写比喻句（精选17篇）
篇1：写比喻句
有关写春天比喻句
有关写春天的比喻句
1.春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符;
2.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
3.春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。
4.春天像一个化妆师，每天帮大地带帽子，让没生气的大地出现了光彩。
5.春天的天，蓝蓝的，亮亮的。春天的天，净的没有一丝杂质。春天的天，更像是一潭湛蓝的湖水，在耀眼的星空下更是深不可测。春天的天，给风筝遨游的地方，给鸟儿自由飞翔的空间。
6.春天的风，轻轻的，暖暖的。春天的风，就像春姑娘在旋转中扬起的美丽裙子一样。春天的风，拂在脸上就像母亲抚摸你的脸庞。春天的风，把柳条，小草，树枝都吹绿了。春天的风，把五颜六色像春天一样美丽的风筝吹起来了。
7.春天到来了，三五成群的大雁向遥远的南方飞去。它们那优雅的身姿衬托着这如宝石般光洁的蓝天。那黑白相间的羽毛映照着东方的晨曦，闪闪发光，美丽极了!
8.春天像一位作家，他的文章到处充满诗情画意，令人回味无穷。
9.春天像一位散花仙子，把大地装点得像一座花园。
10.春风吹过大地，大地变成一幅清新美丽的图画：各种花草树木在春风的吹拂下慢慢地生长起来了。大地变绿了，柳树发芽了，衬托着红的白的黄的紫的……五颜六色的野花，多美呀!春风吹来，那清新的花草气息，沁人心肺，无论是谁，都会深深的吸上一口，像痛饮甘露一样畅快。春天是一幅多么美妙的图画啊，我用一生赏析你。
11.啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫，真有趣。
12.春风暖，吹绿了北国。这幅瑰丽的画卷，它是春天的杰作。春天是个魔术师，阳光是她的画笔，大地是她的画板，蘸着浓浓春色，她不停地画呀画呀，山青青，水碧碧，杨柳绿了，桃花红了，人心暖了。一笔一笔点染人间繁花似锦，一笔一笔令江山溢彩流韵。
13.春天的天空是那么湛蓝，春天的树叶是那么翠绿，春天是无法比拟的，它是一幅富有诗意的山水画。
14.春天的风，就像春姑娘在旋转中扬起的美丽裙子一样。
15.春天的风，拂在脸上就像母亲抚摸你的脸庞。
16.春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
17.春姑娘继续向前走，走啊走啊，它看见了田野里冬眠的青蛙，于是春姑娘用她那神奇的“魔法”唤醒了睡梦中的青蛙，青蛙便开始用它那特有的歌喉，响亮地唱起只有它自己才能听懂的歌曲。青蛙的叫声吵醒了小鸟，一下子，大地热闹起来，“叽叽叽，叽叽叽”，小鸟也唱起了美妙的“歌曲”，从这个树枝上，一下子又飞到那边的树枝上，为大地增添了不少的生机。
18.春天，隐藏在那柳树枝上。那些嫩绿嫩绿的叶芽，像一位少女，亭亭玉立，那么清新雅致。而那柳条像少女的裙带，随风飘舞。
19.春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地。
20.春天像一位慈祥的母亲，轻抚着自己的儿女。
21.春天像一双奇妙的手，把小花小草从土里拔了出来，把嫩芽从枝条上抽了出来
22.近了，近了，我已听到春天的脚步声了，这一切都报告着春天的到来
23.春天在哪里?春天在高大的雪松里，你仔细观察，一定会发现在枝头上的新叶吧，多么调皮捣蛋的孩子呀，竟然爬到了雪松爸爸的头上。嘿，雪松好高呀，像一座宝塔，在校园中立着。找到了，春天在这里!
24.雨落在池塘里，像滴进晶莹的玉盘，溅出粒粒珍珠;雨落在树梢上，像有千万条梳子，给枝条梳理着柔软的长发;雨落在大地上，卷起一阵轻烟，土地好象绽出一个个笑的酒窝……
25.远处的.高山，开满了鲜艳的花儿的，像一匹五彩的锦缎，近处的田野里，绿油油地麦苗飞快地往上蹿，农民伯伯乐得笑呵呵的，天空中小鸟飞来飞去，风筝高高地飘着，这是一幅多么诱人的春天的风景画呀!这，不就是春天的足迹吗?
26.春天的天空是那么湛蓝，春天的树叶是那么翠绿，春天是无法比拟的，它是一幅富有诗意的山水画。
27.春天像种子破土而出的拱动的力，树木拔节的喧响的节奏。
28.春天像一只闹钟，它唤醒沉睡的小草，给大自然增添一份色彩。
29.春天的天空是那么湛蓝，春天的树叶是那么翠绿，春天是无法比拟的，它是一幅富有诗意的山水画。
30.春天来到花园。春天来到桃花边，她用魔法棒把桃花染成了粉红色的了，春天兴奋得忘了梨花，便直接奔到了杏花那儿，春天有用魔法棒把杏花染成了淡红色的了。当春天记起梨花时，魔法棒已经没有了颜色，所以梨花是白色的。春天来到了花园，所有的花都笑开了嘴。蝴蝶妹妹在花丛中翩翩起舞，蜜蜂弟弟在忙碌得采花粉，这真是构成了一幅美丽的图画啊!
31.站在田野中，几只小鸟不时掠过绿油油的原野。刚刚把头探出地面的小草显得有些脆弱，但却有着一种刚建的蓬勃生命力，充满生机。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”桃花也开了绽放着甜美的笑颜，犹如一个个沉静在梦中的婴儿，让人不愿以打扰这份甜美的宁静。坐在菜地上，望着湛蓝的没有一丝杂质的犹如水晶般的不时只有几只小燕子飞过的天空显得格外宁静。
32.春天像一位作家，他的文章到处充满诗情画意，令人回味无穷。
33.春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地。
34.春天像一个法师，它给了太阳火热的力量。与冷酷的冬天决战到底。
35.看那一条小河，河水清可见底，可以看见何地的那些奇形怪状的石头。小雨仿佛也感受到春天的到来，在水中不停地游来游去，对春姑娘的到访表示欢迎。一只只小青蛙仿佛也听到了春姑娘的呼唤，纷纷从冬眠中苏醒过来，“呱呱呱”的叫着。春姑娘微笑着，送给大地春天的气息。万物复苏，是一幅多么迷人的春天图画啊!
