文殊菩萨智慧咒念法

第一篇：文殊菩萨智慧咒念法

文殊智慧咒注音

这是文殊菩萨增长智慧的咒语。又称文殊菩萨心咒。

嗡啊[日/阿]，巴扎那底。 ◎文殊智慧咒注音：

ōng ā rā，bā zhā nà dǐ。 ◎发音注解：

[日/阿]：读音为(rā)，为罕见字，常用字典中罕有收录。也常写成“惹”或“喏”等字代替。

梵文：Om Ara Pa Ca Na Dhih 藏文：Om Ara Pa Za Na Di 文殊菩萨智慧咒的其它写法： 嗡啊惹 巴扎纳德。 嗡阿喇 巴札那谛。 嗡阿诺 巴札拿得。

第二篇：文殊镇教委安全自查报告

学校安全工作事关广大师生员工的生命和财产安全，事关教育改革、发展和稳定的大局，是学校工作的重中之重，其责任重于泰山。5月10日我省定西市岷山县等地发生特大雹洪强降雨灾害，鉴于此文殊镇教委为做好各学校安全工作，维护教育系统良好形象，建设平安和谐校园。按照嘉峪关市教育局《关于进一步做好中小学校舍安全工作和学校防灾减灾工作的紧急通知》(嘉教局字【2012】107号)文件精神，对安全工作高度重视，积极自查。2012年5月17日组织人员对文殊中学、中心小学、河口小学从食品安全、用水用电安全、教学管理安全、寄宿生安全、消防安全、交通安全、法制安全等八各方面开展检查工作。督促各学校积极加强基层保卫组织建设，健全各项管理规章制度，强化安全防范措施，积极倡导依法治校管理模式，明确分工，落实责任，并结合各学校实际进行了自查、自改。现就自查、自改情况汇报如下：

一、加强领导，强化责任，建立安全工作长效运行机制。 督促各学校时时将安全工作放在心上，挂在嘴上，握在手上，落实到实际工作中。牢固树立主要责任人是安全工作第一责任人的观念。成立了安全工作领导小组，由镇教委邓世军主任任组长，各学校校长任副组长。制定学校岗位目标责任制，明确职责任务，完善安全工作运行机制。同时，强化自查、自检力度，牢固树立安全工作一盘棋思想，各处室密切配合，按各自分工，负责好职责范围内的安全工作。

