第一篇：三年级道德与法治上册
三年级上册《道德与法治》教学计划
一、 教材分析：
三年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。三年级上册共安排了四个单元主题，即：“快乐学习”“我们的学校”“安全护我成长”“家是最温暖的地方”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体
二、教学总目标：
1.以学校生活、家庭生活、为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、学校、的初步认识，树立最基本的社会公德意识。
2.以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。
3.教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。
4.培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么，不该学什么
三、教学重点：
教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。
四、 教学难点：
1.初步了解儿童的基本义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。
2.初步了解生产、消费活动与人们生活的关系
五、 教学措施
1.利用直观教具，引起学生的注意力。
2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情。
3.充分发挥现代化教育手段的作用。
4.力体现“用中学、学中用”的原则。
教学进度：
第一周：《学习伴我成长》
第二周：《我学习、我快乐》
第三周：《做学习的主人》
第四周：第一单元的总结与提高
第五周：《说说我们的学校》
第六周：《走进我们的老师》
第七周：《让我们的学校更美好》
第八周：第二单元的总结与提高
第九周：复习
第十周：《生命最宝贵》
第十一周：《安全记心上》
第十二周：《心中的“110”》
第十三周：第三单元的总结与提高
第十四周：《父母多爱我》
第十五周：《爸爸妈妈在我心中》 第十六周：《家庭的记忆》 第十七周：综合活动
第十八周：学生社会生活考察活动
第十九周：复习
第二篇：三年级道德与法治上册复习题
一、我会填。
1.
从出生到现在，
我们成长的每一步都离不开(学习)。
2.
现代社会是一个(学习型社会，
)
不仅小孩子要学习，
大人也要学习。
3.
子曰“学而时习之，
(“不亦说乎”)。
4.
学习的途径有很多：
(读书)
是学习，
(做事)
是学习，
(玩耍
)
是学习。
5.
刀不磨要生锈，
人不学习要(落后)。
6.
遇到不懂的问题可以(查资料或请教别人)。
7.
遇到不会做的事，
多看看别人是怎么做的，
(坚持到底)
就可以学会。
8.
(问题)
是最好的老师。
要想学得好，
就要多在心中画问号。
9.
多提问题是(爱思考)
的表现。
10.
学习要善于观察和发现，
对同一个问题要从(不同角度)
思考。
11.
学校是我们(学习、
活动、
玩耍)
的地方，
是我们成长的天地。
12.
学校有很多部门，
负责教学工作的是(教导处)
，
负责德育工作的(政教处)
，
负责少先队工作的是(大队部)
，负责后勤工作的是(总务处)。
13.
当老师的批评不够恰当，
或者对我们产生了误会时，
我们可以向老师(说明情况)
，
也可以向老师(提出建议)。
提建议的时候要注意(方式方法)
，
也要尊重老师。
14.
老师每天要(备课、
上课、
批改作业、
辅导学生)
，
还要和我们一起开展各种活动，
老师很辛苦。
15.
校园里除了老师，
还有门卫、
园丁、
厨师等工作人员。
因为他们的默默工作，
我们的校园才更加安全、舒适、
美好。
我们要尊重学校的每一位(工作人员)
，
珍惜他们的(劳动)。
16.
凡是具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、
少年，
不分(性别、
民族、
种族)
、
家庭财产状况、
宗教信仰等，
依法享有平等接受义务教育的权利。
17.
我们的生命是(父母)
给的，
我们的生命来之不易。
18.
从生命的形成到生命的孕育、
养育都充满了(父母的爱)。
19.
我们的生命和成长都倾注了家人无尽的(关爱和呵护)。
20.
珍爱生命是我们的(本能)
，
也是我们的(责任)。
21.
生命只有一次，
人死不能(复生)。
我们的身体，
不可(再生)
;
我们的身体，
不能(重来)。
22.
避免交通事故最好的办法是(遵守交通规则)。
23.
《中华人民共和国道路交通安全法》
第九十一条有规定：
饮酒后驾驶机动车的，
处暂扣六个月
(机动车驾驶证)
，
并处(一千元)以上(二千元)以下罚款。
饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，
终生不得重新取得(机动车驾驶证)。
24.
打火警电话“119”
时，
报告时要讲清楚火灾的(详细地址、
起火部位)
、
燃烧物质、
火势大小、
有无人员被困、
报警人姓名等。
25.
很多火灾是由有些人的(疏忽大意)
或(侥幸心理)
引起的。
26.
我们在生活中遇到陌生人，
既不能把陌生人当成(坏人)
，
也要有一定的(警惕性)
，
有(自我保护)
的意识。
27.
“慈母手中线，
(游子身上衣)
。”
这是唐代诗人孟郊的诗句，
它是表达母亲对(子女)的爱。
其实，
父母的爱无处不在，
只要留心，
我们就能体会到。
28.
父母有些行为虽然让我们不理解，
但也可能包含着(对我们的爱)。
13.
父母最爱我们，
同时，
我们也会(心疼、
担心和想念)
父母。
在我们心里，
父母也是我们(最爱的人)。
29.
