小学文明创建工作制度

在日常生活和工作中，我们逐渐认识到制度的重要性，制度具有合理性和合法性分配的功能。制定这个制度有很多预防措施，你确定会写吗？下面是小编为您整理的《小学文明创建工作制度》仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：小学文明创建工作制度

小学文明校园创建工作

XX小学迎来文明校园检查验收

9月21日下午，市文明办、教育文体局及新区各校领导来到我校，对校园文明创建工作进行了初步验收。

在王校长的引领下，他们首先实地察看了学校的校园环境，校园文化建设，随后来到会议室听取学校关于文明校园创建工作的汇报，并查阅了相关档案资料。会上，各领导对我校开展的活动给予了充分的肯定，并对在检查中现存的不足之处指出了指导意见，同时鼓励学校在今后的工作中更加创新，加强宣传和推介，继续将文明校园创建活动推向深入，努力办好人民满意的学校。

学校将以此次文明校园验收为新的起点，进一步巩固成果，不断创新，努力把文明校园创建工作提高到更高的水平，为全体师生提供一个更加文明和谐的校园环境。

第二篇：兴村小学创建“文明校园”工作制度

一、日常管理制度:

1、学校创建“文明校园”领导小组对照文明单位标准制订出总 体规划和年度计划。

2、文明单位建设的有关制度,要对照文明单位标准,结合学校 特点和实际情况,制订建设规划并贯彻实施。

3、学校必须从单位实际出发,落实具体工作联系人,经常与各 年级组保持联系。

二、德育工作管理制度

1、德育工作应在校党小组领导下,全面开展德育工作,由教导 处和德育工作领导小组具体指导德育大纲的实施。

(1调查分析学生思想品德状况,制定德育工作年度计划。 (2组织协调各教研组、各科教师的德育工作。 (3确定和协调思品课、年级组等方面的任务分工。

(4争取社会各种教育力量的支持,办好家长学校,形成学校、 家庭、社会相互配合的教育网络和未成年人思想道德教育体系。

2、从各年级组实际出发,贯彻《小学生守则》和《小学生日常 行为规范》形成良好的校风、校纪。

3、建立和健全政治教育工作指挥系统,加强班主任和少先队工 作的领导,开展适合小学生年龄特点的“未成年人思想道德教育”活 动, 每学年组织二次以上教育理论学习, 二次以上班主任工作经验交 流活动。

4、德育成果列入评估学校考察教师的重要内容,作为评选先进 教师晋级评定职称的重要条件之一,对成绩突出的教师给予奖励。

5、加强对德育调查研究工作,研究新情况、新问题、探索新时 期小学德育工作的特点和规律,重视资料积累。

三、校(政务公开制度

1、健全校务公开工作领导小组和民主监督小组,校务公开工作 列入学校计划和总结之中,作为党政重要议事项目之一。

2、开学初,公布收费项目和标准。

3、 教职工大会修正教职工德能勤绩的考核办法, 成立考核小组, 教师的福利待遇与德能勤绩挂钩。每学期教师考勤考绩情况公布一 次。

4、教师职称评审实行民主监督。公布条件、名额,符合条件的 教师自己申请报名,考核组对晋升对象进行全面考核,亮化分数“公 示”后无误,对符合条件的、实绩领先的进行材料整理后上报。

5、学校评优,条件明确,择优评优,结果公开。

四、学习会议制度

1、准时参加政治学习、业务学习及教育教学研究和进修活动;

2、学习前要按要求做好准备,学习时要思想集中,遵守纪律, 做好记录,不做与会议无关的事;

3、学习时不看与学习内容无关的书刊,不讲与学习内容无关的 话语;

4、学习时要围绕主题,联系实际,积极发言;

5、按时到会,不无故缺席,无迟到、早退、中途退场现象;

6、全学期学习和会议的出席情况与学期全勤奖励挂钩;

