开心的感觉真好作文

第一篇：开心的感觉真好作文

开心的感觉真好教案

教学目标：

1、能富有激情地学会演唱歌曲《开心的感觉真好》，唱出心中快乐的感觉。

2、能与同学一起以音乐的方式，分享心中的快乐，从中体念“把欢乐带给别人也是一种快乐”的道理。

3、在音乐实践中表达自己开心快乐的心情。 教学重点:

1、掌握四三拍歌曲的韵律特点并准确演唱。

2、明白开心的真正涵义。 教学难点:

歌曲演唱中七度音程音准的掌握，结束句的演唱。

教学用具：课件、录音机、钢琴、大歌片 教学过程:

一、导入环节:

师：同学们，今天老师给你们带来了一段音乐，请你仔细聆听，这段音乐带给你怎样的心情呢?

学生：开心!

师：那么，你们开心的时候都会用什么方式来表现呢?

学生：大笑、唱歌、跳舞„„

师：好，那我们一起来跳一跳，好吗?全体起立!

师：今天，我们一起来学习一种三拍子的舞步。先看老师跳一下，左脚上步原地踏步两次，右脚退步原地踏步两次。舞姿要轻盈、优美。身体要随着音乐起伏。 师：好的，我们随着音乐来跳一跳。 (师带领学生跳一跳)

二、新授环节:

1、初次聆听歌曲：

师：刚才我们用舞蹈的形式来表达了自己开心的情绪，下面老师请大家安静的来听一首歌曲，请你边听边思考：歌曲是几拍子的?情绪又是怎样的?

学生：四三拍子、情绪是欢快、优美等

2、再次聆听歌曲。

师：同学们听的真认真，这就是今天老师要和同学们共同来学习的歌曲《开心的感觉真好》。(点击课件)现在请同学们再次聆听这首歌曲，并思考：分几个部分?哪一部分是歌曲的高潮部分呢?

学生：歌曲分两部分。第二部分是歌曲的高潮部分。因为第二部分的音域比较高，节奏比较舒展。

师：回答的非常准确。

3、学习歌词。

师：下面就让我们从朗诵歌词中体会那种开心的心情。 学生朗读歌词。

师：同学们，你们发现了吗?开心的秘诀是什么?从歌词里找一找。归纳出开心的秘诀： 一：悄悄地做好事，心里暗暗地笑。 二：学会本领，越想越自豪。

三：生活在友爱的集体中，永远没烦恼。 学生：齐读开心口诀。

2、学唱歌曲: (1)跟着老师唱一遍。 (2)解决音乐记号。

学生：换气记号、跳音记号、重音记号 (3)听唱一遍。

(4)师生合作唱一遍。 (5)学生连唱一遍。 (6)解决难点。

教师：刚才在演唱的过程中有几个地方唱的不够准确，我们一起随老师的琴唱一下。(教师纠正不足)

A、纠正音准(随琴完整视唱一下曲谱)。

B、结束句的演唱。 (7)完整连唱全曲。

教师：下面我们把这首歌曲完整的随琴唱一遍(注意声音位置)。 (8)情绪处理。 师：(对比处理情绪)刚才你们是这样唱的(师模仿)，而这一次，老师是这样唱的(师示范)，你们觉得哪一种更能表现出“开心的感觉真好”这种情绪呢?好的，老师相信你们一定也能做到，来请把你的眉毛提起，保持微笑，好的，保持这个状态，咱们再来一遍，相信你们一定能唱出开心的感觉! (课件伴奏音乐)

三、歌表演：

1、学生分组创编。

师：同学们，前面我们已经学习了三拍子的舞步，下面，就让我们跟着音乐来编一编，跳一跳，好吗?

师：请小组长带领你的小组一起来创编动作。 学生分组创编。

(师播放《开心的感觉真好》音乐)]

2、学生集体表演。

师：同学们，准备好了吗?下面，就让我们跟着音乐唱起开心的歌，跳起开心的舞，好吗?

师生共同表演。

四、小结：

师：同学们，虽然我们的舞姿还不太熟练，但是，我相信，你们一定感受到了那种开心的感觉，开心的感觉真好!今天老师和大家一起度过了一段开心的时光，最后，老师祝愿同学们天天快乐，每天都有一个好心情，开心的感觉--真好!

