大学里面采访稿（共8篇）
篇1：大学里面采访稿
同学你好：
首先祝贺余升山同学顺利毕业!本次采访已放在网站中供广大在读学生分享余升山同学的学习经历，以鼓励广大在读学生。在此，感谢余升山同学的支持与配合!
1.请详细介绍一下自己的工作情况?请问你所学的专业和你目前从事的工作有哪些联系?
我叫余升山，目前在玩具行业，在美泰玩具技术咨询深圳有限公司的实验室担任实验室助手，主要是负责玩具样品的提取工作。在中国人民大学网络教育学院所学专业是国际经济与贸易，说实话，当时选择这个专业时还有些担心，怕自己的工作和专业不对口，自己的信心不足，但是当我经过系统的学习之后，他对我的工作帮助很大，解决了我工作中的许多问题，特别是在英语方面，使我的英语有了很大提高，这使工作在外企中的我有了更大的信心和勇气。
2.请问你从何种渠道了解并报名网上人大?在众多的网络教育高校中，你选择“网上人大”的原因是什么?
我是通过我姑姑了解的网上人大，我姑姑在深圳工作很多年了，记得我刚来深圳时，由于自己的学历不高，在找工作时常常碰壁，我姑姑对我说我应该提高学历，提升自己，她就向我推荐了网上人大，她说她的一个朋友曾经在网上人大学习，已经毕业了，网上人大教学资源丰富，有优秀的师资力量，于是她就带我到网上人大深圳服务中心报了名，并选择到了自己认为理想的专业。
3.我院哪些课程对你的实际工作有直接的指导意义?你有哪些好的学习方法和考试技巧推荐给在读学生?
我一直对国际贸易很感兴趣，因为这不仅可以了解国外的文化和习惯，还可以扩大视野和丰富自己的文化知识。学习国际经济与贸易专业以后，我所学的《大学英语》和《公共关系学》等课程对我的实际工作有直接的指导意义。我现在从事的公司是一个外企公司，通过学习《大学英语》，我的英语水平有一定的提高，让我更加树立了把英语学好的信心;而《公共关系学》对于刚来深圳的我来说，则是一门很好的实践课程，他教会了我怎样处理与公司、与领导和与同事的关系，获得了领导与同事的肯定。
在学习课程时，我首先是把教科书和学习课件结合起来，认真的去读，注意一些重点，遇到不懂的难点时，我便发邮件请教课程老师，看到老师的回复后，用心去理解老师所给解释的含义，真正地把它弄懂;其次是多做练习题，还有一些经典例题，我们也不能忽视，俗话说，“书读百遍，其义自现，”反复的去读，反复的去练习，你会有惊奇地发现。
4.你在职学习过程中遇到的最大障碍是什么?你是如何克服的?
在职学习期间，在学习开始时，我一直住公司的宿舍，但因为一些客观环境的因素，使我的学习受到了影响，为了更好地学习，于是我搬出了宿舍，在外面租了房，这让我能更加专心地去学习。由于学习等原因，我缩减了生活上一些不必要的开支，放弃了休息时间，转而投入学习中，虽然物质的生活不如原来了，但是我从来都不后悔，因为我获得了知识，这使我的精神生活变得更加丰富了，我过的很开心。
5.你激励自己进步的人生格言或者警句是什么?在学习过程中你产生过“放弃”的念头么?
爱迪生说“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”这是我人生道路上自始至终激励我前进的人生格言。是的，人一生下来不可能就是天才的，只有通过后天的努力我们才能获得成功，就像我当初选择在网上人大学习一样，我就已经做好了准备，为了我更好的明天，我应该坚持不懈，努力奋斗!所以我从来就没有在学习过程中产生过“放弃“的念头，学习是为了自己，这对我的一生都是有益的。
6.你对服务中心老师的服务工作有什么意见或建议?当你遇到困难时，老师是如何帮助你的?
网上人大深圳服务中心的老师们工作十分认真，记得我刚到深圳服务中心报名时，老师总是不厌其烦的给我解释我所关心的问题，让我真正体会到了老师的温暖。对于学院有通知时，他们总是以最有效的方式通知我们，让我不要错过学院的重要信息，有时他们还会单独QQ我，把一些重要的消息发给我。考完试后，他们会问我考的怎么样，这一句句问候，包含了他们浓浓的师生情，我很感动，在这里，我也想对老师说一句话“老师，您们辛苦了，谢谢您们”!
7.你在学习期间和同学经常相互联系、交流学习体会么?
在学习期间，我经常利用教学辅导BBS和同学们交流，我也会利用QQ去关注同学们发的信息，我们来自不同的行业，每个人的思想不同，学习方法也不同，我们可以相互借鉴，相互学习，有时同学们的学习经验和他们的人生理念，都给我很大启示。
记得在4月8日，网上人大深圳服务中心的老师们为了丰富同学们的课外生活，增进大家的相互了解，组织了以“绿化深圳、美化心灵”为主题的公益植树活动，我也报了名，那是我永远难忘的一天。那天下着雨，在老师的带领下，同学的热情丝毫不减，大家相互帮助，团结协作，共同种植了一棵又一棵绿苗，这不仅体现了大家对大自然的热爱，更凝聚着我们的友谊之情，我相信我们的未来就像这些绿苗一样茁壮成长。
8.你最想对学院、服务中心老师、在读学生说些什么?