子曰：
“父母之年，
不可不知也。
(一则以喜，
一则以惧)。”
这句话的意思是说，
父母的年纪，
不可以不知道。
一方面为他们的(长寿)
而高兴，
一方面又为他们的(衰老)
而恐惧。
30.
我们爱自己的父母，
但爱需要(表达)
，
需要(行动)。
31.
妈妈的妈妈，
我称呼她(外婆)
;
妈妈的兄弟，
我称呼他(舅舅)
;
爸爸的姐姐，
我称呼她(姑妈)
;
爸爸的哥哥，
我称呼他(伯伯)
;
爸爸的弟弟，
我称呼他(叔叔)
;
妈妈的姐姐，
我称呼她(姨妈),
妈妈的妹妹，
我称呼她(小姨)。姑姑的儿子，
我称呼她(表哥)。
32.
我知道：
爸爸和妈妈是(夫妻)
关系;
妈妈和奶奶是(婆媳)
关系;
妈妈和外婆是(母女)
关系。
伯伯、
婶婶的女儿和我是(堂姐妹)
关系。
33.“年夜饭”
又称“团圆饭”，
是农历除夕的晚餐。
一年一度的“年夜饭”
表现出中华民族家庭成员的(互敬互爱)
，
这种互敬互爱使一家人之间的关系更加密切。
34.
我国的春节是(农历正月
初一)
，
元宵节是(农历正月
十五)
，
端午节是(农历五月
初五)
，
中秋节是(农历八月
十五)。
35.
“一家十一口，
一家二十口，
两家合一起，
万事都不愁。”
我们能够猜出是个(“喜”
)
字。
二、我会选，
请把正确答案的序号填在(
)
里。
（一）
单项选择题
1.
下列与学习无关的名言是(d)。
a
知而好学，
然后能才。
b
学而时习之，
不亦说乎。
c
一日不书，
百事荒芜。
d
一言既出，
驷马难追。
2.
为什么要学习，
说法不对的是(d)。
a
不学习就不能掌握知识。
b
不学习就没有生活的本领。
c
不学习就不能为社会作贡献。
d
不学习就不能当官。
3.
下列说法不对的是(c)
a
做学习的主人，
就是要做到做作业不拖拉，
合理安排学习时间，
没听懂的时候大胆提问。
b
我们要合理安排时间，
利用每一分钟，
快乐地学习，
尽情地玩耍，
充分地休息，
不要让时间悄悄地溜走。
c
学习上有不懂的问题要独立思考，
不能问别人。
d
好习惯像小鸟的翅膀，
使我们越飞越高;
坏习惯像前进路上的绊脚石，
阻碍我们的进步。
4.
下列说法不对的是(a)。
a
大人学习主要是闲着没事。
b
因为社会在发展，
知识在更新，
因此，
大人也要加强学习，
跟上时代。
c
为了掌握新技术，
练好新本领，
大人也要不断学习。
d
为了弥补知识的不足，
大人也要加强学习。
5.
下列行为不对的是(b)。
a
王华上完体育课赶紧穿上外套，
这样就不会着凉。
b
张强喜欢在马路上拍皮球。
c
赵丹喜欢跳绳、
踢毽子，
经常运动有利身体健康。
d
王敏吃饭从不挑食，
能够保证长身体需要的各种营养。
6.
下列行为正确的是(d)。
a
在马路上玩耍。
b
翻越马路栅栏。
c
乘坐载货汽车。
d
过马路走天桥。
7.
家庭中如果燃气泄漏，
下列做法中正确的是(a)。
a
闻到燃气味时，
立即关闭燃气阀门并开窗通风。
b
闻到燃气味时，
立即用手机打电话通知相关部门进行检修。
c
用打火机照明或者打开电灯，
检查漏气位置。
d
闻到燃气味时，
人不能离开。
8.
被困在电梯中应采取的正确行为是(
c)
a
将门扒开脱险。
b
从电梯顶部爬出脱险。
c
按响应急警铃或打电话求救，
等待救援人员。
d
在电梯里面蹦蹦跳跳，
向外发出信号。
9.
下列属于遵守交通法规的行为是(c)。
a
穿越隔离带。
b
在机动车道上玩滑板。
c
上车后系好安全带。
d
红灯亮了就通过马路。
10.
家用电器正在使用时，
下列说法正确的是(
c)。
a
用湿手插拔电源插头。
b
用湿手更换灯泡。
c
家用电器正常工作时不随意搬动。
d
电器在使用时可以拆开。
（二）
多项选择题(正确答案不止一个)
1.
当我们有了问题，
可以(abc
)
a
向别人请教
b
查阅相关资料
c
实地调查
d
让别人解决
2.
下列习惯不好的有(
abcd)
a
做作业时经常被电视节目吸引。
b
不按时睡觉。
c
做事不专心、
拖拖拉拉。
d
长时间打游戏。
3.
下列说法正确的是(abcd)
a
我们可以在书本里学到知识。
b
我们可以在玩耍中获取知识。
c
我们可以在交谈中增长知识。
d
我们可以在网络中学习知识。
4.
下列做法正确的是(
abcd)
a
经常带着问题去学习。
b
敢于向老师提出问题。
c
经常和同学们一起讨论问题。
d
经常就常见的事情向父母提问。
5.