第二篇：《开心的感觉真好》教案分析

教学目标

通过学唱歌曲，有感情地演唱歌曲。

2在老师指导下为歌曲编配舞蹈，深层次地理解歌曲的情绪。

3养成活泼开朗、积极向上的健康心态。

教学重、难点

注意音准和音乐记号，准确掌握歌曲的旋律。

2为歌曲编配舞蹈。

教材分析

这是一首创作歌曲，轻快的旋律、活泼的节奏表现了少年儿童热爱生活、积极向上的精神面貌。在演唱中，教师应当引导学生发现作曲家使用的音乐标记，如换气记号和顿音记号等。并且正确地运用在歌曲演唱中。

教学过程(一份供任教师参考的完整教案)

一、导入

教学要求：初听歌曲《开心的感觉真好》，听辨歌曲的情绪及节拍。

师：请同学们随歌曲的节奏拍手感受歌曲的情绪。谈谈你听到歌曲后的感受。

生：歌曲非常活泼欢快，是三拍子的，听完以后特别想跳舞……

二、动画欣赏(《开心的感觉真好》动画)

师：歌曲优美动听，让我们激情澎湃。再来听听歌曲分几个乐段?每个乐段的情绪有区别吗?

生：歌曲分两个乐段。第一乐段活泼，第二乐段的情绪非常昂扬，激发我们积极向上的情绪。

教师指导学习第一乐段。(第一乐段音频)

(1)学生跟琴模唱。教师指导注意三拍子的时值要唱足。

(2)学生高位置用“啦”模唱歌曲旋律，体会三拍子节奏悠荡的感觉。

2学习第二乐段。(第二乐段音频)

(1)学生跟琴模唱。老师指导换气记号的用法和顿音记号的唱法。

(2)熟悉旋律，随音乐划歌曲第二乐段的旋律线，体会第二乐段旋律起伏的特点。

三、《开心的感觉真好》歌曲学习

师：同学们应该用什么样的情绪来演唱歌曲?

生：用欢快的情绪、比较富有弹性的声音来演唱歌曲……

师：谁来说说“啦”字如何演唱才更能表现歌曲的情绪?

生：体会演唱“啦”轻巧有弹性……

师：歌曲两个乐段在节奏上有什么不同?

生：第一乐段节奏平稳，第二乐段出现了附点音符，使歌曲具有跳跃轻快的感觉。

师：两个乐段在声音处理上应该有哪些变化呢?

生：第一乐段用连贯的声音表现优美的情绪。第二乐段采用弹跳、轻快的声音表现活泼的情绪。

教学要求：

(1)教师指导学生演唱歌曲;注意歌曲音乐旋律的起伏变化，运用稍有变化的力度表现歌曲的情绪。如第二乐段的六度、七度大跳，同学们可以跟琴多练习几遍。

(2)结束句演唱注意空拍的节奏要准，老师可以带领学生划拍子演唱或心理默数节拍的方法进行演唱。

教师播放歌曲《开心的感觉真好》伴奏，学生用欢快的声音演唱歌曲，表现出同学们积极向上、热爱生活的精神面貌。

四、创编舞蹈

教学要求：学生分小组进行舞蹈创编，要求学生积极参与，动作选材与歌曲所表达的内容贴切。

五、堂小结

学习了本歌曲《开心的感觉真好》后，我们一定要有良好的精神面貌，积极向上，活泼进取。在今后的学习生活中同学们要团结协作，使我们的班集体成为一个快乐的大家庭。

第三篇：——感觉真好的作文

当BABY的感觉真好

“呀!又尿了。珊婷，快拿拖把!”妈妈叫到。原来是我那才出生不久的小表弟撒尿了，可是妈妈的声音里让人感觉不到愤怒，倒是洋溢着快乐的气氛。

每次大人们一下班回到家，就会争着抢着把小BABAY抱起来这儿亲亲，那儿摸摸，满眼都闪烁着幸福的光芒。每天不管多累，大人们都会毫不懈怠地为小BABY服务：饿了，给他吃奶;渴了，喂他喝水;嘴角刚咧开了5度角，一家老小就迫不及待地拍起手掌叫嚷道：“宝宝笑了，宝宝笑了!”然后一起哈哈大笑起来，把小BABY吓得又撇起了嘴;看见把宝宝吓哭了，大人们赶紧又争抢着抱起来拍一拍，哄一哄;好不容易安静了，又给他放优美的音乐......当BABY是多么的幸福呀!

就连BABY 拉屎也是一件让人感觉幸福的事——瞧，小家伙两天没拉“臭臭”了，把一家人急得是团团转， 又是开塞露，又是喂香蕉泥，终于等来了他要拉屎的迹象，一家人围在他旁边。“ 卟——”的一声臭屁响了，大家屏息凝视，BABY不负众望使劲儿挤压， 挣得是满脸通红。“ 啪”的一声，臭粑粑掉在地上。“啊，太好了，宝贝你真行!”大家你一言我一语，笑开了怀。仿佛那拉出来的不是臭哄哄的大便，而是黄金。

