河北省临西县实验中学

第一篇：河北省临西县实验中学

临西县青少年活动中心创新思维竞赛活动计划(河北省临西实验中学 王保祥)2013.12.16

临西县青少年活动中心创新思维培训班

竞 赛 活 动 计 划

一、宗旨

本次竞赛旨在给孩子们提供展示和交流创新思维的机会和平台，回顾、总结本学期创意构建活动，检查、检测创新思维培训的效果，为今后活动的持续开展提供科学依据。

二、具体安排

1、竞赛时间、时长

时间：2013年12月28日下午2:00—3:30

时长：90分钟

2、竞赛地点

临西县教育局青少年活动中心(南楼3楼创新思维训练室)

3、竞赛内容

利用现有“创意构建”训练器材，在规定时间内至少完成1件创意作品的构建。

4、竞赛方式

限时、限定主题和自由创意三种方式相结合，完成“创意构建”创新作品，并给作品命名，尝试用简短文字表述作品的创新性或优点。

5、竞赛评价原则及标准

(1)原则：激励和保护孩子参与创新思维的积极性

(2)评价标准：

优：设计意图明确，有创新性;能按照设计独立或合作完成;作品结构稳固、造型美观，能体现图形与结构的创新点;作品命名符合作品特征且有新意;能说出作品的优点。

良：设计意图基本明确，有一定的创新性;基本上能按照设计独立或合作完成;作品结构比较稳固，基本上能体现图形与结构的创新点;作品命名基本符合作品特征且有新意。

通过：能完成简单的构图设计;能完成基本图形的构建;作品命名不做要求。

6、作品展示

将孩子们完成的作品，在室内进行展示。每件作品附上标签(标签内容由学生自己填写)

临西县青少年活动中心

2013.12.16

第二篇：2017-2018林西县实验中学初一政治期中考试题

初一年级政治学科期中测试题

一、单项选择题(每小题3分，共计48分)

1. 面对新环境、新教师、新同学，最好的选择哪应该是

(

)

A.课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之

B.主动向新同学介绍自己，敞开自己的心扉，尽快融入新的班集体之中 C.能沉默时保持沉默，等待新同学主动找自己玩 D.时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害自己

2.很多伟人认为中学生活对自己的影响很大，下列对中学时代认识正确的是(

)

①中学时代见证着一个人由少年到青年的发展变化 ②中学时代是生命历程中的一个重要支点 ③中学时代是伟人们必须经历的生命历程 ④中学时代帮助我们培养意志，提升智慧

A. ①②③

B.①②④ C.②③④ D.①③④

3. “努力就有改变”，对于“努力”正确理解的是(

) ①只要努力就一定能实现梦想 ②努力，是梦想与现实之间的桥梁

③努力是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气 ④努力需要立志，努力需要坚持

A. ①②③

B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4. 七年级小飞要弃学打工挣钱去，作为小飞的朋友，你应该这样劝他(

) ①上不上学是无关紧要的事，我支持你

②学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯竭 ③学习不仅能让我们生存，而且可以让我们有更充实的生活

④今天的学习，正是为明天的发展积蓄力量，我们要珍惜当下，把握好现在的学习机会

A①②③. B.①②④ C.①②③④ D②③④

5小 强说：“早上早起30分钟用来学习，效果是最好的。”小辉说：“夜深人静时看书学习才是最好的。”小鑫说：“午饭后看书，温习上午课堂所学的知识才是最好的。”三位同学为了哪种学习方式可以帮助后进生小磊争得面红耳赤。你认为小磊应该怎么做( )

A.听取学习成绩最好的小强的说法 B.听取学习委员小辉的说法 C.听取小鑫的说法

D.从实际出发根据自己的情况，摸索出适合自己的有效的学习方式

6.人从出生到死亡，学习从未间断，学习已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容。这说明( ) ①学习伴随着我们的成长 ②人有学习的天性 ③人从牙牙学语的幼儿到翩翩少年，都是一个不断学习和发展的过程 ④我们终生都需要学习

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 7.张海迪说：“成功不是中彩票，成功需要汗水和心血来浇灌。”这句话告诉我们()