7、开会时不接听电话,手机放在震动处。

五、 安全制度

1、健全和严格执行值日、值周制度及节、假日值班护校制度, 维护学校正常秩序,保证学校安全。

2、学校必须经常对学生进行纪律教育,安全教育,交通规则等 法规教育,加强学生行规训练,增强师生的安全、法律意识,养成遵 纪守法,注意安全的良好习惯。

3、对学校房屋、体育活动设施,电器设备,操场路面等要定期 检查,及时整修,以防止和杜绝伤害事故的发生。

4、制定和落实校园安全应急预案。

六、档案管理制度:

1、学校文明办要建立文明单位管理档案,以利于记载、反映创 建文明活动历史真实状况和有效保护、利用档案资料。

2、文明单位材料归档的基本要求是完整、系统、有条理,能反 映文明单位建设管理的真实情况,制作材料规范,卷面清晰、字迹工 整,手续完备,以利于长久保存。

七、培训交流制度:

1、主要领导(或分管领导以及具体负责人员应自觉参加由各 级文明办举办的培训班,且对单位内职工进行文明单位知识培训。

2、培训内容是以上级相关文件为主,以文明办编印的有关学习

辅导材料为主要教材,同时辅之以乡内外文明单位建设管理的好经 验、好方法等。

3、培训中要紧贴实际,加强针对性、增强时代感,形式要创新、 方法要灵活、注重实效,保证质量。

八、公示监督制度:

1、学校要严格执行监督制度。在申报文明单位过程中,要在单 位内部及周围张贴《创建文明单位通告》 ,向社会公示,自觉接受广 大职工群众的监督。

2、学校要建立内外监督制度。经常听取社会各界、单位群众的 意见与呼声、对存在的问题或薄弱环节要采取有效措施及时整改。

3、健全文明单位义务督查员制度。要结合工作实际和行业作风 建设, 在单位内外聘请社会义务监督员定期征询意见, 针对创建中的 问题制定整改措施。

4、学校要自觉社会公众的监督,向社会公布本单位监督电话。

5、要定期召开监督员会议和有关督查情况分析会,发现问题及 时整改,以提高学校的建设管理水平。

九、工作报告制度:

1、学校要坚持年度工作报告制度。每年底都要写出单位创建工 作总结,上报各级文明办及主管部门。

2、 严格执行有关重大事件向主管部门和各级文明办汇报的规定。

第三篇：小学创建市级文明校园工作汇报

延长延安精神红军小学 创建市级文明校园工作汇报

为了积极响应市、县创建文明城市的号召，根据上级有关文件精神，结合我校实际，全体师生积极开展校园精神文明建设，净化、优化、美化校园环境，推进素质教育，开展创建文明校园活动，推动学校整体工作再上新台阶。现将我校创建“市级文明校园”工作总结如下：

一、基本情况

延长延安精神红军小学前身为七里村镇中心小学，2010年1月4日，全国红军小学建设工程理事会人员赴延长七里村镇考察命名为“延安精神红军小学”。2011年3月，理事长方强、红军后代贺炳炎将军之子贺雷生、共青团延安市委书记张剑等一行为我校举行了“延长延安精神红军小学”授牌、授旗仪式，“延长延安精神红军小学”正式成立。学校现有教师60人，教学班16个，学生854人，占地面积9125平方米，建筑面积7212平方米，三层教学楼一栋，餐饮楼一栋，学生住宿窑洞32孔，并另设有一部十八室，达到农村中心小学Ⅰ类标准配备。是一所完全寄宿制中心小学，承担七里村镇95个自然村及外来油矿打工的农民工子女学前教育和六年义务教育任务。学校布局合理，环境优雅，教育资源丰富，为学生全面健康发展创造了有利条件。

二、主要工作

通过努力，把学校建成具有延长鲜明特色的、有一定知名度的、家长期望满意的、综合性现代化的寄宿制学校。最终争创市级示范小学、市级文明校园，达到市上有一定知名度的学校。

