岳麓版历史知识点总结

总结是记录某个时期的学习或工作情况，通过系统性分析的方式，编写出详细的书面报告，通过这份报告的内容，可让我们更加了解工作情况。那如何写出科学合理的总结呢？以下是小编整理的《岳麓版历史知识点总结》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：岳麓版历史知识点总结

高中岳麓版历史总结知识点

少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。下面给大家分享一些关于高中岳麓版历史总结知识点，希望对大家有所帮助。

高中岳麓版历史总结1

第18课 马克思主义的诞生

一、空想社会主义

1、原因：A、随着工业革命的发展，贫富分化明显，工人阶级生活悲惨。B、一些思想家和社会改革家认为资本主义不是公正、合理的社会，提出改造社会的方案，形成空想社会主义思潮。

2、代表：法国的圣西门、傅立叶，英国的欧文

3、主张：A、圣西门主张实行实业制度，是“工业社会最早的预言家”。B、傅立叶和欧文主张建立合作组织。

结果及影响：圣西门、傅立叶指望国王或富人来投资建设他们设计的社会组织，这些希望都落空了。欧文的新和谐公社在耗尽在建材后瓦解。但他们留下了宝贵的思想遗产。

二、马克思主义的诞生：〈〈共产党宣言〉〉发表

1848年

1.产生的历史条件：经济基础：工业革命后，资本主义的迅速发展;阶级基础：无产阶级队伍的壮大和独立工人运动的兴起;思想基础：A德国古典哲学B英国古典政治经济学C英法空想社会主义;马克思和恩格斯实践活动。

2.内容：A、肯定了资本主义在人类历史上的积极作用B、揭示资本主义必然崩溃的秘密C、宣告了工人阶级的历史使命 D、昭示了未来共产主义的社会原则

3.意义：标志着马克思主义的诞生;它成为国际无产阶级的思想武器;工人运动在其指导下蓬勃发展，对人类社会的历史进程产生了深远的影响

三、巴黎公社

1、背景：内忧外患。直接原因—临时政府企图偷袭国民自卫军的阵地

2、性质：第一个工人阶级政权

3、措施：A、公社委员会是最高权力机构由选举产生，公职人员工资不得超过熟练工人，人民可监督罢免他们。B、维护劳动者利益。C、用世俗教育代替宗教教育，实行义务教育。

4.巴黎公社失败的原因：客观原因：资产阶级临时政府的强力镇压

根本原因： 资本主义处于上升时期，无产阶级在政治上不成熟还没有达到消灭资本主义制度的程度。主观原因：缺乏工农联盟，没有争取到广大农民的支持;自身力量弱小等。

(5.教训及启示：无产阶级夺取政权后必须彻底消灭资产阶级残余势力，防止资产阶级势力的反扑;无产阶级不能孤军奋战，必须建立广泛的同盟;无产阶级缺乏一个统一成熟的马克思主义政党的领导。当时资本主义社会处于上升时期，不具备无产阶级无产阶级进行社会主义革命的客观条件。)

6.意义：A是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次伟大尝试;

B其英勇斗争和革命首创精神，为全世界无产阶级和进步人士树立了光辉典范

C.为无产阶级的革命运动提供了经验教训，丰富了马克思主义理论。

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第19课 俄国十月社会主义革命

一 背景：

客观条件：①19世纪60年代，俄国自上而下改革，推进工业化，但不彻底，俄国成为帝国主义链条中最薄弱的环节。②俄国社会矛盾尖锐③一战使俄国社会矛盾激化

主观条件：俄国无产阶级队伍壮大(双重压迫下，革命性强);有成熟的无产阶级政党-布尔什维克党;有革命的同盟军-占人口大多数的贫困农民的支持。

二、过程

1、二月革命：性质：资产阶级民主革命

经过：1917年初，彼得格勒工人士兵起义，沙皇尼古拉二世退位，罗曼诺夫王朝被推翻。结果：推翻了沙皇专制，建立了资产阶级临时政府，该政府继续战争。(两个政权并存)

2、《四月提纲》：A、列宁提出需要无产阶级夺取政权，实现社会主义革命。

B、实行土地改革。

C、退出战争。

3、七月流血事件后确立武装起义方针。

4、十月革命：1917年11月、在布尔什维克党领导下，彼得格勒工人举行武装起义，攻占冬宫，推翻资产阶级临时政府。十月革命胜利的关键是布尔什维克党的正确领导。

三、第一个社会主义国家建立

1、全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会，宣布一切权力转归工兵代表苏维埃，通过《和平法令》和《土地法令》，成立人民委员会。

2、1918年，全国普遍建立苏维埃政权。1922年，苏联成立(四个加盟国)

四、意义：是人类第一次获得胜利的社会主义革命。

在经济文化并不发达的俄国摆脱封建残余和剥削阶级，建立无产阶级专政。给无产阶级和殖民地半殖民地人民展示新的解放道路。开创了社会主义现代化的新模式。

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第20课 新民主主义与中国共产党

一、中国共产党创建时期(1919—1923)

1、中共一大——中国共产党的成立

①成立的条件：阶级基础—无产阶级的壮大;思想基础—马列主义的传播;组织基础—共产党早期组织的成立(陈独秀、上海)

②成立：1921年7月23日，中共一大在上海法租界召开，后转至浙江嘉兴南湖的游船上。

③内容：通过《中国共产党纲领》：A、党的名称为中国共产党。B、党的性质是无产阶级政党。C、党的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，废除私有制，消灭阶级差别。大会选举陈独秀、张国焘、李达组成的中央局。

④意义：宣告党的成立，中国出现马列主义指导的工人阶级政党来领导新民主主义革命。

2、中共二大：将现阶段奋斗目标修改为反对帝国主义、反对封建主义、反对军阀。

3、第一次工人运动的高潮：1922—1923

(1)领导机构：中国劳动组合书记部。

(2)起止点：以香港海员罢工为起点，以京汉铁路大罢工为结束。

(3)教训：必须团结农民、民族资产阶级建立统一战线。

二、国民大革命时期(1924——1927)

1、第一次国共合作的实现

(1)准备：A、1922年发表《第一次对时局的主张》。明确提出建立民主联合阵线的方针。B、中共三大确立了同国民党合作的方针。C、孙中山同意国共合作。

(2)标志：1924年国民党一大召开，重新阐释三民主义，确定“联俄、联共、扶助农工”三大政策 意义：标志着第一次国共合作形成，标志着国民革命运动开始，标志革命统一战线的建立。

2、北伐：1926年广州革命政府北伐。北伐的对象直系军阀吴佩孚、孙传芳和奉系张作霖

3、失败：1927年蒋介石、汪精卫发动“四一二”、“七一五”反革命政变，国共合作破裂。

4、教训：必须坚持无产阶级对革命的领导权，必须掌握革命的武装，坚持武装斗争。

三、国共十年对峙时期(1927——1936)

1、武装起义：1927

A、南昌起义：由周恩来、叶挺、朱德、刘伯承等人领导，意义：打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导武装斗争和建立人民军队的开始。

B、八七会议：确立土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。初以夺取城市为目标，后转向农村。

2、井冈山道路：1927年秋收起义部队开创井冈山根据地，走出了符合中国国情的井冈山道路，即农村包围城市，最后夺取全国政权。

3、红军长征(1934.10-1936.10)

(1)原因：A、根本原因：王明的“左”倾错误;B、直接原因：第五次反围剿失利。

(2)过程：遵义会议——A、纠正错误军事路线 B、确定正确领导C、扭转被动局面，革命转危为安。

《八一宣言》——提出建立抗日民族统一战线主张。

1936.10 红一、二、四方面军在甘肃会宁胜利会师。长征结束后，建立以延安为中心的陕甘宁革命根据地。

4、西安事变

(1)原因：A九一八事变后中日民族矛盾上升为主要矛盾;民族危机加深，国民党内部分化。B蒋介石奉行“攘外必先安内”的政策;C中国共产党抗日民族统一战线政策的感召、

D全民族抗日活动高涨(一二九运动的推动);E张学良、杨虎城强烈的爱国心。

(2)爆发：1936年12月，张学良、杨虎城发动事变，扣留蒋介石，要求停止内战，一致抗日。

(3)解决：中共把国家和民族利益放在第一位，确定了逼蒋抗日，和平解决西安事变的方针。

(4)意义：西安事变的和平解决，为第二次国共合作实现、抗日民族统一战线的建立和全民族抗战打下基础。

四、抗日战争时期(国共合作抗日1937——1945)

1、抗日战争的爆发:卢沟桥事变(1937.7.7;是日本全面侵华的开始，也是中国全面抗战的开始)

2、日本侵华罪行：A、大屠杀(南京)、毒气战、细菌战等;B、实行以华制华：建立伪政权，推行“治安肃正运动”等C、对敌后抗日根据地进行“扫荡”政策、三光政策。

3、第二次国共合作实现：1937年9月，国民党公布《国共合作宣言》，蒋介石承认共产党的合法地位。标志着第二次国共合作的实现和抗日民族统一战线正式形成。

4、国共合作抗日

A、抗战开始后，存在着以国民党为主导的正面战场(组织多次大会战)和以共产党为主导的敌后战场(建立敌后抗日根据地，反“扫荡”)，两大战场基本上是相互配合。

B、1938.10，抗战进入相持阶段，敌后战场成为主要战场。

5、抗战胜利：1945.8.15

6、胜利原因和意义：

①胜利原因：(1)以国共合作为基础的抗战民族统一战线的建立，成为全民族抗战坚强的领导核心。(2)中国军民的浴血奋战。正面战场的对日作战，粉碎了日本侵略者迅速的企图;中国共产党领导的敌后抗日武装斗争，也沉重打击了侵华日军。两个战场相互配合，对夺取抗战胜利都起了重要作用。(3)中国人民的抗日战争是反法西斯战争的重要组成部分，世界反法西斯同盟各国间的相互配合与支援，对抗战胜利也起了积极作用

②意义：

A、百年来中国第一次取得完全胜利的反侵略战争。

B、是世界反法西斯战争重要组成部分，对世界反法西斯战争胜利做出重大贡献。

C、为新民主主义革命胜利奠定了基础

D、中国国际地位大为提高，收回台湾。

五、解放战争时期(1945——1949)

1、两种命运的较量

(1)两种命运

A、民主和平与建立联合政府：1945中共七大。

B、专制内战与实行一党独裁：1945年国民党六大。

(2)重庆谈判：原因：蒋介石为内战做准备，并迫于全国人民渴望和平的舆论压力;揭穿国民党假和平的阴谋。1945年8—10月，签署《双十协定》确立和平民主建国方针。

(3)政协会议：1946年1月在重庆召开再次确立民主和平建国路线，后被国民党推翻。

2、解放战争

(1)爆发：1946蒋介石进攻中原解放区，内战爆发。

(2)粉碎国民党全面进攻：8个月，歼敌71万余人。

(3)粉碎国民党重点进攻：陕北和山东解放区。共产党采取避敌主力、诱敌深入、集中兵力、各个击破的方针

(4)战略反攻：随着敌我力量对比变化，将战争引向国统区，三路大军挺进中原。

(5)战略决战：1948年，解放军力量超过国民党，决战时机成熟。1948年9月—1949年1月进行辽沈、淮海、平津三大战役。消灭国民党主力，解放东北、华北、长江中下游地区。

(6)北平谈判：1949.1蒋介石下野，李宗仁任代总统。国共和谈，李宗仁拒绝签字。

(7)渡江战役：1949.4国民党在中国大陆的统治结束。

3.七届二中全会：1949年春，中国共产党在河北西柏坡召开。决定把党的工作重心由乡村转移到城市，转移到恢复和发展生产上来。

4.新民主主义革命胜利的历史意义：标志着中国100多年来被侵略被奴役的屈辱历史的结束，标志着半殖民地半封建社会历史的结束;是马克思主义、与中国革命具体实践相结合的胜利，从而大大丰富和发展了马克思主义;使占世界人口1/4的中国人民摆脱殖民主义的统治，削弱了帝国主义的力量，从而改变了世界的政治格局;使中国开始了由新民主主义向社会主义过渡的新时代，成为中华民族走向新生的历史转折点。

高中岳麓版历史总结知识点

第二篇：岳麓版历史必修三知识点总结

第一单元 中国古代思想与科技 第1课 孔子与老子 一. 背景

根本原因：社会大变革，社会转型

政治：周王室衰败，宗法制分封制开始崩溃，诸侯争霸，社会**

经济：铁器牛耕使用，生产力进步，井田制开始崩溃，小农经济兴起，工商业发展 文化：士大夫阶层兴起，提供了人才基础 思想概况 1. 孔子创立儒家学派 (1) 学说：思想核心：“仁”(仁者爱人)“中庸”

①政治学说：A、“礼”(“克己复礼”) B、“为政以德”

②哲学观点(天命观，畏天命)：“敬鬼神而远之”

③教育思想： “有教无类”(影响最深远，打破官教限制) “因材施教” “知之为知之，不知为不知”;“温故而知新”;“学而不思则罔，思而不学则殆”;“当仁不让于师” (2) 生平著述：春秋鲁国人，“三家一创”;《诗》《书》《礼》《易》《春秋》和《乐》 (3) 儒学特征：①重视血亲和伦理道德②重视实践理性③关注人与社会的关系④重视解决实际问题

(4)历史地位： ①当时为受到重视，所倡导的儒家思想体系被后人发扬光大，成为中国传统文化的主流。 ②在世界文化史上具有重要的影响。 ③后人整理孔子言行为《论语》，尊孔子为圣人，历世景仰。 保守的一面：主张按照周礼的制度达到名正言顺，贵贱有“序”，承认等级制度也阶级压迫。

(5)反映了春秋晚期诸侯纷争,民不聊生,礼崩乐坏. (6)孔子的政治主张对现在有何现实意义：对今天的政治文明的建设、对国家和社会的管理有着重要意义。(“礼”的观念，德治)

(孔子仁和礼的思想作用：缓解阶级矛盾;调整人际关系;稳定社会秩序) 2.老子创立道家学派 (1)世界观：“道”—普遍的，无所不包的最高哲学概念(“道”是万物的本源，“天法道，道法自然”。 摒除了天命的绝对权威)(2)方法论：辩证哲学思想(事物是矛盾对立的，并可互相转化) (3)政治思想：无为而治，小国寡民 (4)生平著述：《道德经》(5)历史地位：①是中国哲学史上第一个探讨宇宙本源的哲学家 ②对中国文化产生了深远的影响。

第2课 战国时期的百家争鸣 一. 百家争鸣的历史背景：

根本原因：生产力发展和社会大变革(时局动荡造成思想和言论的空前自由,) 政治：王室衰微，动荡的兼并局势，诸侯称霸争雄;士大夫崛起，针对社会变革和现实提出不同主张;新兴地主阶级、自耕农、小手工业者等阶级形成，要求实现自身利益;各诸侯国为了富国强兵纷纷采用不同学说进行变革

经济：井田制瓦解铁器牛耕使用，新兴地主经济、自耕农经济和工商业经济的发展，形成各种经济利益集团

文化思想：私学兴起，教育相对普及，培养了大批人才 ，各学派之间和同一学派的个流派之间的相互斗争和相互斗争。

二. 儒家：孟子和荀子 (*他们的学说根本上是为了维护君主统治) 战国 孟子

① 孟子的思想 核心:民本主义

② A仁政学说 B性善说 C义利观：养浩然之气;先义后利、舍生取义; ③ 历史地位：A《孟子》成为四书之一 B他被称为“亚圣” 战国 荀子 荀子的思想： ① A“天行有常”、“制天命而用之” B、性恶论 C 政治思想：“以礼为主，礼法并施” 荀子思想的历史地位

A、 被视作儒家异端 B、唯物思想在中国哲学上具有深远影响 C、百家思想集大成者

三.墨家

1、墨子：墨家学派的创始人

2、墨家思想：①兼爱 ②非攻,春秋无义战 ③尚贤、尚同 尚力、节用、节俭

3、墨家思想历史地位

①代表下层劳动群众特别是手工业者的利益 ②战国一度成为显学，之后不被重视 四.道家

1、庄子与道家

2、庄子的思想： 世界观：“齐物” “逍遥” 天与人“不相胜”(天命观) 人生观：“逍遥”，人应顺应自然 五.法家 战国后期

1、韩非与《韩非子》

2、韩非的思想：

①法、术、势相结合，建立一个君主专制的中央集权国家 ② 今必胜古、主张变法革新 ③ 以法治国

评价：战国后期法家思想的集大成者

①在当时适应了建立专制主义中央集权的需要。

②在后世与儒家思想互为表里，成为中国古代社会统治思想的理论基础。

*区别现代法制:法家的严刑峻法来维护统治,是统治者的法律,完全为了君主的利益. 六.兵家

1、《孙子兵法》

2、孙膑与《孙膑兵法》：重视战争规律 注意利用和创造有利于自己的形势，重视人的作用。

七.百家争鸣局面形成的历史意义

1、儒家学说：孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则

2、道家学说：构成了2000多年传统思想的哲学思想

3、法家学说：其中的变革思想成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。 第3课 汉代思想的大一统 一.汉初的黄老之学

1、出现的社会背景：经济残败，百业待兴，休养生息政策的需要 ;吸取秦亡的教训.