A梦想成功的概率很小，要顺其自然 B.追求梦想不如去买彩票中奖 C.梦想的实现需要脚踏实地的努力 D.梦想犹如灯塔，只要拥有梦想就能成功

8. 习近平在北京大学师生座谈会上说：实现中国梦，千千万万青年将全程参与，希望大家努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。这表明( ) ①有梦想就一定会有人生出彩的机会 ②少年的梦想与伟大中国梦密不可分 ③我们共同享有同祖国一起进步的机会 ④努力实现自己的梦想，中国梦与中学生无关 A. ①② B.①③ C.②③ D.③④

9.小林总是抱怨：上中学后，作业多，考试多，成绩还没有小学时候好，学习真是太苦了。要使小林改变这种态度，小林应该认识到( ) ①学习中有快乐

②通过学习可以发现自身的潜能，到学习带来的快乐

③学习本来就是这个样子

④学习是一个过程，当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，就会体验到学习的快乐 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

10.唐太宗李世民说：“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”这句话启示我们( ) ①他人评价是我们认识自己的一面镜子

②他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识

③他人评价就是自我评价

④他人对你的看法是肺腑之言，所以要言听计从 A.①② B.②③ C.②④ D.③④

11.有这样一个寓言故事：有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了，人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”这个故事告诉我们( ) A.美丽的羽毛比美妙的声音更重要 B.他人对自己的评价最客观

C.要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美 D.从外在形象认识自己最重要

12.美国著名企业家戴尔·卡耐基曾说过：一个人事业的成功，只有百分之十五要靠他的专业技术，另外的百分之八十五要靠人际关系和处世技巧。而少男少女则把人际关系和友谊称为“人生最美丽的风景线”。这是因为( ) ①伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分

②友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 ③友谊可以带来快乐，让人向往 ④拥有了友情，我们就将拥有一切

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

13.孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话告诫我们在交友时，要选择________做朋友。( ) A.讲哥们儿义气的人 B.与自己志趣相投的人 C.经常说我好话的人 D.正直、诚信、见多识广的人

14.聚落效应是指，同样的产业或商业在同一地域形成了聚落，彼此之间的关系，既是竞争又是合作。聚落经营带来的商业效益会比单独一家经营还要高。可见，同行不一定是冤家。这给我们认识友谊与竞争的启示是( ) ①有了竞争对手，我们就一定能成功 ②竞争并不必然伤害友谊

③在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦

④在竞争中做到自我反省和激励，我们会收获更多

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

15.生活中不能没有友谊，因为友谊是欢乐的源泉，所以我们要建立友谊，珍惜友谊。建立友谊需要( ) ①开放自己 ②相互利用 ③持续行动 ④真诚待人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

16.小燕英语基础不太好，她想，要是能在网上找一个英国朋友教我就好了。Mary想学汉语，苦于没有中文教师，Mary也在想，我能否拜一个中国人为师学汉语呢?她们不约而同地来到某网站英语聊天室。在那儿，她们相遇、相识并互教互学。这一事例说明( ) ①网上交往突破了空间限制

②我们可以在网上找到学习资料和指导者

③网上交往拓展人际交往圈

④网上不可能交到知心朋友

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

二、非选择题(52分)

17、材料一：七年级(1)班的小陆小梅同学，十分注重自己的穿着打扮和发型，经常在课堂上掏出小镜子，致使在课堂上精力不集中，影响听课效果，学习成绩也并不理想。老师多次找她谈心，要求她把精力集中学习上，她确以为不然。

材料二：赤峰市实验中学积极开展“文明之星”活动，发现“微”感动，传递正能量。下面呈现的是本学校蓝蝶同学的主要事迹，接受校园小记者采访时，蓝蝶说，其实我有不少缺点，比如我的体育成绩就不好，性格也不够开朗。 文明之星——蓝蝶主要事迹

①她学习成绩优秀，但从没有看不起学习成绩不好、家境贫寒的同学。

②她利用周末时间积极参加青年志愿者活动

③遇到老人跌倒，在众人藐视的情况下，她毅然搀扶起老人。她说：“我当时想的就是老人和她家人的心情”

结合材料一和材料二，回答下列问题问题(22分)

(1)你认为小梅有没有正确认识自己?(2分)正确认识自己有什么重要性?(4分)

