美食大作战小学四年级作文

2024-05-24

美食大作战小学四年级作文(精选5篇)

篇1:美食大作战小学四年级作文

上周一我们利用班会课的时间做了一次寿司。那天,我早早地醒来,匆忙地吃好早饭,背上书包,拎起早就准备好的食材向学校奔去。

我幻想着寿司那让人垂涎欲滴的样子,上课都走神了。

好不容易等到班会课。大家急急忙忙把食材整整齐齐地摆放在课桌上。我抑制住自己激动的心情,眼睛盯着家长志愿者。她们给每个学生发了个寿司帘。其中一位家长给我们放了一段制作寿司的视频。就这么简单?我分分钟就可以制作一个既美味又美观的寿司。我在心里嘀咕着。

我想得太简单了。一开始就遇到了一个难题。米饭太黏了。他们似乎是调皮的小朋友,有的挂在饭勺上就不下来,有的抓住我的手甩也甩不掉,还有的粘在桌上地上,到处都是。急得我都想放弃,最初的自信劲早就不知跑到哪去了。我环顾四周,同学们都在认认真真默不做声地努力。我不禁一阵惭愧,埋怨自己的急脾气。我耐着性子继续,终于在寿司帘上铺好了一层米饭。这可真是一张舒适的床!碧绿的黄瓜,粉嫩的火腿,黄澄澄的蛋皮,还有毛茸茸的肉松,一个接着一个滚了上去。我用寿司帘把食材卷成圆柱形。“注意,卷寿司的时候需要压紧,不然里面的食材就会掉出来。”一位自愿者妈妈走过来帮助我,又把成型的寿司切成一小块一小块。

终于做好了,我做的寿司并不漂亮。但是这次活动让我明白了,遇到困难时,不能放弃,要坚持,要想办法,成功总会到来。

篇2:美食大作战小学四年级作文

“鸡蛋,待会进了这个门,咱们俩就是对手了!我好害怕!”说着西红柿便站在门前哇哇大哭起来。

鸡蛋安抚好西红柿后,俩人便手牵手迈入了大门。

“我宣布……美食大作战……正式……开始!”主持人“梨子”宣布道,“第一、二、三轮分别是水果、蛋类、菜类之间的对决。每一轮都有两名选手,这两名选手分别讲出自己有什么作用或是可以怎么吃,说得多的选手获胜,最后获胜的前三名选手可以进入总决赛!”

第一轮开始了。苹果说:“我非常甜,水分很多!”西瓜说:“我的汁很多,皮可以摆盘,夏天到了许多人都喜欢吃我用来解暑!”“第一轮西瓜获胜!”主持人宣布道。于是西瓜蹦蹦跳跳地下了台,而苹果还在绞尽脑汁地想自己的作用呢。

第二轮是蛋类的决斗。鸡蛋说:“我很有营养。可以用西红柿炒、韭菜炒……”鸡蛋说得井井有条、十分来劲。鸭蛋都被鸡蛋给吓碎了,所以这轮就是鸡蛋赢了。

篇3:美食大作战作文

河南烩面,是“中国五大面食”之一,与北京的炸酱面,四川的担担面,山西的刀削面,湖北的热干面齐名,享有盛誉。是一种荤素搭配,汤饭具有的传统美食。

烩面的气味,十分香浓,你刚挑起一筷子,就能感到一股浓郁的热腾腾的香气扑面而来,垂涎欲滴,闻上去就很有食欲。

烩面不光闻上去香,看着也美,色泽鲜艳。汤用骨头汤熬制,白白亮亮的。面条使用烩面坯拉长,拉成面。下入锅中。配菜则由海带丝、千张丝、粉条、青菜做成。出锅后,再撒上一小把香菜作点缀,辣椒油、醋提味。这样一碗色香味俱全的美食出锅了。

