aabc式词语（精选6篇）
篇1：aabc式词语
瑟瑟发抖、恢恢有馀、皇皇巨著、珊珊来迟、毛毛细雨、
针针丛棘、拳拳孝心、菁菁校园、善善从长、作作有芒、
盈盈在目、啧啧赞美、亹亹而谈、斤斤较量、句句箴言、
琐琐葡萄、平平无奇、句句在理、循循善导、萋萋芳草、
凛凛威风、区区此心、殃殃大国、洋洋大观、人人有责、
一一回绝、转转相因、刺刺不休、蛩蛩巨虚、环环相扣
篇2：aabc式词语
碌碌终身、徐徐上升、袅袅不绝、峥峥向荣、辘辘远听、
迟迟吾行、轻轻絮语、袅袅炊烟、涓涓细流、谔谔以昌、
谆谆善诱、熠熠夺目、汲汲顾影、哈哈珠子、落落寡欢、
孱孱流水、愔愔之地、娓娓道来、隐隐作痛、济济万人、
篇3：NA式颜色词语浅析
一、NA式颜色词语的性质
据考察, 《中国颜色名称》收录的NA式颜色词语多达一千余条, 其性质比较复杂, 有些是词, 已经被《现代汉语词典》收录, 这一部分所占比例较小。占比例最大的是短语, 还有一些则处于中间状态, 是词还是短语尚无定论。
目前被《现代汉语词典》收录的确定为词的例如:桃红、枣红、杏红、橘红、橘黄、杏黄、姜黄、篾白、豆绿、葱绿、篾黄、竹叶青、豆青、菜青、玫瑰紫、葱白、猩红、鹅黄、鸭黄、蟹青、鱼肚白、鱼白、血红、肉红、果绿、篾青、葡萄紫、雪白、火红、水红、土黄、天蓝、海蓝、湖绿、月白、米黄、乳白、乳黄、墨绿、墨灰、漆黑、蜡白……
除此之外的其他NA式颜色词语基本都可以看作是短语, 它们大都具有很强的临时组合性, 构成也比较自由。例如:檀香红、樱花红、月季红、金盏橙、柳芽绿、虎皮黄、鼠皮灰、宝石绿、火山棕、巧克力棕、野葡萄紫等。其中有一部分使用频率较高, 具有由短语向词转化的趋势。如:湖蓝、豆绿、蟹黄、肉白等。
二、NA式颜色词语的构造特点
NA式颜色词语的构造特点主要体现在N上。N有四种类型, 它既可以是单个名词, 也可以是名词性短语, 还可以是名语素, 甚至是无义汉字。例如:
1.N是单个名词:樱花红、葡萄紫、孔雀蓝、象牙白、巧克力棕、湖水蓝……
2.N是名词短语:笋皮棕、枯竹褐、兔眼红、竹叶青、海沫绿、哈瓦那玫瑰红……
3.N是名语素:柿红、茄紫、鸽灰、月白、舌红、蜜黄、蛙绿……
4.N是无义汉字:驼黄、蛾黄、蝶黄、鹦绿、蟾绿、鸥蓝、猬灰、蟹灰……
其中第1类比较常见, 第2类则相对较少。而第3、4类的产生是为了简便起见而用名词中的一个语素或无义汉字来代替所要表达的名词, 例如用“柿”代表“柿子”、“月”代表“月亮”而产生了“柿红”、“月白”;用“鹦”代表“鹦鹉”、“鸥”代表“海鸥”产生了“鹦绿”和“鸥蓝”, 等等。
目前学界对汉语基本颜色词的界定仍然存在分歧。姚小平 (1988) 认为现代汉语基本颜色词为黑、白、红、黄、绿、蓝、紫、灰、褐 (棕) 、橙10个;刘云泉 (1990) 为红、黄、青、绿、白、蓝、黑、灰、紫、褐10个;詹人凤 (1990) 为黑、白、红、黄、绿、蓝6个;刘丹青 (1990) 为白、黑、红、黄、绿、蓝、灰7个;叶军 (2000) 为红、蓝、白、黑、绿、紫、灰7个;李红印 (2007) 为红、黄、绿、蓝、紫、褐、黑、白、灰9个。本文的A取各家基本颜色词的交集。本文所谓“颜色词语”涵盖汉语的词和短语。
三、N的语义类别
NA式颜色词中的名词性成分N涉及多种语义类别, 包括植物、动物、身体构件、矿物、元素、自然物、食物、人造物等等。例如:
N为植物:草黄、蔷薇红、草莓红、橡树灰、海带绿、枇杷绿、野葡萄紫……
N为动物:猩猩红、鹦鹉黄、麻雀褐、蜻蜓蓝、麂棕、蟾蜍绿、鲸灰……
N为身体构件:肝红、舌红、唇红、指甲红、颊红、肉白……
N为矿物、元素:铁青、铅灰、宝石红、古铜褐、岩石棕、孔雀石绿……
