学习方法指导大全

2022-07-22

第一篇：学习方法指导大全

写字指导方法[大全]

写字指导方法

(1)写好基本笔画。在认识“田字格”的基础上，先教“点、横、竖、撇、捺”五种基本笔画。戴老师在大黑板左面画上两个大的田字格，在下面画上五个小的田字格。大的教师示范用，小的学生试写练习用。如教写“横”时，让学生认识笔画名称，并书空后，戴老师就在大的田字格上写给学生看，一面写，一面告诉他们：起笔在田字格的横中线上，起笔时要顿一顿，然后平画过去写一横，收笔时再顿一顿。这一横要写得居中，起笔、收笔处离框边距离相等。再用同样的方法教其他笔画。开始时，要求学生看一笔，写一笔，以后逐步要求看一个结构写一个结构，直到看一个字写一个字。五种基本笔画练好以后，随着识字教学的进展，要教学生学习新的比较复杂的笔画。同一种笔画，在不同的字里，也会有长短、斜度等不同的变化，戴老师很重视这些细小的笔画变化。如“点”有左点、右点、短点、长点;“横”有长横、短横;“竖”有长竖、短竖等。有的竖收笔要停顿，如“下”;有的竖收笔时要提笔，如“中”。掌握了这些，字就写得正确、工整，而且美观了。

(2)突破难点，掌握规律。帮助学生写好间架结构后，戴老师有意识地把一些相同偏旁部首的字归在一起作专门指导，引导学生从中找出规律来。如走之底的平捺要捺得一波三折，像把大刀，通过连续观察大量带有走之底的字，集体分析、概括出写好这类字的三条规律：“点得低一些，包得紧一些，捺得长一些。”又如指导写心字底的字，编了一个顺口溜：“写字碰到心字底，中间一点向下移，三个点儿排得齐，弯弯钩儿要注意。”

(3)在理解音、形、义的基础上写字。主要做法是：其一，把读字音、讲字义跟写字结合起来。让学生先读字音、讲字义，然后再写。如写“大”的时候，教学生先说：“大，大小的大;横，撇，捺。”接着再写。学生自己写的时候也要求他们小声地念，并逐步从小声念改为默念，养成习惯。总之，要使学生每写一个字都清楚地知道自己写的是什么字，这有利于字形的巩固，防止写错别字。其二，在写字之前把字形分析辨认清楚。要看清所写字有哪些笔画，哪笔长，哪笔短，笔画与笔画之间有多少距离，怎样搭配等。其三，在识字教学中把某些字的难点讲清楚。如写“九”时，常会把“横折弯钩”写出方角来，老师主动提出这一难点，并指导学生把弯钩写得圆顺。

第二篇：作文的开头结尾方法指导大全

作文的开头是非常重要的，它对理清思路、引出下文、凸现文章的中心，都有着重要的作用。开头要引人入胜，激发读者阅读的兴趣。

开头的方法很多，常见有：

1.开门见山法。这种方法是文章一开头，就直入正题，把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且还不会跑题。例如《课间十分钟》一文开头：下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。这个开头就点明了时间——“下课”，地点——“操场上”，人物——“同学们”，事情——“课间活动”。非常直截了当。

2.提示中心法。这种方法是一开头就点明全文的中心，使读者对文章的中心思想有一个明确的了解，我们看看下面的开头。“生活在集体中间是幸福的，两年前，我深深地体会到这一点。”这是《生活在温暖的集体里》一文的开头，文章记叙了同学们帮洗鼻血这样一件事，从而揭示了同学们互相关心，团结友爱，生活在集体中多么幸福。这一中心。

3.描写引入法。描写人物和景物来开头，这种方法就是描写引入法。描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果，描写引入法中还有一种是以描写景物来开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写，以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。

4.设置悬念法。在写事的文章中，我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写，以引起读者的疑问，然后再记叙事情的起因和经过，这种开头的方法叫设置悬念法。这种方法可以激发读者强烈的兴趣，如《智斗奸商》一文的开头写到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一块儿去买菜。走到菜场的北口，我就看前面很多人。我和表姐紧走几步，也围了过去„„

5.对比法。在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。运用对比法可以使描绘的形象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。

6.回忆联想法。由人、事、景、物、等引起回忆，联想、引出下文，展开情节，这种方法就叫回忆联想法。运用回联想法开头，给人一种亲切，自然的感受。

7.对话开头法。以人物的对话开头。这种开头起笔自然，往往给人以新鲜的感觉。采用对话的形式开头，一定要把对话写得精彩有意义，紧扣中心。而作文开头的方法，还有很多，像引用法，叙事法，故事引入法，提出问题法等等，不同体裁，不同内容的文章要行选用不同的开头方法，即使是同一篇文章，也可以有不同的开头方法。你看，同样一篇文章就有不同的开篇方法。因此，一篇文章怎样开头，采用哪种方法，一定要从文章中心表达的需要出发，适应不同体裁的特点做到新颖明快，言简意赅。俗话说，良好的开端是成功的一半，我们只要掌握作文开头的方法和技巧，联系实际，勤于练习，就能写好开头，为写好全文打下基础。一篇文章除了要有一个好的开头，还要有一个精彩的结尾。好的结尾可以起到突出中心，启发和激励读者的作用。因此，我们写作文时，不仅要很好地考虑开头，还要认真地琢磨结尾。一篇文章应该如何结尾，要根据文章的中心、内容、结构和体裁决定。不同的文章有不同的结尾;同一题目、同一题材的文章，也可以有多种多样的结尾。

小学作文结尾的指导文章的结尾概括起来，不外乎以下几种，第一种，表示叙述事情的完结;第二种，需要对全文作一个总结，使人更清楚作者写这篇文章的目的;第三种，给人以启发和教育，让读者去思考，去体昧。

