2至3岁亲子课教案(精选4篇)
篇1:2至3岁亲子课教案
活动目标:
1、给自己喜欢的糖果涂色,掌握来回一个方向涂色的技能。
2、保持画面的整洁。
活动准备:蜡笔、画好糖果轮廓的纸若干、范画。
活动过程:
(一)激发宝宝兴趣。
1、宝宝,刚才的糖果好吃吗?你最喜欢吃什么糖果呀?
2、你想不想给糖果宝宝穿上漂亮的新衣服呀?你们看!教师出示范画(没有涂色的糖果)。
(二)教师讲解示范。
1、你想给这个糖果宝宝穿上什么颜色衣服啊?
2、我们可以请蜡笔来帮忙,教师用来回一个方向涂的方法涂上红颜色。让宝宝知道用同样方法可以再涂上绿色、黄色。
3、其他糖果宝宝也想穿漂亮的衣服呢,请宝宝和爸爸妈妈一起帮助它,好吗?
(三)家长协助宝宝取操作材料并操作涂色。
1、向家长提出指导要求:注意引导宝宝用正确的方法握蜡笔、学习来回一个方向涂色。
2、家长协助宝宝取蜡笔,并放回到固定的地方。
3、教师逐一观察家长和宝宝的操作情况,做好适时指导,不干预宝宝的操作,不包办代替,适时给予宝宝帮助和肯定。
4、提醒家长和宝宝一起收拾操作用具,并协助宝宝将操作材料送回原处。
家庭延伸:家长可以经常与宝宝进行这种共同合作完成的绘画活动。
篇2:2至3岁亲子课教案
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2.5岁—3岁亲子课教案:听指挥
一、律动膨擦擦 今天我设计的活动叫《听指挥》,目标是发展宝宝语言理解能力和手眼协调配合能力。成人说儿歌,宝宝按要求完成儿歌的动作。
附儿歌:跑跑跑、停下来,弯下腰、捡起瓶,转个圈、举起瓶,坐下来、闭上眼,摇摇瓶,扔下瓶。
二、亲子“小魔法”
亲子游戏是家庭内成人与幼儿交往的重要形式。亲子游戏不仅有益于家长与孩子之间的情感交流,密切亲子关系,还有益于孩子各方面的发展。而且,孩子会把在亲子游戏中获得的对待事物的态度、方式、方法以及人际交往中的态度、方式、方法迁移到自己的现实生活中去。
三、点名时间:
先走到老师身边和老师握握手,大声说出自己的名字。
四、探险活动《我的本领大》
目的:练习拖、推、拉着东西,进行跑、跳、钻、爬等大肌肉运动,培养宝宝的勇敢精神。
五、轻松时刻:提醒宝宝休息、小便、喝水等,教师与家长进行简单的交流。
六、聪明时间:幼儿来取物,教幼儿说谢谢
今天我们进行的是社会性游戏,叫《会唱歌的瓶娃娃》
游戏目的:锻炼小肌肉群,发展孩子对物的大小对应关系的感知能力。
游戏玩法:孩子用勺子把花生舀到瓶子里,然后找到合适的瓶盖盖好,最先完成者为胜。
七、彩虹伞童谣时间:《小袋鼠》
目的:训练宝宝肢体的控制力和坚持性。
指导要点: 宝宝面向家长,双手抱住家长的脖子,双脚加紧家长的腰,像小袋鼠一样紧紧挂在家长胸前,家长弯下腰双膝着地爬行。爬过老师撑开的彩虹伞。
建议:开始家长用一只手托住宝宝的后背,让宝宝更安全,熟练后,可晃动、原地转圈以延长游戏时间,锻炼宝宝的耐力。
八、活动小结:幼儿操作说一下,对家长提出回家后的要求。
篇3:2—3岁亲子教案:糖果宝宝
《糖果宝宝》的亲子活动,通过围绕糖果而展开,即“点名游戏——认知活动(糖果宝宝)——涂色活动(我给糖果穿新衣)”的系列活动,让宝宝知道吃太多糖对牙齿不好……
一、点名游戏
目标:熟悉自己和朋友的名字,感受友好的集体氛围。
过程:
1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆,宝宝做在家长的前面,教师做在宝宝的对面。
2、教师自我介绍:“各位家长、宝宝,大家好!我是黄老师。”向宝宝挥手说:“宝宝好!宝宝也会受向老师问好好吗?请家长握住宝宝的小手挥一挥,和老师打个招呼吧!
