第一篇：写作与复习范文
应用与写作复习资料
应用写作
1、应用文一词最早出现于宋代，由欧阳修提出。
2、应用文的微观特点：价值的直接实用性;材料的完全真实性;建构的直观规范性;表述的直白简约性。
3、应用文的宏观特点：社会性;科学性;中介性。
4、约定俗成：书信、条据、日记、碑志
5、法定使成是指由权力机关以法规形式对文种格式加以认定，并在其管辖范围内普遍遵照执行的。
6、现行党政公文共18种，其中9种是党政通用，另9种中党专用5种，行政专用4种。
7、代言作者实际上是以撰稿人的身份参与写作活动的人
代言作者：职业型代言作者(秘书、写作班子成员)独立型代言作者(律师、代写书信者)
8、群体作者：并列型作者群(每人分工负责写一段)偏正型作者群(以一人为主总其成)
9、法定作者(公文上的署名者：机关单位、机关单位法定代表)法定作者必须是法定的能以自己的名义发出公文并能行使相应的权力、承担相应的义务的机关和法人代表
10、应用文读者的特殊性：
应用文读者的功利性意识强;
应用文读者的时效性意识深;
应用文读者的直接性意识明显;
应用文读者的保真性意识严肃
11、应用文读者的种类，
按读者接受状态分：指定型读者;指向性读者(根据自己的需要自觉成为其读者)
12、对象化思维是一种思维被对象全部占有，并围绕弄清对象的形状、性质、规律进行思维的活动方法。
13、公务应用文文本的特征：能满足公务的需要，是机关、集体意志的体现;其主体必须是机关单位或团体;其文本具有固定格式和法定效力，文本格式规范，有一定的约束力
14、文本的文心(一篇完整规范的应用文)由主旨、材料、结构、语言四要素构成
15、应用文中使用数字的规范化
一、应用文中使用阿拉伯数字的情况
(1)发文字号如：中发﹝2002﹞5号
机关代字年份(顺)序号
(2)份号和“共印 ……………份”
(3)公元世纪：年代、年、月、日 如：20世纪80年代
二、应用文中使用汉字标写数字的情况
(1)公文的成文时间(日期)如：二〇一二年三月八日
(2)定型词组、惯用语
(3)相邻两个数字连用，表示一个概数如：三五天
(4)中国历史纪年
16、根据行文方向
公文：上行(上对下)下行(上对下)平行(对同级、对不想隶属机关)
某县教育局为建设校舍，需向县政府、县土地局、县财政局行文，应使用何种文种
县政府(“请示”是隶属关系)回复县政府(用“批复”)
县土地局(用“函”因是同级关系)县土地局(用“复函”)
县土地局(用“函”因是同级关系)县财政局(用“复函”)
17、发文机关标识
(1)由发文机关全称或规范化简称加“文件”二字构成
如：中共中央文件江苏省人民政府文件
(2)由发文机关全称或规范化简称单独构成，后无文件二字
如：国务院办公厅××大学
(3)由发文机关全称或规范化简称，后加(文件)组成
如：江苏省公安厅(通知)
18、发文字号
由机关代字、年份、(顺)序号组成
如中发﹝2002﹞8号
文号：发文字号
流水号命令(令)
期刊号(简报)
19、秘密等级和保密期限(标密)右上角
密级：绝密(30年) 机密(20年) 秘密(10年)
20、紧急程度(标急)
紧急程度又称缓急度，是对公务文书送达和办理的时限要求
公文紧急程度特急(24H)急件(72H)
21、公文标题由发文机关、事由(事项)、文种三要素构成
22、金字塔式：即由上而下字数逐渐增多
23、倒金字塔式：即由上而下字数逐渐减少
24、主送机关(公文的主要受理机关)
用全称或规范化简称
同类机关的泛城(模糊语言，“各单位”)
25、成文日期时间(公文正式生效的时间)
成文日期确定的标准P60
1、一般公文以机关单位负责人签发日期为准
2、会议以机关单位负责人签发日期为准
3、凡属一般例行的公文，如请示、批复、函等可以以实际发出的日期为准
4、联合行文以实际发出的日期为准
5、电报以实际发出的日期为准
6、重要的法规性文件除标明会议通过的时间外，还应注明文件生效的时间
26、印章(公文正式生效的标志)
用印的基本原则
1、骑年压月，上大下小
2、若加盖印章，一般不再标注发文机关名称
3、联合机关发文(上行)只需加盖主办机关印章
(下行)需加盖全部机关印章
4、联合行文、主办机关印章在前，若两个单位联合行文，两个印章均压成文时间，三个或三个以上单位联合行文，每排最多排三个印章，最后一排如余一个或两个印章，均居中排列，三个或三个以上单位联合行文，印章加盖在正文与成文时间之间。
27、问：转发类(批转、转发)文件与印发类文件有何区别?
答：
1、处理外机关和处理本机关
2、转发类文件对被转类文件进行技术处理，目的使被转文件失去独立性;印刷类文件不需对被印刷类文件进行技术处理。
问：转发类文件进行技术性处理的方法?
答：去掉被转文件文头，将发文字号移到标题下面;去掉被转文件印章，可加上发文机关;去掉文尾部分。
28、通知的写作
(1)标题(三要素齐全)
文种“通知”可加“联合”、“重要”、“紧急”、“补充”
(2)受文对象
模糊语言“各单位”
(3)正文
(1)发文缘由：发文原因：上级精神(根据××××××文件精神，经××××批准)
现实中出现的情况
发文目的：为了×××××××××
发文缘由写完后，用“特作如下通知”“现将××转发给你们”等惯用语过渡到通知事项
(2)通知事项(通知的主体)
按事项性质、特点分条列项一一列出
(3)执行要求
请遵照执行，望贯彻执行，特此通知(可写可不写)
(4)落款
发文机关时间(成文日期)
29、通报的写作
1、标题(三要素齐全)
2、主送机关(绝大部分，“各单位”)
3、正文
(1)(讲清)原因
(2)(讲清主要的)事实
(××××××介绍事情发生原因、时间、地点、有关人物单位、事情主要经过情节、最后的结局和影响)时间顺序
(3)(入情入理的)分析(指出事件实质)
(4)处置的意见希望、号召
4、落款
发文机关、成文日期P86
30、奖惩类通报与命令、决定的区别
(1)发文机关不同
通报的发文机关非常广泛，较少限制;而命令只有县以上各级人民政府的首脑才能发布。决定的制发机关级别较高，可能是被奖惩对象的上级，可能是更高的上级，不一定是直接上级。
(2)内容不同
通报用于表彰或批评正反两方面的典型，其事迹不一定很突出，只是在一定范围内一般地号召大家学习或警戒。决定用于承载上级领导机关对有关人员的处理意见，其所涉及的人物和事迹较突出，命令用于嘉奖有突出成就和重大贡献的单位和个人。
(3)性质、要求不同
通报具有告知性，其目的是以典型事例教育更多的人，没有约束力;决定的强制性没有命令强，但其行文要比通报严肃，庄重，具有一定的约束力，命令具有强制性、指挥性、权威性，有严格的约束力，要求遵照执行。
31、请示与报告的区别
1、行文目的和作用不同
报告是陈述性公文，重在汇报工作，反映情况，提出建议;而请示是请求性的公文，重在获得批准，解决问题。
2、行文时限不同
报告是在事前事中和事后都可以行文，而不需要上级批复的公文;而请示则必须在事前行文，请上级批复，等上级批复后方可行使。
3、内容和结构不同
报告的内容可以是单一的，也可以是多方面的;请示的内容单一，要求一文一事，请示事项，明确具体;报告中不能夹带请示事项，但请示可以报告情况，陈述意见，说明理由。
32、函的分类
函：便函(不是公文)
公函：问函商洽(性)函主动性公文
(去函)询问(性(函主动性公文
复函被动性公文
33、会议纪要是在会议记录的基础上整理而制发
大公文：法定公文(党政公文18种)
(公务文书)事务文书
事务文书与法定公文的区别：
(1)事务文书无法定公文的严格规范化
(2)事务文书一般不出机关单位，法定公文一定要对外行文
(3)事务文书可不加盖印章
34、简报的特点
1、内容广泛(凡值得参考、借鉴的事实、动态均可收入)
2、形式特殊
固定的期头，顺序的期号(间隔不定)
3、行文灵活(无上行，下行，平行的限制，以下行为)
4、制发自由
