智慧型检察院实施方案

2023-05-19

方案是一种常见的应用文内容，有着自身的格式和内容，那么一份详细的方案，应该具体包含哪些内容呢？今天小编为大家精心挑选了关于《智慧型检察院实施方案》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：智慧型检察院实施方案

智慧课堂建设实施方案

为教师发展铺路

为学生成长奠基

水缸小学智慧课堂建设实施方案

为深入推进智慧课堂建设，实现“以智慧教育试点校推进区域信息化建设”目标，我校力争利用两年时间在与东师专家团队及学校教师不断研究的基础上，不断实践，深入探索、建立起学校智慧课堂教学模式并在各个学科全面铺开，让学生在轻松、愉快的课堂上，高质、高效地学习，实现为学生的终身发展奠基，为保障工作有序开展，实现试点校带动作用，推进我区“以教育信息化带动教育现代化”的目标，特制定《水缸小学智慧课堂建设实施方案》。

一、指导思想

学校智慧课堂创建工作以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导纲要，学校管理和发展以袁贵仁部长的《中小学校管理评价》为发展蓝本，遵循“信息技术支持学习变革与创新”，以智慧教育改革课堂教学模式，坚持立足课堂，以课程建设为载体，以德育培养为根本，实验先行、以点带面、辐射推广，扎实稳定地推进我校智慧课堂的建设工作，依托智慧课堂的建设推动我校及辐射三所学校教育的创新发展。实现“做身心健康、志趣高雅、成绩优良，能服务、有责任的昂首走向世界的中国人”的培养目标。

二、工作目标

总目标：立足水缸小学实际，充分依托教育信息化，以“技术支持创新，思路引领方向”的研究思路，按照学与教的需要，重点探索信息化建设环境下的智慧课堂模式，培育智慧型的教师队伍，提升教师的教育智慧，变革学生的学习方式，提高学校的办学水平。并形成《水缸小学智慧课堂评价标准》和一套有价值、可推广、可复制的经验，促进我校智慧课堂的创新发展，推动我校智慧校园体系的建设。

具体目标：

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唐山市水缸小学为教师发展铺路

为学生成长奠基

1、完善教研训体系，重点探索利用信息技术手段培养智慧型教师队伍的管理模式。

2、立足课堂，关注学生能力的提升及智慧的培养，让学生在轻松、愉快的课堂上，高质、高效地学习。

3、探索并完成数字化学习环境下以学习小组为基本单位，以合作交流为基本特征，以自主学习为方法的智慧课堂教学模式，实现“信息技术支持学习变革与创新”。(依托教学平台和学校现有学习终端)

4、构建信息时代的学校教育教学管理与评价体系。力求评价标准具体，可操作，可复制。

5、依托信息技术手段搭建数字化教学研究资源平台。建设水缸小学微课资源库和在线学习素材库，实现线上线下无缝隙的学习管理。

6、利用微信平台和学校网站等信息交流工作，加强家校互通，将学校作为地域文化的传播所，思想推进的主阵地，带动区域文化和人文发展。

7、规范学校“4+N”培养模式，即依托科技创新节、体育健康节、荆小大阅读、e文化节四个节日和N项学生自选课程，实现智慧课堂的校本课程开发与实施，完成信息环境下学习指导手册编写，同步智慧课堂建设下的校园文化建设，最终形成特色。

8、建设和实施过程中充分发挥试点校的示范辐射作用，创新帮扶形式，利用录播教室和网络环境实现资源交流共享，为促进“以智慧教育试点校推进区域信息化建设”做出贡献。

三、健全机构，加强领导

1、成立由校长任组长的“水缸小学智慧课堂建设”工作领导校小组，由学科组长为实施小组，包科领导和包年级领导具体负责工作落实，使学校的教学工作全面聚焦课堂。

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水缸小学智慧课堂建设领导小组

组长：沈阳副组长：李伟李强成员：胡编高仁领导小组工作职责：

1、制订智慧课堂建设工作实施方案。

2、根据智慧课堂建设工作实施方案制订具体操作细则。

3、统筹组织、协调与落实智慧课堂建设各项具体工作。

4、按照工作分工分段分学科组织各年级组、各学科教研组、备课组及各班级开展智慧课堂建设工作。

5、定期组织信息化业务培训与建设工作经验交流。

6、定期组织智慧课堂建设工作的检查与评估，不断调整与改善建设工作。

7、安排与做好智慧课堂建设工作档案资源的收集、整理与管理工作。

8、示范引领，做好帮扶学校的智慧课堂建设引领和指导作用。

四、实施策略和方法

以“智慧的教、促进智慧的学”为智慧课堂教学核心，通过“学习、实践、反思、交流、合作”的实践策略，提高教师教学设计、实施、评价、反思教学的能力，全体师生在智慧课堂教学过程中掌握方法，获取知识，形成能力，培养情感态度和价值观。

为推动工作扎实开展，我们确立“一二三”三项基本方法，即一中心：“任务驱动、情境导思”以智慧课堂教学模式创建为中心不动摇，坚持立足课堂，形成模式。二支柱：即学生自主学习任务单和小组合作学习。三坚持：坚持学大于教的原则;坚持创新能力培养;坚持师生智慧形成。

