亲子活动教案设计

作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的《亲子活动教案设计》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：亲子活动教案设计

中班亲子折纸打电话活动设计教案

1、学习看示意图折电话机，培养孩子的观察能力和动手操作能力。

2、通过活动增进家长与孩子间的感情，共同体验活动的快乐 。

3、培养孩子关注他人的情感及初步的社会交往意识。

1、能看懂折叠符号，会唱幼儿歌曲《打电话》。

2、电话或手机一部、范例、正方形的彩纸、歌曲《打电话》音乐带、剪刀、胶棒。

3、了解孩子心中最思念的人，并事前与之约定，在活动开始时打个电话过来。

在整个活动中，营造和谐的氛围，增进孩子与亲人间的感情。

1、折纸过程中，训练孩子看示意图折纸。

2、培养孩子耐心、细致的良好个性。

“铃、铃„„”电话铃声响起，家长接听后让孩子接听电话，与其问候、交谈：“你在哪里?在干什么?”唤起孩子对亲人的思念之情。

1、谈话内容：打电话可以听到对方的声音，能够相互了解情况，表示关心。

2、启发引导：打电话很高兴，做打电话的游戏一定很有趣。

3、达成一致： “我们折个电话机吧，以后每天可以做打电话的游戏!”

温馨提示：家长在活动中要专心致志、心平气和、态度和蔼、不急不躁，积极营造和谐的氛围，让孩子在玩中学，学中玩。

1、出示范例，观察外形。

家长以变魔术的方式呈现已折好的电话机，让孩子感到惊喜。再引导孩子仔细观察，并说出电话筒和底座的形状及颜色。

2、学折电话筒。

1家长示范折电话筒，边折边讲解步骤。

2孩子和家长一起折电话筒。

a、让孩子选择喜欢的彩纸。

b、看示意图，按步骤折，一边折，一边说折法。

温馨提示：此过程，主要培养孩子看图折纸的良好习惯，训练仔细看图，认真理解图意。折纸时，要求边、角对齐，折线压平。孩子学习折纸的初期阶段，可能会有一些畏难情绪，家长一定要有耐心，不要急躁。孩子做得好时及时表扬，遇到困难时积极鼓励，并给予适当的帮助，但决不能包办代替。

播放音乐《打电话》，家长和孩子各持一个折好的电话筒，家长扮演孩子思念的亲人，一问一答，演唱歌曲。

家长和孩子：“宝宝和××呀，正在打电话呀。”

家长：“喂，喂，喂，宝宝在哪里?”

孩子：“哎，哎，哎，宝宝在家里。”

家长和孩子：“宝宝和××呀，正在打电话呀。”

家长：“喂，喂，喂，宝宝在干什么?”

孩子：“哎，哎，哎，宝宝在做游戏。”

孩子熟悉玩法后，可调换角色，孩子问，家长答。不断更换歌词，说地名、说场所、说学习生活或其他文艺、体育活动，逐步提高难度。。

温馨提示：整个游戏过程，家长要放松心情，以朋友的身份和孩子对唱，积极启发引导孩子，将日常生活进行迁移，创编歌词。当孩子唱出一个新的词语时，及时表扬鼓励“宝宝真聪明，你还能说出新的词吗?”若家长轮流参与表演，孩子的兴趣会更高。

第二篇：亲子活动：亲子活动教案八则

蹦蹦兔班(1)

一、走线 活动目的：

1、增强身体的平衡力，控制力。

2、培养幼儿能随音乐节奏，安静地进入课堂。 活动准备：

1、几圆形的蒙式线，及与幼儿人数相等的脚丫。

活动过程：

1、让幼儿分别站于线圈上，听令做相应的动作。如：手搭肩、叉腰、抱头、手打平等。

2、听音乐，脚跟对脚尖，走线。

二、拍手唱名：社会能力 目的活动：

1、增强社交能力，与自我意识。

2、增强语言能力，促进中指、食指的灵活性。 活动准备：电子琴一台，唱名乐谱一份。 活动过程：

1、让幼儿取地毯，坐在脚丫位置。

2、教师问好，并介绍自己。

3、听音乐轮流唱每个宝宝名字，并分别上来跟教师握手，并大胆的做自我介绍。姓名、年龄。

4、其他小朋友鼓掌欢迎。

三、儿歌律动：《包饺子》 活动目的：

1、增强幼儿的词汇量，及语言流畅性。

2、培养观察力和模仿力，手的灵活性。 活动准备：饺子图片、附《包饺子》儿歌 活动过程：

1、教师示范包饺子的动作。

2、父母和宝宝一起做一遍，孩子和孩子做。

3、教师提问：好孩子怎么样做?坏孩子怎么样做?是怎样包饺子的。剁饺子又是怎样的。

四、精细动作：夹子家积木

活动目的：锻炼手指灵活度与孩子专注力。 活动准备：小篮子、小积木若干、衣服夹、小碗。 活动过程：

1、教师示范握夹方法，先打开，后合拢。

2、让幼儿和家长一起完成，自由夹积木。

3、以比赛的形式夹积木。

五、语言活动：《凡童商店》 活动目的：

1、让幼儿说出“阿姨，我想买xx”“句子”“谢谢”

