官遴选程序的启动。应由法院向法官遴选委员会提出职位空缺需求，遴选程序正式启动。职位空缺需求包括职位空缺数目、职位描述以及法律规定的资格条件，还可以为特定业务领域的司法职位设置附加的遴选条件。法官遴选委员会在网站、报刊等媒体上刊登空缺职位的遴选启事，包括遴选工作相关信息和法官职位申请表格。申请人按照遴选启事要求报送遴选申请，并由遴选委员会初步审核符合参选条件的人员参加选拔。经审查入围的申请人可以参加遴选考试。

二、法官遴选考试应侧重能力测试。法官遴选委员会应从申请人的知识能力、个人素质、业务能力、沟通技巧、工作效率等方面，结合职位需求进行全面考核，开展能力测试，从而评估申请人在司法角色中的执行能力。考试采用笔试与面试结合，以面

— 1 — 试为主，包括小组面试、当面谈话、角色扮演、演讲、情景提问等形式。申请人通过委员会精心设计的考试方式展现自己的素质和能力。知识能力指在所选择的司法领域具有专长，能够快速获取和分析信息，熟练掌握法律和基本原则的内容，有能力获得所需要的知识，可通过笔试来完成评估；个人素质指具有诚实的品性和独立的精神以及正确的判断力，果断、客观，在专业领域有能力和意愿继续学习和发展；工作效率指能够在压力之下高效地工作，能够有效利用时间，并能快速作出清晰、说理的裁判。个人素质、业务能力等项目则可以通过分析案例、归纳问题、适用法律实现对申请人能力的考查，从中筛选出适合人选按比例进入备选阶段。

三、法官遴选应设置实务实习阶段。通过前述初选和考试，已经能够筛选出较为优秀的人才备选，但毕竟法官员额有限，要从中选拔出真正能胜任主审法官的人选，单纯运用短时间的考试还是难以慎重选出最佳人选。因此，可以为备选法官设立实务实习阶段，让备选法官直接从事半年到一年职位工作，根据具体工作的考核结果来判断备选法官是否真正适合。实务实习阶段同时也是一个强化训练、努力提高的阶段，让备选法官能够有更多的机会参加高层次的锻炼，获取尽可能多的知识和职业经验。

四、法官遴选最终任职人选推荐。经过遴选程序后，由遴选委员会对申请人的全部信息进行最终评定，评定结果应反馈申请— 2 — 人，同时向法官任命部门推荐法官人选。遴选委员会向任命部门提交最终推荐报告，对于委员会的推荐，任命部门可以接受，也可以不接受，并可以要求遴选委员会重新考虑所提人选，但对于后两种情况，任命部门必须向遴选委员会书面说明理由。任命部门不能直接任命推荐人选以外的其他人。

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篇8：对扶贫工作提出的建议

1 关于被删减的内容

本教材中的“产钳术”内容被删去实在可惜，因为每年医师资格考试都会有这方面的试题。比如2008年军事出版社出版的助理执业医师资格考试考前辅导资料上就有这样2道模拟题：⑴初产妇，足月妊娠，宫口开全1小时30分尚未分娩。阴道检查：头先露，宫口开全，胎头位于坐骨棘水平下3 cm，枕左横位，胎膜已破，羊水清，胎心率140次/分，估计胎儿体重3 200 g。本例正确处理方法应是：A行剖宫产术;B宫缩剂静脉点滴;C等待自然分娩;D徒手将胎头枕部转向前方，然后等待自然分娩;E行产钳助产术。此题中E项是干扰项，学生不了解产钳术似乎没关系。但是请看另外一道题：⑵初产妇，轻度妊娠高血压综合征，孕39周临产，宫口开全1 h, LOA, S+3，胎心110次/分，羊水轻度粪染，此时应采取：A人工破膜;B剖宫产;C引产;D会阴侧切;E低位产钳术。此题E项是正确选项。如果学生不了解产钳术怎么能够选对?产钳术虽然可以不作为必须掌握的内容，但也应以附表的形式出现，让学生能够参考，教师也方便辅导。

2 关于目录的设置

(1)第10章命名为“妊娠病理”，笔者赞成改名为“异常妊娠”。因为妊娠病理的重心词是后2个字———病理。这个名字应该是病理学中的名目，而病理妊娠或者异常妊娠则更符合妇产科学的范畴。

