改为比喻句拟人句

2024-04-14

改为比喻句拟人句（通用18篇）

篇1：改为比喻句拟人句

改为比喻句,拟人句,夸张句

一、把下面的句子改写成比喻句。

1、新月挂在天空。

2、天空中出现了一道彩虹。

3、红红的柿子挂在枝头。

4、战士们穿过熊熊大火。

5、那个人很瘦。

二、把下面的句子改为拟人句。

1、小鱼儿在水中游来游去。

2、高粱成熟了。

3、地上积了一层白雪。

4、宁静的夜晚，只有那天上的星星在闪烁。

5、微风轻轻地吹。

三、把下面的句子改为夸张句。

1、太白酒香。

2、房间太小了。

3、广场上人多。

4、寒风吹到脸上很疼。

5、这山可真高。

四、仿写句子。

1、例句：当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯。当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯。

（1）人人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海。如果如果

（2）假如我是阳光，我将照亮所有的黑暗。假如我是假如我是

2、从26 个大写字母中任选2 个，发挥想象仿写句子。

例句：A 是一座金字塔，是进取，B 是两个连接在一起的心，是友谊

五、判断下列句子用了什么修辞手法。

1、风中的花儿轻轻地舞蹈。（）

2、兴安岭是一座巨大的宝库。（）

3、成功靠什么？靠自己勤劳的双手。（）

4、这些树叶难道不是从树上飘下来的吗？()

5、飞机在空中灵活地做着动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行……（）

6、敌人的监狱只有巴掌那么大。（）

篇2：改为比喻句拟人句

孔雀的羽毛多么漂亮啊！

2、猎豹盯着一只羚羊，随时准备捕食。

3、风把荷花刮得摇摆不定。

4、牵牛花开了。

5、小溪哗哗地向东流去。

6、烧焦的树木低垂着。

7、大雨，一连下了五天五夜。

8、柳枝随风摇摆。

9、春天,小鹿在溪水边走。

10、夏天,蝉在树上不停地叫。

11、天空中撒满了星星。

12、成群的蜜蜂在花间飞舞。

13、秋天到了，稻子熟了，高粱红了。

14、北风吹，杏花开了。

15、蜡烛燃烧。

16、稻穗沉甸甸的。

17、路口的红绿灯正在交替闪烁着。

篇3：这是比喻句吗

有这样一道题:判断句子是不是比喻句。“我们的精神特别好, 四处去找野菜, 拾干草, 好像过节似的。” (人教版五下《金色的鱼钩》) 老师们对此有争议。

笔者认为, “找野菜、拾干草” (动宾短语) 是在特定环境里发生的事, 可与“过节” (动词) 构成比喻。

可以这样思考:这几个红军战士在什么情况下精神特别好?课文中是这样写的:“我们……终于走到草地边上。“”咱们在这儿停一下, 好好弄点儿吃的, 鼓一鼓劲, 一口气走出草地去。” (老班长的话) 再设身处地想一想, 几个红军战士死里逃生, 看到了胜利的希望, 能不高兴吗?他们精神特别好的时候, 都忙什么呢?四处去找野菜、拾干草……而我们“过节”是忙吃的, 忙穿的, 忙玩的, 可红军战士当时忙的是极差的活命的必需品。他们看到还有二十多里路就能走出草地, 心里特别高兴, 精神特别好, 就不顾疲劳地忙碌起来……这就像“过节”似的, 对九死一生的红军战士来说, 这可以说比过节都高兴。由此可以判断:这里可以构成比喻, 用“过节”比喻红军战士的“行动” (找野菜、拾干草) , 比喻词是“像……似的”, 相似点是“忙碌、高兴”, 表达了红军战士即将走出草地时的愉悦心情。

