寝室文化节宣传单（共14篇）
篇1：寝室文化节宣传单
四川外语学院第六届寝室文化节
创意生活“美”一天
青春是灵动的，活力是无限的，梦想是多元的，激情是澎湃的，有梦的天空才绚烂，有家的寝室才美丽。。
想把你们的个性小窝show出来吗？想学到更多的安全消防知识吗？想室友手拉手一起挑战吗？那么，把目光向这里聚集吧！
我的小窝我做主：还在看《我的青春谁做主》？你OUT啦！青春是由我们主宰的，小窝更是由我们做主的。赶快行动起来吧，把你的小窝装点起来，去其他小窝那里炫耀一番吧！消防总动员：由专业的消防人员讲解示范的消防演习，由你亲自参与的消防大赛，让你在快乐中学到有用的防火小知识和应对紧急情况的措施，你还犹豫什么呢？
团队融练大赛：还在为不知如何与室友增进感情而烦恼么？还在为集体去做什么事情而忧心么？那就带上你的Partner,一起来挑战吧，在一路过关斩将中收获友情，收获快乐吧！报名时间：XXXX年XX月XX日——XXXX年XX月XX日 报名方式：
主办：共青团四川外语学院委员会
四川外语学院后勤集团
承办：四川外语学院学生会协会
协办：四川外语学院各二级学院学生会
篇2：寝室文化节宣传单
家是给人幸福的地方。如果在上大学前我们还是孩子，那么在上大学之后我们就已经成为大人了。像一只羽翼已经丰满的鸟儿离开养育自己的巢穴来到充满激情的天空。无论是羽翼丰满的鸟儿还是已长大成人的大学生，只要离开了家就需要再安一个栖息之所。在大学，这个栖息之所就是宿舍。面对心爱之人，总是难以鼓起勇气亲口表达自己的爱意，那么就让表白墙代你说出那一份心动；总怕时光会泯灭自己刚迈入大学时的豪情壮志，那么就让自己的豪情壮志融入舍歌，让歌曲时刻提请自己那无所畏惧的壮志；远隔千里来赴学难免会思念家乡，也许我们不能回家，但我们为什么不能把家带到身边，发挥自己的想象，伸出自己的双手，改造一面面白墙，创造属于自己的家，让家不再遥远。十一的七天假期已经接近尾声，相信对于宿舍文化的装饰早已有了清楚的想法，那么让我们在接下来的几天内操练起来让那些想法变成现实装饰属于自己的家。让家不再遥远。心连新 化青春。
篇3：寝室文化节宣传单
1 网络宣传的必然性和重要性
1.1 社会发展的时代要求
随着网络时代的兴起, 社会思想趋于多元化, 各种信息在校园中快速传播, 各种问题也逐渐呈现出来。大学生作为思想最活跃和敏感的群体, 思维方式和价值观念难免会受到一些因素的冲击。在此情形下, 运用网络宣传手段引导学生, 培育社会主义核心价值观, 共同建设美丽的生活家园, 是时代对文明寝室建设工作提出的新要求。
1.2 90后大学生的特征需求
目前, 高校大学生以90后为主, 他们的成长伴随着网络时代的兴起, 他们的生活离不开网络。因此, 文明寝室建设工作要以网络为中心, 深入研究大学生网络行为和网络语言, 合理运用网络媒体工具, 充分发挥网络宣传工作的先进性和实效性, 使文明寝室建设更贴近实际、贴近生活、贴近学生。
1.3 思想政治教育的本质要求
面对社会思想的多元化发展, 说教型等传统教育方式已经很难被学生接受, 甚至会引起他们的反感。因此, 高校管理者要尊重和遵循学生的成长需求, 将教育工作带进公寓、带进网络。文明寝室建设是思政教育走进公寓的重要举措, 而网络宣传是思政教育工作进入网络的有效抓手。文明寝室建设与网络宣传的有效结合是思想政治教育的本质要求。
2 网络宣传的功能
2.1 强化生活德育的效力
建设文明寝室的意义在于通过建设新型学生公寓培养学生良好的生活品行和操守, 全面提高学生的思想道德素质。这是生活德育的一种具体表现。网络宣传可以借助无限的网络空间, 通过正面的宣传引导学生的日常网络行为, 规范学生的网络习惯, 促进学生的身心健康, 强化生活德育的育人成效。
2.2 增强寝室文化的生命力
网络宣传不仅是单方面的思想引导, 还是高校与社会、教师与学生多方交流和活动的过程。在此过程中, 高校的网络文化应运而生, 延伸和展现着寝室文化的多样性。网络宣传通过构建清朗的网络空间, 引导学生创建文明的网络文化, 让学生的寝室文化环境朝着活跃和轻松的方向发展, 使寝室文化拥有更加强的生命力。
2.3 提高人文素质
90后学生刚走出家门, 在网络时代各种思潮的冲击下, 对网络的明辨和自控能力比较弱, 容易受到网络负面信息的影响。网络宣传的引导能防止或减小网络有害信息对学生的侵害, 提高学生对网络信息的鉴别能力, 引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观, 从而提高学生的人文素质, 为文明寝室的建设提供可靠的软实力保障。
3 网络宣传引导文明寝室建设路径探索
本文设计的网络宣传引导文明寝室建设路径是依托网络载体, 以引导学生思想为核心, 以构建网络文化为出发点, 以转移学生精力和注意力到文明寝室建设中为重点, 将网络文化建设与文明寝室建设有机结合起来, 通过“三步走”实现共赢目标的循环渐进模式。网络宣传引导文明寝室建设路径如图1所示。
在工作过程中, 要将宣传理念融入网络文化中, 提升全员的网络素养。建设文明寝室是一项全员参与的校园活动, 需要高校广大师生和各管理部门协同合作。具体要做到以下3点:①所有人都要认识到网络宣传对建设文明寝室的必要性, 认识网络文化的重要性, 牢固树立网络文化与文明寝室相辅相成的建设理念;②通过学习和培训加强全员的网络素养, 提高全员对网络技术的运用, 为网络宣传工作提供技术保障;③通过讲座教育等做好全员思想动员工作, 逐渐引起全体师生和公寓管理者对网络宣传的重视。
全面落实宣传措施, 孕育文明的网络文化, 具体需要做到以下几点:①熟悉网络宣传的特点和传播规律, 掌握学生上网所需和行为习惯, 制订具有专业性、创新性的宣传策略;②主动占领网络宣传阵地, 运用网络的开放性特征构建全面性、互动性和有方向性的网络宣传阵地;③发挥学生自我管理、自我教育和自我服务的自制能力, 组建有力的青年网络宣传队伍;④控制网络信息在校园的传播和影响, 分析并处理网络舆情, 加强科学、合理的网络宣传管理。措施的落实是网络宣传引导文明寝室建设的关键, 在此过程中, 要重点挖掘学生的主人翁意识, 鼓励学生投身于网络宣传工作中, 引导学生创建文明的网络文化, 实现被动接受向主动建设的转变。
科学考评, 合理激励, 形成良性的路径循环。网络宣传的具体实施必将对文明寝室的建设带来影响。为了保持并提高建设者的主动性和积极性, 需要设计一套针对网络宣传工作的考核激励体系。该体系应以科学的考核标准为依据, 以网络宣传的效果考核为重点, 成立专业人员与校内师生共评的考核团, 定期考评建设成果, 并制订相应的激励制度, 使网络宣传工作可持续进行。此外, 要通过总结、反思更新网络宣传方案, 并将形成的网络文化辐射回宣传理念和对策中, 不断完善和改进宣传路径。
4 结束语
经过理念的引导、策略的制订、行为的实现, 循环渐进式的推进路径, 使网络宣传工作从理念层次发展到组织制度层次, 再到行为层次, 实现梯次结合, 使网络宣传引导文明寝室建设工作得以顺利进行。
摘要：网络宣传是新媒体兴起后应运而生的一种集图片、文字、声音等多媒体于一体的多维宣传方式。从网络宣传对文明寝室建设的重要性入手, 阐述了网络宣传在建设文明寝室方面发挥的作用。以网络文化为出发点, 结合网络文化建设和文明寝室建设, 提出了渐进循环式的“三步走”网络宣传引导文明寝室建设路径。
关键词：网络宣传,文明寝室建设,校园文化,高校
参考文献
[1]中共浙江省委教育工委, 浙江省教育厅, 浙教工委〔2012〕17号.关于深入开展学校文明寝室建设的通知[S].2012-11-01.
