六下期中试卷（共8篇）
篇1：六下期中试卷
六年级下册科学期中考试试卷分析
一、总体情况：
纵观此次科学试题，题量适当，题型较灵活，知识面较广，难易结合，注重了学生基础知识和基本技能的考查和对学生运用所学知识分析和解决问题能力的检测，充分体现了科学与生活紧密联系，使学生的科学素质有了很大的提高。
本次检测从分析的数据来看，成绩是可喜的。可以看出学生的知识积累和临场发挥水平是不错的，他们自身具有的知识结构合理，能够掌握科学课的教学任务。区科学试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学生生活实际，增加灵活性，虽然配套答案总有出错，但试卷还是考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学科学、爱科学的兴趣和信心。
二、整体成绩统计与分析：
本年级参加考试人数48人，一班平均分86.96分，二班平均分90.96，基本达到本次考试的预期目标。两个班级在五年级时平均分差距10来分，现在也在不断缩小。
三、答题情况分析：
1． 填空题：第7小题个人学生审题不认真，有答错的现象。米饭和碘酒反应属于化学变化，发生的现象是改变颜色，有个别学生写颜色改变。第10小题个别同学有答错的，基础知识掌握不牢，这道作为判断题以前遇到过，个别学生忘记了，把我们每天吃的食物经常化学变化变成身体所需要的营养物质，写成了养分。养分应该主要指的是植物吸收土壤里的养分。
2． 选择题：学生完成得较好，除第八题显微镜的正确使用步骤有错外，其它基本没有什么问题。显微镜的使用步骤中学生容易落掉将低倍物镜转到镜筒下，他们总以为安放之后便是直接对光。
3.判断题：主要是检查学生的分析判断能力，正确率大约在80%，个别学生有失误。他们考虑得较多，雪花晶体的形状是六角形的，他们觉得是六边形，其实是差不多的，有点钻牛角尖了。
4．连线：基本正确，只是个别学生觉得用肉眼观察蚂蚁的身体结构就好，不需要放大镜，题目意思有点不明确。
5.实验题：大部分学生对实验方法掌握能够较好，但一部分学生对实验步骤不会表述，说明表达运用知识的能力较差，需加强实验技能的训练。
特别是显微镜的错误使用方法，学生做得不理想，主要是教学时没有把它作为重点来掌握，因而失分较严重，而第二道题情况就好多了，因为这个题贴近学生的生活实际，学生理解起来也较容易答题较为理想。纵观两道题，多数学生存在字迹书写不够工整，出现个别错别字。今后还需加强书写指导，降低出错率。
四、存在的问题：
1．基础知识掌握不牢，概念不清。2．平常不善于观察、思考，判断力差。3．实验教学学生实验操作能力差。
4．没有养成良好的学习习惯，简答题好多学生答得不完整，运用知识的能力差，对本学科不重视。
五、改进措施：
1．注重对学生学习兴趣的培养，引导学生灵活运用所学知识解决生活中的实际问题，加强对学生学科学、用科学的能力训练，提高实验操作技能。
2．加强社会综合实践活动，从实际出发，引导学生多观察、多动脑、多动手，积累生活经验，使学生认识到科学存在于我们的生活之中。
3．让学生亲历、体验学习探究过程，真正成为学习的主人，学会学习。
4．加强对差生的辅导，与家长密切配合，对差生进行适当地训练，使之不断巩固和提高。
篇2：六下期中试卷
姓名：得分：
一、你能为它们找到合适的朋友吗？（每小题4分，共32分）
1、（A）是世界地球日。
A、4月22日B、3月22日C、6月5日D、3月21日
2、龙卷风是属于（A）。
A、气象灾害B、生物灾害C、地质灾害D、天气变化
3、我国的水资源仅为世界平均水平的（C）。
A、1/2B、1/3C、1/4D、1/54、20世纪，世界是死亡人数最多的是（A）大地震。
A、中国唐山B、日本神户C、危地马拉D、地中海东部
5、我国荒漠化面积约占国土的（C）。
A、7.3%B、17.3%C、27.3%D、37.3%
6、目前，全球的年耗水量已达（B）立方米，正以每年5%的速度递增。
A、6万亿B、7万亿C、8万亿D、5万亿
7、东汉时期的科学家（B）发明了世界上第一台测定地震方向的科学仪器——地动仪。
A、张仲景B、张衡C、祖冲之D、蔡伦
8、森林被人们誉为“（B）”。
A、地球的心脏B、地球的肺C、地球的肾D、地球的皮肤
二、请开动脑筋，充实下面的“知识宝库”。（每空4分，共28分）
3、森林像一个巨大的（吞吐机），从土壤中吸取大量的（水分）再经过植物散发到空气中。另外，森林还有（涵养水源）、（保持水土）的作用。
5、（水）是生命之源，我们的生活离不开它。
6、真正的友谊是建立地（理解）和（信任）的基础上的。
三、火眼金睛辨真假。（正确的打“√”，错误的打“×”）（每小题6分，共30分）
1、男生有男生的特点，女生有女生的特点，男女生最好不要在一起玩。（×）
2、人不可能十全十美，我们要学会悦纳自己，保持自己的特点。（×）
3、真正的朋友会在我们需要的时候，伸出援助的双手。（√）
4、当长辈错怪了自己，一定要跟他们理论到底，不能忍让。（×）
5、森林被誉为地球的肺，煤炭被称为工业的血液，石油被称为工业的粮食。（√）
四、感悟明理。（共10分）
篇3：六下期中试卷
关键词：“问—讲—练”教学模式,试卷讲评
一、试卷讲评课的现状及分析
为了准确了解试卷讲评课堂的实际情况, 笔者于日前进行了一次问卷调查, 调查问卷的结果如下:
1. 教师在讲试卷时, 不顾试题主次, 平均分配时间;
2. 只重视解题过程展现, 忽视了方法指导和思维训练;
3. 教师一讲到底, 学生主体参与不够, 课堂气氛沉闷;
4. 不考虑各层次学生的需求, 浪费了部分学生的时间;
5. 试卷讲评后缺乏反馈练习, 减弱了试卷讲评的效果。
通过分析问卷调查的结果, 我们不难发现, 导致试卷讲评课效率低下的原因大致有以下三个方面:一是教师的讲占据了课堂的绝大部分时间, 学生没有或者很少有参与课堂的机会;二是对学生的真实需要没有深入了解, 以主观的判断替代客观存在的问题;三是试卷讲评没有适时反馈, 导致讲评效果随时间变长而被削弱。
二、“问—讲—练”教学模式概念分析
1.“问—讲—练”教学模式的提出。
“问—讲—练”教学模式是我校基于各科课堂教学普遍存在的教学结构随意性大、效率低下、学生主体性不能凸显的教学现状而提出来的, 其目的在于转变教师的课堂教学观念, 以课改新理念打造高效课堂, 提高课堂教学的有效性, 还课堂教学的本色。
2.“问—讲—练”教学模式解读。
“问”即将课堂上的问题进行前置, 把学生组成学习小组, 在教师指导下, 在组长带领下, 在课前进行有效地自主学习、探究, 把学习时发现的问题在课前或课堂上呈现出来, 亦可在课堂上根据教学的实际状况进行随机的发问;“讲”这一环节主要是“将”带“兵”, 也可辅以“兵”教“兵”。要求教师是学生学习的合作者、指导者、参与者, 与学生平等对话, 与学生建立起“合作伙伴”“学习伙伴”的关系, 教师的主导任务是“引导、帮助”, “教”为“学”铺路、驾桥、引航, 激发学生主动学习的热情、愿望;“练”就是运用迁移理论、根据教学目标和教学内容为学生这种“越级”发展提供了现实的指导训练, 以实现知识的迁移, 教学目标的达成。
三、运用“问—讲—练”教学模式实际操作试卷讲评
1. 课前准备突出“问由生答”。
