《慢养》的读后感

《慢养》的读后感（共9篇）

篇1：《慢养》的读后感

在我读过的书里面，找不出一本是由一家人合著的书，好在，最近刚读完的《慢养，给孩子一个好性格》填补了空白。

这次病假在家中，头不痛的时间，读完这本书。最初试读了一部分，觉得确实是一本好书，就买了下来，刚刚读完它，觉得是一本令人有启发，有感动的好书。

书里面有很多内容感动我，最最感动的是一股浓浓的亲情，夫妻，父子，父女，母子，母女，兄弟，兄妹，姐弟，在这本书中都有，还有祖孙情义，也有。

读完一本书大概用了一个月的时间，每天看一点，双休日就多看几页，直到今天，读完了。有一种释然，其实，对于孩子的教育，曾被自己戏称为“放养”，今天看完书之后，我可以称之为：慢养。我记得龙应台有一本书，书名就是《孩子，你慢慢来》。

我希望，我对孩子的这番“慢养”，能够给她一个好性格。黑幼龙先生的这本《慢养》给了我很多勇气和鼓励，让我相信，我的这种教育方式并非是坏事。非常认同书里的观点，尤其是这本书，后一半内容由妻子、儿子、女儿共同写完，从家庭成员的眼中看到不同的家庭文化内涵，我被黑幼龙先生家庭的氛围所深深打动到了，路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。

篇2：《慢养》的读后感

友人推荐了“滴答”吉他版，该曲中略带沙哑而又舒缓的女声，伴着悠扬的吉他声，带着我的思绪仿佛缓缓进入久已逝去的岁月，伴着“嘀答”，和友人聊天似的写着email，谈谈自己对《慢养》的感受。

这两天囫囵吞枣的把《慢养》读完了。这本书以讲故事的形式将养育孩子的诸多方法、哲理蕴育期间，以小见大。内容组织精心、主线清晰，给为人父母者无限启迪。有些方法不仅适用于孩子，对家人、朋友甚或同事也是适用的。

不过书中铺天盖地的植入了软广告，这就犹如在电影中无处不在地植入软广告一样有引人厌烦之感。

篇3：“慢养”的智慧

黑老的四个孩子各有各的故事，其中，次子黑立国和幼子黑立行的成长经历最能体现慢养的价值。

黑立国小时候叛逆心极强，学习成绩一塌糊涂，甚至考过零分。黑幼龙非常担忧，却也无可奈何，他不愿逼迫儿子用功学习，因为他知道，除非孩子自己愿意学，否则所有的努力都是白费力气。

黑立国贪玩、好胜，脾气也不大好，经常闯祸。他曾把牛奶倒进除草机的油箱，还试图用火柴点燃路边汽车的油箱。最严重的一次，他出于好奇，在超市偷一双手套，被当场抓住。“即使发生了这种事，我和妻子也不认为黑立国是坏孩子。”黑幼龙回忆，“我们问清事实真相，然后坚定地做孩子的靠山。我们让他知道，父母会支持他，即使他犯错，只要改过，父母对他的爱永远都不会减少。”不过，当时他对这个儿子已不抱多大希望。

上高二那年，黑立国加入了学校的摔跤队，成天和一群学习成绩比他还差的黑人队员在一起，自然得到了教练的赏识。黑立国第一次发现学习好能赢得尊重，于是发奋读书，成绩突飞猛进，不仅顺利考上大学，而且成为学业上的佼佼者。黑幼龙不得不对这个曾经不爱读书的儿子刮目相看。30岁那一年，黑立国被提升为华盛顿大学医院的副院长。

本来最不被看好的一个儿子，居然变身业界精英！黑幼龙欣慰之余感慨地说：“父母很容易认为孩子学习成绩差就没希望了，其实如果做到慢养，这样的孩子将来可能更优秀。黑立国就是这样。孩子现在不行，不等同于以后不行，家长不要对孩子的现状太着急。”

黑立行从小聪慧过人，学习成绩在全校数一数二，最受黑幼龙宠爱。黑立行高中毕业时，参演过一出歌舞剧，居然上了瘾，梦想当电影明星。他大学攻读的是机械工程专业，但当电影演员的梦想一直诱惑着他。大学快毕业时，他再度认真地跟父亲讨论自己的未来。黑幼龙明知道儿子是在异想天开，却不忍心给他泼冷水，于是建议他用一年时间去尝试，如果不行，再决定以后做什么。

黑立行意气风发地投身演艺事业，练发声，学表演，试镜，格外积极。黑幼龙也尽心尽力帮儿子圆梦。他拜访中影的经理，和影星张艾嘉见面，甚至征询导演吴宇森的意见。一年后，黑立行醒悟，梦想终归是梦想，不是自己的特长，再下工夫也是白费。他决定放弃明星梦，回到斯坦福大学机械研究所继续学习。

“如果我当时不准他学表演，可能造成他一生最大的遗憾。”回顾儿子走过的这段弯路，黑幼龙不胜感慨，“其实，中国的父母是世界上最好的父母，只要对孩子有用的、有好处的，我们都愿意给。问题是，什么才是对他们最有用的？”言下之意，孩子的未来，归根结底是由孩子自己决定的。

黑幼龙说：“慢养并不是时间上的慢，而是说教育孩子不要太担忧、太着急。不求一时的速度与效率，不以当下的表现评断孩子，尊重每个孩子的差异。慢养，可以让孩子发现最好的自己。”

在浮躁、功利的教育观大行其道的风气之下，慢养是一种另类，却突显了教育的真谛。读者朋友，您同意吗？

篇4：慢养读后感

慢养读后感1

暑假期间，我利用外出学习车途漫漫的机会阅读了《慢养》这本书，感觉很享受。这本书不仅讲述了父母亲教养孩子的经历，更有创举的是让四个孩子也在同一时间谈谈他们的感受，与年轻朋友分享他们成长的心路历程。书中的内容没有什么长篇大论却通过真实有趣的事例让人觉得很有感悟。这本书看过后，仿佛给我的教育打开了另一扇窗，让我觉得豁然开朗！

一、教育孩子，不能操之过急

当今竞争激烈的社会中，孩子如何成长为优秀的人才，是每个家庭面临的首要问题。不少父母都忧心忡忡，忙着给孩子报这个班那个班，恨不得让孩子每种技能都去学，一口吃成个胖子。我作为教师之前首先是家长，在教育孩子的过程中有时候也会迷茫，看着人家家长的做法，也害怕自己孩子什么都没学会不会输给人家，而《慢养》的做法正好给我指明了方向。黑老说：“慢养并不是时间上的慢，而是说教育孩子不要太担忧、太着急。不求一时的速度与效率，不以当下的表现评断孩子，尊重每个孩子的差异。慢养，可以让孩子发现最好的自己。”每个人的成长都是需要时间和环境的，而每个孩子都有他不同的个性，这也形成了他不同于别的孩子的成长轨迹。大人虽然急于让孩子掌握各种技能，却不能忽略了“因材施教”。如果不管孩子喜欢与否，跟风式的参加各种培训班，最后反而容易一事无成，对孩子的自信心造成打击。我们要做的就是不要操之过急，耐心等待孩子自己去寻找兴趣的方向，然后再根据情况，投入所有的精力给他一个推动的助力。

