微笑是一种语言作文

微笑是一种语言作文（共20篇）

篇1：微笑是一种语言作文

“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。明天明天这歌声，飞遍海角天涯，明天明天这微信，将是遍野春花”这首童谣生动地再现了微笑的魅力。

微笑是一种能瞬间治愈人内心的良药，尤其是小生物的微笑，可爱呆萌，能瞬间引起人的共鸣。

昨天因为某些原因导致我心情烦躁，玩手机也玩不下去，吃完饭后和小妹一起去邻居家串门，刚走进堂屋就听见小孩子啊啊叫的声音，三步迈作一步走进卧室进去一看，原来是个刚刚六个月的小婴儿，躺在床上掰着手指头往嘴里塞，那小孩看见有人围着他，就高兴地上下踢腿，张着嘴啊啊叫。那小孩好小一只，像只小袋鼠，看着都可爱，还在床上表演踢腿脱袜子。那模样讲我的心都融化掉了，后来小姨逗了他一下，只见他的嘴角微微上扬，慢慢裂开无齿的小嘴。这笑容似阳光，驱散我的阴雨天，似春风吹走我的不如意，似糖果，渲染我苦涩的内心。

微笑是一种最美的语言，是世界上不虚要任何言语就能直接传递给人温暖的东西之一。

篇2：微笑是一种语言作文

小巷的尽头住着一个长得像个芭比娃娃的小女孩。上帝是不公平的，给了她天使般的容颜后，夺走了她的嗓音。她不能在开心时尽情歌唱，不能在难过时大哭，甚至不能喊那个日日照料她的女人一句“妈妈”。可她又好像每时每刻都在用铜铃似的声音传递快乐。

她常在门外的小板凳上坐着，或看书，或帮妈妈做一些简单的缝缝补补的工作。每当听到脚步声，她总会抬头，然后微笑。那微笑是给遇到挫折的人一句安慰，是和有好事发生的人一起开心。同龄的小伙伴遇到烦心事会立刻来找她倾诉，倒不是因为她无法说话，不会告诉别人自己的小秘密，而是她的微笑，会让人感到安心。

曾看过一个汶川大地震时发生的事情，救援人员在废墟旁听到一声虚弱的婴儿啼哭，闻声赶去，发现了一块大石下的婴儿。她的母亲佝偻着身体，将婴儿护在身下。看到救援人员的赶来，便对着他们微微一笑，然后永远的闭上了眼睛。她的微笑里，是一个母亲对孩子所有的爱。

篇3：让作文不再是一种负担

作文真的那么令人生畏, 让人烦忧吗?其实, 只要我们培养兴趣, 注重积累, 端正态度, 掌握方法, 用心去写, 我们一定能够让作文不再成为负担!以下谈谈自己平时作文教学中的一些想法和实践。

一、提醒学生, 作文要注重点滴的积累

“泰山不让土壤, 故能就其大, 河海不择细流, 故能就其深。”对于那些怕写作文的学生而言, 作文最大的困扰就是不知道写什么。口若悬河与无话可说并非一朝一夕造成的, 脑子里一片空白, 根本的原因就是在平时的学习和生活中不注意有意识地积累。

写作的积累离不开教师的组织和指导。有必要提醒学生们, 作文的积累既包括生活素材的积累, 也包括写作方法技巧、思想感情的积累。在平时的学习生活中, 我除了运用传统的日记、读书卡片、读书笔记等方法之外, 还注重将各种传统和创新的方式结合起来, 充分利用课堂三分钟演讲、小小故事会、走进社区实践活动等各种学生喜闻乐见的方式来激发学生参与生活, 关注生活, 积累生活的兴趣。切实培养学生积累的意识、积累的积极性和主动性, 当积累成为孩子们日常的习惯之后, 作文无话可说的尴尬一定会慢慢成为意犹未尽的兴奋。

二、引导学生, 作文要注意阅读能力的培养

在平时的教学过程中, 我非常注意阅读习惯的培养, 非常注重阅读方法的指导和训练。我每天都特意安排固定的阅读时间, 每次阅读都强化圈画批注的指导, 每次阅读后都注重同学之间, 小组之间, 班级范围的交流点评, 都注重点评之后的反复诵读, 强化吸收。当老师引导下的阅读习惯养成后, 孩子们的阅读能力不知不觉就提高了, 阅读中积累的技法往往就很自然地变成了写作的能力。

三、组织学生, 作文要注意多样化的交流

作文, 不仅是对生活、对技法的一种积累, 在一定程度上, 它也是人与人之间一种见闻感受、思想情感的交流, 只不过, 与平时面对面对话交谈不同的是, 作文使用书面语言, 而对话一般侧重于口语, 虽然他们各有特点, 但从本质上来说都是“交流”。

所以, 作文课上, 我经常提供各种各样的交流机会, 让学生们畅所欲言, 谈题目, 谈选材, 谈构思, 谈开头结尾, 谈写作目的, 谈写作困惑, 谈自己的、他人的作文, 批阅他人的作文, 点评他人的作文等等。当每一次作文都变成学生所喜爱的交流, 当交流成为作文课的主旋律时, 作文还会是一种负担吗?