1、篇末点题法。这种方法是在文章的结尾点明题意或者能够引发读者丰富想象力。例如《井》的结尾是这样写的：“这就是我们村的井。”这个结尾只有短短的一句话，既简洁明快，又有点题的作用。再如《故乡的榕树》的结尾：“我爱故乡的山山水水，更爱故乡的大榕树。”这句点明了题意，也对自己热爱家乡，喜爱榕树的情感作了一个总结。《小镇的早晨》结尾“小镇的早晨多美呀!”是对“小镇的早晨是恬静的”、“小镇的早晨是热闹的”、“小镇的早晨是紧张的”三段的一个总结。

2、点明中心法。有些文章，还常紧扣中心来结尾。比如《第一次拖地》一文的结尾看着干净的地面，我觉得收获很大，因为我不仅学会了拖地，还懂得了一个道理;做事前虚心请教，掌握要颔，学会做事就不难了。

3、水到渠成法。许多人写事、写景、的文章，在叙述事件，介绍人物或描写景物后，文章也就自然结束了，这种结尾的方法就叫“水到渠成法”。像《恩来练字》这篇文章，写的是“恩来练字”的事，结尾写道：“恩来又拿起毛笔，把那两个字认真地重写一遍。”这种结尾，自然，朴实，让读者觉得可亲、可信!

4、直抒胸臆法。我们知道，一篇文章如果没有真情实感是不能打动读者的，这情感是在字里行间流露出来的，尤其到了结尾，作者的感情已达到高潮，往往要直接抒发出来，我们称它为“直抒胸臆”。如《在九仙山上看日出》的结尾：“啊，整个世界充满了无限的生机!这景色感染了我，激发了我，我仿佛已经融入到朝阳的光辉中。

5、首尾呼应法。有的文章首尾呼应，给人结构完整、严谨;上下连贯，逻辑性强;深化主题，画龙点睛;印象深刻，弥久不忘等效果。如《九寨沟》中“雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑”是对第三段的总结，“异兽珍禽”是对第四段的总结，“九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境”是对全文的总结，又和“一进入景区，就像到了一个童话世界”呼应。《白鹭》“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”与开头“白鹭是一首精巧的诗”相照应，且变化中又强调。

第三篇：党的指导思想学习思想汇报（大全）

尊敬的学院09级党支部：

通过两天对党章的学习，使我进一步认识到，党在人民群众中的重要性，她是无产阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，始终代表中国最广大人民的根本利益，勇于同侵害国家、侵犯人民利益的势力作斗争，党员在不同的工作岗位上起着先进模范带头作用，她们站在第一线，想群众所想，急群众所急，一切以人民群众的利益为出发点，上到国家大事，下到黎民小事，都能看到共产党员勤劳奉献的身影，是全国人民的希望。

党的指导思想要求坚持马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“xxxx”重要思想，贯彻科学发展观，党在不同时期适时调整，与时俱进，把党的理论建设同中国具体实情相结合，走出一条适合本国国情的社会主义道路。

通过对党纲的学习，使我认识到，党的最高理想、最终目标是实现共产主义，之外我还认识到，共产主义并不是空想，是建立在科学基础之上的，因为它是生产力决定生产关系发展的必然结果，每个共产党员，都要以实现共产主义为最终奋斗目标。党的“当前纲领”是“全面建设小康社会，实现现代化”。xx届三中全会提出“建设‘富强、民主、文明、和谐’的社会主义国家” 四维一体的建设思路，字字包含着党“为人民服务”的宗旨，为身在大学读书的我们提供了前进的动力、奋斗的目标，激励了我们学习的热情。

之前有一个问题一直困扰着我，为什么马克思主义是我们的指导思想?为什么中国人要信仰“外来的”马克思主义?老师给了我答案，从答案里，我看到了一个党员的责任和义务，看到了只有在共产党的领导下中国才能走向富强。马克思主义以“为无产阶级、劳苦大众、广大人民群众谋利益”为立场，同时提出劳动价值论，肯定劳动创造资本，而非资本创造财富。财富是广大劳动人民创造的，劳动是财富的源泉，劳动创造的财富应归广大劳动人民所有，而非资本家所有。人民是根本，是社会的主人，所以我们信仰马克思主义，马克思主义无国界。

党的xx大提出“以人为本，执政为民”，是党的指导思想的具体反映，充分反映了党的性质和宗旨，作为学生，我们该如何去做呢?

首先，要搞好学习，认清自己的本职工作是什么，不能只说不做，这里我需要反思，之前说的太多，做的太少，在以后的学习、工作、生活上一定要反思自己的一言一行，防止再出现类似的问题。

其次，搞好同学关系，帮助那些需要帮助的同学，要有为同学服务的心态，这样才能赢得同学的信赖。

再次，别人指出的错误，积极改正，不报复，改正态度真切，从教训中吸取经验，避免犯同样的错误。

最后，虚心学习别人的长处，虚心求教，不断的提高自己的个人修养。人无完人，每个人都有优点，需要我们不断地去学习，去汲取。

一份责任、义务让我们不断奋斗，为了这份责任、义务，我们敢于作斗争，敢于牺牲，换得苍生幸福。

汇报人：xx

时间： XX-5-9

第四篇：就业指导培训总结大全

篇一：就业指导培训心得体会

就业能力拓展训练体会

2014年3月30号，我和我们学校三十多位小伙伴来到了长春教育宾馆，在这里我们要进行为期六天的就业能力拓展训练。来之前通过像别的同学打听，了解到这是一次很好的培训课程，将会有很大的收获，所以我怀着期待的心情来到了这里，期望在这里学到很多的知识，有一定的成长。