刊头上标明的“制发者”是领导机关的办事机构(文秘：办公厅(室)职能部门：教务部、保卫处)、大会的秘书处(组)
“制发者”对简报负政治、技术责任，不加印章，不算公文
35、述职报告的主体部分应围绕的四个方面，一般应围绕职责要求，具体而有条理地陈述自己的德、能、勤绩方面。
德：主要包括任职期间，执行党和政府的路线方针政策的情况，遵纪守法情况，自己的事业心和敬业爱岗精神，自己的集体意识，团队协作精神，工作作风等。
能：主要指自己履行现岗位的基础理论和专业知识是否扎实，自己分析问题的能力，开拓能力，创新能力如何等。
勤绩：主要包括出勤、工作量情况如何，任职期间如何按岗位要求履行职责，岗位目标的完成如何，工作中解决了哪些具体问题，取得哪些成果，社会效益和经济效益如何等。
36、经济合同的订立原则：合法自愿原则;平等互利，协商一致，等价有尝原则;诚实信用原则。
37、标的是指签订合同双方当事人权利和义务共同指向的事物。分为实物标的、行为标的、工程标的。标的必须合法，武器弹药、麻醉药、金银等不得作为标的物。
38、起诉状包括民事起诉状、刑事诉讼状和行政起诉状等。
39、自荐信的特点：针对性、展示性、求实性
第二篇：新闻采访与写作考试复习提纲
1. 新闻线索：
新闻线索，也称采访线索、报道线索，是指可能成为新闻的或具有一定新闻价值的某种事实所传播的讯息和信号。
"消息来源是记者生命的血液"——麦尔文·曼切尔
(一)新闻线索的渠道
1.发比新闻的党政机关、社会单位，或编辑部提供的新闻线索 2.基层广大通讯员和群众提供的新闻线索 3.来自记者的发现、寻找和挖掘
(二)新闻线索的核实
在采访中，严格核实新闻线索的真实性，是对记者的职业要求，也是记者的必备素质之一。做好新闻线索的核实工作，是堵住假新闻源头的重要一环。
2. 新闻要素
包括时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)、原因(why)、结果(how)等新闻六要素、新闻事实的价值、意义的认识作为要素之一。
在新闻要素中，事件要素居于核心地位，其他如时间、地点、人物要素皆围绕发生了何事而展开，，构成了新闻报道的第一层次信息;原因与结果新闻要素构成了第二层次信息。
3. 新闻价值：
是客观事实所具有的足已构成新闻的特殊素质的总和。 新闻价值构成要素：(1)不变要素：真实性、时新性
(2)可变要素：重要性、显著性、接近性、趣味性
(一)不变要素 1真实性
2时新性：包括时间性和新鲜性两层意思
(1)时间性—时效性
(2)新鲜性—有可能不是接近发生的，但是却很新鲜
(二)可变要素 3重要性
新闻事件和当前的生活和广大群众的切身利益有密切关系
思想性、指导性、针对性是无产阶级新闻价值的核心因素 4 趣味性
资产阶级新闻价值的核心因素是趣味性 5 显著性
指新闻人物和事件具有引人注目的特质 6 接近性
包括空间和心理距离
4. 新闻真实性
(1)要求每个细节都真实
(2)新闻真实是客观真实而非主观导演的真实
特点：事实性真实、过程性真实、有限度真实、即使性真实
5. 新闻敏感
这种职业敏感又被形象称为“新闻鼻”、“新闻嗅觉”或“新闻眼”。是新闻工作者迅速而准确地的捕捉客观世界的变动信息，并衡量其新闻价值大小的职业反应能力。是新闻工作者在长期的新闻实践中将新闻职业意识内化而成的本能反应。 意义：
(1)它指向一种专业能力，即感知和判断某一信息是否具有新闻价值或具有的新闻价值的能力、
(2)新闻敏感对具体事实的认知，关乎新闻报道质量的核心能力。
(3)新闻敏感是一个尺度，具有不同新闻敏感的记者，对新闻事实的感受能力是不同的。 内涵：
(1)明确新闻事实在全局中的位置 (2)判断新闻事实与受众的关联性 (3)透过新闻事实看到背后的变化或问题 (4)确定新闻报道的角度和细节 (5)预判按照规律可能出现的新闻 培养土金
(1)用心培养政治敏感 (2)学会了解普遍事实 (3)不断充实知识结构 (4)对市场与受众的把握
6. 政治洞察力
7. 新闻职业道德
新闻职业道德是新闻工作者在长期的新闻实践活动中形成的调整人们相互关系的新闻规范和准则，是社会道德对新闻记者这一职业所提出的特殊要求。
概念：新闻媒体承担着守望社会社会价值的人物，承担着引导和培养人的功能，作为新闻媒体从业者的记者是这些人物和功能的具体承担者。新闻记者的职业道德决定了新闻记者的品质以及新闻能力。 内容：
(1)全心全意为人民服务 (2)坚持正确舆论向导 (3)坚持新闻真实性原则 (4)发扬优良作风 (5)坚持改革创新 (6)遵纪守法
(7)促进国际新闻同行的交流和合作 原则
(1)忠于事实，坚持真理 (2)遵守规范，服务社会 (3)引导舆论，严守机密 加强职业道德建设
(一)严格遵守行业规范
(二)提高记者的责任意识，加强自我约束与管理，维护新闻的公信力 (1)明白角色规范，知道哪些基本职业价值需要坚守 (2)确立分享观念，明白传播是实现信息的对称，保证新闻报道的真实、全面 (3)把握社会期待，认识到记者是观望着、监测者而非参与者，在舆论监督时应该以事实为依据，并保持客观公正的立场。
在职业道德的建设中，首先应加强思想道德的学习，让记者自觉认识到新闻工作的重要性与重大责任，从而明白由中国特色社会主义新闻事业的根本属性，明确党性原则与媒体功能。
8. 采访前的准备(采访提纲)
(一)确定采访目的和角度
(二)熟悉和研究采访对象
首先，熟悉采访对象。无乱是人和事，与之相关的材料都应去收集、分析。
其次，注意熟悉和研究与采访对象有关的专业资料和背景资料。
(三)制定详细可行的采访计划
1.采访对象2.采访内容3.采访方式、可能遇到的问题与应急措施等。
(四)做好必要的物质准备
(五)预约采访
9. 新闻热词
“新闻搭车：是指即当公众把注意力集中到枪击案主体新闻事件时，与此地域相关的、以往难以受关注的问题集中爆发出现在公众视野，举报人会趁社会注意力和各方面力量聚集的时刻寻求解决自身问题。
百度百科版本：就是举报人借当地某一新闻事件走红的时机，对与该事件无关的事件进行举报，以引起媒体和舆论的关注，希望就此解决多年举报无果的自身诉求。典型案例如庆安枪击案引发的十余起举报贪腐事件。
“一带一路”：是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。
“互联网+”：就是需要将互联网与传统行业相结合，促进各行各业产业发展。它代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。是对创新2.0时代新一代信息技术与创新2.0相互作用共同演化推进经济社会发展新形态的高度概括。
第三篇：新闻采访与写作 复习资料
一、选择、判断、填空题涉及部分
1.认 识 新 闻
新闻是最近报道的事情
新闻是新近发生的事实的报道
新闻是已经发生和正在发生的事情的报道。
新闻的定义，就是新近发生的事实的报道。( 陆定一)
新闻是报纸、通讯社、广播电台、电视台或新闻机构对当前政治事件或社会
事件所作的报道。
新闻是新近事实变动的信息。 (了解)
2.新闻与新闻报道：新闻是客观的：不以人的意志为转移的事实。
新闻报道是主客观的整体呈现：采、写、编、发各环节无不表现为主观
性重要价值。 (了解)
特派记者：因特殊采访任务的需要，受编辑部特别派遣的记者。(如奥运会、伊拉克)
特约记者：编制不属于编辑部，是社、台外的工作人员，应约完成社、台一定的报道任务。
3.新闻奖项：普利策新闻摄影奖、世界新闻摄影比赛(“荷赛”奖)、中国新闻摄影“金镜头”
4.新闻记者的自律与他律：自律：主要指新闻工作者职业道德守则
他律：包括法律与纪律两方面 5.★新闻记者的素养：记者素质： 政治素质(上层建筑思想)
业务素质(敏锐的观察能力、生动的表达能力、健全的思维能力 ) 心理素质(好奇心理、竞争意识、冒险精神、坚强意志) 身体素质(身体要好)
记者修养：知识修养、作风修养、职业道德修养 6.★好新闻的标准是什么?
