某校举行趣味运动会

某校举行趣味运动会（通用17篇）

篇1：某校举行趣味运动会

石井小学：香城幼儿园“趣味运动会”举行

近日，沐浴着秋日的暖阳，香城幼儿园趣味运动会正在举行，幼儿园里到处充满了欢乐的气息。

运动会在《运动员进行曲》的乐曲声中拉开了帷幕，38个小朋友迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，雄赳赳气昂昂地进入了运动会场。本次运动会，老师们为不同年龄段的孩子们精心设计了“小白兔拔萝卜”、“小乌龟爬呀爬”、“小熊过桥”、“钻山洞”、“夹纸球”等十余个有趣的项目。在各项比赛中，孩子们你追我赶，努力拼搏，既锻炼了身体又体会到了运动的乐趣。男女组集体项目“迎面接力”、“拔河”、“建高楼”把比赛推向了高潮。老师们的拔河比赛更是欢声笑语不绝于耳，孩子们的加油声此起彼伏。师幼同乐，欢乐的气息充满了幼儿园。

“我运动、我健康、我快乐”是本次运动会的宗旨，“重在参与、趣味为主”是本次运动会的一大亮点。本次趣味运动会，既锻炼了幼儿的体质、培养了良好的参与意识、竞争意识和合作意识，又让幼儿体验到了运动带来的快乐，在快乐中留下了美好的童年记忆。（刘云）

篇2：某校举行趣味运动会

9月30日，为了更好地开展全民健身活动，推动“创争”活动的进一步深入，丰富全体职工的业余生活，后勤集团在体育馆举行了一场别开生面的趣味运动会，暨后勤集团第二届职工趣味运动会。三峡大学校长助理游敏、校工会副主席郭穗及后勤集团党委书记万波、副总经理陈华成、杨德昌、付瑞华出席了开幕式。

中午1:00整，运动员入场仪式拉开了运动会的帷幕，各部门代表队在领队的带领下，迈着整齐的步伐，意气风发地进入规定的场地，运动员们整齐的服装、矫健的步伐、认真的态度赢得了所有观众的掌声。后勤集团副总经理、工会主席付瑞华同志宣布后勤集团第二届职工趣味运动会开幕。校工会副主席郭穗同志代表校工会在开幕式上致辞，对后勤集团趣味运动会的召开表示热烈地祝贺，高度赞扬了后勤集团坚持开展群众性体育运动，以良好的精神风貌出色地完成了全校后勤保障工作。希望全校教职员工都能加入到全民健身的队伍中来，用健康的体魄迎接科研任务，为三峡大学的发展做出更大的贡献。最后她预祝全体参赛职工在比赛中取得好的成绩。

趣味运动会是后勤集团一年一度的传统活动，旨在增强职工身体素质、提高全民健身意识。今年的趣味运动会共设置了滚雪球、袋鼠跳、持乒乓球接力跑、齐心协力、乘船接力、集团跳大绳、拔河比赛等7个对抗趣味项目。项目集竞赛与娱乐为一体，为了使运动会内容更加丰富多彩、老少皆宜、参加人数更多，趣味运动会所有项目均设置为集体项目，要求各部门要参与面广，充分体现群众性，各部门都是以工会小组

为单位组队，正式职工，临聘员工都可报名参加。两个半天的比赛中共16个代表队大约有1300人次参赛，其中拔河就有270多人参加。举行这样的运动会，在增强广大群众体质的同时，陶冶了情操，和谐了人际关系，增强了团队协作能力。

运动会那天正值国庆前夕，天气格外晴朗，校园到处金桂飘香，丹枫迎秋，真是秋高气爽！运动会的举行更是让集团的所有员工尽情体会在阳光下欢笑和沸腾的快乐。近2000人聚集在体育馆里，观众台上、比赛场上鼓掌声，助威声，欢呼声此起彼伏，台上台下相互呼应，我运动 我快乐！整个运动场热闹非凡，赛场上生龙活虎的身影为金秋的校园增添了一道亮丽的风景线。

这次运动会的项目不算多，但是巧妙的设计让每个项目都充满了趣味和挑战。“袋鼠跳”每组6人，四个跑道，有男有女，有胖有瘦，有老有少，两腿入袋，双手提袋，姿势各异，拼命朝前蹦，稍不留神就是一个大跟头，爬起来再蹦，观众笑得腰都直不起来了。“齐心协力”每队8个队员，其中每队有2名队员，用绳子将靠近小腿部捆住，一字横排向前跑，那真是一根绳上的蚂蚱，非得步调一致，谁都慢不得半步，不然全军覆没。拔河比赛掀起了运动会的高潮：每个队派出16个选手，10男6女。只听一声哨响，双方队员使出吃奶的力气拼命向后拔，脸红脖子粗，一时间欢笑声和助威声交错，一浪高过一浪。大家尽情的沉浸在欢乐的气氛之中，场上洋溢着一片欢声笑语，紧张和劳累随着笑声抛到九霄云外，身心得到了愉悦。

运动会比赛结束后，由集团领导为获奖单位颁奖，获团体前三名的是饮食中心、公寓中心、商贸中心。组委会还设立了组织奖、道德风尚奖和参与奖，各种奖项各归其主。得奖的自然高兴，没得奖的也兴高采烈，友谊第一，比赛第二，明年再来。

篇3：某校举行趣味运动会

上午8时30分许,开幕式在雄壮的国歌声中拉开帷幕。全场起立高唱国歌后,奥运冠军王丽萍作为特邀嘉宾寄语参赛队员道,“田径运动对提高身体素质,培养团队精神,造就拼搏竞争的决心和信心具有重要作用,希望参赛的小运动员们积极比赛,感受到趣味田径带给大家的快乐。”随后,运动员代表和教练员代表分别宣誓。