二、学会赞美孩子，给他真诚的赞赏与感谢

不管我是作为教师还是父母，当孩子犯错时，要学会不大惊小怪。如果将孩子的生命看作一个完整的圆，那个错误不过是其中的一小点。我们要做的是告诉孩子错在哪里，直击错误的本质问题，而不是一味地打骂。如果孩子改正了错误，或者在学习和生活中有了进步，一定要及时地赞美他，给孩子真诚的赞赏和感谢，能让他向着正确的方向前进，他会备受鼓舞，极大地增强自信心。而在教学中赞美可使人奋发进取，尤其是那些学习成绩不是很突出的学生；赞美可使学生扬起理想的风帆。因此，教师要学会赞美学生。教师的赞美是阳光，空气和水，是学生成长不可或缺的养料；教师的赞美是一座桥，它是沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，它能增强学生的自尊自信自强。教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学生的学习劲头就越足。

三、尊重孩子自己的选择，少替他作决定

现在的孩子，大多数已经习惯了凡事由父母为他们拿主意，其实这也是家长从小事事包办的恶果，这类孩子长大之后不仅目标感差，责任感也很薄弱。黑老有段非常精辟的话：“如果希望孩子能够为自己作的决定负责，那么我们在教养小孩的过程中就必须给他们自由选择、勇于承担的机会。当然，要让孩子们自己作决定、负责任的过程中，也会担心孩子们会不会吃亏，或是会不会受到诱惑。我认为就算孩子成长的时候你死命保护他，但以后还是会面对这些问题。等开始工作，他可能会因为缺乏自我思考、为自己决定负责的历练，反而碰到更大的挫折。”我想，作为大人，如果只为了看重事情最后的结果，而替孩子作了所谓“对”的决定。那么最后即使孩子获得了成功，他依然会分辨不清楚，究竟哪些是父母的功劳，哪些是靠他自己努力取得的成就。长此以往，他会渐渐放弃作决定，而成为一个没有担当、没有责任感的人。冰心有句话：让孩子像野花一样自然生长，要尊重儿童的天性和选择。在这里，天性摆在选择之前，也就是说家长无论采取什么样的教育方式，都要以孩子的天性为首要考虑要素，儿童的天性本来就是兴趣容易转移、坚持度差，所以，孩子三分钟热度是应该被理解的，而我们家长的责任，无非就是在顺应孩子天性的前提下，逐渐培养一些优秀的品质，比如说：毅力、责任感……

慢养读后感2

在我读过的书里面，找不出一本是由一家人合著的书，好在，最近刚读完的《慢养，给孩子一个好性格》填补了空白。

这次病假在家中，头不痛的时间，读完这本书。最初试读了一部分，觉得确实是一本好书，就买了下来，刚刚读完它，觉得是一本令人有启发，有感动的好书。

书里面有很多内容感动我，最最感动的是一股浓浓的亲情，夫妻，父子，父女，母子，母女，兄弟，兄妹，姐弟，在这本书中都有，还有祖孙情义，也有。

读完一本书大概用了一个月的时间，每天看一点，双休日就多看几页，直到今天，读完了。有一种释然，其实，对于孩子的教育，曾被自己戏称为“放养”，今天看完书之后，我可以称之为：慢养。我记得龙应台有一本书，书名就是《孩子，你慢慢来》。

我希望，我对孩子的这番“慢养”，能够给她一个好性格。黑幼龙先生的这本《慢养》给了我很多勇气和鼓励，让我相信，我的这种教育方式并非是坏事。非常认同书里的观点，尤其是这本书，后一半内容由妻子、儿子、女儿共同写完，从家庭成员的眼中看到不同的家庭文化内涵，我被黑幼龙先生家庭的氛围所深深打动到了，路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。

慢养读后感3

我的儿子调皮、好动。前一段时间一直没有管他，这周稍微闲下来，我特意去问问他的老师，听到的全是老师对他的投诉。因此，上课期间我去看了两次，看到的更让我不满意，别的小朋友，能够静静地做一样事，而他不行，特别喜欢到处跑，终于，我忍无可忍了，在他小屁股上狠狠地扇了几巴掌，责备他为什么不让我省心一下。当今社会竞争这么激励，这样玩下去，会有一个美好的未来吗？

放学后与人聊天，听人说，阿洁的孩子暑假送去跳舞了，我大吃一惊，心想，她的孩子比我的孩子小将近两岁。象这样的话，我的孩子就要输在起跑线上了。不行，我一定也要把孩子送去补习班，俗话说“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”。我一定要想尽办法，让孩子有一个好的开端，为孩子做好一切超前教育。

晚上，在家看了一篇文章《慢养，让孩子适应生命的长跑》，让我一直纠结的心变得平静。

何为“慢养”？“慢养”并不是时间上的“慢”，而是说教育孩子不要太担扰、太着急、要有耐心，“慢养”的基础是信任。即使孩子目前表现不如意，我们也要相信孩子，放手让孩子去摸索。而且这篇文章还告诉我们不要扼杀孩子快乐的童年，我们作家长的，要理解孩子，不要以“爱的名义”逼迫孩子做自己不喜欢做的事情，孩子生在竞争大的时代，我们不应再给孩子压力，要让他们自由生长，快乐学习，要让孩子有阳光健康的心理，多与孩子沟通，而不是一味的斥责。

以前，把自己的孩子与其他的小朋友比较，总觉得自己的孩子不听话，看到“慢养”这篇文章让我重拾信心，俗话说“慢熟的果子更甜”，只要我耐心等待，正确教育，相信会有美好的结果的。

下面是家庭慢养的三条名言，与各位同仁分享一下：

孩子是慢慢养大的。“慢养”，并不代表放任孩子，而是能够给孩子学习的机会，让他们在学习中成长，找到最好的自己——“卡内基之父”

与其不让孩子输在起跑线上，不如让孩子拥有跑得更远的能力——美国教育家约翰·赛纳

慢，不是不管，而是跟着孩子的节奏走。与其站在孩子的前面拉他走，不如站在孩子的后面跟着他的步伐，给他支持，给他提供环境。

慢养读后感4

读了一本《慢养》，卡耐基培训的主讲人，著名培训师黑幼龙先生向我们描述了这一观点：“华文卡内基之父”黑幼龙四个性格各异子女的生动成长经历，讲述了孩子的“好性格”是怎样“慢养”出来的。发自内心的自信，良好的人际沟通，是父母送给孩子最好的礼物。作为父母，最应该做的就是认识到孩子的唯一和独特，以耐心和包容，陪伴他们慢慢长大。我拿到书，细细读了一遍，才发现这本书书如其名，它是需要慢火烘制，回味咀嚼的。就像炉子上一锅老火汤，急不得，躁不得，烦不得，要沉住气，耐下心，方能领略其中真义。虽然是家庭育子书，但它和班级育人又有甚区别呢？在很多方面还是融会贯通的，真的。读罢此书，我起码牢记住了三条。

