蔡店小学爱卫工作计划

蔡店小学爱卫工作计划（精选11篇）

篇1：蔡店小学爱卫工作计划

2012年春蔡店小学教导工作计划

一、指导思想：

坚持以科学发展观为指导，努力实现教育的可持续发展。全面实施素质教育，认真贯彻省市区教育工作会议精神，认真落实“课内比教学课外访万家”和“大家唱大家跳”会议精神；正确认识和把握当前教育改革与发展的新形势，以人为本，解放思想，开拓创新，加强管理，注重特色建设，树立科学管理意识，细化常规工作，扎实推进课程改革，努力提升学校办学水平。

二、具体工作：

（一）继续加强教育教学常规管理，努力提高教育教学质量。

认真贯彻执行《黄陂区中小学教学常规管理办法》。本学期将继续严格按照武汉市课程计划，开齐课程，开足课时。所有教师不得任意增删课时，更不得把课程分为所谓的“主科”“副科”。杜绝为提高“主科”的教学质量牺牲“副科”。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题严肃处理。建立全天候、全覆盖的听课、评课和课堂质量监控制度，让监控贯穿教学管理始终。教导处工作人员、各教研组长要经常深入到各年级相应学科的教师课堂中去，走进课堂、研究课堂。通过一系列课堂教学实践，转变教师教学观念，改进教师教学方式，并不断完善挂牌听课和推门听课制度，采取随机听课、跟踪听课。同时要求教师在反思教学行为的过程中，要不断更新教学观念，提升教学水平，并能就教学现象、教学问题作出独立思考，提出创新性见解。

切实减轻学生负担，提高教学效率和作业质量。要克服作业布置和批改中的粗放性、随意性、低效性，增强作业的精细性、科学性和高效性，严禁组织或变相强迫学生购买使用教材之外的任何辅导资料，对每天布置学生作业的内容、形式，各备课组要进行研究、讨论，编写精品习题集，本学期将加大对作业布置及批改的检查力度，并将检查情况及时在公布。学生作业分为课堂（校内）作业和家庭作业两类。课堂作业以随教材下发的《练习册》为主，另各个学科相应的作业簿本以备课组集体备课布置的具有启发性，开放性，层次性的统一作业为辅。课堂作业尽量安排在课内或校内完成。家庭作业以学生和家长自愿征订的资料为主。小学一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级书面家庭作业总量每天不超过1小时。无论课堂作业或家庭作业要有效、有针对性，量要适当，以利于减

轻负担，促进学生身心健康。学生的作业，教师必须全部批改。

继续实施大课间活动和阳光体育活动。本学期学校明确了形成体育传统学校的特色的目标，我们将督促体育组和各班主任认真制定和实施建设规划，抓住现代化创建的契机，利用好学校的体育教学设施，继续实施大课间活动和阳光体育活动，做到活动有安排、有落实、有检查。保证学生每天一个小时的体育活动时间。积极开展年级特色全民健身运动（一年级跳绳、二年级踢毽子、三年级毽球、四年级乒乓球、五年级足球、六年级篮球），丰富学生课余生活，培养学生的集体荣誉感，提高班级凝聚力。同时组建校田径队、乒乓球队、足球队、篮球队，并组织校内小型比赛，培养学生全民健身意识。继续做好卫生防疫工作，继续重视甲型流感等流行性疾病的预防，卫生室要开设一些卫生知识讲座，积极开展疾病预防、科学营养、卫生安全、禁毒控烟等教育活动。

全面科学评估学生成绩和素质。本学期学校将组织相关学科学生素质评估的竞赛，通过调研、评估、竞赛等形式，促使广大教师进一步领悟各学科新课标精神，明确素质教育的要求，转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量。完善成绩单、学籍卡等学生素质记录的综合考评制度。

继续加强图书室、阅览室、实验室等教学资源的使用和管理，充分发挥它们在教育教学中的作用。电教设备、各室的使用要认真、及时做好记载，使用率要达到相关要求。继续按照《湖北省义务教育阶段学籍管理规定》，做好学生规范入学、转学、休学、毕业等手续，建立完善的管理档案，继续全面实行学籍管理电子化，健全学生管理台帐。

（二）加强课堂教学的交流和研究，全面提升教师综合业务素质

借省教育厅“课内比教学课外访万家”的东风，进一步强化教师业务学习，大力提倡教师比学、比教、比成绩。鼓励教师要向书本学习，学理论，学课标，学经验；要虚心向他人学习，走进同事课堂听课，学习他人积极认真的工作态度，勤奋钻研的工作精神，事半功倍的工作方法。同时加强教师家访工作的监督和管理，行政成员要和相应蹲点年级的教师一同家访，确保家访能起到实效。本学期要将加强对集体备课时效性的研究和指导，把集体备课作为促进教师专业发展的坚实平台，在集体备课活动中要强化教师基本功训练，努力把备课的成果转化为教师内在的素养。根据学段特点、教学内容、教学实际等确立备课活动中的专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，避免大而化之的集体备课。更要关注集体

备课的流程管理：个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思。同时通过外出学习充电，回校开设观摩课、汇报讲座等形式的教研活动，达到“一人培训，众人受益”的效果。有计划、有针对性的加强对青年教师、任教新学科教师的培训和指导，要组织对新教师进行基本功考核，认真对新教师的教学态度、专业素质、课堂教学能力、教育教学效果进行评价、考核，促进每一位新教师快速成长。分阶段逐步进行教师基本功考核。教师只有具备过硬的基本功，才能轻松的驾驭课堂，才是实现现代化教育的根本。

（三）开展丰富多彩的德智体美劳活动，全面提高学生素质。

加强德育工作，细化学生的常规管理，培养学生良好的学习、生活、礼貌习惯。开展日常行为规范教育，促进学生良好习惯的养成。从日常行为规范教育入手，以学习促认知，以规则促养成，以检查促提高。认真组织学生学习《中小学生守则》，重视值日生队伍建设，力求将最优秀的、工作能力突出的学生吸纳到常规值日生队伍中来，按期组织培训，提高自身素质和管理能力，每周要对值日生进行民主评定、考核，评定“周优秀值日生”。加强班级管理，争创“月度文明班级”，培养良好的班风、学风。定期评选“校园之星”，让身边的榜样影响和带动良好的校园风尚。在学生日常行为规范的教育训练过程中，我们要坚持高标准、低起点、多层次、重训练的原则，抓细、抓严、抓实、抓好每一个育人环节，力求使学生的行为规范内化为素质，使学生逐步养成良好的做人习惯、生活习惯、学习习惯和文明礼貌习惯。