N为自然物 (包括天体、气象、地表物、水域物) :天蓝、月白、沙黄、海蓝、湖绿、曙光红、火山棕……
N为食物:乳白、蜜黄、莓酱红、咖啡褐、饴糖黄、巧克力棕、葡萄酒红……
N为人造物:砖红、墨绿、蜡白、胭脂红……
四、NA的选择限制
1.同一个N选择与不同的A组合
考察发现, 同一名词性成分N可以选择不同的基本颜色词A, 用来指称不同的色彩。《中国颜色名称》一书中收录的此类颜色词语很多, 例如:
松黄———松褐———松绿%%%葡萄灰———葡萄褐———葡萄紫
菜绿———菜青———菜灰%%%丁香棕———丁香褐———丁香紫
鸭黄———鸭绿———鸭青%%%琥珀红———琥珀黄———琥珀白
蟹黄———蟹青———蟹灰%%%宝石红———宝石蓝———宝石绿
冰绿———冰红———冰蓝%%%象牙黄———象牙灰———象牙白
橘红———橘黄———橘橙———橘绿%%%藤红———藤黄———藤紫———藤灰
菊黄———菊绿———菊白———菊紫%%%豆黄———豆绿———豆青———豆灰
篾红———篾黄———篾青———篾紫%%%驼黄———驼红———驼灰———驼棕
月白———月灰———月黄———月蓝%%%海蓝———海绿———海青———海灰
蟹壳红———蟹壳黄———蟹壳青———蟹壳灰
栗红———栗黄———栗棕———栗褐———栗紫
古铜黄———古铜褐———古铜绿———古铜紫
玉红———玉蓝———玉绿———玉青———玉紫———玉灰
玫瑰红———玫瑰黄———玫瑰紫———玫瑰褐———玫瑰灰
同一名词性成分N对不同基本颜色词A的选择可以从以下几方面解释:
其一, 名词性成分N代表同一事物的不同品类、不同部分。例如“宝石红”、“宝石蓝”、“宝石绿”这几个NA颜色词语中的N都是“宝石”, 但实际上它们分别代表的是宝石的不同品种:红宝石、蓝宝石和绿宝石。正是由于名词“宝石”所代表的事物具有品类多样性的特点, 因此“宝石”一词可与不同的颜色词A组合, 用以指称不同的颜色。再如“芒果黄、芒果绿”中的“芒果”也是不同的品种。“芒果绿”中的“芒果”代表“土芒果”, 该品种的芒果表皮呈现青绿色, 故有“芒果绿”;还有一种“外来芒果”, 表皮呈橙黄色, 故有“芒果黄”。此外, 有些N是指同一事物的不同组成部分。例如“篾青、篾黄”, 虽然两个词中的“篾”都是指竹子, 但“篾青”的“篾”是指竹子的表皮, 而“篾黄”的“篾”则是指竹子表皮以里的部分。再如“葱绿、葱白”, “葱绿”的“葱”是指葱叶的部分, 因其呈现绿色故称葱绿;“葱白”的“葱”是指白色的茎的部分, 故称葱白。
其二, 颜色界限的模糊性。从颜色的物理属性看, 颜色在光谱上是呈片状分布的, 各种颜色构成一个连续统, 颜色之间的过渡是通过渐变完成的。可以说光谱的连续性使得颜色词天生带有模糊的特质。伍铁平 (1986) 曾论证:“只有光谱的波长是510毫微米 (nanometers) 周围狭窄的一小段才是纯粹的绿色, 光谱波长是575毫微米周围狭窄的一小段才是纯粹的黄色, 界乎这二者之间的或者是绿带黄, 或者是黄带绿。同样道理, 绿色和蓝色之间也有很长的一段过渡色, 可以叫grue (绿蓝色) , 这个词是由green (绿色) 和blue (蓝色) 两个词构成的。”由此可见, 介乎两种颜色 (例如红和黄、红和紫) 之间的色彩我们往往很难判断它们究竟是哪种颜色, 这种情况下就会产生诸如“橙红”、“橙黄”, “玫瑰红”、“玫瑰紫”之类的NA式颜色词语。
其三, 认知的主观性。由于人的认知具有主观性, 因而对同一事物的颜色不同的人可能产生不同的认识。例如成熟的橙子表皮的颜色既可以被描绘为“橘红”, 也可以被描绘为“橘黄”、“橘橙”。人们对大海的认知存在个性差异, 因而有“海蓝”、“海绿”、“海青”等NA式颜色词语。可见, 认知的主观性也是导致同一个N选择与不同基本颜色词A组合的重要原因。
