电气工程师专业考试心得

电气工程师专业考试心得（精选6篇）

篇1：电气工程师专业考试心得

呵呵，恭喜楼主了。我也通过了今年的注册电气工程师（供配电）基础试，虽然没有楼主分数那么高（154分），但是发的时间绝对要比LZ少，没研究过考纲，没做过真题，甚至天大的《注册电气工程师执业资格考试基础考试复习教程》上下我也没看完。可是还是幸运的过了。总的来说，考过了还算是挺走运了，下午考专业基础试时还因为从宿舍匆匆赶来中暑吐了，当时监考老师要我还是放弃算了，明年再考。但是我最终没有放弃。我和老师说：哪怕我全选一个选项，我也不会放弃，因为放弃了我上午的考试就真做无用功了。后来就这样撑到了考试结束。

扯远了，说说我的考试经验。我觉得注电考试的特点是涉及内容多，题目比较简单，不用太去深究公式的来龙去脉（考试都有书发的，我当时还不知道，傻傻的背了很多公式）。考注电，我觉得要懂的放弃，争取能拿的分不丢，其他的能争取多少是多少，当然时间充分，准备充足的不再此列，例如楼主。呵呵。

上午考试有11门，我是电气专业出生的，当初高数学的比较好，所以复习还是比较容易的，我选择详细复习高数，做题！有时间再说吧（不过说实话，我考前基本就没做什么真题，课后习题什么的，呵呵）。像大学物理，大学化学，都在本科阶段接触了一点，所以我选择复习其中的基础知识点，公式不看。计算机基础、电气信息平时都接触的比较多，所以排斥心理较弱，认真的过了一篇，题照样不做，因为我原理都清楚了。前面说过注电的考试大都考基础的，不会太难。工程经济比较麻烦，发了很多时间，看了很多什么折现率这类，谁知考试似乎没考，真失败。法律法规部分我没看，没像LZ那样去研究考纲，我也不知道要考这个，后来题目就是凭借自身的日常经历答得。感觉题目就这样，很傻，对于我们这种考了很多试的人来说，什么排除法，分析法一用基本答案就出来了，对错就不管了，考试时间不等人。看到这里，你可能会说我为什么力学部分都没有说，呵呵，其实这也好理解，因为我基本把力学部分放弃了。我没有学过建筑方面，对力学的认识仅限于大学物理的力学常识，而且外行人要学习这部分是比较困难的，更何况各位都不是专职来考注电的，都或多或少的有学习，生活，工作的压力。所以当你重新接触一门新东西的时都或多或少会有排斥的心理，这样可能还会影响你其他的复习，我大概算了一下，只要刚才其他几门大概能做对的话，基本上午60~70分能拿到了，这就够了，因为下午的专业基础考试才是重头戏。不过考试时也不可能说力学的题目都不做了，空白去交卷，至少还是应该都选择一个答案才好；我采取的是一种相对更积极的方法，首先这几门中有一些基本的概念还是要清楚的，不过我说了我不想去那些力学书海中去翻基础知识，我是把天大的那本书上力学那几章关于概念的选择题的答案填了，记了一下，其他的，唉还是算了吧，谁叫我比较贪玩、贪睡。然后考试的时候，以我的经验，一般有些选择题给的选项会又长又短，我基本就选长的（和我一同考发送配电的同学也是这么弄的，看来这招还是很有市场的），如果都差不多长短，唉那就随便选一个吧，交给老天决定好了。就这样，坎坷的考完了上午，感觉一般，说实在的确实没太去在意，又不是高考，以后还有的是机会，而且工资到一定年限了，基础试都可以免考了，何必太在意。

下午考专业基础试，来到考场不久，就发现头很晕，基本不能思考，一想东西就要吐，就首先挑了一些简单的题目做，慢慢来，4个小时，怕什么。可惜考试半小时后，还是跑去外面吐了，然后又在外面休息了半小时，呵呵，其实我就考了3个小时，以至我是我们考场最后一个出考室的。不过拷出来成绩还不错，比上午高，可能是基础还不错吧。下午的考试没多说的，都是自己本专业的知识，复习不完就是自己不努力了。可惜我就是还真没复习完，因为电力系统潮流分析那块基本不会，而这个似乎又是非常重要的，没办法，临时招了电统的一个同学给我恶补了几个题，谁知道考试中就有一个基本一样的题（拓扑相同，参数不同而