36.天已经过去，春风掠过大地，四处留下了春天的足迹。山上，春天漫步在迎春花的枝头上，她一路走过，迎春花相继绽放，灿烂的黄色给大山增添了一道亮丽的风景。一阵春风拂过，迎春花轻轻地摇摆着，好像在向我们报告：春天来了，春天来了!春天在野花丛里玩耍，野花绽开了笑脸，红的，白的，紫的，五彩缤纷，像天空中的彩虹。野花一朵比一朵漂亮，好像在比美似的。
37.春天是宣纸上涂抹的几笔写意。袅袅鹅黄着地轻垂，一泓鸭绿粼粼而起。湿润的土壤上铺满了嫩绿的萌芽，茫茫碧草上点缀着星星繁花。蔚蓝的天空上也会挂几丝云，阳光柔柔的像是为画面撒上淡淡的金黄。
38.春天像一幅画，它收集大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳。
39.春天像一柄刃薄如纸的刀，轻易就划开了我被冬之严寒冰封许久的心房。
40.春天像辛勤的园丁，精心的呵护着花草，让它们茁壮生长。
41.春天像个调皮的小孩，一下子把冬天赶走，一下子又吹出暖暖的风。
42.春天像个爱帮助别人的小天使，它让树换上新衣，它又让小树长的又高又壮。
43.春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符;春天是一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐;春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑
44.春天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小朋友们的笑声……
45.春天像一个指挥家，它打碎河上的冰，指挥着小河重新歌唱。
46.春天像一个绚丽的梦，指引我们走向更美好的明天。
篇2：写比喻句
（2）辽阔的草原上放牧着一群群牛羊，那洁白的羊群犹如（那片绿地毯上飘动的云朵）。
（3）大象的两只耳朵像是（两把扇子）。（4）夜空中无数颗闪亮的星星就像（无数双明亮的眼睛）。
（5）漆黑的天幕上闪现绚丽夺目的光彩，有时像（斑斓的彩虹）；有时像（初生的云霞）；有时像（绽放的繁花）。
（6）那是多么叫人心爱的一支笛子啊，简直就像（一个能让人随时倾诉的忠实伙伴）。
篇3：这是比喻句吗
有这样一道题:判断句子是不是比喻句。“我们的精神特别好, 四处去找野菜, 拾干草, 好像过节似的。” (人教版五下《金色的鱼钩》) 老师们对此有争议。
笔者认为, “找野菜、拾干草” (动宾短语) 是在特定环境里发生的事, 可与“过节” (动词) 构成比喻。
可以这样思考:这几个红军战士在什么情况下精神特别好?课文中是这样写的:“我们……终于走到草地边上。“”咱们在这儿停一下, 好好弄点儿吃的, 鼓一鼓劲, 一口气走出草地去。” (老班长的话) 再设身处地想一想, 几个红军战士死里逃生, 看到了胜利的希望, 能不高兴吗?他们精神特别好的时候, 都忙什么呢?四处去找野菜、拾干草……而我们“过节”是忙吃的, 忙穿的, 忙玩的, 可红军战士当时忙的是极差的活命的必需品。他们看到还有二十多里路就能走出草地, 心里特别高兴, 精神特别好, 就不顾疲劳地忙碌起来……这就像“过节”似的, 对九死一生的红军战士来说, 这可以说比过节都高兴。由此可以判断:这里可以构成比喻, 用“过节”比喻红军战士的“行动” (找野菜、拾干草) , 比喻词是“像……似的”, 相似点是“忙碌、高兴”, 表达了红军战士即将走出草地时的愉悦心情。
篇4：招聘比喻句
招聘启事
经研究，本公司决定在整个句子范围内招聘一批比喻词是“像”的比喻句。有意者请于星期一下午两点表本公司比喻科面试。
修辞公司
2007年3月15日
这个消息很快传遍了大街小巷。句子们议论着，那些带“像”字的句子个个跃跃欲试。要知道，修辞公司可是一家令人羡慕的外商独资公司呀!
星期一下午，离规定的面试时间还有半个多小时，修辞公司比喻科门外就排起了一条长龙。主持面试的是知识渊博的比喻科科长。下午两点，面试准时开始。
第一个进来的是句子“像这样的人还有很多”。比喻科科长将来者打量了一番，说：“对不起，你不能被录用。”来者一听，急了：“科长，您是不是弄错了?您看，我带有‘像’字，不是比喻句是什么?”
比喻科科长微微一笑，耐心地解释道：“比喻就是打比方，主要分为明喻、暗喻、借喻三类。我们今天所要招聘的喻词是‘像’的比喻句就属于第一类，其基本形式是：甲像乙。甲代表被比方的事物，乙代表用来打比方的事物，‘像’是表示比喻关系的词。由于从你身上根本找不出被比方的事物和用来打比方的事物，所以你不是比喻句。虽然你带有‘像’字，但是并不表示比喻关系，只是相当于‘比如’，表示举例。”
“原来是这样。”来者说完，默默地离开了。
第二个进来的是句子“这座山像泰山一样美”。比喻科科长仔细地打量着来者，问道：“你是比喻句吗?”来者赶忙回答：“当然是。您看，我不仅带有‘像’字，而且把‘这座山’比作‘泰山’呢。”“的确，你很像比喻句。”
“不过，我要告诉你，”比喻科科长继续说道，“比喻有一条规则，即被比方的事物和用来打比方的事物必须在某一方面有相似点，而且必须是性质不同的事物。‘这座山’和‘泰山’都是山，显然是性质相同的事物，不能构成比喻，只能表示比较，比较‘这座山’和‘庐山’的美。”
来者心里凉了一大截。
第三个进来的是句子“这像是邻居家的孩子”。比喻科科长看了来者一眼，说：“很抱歉，你可以走了。”“为什么?”来者近乎恼怒地问道。
比喻科科长说道：“你根本不是比喻句，而是表示揣测，揣测这个孩子可能是邻居家的。检验你这样的句子是不是比喻句，有一个简便的方法，那就是将‘像’直接换成‘可能’或‘也许’。如果能换，就不是比喻句，而是表示揣测。”
“我带有‘像’字呀!”来者仍不死心。
比喻科科长解释道：“‘像’不过是比喻的外衣，‘像’字句不一定就是比喻句。我们判断一个句子是不是比喻句，不能只看它是否带有‘像’字，而应着重看它是否具有比喻的特征。”
比喻科科长叹了一口气，说道：“唉!怎么连一个真正的比喻句都还没有出现?”