学习是永无止境的，我们只有通过不断地去学习，我们才不会落后。在网上人大学习两年多以来，我收获的不仅是知识，让我体会更多的是学习对我的重要性，他让我从新确立了人生新的方向。在此，我感谢学院给我提供这么好的学习的平台，也感谢老师们对我的鼓励和辛勤培养，我一定不辜负您们的期望，坚持学习，努力工作，更好的服务社会。同学们，学习心态很重要，良好的心态可以促使我们更加努力的去学习，我们要有不怕吃苦、坚持不懈的精神，坚持就是胜利，我相信我们一定会成功的。
采访大四毕业生采访稿4
毕业季，是青春的一个句点。这个季节，我们认真着手毕业前的最后一项作业，回忆青春过往，也忐忑张望前路的方向。毕业了，这一段旅程暂且告一段落。在故事即将封存之前，也请和我们一起分享。
青春，一场无人缺席的电影
――访管理学院会计专业毕业生汤小强
人物名片：汤小强，江苏南通人，兰州大学管理学院级会计专业学生。曾任兰州大学就业协会项目组干事、就业协会项目部部长及管理科学班班长。曾获得“新起点・新征程”比赛一等奖、“优秀班干部”称号，2010、分别获学院“社团优秀干事”和“优秀部长”称号。现于深圳市中建二局第二工程局有限公司任财务会计一职。
青春年少时，学习正当行
有人说，“上了大学似乎学习的劲头锐减了，没有了鞭策，也就没有了动力。”汤小强也像大多数同学一样，一度无心学习。“当时就是觉得老师们太严厉了。但是今天再想，其实还是自己过得闲散了。有时候逼一逼自己，其实什么事情都是可以扛过去的。”在今天，初入职场，回想四年大学生活，汤小强也有了与之前不同的感悟：“工作后，才发现拥有扎实的专业知识基础会让自己多么得自信。四年时间，真的很短，努力掌握专业知识，提高自己的专业技能，会让未来的自己轻松不少。”
苦心孤诣时，社团抹亮色
汤小强曾在在管理学院就业协会工作，在任时策划的兰大版“职来职往”取得了不俗的成绩。时至今日，他依然会怀念那时候协会中同伴之间的坦诚相待和团结合作。“在协会工作的过程中，印象最深刻的事情应该是‘拉赞助’了。每一次举办活动，为了达到更好地活动效果，我们都需要拉赞助。自己去跑公司，找赞助商，虽然很累，但一步步的努力最后促成活动的成功举办，还是会很有成就感。在那个过程中，我练就了自己的语言交流能力，同时也对社会有了基本的认识，很艰难的一段经历，也是很难得的一段经历。”
垂头丧气时，爱情暖心窝
穿过千山万水，在小小的校园里相遇，携手走过一段，这本身就是一种缘分。“最初相遇，我们还只是完全不相交的两条平行线，我热衷社团活动，她喜爱写字看书。不知道什么时候开始，生活就有了交集。从相遇，相识，相知，相爱，到如今我们决定并肩走向未来，可能并不容易。”正是这样，我花光了毕生的幸运遇见你，只为与你共度数载年华，感谢你将青春交付于我，我必用尽努力给你幸福。
汤小强说：“我的大学演绎了一部电影，激昂向上，无人缺席。这一路，我遇到的就是我应该遇见的，他们就是命中注定应该来到我身边的人，陪伴我历尽生命里的每一刻。所以，这一刻，满席。”
(林莹晶 陈谢鹏 )
青春，一个不散场的故事
――访哲学社会学院哲学专业毕业生吴晋
人物名片：吴晋，新疆伊犁人，兰州大学哲学社会学院2010级哲学专业学生。
多次获得校院两级“优秀学生干部”称号。月，他负责的项目大豆工作室入驻兰州大学大学生创业见习基地。9月加入兰州大学第十六届研究生支教团，获得“兰州大学优秀毕业生”称号，毕业后将前往支教服务地进行义务志愿支教和在兰大继续攻读研究生。他的座右铭是:生命不息，战斗不止。
毕业之后的第一个岔路口，吴晋选择了“继续求学”那一条路。“对于要继续攻读兰大研究生的我来说，兰州已经成为我的第二故乡。”吴晋如是说，“本科四年可能是每个人最悠闲的日子了，享受自由，轻舞飞扬。这个夏天注定会有那么一些不舍，因为有一些朋友将要离开。时光不停留，总要向前走。对于我来说，我渴望挑战，期待未来。”
回头看
“现在回头看，大学生活中占最大比重的应该是学生工作了。大一的班级组织委员，大二的班级团支书和院学生会文娱部部长，大三的院学生会主席，每一段的学生工作经历都给我留下了深刻印象。学生工作虽然繁杂，也会有时候让人产生焦虑情绪，但是却也教会了我很多无关书本的技能和组织能力。”学生工作丰富多彩，但凡事有利有弊，吴晋说：“如果让我再经历一次大学四年，我想我可能会抓紧学业。从高中开始，我就不属于学习型的学生。做学生干部期间，因为这样那样的事情，多少更加轻慢了学习，导致自己这几年成绩不够理想。即使学生工作做得相对出色，也总觉得缺少了什么。”
光与影
视频拍摄和制作是吴晋生活中的“桃花源”，在光与影的世界里漫步徜徉总会让他乐此不疲。最初接触微电影是在高中，几个人参加学校的网页制作比赛，想着拍个片子来增加亮点。上了大学，认识了一群“微电影发烧友”，大家聚在一起，你一句我一句，便一发不可收拾，干脆自己开起了视频工作室。2012年12月，工作室入驻兰州大学大学生创业见习基地。“拍微电影是一种情怀吧。虽然我知道自己的片子跟别人的比差距还很大，但是每一个片子都是自己精心打磨的，即使别人不喜欢，自己也会固执地钟爱。不过我有一种怪癖，自己剪出的片子会不停地看，看一段时间就会觉得很丑了，刻成碟就不再看了。恰逢毕业，我们拍了一个毕业主题的微电影，想用影像记录我和我的朋友们在镜头之外大学生活的最后疯狂。”
向前走
谈到自己大学四年的转变，他说：“这四年来我应该是更加自信了。上大学，换了新的环境，因为自身开朗的性格交了很多朋友。大学让我战胜了自卑，更加自信，学会了如何与人交际。转变还是挺大的。”通过研究生支教团吴晋获得内保资格，选择了继续留在哲学专业修学做学问。“一方面是来自父母的压力，他们希望我继续深造，想弥补一下本科遗留的知识漏洞。另一方面觉得现在的社会我还没有准备好去适应它，需要我在校园更好地提升自己。未来还有一个计划就是将自己的工作室进行公司化运营，让更多的人见证我和朋友们的追求，有一天能让自己的梦想成真!”
追逐没有尽头，梦想不能止步，吴晋需要走的路还很长，需要经历的事还很多。“生命不息，战斗不止!这是我牢记的一句话。”写好自己的故事，走不散场的青春路!
(叶金岩)
青春，一首唱不完的歌
――访新闻与传播学院新闻传播学专业毕业生辛鑫
人物名片：辛鑫，山东济南人，兰州大学新闻与传播学院2010级新闻传播学学生。加入兰州大学国旗护卫队。曾于20、20获得校级二等奖学金，20于马来西亚留学。现就读于英国伦敦大学。座右铭：把手伸开，你就拥有了一切。
当很多大四毕业生穿着学士服兴奋地回到陪伴自己三年的榆中校区合影留念的时候，辛鑫已经只身赴往了英国。为了不给自己留下遗憾，她提前穿好学士服，来到熟悉而又陌生的校园，带走最后的记忆。“其实当你再一次看到校园的那一刹那，什么时光飞逝、物是人非的话都是多余的了，”辛鑫笑着说，“我突然意识到我真的要跟学校说再见了，也许这就是我见她的最后一面。”
对学校的不舍，其实也是对同学的留念。2010年，辛鑫大一的时候，她加入了国旗护卫队。凭借先天的身材优势和刻苦的训练，辛鑫成为国旗护卫队的一颗耀眼的明星。烈日下长久的站立，厚重制服下默默流淌的汗水，都是她与国旗护卫队同学之间友谊的粘着剂。“可能是因为大家一起吃了很多苦，所以感情格外深厚吧，”辛鑫说，“其实我也有坚持不下来想放弃的时候，但他们总对我说‘坚持住，你能行’，于是我便咬咬牙关挺了下来，在他们身上，我看不出半点虚伪和做作，收获到的是满满的真诚和感动。”她继续讲与队员的故事：“我还记得大二的时候有一个男生在训练时不小心扭伤了脚，我们马上把他背起来送去了校医院。因为知道他生活上可能有不方便的地方，几个男生特地每天去他宿舍照顾他。我们的友谊不掺杂任何别的目的。”这是辛鑫最珍惜的一点。与国旗护卫队的这份友谊从大一开始起航，走过了四年的时光，愈久弥坚。直到现在，辛鑫和国旗护卫队的同学们仍保持着联系，她说：“我觉得我在大学里面最幸运的就是能交到像他们那样真诚的朋友，这是我一辈子的财富，我永远不会忘记他们的!”
