aabc的相关词语

aabc的相关词语（精选6篇）

篇1：aabc的相关词语

词语aabc式的词语有哪些

关于aabc式词语有很多,一起来看看整理的aabc式的词语及解释吧!

1.大才槃槃的意思及近义词dà cái pán pán 槃槃：形容大的样子。指有大才干的人。 大字开头的成语 槃字结尾的成语

2.两手空空的意思liǎng shǒu kōng kōng 两只手都没有一点东西。指没有一点钱或财产。

3.余音袅袅是什么意思及造句yú yīn niǎo niǎo 形容音乐悦耳动听，令人沉醉。 余字开头的成语 袅字结尾的成语

4.不过尔尔的意思及成语故事bù guò ěr ěr 尔尔：如此如此。不过如此而已。

5.关情脉脉的意思及成语故事guān qíng mài mài 关情：关切的情怀。脉脉：情意深长。形容眼神中表露的意味深长的绵绵情怀。亦作“脉脉含情”。

6.白雪皑皑的意思bái xuě ái ái 皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。

7.大才盘盘的成语意思及歇后语dà cái pán pán 盘盘：形容大的样子。指有大才干的人。

8.天下汹汹的意思及成语故事tiān xià xiōng xiōng 汹汹：喧扰。形容局势动荡，群情喧扰。

9.众目睽睽的意思zhòng mù kuí kuí 大家的眼睛都睁得大大地注视着。睽睽：睁大眼睛注意看的样子。

10.瘦骨嶙嶙的意思及近义词shòu gǔ lín lín 形容人或动物消瘦露骨。 瘦字开头的成语 嶙字结尾的成语

11.书空咄咄的意思及近义词shū kōng duō duō 语本南朝宋刘义庆《世说新语、黜免》：“殷中军被废，在信安，终日恒书空作字。扬州吏民寻义逐之，窃视，唯作‘咄咄怪事’四字而已。”后因以“书空咄咄”为叹息、愤慨、惊诧的的典实。

12.生气勃勃的`意思shēng qì bó bó 生气：朝气;勃勃：旺盛的样子。形容富有朝气充满生命的活力。

13.人心皇皇的意思rén xīn huáng huáng 见“人心惶惶”。 皇字结尾的成语

14.人情恟恟的意思rén qíng yì zhuó 形容人心动荡不安。

15.以其昏昏的意思yǐ qí hūn hūn，shǐ rén zhāo zhāo 昏昏：模糊，糊涂;昭昭：明白。指自己还糊里糊涂，却要去教别人明白事理。

16.听之藐藐的意思yán zhī zhūn zhūn，tīng zhī miǎo miǎo 说的人很诚恳，听的人却不放在心上。

17.仪表堂堂的意思及成语故事yí biǎo táng táng 仪表：人的外表;风度;堂堂：仪容庄严大方的样子。形容人的容貌端正。风度威严。

18.人言籍籍的意思及成语故事rén yán jí jí 指人们议论纷纷。

19.众口嗷嗷的意思及成语解释zhòng kǒu áo áo 嗷嗷：哀号声。形容人们因饥饿而嗷嗷哀号。

20.书声朗朗的意思及成语解释shū shēng lǎng lǎng 形容读书声音清朗而响亮。

21.人言啧啧是什么意思及造句rén yán zé zé 形容人们议论纷纷。

22.人言藉藉的意思及成语故事rén yán jí jí 籍籍：纷乱的样子。人们指责、攻击的话哪里都流传着。多用在说有关人家名誉的事。 人字开头的成语 藉字结尾的成语

23.白发苍苍的意思及成语解释bái fà cāng cāng 苍苍：灰白色。形容年迈而头发花白。

24.剑戟森森的意思及近义词jiàn jǐ sēn sēn 比喻人心机多，很厉害。

25.大名鼎鼎的意思及成语故事dà míng dǐng dǐng 鼎鼎：声威盛大的样子。

26.万里迢迢是什么意思wàn lǐ tiáo tiáo 形容路程很遥远。

27.人心惶惶的意思rén xīn huáng huáng 惶惶：惊惧不安的样子。人内心恐惧不安。形容人们心中惊恐不安。

28.不甚了了的意思bù shèn liǎo liǎo 甚：很;了了：明白。对事情不很明白;不大清楚。

29.一息奄奄的意思yī xī yǎn yǎn 只有微弱的一口气。形容垂死之状。

30.兄弟怡怡是什么意思xiōng dì yí yí 兄弟和悦相亲貌。 兄字开头的成语 怡字结尾的成语

31.信誓旦旦的意思及成语故事xìn shì dàn dàn 誓言说的诚恳可信。信誓：表示真诚的誓言;旦旦：明白确实的样子。

32.含情脉脉的成语意思及歇后语qióng niǎo rù huái 穷鸟：困窘的鸟;怀：投入怀抱。比喻处境困难而投靠别人。

33.吉祥止止是什么意思及造句jí xiáng zhǐ zhǐ 第一个止字是留止的意思，第二个止字是助词。指喜庆。 吉字开头的成语 止字结尾的成语

34.听者藐藐的意思yán zhě zhūn zhūn，tīng zhě miǎo miǎo 谆谆：教诲不倦的样子;藐藐：疏远的样子。说的人很诚恳，听的人却不放在心上。形容徒费口舌。

35.天理昭昭的意思tiān lǐ zhāo zhāo 昭昭：明显。旧称天能主持公道，善恶报应分明。

36.其势汹汹的意思qí shì xiōng xiōng 其：他的;汹汹：来势浩大。形容来势盛大凶猛的样子。

37.余子碌碌是什么意思yú zǐ lù lù 余子：其它的人。谓其它人平庸无能，表示对别人的轻视。《后汉书 - 称衡传》：“衡唯善鲁国孔融及弘农杨修。常称曰：‘大儿孔文举，小儿杨德祖。余子碌碌，莫足数也。’明 - 袁宏道《瓶花斋集之九 - 尺椟 - 与李龙湖》：“仆尝谓六朝无诗，陶公有

