笑谈微笑作文（精选14篇）
篇1：笑谈微笑作文
笑谈微笑作文
微笑，好似寒冬里的暖阳，温暖了他人的心也温暖了自己；微笑，犹如黑暗中的烛光，照亮了别人也照亮了自己；微笑，亦如夏日中的清泉，凉爽了他人也凉爽了自己。
感受微笑
还记得那一次考试，由于太紧张而发挥失常，自己最擅长的科目却没考及格。当我接过试卷，看见鲜红的59分时，难过地低下了头，眼泪夺眶而出。这时，一位同学过来拍了拍我的肩膀，微笑着对我说：“忠清同学，胜败乃兵家常事，你不应该哭啊，哭是不能解决问题的。你应该微笑着去面对失败、去克服困难，微笑着去迎接胜利”！听了这话，我抬头看了看天空，多么蓝的天呀！又看了看四周，多么美的校园呀！是的，我何必为了一次小小的失败而流泪呢？于是，我擦干眼泪，抬起头，微笑着对这位同学说：“谢谢你！明白了，要以平常的心态去面对失败，面对困难，微笑着迎难而上，才能成为一个真正的`勇士，真正的成功者！”
展示微笑
从那以后，我再也不会为失败而伤心为困难而流泪了，而是微笑着去面对、去克服。
一次，一位小妹妹不知是走丢了还是找不到回家的路了，一个人低着头，站在公园的草坪上哭泣。我走过去，微笑着问道：“小妹妹，你怎么了？”她抬头看了看我，哭得反而更加厉害了。我又微笑着轻轻地问道：“小妹妹，到底怎么了？不用怕！告诉姐姐，姐姐会帮助你的。”那个小妹妹再次抬头看了看我，一边哭一边问：“姐姐，你是好人吗？”我使劲地点了点头，她才停止哭声，抽泣着小声告诉我：“姐姐，我将妈妈的手机弄丢了，我怕她打我。”我想了想，问道：“小妹妹，你在那儿把手机弄丢的？”她用粉嫩的小手指指眼前这片草坪。我看了看这片草坪，面积挺大，草又长得挺高、挺密，我寻思着到底该怎样找？忽然，远处飘来了一阵轻微的、悦耳的铃声，我猛然想到了主意。于是问小妹妹记不记得这部手机的号码，她点点头望着我。我告诉她去电话亭拔这部手机的电话号码，我在这一听到手机铃声后，就能随着铃声找到她妈妈的手机了。
果然，几分钟后，我们照此方法找到了手机。小妹妹微笑着高兴地对我说：“姐姐，谢谢你！”我向她点点头，微笑着说：“小妹妹，快回家吧，今后遇到什么困难的事千万别着急啊，微笑着想办法，什么困难都能克服的。”
感谢微笑
因为我时常喜欢微笑，所以我认识了不少朋友，帮助了许多有困难的人，自己遇到困难时也得到了许多朋友的帮助。
微笑，让我在寒冬中感受到了温暖，也让我传递了温暖；微笑，让我在黑暗中看到了光明，也传递了光明。
微笑吧！伙伴们，别让愁云布满你的脸庞；微笑吧！同学们，别让你的面孔犹如雕塑；微笑吧！朋友们，让微笑绚丽我们的生活吧！
篇2：笑谈微笑作文
不曾经历过风蚀雪残的伤痛，又怎能明白“宝剑锋从磨砺出”的道理?不曾领悟过悬崖坠谷的绝望，又怎能含笑“不畏浮云遮望眼”的大气?不曾燃起过奋起直追的信仰，又怎能咬牙“阳光总在风雨后”的执着?这一切，你不曾身临其境，不曾千万次流下灼人的血迹，又怎有资格笑谈梦想?
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空!唯有它，不朽而又神圣的字眼——中国梦，曾伴随着一本《美丽中国·我的中国梦》来来回回穿梭在我的梦境之中。
雄关漫道真如铁
千古英雄多少事，都付笑谈中。
二万五千里，多少光阴悠悠数载。长征之上，一条蜿蜒的“长龙”龃龉独行，宿过之处，无不让执念染一片希望。两岸始终是锋利的生灵以刀割的尖锐搅动血肉的疼痛回报，血熠熠而下，亦一一留下，他们疼过，累过，却终究是以一笑而过的坚韧报之残酷的生活!前方时常是国名党反动派的刀尖寒光刀剑相向，血涌流如注，亦永留丰碑，他们怕过，慌过，却始终是以义无反顾的信念而报之命运的戏弄!前方的风景始终是模模糊糊，走过的路途却已找不到来路，只看的到朦朦胧胧一片蜿蜒的血迹，盘旋于长征之上。
“宝剑锋从磨砺出”
因为有执念——复兴中华，因为有希望——复兴中华，更因为有梦想——复兴中华!
——不曾流过血，怎笑谈梦想!
人间正道是沧桑
千古英雄多少事，都付笑谈中。
七年抗日途，多少铁汉血染烈骨，欲语泪先流。那伟人，，英姿飒爽，发随风扬，他面对天空，面对人海，面对烈士，目光凝重，缓缓地缓缓地升起代表胜利的.国旗，是鲜血，染红了那本洁白无瑕的颜色;是信念，成就了那原空空无物的五星。面对昨天，拥抱今天，憧憬明天，他的眼里，突然就蓄满了泪水，那些“抛头颅，洒热血”的画面，仿佛还是昨天的事情，他感到脚底仿佛有熠熠的鲜血蜿蜒地蜿蜒地从脚底流过，流过天空、人海、烈士，流过昨天，流到今天，流向明天!
“不畏浮云遮望眼 ”
因为有执念——复兴中华，因为有希望——复兴中华，更因为有梦想——复兴中华!
——不曾流过血，怎笑谈梦想!
长风破浪会有时
千古英雄多少事，都付笑谈中。
五千岁月碾，多少红尘几度踏遍，潭影空人心。五千年的潮涨潮落，长征上的蜿蜒血河早被抹去;五千年的花开花败，历史中的腥风血雨早被淡忘。但我们青少年始终要记得，过去的只能策勋历史，今天的也无力改变，唯有手握梦想，张开双臂，用自己的执念、希望、梦想改变明天，共同托起一个又一个在黑暗中辉煌的中国梦!
