守护心灵读后感范文

第一篇：守护心灵读后感范文

守护心灵让爱起航

焦作大学 红丝带志愿者协会

志 愿 服 务 案 例

焦作大学红丝带志愿者协会

2011年11月12日

守护心灵 让爱起航

摘要：焦作大学红丝带志愿者协会作为一个大学生志愿服务组织，八年来，红丝带志愿者协会在不断的磨练中成长为一个温暖的心灵之家。红丝带志愿者协会秉承“用爱心传递温暖，用奉献守护心灵”的发展理念，把“每个人都可以改变世界!I care do you !”作为发展口号，通过义务验血、防艾宣传、爱心书屋、小学之行、快乐成长等活动让人们广泛关注艾滋病，普及防艾知识;关注青少年、老年人群体的健康发展以及农民工子女的心灵成长，让他们在活动中得到生活中可能得不到的心灵收获。同时也使红丝带志愿者协会能够健康稳定的发展以及让志愿者在服务的过程中得到更多的精神给养，实现服务者的奉献愿望。

红丝带志愿者协会本着志愿服务的精神，从基础出发，强调人性化服务，深入探讨服务方法，让每一个服务的人和被服务的人从心底得到关爱，让爱心真正的永驻在人们心中。

红丝带志愿者协会基本情况

焦作大学红丝带志愿者协会原名“红丝带爱心联盟”成立于04年冬,是河南省最早以“关注艾滋病”为主题的大学生公益性社团,在高校中宣传预防艾滋病知识,倡导健康的生活方式，关注弱势群体,发动大学生的力量救助受艾滋病影响的儿童。以唤醒当代大学生的社会责任感为目的,社团坚持教育和自我教育相结合、坚持理论学习和社会实践相结合、坚持继承优良传统和改进创新相结合的基本原则开展活动,社团不仅普及艾滋病知识,而且服务于社会大众。目的是通过社团这一桥梁，沟通学生和社会，为热爱公益事业的大学生提供发挥自己才能和实现理想的舞台。同时开展同伴教育，提高大学生的自我保护能力和生殖健康知识，达到让大学生远离艾滋病的目的。社团目前共有在校志愿者300余名，骨干志愿者50余名。经过八年的发展和在社会上的影响，焦作大学红丝带志愿者协会已经成为河南省不可忽视的一支大学生志愿者队伍。

红丝带志愿者协会不是闭门造车，在做好自己校内工作的同时还积极的联系其他高校和社会上的政府和非政府组织，同他们积极的沟通，学习先进的管理经验和社团文化，在我们向北京疾控中心和中国红丝带网介绍我们的社团之后，双方很豪爽的给我们邮寄了500本大学生健康教育杂志和100张艾滋病宣传的公益海报。我们先后和河南大学、浙江大学、曲阜师范大学、河南理工大学、焦作师范高等专科学校、北京交通大学等高校的社团进行联谊和交流会，相互学习先进管理模式和项目管理知识。福特基金会、北京爱知行信息咨询中心、联合国艾滋病规划署、玛丽斯特普国际组织、东珍纳兰艾滋孤儿心理研究所、北京红树林组织、焦作市卫生局等单位给了我们不同程度的资助。 社团优秀志愿者坚春杰06年被联合国儿童基金会评为“爱心大使”，同年著名演员濮存昕听说我们的事迹之后挥笔给红丝带题词“向焦作大学红丝带爱心联盟致敬!”，在得之我们宣传需要资料后，央视2003年“感动中国”人物高耀洁把自己自费印制的资料免费赠送我们，并且给与我们很大的鼓励，2007年，中央电视台著名主持人白岩松给我们高度的评价，说我们给中国的防艾事业贡献了很大的力量，并鼓励我们坚持下去，焦作市副市长霍金花给我们题词，希望焦作大学红丝带志愿者协会在全市的艾滋病防治工作中发挥排头兵的作用。

一、思路做法

(一)关“艾”一生

★ 义务验血，温情传递。

生命对每个人而言，都是平等的，都只有短暂的一生，既然生命赋予我们每一个人只有一次，那我们就更应该珍惜这唯一的机会。珍爱生命，既是对别人的尊重，也是对自己的尊重，而义务验血活动就恰恰给我们提供了这样一个机会。通过验血周活动，使更多的人了解到克服如今血荒的重要性。它不仅仅是一份责任，更是一次对生命的洗礼和升华。

通过活动向没有献过血以及对无偿献血知识缺乏了解的同学进行广泛的宣传教育，促使更多的同学认识到由于血液成分保存期短，需要定期献血，鼓励现有和潜在献血者定期献血，培养同学们的“奉献精神”和“服务精神”。验血活动，为近期全国各地出现的血荒，贡献了当代大学生的一份力量，让大家明白社会责任感，同时也体现我们红丝带志愿者协会服务社会、服务他人的精神，展现焦作大学广大师生的无私爱心。