就在这时，句子“平静的湖面像一块绿色的翡翠”走了进来。
篇5：日出写比喻句和拟人句
2. 天空渐渐明朗，出现绚丽的红霞，接着海平面出现了橘红色的弧线，一会又变成了圆形，像一个熊熊燃烧的大火球。
3. 初升的朝阳，羞羞答答得撩起自己的红盖头，露出一个明媚的笑。
4. 满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。
5. 含羞的太阳从东边升起。
6. 初生的太阳告诉我们要以最美的笑脸迎接新的一天。
7. 刚出来的太阳像一个大火球。
篇6：写声音的比喻句
你发出银铃一般的笑声!
张飞大吼一声，如雷鸣一般。
这声音，如同千军万马在厮杀。
她的声音似百灵一般，婉转动听。
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
他说话的声音比蚊子还小，只能看到嘴动，却听不到声音。
这声音震天撼地，震耳欲聋，像打鼓一样。
树林里，百鸟争鸣，呼朋引伴，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩。
人喧马嘶的声音就很大,现在这潮水般涌过来的瀑布声都盖过了人喧马嘶, 声音可真够大的
毛主席首先向空中招手，群众看见了，都把帽子，手里的报纸和其他的东西抛上天空，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
声音大的如山崩。
声音美的像画眉歌唱。
声音刺耳的像针扎。
篇7：写亲情的比喻句
1、亲情是荒寂沙漠中的绿洲，当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时，看一眼已是满目生辉，心灵得到恬适，于是不会孤独。便会疾步上前，只需一滴水，滚滚的生命汪洋便会漫延心中。
2、亲情，就像一颗蜜糖，给你甜蜜的味道;亲情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困难时帮助你;亲情，就像一艘轮船，载着你起程远航。
3、亲情就是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容;亲情就是母亲灼灼的泪水，柔情的呼唤，和温暖舒适的怀抱;亲情就是子女肯定的目光，尊敬的语言，和一份小小的礼物。亲情的船要靠在爱的港湾，亲情的楼要建在爱的基石;亲情的泉要流在爱的大地，亲情的星要亮在爱的苍穹，亲情的花要开在爱的园圃。
4、亲情，灿烂的花朵，芳香四溢，浸人心脾;亲情，晶莹的露珠，美丽纯净，招人爱怜;亲情，皎洁的明月，素雅静谧，柔和诱人!
5、亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，这里没有狂风大浪，我们可以在此稍作停留，修补创伤，准备供给，再次高高扬帆。
6、亲情，顾名思义，就是亲人的情义。人，作为社会的人，首先并经常接触的是养育自己的生身父母，情同手足的`兄弟姐妹。正是血浓于水的亲情，谱写着我们的多彩人生，维系着这个社会的生存与发展。
7、亲情，一个永恒的主题。正是这血浓于水的亲情，陪伴着我们走过每一个难忘的日子，谱写着我们多彩的人生。
8、亲情，是一种奇妙无比的力量;亲情是一个永不褪色的话题;亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香;是一幅传世名画，精美隽永，是一首经典老歌，轻柔温婉;是一方名贵的丝绸，细腻光滑……
9、亲情是什么?亲情是一颗明星，在黝黑的夜里，它能给迷途的心指引方向。亲情是什么?亲情是一根绳子，“烤”试，用它的身躯，把心与心牢牢连了起来，亲情是什么?亲情是一罐蜂蜜，蕴含着浓浓的香味儿，《孟郊别母》，使人们的心儿如痴如醉。亲情是什么?亲情是字典，是明星，是绳索，是蜂蜜。实在，我的爸爸，亲情就是一种幸福。
10、亲情是黑夜中的北极星。曾经我们向目标追逐而忽视它的存在，直至一天我们不辨方向，微微抬头，一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。
11、亲情是是长白山顶的积雪，简洁却永恒;亲情是底格里斯河的流水，轻柔却悠长;亲情是西西里岛的那轮落日，缠绵却又绚烂;亲情是美索不达亚平原的碑文，模糊却又隽永。亲情，亲情，亲情超越了时空，编织了人生美丽的彩虹。
12、亲情是世间的一种最珍贵的温情，亲情是一棵青青的小草，沐浴它的是充满着爱的雨露;亲情是一朵开不败的鲜花，照耀它的是充满着爱的阳光;亲情是一棵常青树，浇灌它的是出自心田的清泉。
13、亲情有时就如春雨，润物细无声。我终于明白了，亲情是无私的，亲情是温暖的，亲情是伟大的，得到爱的人是幸福的，付出爱的人是伟大的!亲情的流露无需理由，无需驱使，就在平凡的生活中自然地体现出来，为人们所感动，所珍惜。也许，我发现得太迟了，但我一定会好好珍惜这已经发现了的亲情，让亲情伴随着我成长。
14、亲情是一股涓涓的细流，给我心田带来甜甜的滋润;亲情是一缕柔柔的阳光，让冰冻的心灵无声融化，亲情是一个静静的港湾，让我远航的疲惫烟消云散。