已，也算幸运，好像潮流计算就只有一道题，以往的情况我不清楚了，我说了我没有研究考纲，没有做过真题）。下午考试中电路、数点、模电我是很认真看了，因为找工作这几门试非常重要的，后来考试时发现，题目一般以上是电路方面的。电机知识就只能吃老本了，本科自动化，电机方面很熟悉，还是大概看概念。最后就是电力系统方面的知识，了解很少，复习也很少，不过不重要了。我还是那句话，该拿的分不要丢，该放弃的就放弃，看看电力系统的基础知识就好，不要强求全部看完或者怎么的，看完了成绩不一定高（上文说的那个靠发输送电的同学，天大的下册复习的很好，基本看完了，做了很多真题，最后分数比我低了20分，所以说没复习好的同学也不要太过丧气了，坚持就好，既然报考了，就一定坚持考完）。个人有个人的特殊情况，尽力就好。

呵呵以上就是我考注电的一些经验，想到哪就写到哪。思路不是很清晰，也不见得对，我自身都觉得有很大的运气成分在。而且我这种也算是一种取巧的手法了，不太满足注电的考试要求，对自己以后的工作可能也不太有利（请各位行家不要拿砖拍我）。总的来说，时间充足，准备充分的考生就不要看我的经验了，就LZ得经验就很好了。学到的知识也多，对以后工作的开展也很有帮助。如果没有太多时间，又很想考过基础试，可以适当的参考一下我的经历，那我发奋敲这么多字也值得了。但是考过了绝不等于自己就掌握了，其实我现在想想，我是考过了基础试，但是实际掌握的很少，这是不是意味着我以后要学习的东西更多了？

篇2：电气工程师专业考试心得

考试心得

本人参加了2014 注册电气工程师(供配电)专业考试，以下谈下本人的考试心得。

1.第一天是专业基础知识

所谓基础知识,就是电力设计、照明设计、建筑智能化设计、电气传动设计时要用到的基本概念和条文。对于电力知识零基础的人，我认为首先要把考试复习指导书教材跟着视频（taobao有买）看过一遍。只要看过一遍考试复习指导书教材并做完习题集的人都能考及格。

我的看法是，第一天靠试以翻教材为主，少翻规范和手册，翻规范慢。考的专业考基础知识，复习指导书教材已基本涵盖。极少数内容有新规范增加，教材熟悉一定能及格了，不要在乎这极少数了。

2.第二天案例

这是多数人栽倒的地方，要通过就要努力了。不努力靠小聪明是万万不成的。我的复习方法是：

a.因案例考试几乎全是计算题，而且内容在教材中有的，所以我的方法是把教材中所有计算的公式抄下来并查到那本规范或手册。把这些公式和符号说明列一表，公式按手册或规范写，并写出规范手册的出处以备考试时不翻规范手册也能做题了。当然，经过抄写，在脑中有个印象，看到题时知道套那个公式了，这样是多么快捷又准确。抄写公式是小学老师罚做不出题学生的常用手法，一抄就是十遍阿，你考不出抄了几遍？

b.看过教材抄过公式，抄公式时翻过规范和手册后，要开始的是努力用功把这些知识熟练映入脑中的过程了。这个过程就是做题。零基础的你首先以习题集为主，然后每年的真题。这个考试考的和比的不是设计发明创造能力或聪明才智，是比的熟练程度而已。

3.教材、规范、手册

基础不扎实的就要老实看教材，有一定基础可只翻规范和手册。

时间精力有限的，我认为可放弃一些复习

内容，如照明、电气传动、智能建筑都是第二天下午可选题中出现。如对电力已熟，这三个大题共15小题可都不选，但我认为复习时最多放弃两个，而且即使放弃也要翻过，如题实在简单也要翻得到。

篇3：电气工程专业教改探讨

1995年前的执行的教学计划是国家机械工业部颁发的指令计划, 偏重理论知识的深度要求, 使理论和实践脱节严重。学生学习的积极性不高。1995年以后, 我们吸取兄弟院校的教改经验, 并与我校自身条件相结合, 参考了对毕业生跟踪调查情况, 对教学计划进行了较较大调整。具体调整分为三个模块, 即:基础模块2个学期;专业模块3个学期;毕业实习模块1个学期。因此构成了231模块化教学。在基础模块中包含了中专学生所需的基本能力, 即适应岗们所需要的语言和文字表达能力, 数值计算能力, 创新创业能力等。在专业模块中, 对专业基础课和专业课进行合理综合, 将专业课和专业基础课缩减到3个学期完成, 力求专业能力在此期间得到很好培养, 通过本专业的职业岗位能力考核鉴定学生掌握专业知识的情况。第6学期进行整学期毕业实习, 将学生的理论知识和综合实验能力进行全面考查, 为学生满足岗位需求做最后准备, 使学生缩短岗位适应期。在教学计划调整过程中压缩总学时数, 在1800学时以内, 实践与理论课学时比为4:6, 这就要求对原有的理论教学大幅度调整, 以理论知识够用为准, 避免单纯减少授课内容的错误倾向。为此要求教师课前认真备课, 精练归纳知识点。