“少年强则国强”，为了使曾经的屈辱不再入轮回反复;为了使受伤的凤凰涅磐重生;为了使明天能够铺满阳光，我们又怎能冷眼相待梦想与未来?让我们今天在朗朗读书声中放飞中国梦，明天用我们共同的力量铸成中国梦!
因为，复兴中华，是一条千辛万苦也要走完的漫漫长路;是一处无路可走危机重重也要攀过的入云山峰，即使血流如注，也定会披荆斩棘，永不退缩!一切执念、希望，不都为了梦想?
“阳光总在风雨后”
因为有执念——复兴中华，因为有希望——复兴中华，更因为有梦想——复兴中华!
——不曾流过血，怎笑谈梦想!
唯有历经风蚀雪残，方能悟得“宝剑锋从磨砺出”;唯有历经悬崖坠谷，方能含笑“不畏浮云遮望眼”。“阳光总在风雨后”，哪怕是一场腥风血雨，流血必然痛，但惟有痛，才能铭记痛，在大大小小的困难中越走越远!
不曾流过血，怎笑谈梦想?
篇3：“笑谈”作文
启示一:非智力因素的缺失
【笑话举隅】
与“狼”同住
有一位学生放暑假去农村体验生活, 住在一位老大娘家, 老大娘十分关心他。有一天他给父母写了一封信:“爸爸妈妈, 我现在住在一位老大娘家, 每天早上, 她都把我咬醒……”父母看了, 忙叫道:“快救救我儿子, 他每天都跟狼在一起……”
【透析】错别字是学生作文中最为普遍的毛病, 严重影响了学生的作文质量。不仅错别字, 就连小小的标点, 也会对作文能否准确反映作者的意思产生极大的影响。这些问题看似是小问题, 但要想解决却是大问题, 究竟为何?原因之一, 便是作文教学中非智力因素的缺失造成的。
不难分析, 学生写错别字 (或标点符号误用) 的原因, 一是因为学生粗心大意;二是因为学生本身对字音、字形混淆, 掌握不牢, 对各种标点的用法无法熟记于心。而日常教学中, 教师们也都在为学生纠正错别字, 传授标点符号使用的知识, 为何不见效果呢?原因就在于教师所做的工作仅仅停留在传授知识、培养能力的层面上, 也就是说, 只注意学生的智力因素, 却忽视了非智力因素的作用。在心理学中, 非智力因素 (一般指狭义) 包括动机、兴趣、情感、意志、性格。而学生之所以粗心大意, 之所以“不拘小节”, 正是因为缺乏持之以恒的意志, 缺乏修改作文的兴趣, 缺乏主动学习的动机, 缺乏探究学习的情感。
因此, 具体到作文课堂中, 就是指教师不应当只就错别字教辨字, 就标点符号教用法, 而应关注学生在学习习惯、兴趣、意志力方面的缺失, 努力培养学生的兴趣和自信, 意志和情感, 让学生在写作和修改中不仅治标, 且能治本。
启示二:语言意识的缺失
【笑话举隅】你有几个爸爸
老师让学生用“陆陆续续”造句, 于是就有了这么一句:“下班后, 爸爸陆陆续续地回家了”。老师评语:“你有几个爸爸?”
【透析】如此另类造句其实不胜枚举, 例如用“欣欣向荣”造句, 学生查字典, 意思是形象花草树木生长旺盛。于是有学生造句“我的弟弟长得欣欣向荣。”教师评语:“孩子, 你弟弟是植物人吗?”用时髦的话说, 这样的笑话太雷人。为何小小的造句, 竟会有如此强大的“杀伤力”?
我们知道, 在社会生活中, 语言是人类的交际工具。人与人之间的交际沟通除了口头语言, 就是书面语言, 因而, 写作可以说是生活的产物, 是为了服务生活而存在的。语言, 尤其是书面语言能否准确地表情达意, 决定着人与人之间的沟通是否畅通无阻。相比而言, 书面语言比口头语言更加要求严谨, 叶圣陶先生就曾提出自己的看法:“写作虽说就是说话, 毕竟与寻常口头说话有所不同。”“写作又得比说话正确些、齐整些、干净些。说话固然也不宜错误拖沓, 可是听的人就在对面, 不明白可以当面问, 不心服可以当面驳, 嫌啰嗦也可以提意见, 写下来, 看的人可不在对面, 如果其中有不周到不妥帖处, 就将使他人不明白、不心服、不愉快, 岂不违反了写作的本意?”
而我们的作文教学中, 学生的语言表达无法准确、规范, 正反映了学生语感不强的事实, 也反映了教师在指导过程中语言意识的缺失。在教学中对学生出错的确应该宽容, 但并不代表对学生的错误进行纵容, 而是指态度上、情感上的包容。这一点, 特级教师贾志敏用言行给我们做出了示范, 他说:“语言文字来不得半点马虎。”观摩他的作文课, 我们发现贾老师有着极强的语言意识, 用他的严谨态度影响着学生, 学生的表达不行就说不行, 不好就说不好, 哪怕是一个字, 一个标点, 且发现了一定要改到最妥帖为止, 决不姑息。值得我们学习。
作文中, 语言文字的表情达意如何做到恰如其分?教师要首先做到对语言有极其敏感的意识, 及时发现语言表达中不合乎语法、情感的成分, 并通过严谨的推敲给学生做出示范, 引导学生也学会斟酌文字。从而在一点一滴的积累中学会准确运用。
启示三:习作体验的缺失
【笑话举隅】
红叶“疯”了
一个小学生, 看到被老师点名念作文的同学, 特别羡慕, 总盼着老师也能让自己念一回。机会终于来了。
“某某, 把你的作文给大家念一下!”
