久违的美好600字作文

久违的美好600字作文（精选14篇）

篇1：久违的美好600字作文

久违的美好作文600字

曾经我并不喜欢母亲的微笑，甚至十分的厌恶，从未感到一丝美好。

从前，我还是个贪睡的孩子。闹表已经响了七八次，可我却怎么也不想爬起来。听到“嗡嗡嗡”的声音，心中自然是烦躁，却也没有行动，只是把被子蒙在脸上，继续酣睡。就像劳累多日，瘫倒在床上的工人一样，我怎么也不想醒来。

“鲲鲲，鲲鲲，李昱鲲?”朦胧之中，我仿佛听到了有一个人在呼唤我。啊!好像有人掐我!胳膊那头传来了火辣辣的感觉。嘶，我突然从床上弹了起来，身上犹如装了弹簧一般飞了起来。只见母亲正微笑的看着我，两条眉毛弯的像月牙一样，一双大大的眼睛看着我，仿佛在诉说着对我贪睡的不满。不要唠叨，不要唠叨!我看着妈妈的微笑，心中没有任何温暖，反而是厌恶。厌恶妈妈，叫我起来却又好像在笑我。其实，妈妈只是在善意的叫我起床。

妈妈的微笑好像并不让我厌恶了。

期中考试之后，成绩大大下滑，在学校的一天总是过得萎靡不振。不安的拿着试卷回家，总觉得母亲会责骂我。因为母亲回家比我晚的原因，在母亲回家之前，我总是坐立不安。每写几个字都会看向窗外，却总会因为飘过的乌云而大骂几何，

母亲回来时，我给她端了一杯热水，看向母亲充满褶皱的像一团废纸的额头，我不禁紧张起来。几乎是颤抖着的，把试卷递给了母亲。

我闭上了双眼，可久久的.我似乎什么也没有听见，猛然一抬头却看见母亲正微笑的看着我。纯纯的笑，不添加一丝别的情感。我惊住了，空气中仿佛弥漫奶糖的甜美味道。母亲的眉毛笑的舒展，脸上笑的甜美，心中更笑的让人舒服，“没什么!不要过于在意，调整好自己，迎接期末!”心中的最后一道防线仿佛被打破，我一下子扑向母亲，哽咽的哭了起来。好像在哭诉着这次考试，其更多的是在对往日对母亲态度的自责。

母亲的笑竟让我体会到了一种久违的美好。

篇2：久违的美好600字作文

巨大的.喜悦一齐涌上头脑，我狠狠地锤了一下被子，此时，说任何话已表达不出我的喜悦。

还记得今年春天，我接过了卷子，定睛一看：120。“怎么可能!”我叫道。“减三、减五……”我又重新合了一遍分，没有和错!不知何时，我的手已经开始微微颤抖。

回到家中，一股香气扑面而来，桌上摆满了大盘大盘，大碗大碗的饭菜。妈妈见我回来了，赶快迎上来：“考得怎么样?”我张了张口，却不知该如何说。妈妈的笑容僵在了脸上，妈!你打我、骂我都行，这笑，令我如何面对?

紧接着，寒假、春节、疫情、线上网课接踵而至，我下定决心要好好学习。每天网课后，又连着七个小时的学习时间，先复习上学期的，在预习下学期的。随着一天天过去，书桌旁做过的数学卷也一天天变得厚起来。

开学后，老师带我们刷卷，我突然发现，提题似乎都变得简单起来了。渐渐地，我可以给同学们讲题了。每次老师让我们自己讨论时，我们五六个人便围成一圈，我开始讲题。大家经常笑着说：“封老师课堂开课啦!”我的心里便升起了一种荣誉感。

考试前的周末，老师给我们发了去年的期末卷，我回到家一做，发现十分简单，这让我信心倍增。当我看到这次的考卷后，我蒙了：这根本不是一个难度的啊!我先稳住了心态深呼吸几次，便开始答卷……

考完后，我并不感觉自己能考的有多好，甚至觉得有点发挥失常。发成绩那天，老师告诉我：“143，考的不错!”我有一瞬间的恍惚，定睛一看，满心喜悦。143!一个我以前想都不敢想的数字，我做到了!