2、主要内容：

①黄帝的学说：治身(养生) ②老子的学说：治国(无为而无不为，积极无为)

3、特点：兼采众家、积极无为 “无为而无不为”

4、作用：西汉初年的指导思想，使汉初社会迅速恢复元气，但到汉武帝时被新儒学取代。 二.罢黜百家，独尊儒术

1、原因：

根本原因：巩固专制主义中央集权大一统国家的需要

政治：王国问题严重，汉武帝力图强化专制主义中央集权统治

经济：经过汉朝初年的休养生息，汉武帝时期社会稳定，经济发展,国家富强 思想：黄老之学不适应

2、过程 (1)董仲舒迎合专制主义中央集权的需要

①以《公羊春秋》为骨干，融合阴阳、黄老和法家思想 ②提出“春秋大一统” ③天人感应学说(基础)，(*天人感应思想:一方面是将君主作为最高象征);一方面制约君主君权神授 ④提出“三纲五常”思想，为君主专制提供理论依据 ⑤提出“罢黜百家，独尊儒术”，加强思想控制

(2)董仲舒新儒学贯彻了孔孟儒学的施政理论

② 政应以德为主.以刑辅德,人伦道德标准,”王道之纲”

②提出统治者要实行仁政，又防止保证的目的(天人感应) ③提出“限民名田”以限制兼并、缓和社会矛盾，体现民本思想 3.新儒学的特点：

①适应汉武帝加强中央集权的需要，实质是思想文化专制。

②既宣扬君权神授，又继承和发挥了儒家的民本思想和仁政的思想; ③外儒内法，兼采各家思想，儒学披上神学外衣;

③ 本目的是维护封建专制统治秩序，所以成为正统思想。 4.的提出及其影响：

①从此儒学在政治上统治地位。有利于巩固中央集权和打击地方割据势力。( *汉武帝采纳的根本原因.) ②使儒学确立了在中国传统文化中的主流地位。 ④ 推动重视教育的文化风尚 ⑤ 利用王权对思想进行干预,禁锢了文化思想发展,限制了民主思想自由发展 第4课 宋明理学 一. 社会背景：

政治：民族矛盾、阶级矛盾复杂，统治者需要新的理论加强中央集权，维护社会稳定 经济：受商品经济的冲击，奢靡之风兴盛，“士风日下”

文化：儒学遭遇危机，三教合一的趋势加强;宋代重文有较为宽松的文化环境，促进学术发展

二.核心思想：“理”

创新之处：将佛、道关于宇宙、自然的思考和传统儒学对现实人生关怀相结合

三.主要流派

1、程朱理学“支离破碎” (1)代表人物：(开创)程颢、程颐;(集大成者)朱熹(《四书章句集注》) (2)思想内容(客观唯心主义)：

“理”或“天理”为核心的观念体系。从哲学高度论证专制统治和君臣父子尊卑等级秩序的合理性 ① 核心：“理”是万物的本原，是天下万物都要遵守的普遍原则。理在气先。 ② 涵义：“理”体现在社会上是儒家道德伦理，体现在人身上就是人性。 ③ 方法： “格物致知”。存天理，灭人欲

(3)实质： ①把维护专制统治和纲常名分抽象成了“天理”②论证了专制统治和尊卑等级制度的合理性 (4)历史地位：

①南宋后逐渐发展成官方哲学。 ②明初确立在思想界的统治地位 ③流传到外国，影响深远

2、陆王心学“太简” (1)社会背景： 政治：明朝政治黑暗，社会动荡，农民起义不断 经济：商品经济发展，引起社会的巨大变动 思想文化：一些学者对程朱理学探索真理的繁琐方式不满意 (2)代表人物：陆九渊(南宋)、王守仁(明) (3)主要思想： 陆九渊：①核心：“心即理也” ②求理方法：通过“发明本心”以求理 (进行内心反省) 王阳明：①核心：“心外无理”②求理方法： “致良知”，克服私欲，回复良知，知行合一 (4)历史地位：重视个体的主动作用，反对束缚，具有一定的思想解放作用。

3、宋明理学的评价： 消极①压抑人性，扼杀人生自然欲求，阻碍社会进步 积极②重视主观意志力、崇尚气节强调社会责任感等对塑造中华民族性格起积极作用。 程朱理学&陆王心学的同异之处

同:①内容:都是儒学的表现形式;都继承了孔孟的”仁””礼”思想;都认为世界本原是”理”,都强调社会秩序 ②影响:有助于维护专制统治;压制,扼杀人们的自然欲求;对塑造中华民族的性格起积极影响 异:①世界观：外在”理”内在”性” ②方法论：格物致知—内心反省,克服私欲

第5课 明清之际的进步思潮 一. 社会背景

根本原因：明清时一个社会结构大变革的时期

政治：专制制度的腐朽，严重阻碍社会的发展;人民起义风起云涌

经济：商品经济发展，资本主义萌芽，拜金逐利之风盛行;商贾阶层和市民阶层兴起要求人性和个性的解放 文化：八股取士使思想界因循守旧，士人渴望打破束缚，追求个性解放，寻求社会变革 二.思想内涵

1、李贽(明中后期) (1)异端思想： ①鞭挞程朱理学，否定孔子权威;

②反对纲常礼教，倡导个性解放，肯定人性，追求物质享受(人文主义); ③主张男女平等; ④提出“阴阳二气”论，从根本上否定“理”的存在 是批判的继承了儒学

(2)实质：反映商品经济大潮冲击下，市民阶层发展工商业经济、肯定自然欲求、解放个性、肯定人性的要求 明末清初三大思想家

1、 代表人物： ② 王夫之《船山遗书》：系统批判宋明理学，建立教完整的朴素唯物主义思想体系 ②黄宗羲《明儒学案》、《明夷待访录》：限制君权，倡导言论自由，建立自下而上的监督机构 ③顾炎武《天下郡国利病书》》《日知录》：“天下兴亡，匹夫有责”;为学务实

2、 三大思想家的共同主张： ①(思想)：经世致用;提倡务实学风和行为; ②(经济)振兴工商;“工、商、皆民生之本”

③(政治)批判君主专制，提出限制君权的理论和设想，鼓吹早期民主思想

3、 明末清初三大思想家思想评价： ①对君主专制统治造成了强烈冲击; ②给后世民众以深刻启迪。 ④ 关注民生的经世致用思想影响深远，构成中国早期启蒙思想的洪流，具有解放思想的历史进步性。

第6课 中国古代的科学技术 一.发展原因

经济：农耕经济高度繁荣; 政治：国家统一，政局稳定;

思想：文字统一，中国古代思想文化的发展; 社会：对外贸易与对外交流繁荣，民族融合 二传统科技特点

大多属于应用科学，跟农业生产密切相关;基本上是生产或经验的总结，缺乏理论性、逻辑性和实验性。 三.基本概况

(一)四大发明：

1、造纸术：西汉植物纤维纸;东汉蔡伦改进造纸术

2、印刷术：

①隋唐时期出现雕版，现存世界最早的雕版印刷品《金刚经》 ②北宋毕升，活字印刷术 ③13世纪出现金属活字，后传入朝鲜、欧洲

④意义：世界：有利于世界文化的传播、交流和发展

欧洲：成为欧洲资产阶级思想传播的工具促进了欧洲社会的进步。

4、 火药：

①唐：发明火药，孙思邈《丹经》记载，唐末用于军事。 ②五代、宋：广泛应用。火炮、火箭、突火枪等 ③14世纪：由阿拉伯人传入欧洲

④意义：欧洲：对资产阶级战胜封建贵族起了一定作用

5、 指南针： ①战国：司南 ②北宋：人工指南针用于航海 ③13世纪：传入欧洲 ⑤ 义：世界：促进了世界远洋航海事业发展

欧洲：为欧洲航海家发现美洲和实现世界航行，为资产阶级开拓世界市场、进行殖民扩张，提供重要条件。

(二)天文历法

①夏朝：创制夏历，甲骨文中有日食月食记录。 ②战国：《甘石星经》中《石氏星表》为世界最早的星表

③东汉：张衡：水运浑象仪;地圆说早1000多年;地动仪早1700多年 ④唐：僧一行：黄道游仪;世界首次测量子午线长度;水运浑象仪。 ⑤元：郭守敬：简仪早300年;《授时历》我国古代最精确的历法

(三)数学：

① 秋：九九乘法表;度量衡;筹算 ②西汉：《周髀算经》勾股定理早500年 ③东汉：《九章算术》(当时世界最先进的应用数学) ④南朝：祖冲之圆周率点后七位，领先世界1000年

(四)四大农书：

①南北朝：贾思勰《齐民要术》：现存最早最完整的农书 (×农业，畜牧业;因地制宜。最能反映时代特点：民族交融) ②元：王祯《农书》重视生产工具改革 ② ：徐光启《农政全书》“中国近代科学先驱” (×开始汲取西方科技思想) 宋应星《天工开物》“中国17世纪工艺百科全书” ：总结农业和手工业;反映工业因素萌动时期

(五)医学： ①西汉：《黄帝内经》奠定中医学理论基础; ②东汉：“医圣”张仲景《伤寒杂病论》，介绍四诊法;华佗发明麻沸散，创立“五禽戏”

④ 明朝：李时珍《本草纲目》总结传统药物学成就，创立世界最先进分类法，体现生物进化思想。

四.中国古代科技发展的特点：

第一，中国古代科技具有很强的实用性，服务于生产和巩固统治的需要。 第二，中国古代科技著作大多是对生产经验的直接记载或对自然现象的直观描述，具有较强的经验性。 第三， 古代科学理论的技术化倾向严重，而这些技术又不具有开放性，没有转化为普遍的生产力。 中国古代科技高度发达的原因

A. 统一多民族国家的巩固和发展，农耕经济的高度繁荣，是中国古代科技取得辉煌成就的要本保障。 B. 各朝代十分重视交通的发展，促进了科学技术的交流和传播。 C. 中华文明具有强大的包容性，能够不断吸收来自外部的先进成果充实和发展自身，在历史上不断创新，与时俱进，长期走在世界的前列。 D. 中国劳动人民的勤劳与智慧，富有创造力;

E. 相对封闭、独立的地理环境，强大的中央集权政权保证了中华文明免受外来势力的冲击; F. 中国古代的科技成就大多与社会生产、生活直接相关，易于在社会上传播。 Question: 1.中国古代有着如此辉煌的科技成果，而自明清以来，多出现一些总结性的著作，如李时珍著《本草纲目》，宋应星著《天 工开物》，徐光启著有《农政全书》。想一想为什么明清时期在科技发展方面会出现这种现象?(也是导致中国近代落后的原因)

(1)中国古代建立在农耕文明基础上，科技一旦能够满足农业生产的需要，就失去了发展的条件和动力。

(2)为巩固大一统封建专制统治的需要，古代统治者重视社会秩序和伦理道德的教化，不重视科学技术的发展，教育中缺乏自然科学教育的成分。 2.明清中国古代科技落后与西方的原因、启示。课本29页解析与探究

启示：先进文化要不段的创新才有新的生机，更要学会如何在日常学习中扬长避短，避免故步自封。科技能否产生巨大的经济效益和社会效益，取决于社会环境。现在我们要坚持以经济建设为中心，坚持科教兴国，充分发挥国家的宏观调控的职能等。 第二单元 中国古代文艺长廊 第7课 汉字与书法 一. 繁荣的原因：

经济：农耕经济高度发展，商品经济繁荣

政治：中央集权的需要，官僚政治、科举取士对文化的需要 文化：儒学成为官方哲学，使文化氛围浓厚 科技：造纸术、印刷术等技术的进步使文艺繁荣 二. 基本概况 1. 汉字的演变

(1)演变脉络：商甲骨文(最早成熟文字)—商周金文—西周籀文(大篆)—秦统一小篆—汉隶书—三国楷书—行书—草书

(2)趋势：由繁到简、实用性不断增强 (3)特点：实用性和艺术性不断增强 (2)作用：传承文明、维护统一 2.书艺历程

(1)历程：①秦汉隶书属于不自觉的艺术②魏晋南北朝发展为自觉艺术 (2)书法艺术兴起的原因：①汉字自身特点②士人群体形成③造纸术进步 (3)趋势：平民化、世俗化、个性化 (4)时代特点：

①魏晋南北朝。王羲之行书，代表作品：《兰亭序》 被誉为“天下第一行书”特点：飘逸 ②隋唐。狂草：张旭、怀素(颠张狂素);楷书：欧阳询、颜真卿、柳公权(颜筋柳骨); ③两宋。特点：注重个性、轻法度。原因：市民阶层兴起。代表：苏轼、米芾、黄庭坚、蔡襄 ③ 代。特点：平民化、世俗化，强调个性;原因：商品经济繁荣、市民阶层兴起;代表：祝枝山、文徵明 第8课 笔墨丹青 一.书画同源

1. 起源：新石器时代岩画，陶器刻画，战国帛画(《人物龙凤图》) 2. 特点：神秘 二.文人画 1. 地位：中国化的主流艺术形式 2. 特点：讲究神似、意境和气韵 3. 历程：

(1)魏晋：①东晋：顾恺之《女史箴图》 特点：提出以形写神 ②出现文人画 ③原因：士人群体的形成 (2)南北朝：宗教画; (3)唐代：①代表人物：吴道子(《送子天王图》)、阎立本。②特点：重视法度，雍容华贵。③原因：政治统一，经济繁荣，文化发展

(4)宋代：①出现文人山水画。②特点：强调内心，注重意境。③原因：文人阶层壮大，理学兴起，经济繁荣 (5)明代：①特点：强调个性化②原因：商品经济发展，要求解放人性，肯定个性的思潮兴起 (6)清代：八大山人：风格奇特; 木刻版画、年画、山水花鸟 三.市井风俗画 1.民间题材画

(1)代表：张择端《清明上河图》

(2)原因：商品经济的繁荣，城市发展，市民阶层的兴起，文化的普及 (3)特点：描绘民间风情，具有较高的历史研究价值。 2.民间画

(1)特点：注重写实，反映世俗审美意趣。 (2)类型：木刻版画、年画、剪纸画、布贴画 四.发展趋势：个性化、平民化、世俗化 第9课 诗歌与小说

一. 发展趋势：平民化、世俗化 二. 发展脉络 1. 春秋 作品：《诗经》①意义：我国最早的诗歌总集 ②特点：风(反映平民社会生活)雅颂;四言为主[现实主义]、 战国

体裁：楚辞①代表：屈原《离骚》[浪漫主义] ②特点：将楚国民歌及方言组合，华美、奇特、浪漫 2. 汉朝

体裁：汉赋①代表：司马相如②特点:铺成辞藻，文采华丽 3. 唐朝 体裁：唐诗①背景：国家统一，政治清明，繁荣开放，文化多元，科举取士②代表：李白(“诗仙”，浪漫主义)、杜甫(“诗圣”，现实主义)、白居易(通俗流畅) 4. 宋朝

体裁：宋词①代表：苏轼、李清照(婉约派)、辛弃疾(豪放派)，柳永 话本①特点：通俗，故事性

文学繁荣的原因：①商品经济发展，市民阶层形成②宋代重文 5. 元朝

体裁：元曲：①元朝民族歧视，常用散曲抒发愁闷情怀。②代表：关汉卿(《窦娥冤》 )、马致远③特点：通俗生动，采用大量白话 6. 明清

体裁：小说①特点：反映社会现实，描写市井小民、商人的人生理想和追求个性的价值观念②原因：商品经济繁荣，市民阶层兴起;拜金逐利思潮盛行;进步思潮出现，要求肯定人性、解放个性③代表：短篇小说集“三言二拍”;长篇小说“四大奇书”;《红楼梦》④小说成为文学主流 三. 史料价值

1. 文学来源于生活，故文学作品有一定的史料价值 2. 文学高于生活，故文学作品作为史料研究时要谨慎 第10课 梨园春秋 一. 规律：

1. 从神秘化到世俗化，从贵族化到平民化 2. 原因：

政治：贵族政治逐步解体，官僚政治形成 经济：商品经济发展，市民阶层兴起 文化：①儒学主张理性务实的人生态度，对鬼神存而不论②文化逐步普及 历程

1、原始：傩舞

2、唐：梨园

3、两宋：南戏，形成完备的戏曲形式

原因：商品经济发展，市民阶层形成①城市繁荣，勾栏、瓦舍出现

4、元代(黄金时代，标志戏曲的成熟)：元杂剧(关汉卿、白朴、马致远、郑光祖为元曲四大家;)

5、明：昆曲(百戏之主)：王实甫《西厢记》，汤显祖《牡丹亭》 特点：典雅华美，舞姿妙曼 影响：百戏之祖

4、清代：京剧

背景：北京市政治、经济、文化中心;商品经济繁荣，市民阶层对文化娱乐的需求;各地戏曲在北京交流融合 特点：脸谱，服装，唱腔，动作 地位：是古代戏曲艺术之大成，“国粹” 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代

第11课 希腊先哲的精神觉醒 一. 背景

政治：希腊城邦民主高度发展，公民相对自由 经济：工商业发展，要求肯定人的价值 文化：公民社会生活丰富，文化繁荣，思想活跃 外交：与亚非文明的交流

二.理性精神的觉醒(自然哲学―>社会领域->人) 公元前7世纪，最早的哲学诞生 1. 代表：泰勒斯(第一位自然哲学家”西方哲学之父”):创立了朴素的唯物主义世界观 2. 特点：(!)怀疑神性，主张从实际出发思考问题; (2)关注自然界本身。 3. 意义:人开始具有自主意识的体现,标志古代西方人的精神觉醒. 三. 人文精神的觉醒

1.公元前5世纪：背景：民主政治发达，商业发展，思想活跃 2.智者学派： (1)代表：普罗塔哥拉，“人是万物的尺度”

(2)思想内涵：提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用。构成古希腊人文精神的基本内涵 (3)特点：把讨论重点从自然界转移到认识社会

(4)评价：①积极：强调人的主题意义，否认神或命运，肯定人的价值，树立了人的尊严; ②过分强调个人主观感受，忽视人们认识的共同性。 4. 苏格拉底

(1)思想：① “知识就是美德” ②“认识你自己” (2)特点：①关注重点在认识人自己; ②将知识与道德相结合 (3)影响：使哲学成为一门研究人的学问;其理论对后世产生了深远的影响;认识人自己;强调知识的作用;最高的知识“善” 开创希腊哲学的新方向 (4)地位：第一次在哲学意义上发现“自我” 区别智者学派和苏格拉底对知识的看法：智‘强调实际功用;苏’强调作用;但都强调知识，否定权威 5. 亚里士多德： (1)贡献：创立逻辑学

(2)名言：吾爱吾师，吾尤爱真理

(3)理念：自然界是客观真实的存在，中庸之道

(4)影响：①使哲学真正成为一门独立的学科②为现代很多科学门类奠定基础③其理性精神对后世产生深远影响;希腊哲学的理性精神发展到顶峰 6.柏拉图：理想国;理念论 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 一. 背景

政治：意大利政治分裂，思想相对自由;天主教会的腐朽统治

经济：意大利资本主义萌芽，资产阶级要求扫除发展障碍 文化：封建制度及神学统治使人长期生活在精神黑暗中 历史原因：古希腊精神为文艺复兴提供了精神源泉 直接原因:黑死病蔓延促使人们反思生命

二. 1.时间：14世纪 出现～15世纪 传到欧洲(全盛时期)～17世纪 结束) 2.性质：新兴资产阶级文化运动;

核心：人文主义(核心内容：提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现世的幸福) 三.过程

1.兴起—文艺复兴前三杰(14世纪中后期) (1)薄伽丘 ①作品：《十日谈》;

②思想：倡导人文主义，抨击天主教会，歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严，提倡生而平等，反对封建等级 (2)但丁 ①作品：《神曲》; ②思想：歌颂现实生活，揭露教会腐朽

(3)彼特拉克：极力主张复兴古希腊罗马人文精神，被誉为“人文主义之父” 2.全盛—文艺复兴艺坛三杰(15世纪) (1)达芬奇：①作品：《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》;②思想:歌颂人和人性 (2)米开朗琪罗：①作品《大卫》《摩西》;②思想：歌颂人的美及精神 (3)拉斐尔：①作品：《西斯廷圣母》;②思想：强调表达人性，反对神性 (4)影响：开创了现实主义艺术(客观精细的再现生活)的新时代 3.扩展—莎士比亚(16世纪) (1)国籍：英国 (2)作品：《哈姆雷特》

(3)思想：歌颂人的伟大和高贵，体现人文主义精神 (4)评价：代表文艺复兴时期文学最高成就 4.影响：

①打破中世纪神学的束缚，解放人的思想; ②适应资本主义的需要; ③为启蒙运动奠定了思想基础;

④

反封建教会，促成宗教改革出现;

⑤

为近代自然科学的产生和发展清除思想阻碍 第13课 挑战教皇权威 一. 背景 1.必要性：

政治：教权大一统，干涉各国内政;

思想：教皇树立绝对权威，宣扬因行称义，禁锢思想; 经济：教会掌握大量地产，征税搜刮钱财; 社会：教会的仪规贯彻教民的始终 2.可能性：西欧向近代化过渡 生产关系：封建生产方式开始瓦解，资本主义萌芽并发展

阶级关系：封建地主阶级走向没落，出现资产阶级新贵族和新兴市民阶层

思想文化：文艺复兴冲击天主教会，解放了人们的思想 3.导火线：教会兜售赎罪券 二.过程 1.兴起：马丁·路德的宗教改革

(1)标志：1517年《九十五条论纲》发表

(2)思想：因行称义(教会)～因信称义(马丁)，否定教皇和教会的权威 (3)意义： ①拉开了宗教改革的序幕;否定了教皇的权威; ②使人们获得精神上的自由和灵魂得救的自主权; ③带有鲜明的人文主义色彩)――宗教改革开始; (4)影响：新教成立，基督教三足鼎立 2.扩展：加尔文的宗教改革

(1)思想：①信仰得救②反对等级观念③否定教会统治权，否定封建主特权④先定论《基督教原理》

(2)意义：为资产阶级发财致富作辩护;节约简化教仪，从神学角度论证世俗生活和个人奋斗的必要性合理性，为以后资产阶级革命提供了意识形态方面的依据。

3.同：①挑战教会权威，主张《圣经》是唯一信仰依据③体现人文主义精神 异：加尔文更激进

三.实质：资产阶级反对封建教会的社会、思想改革运动。(不是思想解放) 四.作用， 1.削弱了教权，加强了世俗王权，促进了近代欧洲民族意识的高涨和民族国家的发展 2.解放了人性，否定了教皇的权威，促进了资本主义的发展 3.摧毁了天主教的精神独裁，具有思想解放的性质 4.促进了欧洲文化的发展 第14课 理性之光 一. 背景