二、明确责任，严格责任追究制度。

为了强化内部管理，进一步落实安全工作目标责任制，各学校实

行“谁主管、谁负责、谁主办、谁负责”的原则，一级抓一级，层层落

实。制定了规章制度，各办公室管理好自己的人和物，形成了“安全

工作三级管理体系”，明确职责分工。学校与各室负责人、班主任、

教师都签定了安全工作目标责任书，明确了责任。对各项工作强化监

督管理力度，实行层层把关。各学校制定了《学校安全工作责任追究

制度》，强化责任意识，严格依法办事，坚决杜绝侥幸心理。

三、建立、健全学校安全管理制度。

学校坚决贯彻执行《中小学安全管理办法》和上级安全工作会议

精神，强化安全工作的责任感和使命感。为把安全工作切实做好、做

细，学校建立、健全了各项管理制度，如《校园安全制度》、《治安消

防工作制度》、《课堂安全管理制度》、《校舍安全管理制度》、《实验室

安全管理制度》、《消防安全制度》、《传染病防控预案》等制度二十多

个，形成了以制度约束人，以制度管理人的工作新局面。对存在安全

隐患的地方要求专人控管，做好预防，严格管理，加强监督，坚决杜

绝危害师生生命财产安全事故的发生。

四、强化教育，把安全教育的宣传工作放在首位。

各学校充分利用宣传板报、校园广播、国旗下讲话、主题班团队

会、家长会等载体开展安全知识宣传。在每学期至少开展一次安全疏

散演练，使学生掌握安全逃生的办法。同时，每学期还开展一次法制

讲座，使学生懂法、遵法，并会用法律武器保护自己的合法权益。

五、经常检查，常抓不懈，切实保障安全工作万无一失。

学校为强化安全工作的力度，落实责任，要求对学校内的各项设

施定期或不定期的安全检查，每周至少检查一次，并做好安全记录。

检查时，要求安全领导小组至少有三人参加检查，发现问题及时整改。

以下为本次检查结果及隐患。

1.住宿生管理：

文殊中学、中心小学有学生宿舍，各学校专门制定了《消防安全

预案》，从制度上杜绝了安全隐患。各学校每月都会定期专门召开住

宿生安全会议，制定了《文住宿生管理规定》，加强学生宿舍管理。

2.校舍安全：

我委现有校舍都为砖混结构，均为2000年以前或时间更远的建

筑，中心小学、河口小学学生和教师住宿的小宿舍由于时间久远，门

窗质量都不太好，宿舍内线路也出现了老化现象，有安全隐患。各学

校教学楼窗户塑封胶条老化，有安全隐患。

3.消防安全：

对学校消防器材进行大检查，教学楼内有明显的安全出口指示

牌。本次检查发现各个学校教学楼内还有个别灭火器没有及时更换，

需要更换干粉。

4.食品安全：

为加强学校食堂管理，每年根据实际情况，与食堂负责人签订食

品安全保障合同，严禁变质食品和“三无”食品进入校园;每周不定时

对食堂卫生状况进行检查，随时发现问题随时整改。制定和不断完善

学校后勤卫生管理制度，规范学校后勤加工的操作程序，强化食堂卫生监督与管理;对食堂从业人员定期培训，每年安排其体检，人人均持有健康证、相关从业证方可上岗。本周检查中没有发现变质食品和“三无”食品进入校园，食品贮存有分类、分架、离地存放，能定期检查、及时处理变质或超过保质期限的食品;食堂的餐具和炊具都能进行消毒;个别工作人员无健康证，需要办理;没有对每餐食物进行留样。

5.交通安全：

各学校坚持每月升国旗时向学生宣传交通知识，还同学生家长签订了《交通安全责任状》，号召学生不乘坐“三无”车辆及报废车辆，超载车辆，我委没有校车。在每天放学时安排学校值班领导在校门口进行疏散，避免影响学生出行及安全。

6.其他环节：

学校同实验室管理员每学期都签安全责任书，强化实验员安全意识，在5月17日安全检查中没有发现安全隐患，实验室的物品排放规范，实验登记详尽。

六、加强安全工作法律、法规的培训、学习，提高师生做好安全工作的水平。

我委加强了对《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学、幼儿园安全管理办法》、《中小学生伤害事故处理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》等法律、法规的培训、学习及宣传工作，做到师生人人知道、条条清楚。集中开展法制教育、安全教育、思想教育提高

师生安全意识和安全防范能力。

七、整改的措施

1.明确责任，从严管理。

牢固树立“安全无小事，预防为主”的思想，进一步落实领导工作责任制、责任追究制，把安全工作责任落实到人。建立完善各项规章制度，定期对安全工作进行监督、检查、坚决克服麻痹、松懈思想，确保师生生命、财产安全。

2.开展经常性和制度化的校园安全大检查工作。

要经常对校园各种建筑物及各种教学设施安全、消防、用电安全、食品卫生安全、交通安全、实验室安全及管制刀具等方面的排查工作，发现安全隐患，及时整改。并使安全检查制度化。

3.强化宣传。充分利用学校、班会、家长会等对学生及家长进行各项安全教育，提高学生及家长的安全意识。同时要求学生一律不准并行骑车。

嘉峪关市文殊镇教委

2012年5月17日

文殊镇教委安全自查报告

嘉峪关市文殊镇教委

2012年5月17日

第三篇： 文殊中学体育工作领导小组及职责

为进一步加强我校体育工作，增强学生体质，促进学生健康成长和全面成才，为了落实我校学生每天进行一小时体育活动，经校务会研究决定，结合我校体育教学工作实际，学校成立了以校长吴振兴为组长的《文殊中学学校体育工作领导小组》。

组

长：吴振兴

副组长：孙忠仁

李洪武

周毅 史云

成

员：王艺帆

甘春亮 丁晓花 王梅玲 祁鞠萍 郭静 卢飞

1、校长吴振兴为第一责任人，全面负责领导学校体育工作。

2、领导小组下设体育组，由史云任组长，负责各项工作的落实。

3、副组长定期召开学校体育工作会议，学期初制定体育工作计划，学期末进行体育工作总结。

(1)定期培训教师，提高全校教师整体体育教学水平，逐步适应教育手段现代化的要求。

(2)积极指导体育教师开展体育教学工作教学研究，深化教学改革，提高教学质量，不断总结教学经验。

(3)坚持普及与提高相结合的原则，积极指导开展体育大课间和课外训练活动。积极参加各级各类体育竞赛活动，培养特长学生。

4、各成员职责： 孙忠仁后勤校长 ： 在校园建设中尽力调动资源，营造体育氛围。为学校体育工作提供后勤保障

周毅德育主任 王艺帆团委书记：

通过活动对学生实施生动活泼的提体育锻炼。通过学生会和团委会对学校各班体育工作情况进行计划、检查、总结、评比。

李洪武教导主任：

组织和检查班级体育计划的制、定、实施和总结并及时予以指导。收集班级体育工作信息，协助校长拟定体育工作计划方案。主抓综治安全工作。

文殊中学 2013年9月17日

第四篇：文殊中学网上祭英烈倡议书

文殊中学“网上祭英烈”活动倡议书

亲爱的同学们：

清明节，我们思念和缅怀已故的亲人，但我们也从不忘记那些为民族独立、人民解放“抛头颅、洒热血”的革命先烈，慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，是他们用生命换来了我们现在的幸福生活。我们要倍加珍惜今天幸福生活，懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，不断增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学习、成长成材。中央文明办在中国文明网等网站开展“网上祭英烈”活动。这一活动，既为我们提供了一个无限宽广的祭奠平台，也更符合当今环保、低碳、文明、健康的社会新风尚。在此，德育处向全体同学们发出如下倡议：