篇4：改为比喻句拟人句

对于中低年级学生而言,判断一个句子是比喻句还是拟人句还是比较困难的。记得一次课堂作业,我设计了这样一句“春天来了,柳条随风摆动,像少女的秀发。”很多同学不假思索地说,这是拟人句,把柳条当作少女来写了,这不是把物当作人来写了吗?她们说得好像有道理,其实答案都错了。后来,我告诉学生辨别一个句子是比喻句还是拟人句,关键要看这个句子有没有人物的动作或神情。有人物的动作、神情的一定是拟人句。如果把“春天来了,柳条随风摆动,像少女的秀发。”改成“春天来了,柳树梳弄着自己的秀发”这就变成了拟人句了。因为“梳弄”是人的动作。再如:“树林就是鸟儿的家”是比喻句,因为它没有人的动作、神情。而“鸟儿在树林里安了家”就是拟人句,因为“安家”是人的动作。再有“公园里的花像婴儿的笑脸”是比喻,而“公园里的花儿绽开了笑脸”是拟人。有些句中没有人物动作,但有人物神情也是拟人句。像还有像“大山爷爷非常严肃”“羊儿开心的吃着草”“老天爷发怒了”都是拟人句。这里的“严肃”、“ 开心”“发怒”都是人物的神情。

那么怎样判断一个句子是不是比喻句呢?有的同学认为这很简单,第一要有比喻词“像”“如”“若”等。二、比喻词前后的事物要有相似点。三、要能找到本体和喻体。真的这么简单吗?那么“这种树的叶子很像刺槐树的叶子”是比喻吗?“他的眼睛长得很像他妈妈的眼睛”“ 这种鱼很像鳗鱼”是比喻句吗?这些都不是。有的学生还不服气地说,三个句子都有比喻词,更有相似点,也能找出本体和喻体,怎么会不是比喻句呢?我让学生一定要记住:比喻句的前后两个事物一定要是不同类。而这三个句子前后的事物都属于同类,所以都不是比喻句。

拟人句的关键是要有人的动作或神情,比喻句除了本体、喻体、相似点外,关键还要记住:比喻词的前后事物一定要是不同类。如果每个学生都能记住这两个关键,那么就能容易的识别比喻句和拟人句。

篇5：树叶摇晃改为拟人句

2、这些绿色的顽童在风的伴奏下翩翩起舞。

3、树叶在津津有味的跳舞。

4、树叶如同舞女一般，在风中翩翩起舞!

5、树叶们摇晃着，像是正在欢快地跳舞。

6、一片片树叶像躺在摇篮中一样，安详地轻轻摇晃。

7、这些树叶在大树这个乐园里快乐地荡着秋千，风毫不疲倦地将它们一次次推向高处。

篇6：一般句子改为拟人句

语文新课标中对比喻、拟人、排比等常见的修辞进行了要求，提出“需让学生在具体比较丰富的语言积累和良好语感的基础上，在实际运用中逐步体味把握。”但在实际教学过程中却发现，学生在将一般句子改成拟人句的过程中，把握不准，容易与比喻句混淆，出错较多。针对这一问题制作此微课视频，希望起到抛砖引玉的作用。【教案设计】

一、教学目标

让学生掌握由一般句子改成拟人句的方法

二、教学过程

首先，我们来看一个例句。（课件出示）一阵风吹过，荷叶在摇摆。（改为拟人句）在将这个句子改为拟人句的过程中，我发现很多学生这样改的：

1.一阵吹过，荷叶像人一样，左右摇摆。2.一阵风吹过，荷叶像人一样向我们招手。3.一阵风吹过，荷叶在向我们招手。

哪一个对呢？当然是第3个对。那么第1、2个错在哪，我们该怎样把一个简单的句子改成拟人呢？下面我们一起来学习一下。

首先，我们要明确什么是拟人句。（课件出示）拟人句就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。大家注意，这里是当做人来写，而不是比做人。很明显前两个句子把荷叶比做了人而不是当成人来写。

那么具体的方法步骤是什么呢？我们还是以刚刚的句子为例。

1.比较两个句子，引导发现不同。（课件出示）

原句：一阵风吹过，荷叶在摇摆。

拟人句：一阵风吹过，荷叶在向我们招手。

我们很容易的看出原句中的“摇摆”换成了“在向我们招手”。这两个动作都是描写句子中的“物”—荷叶来写的，也就是说我们根据想象把“物”的动作替换成人具有的动作，这就相当于把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。也就把一般句子改成了拟人句。