(2)第13章命名为“分娩期并发症”，而笔者建议将此章并入第10章，同属于异常妊娠。因为胎膜早破、脐带先露、子宫破裂、慢性胎儿宫内窘迫这些异常均发生于妊娠期间，而且教师在讲授处理的内容时，也要谈到在妊娠期间的处理方法。因为章名是“分娩期并发症”，学生不免会产生疑惑：明明是说要研究分娩期的状况，怎么教材和教师总是要提到妊娠期呢?章的命名应该大过节的命名，才不会引起学生的疑惑，才利于学生学习。

3 关于产程图

第7章第3节图7-12产程图中，宫颈扩张曲线的起点不应是0点。因为大多数已婚妇女平时的宫颈口是能够容纳成人的一个小指尖的，直径应该大约有1公分。少数人的宫颈口也许太窄，她们的经血流出相对不畅，从而伴有痛经，但不具有普遍性。

4 关于妊娠高血压综合征

中专版《妇产科学》的教材上这样描述：轻度妊娠高血压综合征的诊断标准为血压>17.3/12 kpa (130/90 mm Hg) 。而新版本科《妇产科学》教材此诊断标准为≥18.7/12 kpa (140/90 mm Hg) 。笔者赞成后者。一个普通人的血压达到140/90 mm Hg时，才算是临界高血压。妇女怀孕后，由于血容量增加，对血管的侧压力增大，因此血压也就有一个生理性增高。所以孕妇血压病理性增高的标准应该等于或高于普通人。

5 关于高危妊娠

中专版《妇产科学》的教材上这样描述：非应激试验(NST)的结果判定———一般认为正常结果是在20分钟内随胎动出现≥2次的胎心率加速。而最新版本科教材上规定≥3次。笔者建议此项标准应该与本科教材中的标准一致。中专学生如果将来不再接受继续教育就走上工作岗位，突然发现自己所学与高学历者有出入，很容易产生疑惑。

6 关于臀位的分娩机转

6.1 胎臀娩出

教材中“胎体外旋转后胎背转向右前方”的描述应改为“胎体复位后胎背转向右前方”。因为关于臀位分娩机转的介绍是以单臀骶右前位为例进行阐述的。对于骶右前位来说，胎背朝向右前方正好是胎臀入盆时的姿势。那么当胎臀已经娩出，胎背仍然是这种姿势的时候，称为复位才合理。

6.2 胎肩娩出

教材中“胎儿的双肩径衔接于左斜径或者横径上”的描述应改为“胎儿的双肩径衔接于右斜径或者横径上”。理由有2点：(1)骨盆入口的右斜径是指自右侧骶髂关节至对侧髂耻粗隆间的距离;左斜径是指自左侧骶髂关节至对侧髂耻粗隆间的距离。(2)单臀骶右前位虽然不是正常胎位，但是胎儿的姿势应该还是胎头俯屈，颏部贴近胸壁，脊柱略向前弯，四肢屈曲交叉于胸腹前，整个胎体呈椭圆形的。如果不是这样，也不能够用来作为阐述臀位分娩机转的例子。所以胎儿的双肩径应该和粗隆间径一致，即粗隆间径是衔接于骨盆入口的右斜径上，那么胎儿的双肩径也应该是衔接在骨盆入口的右斜径上。

的确，教材并不是教师授课的惟一课程资源，但教师的教学却必须要基于教材。教材对于学生来讲是惟一的，甚至是至理的。教师对教材过多的纠正，有时会使学生产生反感抵触的情绪，有些学生表现为排斥，有些则表现为抱怨。这直接影响着学生学习的热情和教师的授课质量，也会给学生的自学、预习等带来不便。妇产科学作为社区医学专业的必修科目之一，以上所提之处无论是对于教师，还是学生，都可谓是弊大于利，望得到专家的重审，做出适当的修整。

关键词：中专,妇产科学,建议

参考文献

[1]倪必群.妇产科学[M].北京:人民卫生出版社, 2006.