•准确：核实、核实、再核实
• 信源：明确新闻来源、有直接引语; • 公正：平衡地报道争论各方观点
• 客观：不把记者个人感情、观点投射到作品中; • 清晰：文字简练、主题鲜明、图像清晰;
• 人性：有故事
(在所有上述这些要素中，准确和公正是核心) 7.★★★新闻采访与写作之间的关系：
纵观新闻写作、采访、编辑、发行等过程，采访是基础，新闻采访决定新闻写作;
新闻实践的角度上看两者的关系：一是反映在活动程序上【先有新闻采访，后有新闻写作】 二是反映在活动的内在联系上【事实是第一性，反映事实的新闻报道是第二性，先有事实，
后有新闻】 三是反映在活动的性质上【新闻采访是认识实际，新闻写作是反映实际，采访是写作的基础，写作是采访的归宿】
四是反映在写作对采访的反作用上【新闻写作常反作用于新闻采访，经验可让采访少走弯路，
达到采访效果】采访是新闻写作的基础的观念。 从本质的角度看两者的关系：
①只有认识事实，才能反映事实，而对客观事实的认识，尽管可在贯穿整个采访写作过程，
但是，认识事实的任务基本上在采访阶段完成;
②抓新闻就是抓事实，写新闻就是写事实，新闻写作有赖于对事实的采访; ③采访的深度和广度，直接关系到写作的深度和广度;
④内容决定形式，形式服从内容。新闻写作的基础在于采访，采访决定新闻写作，这是人们
对客观事实认识的规律，也是新闻采写经验的总结。 ⑤在事实成为新闻的转化过程中，新闻写作是一个必经阶段和一种不可缺少的手段，采访活
动也要受写作的制约和检验，新闻的写作对于采访有能动作用。
总之，按照唯物主义的辩证观点，采访是写作的前提和基础，写作是采访的表现和结果，既要深入采访，又要讲究写作，二者不可偏废。但从采访写作关系的实质来看，应该说是采访决定写作。
8.新闻与事实的关系：新闻来自事实，由事实构成，是事实的记录和再现。事实第一性，新闻第二性，一个是源，一个是流，先有事实后有新闻，再者的关系不容分离，更不容颠倒。
9.★★采访相关
A采访的目：
采集信息，传播信息(在于获得新闻)
B采访的任务:主要是发现、了解和选择新闻，并掌握足以构成新闻的各种事实材料
C采访的作用有：①发现和落实线索 ②获取第一手材料 ③增加感性认识 ④核对新闻事实 D记者需要掌握的新闻事实材料，一般包括：
①全面情况 ②主要事实 ③有关背景
④典型事例和细节
10.采访的指导思想：实事求是，坚持以马克思主义的认识论作为根本的指导思想，以辩证
唯物主义观点和历史唯物主义观点来观察分析问题。 具体来说有以下4个方面：
①坚持唯物主义的反映论②讲究唯物辩证法③要有历史发展观点④突出人民群众的作用
11. 采访的原则：
记者采访活动要遵循的基本原则，就是无产阶段党性原则。在党性原则的指导下，具体的说，要坚持以下几个采访原则：
①实事求是 ②依靠领导 ③执行政策 ④内外有别 ⑥遵守法律
(9-11内容来自于网络材料，准确的寻书或见其他PDF资料)
12.选择新闻的时候，选择怎么样的采访对象：首选新闻当事人
13.一个采访的成功前提基础：采访前的准备是否充分。
采访成功的原因：最主要是采访前的准备做好没有，决定采访是看准备充不充分。
14.★采访写作的准备内容：
新闻采访的四准备：
①政策准备【即采访之前记者对将要采访的问题和相关政策之间的关系要弄清楚】 ②全局准备【就是对将要采访的问题的全局作一个概括性的了解;】 ③资料准备【就是与采访内容有关的情况和资料的准备】 ④临战准备。
平时准备：理论的准备、政策的准备、情况的准备、知识的准备
临时准备：收集新闻事件和人物的相关资料;熟悉和研究采访对象的基本情况，找准心
理差异;拟定采访计划和调查纲目;检查有关物质的完备情况
15.(了解)采写的原则： A要有锲而不舍的精神
B要有坚持不懈的钻劲和干劲 C要从枯燥繁琐的原始材料做起 D对关键性的材料要反复核实
E要在法律范围内行事
16.★闭合式与开放式问题：
开方式问题：允许采访对象充分发挥，被采访者回答范围广泛，发挥余地较大的提问方式，
常在采访开始和中期(你有什么看法)
闭合式问题：只要求得到一个具体、简短、明确的答案，被采访者回答范围狭小、指向性
强的提问方式，配合开放式提问使用(你多大了)
17.★采访过程中发现采访提纲不符合客观实际，我们该怎么做? 新闻提纲不符合客观实际该应：坚持实事求是，尊重事实，及时调整、放弃或更改原定计划。
18.★记者最关键的因素：有无社会责任心;记者无法发现新闻线索原因：缺乏社会责任心
19.★新闻敏感与新闻工作责任感的关系：敏感是责任感派生出来
20.★采访时要把握好两头，上头(中央党的方针政策)下头(地方上基层的情况)。
“吃透两头”：吃透“上头”是指认真学习、领会党中央和地方党委的政策指示精神;吃
透“下头”是指掌握丰富的实际情况。在采访实践中，既要吃透“上头”又要吃透“下
头”，上情下达，下情上达。
21.★★★导语：导语是对新闻内容最新鲜、最精炼的概括，是新闻的消息写作最重要的部
分，也是必不可少的部分。
导语的主要类型：叙述型、描写型、议论型
导语写作3要求：“实、简、活”这三要求互为补充、相互制约，浑然一体。
①实：指事实，即记者下笔直接扎在事实里，不拖泥带水;记者写新闻、写导语的
态度要朴实、扎实。
②简：简洁地以几十个字去概述新闻的主要事实;主体可以详尽，但导语重在简要。
③活：导语写作要讲究艺术，要产生活力和吸引力;用生动、具体、形象的简洁文
字去概述新闻主要事实。 22.★★★消息与通讯的区别
消息与通讯虽分属不同新闻体裁，但新闻属性是相同的，包括新闻报道基本要求及叙述、描写、议论、抒情等表现手法也应共同遵循;
明显区别：
①表现对象不同【消息涉及的体裁及表现主要是事，通讯主要是人】 ②表现手法不同【消息以叙述为主，简洁、明快，不过多描写、议论、抒情;
通讯在以叙述为主的基础上，主张与描写、议论、抒情有机结合】 ③人称不同
【消息一般采用第三人称，通讯第三人称和第一人称兼用】 ④结构布局不同【消息结构主要采用“倒金字塔结构”，通讯的结构形式比消息灵活自由，
别具一格，主张创新。】
⑤篇幅长短不同【消息篇幅较短，通讯涉及的方面较繁杂，故篇幅较长。】
23.★语言三个基本特征：准确、通俗、简洁
①准确(具体，做少用高度概括的抽象语言、学会将文件语言转化为新闻语言;
少用模糊语言;慎用高级形容词、副词)
②通俗(如何做：少用生僻的术语和行话，注意时代和地区差异，慎用方言、网络用
语、外来语多动词;多用大白话;少形容词、多细节少议论、多比喻少笼统)
③简洁(简洁的思路是简介写作的关键，注重对段、字、具、词的精心删改，力求做
到全文没有废段、废句、废词、废字。)
24.★★★判断可能涉及的题：
①过去的新闻就没有报道价值(错误)
②隐性采访只用于揭露批判性报道(X)
③报道基本要求：用事实说话。报道失实的原因：对事物现象、对象的把握不准确。
④使用新闻材料时要围绕主题，少而精(材料的使用)单一主题，忍痛割爱，以少胜多
⑤新闻线索可直接做新闻报道。(X)不一定
⑥新闻采访不完整有误的定义：
一类是：新闻采访是记者认识客观实际的活动，或是主观认识客观的调查研究活动。(X) 另一类：新闻采访是调查研究活动在新闻工作中的运用(X)
⑦“上头”是指党的路线、方针、政策和当前宣传精神;“下头”是指社会实践、群众的实践。吃透上下两头，眼观四面八方，是确定正确报道思想的根本途径。(∨)
⑧真实是新闻的生命，是新闻写作的第一要领。真实包括整体真实以至每个细节都必须
真实。(∨)
⑨用事实说话，作为一条报道原则，一种实践方法和技巧，这是新闻写作最大特点和优
势，是新闻区别于文学、评论等文体最显著的标志。(∨)
⑩真实是新闻的第一生命，快，讲求时效，是新闻的第二生命。新闻写作的快，是指它
的急就性，就是要脑子快，笔头快，所谓“倚马可待”。(∨)
⑾消息最基本、最重要的组成部分是主体而不是导语。一篇消息可以没有导语、结尾，
但绝不能没有主体部分。(∨)
⑿新闻的主题应从新闻事实挖掘中来。(∨)提炼新闻主题应注意两点：一是一条新闻一
个主题;二是新闻主题一定要从新闻事实中挖掘、提炼出来。(∨)
二、填空题背记点★★★
1.新闻价值判断，判断构成新闻价值的具体要素：
反常性、冲击性、时效性、接近性、显著性、冲突性、人性化、关联性、实用性、趣味性
2.新闻价值诸要素：重要性、显著性、时新性、接近性、趣味性
3.新闻构成五要素：何时(when)、何地( where ) 、何 事 ( what ) 、 何 因(why )、何人(who )六要素：5w+1h(how)
4.记者的最高组织机构是：中国记者协会
记者节是哪一天:11 月2 8 日
5.记者的职责: 敏锐地发现事实;采写新闻报道、忠实地去报道事实;当好党和人民的耳目喉舌;重视报道新闻事实
6.记者的社会使命：坚持真实，坚持真理;引导舆论，讴歌光明;伸张正义;鞭挞丑恶;维护国家和民族利益;促进两个文明协调发展
7..新闻采访的特点：目的差异性、时间的限制性、项目的突发性、需要的广泛性、知识的全面性、活动的艰辛性 新闻采访的活动方式: (形式上分)个别访问、现场观察【使用最多】、开座谈会、参加会议、 蹲点(体验式采访)、查阅资料、改写、问卷、电话采访、网络采访 (性质上分)