★ 呵护生命 知艾护爱

●“骑行泰山”

04年五名志愿者骑自行车从焦作出发到山东泰安，行程600多公里，在沿途的城市、乡村、学校，以散发资料、口头讲解、佩戴红丝带等方式做了“关注艾滋病，救助艾滋孤儿”的活动，志愿者的骑行经历了10天，这些天里，他们经受了来自身体和心理的最大极限的挑战，在遭受天气等各方面的困难时他们没有退缩，坚持将活动完成，保证了活动的宣传效果。 ●“爱心开封行”

07年红丝带志愿者协会在筹集到钱款之后资助过开封尉氏县的几名受艾滋病影响的儿童，志愿者为了进一步了解他们的生活和心理状况，志愿者到开封看望这些孩子们，并且给他们送去了衣物和学习用品。看到孩子们生活的都很好，志愿者悬着的心终于放了下来，由于国家“四免一关怀”政策的落实，这些孩子的学习和生活都得到了保障，我们并没有给他们进行资助，但是会定期的给孩子们送去一些衣物和学习用品。 ●“站立起来 消除贫困”

07年了解到很多大学生在贫困面前依然坚持自己的理想，没有被贫困击倒红丝带志愿者协会在焦作大学新校区主教楼前响应中国管委会组织的“消除贫困站立起来”活动。在现场指令员的指挥下，随着“蹲下——倒计时——站立起来”口号的响起，我们在五分钟之内完成了本次的活动，时间是短暂的，但我们消除贫困的决心是永恒的，在这一天，全世界有87个国家的数千万人参与了本次活动，在焦作大学红丝带志愿者协会的组织下团结抵抗贫困的决心和信念深入到了大学生的心中。 ●“携手抗艾滋 铿锵三人行”

07年三名志愿者从焦作徒步到郑州，历时三天，行程100公里。3人身着白色T恤杉，从焦作大学新校区出发，带着“中国民间抗艾第一人”——高耀洁教授提供的《艾滋病、性病的防治》1000多份小册子，步行走修武县周庄乡、高村乡，过武陟县龙源镇，沿途经过村庄或人口密集的旅游景点时，他们便打开书写着“携手抗艾滋，铿锵三人行”的横幅向群众宣传预防艾滋病的知识。 ● “遏制艾滋 履行承诺”

07年12月1日世界艾滋病日，在焦作大学校团委、焦作市卫生局的支持下，我们在焦作大学新、老校区，以及焦作市三维广场同时进行了三场大型的艾滋病宣传活动，焦作市老年艺术团也加入到我们的活动里，为我们本次的活动助威。“遏制艾滋，履行承诺”的口号响彻焦作市的上空。

★ “知识讲堂 心中明亮”

邀请了焦作市疾控中心的医生和协会的资深志愿者，为同学详细的讲解了艾滋病的知识的传播方式和对大家对艾滋病的误区，生动的图片和详实的资料让学生认识到了艾滋病，在场志愿者纷纷表示自己已经认识到了艾滋病，表示以后一定要正视艾滋病感染者和艾滋病患者。

(二)志愿服务 爱心起航

★ 追逐梦想 书山翱翔

活动主要的服务对象主要是农民工子女。针对农民工子女大都有自卑心理，对未来缺乏信心的实际情况，以“爱心起航”为载体，加强对农民工子女的心理疏导，千方百计鼓励他们，克服自卑心理，立志长大成才。

中国自改革开放以后，经济飞速发展，几百万的农民涌向大城市，促进了农村的发展，与此同时，父母长时间外出打工，家中的儿女没有人照料，家庭教育严重欠缺，使无数的儿童在心灵上深深的烙下悲伤的印记。由于远离父母，缺乏亲情关爱，农民工子女特别是留守学生普遍存在学业偏差、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等问题。幼小的心灵缺少父母无微不至的关怀，相当一部分儿童因为缺少心灵的关爱，成为社会的危害人群或者社会的最底层，受到社会的歧视和不公。为了唤起社会对农民工子女的理解和关爱，关注农村留守儿童，关注流浪儿童，焦作大学红丝带志愿者协会和“追梦爱心书屋”真诚合作，通过建立书屋，让那些渴望读书，渴望知识的孩子在“追梦爱心书屋”中实现自己心中的梦想，找到读书的乐趣。同时招募志愿者下到小学和农村，对农村子女进行功课辅导和心灵帮助，让他们乐观的面对社会现实，对生活充满希望和憧憬，守护幼小的心灵，给予他们最真挚的心灵关爱。