小学生“腾”地一下站起来读道:《红叶“疯”了 (枫叶红了) 》……
结果红叶没疯, 同学差点笑疯了……
【透析】我们可以看到, 这位可怜的小学生, 心中的羡慕、盼望, 是一种多么强烈的情感, 是一种多么可贵的品质!如果忽视了学生的这种积极的作文情感, 就会导致学生在第一次尝试中出现这样的笑话。作文之前的准备是体验, 作文的过程是体验, 作文之后呢?如何让学生感受自己作文的高度?如何关注学生的期待心情?如果做到了, 学生的习作体验才是完整的。反之, 习作体验就有了缺憾, 不利于学生习作热情的延伸, 也就不利于培养学生习作的可持续发展能力。
篇4：笑谈人生作文
外面鹅毛大雪，世界一片雪白，在这寒冷的冬季，一位身着红装的女子迎面走来。看她发丝间夹杂着晶莹雪花，眼神里充满忧伤地望着前方，脸颊被冷风吹的微微泛红，一片红唇时不时的在发抖，显得有些无助，让人分外怜惜。突然，她看见了一座破旧的寺院，眼睛里发出了一丝光亮，心想，终于有地方过夜了，步伐便更加轻快。
费力地推开沉重的木门，里面杯盘狼藉，看似以前有人也来过这里借住，但时间已长。疲惫地放下肩上的竹篓，拍了拍身上的雪，便用冻红的手拿出一小瓶早已冰冷的酒，轻轻的抿了一口，顿时身子热了许多。眯着眼睛轻轻地在品酒，那双红唇被这酒水润湿了，显得更加水润。渐渐的，那女子浮现出“醉酒佳人桃红面，不忘嫣语娇态羞温柔”的姿态，有了些醉意，开始回忆她经历的往事，不知不觉，睡着了……
我本身长安城家有名的千金，虽谈不上倾国倾城，但也颇有人气。多少男子登门拜访，我都一一拒绝，只为等到我的那个他。一天我在房刺绣，索然无味，便偷偷叫来我房内的丫鬟，让她给我身便服，随我去集市。那便开始了我与他的相遇……
极少来此的我兴奋极了，风一样地在路上跑，这比在家里练琴棋书画有趣多了！不经意间，我撞上了一位男子，抬头相望，这男子长的颇为眼熟。没想到他居然认识我！他是我儿时乡下的萧迟啊！自此，我的生活变发生了变化。
他每天让丫鬟给我送信，给我讲外面世界的趣事。渐渐的，我喜欢上了乡间。我恳求父亲让全家人同我一起去，却受到了严厉的训斥。我于是做出了一个大胆的决定，我要离开这里。
悄悄离开后，我不知道家里人什么反应，更不知道未来的路是怎样的，只感觉一身轻松。我离开后，萧迟便与我失去了联系，不过无妨，我自己也能生活下去。
就这么“流离失所”了几年，想来我当时也真是可笑，居然这么荒谬。尽管有些后悔，但我也没脸再回那个家了，只能继续向前看……
篇5：动物笑谈作文500字
我家有一只很肥的猫，正好和我相反，我很瘦，它很胖，我很喜欢它。我家的这只猫是一只麦黄色的“大肥猫”，我给它起名叫大麦，因为它的颜色很像农民伯伯种的大麦，所以叫它“大麦”。我平常喜欢抱着它看书，还会给他讲故事，因为手机被没收的缘故，听不了歌。我这个人有时安静有时活跃，我很喜欢跑步，我就带着我家大麦出去跑步，大麦因为很胖的原因很懒，不愿意跑步，就喜欢在它的“小窝”里待着。我每天去上学时，它就趴在我的鞋上，不让我走，发出凄惨的声音，和泪汪汪的眼神，不让我离开似得!它这个样子可以说是极其可爱了!
“大麦”这只猫，非常的聪明，别看它明天懒洋洋的样子，它可比我聪明伶俐呢!我每次和它玩捉迷藏时，用它灵敏的嗅觉，每次都能闻到我的气味，它缓慢的身姿总是很快就会发现我藏在哪里，然后“喵”的一声，提醒我，“我找到你了”轮到它藏时，我每次都找不到它，每次找不到它时，都喊它的名字，叫它吃饭，我又没有它们动物那种灵敏的鼻子，怎么快速的找到它?所以，每次玩游戏都是玩输，每次都不甘心，人怎么不能玩过动物?还是玩太笨了吧!
大麦这只猫给我家带来了很多快乐，给我带来了很愉快的童年，每次不开心或家长说我的时候都是大麦，逗我笑，我非常感谢他，我全家都很喜欢他，我更喜欢他――肥胖的大麦。
篇6：动物笑谈作文500字
有种玩伴，他们忠心对待主人，有一种朋友，我们会向他们述说自己的小秘密、伤心事!它们就是人们的宠物，我们人类的好朋友!我曾经也有过一个好朋友，是一只可爱的小猫，那只小猫是从亲戚家抱来的，全身雪白雪白的，我给它起名子叫它伊丽莎白”它刚刚到我们家的时候是只倔强猫，给水不喝给食物不吃，我们想可能是因为不适应环境吧过了几天，这只小猫开治活波起来，不再内向，对于“伊丽莎白”活泼起来，我很开心，但也很烦恼，自从把它从笼子里放出，它就开始捣蛋，有一次，我上学，父母上班回家时，发现小猫在家“造反”，把所有的鞋都扔满地，家里乱糟糟，我哭笑不得只能重新归位了!
但事情不是一直如意，几个后小猫丢了我很伤心不知道是谁抓走了它，小又身在何处呢?有没有被别人善待呢?这便是一个未知的问题了，小猫丢了我很伤心，我家直到现在也没有再养小猫，如今社会大多数人养动物是为了好玩，有个伴，亦或发泄不良情绪，并不是真正的喜欢小猫咪，有的人心情好给小动物点食物，心情不好了，就劈头盖脸的大声训斥它们，甚至打它们，而动物们也是委屈的、可怜的，它们无处去诉苦!走在马路上，会看到一些流浪的猫猫狗狗会受到人类的攻击，路人打骂他们，他们是如此的可怜，我希望更多的人来爱护小动物!小动物也是我们人类的好朋友!
我们要善待动物，善待他们，也就是善待自己!