在比赛器械的选择上,组委会依然选用国际田联专门设计的少儿趣味田径运动器械。这些器械体现了安全第一、简便易用、符合少年儿童心理的设计理念。如,红绿蓝相嵌的塑料泡沫跨栏、泡沫材质制作的柔软彩色标枪、标有醒目数字的米尺等。本次比赛在比赛内容、项目设置、比赛方式上都有新的创新。在参赛形式方面,不仅有小学组、幼儿组,还加入了亲子赛。在比赛项目的设置上,活动组委会精心为小学组设置了一级方程式、短跨接力、速度绳梯、十字跳、撑杆跳远、儿童标枪、越过障碍掷准、8分钟耐力跑等8个比赛项目。这些项目把田径运动中的跑、跳、投等基本运动技能和多种游戏形式结合起来,形式多样、内容生动有趣,既能全面锻炼学生身体,又避免早期运动专项化,做到了竞技性与趣味性相结合,突出趣味性的特点。

参赛的24支小学组代表队两两分组,交叉依次进行不同项目的竞争。比赛采用男女混合组队参与的形式,团队里的每位成员均要参加所有的比赛项目,最终根据每队的总成绩记为团队成绩。通过这种方式,各位参赛选手的荣誉意识被充分地激发出来。在比赛的过程中,运动员们都努力地做到最好,希望为自己的集体赢得荣誉。深秋的北京已经有了阵阵寒意,但各位参赛的运动员情绪高昂,跃跃欲试。每场比赛前,弓步压腿、绕杆跑等准备活动,小学组的运动员们做得既仔细又轻松。如在一级方程式的比赛中,每位参赛者都要完成全速平跑区、跨越栏架跑区和绕过障碍杆区的全部过程,同时要求采用背向坐姿起跑,对队员的速度、协调性、反应速度是一个全面的检验。大家奋勇争先、互相鼓励、加油声与喝彩声此起彼伏。

在幼儿组比赛项目设置上,速度阶梯、钻跨接力、投掷少儿标枪、十字交叉跳、弹跳鞋大比拼、春种秋收等项目趣味十足。“强身健体,爱我中华”,幼儿组的选手们稚嫩而响亮的口号令人振奋,感染着在场的每个人。孩子们既是在比赛又是在表演,现场一片欢声笑语。在亲子赛活动中,运送百宝箱、蚂蚁搬家、扁担挑水、跑跨接力、移石过河等趣味项目将生活化的场景融入其中,家长与孩子以团队配合的方式增进了亲情。

经过激烈而又欢乐的竞争之后,浙江省余姚市第一实验小学代表队、阜阳颖东区向阳街道办事处中心学校代表队、四川省绵竹市富新学校代表队分获小学组团体成绩第1、2、3名。

浙江省余姚市第一实验小学一贯重视学生身体素质与心理素质的协调发展,立足于学生的群体发展,以强身健体、德体合一为宗旨,长期开展了丰富多彩的体育活动。独具特色的大课间活动包括负重跑、形式多样的接力跑、跳绳、爬杆、攀登平梯、踢毽子、打羽毛球等。不仅有学校的“规定动作”,各班级还发展了蛇形跑、障碍跑、迎面接力、大拖鞋接力、运球接力等“自选动作”。此外,校运会、素质运动会、阳光体育竞赛等活动举行得如火如荼。长期而热烈的体育氛围使得学校具有了深厚的体育积淀,体育已成为学校的一大特色教育。成绩的取得并非一日之功,深厚的体育积淀在赛场上得到了淋漓尽致地体现,最终,浙江省余姚市第一实验小学代表队以179.5的团体成绩获得小学组第1名。

值得关注的是,小学组季军获得者四川省绵竹市阜新学校是一支在汶川地震后重建的学校。该校历经涅槃奋发图强,结合爱国主义教育、德育工作,把学生的身体素质培养推进到新的台阶。在本次趣味田径比赛中,该校代表队意气风发、团结合作、拼搏进取的高昂精神面貌给人留下难忘的印象。

篇4：某校举行趣味运动会

上午9时，“民生进万家，欢乐你我他”中国民生银行总行营业部趣味运动会正式开始。

本次运动会除了是一场趣味竞技比赛之外，也是一场将健康、活力、亲情融为一体的大型盛会，更是一次不可错过的全民运动季。

“民生进万家，欢乐你我他”民趣味运动会现场，由北京电视台知名体育节目主持人魏翊东和BTV当家花旦之一刘婧担任活动主持人。同时，在NBA享有“独狼”绰号，现效力于北京金隅男篮，并分别在2012年、2014年率领球队获得总冠军的篮球巨星斯蒂芬·马布里助阵活动现场。

丰富的运动项目和快乐的运动氛围，把在场所有参与者带进运动的欢乐殿堂。

趣味运动，共享欢乐

中国民生银行总行营业部，充分将运动与趣味游戏、家庭互动相结合，并选择专业的运动场地北京奥林匹克公园曲棍球场举办此次大型运动盛会。丰富的趣味运动项目，包含超越刘翔、快乐毛毛虫、水到渠成、宝宝向前冲、全家总动员、百发百中、协力竞走、财源滚滚等三十多种运动项目，让家庭在运动的过程中，感受亲情与快乐。

本次活动中，中国民生银行总行营业部还为每一个参与家庭量身定制“民生家庭装”，参与者以家庭为单位参与比赛。运动会当日更有卡通玩偶与家庭欢乐互动，让孩子们享受欢乐的同时，也让大人们回归童真。让每一位参与者都融入在欢快、愉悦的气氛之中。