2.同一个A选择与不同的N组合
同一个基本颜色词A可以对应不同的名词性成分N, 即用不同的N来指称, 其原因即是前面讲到的颜色物理属性导致的模糊性。一个基本颜色词代表的颜色往往包括光谱上的很长一段距离。因此人们选择不同的名词性成分N来修饰和指称同一个基本颜色, 对色彩类别作出了更加细致入微的描绘, 大大增强了语言表达的准确性和形象性, 生动呈现出自然界中的万千色彩。比如, “绿”就有“苹果绿”、“豆绿”、“苔藓绿”、“葱心绿”、“柠檬绿”等, 这些NA式颜色词语将“绿”本身的模糊性逐渐减小, 形象地指出它所包括的不同次类的色彩状态, 既丰富又可感。
五、结语
1.NA式颜色词语是一种极具表现力的表达色彩的词语, 它是词与语的集合体, 包括已固化为词的现代汉语词语, 也包括很多临时组合的自由短语, 体现了现代汉语色彩表达方式的丰富性与多样性。
2.NA式颜色词语以基本颜色词A为色彩基点, 名词性成分N是对颜色A的描摹与细化。N的作用有两点: (1) 体现同系颜色的内部区别, 例如“海沫绿”区别于“苹果绿”, “杏仁黄”区别于“小麦黄”, 等等。 (2) 对人类模糊性的颜色印象起定格作用。例如“红”是物体通过光波对人类视觉产生的一种颜色印象, “石榴红”、“金盏红”、“栗红”、“杏红”、“瓜瓤红”、“玛瑙红”、“荷花红”、“枣红”、“砖红”中的N则将“红”这一模糊的颜色印象定格为具体可感的实物。
3.NA式颜色词中, N与A的组合呈现出双向选择限制性特征。A对N的选择反映了语言表达中同一基本颜色词内部分类细化的需求, N对A的选择则是大千世界同类事物色彩丰富性在语言中的生动表现。
摘要：现代汉语中的颜色词语构造形式多样, “以物状色”是其中很重要的一种。本文对《中国颜色名称》所收录的NA式颜色词语进行了考察, 以寻找该类颜色词语的特点。
关键词：《中国颜色名称》,NA式颜色词语,考察
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篇4：从构式语法看词语释义
关键词：构式语法 词语释义 《现代汉语词典》
一、引言
《现代汉语词典》（第5版）（以下简称《现汉》）中“爱”有以下几个义项：
①（动）对人或事物有很深的感情：爱祖国/爱人民；
②（动）喜欢：爱游泳/爱劳动/爱看电影；
③（动）爱惜、爱护：爱公物/爱集体荣誉；
④（动）常常发生某种行为；容易发生某种变化：爱哭/铁爱生锈；
⑤（名）姓。
刘承峰（2004）认为以上几种语义都无法解释“爱V不V”中的“爱”，于是建议为“爱”增加一个义项，即把“随便、我说了算、无所谓、不重要”的语义归结为“爱”在特定语境中的临时语义。其实以上语义只有在“爱V不V”构式中才存在，也就是说这种“无所谓”的语义是构式“爱V不V”本身所具有的，并不是其构成成分“爱”所独立具有的。我们认为完全没有必要为“爱”在某一特殊构式中所体现出来的语义另立义项。构式语法的核心观点是承认构式本身具有意义，该意义是独立于其构成成分而存在的，完全没有必要也不能把为其构成成分增设义项。至于“爱V不V”中的“爱”的语义，仍然没有超出《现汉》中的义项，显然是第二个义项“喜欢”。在翻阅《现汉》等相关工具书之后，我们发现这种把某一构式的语义错误地归到其构成成分头上的冤假错案并非个案。所以本文打算基于构式语法理论，采用个案分析的方法对《现汉》若干词语释义进行分析，以期对以后的辞书编纂有些启发。
二、构式语法及其优势