下列行为不对的是(
abc)。
a
私自游泳，
没有家长或者老师带领。
b
到陌生的水域游泳。
c
擅自下水营救他人。
d
游泳时，
穿上游泳衣。
6.
下列做法正确的有(abcd)。
a
冬季取暖、
易燃物应与火源保持安全距离。
b
在房间内、
阳台上、
楼道中不能燃烧东西，
更不能燃放烟花爆竹。
c
不能在木质的家具上点燃蜡烛。
d
在郊外，
不要随意乱烧草垛、
秸秆和落叶等
7.
下列做法正确的是(ac
)。
a
独自一人在家千万不要随便给陌生人开门。
b
有个人免费请红红喝饮料，
她高兴地喝了。
c
夹着公文包的伯伯向冬冬问路，
冬冬很有礼貌地给他指路。
d
贝贝在小区里玩，
一位拿着平板电脑的阿姨说游戏可以让他玩个够。
他拿来就玩。
8.
下列是爱父母的表现有(
abc
)。
a
爸爸累了，
给爸爸捶捶背。
b
妈妈生病了守护在身边端茶倒水。
c
妈妈烦心时给她讲故事，
让她开心。
d
爸爸赌博不要管。
三、我会辨，
在后面的括号里打“√
”
或“×”。
1、我们没有上学之前就会走路、
说话，
这些本领都是天生就有的。(
×
)
2、学习是孩子们的事，
大人不需要学习。
(×)
3、读书是学习，
玩耍不是学习。(×)
4.
做事也能长本领，
我们许多本领都是在做中学来的。(√
)
5.
学习过程中会遇到很多困难，
所以，
学习是烦恼的事。
(
×
)
6.
每个人都有或那样的学习潜力。(√
)
7.
学习包括多方面，
不光指文化知识，
还包括唱歌、
跳舞、
画画等技能。(
√
)
8.
人
的
学
习
潜
力
有
很
多
方
面
，
语
言
、
计
算
、
运
动
、
音
乐
等
都
是
可能
存
在
的
潜力。(√)
9.
要想学得好，
就要做到少休息，
不玩耍。(
×
)
10.
要想学得好，
还要学会合理安排时间。(√
)
11.
开展实地调查可以学到许多书本上学不到的知识。(√)
12.
适合自己特点的学习方法才是最好的。(√
)
13.
王东喜欢多问，
他的学习方法是最好的。(
×
)
14.
李敏喜欢独立思考，
这是好的学习习惯。(
√
)
15.
遇到问题一起讨论，
也是好的学习方法。(
√
)
16.
丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。(√)
17.
有的同学说，
在家利用电脑就可以学习，
不去学校也行。(×)
18.
无论是男孩还是女孩，
都有上学的权利。(
√)
19.
学校是我家，
环境靠大家。(√
)
20.
我们的主要任务是学习，
学校其他的事情与我们不相干。
(
×
)
21.
妈妈孕育我们不容易，
在养育我们的过程中，
爸爸妈妈更是付出了无数心血。(
√
)
22.
酒后驾车是违法行为。(
√
)
23.
为了避免交通事故，
最好不要坐车。(×)
24.
为了避免交通事故，
最好不要乘坐超载的客车。(√
)
25.
为了避免交通事故，
最好不要乘坐报废的旧车。(√
)
26.
为了防止溺水，
千万不能学习游泳。(×)
27.
学习
游泳应该有家长带领去规范的场所，
要有专业的设备和人员
保护，
同时还要掌握一些小技巧。(√
)
28.
同学失水了，
即使自己不会游泳，
也要跳下水去救人。(×)
29.
生活中的陌生人都是坏人。(
×
)
30.
独自一人在家千万不要随便给陌生人开门。(
√
)
31.
公交车上，
邻座的叔叔说自己是推销员，
想免费请红红喝饮料。
哄哄就喝了。(
×
)
32.
夹着公文包的伯伯向冬冬问路，
冬冬很有礼貌地给他指路。(√
)
33.
贝贝在小区里玩，
一位拿着平板电脑的阿姨说游戏可以让他玩个够。
贝贝虽然心里痒痒的，
但是扭头走开了。
(
√
)
34.
校门口，
一位陌生的叔叔夸赞文文长得漂亮，
走上前想要亲亲她，
文文有礼貌地拒绝了。(
√
)
35.
我们只要有关爱父母的心就足够了，
每天多说一点好话。(
×)
36.
我们既要有关爱父母的心，
也要有关爱父母的行动。(√)
37.
爱父母就是要对父母百依百顺。(×
)
38.
父母的批评也是一种爱。(√
)
39.
父母有不良的嗜好，
我们当孩子的千万不要管。(
×
)
40.
