免费小升初数学试卷

2022-08-20

第一篇：免费小升初数学试卷

小升初数学试卷

2112-3013年暑假体校集训生小升初数学测试试卷

姓名___分数___

一、基础知识。(34分，每空2分)

1、填空：

(1)太阳的直径约一百三十九万二千千米，写作()千米，写成以“万”作单位的数是()万千米。

(2)120平方分米=()平方米3.5吨=()千克

(3)=2：5=()÷60=()%

(4)把5米长的绳子平均剪成8段，每段是绳长的()，每段长()米。

(5)在、0.16和这三个数中，最大的数是()，最小的数是()。

(6)把0.5：化成最简整数比是()：()，比值是()。

(7)比a的3倍多1.8的数，用含有字母的式子表示是()，当a=2.4时，这个式子的值是()。

(8)甲乙两地相距26千米，在地图上的距离是5.2厘米，这幅地图的比例尺是()。

二、判断：(对的在括号里的“√”，错的打“×”)(10分)

(1)平行四边形的面积一定，底与高成反比例。()

(2)一个自然数，如果不是质数，就一定是合数。()

(3)六年级同学春季植树91棵，其中9棵没活，成活率是91%。()

第二篇：小升初数学试卷分析

小升初数学试卷满分为100分，常见题型有填空、判断、选择、计算和应用题五类。试卷统计中，一般填空题(15分)和应用题(30分)是得分率最低的两类题。

考察知识点分值分布：整数8分，小数7分，分数37.5分，百分数9.5分，量与计量2分，几何初步知识16分，比与比例8分，代数初步知识9分，综合内容3分，统计初步知识和实践活动的内容一般很少涉及。由此，小数的乘除法、百分数和分数、小数的互化以及比例的应用是必考题目，且所占分值很大。具体题型分析：

(一)填空题

1、整数部分

第12小题：“一个数用

3、

5、7除都余1，这个数最小是(106)。

2、分数部分

第6小题：“水结成冰后体积增加，冰化成水后体积减少(

)。”这道题的疑难点在于单位“1”的转换，水结成冰后体积增加，是以水为单位“1”，而冰化成水后体积减少(

)?是以冰为单位“1”。正确答案应是。学生失分原因是“冰化成水后”仍以水为单位“1”计算。

3、比与比例

第5小题：“被减数、减数与差的和是120，差与减数的比是2∶1，减数是( )。”解这道题首先得掌握和熟练运用减法各部分之间的关系“被减数=减数+差”，才能得出“减数+差=60”，再根据条件“差与减数的比是2∶1”，得出减数=60× =20。这道题人均得分率才达21%，原因一是不会灵活运用比和比例知识，二是没有掌握加减法各部分间的关系。

4、代数初步知识

第8小题：“六年级同学订《少儿报》x份，比五年级多18份，式子2x– 18表示的意义是( )”。这道题得分率才17%。答案是“五六年级共订多少份”。

(二)判断题

第2小题：“钟表的分针旋转一周，时针旋转的角度是30O。(

)”。这是一道关于几何初步知识的题。试题结合生活实际，巧妙地通过“角度”来检测学生对时针和分针的周转速度的认识情况。分针旋转一个周角，时针就旋转一个周角的，而周角的角度为3600，所以时针旋转的角度为300。

(三)选择题

1、整数部分

第2小题：“用10以内的三个不同质数组成同时被3和5整除的三位数有(

)个。① 1 ② 2 ③ 3 ④ 4 ⑤无数。”这道题以被3和5整除的数的特点为契机，考查学生分析、归纳、综合、判断和推理能力，具有一定的开放性，属难度较高的题。组成的三位数就只有两个数：375和735。

2、几何初步知识

第5小题：“一个长方体长ɑ米，宽b米，高h米，将这个长方体的高增加2米，体积增加( )立方米。(1)2ɑb (2)2ɑbh (3)2(ɑ+b) (4)(2ɑbh+8)”。体积应增加2ɑb。

