学校后勤保障处维修中心岗位职责

学校后勤保障处维修中心岗位职责（精选6篇）

篇1：学校后勤保障处维修中心岗位职责

学校后勤保障处维修中心岗位职责

一、维修中心主任的岗位职责

1.在后勤保障处的管理和指导监督下，负责本中心的全面工作，制定计划，做好年终总结。认真履行主任的责任、权利和义务。

2.认真贯彻执行党和国家的方针政策及学校的规章制度，建立健全中心内部的管理制度，并根据后勤后勤保障处社会化改革精神主持制定本中心的改革方案及实施细则，以及各工种的工作标准与服务规范。在实际工作中狠抓落实，做到经常督促检查，严格实行奖惩。

3.负责中心下属机构的设置、调整，以及人事工作安排，合理调配人、财力、物力，完善竞争机制和激励机制，实现科学管理、规范服务，充分调动全体职工的积极性、创造性，不断提高社会效益和经济效益。

4.负责全体职工的综合素质教育及培训工作，有计划地组织开展政治、文化、业务技术学习活动。

5.加强质量管理，强化服务意识，高标准，严要求，严格执行验收制度，保质量，重信誉，努力降低返工率，并主动征求用户意见，提高效益，改进工作。

6.加强物资采购和原材料的管理工作，拓宽采购渠道，坚持货比三家，杜绝假冒伪劣产品，提高原材料的利用率，严格执行出入库手续，做到帐物相符、避免积压浪费。

7.自觉遵守财会制度，严格掌握中心财务收支，强化成本核算工作，主持制定中心职工岗位津贴和绩效工资的分配原则及标准，负责制定中心经费预、决算，定期自查各项经费的运行情况，精打细算，紧缩开支，勤俭节约，注重积累，为经费的良性运转提供保障。

8.加强固定资产管理，精心维护，爱护使用，定期盘点，责任到人，杜绝设施、设备的人为损坏和流失，并做到及时报增报减，账、卡、物相符。

9.认真执行《劳动保护法》，做好安全防范工作，严格执行各项操作规程，严防人身伤害事故的发生，并认真落实防火、防盗、防工伤事故措施，确保安全生产。

10.严于律已，以身作则，团结协作，顾全大局。

11.完成后勤保障处领导交办的其它工作

二、负责人岗位职责

1.协助维修中心主任做好枫林校区的全面管理和维修工作。

2.负责做好枫林校区管理范围内的安全生产、防火防盗的落实工作。

3.负责制定枫林校区工作计划、总结，并向中心主任汇报工作。

4.负责枫林校区人员政治思想工作、职业道德培训、员工业务培训。

5.建立员工考核制度，建立考核档案。

6.制定工作标准和服务范围，做好成本核算和成本控制工作，并完成主任和后勤保障处领导交办的其它工作。

三、维修中心员工职责

1.负责保质保量完成各项维修服务工作。

2.定期或不定期对学校的各个设施进行巡查，发现问题及时上报。

3.树立主人翁思想，积极为用户着想，修旧利废，提高效益。

4.规范服务，规范操作，杜绝安全事故发生。

5.遵守学校、后勤及本中心的规章制度，服务热情周到、文明礼貌、服从管理。

6.乐于吃苦，讲奉献、讲团结、顾大局，热爱本职工作，具有较强的业务水平。

7.完成领导交办的其它工作。

四、预（决）算员岗位职责

１。认真学习和贯彻执行国家及建设行政管理部门制订的法规规定及定额标准和费率。

２。熟悉施工图纸，参加图纸会审。

３。熟悉单位工程的有关基础材料及施工现场情况，了解采用的施工工艺和方法。

４。掌握并熟悉各项定额及取费标准的组成和计算方法。

５。编制施工预算。

６。经常深入现场，对设计变更及现场工程施工方法更改材料价差，以及施工图预算中的错算、漏算等问题，能及时做好调整方案。

７。根据施工图预算开展经济活动分析，进行两算对比，搞好经济核算。

８。在竣工后，做好竣工结算与竣工决算的审核工作。

篇2：学校后勤保障处维修中心岗位职责

2012年在校党委，后保处的正确领导下，经过全体人员的积极努力，圆满完成了各项工作任务，并做到了安全行驶无事故，为学校教学工作的正常运转起到了后勤保障和服务的作用。在交通环境复杂、出车任务繁重、行车任务艰巨的情况下，较好地完成了各项工作任务，现将全年工作情况总结如下：