多重惊喜，收获健康

本次运动会开场与“亲近自然 健步跃中国”万人健步走颁奖仪式相结合，前NBA球员、北京金隅篮球队球星马布里出席活动，并为万人健步走获奖者颁奖。从6月8日到9月20日，在这场有万人参加的健步走活动中，我们的冠、亚、季军将分别获得价值20000元的澳大利亚新西兰12日游、价值10000元的经典南非8日之旅以及价值8000元的魅力和风-大阪东京6日游。与此同时，运动会当天中国民生银行总行营业部为千个参与家庭发放“家庭运动存折”，每完成一个运动项目，即可获得一个印章。参赛家庭可根据奖品发放规则，凭借印章获得精美奖品。除此以外，每个到场家庭都将获得精美礼品。全天的趣味运动、丰厚的奖品，让健康与欢乐加倍！

正所谓“生命在于运动”。中国民生银行总行营业部本着“运动、快乐、健康”的核心理念开展“民生进万家 欢乐你我他”趣味运动会活动，把运动健身“变”为趣味游戏，在丰富多彩的比赛项目中，向人们传达出一种时尚、健康的生活方式。

篇5：柏林初中举行教职工趣味运动会

通讯员蒋源

为了能更好地增强教师的体质、增进教师之间的交流，丰富广大教师的校园生活，营造健康文明、积极向上的校园文化氛围，提高彼此之间的凝聚力和合作能力，使教师们的身心得到健康全面发展。柏林初中在12月18日下午举行了第三届冬季教职工趣味运动会。

比赛设置的单人项目有：点球大战、两人三足、指点江山、保龄球、摸石过河、智勇大冲关；团体项目有：海地穿越、海豚戏珠。比赛中激烈而精彩的竞技，趣味纷呈的游戏一幕接一幕。智勇大冲关的个人全能项目把整个运动会推向了高潮，场外的加油、欢呼声此起伏，激励着赛场上的运动员，经过紧张激烈的角逐，运动会各个奖项都顺利“花落各家”。

篇6：某校举行趣味运动会

各年级组：

根据工作计划，我校将举行中学生春季趣味运动会，比赛时间、项目、规则如下：

一、比赛时间：4月30日（周三）上午9:50—11:50（当天前两节按周五课表上课，下课后班主任组织学生到操场集合）

二、参赛年级：初

一、初

二、高

一、高二年级

三、比赛项目：

1.10人×30米师生头接沙包比赛

2.7人×8米连续抛接实心球

3.挑果仁接力赛

4.10人×20米迎面滚瓶接力赛

5.个人项目：一分钟定点投篮

四、比赛规则方法：

（一）10人×30米师生头接沙包比赛

方法：每班一队，每队一名教师10名学生，教室位于30米折返处一米直径的圆内，用手持塑料筐接沙包，学生10人成一路纵队，于起跑线后站立，比赛开始，各队第一名学生拿沙包跑至20米投掷线，将沙包投向教师，教师用塑料筐接沙包，学生投击后继续向前跑绕过教师并拿沙包跑回，将沙包交给第二名学生，依次进行，直至最后一名学生完成后跑回终点结束。以全队完成的时间和教师接沙包的次数计取成绩，决定名次。

规则：1.教师接递沙包不能出园，学生投沙包不能越线，踩线或出园即为犯规，接住沙包无效。

2.投出沙包被教师接住，学生绕过时由教师递给学生，没接住的沙包由学生自己捡起。

3.第一名学生折返时应手递手交给第二名学生，不能抛掷。

4.每接住一次沙包减时2秒，二次4秒，三次6秒，以此类推。

5.违规1-3条规则任一条的屡犯规，每犯规一次加时5秒，规范二次加时10秒，以此类推。

（二）7人×8米连续抛接实心球

场地准备：场地内划45米的两条平行线，再划一个5米，5个8米的6条传接线，每队7人，第一人为班主任教师，站于起投线前，其余6名学生分别站在相距8米的传接线上，每队起投线前放10个实心球。

方法：比赛开始，1号教室从起投线拿一个实心球抛给2号学生，2号学生接住抛给3号，依次往下传接球，同时1号教师继续拿一个实心球抛给2号，再依次往下传接球，直至7号学生接最后一个实心球放在终点线前的圈内为止。按时间记录成绩，排列名次。

规则：1.每队第一人教师站在起投线负责连续抛球，不能踩线。

2.每队第二至第六人分别在相距8米的跑接线负责连续传接抛球，且必须有一脚踏在跑接线上。

3.如抛接失手，由接球人尽快拾起抛出。

X②③④⑤⑥

X②③④⑤⑥

X②③④⑤⑥

（三）挑果仁接力赛

场地准备：平坦场地内画相距20米的两条平行线，一条为起点线，一条为折返线，折返线处放4-6张桌子，桌上的盒子里放五种不同的果仁（10个糖果，10个花生，10个大枣等）桌子另一侧放5个小碗。

每队五人成一路纵队，站立于起跑线后。

方法：比赛开始，各队第一人迅速跑至折返线，从桌上盒内挑一种果仁放在一个碗里，跑回起点打第二人手，第二人跑至折返线，再从盒里挑一种果仁放在一个碗里，跑回起点打第三人的手，……至第五名学生把最后一种果仁放至碗内，按各队完成的先后次序排列名次。（此游戏也可以剥花生）

规则：1.击掌交接时，后一人必须站起跑线后，不能抢跑，否则以犯规论，犯规队取消比赛名次。

2.每一类果仁必须分别放在一个碗内，否则为犯规，取消名次。

（五）10人×20米迎面滚瓶接力赛

场地准备：平坦的场地划15米---20米长两条平行线，啤酒瓶子6-8个。瓶内装满沙子，结实的竹筷子6-8双。

每队10人，其中5名男生、5名女生，男女生分别站在两条平行线后成纵队站好。

方法：比赛开始，各队男生第一人双手各拿一支筷子，用筷子拨动瓶子沿地面向前滚动，至对面起点交给女生第一人，女生第一人继续用筷子滚动瓶子至对面起点交给男生第二人，以此类推进行。直至各队第10人完成，以先后次序排列名次。