第一天下午我们来到了我们的目的地，到了之后我们先按照事先分好的宿舍以及班级，各自回到寝室收拾整理，之后将会给我们讲解这几天的课程安排以及安全教育。在晚自习的时候，我们见到了我们的班主任以及我们班其余的同学，有来自吉林大学和长春工业大学的。我们来自三个学校，不同学院的同学相聚在这样一个班级里——我们的培训三班，真的是很不容易。我们的班主任首先让我们做了一个小游戏，选出各个小组的小组长，我很荣幸担任了第二组的小组长。

在第二天的时候，我们在教官的带领下，我们三班和四班，共128人，分成了六个小队，做各种小游戏。我们首先是各小队合作想出小队的队名，队徽，口号，对歌。之后的活动大多是以小队为单位，由小队成员共同合作完成。这一天，我们做的活动有背摔，一脉相承，人生路以及最难的翻越毕业墙等等。在这第一天的活动中，我受到了很多的触动。这一天的活动中，我学会团结合作，信任互助等等。看到了翻越毕业墙时，那些当底座的同学的辛苦，体会到了我们要学会感恩，感谢生命中那些为我们付出的人，尤其是我们的父母。在背摔的时候，我也体会到了要对自己的队友的信任，那些做保护的同学肩负着很大的责任，而他们在下面承受着从上面落下的同学的重量，不辞辛苦，任劳任怨，我们应该放心的往下倒，把一切交给他们，对他们完全的信任。这一天的活动中，每时每刻，我们都是一个团队，我看到了团队的力量，只有我们团结合作，无论多大的困难，我们都能克服。经历了一天半军事化管理的训练，我们虽然很累，但是我们每一个在最后结束的时候都有很多的不舍以及收获。

第三天开始之后我们要上四天的课程，关于职业探索，简历的制作，优势挖掘以及最好的面试。在这几天的课程中，我学会可很多实用的关于求职的技巧，这些知识使我面对就业不那么的迷茫，既包括心理上的辅导，也包括技能的帮助。我的体会如下：

一、我们要转变观念，发现亮点，增强自信，学习方法，努力实践，成功发展。

二、我们在找工作的时候不能抛弃自己的专业，因为大学四年，我们所学的最多的就是我们的专业知识，我们不能抛下我们的专业，让我们四年的付出付之流水。我们要结合自己的专业，寻找一份适合自己的工作。

三、印象最深的是简历的制作，听到老师讲解简历的制作，我意识到我的简历只能被抛到垃圾桶里。一天的课程，我了解到了一份好的简历的重要性。一份好的简历，要让企业看到你的能力，看到你符合他们对于所要招聘的岗位的要求。我

们大学生，可能现在还在校园里，没有那么多的社会经验，但是我们在学校的各种锻炼都能写到我们的简历里，为我们中工作增加一些资本。

四、优势挖掘让我找到了自信，相信自己有很多的能力，去在这个社会立足，在这个社会找到一份好的工作，这一天的课程让我对于就业不在那么的迷茫，那么的担心，我知道我不是找不到一个适合我的职位，而是我没发现自己的优势。

五、面试之前的课程学完后到了检验学习成果的时候了，我们最后一天的课程是模拟面试。我们模拟的两种面试的形式是压力面试和无领导小组讨论面试，我很幸运的当上了无领导小组讨论面试的面试官。当我看到模拟的面试者的表现的时候，我联想到了我自己。因为在之前的时候我参加过一次无领导小组面试，坐在面试官的座位上，我想到了自己面试时犯得那些错误，让我受益匪浅。

篇二：参加全国高校就业指导人员培训的总结

关于参加全国高校就业指导人员培训的总结报告

2011年5月23日，我参加了新疆教育厅学生处组织的高校就业指导人员系统培训的初级班，我是第一次参加这种类型的培训，心里很期待。培训的3天时间，过的很快，但我觉得，短短的三天，却让我有很多很多新的认识，每个专家的课程，都让我有很多的感触，下面我就简单说一下：

一、23日早上11:00，在合影和开班典礼后，教育部高校学生司副司长张浩明做了题为“2011年高校毕业生就业新形势和新政策”的主题报告，然后，自治区教育厅学生处处长米吉提也就新疆的高校毕业生就业新形势与政策做了报告。

通过张浩明副司长的主题报告，我们可以了解到，为了加大高校毕业生就业的政策落实。国务院办公厅下发了关于高校毕业生就业工作通知，里面制定了一系列促进高校毕业生就业的措施，实际上31个省市自治区也全部制定了一些配套措施。这些应该得益于党中央、国务院对高校毕业生就业形势的高度重视。

我在学院担任的职务是研究生辅导员，工作两年来，我非常努力的去了解和熟悉这份工作，我曾经以为，招生的时候把优秀的本科生收纳进我们的研究生队伍、他们在校的3年期间让他们学到更多的知识、挖掘他们更多的潜能，让他们无论在学习、生活，以及各方面的能力，都有大的提高，就是我作为辅导员应该重点关注的问题，这就是我的主要工作。但是，在张浩明副司长全面分析了全国高校毕业生就业形势及毕业生就业工作面临的一些困难和问题后，我觉得自己作为一个辅导员，只看到了学生在校的三年，却忽视了他们离开学校以后的发展。其实，就业问题，不是毕业前的临时抱佛脚，而是贯穿始终的主题。我们一线的辅导员应该把毕业生就业工作作为一把手工程，在充分了解形势、熟悉政策的情况下，把握机会，全力以赴为毕业生就业找信息、找岗位，发挥高校毕业生就业工作的组织力作用。

