那久违的感觉初一作文

那久违的感觉初一作文（共10篇）

篇1：那久违的感觉初一作文

那久违的感觉作文

那久违的感觉

(一时无事,随笔)

真的是久违了. 大城市的喧闹,大城市的繁华,现在已经看腻了.那肮脏的空气,令人呼吸都困难.然而,我终于来到了一个清净的地方.清晨,刚刚才醒,在屋子里,静静的听着窗外那静寂.这不是寂寞,而是令人沉迷的安静.寂静.这是在那繁华的城市无法享受到的美感。如同止水，时间也仿佛停了下来。无聊?不再是无聊，和那繁华的城市来对比优秀作文 专注写作 ，这安静才是美丽的。一种神圣的力量，一种令一切平静的力量。静静的.听着，心如止水，对于一切的感觉都是那样的淡。寂静的感觉，是真的很妙。 打开电脑，在电脑上度过了一分一秒，街上又热闹起来了，这个美妙的清晨，从寂静变得慢慢的热闹。这是热闹，而不是那大城市的喧闹。这个，也是美的享受。在小街上，老人们，在门市里打着麻将，讲着话，麻将声、讲话声，都在耳边缭绕，形成一个热闹的早晨。偶尔来的摩托车声，也不像城市中那那汽车的鸣笛声那般喧闹，而在此时，也成了美妙的交响曲。

上午，明媚的阳光从云中射了出来，在配合这美妙的声音，成了无以伦比的世界。现在显得和谐，笑声?没有。但是有笑脸。从人们的欢声笑语中，也能体会到人们心中的笑语。和谐，现在更能体会到这乡村小镇的和谐，这美妙的和谐，令人如痴如醉的和谐。小孩们从小街上蹦跳而过，留下一串银铃般的笑声。街上的一切，尽在眼中展现……

这美妙的和谐，令人如痴如醉的和谐，令人向往的和谐……

篇2：那久违的感觉初一作文

天，依然是那么湛蓝，唯有几片纯白色的云零零星星地缀在天边，偶尔会有几只蝴蝶悄然路过，一切都是那么美好而平静。

午后的金光透过玻璃，洒在书桌前，在穿过繁忙的笔尖。阳光的所有动静全部落进我发涩的瞳孔中，而它的出现却并没有给我的心情带来任何改变，只是让眼睛得到了丝毫的放松。只是一次考试而已，以后在努力就好了。你也不用太放在心上。”母亲的话一直在我脑海里回想，使我根本无法把思想集中在作业上。真的.只是一次没考好吗?自从上了初中，成绩就一直不理想，难道真的是我还不够努力吗?还是说，是我自己太笨了?我反复的问自己，一直在眼中打转的泪也终于涌了出来，落在纸上。我摊开推在一起的作业本，再也无心学习，自从上初中后，我的世界就少了学些快乐，每天盯着学习的压力和生活的烦恼，每时每刻都沉浸在烦躁中，每天都像赶路一样匆匆忙忙地度过，一刻也不停留。“咔!”卧室门被打开了，妈妈轻手轻脚地走到了我旁边。我马上擦去眼泪，并打了个哈欠作为掩饰。“作业写完了吗，出去散散步吧。”她的语气还是那么和蔼，好像我没考好的事情从未发生一样。

路边的建筑物不多，路很宽，车辆也少，湛蓝的天上还是缀着几片云，一缕清爽的风吹过，树叶便发出“沙沙”的声音。看到这样的景色，谁的心都会一下子宽广起来。风好像有魔力一样，一下子就试去了我所有的烦恼。我张开双手，面向天空，拥抱着午后的柔光，心情一下子变舒畅了起来。一直走在我身后的母亲，这时也快步跟上来，微笑着说：“心情是不是好多了?不要整天闷在屋里，那样只会增加你的压力，必要时还是要出来放松一下的。”语气还是那么柔和，就像迎面吹来的清风一样。“哈哈!知道了!”我下垂很久的嘴角终于扬了起来。