志愿者通过做游戏、聊天等方式和他们交朋友、做伙伴，倾听他们的诉说、心声和愿望，进一步帮助他们保持良好的心态，培养健全的人格，鼓励他们在温暖的大家庭里树立自己的梦想，朝着自己的目标不断奋斗。

★ 关怀孤寡 守护心灵

现阶段中国人口老龄化加速发展，呈现出老龄化、高龄化、空巢化加速发展的三个新特征。其中，空巢化将进一步加速。城乡空巢家庭超过50%，部分大中城市达到70%;农村留守老人约4000万，占农村老年人口的37%，老年人照料问题日益突出。全国老龄办1日在京发布《全国城乡失能老年人状况研究》。中国老龄科学研究中心主任张恺悌介绍，根据调查预测，2010年末全国城乡部分失能和完全失能老年人约3300万，占总体老年人口的19.0%解决空巢老人的照料问题，光靠政府的努力还远远不够，要依靠全社会的力量。政府、企业、家庭、社会组织等，都应该承担起相应的责任。

为此焦作大学红丝带志愿者协会和焦作市福利院、孤儿院、敬老院合作，开展“关怀孤寡，守护心灵”的活动，为老人们送去心灵的关怀。帮助他们整理周边环境，打扫院内卫生以及和老人聊天，用我们最大的力量打开老人心中的心结，让老人感觉到生命是独特的，生活是美好的，让老人的心灵得到应有的关爱。

★ 爱心奉献 尽心公益 社团立足本职，不仅在校内开展活动，也经常走出校园，联合社会公益组织共同奉献爱心。10年11月，与焦作市爱心联盟合作，开展“冬日暖阳—关怀农民工子女”，为其捐衣捐物;11年3月，在东方红广场为灾区让农民捐衣„„

通过开展这些活动，不仅增强当代大学生的社会责任感，也使其坚定了做公益事业的信心，同时也进一步锻炼志愿者的服务知识。

二、实施效果

(一)促进和巩固了志愿者与农民工子女之间的关系，让更多的农民工子女感受关爱、获得温暖、健康成长。通过活动鼓励红丝带志愿者协会会员与农民工子女结对，并建立长期的结对关系，给农民工子女带来一种心理上的温暖和依靠，感受到社会的关爱，增强城市的归属感，尽快地融入城市的生活。

(二)通过各种爱心活动锻炼了团队，提高志愿者服务水平和能力。通过搭建平台、各方参与的工作模式，志愿者在奉献爱心、回报社会的同时也达到了净化心灵、共同提高的目的，同时弘扬了志愿服务精神、深化了志愿服务理念，拓展了志愿服务的外延。与此同时，红丝带志愿者协会得到长足的进步和发展。

(三)通过防艾宣传，让人们对艾滋病有了一个系统的了解，关注艾滋，了解艾滋，成了人们不变的主题，唤起了人们对艾滋病患者的同情和理解，因为他们的身心已饱受疾病的折磨，况且有一些艾滋病病毒感染者可能是被动的、无辜的。让人们都知道艾滋病在全球范围内是能够加以控制和预防的，防止艾滋病很重要的一条就是每个人都要对自己的行为负责，使同学们理解艾滋病的传播局限性，消除恐惧感。

(四)“追梦爱心书屋”活动，为那些喜欢读书、渴望知识而没有书本的孩子们拥有更多的书籍，能够阅读自己喜爱的书的，让他们的心灵接受更好的洗礼，让他们的精神世界更加丰富多彩，使他们能够在书海中自由的翱翔。

(五)“无私奉献，爱心起航”活动。公益不是一个人的事，也不是一时的事，它是一种责任，一份坚持，而且还是一群人的事。活动让志愿者真正的实现自己奉献的愿望，培养志愿者的奉献精神，实现当代大学生的社会价值。

三、基本经验

1、活动内容深入化

大学生志愿者为农村留守儿童开展“自护教育”的关键因素的“爱心、用心、开心”。真正爱山区孩子，才能够以他们的需求为需求，以他们的困难为困难，千方百计设计适合留守儿童的学习项目。用心帮助孩子，才能够不辞辛苦，深入小学，设计实用有效的教学内容。与农村孩子贴心，志愿者才能够努力寻找快乐学习、快乐体验的方式方法，让留守儿童愉快轻松地生活和学习。

2、活动形式多元化

活动由刚开始的仅仅防艾宣传、普及防艾知识，发展到今天的公益验血、追梦爱心书屋、太行小学心灵辅导、关怀孤寡等，每一个活动项目都能彻底深入的开展，并且取得了很好的效果。