2.师生共同总结出步骤。（欠具体详细）（1）找到要当做人来叙述或描写的“物”。（2）确定原句中描写“物”的动词，然后将其替换成人具有的言行、神态、思想和感情的动词。大家注意，这里是替换而不是比作！（3）整理句子，使其通顺。练习：

1.春风吹来，杏花开了。拟人句：春风吹来，杏花笑了。2.小狗在院子里慢慢的走。

拟人句：小狗在院子里悠闲地踱着方步。课下练习：

篇7：星星闪烁改为拟人句

星星闪烁着眼睛，伴随着月儿的笑容，默默祝福着这对幸福的恋人

望着午夜天空，星星调皮地闪烁着，它牵动着思绪，慢慢跳动到了童年。

乌云渐渐散去，月亮露出迷人的微笑，星星争相在天空的舞台上尽情的闪烁着。

月亮(在)偷笑、星星(在)闪烁、树叶(在)舞蹈、虫儿(在)欢叫，此刻万物精灵从四方赶来分享他的喜悦。

傍晚，我站在一望无际的草原上，抬头仰望，夜空中繁星不停地向我眨着眼睛，闪烁的星光似乎在给我展示它们的光彩。

天上的.星星眨着眼睛，闪闪发光

在迷人的夜空中，星星的眼睛一眨一眨的，闪闪发光。

在迷人的夏夜，星星闪闪发光，像天真活泼的孩子，眼睛一眨一眨的。这令我不由得联想到了自己儿时快乐的往事，童年的故事如星，千千万万颗星星在一起，就组成了璀璨的星河……

天上的星星不停眨着眼睛,十分可爱.

满天的星星像孩子似得眨着眼睛，在天空中不断地闪烁着。

星星像孩子似得眨着眼睛，就把星星拟人化了。

篇8：这句话是比喻句吗

人教版五年级下册的《威尼斯的小艇》一文中有这样一句话:“威尼斯的小艇有二三十英尺长, 又窄又深, 有点像独木舟。”有的老师认为:这句话中有本体“小艇”, 也有喻体“独木舟”, 虽同样是船, 但却是不同类型的船, 他们认为文中的这句话也是比喻句。

但笔者认为, 这句话不是比喻句。因为比喻句一般都是用性质不同的事物来作比喻, 也就是说本体和喻体是两种不同的、有相似之处的事物, 但这句话中的“小艇”和“独木舟”都是船, 都是同类事物。而且, 课文中说小艇“有点像独木舟”可以认为这是一种实际的比较, 是用类似的东西来进一步介绍、说明小艇, 从而让读者对“威尼斯的小艇”有更全面的了解, 而不是比喻。当然, 这句话也就不能算是比喻句了。

我们在判断一个句子是不是比喻句时, 不仅要寻找句中是否含有本体、喻体, 还要细细思考一下, 这二者之间是不是同一种事物, 他们之间有没有相似之处, 这样, 才能做出准确的判断, 以免误导学生。

篇9：练练添加拟人句

一、麻雀作文添加了拟人句，会是什么摸样?请你从方框里选出合适的词语，填写在短文的括号里，再读一读。

如今，花母鸡跟我更( )了。每当我放学( )进家门吋，花母鸡就会拍着花翅膀，飞快地( )过来( )我：每当我吃饭的时候。花母鸡( )在我的脚旁，看着我扔下的鱼骨头，还不时地( )起头来，( )出满意的神色：每当夜幕降临时，只要我呼喊一声，花母鸡就会跑回鸡窝，乖乖地( )下：每当花母鸡生了蛋，就会跑到我跟前，咯咯咯地( )着，像是( )似的。

二、读下面的句子，选出拟人句，在括号里打√。

1千万颗雨点落在水面上，就像一群小女孩在跳芭蕾舞。( )

2衣架穿了好多衣服，好像怕冷似的。()

3小圆子姐姐从门探头张望了一下，慢慢走进屋子。()

4秋风吹落大树身上金黄的叶片，让大树光着身子经受冬天的考验。( )