三、具体工作

学校把创建文明校园始终贯彻在教育教学这两条主线上。 首先在教育上，开展扎实有效的德育工作，是创建文明校园的关键。

1、加强师德建设，树立教师形象。首先，建设一支高素质德育工作队伍，是提高德育工作质量的关键。学校坚持做好班主任工作培训和经验交流，建立竞争激励机制，加大班主任梯队建设，保持班主任队伍相对稳定性。其次，学校定时组织教师学习党的教育方针、当前教育形式、教育法律法规和《教师职业道德规范》等，更新教师教育教学理念，提高教师思想素质和职业道德水平，增强教师依法治教的责任意识和全身心参与创建热情，鼓励、扶持教师创作优秀精神文化产品。

2、加强学生行为规范养成教育。每学期初，各班以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，加强学生行为习惯养成教育，培养学生良好的文明习惯，使学生从 “要我这样做”转变为“我要这样做”，良好的行为习惯内化为学生自觉行动。促进学生学习积极性，形成优良的校风、班风和学风。

3、充分利用德育资源，积极开展爱国主义教育。一是加强学科渗透教育，提高德育效果。坚持以《思品与社会课》为德育主要课程，充分发挥学科教学德育渗透功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。二是注重挖掘红军东征时期的德育资源，开展弘扬延安精神和红军精神优良传统教育。校园文化布置以党中央在陕北13年活动路线图为重点，有针对性地加强学生爱国主义教育。

4、搭建平台，开展校园文化活动。我校充分发挥少先队及各中队职能教育作用，夯实检评，规范学生行为。学校把创“红旗班级”和《小学生日常行为规范》作为规范学生行为的重点和标准，认真开展“创文明校园，评文明班级、文明宿舍、文明学生”活动，做好每天检评和每周公布，狠抓校容建设，促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。各中队广泛开展 “中华经典诵读”、“唱红歌”、“讲红色故事”等演讲比赛;少先队扎实抓好每周一升旗仪式、晨会、班队会活动，利用重大节日开展主题教育活动。如“三八”妇女节、 “清明节”“教师节”组织学生开展感恩教育，到敬老院为孤寡老人慰问演出、打扫卫生，到烈士陵园扫墓等，使学生缅怀革命先烈，渗透红色革命教育及传统教育，让学生了解更多革命英雄，自觉接受爱国主义教育;培养学生尊敬师长、关爱他人、吃苦耐劳的延安精神;“五一”劳动节、“十一”国庆节、环境日等相关节日，开展“祖国颂”红歌比赛，“我爱我的祖国”征文及“告别不文明行为”签名仪式等活动;成功举办庆 “六一”文艺演出，为所有学生提供展示才艺舞台，尤其是歌伴舞“绣金匾”、延安“腰鼓”及舞蹈“拥军花鼓”到江苏淮安周恩来红军小学参加汇演，一直得到好评。

通过活动开展，学校形成了生动活泼的德育工作局面，学生良好行为习惯已养成，现在学生见长辈能主动问好，同学间能文明相处，生活自理能力增强，讲究卫生、保护环境意识形成了，学生文明素质得到提高，即锻炼了意志又增长了知识，文明守纪的多了，好人好事层出不穷，整个校园呈现出一片“奋发、向上、文明、和谐”景象。在县局举办的“爱在屋檐下”书画赛中，我校二一班侯江涛获市二等奖，四二班杨萌萌、五一班王宇哲等同学获县三等奖;在市县团委、妇联联合举办的“我阳光、我快乐”成长活动及家长知识竞赛中，我校六一班常娜被评为县“阳光少年”，四一班白妮妮被评为市“阳光少年”，学校被评为“延安市优秀家长学校”;少先队开展 “学雷锋，做好事”活动中，六二班的刘雅茹拾到现金100元，二二班的强永娜拾价值十多万元的钱夹都能如数上交等，受到社会各界人士的赞扬。