3、活动策划详细化

每举办一个活动项目都经过仔细的思考，把握全局方向，制定详细的活动过策划，书写活动流程，十分注重细节问题，以致人员分工合理，事情安排得当，活动圆满如期结束，并征集活动详细资料备档。

4、活动组织规范化

协会在组织活动过程中，不仅增加了许多经验，同时也促使和社团自身良好的发展，进一步完善了机构建设和规章制度，使每次活动都有具体明确的执行规范制度，保证活动能够顺利的进行。

时间在前行，社团在发展。一代代红丝带人付出了无数艰辛和汗水，使红丝带在山阳大地上飘扬，用自己的力量为公益事业尽着自己的责任„„

第二篇：用师爱守护留守儿童失落的心灵

新教师师德师风学习心得体会(五)

由于教育评价机制的不健全，衡量一名“好”老师的标准往往只和教学成绩挂钩，只要考试成绩排名靠前，均分、及格率、优分率等指标是学校考查老师的重要指标，而很多学校也简单地将“教学质量”定位为期末考试的综合排名，这些都造成了评价老师的片面化，单一化。

我认为，要成为一名学生喜爱、家长认可、同仁赞赏、领导肯定的“好老师”，仅用教师的教学成绩即分数来评价是不全面的。在教育体制改革的大背景下，一名“好老师”的标准应该是从多角度、多方位来判断的。

一名“好”老师首先是关心和爱护学生身心健康发展的老师。

关爱学生体现在从内心深处对学生的喜爱和关心，经常鼓励、表扬学生的一点一滴的进步。“好孩子是夸出来的”，在作业批语里写上“有进步”，“很好”，课堂上给回答问题的学生以掌声，家访在家长面前表扬表扬孩子„也许就是几个字，几句话，一个鼓励的眼神会让学生鼓起信心，在学习、生活中表现的更好，更优秀，同时和老师关系也更融洽，更和谐。“好”老师批评学生是很讲究技巧的，无论学生多么调皮、犯了多少次错误，批评学生时绝对不会去伤害孩子的自尊心，更不会用简单粗暴的体罚来体现教师的权威。

“好”老师关心的不光是学生的学习成绩，更注重的是对学生道德品质、习惯养成、身体健康、家庭环境关注和指导，通过平时在课堂上、课间中、放学后和学生和家长的交流与沟通，通过多种形式的活动，让学生养成良好的学习、生活和行为的好习惯，树立基本的善恶观念、价值观念，进而形成做人的基本准则，达到“立德树人”的效果。学生的习惯养好了，有了正确的是非观念，学习成绩在老师的带领下，自然就提高了。

一名“好”老师是具有人格魅力、有个性的老师。

外出学习听一些著名的优秀教师的讲座，我们常常会深刻的感受到这些老师身上散发着强烈的人格魅力和突出的个性特征。或是不计得失、或是心态乐观、或是语言诙谐，或是爱好广泛，或是思想前卫„„，做这些老师的学生会从他们的言传身教中汲取各种知识和营养，懂得做人的道理，知道做事的好方法和态度。什么是人格魅力?人格魅力则指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。在今天的社会里一个人能受到别人的欢迎、容纳，那么他实际上就具备了一定的人格魅力。

“好”老师的人格魅力体现在待人接物上，对学生、对家长、对同仁的真诚热情、友善、富于同情心，乐于助人和交往，关心和积极参加集体活动;对待自己严格要求，有进取精神，自励而不自大，自谦而不自卑;对待学习、工作和事业，表现得勤奋认真。在理智上，表现为感知敏锐，具有丰富的想像能力，在思维上有较强的逻辑性，尤其是富有创新意识和创造能力。在情绪上，表现为善于控制和支配自己的情绪，保持乐观开朗，振奋豁达的心境，情绪稳定而平衡，与人相处时能给人带来欢乐的笑声，令人精神舒畅。在意志上，表现出目标明确，行为自觉，善于自制，勇敢果断，坚韧不拔，积极主动等一系列积极品质。具有人格魅力的老师，学生往往很想亲近他，“亲其师则信其道”。家长也会非常配合老师的工作，关系融洽，共同做好孩子的教育工作。

“好”老师也是个性鲜明的老师，让人过目不忘，印象深刻。而“个性”很多都体现在教师的渊博的学识、独特的教学方法、良好气质与风度、创新的思维及理念等等。学生记住的都是些有个性的老师，钦佩的也是有个性的老师。