三、教会学生, 作文要注意多角度的创新

我们首先要让学生知道, 什么是作文的“创新”。我们要告诉他们, 作文的创新包含许多方面, 如材料的选择、主旨的确立、结构的安排、语言的组织等等。我们要通过展示课本、优秀作文选和报纸杂志中的一些典范文章, 通过引导学生们对比阅读, 对比分析, 用一些具体可感的实例让他们具体感知作文中的这些新。

具体指导时, 我们可以从如下几方面着手:在内容上, 我们可以着眼于学生自己日常生活的实际, 也可以着眼于身边同学的日常生活实际, 还可以着眼于学校和班级的实际, 从实际生活中选取一些新颖的别人不注意的材料来写。比如表现父母之爱, 许多学生只是一味地从衣食住行等角度写, 其实, 父母看似严厉的教育, 有时更是一种至爱的体现。在结构形式上, 我们可以多介绍一些创新作文, 让他们关注这些优秀作文的巧妙自然的构思, 让他们在反复阅读和体会中尝试运用。当与众不同的选材和别具一格的构思融为一体时, 学生内心的自信和自豪感是难以言表的。

四、培养孩子, 作文要注意好习惯的养成

篇4：微笑是一种修养

微笑是对生活的一种态度，跟贫富，地位，处境没有必然的联系。一个富翁可能整天忧心忡忡，而一个穷人可能心情舒畅：一位残疾人可能坦然乐观；一位处境顺利的人可能会愁眉不展，一位身处逆境的人可能会面带微笑……

一个人的情绪受环境的影响，这是很正常的，但你苦着脸，一副苦大仇深的樣子，对处境并不会有任何的改变，相反，如果微笑着去生活，那会增加亲和力，别人更乐于跟你交往，得到的机会也会更多。

只有心里有阳光的人，才能感受到现实的阳光，如果连自己都常苦着脸，那生活如何美好？生活始终是一面镜子，照到的是我们的影像，当我们哭泣时，生活在哭泣，当我们微笑时，生活也在微笑。

微笑发自内心，不卑不亢，既不是对弱者的愚弄，也不是对强者的奉承。奉承时的笑容，是一种假笑，而面具是不会长久的，一旦有机会，他们便会除下面具，露出本来的面目。

微笑没有目的，无论是对上司，还是对门卫，那笑容都是一样，微笑是对他人的尊重，同时是对生活的尊重。微笑是有“回报”的，人际关系就像物理学上所说的力的平衡，你怎样对别人，别人就会怎样对你，你对别人的微笑越多，别人对你的微笑也会越多。

在受到别人的曲解后，可以选择暴怒，也可以选择微笑，通常微笑的力量会更大，因为微笑会震撼对方的心灵，显露出来的豁达气度让对方觉得自己渺小，丑陋。

清者自清，浊者自浊。有时候过多的解释、争执是没有必要的。对于那些无理取闹、蓄意诋毁的人，给他一个微笑，剩下的事就让时间去证明好了。

当年，有人处处说爱因斯坦的理论错了，并且说有一百位科学家联合作证，爱因斯坦知道了这件事，只是淡淡的笑了笑，说，一百位？要这么多人？只要证明我真的错了，一个人出面便行了。

爱因斯坦的理论经历了时间的考验，而那些人却让一个微笑打败了。

微笑发自内心，无法伪装。保持“微笑”的心态，人生会更加美好。人生中有挫折有失败，有误解，那是很正常的，要想生活中一片坦途，那么首先就应清除心中的障碍。微笑的实质便是爱，懂得爱的人，一定不会是平庸的。