当BABY的感觉真好!我真想回到BABY期，拾回久违了的这种宠爱。

米公小学文墨文学社：张珊婷指导老师：杨莉

邓银

放假的感觉真好

因为六月一日是国际儿童节，所以我们要放假一天，所以可以与星期

六、星期天连在一起放假三天。当这个消息从老师口中说出后，我们班就像煮开了的热水一样沸腾了起来。

今天晚上作业很少，我不一会就写完了，打开电脑玩起了我最爱玩的游戏“摩尔庄园”。玩了很久，一看电脑左下方的时间，啊!十点十分了，我还要看电视呢!我用最快的速度把电脑关掉，迫不及待的打开电视，调到湖南卫视看电视剧，一直看到十二点电视剧放完，才又依依不舍得关掉了电视，去睡觉了。

第二天早上，我睁开我朦朦胧胧的眼睛，发现太阳已经当空高照了，一缕阳光透过窗帘射到我的床上，我看看床边的小闹钟，竟然已经九点三十分了，这可是我开学以来唯一一次睡觉睡到自然醒。因为以前的每个星期

六、星期天我都要去上书法班、英语班。。。。。

拉开窗帘，我眯缝着眼睛享受着阳光的味道，鸟儿叽叽喳喳的叫声是那么得清脆动听。多么清新的时刻呀!

放假的感觉真好!

米公小学文墨文学社 刘雯萱

指导教师：邓银 杨莉

上学的感觉真好

文墨文学社 周希文 指导教师 杨莉 邓银

“上学的感觉真好!”我吮吸着冰凉可口的冰淇淋，走在上学的路上，情不自禁地说道。身旁那位学友诧异地摸摸我的额头：“你没病吧?还有喜欢上学的人?”没错，我确实爱上学。

如果放假了，老师会布置很多的作业：语文，数学自不必说;英语，书法又是必不可少。什么学科都来凑热闹，做的我是抬不起头来。所以我宁愿上学!偶尔也会遇到作业极少的假日，本以为自己会很快乐，可是玩电脑吧，时间长了无聊;到院子里找朋友吧，出去了。。。。。。无聊的我在屋子里转来转去，唯有孤独伴随着我。所以我宁愿上学!

如果放假了，除了学校老师布置的N多作业外，烂七八糟的事也特别多。上次五一放了三天假，我就像个大忙人儿似的：第一天做作业，第二天上补习班，第三天上午去参加一个演出，下午又要陪“购物狂”妈妈去逛超市。。。。。。三天的时间呀，可是我连一点自己的空闲时间都没有，我如同一个 满轴转的机器人。所以我宁愿上学!

上学多好啊!学校里有那么多的同学，大家可以在一起叽叽喳喳地讲笑话;可以三五成群地跳皮筋，抓沙包;还可以和好朋友说说悄悄话。上学多好啊!可以让我学到许多的知识，走进丰富多彩的语文世界;探索神秘奇特的科学境地;进入饶有趣味的英语天地。。。。。。在知识的海洋里遨游，我是多么快乐!真希望我们的日历上永远是黑色的字，而不是红色的。因为“红色的周末”带给我的并不是快乐。

我爱上学!上学的感觉真好!

睡觉的感觉真好

米公小学文墨文学社 葛笛雅

现在的学生普遍任务重压力多，每天像生活在压力舱里似的，晚上作业做到八九点，早上七点多点儿就上学，睡眠严重不足，天天像描了黑眼圈一样。

我们小学生虽然压力比较轻，但一到双休日就要上补习班，各种各样的补习班让人眼花。我也不例外，每周六我要在七点半准时起床，然后强打精神，撑着到英语班学三个小时的外语。课堂上只见老师的嘴一张一合，却不知在讲什么，眼前一片茫然，这时的我真想在床上好好的睡一觉啊。

终于捱到了星期天，一个星期中只有这天我可以不必担心学习、不必担心迟到，放心地好好睡个懒觉。我一直睡到中午十二点，积攒一周的疲劳都消失了，我做了一个好梦，梦中的我来到了一个绿色幽静的山谷，和小鸟、小鹿一起尽情地玩耍，观赏山谷里美丽的景色……醒来后那个精神的我又回来了。 瞧!睡觉不仅能使我减轻压力，还让我头脑清晰，使我不由得感叹：睡觉的感觉真好!

指导老师：杨莉 邓银

没作业的感觉真好

“今天晚上无作业，大家解解压!”“耶„„”老师刚说没作业大家就欢呼起来!

熬了1小时后，放学了，我以刘翔百米冲刺的速度飞奔出学校。回到家我马上把这个天大的喜讯告诉爸妈：“老爸、老妈俺今儿没作业!”边说边跳起了挥手舞(我高兴时的重要特征)。“怎么可能，学校不布置作业还叫学校吗?”“唉，刚一报告喜讯你就这样，不和你说了。”我迅速闪身至电视机旁，启动了这台用了十几年的老机器。我边看边想：“今晚我要大玩一场!”