篇9：对扶贫工作提出的建议

《基础教育课程改革纲要》提倡：“学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”强调：“改变人才培养模式，实现学生学习方式的根本转变。”为此，我在教学中，不断积累、不断学习，对品德课走向高效进行深入的探索，形成以下教学模式 ：“激情——知事——明理——导行”，使品德课真正贯彻了“从生活中来到生活中去”的宗旨。

激情——是手段、是措施。它往往凝结在“知事、明理、导行”等教学环节之中，激发学生积极主动地参与学习。

知事——是载体，是过程。通过对事件发生、发展的了解，明白人的活动方式与处理各种关系所表现出来的“情感态度价值观”，即“道德”表现。

明理——是体验，是感悟。明白道理，是一个思想教育过程，明白一个“为什么”的道理，并把它“内化为道德认知”，在脑海里打下深深的烙印。

导行——是规范，是目的。解决一个“怎样做”的问题，外化为道德行为。让学生能够按照良好的道德规范，正确地去作为，用正确的价值观和良好的道德标准处理各种社会关系。

为了增强课堂的实效性在教学的各个环节的设计中，用心揣摩学生心理和接受能力，精心设计每一环节，力求达到最佳教学效果。

在实践教学中，我是这样巧妙进行导入的。

一、利用故事巧妙导入

小学生爱听故事，因此我经常利用这一特点，在课堂开始，给学生讲一些生动有趣的故事，吸引学生自然进入情境之中。如在教学《放飞和平鸽》一课时，我满怀激情地向学生讲述“和平鸽的故事”，通过讲故事让学生明白和平鸽是和平的象征，通过这些小故事作为创设情境，以自己的情感来感染学生，点燃学生思维的火花，激发学生情感的火种，从而很好地激发学生的探究欲望。

二、利用图片激情导入

小学生喜爱看图片，图片又能直观形象地吸引小学生。因此我在教学中经常充分利用色彩丰富的图片来吸引学生进入课堂。如在教学《江山如此多娇》一课时，在课堂开始我就播放一组美丽的风光图片，如西湖全景、九寨沟风景、黄山四绝和我们家乡祖山的图片，尤其是在看到自己本乡本土的美丽风光时，学生群情振奋，那种骄傲自豪之情溢于言表。学生在这样的情绪下，学习的热情极其高涨，学习效果特别显著。

三、利用经验激情导入

我特别注重非零起点教学的理念。每一次教学时，我都要认真思考学生的已有经验，充分激活他们已有的生活经验，真正实现教学与生活的有机结合。如，讲《男生和女生》，我直接出示一个表格，在引导学生填表后，我又不失时机地提出：“通过填表，你能发现什么？”在学生充分思考，认真填表的基础上，这样的交流变得有深度，有价值。在交流和对比中，学生发现了男生和女生既有差异，又有很多共同点，这让学生很兴奋，因为通过这个形式，男女生彼此有了更多的了解，从而让男生和女生能够学会在与异性交往中去发现对方的闪光点，提高审美能力。

知识是教学的载体，是教学的重要过程。在完成知识教学的过程中，我是这样进行的。

1.教学重点的拟定与现场体验相结合。在品德与社会课堂有效教学的实施中，备课既是前提又是基础。拟定教学重点时，不仅要考虑小学生学习兴趣、情绪、情感、求知需要、毅力、恒心、自信心、性格等心理特点，还要考虑学生的学习习惯。拟定后，我们可以让学生借助实物在现场体验感受的方法来掌握教学重点。例如，在教学《我们的生活离不开纸》中“纸给人类带来的方便之处”这个环节。笔者认为可以先请5个学生上台分别在“石头、木板、布、纸、竹子”写字，并让他们谈谈在上面写字的感受。这样，学生有了参与，就有了真情实感，谈及感受，就会言之有物。因此，给学生一个体验的机会，就能让学生在体验中学习，在体验中思考，在体验中表达，从而提高课堂教学有效性。

2.教学内容的安排与实践活动相结合。课堂上，可以通过情境表演、现场体验等方法来落实课堂的有效性。例如，在教学《不断更新的通信家族》时，笔者安排了一个教师与学生互动的环节。全班的学生亲眼目睹、亲耳耳闻了文文与查询电话的阿姨打电话的过程，学生有了评价的欲望，充分调动了学生的学习热情，让学生在活动中学会了打电话的文明礼仪，突出“实践性的特点”。实践证明，这样的活动设计和教学达到了课堂的实效性。