篇3：久违的美好600字作文

一、观察生活,关注社会,引入源头活水

不少学生作文脱离实际,生编硬套,字词不够废话凑,像挤牙膏似的想一句写一句。如何改变这种现象呢?

叶圣陶先生说过:“生活犹如泉源,文章犹如溪流,泉源丰盈,溪流自然活泼泼的,昼夜不息。”可见,生活是作文的源头活水。我们的作文必须寻到“生活”这一源头,方有清甘的水喝。因此在平时的教学过程中,我注重引领学生去感受体验,感受闹市的一街风景,体验大自然的每一次日出和日落,欣赏初春萌发的每一枚嫩芽,留心身边每一朵花儿的盛开与凋零,关注每一阵秋风的拂面和游走,捕捉每一声痛苦的呻吟和欢乐的笑声……从而树立学生大语文观,让学生明白语文学习不能只局限于语文课本和语文课堂,从而使语文学习变得更加灵活更加贴近现实。

同时,注意在平时的阅读教学过程中总结写作方法,并及时进行写作训练,学以致用。如学习老舍先生的《想北平》时,学生都能体会得到老舍先生对北平深沉而浓烈的爱,并被先生那颗赤子之心感动。此时我适时进行写作引导,让学生思考:作者笔下的北平与你所认识的北京一样吗?为什么这篇文章会如此感人?学生经过交流讨论总结出:老舍写的是日常生活中富有生活气息的事物和画面,如“长着红酸枣的老城墙”“小蝌蚪”“嫩蜻蜓”“每一个城楼,每一个牌楼”“青菜、白菜、扁豆、毛豆角”等,同时又联系自己丰富的亲身经历和感受,给我们呈现的是活生生的有血有肉的北京,写出了“我的北平”。通过这样的思考探究学生们明白了:在我们平时的写作中,应该追求真实、自然。写作时不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情,只要我们的情感是真实的,是浓厚的,那么从小处着手,涓涓细流同样也能打动人心。随后进行了半命题式作文“家园的——”写作训练,学生都能精心选择自己具有独特感受的东西来表达自己内心最真实的感受。

生活是一个万花筒,蕴藏着人生百态与真善美丑。所以,在作文教学中,我们应鼓励学生全景式地扫描生活,用自己的眼,以自己的心去理解,感受生活,关注社会,挖掘生活中最熟悉的,最能打动心灵的宝藏,写真人真事,抒真情实感。

二、联系阅读教学,以阅读促写作

读写结合是作文教学的一项重要原则,也是我国传统教学中行之有效的经验之一。以阅读教学的内容命题,既能激发学生的写作兴趣,又能为学生的写作提供素材和依据。例如:学习完必修一“向青春举杯”这一专题后,我要求学生以《我眼中的青春》为题写一篇文章,学生结合自己对青春的理解和感受,写出了自己的独特成长体验,同时还引发了他们对生命意义、人生进程的思考。

以阅读教学的写作素材命题,则为学生提供了模仿写作的蓝本,使学生感觉有章可循。一般来说,借物抒情的写作技巧是学生较难掌握的,学过“月是故乡明”这一专题后,我提出“拿起手中的笔,描写家乡的某一事物,流泻我们对家乡的那份美好的感情”的写作要求,收到很好的教学效果。学生基本懂得通过写事物背后的故事来抒发感情,并涌现出不少佳作。学了杨子的《十八岁和其他》后,我要求学生以“爸爸妈妈我想对你说”为题给自己的父母写一封信,回家后与父母沟通交流,学生们都能写出真情实感。这次写作体验不仅让学生写出了真情实感,而且丰富了他们的生活经历和情感体验,加深了与父母的沟通交流。