5在窗缝里，我听到风也在咯咯地笑，风也怕痒吗?()

6洗衣机是勤劳的保姆，每天都要洗一大堆衣服。()

[读一读]“麻雀作文”味道好

小绵羊张丹怡

我真喜欢动物园的小绵羊。

瞧，小绵羊身上披着洁白无瑕的羊毛，让我看了合不得走。我拿了一棵洗过的青菜给小绵羊吃，小绵羊急忙跑过来围着青菜转，然后，大口大口地吃着，吃完了不肯走开，还想再吃。我连忙再给小绵羊吃青菜，小绵羊终于吃饱了，望着我叫：咩咩!好像对我说：“谢谢你，喂我吃青菜。”我笑眯眯地说：“不用谢，小绵羊，我真喜欢你。”一会儿，小绵羊躺倒在草地上，渐渐地睡着了。

我望着小绵羊睡觉的样子，真可爱呀!一句话点评：用拟人手法，将小绵羊写得既真实又亲切。

[写一写]“麻雀作文”我来写

从下面的题目中选一个，写一篇200字左右的“麻雀作文”。

冬爷爷来了怕羞的乌龟大楼越造越高花喜鹊

亲爱的小朋友，请赶快将你的“麻雀作文”寄给我们吧!

尾巴会招你的“麻雀作文”转交给程老师，请程老师给你“一句话点评”，好吗?

来信请寄：

篇10：花儿开放了改为拟人句

【花儿开放了改为拟人句】

1、春天拖着绿色的长裙来了，花儿高兴地笑开了，小草也被春姑娘的长裙染绿了。

2、春天悄悄地来了，花儿们在春风里慢慢舞动了起来，鸟儿们在枝头欢快地唱着歌谣。

3、春天来了，花儿伸伸懒腰，舒心的笑了。

4、春天来了，花儿开了，一朵朵小花晃动着自己的身体，好像在迎接春姑娘的到来。

5、春天来得静悄悄的，身着五彩衣裳的花朵绽开了笑脸，鸟儿在湛蓝的天空中歌唱这美丽的春天!

6、春天静悄悄地到来，爱睡的花被吹醒，打开可爱的脸蛋，小鸟也欢乐地歌唱起来。

7、春天姐姐来了，花儿妹妹们都盛开了，小草弟弟也穿上了绿衣裳!

8、春天到了，花儿摆动着花瓣,向我们点头笑，小鸟也叽叽喳喳的唱着歌。

9、粉红的花儿张开了美丽的脸庞尽情呼吸!

10、在春风柔柔地轻吻下，花儿羞红了妩媚的脸，慢慢绽开醉人的笑靥。

11、花儿悄悄地开了，低头含笑，真美!

12、春风吹，花儿开了，就像一群穿美丽的小姑娘，站在枝头上翩翩起舞。

13、花儿醒了，露出微笑的脸蛋。

14、花儿伴随着阳光的普照，伴随着雨露的滋润，终于在夜幕降临之时露出了满意的`笑脸!

15、娇艳的花儿在春天的微风中开放了，像一位芭蕾舞者在阳光下舞动。

16、美丽的鲜花开放着就像一个婀娜的少发摆弄着优美的舞姿。

17、春天的使者迈着轻柔的脚步来到人间，花儿醒了，不时露出红红的脸蛋!