我知道：
爸爸和妈妈是夫妻关系;
妈妈和奶奶是婆媳关系;
妈妈和外婆是母女关系.(√)
四、完成下面的小调查。
1、调查大人学习的情况。
谁在学：
学什么：
为什么学：
我的发现：
(开放题，
引导学生学会调查。
例如：
奶奶学习发微信，
主要是为了掌握快捷通讯技术，
与亲人、朋友发微信。)
2、利用课余时间，
了解自己的学校。
我想了解的是：
我使用的方法是：
(开放题，
主要是引导学生学会调查。
例如：
了解学校的发展历史，
了解学校的办学荣誉等。
采访校长，看学校的荣誉墙等。)
3、围绕“我小时候是怎样的”
开展一次访谈。(8
分)
访谈对象：
爸爸或者妈妈
访谈问题：
(1)
我小时候爱哭吗?
我哭的时候是怎样哄我的?
(2)
我小时候爱生病吗?
我生的时候是怎样照顾我的?
(3)
我小时候调皮吗?
哪些事让爸爸妈妈担心害怕?
(4)
这次谈话给我留下了深刻的印象
(开放题，
主要是引导学生了解和回忆生活中的点点滴滴。
让学生知道，
父母在养育自己的过程中付出了无数心血)
五、请围绕下面的问题展开讨论。
1、学习上遇到“拦路虎”，
采用哪些办法解决?
(开放题，
没有标准答案，
主要是引导学生学会讨论。
例如：
遇到不懂的问题可以查资料或者请教别人;
遇到不会做的事，
多看看别人是怎么做的，
坚持到底就会学会。)
2、既然人人都能学得好，
为什么有时候学的不很理想呢?
(开放题，
没有标准答案，
主要是引导学生学会讨论。
例如：
没有找到适合自己的学习方法;可能缺少毅力;也可能是没有这方面的天赋)
六、请围绕下面的话题进行交流。
1、交流自己在在各种学习中体会到的快乐。
(开放题，
没有标准答案，
主要是引导学生学会交流。
例如：
学习书法，
字越写越漂亮，
心里感到很快乐。再如，
学习养花，
看到花开，
闻到花香，
神清气爽)
2、不同的人有不同的学习方法，
说说你有什么好的方法。
(开放题，
没有标准答案，
主要是引导学生学会交流。
例如：
喜欢动脑筋，
喜欢提问题，
喜欢实地调查，
善于观察发现等)
3、在爱护自己的生命和身体方面，
哪些地方做得好?
哪些地方做得不好?
(开放题，
答案具有多样性。
例如，
做得好的，
不挑食，
少吃零食，
经常锻炼身体，
不玩危险游戏等;
做得不好的，
喜欢冲打，
不按时吃饭，
爱翻越栏杆等)
4、怎样做到遵守交通规则、
注意交通安全?
(开放题，
答案多样。
做到红灯停、
绿灯行;
过马路走人行横道，
过天桥;
不在马路上玩耍;
不翻越马路栏杆)
5、怎样避免溺水事故发生?
(开放题，
答案多样。
做到不私自游泳;
不到陌生的水域游泳;
不擅自下水救人)
6、遇到下列情况如何应对?
(1)
楼房发生火灾，逃生路线被大火封锁要退回室内，
尽可能密闭户门，
挥舞衣物、
呼叫等方式向窗外发出求救信号或打电话求救。
(2)
炒菜时油锅起火了要关掉阀门，
用锅盖盖上灭火。
(3)
家里电器插座冒火花要关闸刀，
由专业人员修理。
7、举例说一说，
你爱父母的行动。
(开放题，
答案多样。
例如，
爸爸累了，
给爸爸捶捶背。妈妈生病了守护在身边端茶倒水。
妈妈烦心时给她讲故事，
让她开心.
七、简答题.
1、在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方?
我上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉了。
我不爬窗台，不滑楼梯扶手，这样可以避免意外受伤。
我比较挑食，这个习惯对身体不好，以后一定要改正。
我喜欢跳绳，踢毽子。经常运动有利于身体健康。
7.如果你身体的一部分受伤了，你的生活和学习会遇到什么困难?
如果不小心让身体受到伤害，不仅要承受巨大的痛苦，还要面临生活中的种种不便和困难。能拥有健全、健康的身体多么幸福!我们一定要好好爱惜自己。
10.溺水的悲剧常常在我们身边发生。你知道其中的原因吗?
私自游泳，无家长或老师带领;
到陌生的水域游泳;
擅自下水营救他人。
11.如何安全游泳?
学习游泳应该由家长带领去规范的场所，要有专业的设
备和人员保护、同时还要掌握一些小技巧、这样做能让你远离溺水的危险。
12.你知道哪些游泳的小技巧呢?
游冰前做好热身运动;先在浅水处，用水淋湿身体，适应水温。
15.你都知道哪些火灾时的自我保护求救和避难逃生的方法?
烟雾较大时，用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣物等，弯腰向安全出口走;
如果逃生路线被大火封锁，要退回室内，尽可能密闭户门用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号或打电话向外面的人求救;
从疏散楼梯转移，不要乘坐电梯;
在户外遇到火灾时，选择逆风路线逃生，寻找开阔的平地或河流躲避;身上着火，可就地打滚或用水、土压灭火苗。
16.很多火灾是由有些人的疏忽大意或侥幸心理引起的。那么，怎样防患于未然，避免火灾的发生呢?
