2到2.5岁亲子课试听教案(共5篇)
篇1:2到2.5岁亲子课试听教案
2到2.5岁亲子课试听教案
一、亲密活动
宝宝们,我是司老师,旁边的这位是邵老师。你们已经认识我们了,可老师和大皮球还不认识你们呢?现在大皮球要来找朋友了,找到哪个宝宝就上来介绍自己。它会找谁呢?(把皮球抛给配班老师,配班老师抱着“贝贝”上来介绍说:大家好,我是贝贝。)老师边做动作边说:贝贝贝贝欢迎你!
二、走线活动
“今天,宝宝们要和妈妈一起来玩‘开飞机’的`游戏,请妈妈抱住宝宝的身子,宝宝的双手伸开做飞机,准备好了吗?飞机要起飞了。(飞机慢慢地飞,开始飞快了,飞机飞得很高很高,飞机飞得很低很低,飞机侧着飞,换个方向侧着飞,飞机飞累了,休息一会儿,继续我们的航行。)飞机场到了,请宝宝们找个空的机位停好飞机吧。”
三、操作活动
1、“先拿工作毯(大拇指伸进去,抱一抱),铺铺平,再去拿玩具(大拇哥摁住红点点)。” 2、操作活动:彩色连环扣
目的:训练宝宝手眼协调,双手配合的动作,培养宝宝的观察、比较和判断能力,学习颜色分类,正确认识红、黄、蓝三种颜色。
沟通:这是专业的数学教具,每一种颜色有两个,让宝宝感知数量2,扣在一起时需要双手的配合,有一定的方向性,必须一个横着放,一个竖着放才能扣上;解开比扣上更难。宝宝在理解的基础上完成找颜色配对,在家可让宝宝多玩连环扣。
3、“从哪拿的,放回哪儿去” “收工作毯:卷呀卷呀卷呀卷,卷成一个大花卷” 和配班老师互说“谢谢,不用谢。”
4、“现在大皮球找到哪个宝宝,哪个宝宝就去取工作毯,拿玩具。” 5、宝宝操作,教师和家长做简单沟通。 6、放音乐,收玩具。
四、亲子游戏:师傅骑马
1、教师示范玩一遍,带着宝宝一起念儿歌。(师傅骑马我骑龙,师傅骑马沿街走,我骑蛟龙水中游,呜……) 玩法:家长将宝宝面对自己放在膝盖上,边念儿歌边抖动双脚,等到“呜”时将宝宝滑下放到地毯上。 2、“真好玩,宝宝们玩起来吧。”
五、体操:小猪睡觉
1、“坐了这么久,有点累了吧,一起来运动运动身体吧。” 2、放音乐,自由跟着老师做动作。 3、“今天老师和宝宝们玩得真开心,我们下周见,再见!”
篇2:2到2.5岁亲子课试听教案
二、走线活动
“今天,宝宝们要和妈妈一起来玩‘开飞机’的游戏,请妈妈抱住宝宝的身子,宝宝的双手伸开做飞机,准备好了吗?飞机要起飞了。(飞机慢慢地飞,开始飞快了,飞机飞得很高很高,飞机飞得很低很低,飞机侧着飞,换个方向侧着飞,飞机飞累了,休息一会儿,继续我们的航行。)飞机场到了,请宝宝们找个空的机位停好飞机吧。”
三、操作活动
1、“先拿工作毯(大拇指伸进去,抱一抱),铺铺平,再去拿玩具(大拇哥摁住红点点)。”
2、操作活动:彩色连环扣
目的:训练宝宝手眼协调,双手配合的动作,培养宝宝的观察、比较和判断能力,学习颜色分类,正确认识红、黄、蓝三种颜色。
沟通:这是专业的数学教具,每一种颜色有两个,让宝宝感知数量2,扣在一起时需要双手的配合,有一定的方向性,必须一个横着放,一个竖着放才能扣上;解开比扣上更难。宝宝在理解的基础上完成找颜色配对,在家可让宝宝多玩连环扣。
3、“从哪拿的,放回哪儿去” “收工作毯:卷呀卷呀卷呀卷,卷成一个大花卷” 和配班老师互说“谢谢,不用谢。”