开展系列主题教育，加强团队阵地建设。深入开展好爱国主义教育、理想信念教育、公民道德教育、法律法规教育、诚实守信教育和关爱生命的教育，将心理健康教育、安全教育、环境教育、禁毒教育等有机整合，科学、合理、有序地安排主题教育。本学期将继续深入开展“爱我家园，绿色环保”为主题的环保活动。以队会为阵地、以参观考察为载体，确实有效地开展各项活动。结合我校实际，开展“爱惜粮食，从我做起”主题教育，通过队会比赛，就餐文明评比，表彰“节俭小卫士”等活动，让学生从小懂得珍惜粮食，养成文明就餐等好习惯。

以及学生的图书资源的效能，认真组织、指导学生借阅，以达到爱书的人多一点、读书的人多一点的目的。在此基础上，以班级为单位，开展“我为你朗读”等活动，并在学校范围内评选“读书明星”等活动。以营造浓厚的读书氛围，培

养中小学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高我校学生阅读写作以及运用祖国语言文字的能力，增强他们的文学素养和综合素质，为学生的终身发展奠定坚实基础。各班要利用班队活动时间，结合学校工作重点和班级学生的实际情况，扎扎实实开展主题教育，努力克服教育中重智育、轻德育，重言传、轻身教，重结果、轻过程的思想倾向。

三、各月工作安排：

二月份：

1.做好开学报到的准备工作。

2.新进行课务分工及个别老师的调课变动。

3.做好各年级学生的转进转出工作。核实各班人数，做好进出统计，上报各项数据。

4.教学检查，抽查部分教师备课。

5.推门听课及课堂巡视，加大课堂教学常规检查力度。

6.拟定教导工作计划。

7.组建校各兴趣小组。

三月份：

1.备课抽查。

2.继续进行课堂巡视和推门听课，提高课堂教学常规执行力度。

3.开展“课内比教学”活动。

4.组建校田径队的各类训练队，组织训练。

5.各项专用教室使用、器材接还正常化，学生借书正常化。

四月份 ：

1.教师读书笔记交流。

2.三月份教学“月检”。

3.开展学生评教活动。

4.准备期中考试。

五月份：

1.四月份教学“月检”。

2.期中考试质量分析。

3.期中考试表彰。

4.集体备课研讨会。

5.“课外访万家”工作阶段性小结。

六月份：

1.检查各科教学进度，严格按规定完成教学任务。

2.制订复习计划，安排复习课表。

3.组织各考查学科和考试学科的考试。

4.组织批改试卷，分析各学科的教学质量。

5.班主任写好学生寄语，认真填写素质报告单和学籍卡。

6.各班评选三好学生和优秀学生干部。

7.进行教学常规工作检查。

8.做好教师考评工作，收齐各类档案资料归档。

9.布置暑假各项工作。

篇2：蔡店小学爱卫工作计划

我校坚持以办人民满意教育为最高标准，秉承“为学生终身发展奠基，为祖国文明进步育人”的办学理念；打造文化校园，平安校园，健康校园，和谐校园为目标；认真贯彻落实上级有关心理健康教育工作精神，加强健康教育工作的管理，给孩子创造一片洁净天空。

我校现有18个教学班，学生823人，学生入学率、巩固率、毕业率和完成率均为100%；学校现有在职教职工50人，具有小学高级教师职称的40多人，是一支富有活力的师资队伍。

为贯彻落实《市教育局关于在“十一五”期间进一步加强全市中小学心理健康教育工作的指导意见》、《市教育局关于进一步加强和规范全市中小学心理健康教育工作的意见》精神，进一步推动我校心理健康教育工作持续、健康发展，我们将师生心理健康教育有机渗透在“绿色”文化的打造之中，构建出师生美好的精神家园。现对我校心理健康教育工作作如下汇报：

一、整体规划，完善制度，构建体系

1、领导重视，整体规划心理健康教育工作

我校十分重视心理健康教育工作，学校成立了心理健康教育领导小组，由书记校长任组长，副校长与教导主任任副组长，骨干教师任组员，定期召开例会研究学校的心理健康教育工作，注重对心理健康工作整体规划。

一是将心理健康教育工作纳入学校十二五规划，学校规划中对学生的基本信仰进行了整体设计，对教师的心理素养又进行了相应规划，保证了学校心理健康工作能按规划有序进行。

二是注重对心理健康工作的整体规划，我们力图做到既重视学生心理健康教育，又重视教师心理素养的培养；既重团体心理辅导，又重个性心理的辅导；既重常规的心理健康课的落实，又重各种特色活动的开展。

2、注重规范，不断完善心理健康工作制度

为科学开展学校的心理健康教育工作，让相关人员各行其责、落实工作有据可查，我们一边向兄弟学校学习，一边请教专家、查阅书籍，逐步建立起相关责任制度。如：《绩效工资分配方案》，《班主任考核方案》《心理辅导室工作制度》，《心理辅导教师工作守则》等。学校将心理健康教育教师的考核纳入学校绩效工资的考核制度之中，力求让老师们在工作中弘扬水的澄净、恶浊不分，恩泽万物，和谐至善的优良品质，努力把学校营造成教师学生学习的乐园、生活的家园。

3、加强管理，构建三个体系

为落实“人人都是心教工作者”这一理念，让每一位教师最大限度的发挥心理健康教育的功能，将心理健康教育视为己任，我校构建了科学合理的心理健康教育工作体系，一是领导管理体系；二是课程内容体系；三是专兼结合队伍体系等。

二、营造氛围，注重研训，强化落实

（1）全面落实心理健康教育课程，保证教育渠道畅通 我校严格执行课程计划，开齐开足心理健康教育课，依据国家课程计划、小学生心理需求和学校课程教学实际，配备专兼职心理健康教育教师，保证间周有1节的由专任教师任教的心理健康教育课，每月利用一次班会由班主任老师上一节心理健康教育课。学校积极鼓励教师们开发心理健康教育课程，面向全体学生，促进他们心理健康发展。教导处还加强对学科教学中渗透心理辅导的研究，将心理健康教育渗透于学科的教学之中。

