四年级下册期中测试题

第一篇：四年级下册期中测试题

四年级下册数学期中试题

班级____________

考号____________

姓名____________

uuuuuuuuuuuuuuu密uuuuuuuuuuuuuuu封uuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuu

四年级下册期中学业水平测试

数

学

试

题

(满分100分，完卷时间80分钟)

题

号

一

二

三

四

五

六

总

分

得

分

一、仔细读题,认真填空（共23分）

1、计算45+55÷5-20时，要先算(

)法，再算(

)法，最后算(

)法，计算结果是(

)

2、15+10=25,25×3=75,1800÷75=24.列成综合算式(

)

3、如果要使900÷15+10×3变成先算加法，再算乘法，最后算除法，加上括号的算式是(

)

4、把864÷24=36，改成一道乘法和一道除法算式是(

)、

(

)。

5、在(

)里填上适当的数。

850÷(

)=34

(

)÷18=45

(

)÷32=9……1

(

)×25=200

6、小红在教室的座位是第3行，第4列，用数对表示是(

，

)。

(6，4)表明小华在教室里坐在第(

)列第(

)行。

7、一个三角形的三个内角分别是50°、50°、80°，这是一个(

)三角形，又是一个(

)三角形。

8、一个直角三角形的一个锐角是36°，它的另一个锐角是(

);一个等腰三角形的顶角是50°，它的一个底角是(

)。

9、右图中一共有(

)个三角形，

其中有(

)个锐角三角形，

有(

)个直角三角形，有(

)个钝角三角形。

二、仔细推敲,认真辨析(对的在括号里打“√”,错的在括号里打“×”

。(6分)

1、有两个角是锐角的三角形叫锐角三角形。

(

)

2、数对(5，6)和(6，5)表示的位置相同。

(

)

3、125×8÷125×8=1000÷1000=1。

(

)

4、98×99=98×(100-1)=98×100-1。

(

)

5、顶角是60°的等腰三角形一定是等边三角形。

(

)

6、把一个大三角形平均分成两个小三角形，每个三角形的内角和是90°。(

)

三、反复比较,慎重选择(把正确答案的序号填在括号里。

共6分,每小题1分

)

1、两个数相乘，一个因数扩大3倍，另一个因数也扩大3倍，积(

)。

A、扩大3倍

B、不变

C、扩大6倍

D、扩大9倍

2、25×37×4=37×(25×4)运用了(

)。

A、乘法交换律和结合律

B、乘法结合律

C、乘法分配律

3、(

)组的三条线段不能围成三角形。

A、5cm,4cm,12cm

B、6cm,6cm,1cm

C、3cm,3cm,3cm

4、在一个三角里,如果一个最小的角是46°,那么这个三角形一定是(

)。

A、锐角三角形

B、直角三角形

C、钝角三角形

5、自行车车身支架制成三角形是因为三角形具有(

)的特性。

A、易变性

B、不稳定

C、三角形内角和是180°

D、稳定不易变形

6.一个等腰三角形的一条边是9cm,另一条边是4cm,它的周长是(

)

A.17cm

B.22cm

C.17cm或22cm

四、看清题目,细心计算（30分）

1、直接写出得数(8分，每个1分)

24×5=

12×25=

227-199=

4×(25×7)=

5×12+5×18=

120-120÷6=

80×125=

180÷30=

2、脱式计算，能简算的要简算(18分，每个3分)

280–280÷14

+

44

46×46+46×54

125×32×25

101×53-53

25×102

5×[(470-150)÷40]

3、求∠1和∠2的度数。(4分)

五、动手操作，亲自实践

(7分)

1、画出下面每个图形指定底边上的高。(3分)

底

底

底

2、下面是春蕾小学校园平面图。(4分)

(1)用数对表示出图书室的位置是(

，

)，办公室的位置是(

，

)。

(2)艺术楼的位置是(5，6)，请你在图上用点标出来。

(3)沿格线画出校门到艺术楼的路线，如果每个小方格的边长表示50米，校门到艺术楼的路程是(

)米。

六、走进生活，解决问题（共28分，1、2小题4分，其余每小题5分）

1、大象重多少kg?

我的体重比你的12倍还多50kg.

我重120kg.

2、学校食堂运来大米和面粉各80袋，大米每袋35kg,面粉每袋15kg

.

(1)大米和面粉共多少kg?

(2)你还能提出什么数学问题?

3、希望小学庆祝六一国际儿童节,展演的文艺节目一共要做到200朵花,4天做了

80朵,照这样算,7天后还剩多少朵没做?