二、23日下午，北京大学就业指导中心的庄明科老师给我们大家就“职业生涯规划实务”上了精彩的一课。

庄老师首先通过互动活跃现场气氛，并引入主题——规划职业实质是规划人生。他把职业规划分成四部曲，即了解自我、探索工作、合理决策、有效行为。把人大致分为5种类型：实际型、研究型、事物型、艺术型、企业型和社会型，每个类型都具有自己的特点。swot分析法是对自身优势优点、劣势缺点、发展机会和阻碍威胁的分析评价，庄老师详细介绍这种方法，以帮助大家全面认识自我。他就此展开关于求职信写法的介绍，同时强调：“要展示自己最真实的卖点，不要对自己做太多评价，只要说出自己做过什么就行了，并且要写与职业有关的经历和专长。”

庄老师的课让我有豁然开朗的感觉，我觉得很多学生都没有在选择专业和选择工作的时候真正的了解自己，真正的问过自己的内心，是想要一个什么样的人生。

这两天全国高三的孩子和他们的家长们都在备战高考，气氛紧张，而与此同时，央视也播出了调酒皇后郑雯的故事。她15岁时就获得了国家劳动部新世纪杯调酒大赛冠军，此后便进入调酒学校当老师。郑雯接受访谈时表示，当初她并非考不上大学，但她义无反顾走上了自己真正钟爱的调酒路，“选择适合自己的路很重要，为什么大家一定要挤独木桥?” 我感觉，就业困难、对自己无法正确定位的这个误区，也许是从高考的那一天，就埋下了隐患。没有认真的和自己的内心对话，没有扪心自问：自己是什么样的性格?真正爱好的是什么?有什么方面的潜能?想要什么样的人生?而是随大流，跟着高考的百万大军踏上未知的征途，4年以后，就业困难，考研;3年后，就业困难，考博;那么再三年后呢，是不是继硕士博士之后，再踏上圣斗士的漫漫长路。

同样，当我们的研究生毕业以后，也会有这样自己选择人生的机会，我很希望同学们在深思熟虑以后再做决定。我问过很多毕业生关于就业的想法，他们的选择大部分都是：a，

考公务员或事业单位;b，进待遇优厚的知名大企业，c，考博。局限在这三个选项里，确实让大家都觉得就业很难，难上加难。可是，如果放开自己的视野，在abc之外找出路，就会发现，很多机遇都在向自己招手，其实我们完全可以发挥自己专业之外的优势，去开拓属于自己的市场。

我本科的时候学的是临床医学，5年以后，我选择了上动物科技学院预防专业的硕士，因为通过最后一年在医院的实习，我知道自己做不到对生老病死能客观淡定的对待，我怕自己不能成为合格的临床医生，于是就选择了预防，3年后，我硕士毕业，再次放弃了专业，选择留在学校做辅导员，父母觉得放弃医学这个专业很遗憾，可是，我很坚定的相信自己的选择。就是因为，我在就业前，和自己的内心有过

对话。就业其实不难，难的是你想要的是一份什么样的工作，并且你是否为得到这份工作做出了相应的努力。不要害怕丢掉了自己的专业，事实上，在大学的四年里，你学到的不仅仅是专业知识，更多的是学到了人生，通过大学的教育，你成长了，具备了更强大的学习能力、创造力、理解力和适应力。所以，即便你换了专业，重新踏入新的领域或是自主创业，你都将比别人适应的快，进步的快，这才真的是大学给予你的财富。我在就业前，分析了自己的性格，也预期了自己的人生，明确了自己更热爱学生工作，自己外向活跃的性格更适合做学生工作，所以，放弃8年的医学专业，我不遗憾，如果我为了这8年，而选择了不适合自己的职业，那我遗憾的，将不是8年，而是一辈子。

所以，我很想有个机会，作为老师也好，作为师姐也好，告诉即将走向社会的孩子们。乐观的对待毕业，乐观的对待就业，乐观的对待才刚刚开始的新人生。在择业前，给自己一个空间，如庄老师所说，问问自己：1,、你对自己是否有深入全面的了解;

2、你是否了解外界的职业信息;

3、你是否有清晰的职业目标;

4、你目前的学习和你的职业目标之间是否有联系;

5、你是否已经为职业目标做准备

三、24日上午，是厦门大学学生处副处长刘艳杰做的“求职指导与毕业生心里调试”讲座。刘老师从企业的角度和学生自身的角度分析了当前大学生在就业环节中的不足。提出了要着重加强学生的自学能力、培养学生的行为素质。最后是对当前大学生在求职过程中简历制作的不足提出了自己的看法并指导了应该如何制作一份漂亮的简历。这个讲座放在庄老师的讲座之后，让我觉得好像再次经历了一次求职：先认清自己想要什么，然后，就要为了自己的目标努力了!

讲座上，刘处长就用人单位的甄选方式、企业对大学生的要求、面试考察的内容等方面做了详细的介绍。刘处长指出，现代企业较为青睐综合素质高、实践能力强的毕业生，同学们应着重培养自身的综合素质与实践能力，以迎接未来的就业挑战。

刘处长说到，知己知彼，百战不殆。毕业生应该在参加面试之前，对自己所选择的企业或机构进行了解，研究雇主，研究企业的规模大小，研究该行业近五年的销售额增长百分比以及企业的组织目标、产品与服务的质量等。对于行业和雇主的充分了解，有助于增强面试时的信心。

“知彼”是条件，“知己”是关键。毕业生除了掌握雇主以及行业相关信息外，更重要的是应该了解自己，了解自己的学业背景、成绩、价值观、兴趣和技能以及个人资格和生涯目标。这有助于毕业生给自己正确定位，从而能在求职面试过程中应对自如。

刘老师的讲座里，让我最耳目一新的是关于简历的制作，我觉得很值得一提。回想起我自己求职时做的简历，无非就是从网上当一些通用的介绍，然后列举自己曾经获得的荣誉，再表个决心，就结束了。这样的模板，每个打印社都能提供若干份。自己看着都不澎湃，又怎么能吸引用人单位的注意，在众多相似的求职简历中脱颖而出呢?