规则： 1.滚动瓶子必须至起点线后交给，不准抢拍，犯规队取消比赛名次。

2.滚瓶学生必须一手拿一支筷子，否则判为犯规。

3.瓶子必须沿地面滚动，不准双筷向上抛瓶，否则判犯规。

××××15-20米××××

××××××××

××××××××

××××××××

瓶子交区瓶子交接区

（五）个人项目：一分钟定点投篮

方法： 5米外设三个投篮点，1分钟计时，一个同伴帮助捡球，一分钟内投进球数量作为个人成绩。

报名：男女不限。按报名顺序参加比赛。活动开始到结束一个半小时，时间到比赛结束。每人一次机会不得重复参加。

五、工作安排

4月30日当天的具体工作安排如下：

篇7：某校八年级举行英语演讲比赛

某校八年级举行英语演讲比赛，派了两位老师去学校附近的超市购买笔记本作为奖品．经过了解得知，该超市的A、B两种笔记本的价格分别是12元和8元，他们准备购买者两种笔记本共30本．

（1）如果他们计划用300元购买奖品，那么能买这两种笔记本各多少本？

（2）两位老师根据演讲比赛的设奖情况，决定所购买的A种笔记本的数量要少于B种笔记本数量的3，但又不少于B种笔记本数量的3，如果设他们买A种笔记本n本，买这两种笔记本共花费w元．

①请写出w（元）关于n（本）的函数关系式，并求出自变量n的取值范围；

篇8：某校举行趣味运动会

1 对象与方法

1.1 对象

分别以无锡市某校3个年级组分层抽样, 每年级随机抽取12个班级, 共计1 698名学生。其中高一年级学生586名, 高二年级学生542名, 高三年级学生570名;男生888名, 女生810名, 平均年龄为17.44岁。共发放1 698份问卷, 收回有效问卷1 698份, 有效率为100%。

1.2 方法

于2011年3月调查学生2010年下半学期至调查时在校内曾经受到过的常见运动性损伤类型[1,2]以及造成损伤发生的相关原因。

1.3 运动性损伤的定义及常见类型

运动性损伤一般是由于学生缺乏一定的自身保护能力或客观因素和条件所限等原因而引起的伤害。常见的发生类型有擦破伤、踝关节扭伤、拉伤、挫伤、鼻出血、脱臼和骨折[1,2]。

1.4 统计学分析

SPSS12.0软件进行数据分析。

2 结果

2.1 运动性损伤的发生情况

1 698名学生中, 受到运动性损伤的总人数为968名, 发生率为57.01%, 其中男生596名, 发生率为67.12%;女生372名, 发生率为45.93%, 男生发生率高于女生 (χ2=77.62, P<0.05) 。

2.2 不同年级学生运动损伤发生情况

3个年级运动性损伤类型分布差异无统计学意义 (χ2=9.54, P>0.05) 。擦破伤在运动性损伤中比例最高 (32.92%) , 其次为踝关节扭伤 (24.12%) , 关节软组织拉伤 (15.26%) 占第3位。然后依次为挫伤 (14.70%) , 鼻出血 (10.44%) , 脱臼 (1.42%) , 骨折 (1.14%) 。见表1。

注: () 内数字构成比/%。

3 讨论

本次调查显示, 学生常见运动损伤比例由高到低依次为:擦破伤、踝关节扭伤、 关节软组织拉伤、挫伤、鼻出血、脱臼和骨折。进一步对学生损伤原因和常发生的运动种类调查, 结果表明: (1) 擦破伤发生的原因主要为, 运动前没有做好足够的前期热身预备动作及充分的思想准备工作, 运动期间各种自我保护性知识欠缺、注意力分散、连续运动时间偏长、相关人员对学生运动秩序维护不良, 运动后对个别运动性体育器械未能及时安全检查、维护保养不到位, 运动场地不平坦、不干净, 未能进行整改等, 常发生于跑步、打篮球等; (2) 踝关节扭伤产生原因除了与擦破伤发生相类似以外, 有个别情况反馈, 此类脚踝部运动性损伤与运动服装和运动鞋的舒适度有一定关联, 常发生于跑步、打篮球等; (3) 关节软组织拉伤的发生, 主要与运动前准备不充分、运动中幅度较大, 运动姿势不正确、锻炼时间较长等有关, 常发生于跑步和打篮球、跳远、单双杠等; (4) 挫伤发生主要由于学生运动时相互用力撞击, 或被体育器械用力砸到身体造成, 常发生于篮、足球比赛, 双杠运动等; (5) 鼻出血发生主要与长时间剧烈运动、物体撞击鼻部、炎热的气候和自身身体素质相关, 常发生于各种类型的剧烈运动后; (6) 脱臼和骨折发生主要与运动前准备不充分、运动姿势不正确、运动时间偏长、运动幅度较大有关, 常发生于篮球、足球比赛的剧烈运动过程中。

学校体育工作是教育工作的大事, 也是体育工作的大事[3], 优质、优良、优越的体育场地, 体育设备、器材是学生进行安全运动的物质基础。建议学校对涉及体育常用的硬件设备[4], 如运动场地、篮球架、网球场、排球场等, 应当按国家或地方制定的标准, 合理筹划资金, 有计划地配齐配好。应当坚持长期定时、定专人全面负责安全检查、维修[4], 每次都须备有详细记录材料, 随时做好上级相关部门的检查监督, 时刻提高警惕, 杜绝不安全隐患存在。

学校对学生高质量的体育教学指导, 必须依赖一支高素质的专业体育教师队伍[5], 建议学校根据学生体育课的开设和课外体育活动的需要, 不断调整配齐相应额数的体育教师, 不仅对学生体育活动的秩序进行安全管理和维护, 而且对体育科学知识和运动技能进行引导, 帮助学生克服运动过程中的胆小畏惧、增强自信勇敢的心理品格。对于调查发现的男生损伤整体偏高的问题, 体育教师应更多地引导男生正确掌握合理、有效的最佳运动量和运动剧烈程度;对女生运动量整体偏小, 损伤发生率较低的情况, 教师应给予积极创导其参与各种较多健身项目的机会, 循序渐进增加体育运动量。