年，辛鑫去了马来西亚留学，在陌生的国家，让她倍感思念的除了亲人，还有这些同甘共苦的好朋友。今年，他们都毕业了。大家像离散的鸟儿一样各奔东西，各展前程。人生这条路，没有谁可以陪着你走完，辛鑫知道自己还是要踏上新的旅途。她向往更广阔的世界，于是她选择了英国，选择了伦敦大学。凭借着出色的成绩，她通过考核，要去异国他乡继续追逐梦想了。“我要跟兰大说再见了，”辛鑫笑着说，“但我知道，我的人生才刚刚开始，我庆幸在自己的青春年华能遇到可以推心置腹的好朋友，我会带着他们留给我的记忆继续我的青春。”
其实，只要有友谊相伴，青春就是一首唱不完的歌。一个人可能会因为年华老去而满脸皱纹，但只要他的内心有友谊的滋润，我们能否认他的年轻吗?何况，辛鑫要走的路还很长、很长。而令她感到最幸运的，便是这一段美妙的大学旅程，有这样一群关心她的朋友相伴，不会显得孤单。当她再度回忆起这段时光，一定会心满意足地笑着吧。
(耿晨 谢芳)
“给你我的心作纪念，这份爱任何时刻你打开都新鲜。有我陪伴多苦都变成甜，睁开眼就看见永远”。青春是那部不散场的电影，大学生活里没有人缺席，我们都没有留下十足的遗憾;青春是那个美好的故事，写不完念不尽，它还在继续;青春是那首你我都哼过的歌，摇曳在我们的友情岁月。毕业了，正值青春的我们更要勇往直前!
篇2：大学里面采访稿
小编：迪姐你好，我们想问一下，根据你的了解，你跟你周围的同学都是通过哪些途径了解到面试信息的呢?
迪姐：第一来源是学校的就业处网站，包括本校的和大连各大院校的，这类的会多关注一些;再就是各类求职网站;第三就是朋友、学姐学长的推荐。
小编：迪姐，你参加的面试过程是什么样子的，有哪些面试问题?
迪姐：我现在东财网络教育学院实习，我的面试不属于实习生的面试，因为当时他们是想要招应届生去那里工作的。面试分为两轮，第一轮是院长+人力主任面试，由院长问一些基本信息，人力主任向我介绍学院情况，然后问我有没有什么想问的。因为这第一场面试比较仓促，没有准备相关信息和简历，所以我向她主动介绍了我自己的大学经历以及自己想在这里工作的原因。第二轮是院长+副院长+岗位所在部门主任+人力主任，针对简历问了相关问题，比如在sife的项目经历，这个项目是做什么的，你主要负责什么，都进行了哪些活动等等。
小编：迪姐，你觉得我们在面试中应该注重哪些地方?面试前需要做些什么准备吗?
迪姐：面试其实很多时候就是看眼缘，你要努力塑造一个让任何人都看的顺眼的人，那你就想呀，正常人都喜欢什么样子的同事呢?你喜欢和什么样子的人相处呢?比如态度诚恳诚实，自信但不自负，乐观积极，踏实肯干，切忌好高骛远。当你有自己最中意的企业时，面试前一定要做好功课，去了解公司的概况、现状，所在行业的情况，准备一到两个问题，到时候面试官会问“有什么问题想了解的?”
小编：迪姐，你认为在面试时怎样撰写出一份出彩的简历呢?
迪姐：简历的制作很有学问，其实在人人啊、微博啊都有很多关于优秀简历的教程，就我个人的经验来说，有以下几点：一是有针对性，根据不同公司的招聘需求撰写自己的简历，公司要求什么特质，你要鲜明的写出来。二是合理布局，把最特别、最能突出自身优势的置顶。三是尽量详实，奖项类要表明比例，既多少人参加多少人获得该奖，类似“20/1021”这样的，四是适当美化，有些经历不一定要是你做过的，比如你的室友、好朋友、女朋友做过该职位，你很、十分、非常、相当了解他的工作内容和经历时，也可写到自己的简历里，做到能够自圆其说就好。五是突出特别才艺，舞蹈啊、乐器啊、还有公文写作，都可以，尤其是写作技能，对于咱们经管类的职位，很多公司都很看重。
小编：迪姐，我们知道你已经考研了，那么我们想问一下，你觉得大二的我们应该如何看待就业跟考研的关系?