(2)蓝蝶是通过什么途径认识自己的，除此之外，还有哪些途径(6分 (3)如何正确对待他人的评价(4分) (4)怎样才能做最好的自己(6分)

18.“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友……”这首家喻户晓的歌曲，表 达了 人 们 对 友 情 的 渴 望

和 对 友 谊 特 质 的 认识 。生 活 中我 们 要 精 心 养 护 友 谊，澄 清 对友 谊 的 片 面 认 识，让 友 谊 之树常青。(14分)

某校七年(1)班同学准备开展以“友情伴我成长”为主题的实践活动，现请你参与完成下列任务。

(1) 请你围绕活动主题设计两种活动形式。(2分) (2)友谊的特质是什么?(3分) (3)我们需要澄清哪些对友谊的片面认识?(3分) (4)请你就中学生如何建立友谊和呵护友谊支招。(6分)

19.材料：伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。有些同学上课时，隔几分钟就刷一次微博;晚上就寝，摇个微信躲在被子里和陌生人畅聊;玩游戏、看电子书、在网上吐槽……手机这个美丽的终端让一些同学任意的永远在线(16分) 结合材料回答以下问题：

(1)网络交往具有什么特点?(3分)

(2)网络交往有哪些积极作用和消极作用?(5分) (3)网络交往中怎样增强自我保护意识?(3分)

(4)请你联系实际为那些永远在线的同学提几点积极的建议。(5分)

第三篇：河北省实验中学

基本信息

石家庄二中新教学楼

石家庄二中始建于1948年9月，是河北省实验中学，现任校长邵喜珍，特级教师，国家督学，十届、十一届全国人大代表。二中现有南北两个校区，校本部(北校区)位于石家庄市新华区中华北大街，占地85亩，现有在校学生2600余人，教职工270人。南校区位于栾城县城，始建于2004年10月，是省市政府为了满足人民群众对优质教育资源需求而采取的一项重要举措，学校占地600亩，由上海同济大学设计，建筑精美，气势恢宏，彰显着浓郁的现代气息，现有在校生5500人，教职工360人。

建校以来，学校始终坚持贯彻国家的教育方针，着力培养德智体美全面发展的高素质人才。学校先后获得“全国文明单位”、“全国教育系统先进集体 ”、“全国德育先进校”、“全国体育传统项目先进学校 ”、“全国航空特色学校 ”等几十项国家、省、市荣誉称号。校长团队连续十四年被评为“实绩突出领导班子”。

2012年二中何思雨同学以677分的实考分，获得河北省文科第一名;二中应届生高考升学率全省领先;高考自主招生获优惠加分人数全省第一，今年有252名同学获全国77所重点高校从5分至60分加分不等的优惠;二中保送名牌大学人数全省第一，今年共有106名同学被免试保送进入名牌高校，其中北京大学15人，清华大学11人，中科大14人。现在的高三，即2013届学生中，目前已有8位同学提前被北大、清华预录取，还有三十多位同学已具备保送资格;近年来，二中连续获得7块中学生国际奥林匹克学科竞赛金牌，1块银牌，全省第一。2012年5月，刘尚同学又在印度首都新德里获得第12届亚洲物理奥林匹克竞赛金牌，全省唯一。在各种奥赛中，二中学生成绩辉煌。经河北省教委批准，石家庄市第二中学可以从初中毕业生中招收理科实验班学生。[1]?

石家庄二中

石家庄市第二中学还特别注意加强国际、国内交流合作，与新加坡华侨中学、丹麦石斧中学及英国公爵夫人中学等学校结为友好学校并互派学生修学访问，与中国重点大学及88所重点中学建立了友好关系，使学校跻身于华夏名校之列。[2]?