听完这个讲座，我对简历这个看似没有生命的几张纸，有了新的认识。简历，其实跟面试一样重要，如果你用心去写，我相信用人单位一定能看到你的诚意。所以，在准备自荐

材料时，首先要把自己想象成用人单位，要换位思考，如果你来招人，你觉得部门需要一个什么样的员工。那么你就在简历里，给用人单位相关的信息。第一，写明你的求职目标;第二，阐述你会如何满足公司的要求。然后附上学校推荐表及相关材料，例如个人基本资料、教育经历、所获奖励、实践经历等等。

既然觉得就业难，我就更希望同学们不要忽视求职中的每一步，毕业后，每个人的第一份工作就是求职，短短的时间内，要突出自己的优势，获得自己想要的职位，就必须用认真的态度去准备每一次求职，如果你能证明你是最适合这个岗位的那个人，那么，你就会为自己争取到这次机遇。

四.24日下午，也就是这次培训的最后一个内容，是由兰州大学学生处处长石兆俊所做的关于如何开展职业辅导活动和就业市场建设与就业实务管理的内容。在这一讲中，石兆俊处长分析了就业及创业的定义，并解释了创业行为是怎么发生的，最后提出分析了创业者所需要具备的要素：团队建设的能力、撰写商业计划的能力、机会识别的能力和资源整合的能力。最后讲的是关于对创业者素质能力的要求：激情、忍耐、眼界、敏锐、人脉、智慧、胆识、分享等等。

石处长提到，当前的中国社会正在发生深刻的变化，大学毕业生也面临着比较大的就业压力，单单一个学校已经无法满足众多企业的招聘需求。通过联盟的方式以统一的平台发布信息，是当前学生就业工作的重要趋势。

所以，除去学生自身的努力，作为校方，就业工作统一平台的形式可以让用人单位通过一个平台查阅所有毕业生的信息及专业设置，发布信息并及时传递到整个学校。同时可通过一个平台实现专业设置差异化、多层次互补的选择，建立和全部毕业生的顺利对接。我个人觉得，在就业指导的团队力量这一方面，兰州大学做的很好，其实我们也可以建设这样的一个团队，用集体的力量来收集信息，帮助需要这些信息却渠道不宽的学生来丰富他们的选择，开拓他们的视野，也许在这样的过程中，他们就能发现，每个人都可以有很多的就业选择。当你靠自己的力量不能自主创业的时候，也许能在这个平台上找到可以合作的其他同学。同时，我们也可以让已经毕业的师兄师姐参与进来，讲讲自己的求职和就职情况，给学弟学妹们提供他们周围的招聘信息。用人单位也可以通过这个平台了解到更多的毕业生情况，不要互相错过。

这次培训让我获益匪浅，我了解到就业困难的严峻性，却又觉得上帝在关上门的同时也为我们开了一扇窗，擦亮了迷茫的眼睛。想要满意的就业，其实有很多办法，而围绕就业这个圆点能画个多大的圆，确实是靠我们自己的努力能去控制的。

社会上、网络上其实对就业有部分负面的误导，这样的讲座，可以拂去那些阴暗的灰尘，让同学们用一个积极向上、阳光乐观的心态走出校门、走向社会。我希望国家能多搞几次这样的专家讲座，也希望能多参加几次这样的培训，希望所有的老师和同学们都能听到这样精彩的讲座------用心去听这样一场与自己息息相关的讲座，你会发现，窗外的风景很美。

动物科技学院刘景

2011.6.1 篇三：就业指导课程学习心得

就业指导课程学习心得

进入大学后，渐渐褪去当年的一腔热血、踌躇满志。心绪开始慢慢沉淀，也开始认认真真的替自己的未来考虑了。那些不着边际的理想、空想也从我们身上蒸发。我们所关注的是自己能否找份好工作，自己在找工作过程中的优势是什么。通过短短八周的学习，大学生就业指导课程让我受益匪浅，收获颇丰。就业对我们大多数大学生来说是一件比较迷茫的事情，因为在就读大学期间我们很少关注就业，大学好像一瞬间就过去了，在大学等待我们最后做的一件事就是如何面对就业，如何向企业把自己推销出去。就业指导课给我们这些迷茫着的大学生提供了宝贵的信息。使我们找到自己到底该做什么，并下定决心把它做好。在就业指导课学习中，我总结出了以下几点内容。

一、作为大学毕业生的我们必须认清我国就业形势

随着经济的发展，社会各行业的分工也精细起来，对于招收员工的要求也逐渐高了，所以造成了现在社会人才市场竞争场面变得热火朝天起来，每到就业季度，这里就聚集了成千上万的择业者，就业者，这足以证明当前就业形式的严峻和紧张。所以作为快要走出大学校门的毕业生，将面临着很繁重的压力，而在我们认识了这一严峻的课题，我们就得做好迎接挑战的准备。只有正确地认知就业形势，分析就来形势，我们才能更好地为自己迈出第一步铺下平砖，只有正确地认识就业形势，我们才能更好地不断训练自己，提高自己和充实自己，为自己在迎接挑战前做好武装，只有正确地认识就业形势，我们才能趋利避害，排除我们前进的障碍，抓住机遇发展自己，因此，对当前就业形势的认识，对于我们每个在校大学生来说是尤为重要!