（2）努力营造和谐氛围，力争人人深受浸润

学校设有心理健康教育专栏，普及心理健康教育知识。学校定期开展心理健康教育周和心理健康教育月活动，为的是集中时间开展心理健康教育活动，宣传心理健康教育知识。在教育周和教育月活动中，学校会拉横幅，办展板，开展主题活动，掀起心理健康教育的高潮。如利用三八妇女节，开展“我为父母做一件事”主题活动，让学生学会感恩，制作爱心卡，写上感谢父母的心里话。学生们在老师的教育下，争相用心制作爱心卡，并自己贴在学校的爱心墙上，形成一个大大的“心”。该活动开展后，家长们都说和孩子之间的关系越来越融洽了，孩子变得懂事多了。每学期开学第一周和期末考试的那一周学校也定为心理健康教育周，并利用开学典礼、学前教育和升旗仪式对学生进行上学与考试方面的团体和个体心理调试。

（3）精心搭建“心灵小屋”，进行个别心理辅导

为了使学校的心理健康教育更上一个层次，有效地进行个别心理辅导，学校千方百计创造条件，在用房十分紧张，其他活动室无法落实的情况下，腾出一间20多平方米的房间作为心理辅导室及团队活动室，在全面规划设计后，添置了心理辅导室必备设施，如电脑及应用软件等，为心理健康教育提供了良好的物质基础。心理辅导室定期开放，这里成为师生放飞心灵，放松心情，放下负担，放逐烦恼的温馨港湾，她们或倾诉，或休憩，或品茗，或自娱，或静读，快乐而自在。心理辅导教师在这里进行个别学生心理辅导，给予学生家的感觉，亲人般的关怀，利于学生放下包袱，轻松交流。

（4）积极培训专业队伍，提升教师专业素质

《市中小学校心理健康教育规划》指出：师资队伍建设的目标是努力建设一支以思想政治、德育教师为主体、专兼职心理辅导教师为骨干的心理健康教育队伍，要加强对班主任和团队干部的培训，普遍提高教师有关心理健康教育的知识修养，以将心理健康教育自觉地运用并渗透在教育教学工作的过程中。所以学校十分重视提高心理健康教育辅导教师的业务素质，每年都派一定数量的教师参加上级有关部门主办的心理辅导培训班，并获得心理辅导的上岗证。目前我校有一名热心于青少年心理健康教育的青年教师成为市心理健康教育协会的会员，刘林主任、叶芳老师还拿到了心理咨询师国家二级证书和华师大心理咨询师课程研修班的结业证书。周德辉为学校专职心理健康教育教师，也经常参加市区心理健康教育活动，另外汪丽萍、陈红艳等一批班主任老师也都陆续参加过培训和区心理健康教育优质课竞赛并获奖。这些参加过市区辅导培训的老师回到学校后充分发挥骨干作用，为班主任与各学科教师进行心理健康教育咨询和服务工作。我校还采取集体培训和个别培训相结合，学校自培和区市级培训相结合，使学校教师整体提高心理辅导的技能，获得了较好的效果。（5）认真开展教研科研，提高心理健康教育质量

我校成立了心理健康教育中心备课组，选出了备课组长，坚持每月开展一次心理健康教学研讨活动，并积极组织教师参加市区教研活动，及时传达新信息，学习新经验，努力提高教学质量。

我校始终重视学生基础知识、技能培养，培养的学生“双基”训练扎实，教育质量优良的办学特点。

（6）成功设立“悄悄话”信箱，实施班级辅导

我们在校内设立了“悄悄话”信箱，孩子们定期将自己的心里话写在信纸上与老师交流，老师像知心姐姐一般耐心倾听学生的诉说，解决学生心中的疑惑。使一个个心理教育难题在春风化雨似的教育中迎刃而解。此外学校还开办了班校两级家长学校，请国家关工委的专家进行家长的心理辅导和培训，促成家校联手的教育合力。

三、注重结合，在潜移默化中滋养童心

为培养学生健康的身体，健全的人格，健康的心理，我们结合绿色文化，开展了一系列有益身心的活动。

1、将心理健康教育与水育文化特色的“大课间”活动结合 在大课间活动中，我们发扬“水滴石穿”的精神，对学生的队列、广播操、自编韵律操、校园集体舞等进行坚持不懈地训练。最后是分班的活动，如跳竹竿舞、踩高跷、跳长绳、板羽毽、踢毽子、乒乓球、羽毛球、篮球等等。学生的体质明显增强；自信心也在频繁的获奖和展示活动中逐步建立。

2、将心理健康教育与读书活动相结合 我们以“好书作伴，水滴石穿”为主题，开展了读书活动。老师发动学生将自己闲置的书籍带到学校，此活动不仅让学生读到更多、更好的书，更培养了学生乐于交往，善于合作的良好心理品质。

3、将心理健康教育与“体育娱乐”活动相结合

每学年，学校都开展“体育娱乐”活动。在操场上，有多个活动区域，每个学生都能参加活动。大家在操场上开心的玩游戏、猜谜语、唱歌、剪窗花、交换不用的书籍、文具。大家感到在蔡店小学这个大家庭生活的开心与快乐。

四、存在的主要问题和今后打算

1、心理健康教育的队伍有待不断强大。我校的专职教师队伍还很薄弱，兼职教师的心理健康教育工作意识还有待加强，我想只有不断加大心理健康教育工作的软硬件投入，才能更好解决这一问题。

2、心理健康教育的力度有待不断加强。学校的各项工作其实都有工作心理健康教育的印记，特别是德育工作更是与工作心理健康教育水乳交融，我们要充分认识到这一点，才能加大工作心理健康教育的力度。

3、心理健康教育的专业水平有待不断提高。心理健康教育工作是个专业性极强的工作，光有热情和态度是仅仅不够的，必须有专业知识的支撑才能走人正轨。只有大力培养专业人才，才能使学校工作更上台阶。

4、心理健康教育的日常渗透有待不断探索。心理健康教育需要日常渗透，如何有机渗透，怎样渗透的更合理，需要进行科学的研究，静心的探索。

篇3：蔡店小学爱卫工作计划

改革后,政府将鼓励地方院校之间加强联系,探寻因地制宜的教学方案,从而更好地发展孩子的基本技能。该计划也是儿童、学校与家庭大臣埃德·鲍尔斯(Ed Balls)即将于下周公布的诸多改革之一。