常驻采访【派驻外地或外国记者的日常采访活动】
突击采访【在事先无准备的情况下迅速对突发性事件所进行的采访活动】 交叉采访【在同一期限内对两个以上新闻事件交替进行的采访活动】 巡回采访【按照编辑部指示，沿着预定路线进行的采访活动】 隐性采访【不公开记者身份或不声明采访目的的特殊采访活动】 易地采访【记者到分工范围以外的地区的采访活动】
8.新闻报道的基本要求：坚持真实性、坚持思想性、坚持时间性、坚持用事实说话
坚持公正性
9.保证新闻生命力的最根本要素是什么?(第一生命力)：真实性
10.消息、消息六要素
消息是以叙述为主的新闻报道中最基本、最常用的体裁。它用最快的速度、最直接的方式、最简洁的文字向受众传播最大量的信息。
消息六要素：标题、消息头(电头)、导语、躯干、背景(补充、反衬新闻)、结尾
11.新闻主题提炼深方法：追根究源法、对比联系法、以小见大法
注意事项：.不要强行“硬化”、不要分散空泛、不要雷同浅薄
多主题处理：忍痛割爱保留精华、一分为
二、注意发展搞系列
三个原则：政治上重要、为受众所注意、涉及最迫切的问题
两个依据：对全局的清晰度、对材料的认真有序的综合分析
12.常见的四种新闻结构：倒金字塔式结构、时间顺序结构、悬念式结构、并列式结构
13.访问的几种心理：(性质内容角度)：先期性心理、临访性心理
(表现形式角度)：积极配合型、一般协作型、蓄意应付型 14.新闻写作的八大环节：新闻主题、新闻材料、新闻角度、新闻语言、新闻结构
新闻导语、新闻背景、新闻结尾
15.提问的三种形式：正面提、侧面提、反面激
三、名词解释
1.新闻采访★
新闻采访是新闻工作者为搜集新闻要素所进行的活动。新闻采访是新闻工作的主要组成部分,是新闻写作的基础、前提和保证，是整个新闻工作的灵魂。(是记者认识客观实际的活动，是主观认识客观的实际调查活动，严格上讲是主客观结合的过程，是以新闻事实作为对象，以新闻报道为目的，一种专业性极强的调查研究活动。)
2. 现场观察
是指记者的大脑及感觉器官同时运作，以眼为主从而使主观认识与客观实际相一致的现场采访形式。现场观察强调记者必须深入新闻事件发生的现场，用眼睛认真地微观细察。因为看比听真切，故记者非得深入现场，用眼仔细捕捉那些瞬息万变却能感染读者的生动细节。
3.新闻发布会
社会组织在发生重大具有积极影响的事情时，向新闻界公布信息，借助新闻提升该组织或者与该组织密切相关的东西形象。又称调查会，是一种常见的集体访问形式，对于情况错综复杂、矛盾众多的问题，经过座谈会是各方面人士从不同角度、不同层次发表看法和意见，有利于把握全局，弄清事实真相。
4.隐性采访★
不公开记者身份或不申明采访目的的特殊采访活动。隐性采访是新闻满足人民知情权和代表人民更好地行使舆论监督权所采用的、获取信息和资料的一种手段。在采访对象不知情的情况下，通过偷拍、偷录等记录方式，或者隐瞒记者的身份，以体验的方式或者其他方式，不公开猎取已发生或正在发生又未被披露的新闻素材的采访形式。
5.交叉采访
在同一期限内对两个以上新闻事件交替进行的采访活动。这种采访可以充分利用交通、通讯和资料等有利条件，防止漏发或迟发重大新闻，并可节省重复找寻的时间。
6.易地采访
记者到分工范围以外地区的采访活动。易地采访有利于克服眼界狭窄、感觉迟钝、故步自封等弊病，是加强地区间、新闻单位间和各地记者间横向联系、优势互补的有效方法。易地采访日益成为舆论监督的一种新的有效形式。 7.新闻敏感★
新闻工作者及时识别新闻价值的能力。新闻敏感是记者对社会形势的敏锐的洞察力，对客观事物的新闻价值的判断能力，以及对报道对象的迅速而准确的反映能力。它是一种职业敏感，是一种顿悟性的思维活动，是记者政治水平、理论水平和业务能力的综合表现。
8.新闻线索★
所谓新闻线索，即指新近发生的事实的简明信息或信号。也称采访线索、报道线索，是指为新闻采访报道提供有待证实、扩展和深化的讯息，给新闻记者提示新闻的所在，新闻采访的方向及范围。为记者提供感知认识事物的前提和基础，新闻线索是新闻的来源。
新闻线索的作用表现在：
①线索能够触发记者的新闻敏感
②线索可以指明采访的去向
③线索的价值可以决定报道质量
9.新闻主题★
新闻主题是新闻事实所提炼出的主要问题以及表明的中心思想。是贯穿一篇新闻的主导思想、主脑和灵魂，是决定新闻的思想意义和指导作用的根本因素。它既来自新闻事实，又表现了记者对新闻事实的判断、倾向和报道意图。(一则消息写什么、怎么写和为什么写，都与主题息息相关。主题贯穿于写作的全过程，无论是选材、结构、达意，都要围绕主题，为表现主题服务。)
10.拆墙法(搭桥艺术)(斯诺法)★
营造和谐的气氛，最常用的方法就是找一种 “媒介”，主要是寻找一些“共同点”，并设计一些“共同点”，以架起情感交流的桥梁。这种方法首先主张记者要尽力打破双方由于生疏带来的拘束，尽量缩短心理上的距离，使双方的交流具有共振的效果。(核心)，(通过尊重对方来寻找采访的由头。运用拆墙法一定要学会给被采访对象准备的机会。根据多种提问类型本身的特点，在采访中灵活的运用提问方式。)
11.悬念式结构：★
指消息写作中设置悬念及剖解悬念组合材料与段落的一种消息结构形式。其把倒金字塔结构与时间顺序结构的长处艺术地组合在一起，精心在导语部分设置悬念，令受众产生较大的接受欲望。
12.消息头(电头)★
消息头指消息正文前括号内对新闻来源、发稿单位及时间、地点、类别的交代。消息头是消息的标志，正规新闻报道不可忽视消息头的运用。消息头形式主要有：“讯”和“电”。“讯”指通过邮寄或书面递交的形式向报社传递的新闻报道。“电”指通过电报、电传或电话等形式向报社传递的新闻报道。
四、采访计划与采访提纲相关资料 1.采访计划
一个完整的采访计划应包括以下内容： A. 本次采访报道思想; B. 本次采访的目的、要求;
C. 确定采访的地区、范围、部门、重点对象、名单及先后顺序; D. 设计采访实施方案，或个别访问，或开座谈会，或到现场观察; E. 确定报道形式、角度和初步选题; F. 拟订具体的 访问提纲 。
2.访问提纲
访问提纲虽无固定的格式，但一般应包含下列几类问题： A 基本问题，包括数量、规模、过程等概况性的问题;
B 引导性问题，把对方的思想和谈话由一个方面引向另一方面而设定的一个或一组问题; C 尖锐性问题，即指向实质或可能使对方一时难以回答的问题; D 过渡性问题，指为缓和气氛而设置的问题;
E 开放式问题，允许采访对象充分发挥，常用在采访开始和中期;
F 闭合式问题，只要求得到一个简短、明确、具体的答案，配合开放式问题使用
3.拟定采访提纲注意问题
艾丰的六个“不要提”
不要提太大的问题;不要提过多的外行问题;不要提暗示性的问题; 不要提过于轻率的问题;不要提太“硬”的问题;不要提审问式的问题
范例一
关于7月份寝室大调整的采访计划
最近同学们最关心的一个话题便是“七月份寝室大调整”这个事件。对于这个一开始被谣传的话题，由于许多辅导员的肯定回应，同学们对学校这一决定议论纷纷，大家各持己见。同学们纷纷猜测是什么原因让学校如此大动干戈的调整寝室，大家众说纷纭，可是现在仍然没有一个确切的说法。学校回应的是将在7月份进行这次寝室调整。
1 采访主题： 寝室大调整的具体情况
2 采访时间：2015年7月
3 采访对象：学校有关负责人;被要求调整的同学
4 采访方式：个人访谈
5 采访地点：A栋教学楼
6 提问：
对学校领导的采访，以同学们的疑虑和寝室调整的优点作为提问的切入点，具体问题如下：
A 请问您学校是为什么如此大动干戈的调整寝室呢?
B请问您和学校决定此次寝室调整的目的是什么?
C请问您觉得此次的调整是给予了所有师生的方便了吗?
对被要求调换寝室的同学的采访，具体问题如下： A同学请问你同意学校这次的调整吗?原因是什么?
B在你看来学校此次调整策略是否合理?
C 如果是你来决定调整的策略，你觉得怎么调整才是最合理的? 范例二
采访策划书模版
一、采访宗旨：七十二年峥嵘岁月,七十二年绚烂篇章.重庆理工大学作为兵工系下属的四大传统院校之一，七十二年的办学历史不仅积累了丰厚的办学经验，更为社会培养了一批又一批的优秀人才。他们是社会的栋梁之才，是重理工的优秀学子。重庆理工大学以他们为骄傲，他们也深爱着自己的母校。为了庆祝我校成立72周年，欢度校庆周。同时也为了让更多的学子了解母校，热爱母校。
二、采访主题：校庆周的作用和意义及今后如何更好地开展校庆周的活动
三、采访地点：办公室
四、采访时间：2012年10月28日
五、采访对象：各二级学院的领导
六、采访方式：采取预约面谈方式采访
七、采访分工：两人拍照、两人采访、两人执笔
八、采访问题：
1、咱们学校现在把校庆所在这一周作为校庆周，对于校庆周，您觉得它的意义是什么?
2、您希望咱们学校
校庆周应该做一些什么活动?您希望看到一些什么活动?
3、您校庆周会有很多校友回母校，咱们学校近几
年发展的很好，得到了很多校友的支持，您觉得校友对学校的发展有什么意义?