世界卫生组织指出, 伤害并非“意外”, 和其他疾病一样是可以被认识、预防和控制的[6]。实践证明, 以健康教育为主导, 与环境改善和技能相结合, 能有效地控制学生伤害的发生[7,8]。采取各种有利有效措施, 推动学生体育工作健康平衡持续发展, 这对于学生远离运动性伤害的边缘具有重要意义。

摘要：目的 了解高中生日常运动性损伤常见的各种现象, 为减少伤害的发生提供依据。方法 抽取某校3个高中年级组学生1 698名进行问卷调查。结果 男生在各类型损伤中受伤人数普遍高于女生;各类型损伤的发生比例由高到低依次为擦破伤、踝关节扭伤、拉伤、挫伤、鼻出血、脱臼和骨折。结论 在学生运动中, 要不断完善学校相关性运动管理工作, 正确引导学生科学、安全、合理、有序地开展健身活动。

关键词：运动活动,创伤和损伤,学生

参考文献

[1]徐传德, 张也可, 赵贵林, 等.学校健康教育教师用书.南京:南京市教育局编印, 2005:299-302.

[2]陈国玉, 吴文溪.外科学.北京:科学出版社, 2006:677-680, 774-775.

[3]张芯.中小学校健康教育研究.中国学校卫生, 2007, 28 (2) :111-113.

[4]国家教委, 国家体委.学校体育工作条例.1990-03-12.

[5]国务院.中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见.2007-05-07.

[6]刘梅艳, 苏玲.福州中学生伤害相关行为现状.中国学校卫生, 2007, 28 (1) :80-81.

[7]卫生部疾病预防控制局, 卫生部统计信息中心, 中国疾病预防控制中心.中国伤害预防报告.北京:人民卫生出版社, 2007:10.

篇9：某校举行趣味运动会

自2011年2月19日在中国科技馆正式启动以来，至7月10文案征集截止，共收到来自26省市132个单位的有效的报名设计方案274份。参赛者涵盖高校教师、研究生和本科生，中学师生，企业员工等，其中不乏集创新性和趣味性于一体的优秀设计方案，令人欣喜。

大赛共邀请教育部高等学校化学与化工学科教学指导委员会成员、各大专院校化学院系负责教学或实验工作的老师、博士学位以上的老师以及部分中学名师等76位专家对所征集文案进行了信函评审。依据设计方案的创新性、趣味性、可操作性和安全性分別进行评分，由王夔院士领衔的9位评委最终投票产生60项大赛获奖项目，并遴选出30项赴北京参加决赛，角逐大赛一、二等奖。

国际化学年全国趣味化学实验设计大赛决赛将于8月13-15日在北京师范大学举行，决赛选手将当场进行实验演示，经评委认真评选后，最终选取获得一、二等奖的实验方案。

中国科学院院长白春礼、中国化学会理事长姚建年等20余位中国科学院院士将出席大赛并为获奖选手颁发获奖证书和奖金，获奖的趣味实验设计将在《化学教育》等相关杂志发表，并由主办方向全国的青少年进行介绍、推广。

篇10：某校举行趣味运动会

文井镇速南村小学举行2014年元旦学生趣味运动会

蛇去神威在，马来春意浓。为了丰富学生的体育活动，激发和保持学生的运动兴趣，提高学生的体质健康水平，培育顽强拼搏、团结合作的体育精神。2013年12月30日下午，文井镇速南村小学举行了“庆元旦喜迎马年”趣味运动会。比赛项目为：乒乓球、拔河、跳绳、立定跳远、运球。比赛中，同学们奋力拼搏，激励角逐。整个场面热闹非凡，充满了欢声笑语。各位同学都赛出了风格，赛出了水平。展现了同学们对体育的热情，锻炼了同学们的身体素质，磨砺了同学们克服困难的意志，培养和增强了同学们的合作精神和集体荣誉感。

文井镇速南村小学张光明报道联系电话：1398799019

篇11：某校举行趣味运动会

通知

小学各学校：

为丰富我镇教职工的业余文化生活，调动大家的工作热情，增强各学科教师之间的凝聚力，让大家在运动中感受快乐，在快乐中共建和谐美好的校园环境。经研究决定，举行2013年劳店镇小学教职工趣味运动会。请各学校做好准备，有关事项详见2013年劳店镇小学教职工趣味运动会《规程》及《规则》。

附：

1、《2013年劳店镇小学教职工趣味运动会规程》

2、《2013年劳店镇小学教职工趣味运动会各项目规则》

劳店镇中心校2013、4、24

附：

2013年劳店镇小学教职工趣味运动会

竞赛规程

一、比赛时间：2013、5、4

二、比赛地点：劳店镇中心小学篮球场

三、参赛单位：劳店镇各小学

四、项目设置：

个人项目：投乒乓球、运球投篮、飞镖、摸石过河、保龄球、夹乒乓球

集体项目：袋鼠跳接力、“8”字跳大绳、春种秋收接力赛、拔河

五、报名：

1.各单位可报领队一人，教练员一人，并须报裁判员一人。2.每单位每项限报一个队10名运动员（5男5女），每人限报两项（可兼报接力）。

3.报名表于4月28日前报至中心小学平台。

六、录取名次与计分：

1.单项取前六名，按7、5、4、3、2、1计分，奖前三名。

2.团体奖前三名，以各队在各单项中得分之和计算团体总分，如遇两队或两队以上得分相等，则以获第一名多的队名次列前，以此类推。

七、参赛须知：

1.运动员必须服从大会组织安排，遵守竞赛规则。

2.运动员必须在赛前15分钟到达指定赛场报到，点名不到者，作弃

权论处。

2013年劳店镇小学教职工趣味运动会

项目规则

一、投乒乓球进篮

运动员持5只乒乓球跑20米至终点线，向距终点线外2.5米处的篮筐内用手逐只抛投乒乓球进篮(脚过线犯规)，无论是否进筐，每只乒乓球只允许抛投1次。5只球抛投完毕，跑回起点线，再拿5只返回继续投，如此反复，限时3分钟，在一定时间内进篮筐乒乓球总数计算名次。