构式语法理论（Constrution Grammar Theory，简称CG理论）是以认知语言学为背景，于20世纪80年代末逐渐兴起，90年代逐步形成的，目前影响很大一种新的语法分析理论。这种理论是在批判乔姆斯基的形式语言学的基础上产生的以语言用法为基础的理论体系，是多个理论的统称，其中有几个重要的分支，如Fillmore和Kay的构式语法（Construction Grammar）、Lakoff和Goldberg的认知构式语法（Cognitive Construction Grammar）、Groft的激进构式语法（Radical Construction Grammar）等。各家理论虽略有不同，但其基本观点是一致的。即“C是一个构式当且仅当C是一个形式和意义的配对
构式语法最初起源于对一些特殊的“边缘”（peripheral）现象的研究，如熟语。这与乔姆斯基以常规的符合语法规则的所谓“核心（core）语言现象为研究对象正好相反。普遍语法（Universal Grammar，简称UG）的组合理论（Compositional Grammar）对熟语、半熟语等现象无能为力，而构式语法对此现象却有很强的解释力，而且构式语法认为对特殊构式的研究同样可以揭示语言的普遍规律，从而全面解释各种语言现象。所以构式语法的提出，在一定程度上体现了自上而下和自下而上的方法相结合的思路，有利于更全面地把握语言现象，因而具有较大的理论意义和实用价值。其优点我们可以总结如下：
第一，开始关注语言中的“边缘现象”，即语言中存在的大量的不规则或半规则的语言结构，而这些结构在以前的生成语法系统中是没有地位，也是生成语法所无法解释的。
第二，对语言现象进行全息式的解释，主要是把语法、词汇、语义、语用和音韵等作为一个整体来分析与解释。而这些因素和语言形式的关系都是约定俗成的，是句法结构本身所具有的表达功能，是结构内在的。
第三，可以避免把应该是某个构式的语义错误地归到某个词语身上。如上文提到的要为“爱”增加的义项的建议就是如此。
近年来，构式语法引起了汉语学界特别是汉语语法学界的极大关注，张伯江（1999，2000）、沈家煊（1999，2000）、刘丹青（2001）、陆俭明（2002）、石毓智（2003）等都运用构式语法理论对汉语一些特殊构式进行了研究，不仅丰富了语言学研究理论，同时也对汉语进行了深入地挖掘和解释。但遗憾的是，运用构式理论对汉语的词典释义研究，目前尚不多见，本文打算在这方面做些尝试。
三、《现代汉语词典》释义失当举隅
案例1：《现汉》（第5版）中对“归”的解释：
①返回：归国华侨
②还给；归还：物归原主
③（动）趋向或集中于一个地方：千条河流归大海
④（介）由（谁负责）：一切杂事都归这一组管。
⑤（动）属于（谁所有）：功劳归大家。
⑥（动）用在相同的动词之间，表示动作并未引起相应的结果：批评归批评，奖金一分也没少给。
⑦珠算中一位数的除法
⑧（名）姓
我们认为，《现代汉语词典》对“归”的解释有值得商榷之处。比如有的指明词性，而有的没有指明。在此只分析和本文相关的第6个义项，我们认为这个义项也是值得商榷的。
第一，“归”不仅可以用在相同的动词之间，还可以用在相同的名词、形容词之间，如：
（1） 朋友归朋友，生意归生意，该说明的都应该说明白。
（2）她漂亮归漂亮，但不够聪明。
既然不一定只能用在相同的动词之间，那么“表示动作并未引起相应的结果”的语义总结自然就不够全面。
第二，即使承认是“表示动作并未引起相应的结果”，该义项也应该是整个构式“V归V”的整体构式义，而不应该看作是单个动词“归”的意义。
案例2：《现汉》（第5版）对“再”的解释：
再：①（副）a.表示又一次（有时专指第二次）：再版。
b.表示更加：高点儿，再高点儿。
c.表示如果继续下去就会怎样：学习再不努力，就得留级了。