经济：资本主义进一步发展，资产阶级不断壮大;

政治：欧洲处于封建专制、天主教的腐朽统治以及法国森严的社会制度，阻碍了资本主义经济的发展; 思想：文艺复兴，宗教改革宣扬了人文主义精神;

科技：现代自然科学的突飞猛进，为人们提供了新的思想武器; 社会:英国确立资本主义制度为理性传播创造前提。 二.核心思想 1.理性思想： 2.启蒙： 三.代表人物

时间：17世纪 出现～18世纪 高潮 中心：法国 含义：启迪和开到人们的反封建意识 1. 孟德斯鸠

(1)思想：三权分立 (2)影响：美国1787年宪法首次时间三权分立;成为资产阶级政治制度的基本原则。( 3)著作：《论法的精神》 2.伏尔泰(启蒙运动的领袖) (1)思想：自由、平等(反对封建等级制度)，天赋人权，开明的君主制 (2)影响：“18世纪时伏尔泰的世纪” 3.卢梭 (1)思想：“人民主权”，“主权在民”，用暴力推翻暴君(革命有理)，彻底否定君主制，创立民主共和国。 (2)著作：《社会契约论》 3.康德 (1)思想：人非工具(以人为本)，尊重他人，“己所不欲，勿施于人”(用哲学加以分析)( 2)影响：他的理性批判哲学最终确立了人类的主体地位。 (3)著作：《纯粹理性批判》 四.总结

启蒙运动是欧洲第三次思想解放运动(第一次是古希腊的智者运动，第二次是文艺复兴)启蒙思想家阐述的自由、平等、人权、民主、法制和三权分立思想，丰富和发展了人文精神内涵，把反封建反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、根据资产阶级利益构建政治制度的高度、从而比文艺复兴人文主义更为彻底，更具鲜明的政治革命性质。为资产阶级革命作了舆论准备，为人类社会创造了宝贵的精神财富。 五.启蒙运动与文艺复兴运动的比较：

(1)共同点：都注重人的价值，都是资产阶级反封建的的思想;为资产阶级取得政治、经济上的统治地位做了思想准备;他们追求的所谓人类利益都是资产阶级的利益。

(2)不同点：①从背景上看，文艺复兴是资本主义萌芽的产物，主要是反对教会对人的束缚，而启蒙运动是资本主义发展的结果，对世俗的君主专制制度提出了批评。 ②从内容上看，文艺复兴提倡“人性”，旨在摆脱天主教神学的束缚，强调追求现世的幸福;启蒙运动则前进一步，高举“理性”的旗帜，旨在反对专制主义、教权主义和封建特权，追求政治平等和经济自由。

③从影响上看，文艺复兴推动了科学事业的发展，引发了欧洲范围内的宗教改革浪潮;启蒙思想是在科学事业发展的前提下出现的，它打击了专制主义的世俗统治，引发了欧洲乃至世界范围内资产阶级革命的浪潮。 第15课 近现代科学技术革命 一. 背景

政治：

经济：

文化：人文主义和理性主义的兴起解放了人们的思想; 二. 天文学 1.哥白尼(15—16世纪)

(1)成就：太阳中心说，建立日心体系

(2)影响：是近代天文学的奠基人，从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础(价值所在)。 2.伽利略(16—17世纪)

(1)成就：开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学 (2)影响：为牛顿经典力学的创立奠定了基础，被誉为“近代科学之父” 三.牛顿经典力学体系 1.成就：建立经典力学的基本体系，是微积分的创立者之一 2.著作：《自然哲学的数学原理》 3.意义：

① 实现了物理学史上的第一次大飞跃;

② 对人类解释与预见物理现象具有决定性的意义;

海王星的发现是证明牛顿力学和万有引力定律有效性的最成功范例;

③ 牛顿力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学及与之有关的理论基础; ④ 牛顿力学的创立，标志着人类科学时代的开始; ⑤ 牛顿力学和热学引发了第一次工业革命;

⑥ 还为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础。 四.达尔文的进化 1.背景：

政治：神创论占统治地位，资产阶级革命及逐步建立的资产阶级政权 经济：工业革命推动资本主义经济发展 文化：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动使得基督教神学受到重创，面向现实世界、重视实践、崇尚理性的追求蔚然成风 科技：科学技术长足进步，细胞学说和进化论是其中两项最重大的成就，它们同能量守恒定律被誉为19世纪的三大科学发现 2.内容：

1859年达尔文《物种起源》：物竞天择，适者生存; 1871年，达尔文发表《人类的起源》，进一步论证了人类是从古猿进化而来的观点; 1863年 赫胥黎 《人在自然界中的地位》 3.意义：

①生物进化论从根本上改变了19世纪绝大多数人对生物界和人类在生物界中位置的看法，是对上帝造人说的颠覆，为马克思主义唯物辩证法提供了基础; ②进化论在处于国家危亡时期的中国思想界也引起巨大震动。晚清，中国先进知识分子对它进行宣传，唤醒国人，以避免亡国灭种之灾 五.能源领域 1.蒸汽时代

(1)内容: 18世纪80年代瓦特改良出新的蒸汽机

(2)意义：从此蒸汽机得到广泛应用，成为改造世界的动力机械，解决了工业革命的动力问题。它的采用为加快工业步伐，交通运输业的发展铺平了道路，加强世界的联系。 2.“电气时代”

1.背景：1831年 英国法拉第 “电磁感应”现象。为发电机的研制奠定了理论基础。 2电力能源的开发：1867年，德意志 西门子 发电机。不久，比利时 格拉姆 电动机。

3.“发明大王”美国 爱迪生创造发明达1000多项。电气方面的发明有电灯、电话、电报、电影等。其中最有影响的是电灯的发明。 4.电气技术发展的作用： 以发电机为标志的电气技术，提供了更为强大便捷而又廉价的动力，极大的推动了工业生产的发展，掀起了第二次工业革命。将人类推进电气时代。

5.蒸汽机和电力技术对社会发展的作用 ①最直接的变化是社会生产力大幅度提高。 ②生产力的发展也改变着社会结构和世界形势。资产阶级由于掌握了先进的生产力，实力日益壮大，开始确立对世界的统治。③随着交通运输的便捷，世界各地的联系更加密切，世界日益成为一个整体 ④还增加了社会的物质财富，也使人们的生活更加丰富多彩。 第四单元 19世纪以来的世界文化 第17课 诗歌，小说和戏剧 一.(18世纪)浪漫主义文学

1.背景 1.18世纪后半叶到19世纪中叶，是欧洲资产阶级改革与革命的年代2.确立了资本主义制度的欧洲并没有出现自由、民主、平等、博爱的美好景象3.人们对社会的失望和对现实的不满催生了浪漫主义和批判现实主义文学 2.概况 ①英国 拜伦《恰尔德·哈罗德游记》、《唐璜》(被喻为“讽刺现代社会积弊”的百科全书，特色：辛辣地讽刺现实社会);创作特点：具有民主思想和反叛精神，猛烈抨击封建专制与资本主义社会的丑恶现象，塑造一些追求个人幸福、爱情、自由的人物，人称“拜伦式英雄”(特点)

②英国 雪莱《西风颂》将人类的未来寄托于普遍的爱，诗中充满幻想和憧憬，体现出一种真正的乐观主义精神(特点)。 ③德国 海涅 《德国——一个冬天的童话》 ④法国 雨果 《悲惨世界》《巴黎圣母院》呼吁人道主义(特点)

3. 特点：①富有幻想和激情，用丰富的想象对现实世界进行鞭挞 ②崇尚民主自由 4.影响： ①通过心理描写揭示了人物的内心世界，他们的作品对下层劳动人民寄予深切同情; ②有力地支持了法国大革命后席卷全欧洲民族民主革命运动; ③尽管用人道主义去感化改变世界的愿望落空，但仍给人鼓舞; ④为欧洲文坛树立一面光辉旗帜。 二，(18世纪)批判现实主义 1. 背景：

② 会生产力大大提高，社会财富迅速增加

②广大无产阶级和劳动群众赤贫化，资本主义带来的社会罪恶现象惊人增加(道德沦丧，物欲横流) ③文学上人们不满足浪漫主义的幻想和激情，要求描写现实生活 2.概况：

① 国 巴尔扎克 (法国社会的“书记员“)《人间喜剧》资本主义社会的百科全书(特点) ②俄国 托尔斯泰 《战争与和平》 《安娜·卡列尼娜》《复活》展现俄国广阔的生活画面(特点) ③法国 司汤达 《红与黑》 ④ 英国 狄更斯 3.特点：

①真实地反映和再现现实生活 ②暴露社会黑暗，批判现实罪恶 ③追求人道主义理想

④重视环境对塑造人物的决定作用，在典型环境中塑造典型人物 ⑤热衷于塑造与赞扬英雄和正面人物

4.影响：批判现实主义作家剖析社会问题的本质。他们的作品提供了认识社会人生的镜子，在文学史上占有重要地位。 三.(19世纪中叶后)无产阶级革命文学 1.背景：

①19世纪中叶以后，资产主义社会矛盾尖锐; ②国际共产主义运动风起云涌，建立没有阶级压迫和剥削的美好社会的要求转化为各国工人阶级和广大劳动群众的直接行动; ② 国社会矛盾尖锐，工人运动高涨 2. 概况：俄罗斯 高尔基 《母亲》(革命现实主义文学的奠基之作)，歌颂工人阶级的革命斗争(特点)

四、(20世纪5.60年代)现代荒诞派戏剧 1. 背景：

①19世纪末期以来，西方社会科学技术飞速发展，工业化程度不断提高。--文明发展 ②人类在20世纪经历了两次世纪大战和席卷欧美资本主义国家的经济危机。--动荡不安的社会环境

③面对世界大站和经济大萧条等社会危机的冲击，人们从理想主义的梦幻中惊醒，深深陷入怀疑迷茫和苦闷之中。文学艺术领域在深刻批判现实的同时，兴起了反传统、反理性的现代主义潮流

2.①法国 贝克特 《等待戈多》，夸张、怪诞(特点) 3.特点：

③ 传统，反理性; ②强调集中表现自我

③侧重表现现代社会中人的苦闷、迷茫的精神创伤 第18课 音乐与美术

一、贝多芬与古典主义音乐(18世纪-19世纪之交)

1、背景：

政治：资产阶级革命 经济：工业革命 文化：启蒙运动 2. 代表作品：九部交响曲(《英雄交响曲》《命运交响曲》《田园交响曲》《欢乐颂》等 3.艺术特征：英雄主义和乐观主义

4.思想内涵：追求进步、民主、自由、反封建

5.主要贡献：将声乐与器乐结合，开创了交响乐的新形式 ;赋予器乐反映社会 重大题材 的使命

6.乐坛影响：把古典音乐发展到 登峰造极 ;开创了 浪漫 音乐的先河

二.印象派(19C) 1.印象派美术： (1)背景

①受光学理论的启发

②照相机技术对传统美术的冲击 (2)代表性：莫奈，其代表作：《 日出·印象 》 《干草堆》《鲁昂大教堂》 (3)艺术特征： ①强调个人感受 ②强调光和影 ③强调色彩变化 2. 印象派音乐：

(1) 代表：法国德彪西《牧神午后 前奏曲》

(2) 艺术特征：强调响度和音色;强调人对外部的瞬间印象

3.拓展了人们的审美领域，孕育了20世纪初对传统艺术的全面突破 4现代艺术兴起

美术：主要变化：印象派——→新印象派——→后印象派——→现代派(表现方法：夸张、变形、抽象)

后印象派：法国 塞尚“ 现代绘画之父 ”;法国 高更 现代派：荷兰 凡·高 “ 扑向太阳的画家 ”; 西班牙 毕加索 现代派主要代表人物 (抽象画作) (4) 成就：以新的视角描绘世界，为绘画领域开辟新方向 四.现代美术派(二十世纪以来) 1.代表：毕加索

3. 艺术特征：采用夸张、变形与抽象的表现方法，并大胆运用新材料

五.发展趋势：向自由化、多元化、个性化方向发展 第19课 电影与电视 一.背景

1.第二次工业革命：电力的发展

2.社会经济的发展，城市化进程加快，市民对娱乐等精神需求增加 二.概况 1.电影 背景:物质,技术基础:人类进入电气时代,科技与生产力发展 (1)电影发明：时间：1895年 发明:卢米埃尔兄弟 (2)电影制作：①代表：美国格里菲斯导演②地位：“现代电影之父” “电影界的莎士比亚”

(3)电影艺术：①代表：卓别林(默片时代)②作品：《摩登时代》《大独裁者》③特点：夸张、生动;反映工业社会底层人民的生活 2.电视 20C 背景:第三次科技革命

(1)发明：1926年英国贝尔德发明电视 (2)发展：二战后，电视迅速普及 (3)特点:覆盖面广 时效性和现场感强 (4)功能:①传播资讯; ②开展远程将于的重要手段;③娱乐;④展示世界各点的优秀艺术作品 (5)影响: ①丰富了人类的精神生活,扩大十页,提高素养; ②使人们的生活习惯,思维方式悄然改变; ③成为经济支柱之一,从经济政治文化等方面推动社会进步 第五单元 近现代中国的先进思想 第20课 西学东渐

中国近现代史 时间线索: 鸦片战争前后:林则徐、魏源“师夷之长技以制夷” →19世纪50—90年代：洋务派“中体西用” ;早期维新思想 → 19世纪90年代:维新思想 →1905年:孙中山“三民主义” →1915年:新文化运动“民主科学思想1918年:马克思主义的传播→1924年:新三民主义 →1925年:毛泽东思想→20世纪80年代:邓小平理论→世纪之交:”三个代表”重要思想→2003年:科学发展观 一.“师夷长技以制夷”的思想 1.背景：

政治：清朝实行闭关锁国政策，造成统治者愚昧无知;外国资本主义对中国侵略加剧(鸦片战争)和中西联系的扩大;

经济：商品经济繁荣，资本主义的发展

文化：先进知识分子为了解西方，抵御外来侵略，向西方学习。 2.代表人物：地主开明派/抵抗派： (1)林则徐 ① 内容：编译《四洲志》，命人翻译《各国律例》 ② 意义：近代中国“开眼看世界第一人”，开了近代由爱国而研究、学习西方的精神。 (2)魏源 ① 内容：编撰《海国图志》，明确提出“师夷长技以制夷”的思想主张 ② 意义：是放眼世界的先行者。

3.特点：没有具体实践，停留在著书上,但是具有启迪作用。 二.第一阶段：洋务运动(19世纪60—90年代) 1.思想主张：“师夷长技以自强” “中体西用”(文化主张) “自强”(政治) “求富”(经济)

2. 代表人物：曾国藩、李鸿章、张之洞 3. 论战：顽固派vs洋务派

4.早期的资产阶级维新派：是洋务运动的支持者(代表：王韬、郑观应) 5.意义： 积极：冲击了传统的“夷夏之辨”的保守观念，为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境 局限：指学习西方物质文化的层面

二. 第二阶段：维新思潮(19世纪90年代) 1.早期维新思想

(1)时间：19世纪60年代 (2)代表人物：王韬、郑观应

(3)主张：最初持“中体西用”的思想，支持洋务运动,中法战争后主张改良政治，实行君主立宪制度。 (从器物之学转入制度之学) (4)特点：尚未形成完整理论，未付诸实践 2.维新

(1)时间：19世纪90年代 (2)背景：

政治：甲午战败，列强开始了瓜分中国的狂潮，民族危机严重，清政府腐朽落后 经济：民族工业的初步发展和民族资产阶级力量的壮大 文化：西学的进一步传播 (3)代表人物： 康有为 主张：托古改制(《孔子改制考》《新学伪经考》)，把西学中有关政治学说与儒家经典相融合 意义： 积极：传播西学，为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据 局限：软弱性和保守性 梁启超

主张：积极宣传民权思想，用进化论阐述君主专制立宪取代君主专制的必然性，废八股，开学校，育人才 谭嗣同

主张：资产阶级自由、平等的观念，批判专制君权、宗法等级制度及纲常礼教，倡导男女平等 严复

主张：用进化论阐明中国顺应“天演”的规律，实行变法就会由弱变强，否则亡国灭种 (4)意义

起到思想启蒙的作用，促进了人们的觉醒 第21课 新文化运动 一.背景

政治：帝国主义加紧侵略中国，袁世凯统治下的中华民国名存实亡，资产阶级要求民主政治 经济：中国民族资本主义得到发展(一战) 文化：袁世凯实行“尊孔复古”，旧思想、旧道德卷土重来，西方启蒙思想进一步传入中国，辛亥革命后，民主共和观念深入人心

二.概况

1.标志：1915年9月陈独秀在上海创办《青年杂志》

2.代表：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、吴虞、刘半农、蔡元培 3.思想阵地：《新青年》

4.活动基地：北大(蔡元培的“兼容并包、思想自由”) 目的:鼓励各种学术发展与新思想的产生

5.核心内容(旗帜)：民主、科学 6.主要内容：

1)提倡民主――反对专制; 提倡科学――反对愚昧、迷信 ：陈独秀《敬告青年》 2)提倡新道德――反对旧道德 (儒家传统道德) :”打倒孔家店”、 陈独秀《宪法与孔教》《孔子之道与现代生活》、鲁迅《狂人日记》(中国现代小说奠基之作)、《我之节烈观》

*不足：全面清算过于偏激,全面否定了传统文化;缺乏广泛的群众基础. 3)提倡新文学――反对旧文学 :胡适《文学改良绉议》

4)平民教育思潮:通俗教育和社会教育初步发展,如平民教育演讲团,白话小说和散文大量涌现,文学新形式 7.影响：

①性质：辛亥革命在思想文化领域的延续，是一场民主主义的思想启蒙和文化革新运动,形成了空前的思想解放。

②进步性：沉重打击了专制主义，动摇了传统礼教的统治地位，促进了中国人民的觉醒，为马克思主义在中国传播创造了条件，推动了五四运动的发生;推动了自然科学的发展. ③局限性：脱离广大群众， 对于传统文化和西方文化的全盘肯定和全盘否定的态度 第22课 孙中山的民主追求 一.背景

政治：中国半殖半封程度加深，民族危机加剧，洋务运动，维新变法的失败，清政府腐朽落后 经济：民族自本主义的不断发展，资产阶级的扩大

文化：经济:单税社会主义,《资本论》;政治:西方资产阶级政治理论(法国：“自由、平等、博爱”;美国：“民有、民治、民享”;大同思想(中国);科学:进化论 二.历程 1. 1894 檀香山兴中会

2. 1905 中国同盟会(孙中山创立的第一个资产阶级政党) 1) 纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权” 2) 机关报：《民报》(首次提出三民主义) 3) 三民主义

① 民族主义：即反对民族压迫，反对满洲贵族对中国的专制统治

③

民权主义：即推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国——中华民国(核心) ④

民生主义：即解决以土地为中心的财富重心分配问题，平均地权(最具特色) 4) 实践：指导了辛亥革命;指导制定了《中华民国临时约法》。 5) 评价：

① 是比较完整的资产阶级民主革命纲领。它表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利、发展经济的共同愿望; ②推动了资产阶级民主革命运动的发展，建立了资产阶级共和国，制定了第一部资产阶级民主宪法。

③没有明确提出反帝要求，也没有彻底的土地革命纲领;这就决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。