一、参与祭奠活动，弘扬民族精神。中央文明办在中国文明网开设了“网上祭英烈”栏目，我们要和家长一起积极参与，登录中国文明网、在网络平台上，轻点鼠标、轻敲键盘进行网上祭奠，在网上献花、鞠躬、寄语留言。用嘉峪关市文殊中学哪一班加上你的姓名发表祭奠感想感言，表达对先烈、先人、先贤的感恩和敬仰。

二、学习先烈事迹，争做有德之人。要在“网上祭英烈”活动中，认真学习英烈事迹，深刻感受先贤精神，并从他们身上汲取永远向前的不竭动力;增强道德意识，提升精神境界，强化道德养成，践行道德规范，提高道德素质，争做移风易俗、倡导新风的先行者和一个有崇高道德的人。

三、继承先烈遗志，勇当时代先锋。要继承革命先烈遗志，坚定崇高理想信念，增强富民强国、振兴中华的责任感和使命感;要弘扬先烈的革命精神，勤于学习、善于创造、甘于奉献。

同学们，让我们沿着革命先烈所指引的方向，继承先烈遗志，发扬革命精神，紧跟时代发展的步伐，与时俱进，奋发有为，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗!

文殊中学德育处 2013年4月1日

第五篇：文殊中学广播站法制宣传播音稿

文殊中学广播站“法制宣传”播音稿专栏播音稿

这里是正在热播的全国法制宣传日特别节目，2011年“12·4”全国法制宣传日系列宣传活动的主题是：“弘扬法治精神，促进社会和谐”。

系列一《法制宣传日的由来》

按照党中央、国务院批转中宣部、司法部关于开展法制宣传教育规划的文件和全国人大常委会关于开展法制宣传教育决议的要求，从1986年至2000年，全国实施了三个五年普法规划。15年来，宪法和人民群众生产生活密切相关的法律法规得到比较广泛的普及;广大人民群众的法制观念普遍提高，遵纪守法的自觉性和运用法律维护自身合法权益的能力不断增强;各级领导干部的法律意识明显增强，依法决策、依法行政、依法管理的能力逐步提高;随着普法教育的深入，依法治理工作全面展开，为推进依法治国进程，维护社会稳定，促进经济发展和社会全面进步都发挥了积极重要的作用。

中共中央、国务院决定将我国现行宪法实施日12月4日，作为每年的全国法制宣传日。

中共中央、国务院转发的《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划》中确定：“将我国现行宪法实施日即12月4日，作为每年一次的全国法制宣传日。”宪法是国家的根本大法，它规定了国家的根本制度和根本任务，是国家统

一、民族团结、社会稳定的基础，是公民权利的根本法律保障，是实现我国社会主义法制统一的基础，是依法治国的基本依据，是治国安邦的总章程。在全体公民中开展法制宣传教育，首要的任务，就是要进行宪法知识的宣传教育，使广大公民了解宪法、掌握宪法，增强宪法观念，树立宪法权威。因此，将现行宪法的实施日作为全国法制宣传日，充分体现了宪法在我国政治、经济、社会生活中的重要地位，体现了法制宣传教育工作的基本任务，体现了江泽民同志“三个代表”重要思想的要求。

12月4日为一年一度的全国法制宣传日。“弘扬法治精神，推进依法治国”被确定为2007年这一宣传活动的主题。

记者3日从司法部了解到，将2007年全国法制宣传日主题确定为“弘扬法治精神，推进依法治国”，是为了深入贯彻党的十七大精神，继续抓好“五五”普法规划的落实，并通过宣传活动，在广大干部群众中传播法律知识，弘扬法治精神，不断增强公民在法律面前一律平等观念、权利义务相一致观念、公平正义观念，牢固树立并自觉践行社会主义法治理念，全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家。

司法部有关负责人说：“党的十七大报告明确提出，‘深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围’。弘扬法治精神，就是要在全社会和全体公民中，大力培育崇尚法治、维护法治权威的法治精神。弘扬法治精神，是新时期深入开展法制宣传教育工作的重要目标和价值追求，是建设社会主义法治国家的重要思想基础。”

据了解，2001年，中共中央、国务院转发的“四五”普法规划将现行宪法颁布实施日即12月4日确定为全国法制宣传日。从2006年开始实施的“五五”普法规划要求，做好“12·4”全国法制宣传日宣传教育活动，集中开展以宪法为核心的法制宣传教育。

