礼让他人文明自己

第一篇：礼让他人文明自己

文明礼让礼貌回应

《文明礼让，礼貌回应》

——交通安全教育主题班会

活动目标：

提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性，营造人车互礼互让的和谐交通环境，预防交通事故，保障交通安全，并通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。 活动准备：多媒体课件，有关交通图片 活动过程：

一、导入：

1、师：班会进行之前，请同学们先思考一个问题：对于个人来说，什么是最宝贵的?生谈。

世界上什么东西都可以重复： 岁月可以重复，年复一年; 季节可以重复，春夏秋冬;

财富可以重复，千金散去还复来。 唯独生命，一去不返。

生命是一种幸运

因为父母给了我生命， 我才能来到这个世界;

我能够拥抱春风的和煦，触摸夏雨的缠绵; 我能够与皎洁的明月相邀，与山间的清风共舞。 我能够感受母爱的轻柔，体会父爱的巍峨; 我能够与朋友畅谈理想，与师长交流谈心; 我能够实现我人生的价值，朝着梦的方向飞翔!

生命是一种责任

随着一声清脆的啼哭声， 一个生命便降落人间，

伴随的总是世界对这个生命来临时的狂喜。

但你是否注意到了生命降临前母亲怀胎十月的艰辛。 生命如此难能可贵。有了生命，才有快乐与悲伤， 有了生命，才有希望与理想， 有了生命才有了对生命的真爱。

珍惜生命，因为生命不只是属于自己也属于爱你的每一个人。

师：是啊，生命是宝贵的，但它又是脆弱的。脆弱的生命禁不起最微不足道的“生命意外”。有些意外我们无能为力，但有些意外我们可以防祸未然，比如——交通事故。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影，当一个个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎能不让我们警醒?

二、警钟长鸣

1、请看材料(显示课件)

进入新世纪以来，中国已经连续5年死亡人数突破10万大关。10万鲜活的生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

连续五年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念?

——一年消失一个小城镇，一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。

——如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计，死者牵连的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少撕心裂肺的人间惨剧。

2、请再看具体的血淋淋的交通事故场面。(课件显示)

3、鲜活的生命之花，转瞬之间凋谢了。一场交通事故，多少人生悲剧，撼人心魄的生命哀歌„„ 交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们身边，请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故。

4、谈起交通事故，大家无不感到形式严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启示或想法。

(学生可以各抒己见)

5、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源，安全意识淡漠、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。希望同学们心中都有交通安全这根舷，时时刻刻记着要遵守交通规则。

三、你言我语话交通

1、说说你看到哪些交通安全隐患?你是怎样遵守交通规则的?(学生交流)

(1)交通安全很重要，交通规则要记牢。从小习惯要养好，不在路上疯打闹。

(2)行走应走人行道，没有行道往右靠。天桥地道人行道，横穿马路离不了。

(3)一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯。

(4)乘车安全要注意，遵守秩序要排队。等车停稳后，先下后上，不争抢。

(5)乘车不把头、手、胳膊伸窗外，侧向站立双脚要分开，手握扶手，免摔倒.

2、“文明礼让，礼貌回应”具体做法：横过道路时，要先向左观察，发现有来车时，要挥手示意，对机动车驾驶人予以提示，待车辆停止后有序通过道路，并向驾驶人挥手示意或竖起大拇指给予礼貌回应。到达道路中心线时，须向右侧观察，发现有来车时，重复上述动作;通过有信号灯控制的斑马线时，严格按信号要求通行;骑自行车的学生横过4条以上机动车道时，须下车推行;通过没有信号灯控制的斑马线时，尽量与较多同学结伴通行，以增强机动车驾驶人的注意力。

并积极向家人传递横过道路时的安全常识和“文明礼让，礼貌回应”的方法，扩大宣传效应。(集体起立学习礼貌回应的手势)

四、教师寄语

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成“文明礼让，礼貌回应”的好习惯。

第二篇：文明礼让---文明交通倡议书

“文明礼让——文明交通”倡议书

亲爱的老师、同学们：

交通活动成为我们生活中不可缺少的一部分，而不文明的交通行为却妨碍着社会的进步与发展，危及着我们的生命和财产安全。近几年来，学生交通事故让一个又一个鲜花一样的生命过早地枯萎、凋谢，令人扼腕!因此，我们向老师和同学们倡议：

一、做一个遵章守法的人，认真学习领会道路交通安全法，用法律规范和纠正自己的交通行为。

二、做一个珍惜生命的人，提高安全意识。要在人行道上行走，过马路走人行横道，并遵守交通信号灯指示，绿灯行、红灯停，不翻越、倚坐道路隔离设施。出校门，过马路要听从值班老师的指挥。

三、做一个文明的交通参与者，行走在路上，车与车之间、人与人之间、人与车之间不再争道抢行。乘坐公交车，排队候车，不携带危险物品上车，按规定系好安全带，不向车外抛洒物品，并遵守上下车规范，乘坐摩托车要戴好安全头盔。

四、做一个文明的驾驶人，提高自身的修养，系好安全带(或安全头盔)，杜绝酒后驾驶、疲劳驾驶，不违规使用远光灯，保持行车车距，不斗气开慢车，也不因冲动开快车;不违反信号灯，不违章变道、争道抢行，不超速超载，不违法鸣号，驾车时不使用手机，遇行人停车礼让，车辆不乱停乱放。

驾骑非机动车时不闯红灯、不驶入机动车道、不乱穿马路;车辆在停车泊位内有序停放;未满12周岁不骑自行车，未满16周岁不驾骑电动自行车。

五、做一个有修养高素质的人，倡行交通文明，相互礼让，用自己的行为去影响和感化他人，让文明铺满我们这个城市的每一寸道路上，让交通更顺畅。

交通中有你、有我、有他，有我们共同参与;交通文明需要你、需要我、需要他，需要我们共同营造。让我们行动起来，从我做起，从现在做起，为了广大师生的生命安全，为宿豫的道路交通的安全、有序、畅通，做出我们应有的贡献!