④ 帝国主义和汉族地主阶级抱有不切实际的幻想; ⑤体现了资产阶级的局限性、软弱性。 3. 新三民主义 1)背景：

① 孙中山的多次挫折

② 俄国十月革命的胜利使孙中山看到了希望 ③ 共产国际和中国共产党的帮助

④ 1924年国民党“一大”召开，改组国民党，确立“联俄、联共、扶助农工”三大政策，孙中山重新解释三民主义。

2)内容： 民族主义、民权主义、民生主义(与旧三民主义最大区别是：明确的反帝要求) 3)核心：“联俄、联共、扶助农工”三大政策。

4)全新内容：反对帝国主义、反对军阀、节制资本、实行“耕者有其田”、改善农民和工人的生活状况等

5)性质：资产阶级民主革命 6)作用：

①是三民主义在20世纪20年代新的历史条件下的继续和发展，是指导新时期国民革命的思想体系;

②具有鲜明的反帝、反封建的革命性，成为中国新民主主义革命时期的政治纲领，国共两党和各革命阶级的统一战线的政治基础和大革命时期的旗帜，推动了国民革命运动的发展; ③是资产阶级民主革命的核心 ④推动 国民革命的发展;

⑤ 为当时中国先进政治思想的主流和近代中国人民进行反帝反封建及救亡图存革命斗争的纲领。 ⑥具有鲜明的民主革命的内容和浓厚的爱国主义民族特色 4.资产阶级维新派、革命派、激进派的民主思想的异同 1)相同点：

② 景：民族危机严重的背景下;

②理论基础：受西方资产阶级社会政治学说的影响;

③影响： 冲击了传统的儒家思想和封建制度，促进了人们思想解放，推动了中国的近代化进程。

2)不同点：

② 重点：维新派和革命派侧重于民主制度的建设;激进派侧重于民主思想的建设。

②方式：维新派主张通过改良的方式;革命派主张暴力革命; 激进派则在思想文化领域对专制主义进行彻底的批判。 ③效果：“百日维新”，在变法中并未实现政治主张; 辛亥革命，推翻了君主专制制度，建立了资产阶级共和国，颁布了《临时约法》，民主共和观念深入人心; 新文化运动，动摇了封建思想的正统地位，是人们思想得到空前解放，为马克思 主义的传播奠定了思想基础

第23课 毛泽东与马克思主义的中国化 一.马克思主义在中国的传播

1.开始传入：1918年，李大钊在中国第一个举起了社会主义大旗。李大钊发表《我的马克思主义观》，第一次较为全面系统地介绍了马克思主义。

2.广泛传播：1919年五四运动，促进了马克思主义的广泛传播。 3.毛泽东初步接受马克思主义

4. 传播的特点：与中国的工人运动相结合。 5.重大意义

① 促进了人们的思想解放和爱国运动的深入发展。

② 中国出现了以陈独秀、毛泽东等为代表的第一批马克思主义者。

③ 马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的成立和新民主主义革命作了思想上和组织上的准备。 三.毛泽东思想 1.形成：

4.思想精髓：实事求是、群众路线、独立自主 5.深远影响： ①毛泽东思想是中国民主革命胜利的思想武器，指导民主革命赢得了胜利，建立了中华人民共和国; ②指导了社会主义革命和建设，建立了社会主义;

③是建设中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导; ④是马克思主义在中国的第一次历史性飞跃 6.性质：

马克思主义与中国民主革命实践相结合的产物，是中共产党集体智慧的结晶，是马克思主义的中国化 7.毛泽东的个人错误：晚年犯有严重错误: ①在社会主义建设速度问题上急于求成 ②在生产关系的变革上急于过度

③在阶级斗争问题上错误发动了文化大革命 8.毛泽东思想与其个人思想之间的关系： 毛泽东个人思想有正确的，有错误的。正确的属于毛泽东思想的范畴，不正确的思想不属于毛泽东思想的范畴 9.毛泽东思想与集体领导之间的关系：

毛泽东思想不是其个人正确的思想 ，而是中国共产党集体智慧的结晶 10.认识：毛泽东思想和晚年错误思想的关系：

毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命、建设的正确的理论原则和经验总结，所以，只要是毛泽东思想，都是正确的，不正确的错误的思想不属于毛泽东思想的范畴 第24课 社会主义建设的指南 一. 邓小平理论 1.历史背景：

社会基础：文化大革命结束，中国进入新的历史时期。

思想基础：1978年的真理标准问题的讨论，解放了人们的思想。 实践基础：建国以来若干社会主义建设的正、反经验。 国际背景：和平与发展成为时代主题 2.主要内容：(总概括为：建设有中国特色的社会主义理论) 具体为：酝酿：文革(1975年) ①1978年十一届三中全会 ，确立以经济建设为中心和改革开放的伟大决策; ②1982年中共十二大，提出“有中国特色社会主义”理论

③ 出社会主义精神文明建设理论，强调两手抓，两手都要硬; ④提出科技是第一生产力的思想和“一国两制”理论 ⑤1987年中共十三大，提出“社会主义初级阶段理论”(最主要意义在于有助于正确认识中国国情)、制定“一个中心，两个基本点”的基本路线、“战略三步走”思想;

⑥1992年南方谈话，标志着邓小平理论成熟并形成体系 背景：国内形势：1992年初，中国的改革走到了关键时期;

国际形势：A1991年东欧剧变和苏联解体，社会主义事业遭受重大挫折; B和平与发展成为时代主题

内容：阐明社会主义本质;如何建设社会主义;强调了三个有利于的判断标准; 中心思想：抓住有利时机，把中国特色的社会主义事业全面推向前进

意义：极大地解放了人们的思想，深化了改革开放，使“发展才是硬道理”的论断深入人心; ⑦1992年中共十四大，确立了建立社会主义市场经济体制的目标。

⑧1997年中共十五大：确立邓小平理论为中共产党的指导思想并写进党章 3.发展概况： ①产生——1978年“十一届三中全会” 背景：关于真理标准问题的讨论 原因：两个凡是的错误思想

过程：1978年《实践是检验真理的唯一标准》一文形成一场深刻的思想解放运动; 目的：纠正左倾错误; 结果：为十一届三中全会奠定了思想基础;

实质：是否要坚持马克思列宁主义、毛泽东思想; ②成熟——1992年“南方谈话” ③确立为党的指导思想——1997年“十五大” 4.精髓：解放思想、实事求是 5.性质：中国当代马克思主义，马克思主义理论与改革开放实践相结合的产物 6.指导意义： ①第一次比较系统地回答了在中国这样一个经济文化落后的国家“如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义”的一系列基本问题。为我们建设社会主义指明了方向。 ②是建设有中国特色社会主义的理论武器。 ③是马克思主义在中国的第二次历史性飞跃。 ④指导了改革开放和社会主义现代化建设; ⑤是当代民族精神的强大支柱。 二.三个代表重要思想 1.历史背景：

①国际形势：世界多极化和经济全球化，国际竞争日益激烈。 ②国内形势：中国进入全面建设小康社会的新阶段。

③建设中国特色社会主义的实践中，积累治党治军经验，提出新思想 2.基本内容：

①中国共产党要始终代表中国先进社会生产力的发展要求; ②始终代表中国先进文化的前进方向; ③始终代表中国最广大人民的根本利益。

3.确立为指导思想：2000年江泽民第一次完整概括三个代表的思想;2002年“十六大” 4.精髓：实事求是、解放思想、与时俱进。

5.主题：重点解决把中共党建设成为一个什么样党和怎样建设党的问题 6.指导意义：

① 在邓小平理论基础上，进一步回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的基本问题。是加强和改进党的建设、推进社会主义自我完善和发展的强大理论武器。

② 是实现全面建设小康社会目标的根本指针，是开创中国特色社会主义新局面的旗帜。 ③是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的丰富和发展。

7.性质：当代中国特色社会主义建设中重要建党理论，是集体智慧的结晶 三.科学发展观 1.提出：首次：2003年，中共十六届一中全会;

明确：2007年10月胡锦涛在党的十七大上对科学发展观进一步进行阐述; 2.内容：

坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观;要按照统筹要求，更大程度地发挥市场在资源配置中的基础性作用，为全面建设小康社会提供绅有力的体制保障。 3.关系： 科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。 4.影响：

② 中国特色社会主义理论重要组成部分，对于中国的现代化建设具有重大指导意义; ②是对中国社会经济发展规律认识的一次升华，它促使中国社会经济进一步迈入良性、健康的轨道。

第六单元 现代世界的科技与文化 第25课 现代科学革命 一..相对论 1.背景：

①.19C，科学进步愈发显示出转化为生产力的巨大威力,经典物理学的危机 ②政府重视，支持科技教育发展 ③社会需求和国家综合国力的需要 2.时间:20C初，爱因斯坦提出的相对 3.内容:基本原理:相对性原理和光速不变论原理 4.领域：宏观世界 5.影响: ①相对论的提出是物理学领域最伟大的革命 ②扩展列物理学的应用领域

③打破了绝对化的思维模式，为人们提供了辩证地看待世界的途径 ④提醒人们不要被常识和日常经验所蒙蔽 二.量子理论

1.时间人物：德国 普朗克(量子的假说)

2.基本原理：辐射由具有能量的基本单位量子来实现 3.发展: 德国 爱因斯坦 光的量子理论 丹麦 玻尔 原子的量子理论 4.领域：微观世界 5.影响: ①是二十世纪最深刻、最有成就的科学理论之一，使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步

②对多个学科领域产生重大影响，带来划时代的技术创新，直接推动了社会生产力的发展,从根本上改变了人类的物质生活 总结：量子论和相对论一起，构成了现代物理学的基础，弥补了经典物理学的不足，描绘了一共崭新的宏观宇宙世界和微观粒子世界，大大开阔了人们的视野，改变了人们看待世界的角度和方式，对整个人类的思维产生不可磨灭的影响。 第26课 改变世界的高新科技 一. 背景(20世纪40-90年代)

政治：两极格局，美苏争霸，军备竞争

经济：世界经济迅速发展，全球化进程加快，科技交流频繁 科技：第三次科技革命产生，科技与经济发展结合越来越紧密 二. 现代信息技术 1..电脑和网络 ⑴.发明:20C 美国 电子计算机 (代表数字化技术的产生) 20C 60N 美国 网络技术诞生 ⑵.意义：

③ 联网打破了常规的空间和时间界限; ②改变了传统的信息传播方式; ③ 动力新经济的产生，为经济发展提供了信得增长点,劳动生产率大大提高; ④推动全球化的发展,改变人们的思想观念,思维方式和生活方式. 2.生命的奥秘

20C 70N 生物工程技术正式形成

1993年 第一种转基因食品晚熟西红柿在美国投放市场 1990年“登月计划” 的国际扔了基因组计划正式启动 (*我国1999年加入这项计划) 1997年 克隆实验成功 3.登上太空 1961 .1957年 苏联 发射第一颗人造卫星 标志宇航事业伟大的开端

1961年 苏联 “东方一号”载人宇宙飞船发射,加加林成为第一个登上月球的人 1969年 美国 “阿波罗-11”登月飞船发射,阿姆斯特朗和奥尔德林登上月球

⑵.意义:航天事业的发展为人类的生存和发展开辟了新的天地. 第27课 新中国的科技成就

1、成就

时 间 重 大 成 就

(*导弹,氢弹,人造卫星,杂交水稻的发明都在文化大革命时期.) 一.两弹一星(导弹和核原子)

1.内容: 1964.10 第一颗原子弹试爆成功 (1965 人工合成结晶牛胰岛素成功 ) 1966.10 导弹核武器试验成功 1967.6 第一颗氢弹试爆

1970.4 第一颗人造地球卫星”长征一号”发射成功 标志着中国航天事业的开端 1975.11 返回式遥感卫星发射成功 2.特点：发展军事科技

3.目的：巩固新政权，维护国家安全

4.意义: 提高国际地位,维护国家安全,成功打破核垄断,核讹诈;发展高科技,为社会主义文化建设提供环境 二.杂交水稻 1.背景： 政治：“文革”，以阶级斗争为纲

经济：大力发展重工业,农业严重落后，粮食危机严重 文化：“双百”方针遭到严重破坏，科研环境恶劣

2.1973年袁隆平培育世界上第一个杂交水稻品种“南优 2 号”成功 3.意义:①被誉为“东方魔稻”“第二次绿色革命”;②解决中国粮食问题;③为世界粮食短缺问题提供战略计划 三.”银河”系列计算机 1.背景：

必要性：现代信息技术飞速发展 政治：改革开放，以经济建设为中心 经济：工农业经济恢复并发展 文化：重新确立双百方针 2.概况

1983 年 “银河– I ”型巨型计算机研制成功 1997 年 “银河–III” 型巨型计算机研制成功

意义:标志我国高性能巨型计算机的研制技术取得新的突破’;提出信息化带动工业化战略,实现了科学技术和社会生产力的跨越式发展

四.飞船 1.前提条件

政治：国家的独立(保障),党和政府的重视; 经济：经济实力增强; 科技：科学家的努力.第三次科技革命的推动 2.概况

1999 年 第一艘“神舟”号宇宙试验飞船安全返回 1999年 中国加入人类基因组研究计划 2003 年 “神舟五号”载人宇宙飞船发射成功 2007年 首个月球探测器“嫦娥一号”发射

意义:带来巨大经济效益,成为带动高新技术及相关领域发展的强大动力. 3.发展科技的历史意义

① 技是第一生产力，推动新中国生产力的进步; ②为建设特色中国社会主义提供了保障; ③增强综合国力,振奋民族精神 第28课 国运兴衰，系于教育 一.背景：

1.新中国成立后，要求建立面向工农的人民教育

2.全面建设社会主义，实现工业化要求培养大量建设人才 二.概况 1.扫盲教育 (1)目的：提高人民文化素质，促进生产建设，贯彻人民教育方针 (2)进程：

①1950年召开全国工农教育会议，在全国开展扫盲教育; ②1982年颁布《中华人民共和国宪法》明确要求扫除文盲; ③1993年《中国教育改革和发展纲要》确定文盲率为5%以下; ④2001年基本扫除文盲 2.义务教育 ⑴发展义务教育的措施：

①1986年《中华人民共和国义务教育法》; ②90年代，提出“科教兴国”战略; ③实施“希望工程”

成果：2001年中国实现了基本普及九年义务教育的目标;改变了中国的命运。 3.高等教育

①建国初，苏联模式的高等教育;

②1958年教育大革命,造成教育界很大混乱; ③1961-1963高等教育全面调整; ④文革十年，高等教育遭到严重破坏; ⑤1977年恢复高考制度; ⑥ 80年代后，高等教育迅速发展,建立学位制度,扩大办学自主权(1982年提出“三个面向”的指导思想) ⑦1990年提出“科教兴国”战略、“希望工程”和发展高等教育“211”的工程 三.影响

1.教育事业取得举世瞩目的成绩 2.培养大量的高素质文化、科技人才 3.为社会主义现代化提供高素质人才资源 4.提高我国综合国力

第29课 百花齐放 百家争鸣 一.提出方针

1、背景

①经济：1956年社会主义改造完成，探索建设社会主义道路; ②政治：社会主要矛盾变化，如何调动知识分子积极性建设新文化; ③法律：1954年宪法保障自由

2、文化方针制定：1956年毛泽东提出 “百花齐放、百家争鸣”方针

3.含义：艺术问题上百花齐放，学术上百家争鸣，提倡学术、文艺的自由化 表现：老舍的《茶馆》，郭沫若的《蔡文姬》，杨沫的《青春之歌》 (5) 影响：促进了文艺繁荣、学术民主、科技兴旺

二.遭遇曲折

1.1957年反右派斗争的扩大化，双百方针受到严重干扰和损害(将一些学术观点当成错误的政治主张，扣上“反党”);

2.文革十年，双百方针受到严重破坏(强调阶级斗争，八个样板戏长期占据舞台，文艺界百花凋落，科技研究几乎中止);

三.重新确立

1、十一届三中全会后，清楚“左”倾思想，重新落实双百方针;

2、成果：

①作品数量大增,题材更加广泛 ②学术,科技领域也不断创新

③一度被撤销的社会学伦理学政治学心理学等学科相继恢复,并发展了不少新的学科 ④“三下乡”活动

第三篇：历史必修1知识点总结(岳麓版)①

历史必修1知识点总结(岳麓版)①2009-07-12 10:00第一单元 中国古代的政治制度 (第一课 ) 夏商周的政治制度 ●了解宗法制、分封制的基本内容

1、西周的分封制：

目的：为了进行有效的统治;

分封的对象：王族、功臣、先代贵族;

诸侯的权利和义务：①服从周天子的命令 ②为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职 ③在自己的封疆内对卿大夫实行再分封。 分封制的作用(影响)：加强周天子对地方的统治，有利于周朝开发边远地区，扩大统治区域。

2、西周的宗法制：

特点：嫡长子继承制(大宗、小宗)。 在政治制度方面的体现：分封制(互为表里) 作用(影响)：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。

(第二课 )秦朝中央集权制度的形成

1、公元前221年，中国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝建立。

2、中央集权制度的形成

(1)●皇帝制度的创立：①皇帝独尊 ②皇权至上(核心，是中国封建专制制度的重要特征) ③皇位世袭

(2)较为完备的中央官制: ●中央：丞相(协助皇帝处理全国政务)、御史大夫(下达诏令、监察事务)、太尉(全国军务) (3)郡县制的推行： 郡：最高一级地方行政机构。郡的最高行政长官郡守;县：郡的下级行政机构。县的长官：县令或县长，主要任务是治理民众，管理财政、司法、狱讼和兵役。

3、●了解中国古代中央集权制度的形成及影响

(1)秦朝这套从中央到地方的统治机构，确保了地主阶级对广大劳动人民的专制统治，标志着专制主义中央集权制度的确立。奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历朝所沿用，且不断得到加强和完善。

(2)有利于封建经济文化的发展，对祖国疆域的初步奠定，巩固国家统一，以及形成以华夏族为主体的中华民族，都起了重要作用。 (3)秦朝的国力增强，形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，成为当时世界大国。 (4)强化皇帝的专制权威，激化阶级矛盾，秦朝短命而亡。 (第三课) 从汉至清政治制度的演变

1、 了解汉朝郡国并行制

汉初：在地方这继承秦朝的郡县制，同时又分封诸侯王国，郡国并行制(汉景帝、汉武帝逐步削弱王国势力)。郡设守，后称太守，王国设丞相，分别作为郡和王国的最高行政长官。(读14页地图)

2、了解唐朝三省六部制(13页图示)

三省六部制。三省：中书省掌决策(草拟颁发皇帝诏令) 门下省掌审议(审核政令) 尚书省(执行政令)。三省的长官是宰相，相权一分为三。三省相互牵制和监督，保证了君权的独尊，是中国古代政治制度的重大创造。 尚书省下设六部：吏部(官吏的任免和考核)、户部(户籍、土地和赋税)、礼部(礼仪、科举)、兵部(军政)、刑部(刑狱)、工部(国家工程建设)。

3、了解元朝的中书省和行中书省

行省制度(中国省制的开端)：元朝为改变地方无权、人浮于事的局面，在地方实行行省制度。除河北、山西、山东由中书省(中央机构)直接管理;地方设行中书省，简称行省，省的最高长官为平章政事，由朝廷任命，一般由蒙古贵族担任。行省之下，分别为路、府、州、县。边远民族地区设置宣慰司。

意义：加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。行省制度是中国地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。

