陇西县翠屏小学基础教育课程改革实验工作情况汇报

陇西县翠屏小学基础教育课程改革实验工作情况汇报（精选3篇）

篇1：陇西县翠屏小学基础教育课程改革实验工作情况汇报

陇西县翠屏小学基础教育课程改革

实验工作情况汇报

基础教育课程改革在我校实施已经三年了，在实践中，我们以新的教育理念，重新审视教育教学管理，构建新型的教学模式和有利于师生发展的评价机制，立足于学校实际，充分发挥新课程教师的作用，给学校教育教学工作带来了前所未有的生机和活力。三年来，我校课程改革工作已经得到社会、家长、学生的认可和拥护，良好的起步为今后全面实施课改工作奠定了坚实的基础。我们坚信，基础教育课程改革必将会硕果累累。下面，将我校课改工作情况从以下几个方面作以汇报。

一、基本情况：

翠屏小学位于陇西县文峰镇三台村，创建于1945年，是一所中心小学，教学规模比较大，占地面积6800平方米，现有教学班13个，学生708人，教师33人，2003年被列入首批基础教育课程改革实验学校，参加实验一年级到三年级共六个班，学生250人，参加实验的教师共26人（其中教导主任1人，教研组长1人），占专任教师的81.3%。

二、2003年实验前的准备工作：

面对国家非常重视并且力度最大的第八次基础教育课程改革，地、县、区教育主管部门特别重视，我们根据县、区的具体安排，做了以下几项工作：

1、成立了学校实验工作领导小组和工作小组。领导小组和

工作小组分别由校长、教导主任担任组长，领导小组负责实验工作的组织、保障和评估，工作小组具体组织实施工作。

2、制定方案，确保实验工作按计划进行。根据《县基础教育课程改革工作方案（试行）》，结合学校实际，制定了学校课改实验工作方案，从预期目的、实验进程、工作要点和校本培训等方面做出了具体的规定，对实验工作起到了指导、保障作用。

3、慎重确定实验教师。学校实验工作领导小组经过讨论认为，实验教师不但要能够胜任本项工作，而且要起带动、辐射作用，因而必须挑选精兵强将承担重任，更有利于后来的工作。一是年龄轻，二是选教学业务强，三是教导主任担任课改任课教师。

4、积极组织培训工作。

课改的一个原则是“先培训，后上岗”，学校尽可能排除一切干扰，无条件选派教师参加各级培训，33名教师在培训工作中，上进心强，学习积极性高，为课改打下了师资基础。

三、新课程带来的几个可喜变化：

（一）课程改革促进了教师的进步，教师基本实现了新课程理念下的角色转变。

1、教师由以往的课程计划的执行者转变成课程的构建者。主要表现在：一是能够积极主动地开发利用教育资源；二是能够根据实际和需要大胆调整课程结构；三是实际教学活动能力得到提高。

2、教师由教学的管理者变为学生发展的指导者和合作者。

在新课程理念的指导下，积极的实践，大胆探索，开启学生的参与、学习、探究、创造的强烈动机，指导学生找准学习、探究的方向，引导学生进行自我反思和自我评价，教师努力做学生发展的促进者。

3、由裁判学生成绩的“法官”变为学生成长的促进者。这是教师在评价领域的角色转变。通过三年的实践与努力，教师已建立了新的评价理念，探索出了新的评价方法，特别是对学生激励性评价和对学生个性差异的重视，在所有的课堂教学中都有明显的体现。“你读得真好！听了你的朗读，老师仿佛看到了鱼儿在水里嬉戏。”“你的想法比老师的还好！”老师这些平常的话，极大地激发和调动了孩子们的学习兴趣与主动参与的积极性。

4、课改实验为教师提供了广阔的展示平台。如课堂教学交流展示、教学设计的交流展示、论文的发表等，三年来，我校共有6节实验课在文峰片课堂教学观摩活动中交流，有5节实验课在学区教学活动中交流，有10多篇文章在各级刊物上发表。

通过三年的课程改革，我们认为，多了一些宽松、和谐的探究性研究，少了一些约束性检查；多了一些实际的、富有价值的研讨，少了一些形式的、空泛的论说；多了一些自评、互评、反思，少了一些行政干预、定性、定量考评，呈现出了一种前所未有的尊重、民主、和谐的教学环境，极大的调动了教师的积极性。