始终以邓小平“三个代表”重要思想为指导，贯彻“安全第一，预防为主”“居安思危、警钟长鸣”的工作方针，时刻紧绷安全这根弦，精心维护，爱车如爱自己的眼睛。恪守服务为宗旨的原则，热心服务广大师生，在工作任务面前不怕苦、不怕累，不断提高服务质量和工作效率。提高全体工作人员的责任感和事业心，努力为学校当前和长远发展作贡献，另外以安全加强作为工作重点，认真学习交通安全法，树立以人为本，严格遵守交通法规，确保国家和人民生命财产的安全，在工作任务面前不怕苦、不怕累，团结协作发挥连续作战的作风，保证各项工作任务的顺利完成。本在各项工作任务中，未发生任何交通事故，确保了行车安全。

严格按照操作规程和道路交通法，做到万无一失。稍有空闲，便潜心学习各种交通法规，做到遵章安全行车。经常阅查交通图册，将各种交通路线熟记在心，行车中少走弯路，少走坏路，节时省油。在车辆维修和保养中，当好“医生”和“美容师”的双重角色，对车辆勤检修、勤保养、勤清洗，熟练掌握各种车辆技术性能，有故障及时排除，使车辆始终处于良好状态。做好教职工上下班接送任务。驾驶人员在请消假、值班、出车报销费用等方面恪尽职守。按要求检查用车，做好车辆的维护和保养，科学合理地安排车辆行程，使车辆做到了高效率、高质量运营。在车辆有限、人员紧张的情况下，按时出车，确保学校各项工作的正常运转。2012年全，运输中心所有车辆安全行驶20余万公里，连续六年被东湖高新区评为道路安全先进集体。营业收入70多万元，为学校及后保处创造了较好的社会及经济效益。

篇3：学校后勤保障处维修中心岗位职责

关键词：美军,装备维修,社会化保障,启示

随着我军后勤装备更新的步伐逐渐加快, 新型装备的逐步增多, 后勤装备的维修任务愈来愈重, 仅靠军队自身的维修保障力量难以完成, 必须借助社会力量才能实现。因此建立军民一体的后勤装备维修体制, 走后勤装备维修保障社会化的路子成为当前我军面临的重要课题。美军在装备维修保障社会化方面起步早, 发展快, 并历经多次战争的考验, 其成功的经验和做法值得我们借鉴。

一、美军装备维修保障社会化的主要做法

1. 实行“外包”模式, 发展民力维修

“外包”, 即把军队的后勤工作以合同的形式承包给民间企业完成, 是美军扩大利用民力的一种有效方法。美军认为, 战时保障实行非核心任务外包, 有利于把有限的人力、物力和财力集中投入到最核心、最关键、最薄弱的方面和环节中去。美军的装备维修分基层维修、中级维修 (直接支援维修) 、后方基地维修 (全般支援维修) 三个层次, 近些年来美军关闭或撤销了大量的后方维修基地, 将基地部分维修业务, 尤其是大修业务, 外包给民间力量来完成, 而军队的维修重点主要集中在团以下部队的小修和中修等基层维修工作上。据统计, 到2003年, 美军已撤销了40%的国防部维修基地和55%的基地级维修仓库。同时为了保持军队所需要的社会化保障能力, 美军强调, 平时应拿出相当规模的装备保障任务交由地方完成。如, 2005年美国把陆军和空军45%的维修保障工作、海军49%的维修保障工作交给承包商负责, 在广泛的领域与承包商签订保障合同。美军这种装备维修“外包”模式适应了现代战争对装备维修专业化的要求, 使各类装备维修专家直接为军队服务。

2. 建立法律制度, 完善配套措施

美军非常注重利用法规来规范承包商的保障行为。近些年来, 美军相继颁布和实施了《战场合同商保障》 (1999年FM100-14) 、《伴随部队的合同商》 (1999年AR715-9) 、《战场上的合同商》 (2000年) 、《采购办公手册附录---战区内的合同商》 (2001年) 、《战场上的合同商》 (2003年FM3-100.21) 以及《合同商部署指南》 (第715-6号陆军部守则) , 这些法律对外包细则和承包商的权利和义务都做了全面的阐述和具体的规定, 为指挥官及其参谋人员筹划有承包商参与的军事行动提供了重要依据。同时美国国会还颁布法令, 规定至少35%的海军舰船的改装和修理要在私营船厂进行, 陆军装备保障任务的40%必须交由地方完成。美军还注重从编制上压缩军队现役装备保障员额, 迫使其开展社会化保障。