3、介绍“唱名游戏”
“老师也想认识一下宝宝,我们玩个找朋友的游戏!”教师边拍手边唱歌曲,唱到“找到一个好朋友”逐一与宝宝握手,“宝宝、宝宝,叫什么?”家长握住宝宝小手边拍手边有节奏地回应“我叫|xxx|”,教师带动其他家长和宝宝一起拍手说“xxx|xxx|欢迎|你—|”。
二、认知活动:糖果宝宝
活动目标:
1、认识三种糖果,能说出糖果的名称。
2、会念儿歌《糖宝宝》。
3、知道要保护牙齿,不能吃太多糖。
活动准备:教师准备三种糖果,大白兔奶糖、棒棒糖、棉花糖若干。
活动过程:
(一)摸糖果
1、教师出示布袋:“宝宝,你们看,这是什么呀?布袋里面藏着什么呢?谁来摸一摸?”
2、教师请宝宝们说一说摸到的是什么糖果。
(二)认识糖果
1、教师分别出示糖果,引导宝宝认识糖果的主要特征,说出糖果的名称。
2、宝宝自由发言。(家长鼓励宝宝从软硬、颜色、形状、包装等上面进行比较,能够大胆的表述自己的发现。)
(三)学习儿歌《糖宝宝》
1、教师朗诵儿歌“花纸包里,有个宝宝,剥开尝尝,宝宝变小。”
2、家长和宝宝一起学习朗诵儿歌。
(四)糖果尝一尝
1、尝一尝甜不甜,闻一闻香不香。
2、请幼儿吃颗奶糖,现场感受糖宝宝变小的过程。嘴巴里的糖果有什么变化吗?(变小了)
3、糖果好吃吗?平时我们吃了很多很多的糖果牙齿会怎么样啊?(家长引导宝宝说一说)
三、精细活动:涂色《我给糖果穿新衣》
活动目标:
1、给自己喜欢的糖果涂色,掌握来回一个方向涂色的技能。
2、保持画面的整洁。
活动准备:蜡笔、画好糖果轮廓的纸若干、范画。
活动过程:
(一)激发宝宝兴趣。
1、宝宝,刚才的糖果好吃吗?你最喜欢吃什么糖果呀?
2、你想不想给糖果宝宝穿上漂亮的新衣服呀?你们看!教师出示范画(没有涂色的糖果)。
(二)教师讲解示范。
1、你想给这个糖果宝宝穿上什么颜色衣服啊?
2、我们可以请蜡笔来帮忙,教师用来回一个方向涂的方法涂上红颜色。让宝宝知道用同样方法可以再涂上绿色、黄色。
3、其他糖果宝宝也想穿漂亮的衣服呢,请宝宝和爸爸妈妈一起帮助它,好吗?
(三)家长协助宝宝取操作材料并操作涂色。
1、向家长提出指导要求:注意引导宝宝用正确的方法握蜡笔、学习来回一个方向涂色。
2、家长协助宝宝取蜡笔,并放回到固定的地方。
3、教师逐一观察家长和宝宝的操作情况,做好适时指导,不干预宝宝的操作,不包办代替,适时给予宝宝帮助和肯定。
篇4:亲子活动教案2.5-3岁宝宝
3月18日星期天9:00 准备:
1、卡通数字4-6。2、4、5、6的大数字卡以及相应图片。
3、水果图片若干。
4、数字宝宝卡片4、5、6幼儿人手一套。
一、走线活动 :
1、“今天,宝宝们要和妈妈一起来玩‘开飞机’的游戏,请宝宝在前面双手伸开做飞机,妈妈跟在后面做乘客,准备好了吗?飞机要起飞了。(飞机慢慢地飞,开始飞快了,飞机飞得很高很高,飞机飞得很低很低,飞机侧着飞,换个方向侧着飞,飞机飞累了,休息一会儿,继续我们的航行。)飞机场到了,请宝宝们找个空的机位停好飞机吧。
二、亲密活动 : 宝宝们,我是玲玲老师。你们已经认识我了,可这个大皮球还不认识你们呢?现在大皮球要来找朋友了,找到哪个宝宝就上来介绍自己。它会找谁呢?(把皮球抛给妈妈,妈妈抱着“宝宝”上来介绍说:大家好,我是XX。)老师边做动作边唱:XX你好,XX你好,我们大家欢迎你,我们唱歌我们跳舞,祝福XX快乐成长”
三、舒缓宝宝情绪站 幼儿模仿操
目的:放松全身肌肉,为全身活动作准备;
发展孩子的想象力和模仿力 准备:老师自选充满童趣的音乐