篇3：让作文多些“想妈妈的感觉”

第一部分:忆, 擦亮五个名字的圣洁之光。

教师请学生在最干净的一张稿纸上写下自己最爱的五个人的名字, 并让学生进行交流。学生情绪高涨, 课堂上暖意融融。

第二部分:划, 体验不能承受的生命之重。

教师让学生在五个名字中划去一个, 并陈述理由, 且以自己的语言渲染气氛, 逐步调动学生的情感。接着, 再划去第二个, 第三个……直至最后一个。学生的情绪陷入低谷。

第三部分:写, 倾听自己最隐秘的心灵之声。

教师请学生把课堂上发生的一切都用文字记录下来, 时间为15分钟。写后, 请学生诵读自己的习作, 教师进行引领点评, 其他学生作适当修改。

第四部分:悟, 点亮习焉不察的成长之思。

教师请学生根据课堂发生的这一幕, 为自己写的文字起一个题目, 在题目中表现“爱”这一永恒的主题。

整个设计浑然天成, 课堂一起一伏, 张弛有度。教师的语言充满激情, 极富感染力, 点评引导循循善诱, 从容自如, 很好地拨动了学生的情感之弦。课堂上, 教师掌控自如, 学生回答精彩, 整个过程如行云流水般顺畅, 最后提升主题亦是水到渠成, 顺理成章。这样的课, 是一顿视觉大餐, 带给我们一种美的享受;这样的课, 亦是一顿思维大餐, 带给我们更多的思考……

其一:什么是作文

这堂课曾在网上引起强烈反响, 并展开争辩。其中一位网友这样说:“这位老师真是够‘狠’的, 为了一篇作文, 就要让六年级的孩子体会一次‘生离死别’。而且, 还是让尚且年幼、纯洁的孩子亲手用笔‘做掉’自己的亲人。结果正如教师所设想的那样, 仅用15分钟, 一篇篇感人的文章挥笔而出, 可是读着这些只能算是问号与感叹号叠加的所谓文章, 实在如鲠在喉。”我不知道别人读到这段话的时候有什么感受, 但于我来说, 的确如此。这样的课堂, 不缺激情, 却少了一股温情;读着澎湃, 却少了一些回味。这不禁让我想起那篇小文章《妈妈回来了》:前段时间, 妈妈去杭州学习, 去了好长时间, 可能有一个月吧。今天, 妈妈终于从杭州回来了, 我非常高兴!因为妈妈的怀抱很暖和, 因为妈妈回来了, 爸爸的生日就能过得更好, 因为妈妈在家里会给我读书……妈妈不在家的时候, 我很想她, 想妈妈的感觉, 是一种想哭的感觉。文章很简短, 很质朴, 可是那一句“想妈妈的感觉, 是一种想哭的感觉”却深深地打动了我, 我们不管用多么生动的语言都不能写出小孩子内心这种最真实的感受:想哭的感觉。于是, 我就想问:究竟什么是作文?

以我肤浅的理解来说, 我认为作文就是抒写生活, 反映生活;抒写自我, 表达需要。所以, 作文是生活的再现, 是生活的缩影。那么, 在小学, 我们为什么要开设作文课呢?为什么要进行作文教学呢?在我这个一线教师看来, 原因有两点:一是小学生对日常生活视而不见, 不知如何观察;二是小学生有时想写, 想要表达, 却无从着手。这样看来, 我们要教给学生有序地观察, 有序地表达。这是作文教学最基本的目标。再回过头来看王老师的这堂作文课, 是以“生命意识”立意的, 他想通过深度的情感体验唤醒学生沉睡的言语诉求, 从而让学生想写并乐写。这样的本意是好的, 但我认为, 难道我们教师非得通过这种逼迫的方式唤醒学生沉睡的语言吗?这样写出来的文章就是立意新颖高超吗?并非如此。比如朱自清的《背影》, 平平实实, 却自有一番温情在;比如那个获得冰心作文一等奖的7岁小童写的“想妈妈的感觉, 是一种想哭的感觉”。最为朴实的语言, 却表达了最为真挚的情感。读着读着, 只觉得心里暖暖的, 柔柔的, 没有澎湃的激情, 却感人异常。