经过教学计划的模块化调整, 使整个教学计划目的明确, 条理清晰, 便于今后教改需求的适应性调整。

二、调整课程设置, 注意知识更新

由于电气专业本身是国家经济技术发展的前沿学简直, 需要具有捕捉新知识的敏锐感, 以满足实际生产要求。我们在课程设置上以计算机知识为主线, 贯穿电气专业强电和弱电两大分支。

1. 工厂的动力命脉——强电部分

在以《电工基础》、《电机原理与拖动》《工厂电气控制设备》、《工厂供电》等为代表的电器设备知识中, 由原来以有触点近代制为主逐步向无触点控制发展。为此从1995年电开始增设了《可编程序近代制器》这门课, 使学生及时掌握了工厂设备近代制的发展趋势。为了压缩教学内容的重复部分削减过深的理论课内容, 将《电机原理与拖动》和《工厂电气控制设备》合并为《电机与电气控制设备》, 使知识结构更加紧凑, 便于学生掌握。

2. 工厂的神经中枢——弱电部分

在《电子技术》、《电力电子变流技术》、《微机原理》以及《自动调整系统》等课程为代表的小信号控制系统知识的讲述中, 将重点从分离元件的讲解转化到以集成运放电路为主, 加强学生对电子元件组成的集成电路的理解水平, 从2001年起又增设了《家电维修与维护》课程, 使学生对弱电知识很好地进行综合应用。

3. 增加计算机课程并贯穿教学计划始终

学生从入学开始开设《计算机应用基础》、《办公自动化软件》到《电子CAD》, 使学生能具有一定的资料管理水平, 能运用所学的CAD知识熟练绘制出电路图, 并进行电路图优化设计等, 从而提高计算机在本专业的应用领域。

三、提高学生实践动手能力, 深化专业改革

1. 调整教学计划中的实践课比例

将理论授课与实际训练穿插进行的教学方式运用到教学计划调整中, 理论讲述以够用度, 增加实践教学周数, 使理论教学与实践教学的学时比例接近1:1。

在教学计划调整时, 考虑机电专业课程相应实习的针对性要求高, 将实习分别贯穿各学期在该门课的讲授期间, 相应安排教学实习。使学生学到的书本知识与实际及时相结合, 既加深了对知识的理解, 又针对性很强地锻炼了动手能力。

第三学期安排《电工训练》以配合《电工基础》课。

第四学期安排《电子线路安装》和《电机安装与维护》以配合《电子技术》和《电机》课。

第五学期安排《电器实习》以配合《工厂电气控制设备》课, 并在此学期安排《生产实习》以使让学生掌握工厂的生产、管理等情况, 为今后到工厂工作打下基础。

通过这样配套式的理论和实践学习, 使学生感到所学知识不枯燥, 学习兴趣有所提高。

2. 加强实验室建设是提高学生动手能力的关键

实验是锻炼学生动手能力的主要方式。通过实验既可对理论知识进行实际验证, 又可为探索新知识、新问题创造条件, 所以我们专业的教师积极参加实验室建设, 有条件的课程让学生自己动手制作实验设备。

例如:在《电子线路》实习中学生安装的电子板, 在95电毕业设计中制作的《可编程控制器》的控制板等, 都成了相关课程中的实验设备。

3. 毕业设计模式的改革

改变原来的毕业设计模式, 学生自己动手进行仿真实验。由于学生已基本完成本专业理论课学习任务, 起点较高, 若按以前只做图纸设计选件已达不到理论与实际相结合的目的, 所以从95届毕业生开始, 在学生进行毕业设计中要求在完成图纸设计后再做仿真电路, 并验证设计结论。这样的尝试既提高了学生动手能力, 又锻炼了老师, 使实践性教学体系更趋于完善。

4. 实行多证就业, 面向社会, 与市场接轨

为了进一步强化实践教学, 增加学生择业竞争力, 要求电专业学生除参加由全省组织的计算机、外语、语文等技能考试外, 还必须参加《维修电工证》考试, 从而做到多证上岗的目的。

篇4：电气工程专业卓越工程师培养研究

摘 要：为进一步适应我国经济社会的发展，国家实施了卓越工程师培养计划，以培养能够在实际工程中发挥重要作用的高级人才为目标。本文主要研究电气工程专业卓越工程师的培养。电气工程在各个工程领域中都有着广泛应用，电气工程专业的教学应当理论结合工程实践，鼓励学生学习其他专业的相关知识，并尝试慕课等新型教学模式。