微笑是人生最好的名片，谁不希望跟一个乐观向上的人交朋友呢？微笑能给自己一种信心，也能给别人一种信心，从而更好地激发潜能。

微笑是朋友间最好的语言，一个自然流露的微笑，胜过千言万语，无论是初次谋面也好，相识已久也好，微笑能拉近人与人之间的距离，令彼此之间倍感温暖。

篇5：微笑是一种语言作文

微笑，是一缕春风，吹散你心头的郁闷。微笑，是一缕阳光，温暖你周身每一寸肌肤。微笑，是潺潺流动的小溪，是清澈的，是淡淡的美。

当你生气时，不要急躁，不要发火，这些都是徒劳的，你只需要给镜子里的自己一个微笑，这样你就会跟所有的烦恼说拜拜。当生活中遇到难过去的坎儿时，不要放弃，不要退缩，让自己的脸上挂着微笑，勇敢的面对这些坎儿。当你感觉生活枯燥无味时，想想身边的人，他们脸上为什么挂着微笑，这样你就会对生活重新产生乐趣。

生活是诗意的，生活如梦幻一般，生活就像一面镜子，只有你对着他微笑，他才会还你一个微笑，你对他生气，他也会对你生气。世界上没有过不去的坎儿，兵来将挡，水来土淹，坦然面对，从容行走。

篇6：微笑是一种语言作文

虽然微笑只是一个很小很小的表情，但它能够给予人温暖，给予人前进的动力，甚至给别人能够留下好的印象。

在学校里。在走廊上遇到老师，我们会面带微笑跟老师问好，但老师可能很忙，急匆匆的，来不及回应，她们会用一个微笑回复我们。虽然没有一句话，但一个微笑更能温暖人心。也许我们当时不开心的情绪顿时就烟消云散了。所以，微笑是一种最美的语言。

在社会上。当我们去店铺里买东西，进到店里，看到的一定是店员的一个微笑，接着是一句“您好，欢迎光临……。”这时，我们对这家店铺的印象顿时就上升了一个档次。甚至原本没有打算要买，在看到这么好的服务后，我们的购买欲爆棚。进到店里的第一个微笑就是第一印象，这点对于顾客来说就是选择店铺的一个非常重要的点。就算没有那句“欢迎光临”，这个微笑也足够了。微笑是一种最美的语言，微笑凭借它很强的影响力，远远的战胜了一句话。

篇7：微笑是一种语言作文800

微笑，何为微笑?微笑是人类最基本的表情，它似蓓蕾初绽，有着真诚和善良，洋溢着感人肺腑的芳香，包含着丰富的内涵。都说爱能让人感到温暖，可我认为却不全然，爱可能是需要其他人的配合与帮助的，你可以说你爱你自己，但这并不是全部的爱。

如果有的人感悟不到爱，那么他就一定感受不到温暖吗?当然不是的，我想任何人都有脸，有脸就有表情，既然有表情那又怎可能少得了微笑呢?就像是中国学生不能少了语文科，英国学生不能少了英语科一样。我认为爱和微笑所带来的温暖相比就是小巫见大巫了。自己的微笑能带给别人温暖，他人的.微笑也一样，我们只需要动动自己的嘴唇便做了一件善事，但爱却往往是伴随着金钱，时间，精力的代价，不如微笑一般简单。在顺境中，微笑是对成功的嘉奖，当我们尽自己最大的努力取得成功的时候，我们在乎的往往不是那张纸奖状、证书。

我们更希望得到的是他人的微笑，因为这微笑里包含了他人对自己的肯定和赞许，是能印在脑海里的，挥之不去的。而在逆境中，微笑又是对创伤的理疗。也许我们会失误，因为我们不是圣人，可是这时我们心灵的创可贴又在哪儿呢?

看看别人吧，看看他们的笑容，他会替你疗伤，他会让你的伤口痊愈;送自己一个微笑吧，尽管我们没有成就，但至少自己见证了自己的努力，是金子总会发光的，不是吗?无论是好还是坏，无论是成或是败，都给自己一个微笑，也给别人一个微笑，它不过是一个轻而易举的小小的表情，对我们来说不会比猴子捞月更难吧?面带微笑，让我们用充满阳光的心绪随生活翩翩起舞，让我们在生活中歌唱生活的美好，让我们的微笑感染身边的每一个人，让他们看见我们生活的绚丽之极，让我们成为传递微笑的使者，将微笑在友好中传递。我想我们从出生的那一刻起就应该用微笑来绽放我们绚丽的光彩。

微笑，它本身就蕴藏着极其大的魅力，只不过有些人不愿把它展现、释放出来，微笑一旦露出，我们所有的人定是无法抗拒它的魅力，总在它的感染之下放下心中的焦虑与烦恼，开怀大笑、拥抱快乐、感受生活的美妙。我们跟随着微笑走出了多少迷惘与困境，是微笑，它带给我们好心情，它记录下了我们岁月的美丽，它同阳光送来温暖，生活应该有微笑的陪伴，我们也需时时刻刻带着微笑，是的，带着微笑，无论去哪儿，只要微笑就足够了，没有什么比好心情来的更容易。