冬季取暖，易燃物应与火源保持安全距离。
在房间内，阳台上、楼道中不能燃烧东西，更不能燃放烟花爆竹。
在郊外，不要随意乱烧草垛、秸秆和落叶等。
2.用心想一想，父母每天都为我们做了些什么?
每天上学前，妈妈已为我备好温开水;每天放学后，爸爸总是陪我打一会羽毛球;妈妈每天晚上都会来给我盖被子……
5.父母是爱我们的，但她们也有一些行为和做法让我们不能理解。你的父母有让你不能理解的行为和做法吗?
父母到外地工作了，留下我和爷爷奶奶在家。他们心里只想着挣钱，一点也不关心我。
为了让我减体重，爸爸每天和我一起步行到学校，我好累呀!
大人总爱唠叨，同样的话说了一遍又一遍，真让人心烦。
每到星期天，爸爸就喊我跟他一起下地干活。干农活很累，我真不情愿!
13.你可以用什么方法帮助父母改掉其他不健康的习惯呢?
我和妈妈监督爸爸戒烟;妈妈不爱运动，我每天陪妈妈跑步…
15.你知道哪些祝福家庭的词语和谚语吗?通过这些成语和谚语，你发现中国人最重视什么呢?
阖家欢乐;家书抵万金;家和万事兴……
最重视家庭的和睦团结。
请围绕下面的主题开展活动。
1、做一个书签，
写上读书名言。
((开放题，
没有标准答案，
主要是提高学生实践能力。
读书名言举例：
敏而好学，
不耻下问。
书读百遍其义自见。
学而时习之，
不亦说乎)
2、画一张平面示意图，
介绍自己的学校，
要标明图例。
第三篇：三年级道德与法治上册期末测试卷及答案
班级______________ 姓名_______________ 得分____________
一、填空。(每空2分，共计32分)
1、从(
)到(
)，我们成长的每一步都离不开(
)。
2、我们的校园里有教学楼、(
)和(
)等一些建筑物。
3、(
)也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。
4、好书很吸引人，(
)也是一种快乐的学习活动。
5、每个人在学习过程中都会遇到一些(
)，这些困难就像我们学习中的“(
)”。
6、我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的(
)，我们都能学得好。
7、“(
)”是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画(
)。
8、我们都爱自己的父母，但需要(
)，需要(
)。比如和爸爸去(
)，帮妈妈(
)。
二、选择题。(每题4分，共12分)
1、从出生到现在，你学到的本领有(
)。
A.学走路
B.学理发
C.学开飞机
2、下边哪些地方不能随便进入(
)
A厕所
B老师办公室
B.做事也能长本领。
C.英语太难了，我可以不学。
3、遇到“拦路虎”时，我们应该(
)。
A.放弃
B.恐惧
C.多想办法
三、判断题。(每题4分，共20分)
1、上课时，我们想做什么就做什么。(
)
2、我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯。
(
)
3、学习是自己的事情，不用去请教别人。
(
)
4、爱父母就是总是对父母百依百顺。
(
)
5、我们只有在学校才能学到知识。
(
)
四、简答题。(共36分)
1、你从出生到现在学到了哪些本领?(至少说出3个)(6分) 答：
2、请你说一说最喜欢校园的什么地方，为什么?(不会写的字可以用拼音代替)(6分) 答：
3、遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决?(至少写3种)(12分) 答：
4、你在生活中学会面对陌生人，当陌生人来到我们身边，我们该怎么做?(12分) 。
三年级道德与法治上册期末测试卷及答案
班级______________ 姓名_______________ 得分____________
一、填空。(每空2分，共计32分)
1、从(出生)到(现在)，我们成长的每一步都离不开(学习)。
2、我们的校园里有教学楼、(体操台)和(门卫室)等一些建筑物。
3、(做事)也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。
4、好书很吸引人，(读书)也是一种快乐的学习活动。
5、每个人在学习过程中都会遇到一些(困难)，这些困难就像我们学习中的“(拦路虎)”。
6、我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的(长处)，我们都能学得好。
7、“(问题)”是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画(问号)。
8、我们都爱自己的父母，但需要(表达)，需要(行动)。，比如和爸爸去(买菜)，帮妈妈(摘菜)。
二、选择题。(每题4分，共12分)
1、从出生到现在，你学到的本领有(
A
)。
A.学走路
B.学理发
C.学开飞机
2、下边哪些地方不能随便进入( B
)
A厕所
B老师办公室
B.做事也能长本领。
C.英语太难了，我可以不学。
3、遇到“拦路虎”时，我们应该(
C
)。
A.放弃
B.恐惧
C.多想办法
三、判断题。(每题4分，共20分)
1、上课时，我们想做什么就做什么。(
×× )
2、我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯。
(
√
)
3、学习是自己的事情，不用去请教别人。
(
×
)
4、爱父母就是总是对父母百依百顺。
(
×
)
5、我们只有在学校才能学到知识。
(
×
)
四、简答题。(共36分)
1、你从出生到现在学到了哪些本领?(至少说出3个)(6分) 答：我从出生到现在学会了走路、说话、写字、刷牙、唱歌等。
2、请你说一说最喜欢校园的什么地方，为什么?(不会写的字可以用拼音代替)(6分)
答：我最喜欢学校的体育活动园地，因为这很好玩，既能锻炼身体，又能放松心情。
3、遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决?(至少写3种)(12分) 答：(1)遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。
(2)遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。 (3)平静心情，不要过于焦躁，多想想办法或找朋友商量。
5、你在生活中学会面对陌生人，当陌生人来到我们身边，我们该怎么做?(12分)
答：我们可以和他们保持沉默远离陌生人。也可以礼貌的地拒绝他和我们不正常的接触。
第四篇：三年级上册道德与法治 三单元2课《敬爱的老师》教案
一：教学目标：
1、了解老师的工作的辛苦，树立正确对待老师表扬与批评的态度
2、培养热爱老师、尊敬老师的情感，学会与老师交流，增进师生情谊。 二：教学重、难点：
教学重点：了解教师工作的辛苦，正确对待老师表扬与批评。
教学难点：培养热爱老师、尊敬老师的情感，学会与老师交流，增进师生情谊。
三：课前准备：
教师：课件。
学生：完成“小小故事会”中教师的采访提纲。
四：教学过程：
一、新课导入
播放歌曲《我们爱老师》导入新课。
二、新知讲授
活动一：我和老师的故事
教师：从幼儿园开始，老师就陪伴我们成长。我们和老师之间，曾经有过许多难忘的故事……
看教材P32页图文，说说下列小朋友与老师有哪些难忘的故事?