(第四课)明清君主专制制度的加强

1、了解明朝废丞相、设内阁：明太祖朱元璋诛杀丞相胡惟庸。

(1)废丞相，权归六部(明太祖时期)，中国宰相制度从此被废除，君主专制制度达到新高度。

(2)明太祖时设殿阁大学士，作为侍从顾问。明成祖时内阁制度正式形成。万历年间，首辅张居正“部权尽归内阁”，六部几乎成了内阁的下属机构。

宰相制与内阁制比较：宰相，被制度赋予决策权，地位十分巩固;内阁，只是皇帝的咨询机构，无决策权，升降由皇帝决定，对皇权起不到制约作用

2、了解清朝设置军机处

雍正设军机处(标志着君主专制制度发展到了顶峰)特点：简、速、密

3、中央政治制度的演变特点：相权不断被削弱，皇权不断加强。

●

4、认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响(积极、消极)：

(1)有利于多民族国家的统一和巩固，有利于社会安定、经济发展和文化繁荣。

(2)使皇帝的决策具有个人独断和随意性的特点，助长了官场的因循守旧之风，导致官僚主义、贪污腐化之风盛行，阻碍社会进步。

(3)明清之际，西方许多国家先后发生了资产阶级革命或改革，建立起资产阶级的君主立宪制或民主共和制，为资本主义工业化开辟了道路，跨入生产力迅速发展的新时代。而清朝统治者却继承明制，把君主专制制度推向高峰，中国社会的发展开始大大落后于西方国家。 ■ 第二单元 列强武装侵略与中国人民的反抗 (第一课 ) 从鸦片战争到八国联军侵华

● 了解鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争的主要史实; 战争 时间 侵略国 结果 主要事件 鸦片战争 1840-1842 英国

签订《 南京条约 》

广州北郊 三元里 自发抗英斗争 第二次鸦片战争 1856-1860年 英法

俄美英法《天津条约》英法《北京条约》 焚烧圆明园 甲午中日战争 1894-1895 日本 《 马关条约 》

黄海海战中致远号管带 邓世昌 殉国。 八国联军侵华战争 1900-1901 英美俄日法德意奥

1901年《 辛丑条约》

中外反动势力联合镇压义和团运动

● 了解《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》的主要内容及影响

1、鸦片战争(1840——1842)： ●三元里人民抗英：近代史上中国人民第一次大规模的抵抗外国侵略的斗争。

《南京条约》的主要内容: (1)割让 香港岛 给英国,破坏了中国的领土主权;(2)赔款 2100万 银元 加重了政府的财政负担;(3)开放 广州 厦门, 福州 宁波, 上海 五处为通商口岸,打开了中国沿海门户;(4)中国海关收取英商进出口货物的关税税率要与英国商定 (协定关税)。

影响：是中国开始沦为半殖民地半封建社会的开端。中国社会的主要矛盾：由地主阶级与农民阶级矛盾,开始转化为外国资本主义与中华民族的矛盾(最主要的矛盾)，封建主义与人民大众的矛盾。革命任务发生了变化：中国人民从此肩负起反对外国资本主义和本国封建统治的双重革命任务。中国进入了旧民主主义革命时期。

2、第二次鸦片战争(1856——1860)英、法联军发动，中国半殖民地程度加深

3、甲午中日战争(1894——1895)战役：丰岛海战、辽东之战、平壤战役(回族将领左宝贵)、黄海大战(管带邓世昌)、威海卫之战(北洋舰队全军覆没)。结果：中国战败被迫签定〈〈马关条约〉〉(1895)

(1)清政府割 辽东半岛 、 台湾极其附属岛屿、澎湖列岛给日本。 (2)赔款2亿两白银。

(3)开放 沙市 ,重庆, 苏州 ,杭州 为通商口岸，日本轮船可以沿内河驶入以上各口岸。 (4)允许日本在华通商口岸 投资设厂 ，产品运销中国内地免收内地税。(反映帝国主义时代侵略特点)

影响：①使中国的领土和主权进一步遭受严重损失，此后帝国主义争相在中国划分“划分范围”，掀起瓜分中国的狂潮。②巨额赔款迫使清政府向列强进行“政治大借款”，使得列强进一步控制了中国的财政和经济。③在华投资办厂(资本输出)，使得西方列列强进一步掠夺中国的原料、劳动力和市场，沉重打击了中国资本主义的发展。列强对中国的经济侵略由商品输出——资本输出。中国社会半殖民地化的程度大大加深。

●台湾人民反割台斗争：清军刘永福、秀才姜绍祖、义军首领徐骧英勇抗敌

4、八国联军侵华(1900——1901)

爆发原因：镇压义和团运动。结果：清政府与侵略者签定了《辛丑条约》。 内容：(1)清政府向各国赔偿白银 4.5 亿两，分 39 年还清，本息共计9.8亿两。赔款以中国的关税和盐税作抵押，中国的税收在更大程度上受到外国控制。

(2)在北京东交民巷设立“ 使馆界 ”，界内不许中国人居住，各国驻兵保护。这样的使馆界就成为列强在中国都城的占领地。

(3)拆毁 北京 至 大沽 的炮台，准许各国派兵驻守北京到山海关铁路沿线的战略要地。这样，京津到山海关一线的广大地域，就被置于列强的武装控制之下。 (4)惩办义和团运动中曾与列强“作对”的官吏，永远禁止中国人民成立或参加反帝性质的各种组织。从此，清政府彻底成为帝国主义统治中国、镇压人民的工具。 (5)改总理衙门为 外务部 ，位居六部之上。 影响：①赔款以中国的关税和盐税作抵押，中国的税收在更大程度上受到外国控制。 ②使馆界成为列强在中国都城的占领城。

③京津到山海关一线的广大地域，被置于列强的武装控制之下。 ④清政府彻底成为帝国主义统治中国、镇压人民的工具。

⑤列强通过外交途径加强对清政府的控制，接受《辛丑条约》并受列强“保全”的清政府，完全堕落为“洋人的朝廷”

⑥《辛丑条约》的签定，标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地。 (第2课) 抗日战争

1、了解南京大屠杀和“七三一”部队的罪行 南京大屠杀：1937年12月，杀害人数超过30万;

日本在东北成立专门研究细菌战的“七三一”部队，用中国活人做实验。

2、了解中国军民抗战的重要战役

(1)凇沪会战：1937年8-10月。坚守宝山县城的姚子青营长率500官兵全部牺牲，谢晋元副团长坚守四行仓库

(2)太原会战中的平型关战役(中共八路军)---抗战以来的首次大捷

(3)徐州会战中台儿庄战役：1938年春，李宗仁指挥，抗战以来的最大胜利

(4)百团大战：1940年下半年，彭德怀指挥八路军100多个团。中国军队主动出击日军一次大规模的战役

3、了解洛川会议：中共1937年8月。制定全面抗战路线，动员全民族一切力量，争取抗战胜利的人民战争路线。

3、 了解抗日民族统一战线的建立和作用：

1937年9月国民党公布了中共中央提交的国共合作宣言，抗日民族统一战线正式建立。全民族抗战是胜利的根本保证。

4、 认识抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位

抗战胜利的意义：①国内：抗日战争的完全胜利，是中国人民一百多年来,第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利。它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。②国际：中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的抗战，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。中国的国际地位得到提高。

胜利的原因：全民族抗战是胜利的根本保证。 ■第三单元 近代中国的民主革命 (第一课 ) 太平天国运动(1851-1864)

1、标志：1851年金田起义

2、发展：1853年定都天京(标志着太平天国正式建立与清王朝对峙的政权)

3、失败：1864夏，天京陷落，标志太平天国运动失败

4、《天朝田亩制度》(1853年颁布太平天国的建国纲领) 原则：凡天下田，天下人同耕;无处不均匀。

土地分配方法：以户为单位，不论男女，按人口和年龄平均分配土地。

产品分配原则：天下人人不受私，物物归上主;方法：每户留足口粮，其余归圣库

革命性：突出反映了农民要求废除封建土地所有制的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。

空想性：体现了绝对平均主义思想，幻想在小农经济基础上实行均贫富，无法调动人们的劳动积极性，只是空想。

5、《资政新篇》(1859年干王洪仁玕提出)： 目的：振兴太平天国 内容：政治、经济、文教三方面。进步意义：它具有鲜明的资本主义色彩，是中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案;

局限性：不是农民革命斗争实践的产物，不能满足农民的要求。迫于形势，并未实行。 (第二课) 辛亥革命

●

1、同盟会：1905年孙中山、日本东京。孙中山为总理，黄兴为执行部庶务。创办机关报《民报》

纲领：驱除鞑虏、恢复中华：推翻清王朝的统治(民族) 创立民国：推翻封建帝制，建立资产阶级共和国(民权) 平均地权：资本主义土地纲领(民生) 三民主义的评价：

积极：是比较完整的资产阶级民主革命纲领。

消极：没有明确的反帝要求，没有触及封建地主土地所有制

同盟会成立的意义：中国同盟会是第一个全国性的性的统一的资产阶级革命政党。它的成立标志着中国资产阶级民主革命进入了一个新阶段。

2、爆发武昌起义：1911年10月10日，新军革命党人熊秉坤、金兆龙

3、中华民国成立：1912年元旦、定都南京、五色旗、孙中山为临时大总统、民国纪元

4、《中华民国临时约法》：

内容：主权在民、自由平等、三权分立体制、责任内阁制。

意义：这是中国第一个资产阶级民主宪法，具有反对封建专制制度的进步意义。

5、认识辛亥革命推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义： (1)性质：中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。

(2)意义：①推翻清王朝，结束了封建专制制度;②建立了资产阶级共和国，使人民获得了一些民主权利，民主共和观念深入人心;③沉重打击了帝国主义势力;④为民族资本主义发展创造了条件;⑤对近代亚洲各国被压迫民族的解放运动产生了广泛影响 (3)辛亥革命成功的依据是：推翻了两千多年的封建帝制

辛亥革命失败的依据是：没有完成反帝反封建的革命任务，没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。

(第三课 ) 新民主主义革命的崛起和胜利

1、了解五四运动的主要史实

(1)直接原因：巴黎和会上中国外交的失败(导火线)

(2)过程：第一阶段：5月4日—6月初 中心：北京 主力：学生。口号“外争主权，内惩国贼”(具有反帝反封性质)、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”。要求罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。

第二阶段：6月5日以后 中心：上海 主力：工人(工人阶级由此登上政治舞台) (3)结果：取得初步胜利：释放学生、罢免卖国贼的职务、拒绝在和约上签字

2、认识五四运动对近代中国社会变革的影响：

①性质：中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动。

②各阶层的作用：青年学生起了先锋的作用，工人阶级发挥了主力军的作用。 ③显示了工人阶级的伟大力量，促进了马克思主义的传播 ④五四运动是中国新民主主义革命的开端。

3、中国共产党的“一大”和“二大”的主要史实 (1)条件：

经济：辛亥革命后民族工业迅速发展 政治：工人阶级队伍壮大并登上历史舞台 思想：马克思主义思想的广泛传播

组织：各地共产党组织的建立

(2)中共一大(标志着中共的诞生)：1921年7月23日、上海、嘉兴

主要内容：①党的名称 ②党的奋斗目标 ③中心任务 ④领导机构 (3)民主革命纲领的制定(中共二大1922年、上海)

条件：对中国社会性质(半殖民地半封建社会)革命性质(民主主义革命)的正确分析 最高纲领：实现社会主义和共产主义。最低纲领(民主革命纲领)：打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国

意义：第一次在全国人民面前提出反帝反封建的民主革命纲领

(4)中国共产党诞生的意义：①性质：新型工人阶级政党; ②特点：不仅代表工人阶级利益，也代表整个中华民族的利益; ③影响：使中国革命面貌焕然一新。

4、国共合作和北伐战争

(1)了解第一次国共合作的形成(1924年)

合作的条件：中共认识到统一战线的重要性;1923年中共三大通过与国民党合作的决定 标志：1924年国民党一大的召开;

国共合作的政治基础：新三民主义(联俄、联共、扶助农工) (2)了解北伐战争(1926-1927年)

北伐目的：打倒帝国主义，推翻军阀统治。 对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖

过程：歼灭孙、吴主力，革命势力发展到长江流域，迁都武汉

工农运动发展：农民建立农民政权;工人组织武装举行罢工;收回汉口、九江英租界 (3)国民革命运动的失败(1927年)： 失败的标志：蒋介石发动四一二反革命政变(局部失败)。汪精卫发动的七一五反革命政变(彻底失败)

失败的原因：主观：陈独秀犯了右倾机会主义错误(根本原因)。客观：敌强我弱，敌人的力量强大。

5、了解南昌起义和井冈山革命根据地建立(第一次工作重心转移)

(1)1927年8月1日，周恩来、贺龙：南昌起义是武装反抗国民党反动派统治的第一枪，标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。今年80周年纪念。

(2)井冈山革命根据地的建立：1927年10月毛泽东建立的第一个农村革命根据地 “工农武装割据”思想：武装斗争、土地革命、根据地建设

6、了解红军长征主要史实(1934—1936)读54页地图 (1)根本原因：博古、李德等人的“左”倾错误思想。 (2)过程：1934年10月从瑞金出发

(3)结束：1935年10月、中央红军与陕北红军在吴起镇会师

1936年10月、红军三大主力(

一、

二、四方面军)在甘肃会宁会师，标志着长征的胜利结束。

7、● 理解遵义会议：

遵义会议(1935年1月)：内容：①纠正博古等人军事上、组织上的“左”倾错误 ②肯定毛泽东的正确军事主张 ③选举毛泽东为政治局常委 ④取消博古、李德的军事指挥权 意义：遵义会议结束了“左”倾错误在中央的统治，事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。

8、解挺进大别山和三大战役的主要史实 1947年刘伯承、邓小平大军挺进大别山，揭开战略反攻的序幕;

1948年秋开始的辽沈、淮海、平津三大战役基本消灭国民党主力，为解放全国奠定了基础。

9、了解中国共产党七届二中全会：1949年春、河北西柏坡展开(第二次工作重心转移) 1949年春中共召开七届二中全会，指出党的工作中心转移并提出了促进革命取得全国胜利的方针。

10、认识新民主主义革命胜利的意义。

国内：标志着中国一百多年屈辱和分裂的历史从此结束，人民期盼已久的独立、统一的新中国即将诞生。

国际：中国新民主主义革命的胜利，具有世界意义。它改变了世界政治格局，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和人民解放斗争的士气。

思想：同时也是马克思主义的胜利，是马克思主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合的毛泽东思想的胜利。

■第四单元 现代中国的政治建设与祖国统一

1、了解中华人民共和国的成立

中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开(1949年9月北平) 内容：(1)选举产生了中国人民政治协商会议第一届全国委员会;

(2)通过《共同纲领》(临时宪法的性质)：国家性质：新民主主义国家; (3)选举产生中央人民政府委员会;(4)确定了首都、国旗、国歌、公元纪年。 新中国诞生：1949年10月1日 开国大典，标志着新中国的诞生

意义：(1)新中国的成立，开启了中华民族发展的新纪元。(2)推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治，结束了几千年封建专制统治的历史。新中国的成立，标志着半殖民地半封建社会已经结束，中国进入了由新民主主义向社会主义过渡的新时期。(3)新中国的成立，是继俄国十月革命和世界反法西斯战争胜利之后世界历史上最重大的事件。

2、了解第一部社会主义类型的宪法

(1)1954年9月第一届全国人民代表大会在北京举行

内容：制定了《中华人民共和国宪法》(性质：第一部社会主义类型的宪法)，规定了国家性质、根本政治制度、公民的基本权利和义务(体现了人民民主和社会主义原则)

意义：第一次全国人民代表大会的召开，是中国人民政治生活中进一步民主化的标志，它结束了中国人民政治协商会议代行全国人民代表大会的职权，以“共同纲领”代替国家宪法的过渡状态。

3、理解人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度： ●中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：

(1)初步确立：49年举行的中国人民政治协商会议，初步建立了共产党领导的多党合作和政治协商制度。

(2)正式确立：①确立：1954年全国人民代表大会召开，政协作为人民民主统一战线组织继续存在，并发挥作用。②职能和地位：政治协商和民主监督;中国共产党是执政党，各民主党派是参政党

(3)新阶段：1956年社会主义改造完成后，中共提出与民主党派实行“长期共存，互相监督”的方针，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段。 (4)进一步完善：1982年中共十二大，确立了中共与各民主党派“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针。

●民族区域自治制度的建立和完善

1947年内蒙古自治区已建立。1949年《共同纲领》和1954年宪法都作了规定。1984年颁布《中华人民共和国民族区域自治法》。

5、了解1982年和1999年我国宪法修订的情况：

1982年全国人大通过修订的《中华人民共和国宪法》。主要内容：任何组织和个人不得有超越宪法和法律的特权。加强对公民人身权利的保障，特别规定由于国家机关和工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。意义：是对建国三十多年来历史经验教训的总结。

1999年，九届全国人大把依法治国，建设社会主义法制国家写进宪法。意义：使中国民主法制建设达到新高度，成为中国法制建设的里程碑。

6、了解“一国两制”构想的提出：80年代邓小平会见撒切尔夫人时提出

7、了解香港、澳门的回归：1984年12月签署中英关于香港问题的联合声明;1997年7月1日中国正式恢复对香港行使主权;1999年12月20日中国正式恢复对澳门恢复行使主权。 意义：香港的回归，标志着中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻，开创了香港和内地共同发展的新纪元;标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈开了重要的一步;标志着中国人民为世界和平、发展与进步事业作出了新的贡献。

8、了解《告台湾同胞书》：1979年元旦全国人大委员会发表呼吁海峡两岸和平统一

第四篇：岳麓版高中历史必修1知识点总结与复习

岳麓版高中历史必修一知识复习提纲 第一单元中国古代的中央集权制度

第1课 从内外服联盟到封邦建国

一、 夏朝的政治制度(约前2070--前1600) 第一个国家政权，依据 ：出现公共权力

二、 商朝政治制度(前1600--前1046)

1、 内服外服

A.内服是王畿，商王直接统治地区 B.外服是附属国管辖地区 C.商王实权，控制有限

2、 神权色彩：通过垄断神权强化王权

3、 商王对附属国的控制力是优先的,各附属国基本保持原有的社会结构,各国有很大自主权.