每次讲评课之前, 布置学生对自己的错题进行逐题分析, 通过深入思考, 交流讨论获得正确的结论。如语言文字运用部分的字音、病句, 文言文阅读的实虚词解释, 名句名篇默写等题, 学生完全可以自行解答和纠错。同时, 老师在课前布置此次答题错误率较高的题目让学生进行重点思考, 让同学带着问题、思考参与课堂。
2. 课堂讲授师生配合, 凸显“精”“准”。
以往的讲评课是老师“一言堂”, 既累且效果差。到底怎么讲?讲什么?把课堂还给学生, 发动学生讲, 讲错误率高的, 讲学生不会的。首先, 大部分同学都会的题目可以放手给学生讲, 以此促进学生参与课堂, 也加深学生对这些题目的理解。其次, 普遍失分的试题教师重点讲解。如第4题“对‘被现象’的看法”。本题和时代生活联系紧密, 意思学生也略知一二, 可是表述的答案就是不得分, 究其原因是思考不缜密, 表达缺乏逻辑性。教师在讲解本题时有必要将此类题型进行归纳, 提炼合理的解题思路, 同时规范答题语言。
3. 课后反馈, 以练促学。
学生试卷中反响大的问题大多是教学过程中的重点和难点, 不大可能一次讲评后他们就完整控制。因此, 每次讲评后, 要求学生对错题加以订正, 建立错题集, 并注明正确答案及解题思路, 以便学生在下次测验前有的放矢的复习。教师还要选出试卷中出错率较高的问题和知识点, 进行重组综合, 给学生搭建一个“再练习”“再进步”的平台, 充分调动学生积极性, 拓展他们的思维。通过重复强化, 巩固讲评效果, 以帮助他们真正地控制重点知识。
当然, 我们提倡教师在试卷讲评中合理运用“问-讲-练”模式教学, 但由于课堂是会随着其进程发展出现我们设计之外的状况, 因此不可将这三者完全割裂, 此三者是一个互相渗透, 互为依托的整体, 只有真正将它们在实施过程中合理的组织在一起, 才会发挥出它惊人的能量!
参考文献
[1]程知文.例谈怎样上好语文试卷讲评课[J].中学文科 (教研论坛) .2008 (4) .
篇4：四年级期中模拟试卷
1.千万位的左边一位是()位，从个位起，第()位是十万位。
2.5104003050读作()；三千万五千零四十写作()。
3.68000000=( )万。7950145612≈( )亿。
4.数数看。有()组平行线，有()个平行四边形，有( )个梯形。
5.两个因数的积是250，其中一个因数扩大6倍，另一个因数扩大10倍，它们的积是( )。
6.经过一点能画()条直线，经过两点能画()条直线。
7.光的传播速度极快，在真空中约为每秒钟三十万千米，可以写作()。
8.角的两边在一条直线上，这样的角叫作()角，它是()度，它等于( )个直角。
9.时钟在5时的时候，它的时针和分针成()度角。
10.人造地球卫星运行的速度是每秒7900米，大约是()千米。
二、我来当判官(共6分)
1．395000≈40万。
()
2．10个1千万是1亿。
( )
3．用量角器量角时，应把量角器的中心点与角的顶点重合。 ()
4．梯形只有一条高。
( )
5．3点30分时，钟面上的时针和分针成直角。
()
6. 梯形有两组对边平行，平行四边形只有一组对边平行。
()
三、我会选(把正确答案的序号填在括号里。共6分)
1．我们班有65人，每个人每天心跳10万次左右。这里，65人是()，10万是()。
A．准确数
B．近似数
2．64口870～65万，口里最小能填( )。
A．5
B．9
C．4
3．喷气式飞机的速度约是800米／秒，那么它每分钟的速度约是()千米。
A．48000
B．48
C. 480
四、我会算(共37分)
1．口算。(12分)
546+54
780-560
16×20
6×700
630+270
600×5
12×400
23×300
2800÷7
3600÷3
70×30
40×15
2．列竖式计算。(12分)
506×26
740×18
46×120
530×40
123×54
261×26
3．改错。(4分)
4．计算下列角的度数。(6分)
5连一连。(3分)
230×48
24×200
50×150
46×240
160×30
25×300
五、我会画(共12分)
1. 过直线外一点P作该直线的平行线和垂线。(6分)
2．用三角板画出75。和120。的角。(6分)
六、我来解决目题(共21分)
1. 张苹的家住在山区。她每天上学要走25分钟的柏油路和40分钟的山路，在柏油路上她每分钟走40米，在山路上每分钟走36米。她家离学校有多远?(5分)
2．光明小学图书室收藏了很多同学们喜爱的图书。平均每个书架上有412本书，有19个书架，估计一下，学校约有多少本藏书?(3分)
3．100公顷的林木每年可吸收空气中的有害气体约4吨。临海市约有林木85700公顷，一年大约可吸收空气中的有害气体多少吨?(5分)
4. 用四个5、三个0组成下列七位数(各写出一个即可)：(4分)
(1)一个“0”也不读出来：()。
(2)只读一个“0”：()。
篇5：六下期中家长会
各位家长： 大家晚上好！
非常感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来召开家长会，感谢大家对我们工作的支持.一、召开家长会的目的
各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。
俗话说，好的开端是成功的一半。今天我们请来各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
刚才学校领导已经比较全面地对大家进行了介绍，也提出了总的要求，我就不再重复了。现在我想和各位家长共同探讨如何使我们六（3）班49位同学在小学阶段的最后时间里，既能在德、智、体、美、劳等方面发展，又能取得比较满意的成绩、顺利地升入理想的中学。
二、分析期中考试情况
期中考试刚过，我相信各位家长对自己孩子的成绩已有所了解。家长手里都有一张期中考试成绩汇总表，大家可以看一下。考的比较好的同学有章倩，肖震东，叶莲，史渠斌，胡善美，朱晨艳，冯宇，朱静，唐玲月，张瑜，钱泽，鲍苏阳，这些同学平时学习都比较自觉主动，上进心强，特别是家长都非常重视，学生取得的成绩与家长的积极督促是分不开的。进步比较大的学生有肖震东,朱静，周烨，梁燕，英语成绩有了明显提高，有一些平时表现不错，成绩也不错的同学这次由于某些原因没有取得满意的成绩，比如章倩，唐玲月，鲍苏阳，史渠斌等同学的语文就没有考到应该考到的90分以上，平时这些同学单元测试基本上都是90分往上，为什么这次期中考试却在90分边上打转就是上不了90分呢？我想除了试卷上有部分课外知识较难之外，那就是对自己估计过高，自我感觉过于良好的缘故，正所谓“骄兵必败”，希望各位家长针对这些情况对学生加强教育与引导，平时让其每天回家看课外书的要求一定也要监督到位，主动积极地与任课老师联系,及时了解子女在校表现。
语文成绩，比较差的是任亮只有68分，程玉莹64分，雷超64分。数学：潘琪65，夏雷明61，程玉莹62分，郑德55，雷超36分。英语：曹线群65，李军60，杨红亮64，郑德54，雷超52分。
小升初的毕业考试是看你三门功课的总分,无论是想考省溧中还是考戴埠初中的重点班,三门功课必须均衡发展,绝对出现偏科现象，话又说回来,无论考得好与坏，一切都成为过去，而且一次成绩并不能代表全部和永远。考得好的同学要继续努力，考得不好的同学，请家长也不要着急。关键是我们要共同来对这次考试做出总结，找出不足和失败的原因，确定下一步我们共同努力的方向。只要他们能从中吸取教训，在剩下的一个多月里改进学习方式，脚踏实地地完成学习任务，一定能取得更好的成绩。