二、运篮球投篮

个人项目，从篮球场的中场线开始运球投篮（投篮方式不限），球投进后方可运球返回中场线，用时少者名次列前。

三、飞镖

在规定的距离（3米），每人投飞镖3次，记录、累计飞镖命中环数，按环数多少决定名次。

四、夹乒乓球

水盆里放许多乒乓球，发令后，运动员跑至转折点夹一乒乓球，然后跑回起点将乒乓球放置起点空盆中，再返回继续夹乒乓球，以此反复进行，按2分钟夹的个数多者为胜

五、摸石过河

每个运动员二块砖头，放在起点线后沿（纵向放置），听到裁判员发

出“各就位”口令后，运动员两脚站在两块砖上，当裁判员鸣枪后，运动员即可起动，提起左脚（左右脚可自定），用手拿起原左脚踏的一块砖头，并放置前方（距离自定），左脚踏上前方砖头，提起右脚，用手拿起原右脚踏的一块砖并放至到前方（距离自定），右脚踏上前方砖头，这样依此前进，直至最后一块砖头用手拿起人出终点线。途中如有脚落地，判为犯规，不记成绩。

六、“保龄球”

1、场地与器材：以10米（女子8米）长径赛跑道为准；普通篮球（球体内气压正常），500ml瓶装矿泉水。

2、比赛方法：将10个矿泉水瓶摆成三角形（见图），比赛开始后队员手持篮球站在划定的投掷线外，比赛开始，持球队员采用地滚球的方式，将球滚向成三角放置的矿泉水瓶，每击倒一瓶得一分，每人三次机会，击倒瓶数多者名次列前。

2、比赛规则：（1）投掷时队员身体重心、两脚不准越过（或踩踏）投掷线；（2）只准采用地滚球形式碰撞矿泉水瓶，不得用篮球抛、砸、掷向矿泉水瓶，否则成绩无效。（3）投掷第二、三球之前，应确定矿泉水瓶已按规定排放完整（听从裁判员指挥），否则无效。

七、“袋鼠跳”：（集体项目）

1、场地器材：以30米长径赛跑道为准；长约1至1.2米，宽约60至70厘米的麻袋或编织袋1条，由参赛单位按规格自备。

2、参加办法：报运动员4人（至少有1名女同志）。

3、比赛办法：开赛前，4名运动员2人1组站在跑道两端。第一名

选手于赛道起点线后站立，应将双腿（及腰部）套入袋中，双脚蹬至麻袋底部，双手紧握袋口两侧并上提至齐腰部位。裁判发令后，在保持身体平衡的状态下，应充分利用双腿（腿、脚应并拢夹紧）的屈伸蹬地动作连续向前跳跃（有如袋鼠跳跃状），直至到达接力点线后，再将袋子脱下，交与同伴，由同伴再将双腿（及腰部）套入袋中，照例行进返回，以此类推。终止计时以最后一名参赛选手胸部触及终点线垂直面时为准，用时少者名次列前。

4、比赛规则：⑴前行过程中若出现双手滑脱（麻袋离开双手）或任何一脚离袋触地等情况，应以比赛失败予以论定。⑵若因跳跃重心不稳而致跃倒，在手末滑脱（可一手持袋），脚末离袋的情况下，可从跃倒处立起后继续前行，否则亦应以比赛失败予以论定。

八、“春种秋收”接力赛：（集体项目）

1、场地与器材：以20米长径赛跑道为准；500ml瓶装矿泉水，普通塑料水桶。（器材由赛会提供）。

2、参加办法：报运动员4人（至少有1名女同志）。

3、比赛办法：跑道上从起跑线开始每相距2米设一个标志点，第一名运动员拎提水桶（内有9个矿泉水瓶子）站于起跑线后，裁判发令后将桶内9个矿泉水瓶子分别放到9个标志点上，然后绕过转折杆返回起点与同伴击掌交接水桶，第二名运动员拎提空水桶把9个瓶子收回，以此类推。秒表计时用时少的队名次列前。

4、比赛规则：（1）瓶子的“放”和“收”均从起点开始，即“边种边跑”和“边收边跑”，禁止“先跑再种”和“先跑再收”；（2）确保

每个瓶子直立放在每个标志点上，如有倾倒应重新放好到直立状态后才能进行下一个瓶子的摆放，否则成绩无效。（3）跑进过程中必须绕过转折杆才能返回，接力时必须在起跑线后完成交接，负责无效。（4）“放”“收”瓶子时数量要齐全，不得遗漏，负责无效。

九、跳大绳8字接力：（集体项目）

1、场地与器材：以半个篮球场为活动区域，6—8米长绳（参赛单位自备）。

2、参加办法：报运动员8人（至少有4名男同志）。

3、比赛办法：比赛时间2分钟。在规定区域内由两名队员摇一根长绳，其余的6人成一路纵队站在其中一名摇绳人的侧面作为起点。当发出“预备”口令时，开始摇绳。发出“开始”口令后，排头由起点一端斜向跑入，跳一次跑出，在另一端摇绳者侧面站好，待6人全部跳出后再向另一侧斜向跑入，跳一次跑出，在原起点处站好，如此依次进行，以2分钟结束时的总成功跳过次数判定名次。