第三篇：“交通礼让，文明出行”公约书

一、遵守公德 构筑和谐 交通法规 不要违背;

二、服从指挥 维护秩序 红灯要停 绿灯通行;

三、出门步行 人行道走 横过马路 斑马辅助;

四、儿童出行 成人带领 尊老爱幼 助人为乐;

五、外出乘车 定点等候 有序上下 礼让为先;

六、骑车上路 非机道行 横过车道 下车推行;

七、车行驶驾 文明礼让 各行其道 杜绝违章;

八、认清标志 规范停车 停放车辆 入位整齐;

九、遇险处置 及时报警 保护现场 科学施救;

十、守法为荣 违法为耻 文明交通 人人有责。

第四篇：文明行车、礼让行人倡议书

文明出行、礼让行人

出租车驾驶员朋友：

文明出行、礼让行人不仅是国家法律法规的明文规定，更是机动车驾驶员文明素养的体现。出租车作为体现岛城文明服务的流动窗口，每一名出租车驾驶人都应把营造“谦让有序、文明和谐”的城市出行环境作为自己义不容辞的责任。为此，交运温馨的士公司向全体出租车驾驶员发出倡议：

一、遵章守法，文明行车。全体驾驶员要严格遵守《中华人民共和国道路交通安全法》第四十七条的规定，“机动车应该礼让行人，遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。机动车行经没有交通信号的道路时，遇行人横过道路，应当避让。”严格遵守法律法规所明确的行人与交通工具之通行优先顺序。

二、礼让行人，从我做起。全体驾驶员在遵守法律规定的同时，遇到行人行经没有红绿灯和斑马线的路口时，也应主动停车礼让，使尊重生命、尊重弱者的人文情怀得到彰显和体现。

三、以点带面，营造和谐。全体驾驶员要以实际行动践行“文明自己、关爱他人、奉献社会”的红飘带精神，争做文明交通的倡导者、传播者和践行者，积极参与文明交通宣传，带动和引导其他机动车驾驶员加入到“文明出行，礼让行人”的活动中，为文明青岛营造和谐出行环境。

交运集团青岛温馨的士有限公司

二〇一三年三月

第五篇：文明过马路，礼让斑马线

——暨“斑马线上的文明”主题活动

玉凤中心校 王孟秋

生活中，我们无数次在“走”，包括走在斑马线上。当我们伫立十字路口，看着形形色色的人穿行于斑马线时，蓦然发现种种不文明行为：有的行人或非机动车辆不走斑马线、闯红灯，或是有行人在通过斑马线时玩手机、嬉戏打闹等，拖延过马路时间„„这些行为令我们感慨万千。正是这些无意识的行为，酿造了一起起惨不忍睹的斑马线上的交通事故。

记得2009年8月4日21时40分左右，在杭州莫干山路浙江电视台门口，杭州首条被称为爱心斑马线的旁边发生一起车祸，一辆保时捷越野车将一名行人撞出30多米远，该行人后因抢救无效死亡。斑马线本来应该是公民过马路的安全线，生命保障线，然而，这里却成了公民的夺命线，这是一种悲哀，为了防止这种悲哀在我们身边发生，我校开展了 关于“斑马线上的文明”的形式多样的活动，让每一个学生深知斑马线、安全过斑马线。

首先是加强宣传、积极引导。我校地处农村，很多学生对斑马线并不是很了解，甚至不知道斑马线是什么东西。因此，学校充分利用国旗下，玉忠红副校长在给学生们讲关于“斑马线上课堂教学、板报、校门口公开栏、校园广播、国旗下讲话等多种形式开展“斑马线上的文明”主题活动。积极宣传关于“斑马线上的文明”的相关知识，让学生了解什么是斑马线，知道如何过斑马线以及斑马线上我们该如何文明礼让。

二是深入班级、开张丰富的主题班会。针对我校情况，各班举行了“斑马线上的文明”的主题班会。教师让学生画出什么是斑马线，然后让学生充分讨论：什么时候才能过斑马线，当我们行走在斑马线上遇到紧急情况时如何做。学生通过讨论得出结论：斑马线上要“一慢二看三让四通过”。

三是把结合现实生活，从我做起。为了使学生更好地把关于“斑马线上的文明”知识应用到现实生活，学校充分利用课余学习时间，让学生到校门口外面的公路边，观察来往的车辆和路过的行人，并分析这些行人的行为，从而提高自己安全过马路的知识和自我保护意识。同时，教职工从自己做起，从现在做起，文明出行，礼让斑马线，为学生做出示范，为社会做出榜样。

通过开展“斑马线上的文明”系列主题活动，我校师生对斑马线上的文明有了深入的了解，学生也知道了如何安全过马路，深知交通安全的重要性和必要性;更重要的是，我们明白了：斑马线上，如果每一个人都做到遵守交通规则，都做到文明礼让，交通事故就会离我们远去，世界就会多一份美好。

礼让，让爱先行。