加快实训基地建设（精选6篇）
篇1：加快实训基地建设
国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划
《电子电器应用与维修专业》
典型案例
建设校内实训基地 加快技能人才培养
延津县职业中等专业学校
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目
录
一、实施背景............................................................................................................................................2
二、主要目标............................................................................................................................................3
三、工作过程............................................................................................................................................4
四、条件保障............................................................................................................................................7
五、主要成果............................................................................................................................................8
延津县职业中等专业学校
建设校内实训基地
加快技能人才培养
一、实施背景
网络化、信息化是当今社会的重要符号标称，电子信息技术成为社会重要网络联络技术、产品信息技术的重要支撑，电子信息产业也成为国民经济的战略性、基础性和先导性支柱产业，对于拉动社会就业、促进经济增长、调整产业结构、转变发展方式有十分重要的作用。对我县的经济发展也是重要的支撑。
我校电子电器应用与维修专业经过前几年发展的状况有了很大的进步，但校内实验、实训室这一块的建设与示范校《建设任务书》中关于校内实习室建设“人才培养模式”项目的规定还有一定的差距，为了达到专业“校内实验室规划建设”要求，完成校内实习室建设规划的预期目标，在此基础上推进电子电器应用与维修专业人才培养模式的根本转变，完善理论知识的直观化与实践教学技能化，让职业教育与生产劳动和社会生产实践相结合，通过调查了最近两年以来电子电器应用与维修专业在市、省技能大赛中的设备要求，当地行业、企业对电子技术技能人才需求方向，进行教学实训、实习资源建设的优化重组，科学合理调配校内实习、实训资源，加强校内实训基地建设。
实训基地是实践教学的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新能力的重要环节，提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径。实训基地建设，是进行实践教学的根本保障，是学校事业发展和实现办学目标的需要，也是学校与社会、企业互动的需要。随着我专业办学规模的扩大，加大实训设备投入，加强实习基地建设，已成为当前电子电器应用与维修专业实践教学改革与发展亟待解决的首要问题。
目前，已经建成电子电器应用与维修专业校外实习基地6个，“新乡台冠电子（半导体）科技有限公司”、“新乡永新科技有限公司”、“新乡慧联电子科技有限公司”、“太行新能源科技有限公司”、“陆明家电
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维修部”、“北冰洋家电城”，我校电子电器专业校内实习室仅3个实训室，而且设备陈旧老化，严重影响和制约实习、实训教学，不能满足电子电器应用与维修专业人才培养的发展与教学需求，建设校内实训基地势在必行。
二、主要目标
建设校内实训基地的主要目标：以就业为导向，以服务为宗旨的目标。以项目实践教学为主线，以专业实训室建设为基础，以生产性实习室建设为突破，以自主发展的校内实习室建设为重点，坚持校企合作，进一步提高实践教学水平，建成一批设备条件先进、管理科学规范，集教学、校内培训、生产实习、技能大赛等多项功能为一体，特色鲜明的实习室加强实习室建设是专业彰显办学特色,提高教育教学质量，实现培养高素质专业技术人才的培养目标。