4、比赛规则：（1）比赛过程中允许停顿；（2）一次一人，鱼贯进行，否则成绩无效；（3）摇绳者不准替换，男女均可。

十、拔河比赛：报运动员8人（至少有3名女同志）

篇12：某校举行趣味运动会

场”的趣味运动会

2014年4月16日星期三下午4点30分，为了丰富同学们的课余文化生活，提供给同学们展现自我的平台，也为了让同学多走出宿舍多参加体育锻炼，我校信息与自动化学院在操场组织开展了这次趣味运动会，到场的有党委书记季燕田、学生会主席及各部部长，以及参加活动的所有大一学生。

本次活动举行得非常圆满，与传统运动会不同，趣味运动会将竞技与娱乐相结合，着重同学们的参与和合作，有二人三足跑、螃蟹背西瓜、抛绣球、摸石过河等。比赛项目不仅是团队合作精神的良好体现，而且兼顾了趣味性和互动性，因此受到了同学们的欢迎，活动中党委书记季老师与学生会各位部长也参与到了同学们的活动中。比赛现场掌声、笑声、观众们的“加油”声、获胜者的欢呼声此起彼伏，场上场下互动交流、相互调侃，整个比赛过程始终充满了欢乐祥和的气氛。

篇13：某校举行趣味运动会

2010年3月19日, 全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点课题《国际田联少儿趣味田径对提高中小学生身体素质的实效性研究》开题报告会, 在北京体育大学举行。中国教育学会体育与卫生分会理事长、原教育部体卫艺司司长宋尽贤, 全国教育科学规划领导小组办公室学科主管孙世明, 以及来自全国30余所国际田联少儿趣味田径实验学校的负责人参加了此次会议。会议由课题负责人, 北京体育大学教授、国际田联地区发展中心北京执行主任孙南主持。课题组成员, 北京体育大学教授章碧玉博士作了课题的开题报告。

“国际田联少儿趣味田径”项目是由国际田联总部于2003年制订、发起的。该项目根据青少年心理、生理发育特点, 制订出一套以短跑、耐力跑、跳跃、投掷等田径基本项目为内容的活动游戏, 旨在将更多的趣味性融入田径运动中。通过对传统田径项目进行系统改造, 如:降低动作难度、简化竞赛规则、改变组织形式、提供适合的器械等, 发展少年儿童的田径技能、激发青少年参与田径运动的兴趣, 使其在享受田径运动游戏所带来的快乐的同时, 提高身体素质, 形成团结、竞争的意识。2010年10月, 首届全国少儿趣味田径运动会在国家体育场——鸟巢举办, 引起广泛关注。

“国际田联少儿趣味田径”项目由于系统地解决了当前青少年田径教学、训练中存在的众多难题, 在欧美等发达国家的青少年体育教学、训练中被广泛采用, 且收效明显。

篇14：菏泽开发区中小学田径运动会举行

比赛分为初中组和小学组，其中初中组比赛项目包括100米、200米、800米、跳远、跳高、铅球、铁饼和标枪等13项，小学组比赛项目包括60米、200米、跳高、跳远、推实心球等6项。各单项分别取前6名进行奖励，各代表队运动员的名次得分之和即为该代表队团体总分。另外，运动会还设有优秀组织奖和体育道德风尚奖。

“举办运动会主要是为了让学生养成锻炼身体的良好习惯，这次运动会开幕式的文艺演出是各学校对本校校本课程的一次展示，所有节目都是各个学校根据自己的校本课程由本校音体美老师自编自排的。每个学校都有自己的校本课程，比如丹阳路小学把跳绳与小学生广播体操有机结合，再配上孩子们喜欢的《最炫民族风》音乐，自创了绳操。”菏泽开发区教育工作办公室一位负责人说。

篇15：乌苏一中举行趣味定向越野比赛

（消息来源：乌苏市第一中学刘敬涛，摄影 祈海祖）9月22日下午，乌苏市第一中学举行“畅想绿色地理，共绘美丽校园”趣味定向越野比赛，比赛由乌苏一中教研处主办，地理教研组协办。

活动以各教研组教师为参赛对象，每组选出三人参加比赛，参赛教师领取带有标注提示的校园地图后，以其为导向，从晨曦广场出发，到校园各处的标注点，找到一张附带问题的红色卡片并书写答案，搜集全部10张后返回。随着一声哨响，各参赛队迅速出发，教师们按照组内分工，散开后分区域搜索卡片，经过半个小时的比拼，最终体音美教研组用时最少，收集卡片最为齐全，获得本次比赛的一等奖。

篇16：趣味运动会

(苏教版五年级下册“习作3”)

同学们,今天是什么日子?想必全校的人都知道——今天是我们学校第五届趣味运动会的第二天!

一大早我就来到学校,只见各班的同学都在走廊上练习跳大绳、踢毽子呢。这不,我还没进教室就看见我们班的同学在练习了。他们一个个满脸通红,就像大战过三百回合似的,但为了赢得冠军都拼命练习。看到这儿,我也不甘落后,赶紧冲进教室,把书包丢到椅子上,心急如焚地揪出毽子,又赶紧“飞”出教室,夹在人群中练习。

练了一会儿后,广播就叫到了五年级。我们都怀着紧张而兴奋的心情激动地下了楼。不一会儿就轮到我们班了。第一轮是踢毽子,这对于我来说是个大难关——因为我根本不会踢毽子!我的心“小鹿乱撞”,随着韩老师的一声令下,抓起毽子就踢了起来。也不管踢没踢到,反正拿起来就踢。结果这个毽子被我踢得“鸡毛”乱飞。当我踢的最后一个毽子落地时,比赛终于停止了。望着那“生不如死”的毽子,我长叹一声,揪着毽子默默地离开场地。不过,下一轮是跳大绳,我有绝对的把握是我们班赢,哼,凭着我高超的摇绳技艺,不赢也难!我得意地想着,脸上露出了自信的笑容。

趁还没开始比赛,我们赶紧练习。我和万芮分别抓住绳子的一端,大幅度地摇了起来。其他人也很配合我们:一个接一个地往绳子中间跳。刚开始还跳得磕磕绊绊的,不一会儿就跳得非常连贯了。这时,轮到我们班了,我拽着绳子,夹在女生群中,蹦蹦跳跳地上场了。在比赛开始前,我们还打趣道:“谁绊了脚或停留了一会儿,我们就把她油炸了!”随着一声哨响,紧张而刺激的跳绳比赛开始了!我和万芮卖力而有节奏地摇着绳,“战友”们也努力地跳着……

一分钟很快就过去了,我们累得气喘吁吁,但是很开心:因为我们全班总共跳了三百多个,还获得了全年级第一名!