第一条，让班级更像家。

翻开书的第一页，看到了犹如毛笔字的“慢养”，还有一幅乐呵呵的漫画黑幼龙，第一时间想到，在我们这种高喊“素质教育”，“应试教育”却大行其道的社会背景中，我们教师会接受这样温和平缓的教育理念吗？恰好我还知道有本同类型的亲子教育书，封面大字号的标题写着：一岁就上常青藤。可想而知，这样金光闪耀的速成式招牌，将会更加吸引班主任的眼球。作者卡耐基培训的主讲人，著名培训师黑幼龙先生。多年的培训经验，使他拥有良好的沟通力和举重若轻的处世态度，直接受益者当然就是他的四个子女。他说，回首来时路，最想与大家分享的是，孩子长大后，最怀念父母的不是汽车、房子、财产，甚至不是念最好的学校，而是父母帮助他们培养了好性格。同样的道理，在班级中对孩子的教育也是如此。有时候人生无所谓好坏，关键是看我们用设么样的心情去对待。

第二条，让班主任更像家长。

“家是一个同心圆。个人，夫妻，孩子，工作，由小而大，一层一层成为彼此间的紧密联系，既有相同的生命印记，又能保有每个人独特的本质，也造就了精彩有趣的家庭。”一个班级也是一个家庭，班主任要像家长，要学会统筹、学会指导。作为班主任，教育的观念中，没有什么宝典可循，只是尽一个做班主任的本分，让班级更像一个家。我认为无论工作如何忙碌，我们都应始终记得，在学校里，就要完完全全属于班级里的孩子。

我记住的第三条，不是为了分数而分数，不是为了教育而教育。

不是有分数才有成就，分数并不是有文化的前提，成绩也并不是成功的标杆。在《慢养》里二儿子立国从小顽劣异常，做过无数令父母头疼的事情，包括差点点着邻居的汽车，到超市里顺东西被抓住，成绩平庸落后，基本可以算是个“问题少年”。面对这样难以管教的孩子，黑幼龙并没有施以高压棍棒，或是干脆听之任之，他相信，孩子都会因为好奇而做错事，为人父母最重要是让孩子知道，爸爸妈妈会支持他，即使他犯错，只要改过，爸妈对他的爱永不改变或少。事实证明，这样的无功利性的慢养教育是成功的，长大后的立国，成为华盛顿大学医学院副院长，那一年，他才只有29岁。我们作为班主任也不能用分数来衡量孩子的一切。

总体来说，《慢养》是本很好读的书，说它好读是因为没有什么特别深奥的内容在里面，只需要像看故事一样一篇一篇读下去，时而为黑家人浓浓的亲情所感动，时而被书中提到的育儿理念所触动。虽然书中推荐卡耐基培训的痕迹过重，但仍是值得想育人且必育人的人士阅读的好书。孩子是慢慢养大的，也许很多好的教育方法教育经验我们一时做不到，或者是有时做得到有时做不到，但至少我们可以和孩子一起努力，一起分享他们也是我们的精彩人生。班主任们，你们能做到这种底蕴吗？

慢养读后感5

慢养不同于放养，把握好尺度和原则，给孩子自己学习的机会，让他们在学习中成长，找到最好的自己。

这里的“养”代表了滋养，要用温柔的爱来培养和维系一家人的感情，大家一起面对人生的跌宕起伏和悲欢离合。

1、慢养成就好性格

孩子长大后，最感激父母的不是汽车、房子和财产，甚至不是念最好的学校。他们最感激的是父母帮助他们培养了一个好性格。

2、和孩子一起成长

孩子需要慢养，作为父母，我们也需要慢慢成长。而成长需要时间和空间，要学会等待、无为而治，要学会包容孩子的不足，一起享受成长的过程。

3、不要太早下定论

自古国内流行一句话：三岁看到老。而黑家四兄妹的故事告诉我们：即使是学生时代功课很差的孩子，将来也有可能成为一个杰出的人。任何人都无权过早得替孩子的一生下定论。

4、包容的重要性

包容对孩子的成长非常重要，对孩子们未来的生活是否快乐也会有关键性的影响。作为父母，我们要以身作则，包容孩子的不足的同时尊重孩子的选择，给他们勇于承担的机会。

不用担心孩子会做出错误的决定，如果想说没有给孩子做决定的机会，等到长大必须孩子自己做决定时，有可能付出更大的代价。

5、家庭会议

定期开展方式多元化的`家庭会议，让每个人都有发言权。同时也可以舒缓一下心理压力，而且加强亲子互动，可以提升亲密关系。

6、注意言行

父母的一言一行对孩子有很大的影响力。即使是讲话时看着孩子的眼睛，这么一个小小的行为，影响却非常深远。

其次，我们应该针对孩子不同的年龄和所处环境，用不同的沟通方式。

7、生命教育

我们要教会孩子保护自己。生命最可贵，任何东西和生命相比都不值得一提。坚定地告诉他们，无论何时何地，我们永远是他们最坚强的后盾。

8、亲子关系

好的亲子关系，不止是父母教育小孩，孩子也是我们最好的老师。孩子是上帝赐给父母最好的礼物，让我们接触不同的世界，从孩子身上我们可以学到真正的无私和爱。

9、为孩子祈祷

我们经常担心孩子吃苦受累，其实孩子远比我们想象的要强大，我们做父母的要克服那种心理障碍。

如果你看过《水知道答案》这本书，你就会知道我们的言行、我们的意念，会对孩子产生很大的作用。

为孩子祈祷，将自己有限的力量与大自然的无限力量集合起来。作者说祈祷经常在他们最脆弱的时候起到关键作用。

让孩子也学会祈祷，可以让他们在面临重大事件事情前面临危不乱，能够用平静的心面对挑战。

10、帮助孩子度过叛逆期

必须相信自己的孩子不是坏孩子。青少年发育期，整个身体的荷尔蒙都在产生变化，神经传导也不正常。这时他们真的很难控制自己，父母应该多谅解他们的态度和行为。用开放式的柔性沟通，帮助孩子度过叛逆期。

以上读书感悟和身在大都市、正为娃升学考名校焦虑的宝妈们共勉！

慢养读后感6

孩子能够健康、快乐地成长，这是每个父母最大的心愿，慢养读后感。但是对于孩子的教育方式，却不尽相同。幸福、和-谐的家庭氛围给孩子的成长制造了有利的环境，因为家庭成员之间的情感是一种特殊的、奇妙的、复杂且难以解释的感情。孩子是慢慢长大的，望子成龙、望女成风的迫切心情，常常使得“拔苗助长”的教育方式在许多父母的眼中得认可。其实，对于孩子的成长教育，父母就是孩子最好的老师。好的教育理念，并不一定适合每一个孩子，若要引用，只能借鉴，不能完全套用。孩子是慢慢养大的。“慢养”，并不代表放任孩子，而是能够给孩子学习的机会，让他们在学习中成长，找到最好的自己。如此一来，家，就是孩子生命力的来源，家也才能为孩子的人生加分。每一个家庭中的孩子都不一样，有的是父母眼中的“乖小孩”，对于父母的教育言听必从，而有的则被冠名“坏小孩”，调皮、捣蛋、叛逆样样俱到。所谓的“好孩子”就是很会念书且又听话的孩子，而所谓的“坏孩子”行为则相反，难道这就是父母们对于“好孩子”与“坏孩子”的定义吗?一句话就替一个孩子定性了，这样公平吗?这是令人深思的一个问题。其实我们不应该用现在的状况来判断孩子将来的好坏，现在小孩功课可能很好，但不一定保证孩子未来就会功成名就，而现在也许孩子功课很烂、留级或甚至可能交了一些坏朋友，但将来他可能会成为一个很杰出的人，不要现在就替自己孩子的一生下定论!孩子的教养应该要慢慢来，给他们多一些空间，让他们慢慢形塑自己的人生蓝图。