为了强化学生实践能力与操作技能的培养与训练，实现项目化课程的开展，结合我专业实习室发展规划目标要求。建设原则：按照“科学规划、统筹安排、突出重点、合作共建、资源共享、分步实施”的基本原则进行建设。
（一）科学性原则
实训基地建设要发挥导向作用，要考虑把优质教育资源与行业企业生产有效结合起来，以项目建设的形式完善学校重点专业实训基地建设，通过真实或仿真的职业环境，按照与职业岗位群对接的要求，开展各种职业技能和职业素质训练，做到科学性：即先进性、真实（仿真）性、实用性、开放性、生产性相结合。
（二）实用性原则
实训基地建设目标定位要准确，要综合利用现有资源，最大限度地实现资源共享、提高实训设备使用率实训室的开放时间，充分体现开放性及社会培训、练功效益，使之成为技能型人才的培养训练基地、农村劳动力转移培训的课堂、校企合作的载体、产学结合的平台。
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（三）创新性原则
实训基地建设应与学校人才培养规模和市场对技能型专门人才需求状况相匹配，要注重实际动手操作和学生能力创新的统一。要创新管理理念，注重开辟新思路、实行新机制、采用新模式，提高实训基地对学生实践能力和创新能力的培养，走学生技能走循序发展、自我完善、不断提高的创新道路。
（四）持续性原则
实训基地要通过多种途径，提高软、硬件建设水平，增强实践教学和社会服务能力。特别是重点特色专业实训基地，必须高度重视其持续运行能力，要坚持依靠专业，办好专业实训教学的原则进行建设，在保证完成实践教学的前提下，创新实训基地管理体制和运行机制，实行专业技能培训，企业岗位培训管理的长效机制，使其成为集教学、培训、实践为一体的多功能教育实体，确保基地的可持续发展。
（五）动态发展原则
结合专业实习基地建设，学校将技能大赛针对性强、专业教学实用性高、示范作用显著、发展前景广阔的实训基地作为专业发展和支持其进一步提高水平与扩大规模重点。建设专业性强、实习操作性强的实训基地，积极创建、申报省级、国家级示范基地，适时淘汰不适合市场需求、无可持续发展能力的基地，实现实训基地的动态发展。
三、工作过程
学校组建电子电器校内实训家电领导小组、多次召开电子电器校内实训基地建设研讨会，并进行了大量的企业和市场调研，积极听取和采纳行业专家和校内专业教师的良好建议，结合电子电器应用与维修专业建设发展规划目标，学校制订建设计划和修改建设方案，并进行了大量的人力和财力的投资。打算建设成为豫北地区具有示范性、设备先进、实操性强、针对性强的一流的校内实训基地。
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在计划和方案建设任务书中，校内实训基地将新建制冷与空调实训室、电气安装实训室、电子装配实训室、家电演示室四个实训室。将改造完善电子实训室、维修电工实训室、电工实训室三个实训室。以便满足专业技能培训和不断发展壮大的电子电器应用与维修教学的需求，具体校内实训基地建设方案要求如下：
电子电器应用与维修专业是我校省级重点专业和国家示范校重点建设专业。本专业有电子技术实训室、电工操作实训室、家电演示室、制冷与空调实训室、电气装配实训室、电子装配实训室、维修电工实训室。可满足校内实训教学和相关的职业技能培训、鉴定及考证。
维修电工实训室
本实训室配备6台维修电工实训考核装置，可完成多种电动机拖动控制线路的安装、接线、调试和中级维修电工技能考核。
主要实训项目和功能：
1、低压电器的结构、原理、安装和使用。
2、常用电工仪表的使用操作。
3、常用机电设备的电气控制线路及其安装、调试与维修。
4、中级维修电工技能考核。
5、维修电工对外服务培训 制冷与空调实训室
本实训室配备有YL-818型制冷与空调系统技能实训考核装置、THRHZK-1A型制冷与空调系统技能实训装置和相关的操作工具、仪表等。
主要实训项目：
1、冰箱管路系统设计、组装和调试等；
2、冰箱电路系统安装、调试等；
3、冰箱故障设置、检测及维修；
4、空调管路系统的设计、组装和调试等；
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5、空调电路系统安装、调试等；
6、空调故障设置、检测及维修；
7、制冷设备操作、维修及对外服务培训 电子装配实训室
本实训室配备48工位电子装配实训操作台及相关的实验工具、仪器设备等，可完成多种电子产品装配实训项目。
主要实训项目：
1、电子元件的识别与测量
2、常用工具与测量仪器仪表的使用
3、电子产品焊接工艺训练
4、印刷线路板的制作
5、SMT表面贴装技术训练
6、电子产品的组装与调试 电子实训室
本实训室配备有电子实训装置操作台，可完成多种模拟、数字电子线路的安装、调试、维修。
主要实训项目：
1、三极管放大电路的安装、调试、维修
2、场效应管电路的安装、调试、维修。
3、集成运放电路的安装、调试、维修。
4、OCL、OTL功率放大器的安装、调试、维修。
5、三端稳压器电路的安装、调试、维修。
6、晶闸管电路的安装、调试、维修。
7、逻辑电路的安装、调试、维修。
8、触发器电路的安装、调试、维修。