三：教师家长如何应对：
我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，看他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最初的老师，父母的一言一行，一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可以从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼吁家长更多的支持和参与。我想，只有学校和家庭都重视了，抓紧了，方向一致了，目标统一了，才能促使学生的成绩不断提高。有鉴于此，特向家长同志们提出以下几点希望：
1、多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通，而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。
2、多关心子女的生活。对学生不光是管管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动。
3、在孩子心中树立榜样。俗话说：“以身教者从，以言教者讼”，“家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行。
4、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
5、要配合老师的工作，支持学校的决定。
首先，大家要相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。我们不可能，也绝不会有意来为难学生，刁难家长。然而，有时候恰恰会好心办坏事，我们的工作得不到个别家长的理解与支持。比如：我们老师有时留学生进行个别辅导，完全是出于责任心，为了你孩子的学习，而有的家长却认为老师是在为难学生。你说老师又有没有这个必要呢？再比如：由于上级规定，考虑安全因素，学校下午放学必须统一静校，不得留学生在校辅导或补课。我们才考虑在中午给毕业班学生安排一小时的辅导。这个辅导同样是免费的，老师也是没有任何报酬的。由于时间比较短，所以建议稍远的学生在学校伙食团就餐，这些工作都需要大家的理解与支持。大家可以算一算，按现在的物价，3元钱一餐，能赚你多少钱？
我可以负责任的告诉大家：我们的伙食团绝对是公益性的，到目前为止，我们学校伙食团除去工人工资和水电气费外，几乎是没有盈利的。纯粹是为了方便老师和学生。最后，我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，力争把XX级毕业班工作搞好，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展，为升入理想的中学和步入成功的人生打下坚实的基础。谢谢大家！
2012六年级家长会班主任发言稿
张峰霞
尊敬的各位家长：
你们好！
我是本班班主任兼数学老师，我代表六年级班的全体师生，对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢你们对学校工作地关注和支持，感谢你们这次在百忙之中赶来参加我们的家长会。
我们班的语文老师李主任是学校的教导主任，这次期中考试我们班语文成绩进步很大，这与李主任的努力、学生的努力是分不开的。我们班的英语成绩也不错，许多同学成绩非常突出。
尊敬的各位家长，我们这次召开家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校、在家的情况，以便老师能
够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。下面我来谈谈我们的做法和班上的情况。
一、介绍班级工作基本情况：
孩子的的健康成长是每一位父母的希望，也是我们每一位老师的心愿。众所周知，本学年是小学生活的最后一年。六年级升学是家长们比较关注的热点。基于这一点，从一开学，我们所有的任课老师在学校领导的参与商讨中达成共识，要心往一处想、劲往一处使，对学校负责、对家长负责、对学生负责，让孩子能顺利的跨入中学的大门。我们主要抓了以下几个方面的工作：
1、严格管理，培养学生良好的习惯。
良好习惯是健康人格之基。有这样一个故事：北京有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都很高，许多高素质人才都来应聘。这一些年轻人，过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”年轻人说：“没问题，您去吧。”老板走了，年轻人一个个踌躇满志，闲不着，围着老板的大写字台看，只见上面文件一摞，信一摞，资料一摞。年轻人你看这一摞，我看这一摞，看完了还交换：“哎哟，这个好看”。10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。”“没有啊？我们还在等您啊。”老板说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，你们没有一个人被录取。因为，本公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。”这些年轻人一听，捶胸顿足，只能低着脑袋走了。这就是一个习惯问题，细节决定成败。翻东西，是儿童时期的一种习惯，是一种好奇。小孩去串门，看到人家的抽屉，挨着个儿地翻。爸爸妈妈下班了，孩子就翻爸爸妈妈的包。对儿童来说，这是一个特点，不是一个缺点，他就是好奇。这是教育的欠缺。如果大人不及时纠正和教育，他翻惯了，就成了不好的习惯。为此我们对学生重点强化卫生习惯、纪律观念、行为习惯和学习习惯的教育。从坐、立、卧、行等点滴小事对学生进行严格、规范化要求和管理。让学生养成认真听课的习惯、独立完成作业的习惯、经常读书的习惯、按时作息的习惯、热爱劳动的习惯等等。每一天我们班都由班干部对学生的日常行为习惯进行考评，每周进行常规工作的评比。从开学到现在，他们进步了很多，现在看到地下有垃圾会主动的捡了，离开教室会关了灯扇和门窗，自己的书本也摆得整齐了。许多同学的作业都比较工整了，像xx等等，还有一些同学在课堂上表现比较好，例如xx等等。行为习惯好了，学习习惯好了，成绩自然也就提高了。
2、以点带面重点抓。一个班级46人，就每一个学生而言，虽然在班中只占四十六分之一，但对每个家庭都是百分之百的希望。生活在学生中间，深知学生需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个学生，而是所教的全部学生。所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长。为此我们将学习上的困难学生努力做到课上多提问，课下多做他们的思想工作，多找找他们谈心，挤出时间给他们辅导，或者让学习好的同学帮助。对于原来经常违纪的、坏习惯比较多的学生除平时多教育关注外，还及时
和家长沟通得到他们的支持了解。经过共同做工作，这些同学也有了很大的进步。同时也培养优秀的班干部，树立学习的典型，带动其他同学的进步。