其二:作文课该承载什么

王老师的课无疑是精彩的, 课堂无疑是诱人的。然而, 我们教学的对象是小学生, 面对十二三岁的小学生, 我们的课堂有必要承载这样的生命之重吗?我觉得没有必要。面对这些十二三岁的孩子, 我们应更多地给予他们灿烂的阳光, 温暖的亲情, 让他们懂得生命的珍贵, 而没有必要用这样“残酷”的方式让他们经历情感的大起大落。

我们现在的作文教学, 总是讲究立意, 立意高远、深刻, 分数就高。写老师, 必定要写到“兢兢业业”的园丁精神;写妈妈, 必定要写到“无私”的母爱;写山水, 必定要感叹“祖国的美丽富饶”……如此一来, 学生们的作文便多了共性, 少了个性, 因为太有“个性”的文章往往得不了高分, 立意不高的文章总是因为“没有深度”而招致“棒杀”。这是否扭曲了作文教学的本意?《语文课程标准》 (2011年版) 总目标中对“习作”的目标描述是:“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要, 运用常见的表达方式写作, 发展书面语言运用能力。”如此看来, 在小学阶段, 我们更应注重引导学生“怎样写”, 而不是过多地去思考作文课该承载什么, 否则, 目标不明, 也就难免南辕北辙了。

其三:作文内容该如何选择

我们可以看到, 在王老师的课堂上, 仅从作文角度来说, 给予学生的东西的确很少, 如果作为一节思想品德教育课, 面对的若是高中、大学的学生, 我相信给予他们的东西会更多。在这节课上, 学生的确沉浸其中, 有了情感的体验, 但却没有挖掘生活的源泉。王老师让学生想想亲人的音容笑貌, 想想与他们之间发生的故事, 这原本可以打开学生的记忆之匣, 那些温馨的、感人的小细节原本可以进驻学生心间, 充实他们对生活的感悟、体验, 可惜也只是匆匆带过。除此之外, 就是在点评作文的过程当中, 对学生进行了一些引导, “润物细无声”地渗透了一些语言的运用, 整堂课中更多的是情感的渲染。然而, 我们为什么要拼命追求作文语言与情节的“生动感人”, 而忽视作为作文血肉的点滴生活呢?不一定大喜大悲才能写出好文章, 唯有对身边点点滴滴的“小事”都能予以自由、自然表达, 才是好文章。否则, 何来《背影》?何来“想妈妈的感觉”?

篇4：回顾那份久违的质朴

从我们耳熟能详的牛仔专营品牌，到偏爱曲高和寡的先锋设计师，近来，他们的触角都不会落下牛仔材质这一领域。那份在都市浮华中有时显得陌生的质朴感觉，原来是人人偏爱的。

Rick Owens

搬去巴黎不过9年的时间，先锋的Rick Owens无论设计风格还是个人穿着，都容易让人误以为他也是来自阴郁茂盛的安特卫普，殊不知，阳光明媚的南加州才是他的出处。DRKSHDW系列，Rick Owens塑造了对斜纹粗棉布的解读。

正如设计师本人所说：“所谓灰尘，在我看来就是温柔的灰色从潜意识中滑落。”Rick Owens做的衣服是自己的简介。牛仔设计依然，这些质朴的设计饱含着他想要获得的宁静的优雅，这是一种注定不能实现的青春期的理想主义。

DSquared2

律动的青春风采，不老的型男传说，亚平宁半岛的顽皮绅士——生活没那么复杂！

45R

日本服装品牌45R素来以高品质蓝染牛仔裤及精炼洗染技术而闻名。今季的焦点就是“一张罗”牛仔系列。“一张罗”的意思是“最好的衣服”，就像从祖父辈衣橱里找到的至今依然可穿的衣服。45R有历代传承的理念，设计师希望衣服可以一代传一代，不受潮流的束缚，衣饰拥有各自的历史及故事。