(二)安全工作常抓不懈是创建文明校园的前提。 我校牢固树立“安全第一”的思想，加强综合治理，创建平安和谐校园，全面推行安全工作责任制，狠抓校园各项工作落实，维护学校正常教学秩序，为我校创设了优良安全的育人环境。在深入开展创建“平安校园”活动中，结合学校实际情况，经多方申请、协调，整修了校园周边绿化带，校门口安装了减速带;联系有关部门整治了校园周边饮食难点，努力构建优良校园周边环境。学校内部认真做好安全自查整改，安装了摄像头和报警器，安排人员认真做好双休日和夜间值班，保证校园24小时有人在岗。通过广播、板报、晨会、班队会、法制讲座等形式，开展安全法制教育，提高师生安全意识和安全自护自救能力。切实把安全工作落到实处，实现师生违法犯罪和安全事故为零。

(三)教学工作规范严谨的运行，是创建文明校园的重点 我校一直视教育教学质量为学校办学的生命线，把教学工作当做学校工作重中之重。

1、常规教学狠抓落实。一是确保教学工作正常运行。开齐、开足课程，教导处组织人员定期检查和随机抽查，每月分语、数、英教研组对各学科的备、教、改、辅、考、评进行检查，保证教学课程计划得到全面落实。二是夯实每一节课。教导处和教研组以保证每一节课质量为切入点，做好计划、备课、上课、作业批改和课外辅导关，使每一节课都能让学生有所学、有所得。三是坚持校领导听课制，学校校长、教导主任、教研员深入课堂第一线听课，了解教师教学情况，把握教学方向，提出教学对策，教师互听互评，相互交流，不断提高教师教学能力。学校涌现出以王晓霞、高江荣为代表的优秀教育工作者、优秀教师等。

2、有效开展教研活动。在优秀教师的带动下，学校开展的有效教研互研活动得到提升，语文教研组承担的市级课题《读写相结合在小学语文教学中的初探》及数学教研组承担的《如何调动小学生学习数学的积极性》县级课题已经结题，填补了学校在市、县级课题研究上的空白。

(四)后勤工作精细化管理，是创建文明校园的保障。

学校坚持人性化管理。后勤工作的目标是“服务育人，管理育人”，主要职责是为学校教育教学服务，为师生生活服务，为师生创设一个良好的学习，生活环境，热情主动帮助师生解决困难，及时提供必需的教育教学方面的物质资料。为此，学校后勤人员从学校利益出发，时时处处以主人翁精神对待工作，以“勤快，务实”的工作作风，开源节流，加强管理。全体后勤人员坚持做到眼勤，手勤，腿勤，嘴勤，深入实际勤检查，勤补缺，多督促;发现问题听到合理化建议，及时记下，坚持认真记好后勤工作日志;遇事办事坚持请示，事后汇报制度。

目前，学校正处于继往开来的关键时刻，我们一定要抓住机遇，迎接挑战，坚持一手抓教育，一手抓精神文明建设，为建设质量过硬、管理规范、校风严谨、环境优美和谐的市级文明校园而努力!

延长延安精神红军小学

2012年12月3日

第四篇：小学文明单位创建工作总结

xx中心完全小学现有38个教学班，2116名学生，99名教师，现有xx市骨干教师3人，xx市骨干教师8人，学科带头人8人。学校坚持“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学理念，秉承“从一做起，幸福一生”的校训，以“培育健康阳光的学生，打造和谐向上的教师队伍，创办特色鲜明的示范性学校”为办学目标,扎实推进素质教育，努力创建和谐校园、安全校园、文明校园、快乐校园。学校先后被评为“xx市艺术教育工作先进单位”、“xx市教师专业发展学校示范校”、“xx市安全文明校园”、“xx市创建“十星级”学校先进单位、“xx市学校文化建设先进单位”、“xx市家访活动先进单位”、“xx市模范职工小家”、“xx市消防教育先进单位”等。

一、组织领导坚强有力，扎实开展创建工作。

为了加强精神文明建设，学校专门设立了精神文明创建工作领导小组，成立了以校长孟凡朋任组长，史新蕊、高文杰、刘丽、赵洪连、李志鹏为成员的领导小组，明确分工，各司其职，积极组织创建工作，确保各项工作落到实处。