按照全国统一的识字与算术计划开展英语和数学课程的学习,在英国小学已有10多年的实践。BBC教育新闻的一位记者指出,刚一开始,学生的学习成绩进步明显,但最近几年,进步就微乎其微了。

上月早些时候,鲍尔斯先生曾在全国教学大会上表示,“我们现在的工作就是要改变这种过度中央集权式的课程大纲。从历史方面考虑,这种全国统一的课程大纲收到了一定效果。但是从现在的实际来看,由学校自行决定课程大纲内容更加适应学生的个体发展情况”。

篇4：蔡店小学绿色学校自评报告

一、指导思想

贯彻党的“可持续发展”的战略方针，围绕《全国环境宣传教育行动纲要》，以德育为核心，培养学生的创新精神和实践能力为核心的素质教育为目标，以渗透在生活、学习中的环保活动为载体，以提高学生的环保意识和社会责任感为立足点，发挥环境教育在科学文化和道德品质教育中的重要作用。

二、工作业绩

1、加强领导班子建设，“绿色学校”制度化，规范化

在创建绿色学校工作中学校成立了以陈小明校长为组长，李金莲、王进主任副组长的环境领导小组。以环境制度建设、环境硬件建设、兴趣活动为依托，多渠道、多方位、多层次、多形式地开展环境教育工作。

创建“绿色学校”期间，我校加大了环境教育制度的建设，先后制定了《蔡店中心小学环境教育规划》《蔡店中心小学环境教育课程评价标准》《蔡店中心小学环境教育渗透课评价标准》《蔡店中心小学环境教育活动评比标准》等系列制度标准，使绿色教育制度化、规范化。

2、加大硬件建设，构建生态校园

为加快生态校园的建设，学校在原来基础设施上，大力加强校园硬件建设。在新建和扩建的规化中，充分考虑保护校园环境，节约现有资源。引资12万元，建环保厕所一间，40平方米沼气池一座，猪圈四间，租用菜地3亩。用人蓄粪便作原料产沼气，用作燃料，沼液、沼渣作为蔬菜基地和学校花草树木的肥料，形成了猪、沼、菜的良性循环经济，在上级部门的规划下，学校食堂和学生宿舍楼已建成并投入使用，学校食堂可供100多人就餐，食堂用的是沼气，学生吃的是蔬菜基地的菜；学生宿舍楼共有四层，可供112名学生住宿。学生洗澡的热水由皇明太阳能供暖中心提供的太阳能热水器供应。这些举措，极大地解决了山区孩子的正常生活和教育，最大限度的发挥了校内资源的优势，营造了校园的生态环境。

3、环保教育进课堂，特色活动见成效

学校在实施绿色教育工程的基础上，大力开发环境教育校本课程。在支教教师轩荣萍的帮助下，我校申报了黄陂区《可再生能源实践活动的校本研究》课题，并成立了课题小组。为了能够找出一条适合本校的教学模式，我们成立了六年级学生为主的实验班，利用每周三下午第三节课的时间对学生进行环境教育教学。通过课题组成员全体教师的努力，现已开发了一套具有学校特色的可再生能源实践活动校本教材，本套教材分低、中、高三个年龄段，内容包括：

1、充分发挥校会，班队会的引领作用，每月开展一次以环保为主题的成系列讲座和宣传。主要以可再生能源的开发为核心，进行了《有限的化石能源》《能源的环境问题》《丰富的太阳能源》《太阳能热利用》《我国的风力资源》《农村能源》《沼气——中国特色的能源利用》《水污染和沼气》等主题讲座。通过对全体学生进行可再生能源利用的教育和宣传，为实现学校和社会的可持续性发展奠定了基础。

2、抓住宣传主阵地，充分利用环保专栏橱窗和黑板报的宣传作用。每学期由教导处和大队部组织两次班级专题黑板报的评比活动，并对优秀班级进行表彰。学校在校橱窗开辟了环保专栏，定期更新环保宣传内容，在校内形成了浓厚的环境教育氛围和具有本土特色的校园环境教育文化。

3、环境教育活动面向全体师生。为全面落实环境教育的普及，学校由美术组牵头每学期开展一次全校性的环保画报的评比活动。根据学生年龄持证，低段主要活动形式为环保画，中段主要活动形式为小报，高段主要活动形式为小报和实践报告，环保小论文，使环境教育深入到每一个学生的心中。

4、人人争当环保小卫士，激励广大师生。为加大环境教育的力度，调动学生的积极性，校内开展了“人人争当环保小卫士”评比活动，通过学生和老师的综合评定，先后涌现出一大批关注环保的小卫士，郭圆圆同学的环保先进事迹还被中国少年报登载，为我校的环境基础教育开辟了一个新的局面。

5、走出课堂，积极开展环境教育实践活动。先后与江汉大学实验师范学院学生联手进行了多次乡村水资源的调查，形成了多篇有价值的调查报告，郭圆圆同学的调查报告还被刊登在《中国少年报》上。

在课题组老师的带领下，开展了新能源的参观导活动。活动涉及鹿脚村、赵店村等四个村，同学们通过活动感受深刻，形成的书面活动感受深深打动了每个人的心。

6、环境教育进社区，扩大辐射见成效 在校环境教育领导小组的组织领导下，组织学生在每年6〃5世界环境日开展“环境教育活动进社区活动”。通过发宣传单、演讲、写信、访谈等多种形式面向社会进行可再生能源利用的宣传。在学生的推动下，乡里有20%的家庭使用太阳能洗浴器，有80%的家庭推行使用二锅一灶的厨房设施，有10%的家庭推行使用沼气燃料，90%以上的家庭主动使用节能灯具。并在学生的影响下，自觉形成节电、节水、节能的习惯。不仅构建了生态校园，还带动全乡形成了一批绿色环保家庭。