9、计数、译码、显示综合电路的安装、调试、维修。
10、脉冲波形电路的安装、调试、维修。
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家电演示室
家电演示室是家用电器课程重要的演示教学场所。拥有“两台液晶电视演示台、两台小家电演示台”设备，演示液晶电视、电磁炉、电饭煲、电风扇、洗衣机、微波炉的组成结构及工作原理,具体能完成的功能如下：
1、液晶电视机的演示教学。
2、电磁炉的演示教学。
3、电饭煲的演示教学。
4、电风扇的演示教学。
5、洗衣机的演示教学。
6、微波炉的演示教学。电气装配实训室
本实训室配备有YL-156A电气装配实训考核装置，可完成多种机床控制电路的故障排除和配电线路的安装。
主要实训项目：
1、配电线路的安装。
2、照明装置的安装。
3、控制电路的安装和调试。
4、常用机床控制电路故障的排除。
5、可编程控制器（PLC）的使用。
6、变频器的使用。
四、条件保障
（一）资金保障
学校高度重视校内实基地建设工作；转变思想观念，坚持科学的发展观，切实加强基地建设工作的领导、协调和配合；在加强对基地建设规划、实施方案的宣传，争取广大师生对基地建设工作的理解和上级领导的支持，统一思想，团结一致，集中力量，保证建设项目任务顺利开展。全校上下要充分认识实训基地建设对促进电子电器专业教育教学改革与发展
延津县职业中等专业学校 的重要作用，学校财务和基地建设小组负责安排分配建设项目资金、专人管理、专款专用，确保基地建设资金落到实处，保障基地建设项目任务顺利完成。
（二）组织保障
为了确保实训基地建设的顺利实施，学校对基地实行校、处两级管理体制。学小组织小领导、行业企业专家、相关部门成立专门的“实训室规划建设实施领导小组”，结合合肥及周边区域经济发展实际，开展行业企业人力资源需求的调研，统筹规划，充分论证，科学制定学校各专业实习实训室建设规划和分实施方案，并对基地的规划、建设、运行进行指导、管理和监督；相关专业成立专门的工作机构，具体负责基地的日常运行管理，保证规划的实施。
（三）制度保障
制定校、处两级规划实施领导小组工作职责，明确职责范围，根据集体领导和分工负责相结合的原则，健全和完善实训室各项管理制度，建立规划实施责任制和责任追究制，明确责任分工，追究失职责任。通过一整套规范的制度和科学的运行管理，使实习实训室建设工作顺利实施，确保人才培养目标的实现。
五、主要成果
电子电器应用与维修专业在两年建设内，学校领导的高度重视，成立建设工作小组，领导、协调和配合；加强对基地建设规划、实施方案的布置，统一思想，团结一致，集中力量，实训基地建设完成预期目标。建设完成实训室建设和改造主要成果的如下：
（一）新建实训室四个
制冷与空调实训室 可完成制冷与空调设备的制冷系统、电路控制系统的安装、调试、维修等。
电气装配实训室可完成电动机拖动控制的安装接线、多种机床控制电路的故障排除、配电线路的安装、PLC控制、变频器等项目训练。
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电子装配实训室 可完成电子技能相关的训练和多种电子产品装配实训项目。
家电演示室 可完成家用电器课程（液晶电视、小家电等）的演示教学。
（二）改造实训室3个
电子技术实训室 可完成多种模拟、数字电子线路的安装、调试、维修等实训项目；
电工操作实训室 可进行电工实训、低压控制电器的安装、接线、实用机床线路的调试和维修、家电维修等实训项目；
维修电工实训室 可完成多种电拖控制线路的安装、接线、调试和中级维修电工技能考核。
篇2：加快实训基地建设
一、全县蔬菜基地建设基本情况
根据我们调查了解，目前全县蔬菜种植面积2.6万亩，年产量
3.2万吨左右，大部份农户都是传统种植，自种自给，商品蔬菜种植面积只有1800亩，而且产量不高，年产商品蔬菜只有0.22万吨，近年来由于城市规模扩大，县城周边商品蔬菜种植面积大量减少，使商品蔬菜供应矛盾更加突出。去冬今春，我县把蔬菜生产作为民生工程的一项重要工作来抓，取得了一定的工作成效，新建了商品蔬菜基地4个，面积90余亩，多数已建好大棚，并播上了种籽。正准备新建的基地2个，面积400亩，如能顺利发展将会提高商品蔬菜供给能力，极大地缓解市场供需矛盾。
二、目前全县商品蔬菜基地建设中的主要问题
在商品蔬菜基地建设情况的调研中我们发现了一些问题，主要有以下几个方面。
1、重视程度不高，缺乏管理、规划和产业扶持政策。
我县在蔬菜产业发展中，由于重视不够，没有领导机构，没有明确主管部门，没有专职人员具体抓，工作职责不明确，没有资金扶持，没有发展规划，技术服务不到位，安全监管不到位，这些都制约了我县的蔬菜产业发展。在这次调研中我们还组织了部分政协委员到赣县学习考察，赣县党政高度重视蔬菜产业发展，把蔬菜产业列入了该县现代农业示范区重点发展的主导产业，他们成立了以县领导为组长的领导小组，组建了副科级建制的蔬菜办办事机构，设立了蔬菜发展专项基金，出台了《关于进一步加快蔬菜产业发展的实施意见》和《赣县商品蔬菜基地建设项目立项指南与奖补办法》二个规范性文件等。