4、您所在的学院在校庆周
来临之际会举办哪些活动喜迎校庆周呢?
5、您对现在在校的同学有什么建议和意见呢?
6、您觉得现在
的大学生需要培养哪些素质?
九、采访需带东西：采访前带好必须身份证明证件、采访所需器材等相关物品。如采访提纲、采访时所需的记录本(录音笔)、
笔、摄像机(照相机)
十、采访后期：整理收集好的资料和问答记录，组织整理完成采访稿，传给老师进行核对。修改无误后做成终稿。(写一篇采访
稿即可，但是需要质量，字数需要1500字左右。)
十一、注意事项：
1、之前做好充足准备，做好策划和提问题纲，做好知识准备，包括被采访人的资料、爱好的相关背景，以
及预约好时间地点。
2、采访时间要注意选择合适的时间。
3、采访时提问不要过大过空，防止轻问重写，
提问辞不达意，事先围绕主题设计一些重要问题。
4、提问语要注意五不用：不用长句、不用有歧义的
话提问，在提问时不要生造词语、任意改用专用名词，长句分成短句来问。适当使用些激将法充分发挥激
将的作用确定采访设备可以正常运转，提前估计到困难和意外，做好心理准备。
5、拍照时关闭闪光，尽
可能地多拍，供事后筛选。
6、采访时提问态度要真诚、客观、不带个人倾向。
7、确定采访设备可以
正常运转，提前估计到困难和意外，做好心理准备。
8、按照采访对象选择合适的衣着。
4.访问提纲(内容?)(不确定，请自行查阅)
一、访谈目的
二、访谈方式(如面对面交流)
三、访谈对象
四、提问提纲
访谈开场语、访谈提问(闭合式、开放式提问等)、结束语
五、采访步骤【(1)观察活动现场 2)选取对象3)开始访谈并记录 4)访谈的反思与评估】
六、可能碰到的问题 【(1)被访者拒答(2)访谈地点受干扰性大(3)访谈过程中被访者不耐烦 (4)访谈过程中被第三者
打断 (5)被访谈者敷衍回答 】
七、设想解决的方法 【(1)选取适当的访问对象，考观察选取容易接近的，明确告知其我们的目的 (2)选取适当的访谈时机和地点 (3)尽量速战速决，在活动现场多数人可能都是匆匆而过的，不愿合作，所以时间宝贵 (4) 也可以一对多的进行访问，形成交流小组形式
(5)如果对象敷衍回答，应尽早结束访谈，并将此次访谈 作废 】
八、采访前要携带的器材备注 【(1)本子、笔及相关个人证件(2)录音笔(3)访谈提纲】
五、消息写作相关资料
(请写好标题、消息头、导语、以倒金字塔结构，不然会扣分。) A.倒金字塔结构
一、什么是倒金字塔式结构：
这是新闻报道中最常用的一种结构形式。这种结构形式要求使用新闻导语，要把新闻中一些最重要的信息提到导语中来，在第一时间告知给读者。余下的信息亦按着重要程度依次排列下去。这种结构由于特别强调导语的重要性，在信息量上导语占有绝对的优势，头重脚轻是这类新闻的特点。另外，时间顺序已经不是结构新闻的主要因素，而是根据新闻性来按排材料的先后顺序。
倒金字塔结构是新闻写作必须遵守的最重要的规律。把故事的高潮、最重要的和最有新闻价值的内容或情节放在稿件的开头，然后在后面的段落里添加并扩充细节。
二、倒金字塔遵循原则 重要性递减原则——新闻价值递减原则
三、标题：最重要的新闻事实
导语：最重要的新闻简要概述(新闻价值最高)
主体：按重要性递减原则排列材料(新闻价值递减原则)
导语→主要事实→次要事实→其他事实
四、补充说明：
它按重要性程度来安排材料，决定段落层次的顺序。常呈现为“重要”、“次重要”、“次 要”、“更次要”、“补充”、“进一步交待性材料”的顺序。 重要性递减顺序安排材料，又称为倒三角结构。
它的导语常是直叙型的部分要素导语，它包含了最重要的事实，又往往具有相对独立性，可独立成章，变成“简明新闻”或“一句话新闻”。
对事件过程的叙述往往较简略，跳跃性较大， 每段文字都较简要。
范例一：
新华社北京(1996年)3月29日(记者秦春)著名数学家、中国科学院院士、中国科学院数学研究所研究员陈景润的遗体今天在北京八宝山革命公墓火化。(最重要——新闻价值最高)陈景润是因长期患病医治无效于1996年3月19日13时10分去世的，终年63岁。(次重要——新闻价值稍差)温家宝、卢佳锡、朱光亚今天上午来到八宝山革命公墓为陈景润送行。乔石、刘华清、宋健、王兆国、洪学智、严济慈等在陈景润逝世后分别以不同方式对他的逝世表示哀悼，向他的家属表示慰问。(更不重要——新闻价值更低)
范例二：
新华网郑州(××年)7月29日电(记者单纯刚)河南省新密市刘寨镇农民张海超“开胸验肺”事件引起社会各界的广泛关注。张海超29日向新华社记者证实，他已被认定为工伤，并已申请伤残鉴定。
张海超说：“我这几年奔波的结果就是为了这个证明，现在已经拿到了，但还是觉得这个结果来得太晚了。”
“开胸验肺”事件经媒体报道后，郑州市卫生局责成郑州市职业病防治所组织人员到郑州大学第一附属医院、河南省胸科医院、郑州市第六人民医院、河南省职业病防治所等单位收集张海超诊断、检查、治疗及病理学等能够收集到的新的相关资料，并详细了解张海超职业史，邀请河南省职业卫生专家进行全面系统地讨论、分析、会诊。
经咨询卫生部专家后，7月26日，郑州市职业病防治所推翻先前的诊断，明确诊断为“尘肺病Ⅲ期”。 张海超同时被河南省新密市劳动局认定为工伤，张海超已开始申请伤残鉴定。
目前，河南省卫生厅与省安全生产监管局、人力资源和社会劳动保障厅、省总工会联合开展全省职业卫生安全大检查，重点检查存在粉尘、铅、苯和有机溶剂职业病危害的企业，督促企业完善职业健康监护档案，落实职业健康检查结果告知制度。同时，要求职业病防治机构做好疑似职业病人的随访和医学观察，避免漏诊、误诊现象发生。 范例三：
小火车倾覆后阿里山再传汽车坠谷1死7伤
新华社电 据台湾媒体报道，一辆载有8人的厢型车28日清晨6时31分，行经阿里山乡达邦村168林班， 突然坠落约10米深山谷，造成1人死亡、7人轻重伤。
据报道，这8人是台湾林务部门的外包商。目前消防人员已封锁道路并以车辆接驳方式将伤患送医急救。
阿里山这两天“祸不单行”，27日中午发生小火车翻覆意外，截至目前已造成5名大陆游客罹难，百余名大陆游客不同程
度受伤。
B.标题
一、新闻标题的作用：
揭示新闻内容，烘托和突出新闻主题(概括内容，快递信息)
(评价事实，增值信息)
二、新闻标题的种类与结构
1.从性质上分：分为实题与虚题两类。
实题
如：
•俄冰川崩塌
110人失踪
•攻伊方案已报布什 B-2轰炸拉开序幕 虚题：
•陶醉在美景夜色里……
——中秋杭城即景
•为中国开启“世纪之门”
.从结构上分： 分为单一题与复合题两类。
2.单一题：可以是实题，可以是虚题;可以是一句话，可以是对偶句或非对仗句。简洁明了，一目了然。
巴山蜀水，瑞雪纷飞
美对台政策正将台海引向战争
3.复合题又称多行题，有二行、三行两种。(引题+主题)： •十位官员组成班子 德国大使现场学习(引)
中国在安理会当主席
(主)
•儿童纷纷进医院
政府正在查真凶
俄1300多人牛奶中毒
(主+副)：五亿民间资本激活余姚旅游业
今年已接待112万人次，旅游总收入7.84亿元
•
着眼实践推动理论创新
我市哲学社会科学事业不断走向繁荣
4.三行题：引+主+副 (引)•“西湖时代”向“钱塘江时代”跨越的重要标志 (主) 解放路延伸工程昨开工 •(副) 王国平宣布开工 虞荣仁主席剪彩
•各种热线繁多难记，咨询问题无所适从，群众呼吁(引题) 统一便民热线
让大家更方便(正题)
社科院公布城市白领工资标准(引题) 郑州月收入4880元够“白领” (正题)
带着你的专利，来参展吧(正题)
首届中国专利技术展示交易周暨河南地区专利技术展示交易州在郑举行(副题) 5.制作标题基本要求：准确、鲜明、简洁、生动
C.消息头
一、形式：
讯：主要是通过邮寄或书面递交的形式向报社传递的新闻报道;
电：主要是指通过电报、电传或电话的形式向报社传递的新闻报道; 如：新华网郑州(××年)7月29日电(记者单纯刚)
生命，因承载而美丽四川灾区师生让人敬佩让人感动 (本报讯)
二、本报讯或“XX社XX地XX月XX日电”(记者XXXXX)
D.导语
新闻导语