作为全国名牌高校的生源基地学校，二中每年都有大批学生升入重点大学，为高校输送了大批高素质的创新型后备人才，由于学生综合素质高，创新能力和可持续发展能力强，二中的莘莘学子称雄国内外，在各行各业为祖国的建设事业贡献着自己的智慧和力量。

教学环境

石家庄市第二中学作为一所具有50多年历史的老校、名校，拥有一流的教育教学和生活

石家庄市第二中学

设施。五层主教学楼恢宏气派，每间教室内全部装有投影仪、闭路电视及先进的多媒体网络教学系统。图书馆藏书10余万册，内设可供80位教师同时阅览的教师资料室和拥有420个座位的学生阅览室，全部实行微机管理。在河北省中学中率先建立校园网，之后又建立了教师多媒体网络备课室，并将多媒体教学设备引入教室。石家庄市第二中学校园网建设在中国领先，并且是河北省中学校园网建设“第一家”。实验室有排毒系统及微机、多媒体投影器、视频演示仪等设备。在河北省重点中学实验室联查评比中名列河北省第一，获特别奖。科技馆内有科技活动室、大型会议室、国际报告厅、天文台、天像馆等设施。体育馆内有健身房、乒乓球室、舞蹈排练厅、带有60米跑道的风雨操场、两个木板地面的标准篮球场以及拥有1200个座位的观众看台等，河北省青少年运动会篮球比赛曾在这里举办。高标准运动场设有8条全塑胶400米跑道、足球场铺设意大利进口人工草坪，观众看台能容纳2500人就座，并具有先进的灯光和音响设施，达到承办国际中学生运动会标准。学生公寓为同学们备有衣橱、书架、书桌、台灯、博士床、空调等学习和生活用品。二中已成为设施齐全、布局合理、设施完善、教学设备现代化、环境优美的花园式学校。

校园文化

办学宗旨：以德立校育人为本从严治校质量第一 办学理念：学生好，一切都好。 育人模式：基础+能力+特长

石家庄二中新教学楼

育人目标：未来的政治领袖、科技精英、各行各业的领军人物

校训：志存高远 德业并进

校风：坚毅 勤奋 诚朴 健美

二中精神：爱岗敬业 团结奉献

教风：严谨 启智 崇实 求新

学风：勤学 多思 求索 攻坚

师生关系：民主平等 尊师爱生 教学相长

办学理念

石家庄二中以德立校，发挥导向、保证作用。树立高品位的服务意识，实行尊重教育、赏识教育，建立“民主平等、尊师爱生、教学相长”的新型师生关系，锻造事业群体。坚持“小、易、明、严”的育人原则，开展“十种教育”，培养学子现代意识，外塑行为，内化品质，放飞世纪精英，激励学生全面发展，崇尚科学，自尊自强。石家庄二中以教学为中心，更新教学管理模式，攀登基础教育制高点，营造二中品牌。招收省理科实验班，为理科教学改革探索实验;实现多媒体网络备课授课，促进教学质量稳步提高;构建必修、选修、活动课协调发展，推动了素质教育的健康发展。

二中消夏晚会

办学特色

多层次、全方位的育人模式石家庄二中学生独享的优惠政策为不同类型学生的成长搭建发展平台。

二中集体舞大赛

一、实行学分制

由于2010新出台的河北会考政策，河北省实行学业水平测试，所有学校学生必须参加，二中免会考政策已经取消。

石家庄二中(河北省仅石家庄二中、唐山一中)全部高中学生实行学分制，学生修完普通高中阶段学分后，可提前毕业，参加高考，为学生早日成才提供更灵活的机制。

二、设立河北省理科实验班

石家庄二中(河北省仅石家庄二中、唐山一中)设立河北省高中理科实验班，承担

与铁凝老师的沟通

河北省高中教学改革和参加中国中学生奥林匹克学科竞赛选手培养培训任务，为理科特长学生发展兴趣创造条件。

三、设立河北省中学生学科竞赛培训基地

石家庄二中设立河北省中学生学科竞赛培训基地，培养参加中学生奥林匹克学科竞赛选手，为河北省中学生学科竞赛成绩跻身中国先进行列提供保证。

四、设立河北省国际实验班

石家庄二中自2001年秋季开始创办河北省国际实验班，执行现行普通高中教学计划，使用现行普通高中教材，同时适当引进国外相关教材和教学内容，强化外语教学，聘请外籍教师授课，探索基础教育与国际接轨的路径，为培养具有国际竞争力的高素质人才搭建平台。

五、建立省青少年科技创新培训基地

河北省青少年科技创新培训基地在石家庄二中建立。基地将协助河北省科协、河北省教育厅开展青少年科技创新教育的研究;承担青少年科技创新教育骨干教师和组织工作者的业务培训;协助河北省科协、省教育厅举办各类青少年科技创新为内容的各种比赛和科普示范性活动。