学校领导班子坚持“五字方针”：公、勤、廉、宽、谦，作风民主，坚持每周例会制度，学校发展方向、校园重新规划、设备添置等重要问题集体研究决定，成立教职工代表大会，评优、评先、学校各种奖励办法的出台等群众关心的重大问题通过职代会研究决定。在学校评优、评先、安排工作等各项涉及教职工切身利益的大事上领导干部吃苦在前、享受在后，坚持公平、公正、公开原则，好处、实惠让给群众，深受广大教工的爱戴。

二、坚持以德育人，努力提高学生的思想道德素质。

学校定期定时召开全校教师会议，学习时事政治理论，学习中央和省委、市委市政府的文件精神和上级主管部门的文件，布置阶段性的政治学习工作，把计划落到实处，使工作收到实效。学校重视教师职业道德教育，完善师德建设的示范引导机制。我们每年都大力宣传并表彰在“为人师表”方面做出表率的优秀教师。充分发挥学生在师德建设中的师生互动作用，形成尊师重教的良好氛围。

德育工作注重联系学校实际和学生思想实际，坚持“德育必做，德育实做”，初步形成了具有自己特色的德育工作模式。把德育工作融入、渗透到各学科的课堂教学中，使德育贯穿于学校教育教学工作的各个环节。在校园内设置了宣传栏、标语牌等，营造良好的育人环境，鼓励学生文明礼貌，从身边小事做起。近几年内，学校无一例违法犯罪现象发生。

三、创设浓厚的学习氛围，努力提高教学质量。

谁拥有高素质的教师，谁就拥有教育的明天。学校重视教研教改活动，提出了教研教改工作的目标，制定教研教改计划，明确教研教改方向，做好教研教改指导。学校实施了教育教学论文管理和奖励办法，加大力度，奖励在教研教改方面成绩突出的教师。通过以上措施，有力推动了教学研究工作的开展。各教研组，各学科有详细的教研计划，每周组织教研活动，内容充实，形式多样，有集体备课、评课、试卷分析、制作等。各教研组的日常教研活动均有记录和总结。学校还进行优秀教案、优质课、优秀论文的评比工作，深受老师的好评。

学校十分重视体育、卫生、艺术工作。学校认真贯彻执行《学校体育卫生工作条例》，《国家体育锻炼标准》，做好学生体育成绩考核，达标率为100%，同时，坚持上好“两课”、“两操”，开展好课外体育活动，经常组织形式多样的体育比赛，日常抓好体育代表队的训练，努力培养学校体育骨干和等级运动员。认真搞好校园环境卫生，建立卫生检查小组，加强对全校卫生的监督检查。

四、开展“规范”教育，端正道德修养。

学校领导坚持全心全意为教师，为学生服务的宗旨，作风民主，团结协作，心往一处想，劲往一处使，班子内部团结一心，工作做到互相协调，互相配合，经常沟通，分工不分家，小事互相商量，大事集体研究。加强制度建设，依法办事、以制度管人，而不是人管人，这是学校管理工作的一大特点。

“遵守行为规范，争创文明学生”是学校向每个同学提出的口号和要求。组织学生认真学习《小学生日常行为规范》及《小学生一日常规》，经常开展行为规范教育。制定了一整套检查评比制度，采用定期检查和不定期抽查，设立值日岗等监督机制。评选文明班级和“十佳”学生，对行为习惯不好的学生进行耐心细致地说服。学校的好人好事不断增多，学生文明习惯已初步养成，对涌现出的先进模范典型，学校不失时机地进行总结和表彰，使之逐渐形成风气。