2001年以来，我国各地、各部门以“12·4”全国法制宣传日为契机，在每年11月中旬至12月中旬，通过举办座谈会、书画展、网上论坛，印发宣传资料，在报刊、广播、电视、网络等媒体制作播出专栏、专版、专题节目等多种形式，开展了丰富多彩的法制宣传教育活动，传播了法律知识，弘扬了法治精神，促进了社会和谐。目前，“12·4”全国法制宣传日正逐步成为我国公民熟悉法律、认知法律、维护权益的有效载体，成为展示中国法治建设成就，树立我国良好法治形象的重要窗口。

系列二：《未成年保护法》

经党中央、国务院批转的“四五”普法规划明确规定，“将我国现行宪法实施日即12月4日，作为每年一次的全国法制宣传日”，这对于广大人民群众树立法律意识，增强法制观念，宣传我国社会主义的法治形象，促进依法治国与以德治国相结合，推进依法治国，建设社会主义法治国家的进程都具有重要意义。

监护。监护是指监护人对未成年人和精神病人的人身、财产和其他合法权益依法实行的监督和保护，是在自然人具有权利能力而无行为能力的情况下，帮助这种自然人的权利能力得到实现，从而得到生存和发展，使家庭成员与社会成员之间的互助义务得到法律的强制性的保障。 《民法通则》规定“未成年人的父母是未成年人的监护人”，此外，还规定未成年人的祖父母、外祖父母、兄姐也可作为法定监护人;当没有法定监护人或者法定监护人之间对担任监护人有争议的情况下，可以由职能部门或法院指定监护人。关于监护的性质，在我国，无论是民法理论还是审判实务中，认为监护是一种身份权，是父母的义务，同时也是父母的权利;法定义务必须履行，而法律赋予的权利不能被剥夺，二者相加构成监护权，并确保未成年人健康成长。然而事实上，在《民法通则》关于监护的规定中，从来就没有赋予监护人任何利益，监护人也不可能在履行监护义务时获得利益。尽管《民法通则》第18条第2款规定“监护人依法履行监护的权利，受法律保护”，但这个“权利”并没有通常意义上可带来利益的权利，仅仅是保护监护人履行监护义务。 因此，笔者认为，监护不是法律赋予监护人的权利，而基于保护未成人的利益，为监护人设立的法定义务。

监护被错误的认为是一种权利，与我国民事法律规范没有明确区分监护与亲权有关。一般情形下，父母是未成年人的天然监护人，没有父母，未成年人的祖父母、外祖父母、兄姐是监护人，这就很容易导致人们认为，监护是建立在亲权基础上的一种身份权。但其实不是，监护并不仅仅依赖于亲权而产生，亦不能等同于亲权。亲权与监护虽然都包含对无行为能力人人身和财产两方面的保护和管理，但亲权缘于血亲，而监护则由法律设定。亲权可以有与身份相关的权利，亲权人还可以对未成年人的财产享有用益权，而监护人不能通过监护获得任何利益。由于监护是一种单纯义务性责任，因此，法律将其确定为强制性义务，明确负有监护义务的监护人，必须履行监护职责，保护被监护人的利益。

(一)不履行或滥用亲权的确认

不履行或滥用亲权，是指父母以不作为的方式怠于使行亲权，对未成年人人身是否面临危险漠不关心，或者不正确使行亲权，疏于保护对未成年人，放任自流，或者利用未成年人获取不正当利益。不履行或滥用亲权与虐待、遗弃等构成刑事犯罪的情形存有较大的区别。例如，父母因为新生儿有较为严重的先天残疾，将其遗弃在路边或某一个车站等，造成弃儿死亡或者造成严重的人身伤害，那么即可依照《刑法》261条的规定，以遗弃罪论处。如果社会危害性不大，没有造成严重后果，且情节轻微，即使行为人违反了法律规定，依照《刑法》的关于 “情节显著轻微危害不大的，不认为犯罪”的规定，就不能适用《刑法》加以处罚。《刑法》上的“情节显著轻微危害不大的，不认为犯罪”应当是民法上的不履行或滥用亲权的分界线;刑法上不认为犯罪，民法上则认为构成虐待、遗弃。而不履行或滥用亲权较二者次之。本文列举案例的被告宋蓉、徐林认为医院没有善尽义务，没有检查出小孩患先天性疾病，遂将小孩留在区妇幼保键院，并不是法律意义上的遗弃行为。因为，二被告并没有“弃”的意思，而是凭经验自认为医院不会对新生儿置之不理，其主观上具有以新生儿为筹码获得利益的因素，同时，由于产妇在产前保键及生育均在保健院进行，保健院要找到他们并不困难，不具有“弃”的条件，所以不能认为二被告的行为是遗弃。二被告只是采用了错误的纠纷解决方式，其行为已经构成不履行或滥用亲权。