3、培养学生的能力，丰富学生的课余生活。我经常对学生说：“我从不以一个学生的分数来评价他的好坏。”成绩好只是一个方面，最重要是要有能力，要学会学习。我们在教学中也是立足这点，充分培养学生的能力，让他们学会自己获取知识，像有些同学特别爱看书，我们教室里也有一个图书角，每个同学捐几本书，一起来看，爱看书的同学知识面特别广，他能从课外阅读中学到我们的课堂里没有没到的知识。我上科学课、综合课中，就发现曾佳伟、戚启华等几位同学的知识面很广。在本周星期一新华书店来我校搞活动，很多同学买了很多好书，而且，他们读书的水平也提高了，不再是那些童话故事，而是一些文学著作，会学习、会看书就是一种能力。在教他们学习的同时，我们学校还组织了许多有趣的活动丰富学生的课余生活，有些同学在各项比赛中还获得了较好的成绩。比如，在全校的数学竞赛中xx、xx获得了一等奖，xx、xx获得了二等奖，xx获得了三等奖；在全校的语文竞赛中xx获得了二等奖，xx获得了三等奖；还有xx参加了全校书法比较；xx参加了全校绘画比赛；xx参加了全校手工制作比赛；xx等几位同学参加了全校校园歌手比赛；刘伊婷、邓嘉敏等几位同学参加了全校电脑动画制作比赛；xx参加了全校学校田径比赛；xx参加了城区的游泳比赛。这些活动既培养学生的一些兴趣，也给了他们一个锻炼的机会，培养了他们的能力。
二、期中考试情况
本次期中考试是在第十一周一进行的，是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。语文老师和英语老师已分别介绍了一些情况，这次考试中数学试卷较难，虽然个别同学的分数不高，但班平均分还是满意的。在这次期中考试中有些同学表现很不错，成绩优异，例如：xx等等。但期中考试也反映了一些问题，一是个别同学平时考试还可以，可期中考试却不理想，成绩不稳定；二是个别同学对知识的掌握不够扎实、牢固，答题时也比较粗心，题目还没看清楚就已开始做了，有些简单的题目都做错了。三是个别同学对自己要求不严格，目标不明确，有些同学甚至认为考七十来分就可以了，没有那种竞争意识和上进心。这些都要引起重视，也希望家长配合教育。
三、意见和建议
我们都知道，社会教育、家庭教育、学校教育是教育孩子的三大支柱，三者都有很重要的作用，缺一不可，这里我想提出两个问题和各位家长共同探讨。
1、树立正确的教育观念，用正确的的方法严格要求孩子。
虽然六年级班比以前有所进步，然而，差异毕竟是存在的，现在班级里还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，学习不够认真主动；有的同学经常违纪，面对老师的批评他好像认识到错误，可是过后又忘了，又犯同样的错误，而且脾气很强。这也是我们这次召开家长会的目的之一，希望家长和老师及时沟通，及时帮
助学生改掉这些缺点，努力提高学生的成绩。每周我们都会与某些家长交流，有点家长觉得孩子进步了，也有个别家长觉得孩子没有进步，当孩子之间发生了某些小摩擦时，他会认为是老师没管好，当然老师是有责任。我们做为老师的会尽我们最大的努力去教育好孩子，但是他们毕竟是孩子，并不是我们说了什么，他们会马上做到什么。他们有他们自己的想法，个别孩子甚至还有一种叛逆的思想。而且，一般来说，孩子展现在老师面前的并不一定是他真实的一面，至少没有在家长面前那么真实。所以有时我们不能了解到孩子的真实情况，希望家长谅解，也希望当您发现什么问题时，及时和我们沟通；我们发现什么问题也会及时与家长沟通。到底怎样才能让孩子取得更大的进步一直是我们共同探讨的问题，在这个问题中学校的教育固然起较大的作用，但家庭的教育起着更大的作用。因为一个孩子的成败在很大的程度上取决于他的习惯、他的态度、他的性格等非智力因素。而这些需要家长的共同配合，有时我甚至认为家长的作用大于老师的作用，因为我们老师教他一年，也许明年会换一个新的老师，又会换一种新的习惯，而家长是一直伴随他们成长的，各位家长对孩子的要求、对孩子的习惯的培养、对孩子的鼓励等等都会影响他们的一生。所以我希望各位家长能够严格要求你的孩子。我们每周都会公布出孩子这一周的表现情况，也就是由黑板上贴《常规评价表》，也希望家长多关注，及时了解孩子，及时帮助孩子改正一些不好的习惯，帮助他树立一个目标。明年他们面临是升中学，这是他们人生的第一次选择，希望他们能考入一所好学校。
2、多和孩子沟通，学会怎样去爱孩子。
也许有些家长会认为，给了他们吃好了，穿好了，给了他们一个好的教育环境，就是对孩子的爱了。这只是其中的一部分，孩子需要的是您心灵上的关心，特别是住宿生，他们长期生活在学校，缺少了那份家庭的温暖，不管我们做老师的怎样去关心他们，但永远不能达到父母亲的感觉。也许您觉得您的孩子整天很顽皮，您也就忽视了怎样去从心灵中关心他，怎样从心里去接近他，怎样走入他的心里。有时候我们成年人的心理也是很脆弱的，何况这些孩子。一个成功的父母，不仅是孩子的父母，也是孩子的朋友。如果您的孩子把你当做朋友，什么事情和你说的时候，您才是一个成功的父母，可是这不是一件很容易的事情。有的著名的教授会教学生，但教育自己孩子时却失败了。我们经常书报上看到，有的家庭要求特严，压得孩子心理承受不了，出现一些悲剧；用的家庭管教很松，过分溺爱孩子，也害了孩子一辈子；有很多孩子不理解家长，有的孩子离家出走。这些都是因为缺少交流和沟通，缺少孩子需要的爱。如果我们只是一个雕塑家，我们可以精心雕刻我们的作品，一次不好可以再来。可我们面对一个有个性、有他们自己的思维方式的孩子，他不可能完全按照我们的设想成长。我们只有不断的改进自己的方法，多和孩子交流和沟通，努力成为孩子的朋友，才可以更好地帮助孩子进步。在座的很多是企业上的成功人士，我更希望各位在家庭教育中也是成功的，对孩子“严在该严处，爱在细微中”。
最后，再次感谢你们的支持，让我们为了我们共同的目标、共同的愿望而同努力。愿我们的学生蓬勃向上，全面发展。祝各位家长工作顺利，家庭幸福！
本次家长会所讲的都是自己的一点浅见，不当之处请各位家长多多指正。
对本次家长会，孩子们也非常支持，他们还送给了你们一份礼物，在孩子的课桌里有一封信，是孩子写给你们的，来出来看看吧！
六年级期中考试后家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长： 大家好！
非常感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来召开家长会，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。
一、分析期中考试情况
期中考试刚过，我相信各位家长对自己孩子的成绩已有所了解，我班的考试情况是这样的：90分以上的有12人，80-89分的有19人，70-79分的有10人，60-69分有5人，60分以下的有3人。数学考的比较好的同学有向雨昕、李圳钰，周钰柱，伍佳卓、吴逸尘、黄开旭、李若云、李海星、李欣茹、史华宇、王俞凯、武娟等这些同学都达到了90分以上，这些同学平时学习都比较自觉主动，上进心强，特别是
家长都非常重视，每次作业和单元考试后都有家长认真的签字。学生取得的成绩与家长的积极督促是分不开的。有一些平时表现不错，成绩也不错的同学这次由于某些原因没有取得满意的成绩，比如申啸、马翀宵、赵碧倩、张玉阳，谢雨欣、余睿、李梦迪、杨扬，郜含宇，段雨荷，史嘉豪等同学的数学就没有考到应该考到的90分以上，平时这些同学单元测试基本上都是90分以上，为什么这次期中考试却在90分边上打转就是上不了90分呢？我想除了试卷上有部分课外知识较难之外，那就是对自己估计过高，自我感觉过于良好的缘故，正所谓“骄兵必败”，希望各位家长针对这些情况对学生加强教育与引导，平时让其每天回家看课外书的要求一定也要监督到位，主动积极地与任课老师联系,及时了解子女在校表现。