(四)计算题

第2①小题“2.4÷1.25”，这是一道小数除法简算题，难度不大，但学生

得分率却相当低，多数做法为(2.4×100)÷(1.25×100)=240÷125，仍然没有起到简算的作用。解这道题应该认真分析1.25这个数的特点，想法把它变成整十整百数，把被除数和除数同时扩大8倍，使原题变成(2.4×8)÷(1.25×8)。“

(五)应用题(有3类必考题目)

1、分数应用题：工程问题

第1小题：“加工一批零件，原计划每天加工60个，25天完成。实际每天比原计划多加工，实际多少天完成?”

工程问题要弄清工作量、工作效率、工作时间三者之间的关系：工作量=工作效率*工作时间;工作效率= 工作量/工作时间;工作时间=工作量/工作效率 ;总工作量=各分工作量之和。

这道题难点在于把谁看着单位“1”。如何理解“实际每天比原计划多加工”?在复习巩固时，这类题应引导学生用多种方法解答，让他们充分掌握数量关系，培养发散思维能力。

2、分数应用题：行程问题

第6小题：“一辆汽车从甲地到乙地用了6小时，由乙地返回甲地只用了4小时，每小时比去时多行16千米。这辆汽车往返两地，平均每小时行多少千米?”

考查学生对路程、时间、速度三者关系的认识，“路程=时间*速度;时间=路程 /速度;速度=路程/时间 ”，往往还涉及到时间、地点和方向等诸多要素，因此，解这类题目的关键是认准哪些是“变化的条件”，如何在解题中准确运用“不变的公式”。

3、简单的几何问题：面积、体积问题

我们在得到长方形面积计算公式后，可以通过剪、拼等方法，对图形进行转化，从而得出相应图形的面积计算公式。

立体图形的表面积是所有面的面积的总和，所以要先求各部分的面积，然后相加。长方体和圆柱体的表面积都可以用侧面积加两个底面积。

1圆柱的体积：V=Sh;圆锥的体积公式：V=Sh;圆锥的体积=等底等高的圆

311柱的体积×=底面积×高×。

33注：小学数学的应用题往往是概念、公式的应用，应加以记忆。

概念：存入银行的钱叫做本金;取款时银行多付的钱叫做利息;表示两个比相等的式子叫做比例;比是表示两个数相除，有两项;比例是一个等式，表示两个比相等，有四项;在比例里，两个外项的积等于两个内项的积(比例的基本性质);比例共有四项，如果知道其中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例，解比例要根据比例的基本性质来解。图上距离和实际距离的比叫做比例尺;一种量变化，另一种量也随着变化，这两种量是两种相关联的量。

公式：在其他文档中专门总结，这里不做赘述。

第三篇：小升初数学

小升初数学模拟试题

一填空题

1、2008年我国在校小学生128226200人，读作()，改写成“亿“作单位，并保留一位小数是()亿人。

2、化成最简整数比是()，比值是()。

3、一个两位数，十位上的数字是5，个位上的数字是a，这个两位数是()。

4、今天是6月30日星期一，北京奥运会8月8日举行，是星期()。

5、小丽发现：小表妹和读初三哥哥的岁数是互质数，积是144，小表妹和读初三哥哥的岁数分别是(岁，岁)。

6、六(2)班男生占全班人数的，这个班女生是男生人数的()%。

7、一次口算比赛，小明4分钟完成80道，正确的有78道，他计算的正确率是()%。

8、小伟在计算有余数的除法时，把被除数128错写成182，这样商比原来多了6，而余数正好相同。这道题的余数是()。

9、一个圆柱形的水桶，里面盛有18升水，正好盛满，如果把一块与水桶等底等高的圆锥形实心木块完全浸入水中，这时桶内还有()升水。

10、如果Y= ，那么X和Y成()比例。

11、一批本子分发给六年级一班学生，平均每人分到12本。若只发给女生，平均每人可分到20本，若只发给男生，平均每人可分得()本。

12、在一个比例式中，两个比的比值等于2，这个比例的两个外项分别是和这个比例是

()。

13、小明身高1.6米，在照片上她的身高是5厘米。这张照片的比例尺是()