分享一下，你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的故事?
学生交流：和老师一起做游戏;老师给我讲题……
教师：有时候我们当时不能理解或接受老师的做法，但事后发现老师是有道理的。你遇到过这种情况吗?
教师：有的同学认为老师是在管闲事，你是怎么想的?老师为什么这样做?
学生交流：小组讨论后回答。
教师：老师有时候也有疏忽大意或者误解你的时候。看看下面的事例，遇到这样的情况该怎么办呢?
例1：刚把地面扫干净，不知道谁又丢了纸屑，老师缺批评我扫地不认真。真是冤枉……
例2：老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答，但老师总是不点我名。我真不服气……
学生交流总结：当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。提出建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。
教师：请选择一位老师，看一看他的任课表，观察一下他的学校生活，把他和同学们在一起的时间涂在下表空白处。如果是同时教几个班，别忘了把他和其他班同学在一起的时间也涂上。
活动二：老师，您辛苦了
教师：老师的工作很多也很辛苦，同学们想一想，我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢?
学生交流：我要认真写字。把作业写得工整，老师批改作业会轻松些。
学生交流：我要和同学好好相处。少发生矛盾冲突，老师就可以少操心。
教师：老师工作这么辛苦，可是他们却能坚持下来。他们究竟是怎么想的?
组织活动：分小组分别采访一位老师，了解老师的故事。回到班上开个“小小故事会”，交流一下。
教师：了解老师后，我们和老师的心贴得更近了。请你制作一张感谢卡，送上对老师的感谢、赞扬或者建议，也可以送给你想感谢的工作人员哦。
第五篇：七年级道德与法治上册第三单元月考
第三单元《师长情谊》单元检测
一、单项选择题
1.古训有“一日为师，终身为父”之说。之所以如此推崇老师，主要是老师(
)
①教书育人的职业最为高贵 ②是我们知识学习的指导者 ③是人类文明的主要传承者之一
④是我们精神成长的引路人
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
2.小刚受到老师的误解，发誓再也不跟英语老师讲话了，再也不学习英语了。假如你是小刚的好朋友，你应该对他说(
)
①师生之间有时出现误解、隔阂、矛盾甚至冲突很正常
②师生之间人格平等、互相尊重，老师不应该批评学生
③老师的批评和表扬都是为了让我们成长得更好，我们要正确对待
④主动与老师沟通交流 A.①②③
B.①②④ C.①③④
D.①②③④
3.“自主探究、合作学习”是一种较为先进、科学的教学理念，强调打破传统的机械式、填鸭式的教学模式，尊重学生教学主体的地位。这种方式体现了(
)的新型师生关系。
A.亦师亦友
B.合作竞争 C.教学相长
D.包容体谅
4. 初中生小路在日记中写道：“数学老师讲课速度太快了，每次上课，满黑板的都是数字，我觉得十分厌烦，上课都不爱听。相比之下，我喜欢物理老师的幽默开朗，她很风趣也很严谨认真，我很喜欢上她的课。”如果你是小路的朋友，你会对他说(
)
A.教师就应该有仁爱之心 B.老师的风格就应该统一，学生比较容易适应
C.知识可以通过各种方法获取，不上数学课也没事 D.我们要接纳每个老师的不同，从他们身上学习优点
5“想家!想家!无论我在海角天涯，想家!想家!„„想家!想家!今年春节一定回家!”质朴的西单女孩任月丽这一首《想家》不知道拨动了多少离家游子的心。漂泊在外的游子们想家的原因是(
)
A.家里有亲人，家中有亲情
B.家能满足我们的一切需求
C.家是我们休息娱乐的场所
D.家是我们食、宿的地方
6.心理咨询师杜彬指出，据调查洛阳市存在亲子沟通障碍的中学生家庭比例高达80%以上。因亲子间沟通不畅造成的悲剧屡有发生。在你看来，导致中学生与父母沟通不畅的主要原因是(
)
A.父母对子女的教育往往是带有强加性和误导性 B.父母与子女之间缺乏亲情 C.中学生的自我独立意识增强，可以完全摆脱对父母的依赖
D.子女与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面存在差异
7.星期天，母亲要晓明在家练习书法。晓明心里很不高兴，因为他早已与朋友约好一起去踢球。趁着母亲没注意，晓明偷偷溜了出去，与朋友踢了一天的足球。回到家里，母亲怒气冲冲责怪晓明，晓明生气地跑进自己的屋子，“砰”地一声关上了门„„上述材料中由于“踢球”事件引发了晓明与母亲的爱的碰撞。面对此情此景，晓明可以采取的正确做法有(