三、回归课本,深挖教材的价值

人们往往把学生写作中“无米下锅”归结为他们两点一线,学习压力大没时间积累、体验等,事实上,中学生已经阅历很多。大至世界和社会,小至学校和家庭,其中发生的许多事情,都会叩击他们的心弦,引起他们的关注和兴奋。他们有强烈的求知欲和辨别是非的要求,他们有他们的喜怒哀乐、爱好、追求和理想;他们有一个时而变幻色彩、时而涌起波澜的天真烂漫的生活领域。而且,从小学到高中,语文教材为他们提供了为数甚多的阅读材料,其中有很多可以取做素材,宝库就在身边,他们却视而不见,这是因为他们误以为面包和盐既然不是精金美玉,就不值得拾取和珍藏的缘故。因此,在平时的教学过程中教师应积极引导学生回归课本,深挖教材的价值。

如《十八岁和其他》中“读书的苦与乐”一节,引导学生思考读书苦中寻乐,乐在何处,乐有何因,联系蒋士铨在母亲督促下寒夜读书苦中得乐的故事,充分联想父母之爱,从平常的生活故事中寻找不平常。

四、多写片段,多记周记,让写作“厚积薄发”

教学过程中,我们往往有这样的感受:学生的大作文所反映出来的个性及闪光点远不及小作文(或片段描写),而后者的总体水平又远不及随笔。这是因为学生在开放、自由、富有创造性的写作活动中所获得的愉悦远远超过苦参或“硬挤”的产品,在随想中他们的参与性强,写作兴趣浓厚,创作的思维变得异常活跃,能敞开心扉说真话,诉真情。因此,在平时教学过程中应要求学生多练笔,养成记周记的习惯。对周记的字数、体裁、内容都不作限制,这样学生不再将每周写作视为一种负担。趣闻逸事、烦恼忧愁、生活感悟、内心独白等都能成为周记内容,学生掌握了写作的主动权,可以用自己手中的笔自由描绘生活、让自己的感情淋漓尽致地表达出来,不仅可以得到一种精神享受和乐趣,而且可以大大提高写作水平。渐渐地学生的笔头熟了,素材也丰富了,有些内容还运用到作文中去,从而减轻了写作的难度。

篇4：久违的美好

可是不知道从什么时候开始，我发现天空中的太阳并不像以前那么温暖，好久没有看到倾盆的大雨，那银装素裹的世界也好像在一点一点从脑海里消失。我想问：天气怎么了？

妈妈让我出门时戴上厚厚的口罩，我觉得世界突然变得昏暗起来。我看见风中夹杂着细沙，感觉细雨拍打在脸上不再那么清爽。天气变了。可我却听有人说：不，是我们变了。

我看到烟囱冒着浓浓的黑烟，排水管排出污浊的浑水，粗壮的大树只剩下树墩，我问妈妈：“树墩上面的花纹是什么？”她告诉我：“那是年轮，记录着树的年龄。”

我不清楚人们为什么要这样做，但是我知道，以后再也看不到四季分明的城市了。我突然想起：树墩上难道记录的只是树的年龄吗？或许有一天，从粗壮的树墩上能看到地球的消亡。

如果没有污染，我们会看到一个更美好的世界。我好想在和煦的春风中放风筝，在炎热的夏天抓知了，在秋天的细雨中感受清爽，还想在冬天的寒冷中看看雪白的世界。

环境和我们的生活息息相关，它会因为我们的保护而更加美好。如果人类破坏环境，就不能再感受到绚丽的大自然。

叔叔阿姨，保护环境好吗？我想再看看雨后的彩虹。

指导老师 朱郑汇

篇5：有关久违的作文600字

泱泱盛夏，置身云南大理。一座白族民居，一座古榭亭台，一方宽敞的院落，一口硕大的缸。那曼妙的身姿穿梭期间，留传世世代代。在古染缬中开出一朵朵奇葩，你便是——扎染。

伴着幽幽的草木香，一位白族姑娘捧着白布，走上前来。她那灵巧的手指将白布用木夹和细线缠成固定的形状，轻轻将其投入藏蓝色的水中，又缓缓摇晃。半个小时后将其取出并挂在高高的木架上，等风儿覆盖了他们柔软的身躯，小姑娘又将其取下继续浸染，如此反复。