吃晚饭我就开始实施无作业的休闲计划 (计划一)地点：书柜

“哪儿去了?我记得在这儿啊，哦，在底下压着呢!”嘻嘻，本人在找书呢!这么长的休息时间，把《课堂内外·创新作文》看完是绰绰有余的。哈哈，要知道以前的这个时候我还在“唰唰”地写作业呢!

(计划二)地点：客厅 有时间玩怎么能不叫上俺爸妈咧，下五子棋——“老爸，来一局吧!”“自己玩去!”正玩电脑的老爸给我吃了一碗闭门羹。看我的激将法：“不就是下不过我嘛，手下败将(本人有史以来下了20多局，胜过他2局)”“今天，我不10步之内解决你，我就不是你爸!”哈哈，计划二在我的智夺下成功。

(计划三)地点：TV room

看过书，下过棋，该干嘛了呢?看电视倒是首选，顺便来包薯片„„不说了，快，开机啦!“啦啦啦，啦啦啦，电视机被我打开了„„。”我哼着自编歌，嚼着薯片，手里拿着遥控器，想看什么任我选。真是神仙般的日子啊!

计划四„„

哎呦，都9点了，快洗洗睡啊!

这没作业的感觉真好!啥时候可以再来一次啊? 米公小学文墨文学社

饶钟恺

指导教师 ：杨莉 邓银

自由的感觉真好

米公小学文墨文学社

王石雨岚

仰望蓝天，看见小鸟在空中自由的飞翔，我想象着自由的感觉一定很好!从小到大，一直有人陪在我身边，我期待着父母将我放飞的日子。 有一个周末，我早早地写完作业，让爸爸妈妈带我去散步。转了一会儿，我提议：“我们三个分头走，看谁先回家?”妈妈紧张地说：“你能行吗?你从来没有单独走过路。”我拍拍我的胸膛大声地说：“没问题!”说完，我撒腿就跑，两只胳膊在空中不停地挥舞着，嘴里唱着：“自由了!我要飞得更高，飞得更高„„”我感觉天空格外明朗，路面格外宽阔。路过小吃摊，我不由地凑过去闻闻香;经过小广场，我挤到人堆里看热闹;前面有个小水坑，我“啪”地一脚踩过去，看水坑里溅起的朵朵水花„„

不用听到妈妈这也不许，那也不准的唠叨。自由地感觉真好!

指导教师 杨莉 邓银

当家的感觉真好

从小到大我的吃喝拉撒都是父母当家说了算，我多么渴望有遭一日能自己当一回家呀!终于盼来了这一天，他们有事要出去，晚上才回来。耶!我可以。。。。。。

早上睡了个懒觉，吃完早饭本想坐下来看会儿电视，一看表：哇，都九点半了!我赶紧从钱包里拿了三十元钱出门去买菜。到了菜市场，我先到卖青菜的小摊前，买什么呢?这可让我左右为难。西红柿红彤彤的，白菜青油油的，黄瓜嫩汪汪的，茄子紫盈盈的。。。。。。看起来都那么新鲜，对了!要买我会做的菜。于是经过一番讨价还价，我买了一把小白菜，一斤西红柿。正准备回家，突然想起家里没有水果了，我又快步走到水果摊前，挑了几个又大又红的苹果。

回到家，我先把小白菜择好洗净备用，又把西红柿洗干净切成块。从冰箱里取出两枚鸡蛋敲在碗里，橙色的蛋黄，清澈的蛋清，我用筷子把它们搅匀了倒进已经烧热的油锅里，只听“嗞啦——”一声，鸡蛋在油锅里绽开了一朵花，金灿灿的。我来不及欣赏，赶紧用铲子把锅里的鸡蛋花切碎，把西红柿“啪”的一下倒进锅里，用铲子来回翻炒着，直到把西红柿的汁都炒了出来。最后再撒上葱花和盐，起锅喽!呵!一盘色香味俱全的西红柿炒蛋诞生了。接着我又炒了一盘小白菜，尝了一下味道也不错。也许是自己动手的缘故吧，这顿午餐我吃的是有滋有味儿!