一名“好”老师是能够不断学习、不断创新、和时代接轨的老师。

现在的学生，知识面广，思想灵活，求知欲强。如果老师只会照本宣科，知识陈旧，教育教学方式单

一、简单，是很难受到学生欢迎和喜爱的。“好”老师善于及时了解和掌握新的教学方法和教改动向，运用新的教学设备，懂得汲取优秀、先进典型的精华并为我所用，因此，“好”老师的课堂上可以看到很多教学新技巧，熟练的使用“电子白板”、互联网等工具和资讯，“好”老师知道最近两天国内国际发生的新闻要事，“好”老师会充分利用各种教学资源，提高学生的学习兴趣和热情，“好”老师是“新潮”的老师，有“童心”的老师，知道学生喜欢看什么节目、做什么游戏的老师。学生认为的“老古董”、“土老帽”，一个学生看不上眼的老师是很难取得良好的教育教学效果的。

一名“好”老师是责任心强，具有一定教学业务能力的老师。

作家葛拉威尔在《异数》一书中指出：“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。只要经过1万小时的锤炼，任何人都能从平凡变成超凡。”也许这话有些绝对了，但一个人如果能够持之以恒，即使成不了专家，胜任一般性的工作还是没有问题的。老师的能力有高低，水平有区别，但只要有责任心，在平时的工作中注意积累，做个有心人，踏踏实实的做好本职工作，也能成为一名“好”老师。但有这样的极少数老师，缺乏责任感，得过且过，不思进取，教主课质量一塌糊涂，教副科只会“放羊”，什么事情都干不好，成为“边缘人”。家长说一个老师好不好，首先会讲他教的学生考试考得好不好，因此，“好” 老师要有一定的教学业务能力，能够准确把握教材，课堂能够驾驭重难点，能够做好复习工作，最后能考出理想的成绩。这些，能力和水平固然重要，但责任心是不可或缺的。

“好”老师的评价有很多种，能做到其中的某一方面就可以称之为“好”老师，如果能做到几个标准都能符合，那就不仅仅是“好”老师，更是优秀的老师，是值得我们学习的“名师”。当然，如果作为一名老师，一条“好”老师的标签都找不出来，那真的要好好反思，应该怎么在工作中改变自己的工作方法和态度了。

第三篇：八荣八耻演讲稿：守护心灵深处的那方净土

尊敬的各位领导、评委，亲爱的各位朋友：

大家好!

有这样一个曾触动我灵魂的故事，现在每次说起它，我都感动不已，那是1976年的1月8日，共和国的总理周恩来同志与世长辞。举国上下，一片哀恸;设在美国纽约的联合国总部也下半旗致哀。这是1845年联合国成立以来从未有过的举动。使得一些国家的外交官质问说：“我们国家元首去世，联合国的大旗升得那么高，中国的总理去世，为什么要向他下半旗?”当时的联合国秘书长瓦尔德海姆站在联合国大厦门前的台阶上回答了这个问题。他说，联合国下半旗，原因有二：“一是中国是一个文明古国，她的金银财宝多得不计其数，她的总理周恩来没有一分钱存款!二是中国有10亿人口，占世界人口的四分之一，可是她的总理周恩来，没有一个自己的孩子。你们任何国家的元首，如果能做到其中一条，在他逝世之日，总部将照样为他降半旗。”秘书长刚一完就转身走了，广场上的外交官个个哑口无言，随后响起了雷鸣般的掌声。

是啊，作为一国总理，如果稍有贪心，那么，他完全可以成为亿万富翁。然而，我们的周恩来总理竟然没有一分钱存款!而作为泱泱大国的中国，人口占了世界总人口的四分之一，周总理却因为长期的革命生涯，竟然没要一个孩子!他廉洁自律的品质，服务人民的精神，放眼全球，有几个人做得到呢?周总理，不愧为是人民的好总理，不愧为是党的好儿女!

时间飞逝，历史翻到了2006年6月的今天，周总理离开我们已经有30年了，而再过十几天，我们光荣而又伟大的党，也将迎来她85岁的生日。八十多年的风风雨雨，三万多个日日夜夜，党领导我们一步一步走过了白色恐怖的黑暗年代，走过了硝烟弥漫的战争年代，渡过了一穷二白的困难时期，迈进了如今改革开放的新时代!