38.丰度翩翩的成语意思及歇后语fēng dù piān piān 丰度：风采气度。翩翩：洒脱的样子。形容神态举止文雅优美，超逸洒脱。同“风度翩翩”。

39.千里迢迢的意思qiān lǐ tiáo tiáo 迢迢：遥远的样子。形容路程非常遥远。

40.人情汹汹是什么意思rén qíng xiōng xiōng 见“人情恟恟”。

41.大腹便便的意思及成语故事dà fù pián pián 便便：肥胖的样子。肚子又大又肥。形容人长得非常肥胖。多指腹内空虚而言。现也多用形容不劳而获的人。

42.好善恶恶的意思hǎo shàn è è 见“好善嫉恶”。

43.兴致勃勃的意思及成语故事xìng zhì bó bó 形容兴头很足。兴致：兴趣。勃勃：精神旺盛的样子。

44.书声琅琅的意思及近义词shū shēng lǎng lǎng 形容读书声音响亮。

45.俯仰唯唯的意思fǔ yǎng wéi wéi 唯唯：答应的声音。点头答应。比喻谦卑地应付。

46.喜气洋洋的意思及近义词xǐ qì yáng yáng 洋洋：得意的样子。形容非常高兴。

47.傲骨嶙嶙的意思及近义词ào gǔ lín lín 傲骨：指高傲不屈的性格。嶙嶙：山崖突兀貌。比喻高傲不屈。

48.使人昭昭的意思yǐ qí hūn hūn，shǐ rén zhāo zhāo 昏昏：模糊，糊涂;昭昭：明白。指自己还糊里糊涂，却要去教别人明白事理。

49.一表堂堂的意思及成语故事yī biǎo táng táng 形容仪表堂皇。

50.万目睽睽是什么意思wàn mù kuí kuí 睽睽：张目注视的样子。在众人的注视、监督下。

51.人才济济的意思rén cái jǐ jǐ 人才：指德才兼备的人或有某种特长的人。济济：众多的样子。形容有才能的人很多。济济：众多样子。

52.目光炯炯是什么意思mù guāng jiǒng jiǒng 炯炯：明亮的样子。眼睛明亮有神。

53.佣中佼佼的意思及成语故事yòng zhōng jiǎo jiǎo 谓在平凡之人中才能较为特出。

54.貌堂堂的意思及成语解释xiàng mào táng táng 形容人的仪表端正魁梧。

篇2：aabc的相关词语

花花世界 指繁华的、吃喝玩乐的地方。也泛指人世间。

花花太岁 太岁：原指传说中的神名，借指作威作福的土豪和官宦。指穿着华丽，不务正业，只专心于吃喝玩乐的官宦和土豪。

惶惶不可终日 惊慌地连一天都过不下去。形容惊恐不安到了极点。

恢恢有余 恢恢：形容宽广。薄薄的刀刃插入骨节间，仍觉宽广，还有回旋余地。常形容本领大，技巧高，处理问题毫不费力。

昏昏欲睡 昏昏沉沉，只想睡觉。形容极其疲劳或精神不振。

浑浑噩噩 浑浑：深厚的样子;噩噩：严肃的样子。原意是浑厚而严正。现形容糊里糊涂，愚昧无知。

岌岌不可终日 形容情况非常危险，一天都过不下去。

岌岌可危 岌岌：山高陡峭，就要倒下的样子。形容非常危险，快要倾覆或灭亡。

济济一堂 形容很多有才能的人聚集在一起。

家家户户 每家每户。指所有的人家。

矫矫不群 矫矫：翘然出众的样子;群：与众不同。形容高超出众，不同一般。

结结巴巴 形容说话不流利。也比喻凑合，勉强。

津津乐道 很有兴趣地说个不停。

津津有味 指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

斤斤计较 斤斤：形容明察，引伸为琐碎细小。只对无关紧要的事过分计较。

斤斤自守 斤斤：拘谨的样子。谨小慎微，自求无过。

兢兢业业 形容做事谨慎、勤恳。

井井有条 形容说话办事有条有理。

炯炯有神 炯炯：明亮的样子。形容人的眼睛发亮，很有精神。

赳赳武夫 赳赳：勇武矫健的样子。武夫：武人，从军之人。勇武矫健的军人。后多含贬义，意指虽身强体壮，却头脑简单的`军士。

九九归一 绕了不少圈子，最后又还了原。

踽踽独行 踽踽：孤零的样子。孤零零地独自走着。形容非常孤独。

涓涓不壅，终为江河 壅：堵塞。细小的水流如果不堵塞，终将汇合成为大江大河。比喻对细小或刚刚萌芽的问题不加注意或纠正，就会酿成大的问题。

眷眷之心 眷眷：爱恋。依恋不舍之心。

侃侃而谈 理直气壮、从容不迫地说话。

硁硁之愚 硁硁：浅陋而又固执的样子。坚持自己看法的谦词。

空空如也 空空：诚恳，虚心。原形容诚恳、虚心的样子。现形容一无所有。

口口声声 形容一次一次地说，或经常说。

口口相传 不著文学，口头相传。

夸夸其谈 形容说话浮夸不切实际。

款款而谈 款：诚恳。诚恳而从容的谈话。

琅琅上口 琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。

篇3：aabc的相关词语

金庸小说中的词汇丰富, 可谓不可胜数。词义是语言的核心。关于词义的构成, 东西方有过许多种界说, 曹炜先生在《现代汉语词义学》一书中提出现代汉语词义大致可以分解出五种意义成分:理性义、色彩义、结构义、文化义及联想义。基于目前学界对词语结构义的研究并不深入, 联想义实则是一种特殊的理性义, 本文仅涉及词义中的理性义、色彩义及文化义。