当你提起筷子,轻轻的夹住一根面,仔细一看,啊,这面多么有光泽,多么鲜美。一定会不住的往嘴里送,轻轻咬一口,啊,这面多么劲道。汤汁紧紧地裹住面,吃下一根后,便迫不及待地吃下第二根,美味极了。整碗面,菜都吃完了了。最好喝的是汤,这可是整碗面之中的精髓呢。

篇4:美食大作战小学四年级作文

原来,杨老师组织我们玩一个“石榴大战”的游戏。老师先把我们分为A、B、C三个组,让我们每组派一名选手上台参加活动,并同时在教室正前面放了三个石榴。首先,让这三名选手抢石榴,谁先抢到,那组加分。抢到石榴后,并徒手剥开石榴,不许摔,不许踩,也不许用工具,谁先打开,哪组加分。最后,小组一起把石榴吃完,哪组先吃完,又加分。

同学们商量了一会儿,决定派出A组熊睿熙,B组汪子雄,C组曾子翔来参赛。看!他们都在做准备活动呢!只见熊睿熙右脚在前,左脚在后。双手交叉在前,眼睛平视前方,嘴巴张成“O”字形,好像能塞下一个鸡蛋。哈哈哈!再来看下汪子雄,他双脚一并起跳,一个在左,一个在右,一下往下,一下往上,好像在跳舞。曾子翔的脚一前一后,成弓步。……“预备,跑!”只见曾子翔飞奔过去,汪子雄蹦蹦跳跳,可熊睿熙呢,连跑都跳不过汪子雄!这一回合,曾子翔获得了胜利!然后,到了剥石榴的环节了!让我们看一看搞笑派汪子雄!双手使劲掰肚脐眼,可石榴没变化。他又使劲一掰,可石榴还是纹丝不动。看到A组的石榴都掰开了,正在吃。他有点着急,便使劲用手锤了几下,又掰了几下,终于掰开了!他们迫不及待的开始吃了起来,最后,到了吃石榴的环节了。有些同学的口水都流了出来!

开始,胡榕吃石榴还很斯文,可是过了一会儿,她意识到自己吃得太慢了,便拿起石榴,连着石榴皮一起大口大口地啃,有些不注意吃相了……过了一会儿,同学么吃石榴的样子真是千姿百态!有的同学正在斯斯文文地剥开,一颗颗地吃,有些同学在乖乖地等待别人给他剥的石榴,还有些同学就像猛虎吃小兔一样大口大口地啃,场面颇为壮观。

篇5:美食大作战小学四年级作文

1. 同学们进行队列训练,如果每排8人,最后一排6人;如果每排10人,最后一排少4人.参加队列训练的学生最少有_____人.

2. 把几十个苹果平均分成若干份,每份9个余8个,每份8个余7个,每份4个余3个.这堆苹果共有_____个.

3. 一筐苹果,如果按5个一堆放,最后多出3个.如果按6个一堆放,最后多出4个.如果按7个一堆放,还多出1个.这筐苹果至少有_____个.

答案:

1. 46人.

如果总人数少6人,则每排8人和每排10人,均恰好排完无剩余.由此可见,人数比10和8的最小公倍数多6人,10和8的最小公倍数是40,所以参加队列训练的学生至少有46人.

2. 71

依题意知,这堆苹果总个数,添进1个苹果后,正好是9,8,4的倍数.因为9,8,4的.最小公倍数是9 8=72,所以这堆苹果至少有9 8-1=71(个).

[注]本题为什么求9,8,4的最小公倍数呢?这是根据限制条件“这堆苹果共几十个”决定的.若限制条件改为“这堆苹果的个数在100-200之间” 的话,那么这堆苹果共有9 8 2-1=141(个).因此,在解答问题时,一定要把条件看清楚,尤其要注意“隐含条件”的应用.

3. 148

从6和7的公倍数42,84,126,……中找到除以5余3的数是378(可以先找到除以5余1的数126,再乘以3即可).

从5和7的公倍数35,70,……中找到除以6余4的数是70.

从5和6的公倍数30,60,90,120,……中找到除以7余1的数是120.

5,6,7的最小公倍数是5 6 7=210.

所以,这筐苹果至少有

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