这学期真觉得事物繁多，这两天才能静下心看看书，真是一种享受。

友人推荐了“滴答”吉他版，该曲中略带沙哑而又舒缓的女声，伴着悠扬的吉他声，带着我的思绪仿佛缓缓进入久已逝去的岁月，伴着“嘀答”，和友人聊天似的写着email，谈谈自己对《慢养》的感受。

这两天囫囵吞枣的把《慢养》读完了。这本书以讲故事的形式将养育孩子的诸多方法、哲理蕴育期间，以小见大。内容组织精心、主线清晰，给为人父母者无限启迪。有些方法不仅适用于孩子，对家人、朋友甚或同事也是适用的。

不过书中铺天盖地的植入了软广告(卡内基教育)，这就犹如在电影中无处不在地植入软广告一样有引人厌烦之感。

总的说来，这本书还是值得一看的，尽管很多思想方法要等宝宝大了后才能一一运用验证。

慢养读后感7

初读黑幼龙先生的《慢养，给孩子一个好性格》，内容真实，真实的反映出了每个孩子的成长历程，很多的故事在我们孩提时代又或者在青春时代都有重复。

今天再次来感受这本书，让人感到心灵的沉淀和安静。这本书详细的介绍了每个家庭的教育观点，清楚了阐述了四个孩子的性格特点，共同说明一个观点：每个孩子都有他的特点，都有他的成长阶段。就像一颗种子，到了它的花期，它自然花开，到了结果的时候，它自然果熟。这也要求所有的爸爸妈妈们充分的相信孩子，一切顺其自然，该施肥的时候施肥，该松土的时候松土，胡萝卜加大棒同时应用。

《慢养》主要说明了几个观点，第一，顺其自然；

第二，充分相信和尊重孩子；

第三，充分赞美和鼓励孩子；

第四，爱孩子；

第五，有规距有原则有底线。

按照这个几个观点，我来认真剖析下自己，应该做一些检讨又或者是后期努力的方向。很客观的来讲，现在的孩子都很聪明，重点在于习惯的好坏。

我做到了充分的赞美和鼓励孩子。我是一个很夸张的妈妈，儿子在写毛笔的时候，只要我去接他，无论写的好坏，我总要挑一个或者两个写的好的表扬他。他喜欢画画，喜欢英语，这些对儿子来讲，都没有压力，我也从来不给他压力。年底的时候问我：妈妈，书法要考级，我去不。我说：不用，有一天你自己觉得写的足够好了，你就去吧。在很小的时候去画画，只是想反正没有人带，送到别人那里也可以放松一下。每次从画室出来，我都会说：今天，**老师又发短信给妈妈了，说你是很努力的孩子。今天MC又和妈妈发微信了，说SMART口语说的很好，今天袁老现打电话给妈妈了，说你的作业一次比一次有进步……这些有的是真实的，有的是我编的，但是我发现孩子会朝着你所希望的方向发展。

充分相信和尊重孩子，我没有做到。对于“慢”，我没有做到。到现在孩子锻炼的机会很少。自理能力不够，不会系鞋带，不会自己整理衣服，吃饭总是掉在衣服上……这些都是我没有给机会去练习，每天上班很忙，早上就是“消防演习”，“快点，快点……”是我的口头禅。很简单的来讲，就是在生活方面自理的不够。放假了，要儿子系鞋带，足足系了一个小时才学会。前面10分钟没有成功一次，是边掉眼泪边掉系啊，那个眼泪哦……

在新的学期，多给孩子去练习，多让他做力所能及的家务。比如说洗自己的袜子，现在有洗，但坚持不够。要学会洗碗，学会自己整理衣服。相信只要有耐心，慢慢来，儿子肯定可以学会的。

设置规距和原则。儿子很小的时候，我经常给他进西游记的故事。孙猴子去化斋，用金箍棒画了个圈，交待了唐僧，沙僧，八戒三人，无论出现任何情况都不能出这个圈，如果出了这个圈就会有性命之忧。现在长大了，我依然告诉他，这就是原则和规距。放学了先做作业，作业不能用橡皮擦，字要写好，对错只要认真了可以忽略，但是字没有写好，妈妈是要撕掉的。作业我撕过两次，哭的稀里哗啦，下不为例。

充分的站在孩子的角度，去爱孩子。我没有儿子爱我一样爱他，他爱爸爸妈妈，不管他的爸爸妈妈是不是很富有，他无条件的爱，我没有时间陪他，他照样爱，我们可以批评他，他能不顶嘴，顶嘴了要背弟子规。我们仍然耐心不够，在陪伴的过程中仍然太急。

儿子，新的一年，妈妈一定放慢脚步，说话慢慢来，声音放低点，成就独特自信的你。

慢养读后感8

初读黑幼龙先生的《慢养，给孩子一个好性格》，内容真实，真实的反映出了每个孩子的成长历程，很多的故事在我们孩提时代又或者在青春时代都有重复。今天再次感受这本书，让人感到心灵的沉淀和安静。这本书详细的介绍了每个家庭的教育观点，清楚了阐述了四个孩子的性格特点，共同说明一个观点：每个孩子都有他的特点，都有他的成长阶段。就像一颗种子，到了它的花期，它自然花开，到了结果的时候，它自然果熟。这也要求所有的爸爸妈妈们充分的相信孩子，一切顺其自然，该施肥的时候施肥，该松土的时候松土，胡萝卜加大棒同时应用。

《慢养》主要说明了几个观点，第一，顺其自然；第二，充分相信和尊重孩子；第三，充分赞美和鼓励孩子；第四，爱孩子；第五，有规距有原则有底线。按照这个几个观点，我认真剖析下自己，应该做一些检讨又或者是后期努力的方向。很客观的讲，现在的孩子都很聪明，重点在于习惯的好坏。

我做到了充分的赞美和鼓励孩子。我是一个很夸张的妈妈，儿子在写毛笔的时候，只要我去接他，无论写的好坏，我总要挑一个或者两个写的好的表扬他。他喜欢画画，喜欢英语，这些对儿子讲，都没有压力，我也从不给他压力。年底的时候问我：妈妈，书法要考级，我去不。我说：不用，有一天你自己觉得写的足够好了，你就去吧。在很小的时候去画画，只是想反正没有人带，送到别人那里也可以放松一下。每次从画室出，我都会说：今天，**老师又发短信给妈妈了，说你是很努力的孩子。今天又和妈妈发微信了，说SART口语说的很好，今天袁老现打电话给妈妈了，说你的作业一次比一次有进步……这些有的是真实的，有的是我编的，但是我发现孩子会朝着你所希望的方向发展。

充分相信和尊重孩子，我没有做到。对于“慢”,我没有做到。到现在孩子锻炼的机会很少。自理能力不够，不会系鞋带，不会自己整理衣服，吃饭总是掉在衣服上……这些都是我没有给机会去练习，每天上班很忙，早上就是“消防演习”,“快点，快点……”是我的口头禅。很简单的讲，就是在生活方面自理的不够。放假了，要儿子系鞋带，足足系了一个小时才学会。前面10分钟没有成功一次，是边掉眼泪边掉系啊，那个眼泪哦……