“武”是金庸小说情节的核心。“武”的内核是武术, 这是所有武侠类小说致力于表现的内容, 但金庸武侠小说与别家武侠小说有明显不同, 在这里, “武”不仅仅是武术, 更是武道。研究者将其合称为“武学”。武术, 起源于古人类与自然界动物的搏击, 或自卫, 或猎取, 在漫长的历史进程中, 武术的器械、套路、分类等日臻完善, 至今, 它既是体育中的技击项目, 有踢、打、摔、拿、击、刺等动作, 又讲求形神兼备的内蕴, 主张“心动形随、形断意连, 势断气连”, 形即动作的外在形体, 神即心、意等内在活动与气息的运行。从这一角度说, 中华武术还是一种深受哲学、医学、美学等的影响与渗透的文化。

为表现好金庸的“武学”理念, 也为更好地设计情节和塑造人物, 小说中出现了这样一大群词语:它们在语义上并不直接表示“武”斗的内容, 如“点穴”的“点”、“起势”的“起”、

电视广告在儿童的购物选择、日常生活等方面有一定影响, 儿童对广告表现出某种程度上的个人需求。家长应该谨慎控制孩子观看电视的时间, 并教育孩子如何正确地看电视。

在少儿频道中建议多播出公益广告, 尽可能培养少儿高雅的情趣, 并未他们提供美好的精神食粮。少儿频道的未来生存和发展目标是要树立积极、健康的形象与品牌。“还青少年绿色的电视文化空间”就是我们所提倡的少儿频道发展方向。

专业的少儿频道在我国仍属于发展初期, 属于朝阳产业。目前我国少儿频道的发展现状与其服务和消费的对象一样, 既充满着活力又带着盲目幼稚, 拥有无限的发展生机又远未成熟, 这意味着少儿频道还有一个很大的发展空间并有待进一步开拓。

注释:

1.雷蔚真:《国外少儿电视节目的实践与探索》[J], 《中国广播电视

“持剑”的“持”等, 但在语义上却间接表示着与“武”相关的一些称谓, 具体来说有以下三类:人物称号词语、武术器械词语、武功招式词语。这些名词性词语不仅与“踢、打”等“武”语义场中的动词性词语一起传递着武术技击的特点及意义, 更将“武”语义场中的动词性词语具体化、形象化了, 武术者的性格、武术器械的质感、武功招式、套路等的美感也随之跃然纸上。

这些词语的语义具有三大特点:主要理性意义的独到特定性;视觉色彩意义的形象可感性;文化意义的深厚丰富性。下文所举限于《书剑恩仇录》 (注:以下简称《书》) 。

二、金庸小说中与“武”相关称谓的词语的意义特点

1. 主要理性义的独到特定性

主要见于武功招式词语。其主要理性意义由常用词义化为表武功招式义, 为的是适应小说独到的情境要求。

如《书》第一回陆菲青与关东六魔的对峙。陆菲青使白龙剑展开“柔云剑术”中的招式, 先有“满天花雨”, 继而“白虹贯日”。“满天花雨”, 在日常生活中的主要理性意义为漫天的花瓣自高空落至地面, 其飘飘洒洒状如小雨点轻柔下坠, 而用在此处, 既无花又无雨, 只取其外在的形似, 用以摹状该剑式的特点:持剑快速在上空四下圈挥, 留下的剑影便似那“满天花雨”。“白虹贯日”, 原指一种特殊的日晕天象, 白色长虹穿日而过, 但此处只突出“白虹”与“日”相“贯”连这一外形特征, 用以摹状该招式的特点为以剑直刺。再如霍青桐与李沅芷初次见面。霍青桐展开“三分剑术”中的武功招式“冰河倒泻”, 至三分之一处换作“千里流沙”, 继而“风卷长草”“举火撩天”, 这些招式与日常景物或动作的相通之处也是显而易见的, 但主要理性意义却不再是日常景物或动作本身了, 而是用一个动词连接前后两个景物, 并突出其中的动词词义, 以描摹该武功的特点。“冰河倒泻”――剑势向下直刺, “千里流沙”――剑势改为横向, “风卷长草”――左腿的一个下盘动作, 与此相配合, 剑势也为向下猛砍, “举火撩天”――剑势又改为自下而上了。

这一化汉语常用词语的常用义为小说特有的武功义的作法在金庸小说中极为普遍, 如“鹏搏万里”“一鹤冲天”表跃起势, “二郞担山”“泰山压顶”示下压势, “一苇渡江”“燕子三抄

学刊》2004年10期

参考文献:

[1]殷俊、陈维璐:《尼克儿童频道运营机制分析》[J], 《中国记者》, 2006年8期

[2]宋慧丽、李炯:《少儿频道活动策划与衍生品的开发——以上海市19个区 (县) 调查为例》[J], 《新闻爱好者》2009 (07)

[3]雷蔚真:《国外少儿电视节目的实践与探索》[J], 《中国广播电视学刊》2004年10期

张敏 (1988.5—) , 女, 汉, 广东广州, 陕西科技大学设计与艺术学院在读研究生, 研究方向:设计艺术学影视传媒。

水”表轻功, “琵琶遮面”示守势, “铁骑突出”为攻势……为何日常的普通词语在金庸小说中会呈现出如此独特的主要理性意义呢?究其原因, 是因为词义表达必须受作品的制约。武侠生活与日常生活存在着极大不同, 贯穿两者的最好办法便是灵活运用常用词语, 取其形似, 神似, 其中的语义核心主要由动词性词素承担, 从而自然地将这些画面与武功招式联系在一起了。而同为“跃起势”的“鹏搏万里”与“一鹤冲天”, 一个用“鹏与搏”, 一个用“鹤与冲”, 名物与动作理性意义的差异亦会引起读者对这两个武功招式感知上的差异。