关键词：卓越工程师培养；电气工程；工程实践

改革开放以来，我国经济迅速发展，在这样的背景下，高等学校卓越工程师培养计划得以全面展开，为我国经济和社会的发展培养优秀工程人才。电气工程是一个涉及面广、与其他领域联系非常密切的学科，实施电气工程专业卓越工程师培养可以更好地满足对电气领域的人才需求，对于推动我国工业化的全面发展具有重要意义。电气工程专业是一个典型的工科专业，在教学中应根据其学科特点，结合卓越工程师培养的目标，注重学科知识在工程中的应用，理论与实践相结合，使学生真正将学到的知识运用到实际工程中。

一、理论教学与工程应用相结合

电气工程专业是一门应用性很强的学科，在卓越工程师培养目标下，理论教学应该多结合一些实际应用的实例。传统的教学方式往往是完全按照书本讲知识点，学生不了解这些知识究竟是用在哪里。因此在理论教学环节，应当将书本上的知识与实际的工程应用联系起来，这样就不会使学生感到理论脱离实际。根据电气工程专业的学科特点，以及卓越工程师的培养要求，结合理论与工程实际，将工程中所涉及的知识点结合课本进行讲解，既可以完成课本的教学，又能教会学生如何将知识点进行应用，起到更好的教学效果。

除了电气工程专业的课程以外，应当鼓励学生适当学习其他专业的知识。由于在诸多工程领域或多或少都涉及到电气的学科知识，因此在教学环节上，要鼓励学生学习其他专业的知识。可以通过公共选修课的形式供学生选择，也可以向学生推荐其他专业的一些相关课程，由学生自己到图书馆或者网上查找资料进行自主学习。此外，可以组织其他专业学生与电气工程专业学生进行学习交流活动，以扩展学生的知识面与知识储备，进一步培养学生综合思维能力。只有掌握了其他专业的相关知识，并学好电气工程专业知识，才能更加深入到实际工程中去，最大限度地发挥电气工程的重要作用。

尝试新型教学模式，提高学生学习效率。近年来随着计算机技术和网络技术的不断发展，新型教学模式不断涌现，慕课教学在各专业各学科的教学中越来越普遍，电气工程专业卓越工程师培养也可尝试慕课教师模式。在慕课模式教学中，教学和学习方式更加灵活，供学生学习的资源更多，学生之间或学生与老师之间交流更加方便，可以大大提高学生掌握知识的效率。

二、进行多样化的实践教学

课程设置上，尽可能多安排一些实践类课程。在软件教学上，应当根据课程的学习情况多安排上机训练，例如电力电子技术、电机等课程的教学，通过学习仿真软件，可以加强学生对知识的理解。在硬件教学上，应当尽可能给学生提供进行动手操作的条件，例如单片机、PLC等课程的教学，可以结合着硬件为实现某一个功能进行授课，课堂上对电路进行设计。除了对书本上的知识进行验证性的仿真或是硬件搭建之外，应当引导学生进行创新性的设计，并通过软件仿真或是硬件制作来实现。

鼓励学生参加各类比赛，在比赛中提高综合思维能力与动手能力。卓越工程师培养目的是培养能够将所学内容应用到实际工程中去的实践类人才，为了鼓励大学生参与各项实践活动，每年国家都会组织各种类型的实践比赛，例如挑战杯、TRIZ创新比赛、电子设计大赛、数学建模比赛等。这些比赛本身都是与实践密切结合的，比赛中的一些作品往往还被一些企业所看重，通过校企合作的方式获得了一定的市场价值。鼓励学生参加这些实践类比赛，除了可以锻炼思维能力和动手操作能力，作品制作过程中同学之间还可以相互配合，发扬团队合作精神，比较各自方案的优缺点，从中总结出经验。

总之，在教学方面，要尝试新型教学模式，进一步拓展学生知识面。在实践方面，在课程设置上应当多安排实验课、实习类课程，并鼓励学生参加各种工程实践类比赛，在实践中锻炼思维能力和动手操作能力，并在实践中通过相互交流来丰富自身的经验，以便于学生毕业后从事各项实际工作。卓越工程师培养不仅要重视理论课程的学习，更应当重视实践的过程。此外，在多学科相互融合的今天，电气工程专业的应用领域不断扩大，还应当重视学生能力多元化的培养。

参考文献：

[1]周英.落实卓越工程师教育培养计划大力培养工程科技创新人才[J].中国大学教学，2011，8（1）.

[2]陈东辉，江敏，钱平.电气工程专业工程实践教学体系的构建[J].实验室研究与探索，2013，32（11）：193-196.

[3]宋佩维.卓越工程师创新能力培养的思路与途径[J].中国电力教育，2011（3）：25-27.