2、租地难，租金高，给基地规模化建设带来难度。
由于我县山多地少，大多耕地高低不平，百亩连片平整的土地很难找到，尤其是在责任制时，农民把耕地划成多个等级分户承包，选择任意地块连片建立基地都涉及大量农户，要做通这些农户的工作难度很大。也有少数农户由于其它收入门路少，没技术，没资金，每年只种一季水稻，不愿意种蔬菜，也不愿流转给别人种，使基地难连成片，影响基地建设。还有部分农户漫天要价，使基地建设者无法按预期计划投资，阻碍了基地发展。
3、基地建设资金一次性投入大，回收期长，制约了基地规模化发展。
蔬菜种植是高投入农业生产项目，新建一亩钢架温室标准棚（含农膜）就需建棚费用12000元左右，就是搭竹木简易温室棚的建棚费用也在4500元，如加上通水、通电等其它设施的建设投资更大。由于我县矿产、木竹资源丰富，今年又开工高速公路建设，农民的收入门路多，导致基地建设请工难，工价高。近年来随着物价的上涨，种籽、化肥等生产资料的价格也上涨较快，这些都导致了投资的增大，使投资者难以承受。
4、技术服务不到位，质量保障体系尚未形成，直接影响了基地效益。
蔬菜生产的技术要求很高，从品种选择，季节搭配，日常管理都需要较强的技术支持。我县目前还没有一名蔬菜生产专业的技术人才，现在的生产技术还是90年代我县在外地请来的专业师傅所教，一是县城周边会种菜的农户由于没有了土地停止了种植。二是由于新品种的推广和管理技术上的落后，这些老技术很难适应新基地建设的需要。三是对基地用肥、用药没有标准要求和监管体系，蔬菜质量安全没有保障。
三、加快商品蔬菜基地建设的主要建议
经过认真调研，政协委员一致建议，加快我县商品蔬菜基地建设主要应从以下几方面做好工作。
1、加强领导，制定发展规划。
县政府要组织成立“县蔬菜产业发展领导小组”，确立主管部门，建立办事机构，明确工作职责，把蔬菜产业发展列入政府工作考核内容之一。以赣州建设特大城市为契机，围绕我县“10平方公里，10万人口”的县城居民蔬菜需求制定好发展规划，建立以基地建设为重点，以高山蔬菜为特色，辐射带动全县蔬菜产业发展，采取近远结合的方法，优先在扬眉、长龙、铅厂、关田、过埠建设一批常年性商品蔬菜基地。在上堡建设高山蔬菜示范基地。基地规划要充分考虑到水源、空气、土质等条件。
2、出台基地建设相关扶持政策。
一是加强土地流转力度，切实采取有效措施帮助基地业主做好土地流转工作。二是加大资金扶持力度，县财政要筹措资金建立蔬菜产业发展专项基金，要结合新农村建设，整合涉农资金，积极向上争取项目资金用于扶持蔬菜产业发展，要建立蔬菜产业贷款担保和贴息机制，涉农银行要大力支持蔬菜基地建设。三是制定蔬菜产业发展奖励补助办法。
3、加强基地建设技术服务。
要建立蔬菜产业服务队伍。组织成立蔬菜产业合作社。大力引进或聘请专业技术人才。采取多种形式办好各种学习班、培训班。加快新品种、新技术、新材料的引进、示范和推广。加强信息预报服务。
4、建立蔬菜安全监管体系。
篇3：加快实训基地建设
1 实训基地投入的五种方式
(1)中央财政支持和市财政配套投入方式。按照《教育部财政部关于推进职业教育若干工作的意见》,中央财政专项资金采用以奖代补的方式支持各地的职业教育实训基地建设,主要用于实训基地设备。除了中央财政支持外,还有地方财政的支持。中央财政对北京市26个实训基地投入4000万元,北京市级财政配套投入同等经费。
(2)政府批准学校自筹方式。按照教育部、财政部关于《中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评审试行标准》,北京劳动保障职业学院的数控技术实训基地,为教育部、财政部认定给予挂牌的实训基地,学校自筹资金450万元,加大投入,以高标准建设实训基地,为学习实训和面向社会开展“数控车床工”等职业技术鉴定工作奠定了坚实的基础。
(3)企业捐助方式。寻求企业资金投入、设备支持或用冠名的方式合作共建实训基地。北京电子科技职业学院“食品生物”实训基地,与中国林业科学院和北京迪富瑞生态农业有限公司合作,进行“树莓产品加工及标准化生产技术研究”项目研发,合作企业为学院投入了总值达233万元的设备和研发资金,与学院共同成立迪富瑞小浆果研发中心。
(4)“筑巢引凤”投入方式。学校有偿或无偿提供场地或设备,将企业生产产品迁至学校来进行,学生在真实的环境和氛围中进行实际训练。北京培黎职业学院计算机应用实训基地的锐捷网络实训室,由学院提供场地引进福建星网锐捷技术有限公司技术人员,学生在公司技术人员指导下进行真实项目实训,公司还为网络实训室编写了丰富的实训配套教材。
(5)“以训养训”投入方式。一些已具规模的校内实训基地积极寻求与兄弟院校及社会的合作,提高设备的利用率,探索“以训养训”的投入方式。北京科技职业学院计算机应用实训基地,实施面向北京市及周边各类高职、中职院校学生的实训项目,实行有偿对外开放;还通过广泛的社会服务创造经济效益反哺实训基地。
2 实训基地建设的六个模式