2. 视觉色彩意义的形象可感性

此特点可见于各与“武”相关称谓的词语, 其意义中的视觉色彩意义, 让人物形象、武术器械、武功招式等变得更加生动具体, 形象可感。

人物称号词语, 如“俏李逵周琦”完整展示了“周琦”集俊俏与粗犷于一身的特点, “翠羽黄衫霍青桐”突出了人物的着装特色及地域性, “奔雷手文泰来”则召示着“文泰来”一身武功的特点, 出手便如迅雷之势。

武术器械词语, 如“凝碧剑”再现了色彩和质感, “铁琵琶手”再现了材质及形体轮廓——精铁所铸, 琵琶形体, 攻时可作板斧, 守时可作盾牌, 腹中空, 藏琵琶钉, “狼牙棒”则描摹了棒端如尖牙。

武功招式词语, 如“千里流沙”的磅礴, “鹏搏万里”的遒劲, “一鹤冲天”的舒展, “一苇渡江”的轻盈, 再如“春风拂柳”的柔嫚, “仙鹤亮翅”的端庄, “寒鸡步”单腿独立而肢体平衡的画面, “醉拳”似醉非醉、翻滚跌扑的姿态等, 形象可感, 跃然纸上。

3. 文化意义的深厚丰富

《书》中与“武”相关称谓词语的意义除与武学有关外, 还涉及文学、宗教、哲学、历史以及中医、中国传统文化等诸多领域, 从而体现出深厚丰富的文化意义。这离不开金庸先生对“武”的理解, 即“武术”并非单纯的体育技击、身体动作, 而是深受其他许多认知领域影响的。武术作为中国传统文化的一个组成部分, 它与中国传统文化的其他组成部分在底蕴上相通相融, 共同传递着中国传统文化的内涵。

哲学方面。如“五行拳”中的“五行”最早见于《尚书》, 是中国古代的物质观, “五行拳”有劈钻崩炮横五式, “劈”为“气之起落, 有劈物之意, 形似斧”, “钻”为“气之曲流, 无微不至”, “崩”为“气之伸缩, 式如连珠箭”, “炮”为“气之开合, 似炮突炸”, “横”为“气之团聚, 犹万物土中生”, 分别对应金水木火土五行, 相生相长, 相长相克。“六合拳”中的“六合”指东西南北四方与上下, “六合拳”以此命名, 暗含练拳时需顾及前后、左右、上下六方, 做到手与眼合, 步与身合, 智与力合。而施展“八卦游身掌”时, 则讲求掌法变换与行步走转的结合, 身随步动, 掌随身变, 步随掌转, 由于运动时纵横交错, 分为四正四隅八个方位, 与《周易》八卦图中的卦象相似。“醉拳”看似前仰后合, 左歪右斜, 实则“形醉意不醉, 步醉心不醉”, 在跌撞摇晃中虚守实攻, 乘隙而入, 指东打西, 刚柔相济。“百花错拳”, 名为“错”, 实则“错”得辩证:似是而非, 让对手无从招架, 最终克敌制胜。

宗教方面。《书》中的武林门派众多, 以少林与武当为首。而少林功夫与佛教, 武当功夫与道教的理念渗透进了小说的方方面面, 包括“武”语义场下名词性词语。人物称号词语中的“元悲、元痛”“大癫”“大痴”“天虹禅师”“无尘道人”“慧侣道人”等或反映着凡人的七情六欲之苦, 或折射着佛与道中参禅悟道的境界。武功招式词语中的“大力金刚杵”“夜叉探海”“取经棍法”“回头是岸”等属少林功夫, 其中的“金刚”“夜叉”“取经”均与佛教相关, “仙鹤亮翅”“斗柄南指”“仙人指路”“无极玄功拳”“抱元归一”“柔云剑术”等属武当功夫, 其中的“鹤”“斗”“云”与道教有关, 常见于道观的装饰之中, 而“仙”“玄”“一”则与道教教义有关。“武”是人在“武”, 人是有思想有信仰的, 只有融入了“信仰”的武, 方能“武”出境界, 不但形似, 更要神似。

文史方面。《书》中不少“武”语义场下的名词性词语是取自文学经典或历史事件、历史人物, 全书也因此而增添了几分典雅。如“俏李逵周琦”“武诸葛徐天宏”分别借“李逵”之性情、“诸葛亮”之才智以示小说中人物的特征, 而“翠羽黄衫霍青桐”中的“霍青桐”既有“霍去病”之“霍”, 又含“卫青”之“青”, “霍青桐”的将帅之才在《书》中亦与他们“同”。再如武功招式词语中的“大漠孤烟”“琵琶遮面”“鹏搏万里”“白虹贯日”“雪拥蓝关”等让读者既熟悉又陌生, 当我们借助着这种或文学或历史的熟悉感去体悟它们作为武功招式词语时, 陌生感与距离感瞬息便成乌有。

中医中药方面。历史上兼大医家与武术家于一身的例子不在少数, 中医中药与武术的关系甚为密切, 攻击或退守时的要害即经脉、穴位与中医有关, 治人或伤人时的用药等也与中医中药有关。如“曲池穴”“筋缩穴”“鹤顶红”“孔雀胆”“毒蒺藜”这些与中医中药学相关的词语, 让读者感受到了中医中药之精深与武学之博大是相互联系的, 离开了医学的武学是不完整的。