2、学会排队等侯，相互友好。

活动准备：水果、汽车、娃娃、铃鼓、桌子 活动过程：

1、老师分别介绍桌面玩具，交代活动名称。

2、请幼儿排队，教师分配角色示范买动西情景对话。

3、请幼儿逐个进行并说出“阿姨，我想买什么”

六、认识活动：《上下左右》 活动目的：

1、促进幼判断推理能力的发展。

2、增加幼儿的反应能力。并认识腰的位置。 活动准备：磁带 活动过程：

1、教师交代做音乐律动，告诉幼儿上面位置，提问下面位置在哪。

2、让幼儿自己说出上、下、左、右的位置。

3、听音乐跟老师做动作，认识上、下、左、右。

七、大运动：《扭腰传球》《夹球跳》 活动目的：

1、锻炼幼儿的腰部肌肉，并知道换手。

2、培养孩子的控制力，身体的协调性。 活动准备：

1、呼啦圈、皮球、与幼儿人数均等。

2、音乐磁带数盘。 活动过程：

1、教师示范传球，要求站在圈内，两人背靠背身体不要动。腰部扭转，换手传球。

2、请幼儿和家长练习，教师指导。

3、要求幼儿把球放在两膝盖的中间，夹紧自由跳。

4、家长配合幼儿完成此项活动。

八、拍手、问候

1、给幼儿奖励苹果贴

2、布置课后练习

3、教师“宝宝再见”“老师再见”

第三篇：亲子活动教案

中班亲子 折纸水蜜桃

活动目标;

1、尝试看图示步骤图学习折“水蜜桃”。

2、养成耐心、细致的做事习惯。

3、增进亲子之间的关系。

活动准备

1、正方形纸家长与幼儿各人手1份;

2、“双三角”折纸角”步骤提前与孩子们进行难点练习;

3、折纸步骤及范例1份。

活动过程

1、教师结合水蜜桃折纸步骤图，向家长和幼儿完整示范双三角形的折叠步骤，引导幼儿理解步骤图上的箭头、虚线表达的意义。

2、幼儿与家长各自选纸一张，看步骤图尝试折出双三角。

3、在折好的双三角的基础上，教师逐一示范水蜜桃，三个步骤的折叠方法，请家长和幼儿跟随老师的示范学习折叠，完成折纸。

4、家长指导幼儿将折好的水蜜桃涂色。

5、欣赏折好的水蜜桃，引导家长和幼儿一同把折好的水蜜桃填充到主题墙上。

第四篇：亲子活动教案

一岁之前是婴儿大脑发育的高峰期，也是精细动作和大运动发展的敏感期，这个时期对婴儿进行各种感官上的信息刺激，对大脑的发育有良好的促进作用。 亲子课程创设了有趣的亲子游戏、丰富形象的操作教具等，发展宝宝对周围事物的兴趣;有针对性地培养宝宝的人际交往能力;发展宝宝视、听、触、味等感觉能力，促进其感觉器官的发展;发展宝宝的节奏感，促进其音乐能力的发展;促进宝宝大运动能力的发展，以培养其中枢神经系统的协调性和灵敏性。

活动准备：音乐

彩虹伞

竹竿

皮球 活动过程：

(一)亲亲热热：

1、家长带宝宝面向老师坐在彩虹伞边上，宝宝坐在家中前面，教师给家长做自我介绍。“各位家长们，宝宝们。大家好。欢迎大家来到蓝天幼儿园亲子活动中心，我是你们的雷老师。大家都叫我雷妈妈。向宝宝挥挥手说：宝宝好!宝宝也向雷妈妈挥挥手问好!请家长握住宝宝的手挥一挥，和雷妈妈打个招呼吧，。

2、介绍“唱名游戏”

雷妈妈也向认识一下宝宝。我们一起来我那个唱名游戏吧!我们一起拍手，一二三四，教师边拍手边与宝宝打招呼“宝宝，宝宝，叫什么?请家长握住宝宝小手边拍边回应，“ 周--鑫--奕。教师带动家长一起说：周鑫奕，欢迎你。

(二)彩虹伞

目标：

1、培养幼儿的节奏感;