可以说，我们是幸运的，生活在这个继往开来的时代，远离了战争，也远离了贫穷。我们的国家繁荣、富强、民主;人民的生活安定、团结、幸福。青山、碧水、蓝天，一切都是那样的惬意和舒心!然后，我们又是可悲的，在美好而又惬意的生活中，我们中的许多人学会了享受，也学会了淡忘，淡忘了被压迫、被剥削、被奴役的悲惨，淡忘了衣不遮体、食不果腹的辛酸，淡忘了雷锋，淡忘了一代代为了我们今天的生活前赴后继舍生取义的仁人志士，甚至也淡忘了我们的总理周恩来。麻木地看着战争影片中一个个同志高喊“中国共产党万岁”轰然倒地的镜头，更无法理解危难时刻高喊“是党员的站出来”所蕴含的惊天动地的含义。当中国运动员登上世界冠军领奖台的时候，许多人看到的是他们的荣耀，想到是他们的奖金，而很少留意因他们而奏响的中华人民共和国国歌，因他们而冉冉升起的五星红旗，因他们而展示的民族的尊严和骄傲!朋友们，不要以为我在这危言耸听。逸豫的生活让很多人失去了自我：公共汽车上，老弱病残专座上坐的常常是青年男子;街道上，向您伸手哭着悲惨遭遇的往往是无良骗子;商场上尔虞我诈，市场内缺斤少两;官场上贪污腐败，学术界沽名钓誉。爱岗敬业，那是因为没有找到更好的职业，辛勤劳动，已成为无能的笑柄……

说说我们的孩子吧，他们是祖国的未来，也是我们的希望所在。我是一名平凡的教师，就是肩负着要塑造他们灵魂的重任。但我想在座的朋友们一定听过我们这些老师们的埋怨：现在的学生，越来越难教了。说者有意，听者无心!朋友们，不是我们在推卸责任，而是现在的青少年一代真的不负责任，不懂坚持，不会尊老，更不用说爱幼，唯一不用我们操心的就是：小小年纪，就已经学会了风花雪月争风吃醋。

所幸，我们还有牛玉孺，鞠躬尽瘁，死而后己的人民公仆;我们还有袁隆平，淡泊名利，造福世界的一介农夫;还有魏青刚、丛飞、王顺友……还有许许多多知名的，不知名的站平凡甚至贫苦的岗位上兢兢业业无私奉献的人，他们用自己的信念，为我们树立了一面旗帜，感动了我们，也感动了中国。

朋友们，八荣八耻，其实只是每个良心未泯的中国人最基本的道德要求。让我们把它当作一面镜子，怀着歉疚的心向良知忏悔，守护住我们内心深处的那一方净土，淡忘了的，去重温;动摇了的，去坚定;丢失了的，去寻找;坚持着的，去传承……

第四篇：《姐姐的守护者》读后感

这本书是近来读的书中最让我感动的一本。不像从前感动我的书，都是金戈铁马，为民族大义，为国家，为荣誉而不惜牺牲生命的故事感动我。相反，这是一本关于家庭，关于父母，子女的故事(我从前最不要看的题材)。但是，就是这笨关于家庭的故事，深深地感动了我。

这是一个爱的故事，父亲对儿子，女儿的爱，母亲对儿子，女儿的爱，哥哥对妹妹们的爱，妹妹对哥哥的爱，姐姐对妹妹的爱，妹妹对姐姐的爱和孩子们对父母的爱，还有每个家庭成员对家庭的爱。尽管每个人爱的方式不同，程度不同。Kate从小就得了白血病，父母和哥哥Jessie都不是合格的捐献者。于是，父母“制造”了一个基因上完美的孩子，Anna。Anna的任务就是救助姐姐Kate。

Anna一生下来，就捐出了脐带血。紧接着便是白细胞，血液，骨髓，直到13岁的时候，Kate肾功能衰竭，需要一个肾脏。这时，Anna通过律师，明确表达了不愿再给姐姐提供器官的本意。

Kate是父母的心肝宝贝，Anna难道不是吗?Jessie难道不是?为了救Kate，确实应该尝试每一种方法，可是，难道应该以牺牲Anna的利益(也许是健康)来救助Kate吗?另一方面，Kate在死亡线上挣扎，虽然这个肾不一定能救活Kate，可是没有这个肾，Kate一定马上就会死。怎么办?如何选择?我也无法判断。如果Anna赢得了自己的权力，Kate就会很快死去。在背负着“害死”Kate的罪名下，Anna怎么渡过自己的余生。如果Anna没有赢得自己的权力，那么，她需要现在捐一个肾，也许明天捐一部分肝脏，后天一部分脊髓，1/4血液，还有不知道是什么的捐献。读到这里，我把Anna/父亲和Kate/母亲分成两个阵营。一个是尊重Anna权利的，另一个是为了Kate的生存而不管Anna安危的。好像他们是对立的双方，而台子上是Annna的健康。审判庭上，Anna爆料，原来是Kate要Anna去控告父母的。Kate经过14年与病魔的抗争，已经厌恶了再这样没完没了的治疗，等待，期盼和失望。Kate放弃了。Anna的内心更是矛盾。她才13岁，却要在这么复杂的情况中找到平衡。但是，Anna以绝大的勇气，承担起帮助姐姐的责任，不惜让所有人误解自己。