最迟大三开学前要做好决定，自己到底要走那条路，不要盲从，选择自己最想走的两条路都很辛苦，且方向完全不同，考研是毅力和心态的挑战，就业是不断抗挫、重塑自信的过程，我认为二者不可得兼，必择其一坚持到底。没有那一个决定是绝对好的，但至少如果是自己独立作出的，坚持的时候不会有那么多抱怨和假设。
小编：最后请曼迪姐给正在读大二的我们一些指导和建议吧，我们应该怎样度过我们的大二生活。
篇3：大学里面采访稿
1.1茶文化简介
最早开始饮茶并把其形成一种文化,推广到全世界的是中国。早在唐朝时期,茶圣陆羽在《茶经》中就写道:“茶之为饮,发乎神农氏。”由此我们不难看出,中国人饮茶的习惯可以追溯到上古的神农时期。《茶经》这一著作也标志着具有精神内涵的茶文化的正式形成。“茶可致雅”,饮茶是一门艺术,通过沏茶到品茶的一系列流程,达到修养身心,怡情悦性的目的。《茶经》对我国传统的茶文化思想进行了记载,而这种文化与中国传统文化的精神本质是相接的。平日里饮茶,可使人心情平和,神清气爽。一杯淡茶,一抹清香,心情舒畅,烦恼消除,饮茶促进了人与人之间的交流与合作,使人们在相互沟通的过程中相互理解。茶文化内容纷繁复杂,总共涉及21个方面。比如,科技教育中的茶叶专著、茶诗茶词等;医学保健中的茶食茶疗;文化艺术中的茶歌茶舞等;经济贸易中的茶馆茶楼、茶事旅游等。中华民族的茶文化在形式和内涵上真可谓丰富多彩,举世无双。而这仅靠课堂知识的学习,会显得枯燥无味。学生自然是很难体会到的茶的雅兴,茶的博大精深,这就需要借助第二课堂的作用。
1.2第二课堂概述
所谓“第二课堂”,是相对于在课堂教学之外的,是学生在课堂之外的时间在家长或者是老师指导之下进行的学习。事实上,第二课堂可以在较大程度上培养大学生的创造能力,所以这种课堂教学活动可以有效培养学生的思想品德,完善学生的人格。第二课堂的主要目的是以教育学生为宗旨,以培养学生掌握一些基本技能和提高整体学生的综合素质水平为重点,以课外丰富的资源和在第一课堂之内不具备的宽阔的空间为条件形成的一系列的开放性教学活动。第二课堂的教学有利于增加学生对专业知识的学习兴趣。与第一课堂的教学不同的是,第二课堂不但注重理论知识的学习,而注重学生在真实的环境下对所学内容进行社会实践性的操作,这些可以充分提高学生参与学习的积极性。怎样有效将茶吧与第二课堂的结合起来呢?教师不妨充分利用课外时间,利用课外丰富的资源,使学生从课上走向课下,在茶吧的氛围中学习茶艺、茶礼,在实践动手的过程中将对茶的感性认识逐步提升到理性认识层面。
2茶文化在大学校园里推行的必然性分析
2.1茶文化现状分析
中国饮茶之风盛行于唐宋时期,各地茶馆更是随处可见。从古至今人们以茶待客,中华民族的勤劳朴实,谦恭俭让都蕴含在一杯茶中。随着时代的演变,茶馆逐渐演变为现在的茶吧。传统茶文化有着极强的生命力,在现代社会中发挥着显著的作用。茶的精神中蕴含着勤劳节俭,相亲相让的传统美德,淡泊名利,追求一种平淡宁静的生活态度,不屈不挠、无私奉献的民族精神。对构建和谐社会的美好发展具有不可磨灭的作用。生活水平的提高使人们开始追求更高层次更高水平的生活,而随着茶文化与现代生活的碰撞,饮茶逐渐成为一种高雅的生活方式。就目前而言,茶艺专业人士在国内十分稀缺,这就意味着我国应该大力推行茶文化。
2.2大学茶文化现状分析
近年来,我国在茶文化教育方面取得了一定的成绩,但同时也存在着一些问题。据调查显示,我国高校大部分学生对茶文化了解甚少。茶文化结合了中国古代儒释道等思想,并使其精神融合在一起,而当今大学校园内的传统文化教育比较稀缺,这就使得茶文化走进大学校园成为一种必然的趋势。以茶文化为主体的相关专业也逐渐进入我国高等院校。许多高等院校开设了茶文化或茶艺方向有关专业。然而,大部分学校没有开设相关专业,仅开设了与此有关的选修课程供学生主动选择。在现在的院校教学里,教师的教学方式较为死板,他们没有认识到实践对于学生能力培养的重要意义。学生只能够从课本了解到我国茶文化的皮毛,却没有机会参与到泡茶、沏茶等活动中去,因而也就无法更深入的理解这些优秀的传统文化。目前各大高校“茶文化”教学内容主要停在理论层面,这种教学形式很难调动学生的积极性和主观能动性,从而使学生缺乏实用性的茶文化知识和动手操作能力。
2.3茶吧在大学设置的必然性
大学生是国家未来建设的中坚力量,其品质和素质关系到社会发展。而近年来随着高校的扩招,以及家庭独生子女溺爱等原因,使得大学生素质整体有所下滑。针对这些问题,高校应该开设茶文化教育,让学生了解中华五千年的文化,激发学生的爱国情怀。利用茶文化的丰富内涵倡导平和、宽容、质朴和奉献的精神,树立积极的人生观,克服个人弱点,以宽厚的心态对待他人,加强合作精神,促使学生全面发展。茶吧在大学校园的设置,可在较大程度上改变学生被动学习的状态,充分调动其积极性,使他们真正认识到茶文化的重要性。在校园茶吧这一文化环境的渲染下,学生的不良习惯也会在潜移默化中得到改善。因此,茶吧在大学校园的设置就变得必不可少。有了一个固定的场所,既可让学生在实践中学习与感悟茶文化,又可提升学生的动手能力与创造力。这样,学生在茶吧中品尝自己亲自泡出的清香茶水,就会对我国茶文化有着更深的体会。因而,茶吧作为第二课堂来建设,不仅可以使学生强身健体,放松心情,更是在教育中起着不可替代的作用。
3在大学校园里设置茶吧进行二次课堂教育的方式
3.1茶吧位置的选择
如何在大学校园里设置茶吧?首先需考虑的是茶吧的位置。通常来说,茶吧需要独立且安静的环境,并且茶吧风格应接近中国风、自然风。为了更好地实现大学二次课堂教育,茶吧的位置最好应选在图书馆一楼或在顶楼。图书馆内,环境相对安静,也是学生的必去之地,人流量大,另外方便查阅相关的书籍,对宣传茶文化有很好的帮助。在一楼或顶楼,即使举办有关的茶会活动也不会影响其他楼层同学的阅读和学习。可以想象下,在茶吧的一隅,手捧喜爱的书籍,品一口佳茗,该是多么惬意的事。目前也有实践经验可供借鉴:南昌商学院的“静雅轩茶吧”在2009年9月正式启动。该茶吧设置在学校图书馆,更加方便了学生学习。学生可以在这里品各地名茶,了解加工制作过程,观看茶艺表演,也可亲自泡杯佳茗,品味茶的清香,感悟二次课堂所带来的不一样体验。
3.2茶文化需融入到茶吧中
为了让茶文化融入到茶吧中,使学生认识到茶文化的重要性,需要充分利用所学的专业知识,利用学校有利的资源,在茶吧设置前需主动学习和研究有关茶方面的知识和技能。除此之外,还需学会如何传播和传授茶的知识。必要的时候,可请相关的专业老师前来授业解惑。在茶吧中,各种各样的茶叶和一些精致的茶具是必不可少的,而这也属于茶文化的一部分。学生在这里可以学习茶礼、茶艺等相关知识。
3.3茶吧需营造茶会场景,促进学生沟通
茶文化的内容丰富,其第二堂内容也形式多样。为了让学生更好的参与其中,除了简单的沏茶、泡茶和品茶外,我们还需定期或不定期的举办一些茶会活动来吸引大家的注意,比如开设品茗会和茶话会、茶文化讲座、茶文化知识竞赛和茶艺表演竞赛等。用这些方式进行宣传与普及,让学生自主参与其中,形成求真务实的学术态度和高尚的品质。而茶吧的设置,让茶文化的第二课堂得以丰富,并且方便了以后“第二课堂”活动的举办。其将课外时间和空间与学生的兴趣爱好充分结合,使学生更好地学习茶文化的理论知识,培养实践操作能力,充分调动了学生学习参与的积极性与能动性,让大学生能在属于自己的空间里品味茶的独特魅力,最终收获文化知识的养料,实现二次课堂教育的目的。
4茶吧进行二次课堂教育对学生所起的作用
茶叶中除含了茶多酚之外,还有茶氨酸、维生素、咖啡碱和矿物质等对人们健康有益的成份等,对培养大学生健康的身体素质和心理素质,大大增强了学生的身体素质。许多学生对茶文化十分感兴趣,甚至想自主创业,但却缺少实践课程。茶吧的设立可让大学生在教师的指导下自主管理。在实践中学习管理、创业知识。通过茶艺茶礼的熏陶,在备茶、泡茶、观茶、沏茶、品茶等一系列的实践过程中,提高团队协作精神,养成良好的职业道德素质。茶吧的建设可以让学校蕴含浓厚的文化气息,改善育人环境。学生素质提高,需要受到茶文化潜移默化的影响。因此,学生的鉴赏力,对美的感受力、表现力和创新力的培养,学生人文素质的提升,与校园人文氛围是相辅相成的。所以,茶吧第二课堂的开设可以让学生在丰富多彩的茶文化中不断完善自己。
5结语
为了增加当代大学生对茶文化、茶艺的学习有进一步的了解,在院校里设置茶吧也已经开始成为一种新型教育趋势。茶吧在院校里作为第二课堂的建设,可以让学生在实践中更加切身实际的了解并感受茶文化、体会茶的精神。茶吧“第二课堂”的开设,可使学生身体素质、心理素质、道德素质得到提高。
参考文献
[1]黄志根,赵启泉,汤一等.高校茶文化课程与提高学生文化素养的探索和实践[J].高等农业教育,2001(3):61-62.