午饭后，我睡了一会儿午觉，起来写作业不知不觉就到了晚上。父母回来了，我这个自封的当家人也就悄然下了岗。当家的感觉真好!因为我尝到了劳动的快乐。

米公小学文墨文学社：崔月珊

指导老师：杨莉

邓银

清理水池的感觉真好

米公小学文墨文学社：肖天磊

我们教室前有一个水池，这座教学楼上的同学们总喜欢把很多烂七八糟的东西往里丢。这不，我和陈韬略刚扫完教室准备走，忽然看见水池里不知什么时候躺进了长短不一，颜色各异的粉笔，还有一些塑料袋之类的东西。池子里的脏水下不去，眼看就要漫出来了。怎么办?去报告老师吧。

杨老师说：“你们只当做好事，把它清理干净吧。”接到命令，我们便开始了清理工作。一会儿功夫就让它来了个旧貌换新颜。看着自己的杰作，心里美滋滋的，对于平常不爱劳动的我来说，可真有一种成就感!可是看着眼前的一堆粉笔，我们愣住了——好好的粉笔扔了多可惜呀!不如把它晾干，也许还能用呢!我把这个主意告诉了陈韬略，他欣然同意。于是我俩又小心翼翼的把这些洗过澡的粉笔一字排开，摆在走廊的柜子上进行晾晒。第四节课，当着全班同学的面，一向因为不爱劳动受批评的我居然得到了老师的表扬。我心里那个乐呀，嘿，甭提了! 下午，我把晾干后的粉笔悄悄地放在讲台上。杨老师来上课，拿起粉笔板书，写的字比往常更加清晰。难道是粉笔泡过水更好用?我心里琢磨着。“哎，今天这粉笔怎么这么好使?”杨老师皱起眉头自言自语道。“是肖天磊想的办法。”快嘴陈韬略泄露了这个秘密。六十双眼睛齐刷刷地望着我，我不由得低下头。在听了陈韬略的一番陈述后，杨老师笑了：“行啊，小子，还悄悄做好事，懂得节约呢!” 此刻，我感觉脸在发烫。因为清理水池这么一点芝麻小事儿，我竟然两次受表扬。清理水池虽然有点脏，有点麻烦，但是为大家创造了干净的环境，感觉真好呀!

指导老师：杨莉

邓银

诚实的感觉真好(张心怡)

大概在我四年级时。曾经发生过一件事情，那件事情至今记忆犹新。

有一次数学考试。我一看题目十分简单，就拿起笔三下五去二麻利地做完了所有题目。当时非常自信我也没有检查，就交了试卷。

第二天数学课老师发试卷时，我以为这次考试考的很好，正沾沾自喜等着老师表扬我呢。突然老师喊我说: “张心怡，75分”。我一听，顿时蒙了，心里非常难过。我为什么会考这么差?放学了，我心事重重的往家走，双腿像灌了铅似的迈步开步。边走边想怎样应付家长在试卷上面的签字。想着想着我计上心来，干脆模仿家长的签字蒙混过关。

回到家里，我像做贼似的，悄悄的溜进了书房，轻轻地掩上门。我的心“砰砰”跳着，很紧张。小手颤抖着把试卷拿出来，模仿妈妈的字迹，写上“已看”。试卷在老师那里顺利地通过了。我却高兴不起来，心里沉甸甸的怕别人发现我代替妈妈签字的事情，不敢抬头看人。过了好久，我终于把自己的“秘密”告诉老师。我以为老师会严厉的批评我，甚至会叫家长来学校。老师听我讲完后，笑了笑拍着我的肩膀语重心长说: “任何人都会做错事情，最主要的是错了要改正，并保证不再犯同样的错误。要做一个诚实的好学生。” 我听完老师的讲话如释重负。我又恢复了往日的欢笑。

虽然事情已经过去了一年，但是我一直把老师对我说的话铭记在心。诚实的感觉真好啊!

第四篇：什么的感觉真好作文

篇一：长大的感觉真好

长大的感觉是什么?是惊奇?是欣喜?还是……

我觉得长大仿佛就在一念之间。落雨了，会自然而然的带一把伞，独自一人撑一把伞，漫步在迷蒙的细雨中，用心去感受着独特的浪漫与温馨，而不会再像小时候一样一头扎进雨帘中嬉闹，满不在乎自己被浇成一支落汤鸡。当听到别人夸奖自己时脸上会突然飘来几朵红云，而不像小时候一样只会歪着脑袋傻笑……哦!长大的感觉是什么?长大的感觉是雨后萌芽的翠绿的嫩芽，花瓣上滚动的羞涩的露珠儿。

步入花季的我，在无意间已走过了幼稚与成熟的分界线。站在成熟的边缘上，望望身后那生活在快乐王国里的我。那里的我，天真、顽皮而又爱哭鼻子耍赖皮。常常不是恶作剧把邻居家的大花猫的耳朵贴上鸡毛，就是和小朋友上蹿下跳踏坏了张大婶刚栽的小苗，然后又在妈妈的数落下低着头扶起被踏扁的秧苗。那时的我，往往在风雨里“豪言壮语”，笑着唱着跑回家，却竟为妈妈含笑地来的一碗荷包蛋悄悄淌下热泪。那时的我，爱笑，爱哭。刚才还阳光明媚，一转眼就阵雨骤至。瞧，那个满脸通红，脸上还挂着泪珠却破涕为笑的小姑娘是谁?那不是我自己吗?真不好意思。