礼仪及其他方面。《书》中与“武”相关称谓词语所显示的“武”义并不粗俗, 而是蕴含着诸多的“礼”, 让读者看到了“武”中所深藏的“道”。如武功招式词语“懒扎衣”, 取自戚继光《拳经》, 这是一个起势动作, 原义是不必脱去长袍, 即可随手击敌, 这是临敌时不慌不乱的心理写照, 也是武艺高强的外泄。再如《书》中陈家洛所使暗器为“围棋子”, 韩文冲所使兵器为“铁琵琶手”, 余鱼同所使兵器为“金笛”, 而琵琶、笛子本是乐器, 它们被纳入“武”语义场, 成为其中的器械名, 让小说中的“武”充满了中华传统文化的气息与韵味。

三、小结

解读金庸小说有诸多角度。本文以金庸小说中与“武”相关称谓的词语的语义分析为切入点和出发点, 重点探析了其中的人物称号词语、武功招式与器械词语在词义构成方面的特色。正是由于小说中这类词汇所具有的丰富词义信息, 全书在表达效果上便不再局限于狭隘的“武”, 而是一个以“武”为核心, 融文学、医学、哲学等为一体的“武侠”天地。

摘要：金庸小说词汇丰富, 武术类的词汇是小说的核心。但为更好地表现小说的情节和主题, 小说中还出现了许多与武术相关称谓的词语, 它们并不直接示“武”, 按所反映的内容可分为三类:人物称号词语、武术器械词语、武功招式词语。这些词语的词义有三大特点:主要理性意义的独到特定性;视觉色彩意义的形象可感性;文化意义的深厚丰富性。这些词语所具有的语义特点可见于所有金庸小说。文中所举限于《书剑恩仇录》。

关键词：金庸小说,人物称号词语,武术器械词语,武功招式词语

参考文献

[1]金庸.书剑恩仇录[M].广州:广州出版社, 2006

[2]曹炜.现代汉语词义学[M].上海:学林出版社, 2004

[3]罗竹风.汉语大词典[M].上海:汉语大词典出版社, 1995

[4]蒋国雄.试论中华武术与祖国医学的理论渊源[J].湖北体育科技, 2005 (7) :389-390

[5]陈秀英.试论中国武术文化与中国传统文化[J].济宁师范专科学校学报, 2005 (2) :109-112

[6]吴俊逸.金庸小说中的武学[J].传承, 2009 (13) :57-59

[7]钟舟海.金庸小说里的中医药[J].江西中医药, 2004 (6) :56-58

篇4：aabc的相关词语

1. Uncle Wang looks so fine in recent days. He_______ a lot，but he has given it up.

A. was used to smokeB. used to smoke

C. was used to smokingD. is used to smoking

2. Mum prepares breakfast for us every morning，so she_______ early.

A. used to get upB. is used for getting up

C. used to getting upD. is used to getting up

3. Mr Smith told me that he wasn’t used to_______ by plane and he used to_______ sick a lot.

A. traveling；feel B. travel；feeling

C. travel；feel D. traveling；feeling

4. Usually computers_______ to search the Internet.

A. use B. are using

C. are used D. used

5. All the information except these two pieces_______ writing the article.

A. have been used toB. has been used to

C. have been used forD. has been used for

(Key：1. B 2. D 3. A 4. C 5. D)

要想做好上面几道题，就必须弄清(be) used to及其相关词语的意义和用法。

1. used to

used to后面应接动词原形，used to do sth表示“过去常常做某事(而现在不做了)”。它不仅用来表示“过去的习惯”，也可用来表示“过去的状态”。例如：

I used to swim in this river when I was young. 我小的时候常在这条河里游泳。

There used to be an apple tree in my garden. 过去在我家的花园里有一棵苹果树。

使用used to时还应注意以下三点：

(1) 在书面语中，used to的否定形式为used not to。 在口语中，used to的否定形式为usedn’t to或didn’t use to。 例如：

She used not to like Beijing Opera. /She didn’t use to like Beijing Opera. 过去她不喜欢京剧。

(2) 把含有used to的陈述句改为一般疑问句时，可以把used提至句首，也可在句首用did。 例如：

Used it to rain a lot here in summer? /Did it use to rain a lot here in summer? 过去这儿夏天经常下雨吗?

(3) 对含有used to的陈述句进行反问时，构成反意疑问句的形式有两种。一是在附加问句中加助动词did，二是在附加问句中直接使用used或used’t。 例如：

You used to study hard，didn’t you/usedn’t you? 你过去学习努力，对吗?

2. be used to

be used to有不同的时态形式，其中的to是介词，后面常接名词或V-ing形式，be是系动词。 be used to的意思是“习惯于……”，强调状态。有时be可以换为get或become，以表示“逐渐习惯于”之意。例如：

Old people are used to getting up early in the morning. 老年人习惯早晨早起。

You’ll soon become used to the work here. 你马上就会习惯在这儿工作的。

I wasn’t used to city life，but now I have got used to living in this city. 我以前不习惯都市生活，但现在我已习惯住在这座城市了。

3. be used to do sth

被动结构be used to do sth中的to是动词不定式符号，后接动词原形；而be used为被动形式，表示“被用来做某事”。例如：

Coal can be used to keep warm. 煤可以用来取暖。

4. be used for (doing) sth

被动结构be used for中的for是介词，后接名词或V-ing形式，表示“……被用来做某事”，与be used to do sth同义。例如：

Keys are used for locking and opening the door. /Keys are used to lock and open the door. 钥匙用来锁门和开门。

5. be used as sth

被动结构be used as意为“被用作……”，其中的介词as表示“作为”之意。例如：

This grammar book can be used as a textbook. 这本语法书可当教科书使用。

6. be used by sb

被动结构be used by sb表示“被……使用”，其中介词by的后面接动作的执行者。例如：

English is widely used by the people all over the world. 英语被全世界的人广泛使用。

【练一练】 从A､B､C､D四个选项中选择最佳答案。

1. He used to_______ in the sun，but now he is used to_______ in the library.

A. read；read B. reading；read

C. read；reading D. reading；reading

2. —_______you_______ take a bus to school?