[2]丁丹,王芝华.高校第二课堂育人模式探析[J].湖南科技学院学报,2009,(2):104.
[3]王道俊,王汉澜.教育学[M].北京:人民教育出版社,1992.
篇4：握手里面真有大学问
手是有表情的。这一点有人初闻可能会不同意，但略一琢磨就能明白这个道理。
有人送出去的手不是给人握的，而是赐的。这样的手不是招呼朋友，而是制造敌人。更有一些造作淑女故作娇贵、像是施恩的手，送出去的不是手而是三根手指，有的是兰花状，有的是耷拉的葱叶。
这并不可怕，可怕的是那些鬼祟，偷偷摸摸地抠、掐、捏，对不该握却握着不放的手。
握手里面有文化也有“阶级斗争”。司汤达名著《红与黑》里于连发誓跟德瑞纳夫人的握手，除了是爱情也是阶级的宣言。
握手里面有经济，现在的外贸、内贸和WTO，等等等等，哪一样少得了握手？！笔者有个美国朋友安东尼请我去看尼亚加拉大瀑布到他家住了几天，他的弟弟跟每个人握手，这双手厚实、真诚、有亲和力，让人觉得温暖可信赖。事后跟同行者交谈，大家都有同感。这位仁兄告诉笔者，他的弟弟是拖拉机推销员，虽然不太能说会道，但他是上过握手训练班的。他的握手的确赢人。
握手不仅跟文化、经济有关，甚至跟政治也不无关系。不信，你就想想1972年尼克松见周恩来时为什么第一个出手。
摘自《羊城晚报》
篇5：大学老师采访稿
记经济与贸易学院青年教师徐雷博士
他，以严谨、负责的工作态度感染着身边的人；他，以自身充实的经历演绎了生活的色彩。他就是我校经济与贸易学院青年教师徐雷博士。
徐雷1982年出生，分别于2004年和2007年在电子科技大学通信与信息工程学院获得学士与硕士学位，并于2012年获得四川大学管理学博士学位。徐雷博士目前主要从事管理经济学、系统科学及电子商务等方面的研究。勤奋与好学使他在来校工作的两年时间内，得到了学院领导和师生的各方面认可，成长为一名年轻的系主任。
时间都去哪儿了
“科研重在创新，创新有别于创造，但也都需要一个综合集成、持续循序探索的过程。”认真的眼神，诠释出徐雷对于科研工作的执着。
“我从事博士后研究的导师是川大的徐玖平教授。徐教授身为国际系统与控制科学院院士、教育部长江学者，在学术上已经取得了一定成就，但教研室里还是长期留下他不倦的身影。”导师的言传身教，也使徐雷博士把自己的绝大部分课余时间交给了科研。“记得去年春节期间，在万家灯火的夜晚，徐教授仍坚守在教研室，与我们一同讨论学术问题。”回想当时的情形，徐雷至今印象深刻。
如何对待科研，怎样管理业余时间，徐雷有他自己的体会。“工作保持节奏，也需要感知生活的乐趣，不把科研当作一件枯燥的事务性工作来看待。钱学森曾说过，科学与艺术是共鸣的。在平日，我也喜欢画画素描，听听音乐，也坚持跑步健身。我真切体会到，身心的愉悦能使人心态平和、精力充沛，也是工作、生活、学习的有力保障。”
徐雷博士不断探索、追求学术的精神，也使他在科研方面取得了初步的成绩。他曾以主研身份参与国家社科基金重大项目、国家自然科学基金重点项目等多项课题研究。目前主持纵向科研课题四项，参与撰写学术专著两部，发表包括SCI检索论文在内学术论文十余篇。微信红包引发的思考
初登讲台时的徐雷，与其他年轻老师一样，紧张过，懵懂过。善于学习、时常反思的他，很快也找到了教学的感觉。
“我发现，教学能力突出、受学生欢迎的老师，他们讲课都生动有趣，注重案例互动，学生课堂参与积极性高。”在向前辈请教、学习总结之后，徐雷对教学也有了自身的感悟。他重视启发式教学，引导学生参与分析和讨论。提出问题后并不简单地讲解答案，而是留给学生思考和解决问题的空间。
“电子商务专业尤其注重创新。很多同学都知道2014年新春的微信红包活动，但却少有主动分析其零成本获取海量支付用户的优秀营销创新。我要做的就是引导学生主动思考，从一个用户的角色转换到客观的专业视角，逐渐培养专业化的理性思维。”在这样的教学启迪下，学生更多地开始主动去发现和探析与专业相关的问题。
又如，阿里巴巴即将推出的新支付业务“空付”。“此项业务将使支付宝从网络成功延伸至实体买卖，其中的商业模式如何，会产生怎样的问题，如何解决？”徐老师提出这些问题后，让学生们课余收集资料，思考后展开讨论，再作点评。“点评时，我会分析其中的优缺点，补充问题，解答疑问。在这个头脑风暴的过程中，同学们的思索有时迸发出让人意想不到的火花，涌现出许多创新思考。”
逐渐地，学生们加深了专业兴趣，并积极参与多项比赛。2014年初的全国大学生网络商务
创新应用大赛中，徐雷老师指导的Stay Real学生团队，在与各高校团队的激烈角逐中脱颖而出，荣获全国总决赛网络商务应用创新一等奖和邮储银行网银手拉手全国优秀团队称号。
在担任副系主任后，徐雷老师广泛征询意见，改革教学计划，调整教学大纲，根据专业面向的行业分工，从课程设计上划分专业方向。围绕必修的主干课程，设置不同方向的专业性辅助课程，并调配开课时间，引导学生选择方向。针对行业需求，适当增加了如营销学、商务统计分析等实用性较强的课程，以优化学生专业知识结构，使课程建设更具针对性和方向感。师生眼中的“励志哥”
“要注重专业知识和通识才能的平衡，客观剖析自己，反思和改正，适应环境，而不是等待环境来适应自己。”除专业授课外，徐雷老师每年都要为全系新生与毕业生开设“谈谈学习、生活和工作”的专题讲座，增进学生专业认知，端正态度，激发自信。
他常与学生分享自身体会：学习是提高个人生活质量和实现社会价值的途径，要锻炼身体，学会控制情绪，保持阳光的心态。他鼓励同学们多阅读，深思考，逐步做到自信、自立、自知、自省、自强。