故事的结尾令人吃惊，Anna得到了自己的权力，却失去了自己的生命。她的器官移植给了姐姐。姐姐康复了，却似乎背上了沉重的心理包袱。是啊，Kate的生命是Anna给予的。故事中另一个人物律师Cambel也很吸引人。玩世不恭的他似乎总在嘲笑着人生和其他人，让人觉得不可理喻。但是，我总觉得，他坚硬的外壳下有着不为人所知的弱点。果然，他是一个15年的癫痫患者。他的冷嘲热讽，他的玩世不恭都是为了遮掩他那柔弱的病体。很多人都这样，用满身的刺来保护自己的自尊，用自嘲来阻止旁人的怜悯。上帝佑护他，后来他的前女友接受他，保护他。

这是一本关于爱的书，关于各种各样爱的书，关于大爱和小爱的书。值得一读!

第五篇：守护生命观后感

赛恩斯新医药学院

10骨伤：杨薇薇

学号：2010131251

我们需要您， 医德

——《守护生命》观后感

老师常说的一句话：医生两只脚，一只脚踏医院，一只脚踏法院。 一个刚刚毕业的牙科医生坐火车回家，途中火车的广播寻求医生。说一个孕妇马上就要生产了，第一遍没有人回应，第二遍时候牙科医生来到了孕妇车厢，他想在等等，看有没有其他医生，第三遍时候仍然没有医生。他来到了孕妇旁边，他说我是医生，但是我是口腔医生，不过我实习的时候接生过，所以如果实在没有医生，我可以帮忙，孕妇的丈夫跪下说，如果你能保全我爱人的命，即使没有孩子你也是我们全家的恩人。

牙科医生开始为孕妇接生，可是孩子是横位，他好不容易吧孩子正过来并且顺利的接生了，但是孕妇却大出血，由于车上又没有急救措施，中途停车送到了当地医院，仍然没有抢救过来，结果还没等牙科医生达到目的地就被警察逮捕了，理由是涉嫌超范围行医和非法行医。

作为医生是个非常危险的职业，稍有不慎就可能害了自己一辈子，所以作为医生的要学会保护自己。套用一句话，作为医生不能冲动，冲动是魔鬼。在保护好自己的前提下在给别人看病。

患者赵某，女，34岁。诊断为结核性缩窄性心包炎，准备手术。术后住抢救室、特护、病情稳定，用洋地黄类药物控制心力衰竭。术后第三天(星期日)，夜班主治医师A于下午5:00打电话给白班医师B因个人有事晚到一会儿，并说：你可以按时下班，有事请骨科值班医师C照顾一下。”医师日下班前告诉护士如病情不好，脉搏超过120次/分，可以给西地兰0.2mg，有事可找医师C。晚6:30，患者自觉心慌，脉搏100次/分，护士给西地兰0.2mg静脉推入。晚7:30憋气加重，血压90/70mmHg、脉搏140次/分，中心静脉压14mmHg，护士在没有正式医嘱的情况下，静脉又给西地兰0.2mg。晚9:30症状加重，呼吸浅表、减慢，面色紫绀，血压测不到，护士又经静脉给西地兰0.4mg,并请医生抢救。当医师A赶到时正在抢救之中，晚10:30抢救无效死亡。患者家属认定是医师不到位、抢救不及时而死亡的，要求追究责任，于是发生了医疗纠纷。

从上述案例可以看出：

1.医生未遵守各级医生的职责、岗位责任制，反映出医德医风建设存在较为突出的问题——对病人不负责任、不坚持岗位，不格守职责。

2.抢救室一刻也不能离开医生，医生A打电话迟到而请医生C照顾一下是不妥的，医生B更不应在医生A未到而离开抢救室，护士更不能在没有正式医嘱下擅自治疗。

3.患者死亡的原因一方面是病情严重，另一方面是与医生抢救不及时、工作不负责、护士擅自治疗有关系的，应负有道德责任。

不难看出医德规范是医务人员进行医疗活动的思想和行为准则,它就像是一面镜子,让医生们在工作中能时刻对照自己的一举一动,谨言慎行。稍有疏忽，法院的大门毫不留情。

医院职业道德与人的生命休戚相关，与别类职业道德相比，具有地位突出、对象特殊、责任重大的特点。所以医务人员在医疗卫生服务活动过程中,"为人民服务"是关健.其核心就是要尊重、关心患者,营造出文明、和谐的就医环境,形成平等,相互理解的医患关系。