—Yes. But now I usually go to school on foot.

A. Did；use to B. Were；used to

C. Do；use to D. Usedn’t；to

3. —What do you use this tool for?

—It_______ hair.

A. is used by B. is used for cutting

C. is used as cutting D. is used to cutting

4. During the war the house_______ a prison.

A. is used as B. was used for

C. used to be D. was used as

5. His father never used to smoke，_______ he?

A. usedn’t B. didn’tC. used D. does

篇5：aabc形式的词语

1、戚戚具尔，谦谦君子，切切私语，窃窃私议

2、欣欣向荣，息息相通，心心相印，奄奄一息

3、久久不忘，格格不入，呱呱堕地，九九归一

4、喃喃细语，念念有词，袅袅余音，喃喃自语

5、区区之众，拳拳之枕，穰穰满家，人人自危

6、，星星之火，遥遥无期，依依不舍，头头是道

7、脉脉含情，面面皆到，茫茫苦海，蔓蔓日茂

8、生生不息，生生不已，施施而行，道道俱全

9、空空如也，摇摇欲坠，滔滔不绝，冤冤相报

10、靡靡之声，靡靡之音，呶呶不休，诺诺连声

11、亭亭玉立，铮铮铁骨，飘飘欲仙，夸夸其然

12、岌岌可危，斤斤计较，井井有条，侃侃而谈

13、历历在目，绵绵不断，闷闷不乐，绵绵瓜瓞

14、孜孜不倦，莘莘学子，跃跃欲试，绰绰有余

15、沾沾自喜，蒸蒸日上，振振有词，惶惶不安

16、岌岌可危，愤愤不平，忿忿不平，赫赫有为

17、栩栩如生，默默无闻，皑皑白雪，面面俱到

18、草草了事，蹙蹙靡骋，草草收兵，昏昏欲睡

19、窃窃私语，生生不息，滔滔不绝，亭亭玉立，

20、落落寡合，碌碌寡合，历历可辨，历历可见

21、步步为营，比比皆是，楚楚动人，津津有味

22、楚楚可怜，字字珠玑，盈盈秋水，源源而来

23、耿耿于怀，蠢蠢欲动，惺惺作态，熊熊大火

24、蠢蠢欲动，多多益善，愤愤不平，高高在上

25、依依不舍，娓娓道来，洋洋得意，步步高昂

26、恢恢有余，鼎鼎大名，代代相传，斤斤计较

27、历历可数，寥寥可数，落落难合，恋恋难舍

28、窃窃私语，拳拳盛意，拳拳在念，切切在心

29、面面俱到，默默无闻，念念不忘，念念有词

30、默默无闻，默默无言，面面相睹，面面相看

31、朗朗乾坤，累累如珠，琅琅上口，寥寥无几

32、娓娓动听，息息相关，心心相印，欣欣向荣

33、仆仆道途，仆仆风尘，翩翩风度，翩翩公子

34、袅袅炊烟，徐徐清风，皎皎明月，翩翩起舞

35、熠熠生辉，遥遥领先，洋洋大观，泱泱大国

36、息息相关，喋喋不休，循循善诱，郁郁寡欢

37、空空如也，历历在目，寥寥无几，落落大方，

38、芸芸众生，咄咄逼人，津津乐道，念念不忘

39、碌碌无能，碌碌无为，碌碌无闻，历历在耳

40、两两相望，虎虎生威，比比皆是，草草了事

41、官官相护，好好先生，惶惶不安，昏昏欲睡

42、面面相窥，目目相觑，脉脉相通，面面圆到

43、赫赫有名，翩翩起舞，涓涓细流，头头是道

44、怏怏不乐，洋洋自得，遥遥无期，彬彬有礼

45、赳赳武夫，寂寂无闻，侃侃而谈，恋恋不舍

46、源源不断，姗姗来迟，面面相觑，面面俱到

篇6：aabc的四字词语

遥遥相对、遥遥相望、遥遥在望、依依不舍、依依难舍、依依惜别、邑邑不乐、奕奕欲生、悒悒不欢、悒悒不乐

熠熠生辉、翼翼飞鸾、翼翼小心、殷殷垂念、龈龈计较、英英玉立、盈盈带水、盈盈秋水、盈盈一水、盈盈欲笑

盈盈在目、盈盈伫立、永永无穷、悠悠伏枕、悠悠自得、杅杅富人、郁郁不乐、郁郁寡欢、冤冤相报、元元之民

源源不断、源源不竭、源源不绝、源源而来、跃跃欲试、跃跃纸上、芸芸众生、在在皆是、凿凿可据、凿凿言之

穰穰满家、人人皆知、人人有分、人人自危、如如不动、蠕蠕而动、鳃鳃过虑、色色俱全、姗姗来迟、珊珊来迟