3. 发挥市场作用, 严格选用机制

为了保证装备维修社会化保障的质量和效益, 美军在编制上设立相应的机构 (如技术勤务总局) , 赋予其组织、指导和监督装备保障社会化方面的职责, 负责协调和组织民间力量为军队提供装备保障。而且美军十分重视市场的作用, 在承包商的选择方面, 引进市场竞争机制, 采用招投标的方式, 对承包商择优选用。同时美军还采用“承包商既往履约信息”制度, 通过收集与评估各承包商对既往合同履行情况的资料和数据, 来分析各承包商对预期合同的履约风险, 以加强对承包商的选择和监管。

4. 提升维修层次, 遂行全寿命周期保障

随着后勤装备保障系统的日趋复杂, 全寿命保障思想越来越受到重视。美军认为, 装备从立项论证、研制生产、编配部署、使用维修直至退役报废, 各个阶段相互联系、相互影响、相互制约, 任何一个阶段的管理不善, 都会影响整个装备系统管理的效果。因此美军意识到, 对装备必须贯彻“从摇篮到棺材”的保障模式, 即采用“全寿命周期合同”管理方法, 实行全寿命周期保障。这种合同管理方法可以简单地理解为:“谁研制, 谁生产, 谁保终身维护, 及至退役处理”, 它不仅能够充分保障装备的战备状态, 而且是执行可持续性发展战略必不可少的途径。同时, 这种方法也是美军引入社会维修资源的发展趋势所在。

二、对我军后勤装备维修保障社会化改革的启示

美军利用民力实现装备保障社会化取得了巨大的成功。我军的战略思想、目标、国情、部队和军工体制都不同于美军, 装备维修保障社会化一定要适合我国国情, 但其成功的经验和做法对于启发我们的改革思路, 探索我军走军民一体装备维修保障社会化的路子具有一定的指导意义。

1. 提高思想认识, 充分认识利用民力的必要性

随着我军后勤装备的不断改善, 对装备维修的需求程度越来越高。但军队编制员额有限, 装备维修任务重、技术要求高, 与维修力量不足的矛盾将越来越突出, 而地方企业 (包括后勤装备生产厂、军队修理厂、有关的科研机构及相关民营企业) 拥有很强的技术和设备能力, 只要组织得当、费用合理, 利用民间力量承担部分后勤装备特别是大型复杂装备维修任务不仅是必要的, 也是可行的。

2. 明确范围界限, 拓宽利用民力维修装备的渠道

我军的后勤装备种类众多, 必须对后勤装备进行归类分析, 以确定装备维修保障社会化的范围和界限。对于适合利用民力维修的后勤装备, 我们应当更广泛地利用社会化保障程度高、范围广的有利条件, 搞好军队后勤装备的维修工作:一是对地方可以维修的技术装备尽量使用承包商进行维修, 尤其要注意发挥和利用后勤装备生产厂家的能力和作用;二是军地联合办修理厂, 共同承担装备维修任务;三是将民间技术力量组成维修预备役部队, 组织其参加有关的部队训练和演习, 以便战时开赴战场实施装备维修任务。

3. 完善法规制度, 明确利用民力的约束条件

首先, 在我国《国防法》和预备役制度的架构下, 制定利用民力维修军队后勤装备的条例、规定, 从体制制度上解决目前预备役和后备役力量建设与军队装备维修工作相脱节的矛盾。其次, 在统一论证规划、公平竞争的基础上, 选择有能力并且愿意承担军队装备维修任务的地方企业, 由军地双方签订维修任务合同, 用法律的形式将双方的责任、权利、利益明确下来, 建立约束力很强的装备维修机制。再次, 强化监督机制, 要充分发挥军代表的组织协调作用, 建立和完善顺畅的指挥管理体制和机制, 开展战时支援保障的研究与演练。