(二)不履行或滥用亲权的责任

父母不履行或滥用亲权，分为人身和财产两个方面，本文仅讨论人身上违反义务，未涉及财产上的违反义务。要确认父母不履行或滥用亲权，首选应当明确亲权法律关系和当事人之间的关系。在亲权法律关系中，当事人是父母和未成年子女，传统民法理论认为，在亲权法律关系包括亲权人和客体，亲权人为父母，客体为子女。 对上述观点，我国民法理论不能接受，原因是，在身份权法律关系和一切民事法律关系中，人不能成为客体，不能是主体。学理认为，权利义务所共同指向的标的，就是民事法律关系的客体。如果将子女作为亲权的客体，等于认可子女为亲权权利义务的标的，这显然不符合民事法律关系的基本原理。 因此，我国学者认为，亲权的客体是亲权人(父母)的身份;父母是权利人，未成年子女在形式上是义务人。未成年子女是亲权法律关系中形式上的义务主体，不是权利客体。现代亲权法律关系中义务的实际履行人是父母，这意味着亲权和父母对未成年子女的义务不可分离。父母可以支配未成年子女，但这种支配以维护未成年子女的利益为宗旨，不是主体对客体的支配。 父母的支配意在行使对未成年子女人身利益的保护，其中抚养就是保护的重要内容，也是亲权的核心内容。在亲权抚养关系中未成年子女是权利主体，亲权人(父母)是义务主体。亲权人(父母)对未成年子女抚养是法定的义务。针对父母不履行或滥用亲权的责任，我国并没有明确直接地规定。通常是依照《民法通则》第18条第3款关于“监护人不履行监护职责或侵害被监护人的合法权益，应当承担相应的责任„„人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销监护人的资格”的规定，以及《未成年人保护法》第五十三条关于“父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格，依法另行指定监护人。被撤销监护资格的父母应当依法继续负担抚养费用”的规定， 对行为人的行为作出裁判。

系列三：《 打击侵害校园犯罪 提高自我保护能力》 当前青少年违法犯罪日益严重，已成为当今世界各国十分重视的社会问题。有人将未成年人犯罪与环境污染、贩毒吸毒并列为世界三大公害。在我国，未成年人犯罪同样是一个比较严重的社会问题。青少年犯罪数量急剧增加，年龄却越来越趋于低龄化。近年来，14—18岁的少年发案率上升较快，成为违法犯罪的高发年龄阶段，团伙作案数量剧增，为此我国公安部也发出过红色警告：未成年人犯罪及其低龄化已成为严重危害社会治安的一个突出问题。

青少年是祖国的未来，是民族的希望。学校则是青少年学习本领、提高素质的地方，是一片净土。但近年来，由于各种因素的影响，发生在校园里的犯罪呈不断上升的趋势，类型相对集中在针对人身和财产的犯罪，在聚众斗殴、盗窃、抢劫等犯罪中，结伙进行的共同犯罪案件为数甚多，影响了正常的教学秩序，危害到学生的生命、财产安全。

几类侵害校园犯罪

打架斗殴、故意伤害

所谓的故意伤害罪，是指侵害他人的身体健康，采用暴力殴打、用刀具器械砍刺等方法，造成他人轻伤、重伤、伤残等。根据我国的刑法规定，故意伤害他人身体的，处三年发下有期徒刑、拘役或者管制。致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无刑徒刑或者死刑。

案例1：

杨某和张某是同班同学，他们之间曾经发生过矛盾，一天，杨某对张某说：等一下，我们一起回去。张某就以为杨某要打他，于是他就去叫几位所谓讲义气的同学石某、王某等6人，一起商议如何对付杨某，然后尾随杨某，其中一人向对方挑衅，而杨某当时可能因为人少对其未加理彩，但后来却纠集了其余10多个人，又拦在路上向张某这方挑衅，即而呢，双方互相殴打，最后张某这方的一同学头部受到严重打击，被打成重伤，造成了不可收拾的后果。

分析：

这是一起聚众斗殴案件，(聚众斗殴一般处以3年以下有期徒刑，除非是多次聚众斗殴，或者人数多、规模大、社会影响恶劣的、或者在公共场所、交通要道聚众斗殴，造成社会秩序严重混乱，或者是持械聚众斗殴的，应判处3年以上10年以下有期徒刑。)但是聚众斗殴造成重伤、死亡者，就应按照刑法规定，以故意伤害罪、故意杀人罪定罪。故意伤害就要判处三年以上有期徒刑。这起案件中有三人因在聚众斗殴中故意伤害了他人的身体致人重伤，构成了故意伤害罪，刑法规定对故意伤害他人造成重伤要处以三年以上十年以下有期徒刑。而案件中因为讲义气出手帮忙的同学，同样受到了不同程度的处罚。