我想：许多家长看到自家孩子的期中考试成绩后，先是失望——怎么考了这点分，太差了吧！继而是担忧——学习退步了，以前（可能是与上半年七月的五年级检测成绩做对比吧）都是100分，现在才八九十分，太低了！进一步就开始怀疑——看来是老师教得不好，不怪孩子。家长有这种心理毫不奇怪，一切皆因你们的“望子成龙，望女成凤”心切，一旦发现孩子成绩与以往有所下降，便忧心忡忡。首先我要肯定有这种心理的家长说明你很重视孩子的成绩，重视孩子的学习，是一种负责的表现。但也请家长们相信，凡是能分到六年级代课的教师，是完全能够胜任毕业班工作的，相信我们能够把你的孩子教好。现在环境变了，老师变了，班级由原来的4个班成为现在的12个班，面对的竞争也大了，孩子又刚刚进入六年级，心理会发生一些
微妙的变化，所以我请家长不要老拿孩子的成绩跟以往进行纵向比较，越比你会越失望，也容易影响孩子的学习自信心。纵向比较的结果是你并不知道试题的难易程度就会武断地下结论：要么是孩子没认真学习，要么是老师教得不好。对于孩子老是这样否定他，给他“你退步了”这种不良心理暗示，时间一长，连他自己也相信自己真的退步了，真的不行，从而导致破罐破摔，对你的批评老师的教育也就无所谓了，如果是这样，这岂不是你一味追求高分而挫败孩子的自信心了吗？对于老师，我们绝对是百分之百地一心扑在教学工作上，对你家的孩子尽职尽责，丝毫不敢懈怠，每次考试后我们都会认真评卷，总结得失，针对学生存在的问题进行辅导转差，平时还要操心孩子的安全，卫生和做人等方方面面的工作，可谓是呕心沥血，所以请看到我们教师全力以赴兢兢业业的付出，能够正确面对孩子的成绩，要横向比较，看我们班在12个班中的总体情况。眼里不要只有100分的惊喜，也许试题简单不费吹灰之力就拿到了；还要有七八十分或者更差分数的宽容，因为这七八十分也许是你的孩子费了九牛二虎之力才拿到呢！
考得好的同学家长要继续督促，考得不好的同学，请家长也不要着急。关键是我们要共同来对这次考试做出总结，找出不足和失败的原因，确定下一步我们共同努力的方向。只要他们能从中吸取教训，在后半学期改进学习方法，脚踏实地地完成学习任务，一定能取得更好的成绩！
二、本班学生的情况：
我今年接手这个新班，刚开始情况还不熟悉，学生和我彼此不太适应，现在半学期已过去，学生已经适应了我的教学方法和管班方式，逐步在纪律、卫生、学习、安全等方面形成了良好习惯。本班学生聪明活跃，肯动脑筋，思维敏捷，学习的积极性和热情比较高，但也存在下列一些问题：
1、少数学生懒惰，回家不按时完成家庭作业。
2、少数学生上课爱说话，不踊跃举手发言。
3、部分学生好动，自制力差，爱说话，爱做小动作，上课不认真听讲。
4、学生一上六年级，普遍比较浮躁，不能安心学习，从作业上看，部分学生书写不是很认真。
5、个别学生卫生习惯差，表现在作业本上不爱整洁，书本脏，还有些学生有随手乱扔纸团的现象。
三、教师家长如何应对：
1、多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通，而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。
2、多关心子女的生活。对学生不光是管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动。
3、在孩子心中树立榜样。俗话说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令而不行”，“家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行。
4、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。比如单元考试后我每次都会让学生拿回家签字，可有些学生因为考得不好，竟然隐瞒家长，冒充家长签字。而考得的差的学生我会让学生重考，我的要求是家长监考并给我发短信，以示真的进行了此项工作，可不知是学生没告诉还是怎么回事，每次过后就有部分学生没有和我联系，是你的孩子没让你监考呢，还是你根本就不知道这回事？
5、要配合老师的工作，支持学校的决定。
首先，大家要相信我们的老师，我们有能力教好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。我们不可能，也绝不会有意来为难学生，刁难家长。然而，有时候恰恰会好心办坏事，我们的工作得不到个别家长的理解与支持。比如：我们老师有时留学生进行个别辅导，完全是出于责任心，为了你孩子的学习，而有的家长却认为老师是在为难学生。
同时还要注意以下几个方面
1、堵不如疏，比如一点不让看电视，不让上网，这也不现实，所以有的学生竟然到网吧上网。
2、不负责任的放任，不管不问。
3、绝对不要提前到学校。我校的要求是早晨不得早于7：30，中午不得早于1：30。来得太早，学生在校园周边地区逗留，与学生容易发生纠纷，还容易买那些不健康的零食，更主要的是容易引发不安全事故，比如在体育器械上玩伤着自己。请家长多关注孩子的以下几个方面：
1、作业情况：书写是否认真，作业是否完成。
2、上网情况：上网的时间是否有所限制，上网在做什么，浏览的内容是否健康。
3、看电视情况：看电视的时间是否太长，有无占用家庭作业的时间，晚上九点前是否就寝。
4、是否进游戏机室。
5、早上和中午是否直接回家和直接来学校，是否在路途中逗留，或留宿外面。
最后，我希望诸位家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，力争六（12）班工作搞好，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展。
篇6：六下期中试卷
一、我会填空。（每空1分共18分）
1、在古代世界是最早开始种桑、养蚕、生产丝织品的国家。是中国奉献给
世界人民的最重要产品之一。“”是中国走向世界之路。
2、早在2000多年前，我国已有和日
本，南海航线驶往和。
3、世界博览会简称文化、成就和发展前景的的盛会。4、5、我们反对一切 的的。
6、人类的 需要和平的环境。要已成为世界的主旋律。
二、我会判断。(每小题1分共10分)
1、早在2000多年以前，我国人民就开始与国外交流往来。（）
2、《马可.波罗行纪》介绍了马可.波罗在中国等地的见闻。（）
3、哥伦布于1492年发现新大陆，比郑和第一次下西洋晚了78年。（）
4、中国出口商品交易会，又称深交会，创办于1957年春季，每年春秋两季在深圳举办。
（）
5、1954年8月周恩来第一次提出和平共处五项原则。（）
6、联合国教科文组织的宗旨是：通过教育科学及文化来促进各国之间的合作，对世界和平及安全作
出贡献。）
7、人道性是红十字会的基本原则之一。（）
8、维和部队士兵必须统一佩戴蓝色盔帽或贝雷帽，上有联合国英文缩写CN
（）
9、国际和平日是每年的9月20日。（）
10、诺贝尔奖是根据瑞典科学家诺贝尔的遗嘱而设立的。（）
三、我会回答.(12分)
1、为什么说中国加入WTO是机遇也是挑战?(6分)