三、存在的问题

在省绿色学校学校创建活动中我们虽然做了一些实事，也取得了一定的成绩，但回头反思我们走过的创建之路仍存在着几点不足： 1)制度建设不够完善。

2)专题环境教育课程不够系统化。3)环保活动实践性不强。4)校园环境仍需进一步改善。

四、后期环境教育的努力方向

1、加强领导机构建设，完善健全环境教育制度。

2、加强环境教育师资力量的配备，加大培训力度。落实专题环境教育教学课程。

3、大力开展宣传活动，积极组织更加广泛的社会实践活动。发挥学生主观能动性，拓展环境教育的空间。

4、进一步改善校园环境和办学条件，发挥学校育人主战场的作用。

5、把“可持续发展”教育工作纳入到学校工作计划中，和教师业绩考评绩效挂钩。推动环境教育的进一步深入。

6、建立评价学生“可持续发展”的评价制度和评价方案，认真落实环境基础教育。

环境教育任重而道远。蔡小人将本着“构建生态校园，推动可持续发展教育”这一绿色理念，不断推进环境教育，携手共同迈向更美好的明天。

武汉市黄陂区蔡店中心小学

篇5：蔡店小学课内比教学活动总结

2011年11月

蔡店小学在上级有关部门的意见的指导下，积极开展“课内比教学”活动，力争通过“课内比教学”活动锤炼教师教学基本功，促进教师专业成长。自2011年9月份以来，我校不断加强学习，开展活动，取得了一定的成绩。

一、学习上级精神，制定学校方案。

2011年9月10月，我校组织全校教师2次集中学习省市两级主管部门关于“课内比教学、课外访万家”文件精神，让老师们明确了活动的意义、目标、任务以及内容与要求等。随后，我校制订了《蔡店小学“课内比教学”活动实施方案》，并进行集体学习，老师们更进一步明确了具体的活动要求、步骤等，方案的制定，拉开了我校开展此项活动的序幕。

二、提高思想认识 加强理论学习

9月20日，学校组织全体教师学习各学科教学参考书，让老师们熟悉本学科本册教材的教学要求以及各项评价指标。为教师一学期的教学提供导向。

10月8日下午，我校组织全校老师在电教室收看省教育厅组织的“湖北省课内比教学课外访万家”视频推进会，学习省教育厅关于进一步推进全省中小学“课内比教学、课外访万家”活动意见，大家边听边思边作笔记，一个多小时的学习时间很快就过去了，留给老师们的，是无尽的思考。三个学校的经验交流，让老师觉得走在前面的同行们的先进事迹确实令人震憾，他们是“真比、真访、真前沿”，省教育厅领导的讲话，更让老师们认识到这次全省性的活动是要考察教师在常态教学环境中的备课、说课、讲课等基本技能，比较教师的专业素质，比较老师的能力，这种能力，除了教师知识讲授的基本功外，更强调以学生为主体，培养学生学习能力的基本功，这是教师专业技能的时代特征。会后，老师们不断议论，纷纷表示一定要认真投入活动之中，并借此机会多学习别人的长处，促进自己专业成长。

三、准备认真，效果显著

本次活动，其目的是营造浓厚的教学研究气围，提升教师教学水平，全体教师积极把握锻炼提升的机会，各位教师准备都非常充分，比武活动中教师们精心设计教学情境，纷纷采用课件、童话、儿歌、图片、情景对话等形式，为学生创设一个个自由、宽松的语言交往环境；使学生“想说、敢说、能说”，并充分感受语言交流带来的乐趣。在比赛过程中，参赛教师都能充分运用教学新理念，以崭新的视角进行片段教学，善于虚拟教学场景，做到了师生互动、生生互动，完全置身于真实课堂。且语言生动，教学设计新颖。大部分参教师都能完成教学任务，充分展现了教学重难点。此次比赛各位教师都充分展示教学才艺，体现了教师群体积极进取的精神风貌，展示了自已的教学风格，使广大教师的教学能力和水平得到了提升。特别是我们的校长，都认真做好示范带头作用，亲自上阵，为教师们展示教学风采，极大提升了教师参与的热情。

四、全员参与研讨，潜心打造高效课堂

学校按上级的精神要求，以校为单位组织开展“课内比教学活动”，全校教师无论是年纪超过57周岁的老教师丁朝云；还是代课的教师李金宵、张甜，都能够参与其中，人人讲课，通过教学比赛，让全体教师得到锻炼和提高。

我校在10月上旬至11月上旬（10月8日日至11月8日）举行了为期一个月的四课研讨活动。学校校级领导第一时间上带头课，教研组长和骨干教师上示范课。在学校“课内比教学”实施方案的统领下，学校对教师上课进行了统筹安排。要求上课教师首先要认真研讨什么是高效课堂，其次要求同年级老师在集体备课、研读教材的基础上，还要有自己的风格；在评课方面也对评课人提出了具体的工作要求，要求评委认真阅读“课内比教学讲课评价标准”，解读各项评价指标意见的权重，认真听课，做笔记等。对于其他老师，我们也有要求，在不影响自己正常教学的情况下，走进同事的课堂，互相学习，四课练兵第一天，除评委外，学校空堂教师参与了学习。这样一来，不仅做到了全校人人参与，而且人人能深入学习研究，共同探讨，共同交流，共同进步。

“课内比教学”活动是“高效课堂建设工程”的一个重要举措，蔡店小学全体教师将在追求精彩的高效课堂的道路上迈出坚实的步伐。

五、交流回顾、总结经验

在本次活动中有一些值得学习的亮点：

1、体现了“以生为本、生生互动、互帮互学”的精神。通过课前有目的有内容的预习，培养了学生良好的学习习惯和主动学习的精神。又通过生生互动学习等环节，加强了学生的合作互助精神。在教学体现学生的主体性，激发其参与热情和学习的积极性，使学生感受到了自主学习带给他们的快乐和进步，也让老师感受到了一节成功的课带给自己的成就感。

2、注重对学生学情的分析，采取层次教学，由浅入深，层层递进。

3、享受到了激励性的语言带给学生和老师的快乐，变“要我学”为“我要学”

4、本次活动结束后，教师们认真反思，积极写出了自己的心得体会。

5、通过比赛，评选出一批优秀选手参加乡级赛课。语文教师李金莲，数学教师陈小青、刘金花，英语教师阮君，音乐教师曾玉花，劳技邱妮参加了乡级教学比武并均取得乡级赛课教学能手称号。

篇6：蔡店小学爱卫工作计划

今年的创卫工作,要以邓小平理论和科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，以净化校内环境,预防减少疾病,增强师生员工健康,提高生活质量，构建和谐校园为目标。现结合我校的实际,特制定如下计划。

一、健全组织机构，加强领导

成立学校“爱卫、创卫”工作领导小组；食品安全卫生工作领导小组；健康教育工作领导小组；除“四害”工作领导小组；禁烟工作领导小组。建立创卫工作统计台帐，做好创卫工作计划。