五、抓好环境卫生，创建文明校园。

认真搞好校园环境卫生，建立卫生检查小组，做到加强对全校卫生的监督检查。实施卫生流动红旗制度，每周必查，每周汇总，有效地调动了师生的积极性。

六.提高办学质量，促进学生全面发展。

坚持贯彻“以人为本”的教育理念，教育教学工作面向全体学生，努力使每一个学生在德、智、体、美、劳各个方面都得到发展，全面提高学生的整体素质;学校通过有计划、有组织的认知过程与环境教育，文明习惯养成教育，学生健康心理和文明行为习惯有了很大进步。为全面提高教育教学质量，学校在教学活动中善于发现具有不同特长的学生，并针对他们不同的特点，进行有目的的培养。通过这些办法的实施，大面积地提高了学校教育教学的整体水平，取得了显著的成效。

在师生的共同努力下，学校创设了良好德育氛围，促进师生健康发展，创建了民主校园、平安校园、活力校园、文明校园、书香校园，先后被评为“xx市艺术教育工作先进单位”、“xx市教师专业发展学校示范校”、“xx市安全文明校园”、“xx市创建“十星级”学校先进单位、“xx市学校文化建设先进单位”“xx市家访活动先进单位”、“xx市模范职工小家”、“xx市消防教育先进单位”等。

XX.3

第五篇：小学创建“文明单位”工作总结

近年来，在广大教职工的共同努力下，我校的很多工作都获得了殊荣，学校党组织被乡党委表彰为“先进党组织”、“综治先进单位”等荣誉称号，历年来在县乡文体竞赛活动中多次获奖。这些成绩的取得，是学校积极开展文明创建的结果。

一、加强宣传，提高认识，强化责任，确保文明创建工作顺利进行。学校组织全体教职员工深入学习了《县文明委关于文明创建工作的实施意见》、《创建目标任务分工方案》、《县教育系统文明创建实施方案》和《乡关于创建工作的实施方案》精神，结合我校实际，制定了《学校创建“文明单位”工作实施方案》。通过学习，全校师生达成共识：创建“文明单位”是贯彻落实科学发展观的需要，是践行“三个代表”重要思想的需要，是整体提升我校文明程度的需要。学校成立了创建“文明单位”工作领导小组，学校党组织负责人任组长，各部门责任人为领导小组成员，负责对全校的文明创建工作进行领导、协调、督促。

二、加强校园文化建设，营造浓厚的文化氛围。我校在文明创建活动中，特别注重校园文化建设。清晨朗朗的读书声，对于学校来说，是一道自然天成的风景。美观大方的读报栏是同学们课余游戏之后的一道快餐。高音喇叭里传出的充满磁性的播音，让同学们听听校园新闻。每周一次的升旗仪式，庄严的场面，充满激情的演讲，无不渗透着全校师生对祖国的一片深情。学校大力开展“校园文化工程”建设，营造书香校园，充分利用校本课程和活动课程，积极推动校园文化进课堂活动。在广大教师中，开展读书活动、努力营造学习型单位，学校搭建平台让老师们开展读书交流活动。

三、狠抓学校安全工作，打造平安校园。学校深入开展“平安校园”创建活动，提高全体师生员工的安全意识，健全各项安全制度，层层签订安全责任书，依法保障学校和学生的合法权益，培养安全意识和自救能力。进一步落实安全工作责任制，加强学校校舍的防火、防盗以及学生交通、集体活动、饮食安全的管理，严格化学药品等危险物品的管理，消除不安全隐患，健全突发事件的预案机制，更好的维护学校稳定。近期甲流感形势严峻，学校专门成立了工作组，进一步加强甲流感的防控工作。加强对校园周边环境整治，杜绝校外集体活动事故发生和校园意外事故发生。

面对校门口的现状，学校在认真研究学生分布区域的基础上，长期与派出所联手抓学生道路交通安全，学校负责安全教育，派出所定期到学校宣传交通法规，并在学校附近专设交通警示标志，这些措施，有效地预防了学生交通安全事故的发生，维护了学校正常的教学秩序。