4、小东从家到学校的路程是900m,平时走12分.一天他有急事,平均每分比平时

多走15m,这天小东用多少分从家走到学校?

4、王刚和丽丽约定同时从自己家出发去电影院.走了10分后还相距50m,他们两

家相距多少m?

?m

54米/分

46米/分

5、师徒两人共做156个零件.师傅每时做18个,徒弟每时做12个,师傅先做了

2时后,剩下的任务由师徒两人合作,还要几时才能完成?

第二篇：四年级下册语文期中检测试题一

我会写。

kǎixuánzuìèjiànkānggòngxiàn ()()()() chénjìmǐnruìyúchǔnzhàngài ()()()()

二、给加点的字选择正确的读音。

1、呼吁(xū yù)气喘吁(xū yù)吁

2、老师布置大家明天带扫(sǎo sào)帚打扫(sǎo sào)卫生。

3、鬼子把雨来脸上的肉揪起一块，咬着牙拧(níng nǐng):你要撒谎，我把你的脑袋拧(níng nǐng)下来。

三、我会组词。

荧()福()驻()推()绳()削() 萤()蝠()住()维()蝇()哨()

四、按要求写词语。

1、照样子写词语。

例：不折不扣不()不()不()不()

2、写上对应的成语。

知己知彼 ______________运筹帷幄________________ 神出鬼没_______________四面楚歌_______________ ____________ 攻其不备____________声东击西

五、填上恰当的词。

()的脸 ()的小路()地唱 ()地站 ()的光()的歌声()地盯 ()地笑

六、照样子，写句子。

例：蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。 天上飘着白云。

1.吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。 2._____________________________ 3.中午的太阳光火辣辣地照着辽阔的原野。 4._____________________________

例：他解决了这道难题。他把这道难题解决了。 这道难题被他解决了。

1、林务官砍了灌木丛，锄了野草。

七、我能把句子补充完整 。

1、天上鱼鳞斑，______________________________

2、蚂蚁搬家蛇过道，______________________________

3、_________，_________秋雾阴，冬雾雪。

4、，晚霞行千里。

八、开心阅读。

提灯笼的小飞

温暖的夏夜里，草丛里多么热闹!有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。

它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。

萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。

科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。

多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。

1. 给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。

漫游(1)满，遍(2)水过满，漾出来(3)没有限制，没有约束 试图(1)用绘画表现出来的形象(2)计划(3)希望得到，谋取

2、找出下列词语的反义词。

温暖——()热闹——()柔和——() 3. 用“--”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。 4. 萤火虫的光有什么特点?它为什么要发光?

______________________________________________________________ 5. 萤火虫给了科学家怎样的启示?

______________________________

九、作文。

题目：的启示 要求：

1、把题目补充完整。

2、语句要通顺，字数350字

第三篇：四年级下册语文期中测试试卷质量分析

本学期期中考试已经结束了，为了在今后的教学工作中扬长避短，现将试卷做以下全面分析。

一、学生考试情况分析：

本次期中考试参加人数共有45人，总分 1855.5分 ，平均分84.34

分，全班考试90分以上的有 9个同学，80——90分以上的有8人 ，70——80分的有4人，有1人不及格。这次语文试卷无论是学生，还是教师都感到试题灵活，更贴近课本及学生的生活实际。

二、本次试卷的特点：

本次试卷除考察学生应该掌握的基础知识外，还注重考查学生的语文综合实践能力，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。

1.重积累：作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发。

2.重运用：学生学习词语要联系上下文来理解，通过对词语所在句子的理解，依靠语言环境提供的信息来认知词语，体会词语的意思。

3.重发展：试卷留给学生阅读思考的空间。

三、 试题分析

试题共分为四大部分：看拼音写词语、 抄写句子、阅读、习作。

第一大题，属于基础知识的考察，失分不是很多，考察的都是有关课文里面的字、词。平时的字词听写很关键，所以我们要把基础知识的掌握放在平时的教学中，不能集成堆，要把基础知识日日清。所以本次考试我班学生答题比较好。

第二大题是抄写句子，个别学生书写不认真，个别学生有错别字。 第三大题题是阅读，有两篇短文。学生们的课外阅读能力还很薄弱，理解的不是太好，不知道结合上下文理解词语，这是小学阶段的一个难点，也是我们在讲解课文时要教会学生理解词语的方法。经常读书，经常训练，相信学生会慢慢掌握要领的。