基金项目：黑龙江省教改项目“大学生创新实践中协同创新机制的研究”（项目编号：JG2014010635）。

篇5：注册电气工程师考试复习心得

1、要先大致看一下复习教材，对概念有个了解，但是记不住的，只能了解有什么内容。

2、考试前一两周最好休假全力冲刺，通过一边做题一边看书，强化记住公式及书本内容。这段时间收获是最大的！

3、要放弃一些科目，我放弃化学，因为觉得化学以前没有学过，而且化学要记东西太多，对老同志记起来挺难。

4、复习的时间最好在上班时间，象我工作时间很忙，每个月能抽出三到四天看书，但效果很好，只要能连续看一遍书，再隔一个月看也没关系，主要是了解（就象老师给你快速讲课一样）。关键是最后做题目。总感觉基础考试都是最基本的概念题，只要大家踏实做题理解后肯定能过。我去年总算考过了。

经常听到同行说起注册类考试是多么多么的难，本人也参加了不少注册类的考试，目前已通过了注册监理、造价、咨询及一级建造师，除了造价是分两次通过的外，其它的都是一抢头，这里边有什么诀窍吗？本人现就如何提高注册类考试的通过率谈谈自己的观点。

第一、围绕大纲。考试出题是不会超出大纲规定内容的，特别是象一级建造师这种新推出的考试，只要严格按照大纲“掌握、熟悉、了解”的知识点记忆就可以了。

第二、学会看书。一门课的书最起码要看四遍，每一遍都用不同的色笔划线做记号。第一遍是粗看，就是对照大纲的要求把相应的知识点划出来；第二遍是展开看，把大纲要求掌握和熟悉的部分进行深入和展开，特别是有些具有结论性的语句要划出来；第三遍是重点看，把平时做题中容易出错的部分、前后知识点容易混淆的部分以及书中描述和自己实践中有出入的部分划出来；第四遍就是精看，把上述划出的部分进行逐一过关，在理解的基础上加深记忆，还有不懂的再圈出来，直到弄通为止。

第三、学会变通。现在就是客观题，题型也越来越活了。比如05试题中考了关于施工许可证有效期的问题，题目不是直接问有效期是多少，而是给了一串日期，让你判别，这样题目就活了，相对来说难度也加大了；还有，×××按照××可以分为A和B，出题时，倒过来，“可以分为A和B的是按那类方法划分的”所以看书的时候要很好的把握概念。否则容易产生模糊和混淆。

第四、注意答题技巧。考试的题型不外乎有单项选择、多项选择、文字叙述和计算题四种，每种题型解题的技巧是不一样的。单项选择不能空题，实在不会或没把握的猜也要猜一个，错了反正不扣分，对了不就是捞了吗？多项选择也不能空题，至少要选一个答案，要是对了的话也能得0.5分。如果这道题有两个标准答案，但你只会选一个，那么你也要选出另一个，哪怕是猜也要选，就算错了，实际上也就失了0.5分，要是对的话，可就能哪满分了。如果有三个以上标准答案的，没有把握的就不能选了；文字题一般考的是对知识点的掌握，所以只要你能想到的尽量往上面答，但要注意卷面清洁；计算题是按步给分的，答题时要先写公式，再填数字，就算答案错了，也可以拿到几分的。

当然，以上只是个人的观点，仅供各位参考。

注电（基础）考试的几点体会

我自考毕业，专科是电子技术，本科是机电一体化工程。我并非电气专业毕业，因此要比大家负出更多的努力，但我从事的是电气工作。我参加自考和注电考试都完全靠自学，06年基础考试成绩是69和98。下面谈谈我的体会，以供大家参考。

一.注电（包括其它）职业资格考试是特点与学历文凭考试不同，它的特点是：面广而不深，它不考繁杂的计算和深入的理论分析，而是强调运用，它列出的考点，要求熟练掌握。知道这特点，有助于复习。对于教材上的题，只做简单但要经过思考的题就可以了。我以前参加自学考试，一年能考5科就不错了，而且是一年考两次。如果注电象自考那样考，那我就要用3年才能通过。我一直对于注电考试充满信心，因为我知道我只要上午得60分和下午得80分就可以了。

二.要制定一个计划。对于今年想参加基础考试的同行，现在可以看书了。其实计划很好制定，但关键是要落实。在民营企业上班的人，工作压力大，学习常常会中断，间断对学习相当不利，尤其是新知识。在此我谈谈我的一个大胆设想，其实根本可以不去学那些大学没有学过的知识，只要把学过的课程复习好就可以了。去年我花了一定的时间学习水力学，但仍然没有考好。因为考试的内容太多，这些知识平时又没有用过，到了考场上全忘了，基本上没有什么印象。就算一门课一点也不学，因为全是选择题，同样可以得2到3分（如果满分10分）。每天哪怕只有半个小时，也要坚持学习，千万不要有今年时间不够，明年再学习的想法。在工作很忙的时候，我一天只有一小时的学习时间。但我坚持了半年，还是通过了。在学习的过程中，有时候会感到迷茫，这时候我就做题，无论学过和没有学过的，我都做。如果你是搞电气设计的，如果你也认为你一定要获得注电证书，那么不要犹豫了，现在就开始学习吧。如果你才毕业，今年能轻松过关，那么现在也可以复习了，毕竟多学些东西不会有错。