篇7：笑谈微笑作文
谢坤山 (以下简称“谢”) :我蛮喜欢的。
高:不过今天这盘棋有点特殊, 因为我不太会下棋, 所以你得让我几招, 咱们把你的马、两个车, 同时还有一个炮拿掉了。这样的话, 你就先天地失去了几个特别得力的棋子。我不知道这盘棋, 你还愿意跟我下吗?你觉得有多大的把握?
谢:这样子啊。我想, 虽然失去了这么多, 但是我会尽力而为。因为通常在下一盘棋的时候, 我的想法是, 战到一兵一卒, 也要坚持下去。
高:也就像人们常说的“世事如棋”一样。比如说你失去了双手, 失去了一条腿, 还有一只眼睛, 很多人都会觉得, 就像一盘棋一样, 最得力的棋子都拿走了, 而你还会坚持, 怎么会有这么大的信心呢?
谢:当年我触到高压电以后, 躺在医院里面接受治疗, 所有的人都认为没有希望了, 因为看到一个人身体竟然缺少了这么多, 所以就跟我妈妈爸爸建议说, 不要救了, 让他走了算了。没想到, 我妈妈她流了眼泪, 轻轻地对他们说, 无论如何一定要救我。只要把我救起来, 只要以后我能够再喊一声“妈”就够了。
就是这样的一句话, 让我告诉我自己:妈妈是多么地爱我。妈妈曾经怀胎10个月, 给了我第一次生命, 现在我没有手没有脚, 妈妈又要给我第二次生命。那么这第二次的生命, 我是没有理由没有权利把它放弃, 或是活得忧伤悲愁的。所以我对我的生命很坚持。即使下到一兵一卒, 我还是会坚持。输赢已经不是很重要了, 重要的是我很坚持。
【画外音:对谢坤山来说, 只有坚持, 才能在与命运的博弈中生存。从12岁开始, 谢坤山就弃学在工地上打工, 出事前他一次能扛200斤大米健步如飞。但截肢后他连吃饭也要人喂, 谢坤山决定从生活自理开始, 为自己的人生寻找一个突破口。】
谢:其实在医院里面, 我就一直在思索, 思索我未来的路该怎么走。像第一件事情吃饭, 那时候我就在想, 我一定要靠自己的能力, 我一定要把饭靠着自己的意识放到嘴巴里面。我找了好久, 终于想到了一个方法, 那就是我还有一只手。对, 我跟大家一样, 其实我还有手, 只是我的手比别人短一点点而已。我在这只小手上面设计了一个工具, 那个工具我只要一套, 再设计一个特别的汤匙, 我就可以自己吃饭了。我还拥有我的手, 还是一样很可爱的。
【画外音:吃饭对常人来说, 是最平常不过的一件事。但是谢坤山却从中发现, 只要发挥自己的潜能, 没有手同样可以做很多事情。从此以后, 谢坤山解决了一个又一个的生活难题, 到后来, 几乎所有的日常生活, 他都能够自理了。】
谢:刷牙, 刚开始的时候, 都是我妈妈和妹妹帮我刷的。那时我就想, 如果我可以自己刷的话, 那该有多好。所以我就在想, 怎么样才能够把牙刷拿起来刷, 想想没有手怎么刷呢?牙刷, 一定要拿起来刷吗?到最后我想, 我可以牙刷不动头动啊, 这样就可以刷了。
高:那你心里不觉得沮丧吗?这么简单的事儿, 让你费这么大的心思。
谢:我不会有那种负面的情绪, 通常我在做一件事情的时候, 我只有一个想法———我要把它做好, 要用很平静的心, 去做好它。
【画外音:解决了生活自理问题, 谢坤山信心倍增。渐渐地, 昔日病床上那残缺的生命不见了, 取而代之的, 是一个脸上挂满灿烂笑容的人。】
高:人们说到快乐, 它要有源泉, 比如说要能有创造一切的双手, 有一个良好的心态, 但是好多这些外在的条件你已经不具备了。我不知道你是生性快乐的人呢, 还是强装出来的这种快乐?我想很多人都会很好奇:一个人失去了这么多, 为什么还能这么快乐?
谢:实际上我是人前人后都一样的, 我每天都在寻找快乐的情境。比如说, 我不穿那个假的手、假肢, 走在路上, 有时候小朋友看到我, 会跟他妈妈说:妈妈你快看, 他没有手哎!做妈妈的很可爱, 她的动作一定是这样———手伸出去把小朋友抓过来, 然后下面的动作一定是:嘘, 不要讲啊, 你不要讲他没有手, 你讲他没有手, 他肯定会很难过的。我听到了, 就转过头来, 跟小朋友说:小朋友, 对不起啊, 叔叔今天忘了把“手”带出来啦。 (笑)
我一直都在寻找快乐的情境。但是, 这样的心境, 是经历过很多很多的历练而锤炼出来的。所以到现在, 我就一切都很自在了。
【画外音:24岁那年, 谢坤山主动搬离父母贫困的家, 尝试过自己独立的生活。在社会慈善团体的资助下, 白天他学习用嘴绘画, 晚上则去夜校补习中学阶段的课程。每天拖着残缺的身体, 转几趟公车, 奔波在偌大的台北市区, 他没有觉得苦和累。但是, 正当谢坤山全心全意学习绘画的时候, 他的右眼又在一次意外中失明了。
就在这时, 一位年轻漂亮的姑娘被谢坤山吸引, 走进了他的生活, 成了他人生最忠实的伴侣。幸福的婚姻生活, 更激起了谢坤山的斗志与激情。一次, 他收到一个学校的邀请, 去给学生做一场励志演讲。从此, 他竟成了台湾小有名气的励志演讲家。】
谢:我常常在做演讲的时候, 会跟孩子们做这样一个互动, 我会问他们:你们觉得现在对你们来说, 什么是最重要的?通常现在的孩子会给我一个答案, 那个答案就是他们的价值观已经偏颇了———钱, 钱是最重要的。他们一回答钱, 我就说太棒了, 怎么跟叔叔我一样?我也很喜欢钱。我这个人出门, 身上都会带一笔钱, 不多, 100万而已。说到100万, 孩子们的眼睛马上亮起来。我说怎么了?很多吗?他们就说很多啊。我说真的多吗?要不要送给你们?孩子们听说我要送给他们100万, 很多人都举手要。我说只要你举手, 我真的可以送给你100万, 但是我有一个要求, 那个要求就是, 拿你的两只手、一条腿、一只眼睛跟我换, 要不要?哇, 没有人要了。手马上都放下来了。我说, 对, 没有错, 这一刻你已经感受到, 你身上所拥有的是无价之宝, 你们有没有好好地善用过?有没有好好地感恩过?没有错, 我希望, 他们能够真的去珍惜他们所拥有的, 然后感恩, 惜福。
高:那么你觉得这些孩子, 真的听进去了吗?有没有跟他们做这种交流?