篇8：微笑是一种语言作文

据新浪网报道, 2010年高考前夕, 《别笑, 我是高考零分作文》第三部上市。这回编者“别有用心”地把“零分作文”首次和“满分作文”放一起。让人意外的是, 绝大部分网友认为, “零分作文”构思巧妙、文风犀利、观点另类, 而“满分作文”除了华丽的文字和“积极向上”的主题, 并没有更多让人感到新鲜的东西。教育界有关人士认为这种说法对于“满分作文”是有失公允的。自古“文无第一, 武无第二”, 文章这东西, 本来就是仁者见仁, 智者见智的事情。而且那些高考的满分作文也并非都是因为主题鲜明、文字华丽取胜。有思想性、艺术性, 文笔犀利的也不在少数。其实真正值得怀疑的倒是这些娱乐大众的“零分作文”。他们说这些戴着“反叛”、“另类”面具的“零分作文”很难说是出自高考考生之手, 这些所谓的“零分作文”如真出现在高考中肯定不会是零分。不可否认, 现在的高考作文评价体系存在弊端。但不要忘了, 任何一项考试都有一套特定的规则, 在规则之下, 其实大家都是相对公平的。“满分作文”不一定是最优秀的, 但也未必就是最差的。网友对于“零分作文”的追捧其实是建立在对高考作文先存偏见的基础之上, 所以更像是一种情绪化的表达。同追捧高考“满分作文”一样, 过度吹捧高考“零分作文”其实也是一种病。因为“零分作文”更像是出版者炒作的一种概念。“满分作文”是一个极端, “零分作文”是另一个极端, 仅此而已。

篇9：微笑是一种生活态度

微笑是对生活的一种态度，跟贫富、地位、处境没有必然的联系。一个富翁可能整日忧心忡忡，而一个穷人可能成天心情舒畅；一个残疾人可能坦然乐观，而一位处境顺利的人也可能会终日愁眉不展。

人的情绪受环境的影响，是很政党的。但没必要苦着脸，老是一副苦大仇深的样子，这对处境不会有任何的改变。相反，假如微笑着去生活，那会增加你的亲和力，别人更乐于跟你交往、融洽，得到的机会也就更多了。

心里有阳光，就能感受到现实的阳光，如果连自己都常苦着脸，那生活如何美好？生活始终是一面镜子，照到的是我们的影像，当我们哭泣时，生活在哭泣，当我们微笑时，生活也在微笑。

微笑发自内心，不卑不亢，既不是对弱者的愚弄，也不是对强者的奉承。奉承时的笑容，是一种假笑，而面具是不会长久的，一旦有机会，它们便会摘下面具，露出本来的面目。

微知没有功利目的，无论是对上司，还是对门卫，那笑容都是一样。微笑是对他人的尊重，同时也是对生活的尊重。微笑是有“回报”的，人际关系就像物理学上所说的力的平衡，你怎样对别人，别人就会怎样对你，你对别人的微笑越多，别人对你的微笑也就越多。

在受到别人的误解时，可以选择暴怒，也可以选择微笑。通常微笑的力量会更大，因为微笑会震撼对方的心灵，显露出来的豁达气度，足以上让对方觉得自己渺小、丑陋。

清者自清，浊者自浊。有时候过多的解释、争执是没有必要的。对于那些无理取闹、蓄意诋毁的人，给他一个微笑，剩下的事就让时间去证明。

当年，有人处处说爱因斯坦的理论错了，并且说有一百位科学家联合作作证，爱因斯坦知道了这件事，只是淡淡地笑了笑，说：一百位？要这么多人？只要证明我真的错，一个人出面便行了。

爱因斯坦的理论经历了时间的考验，而那些人却败给了一个微笑。

微笑发自内心，无法伪装。保持“微笑”的心态，人生会更加美好。人生中有挫折，有失敗，有误解，这也很正常。要想生活一片坦途，那么首先就应清除心中的障碍。微笑的实质便是爱，懂得爱的人，一定不会是平庸。

微笑是人生最好的名片，谁不希望跟一个乐观向上的人交朋友呢？微笑能给予自己一个信主，也能给别人一个信心，从而更好地激发潜能。微笑是朋友间最好的语言，一个自然流露的微笑，胜过千言万语，无论是初次谋面也好，相识已久也罢，微笑都能接近你和他（她）之间的距离，令彼此之间备感温暖。

微笑是一种修养，且是一种很深厚的修养。微笑的实质是亲切，是鼓励，是温馨。真正懂得微笑失 ，总是容易获得比别人更多的机会，总是容易取得成功。

篇10：微笑是一种语言作文

有时你和朋友闹矛盾时，本来并不是很严重的事情，但是你俩为了一点面子，都不低头，那就不好办了。当有一天比如说他给你道歉了，就算你不说话只需露出一个笑容，那么你俩就和解了，其实事情就是这么简单，有时不需要较真，一个微笑就能解决的事情，何必要伤了和气呢?