每个人都应该拥有自己独一无二的牛仔裤珍藏系列，每一条都会随着你的生活和作息而变化，蓝染渐渐褪去之时，代表你与它的抹不去的经历和回忆，这就是45R的牛仔裤的过人之处。

篇5：久违的清欢初一作文

几场秋雨，丝丝清新。

清晨，走在桂花树散漫清香的小径上，我伸开双臂，任秋风轻佛我的脸庞，沁出扑鼻的芳香，与微风交织缠绵，一股久违的感动涌上心头。

升入初中以来，环境的适应，课业的加重，考试的失利，爱好的割舍……种种事件如大山一样压过来，赶路和焦虑是我真实的写照。

以前，一有空闲的时候，我慢悠悠地从装满茶叶的盒子中取出一点茶叶来放入水壶中，静静地等待烧水壶的水烧开来，再将水倒入水壶中，把水壶里的茶叶泡上一会儿，再倒出来，闻着茶叶的清香，看着茶叶的沉浮，品着茶叶的甘甜。那份清欢，那份自在，现在都成为挥之不去的回忆。

微风过处，阵阵清香，沁人心脾。凡来尘往，莫不如此。此时此刻，世间的忙碌、烦恼、不易全部忘掉。我们生活在一个快节奏的`社会里，追赶是我们这个时代的特征，以至于都忘记我们为什么而出发。世上所谓美好的事物，大抵都如此，只安静地住在自己的美好里，这才保存了它们的本性，留住了这个世界，最原始的天真。这样，我们以一颗宁静的心，去欣赏庭前的花开花谢，岁月的起承转合。

诚然，我无法改变什么，却可以为自己在内心深处坚守一方栖息地，沉默守望，保持一个清欢的心。记不起在哪个地方看到这样一句话：你是别人的风景，却看湿了我的眼睛。感谢这次不期而遇的花香，让我获得久违的清新。那一刻，我的世界春暖花开。

篇6：久违的红被巾初一作文

手里轻轻捧着久违的红被巾，它已经变得绒绒烂烂的了。红被巾上面依稀还飘散着干净的肥皂味，氛围中已溢满温顺的馨香。

这只不外是一张普平常通的方形被，它是赤色的，上面都穿了一个“洞穴”了，我仍不舍甩掉它。在我很小的时辰，这张红被巾就已经在陪着我了。我不知道这张红被巾是谁送给我的，不外我想她必然是一个很温顺的人。这张红被巾陪着我渡过了十二个岁月，十二个冬夏。它让我感想满满的温顺。

小时辰，我是很畏惧夜晚的。是它——红被巾，伴我走过。

当黑夜吞噬着世界，我就会认为极其不安，出格是当一个人躺在大大的床上的时辰，内心的孤寂、惊骇就不打一处来。每次，都是红被巾在冷静支持着我，勉励着我。它说：“要大胆点!”我只要一摸着红被巾，内心就会逐步变得大胆起来。当小手抚摸着红被巾上的一条条“毛发”时，就会认为很定心，就像摸着妈妈的秀发一样，那么柔和，温顺，那么有安详感。每一次睡觉的时辰，我都是摸着红被巾入睡的.，由于那仿佛妈妈在陪着我入睡一样。

每当长大一岁，耳边就多了一份絮聒：“看，被子都被你抓破了，没用了，扔了吧!”“不要”我强项而执著地反对。怎么能扔了它呢?妈妈，你要知道，是它在我每一次畏惧时给我力气，每一次做噩梦后给我宽慰的啊!你可知道，这就是我盼愿的母爱啊!你怎么能让我把它扔了呢?我不想把独一的温顺也给扔了，我也不想把你也给扔了啊!