三.学习的重点和顺序。我认为学习的顺序应该是电工基础（电路和磁路），电机学，电气工程基础，电子技术，然后才是公共基础科目。公共基础要从熟悉的开始学，如高数，物理等，如果还有时间，才学不熟悉的，如FORTRAN语言（我专科是学的汇编语言，本科是“C”语言）。理由如下：下午考试一题两分，上午考试一题一分。从胜任本职工作的角度看，要当一名电气工程师，应该精通专业基础，公共基础并不重要。专业基础和专业部分并不是完全能分开的，前者是后者的基础。因此精通了专业基础，也为第二年的专业考试打下了基础。从兴趣的角度看，大家学专业基础应该不会心烦，在学习公共基础课时，我常常感到厌倦（我大专已经毕业11年了）。在职人员的时间相当有限，因此要集中精力重点突破。

四.公共基础要侧重于掌握基础知识。公共基础里有一部分是相当容易的，只要有基本概念，就能得一半的分。因此学习公共基础不必过分深入，只要把辅导书上的例题做一次即可。我并不是说深入学习不好，而是因为时间有限。学习时要尽量避免复习后面忘记前面，对于一门课，要么不学，如果要学就要有印象。同时要会舍弃，普通化学和FORTRAN语言，我就完全放弃了，做题时全选“D”。做题时要多翻考试手册，往往能得10多分。最好下载一个考试手册先看一看，因为有些公式手册上没有。公共基础课很多专业是一样的，上午考完后，我听一个考注册结构工程师的考生说力学很简单，就是电工基础太难。这真是隔行如隔山！

五.精通电机学。电机学是电气专业的一门重要的技术基础课，但我却没有学过。电机学是我准备注电考试最先学习的一门课。我找了一套大学教材，先粗读一遍，再精读，后又做习题。为了不中断学习，出差我也把书带上，一有时间就拿出来看看。电机学花了我很多时间，但却很值得，去年很多题都是围绕电机学展开的。如变压器，以前我认为它很简单，但它的题却可能很难。

六.关于教材和辅导书。当准备学习时，才发现没有教材，尤其是公共基础课的书，早就不知道扔到那里去了。如果到书店去也不一定能买到。买教材最好的去处是大学周围卖旧书的地方。其实，旧书店里的书大部分是全新的，也有相当部分仅仅是写了班级和姓名而已。我没有进过大学，也搞不明白大学生的书为什么总是要跑到旧书店里去。同时你也不要因为旧书就比新书便宜。书店老板说，书上有详细笔记和答案的书可以卖高价。我知道成都有三个卖旧书集中的地方，一个是九眼桥，还有一个是电子科技大学后面的二环路上，另一个是五块石电子电器市场。价格通常3到8元一本，带上一两百元就可以买齐所有的书。我用的辅导书是天津大学出版社出版的《注册电气工程师执业资格考试复习教程》，它分上下两册，上册是公共基础，有700多页，下册为专业基础，有500多页。每次看到上册，就感到头疼，看到下册就感到轻松。下册我全部看完了，并做完了所有的习题。上册我看了一部分，题也只做了一部分。这套书比较实用，学了有很大的收获。有一套30天冲刺的习题集，我感到它太简单了，不实用。

七.树立信心。千万不要因为科目多就失去信心，对电气专业学生，专业基础稍加努力就能得80多分，公共基础只要在得50分就可以了。公共基础得50分，应该说很容易吧，只要学习一半就能得到。复习时，最好能先看辅导书，不清楚的地方再翻教材。也可以先做模拟题，以题来展开学习。如果先看教材，内容太多，也不容易抓住重点。我上面提的辅导书的专业基础部分，两个月就能看完，再用两个月再看看公共基础即可。电气专业学生，应该说突击三个月就能过关。我并非电气专业毕业，也仅仅复习了大半年而已（我在电机学上花了很多时间）。

对注电证书的价值，我并不抱太大的期望，但它毕竟是上岗证，有它总比没有好。况且随着岁数的增长，会越来越难拿。因此我希望大家能抓紧时间，尤其是象我们这些毕业很多年的人，更要树立信心，力争早日通过。

也许成都是一个休闲的城市，去年我参加考试的时候，动员我所认识搞设计的同行都去参加，他们都不去，他们说很难。参加注电考试，我不认识一人。所以我常常感到孤独，我就在孤独中度过了几个月。感谢网易提供了这么一个可以互相交流的平台！我祝愿今年参加考试的同行不会象我去年一样孤独！