3.教学过程的关注与培养习惯相结合。课堂犹如美丽的种子，细节犹如美麗的瞬间。倘若能捕抓细节，就能让课堂锦上添花，实现课堂的有效教学。比如，在教学过程中，学生的一个动作、一个眼神、一种自信的精神面貌、一个见解等都与培养学生的习惯息息相关。例如，教学《追求文明》，在学生带着问题欣赏《文明从这里传递》的视频时，有一个学生在记录视频的内容。这时，可以告诉学生：“边欣赏视频，边做笔记，是一种认真学习的好习惯。”不知不觉中让学生懂得了一个学习的好习惯：边欣赏视频，要边做笔记。如果一节课，能教给学生一个好习惯，这对于学生的发展将是终生受益的。

4.教学方法的设计与学生思维相结合。学生是以形象思维为主的，通过视觉、听觉、触觉、味觉等各种感觉器官在大脑中形成关于某种事物的整体印象,即各种感觉的再现。如果在教学中能抓住这一特点采取“化抽象为形象”的方法，对于学生来说是受益匪浅的。这正是“授人以鱼 ，不如授人以渔”的精髓所在。我们应努力找到文本中抽象知识与学生形象思维的切入口，设计有效的教学方法，提高品德与社会课的有效教学。

明理、导行的生活化是品德课的归宿，因此教学要从学生真实的生活出发，以学生喜闻乐见的活动为纽带，引导他们用自己的思维去碰撞、用自己的心灵去感悟，使得孩子们的道德在多层面的体验活动中无痕地内化为道德行为和社会责任感。

品德与社会的高效课堂的教学是个永恒的话题，要想真正达到高效。我觉得应遵循小学生的思维特点、年龄特点、学习能力，循序渐进、有的放矢，激发学生的学习动机，让学生明确学习的方法，学以致用。只有这样，才能让课堂真正走向实效。

篇10：对项目申请3A景区提出七出建议

一、核心区域划分

√1、10月份整体建完有困难，可选择先建300亩的活动区域，预留部分位置再定，暂停部分不能完成项目，主打核心精品区

二、配套

1、游客接待中心级别划分：

一级：配备餐饮、购物、停留、接待、医疗、售票、咨询等 二级：门票、指引、咨询、医疗 √2.景区属于单行环线：卫生间的数量

√3.休息设施：假山、凉亭、路边设计休息区（凉亭、木凳、木椅）

三、游览配套（景区介绍牌全部应用中英韩[8.8号进行中]

√ 1.全景图：材质喷绘布

位置：停车场

内容包括：休息区、洗手间、景点、景区介绍、旅游产品，中英韩三种字体。√

2.导览图：高度1.5米—2.8米，宽度 √

3.分流木质导向牌

4.温馨提示：文明旅行、爱护花草、防火等

√

5.景物介绍牌：景物的介绍、旅游产品的介绍（规划的总体介绍、可细分为单棵种木介绍）

四、宣传：网站建设、各方面媒体宣传资料

已建立微信平台

五、管理主体：

管理人员完整，各部门正常运作（logo、导游、工装、工作牌）

六、旅游项目整合、开拓、包装

如：一日游（采摘、自行车骑行、拓展）

两日游（大众化娱乐）

七：交通：

电瓶车（质量检测合格）、自行车

篇11：对扶贫工作提出的建议

一、建立层级分明、职责对应的管理机制

(一)明确人员类别、职责和比例

按照《人民检察院工作人员分类管理制度改革意见》的要求，以是否行使检察权为客观标准，将检察机关所有职位划分为:检察官、检察辅助人员和司法行政人员三个大类。检察官是依法行使国家检察权的检察人员，包括各级人民检察院检察长、副检察长、检察委员会委员、检察员和助理检察员。检察辅助人员是协助检察官履行检察职责的工作人员，包括检察官助理、书记员、司法警察、检察技术人员等。司法行政人员是从事行政管理事务的工作人员，主要负责人民检察院政工党务、行政事务、后勤管理等工作。针对基层检察院辅助人员和行政人员不足的情况，检察官职位、检察辅助职位和司法行政职位需要通盘考虑，检察官和检察辅助人员两类人员在人民检察院的所占员额比例应为85%左右，司法行政人员所占员额比例应为15%左右。