d.表示即使继续下去也不会怎样：你再解释，他也不会你同意。
e.表示一个动作发生在另一个动作结束之后：咱们看完了这个节目再走。
……
我们认为《现汉》对“再”的处理值得商榷。这里只分析d义项。
这种解释只针对下面举的这一个例子，别的例子就解释不了。如：“她再漂亮，我也要离婚”和“你再阻拦，她也会参加的”。
显然是把整个“再……也不……”的语义归结为其中单个的“再”的语义了。
《现代汉语八百词》指出，“再V也……”中“再”含有“即使”或者“无论怎么”的意思，“再A也……”中“再”等于“无论多……”。我们认为《现代汉语八百词》对“再”的处理也是值得商榷的。
第一，“再”和“即使”有时可以合起来用为“即使再V也……”，而我们并不觉得累赘不妥，这说明“再”和“即使”并不是完全同义，因为语言具有经济型，不会把两个同义的词语连着使用。
第二，《现代汉语八百词》认为“再V也……”中“再”和“再A也……”中的“再”不完全一样，前者是“即使，无论怎么”之义，后者是“无论多……”之义，这种观点在“再”的语义分类上看似精细，实际上给人一种特设之嫌。事实上，二者表义是相同的。我们认为，应把二者合并为“再……也……”，整个构式表示即使某一动作继续下去或者某一性质的程度加深，也不会改变某一决定或现状。
第三，《现代汉语八百词》遇到“再……也……”这种特殊构式时就把“再”解释为“即使、无论怎么、无论多……”，而在为“再”设立义项时举的例子还是“再……也……”。这种方式有循环论证之嫌。另外，从理论的简洁性来看，把出现在各种特殊构式里的副词“再”分别设立不同的义项，这显然不如把相应的意义归结于构式本身来得经济简洁。所以我们认为不妨把“即使、无论怎么、无论多么”等义归结为“再……也……”的构式义，而不是其中“再”的意义。这样不仅简化了“再”的义项，而且有利于二语学习者掌握。
案例3：《现汉》（第5版）对“有”的解释：
有：⑤（动）表示所领有的某种事物（常为抽象的）多或大：有学问/有经验/有年纪了
显然，表示某种事物多或大的语义是整个构式“有+抽象名词”所具有的，并非其中单个的“有”所具有的，因为如果离开该构式，单个“有”就没有这种语义，如“我有一本书”种“有”句没有“书多或大”的意思。把这种语义归到“有”的头上显然是不合适的。
案例4：《现汉》（第5版）对“连”的解释：
连2：（介）表示强调某一词或某一词组（下文多有“也、都”等跟它呼应），含有“甚而至于”的意思：连爷爷都笑了。
我们认为，表示该义的“连”下文必须有“也、都”与之呼应，形成构式“连……也、都……”。整个构式表示某种事物或动作的极端代表都怎么样了，别的普通事物或动作更应该如此，“连”只是引进某一极端事物或动作的代表，不应该整个构式的构式义归到“连”的头上。
案例5：《现汉》（第5版）对“什么”的解释：
什么：疑问代词。
①……
⑤表示责难：你笑什么？ 你说呀，你装什么哑巴？
⑥表示不同意对方说的话：什么晒一天？晒三天也晒不干。
⑦用在几个并列成分前面，表示列举不尽：什么送个信儿啊，跑个腿啊，他都干得了。
无论是义项⑥还是⑦义项，都不是单个“什么”的义项，而是整个构式的义项。
四、结语
陆俭明（2004）指出，构式语法可以帮助我们来解释一些先前不好解释，或先前想不到去解释的语法现象，有助于我们说明各种不同句式产生的原因与理据等，还可以避免将构式的语法意义误归到构式内某个语言成分的头上，等等。这种看法非常有道理，具体到词典释义，我们可以得出以下几点：