18、花儿绽开了笑脸。

19、花儿在阳光的照耀下羞答答的仰起了笑脸。

20、清晨，花儿悄悄地睁开了眼睛。

21、清晨，花儿刚刚从睡梦中醒来，羞答答地开放了她的花骨朵。

22、花儿像美丽的少女，开在大山下，如火如荼。

23、花儿笑了，那是触觉了雨水害羞了。

24、花园里可爱的花调皮的开放了。

25、花儿在风中舞动着美丽的裙子。

26、美丽的花儿展开了她那迷人的笑脸。

27、花悄悄地探出了小脑袋，舒舒服服地伸伸花瓣。

28、花儿张开了甜蜜的笑脸。

29、花儿绽开了笑颜。

30、花儿在春风中羞答答的开了。

31、花儿像小姑娘似的害羞的开了

32、花儿开了，开心地笑了。

33、公园里的花开了，向人们绽放了笑脸。

篇11：花儿在开放改为拟人句

鲜花露出了笑脸

鲜花绽开了灿烂的笑容

鲜花绽开了笑脸

鲜花摇曳着身姿,绽放出了久违的笑容

鲜花在晨风中挥舞着衣袖 ,露出动人的笑脸

阳光拟人：花儿在太阳公公的抚摸下开放了。

花儿拟人：花儿在阳光下绽开了笑脸。

带着笑意的花儿在阳光下开放。

花儿在阳光下慵懒的开放了

小小的花儿在冷雨中义无反顾地绽开笑脸。

篇12：太阳下山了改为拟人句

1. 太阳公公下山回家了。

2. 太阳慢慢地踱着步，下山去了。

3. 太阳不急不慢的走下山去!

4. 太阳红着脸儿下山了。

5. 太阳的.脸庞在山边逐渐消失。

6. 太阳急匆匆的下山去了。

7. 太阳公公累了一天，悄悄下山了。

8. 太阳躲到了山后。

9. 太阳哼着歌儿愉快地下山了。

10. 顽皮的太阳，恋恋不舍地下山去了。

11. 走了一天的路，太阳托着疲惫的身影一步一摇消失在山后面。

篇13：精妙的比喻句

比喻在表达上有这些作用：可以使语言形象化，可以把人或事物描写得更加突出、具体、形象;可以把深奥的道理说得浅显易懂;可以很好地揭示事物的本质;可以鲜明地表达作者的感情和立场。小朋友们在习作中如果能用上比喻的修辞手法，便能为文章增色不少呢！

本期，小阅搜集了一些精彩的比喻句，供小朋友们欣赏、学习！

父母

父母是金色的灯塔，在我航行时为我指明前进的方向。

父母是遮风挡雨的大伞，呵护着我幼小的生命。

父母是天边的启明星，总是早早地起来忙碌。

云雨雷电

看，天边的那朵云多像童话故事里的城堡啊！

雨点儿像豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼。

雷声轰鸣，像是数十台拖拉机一齐叫嚣着驶过。

一道闪电划过夜空，像是一条会发光的蛇一闪而过。

书

书是智慧的钥匙。

书是人生的向导。

书是人类的营养品。

书是进步的阶梯。

日月星辰

夏天的太阳好像一个奔跑的孩子，从东边跑到西边，用了整整一天。

傍晚，月上中天，我在树下向上看，它就像挂在树上的一颗闪亮的果子。

篇14：桂花开了改为拟人句

桂花满怀喜悦捧出了灿烂的花朵，向远方的客人散发出醉人的芳香。

桂花开得茂盛时，味道特别香。

原来单只的桂花不起眼。它们群相开放，个个爬满枝头，犹如繁星一般。

一丛丛、一簇簇的桂花，有的伸出头仿佛在吹奏一首生命之歌

微风吹过，桂花像一群小巧玲珑的“姑娘”，向人们展示她那优美的舞姿。

秋天妈妈来给桂花妹妹上课啦，桂花妹妹展开轻盈的双腿开始跳舞!

桂花像一位女神,在中秋前后带着特有的芳香,飘落人间。

桂花半遮着面,羞羞答答地绽开了。或者:桂花顽强得顶住了风雨洗礼,终于盛开了。

桂花在秋风中渐渐张开了笑脸。

故乡的桂花被秋风唤醒了,羞答答地从花苞里探出脑袋。

金秋十月，桂花露出了笑脸。

黄昏之时，挂花的`花儿，在风吹后散，挂花满天飞，好似一个个翩翩起舞的舞女.......