15、亲情不是浓烈的醇酒，不是甜美的饮品，它只不过是一杯纯净平淡的白开水，虽然无色无味，却是我们生活中不能须臾离开的。它不会让我们兴奋，却能让我们安静;它不会给我们刻骨难忘的体验，却始终为我们提供着不可或缺的营养。亲情中自有一份纯朴和自然，不用刻意的雕琢，在我们意识到时，它早已悄悄浸润在我们的指尖脉络中。
16、爱子情深，反哺意切，是浓浓的爱意带来家庭的温馨，是真诚的行动书写社会的和谐，看亲情如灯，在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落，品亲情似风，和煦中吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
17、世间有真情，人间有真爱。在浓浓的真情中最冷人刻骨的还是那血浓于水的亲情，是血浓于水的真爱伴着孩子们的幸福成长，是血浓于水的反哺，让花四甲老人安度晚年。
18、人间的亲情犹如宽广厚实地大地，无所不在，无所不有。也许平常你感觉不到亲人们对你的爱，可是在细小的地方，他们无处不在，时时刻刻的关爱着你。
19、珍惜亲情，是世间最圣洁，最美好的感情，是人与人之间血脉相连的关系，没有别的什么可以超越这种与生俱来的伟大。亲情也许是平凡的，没有友情的豪气冲天，没有爱情的轰轰烈烈，但是正由于他的平凡，亲人一声问候，一句叮嘱都能让我们感受到浓浓的深情。
篇8：这句话是比喻句吗
人教版五年级下册的《威尼斯的小艇》一文中有这样一句话:“威尼斯的小艇有二三十英尺长, 又窄又深, 有点像独木舟。”有的老师认为:这句话中有本体“小艇”, 也有喻体“独木舟”, 虽同样是船, 但却是不同类型的船, 他们认为文中的这句话也是比喻句。
但笔者认为, 这句话不是比喻句。因为比喻句一般都是用性质不同的事物来作比喻, 也就是说本体和喻体是两种不同的、有相似之处的事物, 但这句话中的“小艇”和“独木舟”都是船, 都是同类事物。而且, 课文中说小艇“有点像独木舟”可以认为这是一种实际的比较, 是用类似的东西来进一步介绍、说明小艇, 从而让读者对“威尼斯的小艇”有更全面的了解, 而不是比喻。当然, 这句话也就不能算是比喻句了。
我们在判断一个句子是不是比喻句时, 不仅要寻找句中是否含有本体、喻体, 还要细细思考一下, 这二者之间是不是同一种事物, 他们之间有没有相似之处, 这样, 才能做出准确的判断, 以免误导学生。
篇9：精妙的比喻句
比喻在表达上有这些作用：可以使语言形象化，可以把人或事物描写得更加突出、具体、形象;可以把深奥的道理说得浅显易懂;可以很好地揭示事物的本质;可以鲜明地表达作者的感情和立场。小朋友们在习作中如果能用上比喻的修辞手法，便能为文章增色不少呢！
本期，小阅搜集了一些精彩的比喻句，供小朋友们欣赏、学习！
父母
父母是金色的灯塔，在我航行时为我指明前进的方向。
父母是遮风挡雨的大伞，呵护着我幼小的生命。
父母是天边的启明星，总是早早地起来忙碌。
云雨雷电
看，天边的那朵云多像童话故事里的城堡啊！
雨点儿像豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼。
雷声轰鸣，像是数十台拖拉机一齐叫嚣着驶过。
一道闪电划过夜空，像是一条会发光的蛇一闪而过。
书
书是智慧的钥匙。
书是人生的向导。
书是人类的营养品。
书是进步的阶梯。
日月星辰
夏天的太阳好像一个奔跑的孩子，从东边跑到西边，用了整整一天。
傍晚，月上中天，我在树下向上看，它就像挂在树上的一颗闪亮的果子。
篇10：写枫叶的比喻句
秋姑娘来了，带来了丝丝凉风，带来了硕大的果实，也带来了五彩缤纷的树叶!下面请欣赏比喻句吧!
写有关枫叶的比喻句
1、这片枫叶好象一个美丽的红五星，又像是一只张开的小手掌。
2、一阵微风吹来，枫叶像一个个小铃铛发出清脆的铃声，天女散花似的落到地上。
3、一片枫叶上有七个小小的叶瓣组成，它的边有些毛糙，红色的茎细长细长的，像一只张开的手掌
4、许多枫叶从树上飘落就像一只只红蝴蝶在空中翩翩起舞;也像一个个小娃娃从空中落下。
5、我赞美枫叶，它红得似火，红得似血。
6、我在远处看那些火红的枫叶像一团团火在燃烧，那些从树上飘落下来的叶子，像一只只红色的蝴蝶在空中自由的飞舞。
7、微风吹过，几片枫叶飘落，如千万只蝴蝶纷飞。
8、美丽的秋天来了，枫叶变得像火一样红了。
9、秋风中，一簇又一簇的枫叶轻轻摇动着，好似一团团燃烧的火焰，让人感到温馨。
10、漫山遍野的枫叶，就犹如一片片火海。
11、枯黄的枫叶像翩翩飞舞的蝴蝶，有一种别样的凄美。
12、枫叶有很多种，其中五片叶的比较多，五片叶像一只只小手。
13、枫叶嫣红，如美丽女子纤细的手，招招遥遥，惹人心动。
14、枫叶象一只只美丽的红蝴蝶，从树上飘落下来，纷纷扬扬，似一幅美丽的画卷，生机勃勃。
15、枫叶近看是一只手掌，远看如同一团燃烧着的熊熊烈火。
16、枫叶的颜色，如团团燃烧的`火焰，凝聚着激情，升腾着自信。
17、枫叶的外形就像小鸭子的脚掌一般
18、枫树林给大地铺上了红色的地毯，秋风一吹，枫叶发出哗啦啦的响声，好似在鼓掌欢庆这丰收的景象。
19、风一吹，枫叶好像翩翩起舞的红色蝴蝶，慢慢的从天空中飘落下来。
20、到了美丽的秋天，枫树叶渐渐由绿变红，红的如大火一般。
篇11：写瀑布的比喻句