2、战争给人们带来了哪些灾难？（6分）
四，我会实践。(10分)
同学们，进入二十一世纪，中国政治稳定，经济繁荣，人民的生活水平不断提高。但周边国家与
篇7：六下语文期末测试试卷(一)
语 文 试 卷 基础部分
一、看拼音写词语
jiào huìtǎnɡ ruîkuí wúkānɡ kǎiwēi xiã（）（）（）（）（）púsàjiān miâzhàn lányánɡ yìɡuàn ɡài（）（）（）（）（）
二、给带点字选择正确的读音，打“√”。
玫瑰（guīguì）炽（chìzhì）热惬（qiâ xiá）意．．．
瘦削（xiāo xuē）翘首（qiáoqiào）教诲（huì huǐ）．．．
三、把下列词语补充完整
（）者如（）（）夷所（）（）而不（）（）不及（）（）大精（）（）察秋（）
四、选择合适的关联词语，填在括号内。
虽然„„但是„„只有„„才„„不仅„„还„„
（1）（）善于利用时间的人，（）能有更多的收获。
（2）我们（）要继承前人的事业，（）要做前人没有做过的事。
（3）（）这件事很小，（）对我们的教育很深刻。
五、积累
1．良药苦口利于病。
2．粉骨碎身全不怕。
3．不要人夸好颜色。
六、按要求完成下列句子练习。
1．小鸟在枝头鸣叫。（用上拟人的修辞手法）
（一）12．这棵树真粗。（把句子写具体）
3．威尼斯上世界闻名的水上城市。
改为双重否定句：改为反问句：4．小明对小张说：“明后天我家有事，不能跟你一块儿上街了。”（改为第三人称的转述句）
5．几名警卫员和快40岁的老班长毅然接受了照顾伤兵走出草地的任务。（缩句）
6．王老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在我的眼前。（修改病句）
7．仿写句子。
例句：棉花说，秋天是白色的。
高粱说。。
课内阅读
七、阅读课文片断，回答问题节选自《孔子游春》
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，毫无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化„„由此看来，水是真君子啊！
1、联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为____________；“或方或长”的“或”可以解释为____________。
2、孔子讲到水的德行，我会自然想到一句广告语____________；孔子讲水有志向，我会自然地联想到一句成语：__________________________；孔子讲水
“流必向下”，我又会自然想到一句谚语：__________________________。
3、这段话中的省略号表示什么意思？你能仿照文中的写法再补充一点吗？ __________________________________________________________
4、孔子借水喻人，发人深思，他伟大的人格和高超的教育艺术于此可见一斑。孔子的确是一位______________的老师啊！（从文中找一个词填在横线上）
5、你是不是想到了孔子的一些名言？请填一填吧。
(1)学而不思则罔，_______________。(2)三人行，________________。(3)温故而知新，_______________。(4)知之为知之，__________________。
课外阅读
八、阅读短文，回答问题
心田上的百合花
①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖，不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合，百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样，但是，它心里知道自己并不是一株野草，它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草，惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛，终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
②百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样?”③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有荚丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在，不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”
④在野草的鄙夷下，野百合努力释放内心的能量。有一天，它终于开放了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这个时候，野草再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠。野草们以为那是昨
夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合花。
⑥几十午后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合’’的誓言；无数的人看到这从未见过的荚，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
⑦不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
1、联系上下文理解词语。
鄙夷：______________________千里迢迢：______________________
2、“加批注”是好的读书习惯。从品词语、悟感情的角度在第二自然段加两处批注，用横线在文中划出，并用“①②”标出，再把批注内容写下来。
批注①________________________批注②__________________________
3、读文章要学会自己提出问题并解决问题。请你针对短文内容，提一个有价值的问题，再自己写出自己的理解。
问题：________________________________________________________答案：________________________________________________________
4、理解句子。
（1）“野百合努力地释放内心的能量。”中“能量”具体指_______________________________________________________________（用文中原句）
（2）“„„那是极深沉的欢喜所结的泪滴。”意思是____________________________。
5、请你尝试做一回名人，结合短文内容，用精炼的语言写一句属于自己的赞扬百合花的“名言”。
你的“名言”：_______________________________________________
6、百合要“努力开花”的原因是什么?假如你是“野草”，你会怎样对待百合花”?