第四大题是习作，要求表达自己的真情实感，考察学生们对生活的细心观察。部分学生能抒发出自己的真情实感，但是个别学生有结尾很精彩，叙事部分却为自己去写，失分较高。

四、存在问题

这份试题做到全、新、活，难度稍大，但符合学生的知识水平、认知规律和心理特征。在考查“双基”的基础上求提高、求发展，以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标。纵观这次测试，可以看出还存在许多问题。

(1)词语积累不够。重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。

(2)综合能力薄弱。由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。本次考查的内容不仅涉及字词、逻辑思维训练，还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。由于平时对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力，失分较多。

(3)逻辑思维能力欠佳。本次习作素材虽都来源于学生自身的生活实践，但由于学生基本功不够扎实，逻辑思维训练太少，语序散乱，没有很好的逻辑联系。空话、套话、假话太多，童真、童趣体现不够。可见在这方面，学生还是较为薄弱。在今后的教学中更应加强对学生逻辑思维能力的训练。

(4)书写不规范。从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。

五、改进措施

通过这次素质检测，看到了学生们的进步，也很好地反观了教师们的教学情况，有欣喜也有不足和遗憾。为进一步加强下一学段的教学，采取如下教学措施：

1、注重语言积累的灵活性。教学中注重语言的积累，但是比较机械，死记硬背的现象严重，忽视理解记忆。随着年级的升高，引导学生在理解的基础上积累，逐渐加强意义识记，这既是基本的认识规律，也尊重了学生的心理特点，要求熟背的内容还要求学生会写。书本上的优秀片段、包括课外的，让他们多读，感悟中华语言的魅力，受到美妙语言的熏陶，在语言中提高语言鉴赏能力、写作水平。

2、重视运用语言的训练。加强学生的课外阅读练习和小笔头的练习，指导学生多读多写。进入中年级后的习作训练，不仅要激励学生“乐于写”，引导学生“写得出”，而且要注意基本方法的训练，逐渐让学生“写得好”。平时让学生勤动笔写日记，不论水平如何，只要能坚持下来，同时教师要做榜样。从中也要运用激励措施，让学生愿意动笔写，找到写作的兴趣。写作与生活紧密联系，不光要从生活中选材，还要对写法及时指导。

3、课堂教学中培养学生对文章的分析、概括能力，全面了解文章的内容，并多教“设身处地想”、“联系上下文”等方法，授之以渔。

一个语文教师要承担的很多，引领学生感受中华上下五前年泱泱大国的语言魅力，我们所做的只是滴水之功，真正将学生领进文学宝殿，我们所做的还有很多，在要求学生的同时，我还感到自己必须善用时间，为自己充电，从而为学生当好引路人、铺路石。

第四篇：四年级语文下册鼎尖教案期中测试题

鼎尖教案期中测试题

(一)

一、 小小鉴定家。在注音全对的一组后面画“∨”。

1. 呻.吟(shēn)挣扎.(zhá )刀鞘.(qiào) 2. 蝙.蝠(biǎn)扫帚.(zhǒu)踌躇.(chú) 3. 耽.误(dān) 馈.赠(kuì)捎.信(shāo) 4. 绵延.(yán) 溅.起(jiàn)

峰峦.

(lán)

二、 书法展示台。(10分)

Kuǎn dài

qíng lǎng kǎi xuán xiǎng châ yún xiāo

dào dã(

)

(

)

(

)

(

)

(

zhí bâi chãn jì yǒng zhù rãn jiān (

) ( )(

)

三、 词语盘点。

1. 在括号里填上恰当的量词。

一( )彩票

一(

)蓝天

一(

)杜鹃花

一(

)汽车 一(

)硕士

两(

)机关枪

2. 写几个表示“笑”的词语。

冷笑

哈哈大笑 ________ ___________ ________

_______ _____

______

四、 请你把下列词语送回家，在选一个词语造句。 骨瘦如柴

梦寐以求

狼吞虎咽

疲惫不堪 1. 弟弟肯定是饿坏了，拿起一块蛋糕，就(

)地吃起来。

2. 一场大病让身体本来就差的奶奶显得(

)。

)

3. 妈妈终于给他买回了那架她(

)的钢琴。 4. 劳动了一天的爷爷回到家里，已经累得(

)。 造句：_____________________

五、 精彩判断。在句子中加点词语意思相同的后面画“∨”。不相同的画“×”。

1. 山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有 精神。

..这次的工作压力，增加了他精神上的负担。 ..2. 但是对藏在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的..意思了。

树林里的空气很新鲜。 ..3. 问题就在这4亿吨泥沙上。 ..老师提出的问题让同学们面面相觑。 ..