谢:有, 其实有很多的孩子, 真的都听进去了。常常演讲之后, 有孩子会出来分享说, 如果我是像谢先生这样子, 我早就去死了。
高:不仅仅是孩子, 很多人都会有这种想法。
谢:不过他又说, 今天听到谢先生的演讲, 我相信我以后会更有勇气, 去面对人生的考验。听到这句话真是太棒了。后来我几乎变成了学校那些孩子心目中一种另类的偶像。很多的孩子, 他会跑过来跟你说, 叔叔, 我能不能跟你握握手啊?我说, 可以啊。他说我还想跟你抱抱啊。我说好啊, 抱抱啊。那叔叔你能不能帮我签名啊?我说好, 可以可以。就这样子, 通常一签名, 都是大排长龙的。
【画外音:此后几年, 谢坤山演讲的足迹踏遍台湾和东南亚许多地方, 他帮助无数人重新鼓起了生活的勇气, 也使自己的人生变得越来越宽广和绚丽。经过十多年的学习, 他的绘画水平有了长足的进步, 作品也开始在国际上获奖。为了感恩社会曾经对自己的支持, 从1990年开始, 谢坤山坚持每个月至少去医院做一次义工, 帮助那些正遭受不幸的人。】
谢:有一次我走进一个病房, 看到一个三十几岁的女士。她坐在病床上第一眼看到我, 就跟我说:啊, 我认识你, 你就是一直很喜欢笑的那个人。你能不能教我笑?我一天哭24小时……她真的是哭24小时, 为什么呢?因为她脸上, 找不到一寸完整的皮肤, 耳朵也只剩下一点点, 身上70%的三度灼伤。她跟我说, 她有一个8岁的女儿, 以前看到妈妈, 就会很撒娇地坐在妈妈的身上, 然后去摸妈妈的头发。可是, 她说她现在好难过, 现在她的女儿看到她, 就躲到墙角去哭了。
我就反问她, 假如这场瓦斯爆炸不是发生在你的身上, 而是发生在你那8岁女儿的身上, 我请问你要不要、愿不愿意代替你的女儿, 来承受这个伤这个痛这个苦?你要不要?她一听, 不假思索地、猛力地跟我点头说, 我愿意我愿意, 我绝对地愿意啊。我跟她说我真的相信你愿意, 为什么?现在请你回头看看, 站在你后面的妈妈。
对, 那一刻, 我就是要她将心比心。那个时候呢, 她妈妈眼泪就哗哗流了下来;而她缓缓地转过身, 看到她的妈妈是这样的一个情形, 愣住了。那一刻我就跟她说, 何尝你妈妈不愿意代替你来承受这个伤这个痛这个苦呢?但是她能吗?
那个时候, 她已经知道该怎么做了。所以, 第二趟, 我再去看她的时候, 她的心门整个打开了。我真的吓一跳, 第一句话, 她竟然说, 嘿, 你又回来了!我就看到她脸上, 流露出那种灿烂的笑容。我真的吓一跳:哇, 怎么好那么多!
我对她说, 我今天回来当义工, 看到你的情形好了很多, 我带你一起去当义工好不好?这个女士真的很善良, 我这么一邀约, 她马上说好好好。就这样, 我带着她, 要去关心一个老奶奶, 她得的是癌症。
没想到一推开门, 老奶奶坐在病床上, 脸朝着那扇被我们推开的门, 看到我, 又看到我这个朋友, 竟然这么说:哎哟, 你们两个怎么这么可怜啊。哇, 接下来的时间, 不是我们安慰这个老奶奶, 而是这个老奶奶一直在安慰我们两个。真的, 在那一刻, 这个老奶奶也感受到, 她还是拥有很多很多的。所以, 我们每一个人真的不要去看我们所失去的, 要去看的, 是我们所拥有的。
高:所以就像这盘棋一样, 尽管没有了两个车和一马一炮, 但你觉得你还能胜。但是我不知道, 你能走好人生这盘棋的诀窍在哪儿?
谢:就是坚持, 就是阳光的个性。
篇8：笑谈失败300字作文
人生是一桌宴席，桌上有许多的山珍海味，有各种各样的菜肴，而且，没一道菜都是自己亲手做的，失败就向是一盘烧坏了的菜，但是我们不能因为一盘菜烧坏了，就不去做了，甚至不去享受这桌丰富的佳肴，那不是太可惜了吗。那是不明智的选择，更是不明智的做法，我们应淡笑那一次失败，但那不是轻视，我们必须重视，而且应该高度重视，那失败应该成为我们人生道路上前行的.警钟，而且要常鸣。
我们走在路上，到处都有失败的天使，我们不能被它迷惑，同时我们也不能被它吓倒，我们与它携手前行，走向我们人生的真途。
失败后，心里是比较的苦闷，但我不能长久停留在那困苦里，那里只会涂增伤悲，我要从中走出来，脱离它，它是一个牵绊，走出它，你将拥有自由轻松的身体。你将走的更快。
篇9：笑谈猪追记作文400字
别人的童年绚丽多彩，充满了欢声笑语，而我的童年却有一段悲惨的故事，这使我成为了人们的笑谈，至今这“名气”还不见减弱。
“邦儿，我们家母猪生猪崽子了，要不要去看看?”爷爷高兴地问我。我对这类事最感兴趣了，一听到母猪下崽了，便兴奋地拉着爷爷的手往猪棚走。来到猪棚前面，我一眼就发现了在母猪腹下吃奶的`一排小猪。我喜出望外，摸摸这个，碰碰那个。就在我逗小猪时，爷爷被人叫走了，他叫我在这里跟小猪玩，我使劲的点头，心里却在想：这下我可以为所欲为了，哈哈!