六、设立清华美院生源基地班

石家庄二中是河北省唯一一所清华大学美术学院生源基地实验学校，实现名牌中学和着名高校的强强联合，培养美术高级人才。

七、设立奖学金、助学金和奖教金

“华奥”、“新奥”、“石药”、“神威”、“学子”等着名企业在石家庄二中设立了奖学金、助学金和奖教金，优秀师生和特困学生都可得到奖励和资助。

八、建立名牌大学生源基地

清华大学、北京大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学、中国科技大学、南开大学、北京航空航天大学、中国人民大学、国防科技大学、西北工业大学等40多所名牌高校在石家庄二中建立生源基地，优先录取二中学生。

校园景观

九、校长实名推荐制

2010年，石家庄二中获得了北京大学校长实名推荐制的推荐资格，石家庄市仅此一个学校。

现任校长

邵喜珍，女，1958年6月生，汉族，河北省栾城县人，中共党员。1976年1月参加工作，1982年7月毕业于河北师范大学生物系生物教育专业，获理学学士学位。1999年进修北师大教育管理专业研究生。1997年4月开始任石家庄二中校长兼党委副书记至今，是特级教师。她还兼任河北省生物学会副理事长，省青联副主席、青联常委，河北师大生物教育硕士研究生导师，是国家级骨干校长。先后被评为全国先进教育工作者，全国“三八红旗手”，享受国务院特殊津贴专家，河北省有突出贡献的中青年专家，河北省“十大女杰”，省改革开放20年百名优秀大学毕业生“贡献奖”，省政府授予二等功等诸多荣誉和称号。是第十届、第十一届全国人大代表。

师资力量

石家庄二中有一支师德高尚、业务精良、富于创新、可持续发展的教师队伍。有特级教师1

举办戏剧节

2人，高级教师85人，一级教师82人;全国先进工作者、全国优秀教师等获得国家级荣誉称号的教师12人;河北省优秀教师5人;省、市十大杰出青年2人;省管专家、市管专家8人;各学术团体的理事长、副理事长、秘书长等学术带头人24人;聘请北京大学、南开大学、河北师大等大学教授12人，外籍老师4人;中国学科奥赛优秀高级教练员近20人且形成梯队;并有一批研究生和双学士学位获得者。[2]?

育人成果

石家庄二中保送生人数保持河北省第一，2012年石家庄二中共有106名学生被免试保送到国内名牌大学，石家庄二中一直重视创新教育，重视在教学中提高学生的创新精神、动手能力，通过组织一系列活动来激发、鼓励学生们的创造。连年举办了多期科技创新专题讲座、科技创新大赛、科技月等活动;参与了“信息时代青少年科技创新人才培养可持续发展的生态资源建设”的研究实施工作。石家庄二中是《2049中国青少年科学素质培育行动计划—创新人才培养项目(2002-2007)》首批示范学校，也是河北省唯一一所参与该项目的中学，参与此该项目由中国科协青少年工作部领衔，以教育部十五重点课题《信息时代青少年科技创新人才培养可持续发展的生态资源建设》为载体，旨在使一大批有科学潜质、有发展后劲的优秀青少年能尽早发

教研组长、年级主任合影

现、脱颖而出，为学生在科技创新方面搭建了新的平台。

课题研究

承担的省部级课题实验研究项目

1、创新教育实验研究(课题领导小组成员：邵喜珍、王耀洲、侯奇珍、芦晓华、谷震需)

2、中学生学习方法和心理发展应用(中央教科所“九五”课题，主持人：侯奇珍)

3、建立适应创新教育的课程体系(中央教科所“九五”课题“素质教育理论与实践研究”的子课题，课题组成员：王耀洲、光树平、张春琴)

4、多媒体教学研究(中央教科所“九五”课题“素质教育理论与实践研究”的子课题，课题组成员：王耀洲、芦晓华、牛增军)

5、利用多媒体计算机网络，优化高中物理教学过程的研究(教育部电教办“基于信息网络教学研究”的子课题，主持人：芦晓华)

6、重点高中学生的心理调整与疏导(河北省心理教育实验课题，实验课题负责人：张春琴、侯奇珍)