14、在一张长80厘米，宽62厘米的铁皮上剪下一个最大的圆。这个圆的半径是()。

15、一个没有盖的圆柱形铁皮水桶，高是24厘米，底面直径是20厘米，做这个水桶要用铁皮()平方厘米。(得数保留整百平方厘米)

16、一块长方形草地的周长是270米，长与宽的比是5︰4，这块地的面积是()平方米。

17、把一个高6分米的圆柱的底面分成许多相等的扇形，然后通过切、拼的方法得到一个近似的长方体。长方体的表面积比圆柱的表面积增加48平方分米。原来圆柱的体积是()。

18、若2△3=2+3+4=9，5△4=5+6+7+8=26。按此规律，5△5=()。

二、仔细推敲，认真辨析。(对的打“√”，错的打“×”)6%

1、ab-8=17.25, 则a和b不成比例 ()

2、林场种100棵树苗，死了3棵，又补中了3棵，共成活

100棵，成活率为100%。()

3、下图中三个面积相等的平行四边形，它们阴影部分的面积一样大。 ()

4、圆的面积和半径成正比例关系。()

5、甲、乙两桶水，甲用去，乙用去一半，剩下的水一样多，甲、乙两桶中水的质量比是4：

3。()

6、按1，8，27，()，125，216的规律排，括号中的数应为64。()

三、反复比较，慎重选择(把正确答案的序号填在括号内)6%

1、如果一个圆的半径是a厘米，且2：a=a：3，问这个圆的面积是()平方厘米。

A、 πB、6 πC、6D、无法求出

2、小丽每天为妈妈配一杯糖水，下面四天中，()的糖水最甜。

A、第一天，糖与水的比是1：9。B、第二天，20克糖配成200克糖水。

C、第三天，200克水中加入20克糖。D、第四天，含糖率为12%。

3、若a÷b=8„„3 , 那么(100a)÷(100b) = 8„„()。

A、3B、300C、100D、 0.0

34、一个长方体正好可以切成3个一样的正方体，切开后每个正方体的表面积是12平方厘米，那么原来这个长方体的表面积是()平方厘米。

A、36B、30C、 28D、24

5、小明由家去学校然后又安原路返回，去时每分钟行a米，回来时每分钟行b米，求小明来回的平均速度的正确算式是()。

A、(a+b)÷2B、2÷(a+b)C、1÷( + )D、 2÷( + )

6、甲乙两个容积相同的瓶子分别装满盐水，已知甲瓶中盐、水的比是2︰9，乙瓶中盐、水的比是3︰10，现在把甲、乙两瓶水混合在一起，则混合盐水中，盐与盐水的比是()。

四、一丝不苟，巧妙计算。26%

1、直接写出得数。5%

0.875÷0.125=1÷(1÷ )=756-(256+99)

÷2÷ =小时：120分==

2、怎样算简便就怎样算。8%

4÷ - ÷4-4×2003+2005×25%+2004×0.7

5[1-( + )]×24÷[( + )× ]

3、求未知数。4%

(6+3 )÷2=18(X-0.4)：8=3：

24、列式计算。9%

(1)0.375除以的商加上11，再乘以，积是多少?

(2)42的减去32所得的差去除，商是多少?

(3)一个数的2倍加上3，再除以1.8，商等于2.8。这个数是多少?