1、只见那黄果树瀑布，像一条器宇轩昂的银龙，呼啸着从天上冲下来，地动山摇，震耳欲聋。
2、展现在眼前的是一座宽大的瀑布，像一张巨大的水帘，挡住了青山
3、瀑布直泻潭中，溅起的水花仿佛一颗颗晶莹的.珠宝。
4、瀑布又好像滚滚巨龙，以排山倒海之势从天呼啸飞泻
5、瀑布水又如千万辆坦克同时起程，发出山崩地裂似的巨响，让人觉得心惊胆寒
6、瀑布如凌空垂下的万米白练，一泻而下，蔚然大观。
7、瀑布，走近些，它更像密密的珍珠织成的水帘
8、那硕大的飞瀑自天而降，像一匹匹发怒的马从空中奔驰而下
9、那硕大的飞瀑又如垂落的天幕，在幽谷中展示大自然的优美和磅礴。
10、看见大瀑布了，它犹如一幅宽宽的银色幕布，挂在空中
11、看到的瀑布水就不小，像千匹战马同时跃出，浩浩荡荡地飞奔而来
12、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
篇12：写动物的比喻句
1、小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。
2、小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。
3、小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
4、小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着
5、小白兔的毛发洁白无暇，好象是用牛奶洗过澡，摸起来特别舒服、柔滑;红宝石似的眼睛，闪闪发亮，实在是引人注目;它那一双长长的耳朵，竖直并背靠着，似乎是传说中的顺风耳，什么事都瞒不过它;常常惹人发笑的是它那三瓣嘴，总是合在一起，老是张不开;它那时髦的白衣服下还藏着强有力的四肢，蹦跳起来还真是惊人，毛茸茸的尾巴，像软软的小绒球，不小心还找不到呢。
6、我家的小狗小白长得十分可爱，圆乎乎的脑袋上有一对长长的、毛茸茸的大耳朵，它能听到远处极细小的声音;一双水灵灵的大眼睛象一对黑宝石一样闪闪发亮，白色的毛柔软细迷，它的尾巴像一把扫帚经常扫来扫去，十分活泼可爱。
7、我家养了一对可爱的元宝鸡，快8个月了。公鸡一身乌黑油亮的羽毛，大红冠子像一团火;母鸡的毛也是乌黑发亮的，尾巴小小的，走起路来一翘一翘的，可爱极了。
8、我家的小狗是一只活泼，可爱的动物。穿着一身金黄的外衣，毛茸茸的大尾巴，小巧的，像梅花一样的脚，黑珍珠似的眼睛。
9、雪儿有一身雪白雪白的绒毛，仿佛就是从天上掉下来的小天使。在它那圆圆的小脑袋上长着一对灵敏的长型的大耳朵，耳朵里边是淡粉色的，软软薄薄的绒毛。在它那玲珑的小面孔上有一对红宝石般透丽灵活的大眼睛。最特别的要属它的嘴了，它的嘴有三瓣，吃起东西来可快了。雪儿的两条前腿细而短，后腿粗而有力，别看它平时性格很温顺，可是跑起来后腿用力一蹬，身子就像离弦的箭，又像短跑冠军，任你怎麽追也追不上。它的小屁股上挂着一个雪白的小绒球似的小尾巴，向前跳的时候，一翘一翘的，真有趣!
10、它们长着胖乎乎的，一身光滑的羽毛。在阳光的照射下闪闪发亮。火红的毛，好像秋天的枫叶，头上带着一顶皇冠。时不时的就叫一声。那声音是多么响亮啊。而且一叫就是千门万户开。
11、仓鼠的样子讨人喜爱。仓鼠家族有许多种呢，金狐、银狐、紫仓、沙鼠……虽然仓鼠都很小，不过身体很灵活，模样乖巧。你看!仓鼠的眼睛很小，就像两颗小黑豆，身子毛茸茸的，象一团毛球，小嘴巴只要一吃东西，就嚼个不停，那是多么的可爱啊，可以把喜欢仓鼠的主人逗得哈哈大笑!
12、我家有一只兔子，它的毛柔嫩得像一团白缎子，又细又密;一双滴溜溜的红宝石般的眼睛总是一动不动的，好像要说些什么似的;虽然不像熊猫一样珍贵，可在我看来，它比熊猫都还要招人喜爱!它十分听话，所以我叫他乖乖。乖乖很可爱，也很聪明。
13、我家有一只小白兔，十分的机灵，他身上的毛，洁白的挑不出一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个滚落下来，沾不上一星半点。一对小巧玲珑的眼睛里，闪着淡淡的红光，尾巴就像个小毛球，左一摆，右一摇，十分可爱。
14、小球球的全身长满土黄色的皮毛，仿佛穿着一件皮大衣。它的皮毛绒绒的，用手一摸软绵绵的，仿佛一件皮大衣，舒服极了。
15、八哥翅膀的尖端，镶嵌着一个个白点;头上一撮翘着的毛，犹如一个皇冠;它还有一双玛瑙般的眼睛;一张嘴特别尖，是淡黄色的;爪子像一个个小月牙，既十分有力，又很灵活，能牢牢抓住笼子里的木棒;腿又细又长，像芦柴棒似的。
16、小乌龟的身体有茶盖大小，的上浮着深褐色的大壳，大壳上有近似六边形的格子，既像将军身上的铠甲，又像一个棋盘。它的四条腿像小桨一样，在水不停地划动。它长着一双亮晶晶的小眼睛，鼻孔里吐这小气泡，十分讨人喜爱!
17、猫是猫科动物的`一种，它的样子有点像狐狸，但本性却不如狐狸狡猾。它的胡子长长的，猫要捉老鼠就不能没有胡子，这胡子要是断了，猫就不能进洞抓老鼠了。猫的毛很软，尾巴也很软，毛茸茸的，一对大而有神的眼睛像黑珍珠似的。
18、说它漂亮它也真漂亮，它那樱桃红的小嘴，看样子甜甜的，看了就喜欢，而且还想亲它一下;说它是我最爱的宝贝它也是，因为它有优点，而且它可爱、漂亮呢!