二○○六年七月一日

篇2：陇西县翠屏小学基础教育课程改革实验工作情况汇报

一、基本情况介绍

阳西实验小学共有3434名少先队员，49名中队辅导员。主阵地有队部室和雏鹰广播站。队部室设施齐全，如队徽、队旗、仪仗服64多套，4个单元鼓号等。雏鹰广播站则完全由队员自己编辑、主持。设有“校园新风”、“作文选播”、“心声乐韵”、“幽默笑话”、“卫生保健”、“特别推介” 等栏目，每天早上早餐时间向全体队员广播。其它阵地有：

“一站”：指雏鹰广播站，由队员编辑主持。

“三室”：指图书室、音乐室、舞蹈室，从开学第二周起，每天放学后各个场室都向队员开放。

“四组”：指书法组、美术组、音乐组和象棋组，每周星期三下午第三节课由各组指导老师授课。

二、工作情况介绍

少先队的职责是对少先队员加强行为规范训练、帮助他们养成文明的习惯，树立良好的道德风尚，从而促进他们健康全面的成长。一年来，我在少先队工作之路上所留下的足迹，显得那么微不足道，而更多是领导如长辈一般对我的关心和指导，同事如朋友一样的信任、理解和协助，使我深深地体会到少先队工作离不开我身边的每一个人。有句话说得好“一花独放难成景，万紫千红满园春”。本学期我们继续开展了规范周活动，加强了值日生的检查力度，坚持一日常规检查制度，做到日查、周结、周评，开展“周文明班”、“月文明班”

评比活动，促进队员文明素质的提高。有了规范，就要有落实，红领巾监督员正是使规范得以落实的强力保证。红领巾监督员由三至六年级每班选派出2名优秀少先队员组成，并且设立了小组长，负责学校卫生、纪律的检查工作。每天各个时段的检查结果必须及时的公布在公布栏上。周五统计评比、下周一在升国旗仪式上进行点评，发放流动红旗。为使评比更加全面、细致、公平、公正，大队部制订了评分细则，张榜公布。为了制止学生乱扔垃圾的现象，大队部通过多种方式进行宣传，红领巾监督岗加大检查力度，加扣班级管理分，对违规学生进行教育——义务担任“环保宣传员”，并且在每周一升国旗集会上公布这些学生名单，以起警示作用。逐渐的，我校校园环境明显的整洁干净多了，学生们的环保意识大有提高，很少再有乱扔脏东西的现象。

三、主题活动情况介绍

1、爱国主义教育

（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，培养爱国主义精神。

（2）利用节日对学生进行教育。

2、安全法制教育

（1）加强安全知识的宣讲教育。

（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。

（3）少先大队对学生进行了远离水域的专题教育，教育学生远离

危险水域，懂得自救自护知识，提高自护自救意识和能力。珍惜生命，因为生命只有一次，愿悲剧不再发生。

（4）进行法制教育和交通安全知识教育，加强学生法制观念和交通安全意识，提高自我保护意识。

3、开展“消防宣传”活动

组织开展了以“消除火灾隐患、构建和谐校园”为主题的安全宣传教育系列活动。

充分利用校园板报及班级板报开辟消防专栏，向学生进行消防知识的宣传教育。大力宣传消防法规法则，消防常识和安全操作规程等知识。开展了逃生自救演练。通过此次系列安全教育活动，进一步提高全校师生的消防安全意识和自防自救能力。

4、环保教育

班主任利用周一上午第一节班会时间，向学生进行环保教育。教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。开展体验教育，激发学生的环保意识。

5、德育教育

结合“教师节”、“中秋节”开展尊师爱家活动。倡议每位队员在教师节这一天利用废弃的东西为老师制作一张贺卡，不花费一分钱，在中秋节为班级或学校做一件有意义的事情；每位队员还可以向自己的爸爸、妈妈或爷爷、奶奶说一句祝福的话。

6、加强宣传和教育工作

（1）坚持黑板报、手抄报和学校橱窗定期更换。班级黑板报是队

员接受专题教育的主要阵地，本学年大队部规定一二年级由中队辅导员帮助完成、三至六年级则由队员们自主完成，因此队员的积极性得到提高。队员们在自己的小天地中尽情地发挥自己的才能，既锻炼了能力，又培养了团队合作意识。结合学校阶段性工作的实际情况，围绕活动主题设计黑板报的内容，少先队组织队员就版面设计、绘图、书写，进行年级之间的评比，将评比结果公布并将优秀作品展示，既起到了宣传教育作用，也能让各班之间取长补短，在黑板报、手抄报制作方面不断进步。同时学校也会在不同时期更换学校橱窗内容为队员们提供必要的交通安全常识、预防流感和传染病知识等内容。