三、 西周政治制度——封邦建国(前1046--前771)

1、 分封制：保证王室强大，将宗族姻亲和功臣分派各地，广建诸侯国 1)内容：周王：最高统治/王都镐京/都城王畿/直接驻地

同姓：分封主体/富庶之地/战略要地/土地人口

异姓：功臣姻亲的待遇与亲族类似，分封一些殷商降族，利用他们对付商人。 2)影响： A周人势力范围不断扩大

B周王确立天下共主的地位，统治效果得到加强 C形成 “周王—诸侯—卿、大夫—士”等级序列

2、 宗法制

目的——巩固统治秩序，解决权力、财产和土地继承矛盾

特点——血缘纽带和政治关系结合起来

核心——嫡长子继承制 体系——大宗、小宗相对

影响—A不仅是家庭等级关系，也是政治隶属关系 B确立分配继承制度，保障世卿世禄特权 C利于凝聚宗族力量，“国”“家”结合起来

3、礼乐制：政治生活准则，实质是宗法分封的工具

4.分封制为表，是宗法制的实质;宗法制为里，是分封制政治上的表现形式，;两者互为表里，相互联系。

第2课 中央集权制的确立

一、 秦朝的统一 (前221年)

1、 条件： A春秋开始，宗法分封遭到破坏，大宗频繁取代小宗，周王失去共主地位。

兼并战争使小国逐渐被大国吞并。

B战国时，新兴地主夺权，诸候竞争，各国变法。

二、 专制主义中央集权确立

1、 特征：权力高度集中 表现： A皇权至上 B皇位世袭

2、 中央：三公九卿：三公指丞相、御史大夫和太尉，分别辅佐皇帝处理政;监察百官;

管理军务，它们之间互相配合，互相牵制。

3、 地方：郡县制。皇帝任命郡县官员。郡县乡里

4、 选拔和考核官吏制度

5、秦律：细密、严苛，轻罪重刑。

三、影响：形成中央集权政治体制，彻底打破传统的贵族分封制，奠定大一统王朝的基础，

对2000多年中国政治产生重要影响。

第3课 中央集权与地方分权的斗争

一、 西汉

1、 王国问题出现：西汉初年，郡国并行

2、 解决：A 汉景帝：削藩、平叛、废权B 汉武帝：设中朝、置刺史、行推恩令

3、影响——巩固大一统，促进经济发展，东汉后期，出现外戚和宦官专权

二、 北宋加强中央集权

1、背景：安史之乱—藩镇割据—五代十国—后周改革—陈桥兵变—北宋建立

2、措施：宋太祖采纳宰相赵普的建议，从“权、钱、兵”入手加强中央集权 A收精兵：禁军由殿前司、侍卫马军司，侍卫步军司三衙统领，发兵权归枢密院。 B削实权：削弱宰相、节度使、州郡和官，下设通判向朝廷直接奏报。

C制钱谷：州郡财赋，除自留小部分，其余由中央掌握，消除了地方割据势力的物质基础。

3、 影响：A改变了唐末五代藩镇割据的分裂局面 B造成冗官、冗兵、冗费的国家财政危机。 C中央与地方分权斗争处于绝对上风 D皇权与相权矛盾变的突出起来

第4课 专制皇权的不断加强 一 隋唐：三省六部制

1、运行机制：中书省—门下省—尚书省—六部

2、影响：

A相互牵制、互为补充、分工明确、提高效率 B相权分割，利于加强皇权

二、 宋朝：分相权：“中书门下”—--行政、枢密院—军事、“度支、盐铁、户部”—--财政

三、 元朝：一省制既中书省，宰相权势过重

四、 明朝：

(一)丞相制度的废除

1、 原因：明朝初期，沿袭元制，太祖朱元璋吸取元朝教训，控制相权，加强皇权。

2、 概况：明太祖诛杀丞相胡惟庸，裁撤中书省，废除丞相制度，亲自掌管六部。

3、 影响：1600年丞相制度被废除，专制发展到新高度。

(二)内阁的演变

1、 殿阁大学士：明太祖因废除丞相后，事务繁多而设。品秩较低，仅备顾问，协助章奏，

不参与决策。

2、 设立内阁：明成祖正式设立。“票拟”、“批红”

五、 清朝：军机处的设立

1、 背景：清朝建立， 承袭明制，设立内阁。军国大事，由满州贵族组成的议政

王大臣会议来处理。

2、 概况：雍正年间，为处理西北军务设军机处。职权不断扩大，本身品级不高，不得私自

交往，日夜轮流值班，只能跪受笔录。 3影响：A简化政务手续，提高行政效率

B完全听命皇帝，大事一人裁决C皇权高度发展，成为重要标志。

六、 趋势：皇权不断加强，相权遭到压制。

第二单元 古希腊和古罗马的政治制度 第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度

一、 爱琴文明

1、克里特文明:(前2000-前1700年)标志—产生君主制国家，王宫建筑群，象形文字。

2、迈锡尼文明:(前1400年—前12世纪)特点—新的君主国兴起出现王宫，陵墓和刻有文

字的泥版文书。

二、 黑暗时代：前12世纪，迈锡尼文明彻底毁灭。此后300年，希腊陷入“黑暗时代”

三、 古希腊城邦制度(公元前8世纪—公元前6世纪)

1、 城邦：一种国家形态，以城市为中心，包括周边村落。

2、 殖民扩张：A 原因：受地理环境的影响，地少人多。

B 影响：促进商品生产和海外贸易;吸收先进文化成果;为创造独特文明奠

定了牢固的基础。

3、 城邦政体——特征：小国寡民，各邦长期独立自治。

A 公民界定：有公民身份、有权参加公民大会的成年男性成员。妇女、奴隶、外邦公民

没有公民权。

B 政体类型：君主制、寡头制僭主制、民主制、贵族制

4、 影响：城邦公民享受充分政治权力，雅典民主制提供宝贵经验

第6课 雅典城邦的民主政治(民主政体的发源地)

一、民主里程

1、 民主初兴----贵族制：前8—前6世纪，实行平等协商、少数服从多数原则。由君主制

终身制、世袭制走向集体领导的任期制和选举制。

2、 走上正轨: 前594年，执政官梭伦改革

3、 确立民主：前509年平民克里斯提尼改革

4、 全面繁荣：伯利克里统治时期

二、 雅典民主政治---基本特点：人民主权和轮番而治

A. 公民大会：最高权力机关，审决国家大事。所有公民均有参与、知情、发言、选举和

被选举权。最重要的程序是辩论，促进了对知识的崇尚，大学说家辈出。 B. 五百人议事会：公民大会的附属机构，准备提案、主持大会、公民大会休会期间最高

权力机构。监督行政官员，落实大会决议。 C. 民众法庭：日常司法机关，审核任职资格，避行贿舞弊

三、 意义和局限

1、 积极：A为人类提供了集体管理的新形式 B多数人参与，决定更民主

2、 消极：A非公民无民主权利

B妇女没有政治权利，不是现代意义上的民主。 C伟大文明的催化剂，社会不公的暴力机器。

第7课 古罗马的政制与法律、

一、 从共和国到帝国

1、 君主制：建城之初，蕞尔小国，行君主制。

2、 贵族共和制

A执政官：共有两名，任期一年，权力相等，选举产生 B元老院：决策机构，贵族组成，政事共商，少数从多数 C公民大会：平民参加，选举公职人员通过元老院议案。 D保民官：平民斗争的结果

3、 帝制

(1)原因：积极对外扩张，成为地中海霸主，共和原则被废弃，逐渐走向帝制

(2)概况：A 屋大维——前27年，采用元首制。实质是披着共和外衣的君主专制。罗马进

入200年稳定时期，史称“罗马和平”。 B 戴克里先——实行公开君主制。

二、 《十二铜表法》

1、 编著：前452-前451年，在保民官提议下，编订十个法表，为贵族利益服务，

前450年，增编两个法表而成。

2、 内容：基本是未成文的习惯法汇编。明确维护私有财产和贵族既得利益。

3、 影响：A虽未给平民带来太多的好处，但是平民的胜利。 B贵族不能象过去那样随意解释习惯法 C罗马法的渊源，始终是罗马的基本法。

三、 查士丁尼法典

1、 形成：前3世纪后，帝国统治者整理、汇编各种法律，最终形成罗马法体系，代表为 查士丁尼法典。

2、 组成：《法典》，《法学总论》、《学说汇纂》、《新敕》，总称《查士丁尼民法大全》，又称

查士丁尼法典。

3、 影响： A标志着罗马法发展到完备阶段。 B对后世影响最广泛的古代法律。

第8课 英国渐进的制度创新

一、《大宪章》

1、原因：削弱封建割据，加强中央集权

2、签署：13C初限制王权，保障贵族，骑士与市民利益。

3、影响：形成召开议会决定重大事宜的制度限制王权

二、《权利法案》1689年制定，

1、目的：限制王权

2、影响：A确立议会主权，国王权力受到议会限制 B英国建立了君主立宪制,进入稳定发展时期

C议会与国王集体统治，由人治转向法治。

三、责任内阁、

1、形成：光荣革命后，国王“统而不治”，内阁承担实际行政职责。1721年罗伯特·沃波尔 为第一任首相。

2、 职责： 全体成员对政府事务集体负责，与首相在政治上共进退。

3、两党政治：19世纪中，议会选举成为两大政党权力角逐的战场。大选中获胜的多数党上 台组阁。

四、 英国君主立宪制

1、特点：以责任内阁制为核心，以国王为元首，以首相为最高行政首长，以代 议制民主为基础。

2、发展：随着工业革命深入，工业资产阶级在1832年选举中取得更多席位，确保资产阶 级政体的稳定。

第9课 北美大陆上的新体制

一、联邦宪法

1、 背景：美国面临新问题(1776年美利坚合众国诞生)

A邦联的松散状态无法形成强有力的中央政府来稳定统治秩序，保护国家的利益和主权 B需要建立一个中央集权的政府。 C力求在大国中确保共和政体

2、 制定：1781年费城制宪会议

3、 原则：A、联邦制原则。建立强有力的联邦政府，包括最高行政长官，即总统;国会掌

管联邦财政;建立权力在各州司法体系这上的联邦司法体系，但各州保留较 大自主权。

B、分权制衡原则：立法、行政、司法三权分立。 C、民主制原则：总统和议员由民选产生。

4、补充：前10条修正案，规定公民若干自由权。

二、联邦制度

1、概念：中央与州分权，国家主权属于联邦，联邦法律是最高法律。

2、挑战：州权主义活跃导致1861年至1865年美国内战。

3、完善：宪法第

13、14条修正案规定废除奴隶制，肯定了联邦法律的至上性。

4、影响：统一与稳定成为美国经济迅速发展的政治前提。

三、两党政治

1、形成：华盛顿之后，总统选举受到统治控制，国会形成两党对垒局面。

2、基础：19世纪中期，民主党代表南方种植园主，共和党代表北方工业集团和西部农场主 利益。南北战争后，各自基础发生了变化。

第10课 走向共和的艰难历程

一、 初创共和：波旁王朝---法兰西第一共和国

1、 法国大革命(起因、标志、含义)

2、《人权宣言》(时间、机构、影响)

3、《1791年宪法》，确立君主立宪制，实行三权分立。 4法兰西第一共和国：1792-1804年

二、曲折共和：法兰西第一帝国---法兰西第二帝国

1、政体演变：法兰西第一帝国---波帝王朝复辟---七月王朝-----法兰西第二共和国----- 法兰西第二帝国

2、《拿破仑法典》确立资本主义社会法律规范

三、确立共和-----标志：1875年第三共和国宪法

四、维护共和：议会选举中，共和派取得胜利，对宪法进行补充，堵塞了君主派复辟之路。

第11课 民族国家的统一之路

一、 德意志的统一

1、原因：19世纪中期，德意志经济连成一体，封建割据成为经济发展的障碍。

2过程：1864——1870年，普鲁士在首相俾斯麦筹划下，发动了三次三朝战争，完成了统一。 3影响：这是一场结束封建割据的革命，解决了德意志的民族统一，保留了大量封建残余和 军国主义传统。

二、德意志帝国：1871年，在法国凡尔赛宫成立

1、性质：《德意志帝国宪法》规定实行君主立宪制。帝国国会为人民代表机构，由普遍平等 的直接选举产生，虽然披上了民主的外衣，但有浓厚专制色彩。皇帝和首相真正掌握国家权力。

2、局限：专制色彩浓厚，军国主义传统影响深远。

三、魏玛共和国

1建立：1919年建立资产阶级共和国，人民享受到一些资产阶级民主权力，并颁布魏玛宪法。

2、局限：没有摧毁旧帝国专制主义和军国主义的基础，民主共和的社会基础薄弱。

3、结局：经济大危机冲击下，希特勒建立法西斯统治

4、启示：在德国这样专制主义影响深远的国家，要真正建立民主共和政体，必须进行彻底 的社会变革。

第四单元 内忧外患与中华民族的奋起

第13课 鸦片战争

一、 第一次鸦片战争(1840-1842)

1、 原因： A根本原因：英国率先完成工业革命，对外寻找商品市场和原料产地,武力打开中国市场。 B、直原因接：禁烟运动打击了英国在华利益。

2、 结果：中国战败签定《南京条约》：

内容：五口通商/割香港岛/协定关税/此外—领事裁判权/片面最惠国待遇/居住及租地特权

3、影响：A、中国的主权和领土完整遭到破坏，开始为半殖民地半封建社会 B、独立发展的道路被迫中断 C、被迫卷入资本主义世界市场。 D、历史进程发生重大转变

二、第二次鸦片战争(1856-1860)

1、原因：(1)根本西方列强为了进一步打开中国市场，扩大在华利益 (2)修约要求被清政府拒绝。

2、经过：1856年，英法联军发动战争，1860年攻入北京。火烧圆明园，中国战败求和。

3、结果：1858年和1860年，分别签订《天津条约》和《北京条约》

4、影响：中国丧失了更多的主权和领土，半殖民地半封建化程度进一步加深; 清政府权力结构发生变化;

6 部分官绅主张学习西方“长技”，自强求富，兴起洋务运动。

第14课 太平天国运动(1851-1864)

一、背景：列强侵略-清朝腐败-广西天灾-秀全创教

二、经过：金田起义---定都天京---北伐和西征---天京事变---天京陷落(标志失败)

三、纲领：《天朝田亩制度》(核心，影响) 《资政新篇》(评价)

四、失败： (1)农民阶级局限性 (2)中外势力联合剿杀。

五、意义： (1)太平天国坚持斗争14年，席卷大半个中国，产生巨大影响。 (2)扫荡了清王朝统治秩序，冲击了纲常名教，动摇了清朝政治基础。 (3)表达了农民群众的理想追求—《天朝田亩制度》是农民运动最高峰。 (4)提出近代中国第一个具有资本主义性质的社会改革方案——《资政新篇》。

第15课 从中日甲午战争到八国联军侵华

一、 甲午中日战争

1、 原因： A、日本走向资本主义，形成侵略朝鲜、夺取东北、占领中国、征服世界的扩张政策。 B、朝鲜东学党起义，日本以“朝鲜改革案”纠缠

2、 过程：丰岛海战—黄海决战 1894年

3、 结果：《马关条约》 1895

4、 影响：

A、《马关条约》是继《南京条约》后最严重的不平等条约。列强势力深入内地;严重阻碍民族资本主义发展;清政府被迫大举外债。

B、宣告洋务运动破产，中华民族危机严重。

C、极大刺激西方列强。“三国干涉还辽”，列强掀起瓜分中国的狂潮。 D、清政府为挽救统治危机，开始军事改革。E、中国各界救亡图存。

二、义和团运动

1、起因： A、帝国主义侵略，民族危机加深。 B、19世纪末反洋教斗争迅速发展。

2、口号：“扶清灭洋”

3、清政府政策：镇压—招抚—镇压

4、影响：义和团体现中国人民反侵略斗争的精神，打击了帝国主义的嚣张气焰; 推动了清政府的改革。

三、八国联军侵华

1、 原因：A、根本原因：帝国主义瓜分中国。 B、直接原因：镇压义和团运动，维护在华利益。

2、 过程： A、1900年，列强组织八国联军，在英国海军中将西摩尔的率领下从天津进犯北京。 B、慈禧太后携光绪逃往西安，发布“剿匪谕旨”。

3、 结果：1901年签定《辛丑条约》

4、 影响：《辛丑条约》是严重的不平等条约，巨额赔款加重苦难，使馆区成为侵华大本营。

第16课 辛亥革命

一、背景：

1、社会背景：帝国主义侵略，民族危机加深。

2、组织基础： A兴中会 1894 檀香山 标志兴起

7 B同盟会 1905东京 第一个全国性的资产阶级革命政党。

3、思想基础： A、“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，后发展为三民主义 B、舆论上：与康有为、梁启超等改良派展开论战。围绕要不要以暴力推翻 政府、要不要建立共和政体等问题展开。

4、武装上：1911年黄花岗起义最为著名。由于缺乏建立根据地的思想，没有形成坚强统一 的 而失败，但是打击了清王朝的统治，鼓舞了人民的革命斗志。

二、爆发：武昌起义 1911年

1、1911年10月10日，革命党人熊秉坤、金兆龙率先发难。成立湖北军政府，黎元洪任都 督，国号“中华民国”，政体“五族共和”。

2、影响：武昌起义使清王朝统治土崩瓦解。

三、高潮：

1、中华民国建立：A、1912年，孙中山在南京就任临时大总统，中华民国临时政府成立， 以五色旗为国旗。

B、颁布〈〈临时约法〉〉，规定主权在民、平等自由，三权分立。是近代 中国第一部资产阶级共和国宪法。

C、名义上为中央政府，但并没有实现真正统一。

2清帝退位:1912年，宣统帝下诏退位，260多年的清王朝统治结束，袁世凯就任临时大总统。

四、袁世凯篡夺革命果实：

资产阶级的软弱性和妥协性; 帝国主义支持; 袁世凯大权在握; 立宪党和旧官僚的支持。

五、意义：是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命; 推翻了中国两千多年的君主专制政体; 创立了亚洲第一个资产阶级共和国; 民主共和观念深入人心。

第17课 五四运动

一、 背景

1、 一战后，日本加快侵略中国的步伐。1915年日置益向袁世凯提出灭亡中国的二十一条。

2、 民族矛盾：1918年巴黎和会上中国外交的失败。

3、 根本原因：阶级矛盾。北洋军阀的黑暗统治。

二、 过程

1、 爆发：1919年五月四日，北京学生高呼“外争国权，内惩国贼”、“废除二十一条”、 “勿作五分钟爱国心”、“打倒卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆”等口号。

2、 高潮：工人阶级作为独 立的政治力量登上历史舞台，运动中心有北京转移到上海， 并展开“三罢”斗争。

3、 初步胜利：A 罢免了曹汝霖、章宗祥、陆宗舆职务。 B 中国拒绝在《凡尔赛和约》上签字。 C 释放被捕学生。

三、五四精神：爱国、民主、科学、进步。

四、历史意义：五四运动是一次伟大的反帝反封建的爱国运动，爱国主义是五四精神的主旋

律;是一场传播民主和科学的新文化运动，体现了民主、科学的精神;是一

8 场伟大的思想解放运动，体现了追求真理、勇于解放的精神;标志着新民

主主义革命开端。

第19课 马克思主义的诞生

一、 空想社会主义

1、 原因：A、随着工业革命的发展，贫富分化明显，工人阶级生活悲惨。

B、一些思想家和社会改革家认为资本主义不是公正、合理的社会，提出改造社会的方案，形成空想社会主义思潮。

2、 代表：法国的圣西门、傅立叶，英国的欧文

3、 主张：A、圣西门主张实行实业制度，是“工业社会最早的预言家”。 B、傅立叶和欧文主张建立合作组织。

二、 马克思主义的诞生：〈〈共产党宣言〉〉发表 1848年

1、 内容：A、肯定了资本主义在人类历史上的积极作用 B、揭示资本主义必然崩溃的秘密

C、宣告了工人阶级的历史使命 D、昭示了未来共产主义的社会原则

2、 意义：标志着马克思主义的诞生;成为国际无产阶级锐利的思想武器;工人运动蓬勃

发展;对人类社会产生了深远的影响。

三、巴黎公社

1、 背景：内忧外患

2、性质：新型工人阶级政权

3措施：A公社委员会是最高权力机构，公职人员工资不得超过熟练工人，人民可监督罢免。 B、维护劳动者利益。 C、用世俗教育代替宗教教育，实行义务教育。

4、意义：英勇斗争和首创精神，为世界无产阶级和进步人士树立了光辉典范。

5、教训及启示：无产阶级夺取政权后必须彻底消灭资产阶级残余势力，防止资产阶级势力

的反扑;无产阶级不能孤军奋战，必须建立广泛的同盟;无产阶级缺乏一

统一成熟的马克思主义政党的领导。当时资本主义社会处于上升时期，不

具备无产阶级无产阶级进行社会主义革命的客观条件。

第20课 俄国十月社会主义革命

一、 背景：19世纪60年代，俄国自上而下改革，推进工业化，但不彻底;俄国在西方列

强中处于落后地位，社会矛盾尖锐;一战使俄国落后腐朽充分暴露，成为帝国

主义链条中最薄弱的环节。

二、 过程

1、二月革命：1917年初，彼得格勒工人起义，沙皇尼古拉二世退位，罗曼诺夫王朝被推翻，

建立了资产阶级临时政府，该政府继续战争。

2、四月提纲：A、列宁提出需要无产阶级夺取政权，实现社会主义革命。 B、实行土地改革。 C、退出战争。

3、七月流血事件后确立武装起义方针。

4、十月革命：布尔什维克领导起义，推翻临时政府。

三、 第一个社会主义国家建立

1、全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会，宣布一切权力转归工兵代表苏维埃，通过《和平

9 法令》和《土地法令》，成立人民委员会。

2、1918年，全国普遍建立苏维埃政权。

四、意义：是人类第一次获得胜利的社会主义革命。在经济文化并不发达的俄国摆脱封建 残余和剥削阶级，建立无产阶级专政。给无产阶级和殖民地半殖民地人民展示新的解放道路。