闭上眼，身依大树，用心去享受久违的美好。我仿佛听到了墨一样的浓稠在白布上晕开的声音，窸窸窣窣。它们肆意的在白布上奔腾着、舞动着。“嘀嗒、嘀嗒、…”，悦耳的脆响在耳畔响起，我仿佛看到了晶莹的水珠从翻飞的染布上飘然滑落，滴在青石板上又迸溅而出，亮晶晶的鼻尖钻进了天然草木被酿晒后独有的香气，沁人心脾，却不浓烈。头顶的阳光穿过繁茂的树叶，几缕洒在身上，暖而不燥，全身放松下来，用心去享受这久违的美好。

“因为工艺复杂，手工扎染早已被工业化的生产所取代，可那工业印染怎么能和古老的手工艺品相比呢?”张眼，发现她一脸坚毅地拿着印好的成品迎风而立，我的心微微颤动。千百年来，手艺人用手中的针与线将古老的中华文化代代传承，让其熠熠生辉，发扬光大。

旅途归来，脑中依旧浮现出那久违的美好。

我愿静享那份独属于我与扎染的回忆。

我愿在梦里梦外静听墨晕开的那一秒。

篇6：久违作文600字

阅读让我陶醉。

小时候，家里的课外书放满了整个书柜，无疑那都是让我阅读的。现在脑海里依然清晰地记得小时候读书的模样。我在书的海洋里遨游着，享受着，不知不觉已到了12点，妈妈喊我吃饭，自然，在书中正遨游着的我并没有听到妈妈一次次的呼喊。无奈，妈妈只有走到跟前把我的“海洋”拿走了，这时我才大悟过来。阅读真是神奇，让我陶醉其中。

阅读让我所留恋。

稍大点儿的我依然喜欢阅读。周末写完作业以后，拿起在床头上放着的那本课外书读了起来，一会儿，好朋友来找我，说是去外面呼吸呼吸新鲜的空气，我随口答应了，却又拿起书津津有味地读起来。朋友疑惑地等了半个小时，终于按捺不住了，便问“我们还去吗?”我这才想起还有这一回事儿。可走到半路上，脑子里回想起书中的许许内容，心中实在是放不下那本书，便扭头大步向家里走去，无奈，朋友只好也走了。阅读真是精彩，让我留恋其中。

阅读让我无法自拔。

现在上了初中的我虽然课程有所增多，但这仍然阻挡不了我看书的兴趣。每天回到家中用自己最快的速度写作业，完成以后，总会把剩下的时间留给我最爱的书，每天都是如此，甚至有时会在三更半夜起来读书，因为那个感觉会让我感到古代的那种“凿壁偷光”的滋味，那个感觉甚是美妙。阅读真是美妙，让我无法自拔。

阅读，让我陶醉，让我留恋，甚至让我无法自拔。阅读，真是一个神奇而又美妙的享受过程，我爱阅读，它就像一束阳光永远追随在我的身边，永远与我相伴。

篇7：久违作文600字

身边的名著让我痴迷。《西游记》中的那个斩妖除魔，爱憎分明的孙猴子我非常喜欢;贪吃贪睡的猪八戒让我忍俊不禁;忠厚老实的沙和尚让我敬佩;善良，一心向佛的唐僧让我赞叹。《水浒传》中的一百零八位好汉无不让我叹服，我喜欢他们的惩恶扬善、侠骨丹心的凌然正气。当读到《三国演义》中老谋深算阴险狡诈的曹操时，我对之咬牙切齿;当读到爱才如命的刘备时，我为之赞叹。初读《红楼梦》时，贾宝玉的娇声娇气、林黛玉的哭哭啼啼、王熙凤的极深城府，让我云里云雾。真所谓：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味?”