这微笑就像阳光一样，它能把人的内心照亮，让人们闪闪发光，让人间充满光明，在说谢谢的同时不要失去一个微笑，因为笑容才是最真实的自己，万物皆有灵性，只要你对他好，他就会相应的对你好，当然微笑也可以这样，你不妨打开内心的.枷锁，去体验笑容的世界，当亲朋好友见到你时就会露出笑容，那是亲情和友情。当然在陌生人面前你也可以以笑脸相迎，这样别人也会笑脸相迎你，这就是一中语言。

篇11：微笑是一种最美的语言

微笑能使你的委屈从眉头跌落，微笑能在滴水成冰的日子把烦乱理成顺畅。阳光总在风雨后，不管失败还是痛苦，我们如果能快乐地笑一笑，高歌生活多么好，蓝天白云多么美，那我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。

人生最大的荣耀不在于从不跌倒，而在于每一次跌倒后都能爬起来后，还能微笑面对走下去。在每一次失败中微笑，给予自己继续前进的自信心，把失败看作是成功的垫脚石，学会拥抱成功，走向成功。人生最精彩的不是成功的那一瞬间，而是回头看，那段漆黑看似没有尽头苦苦摸索的`过程。假如明天来临，我们要给生命一个微笑，用微笑面对人生。我们的生活将因微笑而美丽，人生将因微笑而成功。

篇12：微笑是一种修养作文

微笑是一种能力，微笑是一种洒脱，微笑是一种释然，微笑是一种美丽……

微笑是中华民族的传统美德，微笑是发自内心情感的流露，而不是阿谀奉承的假笑。生活并没有亏欠我们什么，因此，我们并不需要每天都带着一张苦瓜脸。或许，有些人身体上有缺陷，但这不足以让我们因此而一蹶不振。相反，我们更应该以积极向上的态度微笑着面对生活。

微笑是发自内心的，它与一切的世俗毫无关系。一个富二代也许会忧心忡忡，而一贫如洗的人却能微笑着面对生活;一个身心健康的人也许会愁眉不展，而一位残疾人却能斗志昂扬，微笑着面对现实。这，就是最好的证明。

在逆境之中，我们更应该学会微笑。

我记得有一次，那一段时间里，我们家接连失利。先是我的万年老三被占，成了第五;后是妈妈因陷害，职位丢了;然后爸爸的项目被抢;最后奶奶生病住院……但是，这一切并没有打垮我们。反而，让我们更加努力，我们以乐观的心态微笑着迎接每一天……

至今，我仍记得那一句话“事已至此，悲伤和难过解决不了问题，既然如此，何不微笑着面对?”

朋友见面时，一个微笑就会拉进彼此的距离;见到老师时，一个微笑就代表了礼貌;做错事时，一个微笑就表达了歉意……

微笑是一种修养，微笑对每个人都是一样的.。但是，有的人却做不到。他们对待比他们生活条件差的是嘲笑，对待他们的上司是阿谀奉承的假笑，对待路边的乞丐是讥笑和讽刺……微笑包含了爱，而不是“狗眼看人低”，我们所有的人都是平等的，你并没有什么特殊的地方值得别人高看你。就算你有，那么请你记得，我们并没有亏欠你什么，我们可以给予你真诚的微笑，但是，请你同样给我们真诚的微笑。在当今社会，人们不分三六九等，所以，请以同样的微笑去迎接每个人。

微笑是一种修养，它体现了你的外在修养和内在形象;微笑是一种修养，它体现了一个城市的文明和形象;微笑是一种修养，它体现了中华民族的五千年思想文化的发扬;微笑是一种修养，它体现了……

篇13：微笑是无声的师德语言

一、微笑可以营造和谐的氛围

我们都明白微笑无需任何成本, 但可以创造出许多价值。微笑可以使得到它的人们富裕, 却不使献出它的人们变穷。我们对学生付出美好的微笑, 那么学生就会回报给我们最真挚的感情。每当逢年过节, 我们收到那么多的贺卡贺信, 一句句真诚祝福, 一份份肺腑之言, 都是我们微笑待人、笑脸相迎的美好回报。看着这些真诚的祝福, 回想这些真情之言, 我们内心的感激油然而生, 还有什么礼物比这更加珍贵?这一颗颗真情的心在感慨着师生之情, 此时此刻, 有谁还会不满足吗?既然如此, 作为教师的我们就应该带着会心会意的微笑驾驭好课改课堂, 用微笑来营造学习、思维、想象、探究、分析、验证的和谐氛围。微笑的力量无穷, 可以破解紧张的境界, 疏松固执的情绪, 化解僵局的矛盾, 摆平抗衡的事态, 微笑可以缓冲一切。所以, 看似无声胜有声, 用微笑来营造和谐、宽松的氛围是应该发扬光大的, 也该是营造语文学习氛围的最佳选择和可靠保障。