五、实施措施和解决途径

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智慧课堂教学模式是基于“智慧教育”的理念提出来的。它在教学目标的预设上，体现“知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观”的整体要求;在教学程序的设计和运行过程中，“整合各种教育资源，促进学生积极参与和主动探究”的有序运行;在学习环境管理上， “努力实现师生平等交流，合理调控课堂学习情绪”上多项协调;在对学生的评价上， “促进全体学生的个性张扬、智慧发展和健康成长”。智慧课堂教学模式的具体实施包括以下方面：

(一)在学习讨论中领悟智慧课堂的内涵。

1、教师—— 教师是构建智慧课堂的关键，学校也要全面依靠教师“总是想把自己的学生教好”这一本能，帮助指导教师顺利做好改变。组织教师深入学习智慧课堂教育理论，通过观看智慧课堂教育讲座，开展智慧课堂教师沙龙，使教师深刻领会其理念实质，根本转变观念，进一步思考如何落实在教育教学实践中，并逐步形成自己的实践思路。

(1)全体教师交流讨论、学习智慧课堂理论知识。根据学科特点和具体教学内容，建立“智慧课堂”教学实验小组，探讨如何从“前置作业的设置、学习单的设计、课堂学习的引导组织以及当堂检测等”环节，稳步、有效、重点突破地推智慧课堂教学实践。

(2)教师创造性地实践，充分体现智慧理念—让学生在轻松、愉快的课堂上，高质、高效地学习;抓住智慧教课堂的实施关键----把主要依靠教转变为主要依靠学;遵循智慧课堂的操作原则----把为教师好教转变为为学生好学而设计教学;掌握智慧课堂的操作技能——“先做后学，先学后教，以学定教，多学少教，及时训练”，尝试改革，寻求改变。

(3)教师边学习，边实验、边思考，勤总结，促反思。通过不断学习，科学创造地实践，反复总结、讨论研究，不断地提炼改进，逐步走向成熟。

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为学生成长奠基

总之，每一个教师在课前必须多研究----研究教材(精选知识)，研究学生(精选方法)，研究教学(精心设计学生好学的教学过程)在课堂教学中必须想方设法调动学生的学习主动性和积极性，少讲精讲，以趣激学，以疑引学，以生助学，以教促学。课后，根据学科特点和具体教学内容，科学灵活地精选练习，及时检测，并认真批改，精细分析，重点反馈。

2、学生—— 学生是教育的发生处和最终落脚点，是教育依靠的坚强后盾。我们要通过各种途径加强对学生的教育和培训，如国旗下讲话呼吁，校园环境熏陶，班级论坛讨论，班主任宣传，任课老师引导，使“智慧课堂”得到学生的理解和支持。

(1)通过宣传发动、营造氛围(学校、班级)、说理引导、评优表彰，以最快速度最大程度使“智慧课堂”为学生所接受,唤起学生自我意识。

(2)组织学生讨论，充分明确“学生是学习的主人，学生具有语言的、思维的、学习和创造的本能，是天生的学习者，学生必须学会学习”;充分明确智慧理念下的学生如何制定学习计划、学习方法，如何调整学习行为、学习习惯，最终实现学生能力的提升及智慧的培养的目标。

总之，每一个学生在课前必须自主先学，记录学习过程中出现的疑问，以备上课时提问和探讨。在课中必须象考试一样紧张地学习，紧张地思维，积极参与合作，主动探疑解疑，高质量的完成当堂检测。最后对当堂知识及时进行重难点梳理，并做好自我总结。课后的巩固复习，对本堂课知识进行补充、梳理、拓展，实现知识的结构化。

(二)在开展系列活动中推进智慧课堂构建。有效实施智慧课堂研究的关键在教师观念的转变、思想的重视和认识的一致，所以学校举行多种活动来促进和深化智慧课堂教学实践，逐步探索出不同学科、不同课型的智慧课堂教学模式，构建智慧课堂教育教学管理与评价体系，搭建数字化教学研究_________________________________________________________________________________________

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资源平台。

(1)进一步开展教师学习、交流活动。以年级组或学科组为单位，交流对智慧课堂的理解、感悟、思考以及即将开展智慧课堂实践的设想和思路。

(2)专家引领。走出去或请进来，争取东师大专家与教育局教研部门领导理论引领和实践指导。

(3)智慧课堂教学研究活动。各组每月至少推出一堂智慧课堂教学研究课，组织教师听课观摩，并以对话互动的形式进行研讨分析，不断探索智慧课堂教学模式。

(4)开展教师基本功竞赛。将新课程标准和智慧课堂教育理论，在校园网及个人空间上呈现，要求每一个教师认真学习，学校将不定期地组织有主题的竞赛活动。

(5)智慧课堂优秀个案和个人随笔评比。每一个教师在学习、实践、思考的基础上不断总结，提炼出成功的优秀的课堂教学设计、案例，或以随笔、论文、数字故事等形式总结自己成功的经验或改进的措施。

(6)智慧课堂实施中将加大学校资源平台的建设，建立备课平台、微课资源库，将师生空间建设实现常态化。

(7)评价如同“指挥棒”，具有导向功能，智慧课堂评价着眼于学生的全面和谐发展，不局限于某一学科的学习成绩，以翼校通平台提供的兰尺魔法棒作为多元评价工具，教师、同伴、自我、家长多元主体参与，注重过程性、体验性评价，强调激励性、互动性。

(三)在课题研究中完善智慧课堂的校本课程开发与实施。水缸小学的“漫话e文化”校本课程体系已经初步成型。根据学生的兴趣以及教师的特长，同时借助与上海真爱梦想基金会的合作项目“梦想课程”和青少年活动_________________________________________________________________________________________