五、动动巧手，灵活计算。6%

下面是用1：4000的比例尺画出的一块水稻试验田的平面图。请你：

(1)量一量：它的上底是()厘米，下底是()厘米。(取整厘米数)

(2)算一算：它的实际面积是()公顷。

(3)画一画：以上图的高为直径画一个圆。

(4)算一算：你画的这个圆的面积是()平方厘米。

六、活用知识，解决问题。36%

1、今天是爷爷60岁大寿。明明准备了很多鲜花，他准备把这些鲜花送给爷爷、奶奶、爸爸和妈妈。明明将全部的献给了爷爷，祝爷爷寿辰快乐;将全部的25%献给了奶奶，祝奶奶寿比南山;将全部的献给了爸爸，祝爸爸事业顺利;将全部的献给了妈妈，祝妈妈身体健康;最后剩下6朵鲜花，明明把它留给了自己，祝自己越来越聪明，学习进步!多好的祝福啊!请你算一下明明准备了多少朵花

2、王师傅加工一种零件，由原来的每个用12分钟降低到每个8分钟，原来每天加300个，现在每天加工多少个?

3、王大伯参加我县农村合作医疗保险。条款规定：农民住院医疗费设起付线，县级医疗机构为400元，在起付线以上的部分按45%补偿。今年4月份王大伯患了急性肠炎，在定点医院住院治疗了20天，医疗费用共计8260元。按条款规定，王大伯只要自付多少元?

4、美术课上，美术老师给每个小组(4人一组)准备了25.12立方厘米的橡皮泥，要求每人捏出一个底面直径是2厘米的圆锥。请问：这个圆锥的高是多少厘米?

5、甲乙两车同时从东、西两城出发，甲车在超过中点20千米的地方与乙车相遇，已知甲车所走的路程与乙车所行路程的比是7∶6，东西两城相距多少千米?

6、在社会主义新农村建设中，某建筑公司承担大沙地村公路硬化工程，甲工程队单独做需要15天，乙工程队单独做需要10天。甲、乙两队合修5天后，因其它地方发生冰灾，道路被毁，公司需抽调一个工程队参加抢修会战，你认为会抽调哪个工程队?说出理由。留下的工程队还需几天才能把这项工程做完?

第四篇：小升初语文试卷

六年级毕业模拟试卷一(90分钟)

一、知识积累与运用(共31分)

1.下列加点字音、字形完全正确的一组是(2分)()

A.相称(châng)挑剔(tī)不屈不挠三顾矛庐 ....

B.瞥见(piē)刽子手(kuài)克不容缓拾金不昧 ....

C.牵强(qiáng)踉跄(liàng)奄奄一息迫不急待 ....

D.按捺(nà)冰碴(chá)能言善辩滔滔不绝 ...

2.下列句中加点成语使用有误的一项是(2分)()

A.一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团;独木不成林，三人成虎。团结起来力量大。 ....

B.西安以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多投资者前来投资开发。 ....

C.大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁推土，那是在启示我们要齐心协力。 ....

D.任何人的生活都不是孤立的，而是与社会息息相关的。 ....

3.病句修改。(4分)

我深深体会到：①要学好功课，是否认真听讲是关键。②上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。③以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课常搞些小动作。④身在课堂，心在操场，必定上不好课。

⑪第①句有语病，请将修改后的句子抄写在下面横线上。

⑫第②句关联词使用错误，请修改。(格式：“XX”改为“XX”)

4.古诗名句默写。(6分)

⑪谁道人生无再少?，《浣溪沙》⑫江南好，《忆江南》

⑬“ ，不拘一格降人才。”是诗人看到清政府日益腐朽的统治，渴望

改革、振兴国家的呐喊。《已亥杂诗》

⑭美丽的自然风光总是让人陶醉。正如王安石在《书湖阴先生壁》中写到：“一水护田将

绿绕，。”张志和在《渔歌子》中也写到：“西塞山前白鹭飞，”

5.下面是汪国真的一首小诗《感谢》，请依照第一诗节的内容和形式，补全空行。(3分)让我怎样感谢你

当我走向你的时候

我原想收获一缕春风

你却给了我整个春天

让我怎样感谢你

当我走向你的时候

我原想捧起一簇浪花

让我怎样感谢你

当我走向你的时候

6.走进名著。(6分)

