谈谈民意调查在班级管理中的实施和作用

班级管理是一门综合艺术, 如何灵活应用各种教育手段, 使其在班级管理中发挥最大的作用, 是每一班主任老师潜心研究的重要课题, 搞好班级管理这门艺术是教育工作者追求的至高境界。而在各种纷杂多样的教育方法中, 民意调查是班级管理的重要一环。

在我的班主任工作中, 作为一件重要法宝, 民意调查贯穿在整个班级成长的始终。如何让民意调查在班级管理中发挥最大的作用, 一直是我努力研究和改进的重要课题。在我的教育管理中, 民意调查起到了协助了解、帮助沟通、问题发现、情感激励和反省认识的作用。

1 民意调查的了解沟通作用

入学之初, 我的第一个民意调查的题目是《你对新学校的认识和感想》, 重点设置以下几个问题: (1) 你为什么来到这所学学校? (2) 对新学期的感觉怎么样? (3) 你未来的目标是什么? (4) 对老师有什么要求和建议? (5) 你希望身处一个什么样的班级? (6) 你希望为新班级做点什么?通过调查结果重点解决几个问题, 一是通过调查结果分析完成对学生的分类, 把学生分成主动型和被动型两种类型, 主动型指希望通过进入职业学校学习技能掌握一技之长的, 被动型指中考落榜心灰意冷主观上想到职业学校混日子的, 分类的目的是为了以后针对不同的学生类型因材施教开展思想工作;二是通过调查发现学生到了新的环境普遍存在的思想和生活问题, 对发现的问题及时跟进加以解决, 解决学生的情绪上的波动;三是及时发现学生中的活跃分子, 初步形成班干部人选。这次民意调查重点起到的是协助了解和认识发现的作用, 通过了解学生思想动态, 发现学生中存在的问题, 及时采取相应的教育措施, 为班主任的第一步工作的开展提供了重要的依据, 争取了主动, 为班级发展开一个好头。经验证明, 入学之初的这次民意调查非常必要, 它能协助班主任迅速了解学生思想动态, 全面发现学生中存在的问题, 它所展现出来的问题的真实性和全面性是其他手段所代替不了的。

2 民意调查的帮助发现作用

在班级发展过程中, 针对学生中出现的一些敏感问题, 争议话题, 我经常性的抓住机会及时进行民意调查活动。例如在上网的问题上, 我认真分析学生存在的问题和感兴趣的话题, 主要设置了一下几个问题: (1) 你经常上网吗? (2) 你上网做什么? (3) 网络对你有什么帮助? (4) 你玩网游吗? (5) 你有几个网友? (6) 你有过通宵上网的经历吗? (7) 你认为学校是否应该禁止上网? (8) 你怎么认识学生沉迷网络问题?通过这次调查, 全面掌握学生中的上网现象, 加强和学生的沟通, 了解学生与网络的亲密程度。通过调查我发现学生上网是普遍现象, 更有个别学生沉迷在网络的世界里不能自拔。针对反映出来的问题我通过班会讨论和个别谈心对他们及时进行引导, 指导学生安全正确的使用网络, 帮助学生解决在虚拟世界中遇到的问题。

正处于青春期的学生对异性充满了好奇, 早恋的问题比较严重, 看到这种现象, 我及时在班级展开了以早恋为主题的民意调查, 根据我班情况我设置了几个问题: (1) 你喜欢和异性交往吗? (2) 你怎么看待男女同学之间的友情? (3) 你有男 (女) 朋友吗? (4) 你正在暗恋某位男 (女) 生吗? (5) 你怎么看待中学生早恋? (6) 你对学校禁止学生早恋怎么看? (7) 你和男 (女) 友之间有过亲昵的行为吗?由于这个问题是学生中的热点问题, 学生参与非常踊跃, 为了让学生说实话, 我采取了不记名的调查的方式, 学生很认真的配合我完成了这次问卷调查。调查结果显示学生早恋问题在我班也是相当严重的, 有几对男女同学正处在“热恋”当中, 有几名同学正在纸条交往, 关系发展相当顺利, 还有几名同学在班级外已经有了目标, 正考虑采取行动向外扩张, 没有这方面想法的同学也觉得这种事情司空见怪, 不值得大惊小怪, 看来现在的学生思想远比我们想象的开放。针对这一现象, 我没有马上采取行动, 而是上网通过一些著名的班主任论坛学习有经验的班主任们处理这类事情的好办法, 并在网络上和他们展开讨论, 博采众家之长, 根据我班的情况制定处自己的教育计划, 一切准备就绪以后, 我采取由面到点的突破方式, 用开班会组织演讲等各种形式教育学生, 告诫学生不要因留恋路边风景而忘了赶路, 引导他们把旺盛的精力用到学知识学本领, 正确处理男女同学间的友谊。对于问题比较严重的同学, 个别谈话, “威逼利诱”, 使他们及时“悬崖勒马”。通过一系列的青春攻势, 早恋现象在我班基本解决, 男女同学之间相处的自然和谐。在这两个案例中, 调查起到了协助发现及思想沟通的作用, 通过调查这种形式走进学生的世界, 架起与学生沟通的桥梁, 使学生变对老师的抵触情绪为与老师的积极交流, 和老师成为朋友, 主动暴露班级中及自身存在的问题, 在老师的引导下使问题得到很好地解决。

3 民意调查的反省认识和情感激励作用

前一段时间, 针对现在的独生子女自我意识强, 感恩意识差的特点, 学校开展了一系列的感恩教育活动。配合这次活动, 我在班级中及时作了关于这一主题的民意调查, 在调查中设置了诸如这样一些问题: (1) 你记得的父母的生日吗?父母生日是你送过他们礼物或问候吗? (2) 你知道你家里一年的收入吗? (3) 你的花费占你家庭收入的比例是多少? (4) 父母每年都为你过生日吗? (5) 你父母每月会来看你几次?你记得经常打电话回家问一下父母的情况吗? (6) 你父母生病住过院吗?平时生病都是怎么治疗的? (7) 你为父母洗过脚吗?通过这些问题, 使学生在做答的同时反思自己的行为, 发现自己对待父母的冷漠和享受父母给与得心安理得, 激起学生内心对父母的愧疚感, 从而自觉地纠正自己的行为, 在生活上变得节俭, 在学习上变得努力, 对待父母更加敬重。

经常性的民意调查, 对我的班级管理帮助很大, 也使我积累了很多的经验, 如何使民意调查发挥最大的作用, 我认为关键有三点。第一是要选好课题, 所选的课题一定要有极强的针对性, 问题的设置一定要精炼。第二是做完调查之后要及时总结, 迅速跟进。第三民意调查要经常性地开展, 但千万不能滥用.

民意调查是一门大学问, 值得我们班主任认真研究加强交流, 有效的民意调查是搞好班级工作的一把金钥匙, 它可以为我们打开挡在师生之间那道无形的门, 使班主任和学生之间消除隔阂坦诚相对平等交流, 很好的架起班主任和学生之间沟通的桥梁, 使班主任的教育工作走近学生赢得学生的心, 达到少走弯路, 事半功倍的效果。

摘要：民意调查是班级管理中常用的一种手段, 如何有效的利用民意调查使其发挥最大的作用, 在展开民意调查中应该注意什么样的问题, 本文根据作者自己在基层工作的一些经验, 和广大教育一线的班主任们进行探讨, 希望起到抛砖引玉的作用。

关键词：民意调查,管理,作用