六、 用一个词语替换句子中加点的词语，比比哪个更好。 1. 2. 3. 4. 他倒在了维护(

)世界和平的圣坛上。 ..从孩子的嘴里飞出宛转(

)的夜莺的歌声。 ..捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬意(

)。 ..成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲(

)有了深刻的体...会。

七、 按要求写句子。

1. 小林不知该什么时间种菜，你会告诉他：_________________(填一句谚语) 2. 爸爸要去打工，你会告诉他：朝霞___________________， 晚霞____________________。要他注意天气变化。

3、爸爸希望李红做一个尊老爱幼的人，就把《孟子。梁惠王上》中的“_________________”这句话送给她作为座右铭。

4、我把《后汉书。广陵思王经荆传》中的“_____________________”这句话送给见了困难就退缩的好朋友。

八、

根据课文内容填一填。

1、《中彩那天》一文中，父亲面临得到的难题是__________________，我从这篇课文中懂得______________________________。

2、科学家魔方蝙蝠探路的方法，给飞机撞上了-_______________;科学家研究蜻蜓的翅膀，研制出了_______________________;___________研究__________，研制出了_______________。

3、《和我们一样享受春天》中，“春天”的含义是______________，这首诗歌表达了作者_________________________的思想感情。

九、 阅读快乐岛

6、白熊先生的苦恼

白熊先生一早起床，就习惯地伸出手去，摸床头上的那副眼镜。糟糕的是眼镜不见了!他急出了一身汗。他不能上班了。

白熊先生是《北极趣味画报》的主编，他有很多小读者，他们等着白熊先生给他们写信和画图画。

白熊先生小时候眼睛好极了，后来，(因为 虽然)不注意保护眼睛，没日没夜地看书，没完没了地看电视，于是他成了一个深度近视眼，离开眼镜简直没法生活。

白熊先生今天只能不戴眼镜去上班了。 他先找帽子。只见帽子挂在墙上，他随手摘下就扣在头上了。(因为、可是)，这是朋友送给他的一个漂亮的瓷挂盘，盘子在他头上转了两圈，滚下来，砸在他脚上，摔成了碎片。

他找袜子。他左脚穿上了黑袜子，这是他夫人的。右脚穿的红袜子，这是他女儿的。 他往自己头上淋些香水，其实，这是他儿子的蓝墨水瓶。他变成了一个可怕的蓝脸熊。

他见门外放着一双鞋，就把脚伸进去。谁知道，这是他儿子的两辆玩具电动车，他还没站稳，车子就发动了。白熊先生像一匹马似的冲了出去。

他撞在一位先生身上。他赶忙抱住这位先生，并且连连说对不起。可是，再一瞧，那位先生戴的不正是他的眼镜吗?

他一把夺过眼镜戴上。白熊先生这才看清，这是他儿子堆的雪人，这个小调皮鬼，把父亲的眼镜给雪人戴上了。

可是，他的儿子呢?

原来，他的儿子见屋里冲出一个蓝脸怪物，吓得躲了起来。 白熊先生叹了口气，(因为、尽管)他知道自己像一个怪物了，但是他还是走进办公室。他要写一篇文章，刊登在他的《北极趣味画报》上。题目是：白熊先生的苦恼。

第一句话就是：注意，请保护好自己的眼睛„„

1、填空。

写出下列词语的近义词： 糟糕( ) 保护( ) 可怕( ) 没日没夜( )写出下列词语的反义词：

苦恼( ) 保护( ) 可怕( ) 赶忙( )

2、在括号里选择正确的关联词语填空。

3、按课文内容填空。

白熊先生找不到他的眼镜可闹了不少笑话。他拿错了______，穿错了______，淋错了______，还认错了______。这一切的发生都是因为白熊先生是个______，所以白熊先生提醒大家______________________________________。

4、“他一把夺过眼镜戴上。白熊先生这才看清，这是他儿子堆的雪人，这个小调皮鬼，把父亲的眼镜给雪人戴上了。”这句话有三个“这”，联系上下文想想它们分别指什么?你发现理解“这”字指代的规律了吗?

____________________________________________________________

5、白熊先生的苦恼道底是什么?

______________________________________

6、在意思不变的情况下，我还可以这样比喻： a) 白熊先生像一匹马似的冲了出去。

白熊先生像_____________________________。

b) 糟糕的是眼镜不见了!他急出了一身汗。 糟糕的是眼镜不见了!他急得像____________________。

c) 于是他成了一个深度近视眼，离开眼镜简直没法生活。

于是他成了一个深度近视眼，离开眼镜就像_____________。

五、白熊先生在《北极趣味画报》上写了一篇《白熊先生的苦恼》，你能来帮他写完吗?