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为学生成长奠基

中心的科技创新活动，上学期我们已经将校本课程内容进行了电子化，互动交流网络化。并且申请了唐山市《区域性推进小学校本课程开发与实施的研究》子课题《利用梦想课程资源开发校本课程的实践研究》。本学期，我们会将以课题研究我依托，将校本课程教学常态化，利用学校的科技节、体育节、艺术节、读书节、e文化节将校本课程的教学成果进行展示，努力培养富有创新技能的智慧学生。通过完善校本课程，实现智慧课堂的重点突破。

(四)在阶段总结宣传中推广智慧课堂教学模式，同步校园文化建设。学校将智慧课堂教学实践与现有的课题有机结合，切实做好总结提炼与宣传工作，争取更大范围的交流和推广，努力实现试点校引导带动作用，力争使智慧课堂教学成为全区特色项目，并为之成为特色学校不断积淀丰厚的底蕴。

六、实施步骤。按区教育局工作部署及学校发展规划，此项工作从2015年1月至2017年3月，历时2年。结合学校的计划，特作如下阶段任务划分：

第一阶段：总结经验、查找不足(2015年1月---2015年2月)

1、2015年1月，总结一年来在教学模式研究阶段存在的问题和需要改进的地方，将用的好的继续发扬(如任务学习单)，将出现的问题进行整改。利用晒课的机会将教师模式教学录制成光盘，作为阶段性资料进行积累。

2 、2015年2月，利用假期要求全体教师重温课标，熟读理解课标要求，梳理本学科本学段知识树体系，梳理单元目标。

第二阶段：专家引领、深入研究(2015年3月—2015年6月)

1、、2015年3月形成方案，组织全体教师学习，提高理论，进一步明确工作任务和要求。

2、4—6月份，在东师专家和教育局领导的引领下，强力推进智慧课堂教学模式，落实实施方案，定出考核方案和标准。6月底进行规范后的教学模式第一期总结，使教学模式和评价标准基本成型，完成修正模式阶段任务。

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第三阶段：课堂落实、形成校模(2015年7月—2015年12月)

1、2015年

7、8月份进行阶段性问题整改，整理微课资源库建设，将本阶段教师智慧课堂教学设计和教学案例集结成册，整理教师参赛获奖，针对考核标准进行考核并记录在册。

2、2015年9—12月份，分学科打造经典课例，全体教师观摩，通过教学实践，展示教的智慧，学智慧，教学互动的智慧。”初步总结提炼学校公认的“智慧课堂”的个案，初步形成“智慧课堂”的基本特征、评价标准，确定水缸小学“智慧课堂”的教学模式。

期间联动我校辐射三所学校，做到共参与、齐步走。

第四阶段：彰显能力、提高智慧(2016年1月---2016年6月)

1、2016年1--2月份总结经验，改正不足，继续梳理知识体系阶段。将本阶段教师智慧课堂教学设计和教学案例集结成册，整理教师参赛获奖，针对考核标准进行考核并记录在册。

2、2016年3—6月份，实现区内共建共享资源的局面，利用名师工作室和智慧课堂汇报课等形式将教学模式进行广泛传播。不断完善智慧课堂的评价体系和校本课程的开发与实施。

3、进一步完善理想信息平台的各项功能使用，将学校教学资源进行推广，实现资源共建共享。

4、与帮扶学校共同形成一校多模，逐步推广模式应用。

第五阶段：总结反思，集结成册。(2016年7月---2017年3月)：

1、实现课程管理、教学管理、德育管理全数字化。

2、将显著的成果协同辐射学校共同向全区域学校推广。

3、梳理总结各种数字化学习工具和环境在智慧课堂创建过程中的作用。

4、形成水缸小学微课资源库建设和数字化教学素材库建设。

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为学生成长奠基

5、2017年2月份总结智慧课堂创建过程中的各项工作，整理集结成册，将形成的成熟智慧课堂教学模式进行推广，实现教育信息化推进教育现代化的建设目标。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，荆小人在智慧课堂的创建工作中，拥有着一份信仰和追求，我们会以百倍信心大踏步前进，完成时代赋予我们的使命，开创教育新篇章!

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唐山市水缸小学

第二篇：智慧校园方案

智慧校园方案设计方案背景：政策背景：《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提到将教育信息化纳入国家信息化发展整体战略; 《青岛市“互联网+教育”行动计划(2016-2018年)》，2018年全市中小学智慧校园环境实现全覆盖，汇聚智慧校园典型应用案例100个以上。技术背景：近年来，以移动互联网、智能手机为代表的信息技术快速推广普及，对学校信息化形成了巨大的挑战：海量存储、按需计算的云计算模式冲击着传统的数据中心建设;以智能终端、移动互联、物联网为代表的移动化风潮不但冲击着校园网络建设，更是扭转了信息系统建设的思路与方向;融沟通、协作、分享于一体的社交网络，在取代校园BBS之后，又对传统的以管理者为中心的信息系统产生

效果预期：因此，智慧校园要实现的目标就是，借助微信、移动互联强大的连接能力，优化校园内教学、生活、管理场景的体验，同时整合各种优势资源，实现校园内不同应用系统、不同用户群体真正无缝融合、互联互通，最终达到学校管理简单化、教师工作量化同时减轻负担、学生学习兴趣化的效果。整体框架：