案例

2、 小王与小顾是同校同学，小王读初三，小顾读初一。一天二人发生口角，小王顺手打了小顾一下，不当一回事就扬长而去。不想小顾人小气盛，当晚就约了几个小哥们找到小王家，要给小王给一点颜色看看，由于王不在家，就在外面砸门吵闹一阵。王回家知道后，第二天连续三次找小魏帮助，小魏自认为是小兄弟的头，欺侮小兄弟就是给他小魏难看，所以一口答应，当即叫了一个朋友，准备了一把长砍刀，到校门口等候，当顾放学刚走校门，上去对准小顾就是一刀。小顾经抢救虽脱离危险，但颅骨骨折，构成九级伤残。魏家境贫困，母亲体弱，小魏犯罪后其母举债请律师，到处奔走，劳累、忧郁成疾，在魏判刑后一病不起，撒手人寰，其父说：“这不争气的儿子一刀下去，活活追去了他母亲的命，弄得我家破人亡”。小王是独生子，家庭不仅要承担请律师、经济赔偿等难以承受的负担，而且案发前正值王初中毕业面临中考，在他进监狱的时候，高中的录取通知书也寄到了家中，他的犯罪行为断送了自己的学业、前途，也毁掉了家庭的幸福。小顾也是独生子，受害致残，今后一辈子怎么办，父母整日以泪洗脸。小魏的一刀不止毁了小顾一人，而是一刀毁了三个家。

案例3：

去年4月份一天夜里，在某县一所中学的寝室里，同学舒某和同住一室的陈某在熄灯后还在大声交谈，学校有规定，熄灯后学生不能再大声谈话，应及时就寝，当他们在大声谈话时，隔壁的同学王某等人就不满了，因此这些同学就争吵起来，后来陈某与王某就约好，二人到学校操场上去“单挑”，陈某开始还带上一把水果刀防身，但后来出门时因要换鞋，随手又将刀递给与他同寝室的舒某，之后，陈某和王某就按约定来到学校操场，当时那位姓舒的同学就带着那把刀，也跟到了操场上，看到陈与王二人在对打，当时他那把刀就抓在手上，陈某被打得在后退时，也许是出于“拔刀相助”这个成语的熏陶吧，舒某见陈某打不过对方，就随手朝对方王某腹部连刺数刀，刺破了对方的回肠，经法医鉴定，对方的伤势已经构成重伤。

分析：刑法规定，14周岁以上的人对故意伤害致人重伤就要负刑事责任，而舒某当时正好是14周岁超出一个月，所以他还是要负刑事责任。最终他被判处有期徒刑，由于其是未成年人，应当减轻处罚，法院给他适用了缓刑。

类似这样的事件在我们身边也时有发生，不仅给受害者造成身心健康的危害，给学校和秩序造成不良影响，给自己的人生留下污点、影响前途，给家庭带来不必要的经济损失，还会为其他违法犯罪留下祸根。

其实不过是同学之间的一点小矛盾、小摩擦，双方只要能理智一点，就不致发生这样的结局。俗话说：退一步海阔天空，同学们，人生活在社会中，难免相互之间有磕磕碰碰，但只要我们心胸放得开阔一点，大事化小，小事化了，就能避免发生许多恶性事件，又何必逞一时之强，抱憾终身呢?

二、盗窃

1)所谓的盗窃罪是指，以非法占有为目的，采取秘密手段(比如采取爬窗入室、乘人不注意、熟睡之机)，盗取别人的财物，就是我们平常所说的“小偷”、“扒手”等。依照我国刑法规定，盗窃数额较大的(1500元以上)，要判处三年以下有期徒刑、拘役、管制，单处或并处罚金;数额巨大的(15000元以上)，要判处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金;数额特别巨大的，要判处十年以上有期徒刑，并处罚金。 许多学生压根不具备基本的法律知识，以为盗窃或“打架”不是犯罪，只要退赔财物、医药费就行了。是这样吗?

案例1：

蔡某由于长期迷恋于打游戏，而产生盗窃某县某中学电脑的邪念。蔡某伙同李某携带二根钢筋及骑一辆三轮自行车窜到洋中中学，两人翻墙进入校园内，尔后窜到学校教学楼三层电脑室，用钢筋撬电脑室的房门锁，未能撬开，被告人蔡某与李某邀住在学校的陈某参与作案，被告人蔡某与李某、陈某用钢筋合力撬开电脑室的房门锁，盗走室内586型电脑一套，并用三轮自行车将该套电脑运到李某家中藏匿。

该县人民法院经审理认为，被告人蔡某伙同他人以非法占有为目的，乘夜深人静之机，采取撬锁等手段，窃取本县某中学电脑，盗窃数额较大，其行为已构成盗窃罪。判处被告人蔡某有期徒刑一年，缓刑一年六年月，并处罚金人民币7000元。

案例2：教室失窃事件

内蒙古晨报报道：包头市东河区公安分局刑警二中队一举打掉一个入室盗窃团伙。

7月2日晚19时许，刑警二中队侦查员依照刑警大队的统一部署，在学生放学后，在校园周围进行巡查。在巡查期间，侦查员发现三名少年形迹可疑，每人都随身携带一个大书包。侦查员们立即上前盘问，并从其书包内发现多部学生使用的电子辞典、饭卡、手表等物 。经查，犯罪嫌疑人阎某、张某、田某三人都是在校初中生，不满15周岁。6月份以来，三人多次潜入包一中、包二中校园，趁中午学生放学教室无人之际，从窗户跳进教室盗窃学生物品，共作案13起，涉案金额3000余元。

