中职中药课程渗透职业指导探析

2022-09-11

以培养技能为基础、以就业意识为导向、以综合素质及技能为载体的中职教学, 要积极的将就职指导渗透到中职中药课程教学中去, 中职院校应当按照中药课程教学的不同阶段的发展和实施的步骤要求, 将就职指导融入到中药教学中, 以提高中职中药课程的就业综合竞争力。

1注重就业观念、精神、技巧的培养, 实现职业指导渗透的科学性

中职院校如何提高中药课程学生的综合素质及职业能力的服务和培养, 要积极注重理论知识的系统性及必须性, 在人文素养的教学中渗透就职指导。首先让学生树立正确的就业观念。树立正确的就业观念需要学校、教师及家长的共同能力才可以实现, 要想让学生知道什么是就业, 首先家长自己就要明白什么是就业、如何就业等问题, 以起到以身示范的作用。就业教学要始终贯穿于每一堂课, 教师为了更好地培养学生的就业观念, 还可以适当的举办以就业为主题的主体班会, 让学生在讨论中正确定位就业观念。其次是培养学生的就业精神。就业精神可以说是每个就业者所应具备的品质, 学校可以根据中药课程的特点, 以班级为单位, 开展就业精神谈论会及有关就业精神的演讲比赛, 这种方法可以有效地让学生在活动的过程中掌握就业精神。最后是加强培养学生的就业求职技巧。技巧是一切观念和精神的最终表达方式。教师为了更好的培养学生的这种技巧, 就要积极的培养学生的自主学习如何就业的能力, 我们知道技巧是在摸索的过程中才会成为自己身体的一部分的。因此教师可以大力开展关于就业规划的座谈会、求职书撰写比赛、模拟招聘会等活动, 并要求学生参加类似的活动次数, 同时让学生根据自己的学习来写一份实践报告, 全面的分析自己的专业能力、理论知识掌握的能力、人际交往能力等等, 发现自己的不足, 及时改进和完善。

2重视中药课程实习就业管理, 实现在实践的过程中掌握就业技能

实践是检验真理的唯一标准。对于中职教育而言, 在教学的最后一年中要尽可能的让学生深入到一些与中药相关的企业中进行实习和实践。这时, 中职院校就可以采用集中教学或是分散教学的方式, 让学生先去郊区野外处进行中药植物的采集, 这就是所谓的采药见习, 可以更有效地提高学生对药性植物的实物的认识。之后再将学生安排到药材市场, 让他们进行大约两周的中药鉴定的见习, 实现和增强自身对中药的实践运用程度。再之后, 学生就可以通过自我推荐等方式, 向与院校达成协议、实现校企合作的一些中药制造企业、药品经营企业、医疗机构等进行应聘, 进行就业实习。为了加强对中药专业就业实习的管理, 学校还应当设置专门管理实习就业的部门, 定期的派专业的教师深入到相应的中药制造企业、药品经营企业、医疗机构等企业, 对实习的学生进行了解, 并对不适应上岗实习的学生进行及时的心理疏导和专业指导, 以不断地帮助学生在实习实践的过程中寻找到适合自己的就业岗位以及就业的方向。因此, 为了更好地让学生适应中药职业的发展和变化, 学校不仅要让学生在学校中进行中药专业的实训, 同时更需要实现校企合作, 让学生真正的参与到中药工作的实习中去, 让学生在实习的过程中熟练地掌握就业的技能。

3在人文素质教学中渗入职业指导, 提高学生的综合素质的发展

在中职院校的中药课程设置和安排上, 要积极的重视中药课程学生综合人文素质的培养以及职业能力的体现。在教学的过程中, 教师应当把握一个度, 即理论知识的传授不能只顾完整性和系统性, 同时还要注意学生对知识的吸收状况, 实现理论知识的“必需”、“够用”这两个特点。为此, 教师可以通过开办以思想道德修养、大学生的心理健康发展、法律法规、中药发展的历史、医疗和中药制造企业的文化等为内容的专题讲座、社会实践、中职院校文化活动等课程来实现学生人文素质的提升。在英语教学以及计算机的教学课程中, 教师还可以适当地补充一些与中药实际工作就业有关的教学知识和内容, 以突出教学的实用性, 进而提高中职中药课程的学生对中药就职岗位的适应能力。例如, 在英语教材中增加一些与中药有关的英语知识, 像是英语版本的药品说明书, 并附上翻译等, 以满足不同学生对不同知识的需求。而计算机课程则可以将工作任务作为驱动力, 在计算机表格制作中加入一些具有中药课程特色的事物, 像是中药的计价、药品的购买与销售、中药在市场上的销售量等等。这种联系各个学科特点进行教学的方法, 不仅可以有效地提高学生对中药学科、英语学科、计算机学科等学科的学习兴趣, 更可以实现教学上的举一反三, 让学生在掌握各科基础知识的同时, 还能及时的了解到就业市场的变化以及需求。所以说, 将职业指导融入到对学生人文素养的培养中是十分有必要的。

4结语

总而言之, 渗透就业指导的中职中医教学可以使学生更好的融入到社会中去, 真正的帮助学生实现就业上岗的零就业适应期, 使学生树立正确的人生观及价值观。在就职指导中, 教师主要培养学生的中职专业技能及素养, 促使学生在中药课程教学中将自己的理想同社会职业需求相结合, 就业指导能让学生快速的适应从学生到职业人的转换。因此, 为了更好的让学生实现全面发展, 教师及学校就要将就业指导贯穿到中药教学的各个环节, 建立完善的就业指导体系。

摘要：随着社会的竞争压力的逐步增大, 中职中药课程的学生的就业压力也变得越来越大, 我们都知道中职教学就是以就业教学为目标的, 因此为了应对这一就业问题, 中职院校提出了将就职指导渗透到中药课程教学中的教学方法这种方式, 不仅可以提高学生的就业意识、增强学生对就业现状以及就业方法的理解, 同时还可以让学生在毕业后实现对岗位的零适应。为了更好地培养学生的中药就业技能, 教师要积极且合理地在中药教学中渗透就职指导。本文就如何更好地实施中职中药课程渗透职业指导为中心进行探析。

关键词：中药课程,渗透职业,指导探析