过程:
1、老师播放音乐让幼儿联想,调动幼儿积极性。
2、老师跟着音乐示范动作
3、教小朋友一起跳。
第一节 “小闹钟”随着摆的动作,嘴里说“滴答”
第二节 “洗脸”目的:锻炼幼儿手腕、肘及上肢肌肉力量。培养幼儿生活自理能力。
动作:一、二、三、四右手伸开五指并拢,在脸前上下洗4次 二、二、三、四右手按顺时钟转动4次 三、二、三、四左手伸开五指并拢,在脸前上下洗4次 四、二、三、四左手伸开五指并拢,左手按顺时钟转动4次配合语言:洗 洗脸,洗洗脸
第三节 “刷牙” 目的:活动肩、肘、腕关节及上肢肌肉,培养宝宝刷
牙意识,为2岁半后正确掌握刷牙方法做准备。
动作:一、二、三、四右手握拳,伸出食指,在嘴前方由上向下4次 二、二、三、四右手握拳,伸出食指,在嘴前方由下向上4次 三、二、三、四左手握拳,伸出食指,在嘴前方由上向下4次。四、二、三、四左手握拳,伸出食指,在嘴前方由下向上4次配合语言:刷刷牙、刷刷牙。
“拉手风琴”目的:活动胸部肌肉,发展小儿想象力、思维和语能力。动作:两手握拳,两臂屈曲放于体侧,两手由胸前向体侧展开,每个音符展开一次。配合语言: 1、2、3、4、5、6、7、1。
四、探险时间 A自由探险 B指导游戏:跳芭蕾
目标:增进亲情关系、锻炼平衡能力
活动方法:先将报纸折叠为8开大小,妈妈或爸爸和幼儿一起站到报纸上听音乐做动作,每人的脚不能踩到报纸外;音乐停止后将报纸对折缩小一半,妈妈或爸爸和幼儿再一起站到报纸上听音乐做动作,每人的脚不能踩到报纸外,反复直到报纸小到只能容纳一个人的脚尖,坚持到最后的为优胜者
五、智慧宝宝:认识数字宝宝:4、5、6
一、活动目标:
1、使幼儿初步认识数字4、5、6。
2、让幼儿能用实物来表示4、5、6。
3、让幼儿喜欢上数学课,喜欢数学课的氛围。
二、活动过程:
(一)、活动导入:
用儿歌引出课题 :大家一起唱学过的歌曲:“一象铅笔细又长,二象小鸭水中游,三象耳朵听声音。”请出数字宝宝1、2、3,并加以巩固。
(二)、活动开始:
1、学习“4像小旗随风摇,5像衣钩挂衣帽,6像豆芽咧嘴笑”
2、请出数字宝宝,用数字和图片相对应,让幼儿看看数字是否象儿歌中唱的一样,加深幼儿对数字的理解和记忆。
2、游戏:我出几你念几。教师随意出示大数字卡,让幼儿念出卡片上相应的数字。
3、用手指表示数字:教师:现在请小朋友伸出你灵巧的小手,告诉我你的小手都有那些本领?(幼儿自由回答)那么你会用小手表示4、5、6吗?教师带领幼儿用手指表示4、5、6,同时纠正幼儿的错误手势。
4、游戏:我来说,你来比。教师说出数字,幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小老师。
5、游戏:看实物出手指。教师从魔术口袋中拿出相应数量的实物,让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几。
六、彩虹伞游戏
1、五彩伞浪:“以唱的形式,将彩虹伞请出来,届时邀请家长与老师一同将伞铺平放在垫上。”家长将宝宝放到伞面上(宝宝分散趴好),家长双手拿起伞边伴随着音乐的节奏进行抖动伞。目的:彩虹伞起伏的变化对宝宝眼部起到良性的刺激。
2、缤纷泡泡:老师在伞上吹出七彩泡泡,宝宝站在伞面上,让宝宝用手指点泡泡。目的:训练宝宝的手眼协调能力。
3、膝上童谣
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