[2]孟卧杰, 黎慈.高校规范大学生网络行为的有效对策[J].德育与学生工作, 2013 (06) :70-72.
[3]何扬波.高校宣传工作引领实践研究[D].长沙:湖南师范大学, 2013.
篇4：建设寝室文化,促进和谐寝室创建
【关键词】高职院校 思想政治教育 寝室文化 和谐 创建
高职院校创建和谐校园必须重视和谐寝室的创建,而寝室文化建设在和谐寝室创建中具有“潜移默化、润物无声”的作用。高职院校要培养高素质的实用性人才,必须坚持唱响主旋律,抓好主阵地,打好主动战,大力优化育人环境,加强学生寝室文化建设,使思想政治教育“进寝室,进头脑”,使先进文化融入学生的学习和生活,取得“四育人”(教书育人、服务育人、管理育人、全过程育人)的良好效果。
一、寝室管理规范化、网络化
高职院校要制定《大学生寝室文明公约》、《和谐寝室创建实施细则》等制度,使寝室管理做到有章可循,才能大大提高管理效果。寝室管理网络化是高职院校学生管理的趋势。学校有成百上千的学生寝室,学校应在每间寝室的门上都贴上寝室成员名单和学生辅导员的联系电话,寝室里每个床位上都应有学生的照片、姓名、班级、床位号、家庭住址和联系电话;学生晨读、晨练、上课、晚自习、晚就寝等几个时间段,学校应分别安排值班领导、学生辅导员、生活指导教师进寝室巡查,发现有旷课、睡懒觉、通宵上网、损坏公物、盗窃财物等行为的学生,要予以记载,并根据情节轻重进行批评教育或纪律处分,每学期末将记载结果进行汇总,与学生入党评先、奖学金、资助金的发放挂钩。
学校应把创建和谐寝室与寝室出勤、安全、卫生、文化等方面的考评结合起来,充分发挥学生自主管理能力和团结协作精神。要成立“学生公寓管理自治委员会”,设委员长、楼栋长和楼层长,调动学生“自我管理、自我教育、自我服务”的积极性。要在每栋公寓设立学生意见箱和生活服务反馈栏,要求楼栋长每周五下午把寝室的生活、卫生、安全等方面问题以书面形式向学生工作部门汇报。特别是遇到突发事件时,要能够在第一时间内向学校领导、值班教师汇报。只有通过以上管理的实施,学校才能保证和谐校园建设主阵地的安全有序,才能将和谐校园创建工作落到实处。
二、建立和谐寝室建设的引导激励机制
为了提高学生创建和谐寝室的自觉性和积极性,学校应通过全面宣传动员,树立示范典型,教育引导学生对和谐寝室建设形成正确的观念和认识。一是召开“和谐寝室建设动员大会”,成立领导机构,制定工作方案;二是召开和谐寝室建设经验交流会和现场会,在全校多间寝室中选出一些“样板寝室”作为典范,组织各院系学生教育管理工作人员和学生干部参观学习,典型引路,榜样示范;三是积累经验,全校普及。学校应采取“以点带面、全面开花、整体推进、逐步完善”的工作模式,使全校学生都投入和谐寝室建设的氛围之中。学校每学期应进行和谐寝室创建工作总结,评选表彰一批先进集体和个人,以此来鼓舞和激励广大学生的创建热情,达到协调人际关系、塑造心灵、提高素养的目的。
三、突出寝室文化建设的特色、亮点
为了使和谐寝室创建更有生命力,更有成效,学校应不断创新高职院校寝室文化。学校可以提出寝室文化应做到“院系有特色,间间有亮点”。按照这一思路,学校应号召学生把和谐寝室建设与专业学习结合起来,突出寝室文化建设“专业化、个性化、人性化”,体现较强的思想性和文化性。如法律专业的学生寝室,墙壁上可以张贴“政治觉悟高出一等,法制观念超出常人”条幅,书桌上所有的法律书籍摆放整齐,让人一看就知道法律专业的学生具有强烈的专业意识。外语专业可以重视培养学生融洽的人际关系,要求寝室的被子床单整洁有序,地面一尘不染,还可开办学习栏,栏内贴有学生的学习心得、个性特征、血型、爱好及寝室成员的合影照,墙壁上用绿色葡萄藤装饰着标语:“爱你胜过爱自己”,充分表达出学生之间的姐妹深情。学前教育专业的学生可以运用课堂上学到的剪纸技术,把寝室装扮成童话世界,用各种有趣的玩具和动画填满生活空间;机械电子工程学院的学生,可以在寝室走廊里办学习园地,将“神舟七号”上天的报道公布在信息栏内,供学生课余浏览,以此激发爱国热情;园林工程系的学生可以将自己培育的鲜花免费送给其它专业学生的寝室,并用鲜花装饰自己所住的楼栋和寝室,使学生每天沐浴在鲜花的芳香之中,精神倍增,心情愉悦。学校按照“百花齐放,各具特色”的要求,引导学生在创建和谐寝室的过程中增长知识,陶冶情操,增进友谊,探索出一条符合学校实际的思想政治教育新路子。
四、丰富和谐寝室创建的文化内涵
学校每个学期都可以举办“寝室文化艺术节”,以大量的活动为载体达到寓教于乐的效果。艺术节开展期间,学校到处都是标语的海洋、旗帜的海洋、歌舞的海洋,人头攒动,掌声雷鸣,一片节日的喜庆。学校可以请电视台和报社等媒体做好宣传报道,还可开展“党员示范寝室评比”、“绿色寝室评比”、“生活自理能力大比拼”、“寝室文化征文活动”、“党员示范床铺评比”等活动。在娱乐活动中潜移默化地规范学生的行为,让他们形成文明的生活习惯。许多新生刚开始大学生活时,都会因为同学之间不熟悉、寝室关系处理不好而哭着要回家。学校可通过组织寝室活动,让寝室成员之间进行合作,最后让他们都成为好朋友。这样,寝室之间的气氛和谐了,住校生活也愉快了;有许多新生不会叠棉被,学校可通过开展“生活自立能力大比拼”等活动,使学生寝室物品摆放整洁有序。学生工作部门应把洁净、美观、人际关系融洽的寝室用相机拍下来,制作成广告牌在校园内展出,让学生在生活中感受到美的气息。学校还可通过“国旗下讲话”等活动方式,全方位管理教育好每一个大学生。
五、以人文关爱推进和谐寝室创建