第21课 新民主主义与中国共产党

一、 中国共产党创建时期(1921—1923)

1、 中共一大

(1)条件：A、俄国十月革命后，中国先进知识分子“以俄为师”，接受马列主义。 B、共产党早期组织建立。1920年陈独秀在上海成立第一个党的早期组织，《新

青年》作为机关刊物。李大钊在北京成立党早期组织，奠定党的组织基础。 (2)成立：1921年7月23日，中共一大在上海法租界召开，后转至浙江嘉兴南湖的游船上。 (3)纲领：A、党的名称为中国共产党。 B、党的性质是无产阶级政党。

C、党的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，废除私有制，消灭阶级差别。 D、党的组织机构是选举陈独秀、张国焘、李达组成的中央局。

(4)意义：宣告党的成立，中国出现马列主义指导的工人阶级政党，标志着中国革命进入

新民主主义革命的新时期。

2、 中共二大：将现阶段奋斗目标修改为反对帝国主义、反对封建主义、反对军阀。

3、第一次工人运动的高潮：1922—1923 (1)领导机构：中国劳动组合书记部。

(2)起止点：以香港海员罢工为起点，以京汉铁路大罢工为结束。 (3)教训：必须团结农民、民族资产阶级建立统一战线。

二、国民大革命(1924——1927)

1、第一次国共合作的实现

(1)准备：A、1922年发表《第一次对时局的主张》。 明确提出建立民主联合阵线的方针。 B、中共二大讨论与国民党建立革命统一战线的问题，正式确立建立民主联合阵线的方针。 C、孙中山同意国共合作。

(2)标志：1924年国民党一大召开，重新阐释三民主义，确定“联俄、联共、扶助农工”

三大政策，标志着第一次国共合作形成，标志着国民革命运动开始。

2、北伐：1926年广州革命政府北伐。

3、失败：1927年蒋介石、汪精卫发动“四一二”、“七一五”反革命政变，国共合作破裂。

三、国共十年对峙时期(1927——1937)

1、武装起义：1927 A、南昌起义：由周恩来、叶挺、朱德、刘伯承等人领导，

打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。

B、八七会议：确立土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。初以夺取城市为目标，

后转向农村。

2、井冈山道路：1927年秋收起义部队开创井冈山根据地，走出了符合中国国情的井冈

山道路，即农村包围城市，最后夺取全国政权。

3、红军长征

(1)原因： A、根本原因：王明的“左”倾错误; B、直接原因：第五次反围剿失利。

10 (2)过程：遵 义 会 议——A、纠正错误军事路线

B、确定毛泽东为代表的正确领导 C、扭转被动局面，革命转危为安。

《八一宣言》——提出建立抗日民族统一战线主张。

到 达 陕 北——建立以延安为中心的陕甘宁根据地。

4、西安事变

(1)原因：民族危机加深，国民党内部分化。

(2)爆发：36年12月，张学良、杨虎城发动事变，扣留蒋介石，要求停止内战一致抗日。 (3)解决：中共把国家和民族利益放在第一位，确定了逼蒋抗日和平解决西安事变的方针。 (4)意义：为第二次国共合作实现、抗日民族统一战线的建立和全民族抗战打下基础。

四、国共合作抗日(1937——1945)

1、日本侵华罪行：

A、全面侵华，残暴统治，制造系列惨案

B、实行以华制华：建立伪政权，推行“治安肃正运动”等 C、对敌后抗日根据地进行“扫荡”政策、三光政策。

2、第二次国共合作实现：1937年9月，公布《国共合作宣言》，蒋介石承认共产党的合法地

位。标志着第二次国共合作和抗日民族统一战线正式形成。

3、两大战场

A、抗战开始后，存在着以国民党为主导的正面战场和以共产党为主导的敌后战场，两

大战场基本上是相互配合。

B、1938，抗战进入相持阶段，敌后战场成为主要战场。

C、国民党政策重心趋向反共。1939年国民党五届五中全会制定“溶共、限共、防共、

反共”方针，制造皖南事变。

D、中共坚持“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”、“在斗争中求团结”、“有

理、有利、有节”的方针，击退反共高潮，维护抗日民族统一战线。

4、胜利意义：A、百年来中国第一次取得完全胜利的反侵略战争。

B、是世界反法西斯战争重要组成部分，对世界反法西斯战争胜利做出重大贡献。 C、为新民主主义革命胜利奠定了基础。 D、中国国际地位大为提高，收回台湾。

五、解放战争(1945——1949)

1、两种命运的较量

(1)两种命运 A、民主和平与建立联合政府：1945中共七大。 B、专制内战与实行一党独裁：1945年国民党六大。 (2)重庆谈判：1945年8—10月，毛泽东、周恩来赴重庆谈判，

《双十协定》确立和平建国方针。

(3)政协会议：1946年召开再次确立民主和平建国路线，后被国民党推翻。

2、解放战争

A、全面进攻：1946蒋介石进攻中原解放区，内战爆发。

B、重点进攻：陕北和山东解放区。共产党采取避敌主力、诱敌深入、集中兵力、各个

11 击破的方针，粉碎重点进攻。

C、战略决战：1948年，解放军力量超过国民党，决战时机成熟。1948年9月—1949 年1月进行辽沈淮海平津三大战役。消灭国民党主力，解放东北华北长江中下游地区。 D、北平谈判：1949.1蒋介石下野，李宗仁任代总统，国共和谈，李拒绝签字。 E、渡江战役：1949.4国民党在中国大陆的统治结束。

第22课 新中国的政治建设

一、 新中国的建立

1、准备：1949.9，中国人民政治协商会议在北平召开,主要任务是讨论建立新中国的事宜。

2、开国大典：1949.10.1

3、性质特色：是中国唯一的合法政府。中央人民政府政务院充分体现了中国共产党领导的

多党合作团结建国的精神和政权特色。

4、意义：开创了中国历史新纪元，标志着中国新民主主义革命的基本胜利;中国进入人民当

家作主的新时代;是马克思主义普遍原理与中国革命实践相结合的产物。

二、第一部宪法的颁布

1、目的：为保障在政治上从新民主主义革命向社会主义顺利过渡，以替代临时宪法

《共同纲领》。

2、内容：A、确立了我国的政治制度和政府组织原则。 B、规定了人民的权利和义务。 C、制定社会主义革命和设的方针政策。 D、将过渡时期的总路线写入宪法。

3、性质：1954年宪法是第一部社会主义类型的宪法

4、意义：A、加强人民民主专政，巩固革命建设成果。

B、反映过渡时期要求，反映建设社会主义的愿望。 C、为社会主义民主法制奠定基础。 D、1957年初社会主义制度在中国初步确立。

三、人民代表大会制度

1、发展历程：1954年宪法确立;1957年反右派斗争扩大化趋于停顿;文革时名存实亡;新

时期恢复发展。

2、人民代表产生：全国人民普选，由各党派和社会各阶层人士组成。

3、意义：A、奠定了新中国各项政治建设的基础。 B、规范了政府与人民的服务与被服务的关系。 C、昭示了中华人民共和国最高权力属于人民。

四、中国共产党领导的多党合作制度

1、基础：与各民主党派团结合作、共同反对国民党专制独裁的历史。

2、发展历程：1954年宪法确立;1956年，中共提出“长期共存，互相监督”;1957年反

右派斗争扩大化遭到破坏;文革时陷于瘫痪;文革后恢复;1982年，中共

提出“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”方针。

3、基本组织：政治协商会议;主要形式：政治协商。

4、职能的变化：建国初，代行全国人大的职权。后成为民主党派、无党派人士参政

议政的舞台。

五、民族区域自治

1、基本内容：在国家的统一领导下，实现全国各民族一律平等和各民族大团结，在一些少

数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机构，行使自治权。

2、法律保障：《共同纲领》规定;54年宪法更明确规定。

3、自治区的建立：内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏

第23课 社会主义政治建设的曲折发展

一、 文革的根本原因：极“左”思潮

二、新时期的民主法制建设

1、平反冤假错案 首要环节胡耀邦主持

2、改进人民代表大会制度和政协制度。

3、法制建设加快：

A、颁布1982年宪法;出台《选举法》《刑法》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》，逐步建

成完备的法律体系。

B、1989《行政诉讼法》;1999《行政复议法》。规范了政府的行为，使“民告官”有了

法律依据。反映了法律面前政府和人民平等的原则。

C、1997年十五大将“以法治国”确定为政治改革重点;1999年将“以法治国”写入宪法。

三、基层民主选举

1、地位：直接选举 是社会主义民主政治最基础的一环。

2、法律保障：1989年《中华人民共和国城市居民委员会组织法》;1998年《中华人民共和

国村民委员会组织法》

3、村民自治：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督

4、意义：贯彻了“依法治国”的精神，保障了群众的民主权利。

24课 祖国统一的历史潮流

一、 一国两制

1九条方针：1981年，人大常委会委员长叶剑英提出和平统一祖国的九条方针。

2一国两制：80年代，邓小平全面阐述一国两制的深刻含义：在一个中国的前提下，国家主

体是社会主义，台湾、香港和澳门保持原有的资本主义制度长期不变，两种制度

长期并存，是祖国统一的必经之路。 3 宪法保障：1982年宪法

4正式确立：1984年全国人大六届二次会议上，正式成为祖国统一大业的方针 二 香港、澳门回归

1 条件： A 80年代中国国力增强，国际地位提高。 B 一国两制构想指明了方向

C 97临近，英国不断试探中国立场态度 2香港回归：

199

7、

7、1日回归。刷数百年耻辱，翻开新的一页，迈出坚实一步，提供成功范例 3 澳门回归：1999年10月20日回归

三、 海峡两岸关系新发展

1、1979年，徐向前宣布停止炮击金门，实现真正停火

2、三通限制放宽

3、民间对话加强

4、形成“九二共识”：即一个中国

5、提出八项主张：1995年江泽民提出，是解决台湾问题的纲领性文件

6、十六大报告再次强调

第25课 两极对峙格局的形成

一、“冷战”的兴起 1原因：

(1)二战结束，由于共同的敌人被打败，美苏失去同盟基础，双方关系逐渐恶化

(2)二战结束时，美国拥有世界最强大的经济和军事实力，确立了称霸世界的全球战略。 (3)美国把苏联看作称霸世界的主要障碍，遏制苏联。苏联把确保东西部安全作为国家首 要利益，扩大在世界的影响。

(4)美苏两国社会制度和意识形态根本对立。 2表现

(1)政治：杜鲁门主义出台：1947年，杜鲁门公开宣称与苏联和社会主义对抗，标志冷战

正式开始。从此出现社会主义和资本主义两大阵营的对峙。

(2)经济：马歇尔计划：即1948年提出援助西欧的“欧洲复兴计划”，是杜鲁门主义的一

次大规模运用。苏联成立“经互会”对抗。

(3)军事：为遏制苏联，加强对西欧控制，1949年成立北约。为对抗北约，1955年苏联和

东欧民主国家成立华约组织。两大军事集团在欧洲全面对峙，标志两极对峙格

局正式形成。

3影响：A美苏“冷战“关系压倒其他国际关系，世界被分裂为两部分 B两个超级大国对抗，进行军备竞赛，世界处于毁灭性核战争威胁下。 C两大集团势均力敌，彼此不敢轻易动武。

D两国践踏国际法，干涉别国内政，破坏世界和平。

二、 冷战中的“热战” ：

1、 侵朝战争

2、侵越战争 第26课 世界多极化趋势

一、欧共体的形成

1、原因：A二战后，西欧国际地位严重下降，依附美国恢复经济，对抗苏联。 B、50年代，西欧生产力较快发展，要求从美国阴影下走出。 C、各个实力无法与美苏相比，需要联合起来保障安全，发挥作用

2、成立：1967年，欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体共同体合

并为欧共体

3、措施：建立关税同盟、实行共同的农业政策、建立欧洲货币体系，加强科技合作

4、影响：A西欧经济发展，实力增强 B在经济上成为美国的竞争对手 C政治上推行独立自主的外交政策。 D美国霸权地位削弱，调整对欧政策

三、 日本成为经济大国 1原因：

A二战后，美国单独占领，日本追随美国 B冷战后，美国扶植日本，成为反共桥头堡 C推行民主化改革，铲除封建因素。

14 D重视科技校阅。

E制定经济计划，用国家政权推动经济发展。

2、水平：1956-1972，国民生产总值欧洲第一，世界第二，成为仅次于美国的经济大国

3、影响：向美国一边倒变为日美为核心的全方位外交资本主义世界经济出现美、日、西欧

三足鼎立局面。经济多极化挑战美国霸权。冲击两极格局。

四、 不结盟运动兴起

1、背景：A二战后，亚非拉掀起民族解放浪潮，诞生新兴国家。 B处于弱势地位，成为争霸战场，要求改变不合理状况

2、成立：1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议在贝尔格莱德举行。确立了独立、自

主、不结盟、非集团的宗旨，标志不结盟运动诞生。

3、主张：不是消极中立而是积极反对殖民霸权主义，主张用和平代替冷战，实行全面裁军。

4、影响：标志第三世界以独立力量登上国际舞台，加上社会主义阵营瓦解，中国在联合国

合法地位恢复，共同构成多极化趋势。

第27课 跨世纪的世界格局

一、 两极格局瓦解

1、 苏联解体：

(1)戈氏改革： 经济改革受阻--政治改革混取消党的领导--民族纷争迭起--加盟共和国脱离。

(2)1991年“8*19事件”成为解体催化剂 (3)同年，完全解体，两极格局最终瓦解

2、东欧剧变：向西方靠拢。1990年德国统一。1991经互会和华约解散，苏联在欧体系崩溃。

二、世界局势

1、主流——缓和：两极瓦解，结束两大集团对峙，军事竞赛减弱，总体趋势缓和，

和平发展成为主流。

2、并存——动荡 A、打破原有力量平衡，民族宗教领土矛盾暴露 B、美国力图主导世界，霸权主义恐怖活动威胁和平

C、99年美国为首的北约轰炸南联盟是北约首次未经联合国授权，向主权国家采取军事行动

二、 多极化趋势：一超多强

1、 特点：A新的格局尚未形成，新旧格局交替时期 B美国唯一超级大国，试图建立单极世界 C多种政治力量不断发展，多极趋势日益明显

2、 影响：A有利于抵制霸权主义强权政治 B有利于建立国际政治经济新秩序 C有利于世界和平与发展 D成为不可阻挡的历史潮流

28课 新中国外交

一、建国初期

1、 基本原则：毛泽东提出：“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”的外交政策。

三大政策成为新中国外交的基本原则

2、 成就：

(1)第一年与17国建交

15 (2)1953年和平共处五项原则：标志新中国外交政策的成熟，成为解决国与国问题的基本准则

(3)日内瓦会议：1954年第一次世界五大国之一的身份参加，提高了新中国的声誉 (4)1955年亚非会议：周恩来提出“求同存异”方针

二、70年代成就：

(1)中国在联合国合法席位恢复1971年第26届联大通过。

(2)中美关系正常化：1972年，尼克松访华，在上海签署《联合公报》1979年中美正式建交

(3)中日邦交正常化：1972年田中角荣访问中国，签订《联合声明》 (4)出现与中国建交热潮

三、新时期外交

1、经济交流：原则：平等互利，形式多样，讲求实效，共同发展

2、成就：

(1)加强同发展中国家的经济技术合作多边经济领域取得成就：2001年加入世界贸易组织 (2)参与地区性国际组织。90年代加入亚太经合组织 2002年建立中国—东盟自由贸易区。

3、维护世界和平：

(1)改善和发展与大国关系，形成全方位外交格局

(2)促进地区和平与稳定，2001成立上海合作组织，维护中亚地区和平、安全 (3)在联合国事务中发挥重要作用

第五篇：高中历史知识点岳麓版

知识不多就是愚昧;不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨;没有高尚的情操，就是卑俗。下面小编给大家分享一些高中历史知识岳麓版，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

高中历史知识岳麓版1

第一单元 中国古代的农业经济

一、古代中国农业的主要耕作方式

(1)农作物：水稻(南)、粟(北)(引进作物：玉米、番薯)

(2)生产工具的变革：

①原始农业：刀耕火种

②商周：主要使用耒和耜

③春秋战国：铁器和牛耕出现

④唐代：曲辕犁

⑤灌溉工具：三国翻车、唐代筒车

(3)水利设施的完善：

①春秋战国：芍陂、都江堰、郑国渠(水旱从人，不知饥馑)

②汉代：漕渠、白渠、坎儿井、治理黄河

(4)生产方式的变化：

①千耦其耘：商周时期大规模简单协作

②自耕农经济：?

原因：生产工具和耕作技术进步;私有土地出现

产生：春秋

特点：以家庭为生产单位;男耕女织，自给自足;规模小，难扩大再生产

二、古代中国主要的土地制度

(1)井田制：

形成：商周时期

实质：以国有为名的贵族土地所有制

(2)私有制确立：

形成：战国时期

原因：私田逐渐私有;税制改革承认土地私有;商鞅变法从法律上确认土地私有

(3)多种形式的土地私有制：君主土地私有制、地主土地私有制、自耕农土地私有制

(4)扩大地产的主要途径：土地兼并

三、古代中国农业经济的基本特点

(1)以种植业为主，畜牧业为辅

(2)精耕细作的农业生产模式

(3)“男耕女织”式的经营方式

四、古代中国手工业发展的基本史实和特征

(1)金属冶炼术的演变：石器时代、青铜时代、铁器时代

(2)纺织技术：

①丝织技术：?西汉中国被称为“丝国”称号?唐代发明了缂丝技术

②棉纺技术：

?元代：黄道婆推广先进的棉纺织技术

元明时期：江苏成为棉纺织业中心，棉纺织业新兴的手工业部门

明代后期：棉布成为广大人民的主要衣料

(3)陶瓷：

①陶器的发明：新石器时代：黑陶、彩陶、白陶

②制瓷技术:

东汉末年：青瓷

南北朝：白瓷

隋唐时期：技术臻于成熟，制瓷业成为独立的生产部门

宋代：瓷都景德镇，出现各具特色的地方瓷窑体系

元代：创造了青花和釉里红，开始进入彩瓷时代

明代：创造了斗彩和五彩瓷

清代：创造了粉彩和珐琅彩

③影响：唐代瓷器大量出口，取代丝绸成为中华文明的象征

(4)手工业经营方式的变化：

①官营手工业：?

产生：西周时期

特点：官府统一经营管理、工匠职业世袭;生产范围广、规模大、分工细致;明代以前占据古代手工业的主导地位。

②私营手工业：

?兴起：春秋时期

发展：明中叶后取代官营手工业占主导地位

经营方式的变化：明中后期，孕育资本主义生产关系的萌芽

(5)古代手工业的特点：

①官营、私营、农民个体手工业三种经营形态并存发展;

②手工业生产技术不断进步;

③古代手工业生产长期领先于世界，产品不仅供国内消费，而且还远销亚、非、欧许多国家;

④手工业生产规模大、分工细;

⑤手工业经济是农耕经济的附属;

⑥明清时期手工业生产出现了资本主义萌芽。

五、古代中国商业发展的概貌和特点

(1)商业发展：

①商朝：产生了专门的职业商人和最早的货币

②周朝：实行“工商食官”的政策

③春秋战国：私商逐渐取代官商成为商人的主体

④隋唐：出现长安、洛阳、扬州等大都市;陆上、海上丝绸之路繁荣

⑤宋代：出现世界上最早的纸币，集镇、夜市兴盛

⑥明清：商业发展新特点

(2)城市的繁荣：

①周秦至唐：?