______________________________________________________
妙笔生花
同学们，小学六年的学习生活，你一定结识了不少的老师和同学。对于周围的人，你是用怎样的目光来看他们的呢？是专门挑剔他们的缺点和不足，还是从赞赏的角度多发现他们的优点和长处，进而虚心向别人学习，达到取长补短，不断进去的目的？
篇8：六下期中试卷
“精彩极了, 糟糕透了, 精彩极了, 糟糕透了……”这篇课文讲述的是美国著名作家巴德舒尔伯格的父母对他小时侯写的一首诗的不同评价一事。母亲的评价是精彩极了, 因为孩子毕竟年纪小, 需要鼓励。而父亲的评价却是糟糕透了, 他之所以如此是因为宽是害, 严是爱, 只有严厉才能教育孩子写好作品。读了本文后, 笔者觉得, 现如今教育方式有所不同, 但是, 在这篇课文里, 父母的评论虽然截然不同, 但他们都有一个共同的心愿:希望自己的孩子能成材, 出人头地, 巴迪之所以能成功, 是靠自己的辛勤劳动, 不懈努力创造的, 我们不仅要吸收经验教训, 扬长避短, 在成绩面前不骄不躁, 也要在挫折面前不低头, 勇往直前, 永不言败。我们应该好好地珍惜今天的幸福时光, 像巴迪那样无论在何种场合都要时刻提醒自己:“小心、注意、总结、提高。”
本学期, 我们中心校组织全体教师听了魏老师的《精彩极了和糟糕透了》这节课。听课后老师们一致评价这堂课精彩, 老师们被这位老师的循循善诱所打动。下面我就听了《精彩极了和糟糕透了》这节课谈谈我的收获。
本文讲的是作者童年的事, 父亲和母亲对他的作品有着截然不同的评价和这两种评价对他产生的巨大影响, 以及作者从这两种评价中感悟到的爱。课文按时间顺序, 可分为童年时期和长大的感悟两部分, 老师着重引导学生理解童年部分。我认为这节课有以下优点:
一、巧妙揭题, 激发兴趣
上课一开始, 魏老师让学生说说受到表扬或批评时自的训练要从上往下练声 (即从高音到低音练) ;童声应从E~F大调之间开始练习, 因为这里音不会太高, 也不会太低。在训练中一定要注意三种错误的合唱声, 第一种是大白嗓;第二种是全虚形;第三种是上虚下白形。下行音阶的练习也是儿童体会头声唱法的有效途径。
三、通过童声训练使童声最美好的音质得到充分的发挥
如何通过童声训练使童声最美好的音质得到充分的发挥呢?我觉得首先必须做到以下几点: (1) 要有气息的支持; (2) 声带要闭合; (3) 共鸣腔要打开; (4) 所有的音高、韵母、音量都想好用横隔膜弹跳, 然后一刹那发出, 也叫急起。这是合唱最重要的基本功。我们对童声训练的主要目的之一就是通过科学的训练, 让学生能利用气息的控制使这种美好的声音由用于讲话转而用于歌唱, 而决不应通过训练来改造甚至抹杀这种声音的特性。在排练时, 当我发现声音己的感受, 学生滔滔不绝, 纷纷说出自己的感受。这时, 老师马上转向题目, 谁能说说课文题目两个词为什么要加双引号?学生回答后, 老师再问从问题中你还发现了什么?详细引导学生自主理解题目的意思, 这种情况下, 魏老师开始上接下来的课。好!真是妙极了, 因为她的目的是激起学生学习热情, 通过理解课文, 感受父爱和母爱是一样的深情。
二、教学坚持以读为本, 把“读”贯穿于整个课堂教学
通过默读、个人读、分角色朗读……不同形式的读, 让学生在读的过程中体会到作者所要表达的思想感悟, 领悟文章的表达方法。同时, 通过有声有色地读文, 使学生更多、更直接地与文本对话, 使课堂教学回归语文教学的本色。
大家知道:课文的第一部是具体整合的记叙, 具有情景性和情节性, 在理解方面, 魏老师根据课文的特点进行学习。具体如下: (1) 抓住重点词、句、段设定学习方法, 指名读、齐读、分角色朗读, 特别是最后魏老师的领读、学生的齐读更具特色。 (2) 抓住重点句子分析表达方式, 让学生在说、读、议等实践活动中完成对语言文字先领悟内化, 再积累外化的过程, 进而体会文中父母对子女的爱。
三、设计对比, 充满新意
这节课上, 魏老师在让学生了解文章的大概内容后, 为了让一理解母亲的“精彩极了”和父亲的“糟糕透了”的不同评价, 巧设对比。如:句子对比。如像“父亲把诗放回原处”和“父亲把诗扔回原处”, 讨论哪个句子更好?好在哪里?学生联系表现怎样?再说说从巴迪的表现中体会到什么?体会到他渴望父亲的早点回来, 渴望父亲会像母亲那样欣赏并夸奖自己。可是望穿双眼, 回来的父亲竟不屑一顾地将他的诗扔回原处。使学生觉得父亲狠心、残酷。难道父亲真的是狠心残酷?答案当然是不。假如在学习了成长的感悟后, 了解巴迪长大后取得的成就, 然后再回来讨论他为什么能取得特性有偏差或有发生改变的倾向时, 我会让合唱团员放松地朗读歌词, 然后在歌唱时模仿自己的讲话, 这样就能很快找回这种音质。我们知道, 练声是给孩子们的声音作修整, 为合唱作准备;练声是为表达作品而创造条件;练声不是合唱排练的仪式, 不是走过场。每次练习都应该有清楚、明确的目的, 这个具体目的在练习之前, 教师不但要十分明确, 而且要简明扼要、具体形象地对孩子们讲解明白, 以便在练声中共同努力去完成它。
总而言之, 我们对童声基本训练的最终目标是为了更好地表现音乐作品的内容。离开了这个目标我们做的任何训练都是没有意义的。因此, 在对合唱队员进行声音的基本训练时, 必须把这个问题和任务弄清楚, 才能更有效地进行训练。这个问题不仅作为整队的灵魂人物———指挥要很清楚, 而且必须让我们的合唱队员也清楚, 这种训练才是必要且有效的。
浅谈小学田径训练队的建设与训练
孔祥宏
(江苏省昆山市千灯镇炎武小学, 江苏昆山215300)
摘要:随着素质教育的深入开展, 学校体育课程改革的不断深化, 竞技运动已经成为衡量学校体育教育的一个重要组成部分, 和衡量学校体育综合实力的一个重要方面, 受到各级教育行政部门领导普遍关注。本文结合教学实际分析了农村小学田径队的建设与训练的方法。