这是一起教室失窃事件，不仅使失窃的同学蒙受直接的经济损失，而且影响同学们的情绪，扰乱了同学们正常的学习和生活秩序。因此，我们提醒同学们要提高防范意识，切不可大意。

从失窃的物品上看，失窃的多为现金、手机、较名贵的钢笔、圆珠笔、单放机、英语资料、计算机、图书等。

为了防患于未然，不使同学们蒙受损失，我们提醒同学们要做到以下几点：

1、提高防范意识。不管是失窃的，还是没有失窃的，都应该从中吸取教训，提高自身的防范意识。

2、不要将现金、手机、饭卡、单放机、贵重学习用品和书籍留在教室，要随身携带，不给盗窃分子创造任何机会。

3、放学最后离开教室的同学要锁好门，也可以指定专人负责开门、锁门这项工作。

4、亡羊补牢，犹未晚矣。只要同学们切实地提高自己的防盗自保意识，盗窃分子的行为就不会得逞。

三、抢劫

所谓的抢劫罪，是指以非法占有为目的，采取暴力、胁迫、或其他方法，强行劫取他人财物的。根据我国刑法规定，犯抢劫罪的，要判处三年以上有期徒刑并处罚金。如果具有以下几种情形的，要判处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑：入户抢劫、在公共交通工具上抢劫、抢劫银行或者其他金融机构的、多次抢劫或者抢劫数额巨大的、抢劫致人重伤、死亡的、冒充军警人员抢劫、持枪抢劫的、抢劫军用物资或者抢险、救灾、救济物资的。

涉及到侵害校园的主要有在校学生进行抢劫或者进入校园进行抢劫，

案例一：

进入某中学生宿舍抢劫案。2002年9月2日，曾某、林某、陈某、李某到尤溪县城关镇水东电站坝头的夜市喝酒，期间曾某提议到某中学抓赌博敲诈点钱用。9月3日凌晨1时，曾某、林某等人分乘二辆摩托车到某中学，从围墙断裂处进入该校学生宿舍楼。他们从该宿舍楼地下室取木棍上楼，李某某、陈某某将上认脱下蒙住脸部，林某手持一条皮带，他们相继进入六间学生宿舍，对宿舍内的学生采取拳打脚踢、棒打等方法进行抢劫，李某某负责收钱，共抢得人民币250元、手提包1个、手表2块、衣服等。后他们分别被判处六年、四年、二年不等的有期徒刑，并处罚金。

案例二：

陈兴、单丰均为在校学生 ，一天陈约单去某中学打龚成，因龚向另一学生强索钱财。两人在校门口，正好碰上学生胡某栏住龚，陈上去就打，打后胡提出要钱，龚只好同意交出70元钱由陈、胡等人分。不到一个月，陈又约单、王两人商量说，现在中学正交学费可以去强索或抢学生的钱，之后三人走到学校附近，碰上一名学生，陈上去索要钱财，被害人不服，陈等三人一起上去推打并拉住被害人双手，从身上搜走150元。几天后小单也来约陈、胡、王等四人，说张某有钱，找到张索钱时被拒绝，于是陈等对张踢打，张被迫只好交出身上的钱。他们甚至于向小学生索要钱财，一个小学生被拿10元钱后大哭不走，他们又还给这个小学生6元。尽管这几名学生都只有16岁，而过去没有犯过这类罪错，根据刑法的规定还是被判处刑罚。

青少年遇到抢劫行为时该怎么办呢?

英国作家笛福说："人的最高智慧就是适应环境和反抗外来威胁的本领。"我们每个人都有这种潜在的能力，而这种能力要靠我们在日常生活中学习和加强，一点一点积累起来的。

第一，遇事要多动脑筋。找一些借口把你引到僻静处，再进行威胁抢钱。比如说是你打了我弟弟，去让我弟弟辨认。这时候，你还很坦然，反正我没打，去就去，怕什么，丝毫也不怀疑，就跟着他们走，让他们舒舒服服地抢走钱财。

第二，要懂得报警。青少年正在成长阶段，力量小，反抗能力弱，这种时候要懂得报警，使自己获得救援。你可以在事情发生的时候寻机报警，也可以在事后及时报警;在校外，你可以打110报警，在校内，你可以向保卫干部和老师报警。这样才可以有效地保护自己免受侵害，而使违法犯罪的人受到应有的惩罚。现在，许多学生被“清钱”以后，大多数是回家去告诉父母，而很少会及时到司法机关报案，甚至许多家长都没有这种意识。有的家长甚至还确保他的孩子在上学时身上多带点钱，以便遇到被“清钱”时拿出来给他们而不至于遭到殴打。这让人感到非常惊讶，这不是在助长犯罪吗?而且会让他的孩子要长期经历这种被“清钱”的恐惧。如果有一天罪犯不满足了，采取更激烈的手段你怎么办。要知道，罪恶不会在沉默中消失，只会越来越嚣张，所以碰到不法侵害时，要及时求助于司法机关。