在北京市教委的领导下,在13所公办职业院校建立了21个北京市中央财政支持的实训基地,在4所民办职业院校建立了五个北京市中央财政支持的实训基地,做到对公办和民办职业院校一视同仁,打破部门、行业和所有制界限,因地制宜地加大改革力度,创新出实训基地建设的六个模式。
(1)生产车间。实训基地从车间与厂房的整体布置,到工位岗位的定点标识,再到材料库房的货品存放,都应反映出企业管理的基本理念——效能、效用、效率、效益。北京电子科技职业学院根据数控机床高速、高精、柔性制造技术的发展和高技能人才培养目标的规划,新增购置了柔性加工生产线、3D精密激光加工中心、Delcam以及CAXA-ME等多轴软件,建设了数控加工网络化车间,实现了车间机床的DNC控制、网络视频监控以及网络制造、生产管理数字化的功能,具有了现代制造业的前沿技术,达到了目前国家一流高等职业教育实训基地水平。北京现代职业技术学院数控技术实训基地目前已承担北京中技克美谐波有限公司的定期生产加工任务。
(2)校办企业。通过学院给予校办企业实训补助、企业与系部领导交叉任职以及增强企业技术人员的教学能力等途经,较好地解决校办企业的生产与教学矛盾问题,充分发挥了校办企业的育人功能。北京汇佳职业学院影视动画实训基地在汇佳动画卡通公司制作具有自主知识产权的百集动画片《木瓜木瓜》,目前已完成54集,获得广电总局的审批,已在北京电视台和云南电视台播出。
(3)研发中心。北京电子科技职业学院生物技术及应用专业与北京清大守信生物技术有限公司、奥德华乳品(北京)有限公司、北京迪富瑞生态农业有限公司、湖北富程生物技术有限公司四家企业建立了校企联合研发中心,满足教学和技术开发的需求,形成了产学研一体化规模,建成的分析测试中心、专业基础实训室互相集成,呈现多层次、多功能、综合性的实训基地。
(4)厂中校模式。将实训基地延伸到企业,以厂中校模式建立实训基地。北京电子科技职业学院在企业建立生产性实训基地,企业提出订单,优选毕业生,与学院一起开展新产品研发,使企业获得人力资源的补充和技术服务的帮助。学生通过企业顶岗实习,在经受岗位历练的同时,也为企业创造了实际的效益。北京信息职业技术学院将实训基地建在798艺术区,基地面向北京地区高职文化艺术类专业人才,与此同时,推动高职教育教学改革,拓展高职院校服务产业发展的职能,实现学校与企业的“双赢”。
(5)校企共建。校企深度合作,企业全方位参与、全过程跟踪,引进企业仿真环境、企业文化,聘请企业能工巧匠到校内讲授专业技能课,校企合作共同开发课程,组建课程团队等,切实提高实训基地建设水平。北京北大方正软件学院与方正国际公司、方正研究院等合作,联合开发了《Java程序设计》《.Net程序设计》《软件测试》等10门工学结合教材,其中《Java程序设计》《软件测试实训》被评为北京市精品课程。
(6)实习培训。实训基地既是学生的实习基地,又是教师和企业员工的培训基地。北京电子科技职业学院汽车制造与装配技术专业与企业建立戴姆勒(中国)汽车学院、北京中法雪铁龙汽车培训中心、费斯托FACT技术培训中心。北京信息职业技术学院的计算机应用与软件技术实训基地,作为2010年北京市职业技能大赛“计算机网络设计、实施”项目的承办院校,发挥了应有的作用。建在北京电子科技职业学院内且作为北京市教委批准的北京市职业院校加工制造类专业教师培训基地,以培养和提高职业院校专业教师的课程开发与教学实践能力为目标,从2007年10月基地建立以来,共组织培训81次(其中国外培训4次),参培院校25所,参培教师总量达6007人次。
3 拓展实训基地功能,发挥实训基地效益
北京高职学院在进行实训基地建设中,不断拓展实训基地的功能,集教学、培训、生产、服务与研发功能于一体,满足学生职业素质和专业能力培养、双师素质教师队伍培养、学生职业技能鉴定、社会培训与技术服务、区域性教学资源共享的需要。
2005年以来,北京市教委出台多项政策,通过国家、市级和校级示范性高职实训基地建设项目的推进,搭建了资源共享多功能的实训基地平台,改变了实训基地的运行机制,完善了实训基地的管理制度,突出了实训基地的建设效果,发挥了实训基地的辐射作用,提高了教师的实训能力,扩大了实训基地的社会影响。实训基地开展各种培训项目260多项,完成职业技能竞赛70多次,开发课程200余门,其中市级精品课25门、国家级精品课5门,编写精品教材200多套,其中市级精品教材23套、国家级6套,市级以上教改成果52项,教学名师12名,优秀教学团队13个,充分发挥了中央财政支持的实训基地的效益。
实训基地建设已经由校内走向社会,由教学性走向生产性,使高职教育的吸引力得到了积极改善,高等职业院校学生职业能力培养更加符合职业岗位要求,各项综合素质有了明显提高,毕业生就业水平有所突破,学校办学能力、教学质量稳步上升,整体实力得到提高,专业布局更加符合北京经济社会发展需要。
摘要：2005年以来,北京市教委以“中央财政支持的职业教育实训基地建设项目”资金为引导,加强实训基地建设,提升实训基地水平,探索出实训基地投入的五种方式,创新出实训基地建设的六个模式,发挥了实训基地的辐射作用,扩大了实训基地的社会影响,促进了北京高等职业教育改革不断深入,使高职实训基地成为北京市高等职业教育改革与发展中的一大亮点。