城市特点：商业交易受官府的严格限制

市坊分明：坊市分开

城市职能：主要是政治中心和军事重镇

②宋代：

?城市特点：商业活动不再受官府的直接控制

市坊破界：突破了空间和时间的限制

城市职能：经济功能大大加强

(3)古代商业的特点：

①商业不断发展，商业运作模式日益成熟;

②推动了城市的产生和发展，城市经济功能不断加强;

③受重农抑商政策的制约，是农耕经济的附属。

六、“重农抑商”“海禁”政策及其影响

(1)重农抑商：

①原因：商业的不稳定性及商人的流动性与强调耕战、加强中央集权的思想 。

②产生：商鞅变法提出重农抑商政策实行;朝代：商朝、西汉、明朝、清朝

③后果：强化了农耕经济形态，限制了大规模工业化变革

(2)海禁

①原因：“天朝上国”自居，防范“外夷”侵犯和沿海人民的反清斗争

②后果：使中国日渐脱离世界发展大势，失去了利用国际贸易的优势地位、开辟海外市场、刺激资本扩张、推进工业化的契机。

高中历史知识岳麓版2

第二单元 工业文明的崛起和对中国的冲击

一、新航路的开辟(航路、影响)

(1)1405-1433中国郑和七次下西洋，红海沿岸，非洲东海岸

(2)1487-1488葡萄牙迪亚士，非洲好望角

(3)1492意大利哥伦布在西班牙的支持下发现美洲新大陆

(4)1497-1498葡萄牙达伽马从欧洲到印度

(5)1519-1522葡萄牙麦哲伦在西班牙的支持下第一次环球航行

二、荷兰、英国的殖民活动

(1)荷兰的殖民扩张：

①时间：17世纪上半叶，取代西、葡成为世界头号贸易强国

②手段：组建大型商业公司

(2)英国的殖民活动(日不落帝国)：

①手段：海盗式掠夺，进行商业战争，在殖民地进行商业活动和掠夺;黑奴贸易

②结果：18世纪下半叶成为最大殖民帝国

③影响：商业活动和掠夺，成为资本原始积累的重要来源;黑奴贸易促进了英国资本主义的发展，给英国带来巨额财富，推动了英国工商业的发展。

三、殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径

(1)通过贸易和掠夺，把各大洲的商品源源不断地输入欧洲。欧洲的商路和贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸。

(2)在欧洲人“火与剑”的殖民活动中，美洲的金银矿的开采和种植园经济为欧洲的资本原始积累做出了重要贡献。

(3)非洲成为猎获黑人奴隶的场所，跨大西洋黑奴贸易开始。

(4)欧洲人用美洲的金银购买亚洲的商品，刺激了亚洲经济的发展。

(5)全球逐渐形成了以欧洲为中心的世界经济体。

四、第一次、第二次工业革命的基本史实

(1)第一次工业革命的基本史实

①棉纺织业：飞梭、珍妮纺纱机、水力织布机、水力纺织机

②冶金业：焦煤炼铁法;采矿业：蒸汽抽水机、安全灯

③动力：蒸汽机;交通运输：碎石路、铁路、汽轮

④影响：人类进入“蒸汽时代”

(2)第二次工业革命的基本史实

①标志：电力广泛应用、内燃机技术、化学材料、炼钢技术

②前提：资本主义制度在世界范围确立

③条件：资本主义经济飞速发展;自然科学研究取得重大突破

④交通运输：内燃机、汽车、飞机

⑤化学领域：有机化肥、人工合成染料、合成橡胶、油漆

⑥动力：电的发明和使用

⑦影响：使人类进入电气时代

五、两次工业革命对资本主义世界市场发展的影响

(1)开始形成：15、16世纪新航路的开辟

(2)初步形成：18、19世纪中叶的第一次工业革命

(3)最终形成：19世纪末20世纪初的第二次工业革命

(4)途径：国际贸易的发展、人口和资本的流通、威力威逼

(5)影响：?

①促进了资本主义自身的发展;

②19世纪末20世纪初，亚洲国家大多成为欧美列强的殖民地或半殖民地，非洲大陆领土基本被瓜分完毕，拉美在经济上受制于列强。

③欧美工业国从全世界范围获得原材料和初级产品，并倾销工业品或进行投资。货币可自由兑换，经济危机波及他国甚至影响全世界。以欧美工业国为主导的统一的世界市场最终形成。

六、鸦片战争后中国经济结构的变化

(1)传统的自然经济开始解体，农民、手工业者破产;

(2)中国逐渐沦为列强的商品市场和原料产地;

(3)客观上促进了城乡商品经济发展;

(4)洋务运动中近代军事、民用企业的兴办近代工业的出现。

“自强”：成立第一家官办的军用企业——安庆内军械所，开设规模最大的近代军事企业——江南制造总局;

“求富”：成立轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂

七、近代民族工业兴起和曲折发展

(1)兴起：

①兴起：19世纪60、70年代

②原因：?外国资本主义的侵略;传统自然经济逐渐解体;外资企业和洋务企业的刺激和影响;

③时间：19世纪70年代前后

④企业：上海发昌机器厂、广东继昌隆缫丝厂、天津机器磨坊

(2)甲午战后(19世纪末)初步发展

①原因：清政府放宽限制、实业救国的思潮、收回利权运动

②概况：棉纺织业发展迅速;实业家：张謇和荣氏兄弟

(3)中国民族工业的“黄金时期”

①原因：

民国的建立提高了民族资产阶级的政治地位;

民国政府实行有利于发展经济的政策;

民国政府倡导使用国货和实业救国的推动;

群众性的反帝爱国斗争;

一战期间欧洲列强暂时放松了对华的经济侵略;

②表现：

纺织业、面粉业、卷烟业迅速发展;

重工业和化学工业获得一定发展;

化学工业的代表——范旭东

八、三座大山压迫下的民族工业(影响发展的因素)

(1)封建主义

(2)资本主义

(3)官僚资本主义

九、近代以来人们物质生活和社会习俗变化及原因

(1)服饰：

晚清：鸦片战争前后，西式服装传入中国

民国：中西合璧中山装和旗袍

(2)饮食：19世纪40年代，通商口岸出现西餐馆;19世纪七八十年代，西餐成为时尚

(3)建筑：西式建筑最早出现在租界地区

(4)断发：辛亥革命后民国政府发出《剪辫通令》，结辫陋习至此革除。

(5)不缠足：维新人士发起女权运动，康有为等倡导，不缠足运动开展起来。

“断发”和不缠足运动具有鲜明的政治色彩

(6)礼仪革新：民国初年，废除跪拜、作揖等礼节，代之以鞠躬、握手。

意义：显示平等、自由

(7)影响近代以来人们物质生活和社会习俗变化的因素

①中国近代工业的产生和发展

②受西方民主思潮和生活方式的影响

③政治变革和政府政策的推动

④一些传统习俗不适合近代社会的发展趋势

十、近代以来交通工具和通讯工具的进步

(1)铁路：

1881年，唐胥铁路——中国自建的第一条铁路

1909年，京张铁路——中国工程师詹天佑设计施工，中国铁路史上的里程碑

(2)水运：1872年，轮船招商局正式成立——标志着中国新式水运业的诞生

(3)电报：1877年，福建巡抚在台湾架设第一条电报线——中国自主办电报的开端

(4)影响：新式交通促进了经济的发展，改变了人们通讯手段和出行方式，还在一定程度上转变人们的思想观念;使中国与世界的联系大大增强，异地传输更为便捷，促进了中国经济与社会的发展，丰富了生活。

十一、近代以来报刊、影视及传媒的发展

(1)报刊：1872年创刊的《申报》是近代中国出版时间最长、影响最大的报纸;

(2)影视：1905年，《定军山》——中国人第一次尝试自摄电影;

(3)大众传媒：互联网改变着传统社会生活;改变着人们的价值观及认识世界、思考问题的观点和方法。

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第三单元 各国经济体制的创新和调整

一、战时共产主义政策向新经济政策的转变

(1)原因：?战争使苏维埃经济破坏严重;农民对战时共产主义政策不满;国家没能力直接领导和组织所有企业的生产

(2)实施：1921年

(3)内容：

①?农业：以固定粮食税代替余粮征集制;

②工业：关系国家经济命脉的企业归国家所有;

③中小企业和国家暂时无力经营的企业，允许本国和外国资本家经营

(4)流通：由产品交换转为允许自由贸易

(5)作用：使俄国找到向社会主义过渡的正确途径，巩固了苏维埃政权

二、斯大林时期的经济体制

(1)高度集中的经济体制

①时间：20世纪30年代中期

②表现：实行单一的公有制，全民所有和集体所有;实行高度集中的经济管理体制;实行排斥市场的指令性计划经济;以行政手段管理经济

(2)评价

①作用：使苏联社会主义建设取得突出成就1940年工业总值跃居欧第一，世第二。

②弊端：

片面发展重工业，忽视轻工业和农业;

人民生活水平提高缓慢;

国家从农民身上拿走太多，影响农民积极性;

长期执行计划指令，压抑了地方和企业积极性。

三、1929-1933年资本主义世界经济危机

(1)1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因

①根本原因：资本主义社会的基本矛盾——生产日益社会化和生产资料私有制的矛盾

②具体原因：股票投机过度;供需矛盾;生产过剩——直接原因

③爆发：1929年10月24日纽约证卷交易所股市崩溃

(2)特点和影响

①特点：范围广;持续时间长;破坏性强

②影响：经济破坏严重，国际关系日趋恶化;资本主义面临严重政治危机

四、罗斯福新政

(1)罗斯福新政的历史背景

①1929—1933年的资本主义经济危机打击美国;

②政府自由放任的经济政策无法解决危机;

③罗斯福1933年就任美国总统。

(2)罗斯福新政的主要内容(立法、救济、复兴)

①整顿财政金融：重建人们对银行的信心

②调整工业生产：《全国工业复兴法》和“蓝鹰运动”

③调节农业生产：减少耕地面积和产量以控制市场价格

④实行社会救济和以工代振：通过《社会保障法》，兴办公共工程提供就业机会

(3)新政的特点：政府大规模的干预经济

(4)罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成中的作用

①罗斯福新政是在资本主义工业社会全面来临的时代，在传统的自由放任政策再也不能适应生产力巨大发展的时候开辟的一条新的发展道路。

②其核心内容是通过国家力量扩大消费，调节供给与需求的矛盾。

③新政式的调整被一些主要资本主义国家所借鉴。资本主义经过这一重大调整，获得了新的发展余地和活力。

④新政标志着资本主义告别自由放任时代，进入了政府大规模干预经济的时代。

五、当代资本主义的新变化

(1)国家对经济的大力干预

①背景：30年代大危机的教训、罗斯福新政和凯恩斯主义的影响

②措施：西方主要资本主义国家大力加强政府干预经济的方式

(2)福利改革

①资金来源：个人缴纳、企业缴纳和国家补贴

②福利种类：医疗保险、失业保险、工伤保险和养老保险

③特点：覆盖面广，低收入阶层受惠多

④实质：国家进行国民收入再分配的一种形式

⑤评价：福利国家的出现使低收入阶层的生活得到基本保障，缓解了社会矛盾，扩大了社会消费。但国家的财政支出扩大，造成财政赤字，降低了人们工作的积极性。

六、赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革

(1)赫鲁晓夫改革

①背景：斯大林模式弊端的暴露;农业全盘集体化的后果;斯大林逝世

②内容：

农业：允许农庄庄员拥有一定的自留地和饲养牲畜;开恳荒地，扩大谷物生产;开展种植玉米运动;将拖拉机买给农庄。

③评价：一定程度上突破了传统观念的束缚，迈出了改革的第一步，并取得了一定的成效，但没有改变原有经济体制，改革缺乏正确的指导思想和实事求是的精神。赫氏个人作风急躁，造成混乱。

(2)勃列日涅夫改革

①背景：纠正赫鲁晓夫时期的混乱

②内容：

工业：推行新经济体制，扩大企业的经营自主权——重点重工业;

农业：扩大农场和农庄的自主权，降低农产品收购计划指标，提高农产品价格，放松对个人副业的限制。

③评价：改革没有突破原有体制的弊端，取得一定成效;勃氏执政后期趋于

保守，改革陷于停滞，与美国进行军备竞赛，拖跨了苏联经济。

(3)戈尔巴乔夫改革

①背景：1985年，苏联社会陷入危机边缘

②内容：经济领域——政治领域，最后导致苏联解体

高中历史知识岳麓版4

第四单元 中国社会主义建设发展道路的探索

一、20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践及经验教训

(1)过渡时期总路线

①核心内容“一化三改”：社会主义工业化和对农业、手工业、资本主义工商业的改造

(2)社会主义工业化的开端

①实施：一五计划(1953—1957年)

②主要内容：优先发展重工业，处理好农、轻、重等关系

③成果：“一五计划”成果图

④意义：初步建成了独立的工业体系;初步形成了合理的工业布局，社会主义工业化全面展开。

(3)三大改造：1956年底，完成对农业、手工业和资本主义工商业的改造

标志：生产资料的公有，社会主义制度的建立;计划经济建立。为工业化开辟道路。

(4)经济建设的成就与教训

①中共八大：(1956年)分析了社会主要矛盾和当前的主要任务。

②作用：促进了社会主义经济建设的蓬勃发展。

③左倾错误：

表现：1958年提出社会主义建设总路线，1958年的大跃进运动(以大炼钢铁为中心)和人民公社化运动(以“一大二公”为特点)

特征：高指标、瞎指挥、浮夸风、共产风

危害：造成国民经济比例严重失调;严重破坏生态环境;挫伤人民的生产积极性;1959—1961年三年经济困难。

④纠“左”举措：1960年，提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。到1962年底，国民经济开始好转。

三、中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容及历史意义

(1)中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容

①时间：1978年12月

②内容：实行改革开放、将党的工作重点转移

(2)历史意义：十一届三中全会是我国社会主义现代化建设中的一个伟大的转折点;揭开中国经济改革的序幕。

四、农村与城市的经济体制改革

(1)农村的经济体制改革(家庭联产承包责任制)

①开始：安徽、四川

②前提：土地公有制

③特征：包产到户，经营方式和分配方式的改革

④作用：农民获得了生产和经营的自主权，调动了农民的生产积极性。

(2)城市的经济体制改革(国有企业改革)

中心环节：增强企业活力目标

中共十四大提出：建立现代企业制度

五、对外开放格局的形成和特点

(1)形成：

①经济特区：1980年深圳、珠海、汕头、厦门;海南

②原因：对外交通的重要通道或港口;著名侨乡，离港、澳、台较近;历史上与海外联系密切

③目的：吸收和利用外资、先进技术、管理经验，促进我国经济的发展

④特点：实行特殊的经济政策和经济管理方法

⑤沿海港口城市：1984年开放14个沿海港口城市

⑥沿海经济开放区：闽南三角区(厦漳泉)、长三角、珠三角;

1990年开放浦东经济技术开发区、高科技园区等;

20世纪90年代，新一轮对外开放高潮，各地出现经济技术开发区、高新科技园区、保税区、金融贸易区和出口加工区，开放形式更加灵活多样。

六、中共十四大提出建立社会主义市场经济体制

1992年中共十四大指出我国经济体制改革的目标是：建立社会主义市场经济体制。

1997年中共十五大指出“非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。”

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第五单元 经济全球化的趋势

一、“布雷顿森林体系”

①背景：?1929年经济大危机和二战的惨痛教训;世界经济格局发生变化;美国经济实力膨胀和称霸世界的野心。

②概况：1944年夏，美、英、中等国在美国布雷顿森林开会

③内容：通过《联合国货币金融会议最后议定书》及附件，决定成立国际货币基金组织和国际复兴开发银行，这两个国际货币金融组织

④意义：标志着布雷顿森林体系——以美元为中心的国际货币金融体系的建立。

⑤影响：是美国对外扩张的需要，同时也在一定程度上稳定了世界经济秩序，促进世界贸易。

二、二战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成

(1)以美元为主导的国际货币体系：

①内容：

①国际金融组织及宗旨：国际货币基金组织、世界银行——成员国义务：认缴资金——决定投票权。

②国际货币制度：双挂钩制度—美元以黄金挂钩，其他货币与美元挂钩即固定汇率制。

(2)作用：

标志着以美元为中心的国际货币金融体系的建立;确立了美国在二战后的霸主地位;稳定了世界经济秩序，促进了世界贸易。满足了美国对外扩张的需要，成为美国扩张的工具。

(2)以美国为中心的国际贸易体系：

①成立的时间：1947年

②性质：国际多边协定

③目的：使各缔约国通过谈判削减关税，消除贸易壁垒。实现贸易自由化，充分利用世界资源，促进经济发展。

④影响：确立了国际自由贸易体制，推动了世界贸易的发展

(3)战后资本主义世界经济体系三大支柱

①构成：世界银行、国际货币基金组织，关贸总协定

②影响：顺应全球化趋势;反映了世界经济发展方向。

三、欧洲联盟

(1)欧洲共同体到欧盟的发展进程：

1952年，欧洲煤钢共同体正式成立——欧洲经济一体化开始

1967年，三个共同体正式合并为欧共体

1993年，欧盟成立

(2)欧共体经济一体化建设共同农业政策、共同的关税政策、统一大市场、欧元

(3)欧盟初具规模：欧元的诞生(2002年1月1日正式启用)

性质：具有经济和政治双重性质的组织

(4)影响：欧洲一体化符合欧洲整体利益和欧洲各国利益，改变了世界格局，提高了欧洲的国际地位。

四、北美自由贸易区

(1)北美自由贸易区

①建立：美、加、墨签订《北美自由贸易协定》，1994年成立。

②性质：单一的经济组织

③影响：三国间经济联系大大加强;对发展中国家造成负面影响

五、亚太经合组织

(1)建立：1989年，在堪培拉12国外长会议，宣告亚太经合组织正式成立

(2)扩大：1991年，中国、中国台北和香港加入该组织

(3)性质：论坛性经济组织

(4)影响：亚太地区的政治和经济地位与作用大大提高;开创了新的合作模式。

六、世界贸易组织(WTO)的由来和发展

世界贸易组织是由关贸总协定发展而来的;1995年1月1日世界贸易组织正式形成。

七、中国加入世界贸易组织

加入时间：2001.11.11

性质：各国之间从事经济贸易活动的世界性统一市场

作用：标志中国对外开放进入一个新的阶段

意义：

①是中国融入世界经济的必然选择，也是中国与世界经济全面接轨的一个契机，标志着世界大市场对中国的开放，总体上符合我国的根本长远利益。

②中国经济融入世界，必将有力地推动全球经济繁荣与发展。机遇与挑战并存。

八、经济全球化的发展趋势及影响

(1)进程：

①?新航路的开辟，开始了经济全球化;

②20世纪90年代以后，经济领域的全球化速度大大加快。

(2)推动因素：?

①科学技术的发展和生产力的提高提供了物质基础和根本推动力;

②新型交通和通讯方式提供了基本的技术手段;

③两极格局的结束为全球化发展消除了政治障碍;

④市场经济体制的确立为全球化疏通了流通渠道。

(3)表现：国际贸易的增加、世界市场的扩大、国际分工日趋成熟、大型跨国公司数量增加。

(4)影响：

积极方面：?

①能有效的利用世界各地的资源;

②为各个国家提供了更多的发展机会，极大的丰富和方便了人们的日常生活。

存在问题：

?①发达国家和发展中国家之间的贫富差距进一步加大;

②各国经济互相依赖导致世界经济的不稳定性增加;

③引发全球性的生态危机。

(5)展望：全球化是历史发展的趋势，是社会经济发展的必然结果。从长远来看：全球化有利于世界和各国经济的发展;只要建立起新的公正合理的国际政治、经济新秩序，对全球化因势利导、趋利避害，就能达到共同繁荣。

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