一、微信校园

为家校沟通中的各个需求点量身定制，通过电脑端以及手机端及时通讯软件，打造智慧家校互动平台。有效提升教育信息化管理水平，帮助家长深度参与教育，了解孩子学习情况;同时与课堂互动系统、学校管理系统、教育云平台期深入整合，构建智慧教育生态体系。

针对青岛市实验小学，目前通过手机微信能够实现、完善的一些功能，激活现有资源，充分利用学校现有设备，联接微信平台，同时提高家长的参与度; 家校需求：

需求传统家校沟通微信家校沟通教师通过微信群、QQ群发送通知，支持向每一位家长统一或独立发送信息信息易被淹没和干扰通知、作业、调查问卷等系统自动反馈信息的阅读回复情人工进行信息跟踪和数据统计统计况，并对数据进行智能统计和分析家长、教师、学校多方互动，在线沟通电话、短信等传统沟通渠道即时通讯，快速传递家校信息云存储的数据实时记录孩子校园生档案信息删除后无法查看以往记录活的点击足迹，形成每个孩子专属的成长档案

使用权限：针对校长、老师、家长、学生开放不同权限，以手机号或学号为身份识别方式，进入后台，绑定手机号或学号，即开放相应的应用权限。数据统计：通过对作业发布频率、通知阅读、班级圈发布、成绩分析、运动频率、积分数据等情况统计，直观了解老师教学情况、学生学习活动情况以及消息到达情况等，为教学改进、家校交流提供参考依据。积分体系：学生通过考试高分、参与课外活动、运动次数、其他奖项等获得积分，通过智能手环添加到积分空间;家长通过参与家长义工、上传学生课外作品等获得积分，通过微信添加到积分空间。积分可用于学生获得免写作业权利、优先选课权益等，以此鼓励学生学习活动，激励家长积极参与到学校管理，完善家校通。同时通过胸章奖励，让家长、学生对校园的认同感与主人翁感，进一步激励积极

参与学校活动，参与到校园的建设中…… 具体产品功能：

课堂在线：发布作业、课程表、成绩分析、名师微课教学

课外net：创客中心、学生社团、自主选课、换物平台管理

家校互通：信息通知、班级圈、学校微官网、摇一摇生活智能食堂：健康数据、每日菜谱、饮食建议管理校校园一卡通：微信通知、代接送、视频监控、自助缴费区管理

1、课堂在线教师通过对课程、作业、成绩的管理，使得工作更加便捷化;家长随时掌握孩子学习情况，并参与其中，减轻老师负担;同时便于管理者了解并指导教学。发布作业：教师后台发布作业，实时推送到家长微信，无需微信群一遍遍发布，减轻教师负担，家长随时掌握信息。课程表：方便家长查询课程、校长了解老师教学情况。成绩查询：各科成绩、班级平均分、班级排名、进步退步率、本学期成绩曲线等，直观全面展现学生成绩详情，帮助老师统计、管理学生成绩，并多角度向家长展示成绩数据，为评价学生的学习情况提供科学的数据支持。名师微课：老师上传微课小视屏作为学生课后的第二课堂，学生通过客户端选择不同年级、不同学科、不同知识点的讲解，自主学习，助力成绩。 *实现作业、成绩、课程手机微信在线管理、随时随地实时查看

2、课外net 创客中心：校内、校外创作的作品，在家长协助下上传创客中心，用于展示交流，同时跟别人进行作品交换，实现创作价值，激发创作热情，培养探究精神。学生社团：学生参加感兴趣社团，社团活动风采展示，同时学生家长参与交流。自主选课：第二课堂，全校学生自主选择，老师后台筛选，争取学生选到最适合

的课程。换物平台：闲置物品处理，换取需求物品，资源利用，变废为宝，倡导低碳生活。 *通过积极参与课内课外活动，并与家长、同学互动交流，实现价值，同时培养了学生的探究精神。

3、家校互通学校微官网：学校介绍、风采展示、校园新闻、名师风采等更加快捷、多元地展示给学生、家长以及社会大众，同时方便分享，让更多人了解学校、关心学校。班级圈：家长绑定孩子班级圈，家长、老师自由分享、交流，共同助力孩子成长。信息通知：家长会、放假、紧急通知等在线推送，家长一键查看通知，实现实时关注、及时了解学校信息。摇一摇：周边200米实现微信摇一摇搜索校园名片，让学校附近的人都能了解学校。 *校园官网、移动终端等信息同步展现，管理人员、老师一键发布信息通知，信息交流变被动接受为主动阅读，简便高效快捷。

4、智能食堂健康数据：通过智能手环收集学生健康数据，上传到校园云数据中心，针对孩子们的身体状况随时调整营养搭配，实现学生食谱定制化。每日菜谱：每日菜谱公布，不同时间不同安排，营养搭配均衡，让家长放心。饮食建议：家庭饮食建议，营养搭配不重复。

5、校园一卡通微信到/离校通知：老师一键发布放学通知，家长手机实时接收，通过智能手环GPS定位，随时掌握孩子位置，到校、离校情况。代接送：监护人通过进入“代接送”功能，填写信息并通过审核，得到代接二维码，扫码即可接送学生,同时短信或微信通知孩子家长。视频监控：微信联接校园监控设备，实时查看孩子在学校的视频直播，实时掌控孩子在学校的情况，防范恶性事件发生，家长放心。