⑪在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰

并尊称为中国的“武圣”，这位英雄是。

⑫“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神。”这首诗说

的是《三国演义》中和的一段故事。这个故事是。

7.阅读下面两则消息，按要求答题。(8分)

材料一：2012年5月8日晚，在黑龙江佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在

等待师生上车时，突然失控撞向学生。危急之下，29岁的女教师张丽莉将学生推向一旁，

自己却被碾到车轮下，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。张丽莉因救学生身负重伤，她的

病情牵动千百万网民持续关注，成为近一段微博上的最热点，被网友称为“最美女教师”。

材料二：张丽莉的英雄壮举经媒体报道后，在全社会产生强烈反响。张丽莉的英勇行为表

现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族优秀的

传统美德。

⑪简要概括上面两则材料的主要内容。(2分)

⑫材料二中的三个关键词语。。(2分)

⑬近日，张丽莉所带班级的学生在腾讯上开通了微博，每个学生都在用各种语言表达着他

们对老师的爱。请你运用下列词语，以该班学生的身份给老师写一段留言。要求语言生动形

象，以情动人。(4分)

老师茉莉花芳香

二、阅读理解(共44分)

8.阅读下面的文字，完成下列题。(9分)

①②③夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。人疾

④之如仇敌，恶之如鸱(chī)枭(xiāo)。如此以学自损，不如无学也。

(选自南北朝·颜之推《颜氏家训》)

【注释】①求益：求得长进。②凌：欺凌，欺辱。③同列：同辈。④鸱枭：两种鸟，这

是古人的看法。

⑪ 给下列加点的字注音。(2分)

①数十卷书()②恶之如鸱枭() ..

⑫ 解释下列加点的词。(2分)

①人疾之如仇敌()②凌忽长者，轻慢同列() ..

⑬翻译下面的句子。(2分)

如此以学自损，不如无学也。

⑭这则小故事对你有什么启示?(3分)

㈠“生物地毯”再起沙(19分)

①我国现有174.3万平方千米沙漠化土地面积，且沙化土地面积还在不断扩大。目前实行“乔、灌、草”相结合的沙漠生态防护体系，因为投入不足和水分紧缺等原因难以获得良好效果。面积4.8万平方千米的古尔班通古特沙漠冬春起沙很少，中国科学院新疆生态与地理研究所发现，这里的“生物地毯”是阻止沙漠起沙的头号功臣。那么，“生物地毯”到底是什么，又是如何实现防风治沙的呢?

②新疆生态与地理研究所专家通过在1000倍到2000倍的电子显微镜下研究观察，发现古尔班通古特沙漠细小的沙粒并不是以单独颗粒的形式存在，而是被微生物形成的黏液粘连，或者被藻类、地衣和苔藓的假根捆绑起来，形成生物结皮，即我们在沙漠中所能见到的大面积分布于沙漠表面的绿色、黑色以及灰黑色遮盖物。

③中科院新疆生态与地理研究所专家介绍，“生物地毯”是最接近细沙的防护网，它能有效束缚沙粒流动，从而起到固沙作用。实验测定数据表明，裸露沙地在风速为每秒钟8.42米的条件下就能起沙，而不覆盖“生物地毯”的沙地则在任何条件下都不能起沙。

④专家认为，荒漠地表生物靠自然露水和降水就可四季常青，能够适应零下10摄氏度到零下60摄氏度之间的低营养环境。选择它们作为固沙先锋植物，在大面积流沙中培植，进而形成大面积的“生物地毯”，可以补充完善我国目前采用的“乔、灌、草”相结合的防风固沙生态体系，尤其适合用于荒漠化地区实施重大工程对地表破坏后的恢复。

⑤目前我国科研人员正在研制生物化学防沙固沙新材料，以在沙漠中形成“生物地毯”。据估算，其治理成本将比化学固沙材料成本降低。乐观估计，未来3～5年，“生物地毯”...