(二)建立以检察官为主导的管理体系，保证检察权职能的实现

第一，要建立检察官管理机制。在任职上，严格准入机制，笔者认为必须从通过国家统一司法考试取得《法律职业资格证书》、并且具有两年以上法律工作经历的人员中择优选用，可以由上级机关组织的统一的测试，经过专业的培训，考核合格后，才能取得任职资格。在层级上，试行遴选制。所谓遴选制，即上级人民检察院从下级人民检察院择优选拔检察官的制度。“检察官的逐级遴选，是各国选拔司法官员的普遍做法，也符合司法官员的成长规律。”在晋升上，突破年龄限制。笔者认为可以根据检察官在一定年限内办理的案件数量、质量进行竞争，实行评定的办法晋升。在调配上，完善交流机制。符合任命检察官条件的检察辅助人员、司法行政人员，可以采取竞争性选拔或组织调整等方式转任检察官。第二，建立检察辅助人员管理机制。检察辅助职务由人民检察院检察长依照有关规定任免。担任检察辅助职务，笔者认为除应当具备国籍条件、政治条件和身体条件外，应当具备履行所任职务必需的专业知识和相关技能，其中担任检察官助理和书记员职务的，应当具备高等院校法律专业本科毕业或者高等院校非法律专业本科毕业具有法律专业知识的条件。司法警察按照《中华人民共和国人民警察法》，《人民检察院司法警察条例》进行管理。对检察技术人员按专业技术类公务员进行管理。第三，要建立司法行政人员管理机制。我国《检察官法》规定“对人民检察院的司法行政人员，依照国家有关规定进行管理。”在国家尚没有出台相关的管理之前，笔者认为应对这类人员依据《公务员f》综合管理类公务员职务设置的规定和其他有关规定设置，免去检察官职务，套入公务员序列的中的巡视员、调研员、主任科员、副主任科员、科员的`相应级别待遇进行管理。

二、建立相对独立、互相制约的工作机制

(一)实行1+X办案机制，确保检察官依法相对独立行使检察权

首先，要明确检察官行使检察权的相对独立性笔者认为可以对《人民检察院组织法》修改完善，在检察机关内部必须确立检察官相对独立行使检察权的工作机制，协调好检察官与检察机关之间的关系。然后创新1+X办案机制，是指以检察官为中心、配备若干名检察官助理的办案组合形式，检察官履行检察权只对分管检察长或检察长负责，除了执行检察委员会的决定和上级的指令之外，检察官对自己所承办的案件享有独立自主地作出决定的权力并负全责，业务部门负责人只承担案件流程管理及业务工作管理职责。当然，对工作量大的检察院，检察官助理缺乏时也可用司法行政人员或雇佣临时人员协助工作。

(二)强化对检察官行使检察权的监督，确保检察权公正行使

分类管理突出了检察官的核心地位和主导作用，与此同时必须建立和完善对检察官履行检察权的有效监督约束机制，强化内部监督，防止检察权的滥用。笔者认为可把1+X办案机制纳入量化考核，对其主办案件实行“一案一表”、“逐级打分”的考核办法，并将评审计分结果制表张榜，实绩公开，以督促检察官充分发挥主观能动性，严格依法办案。同时，有关主管领导可以定期或不定期地抽查案件质量，以便发现问题，加强监督。此外，在检察官和检察辅助人员、司法行政人员之间也要形成相互监督、制约有效的工作机制，保证各项检察工作能够依法进行。

三、建立绩效挂钩、上限放宽的工资机制

(一)建立与检察官业务挂钩的工资晋升机制

现在检察官的工资和普通公务员一样跟行政职务和行政职级挂钩，行政职务和行政职级决定了检察官的工资。行政职级晋升缓慢，甚至有一些检察官对检察事业贡献特别巨大，一辈子仍旧在科员级别的工资上，检察官的职业意识和职业荣誉感难以建立。笔者认为可以以检察队伍职业化建设为导向，根据检察官的办案数量和贡献来晋升工资，经过考核，检察官办案数量达到一定的程度和做出一定的贡献时，给予其相当的非领导性的职级工资待遇，让检察官与行政上的正副科级干部待遇相同，打破工资与行政职务和行政职级完全挂钩的传统做法。

(二)建立相应的绩效考核机制