可是，我此时已站在了分界线的这一边。那一切美好的回忆，只能将它们统统锁进粉红色的日记，放进我记忆宝库的最深层。我长大了，就应该变得坚强，应该学会笑对人生，面对坎坷与挫折;长大了，就应该收起自己的天真与幼稚，学会深沉，学会冷静;长大了，还应学会承担，学会背负。我感到自己担负着太多的期望太沉的梦想，于是努力的将迷茫化作一股挥汗如雨的泉源，将彷徨化作一只照明远方的明灯。请不要说我已变得世故，其实，我正在走向成熟。

粉色的童年固然美丽，但金色的未来更令我着迷，为了那颗美丽的果实，我只能将天真收起，大踏步地走下去。在前方的路上，面对荆棘，我会流泪;面对坎坷，我会彷徨。但我会用乐观对待一切。因为在我心中有太多的梦想。

到底长大的感觉是什么?

长大的感觉，有冰激淋的甜爽，也有青草莓的酸涩……长大的感觉，反正挺好!

篇二：过年的感觉真好!

快过年了，爸爸妈妈都十分忙，根本没空管我们，我就像一只自由自在的小鸟，可以想干什么就干什么，在蓝天中尽情的飞翔。

早上一起床，就从外面传来了妈妈的忙碌声，妈妈早早就起床，在墙上挂上了火红火红的中国结，给门上贴上了红彤彤的门联，柜子装饰着小红灯笼，椅子上也铺上了红坐垫……到处都红红火火的……我呢?却轻松自在地待在房间里自由自在地看着书，你想看多久就看多久，边吃零食边看，坐怎样的姿势当然都不会有人管你啦，那不是很自由吗?接着还可以拿出压岁钱盘算盘算：新学期到了该换个新书包换个新文具盒……当然也少不了几张哈利波特的海报和帖纸。这种感觉真好!妈妈不会叫你帮忙做家务，爸爸也不会叫你替他送上一杯热茶和报纸。

一转眼就到了下午，那时就更自在了，我可以把好朋友找出来一起边散步边聊天。道路两旁的商店到处贴满了“新春大吉，年年有余”几个大字，播放着喜气洋洋的年歌。过路的行人匆匆忙忙地走过，手里都领着大包小包。旁边的花儿在微风中绽开了笑脸，小草正从草地里探出头来，周围的大树也茁壮挺拔，让人觉得仿佛也溶入到了大自然和好朋友

一起在大自然里聊天，嬉戏，开玩笑，多好啊!没有学习的压力，没有妈妈在你耳边唠唠叨叨叫你快点学习，也没有任何多余的烦恼，这样不是很好吗?

“滴答滴答”!时间过得飞快。用不了多久月亮慢慢地爬上了树梢头。晚上到了，过年了!晚上的夜景变得更美了!兴奋了那么长时间，累得腰酸酸的，眼皮涩涩的，但这美丽的景色没有给我添加一点的睡意。我心中仍然兴奋得静不下来，躺在床上，我望着窗外的天空上又开始幻想：“以后的月球真的能住人吗?它是什么样的?和地球上又有什么区别呢?上面真的有嫦娥吗?这样的生活不是很自在吗?

过年的感觉是那么自在，这样的感觉真好!

篇三：长大的感觉真好

长大的感觉是什么?是惊奇?是欣喜?还是……

我觉得长大仿佛就在一念之间。落雨了，会自然而然的带一把伞，独自一人撑一把伞，漫步在迷蒙的细雨中，用心去感受着独特的浪漫与温馨，而不会再像小时候一样一头扎

进雨帘中嬉闹，满不在乎自己被浇成一支落汤鸡。当听到别人夸奖自己时脸上会突然飘来几朵红云，而不像小时候一样只会歪着脑袋傻笑……哦!长大的感觉是什么?长大的感觉是雨后萌芽的翠绿的嫩芽，花瓣上滚动的羞涩的露珠儿。

步入花季的我，在无意间已走过了幼稚与成熟的分界线。站在成熟的边缘上，望望身后那生活在快乐王国里的我。那里的我，天真、顽皮而又爱哭鼻子耍赖皮。常常不是恶作剧把邻居家的大花猫的耳朵贴上鸡毛，就是和小朋友上蹿下跳踏坏了张大婶刚栽的小苗，然后又在妈妈的数落下低着头扶起被踏扁的秧苗。那时的我，往往在风雨里“豪言壮语”，笑着唱着跑回家，却竟为妈妈含笑地来的一碗荷包蛋悄悄淌下热泪。那时的我，爱笑，爱哭。刚才还阳光明媚，一转眼就阵雨骤至。瞧，那个满脸通红，脸上还挂着泪珠却破涕为笑的小姑娘是谁?那不是我自己吗?真不好意思。