校级课题

1、深化学校管理体制改革，建立适应创新教育的管理模式和运行机制(王耀洲、赵洪、狄红艳)

2、创新教育课堂教学模式实验研究(邵喜珍、谷震需、王秉钧)

3、教师创新素质培养(邵喜珍、王耀洲)

4、实行学分制，推进创新教育(王耀洲、邓保利、王继红)

5、创新教育评价体系研究(王耀洲、谷震需、邓保利、狄红艳)

6、创新教育信息资源开发与利用(芦晓华)

7、青少年创新素质测评(邵喜珍、光树平、张春琴、宗顺沾)

学校荣誉

全国文明单位

全国教育系统先进集体

全国德育先进校

全国先进体育传统项目学校

全国群众体育先进集体

全国精神文明建设工作先进单位

教育部“九五”重点课题《素质教育理论与实践研究》优秀实验单位

全国教育科学规划“九五”重点课题《中小学生学习方法与心理发展的应用实验研究》优秀实验学校

全国教育科学“九五”期间国家教育部重点课题中华民族传统美德教育优秀实验学校

全国教育科学“九五”国家教育部重点研究课题学校、家庭、社区三结合传统美德教育系统实验研究先进单位

联合国人口教育试点学校

联合国教科文组织协会河北省理事校

联合国教科文组织《环境、人口与可持续发展(EPO)》项目实验学校

教育部现代教育技术实验学校

中国人才研究会、超常人才专业委员会成员校

全国重点中学、实验中学联合体成员校

第四篇：创新思维班家长见面会活动安排(河北省临西县青少年活动中心 王保祥2013.6.16)

“创新思维班”家长见面活动安排

临西县青少年活动中心 王保祥

2013.6.16

一、活动目的

通过此次学生家长见面活动，旨在让学生家长了解“创新思维”开班的目的意义，了解创新思维培训的内容及培训过程，更好地让家长给孩子创造良好的成长环境和条件，促进孩子的健康快乐的成长。同时通过开展“创新思维”培训培养孩子学习的乐趣，提高思考能力和锻炼生活技能。

二、活动要求

1、时间：6月**日下午2：30—3:30

2、参加人员：学生与家长

3、地点：县青少年活动中心3楼创新思维训练室

三、活动安排

1、简介“创新思维”含义及开班的目的意义

2、简介“3月23日——6月15日”的主要学习内容

(1)T字之谜

(2)七巧板

(3)X转转转

(4)榫卯系列(鲁班锁、宝石立方体、木桶谜情)

(5)河内塔

(6)狭路相逢

(7)4T之谜

(8)双马双骑士

(9)数独五子棋

(10)拥挤的动物园

(11)魔术胶棒

(12)金字塔(二元、七元、珠子塔)

(13)金属扣系列等

3、学生给家长展示培训效果

4、学生与家长共同参与创新思维训练活动

第五篇：湖北省天门实验高级中学师德师风整改方案

湖北省天门实验高级中学2016年 师德师风整训整改落实报告

为进一步提高教职工思想政治素质和教育教学水平，增强依法治校、依法执教意识，加强师德师风和作风纪律教育，充分发挥我校教职工教书育人、管理育人、服务育人的积极性和创造性，以全面适应新课改和新高考的需要，按照市教育局(天教发﹝2016)23号)文件精神，并参考市教育局下发《2016年暑期师德师风集中教育整训活动参考日程安排》，我校全体教职工于2016年8月20日——29日集中进行了师德师风整训，本次整训共10天。我校会前扎实合理安排，精心组织，使会议自始至终开得扎实紧凑，目的明确，内容充实，联系实际，富有实效。与此同时，学校也深刻反思了教师管理工作，查找了学校在师德师风方面存在的问题，分析了产生问题的原因，研究制定了相应的整改方案。

一、指导思想

坚持以习近平重要讲话精神为指导，以“建人民满意的队伍，创人民满意的学校，办人民满意的教育”为宗旨， 以“学为人师行为世范”为准则，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决我校教师队伍中的突出问题为关键，教育广大教师，严格遵守师德规范，修师德，铸师魂，强师能，正师风，切实提高师德修养，造就一支让人民满意的教师队伍。