4. 依托科研院所和生产企业, 实现后勤装备全寿命周期管理

篇4：学校后勤保障处维修中心岗位职责

关键词：高校后勤；维修保障；管理效率

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2014）12-0161-02

一、高校后勤维修保障工作概述

（一）高校后勤维修保障工作的基本步骤。

在倡导建立节约型社会的今天，我们高校也要紧跟时代发展潮流，通过做好后勤维修保障工作而建立起节约型校园。当前情势下，高校后勤维修保障工作主要是指对高校内的教学设施、办公场所、学生校舍、家属区物业、水电煤热能源供应等各种损坏的设备进行维修的过程。可见，高校后勤维修保障工作涉及到方方面面的内容，它是确保高校正常教学秩序的重要因素。

具体说来，高校后勤维修保障工作的基本步骤主要有：发现损坏设备——制定维修计划——汇报总务处相关领导——申请维修资金——维修的具体实施——编制维修总结——汇报领导。因此，每一项后勤维修保障工作的具体实施都需要层层审查与审批。

（二）高校后勤维修保障工作的主要特点。

高校后勤维修保障工作涉及面非常广泛，是比较复杂的工作。高校后勤维修保障工作主要有以下特点：一是经常性。高校后勤维修工作涉及到水、电、煤、气等能源方面的维修以及机器、设备的维修与保养等等，可以说，高校后勤维修工作是一项非常庞大的工程；二是突发性。学校常常会发生一些突发性的物体损坏事件，如停水、停电、触电、失火等意外事故都可能会造成某些设备零部件的损坏，这就要求高校后勤维修部门灵活处理问题，及时修理好设备，确保正常的教学工作的顺利进行；三是琐碎性。大到建筑维修，小到一个电灯泡，都属于后勤维修部门的工作范围，所以，高校后勤维修保障工作呈现出一定的琐碎性特征。

二、我国现阶段高校后勤维修保障工作中存在的问题

随着社会的发展进步，我国高校后勤维修的技术在不断提高，然而，我们更应该认识到现阶段高校后勤维修保障工作中依然存在着诸多问题：

（一）维修资金短缺。

一方面，高校维修工作较为分散和零散，维修材料的购买也比较分散化，这在一定程度上加大了维修成本，另一方面，高校维修过程中的窝工现象较为普遍，人工维修成本的增加也加大了维修成本。而在实际的工作中，高校后勤维修资金本来就是有限的，而且有的高校的维修经费都是由单位自筹，本就比较紧张的经费更少用于维修保障方面，因此，当前很多高校面临着维修资金短缺的问题。

（二）维修工作缺乏整体规划与安排。

目前，很多高校维修保障工作都存在着“头疼医头、脚疼医脚”的现象，一个机器的某个零部件坏了，就只更换零部件而不考虑机器的整体寿命和状况，甚至有的大的建筑工程也是缺乏整体规划与安排，当时根据领导意见建成，但是过了几年发现不符合学校整体规划与建设目标，就拆了重建，这就是没有做好整体的规划与安排而导致的。

（三）维修专业技术人员匮乏。

目前，很多高校的后勤维修人员都是由学校领导或教师的家属或亲朋来担任的，甚至有的人还身兼数职，根本无暇顾全学校的维修工作，此外，这些非专业的维修人员在上岗前并没有经过专业的维修技术培训，他们只是依靠日常生活中的维修经验来进行维修，而实际上，这远远是不够的。

三、做好后勤维修保障工作、提高高校后勤管理效率的路径

维修保障工作是高校后勤保障工作的一个重要方面，它担负着为教学、科研、师生生活提供服务及保障的重任。做好后勤维修保障工作，最大限度的平衡好人力、物力、财力等各个方面，有利于提高高校后勤管理效率，进而提高教学质量和科研水平。

（一）增加维修保障资金，确保维修保障工作正常进行。

维修资金的充足是确保维修保障工作顺利进行的重要的物质保障。为此，要进一步拓宽高校后勤维修保障资金的融资渠道，积极筹措维修建设资金。

一是申请政府财政资金，财政资金是高校资金来源的一部分，学校有关领导可以积极申请和争取财政资金的支持，尤其是可申请专项维修基金，申请下来之后专款专用，坚决避免其他部门的随意支出和使用；二是募集社会资金，高校后勤维修与建设是关系到本地人才培养的大事，学校积极募集社会资金，可与当地大中型企业签订合同，学校为企业输送专业人才，而企业为高校的维修和建设提供一定的资金支持，还可组织“回馈母校”等类似活动，争取从本校走出去的发展成功的人才报恩母校的资金支持。