在新的学期，多给孩子去练习，多让他做力所能及的家务。比如说洗自己的袜子，现在有洗，但坚持不够。要学会洗碗，学会自己整理衣服。相信只要有耐心，慢慢，儿子肯定可以学会的。

设置规距和原则。儿子很小的时候，我经常给他进西游记的故事。孙猴子去化斋，用金箍棒画了个圈，交待了唐僧，沙僧，八戒三人，无论出现任何情况都不能出这个圈，如果出了这个圈就会有性命之忧。现在长大了，我依然告诉他，这就是原则和规距。放学了先做作业，作业不能用橡皮擦，字要写好，对错只要认真了可以忽略，但是字没有写好，妈妈是要撕掉的。作业我撕过两次，哭的稀里哗啦，下不为例。

充分的站在孩子的角度，去爱孩子。我没有儿子爱我一样爱他，他爱爸爸妈妈，不管他的爸爸妈妈是不是很富有，他无条的爱，我没有时间陪他，他照样爱，我们可以批评他，他能不顶嘴，顶嘴了要背弟子规。我们仍然耐心不够，在陪伴的过程中仍然太急。

儿子，新的一年，妈妈一定放慢脚步，说话慢慢，声音放低点，成就独特自信的你。

慢养读后感9

我们不应该用现在的状况来判断孩子将来的好坏，现在小孩功课可能很好，但不一定保证孩子未来就会功成名就，而现在也许孩子功课很烂、留级或甚至可能交了一些坏朋友，但将来他可能会成为一个很杰出的人，不要现在就替自己孩子的一生下定论！孩子的教养应该要慢慢来，他们多一些空间，让他们慢慢形塑自己的人生蓝图。

慢养—包容与支持

对孩子们的爱，不要因为他们功课不好、行为稍微有点凸槌而改变，每一个孩子的梦想和兴趣，如果我们可以支持，就应该尽量协助完成。

而包容对孩子的成长也非常重要。对不同的人能够充分尊重，对孩子们后来是否快乐会有关键性的影响，甚至对整个社会、政治都有影响。

如果每个孩子从小都能有包容心、都能尊重别人，或许这个社会的冲突就会少一些。

慢养—以身作则

在小孩长大过程中，爸爸妈妈除了要求孩子读书，应该也要和孩子们一起玩，支持孩子的作为，以及让孩子们学习分享、感恩及惜福的经验。这些其实从孩子们青少年时期就可以开始。孩子们会听父母的话，但他们更想看父母怎么做，如果能一起参与孩子的活动，孩子的接受度会更高。我们都希望能够教养孩子，却忽略了父母以身作则其实非常重要。

其实，孩子的十岁、二十岁甚至成家立业后，会有很大的不同，也许父母可以放轻松一点，不必急于一定要马上有成果，因为有的孩子成熟得快，有的较慢，孩子是慢慢养大的。

在这个过程中，不求一时的速度与效率，不以当下的表现评断孩子，尊重每个孩子的差异；慢养，可以让父母找到相信孩子的力量，孩子可以发现最好的自己。

感想：

作者是卡耐基培训的主讲人，著名培训师黑幼龙先生。多年的培训经验，使他拥有良好的沟通力和举重若轻的处世态度，直接受益者当然就是他的四个子女。他说，回首来时路，最想与大家分享的是，孩子长大后，最怀念父母的不是汽车、房子、财产，甚至不是念最好的学校，而是父母帮助他们培养了好性格。

这一点真的很重要，性格即命运，如果没有打下好基础，孩子的人生注定是条坎坷路。

在他的观念中，没有什么育子宝典可循，只是尽一个做父亲的本分，让家更像一个家。在职场中，他叱咤风云，指挥若定，绵里藏针，收放自如。回到家中的小天地，又是一位模范丈夫，每天穿着灰不溜秋的宽松T恤和肥腿裤，挎上菜篮去市场和小贩讲价。

无论外面工作如何忙碌，黑先生始终记得，回到家，就要完完全全属于妻子儿女，他说：我的家人晚上十点要上床睡觉，太太早上要早起上班，小孩要上学，所以，我绝不能把工作带回家去。

“家是一个同心圆。个人，夫妻，孩子，工作，由小而大，一层一层成为彼此间的紧密联系，既有相同的生命印记，又能保有每个人独特的本质，也造就了精彩有趣的家庭。”

做他的儿女是幸福的，二儿子立国从小顽劣异常，做过无数令父母头疼的事情，包括差点点着邻居的汽车，到超市里顺东西被抓住，成绩平庸落后，基本可以算是个“问题少年”。面对这样难以管教的孩子，黑幼龙并没有施以高压棍棒，或是干脆听之任之，他相信，孩子都会因为好奇而做错事，为人父母最重要是让孩子知道，爸爸妈妈会支持他，即使他犯错，只要改过，爸妈对他的爱永不改变或减少。

事实证明，这样的无功利性的慢养教育是成功的，长大后的立国，成为华盛顿大学医学院副院长，那一年，他才只有29岁。

天下的父母都是一样的：在名校外通宵排队等候报名表，酷暑中汗流浃背地骑车带着孩子奔走于各个补习学校，倾盆大雨里等在校门口，自己淋个透湿也要为孩子遮上一把伞，舍不得吃穿供孩子受最好的教育……

其实每个父母都不知子女将来的成就，他们只是尽量“给予”，不求“回报”。

弦子和迪克牛仔合唱过一首歌叫《老爹》，很感人的歌词：嘿亲爱的宝贝，吃饱了没，外面是个混乱的社会，小心点不要吃亏，成就它固然可贵，工作可别太累，健康开心才更珍贵。千山万水，只要你能更快乐地去飞，那是我最大的安慰，因为你是我的宝贝。

世上最宝贵的东西都是无形和免费的。比如父爱，且让我们学会珍惜。

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篇5：《慢养》的读后感

翰林作文

初读黑幼龙先生的《慢养，给孩子一个好性格》，内容真实，真实的反映出了每个孩子的成长历程，很多的故事在我们孩提时代又或者在青春时代都有重复。今天再次来感受这本书，让人感到心灵的沉淀和安静。这本书详细的介绍了每个家庭的教育观点，清楚了阐述了四个孩子的性格特点，共同说明一个观点：每个孩子都有他的特点，都有他的成长阶段。就像一颗种子，到了它的花期，它自然花开，到了结果的时候，它自然果熟。这也要求所有的爸爸妈妈们充分的相信孩子，一切顺其自然，该施肥的时候施肥，该松土的时候松土，胡萝卜加大棒同时应用。

《慢养》主要说明了几个观点，第一，顺其自然；第二，充分相信和尊重孩子；第三，充分赞美和鼓励孩子；第四，爱孩子；第五，有规距有原则有底线。按照这个几个观点，我来认真剖析下自己，应该做一些检讨又或者是后期努力的方向。很客观的来讲，现在的孩子都很聪明，重点在于习惯的好坏。