关键词：高职,实训基地建设,职业教育
参考文献
[1]高职院校实训基地建设的实践与思考[EB/OL].http://wenku.baidu.com/view/db4ee2116c175f0e7cd137c6.html
[2]教育部.教育部、财政部关于推进职业教育若干工作的意见[Z].教财[2004]9号,2004,4
篇4：云南加快高原体育基地建设
地处西南边疆的云南省利用自身地理位置和区位优势，积极推进高原体育训练基地建设，经过几年来的努力，目前遍布全省的高原体育基地工程建设已经卓有成效，高原训练服务水平进一步提升，成为国内较好的高原训练基地。
经过云南省体育局三年的努力推进，云南省政府同意，省发改委正式批复了《中国云南高原体育基地发展规划（2013—2020年）》，《规划》明确提出，把基地建设成为集体育训练比赛、全民健身康体、体育旅游、体育科研、体育交流“五位一体”功能完善的面向全國面向世界国际一流的高原体育基地群。在加快推进基地建设的过程中，海埂基地综合馆、室外网球场、多功能厅改造完成并投入使用；总投资1.3亿元的迪庆高原基地项目基本完工，正加紧进行全省民族运动会的准备工作；总投资2.8亿元的丽江高原基地一期工程已完工投入使用，运动员公寓已开始接待训练队伍。此外，省体工大队搬迁工程、文山富宁低海拔基地建设等一批工程都已取得进展。
在推进云南高原体育基地建设过程中，高原体育基地服务水平进一步提高。据统计，2013年云南省级训练基地共接待国外运动队67批次，国家队25批次，省外运动队52批次，运动员88810人次。云南省体育科研所“国家体育总局重点实验室”为国家级运动队560余人进行了机能测试，完成田径、自行车、游泳等项目测试样本178人，“世居高原运动员科学选材”课题由国家体育总局科教司立项。云南省体育局局长杨宁表示，今年云南省体育局将会同各项目地方政府，共同推进项目实施，重点推进省体工大队搬迁、云南棋院建设、呈贡基地提升改造等项目，重点支持富宁低海拔基地建设。
篇5：加快绿色食品基地建设的思考
近日，我们就如何加快我县绿色食品基地建设进行了一次调研，形成了一些不成熟的看法，供领导参考。旨在全面提升我县农业标准化生产水平，增强农产品竞争力，使我县特色、优势农产品顺利打入国际、国内市场，实现农业增效、农民增收。
一、加快绿色食品基地建设的意义和有利条件
(一)绿色食品的概
念及现状。农产品质量档次是按一般农产品、无公害农产品、绿色农产品与有机农产品逐步递增的。绿色食品是按照特定生产方式生产，经专门机构认证、许可使用绿色食品标志的无污染的安全、优质、营养类食品。绿色食品由农业部门推广、认证，分为A级和AA级两种，其中A级绿色食品生产中允许限量使用化学合成的生产资料；AA级绿色食品则较为严格，要求在生产过程中不使用化学合成的肥料、农药、兽药、饲料添加剂、食品添加剂和其它有害于环境和健康的物质。1972年“国际有机农业运动联合会(简称IFOAM)”成立，专门负责组织生产、加工、监制无污染、无公害的有机食品。现已有100多个国家或地区的700多个团体加入该组织。1990年5月，农业部成立了专门的绿色食品认证、管理、科研机构一一中国绿色食品发展中心。1993年中国绿色食品发展中心加入“国际有机农业运动联合会”。截止到2001年底，全国共有1217家企业的2400个产品获得绿色食品标志使用权，其中A级产品2347个，AA级产品53个。据调查，目前我县能达到绿色食品标准的有山货、茶油、高山四季豆、板栗、部分茶叶等，但除苏仙石其鹏茶叶获有机茶认证证书外，其它都未进行申报认可认证，因而，得不到市场的认可。
(二)加快绿色食品基地建设的意义。首先它是农产品市场新要求的需要。从国际市场看，中国加入世贸组织后农产品出口之路并不平坦，如日本针对中国农产品出口设置了歧视性的“绿色壁垒”，对中国农产品的检测指标已达近百项，同时对不合格产品实行就地销毁。对食品添加剂除他们认可的388种之外，其余实行全部退货。2002年以来，国外的技术壁垒特别是绿色壁垒给我国农产品出口造成的直接和间接损失非常大。从国内市场看，2003年3月13日国家工商总局公布的消费者投诉十大热点中，食品安全问题仍居投诉总量首位。因此，加快绿色食品基地建设已迫在眉睫。其二它是发展壮大我县特色产业，全面提升农业效益的需要。近几年来，在县委、县政府的正确领导下，充分利用自身优势，大力调整农村产业结构，树样板、抓龙头，形成了以优质稻、山茶油、油菜、淮南猪、××麻鸭、鲇鱼山鳙鱼、山货等具有相当规模的农产品支柱产业。但这些产业目前为什么普遍存在生产不稳、销售不畅、效益不高、发展不快等诸多问题，其根本原因是没有实行标准化生产，没有注重创品牌和提升内在质量，所以不能抢占国际国内市场。农业生产只有来一场类似农村土改、联产承包的革命一一“绿色革命”，把绿色食品作为农民增收的载体来强基固本，才能从根本上解决农民增收问题。其三它是实现我县农业可持续发展，建立生态文明社会的需要。当前，发达国家已进入由工业文明向生态文明更替的时期，生态文明建设已被全世界发展中国家逐步重视起来。生产绿色食品，需要无公害化生产。因此，建绿色食品基地，实行无公害化生产，从而带动全县绿色食品的生产，是今后我县农业发展的方向。从而实现××山更绿、水更清、天更蓝，生态、经济、社会三大效益同增的目标。其四它是全面提高人民群众生活质量的需要。改革开放以来，随着人们物质、文化、生活水平的不断提高，人们的消费观念发生了根本变化，由温饱型向健康型发展，吃上“放心菜、放心肉”，追求健康、提高生活质量已成为当今各阶层人们最迫切的要求。因此，扩大绿色食品基地建设，按标准化生产绿色食品，满足人们日益增长的物质需求，已摆在了各级政府的重要工作位置。