“海内存知己，天涯若比邻。”通过读书，我与鲁迅、冰心、巴金成为好朋友。我欣赏鲁迅的铁骨，冰心的爱与思恋，巴金的伟大人格。

篇8：久违的体育课作文600字

话说，上初二后的这两个月内，在体育老师的刻意压制下，我们本应该十多节的体育课，被硬生生的压缩成两节，甚至从九月中旬后，我们就没有再上过体育课。今天下午第二节课下课，我们抱着无所谓的心态，到操场上去享受下课的十分钟。打了上课铃，老师仍不见踪影，教学区空无一人。叹了口气，我们无奈地往班里走。可这时，体育课代表的一声大喊让我们立刻欢呼雀跃：“去篮球场站队!”

到了篮球场，体育老师阴沉着脸：“速度这么慢，自习课没上够啊!”同学们都乖乖地低下了头，没办法，“生杀大权”掌握在人家手中呢，人在屋檐下，不得不低头啊。跑完两圈，做了做操，再练了练篮球的传球和投篮，终于可以解散了。

我无聊地围着篮球场转了一圈，踱到莹和璐瑶的位置，赫然看见她们两个人正在不亦乐乎地重温着小学一二年级时玩的游戏，诸如“狮子小人枪”。呆呆地看了一会，认命地走开了，回想起前一段时间下课时，我看见班上七八个女生在玩“丢手绢”时的表情。好吧，可能是我已经失去了童真了吧。

到了操场，看见班上几乎一半的.女生都在砸沙包，我很快加入了进去，心中感叹，还是这种游戏更适合我些吧，顺便，还能锻炼锻炼身体，练练胳膊的爆发力，嗯，不错，是个好游戏。

篇9：四年级久违了的作文600字

——《从你的全世界路过》

课堂上，语文老师说的那篇《古树》我听得格外认真，当老师说的正起劲的时候，我不禁想起老家小园里的那棵古树。

小时候，爷爷奶奶总会在我耳边说：“宝贝吃好好，长大长高高，就像那棵树那样高，好么?”我懵懂地点点头。

在那个小园里，三个人，每天做着重复的事情，喂鸡、喂鸭、喂兔、喂鸟。我从未憧憬过我的未来，未来对我讲仿佛永远遥不可及，直到那天……

那天在小园里，我正疯狂地与鸡鸭狗作伴玩耍，爸爸妈妈就回来了。然后我就莫名其妙地被塞进了车里，他们不说我也知道，这是新航路。新的环境里，睁眼、闭眼想得都是在小园里的点点滴滴。其实在小园里也许不是很快乐，但至少每天可以与那棵古树相互倾诉，我会把我所有的事都说给它听，几年不见了，它应该长得很高很高了吧!

我上了初三，因为自己的心里压力和一些外在压力，有一段时间我的成绩突然下降，这使我特别烦闷。所以，那个时期，我的情绪很不稳定。当时，我只想回到那个小园，避开纷扰杂乱。我多么想高声地喊：“久违了，我的小园!”

待到寒假，早餐后背上行囊，准备好，蓄势待发，一下子冲到了老家。我高兴地扑到爷爷奶奶的怀抱里，过年了，一家围坐到餐桌边，说说笑笑，其乐融融，我想，这都是人之常情吧!