学校应在每栋楼安排几个辅导员和生活管理教师,每天与学生同吃同住,学校、系还应派一名值班领导在校住宿,为学生提供最优质的服务,让他们有“回家的感觉”,即“家的情感、家的服务、家的温馨、家的环境”。要求教师在与学生的沟通上做到“三心”,即有爱心、有耐心、比较细心,热情主动地关心学生的生活、学习、思想情况。学校为了实现对家长的承诺,应让每一位学生在学校里都有家的感觉,学校应要求教师无论是冒着寒风还是暴雨,都要把突然生病的学生及时送到医院。教师应克服自身的困难,为需要帮助的学生提供最优质的服务,把温暖和爱心送到每一个学生心里。学校应大力宣传和树立一批师德高尚的教师,让全体教师都向他们学习,形成为学生无私奉献的风气。学校还应要求教师资助困难学生,关心他们的生活,把自己的衣物送给学生,通过各种渠道帮助学生联系勤工助学岗位,使困难学生在物质和精神上都脱贫。学校只有细致入微地关心关爱每一个学生,学生才能生活安心、学习上进,呈现出良好的精神风貌。
规范、多样、科学的管理,可以使高职院校走上良性循环的道路,和谐寝室的创建更使学生的生活从干净向文明、文化、和谐发展,构建和谐寝室的活动可以成为高职院校一道亮丽的风景线。
参考文献:
[1]张跃年.谈学生“寝室文化”建设与实践[J].黄冈职业技术学院学报,2004,(3).
[2]王春.制度文化:大学文化的核心环节[J].教育发展研究,2004,(7-8).
篇5：文明寝室宣传标语
2.你的歌声令我陶醉，有时也令我心碎，特别是晚上。
3.自己的事情自己干，靠别人不是好汉。
4.能源来自大自然，节能保护大自然。
5.同一片蓝天下，同一个寝室，一样的阳光，一样的海水，一样的欢声笑语。
6.寝室寝室，温暖如家，比山比水更恋它
7.干净的环境等于健康的身体，礼貌的举止造就高尚的品德。
8.适时而学，适时而息，张驰有度，健康常伴!
9.与朋友交，言而有信。
10.用我们的手筑起爱的小墙，用我们的心连接爱的海岸
11.你敬重我敬重，宿舍纪律你我同遵守，你礼让我礼让，文明氛围。
12.多一份耐心，少一份急燥;多一点包容，少一些争吵。
13.斯是陋室，唯吾德馨。
14.心灵美语言美行为美环静美。
15.捡起的是一张纸屑，净化的.却是一颗心灵。
16.人心齐，泰山移，宿舍卫生没问题。
17.倡导校园文明，创建和谐寝室。
18.给你们一片天地，让我们展翅飞翔，梦的天空，有你，有我，有308
19.上铺下铺上下铺，铺铺整洁;左室右室左右室，室室和美。
20.请随手拧紧水龙头，您忍心让它流泪吗?
21.节约能源一齐来，共创完美的未来。
22.整齐有序，文明停放;停时规范，取时方便。
23.爱护我们的生活环境，就等于爱护我们自我。
24.好东西一起分享，美环境一起营造。
25.缘分天空下，爱与微笑平行，心与心相交，人生在此灿烂
26.节能N次方，地球更健康。
篇6：寝室用电安全的宣传标语
2、弘扬宿舍文化，建设文明宿舍。
3、宿舍是我家，洁净靠大家。
4、宿舍是我家，管理靠大家。
5、习惯让我们产生信仰，宿舍让我们拥有关爱。
6、宿舍如我家，干净整齐靠大家。
7、文明安全卫生，创建和睦宿舍
8、关爱室友每一位，享受快乐每一分。
9、百善文明为先，万思安全最重。
篇7：寝室文化节寝室设计大赛活动总结
一、活动介绍
目的：为了增强同学们的自主生活意识，提高同学们的学习生活质量，展现我院学生的创新能力，凸显同学们自我管理，自我服务意识，以提升全院寝室卫生水平层次为最终目标，使全院寝室朝着和谐、健康的方向发展，同时丰富住宿学生的课余文化生活，深化寝室文化生活内涵，营造有特色的寝室文化氛围。提倡寝室文明，提高自理能力，增强团队合作和寝室成员之间的凝聚力，丰富业余生活。主办单位：信息工程学院学工办
承办单位：信息学院学生会自律部
协办单位：院学生会新闻编辑部、宣传部
时间：2011年11月1日-2011年11月17日
地点：全院寝室
参赛寝室：大一全体寝室、启动仪式嘉宾：院党委副书记孙建国、院学工办主任黄清华 闭幕仪式及颁奖嘉宾：院学工办主任黄清华、院团委书记陈文锦 评委成员：学院自律部干事和学生会主席团及各参赛班班长
二、活动过程
活动分为三个阶段：
1）前期准备： 以大一各班为主体，学院宣传部、新闻编辑部为指导，在此期间利用海报等形式对本次活动展开宣传，举办启动仪式并统计参赛寝室名单。
2）评比阶段：由学院自律部干事和学生会各位部长及各参赛班班长组成评委团，对所有参赛寝室进行评比打分
3）表彰阶段：对获奖寝室颁奖并颁发物质奖励，对活动中获奖寝室张榜公布
三、活动经验教训（对活动进行全面的总结，包括对活动的评价及举行此次活动的经验与教训等内容）
四、获奖名单（若此活动不是竞赛类活动，此部分可以省略）
落款
篇8：高校寝室文化与“三型”寝室建设
一、高校寝室文化建设的内容
寝室文化是整个校园文化的重要组成部分, 一般包括寝室的物质文化和精神文化等几个方面。
1. 物质文化是寝室文化最基本的内容和基础, 主要是指寝室
的基本设施、整体布局、卫生状况、生活环境的美化, 以及室内的各种床上用品、生活用品、家具物品等的摆放和安置。整洁、卫生、优雅、美丽的寝室环境既能满足学生的生活、学习需要, 愉悦学生的身心, 又能陶冶学生的情操, 激励学生积极向上的热情。
2. 精神文化是寝室文化的核心。
精神文化主要是指师生在学生寝室管理的各项活动中所体现出来的精神生活方式和意识形态, 是在长期的管理与建设文明寝室的实践中逐步形成和发展起来的, 并为学生所接受的群体精神, 它渗透在寝室一切活动之中, 是寝室文化的核心、精髓和灵魂。
二、高校寝室文化建设存在的问题
1. 精神文化建设滞后。
具体表现在:没有形成规模和系统, 没有形成特色鲜明的文化内涵。激烈的社会竞争, 较大的学业和就业压力、家长对学生高期望使很多学生处于亚健康状态, 导致课余集体活动少, 同学人际关系淡, 甚至出现互怀敌意、恶性竞争等情况, 心理问题已逐渐成为严重的问题。
2. 没有发挥学生的主体地位。
寝室文化建设应该是学生、学校、社会等多方共建的系统工程。目前主要侧重思想政治教育, 且多是从上而下的被动接受式教育。
3. 定位和引导不够, 没有形成传统与现代相结合的主导文化、特色文化。
受商品经济影响, 部分学生出现人心浮躁、信仰迷失、生活盲从现象。
三、“三型寝室”的内涵及意义