19、我家养了两只小鸭子，它们的毛黄黄的绒绒的，像两个小黄豆。
20、外婆家有一只可爱的大公鸡名叫大芦花，它长得既健壮又漂亮。一身油亮的羽毛犹如披着一件华丽的锦袍，头上鲜红的鸡冠远远望去就像戴了一顶大红帽，一双小黑豆似的眼睛左顾右盼十分有神，它那尖尖的黄嘴巴看上去令人望而生畏，那高高翘起的尾巴如同一把打开的五彩洒金的大扇子，两只金黄的脚走起路来“咯噔咯噔”直响，显得非常有力。
21、它，长着一身棕白相间的毛，两颗黑珍珠般的眼睛，散发着迷离的光芒，两只耳朵轻轻地垂落在小小的脑袋上，黑黑的鼻子像一颗巧克力豆，非常灵敏，鼻子下长着一张樱桃小嘴。它是谁?对啦，它就是我家的小狗——雪花。
22、圆圆是一只小母狗，它圆滚滚的，全身长满了灰色的卷毛，用手一摸，软软的，滑溜溜的，用手一摸，真像一团可爱的小绒球，可爱极了!
23、八哥全身乌黑，好像穿了一件黑制服，远看，仿佛掉进墨缸里;又好像宋朝时的包拯，铁面无私。
24、只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。尾巴一开屏，鲜艳夺目，五光十色，使人眼花缭乱。
25、白色的耳朵,像红宝石的眼睛,浅粉色的嘴巴,胖胖的身体,灵活的四肢,圆圆的尾巴,这就是活泼机灵的小白兔。
26、金鱼有一双玻璃球似的眼睛，一张又圆又阔的嘴巴，一张一合的腮，和像薄纱一样的鱼鲫。一排排的鳞片，好像是金鱼的花衣服，鱼尾是金黄色的，像一个翩翩起舞的仙女一样。
27、鲸鱼像海底潜水艇一样巨大、安稳。
篇13：写比喻句
作文趣为先, 在选材方面, 通过多次的尝试教学与思考, 我决定充分挖掘学生课外习作资源, 利用学生身边有趣、熟悉的事物——玩具为材料。接着, 我把教学目标定为: (1) 学会观察玩具, 发现身边事物的特点; (2) 学会有顺序地描述一样玩具, 用上好词好句; (3) 根据观察, 写一个语句通顺的片段。根据教学目标, 我设计了四个教学环节, 分别是谈话导入、指导观察福娃、迁移写作、交流反馈。
在这一教学过程和之后的教学研讨中, 我受益匪浅, 更加清晰了低年级习作教学的目标要求和方向。下面就这一节课粗浅地谈谈我的一些收获和反思。
一、关注细节
做任何一件事我们都要做到关注细节, 习作教学同样如此。本节课主要是观察玩具福娃欢欢, 而我拿去的道具因为过小而导致了部分学生不能清晰地观察到欢欢的每一个小部位, 而且在学生说的过程中, 我也必须拿着福娃跑遍教室的每个角落, 把它举到学生的面前, 让其更仔细地观察。因此造成了学生观察上的缺失, 教学时间的浪费, 这就提醒我:细节真的很重要, 作为老师, 每一堂课, 我们都要为孩子想得更细。
二、观察顺序的多元化、常态化
在本次教学中, 我主要让学生按照从上到下, 从头部到身体的顺序注意观察, 并用上好词好句说说福娃每一部分的特点。其实按照我们一般人观察事物的顺序, 应该首先是看玩具整体给我们的印象, 其次是关注到每一个小部位。因此, 在教会学生有序地观察、介绍玩具的同时, 还可以引导学生用多元的观察顺序来说和写。拿福娃这个小玩具来说, 我们除了用从上到下的顺序, 还可以用从整体到局部的方法来说, 抓住玩具头大身体小的特点, 着重说说欢欢的头部特点, 而不是把精力都分配到每一个部位, 应做到详略得当、突出重点。
三、关注学生说, 做到把句群说好
低年级的写话训练, 主要还是把重点放在乐说、敢说、能说上。不一定要说得面面俱到, 但要做到把句群说好。就拿福娃欢欢这个玩具来说, 它的头大身体小, 可以说最有说头的就是它这个特别的大头了, 那我们何不引导学生就重点说说欢欢的头部呢?指导学生就说好玩具的一个局部, 对于二年级的学生来说, 已经是很了不起了, 没必要把高年段的要求过早地灌输给学生。
另外, 为了让学生在课堂上练笔, 我把学生相互介绍自己的玩具这一环节省去了, 这也是这堂课的一个遗憾。其实在短短的40分钟课堂内, 大可以让学生在小组范围内说一说, 让每个学生都有发言的机会, 在练说和倾听其他同学交流的过程中, 基础较弱的同学也能得到一定的提高。
四、指导学生说好句子
1. 教好过渡词
一节课的指导下来, 翻开学生作业本, 不难发现这样的语段:“我有一个玩具小狗, 它的眼睛又大又圆, 像两颗黑葡萄。它的鼻子是咖啡色的, 圆圆的, 像一颗巧克力豆。它的嘴巴小小的, 是红色的, 像一颗樱桃。”光从观察顺序、好词好句、通顺度的角度来评判这一习作片段, 应该说写得相当好;但如果逐一地看每一句话, 我们就会发现, 每句话的开头都是用“它的”来开始, 显得很单调乏味。怎样避免这一现象的产生呢?教好学生过渡词是关键。我们可以给学生这样的示范或提示:“我有一个玩具小狗, 瞧!_____, 最吸引人的是它的_____”这样的过渡词不仅可以避免“它的”的重复使用, 还可以丰富学生的语汇, 让他们的文章变得更加顺畅、生动。
2. 丰富学生的表达方式
除了教给学生过渡词以外, 引导学生学会多元化表达方式也是指导学生说好句子的重要途径。例如, 我们不仅可以教会学生说“它的眼睛又大又圆, 像两颗黑葡萄”这样的常态比喻句, 我们还可以指导学生把主谓调过来说:“看!那又大又圆, 像两颗黑葡萄的就是它的眼睛。”虽说只是调换了一下主谓顺序, 但表达方式截然不同, 学会了这样的方法, 是不是可以减少很多学生重复的词汇呢?