可是，我此时已站在了分界线的这一边。那一切美好的回忆，只能将它们统统锁进粉红色的日记，放进我记忆宝库的最深层。我长大了，就应该变得坚强，应该学会笑对人生，面对坎坷与挫折;长大了，就应该收起自己的天真与幼稚，学会深沉，学会冷静;长大了，还应学会承担，学会背负。我感到自己担负着太多的期望太沉的梦想，于是努力的将迷

茫化作一股挥汗如雨的泉源，将彷徨化作一只照明远方的明灯。请不要说我已变得世故，其实，我正在走向成熟。

粉色的童年固然美丽，但金色的未来更令我着迷，为了那颗美丽的果实，我只能将天真收起，大踏步地走下去。在前方的路上，面对荆棘，我会流泪;面对坎坷，我会彷徨。但我会用乐观对待一切。因为在我心中有太多的梦想。

到底长大的感觉是什么?

长大的感觉，有冰激淋的甜爽，也有青草莓的酸涩……长大的感觉，反正挺好!

篇四：ㄓ踢球的感觉真好

踢球的感觉真好!既不用伏案思考一道早已在两千多年前就被古希腊人得出规律的难题，也不必抱着本写满单词的训练册号叫英语。是贝克汉姆让我认识了足球，让我拥抱了自由，让我找回了自我!

独自在门口玩球，别有一番滋味。当我抛开心爱的足球，

便热血沸腾，兴奋之极。耍几招独门技法，弄几下声东击西，享受过路人投来的羡慕目光，心中便有捧得世界杯冠军的感觉。那份喜悦如脱茧而出的蝴蝶，张开翅膀，飞向蓝天。傍晚，一个人运球于大道边，看夕阳无限好，晚风掀动我的衣角，轻抚我的脸庞，那清爽湿润的风儿涌入我的心脾，让我忘却了奔跑的疲劳，带着球，奔向那一轮冉冉升起的明月。

不必听着摇滚扭断脖子，也不必装酷昂首街上，怎样展现自己的豪放与风度?当然是来一场足球赛。虽然不懂得什么是越位，但凭着一身拼劲，也能充满热情，踢出未来;虽然不懂什么是潇洒，只要在足球场上出色发挥，也同样能博得掌声;虽然不懂什么是执着，就只想着夺球射门，也可以得到赞许。有什么绝招快快拿出来，足球场任你抛洒，只要有一颗炽热的心，总能出人头地。

足球裹挟着酸甜苦辣各种滋味。有时我会为踢歪一脚球而无限沮丧，有时又会为射进一粒球而兴奋雀跃。没踢好，不要紧，沉默片刻，一甩头再战沙场;得了分，再接再厉，再射一粒。我们的球场，是河边一块野草地，听河水哗哗流淌，看黄牛悠闲漫步，踏着软绵绵的青草，运球自如，总有一种说不出的舒畅和洒脱!什么痛苦失落，早已抛到了九霄，什么忧愁烦恼，早淡忘无影。过去的就让它过去，何苦来哉?

只要有足球，还需要什么?

不靠天，不靠地，就靠一身拼劲;不怨天不怨地，就怨自己射门水平低。足球给了我坦然，给了我信心，给了我欢乐!啊，踢足球的感觉真好!

篇五：学会感恩的感觉真好

上个月，在一次体育活动课上，我不慎将手碗摔骨折了。俗话说得好“塞翁失马，焉知非福”，带着石膏，却能体验幸福。我之所以能更深地体会到到同学们对我的帮助，学会了感恩我身边的同学，正是因为这次意外地受伤。

早上到校了，我不想让同学们看到爸爸妈妈帮我拎书包，于是到了楼梯口我就准备接过书包自己背上，可是每次都被后边的同学以迅雷不及掩耳之势给抢过去了，“我来吧!”虽然骨折了，可是我却更轻松了，书包的重量已消失得无影无踪。

中午开饭了，我无法自己打饭，小洁就天天帮我打饭。她三十天如一日，每次我对她说：“谢谢你。”她总是面带微

笑地说：“这没什么的!”不知怎么的，这么平常的一句话，却真的让我很感动。虽然骨折了，可是我却更幸福了，我过上了“饭来张口”的生活。

每到放学，我收书包不太方便，但总会有同学主动地对我说：“让我来帮你收吧!”“我来!”……听着一句句关心的话语，我真的再也忍不住，热泪好几次溢满了我的眼眶。虽然骨折了，可是我的心里却甜蜜无比，我的生活被同学们悉心地关照着。

就这样，在同学们的声声关心中，我度过了漫长的一个月。可这一个月又是短暂的，同学们的关心、帮助使我在无聊时觉得充实，疼痛时感觉到慰籍。我很感谢上天能把我安排在这样一个团结互助的大家庭里，在这里还有什么困难不能笑对呢?