自助缴费：家长选择缴费栏目，在线自助缴费，为忙碌的家长、老师排忧解难。

二、教学应用

1、教育云服务平台智慧校园建设的核心是为学校和教学提供智慧应用和服务，而信息化教学资源和学习系统是智慧校园建设的基础。

2、3D智能教学系统学生戴着3D眼镜上课犹如观看3D电影，通过形象化立体化地展示抽象概念、空间结构、分子元素、化学实验等，不仅激发学习兴趣，更便于直观理解记忆，加深印象。

3、数字化书法教学系统运用交互式手写电磁触控一体机，通过动画模拟、教学视频、书法临摹将书法教学规范化、简单化、直观化、趣味化。笔画观察、笔画分析、书法临摹、知识典故、书法欣赏形成完整的书法教学体系，培养学生的审美情趣、陶冶情操，提高文化修养，传承国学文化。

三、生活管理

1、环境监测调节系统依托室内环境感知数据以及学生身体健康数据，通过智能调节设备自动调节教室温湿度、照明、空气质量等，设定不同模式，将室内环境调节到最佳状态，给孩子们打造一个健康绿色的学习活动空间。比如，感冒多发季，手动设置为“防感冒模式”，空气净化系统会增加空气流通量，室内温湿度达到最佳状态……

2、走廊噪声监测通过布置在走廊两侧的声音传感器，获取学生们在走廊的活动、说话声音，当分贝数超过系统设置的预定值，就会在走廊大屏幕显示同时发出警报，提醒正在制造噪音的学生，公共场所不能大声喧哗，这样一方面不再需要老师费时费力去提醒规范学生行为，另一方面让学生们自己认识一些行为会对别人造成影响而自主调整行为，培养良好的行为习惯。

3、校园绿植感应系统

WIFI植物探测器插入植物所生长的泥土中，探测室温、泥土中的含水量和周围光线强度等数据，通过 Wi-Fi网络将数据每天持续传送至云端服务器，并通过手机应用或智能手环提醒学生及时照料自己的绿植。一方面把学校的绿植充分利用起来，同时减轻学校管理负担;另一方面，孩子们在娱乐中学习如何善待自己的绿植，培养观察能力，在实践中增强生态环保意识。

4、数字校园阅读系统全开放平台、全媒体资源、全终端应用配置方案：电子借阅机、多媒体触控查询、移动阅览室。兼顾PC、触控一体机、平板电脑、智能手机等多种终端接入，满足老师、学生、家长无时无刻的使用需求，达到人人可阅、处处可学、时时可读的效果。

四、校区管理

1、多媒体信息发布系统校园新闻、活动风采、学生互动等信息的高效传递无疑成为校园文化建设的重要组成部分，信息量大和快速更新的需求考验着校园信息管理人员以及信息发布平台。多媒体信息发布系统能够实现校园综合信息的多屏接收、交互浏览、移动观看、互动反馈，让校园信息高效传递、深度互动，提高学校的形象和综合竞争力。

2、数字校史馆系统 1)校史馆二维码导览

二维码导览，扫二维码即可在手机或pad上查看学校历史、珍贵照片、音视频、文史资料等;同时与学校的微信公众平台联接，充实图文资料，更易于传播。 2)互动校史墙以互动墙面的形式，展现学校历届优秀班级、杰出校友、教学楼变迁、大事记等，方便管理、存储，增强互动体验，现代科技感与历史厚重感相结合。

3)校友交流社区

与学校官网、微信公众平台互联，实现校友多平台互动交流

4)360度全息影像对教学楼建筑的构建三维模型，不需要人们佩戴任何偏光眼镜，在完全没有

束缚下就可以尽情观看学校建筑的百年变迁。给人以视觉上的冲击，具有强烈的纵深感。

3、多媒体会议系统中控系统、室内环境调节、远程电视电话会议系统。

第三篇：检察院整改提高阶段实施方案

检察院整改提高阶段实施方案2007-02-17 16:42:06

根据市委先进性教育活动领导小组的统一部署和我市第一批先进性教育活动实施方案的要求，现就做好我院先进性教育活动第三阶段即整改提高阶段的工作，提出如下实施方案。

一、充分认识做好整改提高阶段工作的重要性

整改提高是先进性教育活动的着眼点和落脚点，整改提高阶段是集中体现先进性教育活动成果、检验教育活动质量，确保教育取得实效的重要阶段。能否通过整改，把党员和党组织存在的突出问题、影响改革发展稳定、涉及群众切身利益的实际问题进一步解决好，使各方面的工作有新的起色，这是检验

先进性教育成效大小的正要标志，也是确保教育活动不走过场、取信于民的关键。广大群众衡量和评价这次先进性教育的成果最终也是看整改落实这一条。全体党员干警一定要充分认识做好整改提高阶段工作的重要性，充分认识抓好整改提高对于加强党的建设、促进改革发展稳定的重大意义，切实增强机遇意识，进一步鼓足干劲，再接再厉，抓紧抓实抓好整改提高阶段的工作，努力使党员的整体素质明显提高，党组织的战斗堡垒作用明显加强，党群关系更加密切，各项检察工作更加卓有成效，确保先进性教育活动成为群众满意工程。

二、指导思想

坚持以市委先进性教育活动整改提高阶段工作动员会精神和先组发【】号文件精神为指导，在第二阶段民主评议的基础上，针对征求意见、自我剖析中查找到的问题以及民主评议中反映的党员、特别是党员领导干部在思想、组织、作风方面的突出问题，组织党组织、