（2）大队部注重对后进生进行心理健康教育；对高年级队员进行必要的青春期常识教育。为队员们的健康成长提供必要的常识。

四、小结

1、利用红领巾监督岗对学生的表现进行及时的、全面的检查监督，强化了队员的集体荣誉感，规范了少先队员的日常行为，通过孩子们自己管理自己，使少先队员的精神风貌积极向上。在工作中敢抓敢放。对于常规工作和日常生活中队员出现的各种问题敢抓敢管，不能有丝毫的松懈；但是对于小干部们的工作要敢于放手让他们开展，给足他们参与自己的机会和空间，从而可以创造性的完成各项任务；大队部充分作好后勤保障工作，及时为他们提供帮助和指导。

2、重视大队干部的培养。好的队干部是辅导员的左膀右臂，好的队干部可以充分调动队员的积极主动性。我们在选好队干部的基础上，更注重的是对他们的培养和指导，由扶到放。队干部由“旧”带

“新”，指导小干部们如何开展日常工作，而辅导员的现场指导使他们能更快熟悉工作要点。辅导员与队干部的工作感想交流，可以让干部们在工作中提出自己的想法，并及时得到辅导员的正确辅导；在对工作的不断传承中，大队干部的工作能力、工作方法和工作效果也与时俱进的得到了提高。

五、存在问题

由于条件局限性以及自身业务知识的欠缺，工作上还存在许多不足之处，如：少先队的制度不够健全；心理咨询工作的开展有些滞后；中队数量多，队员数量庞大在管理上容易出现漏洞；少先队员的职责履行不够好等等。

六、努力方向

今后，我们将在上级主管部门的正确领导下，不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作。我将不断地继续虚心学习、求教，取人之长、补己之短。扎实有效的工作，努力做到更好！

阳西县实验小学少先大队

篇3：陇西县翠屏小学基础教育课程改革实验工作情况汇报

各类校园安全隐患排查整治情况汇报材料

二零一三年三月八日

陇西县蒲河小学

各类校园安全隐患排查整治情况汇报材料

2013-3-8

我校全面贯彻上级文件精神，切实消除学校各类安全隐患，严防各类事故在学校的发生，我校在2013年2月-3月份开展了校园各类安全隐患大排查大治理活动，具体工作实施情况报告如下：

一、思想重视，认识到位。

我校领导与教师从保障学生身体健康和生命安全、保证学校正常教学秩序、维护社会稳定大局、实践“三个代表”重要思想的高度，充分认识此项工作的重要性、紧迫性和长期性。确立“学校教育安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到实处。建立了以校长为第一责任人的安全工作领导小组，做到分工明确，职责落实。学校与各班班主任开学初就签订安全目标责任状，明确责任与义务。在此基础上，学校加强对安全工作的指导与监督。制订值班、护校制度，做到学生在，教师在，教师在，学校领导在。全力以赴打造“平安校园”。形成“人人、事事、时时、处处，想安全，抓安全”的良好氛围。

二、责任落实，严把关口。

我校重视安全工作，充分利用宣传窗、黑板报等各种媒体向广大师生进行宣传、教育，增强学生的自我保护意识，提高自我防范能力。学校利用致家长的一封信等形式加强与学生家长的沟通，提高家长对安全教育的认识，配合学校做好学生安全自我防范意识和能力的培养。同时学校要求班主任主动家访，多与家长加强联系，提高家长监护意识，让家长切实负起学生安全教育与监护工作的职责。在此基础上学校聘请法制副校长，对学生进行法律知识、安全防范意识和自护自救能力的教育，学校进行交通安全知识讲座和交通安全图片展览。同时加强对学生的心理健康教育，防止学生心理问题的产生。另外要求各班开展形式多样的安全教育活动，通过集会、晨谈、班队课、各种活动课等加强对学生的安全教育。

三、管理到位，严格制度。

为最大限度减少安全事故的隐患，我校从实际出发，加强安全日常工作的管理。

1、加强学校设施的安全管理，经常检查学校用水、用电、防火等安全，定期检查所有用电线路，购买灭火器放置于消防安全隐患严重的场所，加强消防演习，及时消除各类事故隐患。本学期以来未发生任何事故。配合政府及各部门加强对学校周边环境的集中整治，杜绝学校周围的小商小贩，同时完善门卫24小时值日制度，非正常放学时间学生出校门必须持班主任的证明，校外来客进出校门必须登记，还学校一片宁静与安全。