为充分发挥寝室在高校中的作用, 我院结合实际推出了“三型寝室” (生活型、文化型、学习型) 建设思路。生活型寝室是建设安全、卫生、文明的寝室;文化型寝室是建设独立有自我个性积极向上的寝室;学习型寝室是建设具有交流学习方法、学习信息作用的多功能立体式寝室。其中生活型寝室是三型寝室建设的基础, 文化型寝室是三型寝室建设的灵魂, 学习型寝室是三型寝室建设的中心。通过这样的思路, 营造优雅、舒适的寝室物质文化环境, 能充分发挥学生主体的作用, 使学生建立和谐人际关系, 促进学生健康全面发展。
四、创建“三型寝室”的主要思路及措施
1. 充分发挥大学生的自我教育、自我管理、自我服务的作用。
做到:党团组织进寝室;发挥学生党员、入党积极分子和学生干部的模范带头作用, 制定《文明寝室评定标准》细则;成立学生寝室文明检查小组, 不定期抽查, 定期公布结果。对好的寝室可实行流动红旗制度, 也可授予“文明寝室”荣誉称号。为了充分调动每个成员的积极性, 把寝室文明建设的好坏与每位同学的评优、评奖学金、入党及毕业生就业等项工作结合起来, 实行优秀寝室奖励, 不合格寝室处罚制度。
2. 加强寝室环境建设, 逐步改善住宿条件和宿舍文化设施, 增
设书柜、鞋架、盆架、壁柜等, 安排学生文化活动用房, 给学生提供交流、讨论的场所, 促进寝室间的交流, 为建设文明寝室提供必要的基础条件。
3. 开展丰富多彩、健康有益的寝室文化活动。
以寝室为单位不定期举行一些学风评比、好书推荐、设计比赛等寝室特色展示系列活动, 吸引学生参与其中。通过活动激发大学生们的参与热情, “逐步形成室优我荣, 室差我耻的观念”。
参考文献
[1]刘剑波, 李克全.大学生寝室文化建设与综合素质培养[J].重庆工业高等专科学校学报, 2004
[2]景素奇.企业如何使就业大学生迅速实现增值[J].中国酿造, 2004
[3]伍晓红.当前大学生思想状况分析及工作途径初探[J].武汉工程职业技术学院学报, 2005
篇9：论学生寝室文化建设
寝室文化是校园文化的折射，是家庭文化的变异，更是社会文化的浓缩，积极健康向上的寝室文化对成才目标有着重要的作用，对优化育人环境，培养合格的专门人会起到一定的保障作用
学生群体构成正从80后向90后转型。原来的管理模式能否继续，90后学生能否认同，80后与90后有什么不同点？本文试图从学生寝室文化建设着眼，从五个方面阐述其重要性与必要性。
一、寝室是集体，创造良好的学习氛围，重在引导
大学生每天至少有二分之一以上的时间是在寝室中度过，寝室是“三点一线”式生活的重要环节。学生们是如何利用和安排这一段时间的呢？
平时观察的结论是：
1、课余时间学生呆在寝室，每天荒废二小时以上时间。
一般各系上午安排专业课较多，周二、周三及周五下午由学生支配。这段时间学生表现为被动，真正用功的不超过30%。晚自习时间的利用也不是很自觉，一周有近12个小时(不含周末)可以利用来学习，其效果是不言而喻的。
2、寝室是学生生活中的第二课堂，学生为什么愿意留在寝室？一是寝室环境安逸，二是玩扑克、下棋、聊天，无人监管。学生玩电脑游戏的高达70%，网上交友达25%，利用网络学习的不超过5%。
针对之，至关重要的是引导，引领人是辅导员。寝室不应只具备睡觉、玩的功能，寝室是一个可以完全放松身心、毫无压力感觉的学习好场所。
个案：2007级计算机系网络技术班学生李首婕是一个属于“我要学习”的典型，家境贫困的她，勤工俭学占去一部份课余时间，她为自己设计的学习时间表恰恰就是上述这些时段，做到了学习、工作、休息三不误，光荣地被评为国家奖学金获得者。
二、寝室是集体，体现良好的精神风貌，重在组织
室友之间朝夕相处、耳濡目染，地区差异、生活习性对风气的养成会产生很大影响。我认为寝室必须有个性的、特色的积极向上精神风貌，它是推动群体成员追求进步的催化剂。
1、发挥室长带头作用：
观察结果看到，寝室长只有20%能发挥作用，35%一般，40%不起作用，5%负作用。如果寝室长学习认真、关心集体、思想上进，其他室友在寝室、教室的表现肯定不俗。
2、谈论健康积极话题：
寝室成员间交流话题从平时了解中得知，探讨学习的只是少数，谈论异性占30%以上，谈论时事、运动、娱乐的占40%，其他占25%。结论是：学生宿舍中的生活存在枯燥、乏味、低级的倾向，充满了与时代挑战的危机。
3、寝室文化建设前提是团结：
我院60%以上的寝室关系是融洽的，20%较融洽，15%为一般，2－5%的寝室关系不好。成员间团结，有良好的人际关系，互相尊重信任关心，可以使人心情舒畅，在和谐的气氛中消除紧张学习带来的疲劳，更重要的是为班级集体建设打下了一个良好的基础。
4、开展多姿多彩健康有益的活动：
我们应该打造高品位、高质量的小型寝室活动以弥补生活单调枯燥的消极倾向。如何把寝室建成为一个“家”？我认为在寝室中多开展一些以“家”为单元的各种题材的联谊活动、读后感等，寓教于乐，培养集体观念和奋发向上的精神。
个案：数字艺术系04级动漫设计专业学生桂东升原是九号楼楼长兼寝室长。他带领下的寝室屡屡评为文明寝室。毕业不到半年桂东升与学友王晨斌合作在07年中国（常州）国际动漫艺术周博览会“我与绿色奥运同行”主题原创漫画比赛中分别获二等奖、优秀奖，为学院、个人争得了殊荣。
三、寝室是集体，体现良好的育人环境，重在管理
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“只有创造一个育人环境教育才能收到良好的效果。”几年来我院文明建设已经取得很大成就，宿舍文化建设也已得到社会、家庭、学生的普遍认可。
1、寝室管理制度化、标准化、规范化：
创建内务标准化活动中普遍寝室表现不错。但不叠被、不扫地的现象还是存在的。管理制度在执行中有流于形式的倾向。
2、寝室规章制度以行为规范为长效机制：