一、什么是新闻导语? 即指消息的开头段落，也消息的第一自然段或第一句话。它紧接在消息头的后面，一般由最新鲜、最主要的事实或依托新闻事实的精辟议论组成。
二、导语的特征：
导语是消息区别于其他新闻文体的重要特征，属于消息特有的概念和标志，是由最新鲜、主要的事实或议论组成新闻的开头段落。
三、 导语的分类及特点 (见书) 从表现手法可分为：
1. 叙述型导语(直叙式与概括式)【这是最常见的导语形式。它是采取客观叙述的形式，
对新闻事实的要素进行直接的叙述。这种叙述包括直
接引用人物的语言、有关方面的资料等。】
例：戈尔巴乔夫今天离开莫斯科开始他为期两周的西欧五国访问 。 (直接指示性导语 )
为促进东西方交往，探讨苏联和西欧共同体进行贸易往来的可能性，戈尔巴乔夫今天离开莫斯科开始他为期两周的西欧五国访问。( 直接解释性导语 )
2010.4.11《南方日报》新华社电波兰总统卡钦斯基乘坐的图—154专机10日莫斯科时间10时50分(北京时间14时50分)在俄罗斯斯摩棱斯克市附近坠毁,机上97人无一生还。(概括式导语)
2. 描写型导语(逸事性导语)【是指记者通过自己的观察，用生动的笔触和鲜明的色彩
来展示新闻中的人物或情节，达到“状难写之景如在目前”
的效果。】
例：
(一)比国际饭店还要高出十米的上海宾馆，昨天上午正式动工兴建。在喧天的锣鼓声中，打下了第一根桩子。
(二)“中秋月明夜，人月两团圆”。昨夜，银白色的月光透过窗棂，照在了广州市淘金路108 岁高龄的邝阿婆家。在这里，五代人同聚一堂，一派喜庆
(三)一架10米宽的飞机在10月18日清晨避过雷达网进入巴黎市区，轻巧地穿过宽仅14.62米的凯旋门，又从它上方悄然离去。这时过惯夜生活的巴黎市民还在沉睡，毫无察觉。
(四)“砰、砰、砰!”一发发麻醉弹射向数十只欢蹦乱跳的猴子。三分钟后，这些猴子就进入了梦乡，被人们抱进了笼子。这不是在原始森林里捕捉野猴，也不是在马戏院里进行猴术训练或者表演。这是不久前发生在苏联首都“舍列梅季耶夫一2”号国际机场货栈仓库里的一件趣事，人们在捉拿逃出“牢笼”的长尾猴。
(五)一只长109厘米、体重27.5公斤的小江豚，在福州左海水族馆里孤独、缓慢地游着，始终不肯吃饲养员喂它的鲜鱼，像是在悼念它死去的亲人。
3. 评述型导语：议论型导语【在概述新闻主要事实基础上，记者直接出面予以评议的导
语形式。带有主观评价色彩。所以，又称为评价型导语。该
形式对于受众影响力较大，具特别导向及导读功能。如政
治性、政策性较强和重大历史事件等题材】 ①引语式导语
即引用一两句新闻人物重要的讲话或精当的俗语、诗歌，借以概括地表达出新闻事实或揭示主题。
例：
(一)“要是当时能有人站出来帮我，我也不会被刺成这样 。 ”
(二)昨日上午，在郑州市第一人民医院3楼的一间病房内，勇斗歹徒身中17刀一身鲜血但仍然清醒的56岁的太康县农民衡明贞两眼噙泪：“但我不后悔，我这人就是爱打抱不平，爱管这闲事。
②问答式导语(设问式/提问式导语)
在消息的开头，提出读者所关心的问题加以解答。导语的提问一般是自问自答，但答问的方式可以灵活，既可以在导语中回答，也可只设问，在主体中再回答。
例：本报讯 亲爱的读者，你知道灯芯绒可以做夏天穿的裙子吗?上海绒布厂新生产的许多种灯芯绒中，就有这样新奇的品种。
本报讯 曾经现身广州的亚洲第一女巨人小芬子如今病情怎样?有没有继续“长大”?本报记者日前随广州医疗队来到小芬子的家乡 ——安徽舒城舒茶乡。见到了已经恢复健康，开始体力劳动的女巨人。 (先问后答)
上海现在的学生宿舍分几种档次，老的每年每人400元，改造过的600元，新建的1200元。学生们愿意住哪种呢?(先问后答)
③评论式导语：
在消息的开头就对事物发表评论，使消息事实的意义更加明确，或者把事物的结论写在开头，一下子就揭示出事物的目的和意义。
例：我国自制飞机成功，这是我国航空制造工业的光辉的开端。
只因为淘气被妈妈责骂了几句，一位5岁女孩一气之下逃出家门，至今下落不明。有关专家指出，独生子女的家庭教育问题已到了让人忧心的地步。
本社综合消息 记者从“食品法典与WTO国际研讨会”上获悉，我国前6个月共有634批出口食品因卫生问题被美国FDA(FOOD ANDDRUG ADMINISTRATION)扣留。这表明在我国有望今年成功加入世界贸易组织之时，建立符合国际食品法典要求的食品控制体系已成当务之急，否则将对国家造成极大的负面影响。(以评作结型导语)
据《中国商报》报道 据行内人士估计，目前我国平均每名儿童每年在玩具上的花费大概有400元，每年国内儿童玩具消费据估计在500亿元以上，而国内实际每年只生产相当于80亿元的玩具。
本报讯 已有170厘米的身高，却嫌自己是“三等残废”。买来“增高贴”本为增高，不料身体所贴部位却皆发炎、起泡，“增高贴”成了地地道道的“发炎贴”。昨天，广州市民潘某在海珠区消委会的调解下，终于获得3800元的赔偿。(对比评价型导语) 范例一：
多年来青蛙已经绝迹的北京市莲花河水泥厂上游一带河区，如今在深夜又听到了阵阵蛙声，莲花河水系管理部门的同志告诉记者，这是八一电影制片厂治理影片洗印污水取得的成果。
评：由于这种导语揭示的是新闻事实蕴涵的因果关系和现实意义，需要注意的是，因果关系往往很复杂，不完全是一因一果简单对应联系，而可能是多因一果、一因多果、多因多果等情形，所以须认真分析事实，找出事物的本质性原因，如此方能表达出正确而深刻的主题。
范例二：
星期六夜晚，墓地上月光惨淡，长明灯的火焰摇曳不定，殉职的罗伯特·肯尼迪被安葬在寂静的山脚下。
评：这则导语生动形象地反映了死者下葬的“方式”、情景“状态”，颇具感染力。选择这种要素为核心要素的目的就是求得吸引感染读者的效应。
六、复习建议
一、考试题型：选择1X15 填空1X20 判断1X10 名解3X5 采访计划/提纲15
消息的写作 25
总100分
考试60%
二、建议复习书目：
有多余的时间当然是翻翻整本书。
绪论部分(第一节 新闻采访的定义、第四节 新闻体裁、第五节 新闻采访与新闻写作的
关系)
第二章 新闻报道策划(新闻报道策划的流程)
第三章 新闻采访前期活动(新闻敏感、新闻价值的感知、新闻线索、报道思想、对方心
理的明晰)
第六章 新闻写作的八大环节
第十二章 新闻报道的基本要求(略看)
第十三章 记者修养(略看)
三、本复习资料重点勾画标记部分一定要关注，填空部分要记忆，名词解释要记忆;其余均为了解之类学习掌握之类。关于名词解释，标记★代表为80%几率会考，其他的顺便记忆下，有可能出现在其他考点，如填空(毕竟20分)。
四、此资料内容有待修改，若字词错误还请自行批注;若此资料出现有争议的复习内容请以
书目、老师提供的资料为准。
五、本资料仅供参考，但为整理者一整天劳动成果，切勿随意转发。
第四篇：新闻采访与写作复习资料
第二章 新闻采访——新闻报道的基础
1、新闻采访
诠释：新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动，是整个新闻工作的灵魂
特点：目的差异性、时间限制性、项目突发性、需要广泛性、知识全面性、活动艰辛性 活动方式：①从形式：个别访问(一对一)、开座谈会、现场观察(用眼睛采访)、参加会议、蹲点、查阅资料、改写、问卷、电话采访(注意：准备充分、提问凝练、记录及时)、网络采访(主要形式：直接转载信息;组织网络调查;通过E-mail、博客、MSN交流;查阅收集资料)
②从性质：常驻、突击、交叉、巡回、隐性、易地
2、新闻体裁：一般指新闻媒体所传播的新闻作品的各类载体形式、是新闻内容与表现形式相统一的报道样式的通称。一般有新闻报道与新闻评论组成。俗称为新闻写作中的“十八般武艺”
消息(狭义的新闻)：以叙述为主的，最基本最常用的体裁，以最快速、最直接的方式、最简洁的文字向受众传播最大量的信息
分类：①动态：迅速简洁报道最新发生的新闻事实，通常一事一报
②综合：对某事物或同类就一个主题进行分析综合
通讯：以叙述与描写相结合为主要表现手法，较详尽报道事件，可适时适当使用抒情与议论等表现手法和修辞手段
主题题材：人物通讯、事件、风貌、工作、人物专访、新闻小故事、特写 消息与通讯异同：
区别：①表现对象：消息是事，通讯是人