就像曾获得过"国家最高科学技术奖"的吴孟超医生,他数十年如一日,在医疗服务和医学科研第一线上努力奋斗,无私奉献,取得了重大的成就.他在说到自己从医五十年的感悟时说道:"作为一名医务人员,敬业精神至关重要。敬业精神就是要忠于职守,热爱本职工作,以病人为中心,全心为病人解除痛苦.对工作精益求精,对患者极端负责。淡泊名利,关爱病人,甘于奉献."在医疗战线上,这样优秀的医务工作者有很多很多,正是他们组成了医疗卫生服务的"主体",成为每个医务工作人员的楷模和榜样。

一麻痹性肠梗阻患儿，因不能进食而插了鼻饲管并行输液支持治疗;医师查房后口头医嘱：“有尿后给氯化钾10ml推入管内。”待患儿有尿后，护士执行医嘱时未再追问,即将15%氯化钾10ml直接推入静脉输液壶内，致使患儿心跳骤停，抢救无效而死亡。

上述案例属于过失性医护缺陷，护士应负重要责任。 医生违反了卫生部“医嘱制度”中“除在抢救或手术中外，不得下达口头医嘱。下达医嘱，护士需复诵一遍，经医生查对药物后执行，医生要及时补记医嘱”的规定。因此，医生负有一定责任。然而，护士行为违反了：

1.医护关系中“尊重信任，彼此监督”的道德规范。医护双方为了共同维护病人利益，为防止医护差错事故的发生，必须互相制约和监督。当护士执行医嘱时，一旦发现医嘱有误或不清楚应当询问清楚后再执行。该案例中，护士未追问清楚，便错误地执行口头医嘱，因此不符合医护关系道德的要求。

2.违背了护患关系中“热爱本职，精益求精”的道德规范。该护士业务上不精，不懂得氯化钾不能静脉推注，以至酿成医疗事故。

因为医疗行为关系到人的健康与生命，所以，医德、医风一直受到社会各界、舆论的经常关注和很高的要求，常常形成一时的热点。由医德、医风恶劣造成的事故尽管不多，但是影响大，格外遭人痛恨和谴责。因此，医德、医风建设是社会道德建设的重点之一。

以“诚”人为本，做好医务人员的思想教育。一是抓好理想信念的教育。这是思想道德建设的核心，也是医德医风建设的核心。要教育职工正确对待市场经济条件下出现的困难、利益调整及一些问题，坚定全心全意为病人服务的决心，为医院的生存和发展贡献力量。二是对职工进行“三观”教育。即对职工进行新型人生观、价值观、世界观的教育，通过教育使职工正确看待物质利益，正确对待个人、集体与国家的关系，把个人利益融入集体利益之中;教育医务人员树立正确的人生观，把治好病人，减轻病人痛苦作为实现人生价值的最高目标。三是对职工进行全心全意为病人服务的教育。教育职工树立起病人是医院的“客户”，病人是医院职工的衣食父母的理念，正确认识医务工作者和病人的关系，教育职工经常进行换位思考，把病人的利益放在第一位。

以“信”为本，切实履行对服务对象的承诺。一是要把医德医风建设同各项制度结合起来。要制定和完善医德医风规范，使医德医风同职工的利益紧密挂钩，严格考核落实，建立竞争机制，优胜劣汰，全面提高医护人员的服务水平，提高其医德医风水准，让病人满意。二是要坚持落实好医疗服务和医药收费价格公开制度和住院病人“日清单制”，让患者明明白白消费，把“医不二价”、“童叟无欺”作为行医道德的根本要求。只有心摆正了，才会对病人坚守诚信，才能兑现全心全意为病人服务的诺言。

医疗卫生服务行业是一个特殊的行业.它是由许许多多"零件"所构建成的一个与人的生命息息相关的整体.不论哪个"零件"出了毛病,都有可能让病人付出宝贵的生命作为代价.我们医务人员每一个人就是那一个个的"零件".每个医务人员,不论你是医生、护士、医技人员或是护工,都是医院这个整体的重要一部分.正是我们每个同事的共同配合,团结协作,这个集体才能够正常的运转,才能很好地履行为人民健康服务的承诺。 徐大椿所言：凡求治于名医者“必病势危笃，近医束手，举家以为危，然后求之”，“其病必迁延日久，屡易医家，广试药石，一误再误，病情数变，已成坏症”。可见病人及患者家属对名医所寄予的希望很大，要求很高，有的病虽然迁延日久，但若经过积极救治还能转危为安，但是很多患者被一些庸医折腾过久，即便华佗再世，也束手无策!然而病家常常又不会理性看待，甚至责怨名医。徐氏以上所言便是告诫名医不可过高地看待自己，名医说到底是人而不是仙，同时也是对患者及其家属们的肺腑之言。

所以新世纪我们需要新医德、新天使。