第三，要学会如何脱离险境。大部分学生碰到“清钱”时就束手无策，其实，办法是有的，只是情急之下，没办法乱中生智。五中有个初中二年级的学生，放学时碰到二个陌生人，硬夹着他往偏僻的小巷走，这个学生很机智，看见远远走来的中年人，就高声叫：二叔，我在这。中年人都还没反应过来，那二个坏小子已经跑得没影子了。事后，这个学生还报了案，这二人也进了看守所，他们共抢了七次五中的学生，其中还有高中的同学。同学们想想这是为什么。

第四，也是最重要的一点，就是自己的安全。在遇到抢劫等不法侵害的时候，激烈反抗和搏斗并非良策，我们决不赞成在力量悬殊的情况下与罪犯搏斗。见义勇为是一种高尚的品质，但对未成年人来说，一定要注意力所能及，还要采取正确的方式方法。

四、敲勒勒索

敲诈勒索是指以暴力胁迫、恐吓要挟的手段，使他人产生心理上的恐惧而交出财物或者财产上的利益的行为。我国刑法规定，敲诈勒索数额较大的(1000元到3000元为起点)，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;数额巨大或者其他严重情节的，处三年以上，十年以下有期徒刑。

案例一：

一位学生平常法律意识淡薄，虽然家庭条件较好，但是父母管教较严，平时父母给他的零花钱也不是很多，所以他看到他的同学用钱大方，心里不禁产生一种自己不如他人的想法，一次，他在电视中看到一部警匪片连续剧，其中他看到一个匪徒利用恐吓书信，向一个富豪人家敲诈巨款，在一次得手之后沾沾自喜的情形，他就蠢蠢欲动，不禁萌生了利用这种方法弄点钱用用的想法，心想反正能敲诈来钱更好，敲不来也无所谓。于是他说干就干，就马上到店里买来信纸和原子笔，躲过父母亲的眼光，在自己房间写好一封恐吓信，主要内容是自己生意资金紧张，要求对方于某月某日拿6万元人民币到某某地点，不然对方全家难***，并有意识骑自行车到城关镇某别墅区去寻找目标，转到一家比较豪华的别墅地方，他就趁无人看见之际，将写好的信件塞进别墅门里，然后若无其事地赶去学校上课。之后，指定时间到的那天，由于学校要考试时间来不及，天气也不好，他就没有去指定地点取钱，这样他认为，一次机会失去了，于是又开始第二次冒险，采用同样的方法将一封写好的敲诈信件塞进另一户膏华别墅，但最终由于各方面的原因，终于还是没有成功。一个在校生，为什么要向他人敲诈数额这么大的钱财，总共有12万元人民币哪，他的回答是：只是为了不让对方怀疑他还是一个年纪这么小的学生，想让人家误以为是做生意的成年人，这只是制造一种假象，转移视线而已。

分析：

敲诈勒索罪是数额型犯罪，虽然本案中他没有得到分文，但是他的行为已触犯了刑法，采用威胁的方法，向他人勒索钱财，构成敲诈勒索罪，且数额特别巨大，要按他提出的数额来定罪处罚，他面对的是必须走上被告席去接受法庭的审判。虽然他中间自动放弃犯罪，应当减轻、免除处罚，但毕竟这也是他人生道路上的一个污点。也许是因为他只看了一半电视，没有看到敲诈案犯的结果，应该说电视也是教育我们怎样做人的一个途径吧，电视剧中对作出这样事情的人，肯定不会有好的结局，而且据他说这部电视剧是在教育台播映的。在此，我想，各位同学，你们正处于成长发育阶段，生理、心理都不十分成熟，加上社会阅历浅，所以是非观念较差，容易去模仿从事违法犯罪活动，也容易被人利用。电视节目很精彩，但愿精彩后面不要出现无奈。要有选择地观看一些有意义的节目，要吸取电视节目中的经验教训，绝对不能像刚才案例中的少年那样铤而走险，以身试法。还有现在上网的人多了，上网可以开阔你们的视野，可以促进你们的对外交流和学业，但是值得注意的是，上网千万别上瘾，不然耽误你们的学业不说，还可能因为浏览一些不良网站、网页而诱发违法犯罪行为。

“人之初，性本善”，这些少年，曾经天真无邪，如同一张白纸，他们的人生座标为什么变得如此扭曲?人生最初暗淡的一笔来自哪里呢?

俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：“风是雨的头”。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变的过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。“小错不断，大错必犯”说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。

请记住：如果是违法犯罪分子，法律就是刺向你的锋利宝剑; 对我国公民的合法权利，法律就是保护你的金色盾牌。

歌曲《少年壮志不言愁》结束播音。

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