桂花开的最茂盛时，吐出的稥馨沁人心脾。

漂亮的桂花在跳舞。

桂花在枝头绽开了笑脸。

桂花在秋风的催促下，醒了

桂花伸了个懒腰长大了。

桂花慢慢地吐了吐舌头伸了伸腰，不一会儿争先恐后的开了

桂花开了，绽开灿烂的笑容，迎风舞蹈

桂花害羞地绽开了她黄澄澄的笑脸，看上去十分迷人。

桂花的花探出头来了

风一吹，桂花朵朵飘落，翩翩起舞。

篇15：春天来了改为拟人句

2、夜空中的小星星闪烁着，似乎在向你微笑。

3、西红柿摇着圆圆的脸对你笑。

4、你看，果园里的果实成熟了，一个个柿子笑红了脸，仿佛一个个小红灯笼挂在枝头。

5、小柳树听了，摇了摇头，笑了。

6、太阳好像在说一些像向日葵的话，向日葵向他点点头。

7、挂在树上的小红杏树，红扑扑地笑了。

8、夜空中的星星在闪烁，似乎在对你微笑。

9、石榴也俏皮地咧着嘴笑，有的笑破肚皮，露出晶莹剔透的种子。

10、丝瓜摇着枝叶，对我们点头微笑。

11、一片片的大豆在笑声中摇动着豆荚；直高粱扬起黑红黑红的脸，仿佛在欢快地歌唱。

12、小牛看着妈妈，高兴地跳起舞来。

13、清晨，无数的小鸟在树上嬉戏、欢笑、唱歌、跳舞、欢乐。

14、天上的白云，又笑又追又跳，很开心！

15、花儿像一个初生的婴儿，慢慢地张开了手脚，对我们灿烂地笑着。

★ 河水哗哗地流着改为拟人句

★ 雨从四面八方飘然而起改为拟人句

★ “蜜蜂在花丛中飞”改为拟人句

★ 拟人句摘抄

★ 拟人句-描写太阳

★ 初三优美拟人句

★ 拟人句的好处

★ 优美拟人句小学

★ 太阳出来了改为比喻句

篇16：拟人句比喻句

1.草原

1、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（比喻句）

2、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。（比喻句）

3、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（比喻句）

4、忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿的各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（比喻句）

5、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（拟人句）3.白杨

1、一位旅客正望着这些戈壁上的卫士出神。（比喻句）4*把铁路修道拉萨去

1、一条长长的“铁龙”，从柴达木盘地深处的工业新城格尔木起步，跨过巍峨的昆仑山，将通过这里，穿越“世界屋脊”青藏高原，到达雪域圣城——拉萨。（比喻句）

2、青藏铁路这条“铁龙”在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望······（比喻句）

3、风火山，这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头！（比喻句、拟人句）

4、风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！（拟人句）

5、刚刚搭好的150平方米的保温大棚，在一夜之间被大风撕扯得七零八落。（拟人句）

第二单元：

7.祖父的园子

1、蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。（比喻句）

2、太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩的蚌壳一样。（比喻句）

3、花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。（拟人句）

4、倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。（拟人句）8.童年的水墨画

1、山溪像绿玉带一样平静。（比喻句）

2、也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。（拟人句）

3、阳光从脚尖悄悄爬上膝盖。（拟人句）

4、垂柳把溪水当做梳妆的镜子。（拟人句）

第三单元

12．半截蜡烛

1、她（杰奎琳）宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。（比喻句）

2、杰奎琳的笑容像百合花一样纯洁。（比喻句）第四单元

16桥

1.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（比喻句）2.他像一座山。（比喻句）3.老汉凶的像只豹子。（比喻句）

4、近一米的洪水已经在路面上跳舞了。（拟人句）

5、死亡在洪水的狞笑声中逼近。（拟人句）

6、水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。（拟人句）7木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（拟人句）

8、水，爬上了老汉的胸膛。（拟人句）

第五单元

18.草船借箭

1、一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。（比喻句）

第六单元

3神奇的电脑魔术师

1、多媒体电脑，真是个神奇的魔术师。（比喻句）5把握自己

1、切勿让网络这张大网网住手脚，束缚心灵，不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华！（比喻句）

第七单元

22.人物描写一组

1、俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。（比喻句）

2、起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛佷占了上风。(比喻句)

3、两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。（比喻句）23.刷子李

1、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴声，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。（比喻句）

2、啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。（比喻句）24.金钱的魔力

1、他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，僦像往池塘里抛了一块砖的样子；当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。（比喻句）第八单元