当爷爷走后，我便开始行动。刚才我就对一只黄白相间的小猪情有独钟，现在我可以跟它单独玩了。于是，我把那只小猪抱起来。它真是可爱!正当我端详着这只小猪时，母猪不情愿的叫了起来。我看到这样子，生气地抱着小猪出去，还把圈门关上了。可是母猪却把门顶破出来了。我有些不知所措了。这时，母猪对我发起了攻击，对我冲了过来，我赶忙一闪，躲过了。那母猪又来追我了，我哇哇的向前跑去，但母猪穷追不舍，我两条腿哪够它四条腿跑得快。它马上追上了我，不断用鼻子顶我的屁股，鼻屎也黏在了裤子上。忽然，它猛地一撞，把我顶上了它的背。这回我可当了一回“猪仔”。母猪又猛地一转身，把我摔下了猪背。我吓得把小猪放在地上，母猪这才善罢甘休。
这时，叔叔刚好经过，看我这幅模样，哈哈大笑。于是，我便“名扬天下”。
篇10：笑对生活笑谈人生优秀作文
生命是一个简单而又简短的符号，人生来无牵无挂，走到终点时却总是充满了后悔与悔恨，但人的一生只有一次，只有一次去书写它、去完美它的机会。在我的记忆里，死亡是一个可怕而又使人无力的代号，生命往往可能在一瞬间就悄然逝去，因此也往往使我产生一种无力感，我是一个普通人，没经过大风大浪的洗礼，也没经过生死存亡的考验，但我对死亡却充满了由心散发出来的畏惧，也许这是人的一种本能，或许也只因为触发了我内心某些伤心的回忆。
怀念起童年，我总会想起一个人。一个经常逗我笑，一个手把手教我折纸游戏的人，儿时的我并不懂得什么是宠爱，什么是溺爱，或许他带给我的就是吧。
怀念起童年，我总是想起一个人。他不是我的亲人，却像亲人一样疼爱我；他不是我的亲人，却像亲人一样宠爱我，带给开心和光亮。
怀念起童年，我总是会想起一个人。每当我在放学回家的路上他总是咧开他那沾满胡茬的嘴冲我一笑，那是一种充满溺爱的笑，没有丝毫的杂质，充满了温暖和爱护。
怀念起童年，我总会想起一个人。一个右手食指因意外断去，我因好奇而经常玩弄他的断指的人。他总是溺爱的冲我一笑，没有任何责备。
他是爸爸的朋友，我的一个普通叔叔，一个不能再普通的叔叔，而后却因食道癌离开了我们，离开了我的生活，儿时的我并不明白死亡是一种什么概念，但我清楚他已经回不来了，并且带走了我所有和他一起的回忆，带走了我对童年美好的憧憬，让我明白了生命的存在，明白了生命的短暂，生命的可贵。
每次想到此处我都会由内心发出感叹，人的一生如此短暂，我们在如此短暂的.人生里到底能得到什么，学到什么，能够留下什么呢？或许大多数人得到的是深深的伤害，学到的是人心的险恶，留下的是深深的遗憾。但是我们毕竟经历过，感悟过，清醒过；受过伤，吃过苦，流过泪。所以无论结果如何，我们都要学会感激，感激上帝赐予我们生命，感激给与我们一次机会去体验人生，感悟人生的价值。我们都曾为了自己的幸福，自己的生活而努力过，失败过，但是正因为我们努力过，无论结果如何，我们努力过，不后悔。
我的人生刚刚经历了一个小转折点，我为它努力过，奋斗过，也曾失败过。六月七号八号是一个令人难忘的日子，整整过去一个月了，而对于我来说这是又一年的令人难忘的日子，去年的失败我曾悔恨过，也曾气馁过，但是我没有因此而放弃，相反，我把它看作是一种磨砺，它让我明白了什么是失败，教会了我坚强，教会了我学会勇敢面对生活中的挫折。它，虽苦犹甜，激励着我一步步成长，迈向属于我的人生，正因为我努力过，不论结果如何，我不后悔。因为我的人生我做主，虽然它不够完美，但它是属于我的，别人没有资格去评价。这是我人生中的一种历练，一种美好回忆，它有属于它的独特价值。
篇11：《动物笑谈》教学过程
学生看后谈感受。2分钟 2，多么聪明可爱的动物们，多么有爱有乐趣的人们。在遥远的奥地利，有这样一们位动物学家，凭着他对动物的热爱，以研究动物为乐趣，对工作的忘我付出，最终获得了1973年的诺贝尔医学奖。他就是我们所要学习的课文《动物笑谈》的作者康拉德，劳伦兹
多媒体出示作者简介。齐读。1分钟 3，结合课文第一段说说你对题目的理解。2分钟
读了这一句，你认为课文应着重抓住那个字词来写——这也是本文的文眼。
读了题目以及第一句，你又会产生一些什么疑问？说说看。2分钟 好，就让我们带着这些疑问走进课文。二，速读，寻趣（8:16）1，速读课文，注意勾画，思考：（6分钟）
（1）作者在文中着重写了哪些动物，各是哪些自然段写的？（2）分别写了这些动物的哪些趣事？ 2，指生回答，明确
3，作者通过许多细节描写，把这些趣事写得生动而有趣，读后让人忍不住发笑，你觉得哪些细节很逗笑呢，说说你的感受，你认为作者仅仅是一个逗笑的人吗？谈谈你的看法。（8:22）3分钟+3分钟 先独立思考，作出批注，再在小组内交流。要求先让平时表现差点的先说，每个人都要发言，然后推荐一位同学总结发言 4，全班交流，要求每个小组都要发言。（8：30）5分钟
及时板书
三，朗读，品读（:8:35）1，课文不仅是这些逗笑的细节让人忍俊不禁，作者的语言也很生动，很诙谐风趣。找出你认为写得生动或幽默的语句，练习朗读，并加以品析。3分钟+3分钟
先用两三分钟独立思考，再在小组内交流，然后推荐一位同学在全班交流。2，全班交流，并试着给同学点评。（8:42）5分钟
四，练笔，写趣（8:47）3分钟 1，小结本文
说说你学了本文，有什么收获？
正是这样的专注投入，忘我工作，劳伦兹的生活中才有了这样逗笑有趣的情景，他的笔下也才有了这样幽默风趣的文章。
篇12：《动物笑谈》教学教案
知识与技能
学习作者通过传神的细节描写来表现场景的方法，品味课文幽默风趣的语言，感受文章的幽默效果。
过程与方法
浏览课文，了解故事内容，体会作者幽默的语言风格。
情感、态度与价值观
学习作者专注、忘我的研究精神和热爱动物的品质。
重点
体会作者幽默的语言风格。
难点