篇14：外置的比喻句
语言折断静默之梗
语言拿起自己，走出躯壳
语言将人抛弃，因为它之美与人之有限
我赶不上那些语言，认知
在嘲笑它的携带者，将真知变成谎言！
——追不上那些光束，我滞在路边！
语言应该像体内细胞，交融起伏变幻
最后化作推力，助我向前！
语言该成为行者的脚印——
地上花草道边栏杆，让后来者追溯，
并踩着每一个凝思前行！
但我的语言，它大于我，高于我，于是逃出我
——这封闭矮小常年长满蒿草房花的寂寥屋檐
它们让我感到羞愧，我诞生了一种大话，我
涌不到那么高水位，做不到那么美言行——
我只徒然望见过天使仙袂疏花的容颜！
可今晨重见天空，日出，云层
那不可企及让人眺望的博大高远
突然知晓，那走在前面的语言恰是自我之路标
不能企及浩瀚星海不能说天空是画框宇宙不存在
不能抵达美妙神境变得一无所求不能因此消逸渴望
我可以捕捉跳跃的浪花—用文字将它定格，
只因我爱
哪怕松开手——波涛的冰凉又将它拍打得无影
无踪！
2
我的安静冒着热气，
热气是氤氲初升的晨曦。
機器轰鸣汽笛群响是岸边山石落满沙砾的河床
它们早磨钝听觉，而此刻，安静的四周知觉复苏
风吊在枝上休憩聊天，风又出发，万物是风中
的水草！
我的安静，它冒着热气
空气都像沸水中冒泡的颗粒
无声之声溢出来，意识铺展成大地，听天籁初开
有个空间储藏着你——过去或死者
当意识苏醒瞬间——耐空随即打开
过去不止于死，死之根须发向未来
就像某种不死之生，在我们这假象之生下衍生
而那神秘的空间才是存在之根，我们就像
植物表面——可见部分的枝叶根须，却看不见枝叶
如何在泥土下溶解吸收，死如果吞吃死，又孕
出诡秘的生
只一个茫然转身，人可进入那无形
又一次抬头猛惊，便可见滚滚此生
就像一个写满梵文的转经筒——
有人触动，你进入此生之行
彼时静坐，又遁入时空轮转……
4
用寂静担待着生活
像石头拿起唯一的静默
石头有石头的兄妹，天地间的高山流水
但没有水能流入封闭，没有花能开进石头房间
石头任水自流，任行人爱或不爱的手脚走过
它不坚定脚下泥土外物的恩宠，因为一颗石头
随时可被遗弃或被捡起，石头的根在石头心中
石头只是坚持内心的根，那坚硬黑暗密不透风，
尘封了
千万年日光此刻还遁入深渊的根，它只与记忆同在
记忆没有嘴，它们说些什么
石头没了嘴，石头相触以沉默
沉默到沉默间，是死寂，而人终将安家到这里
人是日光下失去锁孔的石头
篇15：写春雨的比喻句摘抄
1. 春雨声像一支支歌曲，一阵赛过一阵，由“嘀嘀哒”渐渐变成“沙沙沙”，最后变成“哗哗哗”。
2. 调皮的春雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花;像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看春雨景的小鱼儿。
3. 毛毛细春雨，悄悄无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油田野。
4. 春雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的清风。
5. 春雨珠清澈透明，如同一个小小的玻璃珠。
6. “哗——哗……”窗外正下着大春雨，一滴滴晶莹饱满的春雨珠像一个个顽皮的孩子，在屋顶上滑滑梯，在树梢上荡秋千，还有的在绿叶间捉迷藏……
7. 雷声响过，春雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。
8. 雨，渐渐大了，我望着窗檐上哪断了线的“珍珠”，情不自禁的打开了窗户，扑面而来的是徐徐春风，顿时让人就得清爽无比。
9. 那沉重的雨点，像闪亮的鞭子，从空中抽下来，抽打着幢幢高楼大厦。
10. 雨也下得也很有劲，像是无数的小珠子，从天上落下来，砸得雨棚、树叶都噼里啪啦的响，再伴着大风和雷电的鼓劲，那雨更是来劲了，一直不停地下，任由那雨棚、树叶被它打得乱响。
11. 雨争先恐后地下了起来，像掉了链的珠子，又似开了闸的水龙头，又密，又急，“哗啦啦，滴答答……”不停地演奏着乐章的前奏。
12. 三月的雨像无数只小手，打在林叶的琴键上，奏出了一曲春天的赞歌。
13. 豆大的雨点落在了地上，溅起水花，那水花如同一个个小小的喷泉。水花落在地上的`时候，又变成了一个个小水泡，小水泡看起来就像一顶顶透明的小帽子。细心看那雨点变成一个个小帽子的过程，真是有趣极了!