二、整训过程

整训会议第一阶段，听取了陈茂宽校长的动员报告，宣读了本次整训会的整体部署及会议安排。

整训学习第二阶段，由纪委书记王圣庭领学了《天门市教育局关于开展师德师风整训的通知》《天门市中小学教师日常行为规范》、《天门市教育系统“九个严禁”》、《湖北省中小学教师违反职业道德处理细则》、《天门市教育局关于教职工请假的相关规定》等法律法规。

整训学习第三阶段，由党委副书记、副校长张波涛同志领学了习总书记重要讲话系列章节，希望广大教师充分发挥暑期抗洪救灾中无私奉献与吃苦耐劳的志愿者精神，以身边的“拖市教师作家群”大别山师魂汪金权等为榜样，切实践行“两学一做”，做忠诚于党和人民教育事业的优秀教师。

整训第四阶段，教师自主学习、讨论阶段。通过学习讨论交流，全体教师提高了认识，明辩了是非，更新了观念。之后，广大干部和教师结合思想工作实际，个人总结剖析，自查自纠，写了学习心得体会。

整训第五阶段，教师撰写读书笔记和教师基本功大赛阶段。全体教师认真阅读《指尖上的守望》及其他教育教学专注书记，人人撰写读书笔记，评选出15篇优秀读书征文。组织全校师生进行师德演讲和硬笔书法大赛。

这次暑期整顿会，立足于求真务实的态度，使全体教师认清了形势，明确了工作任务和工作思想，鼓舞了教职工的志气和信心，师德师风得到了进一步的加强。学习中，同志们遵守纪律，准时到会，学习安排扎实，大家学得认真，记的详细，讨论的热烈。

三、主要问题

1、部分教师对学校发展的信心不足。过于夸大目前的困难，甚至怨天尤人，而主动挑战困难，积极抢抓机遇，一心一意谋发展的意识不强。

2、部分教师心系学校，自觉维护学校发展大局的意识不强。有些人作壁上观，事不关己高高挂起。还有教师与非教学人员人员之间、教师与领导之间、简单劳动与复杂劳动之间互相攀比，互相指责，甚至互相泼水和诋毁，闹不团结。

3、部分教师爱岗敬业、自觉奉献的精神不强。如有的人不能很好地遵守劳动纪律，有迟到、早退和旷工现象。有的对工作不是精益求精，而是应付塞责，得过且过

4、部分教师的教育教学理念比较陈旧。如过分强调学生智力的开发，忽视学生高尚品德和良好习惯的养成;过分强调学生眼下的分数，忽视为学生的终身发展打下良好的基础;过分强调学生共性的塑造，忽视学生个性的发展;过分强调经验在教育教学中的作用，忽视通过创新来求突破和跨越。还有的只关爱优等生，忽视甚至是歧视学困生、问题生，对不同层次的班级和学生不能一视同仁。

5、其他有违师德师风的现象。如不尊重学生，不注重语言的文明伤害学生自尊心，甚至歧视和侮辱学生;进行有偿家教，不经学校批准在外兼职上课;接受家长吃请和礼品礼物，借学生家长手中的权利为自己谋取私利;不注重教态仪表，着装社会化，对学生产生不良影响;上课、开会接打手机，不注意影响等。

四、整改措施

1、以弘扬防汛救灾精神为契机，振奋全校教职工精神。今年暑期我市遭遇百年难遇大洪水，我校全体教师自动放弃休假，投入到防汛救灾的战役中来。广大教师表现的吃苦耐劳和无私奉献的大爱精神着实令人感动。我们要号召全体教职工把这种大爱精神带到平常的教育教学工作中，进一步提升学校整体形象和美誉度，提振对学校发展的信心，解决精神萎靡，牢固树立以校为家、校兴我荣、校衰我耻的观念，真正把教师个人利益、价值、发展、命运与学校整体利益、价值、发展、命运紧紧联系在一起。