二、微笑可活跃课堂气氛

有人说:兴趣是学生最直接意识到的学习动机, 教学必须以学生的兴趣为起点。还有人认为:产生疑问是触发学生思维的动因。而没活力的课堂教学, 由枯燥的概念开始到呆板的模式结尾, 致使学生沉默寡言。因此, 我们一定要在导入新课时“带着微笑”“带着趣味”“带着问题”, 面对自己的学生。尤其要创设好课堂情境, 因为每一个微笑, 每一声问候, 每一份关爱, 都会使我们的课堂和谐可爱, 犹似春天来临, 阳光灿烂, 春意盎然。

会心的微笑、甜蜜的微笑开启人们新一天的学习生活, 微笑恰似春风扑面。会心而又甜蜜的微笑更会让我们枯燥乏味的语文课堂气氛变得轻松、欢快、活跃, 会让我们的语文教学课堂变得更加丰富多彩, 活泼有趣, 让书声、歌声夹杂爽朗的笑声, 诗意、画意交织美好的笑意, 师生之间才能拉近距离, 解除拘谨, 驱除隔阂。这样课堂的气氛活跃了, 学生的顾虑解除了, 质疑问难就随便了, 启发、提问、答疑、验证的模式也就自然形成了。我们的语文课堂有歌声, 有掌声, 有笑声, 有诗意, 有画意, 有笑意, 每个同学无不感到欢乐无比, 轻松愉快, 活泼有趣。这样的课堂, 有谁还能说枯燥无味、疲惫无神呢?

教学就要讲究活跃课堂气氛, 因为它是传授知识的过程, 也是我们师生真正的情感交流过程, 更是师生互动、生生互动的活动过程。教师的微笑应该是善意的、会意的, 发自内心的, 而不应该是痛苦的、装腔作势的。曾有人说只有心中装着学生的教师才会有善意的、会心的和甜美的微笑, 只有尊重学生的教师才能得到学生内心的感激和终身的敬佩。那么, 这样的微笑一定会无形地鼓动学生, 有意地活跃课堂气氛。

三、微笑可以鼓舞学生奋力向上

教师面带微笑本身就是一种积极心态的表现, 也是追求上进的表现。教师的心态愈是主动积极, 所培养的学生愈是充满自信。教师的工作本身就是一项凭良心的工作, 要是没有高尚的师德和良好的个人修养为育人根基, 那就很难培育出拥有健全人格的完美孩子。只要我们懂得这些, 就可以把握好课堂微笑的分寸和尺度, 驾驭好我们的开放性课堂, 鼓动我们的学生奋力向上, 奋发前进。记得有位学生这样说道:“我们的老师, 平时很爱笑, 笑的时候露出洁白的牙齿, 闪射出无微不至的关爱霞光, 我最喜欢老师对着我笑!”正是她用着天真纯朴的语言表达了自己的心理想法, 也表现出微笑是她最喜爱的。

其实, 微笑对构建融洽的教师关系十分重要。师生见面相互微笑, 那是意味着“你好, 我好, 大家都好。又见到你很高兴, 我们在一起感到愉快”。双方都可以感到轻松愉快, 还可以融化彼此之间的隔阂。教师微笑着面对学生, 有利于互相沟通和理解, 有利于营造一种积极向上、追求卓越、团队发展的氛围。当然, 这种微笑必须是真诚的, 发自内心的。既然学校是一个相对纯洁无暇的地方, 没什么名利可争, 那为什么我们不能见面笑一笑, 用微笑去迎接老师和学生, 用微笑去化解我们间的误会和冲突, 用微笑去寻觅协作与合力, 更多地用微笑去交流思想与灵感何乐而不为呢?教师对待学生应多一点关爱, 多一点微笑。

篇14：阳光，是一种语言

晴朗的日子，走在街上，你不會留意阳光。普照的阳光，有时像是在对大众演讲的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是燥热的嘈杂。

阳光动听的声音，响在长夜之后的日出，严寒之后的春天，以及黑夜到来前的黄昏。这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。

倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。红、橙、黄、绿、靛、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷，会被一种浪漫的想象所消解。阳光的语言，此刻充满禅机，让你理解天雨花，石点头；让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔；让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。

可这一切，只是一种语言。你不可以将那金黄的叶子当成黄金，江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实，你更不要去攀缘那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间，一切都会不复存在。可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起浪潮，在你耳边轰响着不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它的真实存在。

和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙鼓，即使是喁喁私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。

你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里把握阳光的语言节奏；你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。

阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。

篇15：微笑是一种谅解作文

微笑有很多种，有蒙娜丽莎那典雅的微笑，有父母亲慈祥的微笑，有同学那充满关爱的.微笑，而我，见过一位女同学充满谅解的微笑。

那是在上五年级的时候，一天下午，我和两个朋友在明亮的教室里玩耍。

我们玩得兴起，竟然在教室里追跑打闹起来。教室里的桌子、椅子的碰撞声此起彼伏。

“嘭”的一声巨响，打破了教室原有的宁静。原来是我把一位女同学的铅笔盒不小心碰到了地上，那铁质铅笔盒盖上的塑料立马摔碎了，钢笔、橡皮、改正带撒了一地，铅笔盒的一角也摔扁了，我吓得呆呆地站在原地，内心十分恐惧，只能语无伦次地说着“对不起”。

我内心十分紧张，心想我这是干什么?她一定会很生气，要知道，那可是她最喜爱的铅笔盒了，看来又避免不了一场争吵了。

“没关系!”一句甜美的嗓音从耳边传来。回头一望，我看到那女同学同样甜美的微笑，她的眉毛变得像弯弯的月牙，露出八颗洁白的牙齿，我仿佛感受到了温暖的阳光照在我的身上，一直过了好久，好久……

篇16：微笑是一种力量作文

去年8月，我们4个同学去长沙参加比赛。在比赛之前，我们学生和老师一致决定去橘子洲头放松一下。听到这个消息，大家高兴地乱蹦。

伴着鸟儿的鸣唱，大家坐上大巴车前往在江心的橘子洲头。走进景区，就望见成片的翠绿。空气中还传来一阵橘子的清香。抬头一看天空，居然聚集起了一团乌云。“真扫兴，别告诉我刚来就下雨，”我小声默念着。可过了一会儿，天空上还真飘起了细雨。同学们都用手挡着头，自认倒霉。

更让人气愤的是，雨越下越大。大家只好狼狈地躲到凉伞下，十分拥挤。地下的小坑立马聚集起了雨水，我只好换了个位置。谁知脚下却形成了一条“小河”，渐渐淹没了脚跟。“老师终于来了！”同学们叫出了我的心声。但谁都没有抢着挤到伞下，而是友好的让最小的同学先回去。望着他们离去的背景，脚下的寒冷早已不复存在，只留下女孩那甜甜的笑容。或许此次旅行最大的收获就是个感激的笑吧！

篇17：微笑是一种力量作文

“风力掀天浪打头，只须一笑不须愁”。诗人杨万里告诉我们：即使遇到坎坷、挫折，也莫忘了微笑，因为微笑就像盲人重获光明一般。你一定要记住：多笑一笑，你的生活才会使之美好起来！

想想看，当你遇到不顺心的事时，是不是有一个人给了你鼓励，给了你微笑的力量！我想，是的，正如菲利斯。狄勒所说“微笑是一道弧线，却能把一些摆平”。

对别人微笑，那是鼓励的微笑；对朋友微笑，那是友谊的美好；对亲人微笑，那是感恩和亲情的微笑。生活中处处存在微笑，但是也需要双微笑的眼睛去观察。

我感受到微笑是种力量从何而来？其实，来自我的同桌。她爱笑，她也很善良。当我伤心难过时，她定会第一个站在我面前，对我说：“爱笑的人运气都不会太差”，说罢，便又笑起来。我发现，她的微笑给了我力量，我突然觉得：其实微笑才是最美的。

高尔基说：“我相信过，如果怀着愉快的心情谈起悲伤的事情，悲伤就会烟消云散”。其实，微笑是心情的另一种名字。保持好心情，微笑每一天。你会发现，每一天都是那么与众不同。

篇18：工作,是一种态度

多尔在试着解一道数学题之后, 又试着解第2道数学题, 经过几天的推算, 他终于解开了2道数学题。次日, 多尔把作业交给了教授。周末早上, 一阵敲门声把多尔吵醒, 敲门的竟然手教授。教授一见到他就喊道:“多尔, 你解出来了!”多尔说:“是的, 那不是我的作业吗?”教授告诉他, 这2道数学题是数学界2道著名的难题, 许多年来很多著名的数学家都未能解开它。可见, 不局限自己, 抛开内心的恐惧, 以高度乐观的态度, 集中精力去迎接各种挑战, 那么, 每个人都能取得非凡的业绩。