（二）强化维修管理规划，制定严格的科学的维修计划。

高校的每一项维修管理活动都应该做好规划，尤其是大中型维修项目在维修开始之前，一定要做好维修管理规划，制定出严格的科学的维修计划，并汇报给相关领导审阅，经领导审阅批准后方可执行。

为了学校的长远发展，维修管理规划要从大处着眼，站在学校长远发展的高度来进行今天的维修管理，坚决避免“头疼医头、脚疼医脚”的各自为战的维修方式，责任人接到总务处长的通知后，要根据轻重缓急的原则，进一步组织讨论具体的维修工程方案，并制定出详细的实施计划，提交给总务处主任后，组织实施。以学生操场体育器械的设备维护为例，具体的维修计划的制定可包括以下步骤：

一是收集数据和信息。仔细观察与分析体育器械，具体是哪些部分损坏而不能使用，哪些零部件磨损或不达标；二是分析原因，做成维修计划书。具体分析以下体育器械不能正常使用的原因，继续使用会带来哪些可能的意外伤害，指出哪些零部件需要及时更换和及时保养，并计算出包括需要维修的部件费用以及人工费用等在内的维修总费用金额；三是将维修计划书提交给相关部门和相关领导，供领导审阅，领导批准后可实施，如果领导有修改意见，可按照领导的修改意见进行修订，领导同意后方可执行；四是根据维修计划书购买相关的维修零部件，开展具体的维修工作。

（三）加强教育管理培训，提高维修人员的专业水平。

高校后勤维修工作涉及到多方面的专业知识，这就需要维修人员具备一定的维修专业知识，能够根据实际情况灵活应变。

一方面，要加强对在职维修人员的教育管理和培训，包括后勤管理和后勤工作的职业道德培训以及维修方面的专业知识培训，全面提高维修人员的综合素质，打造一直高素质、高能力的高校后勤维修队伍。

另一方面，要加大专业后勤维修人才的招募力度，通过招募一批年轻的、具有专业维修知识的维修人员，来进一步充斥高校后勤维修队伍，为高校后勤维修队伍增添一份活力。此外，还要尽可能的避免“任人唯亲”的安插亲属的现象，减少学校领导或教师家属担任维修人员的状况。

四、结束语

总之，高校后勤维修保障工作是一项繁杂、艰巨而又长期的任务，现阶段高校后勤维修保障工作中存在着诸多问题，这些问题的存在严重影响到高校后勤维修保障工作的效率，为此，我们要加大高校维修资金的投入，制定出详实的维修管理计划，并加强维修人员的教育与培训，提高维修人员的综合素质，只有这样，才能够提高高校后勤维修保障工作效率，推动我国高校的健康、持续发展。

参考文献：

[1]叶颖.高校新型后勤保障体系下维修工作难点与对策的探讨[J]，赤子，2014（03）。

[2]李剑.高校后勤保障体系维修工作难点和处理对策研究[J]，知识经济，2014（23）。

篇5：某学校后勤保障处工作总结

某学校后勤保障处工作总结

某学校后勤保障处工作总结

一、信息工作成效

宣传是树立后勤良好形象的一个重要手段。后勤保障处及各中心、部门紧密围绕学校中心工作开展保障服务，信息员勤奋写作，积极投稿，大量的信息报道提高了舆论引导能力、加大了对外宣传力度、增强了新闻宣传的效果，信息宣传工作取得了较好成绩。处网站共发表稿件183篇，其中综合管理办公室投稿16篇，维修管理科发表稿件1 篇，运行管理科发表稿件11篇、资产管理科发表稿

件3篇、水电与节能管理科发表稿件1篇、饮食服务中心发表稿件39篇、物业服务中心发表稿件48篇、接待服务中心发表稿件40篇、汉口服务中心发表稿件19篇、劳动服务中心发表稿件4篇，处外发表稿件20余篇，信息的深度和时效性有所提高，后勤保障的亮点和特色，基本上能够及时、准确的报导出来。