)
①坚持与母亲冷战，直到母亲改变态度 ②与母亲据理力争，争取说服母亲 ③冷静反思自己的言行，理解母亲的良苦用心 ④克服情绪冲动，向母亲道歉
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
8.针对右图情形留给我们反思，一个和谐的家庭，孩子和父母之间应(
) ①相互理解，积极交流 ②任性到底，互不相让 ③顺其自然，我行我素
④相互信任和包容
A.①④
B.③④
C.②③
D.①②
9.一位老师在日记中写道：我班有名学困生，学习成绩落后，情绪十分低落。于是，我经常为她进行个别辅导。在她生日的时候，我送上一张亲手制作的贺卡向她表示祝福。渐渐地，课上她敢于大胆发言了，学习成绩提高了;课下她也像其他女孩子一样围在老师周围嬉笑。对此，下列理解正确的是
(
) A.老师是良师益友，要感激老师
B.老师是合作者，要与老师交往
C.每位老师都无私，要回报老师
D.老师具有权威性，要尊敬老师
10.一项有关初中生家庭教育的调查显示，对于学习不适应问题，学生多认为是因为内容变难、科目增多，家长则多认为是孩子学习不用功、方法不当;在家庭学业支持方面，学生大多喜欢自我管理，家长则选择督促孩子学习和搞好后勤服务。这给我们的启示是
(
)
A.应加强亲子沟通以促进彼此理解 B.初中生的自主学习能力明显增强 C.课业负担过重容易导致家庭矛盾 D.父母关爱子女并且不求任何回报
11.“最美孝花”朱萌萌，是河南科技学院资源与环境专业的一名学生，她虽然只有22岁(2015年)，但已经当了12年的“家长”。从上大学起，她就把生病的母亲接到了学校，在校外租了一间小屋，开始了一边伺候母亲一边学习的生活。很快，朱萌萌带母上学的事迹感动了众人，随后她入选“感动中原十大人物候选人名单。下列标题与这则新闻最符合的是(
)
A.刻苦学习，持之以恒
B.笑对挫折，永争第一
C.感动中原，从我做起
D.孝亲敬长，尽在当下
12.甘肃陇南武都区地处秦巴山区与岷山的交汇地带，这里山高路远，条件艰苦，55岁的铁山村教师孟玉强30多年来一直坚守在自己的工作岗位上，而且每天都会护送孩子们回家，尽管遇上雨雪天，山路泥泞难行，但他一直坚持如此。上述材料表明(
)
①教师是人类文明的传承者，这一职业是崇高的 ②教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬 ③我们不应该虚心听取老师的教诲 ④我们应该冷淡和疏远老师 A.① ③
B.② ④
C.① ②
D.③ ④
13.小林很喜欢数学，因为他觉得老师幽默风趣。但一次误会，老师错怪了他，他对数学就再也提不起兴趣了。这件事告诉我们(
)
A.学习兴趣的培养就是根据老师的好坏来决定的 B.要善于和老师沟通，建立和谐融洽的师生关系 C.要据理力争，弄清事实，决不让步 D.学生只需要关注学习，不需要关注老师
14. 2015年，网友“希望小住”在百度聊城吧发了一篇名为“因为一座„塔‟，爱上一座城!”的帖子，回忆了自己在聊城大学的生活片段，字里行间充满了对老师的感恩和青春的追忆。下面是网友对“希望小佳”的评价，你认同的是(
) ① “希望小佳”用这种方式表达了对学校和老师的感恩之情 ② 只有在离开学校后，才能表达对老师的尊敬 ③ “希望小佳”想用这种方式引发网友关注，走红网络 ④ 我们应向“希望小佳”学习，珍爱友情，感恩老师
A① ② ④
B.② ④
C ① ② ③
D.①④
15.下列做法有利于建立良好师生关系的是(
) A.甲同学受到教师批评心怀怨恨 B.乙同学经常给教师取绰号
C.丙同学与教师探讨学习问题 D.丁同学遇到老师掉头就走
16.家住辽宁省朝阳凌源市的小学六年级学生刘沼硕，3岁那年，父亲离家出走，3年后，母亲患病。从此，他成了家中的“顶梁柱”，承担了照顾家庭的重任。面对记者，他说：“我有信心让妈妈过上好日子。”刘沼硕和他母亲组成的这个家源于(
)
A.婚姻关系
B.血缘关系
C.收养关系
D.以上都不是
17.风雪伴随我的脚步/月光温暖回家的路/忘记那所有的劳累和辛苦/让感情寻找归宿/亲人团聚欢乐满屋/新年盛开爱的花簇/亲一亲孩子和父母/疼老爱幼送祝福„„歌曲《全家福》所描绘的是(
)
① 家，是我们情感的栖息地 ② 家，是我们成长的摇篮和第一所学校
③我们在家中享受亲情和温暖 ④家是爱的港湾
A.② ③ ④
B.① ③ ④
C.① ② ③ ④
D.① ② ④ 18.下列家庭属于核心家庭的有(