治沙技术将能在我国大面积推广。

1. 第③段画线句子运用了哪些说明方法?并分析它们的作用。(6分)

2. 第⑤段中加着重号的“据估算”能否去掉?请说出理由。(4分)

3. 本文运用了怎样的说明顺序?从文中看，我国正在和即将采用哪些治沙固沙措施?(3

分)

4. 请针对本文写一条保护环境的标语，至少使用一种修辞。(2分)

5. 对风沙的治理，你还有什么建议或方法?写出两个并说明理由。(4分)

㈡暖冬(16分)

①小的时候,是那么疯。数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰,人蹿上去,兴奋得尖叫;拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船,满载着童年的快乐。

②照例是午后。照例,他是唯一的舵手,把一根竹竿挥得虎虎生风。突然却从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看,那冰已破裂,在他的两腿之间,裂开一条半尺宽的口子。一块冰分裂成两块,慢慢飘向相反的方向。他急了,怪叫一声,扔掉竹竿。人却掉在河里。冰水像无数把刀子,扎得他浑身刺痛和麻木。

③好在河水不深,仅没到胸。他颤抖着牙关爬出来,缩成一团,高呼救命。恰好有村里老人经过,把他放上独轮车送回了家。他被母亲大骂了一通。屁股上,落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说河水那么深,你不知道?母亲说怎么不淹死你?母亲说棉袄棉裤都湿了,晒不干,你明天穿着炕席上学?他缩在炕头的棉被里说我明天不上学了，母亲说你敢?辛辛苦苦供你读书,你不去上学?你敢?

④母亲把他的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光,象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿,看着他,愁眉不展。

⑤那些年月,家里不可能有多余的棉衣棉裤。是啊,明天,冰天雪地的,他怎么上学? ⑥他一直把自己包在棉被里,看母亲愤怒并愁苦的脸。他小心翼翼地吃饭,小心翼翼地和母亲说话,小心翼翼地写作业和睡觉。他知道自己闯了大祸。他知道自己得一直待在炕头,直等到他的棉袄棉裤彻底干了。

⑦夜里他醒来。他看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影。那是母亲和她的油灯。

⑧早晨他被母亲推醒。母亲说快起床上学,要迟到了。他惊奇地发现,母亲竟给捧来新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上,暖和并贴身。①每一个扣子都亮闪闪的,像从夜空摘下的星星。他背着书包上学,走到院子里,突然回头。②母亲正在玻璃窗后看他。那目光是从冬的缝隙里抽出的春的阳光,随着他,静静地织成一条温暖的路。

⑨那天他突然长大了。他不再爬墙上房,不再去冰河划船。那一天,母亲年轻的容颜永远并深刻地烙进他的记忆。

⑩那年冬天特别冷。但他一直认为,那是他今生最温暖的一个冬天。

⑾可是那个冬天,母亲却落下一生的病根——类风湿。那天,她用了整整一夜,将自己的棉袄棉裤认真地改小,套在他的身上。

⑿然后,整整一个冬天,母亲没有自己的棉衣。

1. 冬天天气寒冷，作者却说是“暖冬”。请结合文章内容，谈谈你对“暖”的理解。(4

分)

2. 原来母亲将自己的棉袄棉裤改小，穿在孩子的身上，她用单薄的身子熬过整整一个冬天。

作者在文章的结尾解开谜底，让人感动却并不感突兀，因为作者在前文进行了巧妙地铺垫，请找出这个句子。(2分)

3. 第③段中画波浪线的句子描写了母亲的反应，本句运用了什么描写手法?从中你能感受

到“母亲”当时的心情吗?(3分)

4. 文章第⑨段作者说自己“那天他突然长大了”，在你的成长历程中，是否也有突然长大

的感受?请你用生动的语言讲一讲。(40字左右)(3分)

5. 文中画横线的句子语言生动优美、含蓄深沉。请你从修辞手法、表达感情的角度分别进

行赏析。(4分)

① 句：

② 句：

三、作文(25分)

“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心”你最近关注了什么事情?请写一写你关注的事情，题目自拟。(要求不少于500字)