25、自己的花是让别人看的1、许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋。让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。（比喻句）

26课：威尼斯的小艇

1、威尼斯的小挺有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。（比喻句）

2、船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（比喻句）

3、我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。（比喻句）

4、静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（拟人句）27课：与象共舞

1、那庞大的身躯，屈膝点头时竟优雅得像一个彬彬有礼的绅士。（比喻句）28课：彩色的非洲

1、金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明的蓝宝石。（比喻句）

2、芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。（比喻句）

3、到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河，人在街上走，就像置身于花海深处。（比喻句）

4、走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。（比喻句、拟人句）

篇17：招聘比喻句

招聘启事

经研究，本公司决定在整个句子家族内招聘一批比喻词是“像”的比喻句。有意者请于星期一下午两点来本公司比喻科面试。

修辞公司

2008年5月15日

这个消息就像长了翅膀，不一会儿便飞遍了大街小巷。句子们纷纷议论着，那些带“像”字的句子个个跃跃欲试。要知道，修辞公司可是一家令人羡慕的外商独资公司呀！

星期一下午，离规定的面试时间还有半个多小时，修辞公司比喻科门外就排起了长龙。主持面试的是知识渊博的比喻科科长。下午两点，面试准时开始。

第一个进来的句子是“像这样的人还有很多”。比喻科科长将来者打量了一番，说：“对不起，你不能被录用。”来者一听，急了：“科长，您是不是弄错了？您看，我带有‘像’字，不是比喻句是什么？”

比喻科科长微微一笑，耐心地解释道：“比喻就是打比方，主要可分为明喻、暗喻、借喻三类。我们今天所要招聘的比喻词是‘像’的比喻句就属于第一类，其基本形式是：甲像乙。甲代表被比喻的事物，乙代表用来打比方的事物，‘像’是表示比喻关系的词。由于从你身上根本找不出被比喻的事物和用来打比方的事物，所以你不是比喻句。你虽然带有‘像’字，但是并不表示比喻关系，只是相当于‘比如’，表示举例。”

“原来是这样。”来者说完，就默默地离去了。

第二个进来的句子是“这座山像泰山一样美”。比喻科科长仔细地打量着来者，问道：“你是比喻句吗？”来者赶忙回答：“当然是。您看，我不仅带有‘像’字，而且还把‘这座山’比作‘泰山’哩。”“的确，你很像比喻句。”比喻科科长说到这里，停了一下。来者听了，心里既高兴又紧张。

“不过，我要告诉你，”比喻科科长继续说道，“比喻有一条规则，即被比方的事物和用来打比方的事物必须在某一方面有相似点，而且必须是性质不同的事物，如果没有相似点，就无法比喻，如果是性质相同的事物，也不是比喻，而是比较。‘这座山’和‘泰山’都是山，显然是性质相同的事物，不能构成比喻，只能表示比较，比较‘这座山’和‘泰山’的美。”

来者心里凉了一大截。

第三个进来的句子是“这像是邻居家的孩子”。比喻科科长看了来者一眼，说：“很抱歉，你可以走了。”“为什么？”来者近乎恼怒地责问道。

比喻科科长说道：“你根本不是比喻句，而是表示揣测，猜测这个孩子可能是邻居家的。检验你这样的句子是不是比喻句，有一个简便的方法，那就是将‘像’直接换成‘可能’或‘也许’。如果能换，就不是比喻句，而是表示揣测。”

“我带有‘像’字呀！”来者仍不死心。

比喻科科长解释道：“‘像’不过是比喻的外衣，‘像’字句不一定就是比喻句。我们判断一个句子是不是比喻句，不能仅仅看它是否带有‘像’字，而应该着重看它是否具有比喻的特征。”

来者无话可说，悻悻地朝门外走去。

接下来面试的好几个句子都没有被录用。这些句子都只是带有“像”字，而不具备构成比喻句的条件。

比喻科科长叹了一口气，说道：“唉！怎么连一个真正的比喻句都没有出现呢？”

就在这时，句子“平静的湖面像一块绿色的翡翠”走了进来。