要注意区分构式义和词汇义，只有那些摆脱了特定构式的意义，才是词汇义，也才有资格作为词汇的一个义项出现在词典中。词典确立义项不可过细，不可把本该属于某一构式的构式义归到其构成成分的头上，把应该属于构式的构式义还给构式。我们认为词典只需要列出词语本身的内在义项即可。郭锐（2002：88）指出词类的表述功能具有内在和外在两个层面的表述功能。“内在表述功能是词语固有的表述功能，外在表述功能是词语在某个语法位置上最终实现的表述功能。两个层面的表述功能一般情况下一致，……有时候不一致。”我们发现，在有些标记性构式中词语的“内在表述功能”和“外在表述功能”通常表现为不一致。如：还N呢——还老师呢，连这点道理都不懂。通常情况下，副词“还”一般修饰形容词或动词，不修饰名词。但在此构式中“还”修饰了名词，整个构式有批评某对象应该达到某水平而没达到的批评指责的意味。这个义项就是整个构式的构式义，而不应作为“还”的义项。
第二，至于这种包含着某一词语的特殊构式的构式义要不要收入词典，值得讨论。如果完全收录，词典将不胜其长，如果完全不收录，对这些特殊构式的使用和理解自然会遇到问题。我们认为不妨把这些结构特殊，语义无法推导的特殊构式单独收录，这样既避免了常用《词典》的繁琐，也可满足使用者对特殊构式理解使用的需求。
如果要在词典中列出构式或构式义（或收录于专门的构式词典），应尽量明确指出构式的结构特点，使之以构式的形式出现，而不要遮遮掩掩。《现汉》对“就”“才”和“连”的处理就有点遮遮掩掩。
就2：⑥放在两个相同的成分之间，表示容忍：大点儿就大点儿吧，买下算了。
才2：⑥表示强调所说的事（句尾常用“呢”字）：麦子长得才好呢。
连2：（介）表示强调某一词或某一词组（下文多有“也、都”等跟它呼应），含有“甚而至于”的意思：连爷爷都笑了。
其实《现汉》已经意识到以上两个构式的特点，只是没有明确化。如果能明确格式化为：
A就A吧
才……呢
连A都/也……
构式的特点就明确了很多，对二语学习者的用途也大得多。
《现汉》对“爱……不……”的处理稍微明确，但并未指出其特点，如果能指出“爱V不V”，至少对二语习得者效果会好很多。
词典即使是专门的构式词典中某一词条下到底应该列出哪些构式，尚需讨论。有的词条下列出了常用构式，如“爱……不……”，而有的词条下就没有列出常用构式，如表示批评的“还NP呢”就没有列出。词典中到底应不应该列出常用构式？如果要列，列出哪些？选择的原则是什么？这些问题都有待讨论。
（本文得到国家社科基金项目“现代汉语主观量构式研究”[14BYY169]和教育部项目“现代汉语标记性构式研究”[11YJC740135]的资助，在此一并致谢。）
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篇5：aabc式词语四字词语
垂垂暮老、单单一致、妈妈娘这、匆匆一别、媚媚动听、
耿耿寸心、皤皤国老、朝朝暮夕、嗛嗛之食、冉冉升起、
格格不吐、悶悶不樂、事事顺遂、空空膛儿、徐徐凉风、
郁郁乎文、遥遥华胄、龂龂计较、窃窃细语、泛泛之谈、
篇6：aabc式词语
侃侃而谈、恋恋不舍 落落寡合、碌碌寡合、历历可辨、历历可见 历历可数、寥寥可数
落落难合、恋恋难舍 朗朗乾坤、累累如珠、琅琅上口、寥寥无几 碌碌无能、碌碌无为碌碌无闻 历历在耳、历历在目、绵绵不断、闷闷不乐 绵绵瓜瓞、脉脉含情、面面俱到
面面皆到 茫茫苦海、茫茫苦海、蔓蔓日茂、默默无闻 默默无言、面面相睹、面面相看
面面相窥 目目相觑、脉脉相通、面面圆到、靡靡之声 靡靡之音、念念不忘、呶呶不休
诺诺连声 喃喃细语、念念有词、袅袅余音、喃喃自语 仆仆道途、仆仆风尘、翩翩风度
翩翩公子 翩翩年少、翩翩起舞、翩翩少年、飘飘欲仙 区区此心、拳拳服膺、戚戚具尔
谦谦君子 切切私语、窃窃私议、窃窃私语、拳拳盛意 拳拳在念、切切在心、区区之众
拳拳之枕 穰穰满家、人人自危、生生不息、生生不已 施施而行、道道俱全、姗姗来迟