②表现手法：消息以叙述为主;通讯以叙述为主基础上与描写、议论、抒情有机结合
③人称：消息第三人称，通讯第三和第一人称兼用
④结构布局：消息“倒金字塔式结构”，通讯灵活自由别具一格主张创新
⑤篇幅长短：消息短，通讯长
相同：新闻属性(新闻报道基本要求、表现手法共同遵循)
3、新闻采访与新闻写作的关系：从新闻实践角度看，既紧密相连又有先后、主次之分 ①程序：先采访后写作
②内在联系：先有事实，后有新闻写作，二者媒介是采访
③性质：采访是认识实际，写作是反映实际。采访决定写作，是基础，写作是采访的归宿 ④写作对采访的反作用：新闻工作时间长，经验教训多，就能为采访积累经验
第三章 新闻报道策划
新闻报道策划：新闻传播工作人员对新闻传播活动最佳效益的谋划。 作用：①三个“是”：使新闻不断出新的重大举措;新闻传播实务理论和实践新的增长点;我国计划经济走向市场经济过程中新闻报道的又一次成熟
②两个“标志”：新闻工作者主体意识和进取精神的又一次增长;新闻报道方式和记
者、编辑思维方式对市场经济的进一步适应
③三个“有利于”：调动、选择最佳信息资源;促进记者采访作风的深入;新闻导向
的正确 分类：①报道题材价值呈显性状态(狭义：价值显露的报道题材所进行的视角新、立意搞、开掘深、介入及时的战役性、系列性、专题性并能形成新闻传播强势的报道过程的谋划;广义：诉求目标明确的媒体经营管理、公关广告等活动过程的谋划)
②隐性，也称“新闻事实、事件、本源策划”或“策划性新闻”
新闻报道策划是一项有层次的系统工程： ① 报道客体(被报道者)的性质：重大题材和问题，题材小 ② 报道主体(媒体)：报道时机、组织方式(集中、连续、系列、组织、讨论式等)、人员组成 ③ 报道表现形式
新闻报道策划主要针对的题材：战役性、阶段性;重大新闻事件;人物典型 注意：①选题应准，选为应低，切口应小(成功的前提)
②采访时间、报道密集度、时段分布务必谋划有度
③谨防过度介入
④不能滥用到新闻报道活动的一切方面
⑤必须符合实际
流程：目标锁定→制定方案→落实措施→目标校正(建议使用“新闻报道策划”专用名词)
第四章 采访前期活动
1、新闻敏感：新闻工作者及时识别新闻价值的能力
主要内容：①迅速判断某一新闻事实对当前工作的指导意义(政治)
②能否吸引较多受众
③透过一般现象挖掘出隐藏着的有价值的新闻事实
④判断在同一性质的诸多事实中最有价值的新闻事实
⑤在对事件进展过程充分调查分析的基础上预见有可能出现的新闻 培养途径：①及时学习、掌握党的新政策、新精神
②立足全局看问题
③十分熟悉点上的情况
④知识广博
新闻敏感与新闻工作责任感的关系：敏感是责任感派生出来
2、新闻价值：事实构成新闻诸因素的客观存在，是记者判断事实可否成为新闻的尺度 要素：①重要性(核心和基础)：具有震撼人心、能在某种程度和范围产生较大影响的特质
②显著性：新闻人物和实践具有引人注目的特质
③时新性：新闻发生的根据具有确定新闻事实的最起码的特质(时间、新鲜)
④接近性：新闻事实具有令人关切的特质
⑤趣味性：新闻事实具有引人喜闻乐见的特质
3、新闻政策：新闻报道政策界定的规定
与新闻价值关系：新近发生的某个事实能否报道，一要看其是否具有新闻价值，二要看是否符合新闻政策;两者兼备泽报道，相辅相成，互为制约
4、报道思想：新闻报道的目的及实现这一幕的的范围、内容、方法 ①新闻采访目的受报道思想制约并服务于报道思想 ②报道思想要符合客观实际
5、新闻线索：新近发生的事实的简明信息或信号
获取渠道：①党和政府的政策、决议及负责同志的活动、讲话
②各种会议、简报
③记者的耳闻目睹
④对日常情况的积累
⑤广大受众、亲友的提供 运用注意事项：①注意验证，不硬顺藤摸瓜
②尊重规律，不要拔苗助长
③讲究适宜，不要大材小用
④合理安排，不要齐头并进
6、采访准备：①平时：理论、政策、情况、知识(功效：同采访对象迅速有效交谈;敏锐捕捉有价值新闻事实;深刻揭示新闻主题)
②临时：收集新闻事件和人物的相关资料;熟悉和研究采访对象的基本情况，找准心理差异;拟定采访计划和调查纲目;检查有关物质的完备情况
7、对象心理：
①从性质内容分：先期性：采访对象对新闻事业、单位、记者及采访活动的观念
临访性：采访对象接受记者采访请求后的心理
②从表现形式分：积极配合型：采访对象积极按照记者的要求提供素材，主动热情
一般协作型：采访对象公事公办，不冷不热，活动平静无高潮
蓄意应付型：采访对象根本不愿意接待记者，态度冷漠生硬，拒不回答或故意将错，唇枪舌剑，挖苦嘲讽记者
8、创造良好访问条件：①商定较适宜的访问时机
②设计较得体的仪表风度
③讲究较文明的言谈举止
④调节较融洽的访问气氛
⑤摆正较合理的相互关系
⑥穿插较丰富的形态语言
⑦掌握较灵活的注意转换(强调采访意义、约束神情语态、排除外
来干扰、变换活动方式)
第五章 采访中期活动
1、提问
形式：正面提、侧面探、反面激
注意事项：宜简洁、具体、简介、深刻、自然、节制
2、调查座谈会
效果：节省时间、互相启发、及时验证 主持技能：①事先通知对方
②精心选择参加座谈人员
③控制参加座谈会人数
④不要轻易下结论
⑤做深入采访捕捉线索的有心人
3、现场观察：记者的大脑及五官感觉器官同时运作，以眼为主从而使主观认识与客观实际相一致的现场采访形式
在采访中的具体功能：①能核实新闻事实的真伪，增强新闻的可信性
②能激发鲜明、生动的表达事物的灵感，增强思维的敏捷性
③能加深对主题的理解，增强新闻的深刻性
④能为通俗解释事物提供前提，增强新闻的可读性
⑤能使采访对象触景生情，增强认知的可能性 注意事项：明目的、多请教、抓特点、选地点、善用脑
4、听觉功能 注意事项：悉心闻取线索、事实调节音强、着力训练听力(专心、虚心、耐心)
5、笔录(以笔记为主，心记为辅)
①内容范围：要点、易忘点、疑问点、采访对象的思想和有个性的语言、观察所得、记者联想
②注意事项：行与行之间空白要留宽一些;字迹尽可能工整
第六章 采访后期活动
1、深入采访的细致
①悉心抓特点：具体方面：看准形势、通过比较(纵断面—顺序、横断面—对照)、选择角
度
②悉心抓本质：注意：对问题要想得宽点远点;对问题要钻得透点深点
③自觉克服有碍深入采访的思想障碍：盲目自满、忽略质量、怕苦畏难、先入为主、轻视理
论
2、验证材料的严密
方法：投入记者智力、再直接通过采访实践
3、笔记整理的迅速
步骤：①通读笔记，回忆整个采访过程，将心记内容迅速用文字插入同类笔记材料旁，并纠正、修订难以清洗辨认的笔记内容
②再通读，标出页码，并在可能用的材料旁作上自己熟悉的标记
③根据确定的新闻主题的需要，对材料分门别类，着力使笔记变为写作提纲
4、剩余材料的积累
方法：勤奋读书、勤于摘录;养成习惯、持之以恒
第七章 新闻写作八大环节
1、新闻主题：新闻事实所提炼出的主要问题及其表明的中心思想，是贯穿一篇新闻的主导思想、猪脑和灵魂，是决定新闻的思想意义和指导作用的根本因素
①选择主题时强烈倾向性(政治上重要、受众注意、涉及最迫切问题)
②提炼主题：依据因素：对全局的清晰度、对材料的认真有序的综合分析
注意事项：不要强行“硬化”;不要分散空泛;不要雷同浅薄
2、新闻材料:构成新闻事实的各种原始情况、资料的总称，是整个新闻写作的前提和保证 分类：①第一手：记者亲临现场通过观察、访问所得
②第二手：记者通过当事人口头或书面提供所得
③第三手：记者通过知情者口头或书面提供所得
3、新闻角度：新闻事实表现的着眼点和侧重点，是透视新闻事实的窗口 如何做：比、小、异
4、新闻语言：适合新闻报道要求、体现新闻特性的语言
基本特征：①准确(如何做：叙述信息尽量量化、语言要有分寸感、新词使用要讲规范)
②通俗(如何做：多动词少形容词、多细节少议论、多比喻少笼统、多解释少晦涩、多白话少文言、多具体少抽象)
③简洁
5、新闻结构：消息写作中对材料组合与段落安排的特定方式
①倒金字塔：按重要性递减顺序安排材料 特点：打破叙事常规、呈“头重脚轻”之势
②时间顺序：按新闻事件发生、结局的原来时序和过程选择材料及安排段落 ③悬念式：设置悬念及剖解悬念组合材料与段落