二、作为大学毕业生的我们需要做好求职就业的心理准备作为大学生的我们经过几年的大学学习，即将踏入社会，在就业过程中，面对改革带来的权利、机遇、竞争和挑战，往往容易把自己定位的偏高，对自己未来的职业有过高的估计和幻想，一但遭遇挫折，又容易产生失落感，从而落入自卑的深渊。因此我们要正确的认清自己，也就是我们常说的要“知己”，使自己有一个健康的就业心理准备。我个人认为作为毕业生的我们必须正确认识自己，分析自己具

备的条件，弄清自己追求的目标，看看自己能做什么，不能做什么;喜欢做什么，不喜欢做什么。从而确立我们的择业目标，进行择业定位。

三、作为大学毕业生的我们在求职过程中需要掌握求职技巧

在就业指导课程我让我知道了求职技巧是找工作非正常重要的一个环节。在编写简历时要根据应聘岗位条件和要求及自身强项等不同状况进行有的放矢，一定要站在对方的角度考虑问题，突出自己在应聘岗位相关经验及技能，同时兼顾简明扼要，让招聘者一眼看到他所需信息。在求职面试之前要充分了解应聘单位的性质、地址、业务范围、发展前景等，对应聘岗位所需的专业知识和技能等有个全面的了解，有利于针对性的展示自己的能力。在仪容仪表方面要做到端庄，同时注意礼仪给面试官留下好的印象。

四、作为大学毕业生的我们在求职过程中要诚实守信

随着我国高等教育事业的迅速发展，毕业生人数逐年增多，就业形势相对严峻。面对竞争激烈的就业市场，许多大学毕业生在找工作的过程中出现诚信缺失行为，对学生自己、学校及用人单位都造成不良影响。我们即将面临毕业，在十几年的寒窗苦读后，我们渴望积极投入社会实践，参加工作实现自己的价值。因此我们要诚实守信，不要做影响自己的就业的前途。在求职过程中我们应翻一翻自己的获奖证书，挤掉其中的水分，对自己的诚信素质进行一番评估。今天的择业竞争不仅仅是专业成绩、外语、计算机技能的竞争，同时也是学生诚信素质的竞争。在就业指导课程中让我明知道了，在求职过程中也要讲诚信，特别在面试过程中不要胡乱讲些与自己不相关或自己无法胜任的假话、空话，以免影响自己的面试结果，有失诚信。

通过《就业指导》这门课程的学习让我学到了很多东西，它让我了解到我们大学毕业生现在存在的就业的压力，还有它让我对自己有了一更加全面的认识，让我了解到我的优势与不足，让我懂得如何去与别人竞争，让懂得了我该与哪些人竞争，并且它教会我如何找工作以及如何去面试，它教会我很多面试的技巧，它告诉我应该如何去定位，自己的目标又是什么，还有如何去实现这一切。

篇四：就业培训心得体会

就业培训讲座心得体会

即将面临社会这道门槛，褪去来时的一腔热血、踌躇满志。心绪开始慢慢沉淀，也开始认认真真的替自己的未来考虑了。毕业，一个从理想世界到残酷社会的跳板，让我们有幸生在理想之中，又可以目睹社会现实的残酷的一面。我想，对我们这群没有见过世面，整天呆在校园里的莘莘学子来说，就业是一个不再遥远的话题。因此，我觉得，我们就更应该好好考虑就业这个问题，那样才不会被将来的就业打个措手不及。这次的就业培训讲座给我们提供了一个良好的平台，是我们能够提早对近年的就业形势和就业的相关重要知识和信息有所接触和了解。我们研究生求职主要有以下四个方面：第一，我们要有过硬的专业知识和技能，要具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神，要具有发展潜力。第二，能够较正确地找到自己与聘用单位的共同点。包括自己的志向、知识、能力、特长、爱好、爱好等与聘用单位有共通之处。第三，要具备一定的求职技能，尽管求职技能多种多样，错综复杂，但对我们而言，最常见和最主要的技能就是两样：会写自荐书信，写出的自荐书信能扬长避短，重点突出，简明扼要，措辞巧妙、精辟，能引起阅读者的重视等;会说话，面对聘用单位的职员说话时，能够心不慌、脸不红，知道哪些该说、详说，哪些该回避、简谈，说话当中能给人以老实、谦虚、稳重和成熟之感等。第四，要有一定的抗干扰能力。抗干扰能力当中，最重要的有两项：一是能够较正确地鉴别信息的真伪，防止上当受骗;二是能够捕捉最佳决策时机，防止因种种原因丧失最佳机遇。同时我们大学生同意陷进几个就业心理误区：自我期看值过高;过多的物质要求;迷恋大型企业;追求热门职业。我们应做好心理准备，坚信“天生我才必有用”的信念，从零做起，从基层做起，终极定能在社会上找到自己的位置。

通过这次和老师的讨论，我很有感触。似有“与君一席话，胜读十年书”。原先的天真烂漫的想法被新的观念替代，褪去稚嫩的思想，我们在不断的成长中变得稳重踏实，似有惊醒梦中之人的作用。这才发觉，现实不如理想般美好，我们也不应该对现实渴求什么，踏踏实实的走好每一步路，理想和现实是有着不可越过的鸿沟，但经过细心经营也会别有洞天，让人痴迷、让人向往。

觉得，读他人的故事，就像读历史一样，一页一页的翻开，一页一页品味，使人有一种使人明智的感觉，知兴衰，知得失，更知已知彼。

随着经济的发展，社会各行业的分工也精细起来，对于招收员工的要求也逐渐高了，所以造成了现在社会人才市场竞争场面变得热火朝天起来，每到就业季度，这里就聚集了成千上万的择业者，就业者，这足以证明当前就业形式的严峻和紧张。所以作为即将要走出校门的毕业生,将面临着很繁重的压力，而在我们认识了这一严峻的课题，我们就得做好迎接挑战的准备。只有正确地认知就业形式,分析就来形式，我们才能更好地为自己迈出第一步铺下平砖，只有正确地认识就业形式，我们才能更好地不断训练自己,提高自己和充实自己，为自己在迎接挑战前做好武装，只有正确地认识就业形式，我们才能趋利避害，排除我们前进的障碍，抓住机遇发展自己，因此，对当前就业形势的认识，对于我们每个在校大学生来说是尤为重要!

