浅析“一带一路”国家战略下航运金融人才培养

2022-12-31

1 引言

国家发展战略为国际航运行业的发展提供了新的发展契机, 在新时代背景下针对航运金融人才进行重点发展, 是促进行业发展的必然发展要求, 而在目前的高等教育人才培养模式中, 针对航运金融进行专业人才培养的教学资源却相对匮乏, 针对其人才培养问题进行深入探究, 对于促进行业的健康和持续发展具有现实意义。

2 新时期对于航运金融人才培养的新要求

“一带一路”的新时代背景下, 对于航运金融人才也具有更高的专业要求, 不仅要对“一带一路”国家经济发展战略思想有较为深入的了解, 同时也需要对战略实施的发展路径有明确的认知。“一带一路”经济带的发展建设, 促使航运业务的发展逐渐频繁, 金融服务活动也日趋增加, 针对航运行业的机械装备领域、港口工作领域、期货、国际金融业务以及互联网金融等工作都会产生重要影响, 金融服务活动类型的不断增多, 也使相关工作面临巨大的服务风险, 对于工作人员的业务素质要求也逐渐提升。国际航运金融人才需要对金融的专业知识有全面了解, 同时需要对不同国家的法律法规、国际法律等知识有深入了解, 进行专业人才培养也需要以多元工作要求为切入点, 实现人才专业服务能力以及综合素质的全面提升。

3 国内外航运金融人才培养模式的对比分析

3.1 国内航运金融人才培养模式现状分析

目前, 我国针对航运人才进行专业培养的高校主要有大连海事大学、上海交通大学、上海海事大学等, 而这些高校也根据社会的经济发展趋势, 开始了经管类、经贸类、金融服务类等相关专业课程, 但是却没有将航运人才培养与金融人才培养进行融合, 航运金融人才培养具有理论发展实践基础, 没有得到实际的人才培养实践。

3.2 国外航运金融人才培养模式现状分析

国外对航运金融人才进行针对性培养的高等教育学校也并不多见, 美国、澳大利亚等航运教育先进国家, 在航运类专业的教学时, 开设了航运金融类的相关课程, 将能够为国际航运、经济贸易以及贸易活动管理等工作提供专业知识作为其教学发展目标。航运教育以及人才培养在我国的起步相对较晚, 我国在针对航运金融人才培养时应当对发达国家的人才培养经验加以借鉴, 促进自身教学水平的提升。

4 进行航运金融人才培养的有效策略

4.1 重视产学研基地化建设和人才培养

契合“一带一路”国家战略实施对于航运金融人才的应用需求, 高等教育应当重视对其进行专业培养, 以满足国家战略实施的发展要求。“一带一路”国家发展战略的实施需要航运工作不仅关注运输模式, 更需要其能够对国际贸易、各国家地区法律、语言、保险、货币兑换结算等业务知识有全面了解, 因而进行专业人才培养也需要加大对于相关内容的重视和教育力度。进行产学研基地建设, 能够为学生提供真实的工作环境, 使学生能够对工作岗位的实际工作要求有更为直观的了解, 同时能够实现契合职业发展需求的能力培养和提高, 进而促进人才培养目标的实现。

4.2 拓展实践型人才培养模式

由于教学条件等综合因素的限制, 产学研基地的建设和应用具有一定的局限性, 因而需要重视实践教学的常态化, 辅助产学研基地建设和教学活动的开展, 为学生提供更多的专业实践契机, 使学生能够在不断的实践过程中, 将理论知识与实践经验相结合, 实现航运金融业务知识的不断积累。通过实践过程实现学生专业实践应用能力的提升, 应用常态化实践教学过程, 使专业人才能够顺利进入工作岗位开展相关工作。

4.3 搭建航运金融人才的沟通交流平台

针对航运金融人才进行培养, 需要对国际先进的教学经验加以借鉴, 因而需要高等教育学校能够积极与国际专家、教育学者以及企业家进行经验交流, 针对人才应用需求、人才培养模式构建、行业发展方向等问题进行深入的讨论学习, 进而促进教学资源的优化配置以及教学水平的提升, 应用沟通交流平台的构建, 为我国航运金融人才培养提供方向引导。

5 结语

综上所述, “一带一路”国家战略为航运行业的发展提供了新的发展契机, 航运金融人才的供需紧张问题亟待解决, 高等教育需要通过重视产学研基地化建设和人才培养、拓展实践型人才培养模式、搭建航运金融人才的沟通交流平台等措施, 提升专业教学水平, 构建有效的专业人才培养模式, 以满足新时期国家发展的人才应用需求。

摘要：“一带一路”发展战略是习近平总书记为核心的党中央, 为新时期的社会经济发展提供了引导方向, 推动社会新时期实现更高水平的发展和进步, 与此同时社会对于高素质复合应用型人才的需求也不断提升。航运金融专业具有广阔的发展前景, 航运金融人才培养成为专业发展关注的重点问题, 本文通过对“一带一路”国家战略下航运金融人才培养进行深入探究, 分析新时期对于人才培养的新要求, 航运金融人才培养模式的对比分析, 并提出针对航运金融人才的培养意见, 旨在促进国家航运金融人才培养水平的提升。

关键词：“一带一路”,航运金融人才,人才培养