(三)加快绿色食品基地建设的有利条件。一是××县自然条件优越。农产品污染主要有两个方面的原因：一方面是城市工业的“三废”(废气、废水、废渣)对农业的污染；另一方面是农业内部的原因，一般是由不合理使用农药、化肥、食品添加剂等一些不安全的投入品和不安全生产造成的。所以它要求农产品产地必须是安全的，特别是土壤、灌溉用水和空气等应符合质量标准。××远离大城市，境内无大型工矿企业，工业欠发达，森林覆盖率高，素来山青水秀，环境污染少，是国家级生态示范区建设的重点县之一，建绿色食品基地具有得天独厚的条件。二是××县农业基础条件较好。境内有山有水，地势由南向北倾斜，逐级降低，形成中山、低山、丘陵、垄岗、平原五种地貌类型，其中有林地10.5万公顷、耕地3.17万公顷、水域1.6万公顷、草地1.17万公顷，土地利用类型多样，同时地处北亚热带向暖温带过渡性地域，气候温和，四季分明，雨热同期，光、热、水资源丰富，土壤含铁、锌、硒等丰富，有利于氨基酸、蛋白质等生命有效物
质的积累，为全面发展农、林、牧、渔等生产出高品质农产品提供了有利条件。近年来，我县特色农业规模不断扩大，全县已建成30万亩优质粮、20万亩优质油、28万亩板栗、8万亩茶叶、10万头大家畜、48万头生猪、26万只山羊、1000万只家禽、20万亩水产养殖基地，农业基础相当雄厚。这些都为大力发展绿色食品提供了良好的物质基础。三是绿色食品
市场前景广阔。随着人们对无污染绿色食品消费期望值的提高、需求量的增大，绿色品牌的农产品含金量越来越高。一般情况下，绿色品牌农产品价格高于一般农产品价格30—50％。目前，全国性的农产品质量标准和检验检测制度及体系已在加速建立，京、沪、深等不少大中城市亦实行了农产品质量标准市场准入制度，沿海发达地区制定了消灭“餐桌污染时间表”，为发展绿色食品提供了广阔的市场和无限商机。然而从目前市场看，真正有绿色食品标识的农产品生产规模还相当小，远远满足不了人们日益增长的需求。就拿人们最常需的大米来说，规模生产绿色食品大米的在全国都尚处于起步阶段，江西省是全国稻谷生产的大省，2002年生产的50万亩绿色食品大米，以每斤1．5元的价格定销一空，我市在今年农村工作会上不失时机的提出要示范种植无污染绿色水稻3万亩，以带动全市400万亩优质水稻的生产开发，直至把信阳市变成全国绿色食品大米生产基地。因此，××应紧紧抓住这一有利时机，抢抓市场，乘势而上，加快绿色食品基地建设。
二、加快绿色食品基地建设应采取的措施
(一)强化领导，统筹规划。根据国务院“无公害食品行动计划”，建议我县尽快成立绿色食品生产管理领导小组，下设办公室。工作重点是按标准化生产要求加强生产监管，推行市场准入及质量跟踪，健全农产品质量安全标准、检验检测、认证体系、技术推广和市场信息等工作，建立起一套既符合××实际，又与国际接轨的农产品质量安全管理制度和机制。2002年4月，县政府已组织有关专家对我县进行了广泛的生态情况调查，并在此基础上制订了《××县国家生态示范区建设总体规划》，这个规划符合××县情，为我们今后加快绿色食品基地建设提供了保证。在突出抓好林果、桑、药、茶等支柱产业开发的同时，继续按照初步形成的“深山林、果、药、茶，浅山桑、菊、药、杂，丘陵粮油、畜禽、水产”的总布局，重点抓好优质粮油基地、蔬菜瓜果基地、茶叶生产基地、桑蚕生产基地、林果生产基地、油菜生产基地、油茶生产基地、中药材生产基地、甜叶菊生产基地、速生用材林生产基地、畜禽水产养殖基地等十大基地建设。
(二)示范引导、龙头企业拉动。县拟利用省科技扶贫开发经费，投资116万元建一个1000亩茶叶、100亩蔬菜绿色食品生产基地，以带动全县绿色食品的生产开发。各乡镇要因地制宜，科学规划，合理布局，加快绿色食品基地建设，围绕产业进行论证、筹建和扩建农产品加工龙头企业，把特色优势产业开发成绿色食品产业，叫响绿色食品品牌，象长竹园的高山四季豆、茶油，苏仙石的其鹏有机茶那样进行开发与探索，争取在近两年内办好2—3个绿色食品生产基地，走围绕基地建企业，企业带农户，滚动发展，不断扩张的良性发展之路，全面提升农产品质量和市场竞争力。好范文版权所有
篇6：加快新农村建设
11月19日，随县理论学习中心组赴邯郸市肥乡县、河南长垣县、山东平原县进行了为期四天的学习考察，亲身感受了三个县城乡一体化和社会主义新农村建设进程，给我的触动很大。几个地区思想解放、思路开阔、思维发散、思索大胆、思考超前，在融会上级方针、政策的情况下，勇于突破资金、土地、项目、政策等瓶颈和束缚，走出了一条敢闯、敢试、敢为人先的路子。对比先进，查找自身，我觉得无论在思想上、行动上、政策领悟上都有很大差距，可以学习、借鉴的东西很多，下面我谈三点体会：