篇19：手工是一种语言

那么人们为什么还要做手工?自己动手编织毛衣、搭建家具，甚至制作一些没有实际功能的物品。一些企业销售产品，也打出“纯手工制作”的大旗，来标榜自己的难能可贵。

据说很久很久以前，地球上所有的人都使用同一种语言，都用同样的方式思维。有一天，骄傲的人们想修一座通天塔，这样就可以直达天堂。上帝认为这触犯了他的权威，便把人们放到不同的地方，让他们从此语言不通，梦想中的巴别塔自此再无可能建成。

这是人类最大的手工梦想，骄傲的人们把一切寄托在手上。

其实所有大大小小的手工，都是为了完成内心对美好生活的一种期冀。绣一只蝴蝶是因为热爱春天，捏一个泥人是为了那份童趣，自制一台玩具是迷恋那种创造的喜悦，修建巴别塔，则是达成心底对人生的终极理解。

加拿大学者麦克·卢汉曾说：媒介是人体的延伸。何止媒介，一切创造物都是人体的延伸。手工制品，并非仅仅是手的创造物，还是人整个生命体的创造物，因为心手相连。

现代社会，我们把手租借给了各类工具、租借给了别人，也就是把生命租借给了别人。

手工制作，让我们重温了生命的创造性喜悦。让我们回归到了智慧的先民的部落化时代。也就是回到了生命的本原时代，自然、宁静、快乐。

做手工令人快乐。

而快乐，是人类最流通的语言，跨越所有地域、种族、民族、性别、人群。甚至能够跨越历史，与古人对话。好的手工艺品，不需要制作者阐释，它的形态、色彩、材质、制作工艺会把它的一切信息传达予人，关于它的诉求，它承载的历史文化……因此，全手工的奢侈品得以征服所有东西方不同文化背景的人，简单的手工制品令成年人与小孩有了共同语言。而东方人珍视爱琴海的手工艺品，西方人则从遥远的东方汲取丰富养分，古旧与现代、朴拙与时尚矛盾的统一。地域与文化的差异，手工以简单直接的方式实现了古今中外的自由沟通。

篇20：微笑是一种力量作文

教室里，散热风扇不断的旋转，“吱呀吱呀……”此外，仅有粉笔与黑板磨擦传出的响声，学生们把黑板上极致的答题全过程梳理到卷子之后，再度心照不宣的低下头去……教室里的氛围一度十分压抑感。立在讲台上的她难免一些无可奈何，她了解，大家此次的数学课周测考试成绩不尽如人意，一度出色的大家从没遭受这般严厉打击。可大家的反映过度悲怆，一次不成功好像丟了大家的全球。“宝儿……”她還是哪个心软的人，“好好地上课，我们此次不往班外贴成绩表了……此次，大家全当是经验教训，大家为此为驱动力怎么样？”“好——”她是大家最爱的数学老师呢，大家也不愿意去扫了她的劲头，“宝儿们，大家始终就是我心里的将军CEO！”

她出乎意料的向大家喊出她的这句话经典台词，她笑了，如三月春风拂面，如四月细雨牛毛，嘴巴闪过的弧度印记在大家的心田，拥有她给予让我们的这奇妙的力量，大家终将劈波斩浪，重获光辉。“刷拉唰啦——”又来到一节该周测的数学课，她坦然的立在讲台上，望着大家慈爱的笑着，“宝儿们，给油！”简易的一句话，推动了专归属于她的弧度，她的双眸中也许有光辉，像星星一样，衬着月牙一样的弧度，溫柔无比，让卷子上的豺狼饿虎刹那间溫柔了一丝……第二天，她带著遮不住的笑意走入课室，看见那弧度，大家原本紧揪着的心一瞬间稳定出来，见到她的笑，考试成绩哪些的如过眼烟云，大家重获了力量，仿佛没什么大不了的事儿可以危害得了大家了。仅仅啊，她临时的离开大家，她不舍得大家的，大家那麼乖，大家那麼喜爱她，她一定会回家的。如今的教师也很好，大家仅仅一些想她，思念她嘴巴弧度里给予的溫暖和力量。“您何时有时间回家看一下我们这群爱您的小孩啊……”大家经常在心中想，假如能遭受回应，大家希望是：“立刻有。”您那有魔法的微笑一直藏在大家内心，那弧度像极了您，常常带来大家无穷的力量。女侠，在一次次的挫败中，您的微笑是大家最珍视的力量。