善善从长、莘莘学子、生生不断、生生不息、生生不已、施施而行、事事躬亲、事事无成、说说而已、丝丝入扣

堂堂一表、堂堂仪表、堂堂之阵、滔滔不断、滔滔不竭、滔滔不尽、滔滔不绝、滔滔不穷、滔滔不息、陶陶自得

迢迢千里、亭亭玉立、头头是道、途途是道、婉婉有仪、微微之界、唯唯听命、唯唯绸否、唯唯连声、娓娓不怠

娓娓不倦、娓娓动听、娓娓而谈、娓娓可听、亹亹不倦、亹亹不厌、兀兀穷年、物物交换、息息相关、息息相通

纤纤弱质、贤贤易色、嗛嗛之德、嗛嗛之食、显显令德、乡乡而饱、哓哓不休、小小不言、心心相印、忻忻得意

欣欣向荣、欣欣自得、星星之火、惺惺相惜、惺惺作态、熊熊烈火、休休有容、栩栩如生、栩栩欲活、煦煦为仁

轩轩韶举、轩轩甚得、悬悬而望、悬悬在念、恂恂善诱、循循善导、循循善诱、循循诱人、牙牙学语、哑哑学语

呀呀学语、淹淹一息、言言善果、奄奄待毙、奄奄一息、燕燕居息、燕燕于归、泱泱大风、鞅鞅不乐、扬扬得意

扬扬自得、洋洋大观、洋洋得意、洋洋万言、洋洋盈耳、洋洋自得、怏怏不服、怏怏不乐、怏怏不平、怏怏不悦

九九归原、久久不忘、踽踽独行、眷眷不忘、眷眷之心、侃侃而谈、侃侃而言、硁硁之见、硁硁之信、硁硁之愚

空空妙手、空空如也、口口相传、夸夸而谈、夸夸其谈、款款而谈、款款之愚、琅琅上口、朗朗乾坤、朗朗上口

乐乐不殆、了了可见、累累如珠、历历可辨、历历可见、历历可考、历历可数、历历如画、历历如绘、历历在耳

历历在目、栗栗危惧、栗栗自危、恋恋不舍、恋恋难舍、寥寥可数、寥寥无几、凛凛威风、碌碌寡合、碌碌无才

碌碌无能、碌碌无奇、碌碌无为、碌碌无闻、碌碌庸才、碌碌庸流、碌碌终身、辘辘远听、荦荦大端、荦荦大者

珞珞如石、落落晨星、落落大方、落落寡合、落落难合、落落之誉、脉脉相通、脉脉含情、脉脉无言、蔓蔓日茂

漫漫长夜、芒芒苦海、茫茫苦海、茫茫宇宙、毛毛细雨、没没无闻、昧昧无闻、闷闷不乐、闷闷不悦、靡靡之乐

靡靡之声、靡靡之音、绵绵不断、绵绵不绝、绵绵不息、绵绵瓜瓞、面面皆到、面面俱到、面面俱全、面面俱圆

面面厮觑、面面相睹、面面相看、面面相窥、面面相觑、面面圆到、面面周到、眇眇之身、明明庙谟、冥冥之志

漠漠无闻、默默不语、默默无声、默默无闻、默默无言、默默无语、目目相觑、喃喃低语、喃喃细语、喃喃自语

呶呶不休、念念不舍、念念不释、念念不忘、念念有词、袅袅不绝、袅袅余音、诺诺连声、喏喏连声、翩翩风度

翩翩公子、翩翩年少、翩翩起舞、翩翩少年、翩翩自乐、飘飘欲仙、仆仆道途、仆仆风尘、仆仆亟拜、戚戚具尔

期期不可、谦谦君子、谦谦下士、切切此布、切切私议、切切私语、切切细语、切切于心、切切在心、窃窃偶语

窃窃私议、窃窃私语、窃窃细语、茕茕孤立、茕茕孑立、茕茕无依、区区此心、区区小事、区区之见、区区之数

区区之心、区区之众、拳拳服膺、拳拳盛意、拳拳在念、拳拳之忱、拳拳之枕、拳拳之忠、惓惓之忱、惓惓之意

凿凿有据、啧啧称美、啧啧称奇、啧啧称赏、啧啧称羡、啧啧称赞、啧啧赞美、沾沾自好、沾沾自满、沾沾自喜

沾沾自衒、沾沾自足、湛湛青天、彰彰在目、昭昭在目、昭昭之明、昭昭之宇、针针丛棘、振振有词、振振有辞

铮铮不屈、铮铮铁骨、铮铮铁汉、铮铮有声、蒸蒸日进、蒸蒸日上、蒸蒸日盛、正正之旗、粥粥无能、铢铢较量

铢铢校量、转转相因、庄庄其士、惴惴不安、谆谆不倦、谆谆告戒、谆谆告诫、谆谆诰诫、谆谆教导、谆谆教诲

谆谆善诱、濯濯童山、孜孜不辍、孜孜不怠、孜孜不倦、孜孜不息、孜孜不懈、孜孜不已、孜孜无怠、孜孜无倦

孜孜以求、孳孳不倦、孳孳不息、字字珠玑、字字珠玉、足足有余、卒卒鲜暇、作作生芒、作作有芒

哀哀父母、哀哀欲绝、安安合适、昂昂不动、昂昂之鹤、昂昂自若、嗷嗷待哺、嗷嗷待食

嗷嗷无告、班班可考、本本主义、比比皆然、比比皆是、彬彬文质、彬彬有礼、炳炳娘烺

步步登高、步步高升、步步紧逼、步步进逼、步步莲花、步步深入、步步为营、苍苍烝民

草草不恭、草草了事、草草收兵、层层加码、层层深入、察察而明、察察为明、怅怅不乐

绰绰有余、绰绰有裕、超超玄著、超超玄箸、朝朝暮夕、陈陈相因、蚩蚩者民、迟迟吾行

侈侈不休、楚楚不凡、楚楚动人、楚楚可爱、楚楚可观、楚楚可怜、楚楚可人、楚楚有致

楚楚作态、蠢蠢思动、蠢蠢欲动、刺刺不休、蹙蹙靡骋、寸寸计较、代代相传、眈眈虎视