全体党员认真制定整改方案，以饱满的政治热情、良好的精神状态、求真务实的工作作风，扎实开展集中整改。在此基础上，进一步健全完善相关制度和党员长期受教育、永葆先进性的长效机制，确保先进性教育活动取得更大实效，真正成为群众满意工程。

三、坚持正确的整改提高工作原则

(一)围绕主线目标抓整改。以学习和实践“三个代表”重要思想为主线，紧紧围绕提高党员政治素质、加强组织建设、服务基层各族群众、促进改革发展稳定的先进性教育活动目标要求来进行。既要防止停留于一般号召，又不要提脱离实际的要求。通过整改，促进党员干警素质有新提高，组织建设有新加强，机关作风有新转变，各项检察工作有新局面。

(二)注重实际效果抓整改。紧密联系实际，坚持求真务实，既要解决群众反映迫切而又具体的问题，又要解决影响长远和大局的问题，以促进经济社

会和人的全面发展为第一要务，在树立和落实科学的发展观，解放思想、开拓创新、促进改革发展上见实效;以提高党员政治素质为保证，解决理想、信念、政治坚强等方面的突出问题，促进社会稳定，建设和谐社会上见实效;以强化党的宗旨观念为根本，在服务基层、服务群众，廉洁自律、反腐倡廉，密切党群干群关系上见实效。

(三)着眼建立长效机制抓整改。既要集中解决当前的突出问题，又要着眼长远建立机制，把先进性教育活动中的好经验、好做法制度化、规范化，运用到加强党的先进性建设的经常性工作中去，紧紧围绕先进性教育活动的目标要求，突出抓好制度建设，形成“党员经常受教育，群众长期得利益，永葆先进性”的长效机制。

(四)坚持领导带头抓整改。坚持分析评议阶段工作与整改提高阶段工作的有机衔接，要不折不扣地完成分析评议阶段各个环节的任务，对存在的主要

问题是否提出来了、思想认识是否到位了等关键问题要进行“回头看”，对存在的不足进行“补课”。

四、重点抓好六个环节的工作

自月日以后，我院先进性教育活动转入整改提高阶段。在这一阶段要重点抓好六个环节的工作，主要包括思想发动，梳理归纳意见，确定整改重点，制定整改措施和整改方案，认真进行整改，公布整改情况，认真开展“回头看”六个环节。

(一)思想发动。(月日月日)

⒈召开院先进性教育活动领导小组会议，传达贯彻市委整改提高阶段动员会议精神，研究制定我院整改提高阶段工作实施方案。

⒉召开党员大会，进行转段动员。

⒊组织党员有针对性地学习，重点学习党章的有关内容，学习胡锦涛同志关于党的先进性建设的有关重要讲话和《大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风》讲话精神，学习同志关于先进

性教育活动要着力解决的七个方面突出问题的要求和《在自治区保持共产党员先进性教育活动整改提高阶段工作电视电话会议上的讲话》、同志《在自治州先进性教育活动整改提高阶段电视电话动员大会上的讲话》及同志《在市先进性教育活动整改提高阶段动员大会上的讲话》，学习我院在大讨论中形成的党组织和党员保持先进性的具体要求。为做好整改提高阶段的各项工作打好思想基础。

(二)梳理归纳意见，确定整改重点。(月日)

对分析评议阶段征求到的意见和建议，专题组织生活会、领导班子专题民主生活会的意见和建议，领导班子和领导干部去年底考核的意见和建议，督查组提出的意见和建议，纪检、组织、信访等部门转办的举报和信访材料等五个方面的意见和建议，进行认真归纳梳理，深入综合分析。对涉及群众切身利益的问题、影响改革发展稳定的突出问

题，要高度重视，作为整改的重点，一个一个地研究解决。

在整改中要把解决党员和党员领导干部理想信念坚定、政治上坚强的问题、宗旨意识、大局意识、组织观念、纪律观念，工作作风、精神状态、廉洁自律等方面的问题作为重点，把解决影响检察改革发展、涉及群众切身利益的实际问题作为重点，认真进行整改。

(三)制定整改措施和整改方案。(月日日)

⒈整改措施和整改方案的重点。

党员要紧紧围绕履行岗位职责，发挥先锋模范作用，针对群众提出的意见、民主评议中反映出的问题和支部的评议意见以及自我剖析中查找出的问题，按照党章规定的党员基本条件、保持党员先进性的基本要求和个人保持先进性的具体要求，着眼于从各方面体现先进性制定整改措施。党员领导干部还要从遵守政治纪律、解放思想、转变观念、求真务实、勤政廉洁、联系群众、“五种能

力”等方面体现先进性制定整改措施。党组领导班子要着眼于解决党风政风行风等方面的问题，深化改革、加快发展、维护稳定、构建和谐社会，坚持科学发展观、正确政绩观及群众关心的热点难点问题制定整改方案。党支部要紧紧围绕增强创造力、凝聚力、战斗力，充分发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用，成为“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者制定整改方案。

⒉整改措施和整改方案的撰写。整改方案主要包括五方面的内容：一是需要解决的问题;二是整改采取的措施;三是整改落实的具体时限;四是整改落实的责任人;五是整改落实要达到的目标。党员个人的整改措施除不需注明整改落实的责任人外，其他要求与上述内容相同。

⒊制定整改措施和整改方案的要求。制定整改措施和整改方案要对症下药，突出重点，切实可行，注重实效;