寝室中易发生重大安全事故因素一般有六种：吸烟、喝酒、违章电器、赌博、夜不归宿以及交友不慎引发的矛盾。在吸烟方面统计75%的寝室无人吸烟，25%寝室有2~3人吸烟；在喝酒问题上，40%寝室有过喝酒的历史；在使用违章电器方面，有5%寝室存在过使用的现象；在赌博现象上，用扑克、麻将进行的有1%。因交友引发矛盾每学年都有发生；夜不归宿包夜上网现象依然存在。上述数字表明大部分寝室还是好的，但存在的问题也不容忽视.。要清醒认识：规范学生寝室行为是学生在校期间素质培养、学风培养、校风培养的继续。
个案：05年宿舍规章制度正处于健全、完善的关健期间。有关资料表明，04年及05年11月份前，宿舍卫生合格率为46.33%，包夜上网学生每日数十人 (据06年4月19日零点学校周边网吧清查我院学生达39人)。通过05年十、十一两个多月时间的整治，宿舍卫生合格率上升到65.8%，学生晚间在位率提升到98.22%，健全的制度為树立优良校风、学风夯实了基础。
四、寝室是集体，管理90后大学生的矛盾，重在认识
“喜欢用ＱＱ聊天，喜欢用‘火星文’。”这是南京脑科医院儿童心理卫生研究所所长心理学专家陈一心教授对90后行为模式印象最深刻的阐述。“火星文”是90后广泛使用的网络语言，常人一般很难理解其含义。所以会得到推崇是因为90后在“6＋1”家庭结构中，私密空间小，通过网络来向同龄人倾诉，“火星文”可以保护自己的隐私。
“在患抑郁症的学生中，90后占了相当比例。”南京市鼓楼医院心理科主治医生杨海龙是这样分析90后大学生的。近年来，社会离婚率的攀升，不少90后从小就尝到了家庭分崩离析的苦痛。多数90后是独生子女，自我意识强，缺乏挫折的磨炼，逆反心理特别强，容易产生心理问题。而南京市心理危机干预中心张纯主任认为，“人们通常观念中的90后大学生‘个性张扬、叛逆’的特点，不能简单地看作是缺点。90后接触新事物的能力更强，勇于发出自己认为是正确的声音，这恰恰是社会进步的表现。如果说90后大学生还存在着浮躁、自私、承受挫折能力弱等问题，那也更应该从家长和社会上找原因，是家长和社会给了他们这样一个成长环境。”
“每个时代的青少年都有各自不同的特点，都带有时代的鲜明痕迹。”社会心理学专家普遍表示。90后大学生带有这个时代高速发展、急剧转型的鲜明特征，尽管他们还有这样那样的不足和缺点，但毫无疑问，随着逐渐成熟并且融入社会，他们必将成为这个时代的弄潮儿。这一现象与80后大学生有着明显的区别。
五、寝室是集体，构建寝室文化的对策，重在特色
1、科学决策，重在落实，长效机制：
重视学院领导层的决策和导向作用，强化执行层的引领和落实，党政齐抓，院系共管，师生共建，相互支持，相互配合，使校园文化渗入校园各个角落，使学生在校园文化的熏染和浸润中，形成健全的人格素质。
2、注重传统，挖掘特色，精心营造：
文化建设要改革创新，更要注重特色。我国古代文明的生命力来自中国特色的东方文明。宿舍中进行小型的生日祝贺；警句格言；塑造与办学定位密切相关的教育名人形象，设置文化墙廊石、塑像；举办小型宿舍文化日、艺术周、诗书社、文学社、俱乐部等固定模式活动，适度组织开展小型学术交流，营造浓厚学术氛围，如外语角、动漫场，以优美的校园环境实现环境教育功能。
其次，不容忽视的是当代寝室文化建设正在进入网络环境，应运而生的各种网络社团已从各个方面侵入校园，并在寝室中占据了相当地位与发生了巨大作用，学院信息中心要从这方面着重考虑从软件上提升校园文化的内涵，引导学生。
3、完善制度，科学管理，平等和谐：
“传道、授业、解惑”是教师的光荣职责，更是与学生互动的平台。平等和谐的师生关系，有利于大学精神的形成，更有利于大学精神的延续。学生尊师重道，教师关爱学生，在多边交流中建立亲密互助的合作关系，共同探讨生活的价值、生命的意义和万物的真理，而这些体现的实现更符合科学，也是制度得以完善的前提。
个案1：05年至08年学生处举办宿舍书画编织刺绣艺术作品展、喜闻乐见的黑板报、学雷锋活动、个性化宿舍建设、楼层长承诺上墻、与学生互动谈心活动、迎奥运征文等活动，从层面上看学生的积极参与反映了各种特色的决策是对路的，更深层次上我认为活动的开展是形式与内容的结合，所产生的影响是深远的。
05級机电系学生刘浩是个屡次处理问题生。在班主任张莲、系主任谷家成大力支持下，06年新学年我们大胆起用他担任五号楼楼长，在帮带管教下努力促使他履行楼长职责。偶尔违规不指责讥笑，而是辅以诱导。刘浩最终完成了楼长的使命，也顺利地完成了学业走出了校门。
个案2：04级数字系学生马春梅是个头疼女孩。05年宿舍调整时，没人肯与她住一起。同届工商系学生郑寅寅、杨丽娟接受了她，在数字系领导关心下，她感到了集体的温暖，学友的关心。
有次，她因交友不慎而想轻生，我们在河边找到了她。严詞批评、劝慰开导，使她认识到生命的意义，引导她重新认识自己。06年2月28日她给我的短信中说：“我真的觉得有事可做了。今天写了个剧本(注：马指自己的过去)荀武老师看过后说我写的这个可以用DV制作短片，希望这是我毕业时的一部好作品!”马春梅最终以较好的成绩毕业了。
结束语
寝室文化是学生时代生活的存在方式的总和，是大学生涯中没有其它可替代的一种形式，它的存在是在学校发展历史过程中形成的，反映着学院师生、管理人员在生活方式、价值取向、思维方式和行为规范上有别于其他社会群体的一种团体意识和精神氛围。可以肯定地说，寝室文化健康发展是陶冶学生情操、启迪学生心智，促进
学生全面发展的温床。
参考文献
[1] 《中共教育部党组关于学习贯彻胡锦涛总书记讲话精神切实加强社会主义荣辱观教育的通知》
[2] 中发〔2004〕8号《中共中央 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》
[3] 蔡立彬.大学城高校校园文化建设初探[J].中国高教研究，2005（6）．
[4] 肖杏烟.大学城背景下的高校校园文化建设探索. 陕西青年管理干部学院学报，2006（2）．
[5] 温家宝邀请8位教师到中南海做客的9月9日新闻报导
篇10：寝室文化节