④并列式：安排两个或两个以上相互独立又有内在联系的材料为同一个主题服务，一般使用与经验型、公报式题材
6、新闻导语：消息的开头段落，即消息的第一自然段或第一句话 ①作用：导读、导听
②特征：是消息区别于其他新闻文体的重要特征，属消息特有概念和标志 ③类型：叙述型(直叙式、概括式)、描写型、议论型(引语式、设问式、评论式) ④ 写作要求：实(事实、态度朴实扎实)、简、活
7、新闻背景：与新闻人物及事件形成有机联系的相关环境和历史条件 ①分类：从内容：政治、经济、文化、社会、历史等
从表现形式：直接与间接、显性与隐性等
②作用和类型：衬托型(深度性)、解释型(诠注性)、启示型(引发性)
8、新闻结尾：消息最后的自然段落
好的结尾：干脆利落，不拖泥带水;寓意深刻，回味无穷
第八章 时事与政治类新闻
1、政治新闻：以党政机关为采访领域、以国家方针政策贯彻执行过程和领导层的重要公务活动为报道范围
要求：①立场坚定，头脑冷静
②实事求是，保证真实
③作风踏实，深入实际
④宏观选题，微观选材
⑤知识广博，善于社交
2、外事新闻：以报道外宾来访活动和向国外报道本国各方面情况 注意事项：①依靠组织，熟悉情况
②抓住战机，迅速成篇 ③亲临现场，捕捉细节
④注重礼节，遵守纪律
3、会议新闻：以各种政治性、专业性会议为报道题材 采写要求：①摸清会议宗旨，亲临现场采访
②跳出会议程序，着眼新闻事实 ③坚持报道原则，讲究机动灵活(约法三章，争取主动;化整为零，兼抓“副业”;勇于负责，“先斩后奏”)
4、军事新闻：以军事和战争为报道题材 要求：①时代转变，题材转移
②明确原则，突出重点
③讲求效应，注重节制
④谨慎从事，严守机密
⑤作风踏实，雷厉风行
第九章 经济与科技类新闻
1、经济新闻：以国民经济、生产建设和群众日常经济生活为报道题材 报道方法：①学习、掌握社会主义市场经济的理论与政策
②熟悉经济领域的基本知识与情况(能判断、预见问题;能提出、交谈问题;能解释、说明问题)
③善于从业务技术堆里跳出来(抓问题、事实、角度、趣味、通俗——多进行形象比喻、解读说明、采用数字换算法、穿插人物活动与具体场景)
2、科技新闻：以科学技术研究、发展及群众科普生活为题材 注意：①深入采访，力求真实
②虚心求教，正确认识 ③长期积累，密切联系
④慎重评价，切忌溢美(实事求是，准确恰当;尊重权威，服从鉴定;不应轻言，善于兼听) ⑤讲求效应，掌握时机 ⑥突出个人，兼顾群体 ⑦注重解释，巧用修辞
第十章 人物与事件类新闻
1、人物新闻：用消息形式报道人物活动与事迹 特点：短、快、活、强
采写要求：①路子要宽，选人要准
②突出重点，忌大忌全
③避免雷同，突出个性
④粗细结合，重在节制
2、连续性报道：对新闻人物或时间在一定时期内持续进行的报道 注意事项：①优化组合：反对简单相加、掌握报道节奏、讲究善始善终
②系统思维
③反馈失调
第十一章 教卫与文体类新闻
1、教育新闻：以教育为报道题材
注意事项：①知识广博，见多识广
②密切联系，善交朋友(与知识分子打交道：诚恳、尊重、主动)
③视野开阔，面向社会
2、卫生新闻：以医疗卫生为报道题材 注意事项：①作风踏实，虚心求教
②微观细察，力求通俗
③客观公正，求真求实 ④报道有度，善唱“和声”
3、文艺新闻：以文艺艺术活动为报道题材 采写要求：①体现特点，明确职责
②亲临现场，认真观察
③实事求是，准确评价
④穿插背景，增强深度 ⑤常来常往，成为知音
⑥心系群众，贴近生活
4、体育新闻：以体育活动为报道题材 采写要求：①以快制快，分秒必争
②熟悉情况，深刻准确
③强化观察，伺机提问
④掌握分寸，切忌偏激 ⑤提高认识，开阔视野 ⑥控制情感，迅速发稿
第十二章 社会与生活类新闻
1、社会新闻：以反映社会生活、社会问题为报道题材 特点：广泛性、知识性、趣味性、突发性、思想性 采访要求：①闻风而动，刻不容缓
②利用空闲，捕捉线索
③研究社会，多思好奇
④广交朋友，建立热线 ⑤讲究趣味，反对庸俗 ⑥力求辩证，客观全面 ⑦注重导向，提升品位
2、灾害新闻：以灾害孕育、发生、发张、危害及预防、抗灾、减灾等人类与之斗争为题材 特性：突发性、严肃性、客观性、情感性 注意事项：①解放思想，实事求是
②热情讴歌，正确导向
③融入情感，弘扬人性
④科学普及，常抓不懈
组成因素：死伤情况、财产报失情况、原因、救护救济情况、灾区灾后情况
3、批评性报道
意义和作用：①是传播媒介与生俱来的一个重要职能
②是当前新闻改革一个重要而迫切的课题
③是党和政府有力量的体现
④是人民群众民主管理国家的主人翁精神的生动体现 注意事项：①深查细访，捕获细节
②反复核实，务求准确
③语言质朴，巧用含蓄
④分寸得当，贬褒有致
第十三章 新闻报道基本要求
1、 坚持真实性
具体要求：①构成新闻的基本要素
②新闻所反映的事实的环境和条件、过程和细节、人物的语言和动作等
③新闻指引的各种资料必须确认无误
④新闻中涉及的人物的思想认识和心理活动等必须是当事人所述
⑤讲究分寸，留有余地 失实原因：①初步接触，不明要求
②作风浮夸，粗枝大叶
③知识不足，真假难辨
④道听途说，不经核实 ⑤追求生动，合理想象
⑥急功近利，夸大事实 ⑦移花接木，牵强附会 ⑧沽名钓誉，胡编乱造
2、坚持思想性
①传播信息的思想性得以实现的客观条件
②抓准问题是思想性强的关键：迫切需要解决的问题、广大群众普遍关心的问题
③增强可读性是思想性强的业务手段：引而不发，含而不露;借用知识，纠正偏见;增强趣
味，寓教于乐
3、坚持时间性：新闻从业人员的时间观念要转变、强化;工作作风修养要增强;采编人员分工不宜过细;先简后详的搞连续报道;简化审稿制度;尽可能更新通讯设备和交通工具;组织强有力的多渠道发行网
4、坚持用事实说话：让新闻的思想观点通过实施自然得以流露 原因：新闻的本源是事实;事实胜于雄辩
做法：精选事实;多细节，少议论;多解释，少晦涩;插叙场景、背景和人物形象
第十四章 记者修养
1、 作风(思想—核心是事业心和责任感;工作—核心是牺牲精神和冒险精神)
2、 道德
新闻职业道德基本内容：①坚持真理，忠于事实
②谦虚谨慎，戒骄戒躁
③深入实际，体察民情 ④互敬互学，积极竞争 ⑤摆正位置，不谋私利 ⑥甘为人梯，严禁剽窃
3、 知识
现实意义：提高采访活动效率;满足受众求知心理;加强对新闻的感知力和判断力 范围和内容：理论、新闻专业、基础
4、 技能
内容：熟悉和掌握方言和土话;至少一门主要外语;摄影;电脑操作;驾驶各种交通工具;辨向、测时
5、 情感
作用：是融洽采访气氛的桥梁;是构成谈话的基因;是促使记者采访的动力;是写作激情的源泉;是新闻报道的重要构件
6、 体质
注意：①始终保持乐观、积极的工作和生活态度
②尽力养成良好、有序的工作和生活习惯
③合理安排自己的一日三餐和睡眠
7、公关
注意：不要轻易失信、忽冷忽热、夹杂私利
第五篇：《公文写作与处理》复习要点
有关公文写作的题一般都是根据要求撰写公文或修改公文。作文分数约是这部分分数的一半左右，尤其要重视请示、通知、通报等公文的具体要求。
写作时要避免出现下面的错误：
1.标题部分：标题是由发文机关、事由、文种组成。有的标题不全;有的文种不对;有的批转性公文不是法规条文仍用《》。
2.主送机关：有的是多头主送;有的是请示平级;有的是直接送领导人。
3.正文：有的是一文多事;有的正文引用发文不规范;有的正文数字该用阿拉伯数字，却用汉字;有的是用词不当。
4.结尾：有的结尾不合作者本意;有的是不合公文格式要求。
5.标题上的发文机关与签署的发文机关不对应。
6.请示未获批准抄送下级。
7.该标明附件却未标出。
8.签署日期混用汉字与阿拉伯数字，或直接用阿拉伯数字。
近几年公务员考试中出现过的《公文写作及处理》的知识点：
1.公文纸一般采用什么型号?印章的正确位置?
2.办理公文综述包括拟办、批办、承办、查办，对吗?
3.会商就是开会协商公文的制发吗?
4.需要清退的公文有哪些?
5.公文的特点，公文根据行文方向可分几类?
6.国务院与省级人民政府可运用条例这一文种吗?
7.文摘与综述可适当作些评述吗?
8.合理的文件传阅路线形式是什么?
9.函、简报是否属于正式公文?
10.签发分为哪几种?