二、信息工作的变化

1.扎实开展工作，成效显著

今年各中心、部门紧紧围绕后勤保障的重点工作，及时向后勤保障处报送相关信息，扎实开展宣传和报道。在数量上有所增长,在层次上有所提升,在内容上有所拓展。在工作新思路、新举措、新成果等方面，重点加强策划，精心设置栏目，针对重大事件和社会热点问题，如生产、安全、煤改气、玉树地震、贯标、技能比赛等，积极刊登文章，正确引导舆论。

2.加强队伍建设，形成宣传合力

后勤保障处各中心、部门均选派思

想素质高、写作能力强的员工为信息员，具体负责本部门信息宣传的上报工作。从事信息宣传工作的信息员能认真学习理论，不断提高自身素养，主动深入实际，掌握一线情况，及时报道后勤保障处的新闻、信息，为后勤保障处信息宣传工作作出了积极的努力。有的中心采取信息小组的形式，发挥了各部门的合力作用，写出的报导风格多样，令人耳目一新。

三、存在的问题及改进措施

回顾后勤保障处的信息宣传工作，我们取得了一些成绩，但与后勤保障处领导的要求，与兄弟学校相比仍有差距，主要表现在：

1.宣传稿件质量仍有待提高，少数单位对此项工作还不够重视；

2.宣传稿件撰写不及时，有些重要的事发生了没人报导，有的等事后几日或更久才看到报导，有的是审核不及时，导致信息上传滞后；

3.经验总结提练不足，“经验交

流”板块文章更新慢；

4.对典型部门、人物的报导不够。有的部门做的事很多，报导确很少看到。

5.综合宣传力度不够。部门说部门的，中心说中心，缺少综合性的报导。

针对以上问题，现提出几点改进措施：

1.明确任务和要求。要求各中心每月至少报送4篇稿件，科室每个月至少报送1篇，所报送信息要求稿件主题鲜明，定位准确。有观点、有论据、有分析、有数字，用事实说话，短小精悍。

2.明确报送时限。信息的基本事实发生后，特别重大的要在12小时内报送，一般信息要在24小时内报送。中心的各项活动，原则上要安排中心信息员参加。特别是中心例会，信息员应该参与，才能够及时了解中心动态，进行宣传报导。

3.针对稿件质量、附带图片要求清晰，要有代表性。

4.每中心每月至少应有一篇宣传

技能、经验方面的文章。

5.加大典型报道力度，可以将“第一届后勤服务技能比赛”获奖人员或其他优秀人员的先进事迹以不同形式进行宣传，发挥典型引路的作用。

6.后勤保障处和各中心都应加强综合宣传能力，共性问题由专人认真总结，如防寒防冻、技能比赛等应有综合的报导。

四、2011年信息宣传工作计划，后勤保障处信息宣传工作将继续围绕后勤保障处、中心及各部门工作、改革发展中的重点、难点、热点，全面报道后勤保障处动态、改革经验、典型事迹和先进人物，提升后勤保障处的知名度和美誉度。

1.进一步健全组织，明确宣传职责

2011年的《目标责任书》中将会加入信息工作的要求，各中心、部门要有领导主抓信息宣传工作，要起到督促指导作用，要把宣传作为日常工作来抓。

要求信息员有较强的责任心，要深入基层，事事处处留心，发现、挖掘素材，及时撰写、报送信息，确保报送数量多、质量高的宣传稿件。

2.围绕工作重点，扎实开展工作

要宣传后勤重点工作。积极报道后勤保障处、中心、部门重大事件、重要活动以及精细化管理、主动服务、文化建设等方面取得的成绩，要充分发挥信息宣传工作的指导功能，加大挖掘力度，拓展思维空间，将一些好的做法、好的经验逐步推出，相互交流，营造 良好的舆论氛围。