既要要明确目标，又要有解决问题的具体措施和办法;既要有整改的长远规划，又要有阶段性要求;既要提出整改措施，又要明确完成时限。要把立即整改(月底以前)、限期整改(年底以前)、创造条件整改(年以上)结合起来，合理安排，统筹兼顾。

⒋整改措施和整改方案的审阅把关。整改措施和整改方案要本着“下管一级”的原则，实行层层审阅制。领导班子的整改方案要经过领导班子集体研究，报上一级党组织审阅，并报上一级先进性教育活动领导小组办公室备案。支部的整改方案要经过党组织讨论，并报上一级党组织审核备案。党员及党员领导干部的整改措施的审阅人及审阅程序要求，与党性分析材料的审阅要求相同。

审阅人审阅整改措施和整改方案时，要提出具体意见。要重点审阅看突出问题是否列出，整改办法是否具体可行;整改目标、整改时限是否明确;整改措施和整改方案是否具有针对性和可

操作性。对联系实际不够、措施不够具体、无法落实的，要提出修改意见，要求其认真进行修改，直到达到要求为止。

⒌整改措施和整改方案的公示。整改措施和整改方案制定以后，在单位范围内公布，让群众了解改什么、如何改、什么时候改、达到少年目标，听取群众意见，多数群众不满意的，要认真进行修订。

⒍落实整改情况的监督。党员和党员领导干部个人的整改情况由党组织和群众监督整改。党组织的整改情况在上级党组织和群众监督下进行整改。领导班子的整改情况按照干部管理权限以及在各个方面的监督下抓好整改。

(四)认真进行整改。(月日月日)

⒈要按照整改方案的要求，坚持从实际出发扎实开展集中整改活动。按照“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求，对纳入整改方案的突出问题，要集中时间、集中精力，认真加以整改。

⒉要解决好党员和党组织自身存在的突出问题，群众反映强烈的的突出问题，影响我院改革发展稳定的突出问题，涉及群众切身利益方面存在的突出问题。要建立领导班子整改方案任务分解责任制、整改承诺制、整改情况定期通报制、广泛监督制度、领导干部整改情况报告制、整改建议书制等，对具备整改条件的问题，马上整改;对群众反映强烈、通过努力能够解决的问题，限期整改;对那些应该解决但由于受客观条件限制一时解决不了的问题，要向群众说明情况，采取措施逐步解决;对情况复杂、涉及面大，仅靠本单位难以解决的问题，要积极向上反映，加大协调力度，采取综合措施加以解决。凡是向群众作出整改承诺的，必须抓好落实，以整改的实际行动和效果取信于民。

⒊在前两个阶段边学边改、边议边改的基础上，继续做好改进作风，服务基层、服务群众的工作。每个党员要按照经审核的整改措施进行整改。支部要

引导党员把解决存在的突出问题、保持先进性与履行岗位职责结合起来，在各自岗位上发挥先锋模范作用。

⒋党员领导干部要发挥表率作用，要带头落实整改措施，自觉接受群众监督，要求党员做到的，领导干部首先做好。

(五)向群众公布整改情况。(月日日)

集中整改阶段工作基本结束后，要在一定范围内公布党组织和领导班子的整改情况，听取群众意见，接受群众监督。群众有异议或要求说明的问题，要作出解释。多数群众不满意的，要重新整改。

(六)认真开展”回头看”。(月日日)

整改提高阶段各项工作基本完成后，要按照市先进性教育活动领导小组的部署，对这一阶段工作进行“回头看”。主要看整改措施是否全面落实;该解决的问题是否解决，该达到的效果是否达

到，党员和党组织保持先进性的长效机制是否建立，党员领导干部是否发挥了表率带头作用，群众是否满意等。对制定整改措施不落实的党员，要按照“缺什么，补什么”的原则，及时组织“补课”，完善整改措施，确保整改取得实效。

五、切实加强组织领导

要加强组织领导，充分发挥好领导的带头作用。院先进性教育领导小组要加强对整改提高阶段工作的领导，落实领导责任和工作责任。党员领导干部要带头落实整改措施，自觉接受群众监督，要求党员做到的领导干部要首先做好。党组主要负责人要切实履行第一责任人的职责，投入足够精力抓整改;领导班子其他成员在自觉整改自身存在问题的同时，要认真抓好分管部门党员的整改提高工作。对每项整改任务，都要明确责任部门和完成时间，落实责任人，并认真进行督查。先进性教育活动领导小组办公室要加强具体指导，掌握整改提高阶段工作的进展情况，及时发现问题，

认真研究解决，保证整改提高阶段工作健康开展。党支部要充分发挥作用，在自觉整改自身存在问题的同时，认真组织指导党员搞好整改。支部书记要切实履行直接责任人的职责，在整改工作中为其他党员作出表率。要把整改提高与促进各项检察工作紧密结合起来，通过整改，促进党员素质的提高，促进工作作风的转变，促进各项制度的建立和落实，促进检察工作的全面发展。

第四篇：检察院建设平安单位实施方案

为认真贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，全面践行“SHG”重要思想和科学发展观，努力构建社会主义和谐社会，进一步落实打防结合、预防为主、专群结合、依靠群众的方针，营造稳定的社会环境、良好的治安环境和规范的法治环境，保障和促进三大战略的顺利实施，按照省市要求，县委、县政府决定，从现在开始到2009年底，利用五年时间，在全县范围内开展建设“平安××”，争创全市社会治安模范县活动。为实现我院创建平安单位的目标，制定如下实施方案。