具体的讲，就是要练就以下几方面的能力：一是练就过硬的专业知识和技能，锻炼自己的创新能力，突出自己的优势;二是要具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神，以良好的个人修养走向社会;三是具备巨大的发展潜力，如有健康的身体、良好的积极进取的心态、吃苦耐劳干好本职工作的能力等。

通过这次的就业培训，老师既专业又较多地联系实际的讲解，使我从中学到好多书本中没有的知识，确实受益匪浅。

第一，帮助我们更好地认识了现状;

第二，培养了我们的职业素质;

第三，对自己有了一个更清醒更深入的认识，对自己的未来和前途有了明确的目标和计划;

第四，激励了我从现实开始不断地丰富自己，为就业早做准备，就不会像一个苍蝇找不到自己的方向了;

第五，提高了觉悟，我深刻地明白了一个道理，那就是求职是一门非常有意思的生活艺术。

首先，要正确地认识自己，给自己一个准确的定位，“兴趣是最好的老师”。其次，在平时加强积累，并认真做好求职准备。在学好本专业知识的同时，多了解相关专业以及新的行业知识。这里所说的积累不仅仅是学习知识上的积累，还包括社会活动、兼职工作、社会经验以及人生阅历的积累。我们现在所受教育很注重理论基础，但是缺乏理论与实际应用的结合，导致培养出的人才与市

场需求脱节。所以我们要在学习的过程中参与实际工作，经验学习较纯粹的课堂学习来说，学习效果也会更加深刻。并且加强实践。另外，一定要抓住机遇，机遇只垂青有准备的头脑，所以我们都应当做好充分的心理准备，把握恰当的机会。就业要取得别人的欣赏、信任，要“成才”，要让工作找你而不是你找工作。现在的竞争非常激烈，但只要你自己有能力，能向别人证明你的能力，那么担心与忧虑将不属于你。莫泊桑说：“生活不可能像你想得那么好，但也不会像你想得那么糟!”无论我们在哪儿工作，在哪个行业工作，都应当以“志存高远，脚踏实地”的态度来面对今后的人生。

再次，在求职的过程中要有执著的精神、败而不馁的意志。

最后，自信在求职过程中是至关重要的，不能只看到自己身上的缺点，而把优点掩埋。

总之，就业指导课上讲到了很多我们以后会遇到的问题，即将遇到的问题，告诉了我们很多普遍的应对方法，但我们不能光只看，不动手，必须实践才能在以后的困难中从容的对待，以获得成功。不管是面试技巧，还是就业发展形势，我们知道择业成功的关键还要从本身的实际出发，灵活选择。但不管怎样，绝不能一味高挑，傲慢等。尽管我们需要及其艰苦的努力，但只要我们勇敢的向前，我们的未来就不会是一场虚无缥缈的梦想。最后，为了我们的顺利就业，做好我们眼前的每一件事吧。

篇五：就业指导培训学习体会

加强就业指导工作,促进学校健康发展

-------就业指导培训学习体会

xxxx年xx月xx日至xx月xx日,本人和xxxx受学校指派参加了省教育厅举办的河南省大中专毕业生就业指导人员第十一期培训班聆听了专家讲座,参加户外团队拓展训练,进行课程,开展了专题讨论.一周的培训学习生活紧张面充实,增长了见识开阔了眼界,提高了对大学生就业与服务指导工作和大学生职业生涯规则工作重要性的认识,增强了搞好就业指导工作的压力与责任感,受益匪浅,已见将本人在此次培训中心几点,心得体会简要汇报如下. 一. 高度重视大学生职业发展教育促进学生全面发展,早日成长. 二. 在此次培训中,有多位专家和老师了到开展大学生职业发展教育,进行大学生职业生涯规划设计指导的重要性.因为职业发展问题是人生发展的核心问题之一，对于每一位进入大学校园的大学生而言，这个问题是不容回避，从一定意义上讲，大学阶段本身就是大学生职业发展中心的一个重要阶段一职业准备阶段.

三. 大学生职业发展教育，是以大学生职业发展为核心，对大学生实际需求，以促进大学生充分就业为现实性，阶段性目标，以帮助大学生未来可持续职业发展为最终目标帮助大学生了解职业发展的机会和挑战，知职业，了解自我，为职业生涯规划知识和方法，职业观就业观创造观，加强职业修炼，提高职业休养，不断提高自身综合素质和增强求职就业的竞争力，融入社会搞好职业生涯管理，努力实现人生职业理想的一种对大学生来讲，职业发展教育具有特殊的重要性.它可以缩短大学生的社会化进程，增强大学生学习的目的性和自觉性.有利于学生全面发展和成才，也体现了以学生为本的教育理念因此，大学生尤其是高职高专要高度重视大学生职业发展教育工作.