4、“现在大皮球找到哪个宝宝,哪个宝宝就去取工作毯,拿玩具。”
5、宝宝操作,教师和家长做简单沟通。
6、放音乐,收玩具。
四、亲子游戏:师傅骑马
1、教师示范玩一遍,带着宝宝一起念儿歌。(师傅骑马我骑龙,师傅骑马沿街走,我骑蛟龙水中游,呜……)玩法:家长将宝宝面对自己放在膝盖上,边念儿歌边抖动双脚,等到“呜”时将宝宝滑下放到地毯上。
2、“真好玩,宝宝们玩起来吧。”
五、体操:小猪睡觉
1、“坐了这么久,有点累了吧,一起来运动运动身体吧。”
2、放音乐,自由跟着老师做动作。
篇3:亲子活动教案2.5-3岁宝宝
3月18日星期天9:00 准备:
1、卡通数字4-6。2、4、5、6的大数字卡以及相应图片。
3、水果图片若干。
4、数字宝宝卡片4、5、6幼儿人手一套。
一、走线活动 :
1、“今天,宝宝们要和妈妈一起来玩‘开飞机’的游戏,请宝宝在前面双手伸开做飞机,妈妈跟在后面做乘客,准备好了吗?飞机要起飞了。(飞机慢慢地飞,开始飞快了,飞机飞得很高很高,飞机飞得很低很低,飞机侧着飞,换个方向侧着飞,飞机飞累了,休息一会儿,继续我们的航行。)飞机场到了,请宝宝们找个空的机位停好飞机吧。
二、亲密活动 : 宝宝们,我是玲玲老师。你们已经认识我了,可这个大皮球还不认识你们呢?现在大皮球要来找朋友了,找到哪个宝宝就上来介绍自己。它会找谁呢?(把皮球抛给妈妈,妈妈抱着“宝宝”上来介绍说:大家好,我是XX。)老师边做动作边唱:XX你好,XX你好,我们大家欢迎你,我们唱歌我们跳舞,祝福XX快乐成长”
三、舒缓宝宝情绪站 幼儿模仿操
目的:放松全身肌肉,为全身活动作准备;
发展孩子的想象力和模仿力 准备:老师自选充满童趣的音乐
过程:
1、老师播放音乐让幼儿联想,调动幼儿积极性。
2、老师跟着音乐示范动作
3、教小朋友一起跳。
第一节 “小闹钟”随着摆的动作,嘴里说“滴答”
第二节 “洗脸”目的:锻炼幼儿手腕、肘及上肢肌肉力量。培养幼儿生活自理能力。
动作:一、二、三、四右手伸开五指并拢,在脸前上下洗4次 二、二、三、四右手按顺时钟转动4次 三、二、三、四左手伸开五指并拢,在脸前上下洗4次 四、二、三、四左手伸开五指并拢,左手按顺时钟转动4次配合语言:洗 洗脸,洗洗脸
第三节 “刷牙” 目的:活动肩、肘、腕关节及上肢肌肉,培养宝宝刷
牙意识,为2岁半后正确掌握刷牙方法做准备。
动作:一、二、三、四右手握拳,伸出食指,在嘴前方由上向下4次 二、二、三、四右手握拳,伸出食指,在嘴前方由下向上4次 三、二、三、四左手握拳,伸出食指,在嘴前方由上向下4次。四、二、三、四左手握拳,伸出食指,在嘴前方由下向上4次配合语言:刷刷牙、刷刷牙。
“拉手风琴”目的:活动胸部肌肉,发展小儿想象力、思维和语能力。动作:两手握拳,两臂屈曲放于体侧,两手由胸前向体侧展开,每个音符展开一次。配合语言: 1、2、3、4、5、6、7、1。
四、探险时间 A自由探险 B指导游戏:跳芭蕾
目标:增进亲情关系、锻炼平衡能力
活动方法:先将报纸折叠为8开大小,妈妈或爸爸和幼儿一起站到报纸上听音乐做动作,每人的脚不能踩到报纸外;音乐停止后将报纸对折缩小一半,妈妈或爸爸和幼儿再一起站到报纸上听音乐做动作,每人的脚不能踩到报纸外,反复直到报纸小到只能容纳一个人的脚尖,坚持到最后的为优胜者