关键词:小学;田径队;建设;训练
中图分类号:G623.8文献标志码:A
随着素质教育的深入开展, 学校体育课程改革的不断深化, 竞技运动已经成为衡量学校体育教育的一个重要组成部分, 和衡量学校体育综合实力的一个重要方面, 受到各级教育行政部门领导普遍关注。学校田径队工作是学校体育工作的晴雨表, 是展示素质教育的一个窗口。从某种意义上来讲, 抓好学校田径队的训练就是在深化体育教学与课程教学的延伸。抓好课外田径队的训练组织工作, 是为了有效地促进学生在田径训练上的个性发展, 为学生在体育项目中的发展打下良好的素质基础, 为上一级学校输送田径人才。通过学习和实践探索, 我对学校课余田径训练队的组建和训练有以下几点想法。
一、取得学校领导、全校师生和家长的支持, 协调好学习和训练的关系
俗话说:牡丹虽好, 还得绿叶扶持。要想搞好田径队训练单靠体育教师的力量是不足的, 还必须取得全校师生和家长的支持。田径队的训练, 必然会影响学校早读、晚修课。大部分身体素质较好的学生, 他们好动, 调皮, 不能踏实地参与文化课学习, 因此班主任老师会担心学生在参与体育运动队训练后耽误学习成绩, 影响班级总体学习水平。因此对于学习出现问题的学生, 需要体育教练员及时和班主任配合对其进行教育;经常和队员进行交谈, 及时了解学生的学习生活情况, 帮助学生协调好训练和学习关系, 尽量把训练对学习的影响降到最低。同时利用体育课宣传体育对于人的全面发展的巨大作用, 广播宣传优秀运动员的事迹;利用校内板报和校园网表扬在区运动会中取得优异成绩的队员。通过舆论的导向作用, 使学生树立了为校争光的荣誉感这么出色的成绩?再进行对比:如果巴迪老是在母亲的精彩极了的呵护下, 会怎样?如果老是父亲的糟糕透了的批评下又会怎样?这样对比使学生认识了他们之间的哲学关系。再回过头来评价这是一位什么样的父亲?那可真是水到渠成了。 (当然第三个对比只是本人的一个假设)
四、积累素材, 服务习作
本文文质兼美, 典范性强, 是写作的最好范文。魏老师充分利用教材的优势, 抓住重点句子如:“母亲一念完那首诗, 眼睛亮亮地、兴奋地嚷着‘巴迪真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!……’”, “我的眼睛湿润了, 头也沉重得抬不起。”等重点句子, 让学生朗读、理解、体会, 并懂得写人的作文是既要记事, 又要注意写人物的神态、语言、动作、心理活动等。学生在学习中积累词汇、素材, 提高了语言表达能力, 实现阅读与习作的双赢。
五、充满激情
魏老师上课充满激情, 有力地感染了学生, 课堂上高潮迭起, 教学效果好, 这也是本节课又一道亮丽的风景线。
文章编号:1674-9324 (2013) 44-0143-02
和责任感, 同时, 也得到了学生家长的理解和支持。经过这样细致的工作, 我们的训练才能够得到学校领导老师、班主任和家长的理解与支持, 才能够保证训练的质量。
二、做好选材工作
组建学校田径训练队首先应做好选材工作。韩愈云:“世有伯乐, 然后有千里马。”运动员的选材是运动训练过程的重要组成部分。挑选到适合从事某类运动项目的苗子, 体育教练员才有可能成功地对其进行在一定目标下的专业训练, 进而完成后续的一系列训练、竞赛任务, 实现运动训练目标。因此, 运动员选材被视为运动训练的起始点。所以在组建田径队之前, 体育教练员应在充分研究和认识儿童少年生长发育规律和遗传特征的基础上, 把具有田径运动天赋的少年儿童选拔出来, 进行科学的训练, 才有可能获得较佳的运动竞技能力。但在学校体育训练中, 也不能只单单片面注重运动员的运动成绩, 其实在田径运动上有潜力的学生很多, 经过科学的训练他们都有可能成材。俗话说:兴趣是最好的老师。热爱田径运动的学生, 训练时肯投入, 爱钻研, 在经过系统的训练后, 很快就会取得质的飞跃。而反过来, 一些很有天赋的队员, 训练态度不认真, 不肯认真投入训练的队员, 也往往难以取得好的运动成绩。
三、制定科学、周密、符合实际情况的训练计划, 加强体育教练员专业学习
体育教师应有针对性地制定各类训练计划。体育教师根据学生及训练目标有针对性地制定年度训练计划、学期、月、季、周等训练计划, 还要根据学校条件、学生文化、身体特长合理安排训练手段、方式、运动量、密度等内容, 科学、
美中不足的是:魏老师教学中激情投入, 导致语速过快, 有的学生跟不上拍, 如果学生预习不充分, 学习效果可能较不理想。另外, 魏老师注重了词语、句子、段落的教学, 而对高年段篇章的教学有点忽略, 这也许是由于课文后半部分未学习完的缘故。
我终于明白了:我们在生活中, 不仅需要鼓起自己的勇气, 扬起理想的风帆, 同时也需要爱的鼓励和赞扬, 还要有人指出自己的不足, 才能让自己进步。父母的评价虽然相反, 但也都是父母对自己深深的爱。在今后的小学语文教学中, 我们要不断探索, 做好教书育人的工作。
摘要：34年的小学语文教学生涯, 其中小学语文课文我最让喜欢读的是《精彩极了和糟糕透了》这篇文章, 感人情怀, 让我深受启发, 它既能让我们在教书中做好学生的思想政治教育工作, 又能造就大批“四有”人才。
关键词：启发,正确感,染勇气
参考文献
[1]《精彩极了和糟糕透了》读后感[EB/OL].http://www.xinfanwen.com/zuowen/sannianji/duhougan/eqmip-kbf.html2010-06-18.
[2]《精彩极了和糟糕透了》读后感作文[EB/OL] (.http://www.zuowenren.com/xiaoxue/san/0r31oz2010.html) 》-2012-04-02.
[3]全国优秀作文选[Z].