假期结束，紧张的学习生活又开始了，我不敢保证自己能学到什么样，但不逼自己努力一把谁知道自己有多大的潜能呢?累了的时候就会想起小园，没有汽车、没有房子、天空鸟儿悄然掠过，一晃而过的光阴……我脑补的画面为：中考过后，我回到了久违的小园，见到了久违的古树。算了吧!梦醒之后还是一样奔波在繁忙的街头，有时候想哭就把泪水埋进一腔热血的胸口……

篇10：四年级久违了的作文600字

不过，今天，太阳公公终于在清晨的薄雾中露出了一角，窗子里射入了一丝曙光，给寂寞了好久的房间添加了不少的活力!昆虫王国的居民也渐渐苏醒，开始活动已经僵硬的身躯，呢喃地赞叹着今日的好天气!抬头看看天空，云妹也绽放出了无比幸福的笑脸，在湛蓝的空中格外格外显眼，到处一片生机勃勃的景象。

到了正午，太阳公公发出了更温暖的光芒，一切事物都沐浴在它浓浓的爱之中，我也感受到了它那火热的温度。瞧!几个辛勤的劳动者——蚂蚁在仰望天空，充满着对未来的憧憬，似乎想让这温馨的场面停在时光的河流里，成为一处美丽的风景线!在这艳阳天里，不仅小小的蚂蚁开心，大自然也是精神焕发呀。树已厌倦天天被雨水冲洗的日子，正期盼着太阳送来的祝福，这不，一大片树木摇摆着树枝，婀娜多姿地欢迎太阳的到来。花儿也不甘示弱，昂首挺胸，绽放出自己独特的光彩。

没有雨水的夜晚，大街小巷熙熙攘攘的，人们在逛夜市，脸上都洋溢着幸福的笑容，我仿佛能看见每个人心中都有一道明丽的彩虹。晴天给大家带来了快乐，我不禁嫣然一笑!

篇11：久违了什么作文600字

又是盛夏，当熟悉的知了的歌声在耳畔响起，我又回到那个伴我成长的小地方，踏在泥土路上，野花的阵阵芬芳牵着我，凭着熟悉的感觉走到了家。

前方，是一棵高大的枣树，树叶繁茂，阳光透过枝叶，星星点点的洒在地上，像破碎的星星洒落了一地。隐约能看见上面点点小枣，可总是让人看得见吃不着——树太高了!只见一个小男孩拿起一根竹竿，熟练地向上一捅，枣子就哗哗掉了下来，捡起一颗，轻轻用手擦拭，便能入口，枣子很脆很甜，家乡的枣跟外面还是有些不同的。再向前，有一汪潭，阳光照射下来，风轻吹，波光转，倒映夏日的斑斓……俯下身来，潭中有鱼，不大，却很灵活，怕人，东窜西窜，十分活泼。我如梦初醒，这里……也曾是我儿时的乐园啊!水中的鱼还是曾经的模样，嘴中还留着脆枣的清甜，而这，也是童年的味道，我像儿时一样，坐在潭边，用手拨弄着水，凉意袭来，却很惬意。随手抓一根树枝，伸下水逗弄水中的鱼，一切仿佛从未变过，你还是曾经的模样，久违了，我的童心，把你带出来晒晒太阳，一切都是童年的味道。

鸟归巢了，夜色深了，风微凉了，童心却被点燃了，在一地落枣间，在一潭清凉的水里，在被层层包裹的心灵深处……

篇12：久违的美好中考满分作文通用

因为丢了一枚纽扣，我整个下午都很难受、伤心。回到家后，我依旧面露难色，妈妈向我询问了情况，她得知情况后，好像在冥思苦想，看来想配这枚纽扣，真的很难。我知道，这个纽扣恐怕难以配上，这样就丢掉了。从那以后的几天，我尝试下课时在操场上寻找，操场上有草坪，在草坪里找一枚纽扣简直是大海捞针，最后我就放弃了，不再去寻找。

大约一周以后，风衣上丢纽扣的事，我渐渐的淡忘了，以免一直记在心中不痛快。在学校，我沿着楼梯慢慢地上楼，当走到二楼楼梯的缓步台拐弯处，我忽然看见在水泥的宽宽的扶手上仿佛有一个什么东西被灰尘覆盖了，我把它拿起来仔细看，用手把灰尘拭去，非常明亮，我意外发现那是我丢了有一段时间的纽扣，我万分惊喜。