院学生会宿管部建立起了日检、周检、月检等不同深度的检查制度，通过管理员、协管员自查，公寓主管定期检查和院学生会自律委员会的成员不定期抽查等方式对各级员工各项工作进行检查，并对检查结果进行发布、通报，与员工的日常考核、工资挂钩。同时，后勤集团也进行不定期检查，对发现的问题进行通报，限期整改。另外，学工处、学生会也定期进行安全检查，通过多级监督检查机制，使工作中存在的问题能够及时加以纠正，使中心的各项工作得到持续改进，建立起了一个自我完善与自我发展的机制。
对高校学生公寓安全防火工作认真贯彻执行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的原则严格落实岗位制度。“谁主管、谁负责”，就是将责任落实到主管者的肩上，做到职责明确，任务明确，责任明确。建立逐级防火责任制是搞好防火工作的组织保证，也是责权一致性的体现。在安全管理过程中，管理者的模范带头和对防火工作认真负责的态度是做好防火工作的关键。因此，要明确各级主管在防火工作中责任，克服那种职责不明，任务不清，名义上集体负责，实际上无人
负责的松散现象，真正做到安全防火工作层层有人抓，处处有人管。“谁在岗、谁负责，”就是要求每位在岗工作人员，都要对本单位的安全防火工作高度负责。各个岗位应结合工作特点制定本岗位的安全防火措施，担负起安全防火的重任，形成“防火工作，人人有责”和管理书面。谁在岗、谁负责既是防火责任制的一部分，也是防火安全责任制的一种分解，是发动群众参与管理的一种好办法。
学生公寓思想教育和管理工作始终坚持以人为本，坚持以学生为本，从关注、关心、关怀学生的学习生活发展，帮助学生成长成才出发。调动学生自我教育、自我管理、自我服务的积极性和创造性，不断地努力、探索，用科学健康向上的公寓文化，引导大学生进步成长，使学生公寓真正成为育人的第二课堂。
为了创建安全文明校园，配合学工处及后勤集团为学生提供一个安全规范生活环境，提高大学生思想道德素质，增强同学们的安全意识和自我保护意识，学工处决定举办以“建文明之家，树文明新风，做文明大学生”为主题的校园安全文明活动月。
活动宗旨：全面推进校园精神文明建设，提高大学生思想道德素质，教育引导广大同学养成文明自律的良好习惯。
指导思想：认真贯彻上级关于大力开展“讲文明、树新风”的精神，切实有针对性的解决学生基础的、身边的不文明言行，通过抓小事、抓实事，使广大同学养成良好的文明习惯，努力创造一个遵章守纪、讲究卫生、爱护公物、仪表得体、举止端庄、兴趣高雅的校园环境，并充分发挥学生会组织在校园文明建设中的积极主动作用，通过开展一系列“树文明风范、做文明大学生”活动，加强学生的文明修养。
一、活动范围
全院在校住读生.二、活动主题
建安全和谐校园 树武职文明新风
三、活动口号
展武职校园风采，建安全文明之家。
四、活动时间
2007年4月上旬—5月底
五、相关活动
1.宣传周2.安全文明征文比赛
3.安全知识演讲比赛
4.“公寓杯”友谊联赛
5.寝室乐器大赛
6.寝室文化艺术作品大赛
7.颁奖晚会
六、活动流程
1.宣传周
1．宗旨:为了进一步优化育人，加强学生管理，促进学风建设和校园文化建设，提高广大学生文明素质，增强同学们的安全意识和自我保护意识。2．主题：“生命成可贵——安全价更高”
4月6日—4月13由院宿管部进行组织，各系宿管部进行响应，推出关于“四防三查”以及无烟周板报、海报、倡议书。（四防：防火、防盗、防毒、防意外；三查：查违禁电器易燃易爆品、查晚归晚休纪律、查网络安全文明。）
3．宣传方式：1.各栋寝室楼黑板报（由各系负责，以安全防火为主题）
2.展板宣传
3.条幅宣传
2.安全知识征文比赛 月21日—5月1日安全文明征文比赛以“文明在公寓，让爱驻我家”为主题，反映武职的变化以及在这个大环境下引起的同学们宿舍文化生活。
3．安全知识演讲比赛
4月下旬进行安全知识演讲比赛，由各系学生代表参加。4.“公寓杯”友谊联赛
5月中旬进行公寓杯友谊联赛,以联系东、西、南三区同学,比赛项目:寝室呼拉圈比赛寝室单车慢行接力赛 5.寝室乐器大赛
5月中旬进行寝室乐器大赛，以“展示才艺、奏出和谐”为主题，乐器演奏种类不限，表演人数不限。
6.寝室文化艺术作品大赛
5月中旬进行文化艺术作品大赛, 以“梦·家”为设计主题.给大家提供一个相互学习与交流的机会，搭建一个展示与宣传自我的舞台.7.颁奖晚会
颁奖晚会将定于 6月上旬在东区大礼堂进行。晚会主题：“安全·文明·和谐”。七、总奖项：
A 演讲比赛：
一等奖：1名
二等奖：2名
三等奖：3名 优秀奖：5名
B 征文比赛：
一等奖：1名
二等奖：2名
三等奖：5名 优秀奖：10名 C “公寓杯”友谊联赛
个人项目：一等奖各1名
二等奖各2名
三等奖各5名
鼓励奖各6名
团体项目：一、二、三等奖各1名 D 寝室乐器大赛
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
优秀奖5名 E 寝室文化艺术大赛
一等奖1名
二等奖3名
三等奖5名 创新奖6名
鼓励奖6名 F 安全文明月：
“安全文明之星”个人单项奖：30名 安全文明寝室： 50名
安全达标寝室： 80名
优 秀 系 部：
6名
最佳组织奖、最佳贡献奖、团体优胜奖共5个
“新武职、新生活”征文比赛活动方案
1、活动时间：各系务必于4月15日之前交于宿管部办公室。
2、活动主题：在迎来武职建校三十一周年的日子里，我们也迎来
属于我们的安全文明活动月。新世纪早已来临，作 为武职的主人,我们有必要用自己的“音符”—— 文字，去歌颂武职，去展示我们宿舍文化生活，去 体现当代大学生的风采，为此特举办了此次“新风尚、新生活”征文比赛。
3、活动要求：（1）以“新武职、新生活”为主题，反映武职的变化
以及在这个大环境下引起的同学们宿舍生活的变化，内容积极健康、向上，不得抄袭。（2）体裁不限，题目自拟，字数不限用A4纸打印
出来，标题用2号黑体或宋体，小标题用3号宋体，正文用4号仿宋字体，行间距1.5倍。
4、评比方式：（1）各系推荐4篇优秀作品参加比赛。