光阴的风车在一圈一圈地动弹，不断地往前转，转到了我的最瑰丽的，也最苍茫的花季。是它——红被巾，伴我走过。

进入中学，统统都面目一新。新的学校，新的班级，新的先生和新的同窗。统统的统统都令我畏惧。天天，独自一人背上大大的书包，在通往学校的路上独自走去，留给死后的旭日一个落寞的背影。在班里，成群的同窗围在一起说言笑笑，与角落里独自一人的我形成猛烈的比较。而每此，我总偷偷抹去脸上的泪痕，换上始末的笑脸。在回家的路上，更是孑立。砭骨的北风肆略地熬煎着我的身体。面前穿过一对对的母女、父子。她们在笑，在聊。而我呢?北风不只熬煎着我的身体，也熬煎着我的心。每当此时，独一的要领就是飞驰回家。这样既躲避了那些令我羡妒的画面，也可以去体验红被巾带给我的小小的温顺。

在追逐理想的路上，我蓦地地停下了脚步，在原地不断地寻思，我好像把某些对象遗落在起点了。蓦地回顾，幡然觉醒：是啊!在这条路上，我已经不再必要别人的辅佐了，原本谁人只会爬在地上，等着别人来搀扶的“我”已经被此刻的“我”远远地甩在死后了。以后，上学的时辰，不再是一个人，在班里，身边总有很多朋友随同，每个人一起说言笑笑，下学的时辰，还会有同窗主动载我回家，天天都有说不完的快乐。我向远方极目望去，发此刻终点站上绑着一张显眼的红被巾，它在风中摇曳，它在说：“你已经是最大胆的了。”

小时辰，在漫长的黑夜里，红被巾冷静地保卫着我，为我驱走孤傲，丢掉了畏惧，带来了温顺。感谢你，红被巾;长大了，在苍茫的花季里，红被巾冷静地随同着我，于是，身边的朋友多了，快乐也自然多了，你帮我驱走孤傲，丢掉了畏惧，也带来了温顺，感谢你，红被巾。

篇7：难忘那温暖的感觉作文

去年夏天，因为一点冲突和好朋友吵了架，和好后我用便利贴写上“我爱你”三个字贴在水瓶上，转向她。下课后我出去发作业，回来坐在座位上，猛然发现自己的水瓶上有多了一张便利贴，是她清秀的字迹写下我的名字，在“我爱你”的上面。我笑了，连起来读是“小齐，我爱你。”一句我爱你加上一个人的名字，就成了你爱我。我扭头看着她的侧脸，温暖化成了一汪清泉，流淌过心田，开出了一方灿烂的朝阳花。

冬天，回姥姥家看久病卧床的姥姥。那天只有姥姥姥爷两个人在家，我进门时，透过窗帘看见老爷坐在床边轻轻地摸着姥姥的白发，两个老人的轮廓印着岁月的痕迹，近几十年的相依相守，是曾经的“执子之手，与之偕老。”的约定。画面从眼眶深入心底，泪光中，内心深处一朵紫色的睡莲悄悄的绽放，温暖的光芒照亮了时光。

篇8：难忘那温暖的感觉作文

时间就像离弦的箭一样飞快地流走了。第一节课我一直在发呆，直到下课才回过神来。我一看，呀，原来第一节课已经结束了!我赶快打开数学书认真地复习起来。这时，我才知道时间过得是那么快，想让它慢点它又不慢，想让它快点，它就是不快。

当我刚复习到一半时，数学老师就抱着试卷走进教室，我迅速把试卷一半过了一遍。老师大声说：“把关于数学的东西都放下去，留一本草稿本和笔!”我听了立即把东西了放了下去，做起试卷来。这张试卷不难，我很快就做完了，下面我认真地把试卷检查了一遍。

下课了。我心情不安地洗好手，排好队，去吃了午饭。在吃饭时，数学老师走过来对我说：“毛奕晨，你这次考得不好啊。”我听了，心里有点酸酸的。吃好饭，我来到教室又认真复习了起来，我对自己说：“数学没考好，下面的考试一定要考好。”