2、锻炼幼儿跑跳能力;

彩虹伞的玩法： 1.大伞转转转

让宝宝们坐在彩虹伞中间，可以背对背也可以面对面，小一点的宝宝可以趴着或躺着。爸爸妈妈拉着大伞的边缘轻轻抬起(不离地)，顺时针转或逆时针转，宝宝在转动中会玩得哈哈大笑。宝宝多时注意不要抬得过高，防止宝宝在伞中间翻倒。

2.彩虹伞飞起来

爸爸妈妈抱着宝宝围着彩虹伞坐成一圈，爸爸妈妈一起把伞抖高，再轻轻落下，如此往复，让宝宝感受大伞在空中升高降低。最后一次升高时数

一、

二、三大家一起松开，大伞会在空中飘起，最后落到一个方向。大伞降落时，许多宝宝都会激动得尖叫，非常有趣。

3、钻山洞

两个老师一边一个拿起彩虹伞举高，让大伞在空中形成一道山洞，爸爸妈妈们抱着或者领着宝宝一个一个的钻进去再钻出来。钻的时候还要告诉宝宝这是进去这是出来。老师还可以让宝宝一进入山洞就收拢大伞，来个老鹰捉小鸡，再松开，宝宝们会玩得特别开心。

(三)音乐欣赏

请宝宝做在地毯上放音乐，让宝宝坐在大气球上，爸爸妈妈握住孩子的手和脚。让孩子在气球上自由滚动。

(四)乘汽车

目标：帮助宝宝学会站，蹲，扶走，提高宝宝的身体协调性。 玩法：让宝宝双手握住竹竿，开汽车

第五篇：亲子活动教案

一、探索新环境——这是什么颜色?

目的：和孩子一起玩变变变的游戏，启发宝宝说出变出的积木是什么颜色。 活动准备：

各种颜色的积木若干。 指导语：

这个年龄段的宝宝一般已能辨别3-4种颜色，但有时单个出示某种颜色时，有的宝宝就不能正确说出颜色的名称，通过这个游戏，可以建立颜色与其相应名称的联系，而且教认颜色，对宝宝来说是视觉刺激，这对开发宝宝的智能很有好处。在平时的生活中，家长应尽量引导孩子辨别常见的颜色。 活动过程：

1、家长选择不同颜色的几块积木，亲子相对而坐。

2、游戏：这是什么颜色?

家长将几块积木都藏在身体后面，然后说：“变变变，看看变出的积木是什么颜色?”引导宝宝说出积木的颜色。

二、音乐活动——发现了

活动目的：培养观察能力，知道不同的动物喜欢吃不同的食物。 活动准备：蚂蚁、小鸡、小狗、小猫、小兔、饼干、虫子、肉骨头、小鱼、萝卜的图片。 指导语：

宝宝要吃东西，小动物们也要吃东西，通过观察老师出示的课件，让宝宝知道不同的动物要吃不同的食物，将这些动物和食物用歌唱的形式唱出来，激发幼儿歌唱的兴趣，引发宝宝爱吃东西的欲望。 活动过程：

1、老师带领大家唱《问好歌》。

2、出示蚂蚁、饼干的图片，引导宝宝观察，熟悉蚂蚁和蚂蚁喜欢吃的食物的名称。

3、教师唱歌曲《发现了》，教师先示范一次，再一句一句练习。

4、出示其他小动物和相应喜欢吃的食物的图片，引导宝宝观察，并将这些动物和相应的食物编入歌曲中演唱。

三、亲子游戏活动——亲子欢乐操 学习目的：

指导家长引导宝宝跟着节奏做动作，促进身体的健康。 指导语：

这个年龄段的孩子，语言理解能力迅速发展，节奏感明显提高，而且特别喜欢念儿歌。指导孩子跟着儿歌的韵律和节奏与家长一起做亲子欢乐操，既能增进亲子间的感情，又能促进孩子身体的健康。 活动过程：

1、指导家长和宝宝手拉手，一边走一边念儿歌：“手拉手，手拉手，走呀走，走呀走，拉着手儿走呀走，走成一个大圆圈。”立定，做欢乐亲子操。

2、对家长和宝宝的动作提出建议。

四、结束活动

老师带领大家一起唱《再见歌》。 附操节儿歌：

太阳咪咪笑，小朋友起得早， 一二一二做早操做早操， 先来点点头，点呀点点头， 再来弯弯腰，弯呀弯弯腰， 蹲下去蹲下去，蹲呀蹲下去， 踏步踏踏步踏，踏呀踏步踏， 跳呀跳跳呀跳，跳呀跳呀跳， 天天锻炼身体好，身体好!