可能是别的班的一名同学或一位老师，在操场上见到了这枚纽扣，手中攥着这枚纽扣，心里也许想：这样的纽扣多独特呀，这样的纽扣丢掉了应该很难配。他一边上楼一边想，于是他决定放在扶手的台上，因为那个地方很醒目。他又想：放在这里，丢纽扣的那个人应该可以看到。

其实，生活中有一些懂得为他人着想的人，他们见到东西并不据为己有，而是把他们放到显眼的地方，丢东西的人也许可以找到，找到后，就会感到久违的美好。

篇13：美好的作文600字

无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的美好的作文600字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

美好的作文600字 篇1

我望着眼前的米饭，那样真实地摆在眼前。便不由想起了这样的景色：金黄色的稻米撒下田野。它绿油油地生长在江南一片小小的水田里。它原先是这样的纤弱，以至于几乎躲不过一阵微风。每当这些风来临，这水稻就在田野几乎把自己的头埋在土壤里。于是动物们蠢蠢欲动，赶着人们不注意的时候偷偷钻出来，咬断几根茎。

可经过了风的袭击之后，那些幸存者们便长得反而更加茁壮了，渐渐地，它们能够抵御住大风。它们的根茎没有了敌人。终于收获了……经过了无数次磨难之后，它终于出现在我们的碗里。我对它们的生长过程十分感兴趣，几乎喜欢上了这些稻米。

有的人喜欢折纸，每每无事便折纸了，终于叠到了多少多少，就引以为骄傲。他们为什么喜欢折纸？我不知道。

有的人喜欢花卉，每每无事便买花欣赏。终于买到了几种名花，就更加喜爱它们，忍不住就仔细观赏一番。为什么他们那样喜爱花卉？我也不知道。

有的人喜欢古玩，每每无事便淘几个回来。终于找到了几件真品，就愈发认真，仿佛它的每一个纹理，每一种颜色，都充满了自然的灵气。为什么喜爱古董？我仍不知道。

我认为真实的东西，才是最好的。稻米的真实，一是在于它生长过程中经受了自然的磨砺，二是在于它是真实的一定得有的，不可缺少的东西。那些折纸、花卉、古玩，只能被称作消遣。一粒米，一瓢水，得之则生，弗得则死。只有真实的东西，才是最美好的。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。只有经历过真实的奋斗，美好才是永恒的。只有真实的东西，才是最强大的。

美好的作文600字 篇2

做一个有上进心的人，没有鲜花和掌声不重要，只要拥有一颗积极向上的心。没有本事可以学，不羡慕妒忌别人；不贪婪不懒惰，要有自己的主见，做个真实的自己。

看到过这样一个故事：在古时候，有一个出生在普通家庭的神童小孩叫方仲永，他诗写得很好，因此父亲摆酒设宴炫耀儿子的才华，但从不让方仲永拜师学艺。父亲认为自己的孩子已经是神童了，不需要努力就已经比别人家的孩子要聪明。就这样随着年纪的一天天的长大，神童方仲永始终停留在原来的水平，直到20岁的时候，方仲永已经和同龄的孩子没什么区别啦！那个“神童”不见了。方仲永本可以脱颖而出，但由于没有汲取新的知识，变得跟普通人一样。这个故事告诉人们：永远不要以为自己取得一点点成绩后便沾沾自喜，因为学习是没有止境的，保持一颗上进的心，路才能走的更远。

无论何时都要准备着飞翔的姿势，保持着努力拼搏的精神。书是向上的最好的伙伴，它能带给我们知识的`力量和对社会的认知。读一本好书，可以让人感觉心情愉悦和丰富我们的想象力。不断的摸索新的知识，它能使人保持积极自信的态度。