五、智慧宝宝:认识数字宝宝:4、5、6
一、活动目标:
1、使幼儿初步认识数字4、5、6。
2、让幼儿能用实物来表示4、5、6。
3、让幼儿喜欢上数学课,喜欢数学课的氛围。
二、活动过程:
(一)、活动导入:
用儿歌引出课题 :大家一起唱学过的歌曲:“一象铅笔细又长,二象小鸭水中游,三象耳朵听声音。”请出数字宝宝1、2、3,并加以巩固。
(二)、活动开始:
1、学习“4像小旗随风摇,5像衣钩挂衣帽,6像豆芽咧嘴笑”
2、请出数字宝宝,用数字和图片相对应,让幼儿看看数字是否象儿歌中唱的一样,加深幼儿对数字的理解和记忆。
2、游戏:我出几你念几。教师随意出示大数字卡,让幼儿念出卡片上相应的数字。
3、用手指表示数字:教师:现在请小朋友伸出你灵巧的小手,告诉我你的小手都有那些本领?(幼儿自由回答)那么你会用小手表示4、5、6吗?教师带领幼儿用手指表示4、5、6,同时纠正幼儿的错误手势。
4、游戏:我来说,你来比。教师说出数字,幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小老师。
5、游戏:看实物出手指。教师从魔术口袋中拿出相应数量的实物,让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几。
六、彩虹伞游戏
1、五彩伞浪:“以唱的形式,将彩虹伞请出来,届时邀请家长与老师一同将伞铺平放在垫上。”家长将宝宝放到伞面上(宝宝分散趴好),家长双手拿起伞边伴随着音乐的节奏进行抖动伞。目的:彩虹伞起伏的变化对宝宝眼部起到良性的刺激。
2、缤纷泡泡:老师在伞上吹出七彩泡泡,宝宝站在伞面上,让宝宝用手指点泡泡。目的:训练宝宝的手眼协调能力。
3、膝上童谣
篇4:2岁到3岁亲子课教案
1、给自己喜欢的糖果涂色,掌握来回一个方向涂色的技能。
2、保持画面的整洁。
活动准备:蜡笔、画好糖果轮廓的纸若干、范画。
活动过程:
(一)激发宝宝兴趣。
1、宝宝,刚才的糖果好吃吗?你最喜欢吃什么糖果呀?
2、你想不想给糖果宝宝穿上漂亮的新衣服呀?你们看!教师出示范画(没有涂色的糖果)。
(二)教师讲解示范。
1、你想给这个糖果宝宝穿上什么颜色衣服啊?
2、我们可以请蜡笔来帮忙,教师用来回一个方向涂的方法涂上红颜色。让宝宝知道用同样方法可以再涂上绿色、黄色。
3、其他糖果宝宝也想穿漂亮的衣服呢,请宝宝和爸爸妈妈一起帮助它,好吗?
(三)家长协助宝宝取操作材料并操作涂色。
1、向家长提出指导要求:注意引导宝宝用正确的方法握蜡笔、学习来回一个方向涂色。
2、家长协助宝宝取蜡笔,并放回到固定的地方。
3、教师逐一观察家长和宝宝的操作情况,做好适时指导,不干预宝宝的操作,不包办代替,适时给予宝宝帮助和肯定。
4、提醒家长和宝宝一起收拾操作用具,并协助宝宝将操作材料送回原处。
家庭延伸:家长可以经常与宝宝进行这种共同合作完成的绘画活动。
篇5:2到2.5岁亲子课试听教案
一、点名时间《我将大球送回家》
活动目标:1.宝宝能勇敢的和大家打招呼,介绍自己的名字、是男孩还是女孩、几岁了、和谁一起来的、家住在哪、属什么?