二、制订卫生管理制度

为了做好创卫工作，拟在年初制订好卫生管理制度，落实好全年的创卫工作经费。

三、加强学校传染病预防与控制

做好此项工作拟采取措施如下：

1、由学校教导主任陆志坚同志领导预防传染病及控制工作，由学校爱卫会成员具体落实这项工作。

2、春季开学后，首先用黑板报、广播的形式进行呼吸道与消化道传染病防治知识的宣传教育，普及预防传染病和食物中毒等有关知识，提高全体师生的防病能力。

3、彻底搞好校园内环境卫生的清扫工作，对下水道、厕所进行冲洗，杂草进行清除，保持环境整洁优美、空气新鲜。

4、拟于本年3月份对教室、各院、处、室办公室进行消毒液喷洒消毒，桌面用消毒液擦洗消毒。

5、开学后学校爱卫会要组织一次卫生大扫除，发现问题及时纠正，彻底杜绝各类传染病在我校的发生。

6、发生传染病或不明原因疾病流行时，由校爱卫会及时报告中心学校以便得到及时处理。

8、入学新生入校后要及时进行全面体检。

四、搞好校园内环境的绿化、美化工作

在本要集中一次对校园内所有花草树木进行修剪、浇灌、施肥、杀虫等工作。

五、认真开展除“四害”工作

灭蚊、灭蝇，今年消杀继续采用喷雾机药物消杀方法，为保证消杀药物的安全有效，药品统一采购。灭鼠，投放鼠药，我们负责实施与监督。灭蟑螂，今年的灭蟑螂工作也是统一采购药物，然后分发给师生，统一时间投放。

六、加强健康宣传教育，预防疾病

本出五期健康教育宣传刊，拟在三、五、七、九、十二月完成。

七、积极配合市、县爱卫主管部门的工作，对爱卫主管部门的工作安排，我们将全力完成。

九、继续开展创卫活动。认真抓好卫生基础设施的建设，切实做好除“四害”、健康教育、食品安全卫生等工作，做到机构、人员、经费三落实。健全经常性的爱卫工作检查机制。

十、在“五一”、“十一”、元旦和春节期间，要对校园内外的卫生进行彻底地打扫。

以上是我校208年创卫工作计划，我们有信心、有能力做好这些工作。

篇7：蔡店一中寝室管理员评比方案

学生寝室是学生集体生活的场所，为了营造整洁、安全、舒适、温馨的生活环境，激励寝室管理员，调动管理员积极性。蔡店一中特制定寝室管理员奖惩方案如下：

每月给予管理员50元基础奖金。

晚上七八年级下课到九年级就寝，管理员认真组织学生，不得在值班室内闲谈、看电视、做家务，违者每次扣3元；秩序混乱，不能及时制止者扣3元。晚上检查人数施行点名制，检查不认真，不点名者每次扣5元； 检查后不能及时填写查寝记录者每天扣3元；

晚上值班时间打牌、喝酒、擅离职守，学生违纪不制止不处理者每次扣5元；

早上6点开寝室防盗门，管理员督促学生起床、整理寝室、打扫卫生、不能擅离岗位，否则每次扣3元；

不能排查寝室水电设施、床铺安全隐患者每次扣3元。

检查发现寝室有被褥不叠、地面不扫、垃圾不清理者每次扣3元。学校组织卫生检查，第三名扣3元。

如有以下情况之一者，取消本月奖金。

1、有旷寝情况，没有发现，被值日教师、政教处、学校领导查实者。

2、有打架斗殴、生病等突发事件，不能及时处理造成后果者。

3、留非住寝人员在寝室住宿者。

4、学生在寝室私拉电线、破坏公物不能及时制止者。

5、寝室发生火灾者。

蔡店一中政教处

篇8：33个教师节蔡店均衡县材料

创建为韵润师生

--------汝阳县蔡店乡推进均衡学校创建工作纪实

尊敬的各位领导、各位同仁、大家好！

在全县推进均衡县创建之际，现就蔡店乡推进义务教育均衡学校创建工作，向各位作以汇报！

蔡店乡位于汝阳西北部，全乡下辖27个行政村，51个自然村，常住人口6.5万人。全乡共有中小学21所，在校学生共5911人，教师325名，蔡店乡的均衡创建工作，主要围绕以下三点开展：

一、以解放思想为先导，营造均衡创建工作工作格局

县教育局自在全县开展学校均衡县创建和教育提升工作以来，蔡店乡中心校立即召开专题会议认真学习研究县均衡创建工作会议精神，紧密结合本乡实际，确定了“发展是主题，均衡创建是主线、教育提升是根本”的均衡创建指导思想，制定了《蔡店乡中小学校均衡学校创建实施方案》，统一部署和安排各中小学校创建工作，根据现有学校实际，报请蔡店乡党委政府领导批准，根据蔡店乡27个村的地理位置和人口分布以及现有学校的规模，定下了一所初中五所小学共六所均衡县迎验学校的创建目标学校，迎验学校具体情况是：征地122亩新建蔡店一中，蔡店一中原校址归蔡店乡小使用，妙东妙西两所学校合并为一所学校，合并蔡店二中和常渠小学，扩建老庄小学。目前，各所迎验学校经过整合，基本解决了占地面积不足问题，但在硬件建设、图书、仪器配备、校园绿化、美化、硬化、亮化等方面还 存在不少问题。利用校长会议，认真布置均衡创建工作，要求各个学校成立创建工作领导小组，对照标准细则，算好自家一本账，建立台账，列出时间节点，营造创建氛围，稳定有序地开展创建工作。中心校编印均衡创建应知应会知识手册，制作宣传版面，要求相关校长和老师学习迎验标准和知识，建立创建工作群，展示各个学校创建工作进度和工作亮点，相互学习、相互借鉴，共同进步。要求中心校成员经常深入学校督查指导，落实创建工作，协调解决问题。