记得上学期学过这么一篇课文，好像是叫《爱之链》吧。同学们把关心与爱都给了我，而我最好的报答应该是什么呢?那就是将这份关心与爱继续传递下去，在别人需要帮助时，也为他们送去爱与关心。

让我们从生活的细微处去感受爱、享受爱，让我们学会

感恩所得的每一丝爱的暖流，让我们的爱乘着天使的翅膀，飞遍海角天涯，温暖彼此，融化世界!

学会感恩的感觉真好!

篇六：回家的感觉真好

“回家啦!”

我推开门，对着这个熟悉而又温馨的家，我心中有一种从未有过的感觉--回家的感觉真好!

是啊，感觉真好!想起这五天，在劳动基地的魔鬼训练，硬邦邦、冷冰冰的饭，洗澡时忘加冷水，差点烫成烧鸭……这些一阵阵不快的回忆，使我觉得还是家好!

我一回家就冲进浴室，打开方便的热水器，开始冲澡，哇!感觉真好!这使我不禁想起在劳动基地五天里，一洗澡，倒了半桶热水，还以为是家里，妈妈早以准备好的洗澡水，随手舀起水，手浸到水里，哇!我不敢叫出声，怕同学笑话我没用!只能默默的用凉水冲洗着，忍着疼痛，为自己没用

而流泪……

但是劳动基地，也有不少的乐趣。有同学关心的话语冲掉一切日常生活的烦恼--其实我在家里，自理不也挺好的吗?

傍晚，我享受美好晚宴的愉快。不禁又想起劳动基地那些硬邦邦的干饭，冷冰冰的“营养套餐”每天都挨着饿，幸好有带去的食物。接过妈妈夹给我的菜，我心里有一种格外温暖、温馨感觉--竟然平时野惯了的我也会想家.

这一切的一切，处处都有回家的感觉真好这句话来形容，或是挂在嘴边。这是一种从未过的感觉……无法用语言来表达.

吃着饭后的水果，我心里默默的想，回忆着，看着妈妈那熟悉而又陌生的脸颊，我……这两个地方鲜明的对比，使我不再想在外的生活，使我不再觉得离开家好。而是使我懂得什么叫温馨，什么叫家，还有，什么叫回家的感觉真好。

我环顾这个温馨、熟悉的家……

第五篇：作文 诚实的感觉真好

[作文 诚实的感觉真好] 有一个小孩，她爱撒谎，见谁都会撒谎，随时随刻都会找到撒谎的内容，作文 诚实的感觉真好。唉，她太爱撒谎了

瞧，她又在撒谎她喜欢收集糖果袋，因为这也会成为她撒谎的道具。她精心挑选了一个别致的糖果袋，把小石子包裹在里面，然后开始实施她的撒谎计划。她假装赔笑，把糖果塞进大佑的口袋，嘿嘿，这个糖果很好吃哦!直道大佑的牙齿被小石子弄得哇哇叫时，她便开始开怀大笑。

大佑不理她了。

瞧，她又在撒谎当小美晚上回家时，她总撒谎吓唬小美，说前面巷子里有一只吃人的大野猫，吓得小美原地不动哇哇大哭，而她则在一旁哈哈大笑。

小美不睬她了。

瞧，她又在撒谎当大牛向她索取她妈妈做的奶油蛋糕时，她会毫不吝啬地答应，也会毫不吝啬地把奶油挤掉，再挤上牙膏，撒谎说：这可是我妈妈做得最好吃的蛋糕，这奶油很新鲜的!当大牛迫不及待地咬上一口，又迅速把舌头吐出来，被辣得蹦蹦跳时，她便躲在一旁笑得前仰后合，初中一年级作文《作文 诚实的感觉真好》。 ◆分享好文◆

大牛不和她玩了。

她没有朋友了，没有人愿意和她玩，因为她太爱撒谎了。她决心不再撒谎。终于意外有一个月，她意外地一个谎也没撒，她又有朋友了。大佑送来了甜蜜蜜的糖果，大牛送来了诱人的奶油蛋糕，小美陪她走夜路&&她开心地和朋友们又蹦又跳，并保证再也不撒谎了，要做一个诚实的孩子。

嘿嘿，这么长时间用她代替我实在太不习惯了!实话告诉你们吧，以上爱撒谎的小孩就是我(不过只是曾经哦!)现在的我，再也不撒谎了，因为诚实的感觉真好!初一:朱逸凡