2.锻炼幼儿手部力量和敏捷性,还可以锻炼幼儿的手眼协调能力。活动准备:皮球一个,娃娃一个、铃鼓一个 活动过度:歌曲《坐下来》,请宝宝和妈妈坐好。活动过程:
1.告知家长活动内容和目标,需要家长配合:请宝宝坐在妈妈面前,并在耳边轻轻提醒宝宝应该怎么说。
2.教师出示娃娃示范。“我叫贝贝,我是女孩,今年我三岁了,我和妈妈一起来的,我家住在石楼村。”
3.教师将球滚到一个宝宝面前,宝宝接住球将球抱回来后介绍自己,家长和教师表示肯定并鼓掌鼓励。
4.宝宝介绍完自己后坐好听其他宝宝介绍。指导要点:1.家长让宝宝知道自己是男孩还是女孩。
2.2.5-3岁是宝宝语言发展的关键期,请家长高度重视宝宝发音、丰富宝宝词汇量。并让宝宝尝试说完整话。
二、律动时间《小星星》
活动目标:感知音乐的节奏,能随音乐节奏敲击乐器。活动准备:《小星星》音乐,铃鼓,手铃,沙锤等乐器。活动过程:
1)教师介绍游戏名称和目标,请家长和宝宝一起跟老师先说儿歌《小星星》熟悉歌词,边说儿歌宝宝可以做握拳、放开的动作感知儿歌的节奏。
2)播放音乐,家长和宝宝一起听音乐,通过拍手、拍腿、握拳、放开等动作感知音乐节奏,还可以通过蹲下、站立等动作感知音量的高低。
3)家长和宝宝熟悉音乐后,教师请每位宝宝选择一种乐器,随着音乐节奏敲击,感知音乐节奏和乐器的音色。指导要点:
1、和老师一起学唱歌曲,积极表演,用情绪和行动感染宝宝。
2、鼓励宝宝大胆表演,在家中经常和宝宝一起表演游戏。三.认知活动《挂星星》
教育目的:训练宝宝用胶条贴东西,锻炼宝宝小手控制能力。活动准备:彩虹伞一个,星星若干,细胶条每人一个,剪刀每人一把 活动过程:
①教师出示范五角星:“宝宝看,老师这里有一个五角星,真漂亮。”再出示彩虹伞:“老师像用五角星来装饰我们的彩虹伞,让它更漂亮。”
②教师边讲解边示范:“取出五角星一个,拿出胶条撕出适当的长度,用剪刀剪段,把五角星贴在彩虹伞上”
③“请能干有宝宝上来也把五角星贴在彩虹伞上吧。”教师把材料发给每位宝宝,宝宝进行粘贴。活动指导:
有的宝宝对于胶条的使用还不会,家长可以帮助宝宝撕开胶条,让宝宝用剪刀剪开。
四、亲子游戏:《摘星星》
活动目的:练习向上伸臂摘够物体,发展宝宝上肢动作,体验游戏的乐趣。活动准备:自制小星星,将小星星吊挂在彩虹伞上。活动过程:
家长共同撑起彩虹伞,请宝宝到彩虹伞下抓星星,家长有意转动或者上下摆动彩虹伞,激发宝宝抓星星的愿望和兴趣。播放音乐《小星星》,游戏结束后送给每位宝宝一颗小行星。活动指导:在活动活动中家长要结合幼儿的表现适度的调整高度,并注意宝宝的安全。
五、体育游戏《我有小皮球》
活动目标:1.锻炼宝宝的手眼协调能力。
2.提高宝宝右脑肢体协调能力。
3.能够口头数数到5。活动准备:户外操场,皮球若干。
活动过程:1.在操场集中家长,告知活动内容与目标,介绍游戏材料。
2.师:“这是什么球?它能怎么玩?如果想拍球怎么才能拍得多?”教师示范游戏方法。
3.妈妈与宝宝面对面站好,每人手中拿一个球。
4.妈妈示范给幼儿单手拍球的方法,激发幼儿拍球的兴趣。让宝宝学着妈妈的样子拍球。
5.幼儿边拍边数自己拍球的个数。
6.妈妈指导幼儿换另一只手拍球。
指导重点:1.指导宝宝要双手交替拍球,不要单手拍球。
2.家长要投入到游戏之中,可同幼儿进行比赛的游戏方式帮助幼儿完成拍球要达到的目标。
六、活动结束
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