宣传先进人物和事迹。长期以来，后勤工作者忠于职守、爱岗敬业、吃苦耐劳，为学校及后勤事业的发展作出了突出贡献，涌现出一批技术能手和标兵。我们要善于挖掘先进人

物和典型事迹，激发后勤员工服务师生的热情。

3.加强阵地建设，拓展宣传空间

加强与省内教育网站、后勤网站、学校网站媒体的合作与沟通。报道相关工作动态，加大宣传强度，提高宣传质量，推动宣传工作。

加强后勤保障处信息宣传阵地建设。利用网络快捷、便利的特点，利用《后勤通讯》的辐射作用，反映后勤保障处

重大事件和典型经验做法，争创学校的优秀网站。

四、2011年信息报送重点内容

1.学习、贯彻落实学校、后勤保障处相关精神的情况；

2.在管理、服务、经营与发展等工作方面的新举措、新经验；降低运行成本，提高管理效率的情况；主动服务、精细化管理开展情况；稳定工作、安全工作落实情况；

3.加强后勤队伍建设的情况；加强党建、党风廉政和思想政治工作的举措；工会及文化建设情况；典型、先进事迹；职工的思想动态；

4.师生员工关心的热点、难点、焦点问题；服务对象反馈的信息，如表扬信等；

5.工作规划和工作总结；开展调查研究，学习其他高校先进经验情况；

6.其他突发性情况。

2011年后勤保障处将继续深化服务工作，进一步加大力度积极宣传，努力营造有利于学校、后勤改革发展稳定的舆论环境，是我们每一位宣传工作人员的使命和责任。我们应以饱满的热情、抓住机遇、迎接挑战、开拓创新、脚踏实地的扎实工作，继续为后勤保障处创造良好的文化环境。

篇6：学校后勤保障处维修中心岗位职责

大家好！

刚刚过去的2010年是后勤保障处不平凡的一年，从大的方面说是“十一五”收官之年、“十二五”谋划之年，从小的方面说是后勤的建设之年。一年来，我们不懈努力，团结拼搏，取得了可喜成绩。我在此向支持我们工作的各级领导表示由衷的感谢！向全体后勤员工表示诚挚的敬意！

我们知道，保障意味着责任。责任高于一切，责任重于泰山。后勤的责任，不仅是吃喝拉撒睡，还有水电、维修、家具、卫生、绿化、保安、运输、电信、邮政、门面、超市等，总之，别人不管的，都是后勤的；不仅要管事，还要管人，300多个正式工、近1000名聘用工的吃饭和福利待遇问题要解决。学校赋予我们一定资源，但更多的是责任，也有沉重的压力。一年来，我们抓资源优化配置，进行公用房及水电管理的调研和制度起草讨论，取得新的进展；我们对十三个学院等单位进行公用房调整及部分维修改造；我们调整学生住宿用房，新增本科生床位及配套家具126套，增加研究生床位及家具300多套；我们开展节能减排，水电煤净支出节约600多万元；物价上涨，但我校伙食稳定；各服务实体效益明显，经济总量有所提升，服务质量有新的改进…..这就是我们兑现的责任承诺。

我们坚信，发展是硬道理。改善服务条件，就是改善服务质量。我们利用一切可以争取的资金，完善后勤服务基础设施。完成了煤改气工程，食堂环境有较大改善；东区、北区超市开张，并被评为“湖北省教育超市标准店”；改造搬迁东区食堂，提升饮食服务档次；改造震旦园餐厅，改善学校接待形象；新建南区青年职工宿舍115套，缓解职工住房困难；更换学生宿舍窗户，还学生明亮、安全居住环境；引资给研究生宿舍安装热水系统，受到学生好评；维修周口店和秭归实习基地，改善实习师生学习生活条件；安装56栋学生宿舍门禁系统，减轻宿舍管理压力；维修幼儿园、附校楼梯，消除安全隐患；补栽补种树木100余棵，美化校园环境，等等。这些工作，我们付出了心血，也赢得了赞誉，换来了效益。

我们懂得，服务关键在人。后勤就是服务，服务依靠人。员工的整体素质、管理能力和技术水平决定了后勤服务水平。我们进行了全员岗位竞聘，调整了聘用员工工资结构和标准，评选了“十佳聘用员工”，开展了技能大练兵和后勤服务技能比赛，评出了18名岗位能手，等等。这一切，目的就是加强岗位管理，强化队伍建设，鼓励职工学习服务技术，造就一支能打硬仗、服务一流的优秀后勤队伍。

我们常说，用对方法做对事，办法总比问题多。在新的一年中，我们必将面临一些困难，但是有困难只是暂时的，我们要保持一颗永不言败的心，微笑的面对着每一天，同时还要学会坚守，要把我们能做的事情做好。我们相信，只要我们继续努力，有学校的支持，后勤的条件会随着学校的发展不断改善，我们的工作也会更有成效。我愿和大家共同努力，共同期待！