徐雷老师传递的正能量也得到了学院领导和同事们的认可。学院党委书记李雪玫说到：“徐雷老师阳光、积极，思想上进，给人一种正面的能量，这也对学生产生了很好的引导和示范作用。在工作上，他从不推脱，主动参加各项组织活动，集体荣誉感很强，事情交给他都很放心。”“我们第一次成立团队参加全国专业比赛，需要解决的问题很多，但徐老师非常细致地指导我们，尽心帮助我们，不断鼓励大家。”经济与贸易学院Stay Real团队获奖学生代表黄婧月言语中饱含对徐老师的感激之情。
篇6：采访稿大学生
【采访时间】7-2 【采访地点】桂苑二楼 【采访人员】连婷
【采访对象】
姓名： 卢立源
性别: 男
年龄：20 专业：软件工程
年级：大二
【访谈人】：同学，你好。首先非常感谢你接受我的采访；本次采访主要是针对于中小学生“非正常学习”的学习问题进行调查，希望您能坦诚相告；访谈内容仅作分析之用，不会对外泄漏。接下来，让我们开始访谈，可以吗？ 【访谈对象】可以的。
一、培训班
【访谈人】你是否有参加过培训班教学？ 【访谈对象】参加过
【访谈人】你的教学对象是哪一类群体？（小学生，初中生，高中生）是否与自己的能力相符？
【访谈对象】初
一、高三
【访谈人】参加培训班的原因是什么？
【访谈对象】开始是为了挣钱；现在是找事情做，不想闲着。【访谈人】参加这类培训班要多长时间？ 【访谈对象】一个月
【访谈人】是否会对我自己的学习产生影响？ 【访谈对象】有点。【访谈人】为什么？
【访谈对象】让自己的成绩下降，使自己的生活忙碌
【访谈人】你参加的培训班是什么类型的?课程辅导类还是文体类的？ 【访谈对象】智力开发的课程辅导类。
【访谈人】你参加的培训班是自己组织团队，还是报名已经开办的培训班？ 【访谈对象】报名已经开办的培训班。
【访谈人】你教授的内容是否与你所学的专业对口？ 【访谈对象】不对口
【访谈人】你在进行教学的过程中是否遇到过比较棘手的问题？ 【访谈对象】有：布置的作业学生不做；做作业时又不想做多少
【访谈人】你是如何解决的？能具体说说吗
【访谈对象】对于初中生：哄她开心，这次做好一点，下次少做一点。
对于高中生：冷战，休息
【访谈人】你参加培训班的收入与你的劳动价值是否相符合？偏高还是偏低？
【访谈对象】偏低
【访谈人】学生在培训班学习的积极性高吗？ 【访谈对象】积极性不高。
【访谈人】为什么
【访谈对象】主要是玩乐一下；上完课回家，让父母知道自己去了就行了
【访谈人】你觉得中小学生参加培训班期望获得什么？为什么？ 【访谈对象】巩固补充上课内容
【访谈人】中小学生参加培训班之后实现期望的收获了吗？为什么？ 【访谈对象】有。因为他们见的多了，学习内容增加，从而获得知识。
【访谈人】培训班对孩子的主要影响是什么？
【访谈对象】解答疑难问题，辅导暑期作业，培养好的学习习惯。
【访谈人】会不会产生一些不好的影响？
【访谈对象】有：睡眠不足；自由支配的时间少；缺少竞争力
【访谈人】对于现今社会培训班盛行的现象，你有什么看法？你认为这一现象产生的原因是什么？
【访谈对象】现今培训班盛行，他们的主要的目的是为了挣钱。
产生的原因：1.家长希望孩子好学
2.相对个人家教来讲，费用少
3.有些人投机取巧
【访谈人】同课堂学习相比，你认为这类培训班有什么优点？
【访谈对象】随着时间的推移，问题一定会解决决；在课堂上同学们可能不会问自己有问题的知识点。
【访谈人】会不会存在一些问题？能具体说一下吗？
【访谈对象】会存在。比如说：乱收费；所教方法不对；不教一些实际的东西；自主思考的时间少；上课时间安排不合理等。
【访谈人】能否提供一些改进措施呢？
【访谈对象】培训机构要经过审核才能开办；上课老师也要经过一定严格的挑选。
【访谈人】你参加培训班有什么收获呢？
【访谈对象】为以后的工作做准备；学会待人处事。
【访谈人】从事培训班后最主要的感想是什么？
【访谈对象】挣到了钱，有成就感；
学生的成绩得到了提高；
学生学到了很多学习方法。
【访谈人】好的，谢谢你的积极配合。那这里请留下你的手机号码和ＱＱ号码，我回去改好之后，会以电子稿发至你的邮箱。谢谢～
手机号码：
篇7：优秀大学生采访稿
何祚欢
1941年3月 生于武汉
1959年 毕业于武汉一师
1963年 调入武汉市说唱团，专攻湖北评书。曾任武汉市说唱团演出队长、创作组长、团长、艺术指导
现任 中国曲艺家协会理事、中国艺术研究院、中华说唱艺术研究中心常务
理事。湖北
省文联副主席，湖北省曲协副主席，武汉市文联副主席、民间文艺家协会主席。
武汉大学、华中科技大、华中师大等多所高校的客座教授或特约研究员。武汉市
创作中心主任。一级演员。
作品
已发表和出版的作品计200余万字，研究文章近30万字，有专著两册，杂文、小说30余万字。
获奖
短篇评书《挂牌成亲》获全国优秀短篇曲艺作品一等奖；
长篇评书《杨柳寨》获文化部举办“全国优秀曲艺（南方片观摩演出）”创
作、表演双一等奖；
由创作小说改编的同名戏剧《养命的儿子》获文华奖、“五个一工程奖”。
曾两度被评为“武汉地区十佳演员” 1989年3月 参加“中国评书
十大邀请赛”获“花溪杯”；
1991年 获“湖北省文艺明星奖”
1992年 获国务院政府特殊津贴
1996年 大型戏剧《穆桂英休夫》获曹禺戏剧文学评奖提名奖
“不可替代意识”