考试了!我认真地把语文试卷写完，又认真地把英语试卷写完了。这次考试，我觉得自己考得不好，就一个人慢慢地走到学校的“七彩园”里，坐在台阶上伤心地哭了起来。我的好朋友高鼎炎找到了我，她轻轻地走到我身边安慰我说：“数学没考好没关系，又不是代表所有的都考砸了。”可我还在哭，她见了，刚想继续劝我，天却下起了雨，它好像知道我在伤心，它也伤心地哭了起来。高鼎炎轻轻扶起我，对我说：“以后如果有不会的题目你就来问我，我一定会告诉你。”听了她的话，我的心渐渐地温暖了起来，抬起头对她笑了笑说：“好，谢谢你!”

篇9：难忘那温暖的感觉作文

院子里的杏花开了。纵使骄阳似火，也炽热不了我冰冷的心了。我失魂落魄地拖着沉重的身体回到家中，脑海里不断涌出我跌倒在终点线的前一米处的画面，恍惚中望着一个又一个的运动员，从我身旁光速滑过，只留下一阵欢呼喝彩与凉风。我更多的是失意、落寞与不甘。

驻足于庭院中，回想着往日的努力，就像这飘落的点点杏花，仍会在绚烂后凋零。一朵杏花落于我的掌心，刹那，它的余温充斥了我的脉络，传入了整个冰冷的身子。温暖无比。我忽略掉的是我跌倒的一群朋友的担忧与关心。——他们连忙奔向我，焦急询问上市并鼓励我：“没事的，别灰心啊”、“这就是小场面，下次努努力第一就是你啦”……我明白了。

那后，我每日早晨都会晨跑，傍晚也去训练。刚步入跑道就望见一群人，是他们。“等啥呢!快来呀，还想不想拿一了!”，我直愣愣的望着那群小朋友向我招手，顿时热泪盈眶，一圈又一圈，每当我精疲力竭想放弃时，耳边总会传来一句温暖的鼓励，我更坚定了信心。我不害怕，因为我知道我身后有温暖的他们。

日复一日，周复一周的训练，即使很苦，但却有杏花的芬芳弥漫在周围，萦绕在身边……始终相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

“加油!加油!”，又是一个烈阳高照的季节，又是那激动人心的一天，同样的时间，同样的地点，不同样的我，必会从哪跌倒从哪爬起。青春热血的少年们将汗水挥洒在了红白跑道，愿望也会随着白鸽而飞向远方，我奋力前行，最后一刻也未曾松懈，屏息凝神，我跨过了跌倒的地方，越过了终点线，赢得了属于我的胜利。

杏花又开了。在清风的抚摸下，点点绽开，那醉人的香气氤氲开来，弥漫在空气中，荡漾在我心中。眼前是一树树的花开，耳畔是真挚的祝贺，身边是温暖的他们，岂不美哉?

篇10：难忘那温暖的感觉作文

在这充满活力的每一天里，有多少人在悄悄给你温暖?

今天早上，我被闹钟声吵醒，我艰难地从床上爬起来，离开温暖的被窝。然后，我重复着与往常一样的动作，洗脸、刷牙、梳头，在吃饭的时候脑海里突然现出了爆米花的身影，于是我就随口嘟囔了一句：“真的好想吃爆米花啊?”吃完早饭以后我记上学去了。在教室里，脑子里还会时不时的想起爆米花的样子，尤其是到了中午放学时，我的肚了一直“咕咕”叫，饿得越发厉害。于是我就拎起书，以最快的速度飞奔到校门口，蹬上自行车冲回家去。

刚进家门我就闻到一股香香甜甜的味道，回到房间我发现，我的书桌上摆了一大盘我心心念念的爆米花。这时，妈妈望着我说，听你早上嘟囔着想吃爆米花，就专门给你做了点。顿时一股暖流涌上我的心头，也许温暖就体现在这一个个不经意的瞬间吧……