耽耽虎视、旦旦而伐、旦旦信誓、荡荡之勋、刀刀见血、喋喋不休、喋喋不已、鼎鼎大名

鼎鼎有名、多多益办、多多益善、咄咄逼人、咄咄怪事、咄咄书空、恶恶从短、谔谔以昌

谔谔之臣、恩恩相报、泛泛而谈、泛泛其词、泛泛之交、泛泛之人、泛泛之谈、非非之想

纷纷不一、纷纷议论、忿忿不平、愤愤不平、富富有余、高高在上、格格不入、格格不纳

格格不吐、耿耿此心、耿耿寸心、耿耿于怀、耿耿于心、耿耿在怀、耿耿在心、呱呱堕地

步步为营、比比皆是、楚楚动人、津津有味、依依不舍、娓娓道来、洋洋得意、步步高昂

耿耿于怀、蠢蠢欲动、惺惺作态、熊熊大火、芸芸众生、咄咄逼人、津津乐道、念念不忘

源源不断、姗姗来迟、面面相觑、面面俱到、息息相关、喋喋不休、循循善诱、郁郁寡欢

亭亭玉立、铮铮铁骨、飘飘欲仙、夸夸其谈、孜孜不倦、莘莘学子、跃跃欲试、绰绰有余

沾沾自喜、蒸蒸日上、振振有词、惶惶不安、欣欣向荣、循循善诱、息息相通、心心相印

奄奄一息、袅袅炊烟、徐徐清风、皎皎明月

熠熠生辉、遥遥领先、郁郁寡欢、孜孜不倦、跃跃欲试、洋洋大观、源源不断、泱泱大国

赫赫有名、翩翩起舞、涓涓细流、源源不断、空空如也、摇摇欲坠、滔滔不绝、冤冤相报

楚楚可怜、字字珠玑、盈盈秋水﹑津津乐道、源源而来、怏怏不乐、洋洋自得、遥遥无期

彬彬有礼、草草了事、蹙蹙靡骋、草草收兵、绰绰有余、咄咄逼人、昏昏欲睡、恢恢有余

鼎鼎大名、代代相传、斤斤计较、岌岌可危、愤愤不平、忿忿不平、赫赫有为、久久不忘

格格不入、呱呱堕地、九九归一、赳赳武夫、津津乐道、寂寂无闻、侃侃而谈、恋恋不舍

落落寡合、碌碌寡合、历历可辨、历历可见、历历可数、寥寥可数、落落难合、恋恋难舍

朗朗乾坤、累累如珠、琅琅上口、寥寥无几、碌碌无能、碌碌无为、碌碌无闻、历历在耳

历历在目、绵绵不断、闷闷不乐、绵绵瓜瓞、脉脉含情、面面俱到、面面皆到、茫茫苦海

茫茫苦海、蔓蔓日茂、默默无闻、默默无言、面面相睹、面面相看、面面相窥、目目相觑

脉脉相通、面面圆到、靡靡之声、靡靡之音、念念不忘、呶呶不休、诺诺连声、喃喃细语

念念有词、袅袅余音、喃喃自语、仆仆道途、仆仆风尘、翩翩风度、翩翩公子、翩翩年少

翩翩起舞、翩翩少年、飘飘欲仙、区区此心、拳拳服膺、戚戚具尔、谦谦君子、切切私语

窃窃私议、窃窃私语、拳拳盛意、拳拳在念、切切在心、区区之众、拳拳之枕、穰穰满家

人人自危、生生不息、生生不已、施施而行、道道俱全、姗姗来迟、空空如也、滔滔不断

滔滔不绝、滔滔不竭、滔滔不尽、途途是道、亭亭玉立、亹亹不倦、步步登高、恶恶从短

娓娓动听、娓娓而谈、唯唯连声、轩轩甚得、循循善诱、惶惶不安、忽忽不乐、息息相关

欣欣向荣、惺惺相惜、心心相印、栩栩欲活、休休有容、贤贤易色、欣欣自得、欣欣向荣

惺惺作态、幺幺小丑、源源不断

悒悒不乐、郁郁不乐、鞅鞅不乐、依依不舍、泱泱大风、洋洋大观、洋洋得意、扬扬得意

翼翼飞鸾、郁郁寡欢、遥遥华胄、龈龈计较、盈盈秋水、遥遥无期、永永无穷、冤冤相报

遥遥相对、翼翼小心、牙牙学语、洋洋盈耳、英英玉立、峣峣易缺、跃跃欲试、盈盈一水

奄奄一息、摇摇欲坠、扬扬自得、洋洋自得、芸芸众生、遥遥在望、惴惴不安、孜孜不辍

孳孳不倦、孜孜不倦、谆谆不倦、啧啧称羡、啧啧称赞、谆谆告诫、谆谆告戒、谆谆教导

凿凿可据、湛湛青天、蒸蒸日上、谆谆善诱、铮铮铁骨、孜孜无怠、孜孜无倦、粥粥无能

铢铢校量、振振有词、凿凿有据、作作有芒、孜孜以求、铮铮有声、沾沾自好、字字珠玑

昭昭在目、沾沾自满、沾沾自喜、沾沾自炫、字字珠玉、点点星光、条条大路、步步高升

默默无闻、欣欣向荣、莘莘学子、嗷嗷待哺、哀哀父母、哀哀欲绝、昂昂自若、步步登高

呱呱而泣、呱呱坠地、官官相护、官官相为、官官相卫、衮衮诸公、滚滚当潮、滚滚而来

行行蛇蚓、好好先生、赫赫声名、赫赫时名、赫赫英名、赫赫有名、赫赫有声、赫赫之功

赫赫之光、赫赫之名、嘿嘿无言、忽忽不乐、忽忽如狂、花花肠子、花花公子、花花世界

花花太岁、惶惶不安、恢恢有余、昏昏欲睡、浑浑无涯、岌岌可危、汲汲顾影、济济一堂

寂寂无闻、戛戛独造、戛戛其难、蹇蹇匪躬、矫矫不群、节节败退、节节胜利、斤斤计较

斤斤较量、斤斤自守、津津乐道、津津有味、井井有法、井井有方、井井有理、井井有条