最后，我向共和国凡是参加了注电基础考试的考生表示致敬！

寒冬后的初春于成都望江楼

一、考前应预留总复习时间。可根据你参加的考试课目，需复习的内容多少确定。一般

不应少于15天。例如：我去年要参加的“供配电”专业考试，共有18章内容、58本规范、一本习题集需要复习。我预留了15天作为总复习时间。（请注意，在总复习前，你应当已经至少全面复习完一遍复习资料上的内容, 如果你还没有复习完一遍，请以最快速度尽快看完。）

1、1~5日：根据以前复习整理出的各章节要点，结合复习资料书的内容以及习题集的内容，对各章节的内容以浏览的方式加深重点印象，对习题集可多注意基本的计算方法，并标记下解题答案的页数。这几日，以加深各章节内容在记忆中的印象为主，重点要知道在复习资料、习题集中的什么地方能找到答案。

2、6~12日：重点复习“n本规范”，对于规范，每一本、每一页都要看（但并不是都要求记住），对可能考的要点（可能是设计中的常识，也可能是“强条”，也可能是各种表下面的小字），在书上要作标记，以提高考试时查找的速度。大家一定要注意，有”条文说明”的规范，一定要看”条文说明”。最好把其中有公式的部分做上标记。

3、13~14日：“抱着”规范、复习资料、习题集，自己觉得哪里不熟就看哪里。主要以放松心情为主。

4、15日：上午准备考试时需要的一切物品，下午去看考场，晚上一定要比平时早睡一点。在白天，可把你总结的重点内容在浏览一遍。

5、平时的作息时间

应注意：1~12日，如果你晚上精力旺盛，可以多复习一段时间，第二天可以多睡一会儿。13~15日，作息时间应当按考试时间调整。起床，上午复习，中午休息，下午复习均应按考试日时间进行，以适应考试。

二、标记的做法：

1、可买一些不干胶贴纸，在需要的书页处（对于规范合订本，至少在各规范分隔处应有标记）进行粘贴，并写上识别内容。

2、在规范每页的重点处用水彩笔划出重点内容，便于考试时一翻开本页，就能一目了然的知道本页的重点。

三、物品准备：

1、规范：你平时复习地作了标记的规范。当然是带“条文说明”的合订本最好。

2、资料：正式发行的各种复习资料、习题集均可以。请注意要少而精，不宜太多。我考试时只带了官方发行的复习资料、习题集各一本，以及一本“设计手册”。

3、科学型计算器一台，不要带有纪事功能的计算器，以免考试时被收缴。

4、签字笔二支，2B铅笔二支，削笔刀一把，手表一只。

5、装资料的背包，宜大小适合。

四、考试

1、考试前一定要再看一下资料要点，使大脑提前预热。

2、第一天专业基础，主要是各知识点的掌握，计算题很少。各题答案都能在规范上找到，所以说“规范是设计的生命”也是考试的重点。任何题都不要放过，不懂就猜，选一个答案，也许就对了。

3、第二天专业综合，主要考察专业知识的综合运用。上午的题需要全部做。请注意，不要在一道题上浪费太多时间，实在不会做就放弃，会做而需要太多时间的题就留在最后做。下午的题可按要求选一部分题来做(现在考试要求全做了)，最好先选最容易做的，再选较难的，选够题为止，不要多选。

4、第二天考试，每道题都要按要求写出答题过程或答题依据。答题过程应简明清楚。答题依据，应先写出相应的规范条目，再简要的阐述。有“条文说明”的，可慨要的写出“条文说明”内容来代替阐述。

五、饮食

1、考试当天早上宜吃一些高蛋白的食品，例如鸡蛋、豆浆、牛奶、巧克力等，但不能吃太饱，防止血液在胃里，考试时大脑供血不足。发困，心情不好，可吃牛肉干，坚果类食品。

2、中午吃干饭，菜可吃点辣的，可提精神。也可吃一两片VC。中午最好能睡30~60分钟。注意不要喝太多水，考试时上卫生间是很麻烦的3、考前一定要上一次卫生间，轻松上阵。

篇6：电气工程师专业考试心得

复习用书建议（必备）：

（1）指导书：《注册电气工程师（供配电专业)/执业资格考试专业考试复习指导 书》中国电力出版社。

（2）手册：

1、《钢铁企业电力设计手册》（上册）和《钢铁企业电力设计手册》（下册）治金 工业出版社；

2、《工业与民用配电设计手册》第三版中国电力出版社；

3、《照明设计手册》第二版中国电力出版社；

4、《电气传动自动化技术手册》第2版机械工业出版社。

（3）规范：

注册电气工程师(执业资格考试专业考试相关标准)(供配电专业)或者买59本规范 的单行本（其实买重点考察的22本就行，下面会细说）。

总结：指导书（1本）+手册（4本）+规范（汇编或者单行本），即可应付考试，至于其他书籍完全不需要买。

第1天专业知识考试复习经验：

专业知识考试分上午和下午，上、下午各70道题，其中单选题40题，每题 分值为1分，多选题30题，每题分值为2分，试卷满分200分。上下午合并计 分，120分通过。