2、正确处理好改善学校办学条件和提高教职工福利待遇的关系，不断改善教职工的福利待遇。切实改进工作作风，密切联系群众，真正深入群众，深入工作第一线，服务前移，服务主动。时刻心系师生冷暖，为师生办实事。尊重教职工、爱护教职工、激发教职工，关注教职工对人格尊重的需求，对平等竞争的需求，对自我价值实现的需求，对情感激励的需求，将刚性的制度管理与柔性的人文管理相结合，为教职工的工作、生活、发展营造一种安全、舒适、和谐的氛围。要通过事业、感情、待遇最大限度地提高教职工的工作积极性。要真正从内心关怀教职工，扎扎实实为教职工排忧解难，想他们之所想，急他们之所急。教职工晋职晋级、评先评优要大力支持，为其发展提供机会。对教职工目前普遍关心的待遇问题，能解决的要抓紧解决，一时不能解决的要说明情况，并尽量创造条件解决。

3、大力加强师德教育。要切实通过“两学一做”教育实践活动，提高学校整体师德水平。积极倡导爱岗敬业、自觉奉献。敬业、奉献是实验高中优良的文化传承，也是实验高中各项工作不断发展取得今天成就的致胜法宝，我们一定要继承、发扬光大之，使之成为我校不断创造新的辉煌的不竭精神动力。要关注全体学生，注重克服只关爱优等生，忽视甚至是歧视学困生、问题生的倾向，对不同层次的班级，对全校所有学生都一视同仁。坚决杜绝有悖职业道德，有损教师形象和学校声誉的言行。

4、进一步更新教师理念。

天门是闻名全国的“状元之乡”，几十年来积累了丰富的教育经验。但经验也是一把双刃剑，用得好可促进事业的发展，反之如果固步自封，甚至作茧自缚，则经验也可能成为事业发展的包袱。不用讳言，目前我们还存在许多不适应科学发展观的理念和做法。因此我们要认真学习，与时俱进，深刻领会教育以人为本的深刻内涵。既要重视学生智力的开发，更要注重高尚品德和良好习惯的养成;既要重视学生眼下的成长，更要着眼学生长远的发展，为学生的终身发展打下良好的基础;既要重视学生共性的塑造，更要注重学生个性的发展;既要重视抓好常规出效益，更要通过创新求突破。要进行开放教育，在教职工对外交流方面舍得花钱。加大对教职工继续教育的投入，引领教师的专业化成长。要通过请进来、走出去的方式，开阔视野，不断更新教育理念。近年来我校在课堂创新方面作了一些工作，不少教师作了有益的探索，今后要进一步加大推动课堂创新的力度，要借课改的东风，先行一步，走在全市课改的前列。

5、围绕工作载体创新，调动教师积极性，促进教师专业化发展。搭建平台，创新载体。鼓励和支持教师争当市级、省级、国家级名师，争当特级教师，争当市级、省级、国家级学科带路人，争当优秀班主任。要通过演讲、教学比武等活动，评选青年教师标兵、课改先锋并予重奖。要卓有成效地开展名师工作坊、创新团队的创建、评比、竞赛等活动。力争在每一个领域、每一个层面创建载体，让教师有发展的欲望、发展的空间，让每一个人在自己工作岗位上都有作为。这样就会形成人人思发展、个个争先进的浓厚氛围，久而久之就会积淀成一种极具竞争穿透力的校园文化，形成学校的特色和优势。

6、加强制度建设。要建立和完善各种规章制度，使各项工作有章可循、有规可依，真正做到靠制度规范工作，特别是岗位责任制。靠制度规范行为，如有课不饮酒，上课、开会关闭手机，举止为人师表等。靠制度保障执行力，重点是确定谁执行、行为时间、执行到位的要求等。靠制度监督落实，用制度说话，用制度来管人，在制度面前人人平等。通过制度管理，使整个学校照章、有序、高效的运转。

要完善《天门实验高中考勤管理制度》，明确公假、事假、病假、产假等的审批及各种相关费用、福利的处理。

7、围绕制度创新，建立和完善科学的评估机制、激励机制。真正做到奖勤罚懒、奖优罚劣、多劳多得、优劳优得，让教职工感受到公开、公平、公正，心悦诚服，心情舒畅，切实调动积极性。在竞争机制上让能者上，弱者下，庸者汰;在评价机制上让被管理者心悦诚报，让管理者有章可循;在激励机制上让多劳者、多贡献者多受益，让不劳者或少劳者付出相应的代价。

8、完善学校与教职工交流沟通的机制，拓宽交流沟通的渠道，增进了解，增加理解，密切干群关系，营造和谐的工作和生活氛围。

湖北省天门实验高中

2016年9月8日