四、建设花园式学校，美化师生生活环境。加强校园建设规划和管理，保持校园环境整洁，杜绝脏、乱、差的现象，搞好校园内外的绿化、美化和净化工作，为师生员工创造良好的工作生活环境。同时加强对教师和学生的环境保护意识的培养，使环境保护成为师生的自觉行为。严格按照消毒管理办法坚持每周两次的室内外消毒，加强传染病的防控工作。

近几年，学校在管理上坚持以人为本，以德立校，在各级党委政府和教育行政部门的关怀下，积极创造条件，有计划、有步骤地对师生生活环境进行改善。到目前为止，校园绿化初具规模。为了丰富师生的业余生活，学校还建立了4个乒乓球台，一个篮球场，为师生的课外生活带来了无穷的乐趣。如今，师生工作上顺心，生活上舒心，学习上安心，家长也放心。

五、加强校风建设，努力办人民满意的学校。

1、以评优评先为载体，在全体师生中开展树正气活动。学校每年都要开展优秀教师、教学能手、师德标兵等活动，用身边的先进典型感染广大教师，今年，有1名教师被评为县级优秀教师，3名被评为乡级优秀教师。近年来，有多名教师被评为乡级教学能手，另外，学校还利用各种节日表彰某方面的先进典型，今年3月8号有7名女职工被评为“三八红旗手”;9月10日，有6名教师被评为师德标兵。在学生中，开展优秀学生评比活动，有多名同学受到市、县级表彰，这些受表彰的师生对同学和老师都产生了榜样作用。

2、扎实开展师德师风建设，树立良好的教师形象。学校紧抓重点做文章，一是保证学习时间，每周集中学习1小时;二是保证学习参与率，全员参与;三是精心安排学习内容，包括教师职业道德、教育政策法规、社会主义荣辱观、自己身边的先进典型等;四是保证学习效果，人人要有学习笔记，人人撰写学习心得。

3、深入开展行风评议工作，维护良好的教育形象。学校就办人民满意教育，专门组织了问卷调查。学校派出教师，就学校管理、教育教学、后勤服务、安全教育、师德师风等方面开展调查，收集各类意见和建议。学校对这些意见和建议进行了归类处理。

为使整改工作落到实处，产生实效，根据以上情况，学校制定了四条切实可行的整改措施：一是加强领导，实行一把手负责制;二是加大意见和建议的回复和回访工作。三是抓督办促落实，以防止整改走过场。

4、加强教学管理，不断提高教学质量。全面贯彻教育方针、严格执行课程计划、按计划开齐开足课程。教导处加强管理、督查，以规范教师的教学行为。中层领导多次深入到各教研组检查教学工作、坚决杜绝乱订乱发学生学习资料，严格控制学生的在校时间。同时重视教学研究工作，提高教师素质。有不少教师的论文在县级评比中获奖。一年来，我们组织教师按时参加教师教学技能培训和电脑培训，不断提高自己的实践操作水平。加强教学工作指导、检查工作。校长、教务处人员经常深入各班听课、指导、检查教学工作。同时，教师之间也开展相互听课活动，规定每学期不少于10节。加强体育、音乐、美术等学科教学管理工作。为进一步提高教学质量，学校邀请县教研室教研员到校指导工作。在全乡组织的教师技能比赛中，我校有多名教师获奖。

六、细化学校德育工作，注重德育工作的时效性。学校在广大教师中着力从四个方面开展德育工作校本培训。一是保证培训时间;二是严格考勤管理;三是精心准备培训内容;四是注重实践，要求广大教职工既要注重相关理论的学习，更要在工作、学习中身体力行，让学习产生效果。

七、加强民主管理，进一步健全了各项民主管理制度。实行校务公开、利用教职工代表大会、晨会、公开栏、全体教职工大会、广播等形式，向全体师生公开学生、社会、教师关心、关注的热点、焦点问题。实行所有工程的招标制度、重大事项公示缺席制度，使学校的各项决策都在教职工的监督和参与下进行，保证各项工作的顺利开展。

在文明创建活动中，学校虽然作出了努力，也产生了良好的效果，但文明创建工作还需一如继往地努力，不断取得新成效。