第五篇：小升初语文试卷

一、看拼音写字，组成词语。

shàshìyúlányìcuò

()时()好须()波 ()() 扬顿()

hàoyùchùlǒucùfáng

()尽()寒抽 ()竹 ()()不及()

二、按要求填空。

①学校有“金、倪、王、张、孙、胡、费、曹”几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应是______老师，排在最后的是______老师，排在第五位的是_____老师。

②在“折磨”、“磨平”、“磨盘”这三个词语中，“磨”的读音依次是_________、_________、_________。

③在“裹上”、“嚼着”、“情谊”、“摔跤”、“畜生”、“钳子”这些词语中，带点字读轻声的词语是_____________________________________。

三、选择题。

(1)给加点字读音全对的一组后打"√"。

A.屋脊(jī)宫阙(què)吮吸(yǔn)鏖战(áo凌晨(línɡ)()

B.锃亮(zènɡ)眸子(mǔ)弹琴(tán)河畔(pán)瞭望(liáo)()

C.吓煞(shà)蜷曲(quán) 鸟瞰(kàn) 音乐(yuè)鸟喙(huì)()

D.惬意(qiè)衣冠(ɡuān)松散(sàn)炽热(zhì)憧憬(chōnɡ)()

(2)给没有错别字的一组句子后打"√"。

A.海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。()

B.在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。()

C.秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。()

D.一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。()

四、把成语补充完整。

司空见()前()后()()思()虑()()不倦五彩()()()不绝()惊心动()如()似() ()山()岭浮想()()

五、按要求写成语。

⑴反映品质优秀的：_________、_________;⑵形容人特别多的：__________、________; ⑶形容风景优美的：_________、___________;⑷表现深情厚谊的：________、________。

六、根据课文内容填空。

(3)___________,____________。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

我们还读过一些写儿童生活的古诗，如《》，诗句是___________________________________________。

⑸"雨"是古代诗人笔下常见的景物，如"春潮带雨晚来急"。请再写出两句含有"雨"的诗：________________________________________________________________________.

七、.把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。(在括号中标序号)

()他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”

()相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。

()我知道这是对我的批评，也是对我的希望。

()他说道：“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”

()想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。

()他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。

八、阅读下列短文，按要求回答问题。

(一)给家乡孩子的信

不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作()我有才华，()我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说："我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。"有人问我生命开花结果是什么意思。我说："人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到，()我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。"

⑴在括号内填上适当的关联词语。

⑵上文是著名作家__________在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。请把其中的一处抄写下来：__________________________________。读了这段话，我们能充分感受到作者 ______________________的高尚品格。

⑶为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，至少把其中的两组摘录下来___________________________________________________________________。

(二)碧螺春

随着几声()的鸡叫，整个湖山醒来了。()着晨雾，()着朝霞，采茶姑娘三五成群，结伴向茶园走去。空中弥漫着淡淡的()，()的茶树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。太阳升起来了，在湖山的上空()开万道金光，茶园也被()上了一层金色。采茶姑娘个个()，他们用灵巧的双手()地从茶树上摘下一片片嫩芽。绿树映衬着()的身影，构成一幅美丽动人的图画。

1、填写文中缺少的词语。

2、"整个湖山醒来了"一句中的"湖"指的是_______湖，“山”指的是湖边的_________山和_______山。

3、文中形容茶树绿得浓的词语是_____________ ;与"神采飞扬"意思相近的词语有 ___________________。

4、用几句话写出采茶姑娘采茶时的心情。______________________________________________________。

(三)假如给你三天光明

我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。

有时我想，要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。()认为岁月还相当漫长，我们的每一天()不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会充满热情。

我们对待生命如此倦怠(dai)，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?()瞎了的人()更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋，人得了病才想到健康的幸福。

我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。

我多么渴望看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么地平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西在他们看来是又一味追求。

假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛。”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。

请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛?想到这三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天?你又会让你的眼睛停留在何处?