十、

第五篇：2013-2014学年人教版四年级下册语文期中测试题

2014年井头圩中心小学四年级下册语文期中测试题

姓名学号得分

一、读拼音，写词语。(9分)

shǔyúluîtuïlǚyïuwúxiápíbâi

()()()()()

dàodãbǔzhuōmâng mâi yǐ qiúsuí xīnsuǒyù

()()() ()

二、比一比，再组词(8分)

惑()荧()普()瑕()

感()营()晋()暇()

键()翼()腕()延()

健()冀()婉()廷()

三、给加点字选择正确读音，并打 “√”。(4分)

拮据(jūjù)浙江(zhãzhâ)沉浸(qìnjìn)不屑一顾(xiâxuâ)企图(qíqǐ)蝙蝠(biānbiǎn)削皮(xiāoxuē)气喘吁吁(yūxū)

四、填空，补充词语。(5分)

峰()雄伟奇()罗列兵()神速骨()如柴决()千里响()云霄()不可及鱼()而出聚()会神百战百()

五、选词填空。(9分)

盼望渴望希望期望愿望

1、你们是祖国的花朵，祖国的()靠你们。

2、我们不应该辜负老师和父母的()。

3、我的()是“和平之花”永远开放。

4、在等待与()中，春天终于来了。

5、我()台湾早日回到祖国的怀抱。

无论„„都„„只要„„就„„

即使„„也„„不是„„而是„„

1. 飞机装上雷达，()在漆黑的夜里，它()能安全飞行。

2. ()什么地方，()比不上我的家乡美。

3. 放学回家后，我()先出去玩，()先做作业。

4. 明天()不下雨，春游()会照计划

六、按要求改写下面的句子。(4分)

1. 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?(反问句改陈述句)

2.礼花绽放。(扩句)

3. 树上结满了许许多多数不清的果子。(修改病句)

4. 夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(缩句)

七、按课文内容填空。(4分)

1.《望洞庭》中，总写洞庭湖秋色的诗句是：___________，___________。

2.一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日，这景象可以用王维的诗

句“___________，___________”来形容。

3. “___________，行必果”是与诚信有关的名句，我知道表示诚信的名句还有：___________。

4我知道的农业谚语有：清明前后，___________。蚂蚁搬家蛇过道，_________________。

八、我会填。(6分)

1、，孤云独去闲。

2、，澄江一道月分明。

3、几行红叶树，.4、精诚所致，。

5、;幼吾幼，以及人之幼。

6、爱人者,人恒爱之;

九、调整句子顺序，把序号填在括号内。(6)

() 田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。

() 溪水是那么清澈、明净;水里的小鱼儿自由自在地游来游去。

() 小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。

() 一条小溪从我们村子旁静静地流过。

() 山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

() 小溪的一边是果园，春天，花香弥漫;秋天，硕果累累。

十、阅读(15分)

(一)《生命生命》节选

夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但她挣扎着，极力鼓动

双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令

我震惊，我忍不住放了它!

1.判断，对的打“√”。(3分)

(1)“飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它!”与本句意思相同的是：(2分) ①飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我不得不放了它。()

②飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住把它放了。 ()

③飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我怎能不放了它?()

(2)我震惊的原因是：(1分)

①飞蛾的生命力强。()②飞蛾的求生欲强。()

2.把正确答案的序号填在括号里。(1分)

画线的句子在朗读时，应()

(1)语调上扬，读出飞蛾强烈的求生欲。

(2)语调下降，读出作者对小生命的怜爱之情。

(二)最贵的项链

店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。 她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗?”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱?”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴(xìngxīng )奋地说：“这些可以吗?”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”

店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系(jìxì)了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。

在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗?多少钱?” “本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”

姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”

店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切!”

1、给划横线的字选择正确的读音(在正确的读音上打“√”)(2分)

2、根据意思从文中找出相应的词语。(2分)

①形容非常的谨慎和小心。()②实实在在，一点不假。 ()

3、根据文章内容填空。(4分)

(1)小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中“()”、“()”这两个词了解到。第三自然段中“()”一词写出了小女孩买到项链后()的心情。

(2)、请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他(她)给你留下了怎样的印象。(3分)

_____________________________________________________________________________

十一、作文。(30分)

给的一封信

要求：

1. 把题目补充完整，再作文。(可填爸爸、妈妈、老师及其它人)

2. 把你近来最想说的心里话说给他们听，注意话语要真实，要说出自己的

想法。

3. 要注意书信的格式。