一、我镇在城乡一体化建设中所面临的问题
牛头崖区位优越、交通便捷，城乡一体化建设进程理应走在全县的前列，特别是一年来市、县领导多次视察我镇，给我们的工作既鼓足了信心，又增加了压力；既提出了要求，又赋予了勇气，因此在临行前我结合镇域实际，仔细思考了我镇城乡一体化建设所面临的相关问题。
1.“地”从哪里要。前期占用如何运作，后期复耕或市场开发如何操作，建新不拆旧如何处理，这些问题前无现成经验可借鉴，后有时代发展所驱动，是摆在我们当下的首要难题。
2.“钱”从哪里来。占用土地、基础设施建设、配套公建等需
1要大笔资金，乡镇财政很显然无法负担。
3.“人”往哪里去。失地农民的保障问题是导致当前村民意愿与政府导向之间不协调的主要因素，同时还存在着农民生活水平与规划不协调、社区一体化时间如何掌控方便。
同时还有农村两委的调整、选举、作用问题、如何处理信访稳定与城乡一体化的关系问题及如何处理显性财政收入与隐性财政收入等问题。
二、推进我镇城乡一体建设的总体思路
考察地区经济社会发展的大手笔、大气魄、大动作令人震惊，催人奋进，学习先进，对照自身，看到了我们的不足，我们要召开各个层次的会议进行消化领会，更要把我镇发展落差的势能转化为崛起的动能。为此，我镇确定了“一个核心”、“两个集中”。
“一个核心”是“科学发展”。学习肥乡县从“乡”到“城”的转变过程，我镇要在十年内完成从“城镇”到“城区”的建设，制定“三步走”：到2010年末全面启动北戴河火车站西出口至三岔口片区的规划设计及拆迁准备工作；深化205国道、宁海道两侧环境卫生整治，继续探索长效管理机制；以宁海道一侧为试点初步运作牌匾整治，并取得切实效果。到2012年末，完成南新庄、南甸子、牛头崖3个社区建设任务，使宁海道两侧精品住宅初现规模；修编镇域规划，其中2003年我镇村庄建设规划把44个村合并为22个社
区，按照统筹城乡发展，加快推进城乡一体化的要求，要着重修订该规划，加大村庄撤并力度，力争把39个村合并为12个社区，这方面我们准备大投资，请资质较高的设计单位完成这项工作。到2020年末，按规划完成社区合并；全部完成今年上报的12个村新民居建设，完成宁海道绿化、亮化工程，使宁海道成为新城区靓丽一景。
为确保核心任务顺利完成，大力推进“二个集中”：一是农民向城镇集中，对南新庄等3个村实施整村拆迁，采取“农村宅基地臵换统建安臵房、对购买商品房予以补贴”等方式，鼓励和引导农民打破地域、身份界限，分层次向城镇集中，进而解决城镇化和农民住房问题。二是农用土地向规模经营集中，本着依法、自愿、有偿的原则，采取村民股份合作、土地资源合作、农业专业合作等办法，将土地以入股、返租倒包等方式集中起来形成规模，或实行企业化运作，发展有机、绿色、特色种植，实现零散土地集约化；或走向市场进行招拍挂，用商业开发后的节余资金反哺农民。
三、推进城乡一体化的具体措施
成立办公室。推进城乡一体化建设，是一个系统工程，涉及很多部门和政策性的东西，因此我们准备成立办公室，抽调农经、土管等所（站）精干同志，进行系统业务培训，赋予一定的职能，逐步完善镇出台的《旧村改造暂行办法》，统筹统管全镇社会主义新农村建设进程中的城乡一体化、新民居建设等。
构建新产业体系。逐步建立以旅游服务业为主体、商贸流通为主导、农业产业化为基础、机械加工业为补充的产业体系。旅游服务重点承载中低端旅游群体，与北戴河错位发展；商贸重点是整顿牛头崖大集及周边商铺，通过环境的改善形成家具、小商品等市场群落，拉动人流物流。农业产业化重点是围绕西陆庄花卉、都寨棚室基地、太和寨“金麒麟”西瓜等镇域名品、名地、新品来开发农业观光生态旅游，既当“菜篮子”，又做“后花园”。工业重点是以主动接受北戴河通联公司和长白机械厂辐射，把我镇打造成为高效、低耗的小型机械加工之地。
引进战略投资者。将推进城乡一体化建设做成“一揽子”项目，坚持市场主体，按照“投资主体多元化、投资领域综合化和投资形式多样化”的思路，统一打捆包装，统一招商，力争每年引进千万元项目1个以上，营造“政府主导、市场运作、农民参与、开发商与村民双赢”的全新格局。
强化基层党建。平原县将876个行政村合并成为180个社区，不仅优化了农村党支部书记队伍结构，而且促进了社区干部队伍精简高效、增强了农村经济发展活力。我们要以此为典型，在城乡一体化建设的推进中，加快农村向社区的合并，坚决克服消极畏难情绪，鼓励敢走新路、敢出新招、敢于碰硬的工作态度及方法，达到基层党建的“精兵简政”。
发动村民。通过广泛宣传，让村民认识到城乡一体化建设的重要意义和好处，从而激发群众的热情。坚决按照村务流程，严格履行村内民主决策制度，把好各项“程序履行关”、“民意征求关”，使村民成为新民居建设的主力军。
提供保障。农民迁入安臵房后，通过各种渠道，使一部分可以继续从事原有二、三产业、一部分利用补偿金进行经商或投资、一小部分从事农业生产。再通过政府、集体、个人各出一部分资金缴纳养老和医疗保险，彻底免除后顾之忧。