我们知道，世界上没有完全相同的两片叶子，同理，也能理解，人人生而唯一。但是，这并不意味着人人都能成为不可替代的人。那么，如何才能让自己的人生富有意义、重于泰山，而不是粗俗地一贯地谋出名呢？经过了何老师的一番谈话后，笔者认为，如同老早就为人们所接受的“忧患意识”一样，我们每一个人，同样需要在心中树立起“不可替代意识”。
聊起何祚欢，人们每每想到的就是他讲评书一流，可惜，就像“了解钱钟书，大家只知道他博学而并没有注意到他也是个多识的人一样，其实他自己有很多观点，如写在人生边上的观点”，何老师也有许多还不为人知的方面。关于最近启动的《武汉城市记忆工程——武汉工商业家族口述史》项目，他是这样说起自己做关于武汉工商业家族采访的原因：“我全身心投入《武汉工商业家族口述史》这项工程，它对我在写书说书上带来的帮助已不重要了，而对这个城市来说是一次抢救性复原历史的机会。从每个人的口中记录一些谈资，积累的总和就是武汉的历史。它的紧迫性在于，这几年内不抓紧进行采访整理，有很多人就要告别人世，把历史的记忆带走。其目的是为后人留下研究武汉商业文化的原始资料。”是的，在这一点上，为武汉留住工商业家族史，他是第一个人，是第一个发现这个缺口并及时补救的人。
在听何祚欢讲关于研究和教育的看法时，我们隐约感受到作为一个大家，其显现出的“不为人所能替代”的风范。由胡适论《三国演义》说起，再到中国新史学开山鼻祖王国维，他
明确表示了自己的态度：“做学问，要像他们两一样，看待一个问题时有自己的体系，有别人替代不了的角度。”教育也应如此，如果老师只是照着书本或老师的老师教的内容授课，在应试教育熏陶下的学生只求一个答案，那么学问永远都不能上升到一个新的高度。
“记得我还跟你们差不多大的时候就当老师了，教过拼音，教过修辞。我跟学生说这样是„b‟,那倒过来呢，是„p‟，记住了没有？大家都记住了。我用相声给学生讲修辞、讲顶真、讲重复，老百姓爱听，我就用这种方式教他们，大家就都懂什么是修辞了。所以说，不管用什么方式，懂了就是目的。真传就是一张纸！”
只有真正去思考、理解一个问题，有了自己的想法，才能变着法子，横着说、竖着说、打乱着说，用自己擅长的、熟悉的和大家喜欢的方式传播思想。
“那何老师您是如何想到要写书的呢？”
“第一，如果照着别人写好的说书，那不是我的表达方式。第二，不能光知道说书，否则成了赚饭钱的工具；事实上，评书不允许只知道说书，譬如讲到中国古代朝代时，就有必要知道相关的知识，在了解这些知识的时候，必然会有自己的一些想法和感悟，这些都可以运用到评书中。而我思考的东西，我的认识和想象都成了我创作小说的来源。我希望，我的创作是不受时代限制的。”
影响人的艺术
笔者想，一个人如果活得唯一且不可替代，那么他一定有某些方面是走在前头并且影响着后人的。“一个城市，拥有老百姓自发热爱的家喻户晓的艺术家，是一种幸福。就像北京拥有侯宝林，天津拥有马三立，铁岭拥有赵本山，武汉也拥有何祚欢。”没有一个武汉人不认识何祚欢，武汉人听着何老师的评书长大。那为什么他能在武汉人心中有如此不可替代的地位呢？笔者认为，首先他是一个能想得清楚和说得清楚的人。他的思想不是只狭隘于一个领域，而是在多个方面都深有见解。正如他所说：“所有的文艺家都应该是杂家，搞艺术的人决不能单一发展。”
何祚欢答学生问（略）
篇8：十佳大学生颁奖礼采访稿
一、袁凯凯、江梦南、刘炳彤、张家燕、韩哲鑫
1)袁凯凯
i.我们知道这二十年来，陪伴着师兄一路走来的是不同的老人和家庭，当师兄得知自己获得了自强自立大学生标兵时，有什么特别想对他们说的话吗？（关键词：珍惜）ii.回首儿时的一幕幕，其中艰辛如人饮水冷暖自知。但师兄能够如此阳光乐观地面对生活，是值得我们钦佩的事情。你觉得是谁对您的影响，让你拥有如此乐观的心态？
（关键词：奶奶，存在便是最高的哲学，来过、走过便是最大的恩惠）2)江梦南
i.上帝关上了一扇门，而梦南师姐却为自己打开了一扇窗。儿时意外失聪为师姐的生活带来了很多坎坷，师姐是如何克服这些困难的呢？
（关键词：学习上的困难、以及学医的原因、偶像张海迪）ii.据说师姐有一个梦想，想要成为中国几千万听障者中第一个走进北大的学生。如今，师姐也已经收到了北京大学的拟录取函，现在我们也要恭喜师姐实现了自己的梦想。那么我想请问师姐是什么时候想要进入北大的呢？
（关键词：两次高考，对自己的严格要求）3)刘炳彤
i.我们从采访过师姐的记者那里得知，他曾经称师姐为“铁人”，师姐是如何看待这个称呼的呢？
（关键词：背后默默努力、助己者天自助、家庭的原因）ii.机械工程及自动化并不是一个适合女生的专业，而且男生思维的优势在这个专业体现得十分明显，师姐是怎么超越众多男生在专成绩中拔得头筹的呢？（关键词：厚积薄发，天道酬勤）4)张家燕
i.师姐说过一句话，“只有变强才有能力去保护家人”。九岁时，父母就外出打工，在其他孩子都在享受童年的乐趣时，师姐却早早担起了家庭的重任。当时师姐怨过父母吗？师姐现在又是通过什么方式变强去保护家人呢？
（关键词：对父母的感情，以及自己努力学习努力挣钱的原因）ii.在大学之中，想必师姐也遭遇过很多坎坷，当然也得到过很多帮助。这三年之中，师姐最感激的人是谁？（关键词：辅导员姚彬老师）5)韩哲鑫
i.师兄先后担任过诸多职务，并且作为学生代表参加了吉林大学第二十三届学生代表大会，被选举为大会委员。在担任多种学生工作的同时，师兄的成绩依然名列前茅，想必在座的很多同学都同我一样有个疑惑，你是如何处理好学习和工作二者之间的关系？（关键词：态度）ii.“关爱农民工子女 周末圆梦大学”、“东北情、振兴梦”，这些都是师兄参与过的公益项目。参加之初（不知道是参与还是组织），师兄是抱着怎样的心情投入志愿服务的？