二、以蔡店乡党委政府为依靠，确保顺利推进均衡创建工作 均衡创建工作，面临的头等大事是征地工作，蔡店一中的选址和征地工作工作量最大，蔡店中心校及时把蔡店乡的实际困难积极向上级领导汇报，蔡店乡党委政府召集相关村委干部开专题会议，统一思想，提高认识，尤其是关于蔡店一中新校址的选地工作，县委副书记孙云斌同志、蔡绍杰副县长、教育局何立峰同志多次到实地进行查看，联系土地、规划、财政、教育等部门召开专题会议研究蔡店一中新址，科学、安全、合理得完成选地和规划。蔡店乡党委政府多次和蔡店村三委班子到实地查看地形地貌，多次召开村三委班子和村民代表会议，讲均衡县创建的意义，规划建设远景，乡、村两级干部不厌其烦，走村串户，做老百姓的工作，讲政策、听百姓想法，顶着烈日和酷暑丈量土地，分清土地归属、确保人名群众利益，在3天内全部签订了122亩土地征用协议，创造了新的蔡店均衡创建速度。群众秋收以后，积极联系蔡店村干部，筹措资金，完成新征土地地面附属物的清理工作，目前已完成测绘，正在进行设计工作。

三、以均衡县迎验学校工作为抓手，扎实推进创建工作

均衡县迎验学校建设工作量大，任务紧迫，我们要求迎验学校去掉等、靠、要思想，先行一步，群策群力积极想办法，脱困境。要求学校通过民主理财、校务公开、学校内部挖潜，节约资金搞创建；发挥村干部的热情激情，把村干部的干劲和村组力量放在学校。同时，要求学校内部也积极挖潜，挤出有限资金完善学校建设，利用暑假有利时机，先行一步搞好相关粉刷、门窗更换、功能室建设工作，绿化、美化、硬化、亮化校园，蔡店乡一中、蔡店乡小等六所迎验学校先后累计投入资金20余万元，先后硬化操场、更换门窗、粉刷教室、安置功能室、安装电子显示屏、设计校园文化、校训、班级文化。

目前，蔡店乡的均衡县学校创建工作整体平稳有序推进，针对标准，在学校硬件建设、标准化建设等方面还有很多的困难需要克服。下一步，我们对照标准，继续按照预定方针，有计划、有目标，积极稳妥推进创建工作，利用国庆节假期有利时机，完成相关粉刷、更换等工作，以兄弟乡镇为榜样，求真务实，真抓实干，努力做好创建工作。

篇9：爱卫工作计划

学校的卫生工作要以认真贯彻《银川市创建卫生城市实施方案》，结合学校的实际，改善育人环境为手段，以强化全体师生卫生意识为工作重点。全面提高学校的教育教学质量和师生的健康水平。做到了科学管理、全员参与，努力完成了我校各项卫生工作的目标和任务。

1、加强领导。坚持书记领导下的各部门工作负责制，将工作任务分解到处室并明确责任人，健全组织机构，一级抓一级，层层抓落实。

2、加强学习。认真组织全校教工学习卫生健康教育的法律法规和科学知识，统一思想，提高认识，增强做好卫生健康工作的自觉性。

3、加强宣传。利用多种途径，宣传健康、文明的生活方式，宣传卫生健康的基本知识，形成良好的舆论氛围，促进良好文明习惯的养成。

4、保障经费的充分投入。

5、坚持班级卫生包干区每日清扫制度，每周组织一次全校大扫除，并进行联合检查，及时公布评比结果。

6、开展“优胜班级”流动红旗竞赛活动，倡导校园文明行为，引导学生养成健康、文明、向上的生活方式，建立学生“文明监督岗”，及时发现纠正学生中的不文明行为，提高学生自我教育、管理的能力。

7、加强学校用工管理，做好非班级保洁区公共卫生的维护工作，清除校园卫生死角。

8、健康教育方面：

（1）定期出好黑板报、布置宣传窗，宣传卫生保健知识，培养学生良好的卫生习惯。

（2）按计划进行卫生知识讲座，传授季节性、流行性疾病的防治知识，特别是对结核病的防治和宣传。

（3）健康教育开课率100%，按要求做到有计划、有备课，教务处定期检查。

（4）健教教师严格按照教学要求进行备课,不断提高教学质量。

（5）认真做好学生健教知识的传授教育，确保健康知识及格率96%以上，知晓率80%以上。

（6）建立心理氧吧，并逐步建立了学生心理健康咨询档案。

（7）注意用眼卫生,做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。

篇10：爱卫工作计划

通过开展各种形式的健康教育活动，进一步指导各社区（村）的健康教育工作，以达到营造健康的环境，培育健康理念，优化健康的设施、完善健康的服务，拥有健康的人群的目的。使辖区居民群众掌握有关的健康知识和卫生保健常识，增强大卫生意识、创建意识和自我保健意识，形成一定的健康行为规范，倡导良好的生活习惯和健康的生活方式。

二、计划安排：

1、办好健康教育学校。以各社区健康教育学校为主，做到授课有计划安排、有教师、有教材、有课时、有记录。开课率100%。

2、广泛开展宣传活动。紧紧围绕爱国卫生月人人动手、清洁家园和世界卫生日的主题积极开展宣传活动，组织辖区单位设立宣传台、涌跃参加黑板报联展，进行评比；各社区（村）居委会定期在宣传栏中进行健康知识宣传，利用宣传形成一个较强烈的爱国卫生工作宣传氛围。

3、继续发挥示范点的表率作用。配合县有关部门通过抓好示范点的健教工作在辖区各单位中推广，各类公共场所、饮食、工厂等要求单位根据自身的行业特点开展健康教育活动，对照《公共场所管理条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》等法则、法规、条例，教育职工加强大卫生意识，严格操作规程，防止疾病传播；加强职工的五期保健教育，注意保护职工身体健康。

4、开展健康社区、健康家庭的试点工作。学习先进经验，结合城镇道实际，协调有关部门，在环南东路社区居委会开展健康社区健康家庭的试点工作。努力改善社区环境及体育设施，组织居民开展各类强身益体的文化体育活动；利用社区红十字诊所；开展医疗咨询，编印健康知识材料普及健康知识，提高居民的自我保健意识和抗病能力。

5、控烟教育。加强对公共场所控烟单位的控烟宣传，巩固无吸烟单位成果。

篇11：爱卫工作计划

为了大力开展爱国卫生运动，全面整治环境，消除四害，清理乱张贴，加强环保工作，开展多形式的宣传活动，不断提高居民的健康意识和文明意识，为进一步开展我院爱国卫生运动，落实环境卫生长效管理机制，我院特制定2017年爱国卫生工作计划：

一、指导思想

按照利川市爱国卫生统一部署，以培养公民卫生观念、养成良好卫生习惯、防控院内交叉感染、改善医患人居环境作为医院爱国卫生工作的重点。把爱国卫生工作作为认真落实科学发展观，促进我院加快重建、科学发展，又好又快发展的重要举措，广泛深入开展爱国卫生运动，全面深入推进城乡环境综合治理。