就这样,一年一度的趣味运动会在师生们的欢笑中落幕了。

(指导教师:刘发荣)

教师点评

篇17：学校趣味运动会的项目设置

趣味运动项目的特点及意义

传统运动会的项目设置出现竞技性浓、趣味性差、少数体育精英在“表演”、其他学生做“看客”的场面。显然，这背离了举办运动会的初衷。趣味运动会则是适合任何人群参加的一项健康运动，其特点主要有：

新颖乐趣 通过多种特制新颖器材，令参与团体感觉新鲜，为视觉、听觉都带来更多享受，让参加项目者更为投入。运动项目简单有趣，刺激好玩，通过项目概念讲解及简单演示，便可明白项目游戏规则及如何参与，大部分项目与游戏形式结合，趣味性极高。

门槛低，学生参与性强 与传统运动会相比，趣味运动会更凸显团体的共同参与，几十人甚至上千人均可在一场趣味运动上共同参与。脱离传统运动会只能“多人观看，少人参与”的不足之处。这些都弥补了传统运动会上只拼力量、速度的不足，趣味运动项目对体能的要求不高，不论老少、男女均共同参与体会。

气氛活跃 因趣味运动项目区域要求不高，只需要不大的面积便可进行，观众与参赛者的距离很近，场里场外像打成一片。开场、比赛、颁奖整个环节的气氛都特显活跃、热闹。

可控性强 因为有出色的裁判团体，加以细致的项目规则和有条不絮、环环相扣的项目分数统计规则，让活动能顺利进行。

项目众多 项目每日都有更新，每日都有创造，使兴趣得到充分延续，从而达到锻炼身体以及团结合作的目的。

项目设置应注意的问题

项目设置应体现科学性原则 各个项目的设置要相互协调，在场地、时间等方面应相互补充，不能冲突。有些项目可能是第一次设置，在此之前可以先测试再定标准，不能凭自己的经验或感觉，随便定标准。如笔者所在学校在设置项目时，有教师提供了一个非常好的集体趣味项目“运球接力”，刚开始凭自己的感觉设置5分钟、距离30米应该可以。在组织几个人测试完之后，才发现在时间、距离等方面考虑不充分，而且5分钟里队员在不停地传接球，体力、专注程度上有一定的要求。为了增强项目的趣味性、科学性，后将距离设置为15米、时间为3分钟，以成功运球最多的队为胜。改过之后的比赛，趣味性更浓，效果更明显。

项目设置应注意安全 和传统的以竞技为主的运动会相比，趣味运动项目要求简单易学，不需要经过专门的训练，比赛过程中的趣味运动会器材大部分是充气类、布质类、木质类等器材，降低危险，并且对选手的专业技能也不能有特别要求，比赛规则制定简单易懂，比赛筹备的时候再充分考虑组织安全问题，以确保每个参赛者的安全。大多数趣味运动项目具有一定的竞争性，为了取得更好的成绩，同学们极易淡化安全防范意识。所以，“安全第一”的思想一定要在开赛前对学生讲解或强调，对违反规则的行为要处罚，这就要求体育教师周密而严谨的考虑到各种项目的危险性和诱发因素，制定出切实可行的防范措施。

项目设置要面向全体学生 组织趣味运动会的目的就是以趣味为中心，把参与者对运动快乐的体验作为首要的理念，在设置项目时要充分考虑到如何让更多的学生参与，让更多的学生想参与。

项目设置要有一定的目的性 趣味运动项目选项时要有目的性，趣味运动会项目不仅要注重项目自身的趣味性、吸引性和较高的参与性，还要看重对学生体质和技术、技能的培养和锻炼，以提高学生的运动水平。选择时侧重运动技能、或身体健康、或对合作精神的培养等。如20个人20个编织袋，在规定地点将袋子连接好形成履带式“车轮”，再用做好的车轮完成行走20米的距离，看哪队用的时间最短，比赛的趣味在于团队合作先完成制作，然后要合作走，这过程中，可能会出现车轮损毁要修、行走不协调等一系列的问题。学生间相互帮助、相互配合，团队合作意识定有增强，比赛的趣味性始终贯穿其中。

项目设置可以与亲子游戏结合 趣味运动会重在一个“趣”字，如果能和亲子游戏结合在一起，其意义必然不同凡响。通过游戏，让家长、孩子体验运动的快乐，更加深了家校情、师生情、亲子情。学校在元旦时也做了尝试，分成6个年级组，一年级至三年级设置亲子游戏春种秋收、运球投准，四年级至六年级设置滚铁环、三人四足。游戏结束后，在家长中产生了积极的影响，许多家长体会到不仅要关心孩子的成绩，更要关注孩子的健康。

结束语

开展学校趣味运动会，能真正提高学生的健康素质，是检阅阳光体育工程质量的好方法。趣味运动会以人人参与，为团队出力、添光、争彩为活动乐趣，为终身体育奠定了良好的基础。作为体育教师，一定要积极学习、借鉴、组织、积累趣味运动会的知识。抓住趣味运动会项目“人人参与”、活动“趣味性”强、组织“简易”、多场地“同进行”等特点，在符合“健康第一”的思想指导下，让所有学生在学校运动会的赛场上，展示自我的风采，体验运动的快乐。