) A.小敏一家三口人：小敏、父亲、母亲
B.小华一家五口人：小华、父亲、母亲、爷爷、奶奶
C.小明一家三口人：小明、父亲、奶奶
D.小刚一家四口人：小刚、父亲、母亲、叔叔
19.近几年来，在国家司法机关审理的大贪腐案中有不少“贪污父子兵”案件，如国家发改委原副主任、国家能源局原局长刘铁男陷入“老子办事，儿子收钱”的贪腐泥沼。“家族式腐败”的教训给我们的启示，错误的是(
)
A.家长是儿女的第一任老师，要言传身教，给孩子树立好榜样 B.我们要重视家庭建设，重视家教，重视家风 C.只有家风淳朴，才是对儿女最好的保护
D.要培养好家风，就必须对儿女严格要求，棍棒之下出孝子 20.尊师是中华民族的传统美德，习近平曾说过：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望.”那么，下列语句与这段话意思最贴近的是(
)
A.善之本在教，教之本在师 B.侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱
C.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
21.对教师工作的认识，正确的有(
) ①是清闲的，因为他们有两个假期
②是繁忙的，为了学生的进步诲人不倦③是充满闲情逸致的，因为他们有时间读书看报
④是辛苦的，是因为他们的工作无法用“八小时”来衡量 A①② B②③
C ②④
D③④
22.“我虽然喜欢这份工作，但我不能不管奶奶。工作没了，可以再找;可现在不去为奶奶尽孝，以后可能一辈子都没有机会了。”2015感动沈阳人物万传奇辞去稳定工作，照顾病瘫奶奶。他用自己的实际行动(
)
A.弘扬了助人为乐的社会公德
B.倡导了爱岗敬业的职业道德
C.诠释了勤俭节约的优秀品质
D，传承了孝老爱亲的家庭美德
23.课堂上，同学们就“家”纷纷发表自己的看法，你认为观点错误的有(
)
A.家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织
B.家庭中，非婚生子女的权益不受法律保护 C.依照法定条件和法定程序收养而组成家庭——养子女与养父母也是一家人 D.随父(母)再婚组建新的家庭——继子女与继父母也是一家人
24.家是我们常常在不同意义上使用的字眼，它与家庭有关。家的最主要特点是 (
)
A.家是吃饭的地方B.家是住所C.家人都有血缘关系 D.家中有亲人，有亲情 25.家训，是中国传统文化的重要组成部分，也是家谱中的重要组成部分。它在中国历史上对个人的修身、齐家发挥着重要作用，是国家更加富强的必不可少的一点。下列语句不适合作为“好家训”的是(
)
A.忠孝相传千载，勤俭教诲子孙，承前启后B.百善孝为先，立身正则不令而行
C.兴家犹如针挑土，败家犹如水推沙
D.人不为己，天诛地灭
二、非选择题(共50分) 26.请分析小军和小刚同时受到王老师的批评后说的话，回答下面的问题。
小军：王老师今天对我的批评虽然有些过分。但我抱着有则改之，无则加勉的态度。小刚：王老师今天批评的我太过分了，我就是要在课堂上顶撞他。 对同一件事，①为什么不同的人有不同的反应?(6分)
②分别会产生什么结果?(4分)
27.阅读材料：一个年轻人向智者抱怨自己的父母平凡、平庸： 智者：假如有人用100万换取你健康的四肢，你愿意吗? 年轻人：不愿意
智者：假如有人用1000万换取你健康的四肢，你愿意吗? 年轻人：不愿意
智者：假如有人用1亿换取你健康的四肢，你愿意吗? 年轻人：不愿意
智者：那你就感谢你的父母吧，他们一次性赠给你111000000的巨额财富① 这段话对你有什么启示?(4分)
②你能因为你父母的平凡而抱怨吗?为什么?(6分)
(3)你打算怎样孝敬你的父母?(5分)
28、当今社会，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大的变化。学习者可以选择的空间很大，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道的还多。那么，(1)我们还需要老师吗?(7分)
(2)你怎样尊重老师呢?(6分)
(3)在教师节这天，你想对老师送上一句祝福的话语，以表达你对老师的感激之情。(2分)
29、(1)你的家庭中有哪些好的家风和传统?(至少例举3个)(3分)
(2)家的意义是什么?(4分)
(3)我们既要孝敬父母，还要孝敬父母的长辈。你打算怎样孝敬父母的长辈?(分)
3
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