四. 发挥课堂教学的主渠道作用。要专门开设职业发展教育课。因为该课具有极强的应用性和特殊性。其它课程无法代替，需要组成从事就业指导工作且教学经验丰富的专门师职队伍全面系统科学实用的构建教学内容系统，并且贯穿于入学教育到毕业生就业后信息反馈的全过程，不应将其作为选修课或把当它当作季节性快餐，使其正规化，科学化，把它当作一门实实在在的课程或学科建设。专业课教学要融入职业发展教育的内容，使每位教师都成为学生的职业指导师在讲授专业课程时，不仅传授专门知识和技能，更要阐明这些知识技能在职业领域中的应用以及应注意的问题，切实贯彻“就业指导面”的理念。另外，要充分利用第二课堂，形成浓厚的职业发展教育氛围。

(二)利用专题讲座，实践教学，个性化咨询等途经开展职业发展教育。要有的放矢，针对

不同年级开展不同内容的教育，如大一新生进行职业生涯教育明确个人规划职业生涯的重要性和具体做法。对毕业班的教育，则应倾向于择业实战方面，如就业技巧，信息处理，权益保护等。实践教学是学生与社会沟通的主要渠道，大学生能否建立起良好的就观念，具备就业能力，在一定程度上是要看他能否被除数用人单位接纳的程度，许多学生不能顺利就业或在竞争中被淘汰都是因为没有职业经验的原因，要要求用人单位来校讲座或开展联合办学，设立企业奖学金，建立企业实习基地等方式，使大学生就业选择更加务实。大学生就业有明显的个性化倾向因此，要对个别学生的个别问题咨询和指导，及时掌握学生动态设立咨询室，开通咨询热线和就业网站，并且和心理教育和思想教育开展职业发展教育。

二、加大就指导工作力度，促进学生顺利就业。

相对于高等教育而言，高等职业教育与就业指导关系更为密切。因为它具有职业教育的特性，属于职业教育，这就决定它必须理解就是民生之本的真谛，以就业为指导的。目前，我国高职教育面临的就形势严峻，为了在激烈的竞争中求得生存发展，必须高度重视就来指导工作。

(一) 大学生就业指导工作应全程化。就是要把就业指导贯穿于学校教育的全过程，而不

是毕业工作时或择业时的临时性工作，要着眼全局构建一个完善的就业指导工作体系，按不同的阶段对学生实施有针对性地指导。

(二) 拓宽大学生就业指导工作之内容。就业指导工作是帮助学生顺利就业实现社会角色

转换的重要环节，讲解就政策分析就业形势，收集需求信息，传授择业技巧等确实帮助毕业生更快更好地被社会所接受和承认，但这样做是远远不够的，要不断拓宽就业指导工作的内容，注重对宪政进行“三观”教育，把就业指导渗透到各教学环节，培养学生良好的心理素质，加强专业技能培养和综合素质的提高等。

(三) 就业指导要与教学改革相结合，学校面向社会办学毕业生面向社会就业。必然要把

竞争机制引入培养过程，改革人才培养模式，就业率是人才培养是否被社会接受的标志之一也直接影响到学校的声誉，要想在市场上有竞争能力，必须在人才培养质量上下功夫，不断优化课程结构，加强学科建设改进教学内容和方法，完善师资队伍，发挥学生体作用，培养学生创造力。只有这样，才能塑造适应社会变革的人才才能在竞争中立于不败之地。

三、开展创业教育，为学生实现自身价值提供舞台。

目前我国就业形势十分严峻，劳动力供需矛盾日益突出，并且这种矛盾将长期存在，使得大学生就业竞争激烈，压力巨大，而高职教育，还存在办学经验不足，实验实训条件薄弱，毕业生在技能能力方面不能满足社会。

第五篇：学校实习指导教师评语（大全）

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

1***学校：贵校**学生，于XX年*月*日至XX年*月*日在我单位实习。该学生主要负责****的岗位工作。针对于该生在该工作岗位实习情况，做出一下鉴定：学习能力方面：勤学好问，并善于思考(举例)思想品质方面：乐于助人，不怕苦不怕累工作能力方面：敬业精神和处理事务能力(举例)鉴于该生良好表现，我单位做以上鉴定。特此致函!***同志自去年毕业开始在***信息系统(中国)有限公司实习。在我单位见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。

工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。一年来理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和同事们的一致好评。实习鉴定

一、该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。实习鉴定

二、 ×××同志于xx年x月x日起在我局实习，实习期为一个月。×××同志工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的

三、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。实习鉴定

四、该生在实习期间勤奋认真，有很强的适应能力和创新意识，能够利用所学的知识迅速投入到实际的计算机应用程序编写当中，并能够结合自己的特点发挥优势弥补不足，在实习过程当中迅速的成长起来，不仅历练了自身，也为我单位带来了一股新风，受到合作伙伴的一致好评

五、热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教并勇於建言。随时调整自己，力求成长、尽善。积极争取实习鉴定

六、已完成实习规定的任务，实习报告符合标准，达到实习目的。勤奋好学，遵守厂规厂纪，带来先进管理理念。工作能力及专长在不断的社会实践中，自己以认真敬业，责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决得到了各实习单位的认可。鉴定评语(主要包括实习态度、遵守劳动纪律、业务能力强等方面情况)在短短的实习期内，用他们的实际行动，给山庄全体工作人员留下了深刻的印象。

七、该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。

八、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。善于思考，能够举一反三。。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

九、***同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。

十、工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。 *************学院实习信息反馈表系部名称：专业：班级：组别：人数：实习性质：指导教师：实习起止日期：年月日至年月日实习基地(实习单位)名称：填表说明

1、实习单位按实习准备、组织管理、实施过程的具体情况，在左栏诸项中划勾进行评议。

2、欢迎对我校实习情况提出宝贵意见及建议。

3、此表一式三份，实习完毕后，由带队老师带回或由实习单位直接邮寄，由系部签署处理意见后，交教务处一份，另系部、教研室各保留一份。项目条款实习单位评议情况实习指导书的质量

1、针对性如何好、较好、一般、差注：

2、是否适应当前专业发展是(较好、一般)、否

3、能否体现理论与实践结合能(较好、一般)、否学生实习情况与质量

1、能否完成安排工作能、否

2、完成效果如何好、较好、一般、差

3、完成岗位工作的质量如何好、较好、一般、差学生实习态度及纪律

1、实习中认真刻苦情况好、较好、一般、差

2、遵守厂规、厂纪情况好、较好、一般、差