学习作者通过传神的细节描写来表现场景的方法，品味课文幽默风趣的语言，感受文章的幽默效果。
自读法、合作交流法。
学生
1．查阅资料，了解作者劳伦兹及《所罗门王的指环》
2．课文预习，自读课文，圈点生字词，勾画出文中不理解的句子，提出疑难问题。
老师
多媒体课件。
1课时
你喜欢小动物吗？其实动物也会给我们的生活带来很多乐趣，今天，让我们走近《动物笑谈》去感受一下作者与动物之间发生的趣事。
康拉德劳伦兹(1903-1989)，奥地利动物行为学家，1973年由于对动物行为学研究方面开拓性的成就而获诺贝尔奖，除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为方面的通俗写作，著有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。在他的深刻观察以及生花妙笔之下，我们身边的鸭、鹅、狗、鸟、鱼的生活全都鲜活地呈现眼前，读者可以从中体会到科学研究的严谨和趣味，同时也对动物的友情世界及相类似的人类行为本身，产生更深一层的了解，得到心同此理之感，从而体味生命的真谛。
1．解题：“动物笑谈”，意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。
2．通读全文，用简洁的语言概括本文的主要内容。
本文讲述了我与小凫和我和黄冠大鹦鹉的趣事，既有作者与它们相处的荒诞经历，又有小凫的可爱和大鹦鹉的“恶作剧”。
3．梳理课文结构，并划分层次。
第一部分(1)：总写。研究动物行为，常发生一些趣事。
第二部分(2－9)：分写“我”进行小凫实验的趣事。
第三部分(10－19)：分写“我”和可可的趣事。
1．文中运用了大量的细节描写来增强文章的喜剧效果。再读课文，请画出你喜欢的句子进行赏析。
学生自主阅读，并作圈点批注，教师点拨指导，组织交流。
(1)等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了……因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。
作者专注于动物行为研究，为了“探求真理”，不惜放下人类“高贵身段”，与动物们打成一片。
(2)要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。
作者用拟人的手法来写小凫，以人的心理来揣测小凫的行为，充满了人情味，可见他是多么喜爱这些小动物。
(3)那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。
“我”的怪诞行为和暗自得意的心理与游人不解的神情形成强烈的反差，令人读来忍俊不禁。
(4)我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。
“弯”“蹒跚”“抓”等词语，写出了父亲对“可可”的恶作剧的愤怒之情和他的可笑之状。
(5)它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。
“咬住”“飞”“打开”等词语，生动形象地写出了“可可”叼着毛线飞的情景。
2．本文读来令人忍俊不禁，请结合文章内容，谈谈为什么会有这样的效果。
“动物笑谈”就是谈论与动物有关的趣事。本文读来令人忍俊不禁，源于作者诙谐风趣的语言。作者专注于动物行为研究，为了“探求真理”，不惜放下人类“高贵身段”，与动物们打成一片。比如写“我”进行小凫实验时，先写“在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意”，滑稽的动作和得意的心理与“园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白”的神态描写形成强烈的反差，喜剧效果十分明显，之后进一步解释了人们诧异的原因--只能看见“我”的怪诞行为，而小凫掩藏在草丛中不为人所见。而可可恶作剧更令人捧腹，作者先写老父亲的生气，后写“犯罪现场”，语言风趣还带有调侃的味道，大大增强了文章的幽默效果。
另外，课文传神的细节描写形象生动，使人仿佛身临其境，也增强了文章的喜剧色彩。
3．课外通读《所罗门王的指环》。
第一部分(1)：总写。研究动物行为，常发生一些趣事。
第二部分(2－9)：分写“我”进行小凫实验的趣事。
第三部分(10－19)：分写“我”和可可的趣事。
作者为了研究动物行为、“探求真理”，不惜放下人类“高贵身段”，与动物们打成一片。本文通过讲述“我”与小凫、可可的趣事，表现了作者对动物发自内心的热爱、对自己事业的热爱，还让读者感受了他严谨的科研态度。
1．语言生动，诙谐有趣。
本文不像一般的科普文那样平实枯燥，而是语言生动，诙谐有趣。文中既有水鸭子怎样辨别母亲的科学知识，又有作者亲自扮演水鸭子的妈妈体会到的辛苦。当水鸭子的妈妈必须时刻不停地叫唤，否则，“好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了”，劳伦兹这样调侃。
2.运用修辞，形象生动。
“又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵，那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面，好像她是它们真正的母亲似的”，运用拟人手法，生动形象地写出了小凫跟在大白鸭后面高兴的样子，情态可掬；“我四周的人一个个都像生了根似的定在那里”，“生了根似的”运用比喻，写出了人们对“我”的行为怪诞的惊异之情；“他在脖子上挂个铃铛，嘴里发出哞哞的叫声，小牛就以为他是母牛”，引用布什的诗句，佐证了劳伦兹关于水鸭子靠声音来辨认母亲的结论。大量修辞手法的运用，使得文章语言自然、亲切，增强了文章的趣味性。