我做到了充分的赞美和鼓励孩子。我是一个很夸张的妈妈，儿子在写毛笔的时候，只要我去接他，无论写的好坏，我总要挑一个或者两个写的好的表扬他。他喜欢画画，喜欢英语，这些对儿子来讲，都没有压力，我也从来不给他压力。年底的时候问我：妈妈，书法要考级，我去不。我说：不用，有一天你自己觉得写的足够好了，你就去吧。在很小的时候去画画，只是想反正没有人带，送到别人那里也可以放松一下。每次从画室出来，我都会说：今天，**老师又发短信给妈妈了，说你是很努力的孩子。今天MC又和妈妈发微信了，说SMART口语说的很好，今天袁老现打电话给妈妈了，说你的作业一次比一次有进步……这些有的是真实的，有的是我编的，但是我发现孩子会朝着你所希望的方向发展。

充分相信和尊重孩子，我没有做到。对于“慢”,我没有做到。到现在孩子锻炼的机会很少。自理能力不够，不会系鞋带，不会自己整理衣服，吃饭总是掉在衣服上……这些都是我没有给机会去练习，每天上班很忙，早上就是“消防演习”,“快点，快点……”是我的口头禅。很简单的来讲，就是在生活方面自理的不够。放假了，要儿子系鞋带，足足系了一个小时才学会。前面10分钟没有成功一次，是边掉眼泪边掉系啊，那个眼泪哦……

在新的学期，多给孩子去练习，多让他做力所能及的家务。()比如说洗自己的袜子，现在有洗，但坚持不够。要学会洗碗，学会自己整理衣服。相信只要有耐心，慢慢来，儿子肯定可以学会的。

设置规距和原则。儿子很小的时候，我经常给他进西游记的故事。孙猴子去化斋，用金箍棒画了个圈，交待了唐僧，沙僧，八戒三人，无论出现任何情况都不能出这个圈，如果出了这个圈就会有性命之忧。现在长大了，我依然告诉他，这就是原则和规距。放学了先做作业，作业不能用橡皮擦，字要写好，对错只要认真了可以忽略，但是字没有写好，妈妈是要撕掉的。作业我撕过两次，哭的稀里哗啦，下不为例。

充分的站在孩子的角度，去爱孩子。我没有儿子爱我一样爱他，他爱爸爸妈妈，不管他的爸爸妈妈是不是很富有，他无条件的爱，我没有时间陪他，他照样爱，我们可以批评他，他能不顶嘴，顶嘴了要背弟子规。我们仍然耐心不够，在陪伴的过程中仍然太急。

篇6：人生是长跑，孩子要慢养

现实生活中，很多起点高的孩子，到后来并不一定跑在最前面，很多时候，他们甚至跑在了众多孩子的后面。

王安石在他的《伤仲永》中讲述了一个天才小孩最终变得和常人无异的故事。其实，现在很多小孩的成长之路也和仲永类似。孩子初生之时，父母往往为他的每一分成长感到骄傲，生怕他受到一丝挫折。当他稍长，父母总是不惜余力地为他的前途作无数的`设想，尽自己所能去为他扫清前进路上哪怕是一丝的障碍物。殊不知，这样做的结果往往是适得其反。

人生之路，并不是越顺利越好，也不是起点越高越好。“木秀于林，风必摧之”，起步太猛、起点太高，遇到的挫折也就越多。有些孩子因为前面过于顺利，没有遇到什么挫折，也就没有多少应付挫折的经验。当困难来临时，他们往往不知道应该怎样应对，结果一下子就被击垮了，从此一蹶不振。

有两个人去沙漠里植树。等树种下后，其中一个刚开始还给树浇水，但浇了几天水以后，就不管了，任由树木自己生长;而另外一个人对自己种下的树苗一直精心管理，他每天给树木浇水，定期给树木施肥，

 

资料

后一个人种的树长势非常好，他心里常常笑话另一个种树的人，因为那个人种下的树生长得非常缓慢，而且显得非常矮小。

可是，等到了夏天，突然刮起了一场大风。大风过后，那些精心养护的树木竟然全部被连根拔起，而另一个人种的树却损伤很小。

平时种树种得精心的人感到诧异，于是另一个人告诉他：“我种的那些树因为平常不浇水，为了找到生长所需的水分，就拼命把根一直向地下扎，所以大风刮不倒它们。”

篇7：慢养，真正从孩子的需要出发

这里说的“慢”，是指尊重孩子的天性，是为了让孩子的内在成长得更好；这个“慢”是真正从孩子的需要出发，为孩子未来的幸福人生打下基础的“慢”。让孩子顺其自然地做符合他年龄段的事，同时尊重他自身的个性，具体地说——该爬时让他尽情地爬，该玩时让他尽情地玩，无条件接纳孩子，给孩子爱和自由。

慢养的孩子走得踏实

我是一个很懒的人，当妈妈也一样。

为了等孩子的括约肌成熟，我没有提前训练他坐便盆，一直让他穿纸尿裤到两岁，最后他自己脱下说不穿了；我没有刻意把孩子抱起来坐，有一天他自己就会坐了；没有刻意教孩子走路，他爬久了就开始扶着墙学站，自己跨出了第一步；他想自己动手吃饭，虽然开始吃得满地都是，但我满足他的愿望；他想站在桌椅上钻进柜子里坐到冰箱上，我都会满足他探索的欲望；他想自己穿鞋穿衣，我赶紧坐到一边偷懒去；他需要我帮助、想要我抱抱或指挥我玩这玩那时，我一定配合……

我们不赶时间去早教，不挤车去上课，每天早晨睁开双眼，伸伸懒腰，滚一滚、抱一抱，道个早安说说昨晚做的梦；我们慢慢走在大街上、小巷里，听花开的声音，闻雨滴的味道，看树叶飘下来的曲线，跟蝴蝶说“hello”；我们种下蒜头，看它在春天的雨后疯狂抽芽；我们种下地瓜，看它在楼顶蔓延最后把枝叶伸进隔墙的邻居家；我们躺在草地上看天空看云朵，飞机来时跟着跑；白天我们在阳光下踩影子，晚上关了灯用手电筒玩手影游戏……

因为每个阶段我们都走得缓慢而踏实，综合来看，孩子的运动、语言、独立自理能力尤其突出，这是我实施慢养育的骄傲和动力！在老一辈眼里，我这个妈妈不喂饭、不教孩子认字，每天都在玩，可时间自己就是塑造孩子的大师——未来我们还是会这么慢！

每个细节都能慢养

女儿四岁时想学钢琴，我觉得弹钢琴是一种技巧性学习，需要坚持，四岁的孩子还没有足够的耐性和自控力，这个阶段孩子手指的力量也不够，在她的一再坚持下，等到她五岁我才买来钢琴。然而，学琴的新鲜感很快就过去了，女儿学了不到半年就开始烦了，从之前的兴高采烈变成了厌倦，每天在钢琴前坐十分钟也不愿意。

我和钢琴老师说：“孩子尚小，我对她学琴没有太多期待，不要求考级也不要求进度，只希望保护好孩子对音乐的兴趣。”女儿的老师很有耐心，在曲目的安排上，会根据女儿的兴趣为她选择一些好听又适合她年龄段的曲子，把学琴变成一件快乐的事。