2、加强学生集体活动的管理，每一次活动，都有主管领导在场，在校园或学校组织的户外集体活动，都有相应的安全防范措施。在校园或学校组织的其他户外集体活动，都有相应的安全防范措施，不发生事故。

3、加强交通安全教育，教育学生自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成的伤亡事故。

4、严格管理易燃、易爆、剧毒、化学药品，加强消防工作，严防爆炸、中毒、火灾等事故发生。

5、加强学校门口小卖部的管理，学校与周边各小卖部经营人签定安全责任书，要求小卖部经营人严格遵守国家法律法规，控制进货渠道，把好食品的购买关、储存关、销售关，查禁“三无食品”，采购食品要人员固定、货源固定，与供货方签定好安全协议，并索取对方的生产许可证、食品卫生合格证以及销售许可证，防止出售变质、过期食品。

6、加强学生饮用水安全管理，所以学校安排专人负责定期检测、消毒、以保证水质符合国家饮用水标准。安排专人对用水水窖进行管理。做到专人专管、定期清洗、消毒。经常观察饮水设施内外部的卫生和水质情况，及时清除污垢，保证师生饮用水的干净和卫生。

7、加强学校营养餐的管理，签订协议并索取检测检验合格证和安全责任承诺书，建立台帐，并按规定留样，储藏室内外环境卫生整洁，有“三防三化”设施，操作程序严格执行食品卫生法规规定。

8、加强体育活动的安全防范工作，在学校组织的校内、外体育活动中，决防止意外伤害事故。由于措施到位，责任落实，体育活动从未发生死亡、重伤事故。

9、加强教职工的安全教育和管理，要求广大教职工切实履行在学生安全教育方面的职责，把安全责任落实到人。

10、强化学校值周职责，每天保证有两位行政领导值日。护校队教师做到早到校，迟离校，对学生课间、中午等活动情况加强巡逻、检查。有事故及时处理，并向有关领导汇报。同时，制订安全事故应急预案，以防万一。

四、提高认识、高度重视当前地质灾害引发事故的防范工作

随着夏季的到来，我县降雨天气逐渐增多,一些地方容易发生滑坡、泥石流等地质灾害从而引发生产安全事故。我校充分认识当前地质灾害等极易引发生产安全事故的严峻形势，认真查找我校汛期安全生产的薄弱环节和部位，把防范地质灾害的各项预防措施落实到位，确保人民群众生命财产安全。

五、建立健全地质灾害隐患排查工作的领导机构

学校成立以校长潘小红为组长，教导主任王喜梅为副组长，学校会计康耀武、大队辅导员陈亚云、总务主任金世祥、校警米海军为成员的地质灾害隐患排查工作的领导机构，做到分工明确，责任落实。

六、狠抓隐患排查整改工作

针对本校的实际和安全生产特点,加大对地质灾害可能引发生产安全事故的隐患排查整改力度,着力解决突出问题.重点要学校建筑，教学楼等重要地点的排查和检查,发现的问题和隐患要及时采取有力措施进行整改,确保把事故隐患消除在萌芽状态。

七、有针对性地做好安全生产领域防范地质灾害的应急管理工作

各校点根据本校点所处的地理、环境、气候等客观情况,科学分析所有危险因素和不利条件,评估因地质灾害可能引发生产安全事故的程度,制定防范地质灾害的应急预案,并加强演练.建立健全应急救援组织指挥机构和专兼职应急救援队伍,配置必要的救援装备及物资，一旦出现险情,做到反应灵敏、处置果断、保障有力、救援有效,努力把灾害损失降到最低限度.八、切实加强地质灾害引发生产安全事故的预警和相关信息报送工作增强防范暴雨、滑坡、泥石流等自然灾害的意识，进一步健全自然灾害预警工作机制，加强与水利、气象、国土等部门的联系，及时掌握雨情、地质灾害等预警信息，适时启动相关应急预案，通知相关人员做好防范应对工作，并完善应急值班制度和信息报送工作。

九、存在问题，有待改善。

学校安全领导小组对校园的校舍、设备设施、消防用电、校园的周边环境、饮食卫生、交通安全等方面进行全面排查，目前存在的安全隐患如下：

1、部分师生的安全防范意识不强，例如：有些班主任在安全教育过程中不重视记录；有些学生总爱打闹玩耍。

2、学校门口“丁”字路口没有设立警示牌和画上斑马线、。

3、学校操场四周全部为土围墙，给学校在安全管理上存在很大的困难。

4、教学楼墙体开裂，出现险情。

十、理清思路，努力整改。