14. 清晨，雨悄然的洒着，轻轻地给大地盖上了一层透明的薄纱。
15. 我站在窗前，静静地看着雨，雨水就像断了线的珠子一样，滴滴答答往下掉，好像在动情地歌唱，落在地上溅起了一朵又一朵的水花……
16. 雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。
17. 下雨了，那清脆的雨声，就像迷人的音乐，令人陶醉。
18. 雨势急骤，声音就慷慨激烈，如百马齐鸣，如万马奔腾。
19. 微风吹过，雨帘斜了，像一根根的细丝奔向草木、墙壁。
20. 大雨滂沱，如同千军万马冲锋，真是使人心惊。
21. 雨，好像是千万个魔指，好像是千万条琴弦，弹出了千变万化的声音。春雨柔软，哺育万物;夏雨粗犷，自由奔放;秋雨苍凉，看尽人世;冬雨肃杀，令人畏惧。因季节而变化，情调各异。雨色美，雨声更加动听。
篇16：比喻句仿写练习
比喻就是打比方，即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来比喻另一事物。比喻分为明喻、暗喻、借喻三类。明喻一般由本体，喻体和比喻词构成。暗喻的比喻词有了变异，一般不用明显表示比喻的词语，而用判断词“是”或陈述变化的词“成了”等等。借喻则直接比喻体替代本体。比喻的主要作用是：化平淡为生动，化深奥为浅显，代抽象为具体。根据比喻的特点，仿写下列句子。
1.仿照例句，以“记忆”或“友情”开头，另写一句话。
例句：遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？
1.记记里心灵的底片，珍藏了多少美好的往事？或：友情是冬天的太阳，温暖了多少冰冷的心灵？
2.仿照例句，任选一种事物，写一个句子。
例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是孕育智慧的花朵。
2.例如①父亲的脸上流淌着汗水，不，那不是汗水，它是滋润禾苗的甘露。
②医生的身上穿着白大褂，不，那不是白大褂，它是阻挡病魔的屏障。
3.仿照例句，另写一个句子，要求能恰当地表达自己的愿望。
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是曲身于斗室中的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的山河添上一笔绿色。
3.例如：我不是令人眩目的星月，也不是华堂丽室中的红烛，而是原野中的一点萤火——为沉默的黑夜带来一点亮色。
4.仿照例句，以“你”开头，另写一个句子。
例句：你如果是一块鹅卵石，就不要抱怨不能成为一块美玉。
4.你如果是一泓清泉，就不要抱怨不能拥有大海的壮丽。
5.仿照例句，以“热爱”开头，另写一句子。
例句：兴趣是什么？兴趣是帆，兴趣是桨，它让我们在知识的海洋中尽情地遨游。
5.热爱是阳光，热爱是雨露，它使我们在人生的道路上快乐地成长。
6.仿照下面例句，另写一个句子。
例句：生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。
6.学习好比登山，毅力是登山的阶梯，没有毅力，只好退下来。
7.仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，接着写一句话。
例句：人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼。
7.例如：人生如一首歌，应该多一些抒情的乐曲，少一些愁苦的叹息。
8.仿照下面一句话的句式，接着写一句话，使之与前面的内容、句式相对应，修辞方法相同。
悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，8.希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。
9.仿照下面一句话的句式和修辞，以“时间”开头，接着写一个句子。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；
9.一条河流，它让我们洗去许多不愉快的记忆
10.仿照下面一句话的句式和修辞，以“思考”开头，接着写一个句子。
思考是打开智慧大门的钥匙，思考是通向成功彼岸的桥梁。
11.以“爱心”为陈述对象，以“泉水”或“歌谣”为喻体，接着写一句话。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；
11.爱心是一股流淌在沙漠里的泉水，使口渴难忍的人感到生命的再生。
或：爱心是一首飘落在夜空的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰藉。
12.下面是毕业前夕的班会上，数学老师为同学们写的一句赠言，请你仿照它的特点，以语文老师的身份为同学们也写一句。
数学老师：人生只有抛物线、曲线、不规则线，没有直线。
语文老师：人生只有逗号、分号、省略号，没有句号。
13.根据下面句子表达特点，请在空格处接着写出比喻的内容。
巍巍诸峰，如盘龙，如驰象，如_______，如_______，如童子拜佛，如_______，如犀牛望月，如________……真是喻啥像啥，惟妙惟肖。
13.玉笋 锦屏 老翁扶藜 天马行空
14.依次填入下列空格处的比喻内容。
春联，是文学殿堂里的一朵奇葩，它出自千万人之手，各显千秋，豪放若大江东去，婉约如___________，粗犷像旭日喷薄，细腻似___________，洋洋洒洒，蔚为大观。
14.小桥流水 风拂杨柳
15.下面几个比喻，意思连贯。请以“学校”作为首句的陈述对象，选择恰当的喻体，仿写四个句子。（不要求与原句字数完全相同）
祖国是一座花园，_____________________________________________
北方就是园中的腊梅，_____________________________________________
小兴安岭是一朵花，_____________________________________________
森林就是花中的蕊。_____________________________________________
篇17：用小草写一个比喻句
1、小草绿油油的，就像一片绿色的海洋
2、一片片出土的小草像是绿丝的锦缎。
3、小草长得十分茂盛，在烘热的风的吹拂下，就像一层层的涟漪。
4、小草像雨后春笋一般冒出了它的尖头。
5、小草像毯子一样长在地面上。
6、小草绿油油的像一块绿色的大地毯，风一吹就散架了。
7、小草绿油油的，就像一片绿色的海洋。
8、秋天，小草变黄了，从远处看，就像一块黄色的布。
9、春天来了，小草绿了，大自然好像铺上了绿色的地毯。
10、茸茸的绿草，随着地形的连绵起伏，直达天际，像是给大地铺上了一层层厚厚的绒毯。
11、那小草的颜色丰富多彩，一片一片连起来，赛过巧手编织的花毯，活生生，自然而又和谐。
12、嫩嫩的小草破土而出，就像刚出生的婴儿，代表着全新的希望和崭新的明天。
13、我们就像小草! 春色昂然，万物争相吸取着春的气息!
14、小草就像春天的卫士，昂首屹立在大地之上。
15、小草像不怕困难的`勇士，在经历了秋风扫过、冬雪压过、野火烧过之后，当它听到了春的呼唤时，便毅然决然的伸出自己的嫩叶，告诉人们：我来了!
16、小草像是个贪睡可爱的宝宝，睁着惺忪的睡眼，从白雪被上探出了脑袋，好奇地打量着这个世界。
17、小草像一个顽强的战士，拥有极强的生命力。
18、小草像一位坚韧的战士，顶立风霜。
19、嫩嫩的小草破土而出，就像刚出生的婴儿，代表着全新的希望和崭新的明天