动物笑谈
篇13：笑谈创业如相亲
这个年头，最现实的两个事情：金钱和伴侣。为啥？别问我，您老刚从火星回来吧？而想创个业，可是，却碰上了像相亲这样的大事，说真的，如果您想创业，就先去相亲实战演练一下吧。
一、别人的经验始终是别人的
嗨，我准备去相亲了，有经验的哥们姐们给点建议啊，什么，着装，风度，语言……等等，我找个本子记下来，咦，干吗用鄙夷滴眼神看我？什么，那是你女朋友喜欢的？好吧，我明白了。
是的，别人的经验适合自己的情况却不一定就适合你的，套用别人的经验，可能你和你的另一半就成为了对方的影子，而做影子也是有危险的，比如，你就知道别人去海边一吻定情焉知自己不被海浪打来变成落汤鸡？如何在别人的经验里提取对自己有用的东西才是最重要的，你需要走的是一条自己的路。
二、这也许是你一辈子的事情
是的，这也许是你一辈子的事情，至少，他或者她将会影响你一段时间，也许，是三五分钟，也许，是三五十年……即使是三五分钟，可能，你已经失去了无数次的一见钟情机会，别显得那么可怕，好吧，我只是假设，你的前世姻缘还是要靠月老的。
同样，你现在要做的事业可能是你一辈子要坚守的，从那种初见的惊喜与羞涩，到最后的日复一日，别指望每天都是“人生若只如初见”，大多数时候你都会是相对无语的，如何从里面找点激情，才是你最需要考虑的。怎么做？告诉你去相亲演习了嘛，想想你当初是怎么绞尽脑汁讨好自己喜欢的那个他（她）的吧！
三、随时随地你都要有准备
别跟我在这里磨叽啦，你不是要去七大姑八大姨家相亲？去公园门口戴墨镜拿杂志对暗号？去对方的店面里面实体考察？去见对方的家长听那通夸赞？记住，你要注意自己的形象，“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”……
是啊，随时随地，你都要准备被检验，所有的情况你都要考虑，也许，这件事情不足以改变你的一生，可是，至少会对你有那么一点点影响，蝴蝶效应知道吧？小人物也能改变历史哦！
四、你喜欢？这是不够的！成正果的路有九九八十一难呢
好吧，你喜欢他（她），那么，这够吗？起码，要做一个双向的选择吧。要知道，可能对方认为你木讷不解风情，或者感觉你浮华爱慕虚荣，你要不停把自己的恶习摒弃，渐渐向善……你想到了西游记？对啊，成正果的路上有九九八十一难呢，经历无数磨难，你才能真正发现自己的价值，塑造自己的形象。
五、看上去很美？那未来是天堂还是地狱？
也许你们之间真的诞生了火花，可是，你知道你的未来是什么样子的么？王子与公主是住进了城堡，但“过上了美好的生活”只是给小朋友的美好糖果，你知道哪一天王子突然又变成了青蛙，公主又沉沉睡去么？或者，年华老去，容颜凋零，是否会有什么变化？最恐怖的，你突然发现，对方的`獠牙开始露出来，或者，她有毛茸茸的爪子……
是的，你要在自己的前进路途上保持清醒向前，而不是看到丁点的诱惑就轻装上前，也许，美味奶酪的旁边是老鼠夹子，好好观察一下，至少“一停二看三通过”吧。
六、你知道小狐狸背后都是有尾巴的吗？
同时，要记住，每只小狐狸的背后都有尾巴，即使你倾国倾城叫做妲己，也不能把这个底线露出来，否则，你就要付出沉痛的代价。
每个人都有自己的秘密，即使对你最亲密的人，也有需要隐瞒的东西，我不想在相亲的时候表达“我相亲过28个异性”，那么，你想让队友或者对手知道你的所有底线吗？
篇14：笑谈儒学复兴散文
这是个笑话。只有蠢人才能说出这么不好笑的笑话。
让我来回忆一下他说过的话吧。由于他实在没有说过什么了不起的话，我所能想到的只有“不耻下问”，“儒学复兴”，“有个人手拿一本圣经朝我走来”这几个我觉得特别好笑的字眼。安静地听他讲，着实是件不容易做到的事情。就像在台下聆听领导的致辞，还不能动，有一只讨厌的蚊子就抓住时机飞了过来。
他登上讲台，然后开始说话，他说的第一句话是，“我们要不耻下问。”之后又重复了几遍。我倒是很想不耻下问，借问他几个问题。
儒学复兴已到了不可控的地步。这是他的论点。很好笑吧？更可笑的还属他的论据。当时我竟忍住没笑。可见，我的大脑多么理智啊。儒学，还没恢复，怎么就复兴了，怎么还到了不可控的地步？他有他的理由。再穷的人都有理由！他说，“从小学开始学《论语》，中学又要学，大学还要学，需要这样死缠烂打吗？”我的反驳是，“那请问，你学到了什么？是 ‘学而不思则罔’呢，还是‘三人行必有我师’？”他可能永远也不会懂——熟知未必真知。更何况，他根本就连熟知也没做到嘛。当然了，我安静地坐在台下，他继续他的演讲。他说，“有一天，我在校园里走着，有一个手拿圣经的.人朝我走来，对我说，‘我想跟你谈谈我读罢《圣经》的感受’，……”他提出，如果儒学勇往直前，将来会不会有人拿着《论语》朝你走来？我还有什么话好说呢？他通过一个特例得出了一个假设然后得出了他的观点，试问，这一连串之间包含什么逻辑吗？那里地震了，我觉得明天这里也会发生地震，那我要不要马上放下笔逃离这个危险之地？看到这里，你还不觉得好笑吗？
他继续他的演讲。看得出来，他对这次演讲非常有信心。他说，“儒家思想也是有糟粕的，国学也有些是不合时宜的，对于国学热、孔子学院热，是不是该缓一缓？”人无完人。即使是和氏璧，也不可能没有瑕疵。这是常识啊！对于儒学，我们当然要批判继承，我们不也是这么做的吗？不然，怎么还能说我们国家进步了呢？举个简单的例子，中国经济以每年8%的增长率向前发展，会不会太快了？那我们是不是该放下脚步，都回老家种红薯，砍柴。“如果方向都错了，速度快又有什么用呢？”可，方向错了吗？经济发展兴许搞偏了方向，但我们讨论的是儒学复兴啊。是一回事吗？
我安静地听着。他继续他的演讲。……