（2）由专业老师共同评出一、二、三等奖各1名，优秀奖10名。
篇11：女生寝室名设计(寝室文化一)
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篇12：寝室文化节唐飞
我们青春，记录我们理想与奋斗的地方，是我们的第二个家。。
我们从全国各地来到这里，相聚在一起，或许是天意，或许是缘分。总之，我们能相聚在一起，真的很不容易~好了，话不多说，接下来就请欣赏我们各寝室成员的风采。
首先登场的是我们伟大室长何平同志，他来自重庆市开县，出生于1995年4月，爱好看
网络小说，并立志保卫世界和平。当初选他当室长是看在他年龄最小，所以人称“最小室长”。
第二个是我们的副室长漆雅绪先森，1992年9月出生，新疆奎屯人，活泼开朗，阳光帅气。
爱好看电影、打电话，旅游。口头禅“今天课在哪个教室上”，梦想是在《速度与激情》里面扮演男主角。
第三个是我们的室委书记唐飞同学，1992年9月出生，重庆梁平崽儿，喜欢旅游和唱歌。
性格耿直，且有着一颗乐于助人的心！座右铭：没有岩石的阻挡，哪能激起美丽的浪花！梦想：做一个优秀的有为青年！人生态度：像阿甘一样奔跑！
接下来登场的是我们宿舍代表大会会长陈辅康同志，1994年3月出生，甘肃景泰县人，低
调稳重，爱好踢足球，最喜欢的球星：劳尔〃冈萨雷斯，人生态度：不求有功，只求无过。 最后，让我们以热烈的掌声欢迎室草郝勇先森，1992年3月出生，山西长治人，之所以为
室草，是因为他个高,富有,帅气（简称高富帅），爱好：玩电脑、听歌。性格外向，爱交朋友。
亲爱的室友们，前生2531次的回眸才换来今生一次擦肩而过，几世的缘分累积才让我们
篇13：寝室文化节宣传单
现代高校宿舍时学生学习、休息、娱乐、社交的重要场所。是学校开展思想政治工作的阵地。据统计高校学生每天在寝室的时间超过10小时, 有的甚至达到15小时, 从某种程度上说, 学生寝室就是学生在学校期间的家。因此, 寝室环境对学生身心健康发展至关重要。良好的寝室环境有利于同学之间增进友谊和感情, 有利于培养他们的主人翁精神和集体荣誉感, 也体现大学生的精神面貌。学生寝室卫生如何还关系到学校的形象, 反映着学校的学风和校风, 是学校校园精神文明建设、和谐校园建设的重要保证。培养大学生自我教育, 自我管理, 自我服务的能力, 促进大学生全面健康成长。
二、大学生寝室不卫生现象
(一) 物品随意放置
部分寝室物品杂乱无章, 摆放无序, 习惯于随手乱放。凳子用好后不能及时放进桌下。化妆品、生活用品等物品也是东一件西一件, 不能做到物归原处;桌上、桌下甚至床上都能找到食物, 用于学习的课桌变成食品柜、杂货铺;床下鞋子、袜子乱扔, 经常不能成双, 有已经蒙上了厚厚的灰尘, 却只有孤零零的一只。
(二) 生活垃圾乱扔
不少寝室里经常发生垃圾危机。特别是周末回校后, 寝室里食物太多, 导致食品垃圾成灾, 垃圾桶里装不下溢出桶外, 地上瓜子壳、水果皮等应有尽有。为图省事, 个别人随手扔到窗外, 也不会管会不会影响到他人或公共卫生。
(三) 楼道成为公共垃圾站
寝室打扫出来的生活垃圾不能很好的进行及时处理, 统统堆到走廊过道, 不去夺走几步将其扔到指定垃圾堆放点, 严重影响公共卫生与公共环境。
三、产生大学生寝室不卫生现象的原因分析
(一) 自主意识淡薄
现在的大学生90%以上都是来自于独身子女家庭, 他们已经习惯了饭来张口、衣来伸手、被别人安排、照顾一切生活。即便进了大学校园, 思想上、生活上还没有完全脱离对父母的依赖, 不知道如何来打理自己的生活。他们不知道作为一个成年人, 应该具备最基本的独立生活能力。
(二) 认识上有偏差
部分学生认为, 作为一名大学生, 主要精力应该放在学习、参加各种社团活动、协助班级和系里做好各项社会工作上, 培养自己的社会活动能力。至于生活能力以后再慢慢锻炼, 在校说的过去就行了。表面看上去很优秀的学生, 自己的生活往往很糟糕, 这种状态在学生中并非个例。
(三) 自控能力弱
部分学生比较懒散, 惰性太强。他们在寝室李不能很好的约束自己的言行, 随心所欲, 我行我素, 做事不考虑对他人、堆积体的影响, 并且不能正确对待同学的善意提醒。
四、改变寝室卫生现状的对策
随着高校招生规模的扩大, 导致了大学学生的文化素质、自身素质良莠不齐, 独立意识、自理能力千差万别, 家庭经济条件相差悬殊, 这一切决定了在大学寝室卫生管理方面需要有所区别、分别对待, 同时, 需要学校各职能部门、学生工作人员、各级学生组织形成一个齐抓共管的局面。
(一) 完善学生宿舍自我管理委员会管理体制
1.学生宿舍自我管理委员会继续进行不定期检查, 每次检查结果进行公示处理, 严重者给予相应的处理, 每月组织一次一次综合大检查, 让各个老师掌握第一手资料, 促使学生工作的开展, 以增强日常管理工作的针对性。
2.对于辅导员老师的突击检查结果进行加倍扣分或相应处分基础加一等级处理等惩罚, 以寝室长、班长、学生会干部为直接责任负责人对负责人进行相应处理, 并且及时进行公示。
3.学生宿舍自我管理委员会的中电工作之一是对学生寝室卫生进行检查、督促, 帮助他们进行整改。继续加强周三大检工作, 当天将大检结果及时公布, 努力做好检查结果的准确、公正, 能以最快速度在校园进行通报, 以及及时开展相关教育工作。
(二) 卫生工作突出重点两头抓
对几百个上千个甚至千个学生寝室, 学生宿舍自我管理委员会不可能花费同样的时间、精力去管理每一个寝室, 要想提高寝室卫生管理工作的效率, 职能突出重点, 关注两头, 对卫生较好的寝室, 要多鼓励、多表扬, 树立典型, 引导他们去带动、影响其他寝室。更多的是帮助他们树立一种观点, 寝室卫生环境好坏可以体现一个人的生活能力高低, 是学生的自身素质的表现, 反应一个人是否具备了最基本的生活能力, 及时给予一定的鼓励, 梳理他们搞好寝室卫生的信心。同时, 在寝室卫生管理过程中, 工作人员对威信较高的学生应当予以交好, 因为他们可以影响、带动相当多的同学配合学生宿舍自我管理委员会干事管理, 采纳学生宿舍自我管理委员会人员的意见、建议, 能够自觉地做好寝室卫生工作。