（关键词：家庭的困难，他人的帮助，自己的感激）
二、万琳丰
俞苗、程亚楠、杜志阳、冯立鹏、1)俞苗
i.大二时，师兄与消失十年的父亲重逢，一边是身患疾病的父亲上学，一边是高密度的学习和社团活动，是什么力量让你一直坚持着？
（关键词：保尔柯察金、忙的青春才有前途）ii.支教和创业一直以来都是很多大学生梦寐以求的事情，但却很少有人能够在大学之中成功组织支教、创业成立公司，而师兄却创办了育苗支教和育苗网教育科技有限公司。是什么让师兄有了组建育苗支教的想法？育苗支教对师兄产生了什么样的影响？ 2)程亚楠
i.对于师姐来说，教育的机会来之不易，也更懂得知识的可贵。当师姐知道弟弟决定读中专而把接受更好教育的机会留给你时，内心的感受是怎样的？弟弟现在的情况呢？ ii.到达顶峰，可以顺流而下。经历过挫折后，师姐仍不曾止步。这些挫折对师姐的生活产生了什么影响呢？
（“如果一生无挫折，未免太单调，太无趣，太乏味。没有失败的尴尬和忍辱哪来幸福的喜悦?即使我并没有获得吉林大学自强自立大学生标兵称号，我依旧会像水那样，越过高山，锲而不舍，永不止步！只要肯努力，一切的一切都会烟消雾散，再惨淡的人生也会有迎来柳暗花明的时候！”）3)杜志阳
i.在儿时并不优越的环境中，是什么给了师兄学习的动力？（在他小学四年级时候的一个冬日，雪下的很大，他因为生病在家耽误了不少上课时间，去上学的时候路上雪很厚，学校很远，他的妈妈送他到学校去，走的是山路，路都被雪给覆盖了，母亲几次摔倒在地上，身上都是泥。母亲将他送到后，在身后站了好久，母亲弱小的身躯在风雪中瑟瑟发抖的样子始终印刻在他的脑海。对于学习的向往和让家人过上更好生活的渴望给了杜志阳强烈奋斗的动力，在这种动力的激励下他愈发发奋地学习，成绩在不断地提高着，这使这个家庭重新燃起了一丝希望，也让他多病的父母露出了久违的笑脸。这个家庭因为自己的努力而重新获得的活力给了杜志阳更强烈的奋斗的欲望，他要通过自己的努力给父母、给自己的家庭带来希望！）ii.师兄也是我校优秀学生培养计划“思源计划”的一员，在参与思源活动中，师兄都收获到了什么？ 4)冯立鹏
i.师姐，请问我可以看一下你的手吗？就是这双手撑起了家里的一片天。师姐可以为我们讲述一下这双手背后的故事吗？（关键词：母亲重病、父亲去世）ii.师姐的情况原本可以申请社会救济金，那样会轻松很多。可师姐还是选择了以自己的力量照顾家人，做了那么多兼职，你会因为辛苦而想放弃吗？
（关键词：不想靠救济生活，兼职经历）5)万琳丰
i.师兄曾经在采访中提到朱自清描写父亲的《背影》，在师兄心中，父亲以一种什么样的形象存在？ ii.假如给你三天时间坐听风雨，你最想做什么？ * * 和唱歌。最喜欢那首歌曲？《真心英雄》。今天 就让我们大家一起帮助万琳丰实现他的这个愿望。有请校长李元元教授与万琳丰一同演唱《真心英雄》。（背景音乐）
三、韩嘉懿、王耀园、刘婷、朱贝妮、钱越彤
1)韩嘉懿、王耀园
i.两位师兄的学习和科研成果都是已经达到丰硕得令人称奇的程度，在学习和科研中会觉得枯燥乏味吗？ ii.大学生创新，近年来走入公众视线，能不能通过二位师兄的经历向我们讲述一下，你们心目中的大学生创新应该是什么？（关键点：两个人都是学术达人，其他经历并不丰富，但在学习和科研首屈一指，学术和科研问题是要点）2)刘婷
i.在很多人心中，地质学是苦与累的代名词，师姐这么一个柔弱的女生，为什么会选择这个专业呢？在进行野外观察时，遇到过什么难忘的事吗？
（关键词：爱地质的原因，大二暑假颈部血管瘤）ii.师姐的大学四年并不平凡，但身边的同学朋友也是师姐生活中不可或缺的一部分。师姐和室友以及同学之间关系如何？有没有至今仍觉得感动得难以自已的经历？
（关键词：室友的帮助、生病期间同学的关心）3)朱贝妮
i.刚才开场的时候我们都听到了师姐弹奏古筝特别的动听。其实，师姐多才多艺，她是著名的网络写手。能给我们介绍一下么？ ii.真的是很厉害。在日常生活中，师姐是如何看待这些爱好的？会影响到学习和工作吗？ 4)钱玥彤
i.李克强总理在得知师姐带领的白求恩青年志愿者协会的事迹后，特意给师兄师姐们写了一封信，现在能请师姐为我们读一下总理的来信吗？ ii.师姐是怎么开始投身于志愿服务的？这四年中，志愿服务又带给师姐了哪些改变？
四、宋嘉林、郭念琦、宋宣谕、吕林朋、于汪洋
1)宋嘉林（视频连线）
i.师兄在英国的学习生活还适应吗？当初师兄是因为什么而立下的要出国留学的目标？ ii.大学期间，师兄参加了英语类竞赛和研讨不计其数，可否和我们分享一下师兄学习英语的经历？ 2)郭念琦
i.据我们所知，师姐放弃了保研而是选择去支教一年。是什么影响了师姐，让师姐做出了这个决定？（关键词：甘肃支教）ii.最初影响师姐，带领师姐走上公益路的是姥爷。师姐今天能和我们讲述一下姥爷的故事吗？ 3)宋宣谕
i.作为新闻学专业的学生，三年的学生记者经历对你产生了什么样的影响呢？
（关键词：精神感染）4)吕林朋
i.师兄不愧是当代大学生中“德智体美劳”全面发展的代表，今天能请师兄和我们聊聊你是怎么把学业和各种爱好协调好的呢？ ii.师兄为什么喜欢NBA球星斯蒂芬·库里在训练中说的那句话Regular people do regular things, you are not regular.”(平凡的人做平凡的事，然而你并不平凡。)呢？ 5)于汪洋