刚上小学时，女儿提出不想学琴了，一开始我有些难以接受，但冷静下来之后想，孩子有很多需要适应的事，这时候不能让学琴成为她的负担。后来女儿适应学校生活后，又主动提出要继续学琴。间断半年后再学并不容易，但因为是自己想学，她顺利坚持过来了。而且我发现，随着年龄增长，她的理解力、耐心、自制力都有了很大提高，这时再学比之前更顺利。

现在女儿每天练琴的时间只在十五分钟左右，但却乐在其中。在这个过程里除了艺术本身带来滋养外，孩子的意志力也得到了发展。

慢理念需要反复强化

很多家长在心里认可慢养，但是做起来却可能是脱节的，特别是看到别人的孩子如何如何时，立即就会变得不淡定。如果家长不能保持平和的心态，不能真正接纳孩子与别人的不同，那么永远都像上了弦的箭一样，时刻准备向孩子强势发出……

好的理念和好的心态需要反复强化和内化，急躁的时候大家互相提醒和帮助，有利于将慢养理念施行到生活的点滴中去。出于这个初衷我办了“慢养育”论坛，吸引了一批家长聚在一起，每个家长都有故事，大家互相打气一起前行。

篇8：孩子的教育应是一个“慢养”过程

作为教师也好、家长也罢，一定要明白教育孩子是一个“慢养”的过程，只有懂得了这点，我们只需慢慢加以引导、支持孩子，就不愁自己的孩子不优秀。

“慢养孩子”是台湾著名成功学大师黑幼龙先生的家教心得，他说：“养孩子就像种花，要耐心等待花开。”

黑老的四个孩子中，次子黑立国和幼子黑立行的成长经历最能体现慢养的价值。

黑立国小时候叛逆心极强，学习成绩一塌糊涂，甚至考过零分。黑老非常担忧，却也无可奈何，他不愿逼迫儿子用功学习，因为他知道，除非孩子自己愿意学，否则所有的努力都是白费力气。黑立国贪玩、好胜、脾气也不好，经常闯祸。最严重的一次，他出于好奇，在超市偷一双手套，被当场抓住。“即使发生了这种事，我和妻子也不认为黑立国是坏孩子。”黑老说：“我们问清事实真相，然后坚定地做孩子的靠山。我们让他知道，父母会支持他，即使他犯错，只要改过，父母对他的爱永远都不会减少。”不过，他对这个孩子己不抱多大希望。上高二那年，黑立国加入了学校的摔跤队，成天和一群学习成绩比他还差的黑人队员在一起，自然得到了教练的赏识。黑立国第一次发现学习好能赢得尊重，于是发奋学习，成绩突飞猛进，不仅顺利考上大学，而且成为学业上的佼佼者。30岁那年，黑立国被提升为华盛顿大学医院的副院长。

本来最不被看好的一个儿子，居然变身业界精英！黑幼龙欣慰之余感慨地说：“父母很容易认为孩子学习成绩差就没希望了，其实如果做到慢养，这样的孩子将来可能更优秀。”

黑立行从小聪慧过人，学习成绩在全校数一数二，最受黑幼龙的宠爱。他高中毕业时，参演过一出歌舞剧，居然上了瘾，梦想当电影明星。他大学攻读的是机械工程专业，快毕业时，他再度认真地跟父亲讨论自己的未来。黑老明知道儿子是异想天开，却不忍心给他泼冷水，于是建议他用一年时间去尝试，如果不行，再决定以后做什么。黑立行意气风发地投身演艺事业，练发声、学表演、试镜，格外积极。黑老也尽心尽力帮儿子圆梦。一年后，黑立行醒悟，梦想终归是梦想，不是自己的特长，再下工大也是白费。他决定放弃明星梦，回到斯坦福大学机械研究所继续学习。

“如果我当时不准他学表演，可能造成他一生最大的遗憾。”回顾儿子走过的这段弯路，黑老不胜感慨，“其实，中国的父母是世界上最好的父母，只要对孩子有用的、有好处的，我们都愿意给。问题是，什么才是对他们最有用的？”孩子的未来，归根结底是由孩子自己决定的。

黑老说：“慢养并不是时间上的慢，而是说教育孩子不要太担忧、太着急。不求一时的速度与效率，不以当下的表现评断孩子，尊重每个孩子的差异。慢养，可以让孩子发现最好的自己。”

“每个孩子都是一朵花，只是一年四季开放的时间不同。当人家的花在春天开放时，你不要急，也许你家的花是在夏天开；如果到了秋天还没有开，你也不要着急跺他两脚。真正的园丁是不会在意花开的时间，他们知道每种花都有自己的特点，只是开花的早晚不同。铁树开花是人间奇观，一株幼苗，从栽培到开花需要十几年到几十年，而且花期长达一个月以上。这就是铁树不开花，开花惊艳四方，且炫丽无比。

如果你家的花到了冬天还没有开放，你就要想一想，他也许真是一棵铁树呢！他会开出更加炫丽的花朵，只要你有耐心等待。

篇9：孩子要“慢养”

台湾著名培训师黑幼龙在其著作《慢养》中说：“‘慢养’可以让父母找到相信孩子的力量，可以让孩子发现最好的自己。”这样的结果，相信每个父母都想看到。《圣经》里同样有句话：“世间万物皆有定时——播种有时，成长有时，花开有时，凋零有时。”其实养孩子也是如此，成长是缓慢的，是顺应自然的事情。所以，父母应不时提醒自己：对待孩子，慢一点儿，慢慢来。

生活的慢养

日常膳食切忌“快”。有不少父母常以工作忙为借口，随便凑合孩子的三餐：“孩子，妈妈太忙了没空做饭，你去吃肯德基吧！”“孩子，上街自己买点吃！”殊不知，孩子的味觉还没有完全发育成熟，容易偏爱快餐店里高糖高油高盐的口味，如果经常吃快餐，一旦养成味觉习惯，他会觉得天然的食物没味道，不好吃，不但会养成不良的生活习惯，而且影响身体发育。

因此，做父母的一定不要在孩子的吃上嫌麻烦，应尽量抽出时间自己做饭，而且要注意荤素搭配，讲究营养全面。我平时工作也挺忙，爱人又不在身边，但我总是认真对待每一顿饭。比如晚上我会想好次日早晨该做什么，提前准备。中午、晚上下班就立即回家，变着花样给孩子搭配营养餐。虽然我厨艺不是很精，但我不断学习，久而久之也能做几道拿手菜。每每看到孩子吃得很满足，因为营养全面而身体倍棒，我就感觉自己在厨房花费的时间都是值得的。而且，孩子看到妈妈的辛劳以及爱心和耐心，也会对食物倍加珍惜，懂得感恩。一家人一起享用美味，对孩子来说也是个身心愉悦的过程。

作息习惯要“慢”养。作息习惯的好坏，直接影响孩子日后学习、生活的质量。为了培养儿子好的作息习惯，我总是慢慢地引导他。当儿子自制力差的时候，我总是耐心教导：“该休息的时候就得休息。”儿子爱看动画片，有时看得入迷不想离开，我就坐在他身边，和蔼地告诉他：“该休息了。”儿子往往会要求再看一会儿，我就会跟他约定：“再看5分钟，说到要做到哦！”5分钟后，儿子会遵守约定，主动去睡觉。有段时间，几乎每天晚上都是如此，但我不着急，一遍一遍跟儿子重复同样的约定。我知道，孩子还小，养成好习惯需要过程。一天天，一年年，儿子养成了早睡早起的好习惯。在听到有些父母困惑自己的孩子晚上不睡、早晨不起时，我欣慰我儿子有个良好的作息习惯，也总会告诉他们，要慢慢来，不能着急。只有持之以恒地引导、影响孩子，才能收到好的效果。