摘要：现代高校宿舍时学生学习、休息、娱乐、社交的重要场所。寝室环境对学生身心健康发展至关重要。良好的寝室环境有利于同学之间增进友谊和感情, 有利于培养他们的主人翁精神和集体荣誉感, 也体现大学生的精神面貌。自主意识淡薄、认识上有偏差、自控能力弱。在寝室卫生管理过程中, 工作人员对威信较高的学生应当予以交好, 因为他们可以影响、带动相当多的同学配合学生宿舍自我管理委员会干事管理, 采纳学生宿舍自我管理委员会人员的意见、建议, 能够自觉地做好寝室卫生工作。
篇14：浅析高校寝室文化及其建设
关键字：高校；寝室文化；建设
【分类号】G641
大学生寝室是大学生学习、生活、休息、娱乐、社交等活动的主要场所，是高校思想政治教育和校园文化建设的重要阵地，是学生离开父母学会独立生活、交流思想和结交朋友的重要平台。高校寝室文化对当代大学生形成正确的人生观、价值观和世界观起着重要作用，也是校园文化建设的重要组成部分[1]。良好的寝室文化会让同学们养成良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯；寝室同学团结友爱，积极上进，相互监督，相互成长，展现良好的精神面貌。当前高校寝室的同学来自不同的省市，有着不同的生活作息习惯、爱好和性格特点；且“95后”学生从小在父母的照顾下成长，存在独立生活能力较差，心理承受能力弱，在与同学相处过程中不太懂得包容等问题。
1.高校寝室文化建设的意义
1.1高校寝室文化建设是思想政治教育的重要环节。
当前高校班级概念逐渐弱化，寝室文化建设和班级文化建设同等重要。由于大学生社会经历少，思想单纯，且同学们在学生寝室可以无拘无束的表达自己想法和观点，在寝室表达、传播一些谣言、错误的观点，容易让同学们形成错误的审美观、价值观，思想产生混乱[2]。思想教育工作者应多深入寝室，了解学生的学习、生活和思想动态，加强思想政治教育，对一些不好的寝室风气要及时关注、发现、引导和纠正，提高同学们的政治素养，形成积极健康的精神风貌。
1.2高校寝室文化建设是校园文化建设的重要内容
高校寝室文化是校园文化、社会文化和家庭文化的融合。寝室同学在寝室一起学生、生活、交流，相互成长、相互影响，在这个过程中潜移默化的形成特有的寝室文化。积极健康的寝室文化是校园文化的重要组成部分，同时也是校园文化的投影；良好的寝室文化对校园文化有很大的促进作用，寝室文化的建设也要依靠良好校园文化，依靠学校的寝室管理制度。良好的寝室文化能帮助同学尽快的适应大学学习生活，养成良好的生活习惯和学习习惯，增强学生的纪律性和集体荣誉感。
1.3高校寝室文化建设是学生学习、生活的重要保障
高校大学生有一半以上时间都是在学生寝室度过的，良好的寝室学习氛围在室友间相互影响、感染，室友无意识受到影响和激励，在潜移默化中形成良好的学风。而寝室作为学生放松、休息的主要场所，也是同学温馨的“家”，室友是每天朝夕相处的“亲人”。良好的寝室环境能让同学们保持积极乐观的态度去学习生活，室友间相互关心、帮助，在相处的过程学会相互尊重、包容，在此过程中建立终生友谊。
另外，良好的高校寝室文化对同学建立良好的人际关系能力；形成优良的学习风气；建立集体荣誉感；形成健康的人格；帮助大学生全面发展都有极大的影响和作用。
2.1网络时代对高校寝室文化的影响
随着信息网络的快速发展，网络购物、网络社区、及时通讯工具、网络游戏等占据了学生大量时间，寝室同学都在通过网络社区交友，通过及时通讯工具在群里聊天，或者沉溺于网络游戏中，很少与同学交流，寝室的人际关系变得冷漠，造成寝室人际关系紧张。更有部分同学沉溺于网络世界，作息严重不规律，不仅影响自己的学习生活，对寝室的作息规律、和谐稳定都造成了不利的影响。
2.2寝室人际关系紧张对高校寝室文化建设产生巨大冲击
当前高校寝室同学来自不同的省市，有着不同的家庭文化背景，不同的经济条件，生活作息习惯、爱好和性格特点等都差异很大；虽然高校的住宿条件得到极大改善，但寝室成员间没有相互选择的机会，刚开始都需要较多的时间、精力来熟悉、适应室友；加上“95后”同学多以自我为中心，在相处过程中常因为一些小事情发生寝室矛盾。从马加爵残忍杀害寝室同学、上海复旦大学投毒案到川师学生杀害寝室同学，这些恶性案件给高校寝室文化建设亮起红灯。寝室矛盾产生的原因多元化，且有些矛盾具有隐藏性，随时可能爆发，也给高校寝室管理工作增加难度。
2.3高校寝室干部队伍建设困难是高校寝室文化建设的难点
学生寝室干部（寝室长）是联系老师和同学的重要纽带，在监督同学遵守學校寝室管理规章制度，做好寝室清洁卫生，及时关注掌握学生思想动态，遇到问题及时向老师汇报等发挥关键性作用。而寝室长事务性的工作较少，对工作的认同感较低，集体荣誉感不强，在工作当中遇到问题又怕得罪人，影响和同学关系等顾虑，遇到问题时不能及时汇报给老师，导致寝室文化建设效果不理想。而部分寝室长存在纪律性不强，责任心不够，能力不足等问题，使寝室文化建设更无从谈起。
3.高校寝室文化建设的措施
3.1建立健全寝室管理制度
在高校寝室文化建设过程中，应该建立一套科学、系统的寝室管理规章制度，如寝室卫生考评制度、寝室晚点名制度、寝室安全制度、寝室卫生值日制度、寝室作息制度等[4]。科学规范的寝室管理制度能引导同学们树立正确的价值观念，约束不好的行为，养成良好的习惯。建立系统的寝室制度后，辅导员、教导员、寝室管理人员、寝室学生干部等应该严格执行相关管理制度，同时深入寝室了解同学们学习、生活、思想动态，检查并督促相关管理制度落实，并根据实际情况，调整并完善相关管理制度。建立健全寝室管理制度不仅让高校寝室文化建设有了制度保障，更对同学们在制度下相互约束、督促和激励，营造良好的学习生活环境。
3.2加强寝室学生干部队伍建设