专业知识考试所有的题目基本只要你知道这题的出自哪个规范或手册，翻到那里，答案就出来了。因为题干和选项都是规范或者手册里的原文，基本是 一字不改。但是总共59本规范，据我复习以及这么多年考试真题的总结，其中 22本规范是考的比较多的，所以可以专攻这22本规范，下面我会详细说明。重点考察的22本规范：

1、《电流通过人体的效应》 GBT13870.1－1992；

2、《建筑物电气装置》GB16895.3－2004；

3、《3kV-110kV高压配电装置》GB50060－2008；

4、《电力工程电缆设计规范》GB50217－2007；

5、《爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范》GB50058－1992；

6、《低压配电设计规范》GB50054－1995；

7、《建筑物防雷设计规范》GB50057－1994(2000年版)；

8、《交流电气装置的过电压保护和绝缘配合》DLT620－1997；

9、《交流电气装置的接地》DLT621－1997；

10、《建筑照明设计标准》GB50034-2004；

11、《导体和电器选择设计技术规定》DL5222－2005；

12、《低压配电设计规范》GB50054－1995；

13、《10kV及以下变电所设计规范》GB50053－1994；

14、《供配电系统设计规范》GB50052－1995；

15、《电力装置的继电保护和自动装置设计规范》GB50062－2008；

16、《电力工程直流系统设计技术规定》DLT5044－2004；

17、《火灾自动报警系统设计规范》GB50116-1998；

18、《66kV及以下架空电力线路设计规范》GB50061－1997；

19、《并联电容器装置设计规范》GB50227－2008；

20、《35-110kV变电所设计规范》GB50059－1992；

21、《民用建筑电气设计规范》JGJ16－2008；

22、《66kV及以下架空电力线路设计规范》GB50061－1997；

至于每本规范具体考察的条款也基本是固定的，《建筑物防雷设计规范》GB50057－1994(2000年版)一般是考察条款

2.0.3 第一类、第二类防雷建筑物的划分。这个看看历年真题就基本可知重点。

总结出来的这

22本重点考察的规范一定要认真看看，至少应该看到题干就知道

是出自哪本规范的大概什么位置，这样考试时候才能迅速翻到，节约时间。

另外第一天专业知识的很多内容出自《钢铁企业电力设计手册》和《工业与民 用配电设计手册》，但是不需要全部都看，是有重点的。

第2天专业案例考试复习经验：

第二天为案例题，上午25道必答题，下午选答25道题（下午一般有40题，选 答25题就行）。满分是100分，上下午合并计分，60分通过。

第二天的专业案例题主要出自《民用建筑电气设计规范》JGJ16－2008、《钢铁企 业电力设计手册》、《10kV及以下变电所设计规范》GB50053－1994和《工业 与民用配电设计手册》等。我复习的时候是按照真题来，一题题搞懂。手册基本 上没有专门看过，都是在做题过程中熟悉，在真题上每道题上表明依据出处，方 便查找。可能单纯看书理解不了的东西放到实际工程中就理解了，也明白了图纸 上每一笔的真正含义，这种感觉非常好，也坚定了我考试的决心，考试的目的不 是那一指空证，而是一种良好的学习和工作的态度。

我想强调一点，注册电气专业考试不是“看”过去的，而且“做”过去的；是靠 “应试”，而不是靠“实力”。因为这个考试完全是需要应试的，死看书的效果并不 好，所以一定要做题目，做历年真题，要掌握应试的诀窍。归纳起来就是：做真题 +查规范和手册。注意：我是把“做真题”放在最前面，很多人复习方法不对，抱的 规范和手册死看，不知道重点在哪，看了一半就快到考试了，迷迷糊糊就上了考场，这样是不可能通过的。最好的方法是把历年供配电专业的真题搞到，一题题的做，这样就知道其实每年的题目是大同小异，考的重点也差不多，这样看手册和规范 就有选择性了。注意：规范和手册不是用来“看”的，是用来“查”的！真题看到了 哪个手册或规范的知识点，你就去翻对应的手册或者规范，这样效率非常高，事 半功倍。因为注册电气专业考试（包括基础考试）的特点是真题的重复率非常高，而且每年的重点比较类似，甚至一模一样的题目也不少。