不要总是催促孩子：“快点吃，别磨蹭了！”“快穿衣服，我来帮你拉拉链！”“玩具，就得像妈妈这样收拾，瞧，又快又好！”……这些话你是不是有点熟悉？是的，因为很多家长都习惯这样催促孩子，全然忘了孩子的成长需要时间，而家长需要耐心。

“儿子，别急，慢慢来！”在儿子不会系鞋带的那段时间里，我总是这样对他说。孩子在成长时，各方面发展不均衡，个体之间也有一定差异，比如我儿子，动手能力就差一些，特别是在系鞋带上。每当儿子笨手笨脚地系不上鞋带时，我总会蹲下身来告诉儿子：“慢慢来。”儿子常常很恼怒，想放弃：“我就是学不会！”“儿子，你一定能学会的，只是你练习的还不够，多做几遍你一定能做到，就像你做算术题，还有你构思的作文，多棒啊！来，让我们一起来。”说着我拿出一双鞋子，先演示给儿子看，让他认真观察、学习，然后尝试着自己做。几次以后，儿子有了进步，很有成就感，自信心也大大增强，很快就能自己系鞋带了。

孩子的成长是个自然的过程，做父母的不必急着控制、纠正孩子，应允许孩子犯错误，多给他们尝试的机会，你就会有意外的惊喜。

心灵的慢养

爱是需要小火慢炖的，就像在炉子上炖一锅老汤，急躁不得，要沉住气，有耐心。

首先，要包容孩子的懦弱与自私。“不许哭！眼泪擦掉！男子汉有什么好哭的！”有些家长习惯于这样控制孩子的感情，掐断孩子体验自己情绪的机会，让孩子觉得，哭、生气、难过等负面情绪是不对的，是可怕的。这很不恰当。

我儿子小的时候特别怕出血，哪怕手被扎出了一点血，他也会哇哇大哭。“儿子，别哭！这点血算不了什么。这是很自然的事情，就如同你感冒了会流鼻涕一样。”我总是这样告诉儿子。“我疼，疼啊！”儿子仍哭个不停。“疼，说明你痛感明显，是好事啊！”我继续开导儿子，“如果被扎了却感觉不到疼，反而是很麻烦的事，说明你的神经系统有问题。别怕，过一会儿就不疼了。”我始终微笑着开导儿子。后来，我手上出血时，我坦然地让儿子看：“一点也没事，看，妈妈也疼，但是一会儿就好了。”一次次，儿子慢慢知道了出点血并不那么可怕。

有时，家里来了小朋友，儿子总是紧紧地看着自己的玩具或零食，不愿跟别人分享，即使是堂弟堂妹也不行。此时，我并不急着要孩子立即学会谦让，像有的家长那样命令孩子：“快！把玩具让给弟弟！”“好孩子，把好吃的都拿给弟弟妹妹！”因为我知道，在孩子成长的过程中，建立“我的”物权意识是十分可贵的一步，只有先明白什么东西是“我的”，才会知道“你的”“他的”以及“分享”的概念。这需要一个循序渐进的过程。在这种情况下，我总是以商量的口气问儿子：“你自己选择，把东西给弟弟妹妹一点。他们是客人。”儿子在犹豫，他在考虑到底该给哪个好。我给他时间，我也知道，儿子必定把自己最不喜欢的给弟弟妹妹。等弟弟妹妹走后，我会继续让儿子换位思考：“如果你是弟弟妹妹，你到他们家去串门，你是不是希望得到尊重？”儿子故作大方地说无所谓。而在儿子去弟弟妹妹家玩时，真的遇到弟弟妹妹的冷遇后，他心里就有了反思：“妈妈，我是哥哥，我得做好榜样。”儿子一下子明白了应该分享，不该吃独食。

其次，尽量不替孩子做决定。每当带儿子去购物，比如买书或买玩具时，儿子都会很磨蹭，很纠结，一个东西拿起又放下，反复多次，决定不了买还是不买。“不着急，慢慢选，我们有时间。”虽然因此会浪费一个宝贵的上午，但为了让孩子学会选择，我不在乎。经常在玩具商店听到年轻父母帮孩子做决定：“挑这个！那个玩具质量不好，又贵！”“快点，怎么回事？”殊不知，家长这样急着替孩子做决定，会影响孩子表达与判断能力的发展，不利于孩子的成长。而尊重孩子的选择，才能让孩子逐渐学会选择，并懂得对自己的选择负责。

再次，允许孩子受欺负。有的家长见不得自己的孩子受欺负，总喜欢急着帮孩子解决问题：“在学校受欺负了？谁欺负你了？你怎么不反击，不打他？真窝囊！”记得有一次我儿子被同学从学校花池上推下，扭伤了脚，被同学搀扶回家。我心疼极了，但我没有责备儿子和他的同学，而是首先查看他的伤情，认同他的感受。“疼吧？一定很疼吧？要是疼就放声哭一哭吧！这样会好受点。”儿子听了，见我没有责备他的意思，小嘴一瘪真哭了起来。而哭过之后，他竟然又笑了，说没事，然后与我讲述了事情的来龙去脉。

我沒有责备儿子，而是让他体验自己的情绪，帮助他慢慢学会表达自己的想法。因为，如果盲目猜测并下结论，会渐渐失去孩子的信任。

最后，支持孩子的兴趣和梦想。在我儿子尝试过电子琴（半年）、书法（两年）、绘画（三年）之后，他又喜欢上了象棋。尽管每次报兴趣班之前，儿子都信誓旦旦地向我保证，一定好好学，但最终都是三分钟热度，学着学着就厌倦了。我没有责备儿子，而是告诉他：“喜欢好，不喜欢也好，但如果你真的喜欢上了什么，妈妈一定会支持你的。”

所以，在儿子报象棋班以后，我看他恨不得逮到谁都要跟谁下一盘的痴迷劲，我知道他是真的喜欢上了。于是我鼓励他，肯定他，并怂恿家人，包括他的爷爷、姥爷、伯伯等，都跟他下。一开始儿子下不好，还哭鼻子，我就跟他说：“谁都不是一开始就下得好，但只要努力去做，就会有收获。”儿子还是说：“我总是输！”我说胜败乃兵家常事，输了没什么可怕，只要不断总结经验教训，就会有进步。后来，随着儿子棋艺不断提升，他赢的次数越来越多，下棋的劲头也越来越足，现在他已是同龄人中的高手。

黑幼龙在《慢养》一书中写到了自己的二儿子立国。立国基本上算是“问题少年”：成绩平平，差点点燃邻居的汽车，在超市里顺手牵羊拿东西被抓。面对这样难以管教的孩子，黑幼龙并没有施以高压，也没有放弃，而是循序渐进地教导孩子，让孩子明白，即使犯了错，只要改过，爸爸妈妈仍然爱他，而且对他的爱不会有一点减少。事实证明，这样的无功利性的慢养教育是成功的，长大后的立国，成为华盛顿大学医学院副院长，那一年，他只有29岁。