二、加强领导，健全组织和制度

成立爱卫工作领导小组，由副院长李建华任组长，健康管理科负责人、护士为成员。完善爱卫工作职责，进一步贯彻落实利川市卫计委关于全面开展城乡环境综合治理决策部署和实施意见。把爱卫工作列入议事日程，由爱卫领导小组负责各种卫生制度的制定、对爱国卫生运动开展情况进行检查评比，各卫生责任区的划分、落实；对全院环境、个人卫生、各类传染病工作的检查、考核、指导工作，并做好记录，确保日常工作的落实，确保爱国卫生活动开展，制度落实。

三、强化制度，规范管理，大力开展群众性爱国卫生运动(一)强化爱国卫生组织管理，落实长效机制。充分发挥爱卫领导小组组织协调职能，督促各个科室、部门按照职责分工，主动承担起所负责的工作任务，不断强化爱国卫生组织管理水平。认真研究爱国卫生领导机制、工作机制、制度建设、职能作用发挥等问题，积极探索单位规划、科室联动、职工配合的爱卫工作运转机制。建立健全爱国卫生目标管理、督查通报、考核奖惩制度，实行医院、科室、个人分级负责、划片承包责任制，推进爱卫工作管理队伍、工作队伍、设施设备和工作机制建设，形成统一领导、科室配合、条块结合、以块为主、社会监督、依法管理的工作格局。健全、完善工作制度，加强检查监督职能，落实长效管理机制，巩固创卫成果，努力做到爱国卫生工作有人抓、有人管、有人协调、有人检查、有人督促，真正把爱国卫生长效管理工作落到实处。

(二)加强卫生制度有效落实，严格门面四包、门内达标责任制，认真落实卫生扫除与卫生保洁制度，严格坚持每天有小扫除、每周有大扫除的日常卫生制度，每天确定人员做好卫生保洁工作。开展季查、季评活动，广泛发动群众，有针对性地开展薄弱环节整治，对医院内外环境进行清理，对院落、公共过道及周边环境卫生进行专项整治，清除卫生死角和绿化带内的杂物。各科室做到窗明几净，办公用具无灰尘，无蜘蛛网，无烟头纸屑，物品摆放整齐有序。过道、走廊四壁无尘，地面清洁，无乱堆乱放、乱写乱画。公共厕所三化(瓷砖化、水冲化、洗手化)。绿化带无杂草、无枯枝败叶、无垃圾。按期开展监督检查，评比考核，严格实施评比考核奖惩制度。共同创造优美、整洁、健康的环境。

(三)加强健康教育宣传，不断提高医院卫生观念。要通过各种媒介和形式，加大卫生知识宣传教育力度，普及全民卫生知识，树立人人爱清洁、个个讲卫生的良好习惯。继续坚持和完善健康教育处方制度，对每位住院患者根据病情需要和病程进展执行不同的健康教育内容，一切以促进病人康复为重心。

(四)加强重点部门防范和除四害工作举措。公共场所、卫生间、供应室、住院病区和库房为爱国卫生防范重点区域。要进一步加强从业人员爱卫知识宣传教育，增添卫生设施，加强监督检查。要通过消除水源、清除垃圾、通风透气等形式铲除四害孳生地，加大源头治理力度，定期喷洒药物，采用人工、化学等方法消除四害。

四、深入宣传，形式多样，扎实开展全民健康教育活动(一)组织开展好全民爱国卫生月活动和健康教育活动。结合爱卫月、世界无烟日、预防艾滋病日等专项活动，形成人人关心、广泛参与的良好教育局面，达到广大群众积极主动参与到爱国卫生运动中来。认真组织各科室，开展以环境卫生综合整治、落实爱卫长效机制为重点的爱国卫生月活动。组织各科室、各部门集中清除公共厕所、下水道、阴沟坑道、住院病区、过道、走廊的清洁盲区和卫生死角，有效治理脏乱差现象。要在五一、十一、春节和各种大型节假日前后集中环境卫生清扫活动，确保节假日期间环境卫生干净整洁，营造良好节日氛围。

(二)加大爱国卫生工作宣传力度，开展全民健康教育。开展全民健康教育，提高群众卫生素质和自我保健能力，是提升城镇卫生整体水平的基础。要广泛利用义诊咨询、会议讨论、标语展板、送医药到社区和送卫生下乡等有效形式，大力宣传《爱国卫生管理条例》等法律法规，宣传讲究卫生、减少疾病有关知识。以四月爱国卫生月、世界卫生日、世界无烟日、爱眼日、爱牙日等活动为契机，深入开展以预防疾病、健康生活、灾后防病等为主题的宣传、义诊、咨询活动。宣传禁烟酒、多锻炼、勤运动等养生保健知识，宣传保护自然生态、改善人居环境等大卫生观念，让卫生观念深入人心，让卫生行为成为自觉习惯，不断增强广大干部职工的健康意识。

五、进一步开展健康教育和健康促进工作

加强医务人员健康教育队伍建设，重点是加强临床医护人员健康教育知识与技能的培训提高，以期能更好地为患者健康教育服务。要通过举办科普展览、健康课堂等活动，广泛持久地开展讲文明、讲科学、讲卫生、改陋习、树新风等知识宣传教育，积极倡导禁烟禁酒、合理膳食、经常锻炼等良好的生活方式。要积极利用现有宣传媒介和方式，广泛宣传健康知识，传递健康信息，扩大健康文化影响力，使广大群众在参与中受到教育，在教育中获得健康知识，努力提高生活质量和水平。

六、全面动员，加强领导，广泛开展除四害工作。除四害工作要充分发动干部职工参与，坚持以环境

综合治理为主的有力措施。针对四害各自的生长规律、生活特点，合理使用化学除害药品，采取生物防治与药物治理相结合、以环境治理为主，专业防治与群众运动相结合、以群众运动为主的防治措施，定期组织春秋两季所属科室和群众开展以灭鼠为重点的除四害活动。各科室要建立四害工作责任制，组建专兼职技术指导队伍，健全工作网络，切实抓好重点部位的除四害工作，使四害密度控制在国家规定的标准之内，减少因虫媒传播导致的二次感染和交叉感染，为患者提供良好的诊治与生活环境。