一、目的意义

开展建设“平安××”，争创全市社会治安模范县活动，是根据中央和省、市委的要求，结合我县实际，在新形势、新任务面前采取的维护社会稳定的一项重大举措，是树立和落实科学发展观的具体体现。开展建设“平安××”，争创全市社会治安模范县活动，必将对强化全县广大干部群众维稳意识，激发政法干警工作热情，建立和完善维护稳定工作机制和制度，扎实推进《社会治安防范管理体系建设三年规划》和《禁毒工作三年规划》的实施，从更广范围、更高层次上构建社会治安防控体系起到重要的促进作用。我院全体干警要高度重视，切实承担起工作责任，努力实现创建“平安××”、“平安单位”的工作目标。

二、指导思想

以“SHG”重要思想和党的十六届三中、四中全会精神为指导，以维护稳定、促进发展为主题，以创建和谐稳定的社会环境为总要求，深化打击防范整治，强化社会治安综合治理，加快推进依法治县进程，加强基层，夯实基础，全民参与，多措并举，建立自觉维护社会稳定的长效机制，不断巩固政治稳定、社会安定、人民安宁的良好局面，为顺利推进“三大战略”，构建社会主义和谐社会，创造良好的治安环境。

1、化解各类矛盾纠纷，确保社会稳定。群众来信来访得到有效处理，上访大幅度下降，;做好矛盾纠纷排查调处工作，各类矛盾纠纷调解率达到98%以上，调解成功率达到95%以上，民转刑案件控制在2‰以内。

2、经过五年努力，达到“平安单位”的创建标准，不发生刑事案件、治安案件，不发生干部职工违法违纪问题;干部职工的法律素质明显提高，依法行政的能力明显增强。

四、主要措施

1、提高思想认识。实现社会的和谐稳定是检验一个地方、一个部门工作绩效的重要标准。要充分认识维护社会稳定的重要性，牢固树立和认真实践积极的稳定观、科学的发展观和正确的政绩观，明确发展是政绩，稳定也是政绩，抓稳定就是抓发展的思想认识。院党组要把平安建设作为执法为民的实际行动，摆上重要议事日程，切实抓紧抓好。要明确工作重点，着力解决影响社会治安和社会稳定工作的热点、难点问题，增强平安建设的实效。

2、依法严厉打击各类刑事犯罪活动，全力维护社会稳定。始终把维护社会稳定，创造良好的社会治安环境作为检察工作的首要任务来抓，依法严厉打击各类危害社会治安和市场秩序的犯罪活动，使人民的基本权力和基本的生产经营秩序得到更有效的保障。进一步加强与公安、法院的协调配合，形成强大的打击合力。建立健全防范和打击刑事犯罪的工作机制，进一步深化主诉检察官办案制度，调整充实办案力量，落实办案责任制。继续坚持对重特大案件适时介入、引导侦查取证制度，提高收集、固定、审查证据和运用证据揭露犯罪、证实犯罪的能力，确保案件进入检察环节后能够依法快捕快诉。

3、打防并举，以检察业务全面开展促安定保稳定。充分发挥反贪、渎侦、控申、民行等业务部门的职能作用，认真查处群众反映强烈的职务犯罪案件，积极开展预防犯罪工作，坚持检察长接待日制度和开展创建文明接待室活动，切实解决群众告状难的问题，及时处理群众来信来访和告急案件，做好矛盾排查工作，提高办理效率，化解、疏导社会矛盾，充分发挥法律监督职能，深化检务公开，全力做好检察工作促安定、保稳定。

4、发挥法律监督职能，促进司法公正。紧紧围绕“强化法律监督，维护公平正义”的检察工作主题，忠实履行宪法和法律赋予的职责。坚持依法独立公正地行使检察权，强化诉讼监督，依法平等保护各类市场主体和诉讼主体的合法权益，坚决抵制和克服执法中的地方和部门保护主义，维护法律统一正确实施，为改革开放和现代化建设创造良好的法治环境。

5、加强法制宣传，深入开展普法工作。进一步整合宣传资源，加大创建工作的宣传力度，努力营造浓厚的舆论氛围。认真开展法制宣传和禁毒知识宣传教育，切实抓好领导干部、执法人员、公务员以及企业经管人员、青少年等重点对象的学法用法和农村法制宣传教育工作，通过开展“送法下乡”、“法律进社区”、“法律进万家”等活动，全面提高人民群众的法律素质。鼓励广大群众正确行使自己的各项权利，积极同各类危害社会治安和市场秩序的犯罪活动作斗争。积极作好预防青少年违法犯罪工作，组织我院被聘请的法制副校长为学生上好法制课。

6、加强队伍建设。政法队伍是创建工作的主力军，要始终坚持政治建检、科技强检、从严治检、从优待检的方针，以开展保持共产党员先进性教育活动为契机，以提高“五个能力”为目标，深化岗位练兵和教育培训活动，努力提高工作技能和业务水平。进一步转变执法理念，改进执法方法和执法作风，从解决执法不公和纪律作风方面存在的突出问题入手，抓班子带队伍，不断提高干警的政治素质、业务素质和执法水平。广泛开展各种形式的人民满意创建活动，弘扬先进，树立典型，提高人民群众的满意度，为创建工作提供精神动力。

7、加强组织领导。为加强我院平安单位建设，成立由检察长××*任组长、副检察长××*、政工科长××*任副组长、公诉科、侦监科、预防、控申、办公室等部门负责人为成员的领导小组，严格落实创建工作领导责任制和责任追究制。