鲁迅曾说过：“不满足是向上的车轮。”一代伟人毛泽东也曾经说过：“学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。”是啊！学无止境，我们要永远保持一颗谦虚向上的心，人生的路才会走的更远。我很喜欢一句名言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”让我们永远怀揣着一颗积极向上的心，这样的成长道路才会更加有意义，生活也会加备的丰富多彩……

美好的作文600字 篇3

初冬的田野，安静了不少，缺少了许多的欢声笑语；初冬的田野需要休息，但在太阳的照射下又显得很不安分；初冬的田野是麻雀们的天下，欢笑着，呼朋引伴的，抖着嘴，打闹着。经历了春夏秋三季的耕耘和收获，田野也需要生养休息，看它在那里安静地躺着，盖上一层晶莹的霜被，打着鼾睡着了，清晨我不便打扰它，我静静地走在田间的小路上，默默地欣赏它睡美人的姿态，显得是那样的静谧美好。

我曾经无数次在那收获的季节里到田野上感受丰收的喜悦，体味那收获的欢声笑语；我更愿意在这安静的季节四处走走，没有太多的奢求，只是让大自然的气息沁入心脾。松软的泥土就在脚下，地在阳光的抚摸下安逸地伸着懒腰。

初冬的田野没有一点粉妆，它需要休息，浑身透着清纯的美，是那么透明靓丽；风是和煦地，带着女孩轻柔的呢喃，没有严冬刀子般的凛冽；阳光是东边的老太，温和中透着那股暖暖的爱意。在田野里轻并呼吸，似乎听到了冬姑娘轻柔地唱着催眠曲。我漫步在田野上，远处还有许多的树木，高高大大的杨树、梧桐树，枝枝桠桠的各种果树，经历了洗礼之后，疏疏落落的叶子渐渐黄了，让人似乎看到那一片黄叶带着离别母体时，泪水飘零的苦涩。树木那“喜新厌旧”的老毛病又犯了，好像是在企盼明年春天更新的树叶长成。那树下曾经是孩子们在父母耕种和收获季节里玩耍的地方，也曾在那里捡拾了落叶的柄撕扯，看哪个叶柄更能经受考量。

篇14：遗失的美好作文600字

翻着那些古老的信件，往事一幕幕的在脑海中浮现，然后又渐渐隐去，最后，目标锁定在一张充满蓝色忧郁的信封上。我忘不了，忘不了月亮曾经说：“星星和月亮要永远在一起。”

他，单纯的喜欢白色，那羽毛的颜色，却又固执的`将蓝色的楷体字做为自己的标志，那是一种超脱世俗的颜色。他的文字忧郁而又深沉，他的生死观绝望而明了。

当你感到冷时，有这么一杯热茶，茶叶叫做温暖，茶水叫做幸福。当你感到难时，有这么一块糖，糖纸叫做关怀，整快糖叫做甜蜜。当你感到忧伤时，有这么一片四叶草，茎叫做快乐，叶叫做感动。当你感到迷茫时，有这么一双手，带你走出困惑。当你敢到幸福时，有这么个人，又悄悄的离开了你的世界，并且承诺在你承受不幸时，请你记得我。

有着相似的人生经历，有着相似的悲欢离合，有着相似疮疤伤痕。太多的相似将我们凝聚成俞伯牙和钟子期那样的知音。是不是我们前生有缘无份，所以让我们今生相遇，相识，相知，相守。那个时候你我都相信天长地久，只要用心世界就没有距离。又是不是老天的一个玩笑？让我刚刚开始珍惜，便错过了今生的情谊。短短的一年，他成了我生命中的过客，驻足在那曾经陪我走过的地方，我张望他，却发现他早已消失的无影无踪，

只剩下那串美好的脚印。现在才知道世界上最遥远的距离是你望着我，我望着你，却做不到互相了解。他只是我生命旅途中的一个小小驿站，停留只是暂时，离别则是宿命。

“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”读着徐志摩的<再别康桥>，悄悄离开。别忘记我对你的承诺，如果你正承受不幸，请你想起我。